通過(guò)總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。如何運(yùn)用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？今年的工作總結(jié)，讓我深思與反思；
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇一
走進(jìn)教室，孩子們?cè)诮淌依锏戎?，眼中多了幾許陌生。桌子不太整齊，有的桌布沒(méi)有照。既然孩子們沒(méi)有給我塑造了良好的環(huán)境，那我主動(dòng)出馬吧!
“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，你有沒(méi)有想過(guò)，你要以怎樣的精神狀態(tài)和心理狀態(tài)來(lái)開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)?你做好準(zhǔn)備了嗎?”孩子們望著我，沒(méi)有人言語(yǔ)。我試圖通過(guò)這個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題引起他們的思考。開(kāi)始我們的談話內(nèi)容。
“在談話之前，我先叫幾個(gè)人到前面來(lái)。請(qǐng)大家對(duì)他們進(jìn)行仔細(xì)地觀察，想一想，我為什么要叫他們?”我叫了三個(gè)孩子到前面來(lái)，其他的孩子靜靜地觀察。
一個(gè)女同學(xué)舉起了手?！拔野l(fā)現(xiàn)劉玉霏比年前整潔多了。以前，她的一件衣服能穿兩三周，衣服上有一層厚重的灰塵”污漬就更不用說(shuō)了。今天，她的衣服很干凈，上面的粉紅色上衣好像在陽(yáng)光下閃光，牛仔褲為了避免站上泥點(diǎn)，卷了起來(lái)。臉很干凈，頭發(fā)很整齊?！?/p>
這第一個(gè)女孩子的變化正是我想說(shuō)的?！斑@是我為大家介紹的第一個(gè)人物，劉玉霏。從她的衣著上可以看出來(lái)，她確實(shí)把開(kāi)學(xué)第一天當(dāng)成了一件非常重要的事情，從衣著上就可以看出來(lái)。”用具體的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)了劉玉霏后，我轉(zhuǎn)而詢問(wèn)所有的人，“那么，你做好上學(xué)的準(zhǔn)備了嗎?”
“那么，第二個(gè)人呢?”孩子們看著第二個(gè)男孩。沒(méi)有回答。“當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，看到的`是大家桌面的凌亂不堪。有的沒(méi)有罩上桌布，有的桌布很臟，有的很舊。王森澤的桌布是最干凈的，也是最平整的。從這些學(xué)習(xí)需要的準(zhǔn)備的東西來(lái)看，王森澤是做好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備的，那么，你準(zhǔn)備好了嗎?”有的孩子低下了頭。
“今天早晨不到六點(diǎn)四十，李欣到后面去找我。我是咱們學(xué)校第一個(gè)到校的老師，六點(diǎn)四十還在廚房吃飯。那么，問(wèn)問(wèn)你們自己，你們六點(diǎn)四十在做什么?今天早晨升旗，有的同學(xué)校長(zhǎng)講話講了很長(zhǎng)時(shí)間才到。我看了一下手機(jī)，七點(diǎn)四十了。和李欣比，你差什么?你做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備了嗎?”圍繞著這三個(gè)人，我一個(gè)個(gè)地解說(shuō)，把自己為什么要表?yè)P(yáng)他們的原因說(shuō)得明明白白的，希望孩子們能了解，并在這之后以他們?yōu)榘駱?，明白?yīng)該以什么養(yǎng)的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。
“今天，我不想批評(píng)人，只想問(wèn)問(wèn)大家，第一天上學(xué)，你做好準(zhǔn)備了嗎?你在他們身上發(fā)現(xiàn)了什么你不具有的東西?”
昨天的我——提升優(yōu)點(diǎn)，祛除缺點(diǎn)。
接下來(lái)，我引導(dǎo)孩子們回顧自己上學(xué)期的表現(xiàn)，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)保持，甚至從別人的發(fā)言上得到啟示，做得更好;發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)，就像疾患一樣盡力祛除。
2020年的春節(jié)——回顧快樂(lè)，煥發(fā)新貌。
寒假開(kāi)學(xué)了，孩子們是否能從這年節(jié)的快樂(lè)、假期的慵懶中收心學(xué)習(xí)，這是我擔(dān)心的。
接下來(lái)，我引導(dǎo)孩子們回顧自己在春節(jié)中的快樂(lè)，和師生們交流、分享，并告訴孩子們——玩要玩的踏實(shí)，學(xué)要學(xué)的快樂(lè)。
塑造完滿自我——理想教師，理想學(xué)生。
我請(qǐng)孩子們?cè)谛聦W(xué)期應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)做了一些設(shè)想，并請(qǐng)他們給我提意見(jiàn)，在管理和教學(xué)上我怎樣做才能更好。
“這開(kāi)學(xué)第一天的管理是否有效呢?能達(dá)到我的理想狀態(tài)嗎?”盡管吸收了《透視課堂》中的很多的理論，并就其中內(nèi)容作了深刻的自我反思，但是我并沒(méi)有太大的把握對(duì)自己第一天的工作做一個(gè)公正的評(píng)判，只能等待實(shí)踐的結(jié)果。
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇二
《駱駝王子》就像沈石溪手中一幅美麗的畫(huà)卷，這位大名鼎鼎的動(dòng)物學(xué)家繪聲繪色的描寫(xiě)，把這本書(shū)裝點(diǎn)得無(wú)比絢麗。他千里迢迢地來(lái)到了日曲卡雪山北麓的古驛站，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)遺落了三百多年的野駱駝群，于是，一場(chǎng)有趣而精彩的故事上演了。
駱駝群引來(lái)了雪豹。雪豹又撕又咬，把駱駝們咬得遍體鱗傷。就在這緊急關(guān)頭，沈石溪朝空中開(kāi)了一槍，雪豹應(yīng)聲而逃。野駱駝脫離了危險(xiǎn)，漸漸地和他成為了好朋友。沈石溪把一只幼年駱駝起名為駱駝王子。但是，它在溺愛(ài)中成長(zhǎng)，不能獨(dú)立生活，沒(méi)有勇氣、自信和夢(mèng)想，最終投奔了人類(lèi)，依靠人類(lèi)才能生存。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，人要獨(dú)立、勇敢，才能在這個(gè)世界上活出精彩。在今年的特種兵夏令營(yíng)中，我就學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。那天，我一到臥室，看到床上疊得整整齊齊的被子和枕頭，就驚得目瞪口呆。教官們開(kāi)始教我們疊被子，先把被子撲平，然后對(duì)折……通過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于把被子疊得漂漂亮亮。我又向獨(dú)立生活邁進(jìn)了一步。
在現(xiàn)在這個(gè)世界上，有多少家庭又像駱駝王子家族一樣，因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛(ài)，孩子喪失了自理能力，什么事都不會(huì)干、不去干，這樣的人，長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的人呢？命運(yùn)掌握在自己的手上，千萬(wàn)不要做一個(gè)像駱駝王子那樣的人！
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇三
“一段美麗的邂逅，有時(shí)是時(shí)間問(wèn)題，兩個(gè)人得在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)方。曾讀到過(guò)這樣一首詩(shī)：有一種恨，情生錯(cuò)年代；今生至此，來(lái)路茫茫。尋尋覓覓，走走蕩蕩。終不曾遇見(jiàn)哪位對(duì)的絕世佳人——我的戀人。你是否在那遙遠(yuǎn)的地方？你是否也在等待？一次次秉著燭燈，我坐在樓臺(tái)，翻閱了幾千年史話。那一天順著風(fēng)來(lái)，我眠于白雪，花輕碰我的唇，落在了是熟的第幾頁(yè)年代。是你猶怕我凍壞……”
一個(gè)能聆聽(tīng)并盜取其他人的影子的能力少年，童年孤單、怯弱，在校容易受到他人的欺凌，偶然一天在廢棄的燈塔之下遇見(jiàn)了我一生中命中注定的少女克蕾兒，兩個(gè)人短暫溫柔的接吻，給雙方留下了一生的等待，等待是最深情的告白，能有多少時(shí)光值得孤單而又燦爛呢？正如克蕾兒對(duì)少年說(shuō)的一句話值得被期許一生：“他凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你?！本瓦@樣一句童年的“我想你”化身為風(fēng)箏，飛在那個(gè)熟悉的地方，當(dāng)我看到你時(shí)，我的影子也找到了你，在沙子上漫步開(kāi)來(lái)。
除了愛(ài)情這條線之外，最感人的就是親情這條線，從小沒(méi)有感受到父愛(ài)的我，與母親相依為伴，我不斷的成長(zhǎng)，而母親不斷的衰老，直到那一天到來(lái)，等我回顧往事依然歷歷在目，似乎你一直在我身邊陪伴我，“父母到了某個(gè)年紀(jì)總會(huì)變老，當(dāng)他們的容顏深深烙印在你的腦海里，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐，仿佛我們對(duì)他們的愛(ài)，就能讓時(shí)光停頓?！?/p>
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇四
主人公胖誠(chéng)是個(gè)熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做個(gè)好班長(zhǎng)，或者怎樣做才是真正地幫助他人。因此，胖誠(chéng)在遭同學(xué)冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪兒?在媽媽的'鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著為善不欲人知，他開(kāi)始找到新的快樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上這個(gè)熱心的小班長(zhǎng)!
讀了這個(gè)故事以后，我懂得了全心全意地去做好一些事情，并沒(méi)有那么難!
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇五
《安徒生童話》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的，他是世界文學(xué)童話的創(chuàng)始人，他一生寫(xiě)了一百六十八篇童話和故事，他的作品被譯成一百五十多種語(yǔ)言和文字。他一生獲得的稱號(hào)有“世界童話之王”、“丹麥童話大師”，還被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”。他的代表作有《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》等童話故事。
《丑小鴨》寫(xiě)了丑小鴨歷經(jīng)重重磨難之后變成了白天鵝，因?yàn)樵谒闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。命運(yùn)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于美好的境界、人們對(duì)美好理想的追求。
《拇指姑娘》描述了一個(gè)老婦人想要一個(gè)孩子，巫婆幫她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，讓她得到了美麗、善良的拇指姑娘?？墒怯幸惶?，癩蛤蟆偷走了拇指姑娘，從此她開(kāi)始了驚險(xiǎn)的旅程。癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但是最后她卻嫁給了尊敬她的花國(guó)王。
《安徒生童話》是一部世界文學(xué)巨作，也是一部使我們受教育的好書(shū)，我們要用心去讀它。
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇六
《西游記》的作者是明代的吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)縣山人，最令我們自豪的是他是江蘇淮安人。它是長(zhǎng)篇神話小說(shuō)，是古典神話小說(shuō)中成就最高，最受喜愛(ài)的小說(shuō)，它是依照唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件。其中第一至七回，寫(xiě)孫悟空的出世，學(xué)道，大鬧天空，地府，天宮，直至被如來(lái)佛祖壓在五行山下。大鬧天宮表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的`無(wú)限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。第八至十二回寫(xiě)唐僧的來(lái)歷，魏征斬蛇，唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起，第十三至一百回故事的主體，寫(xiě)唐僧赴西天取經(jīng)，一路上收孫悟空，豬八戒，沙和尚為徒，又得小白龍作白馬被駝，他們一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于修成正果，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。
還記得花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)：花果山福地，水簾洞洞天嗎？孫悟空是第一個(gè)被唐僧收徒的，他有七十二變，筋斗云，火眼金睛等神通，如意金箍棒是他的武器。唐僧為他取名為行者，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)神佛。
還記得那個(gè)胖小子嗎？豬八戒，原為管理天河水兵的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥，獲罪下凡，誤投豬胎，后保唐僧取經(jīng)立下汗馬功勞，封為凈壇使者。
還記得掛著一顆一顆大珠子的那個(gè)大壯士嗎？沙僧，原為卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞，惹怒了王母娘娘，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，為金身羅漢。
白龍馬原為西海龍王之三太子小白龍，化作白馬幫助唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍廣力菩薩。
這里面的玉皇大帝昏庸無(wú)能，不辨忠愚，塑造他的目的是為了對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺，嘲笑和批判。
我認(rèn)為大鬧天宮寫(xiě)得最精彩，因?yàn)樗芮?，?xiě)出孫悟空的萬(wàn)難不屈，百折不撓，頑強(qiáng)與之奮戰(zhàn)，除惡務(wù)盡，它最能反映孫悟空的反抗精神，這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中表現(xiàn)。
有人認(rèn)為唐僧能夠歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)，他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)取經(jīng)的決心，他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜，他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可敬可親的人。但我更認(rèn)為他膽小懦弱，本性昏愚，忠奸不分，不辨是非，總是聽(tīng)信豬八戒的挑唆，他對(duì)待妖怪心慈手軟，對(duì)待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來(lái)折磨，歷千辛萬(wàn)苦到西天后，面對(duì)傳經(jīng)者索要的“人事”，他卻不知反抗，唯唯諾諾，實(shí)在可氣。
我覺(jué)得《西游記》的可讀性強(qiáng)，全書(shū)充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，它將銘記在我心中。
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇七
一些大名人都說(shuō)讀書(shū)好，還說(shuō)了許多名言，以前，我不明白讀書(shū)有什么好處，但聽(tīng)了湯素蘭老師的演講后，我終于明白了，讀書(shū)可以有許多收獲，可以獲得知識(shí)、快樂(lè)、想象力、啟發(fā)、智慧……，很多很多。
我在看阿凡提故事時(shí)，我知道阿凡提那時(shí)很貧窮，不敢跟富商比，可是他的智慧，可以把富人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就象那故事里的“啞語(yǔ)”，可讓我笑了個(gè)四腳朝天：阿凡提哈哈大笑，說(shuō)：“別聽(tīng)他胡吹了！他伸出一根手指，要挖我一只眼下來(lái)，我回敬他兩根手指，意思是我會(huì)挖掉他一對(duì)眼睛，他舉起一個(gè)巴掌，想刮我的耳光，我則捏起一個(gè)拳頭，猛敲他腦袋，于是，他怕了，服輸了！”
從這個(gè)地方，我可以知道：不要以為別人窮就欺負(fù)他，要幫助他，等他有了錢(qián)，一定會(huì)給你的，這時(shí)，你一定會(huì)感到很快樂(lè)！
讀書(shū)吧！書(shū)里會(huì)有一個(gè)精彩的世界！
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇八
《海底2萬(wàn)里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦書(shū)中關(guān)于“鸚鵡螺號(hào)”的故事。最初充滿激情和活力的旅行在凡爾納的作品中增添了一點(diǎn)樂(lè)趣。
故事從一個(gè)奇怪的“海怪”事件開(kāi)始。美國(guó)邀請(qǐng)教授參加捕捉“海怪”的行列，因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇锵品弧Ｔ诼飞?，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭(zhēng)中，教授、仆人康塞爾和隨船人員尼爾意外落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下子繃緊了。他們?nèi)齻€(gè)怎么樣？在這個(gè)生死未卜的.時(shí)刻，會(huì)有什么奇跡？沒(méi)想到，竟然是“海怪”救了他們。原來(lái)所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇?？吹竭@里，大多數(shù)人突然意識(shí)到這本書(shū)并不有趣，事實(shí)上，你錯(cuò)了。在凡爾納生活的時(shí)代，沒(méi)有人創(chuàng)造潛艇。也就是說(shuō)。凡爾納憑空想象潛艇，沒(méi)有任何依據(jù)。這不禁讓我對(duì)這位著名作家增添了一點(diǎn)欽佩。言歸正傳，教授三人在鸚鵡螺號(hào)上度過(guò)了一段神奇的時(shí)光，經(jīng)歷了很多奇妙的事情:在海底打獵，與印第安人作戰(zhàn)，尤其是凡爾納如此美麗地描繪了海底的風(fēng)景，讓人身臨其境。
《海地2萬(wàn)里》是一部探索海洋的作品，更體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)海底世界的向往。雖然書(shū)中描述的東西可以在科技飛速發(fā)展的今天實(shí)現(xiàn)，但這本書(shū)給了我一對(duì)想象的翅膀，我從未去過(guò)海底，給了我海底――那奇妙的藍(lán)色無(wú)限欲望！儒勒凡爾納，你淵博的知識(shí)，優(yōu)美的文字，豐富的想象力，永遠(yuǎn)是我的榜樣！
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇九
書(shū)，是每個(gè)人的人生中不可缺少的東西。劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。意思是說(shuō)：如果一個(gè)人沒(méi)讀書(shū)，那他必定是愚蠢的;如果一個(gè)人認(rèn)真的讀書(shū)，這個(gè)人一定會(huì)是聰明的人。
書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，假如沒(méi)有書(shū)，這個(gè)世界還有聰明的人嗎?假如沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的科學(xué)會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在這樣嗎?我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的.人才是健康成長(zhǎng)的人。讀書(shū)光光是死讀硬背是沒(méi)有用的，讀書(shū)要有3到，心到，眼到口到。
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇十
1、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》讀后感：戰(zhàn)爭(zhēng)是這個(gè)美麗的“小可愛(ài)”最可怕的怪獸，它無(wú)情、兇殘，它可以使我們的家庭破碎。它可以任意毀滅一切美好，使花草樹(shù)木枯萎，使整片地球從一片生機(jī)勃勃到荒無(wú)人煙，到寸草不生！生命只有一次，我們渴望和平。讓和平信鴿飛往整個(gè)大地！
2、讀了《孔融讓梨》讓我體會(huì)到，做人首先要孝敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)；其次是多見(jiàn)識(shí)天下事理。要懂得計(jì)算計(jì)量，認(rèn)讀文字文章。這樣從一到十，從十到百，從百到千，打好基礎(chǔ)后，才能學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的道理。
3、讀了《溫公警枕》讓我體會(huì)到，玉石從礦山里開(kāi)采出來(lái)，不經(jīng)過(guò)打磨或雕刻就不能成為有用的器皿。人不學(xué)習(xí)就不懂得人情、禮儀、道德，就不明白這人的道理。
4、《紅樓夢(mèng)》傳遞的不是頹廢消極的情緒，而是讓我們要記住曾經(jīng)的美好：青春歲月，詩(shī)詞歌賦，良辰美景，快樂(lè)相聚，純真親情……這就是它經(jīng)典永流傳的魅力所在！
5、我喜歡《飛鳥(niǎo)集》，因?yàn)檫@里的每一首詩(shī)，每一句話，短小而精悍。甚至比《論語(yǔ)》還要簡(jiǎn)潔。而且每一句構(gòu)思奇妙，意蘊(yùn)耐人尋味，韻律優(yōu)美流暢。都在揭示人生的真諦。
6、課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思考。好的書(shū)猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。讀書(shū)能陶冶情操，心曠神怡。養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓人心緒平穩(wěn)，難過(guò)時(shí)讀書(shū)，忘卻悲傷，立志再戰(zhàn)，高興時(shí)讀書(shū)，舉止淡定。
7、稻草人描寫(xiě)的是一個(gè)稻草人對(duì)自己所見(jiàn)傷心事不能施以援手而傷心落寞。贊美了稻草人的助人為樂(lè)，盡職守則的精神。讀后我仿佛成了那個(gè)稻草人，心里酸酸的。稻草人是葉圣陶爺爺揮起大筆寫(xiě)下來(lái)的佳作。這本書(shū)給了我許多收獲：它使我明白做人要有一顆善良的心，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)的精神，為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)。
8、小王子讀后感：通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了做人要做一個(gè)謙虛誠(chéng)實(shí)的人，不要象玫瑰花那樣驕傲，做什么事情都要讓別人幫忙，自己不去努力做事，最后一事無(wú)成。
9、《飛鳥(niǎo)集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下。讀他的詩(shī)，我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然，慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧?kù)o。飛鳥(niǎo)帶給我的，是一場(chǎng)心靈的洗禮，是一種愛(ài)與美交織的智慧，是一個(gè)真實(shí)而清新亮麗的夢(mèng)。
10、小王子讀后感：我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樽x了這本書(shū)，我懂得了很多做人、做事的道理。也知道大人也會(huì)做很多蠢事，他們做的事也不一定是對(duì)的。從這本書(shū)中我還懂得了一個(gè)最重要的道理：孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追求的東西。
11、讀書(shū)給我的體驗(yàn)就是學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，使我的想法比以前更多，更加睿智了。我會(huì)把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，本人喜歡寫(xiě)東西，這時(shí)候讀的東西就派上用場(chǎng)了。
12、小王子讀后感：讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理，也知道原來(lái)大人們也有做錯(cuò)事的時(shí)候。大人們不一定什么都對(duì)，就像媽媽說(shuō)的那樣，我們孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，這樣才能找到我們內(nèi)心真正追尋的東西，比如：友誼。
13、《西游記》讀后感：在成功的路上并不是一帆風(fēng)順的，需要堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈的勇氣，堅(jiān)韌不拔的毅力，一雙辨別善惡的眼睛，才能成功，有付出才有收獲。
14、小王子是個(gè)充滿哲理的童話，充滿憂郁，淡淡的哀愁，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮！它使我懂得了：我們只有用心才能看清楚，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的。為某些事物失去的時(shí)間，使它如此重要，你將永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任，直到他消失、離去。
15、《活著》是作者余華的代表作之一，講述了福貴的一生，福貴的一生雖然艱苦，而且悲慘，但富貴一直堅(jiān)強(qiáng)努力的活著，就像書(shū)中所寫(xiě)，無(wú)論如何，請(qǐng)你務(wù)必努力地，樂(lè)觀地，簡(jiǎn)單地活著。
16、讀了駱駝祥子這本書(shū)，我明白了，做人一定要腳踏實(shí)地，不要被眼前的利益熏昏了頭，世界上沒(méi)有免費(fèi)的晚餐，任何事情都是要靠努力換來(lái)的。我們不能被生活奴役，我們一定要活出自我！
17、讀了《五子登科》讓我體會(huì)到，生養(yǎng)孩子卻不好好教育孩子做人做事，這就是父親的過(guò)錯(cuò)。同樣，如果教育學(xué)生卻要求不嚴(yán)格，這就是因?yàn)槔蠋煈卸瑁瑳](méi)有責(zé)任心。
18、十八世紀(jì)上半葉中國(guó)封建社會(huì)末期社會(huì)生活，將其攫取、裁剪，再加以創(chuàng)造，《紅樓夢(mèng)》這幅畫(huà)卷就這樣展現(xiàn)在我們眼前。一經(jīng)問(wèn)世就成為“中國(guó)小說(shuō)文學(xué)難以征服的頂峰”，是當(dāng)之無(wú)愧的經(jīng)典之作。
19、我讀了《紅樓夢(mèng)》后就非常佩服曹雪芹，他寫(xiě)出這么好的作品來(lái)，能把里面的人物寫(xiě)得栩栩如生，說(shuō)明他的寫(xiě)作功底十分深厚，里面的人物個(gè)個(gè)好像站在我的眼前，同我說(shuō)話似的，讓我跟他們共同歡笑，共同悲傷，共同成長(zhǎng)。我要學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作的方法，把寫(xiě)文章的基本功打扎實(shí)，提高自己的寫(xiě)作水平。
20、很多時(shí)候我們讀不進(jìn)去，不想讀，多數(shù)是沒(méi)有找對(duì)書(shū)。倘若你真喜歡上了一本書(shū)，你就少了很多理由不去看它。哪怕你吃飯、蹲廁所，你都想抱著它看，睡前看，早上起床也要看看。這就是喜歡一本書(shū)的魔力，就像打游戲一樣。
22、我看了《紅樓夢(mèng)》以后懂得了許多道理，我很佩服曹雪芹，他可以寫(xiě)出這么好的作品，把里面的人物寫(xiě)得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他學(xué)習(xí)，練好作文基本功，提高自己的寫(xiě)作水平！
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父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇十一
繁星春水 我想作者寫(xiě)這篇通訊是為了拉進(jìn)她自己與孩子們之間的關(guān)系。
作者使用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的守法開(kāi)頭，大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著不感到厭煩的心態(tài)開(kāi)始讀這篇通訊。
故事講述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意識(shí)的用書(shū)蓋住了它，這時(shí)虎兒撲了過(guò)來(lái)把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上險(xiǎn)惡，它并沒(méi)有跑，所以就被吃了。而這一切都是因?yàn)樽髡叩捏@慌引起的，所以作者開(kāi)始內(nèi)疚、悔恨自己。
令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時(shí)竟用了四百多字，令人贊嘆啊!
全文字里行間流露出作者的懺悔之心，作者愛(ài)戴萬(wàn)物，更恨不愛(ài)戴萬(wàn)物的人，一件小事便能判斷一個(gè)人的品德啊!
孟子認(rèn)為，仁愛(ài)之心人人都應(yīng)該具備，它更是政治成功的保障。仁愛(ài)的思想，對(duì)維系社會(huì)秩序，調(diào)節(jié)人際關(guān)系，至今仍有積極意義。
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇十二
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。
讀書(shū)使我豐富了知識(shí)，凈化了靈魂。書(shū)是知識(shí)的海洋，它在潛移默化之中開(kāi)拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書(shū)使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書(shū)是一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，讀書(shū)就像太陽(yáng)為我照亮美好的前程。
書(shū)，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng)，有趣。一本好書(shū)是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"
因?yàn)檫@樣，我喜歡讀書(shū)，它讓我的寫(xiě)作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛(ài)書(shū)吧！它會(huì)讓你有許多收獲。
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇十三
這是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘，她就是海倫凱勒。
一天，這小小的女孩忽然生了一場(chǎng)重病，等到她的燒退了過(guò)后，她因?yàn)檠劬κ懿涣四菑?qiáng)烈的光，所以就一直閉著眼睛，直到有一天，她睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己完全看不見(jiàn)了的時(shí)候，她心理驚恐萬(wàn)分。這件事，當(dāng)初家里并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，但后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)她的.耳朵也聽(tīng)不到聲音了，嘴巴也講不出話來(lái)了，家人意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，很是著急。他們帶著她看了很多人，最后他們把她帶到了一個(gè)叫莎莉文的小姐那里。
從那開(kāi)始，海倫凱勒慢慢感覺(jué)到了新的生活的開(kāi)始，體會(huì)到了很多以前所不知道的事。海倫凱勒的愿望就是能到哈佛大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)努力和莎莉文的幫助下，她后來(lái)終于成為了一名哈佛大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。
這本書(shū)給我印象最深的就是她寫(xiě)的最后一段：
“假如給我三天光明，我看的見(jiàn)了，聽(tīng)的見(jiàn)了，會(huì)講話了，我第一個(gè)要感謝的是莎莉文小姐。
失明的我想提醒那些看得見(jiàn)的人們：善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的一切吧！你將看到一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)?！?/p>
從這本書(shū)里，我知道了要珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在就要開(kāi)始努力！
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇十四
《草房子》是作家曹文軒的長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品。小說(shuō)記錄了桑桑在油麻地小學(xué)六年刻骨銘心、終生難忘的生活。
書(shū)中的人物有禿鶴、蔣一輪老師與白雀、杜小康等等。其中，我印象最深刻，也給我最大震動(dòng)的是杜小康的故事。杜小康的家在油麻地的一個(gè)“紅門(mén)”里。他的家家境優(yōu)越，是當(dāng)?shù)丶业鬃詈駥?shí)的一戶人家，爸爸對(duì)他有求必應(yīng)，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，生活的非常幸福?？墒?，天有不測(cè)風(fēng)云，他爸爸生意失敗了，自己也得了重病，他家破產(chǎn)了，同學(xué)跟他的`關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)。父親非常傷心，帶著他離家出走，后被親戚們尋找回來(lái)。杜小康沒(méi)有被生活的困苦壓倒，他幫助父母苦苦維持生計(jì)，在校門(mén)口賣(mài)東西，精神飽滿的過(guò)好每一天。
這本書(shū)教會(huì)我很多東西。生活有時(shí)候很美好，有時(shí)候又不那么盡如人意。我們只有勇敢的面對(duì)生活賜予我們的酸甜苦辣，不畏艱難，時(shí)時(shí)充滿信心，才能更加幸福。這一點(diǎn)，我要好好向杜小康學(xué)習(xí)！
寒假里我讀了一本很吸引我的書(shū)《草房子》，我最喜歡里面的紙?jiān)?。紙?jiān)率莻€(gè)善良文靜的小女孩，她沒(méi)有爸爸媽媽，只有一個(gè)疼愛(ài)她的奶奶，我覺(jué)得她很可憐。紙?jiān)潞芏?，為了不讓奶奶為她?dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，卻把委屈藏在心里，經(jīng)常自己默默流淚。紙?jiān)聦W(xué)習(xí)很好，還寫(xiě)得一手好字，心地善良的她不愛(ài)說(shuō)話，卻總是熱心幫助別人，我很喜歡她。
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇十五
一天我到書(shū)店里，我看見(jiàn)了一本書(shū)《怪老頭兒》，我就買(mǎi)了回來(lái)。我打開(kāi)看的時(shí)候，媽媽說(shuō)：先吃飯，吃完飯?jiān)倏础Ｎ揖桶扬埡芸斓某酝炅?，吃完飯后我就拿起?shū)看第一頁(yè)了。
我就把第一頁(yè)讀給媽媽聽(tīng)：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級(jí)。你們要是讀過(guò)《鐵頭飛俠傳》，準(zhǔn)認(rèn)識(shí)我。不過(guò)，那本書(shū)讀不讀都沒(méi)關(guān)系。如果你肚子疼，你就是把那本書(shū)從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說(shuō)不定你聽(tīng)了我的肚子疼是怎么治好的，也能學(xué)會(huì)治肚子疼”......
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大好處是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我見(jiàn)識(shí)。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友，讀好多書(shū)是我終身最大的快樂(lè)。
在我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣。現(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級(jí)了，我現(xiàn)在喜歡很多書(shū)，比如《文藝書(shū)》，《童話故事書(shū)》等等......現(xiàn)在的我只要一拿起書(shū),就立刻沉迷當(dāng)中,正是那本《安徒生童話》,又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事,啟發(fā)了我人生智慧,所以說(shuō),我已經(jīng)和書(shū)結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。
因此，我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間，不僅要讀好課堂上的書(shū)，還要到閱讀有益的課外書(shū)！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫(xiě)作水平。
書(shū)是知識(shí)的源泉，朋友，讓我們多讀書(shū)吧！
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇十六
笑貓日記這本書(shū)很好看，其中有一本書(shū)叫做——孩子們的秘密樂(lè)園。
這本書(shū)上有好多好多小動(dòng)物，其中，有一頭豬讓我格外喜歡。
這頭豬叫做黑旋風(fēng)，我覺(jué)得它是一頭靈魂出竅的豬，更是一頭有理想的豬。它可以為了自己的理想奮斗，努力，還可以不管不顧的專心奮斗，它從來(lái)都沒(méi)有放棄自己的理想。這一點(diǎn)讓我對(duì)他更加佩服了。
它還會(huì)不斷努力，讓自己進(jìn)步一些，讓自己學(xué)到更多東西，讓自己有更多的收獲，每天不落下任何東西。
這頭靈魂出竅的“豬”是值得我們欽佩的，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
讀書(shū)心得： 我從這頭靈魂出竅的“豬”身上學(xué)到了，干什么事都不能放棄，一定要堅(jiān)持到底。
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇十七
讀書(shū)是一件非常美好、令人愉快的事情，就在這短短的一個(gè)月假期里，我體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。
這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。這本書(shū)是20世紀(jì)美觀著名的盲聾女作家海倫·凱勒所寫(xiě)，是她著名的散文代表作。小時(shí)候，海倫是一個(gè)又聰明又活潑的`女孩。六個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了。然而，好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太早。一場(chǎng)高燒之后，海倫永遠(yuǎn)的失去了聽(tīng)力和視力。后來(lái)，她更是不能說(shuō)話了。
我覺(jué)得海倫·凱勒很可憐的同時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)和幸福。可憐的是，他在高燒中失去了聽(tīng)力和視力。堅(jiān)強(qiáng)的是，失去了聽(tīng)力和視力后依然很頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙老師愿意一直幫助她。
讀完這本書(shū)，我想我能夠擁有一雙明亮的眼睛、靈敏的耳朵，坐在寬敞的教室里聆聽(tīng)老師的教誨，是多麼的幸運(yùn)。我們應(yīng)該珍惜擁有的一切。從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)海倫身上那種堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇十八
當(dāng)我剛剛開(kāi)啟我的閱讀之旅時(shí)，寒假就來(lái)了。這可是個(gè)絕妙的好機(jī)會(huì)啊！我來(lái)回穿梭于書(shū)店的各個(gè)書(shū)架，忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書(shū)。我隨意翻了翻，有一個(gè)題目完全把我游散的目光吸引住了，叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。
我想，現(xiàn)在的我應(yīng)該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。
我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個(gè)詞語(yǔ)。原來(lái)，叛逆的孩子是這樣的??！自己做的，自己認(rèn)為是對(duì)的，往往會(huì)被別人誤認(rèn)為差生。
文章講得一個(gè)男孩，由于在叛逆時(shí)期，成績(jī)?cè)愕靡凰浚炔坏靡艳D(zhuǎn)校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛(ài)戴。
我特別贊同本文的最后一段總結(jié)，對(duì)啊，“堅(jiān)持個(gè)性，但也別忘了敞開(kāi)心扉?！蔽夷荏w會(huì)，叛逆的孩子最為孤獨(dú)，最為寂寞。他們之所以堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，特立獨(dú)行，無(wú)非是想用這樣的方式來(lái)獲得旁人的關(guān)注啊。
不是每一位家長(zhǎng)都能理解孩子的叛逆，可能會(huì)認(rèn)為孩子的脾氣越來(lái)越壞了，或者，只是一種無(wú)理取鬧的方式，根本不用去在意這個(gè)變化。反而，自己對(duì)孩子的態(tài)度，愈加變壞。
讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句、細(xì)膩的語(yǔ)言卻也能讓人深思呢。
叛逆，本身就是一把雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時(shí)，也會(huì)將持劍的孩子，潛移默化地?fù)踉诳諢o(wú)一人的門(mén)外。
文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過(guò)于執(zhí)著自己的觀點(diǎn)，而忽略了別人的看法。
父與子三年級(jí)讀書(shū)心得篇十九
今天剛剛學(xué)完普希金的《假如生活欺騙了你》，他勸告我對(duì)待生活要積極樂(lè)觀向上，就算生活欺騙了我，也不要悲傷，不要心急，在那些難過(guò)的歲月里，要學(xué)會(huì)忍耐與鎮(zhèn)靜。在內(nèi)心深處，一定要相信，快樂(lè)的日子它必定會(huì)到來(lái)，憂傷只會(huì)是暫時(shí)的。
可是，我的心為何還是如此悲傷？我明明知道，不可以如此的難過(guò)，我要心中裝有未來(lái)，我要做一個(gè)快樂(lè)，樂(lè)觀向上的人，可是，在那一刻我的心做不到。我沒(méi)有那么偉大，我只是一個(gè)普普通通的凡人，我也有自己的七情六欲，我也會(huì)嫉妒。
我嫉妒著那些跟我曬幸福的人，我嫉妒她們?yōu)楹慰梢赃^(guò)得比我還要好。來(lái)到學(xué)校這段日子，我過(guò)得特別的開(kāi)心，我感覺(jué)自己回到了自己的小世界，在這里我做著自己。若是從此這般與世隔絕，我想我會(huì)覺(jué)得很幸福。
是的，我知道自己為何心會(huì)如此傷悲了，因?yàn)槲乙蚕胍莺莸匦腋?。我想有一個(gè)人懂我，可以在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，能夠用心的傾聽(tīng)我的心里話。
我心傷悲，莫知我哀，惟愿時(shí)間可以教會(huì)我遺忘，遺忘那些傷痛；惟愿時(shí)間教會(huì)我寬容，讓心裝下更多的東西；惟愿時(shí)間能夠讓我找到幸福，狠狠地幸福。
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