有關生活的點滴總結，記錄下每一個美好瞬間。一個完美的總結應該具備獨特性和創(chuàng)新性，能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。下面是一些相關的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和調查結果，希望能夠給大家提供一些參考。
介紹人物加評語篇一
在我年少的時候，每一次收看電視卡通片時，都傳來一陣耳熟能詳?shù)母杪暎骸岸呃瞐夢，哆啦a夢，快樂度過每一天……”，我想必大家已經猜出來了，這首歌就是哆啦a夢主角的動畫片主題曲，每當聽到那悠揚的旋律，總讓人為之興奮、激動。
這個為人熟悉，外形有趣的哆啦a夢很久以前已經來到中國，風靡萬千小朋友，就連我也十分喜愛它呢！這個哆啦a夢是一個21世紀的最新產品，他雖然是一只機器貓，但是他卻很怕老鼠，和人類有共同的特征：有著一雙像芝麻綠豆般大小的眼睛，一張大大的嘴巴，一雙胖胖、軟綿綿的小手，手掌九像一個圓球，頭簡直就像一只“銅燒餅”那樣大。因此，他特別喜愛愛吃銅燒餅，常常因為一只“銅燒餅”和他的主人及好朋友——野比大雄鬧矛盾。
可是，他卻有一只萬能口袋有很多法寶：那“隨意門”、那能隱身的“隱身衣”，那能超越未來的“時空隧道”……還有對自己有害的法寶：比如說自己打自己的“拳還擊”，有一打開就下雨的'“神奇雨傘”……總之，一句話，他的法寶讓人如數(shù)家珍，六天六夜也說不完！哆啦a夢性格直爽，善解人意，樂于助人。自己的朋友——大雄被福安欺負時，哆啦a夢伸出援助之手，拿出法寶，來幫助大雄。當大雄被技安嘲笑時，哆啦a夢也用法寶幫助大雄。當還用法寶一起外出歷險，那一幕幕驚險的畫面，有趣的表情，制作了一本本有驚險有趣的漫畫。
哆啦a夢可愛性格開朗，而且他的故事，也十分有趣。因為哆啦a夢的優(yōu)點實在太多了，我非常喜愛哆啦a夢呢！
介紹人物加評語篇二
我印象最深刻的是一位賣瓜的叔叔。
記得去年夏天的一個中午，太陽火辣辣地烤著大地。我便吵著要媽媽去買西瓜，我們剛來到市場口，就看到一位老奶奶慢慢吞吞地來到了西瓜攤前，賣瓜的叔叔趕忙拿起一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，誰知老奶奶一失手，西瓜便掉在了地上，我想這下可能有好戲看了?？沙龊跻饬系氖琴u瓜的叔叔不但沒有責怪老奶奶，反而又拿了一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，叔叔說;“大娘，這西瓜又香又甜，還敗火呢，你嘗一點吧?！崩夏棠踢叧赃呎f;“謝謝，謝謝……”
正在這時又來了一位中年人，看他那德性，滿嘴的檳榔味，還不時地嚼著，他指了指西瓜，又指了指嘴，分明是要賣瓜的'叔叔喂他，叔叔對他不理不睬。于是，“檳榔”拿了一張百元大鈔在賣瓜者眼前晃了晃，賣瓜叔叔很有禮貌地輕輕推了他一下，對他說;“你又沒有生病，為什么要我喂你呢?”這時，周圍響起了掌聲，我心里也暗暗的為這位賣瓜叔叔感到驕傲。于是我和媽媽便來到賣西瓜的攤位，買了一個西瓜，抱回家一嘗，真的是甜到了心底。
時間雖然已過去一年，但那位賣瓜叔叔的高大形象卻時時浮現(xiàn)在我的眼前。
介紹人物加評語篇三
作文。
寫作中的基礎，而想要寫好一篇介紹人物作文那就應該好好分析一下教師對作文的。
評語。
1.開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調動他人的閱讀興趣。
2.細節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動詞寫出了媽媽為“我”做處理時的細心以及背后的母愛。
3.小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細節(jié)描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
4.引用歌詞，自然導入母愛主題。
5.通過母親的哀與喜的變化細節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
6.心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對母親的由衷的愛。
7.優(yōu)美的語句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
8.母愛如水，滋潤著我們成長的每一天，滲透在每一個細節(jié)和平凡的日子里。作者由愛的感動到表達，較自然地流露了心聲。但由于對母愛缺少關注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質之馨香沒完全被釋放出來。
9.這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點：條理清楚，事情經過交待明晰，情節(jié)安排強略得當，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對主題起到了烘托。語言質樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛”
10.母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠沐浴在母親關愛的陽光里。
11.作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學習兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細節(jié)的描摹，人物形象清晰可見。
12.由舊照片導入母愛，自然而又溫馨。
13.對照反思中成熟，引出心愿的表述。
14.交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
15.最好的愛的表達是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習慣。
16.媽媽的疑惑，真實地說明了你平時讓她的操心，也說明了你平時沒有及時表達你的愛。
17.害羞中透露著真實，驚訝中滲著內心的激動。
18.在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠與濃郁，令人溫暖回味一生。
19.一句簡單的話，卻承載著最純真的愛，正如父母時刻對你的每一個細微的關注，感恩讓彼此美麗，關愛如陽光溫暖的是心靈。
20.當感恩和父母的關愛一同永恒，我們就是最幸福的!
1.內容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7.景物描寫傳神逼真，遣詞。
造句。
貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
13.前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
15.詳略安排不當，主次不夠分明。
16.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
17.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
18.重點突出，中心明確，立意鮮明。
19.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
20.主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
1.主題嚴肅，思想高尚，
2.中心不夠明確，立意不夠清晰。
3.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
4.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
5.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
6.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
7.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
8.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
9.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
10.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
11.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
12.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
13.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
14.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
15.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
16.適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
17.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
18.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
介紹人物加評語篇四
有一雙手，從我小時候就開始陪伴著我。
那是一雙飽經風霜的手。表面看上去顏色土黃，有許多老繭、皺紋，摸起來感覺非常干燥、粗糙，猶如一片老樹皮，猶如一節(jié)老干蘑。
還記得那記憶深刻的一次。那一天，我纏著姥姥給我做葉兒粑。姥姥一開始不答應，但終究經不起我軟磨硬泡。姥姥先拿出一個盆，開始和葉兒粑的皮。她用她那布滿老繭的手往盆里倒進一些剛從菜市打回來的糯米粉，再倒入水，把它們和勻，再用她那滿是皺紋的雙手使勁地揉面團。一下，一下，又一下，每一下都感到十分費力。細細的汗珠滲出她的鼻尖，本來已是皺巴巴的雙手，仿佛皺紋更加深了。十年過去了，姥姥的手早已不像她年輕時那么靈活了。
介紹人物加評語篇五
我有一個粉色的書包，書包上有五顏六色的小點點。它有四層，第一層是放大書的，第二層是放本子和白紙的，第三層是放文具盒的，第四層是放生活用品的。
我的書包里裝著神氣的鋼筆，柔軟的橡皮，五花八門的本子，鋒利的小刀，透明的直尺，美麗發(fā)出清香的鉛筆。每次我都會帶著這個結實耐用的書包去上學，我有一個小秘密可是千萬不要告訴別人喲!我六歲時，我的書包裝的滿滿的，讓我直不起腰，現(xiàn)在好多了，我?guī)托鼫p輕了負擔，它要感謝我!
我愛我的書包!
【批改評語】這是一篇描寫書包的文章，小作者先對書包的外形進行描寫，語言細膩;接著對書包的內部物品進行描寫，由表及里，層層深入，思路清晰，詳略得當。文章最后直抒胸臆，表達對書包的喜愛之情。
介紹人物加評語篇六
想必說道華佗大家并不陌生，他是多么響亮啊，人人知曉，可是他的求學經歷中所表現(xiàn)出的堅持不懈，努力學習，寬宏待人卻讓人震驚。
當時華佗一家僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)?，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學?這樣一來，華佗家的生活就更拮據(jù)了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”(即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤?看比武。回家后忽然得了肚子疼的急病，醫(yī)治不及，死了!華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀!你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀?”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎?”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧!”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢?俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎?”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也!”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
是啊，天下無難事只怕有心人，雖然華佗死了，但他堅持不懈，努力學習，寬宏待人的精神永遠留在我們徐州，永遠......
介紹人物加評語篇七
作為小陳的入黨介紹人，首先，簡單介紹小陳的基本情況。小陳是20xx年到集團總部工作，我和他一直在同一個部門共事，因此對他的基本情況比較了解。小陳于20xx年遞交。
入黨申請書。
經過了入黨積極分子、預備黨員的學習和考察期以后現(xiàn)在面臨到期轉正問題。小陳為人正派做事原則性強個人能力比較全面。
在我擔任小陳的介紹人期間，我感到他在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，考慮問題細致周到，處理問題得體有分寸。他有幾個特別突出的特點：
一是學習能力強，善于總結，善于積累，比如在辦會方面。
二是執(zhí)行力強，對領導交辦的工作，從不計較份內份外，也不找借口推諉，而是想盡一切辦法去解決。比如，去年我們辦公室在承辦中央電視臺西部城市臺聯(lián)系會議期間，在接待要求高、準備時間短、工作量大的情況下，小陳和其他幾個同志一直是打主力，從會前的印制，到會務安排，會場布置，以及組織參會代表的外出參觀考察，加班加點，連軸轉，幾天沒有回家，直到會議結束。但他絲毫沒有怨言，至始至終以一個黨員的標準嚴格要求自己，在工作中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
第三，小陳在遞交入黨申請書后，除了在工作中嚴格要求自己外，還不斷地提高自身的政治素養(yǎng)。預備期中，他多次主動與介紹人交心談心，讓組織上及時了解他的思想變化和工作情況。通過這一年多的考察，我覺得，小陳在政治思想上能夠自覺地同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注重學習黨的基本理論和知識，對黨的認識正確，對黨忠誠老實，入黨動機端正，有為共產主義事業(yè)奮斗終身的決心。
他存在的不足：希望能夠進一步提高公文寫作水平。
總的來說，用規(guī)定的標準全面衡量小陳同志，我認為，他已基本具備了共產黨員的條件，我同意他按期轉正。
【范例二】。
在預備期考查期間，在政治思想上自覺與黨中央保持一致，能夠堅持基本原則，平時注重學習黨的知識，入黨動機明確，態(tài)度端正，在黨組織培養(yǎng)教育下，不斷增強黨性修養(yǎng)，牢固樹立無產階級世界觀，在政治上不斷成熟起來。在工作中，具有良好的大局觀，無論領導分配什么樣的工作、在什么樣的崗位，都能夠以高度的工作熱情投入其中，工作認真負責、積極主動，得到各方面的肯定和好評。
思想品德端正，團結同志，以誠待人，有良好的群眾基礎，能認真汲取同志們的意見和建議，勇于開展批評與自我批評。
該同志參加工作以來，始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、在各項工作中取得了突出業(yè)績。忠誠黨的事業(yè)，模范貫徹執(zhí)行黨的方針，認真履行職責，專業(yè)思想牢固，立志終身奉獻黨的事業(yè)。在實際工作中，不計個人得失講奉獻，認真鉆研，自覺不斷提高業(yè)務能力水平、理論水平。實際業(yè)務能力水平，始終受到同行的一致好評;優(yōu)異的教學成績得到社會、領導的一致稱贊。(面試網(wǎng))。
該同志參加工作以來，始終體現(xiàn)了銳意改革、勇于創(chuàng)新的工作精神。積極組織、參與工作;及時總結經驗;加強學習，認真鉆研業(yè)務理論。
該同志入黨前始終以共產黨員的標準、公民道德基本規(guī)范嚴格要求自己。認真學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，自覺提高思想覺悟、道德素質。
我推薦他(她)成為黨員。
介紹人物加評語篇八
xxx能認真學習知識，積極向黨組織靠攏，并通過黨組織的“三級培訓”。工作上認真主動，能做到不遲到，成曾獲醫(yī)院xxx獎，平時還能積極配合班干開展工作，有一定的群眾基礎。其入黨動機端正，家庭歷史清白，基本符合入黨條件，本人愿意并介紹其加入中國共產黨。
介紹人單位、職務：
介紹人：
簽名蓋章。
20xx年xx月xx日。
同意第一介紹人意見。xxx熱愛祖國，堅持四項基本原則，政治立場堅定。平時積極參加各項體育活動和文娛活動。鑒于其入黨動機端正，家庭背景清白，通過“三級”黨課培訓，本人愿介紹其加入中國共產黨。
介紹人單位、職務：
介紹人：
簽名蓋章。
20xx年xx月xx日。
介紹人物加評語篇九
同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策。工作認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加學生會組織的多項活動，有較強的組織能力，擔任班干部工作能以身作則，堅持原則，能夠大膽管理，并能關心貧困同學，連續(xù)二年被評為學院三好學生。該同志遵紀守法，廉潔奉公，團結同志，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。缺點是：不善于做群眾思想工作。但通過認真考察和全面衡量，我認為同志已具備共產黨員條件，我愿意介紹同志加入中國共產黨。
簽名或蓋章年月日。
該同志入黨前始終以共產黨員的標準、公民道德基本規(guī)范嚴格要求自己。認真學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，自覺提高思想覺悟、道德素質。
我推薦他(她)成為黨員。
簽名或蓋章年月日。
【閱讀擴展】。
(一)入黨介紹人意見的內容一般應包括三層意思：一是對被介紹人的入黨動機、政治態(tài)度、思想覺悟、道德品質、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面的情況作出評價。二是指出被介紹人的缺點及今后的努力方向。三是按照黨員標準全面衡量，表明對被介紹人能否入黨的態(tài)度。
1。入黨介紹人要本著對黨組織負責、對被介紹人負責的態(tài)度，堅持黨性原則，把在培養(yǎng)和考察過程中了解的被介紹人的政治思想、工作、學習、作風等方面的一貫表現(xiàn)公正、客觀、如實地反映出來。
2。優(yōu)點要概括得恰如其分，符合實際;缺點要具體、明確，不要只籠統(tǒng)、抽象地寫上幾句希望的話，更不能只寫“同意入黨”。
3。兩名介紹人都要寫自己的意見，第二介紹人不能只簡單地寫同意另一介紹人的意見。
介紹人物加評語篇十
xxx同學自黨課結業(yè)以來，實際行動中能向黨組織靠攏并以黨員標準嚴格要求自己，政治上與黨中央保持一致，思想上積極進取，學習上認真刻苦，生活上熱心助人，積極按時參加組織活動;在工作中，關心集體，開拓進取，提出了很多合理的建議。專業(yè)學習刻苦努力，獨立鉆研，起到很好的帶頭作用。我愿介紹xxx同志加入中國共產黨。
介紹人物加評語篇十一
（一）。
×××同志自××年×月×日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用，終始勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真履行職責，不計個人得失講奉獻，自覺不斷提高業(yè)務能力水平、理論水平。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，廉潔自律，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：……用黨章規(guī)定的黨員標準全面衡量×××同志，我認為她已基本具備了共產黨員的條件，我愿意介紹×××同志加入中國共產黨。
介紹人物加評語篇十二
___同志能認真學習黨章知識，積極向黨組織靠攏，并通過黨組織的“三級培訓”。工作上認真主動，能做到不遲到，成曾獲醫(yī)院___獎，平時還能積極配合班干開展工作，有一定的群眾基礎。其入黨動機端正，家庭歷史清白，基本符合入黨條件，本人愿意并介紹其加入中國共產黨。
同意第一介紹人意見。___同志熱愛祖國，堅持四項基本原則，政治立場堅定，認真學習“三個代表”重要思想。平時積極參加各項體育活動和文娛活動。鑒于其入黨動機端正，家庭背景清白，通過“三級”黨課培訓，本人愿介紹其加入中國共產黨。
介紹人物加評語篇十三
xxx在政治思想上，堅持四項基本原則，對黨的認識正確，入黨動機端正。
該同志思想品德端正，學習刻苦，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發(fā)揮骨干帶頭作用。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。
全面衡量xxx，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹xxx加入中國共產黨。
介紹人單位、職務或職業(yè)。
簽名或蓋章。
20xx年xx月xx日。
xxx對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠嚴格要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系，表現(xiàn)出了較高的思想覺悟。本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時有些粗心?？偟恼f來，我認為xxx已具備了共產黨員的條件，我愿意作他的入黨介紹人。
介紹人單位、職務或職業(yè)。
簽名或蓋章。
20xx年xx月xx日。
介紹人物加評語篇十四
《榜樣6》由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制，節(jié)目通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現(xiàn)中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，是開展黨員教育培訓的生動教材。
介紹人物加評語篇十五
xxx同志在政治思想上自覺同黨中央保持一致,堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,對xx同志“三個代表”重要思想和xx大精神學習認真,理解深刻。調入我社區(qū)工作以來,能按黨員標準嚴格要求自己,肯于鉆研技術,工作精益求精,有忘我精神。思想品德端正,團結同志,為人正直,襟懷坦白,對黨忠誠老實,有為共產主義奮斗終身的決心。主要缺點:工作方法有些簡單,態(tài)度有時生硬。
用黨章規(guī)定的標準全面衡量xxx同志,我認為他已其備了共產黨員的條件,我愿意介紹xxx同志加入中國共產黨。
簽名或蓋章年月日。
我同意介紹人xxx同志的意見。xxx同志能夠自覺用黨員標準嚴格要求自己,入黨目的明確,動機端正,能夠認真學習黨的基本知識,積極參加黨的各項活動。政治立場堅定,有為共產主義理想奮斗終身的豎定信念。在工作中肯于吃苦,甘于奉獻,責任心強,出色地完成了組織交給的各項工作任務。缺點是:在處理工作問題上,有時過于急躁。
我認為xxx同志符合黨員條件,愿意作他的入黨介紹人。
簽名或蓋章年月日。
介紹人物加評語篇十六
______同志在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和__大精神學習認真，理解深刻。調入我廠工作以來，能按黨員標準嚴格要求自己，肯于鉆研技術，工作精益求精，有忘我精神。思想品德端正，團結同志，為人正直，襟懷坦白，對黨忠誠老實，有為共產主義奮斗終身的決心。主要缺點：工作方法有些簡單，態(tài)度有時生硬。
用黨章規(guī)定的標準全面衡量______同志，我認為他已其備了共產黨員的條件，我愿意介紹______同志加入中國共產黨。
我同意介紹人______同志的意見。______同志能夠自覺用黨員標準嚴格要求自己，入黨目的明確，動機端正，能夠認真學習黨的基本知識，積極參加黨的各項活動。政治立場堅定，有為共產主義理想奮斗終身的豎定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉獻，責任心強，出色地完成了組織交給的各項工作任務。缺點是：在處理工作問題上，有時過于急躁。
我認為______同志符合黨員條件，愿意作他的入黨介紹人。
介紹人物加評語篇十七
作為小陳的入黨介紹人，首先，簡單介紹小陳的基本情況。小陳是到集團總部工作，我和他一直在同一個部門共事，因此對他的基本情況比較了解。小陳于20遞交入黨申請書，經過了入黨積極分子、預備黨員的學習和考察期以后，現(xiàn)在面臨到期轉正問題。小陳為人正派，做事原則性強，個人能力比較全面。
在我擔任小陳的介紹人期間，我感到他在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，考慮問題細致周到，處理問題得體有分寸。他有幾個特別突出的特點：
一是學習能力強，善于總結，善于積累，比如在辦會方面。
二是執(zhí)行力強，對領導交辦的工作，從不計較份內份外，也不找借口推諉，而是想盡一切辦法去解決。比如，去年我們辦公室在承辦中央電視臺西部城市臺聯(lián)系會議期間，在接待要求高、準備時間短、工作量大的情況下，小陳和其他幾個同志一直是打主力，從會前會議接待手冊的印制，到會務安排，會場布置，以及組織參會代表的外出參觀考察，加班加點，連軸轉，幾天沒有回家，直到會議結束。但他絲毫沒有怨言，至始至終以一個黨員的標準嚴格要求自己，在工作中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
第三，小陳在遞交入黨申請書后，除了在工作中嚴格要求自己外，還不斷地提高自身的政治素養(yǎng)。預備期中，他多次主動與介紹人交心談心，讓組織上及時了解他的思想變化和工作情況。通過這一年多的考察，我覺得，小陳在政治思想上能夠自覺地同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注重學習黨的基本理論和知識，對黨的認識正確，對黨忠誠老實，入黨動機端正，有為共產主義事業(yè)奮斗終身的決心。
他存在的不足：希望能夠進一步提高公文寫作水平。
總的來說，用黨章規(guī)定的標準全面衡量小陳同志，我認為，他已基本具備了共產黨員的條件，我同意他按期轉正。
【范例二】。
在預備期考查期間，在政治思想上自覺與黨中央保持一致，能夠堅持基本原則，平時注重學習黨的知識，入黨動機明確，態(tài)度端正，在黨組織培養(yǎng)教育下，不斷增強黨性修養(yǎng)，牢固樹立無產階級世界觀，在政治上不斷成熟起來。在工作中，具有良好的大局觀，無論領導分配什么樣的工作、在什么樣的崗位，都能夠以高度的工作熱情投入其中，工作認真負責、積極主動，得到各方面的肯定和好評。
思想品德端正，團結同志，以誠待人，有良好的群眾基礎，能認真汲取同志們的意見和建議，勇于開展批評與自我批評。
該同志參加工作以來，始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、在各項工作中取得了突出業(yè)績。忠誠黨的事業(yè)，模范貫徹執(zhí)行黨的方針，認真履行職責，專業(yè)思想牢固，立志終身奉獻黨的事業(yè)。在實際工作中，不計個人得失講奉獻，認真鉆研，自覺不斷提高業(yè)務能力水平、理論水平。實際業(yè)務能力水平，始終受到同行的一致好評;優(yōu)異的教學成績得到社會、領導的一致稱贊。
該同志參加工作以來，始終體現(xiàn)了銳意改革、勇于創(chuàng)新的工作精神。積極組織、參與工作;及時總結經驗;加強學習，認真鉆研業(yè)務理論。
該同志入黨前始終以共產黨員的標準、公民道德基本規(guī)范嚴格要求自己。認真學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，自覺提高思想覺悟、道德素質。
我推薦他(她)成為黨員。
【范例三】。
×××同志自××年×月×日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。在××部門工作時，就曾被列為發(fā)展對象。調入我處工作后，能夠更加嚴格要求自己，發(fā)揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，廉潔自律，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規(guī)定的黨員標準全面衡量×××同志，我認為他已基本具備了共產黨員的條件，我愿意介紹×××同志加入中國共產黨。
同意第一介紹人意見?！痢痢镣緦h有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，在前一時期的工作調動和分房中表現(xiàn)出了較高的思想水平，本職工作和組織上交給的其他任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時不夠過細?？偟膩碚f，我認為×××同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作×××同志的入黨介紹人。
【范例四】。
作為×××同志的培養(yǎng)聯(lián)系人，我認為該同志在政治思想上能自覺地同以為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發(fā)揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規(guī)定的標準全面衡量×××同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹×××同志加入中國共產黨。
同意第一介紹人意見?！痢痢镣緦h有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。在前一時期的工作調動中表現(xiàn)出了較高的思想覺悟。本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時有些粗心?？偟恼f來，我認為×××同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作他的入黨介紹人。
×××同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策。工作認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加學生會組織的多項活動，有較強的組織能力，擔任班干部工作能以身作則，堅持原則，能夠大膽管理，并能關心貧困同學，連續(xù)二年被評為學院三好學生。該同志遵紀守法，廉潔奉公，團結同志，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。缺點是：不善于做群眾思想工作。但通過認真考察和全面衡量，我認為×××同志已具備共產黨員條件，我愿意介紹×××同志加入中國共產黨。
【范例五】。
______同志在中學階段就初步建立了共產主義的信仰，進入大學以來，他認真學習，勤于思考，對黨的基本理論、路線、方針和政策有了較為系統(tǒng)、深入的理解和把握，樹立起堅定的共產主義信念;______同志在工作中踏實肯干，為同學班級無私奉獻;在學習上嚴謹勤奮，成績優(yōu)良;生活中以誠待人，有良好的群眾基礎;______同志入黨動機端正，在各方面都充分發(fā)揮了一名積極分子所應具有的模范帶頭作用，已經基本具備了成為一名共產黨員的條件，我愿意做他的入黨介紹人，介紹他加入中國共產黨。希望______同志更加嚴格要求自己，在工作中注意與同學間建立更廣泛的交流，爭取做一名優(yōu)秀的共產黨員。
介紹人物加評語篇十八
×××同志自××年×月×日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。xx年在××部門工作時，就曾被列為發(fā)展對象。在工作中，能夠更加嚴格要求自己，發(fā)揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，廉潔自律，有為主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規(guī)定的黨員標準全面衡量×××同志，我認為他已基本具備了員的條件，我愿意介紹×××同志加入中國。
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