總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種激勵(lì)和肯定，也是對(duì)自己的一種促進(jìn)和沖擊。使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和合適的詞匯來(lái)表達(dá)總結(jié)的內(nèi)容。這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇一
工作思路匯報(bào)警示語(yǔ)：形容詞成語(yǔ)寫人謎語(yǔ)心得體會(huì)工作人生哲理慰問(wèn)信孟浩然現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，單詞采訪口號(hào)了廣播稿卷首鄂教版教學(xué)法述職。
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的5篇《第七屆全國(guó)道德模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇二
“好漢不提當(dāng)年勇”，是對(duì)95歲的老黨員張富清最生動(dòng)的詮釋。張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾立下赫赫戰(zhàn)功，卻只字不提，深藏功與名，直到2018年底采集退役軍人信息，他的光輝歷程才得以重現(xiàn)在人民面前。
張富清在解放戰(zhàn)爭(zhēng)年代舍生忘死，先后榮立一等功3次、二等功1次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次被授予“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。這一連串的豐功偉績(jī)連他的兒女都不知情。退役后張富清主動(dòng)選擇到最偏遠(yuǎn)的地方工作，默默奉獻(xiàn)了一生，造福著地方百姓。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平年代，他都堅(jiān)守初心，不改本色，一心向黨。
張富清的人生是精彩的一生，無(wú)論何時(shí)，他都出現(xiàn)在黨最需要他的地方。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他浴血奮戰(zhàn)、沖鋒陷陣；在平和時(shí)期，他默默奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)。他牢牢堅(jiān)守著黨員的信仰，選擇了為黨奉獻(xiàn)自己的一切，選擇了出生入死保家衛(wèi)國(guó)，選擇了扎根基層全心全意為人民服務(wù)。直到張富清95歲的今天，他還堅(jiān)持伏案學(xué)習(xí)，用他自己的話說(shuō)，“人離休了，政治上、思想上絕不能離休”。
張富清是一個(gè)不折不扣的英雄，是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他不僅僅是廣大官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們?nèi)w黨員干部學(xué)習(xí)的對(duì)象。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是和平年代，我們都需要英雄精神，需要對(duì)黨忠誠(chéng)的精神，需要默默奉獻(xiàn)的精神。我們要學(xué)習(xí)他不怕犧牲不怕吃苦的精神，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。成績(jī)只代表過(guò)去，過(guò)去的輝煌是寶貴的財(cái)富但不是炫耀的資本，我們要一如既往，接續(xù)奮斗，團(tuán)結(jié)一心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇三
在本次假期間，我們?nèi)w教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，集中學(xué)習(xí)了“2020年全國(guó)教書育人楷模”的先進(jìn)事跡以及“怎樣才能成為一名好教師”的學(xué)習(xí)報(bào)告。學(xué)完之后，我感觸頗深。在今后的工作中，我要時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。下面從幾方面談?wù)勎业母邢肱c體會(huì)。
一、用無(wú)限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無(wú)限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼裕恳晃唤處煻紤?yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣。
教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說(shuō)過(guò)，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國(guó)則國(guó)重，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。這無(wú)疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō)，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中，之所以說(shuō)艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無(wú)私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇四
從事“三農(nóng)”工作7年來(lái)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打造十里蓮花養(yǎng)心谷項(xiàng)目，將荒地變成了良田、危房變成了民宿、農(nóng)民變成了管家，貧困村變成了網(wǎng)紅村。該項(xiàng)目成了武漢市鄉(xiāng)村振興的示范項(xiàng)目和湖北省休閑農(nóng)業(yè)的樣板。
因?yàn)閷?duì)土地的熱愛，她選擇農(nóng)業(yè)題材，搭建農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)銷售平臺(tái)，改變傳統(tǒng)銷售模式，打通了從田間到餐桌的“最后一公里”，讓消費(fèi)者足不出戶，就能享受到當(dāng)?shù)匦迈r優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品。同時(shí)，讓貧困戶生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品在網(wǎng)上銷售，實(shí)現(xiàn)了脫貧。
不忘初心，回饋眾鄰。2020年武漢發(fā)生疫情后，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間為火神山醫(yī)院建設(shè)工地送去食材和防疫物質(zhì)，為武漢市220個(gè)社區(qū)、蔡甸區(qū)13個(gè)福利院配送食材6500噸，給蔡甸區(qū)紅十字會(huì)捐贈(zèng)物資65萬(wàn)元。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇五
湖北武漢人，畢業(yè)于華中科技大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)院，生前系中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七六〇研究所黨委委員、副所長(zhǎng)。8月20日，他因臺(tái)風(fēng)中搶救國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)平臺(tái)，壯烈犧牲。
妻子參加表彰活動(dòng)心靈得到洗禮。
榮譽(yù)的背后是更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
去年8月20日，中船重工第七六〇所碼頭，狂風(fēng)肆虐，大海咆哮，國(guó)家某重點(diǎn)試驗(yàn)平臺(tái)面臨險(xiǎn)情。危急時(shí)刻，黃群同志率所里11名同志組成搶險(xiǎn)隊(duì)，冒著狂風(fēng)涌浪對(duì)平臺(tái)進(jìn)行加固作業(yè)，不幸被巨浪卷入海中，壯烈犧牲，年僅51歲。
黃群等人英勇無(wú)畏搏擊風(fēng)浪的感人事跡，經(jīng)楚天都市報(bào)等全國(guó)主流媒體報(bào)道后廣泛傳播。
209月，中共中央追授黃群同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。同月，黃群獲評(píng)“中國(guó)好人”。中宣部授予“8·20”抗災(zāi)搶險(xiǎn)英雄群體“時(shí)代楷模”稱號(hào)，遼寧省政府追認(rèn)黃群等人為烈士。
“英雄并沒(méi)有遠(yuǎn)去，留下的精神一直激勵(lì)著我們，一往無(wú)前!”昨日，受單位委托，第七六〇所黨群辦主任王維偉趕到北京。他在電話中介紹，一年多來(lái)，單位上下向英雄學(xué)習(xí)致敬的熱潮從未退卻，組織生活會(huì)、專題研討、主題黨日等活動(dòng)無(wú)數(shù)次圍繞英雄展開。今年8月19日，集團(tuán)舉行了英雄事跡一周年紀(jì)念活動(dòng)。
“關(guān)鍵時(shí)刻為了國(guó)家英勇無(wú)懼，他是我們的學(xué)習(xí)榜樣?！贝髮W(xué)同學(xué)黃東對(duì)本報(bào)記者說(shuō)，國(guó)之重器鐫刻著黃群的聰明才智和奮斗足跡，他為祖國(guó)的軍工事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，在新中國(guó)70華誕之際獲得全國(guó)道德模范，當(dāng)之無(wú)愧。
昔日大學(xué)同學(xué)也為黃群感到驕傲，兩個(gè)月前，班級(jí)在廣州舉行畢業(yè)30周年聚會(huì)時(shí)，還追憶了黃群同學(xué)的音容笑貌和種.種往事。“其他同學(xué)沒(méi)有來(lái)，還可以電話、視頻聯(lián)系，下次也有機(jī)會(huì)再見，唯有黃群，將永遠(yuǎn)存在于我們的記憶之中?！本蹠?huì)尾聲，黃東一席話讓大家百感交集。
華中科技大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)院黨委副書記謝宇翔介紹，去年12月23日，學(xué)院輪機(jī)工程1701班成為該校首屆“黃群班”，校友黃群的英雄事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代代新船海人奮勇向前。
昨日，黃群的妻子亢群也趕赴北京參加表彰活動(dòng)，進(jìn)京路上她心情還很沉重。不過(guò)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，再次回看黃群等模范們的故事，聆聽他們的事跡，一個(gè)個(gè)平凡而鮮活的人物，一語(yǔ)語(yǔ)感人而純樸的信念，讓她的心靈得到洗禮和升華?？喝赫f(shuō)：“這份榮譽(yù)來(lái)之不易，榮譽(yù)的背后是更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，使命的召喚讓我們無(wú)怨無(wú)悔?！?/p>
呂保民。
年9月8日，無(wú)極縣幸福北街東中鋪菜市場(chǎng)發(fā)生驚險(xiǎn)一幕。早上7點(diǎn)左右，正是市場(chǎng)繁忙時(shí)分，一陣急促的呼救聲突然響起：“快救救我的孩子!救救我的孩子!……”原來(lái)，在市場(chǎng)進(jìn)貨的一名婦女忽然被一個(gè)背包男子搶奪挎包，婦女的兒子小翟和搶包男子爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，誰(shuí)知兇狠的歹徒竟掏出尖刀捅向小翟。
“你要干什么!把刀放下!”在市場(chǎng)上做雞蛋生意的呂保民見狀疾步上前，大喝一聲，拽住歹徒的背包試圖將其制服，惱羞成怒的歹徒揮舞尖刀向呂保民亂刺。趁歹徒轉(zhuǎn)身之際，呂保民從身后將他抱住，并緊緊攥住其拿刀的右手手腕，不料歹徒將刀交至左手，刺傷了呂保民的胸腹部。
歹徒掙脫后，揮刀亂刺著逃竄，已身中數(shù)刀的呂保民緊追其后。這時(shí)，已有幾名群眾趕來(lái)圍堵歹徒，在瘋狂逃竄約200米后，歹徒終于被呂保民和幾名群眾制服，在此過(guò)程中，呂保民后背又被歹徒刺中1刀。
呂保民被送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)休克，醫(yī)生說(shuō)，呂保民身上被刺5刀，右側(cè)第三肋骨骨折并發(fā)開放性血?dú)庑兀共块_放性損傷，多側(cè)肌肉斷裂，情況相當(dāng)危急。醫(yī)院先后進(jìn)行了兩次緊急手術(shù)，經(jīng)過(guò)10天重癥監(jiān)護(hù)室治療，呂保民的傷勢(shì)才平穩(wěn)下來(lái)。
“歹徒拿著刀胡亂逃竄，極有可能再傷別人，我就憋著一股勁兒去追，直到歹徒被制服，用手一摸才發(fā)現(xiàn)前胸后背都是血?！眳伪Ｃ窀嬖V記者，“也沒(méi)多想，救人要緊，咱當(dāng)過(guò)兵，危急時(shí)刻就得往上沖。”
呂保民是無(wú)極縣無(wú)極鎮(zhèn)東中鋪村人，1984年入武警服役，4月退伍，其間因表現(xiàn)突出，兩次受到嘉獎(jiǎng)。退伍后，呂保民搞過(guò)維修，開過(guò)出租車，最近10多年一直從事雞蛋批發(fā)生意。
5年的生活給呂保民身上深深印下了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品格，雖然退伍已20多年，但維護(hù)人民群眾安全的使命感始終銘記在他心里。
“他心眼實(shí)誠(chéng)，要不我也不會(huì)跟他生意往來(lái)這么多年。他就是那種人家買菜路過(guò)，菜從車上掉下來(lái)就趕忙幫人撿起來(lái)的人?！睂?duì)呂保民的熱心腸，常來(lái)早市的攤主和客戶們無(wú)不交口稱贊。
呂保民見義勇為的感人事跡在社會(huì)上引發(fā)強(qiáng)烈反響，得到廣大群眾和網(wǎng)友的贊譽(yù)。面對(duì)各方贊譽(yù)，呂保民說(shuō)得最多的卻是：“我只是做了我該做的?！?/p>
馬旭。
84歲，我國(guó)空降兵第一代女空降兵，省軍區(qū)武漢第七離職干部休養(yǎng)所離休干部。她將畢生積蓄1千萬(wàn)元捐給家鄉(xiāng)黑龍江木蘭縣，用于教育、公益事業(yè)，獲得感動(dòng)中國(guó)人物。
84歲當(dāng)軍運(yùn)志愿者還第四次考研。
我的初心和使命就是國(guó)富民強(qiáng)。
“堅(jiān)守初心使命無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)”，這是馬旭昨天作為第七屆全國(guó)道德模范代表在座談會(huì)上的發(fā)言題目。座談會(huì)結(jié)束后，接到記者電話的她仍難掩激動(dòng)：“能參加這個(gè)座談會(huì)，還能代表湖北武漢發(fā)言，我很榮幸。我的初心和使命就是國(guó)富民強(qiáng)，因?yàn)槲沂且幻伯a(chǎn)黨員?！?/p>
十來(lái)歲參軍，馬旭離開家鄉(xiāng)黑龍江木蘭縣已有72年。今年6月29日，她再一次踏上了故鄉(xiāng)的黑土地。當(dāng)中巴車行至木蘭松花江大橋時(shí)，馬旭走下車，扶著大橋欄桿，望著東流的江水熱淚盈眶，口中反復(fù)叨念，“回來(lái)了，我回來(lái)了!松花江，你的女兒回來(lái)了!”
1947年，馬旭正是從松花江畔參軍離鄉(xiāng)。母親把一枚銅錢縫在她的衣服里，馬旭一直珍藏著。上世紀(jì)50年代，馬旭被保送到第一軍醫(yī)大學(xué)，她將工資和那枚銅錢一存進(jìn)了銀行，這也是她最早的存款。隨著時(shí)間的累積，這筆錢達(dá)到了1000萬(wàn)元，又被她捐給了家鄉(xiāng)。
如今的馬旭并沒(méi)閑著，每天她和老伴顏學(xué)庸6點(diǎn)多就起床，學(xué)半小時(shí)外語(yǔ)，然后在附近的廣場(chǎng)上騎車鍛煉，買菜做飯，讀書看報(bào)。今年4月，老兩口來(lái)到武漢市婦聯(lián)，強(qiáng)烈要求參加軍運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)。經(jīng)過(guò)商量，武漢市婦聯(lián)建議馬旭夫婦發(fā)揮他們當(dāng)軍醫(yī)的優(yōu)勢(shì)，在應(yīng)急救護(hù)領(lǐng)域，提供初級(jí)醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)志愿服務(wù)。老兩口填表后，正式成為軍運(yùn)會(huì)志愿者。
馬旭家的桌子上、柜子上、床頭上，都貼滿了中日文對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)小紙條。五年前，她就開始備考華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的研究生，不過(guò)三次考試都卡在了外語(yǔ)上，“年紀(jì)大了，很多單詞都記不住。”不過(guò)馬旭沒(méi)有放棄，今年她還準(zhǔn)備報(bào)考，每天抽時(shí)間背單詞。
不少人關(guān)心地問(wèn)老兩口：“你們的錢都捐了，那你們的生活怎么辦?”顏學(xué)庸說(shuō)，他們還有退休工資，而且簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣一如既往，每個(gè)月的收入保證生活綽綽有余?，F(xiàn)在老兩口在學(xué)習(xí)之余，還在搞一些科研，生活很簡(jiǎn)單也很快樂(lè)。
馬旭坦言，當(dāng)選全國(guó)道德模范，她的內(nèi)心很不安，因?yàn)樗X得自己做的還很不夠，“我只是做了自己該做的一點(diǎn)小事情，就獲得黨和國(guó)家頒發(fā)的這么大的榮譽(yù)?！彼f(shuō)，榮譽(yù)對(duì)她不僅是激勵(lì)和鞭策，也是將來(lái)更好地為人民服務(wù)的動(dòng)力。
李道洲。
生前系空降兵某旅直升機(jī)團(tuán)場(chǎng)站汽車連七班班長(zhǎng)。2018年，他為保護(hù)人民群眾生命安全，義無(wú)反顧、勇闖火海，救出一對(duì)年邁夫婦后，第三次沖進(jìn)火場(chǎng)救人時(shí)，不幸壯烈犧牲。
妻子出席表彰活動(dòng)時(shí)向本報(bào)吐心聲。
如果再來(lái)一次他還會(huì)沖進(jìn)火場(chǎng)救人。
“道洲是軍人，救人是他的責(zé)任和使命。如果再來(lái)一次，他還是會(huì)毫不猶豫地去救人?！弊蛉?，在京參加第七屆全國(guó)道德模范表彰活動(dòng)的李道洲烈士妻子王慧對(duì)楚天都市報(bào)記者說(shuō)。
2018年3月3日，武漢市洪山區(qū)東湖花園小區(qū)，一戶居民家突發(fā)大火。正在休假的李道洲聽聞消息，先后兩次沖進(jìn)火場(chǎng)，救出一對(duì)老夫妻。當(dāng)他第三次沖進(jìn)火海，試圖救出老夫妻患有腦癱的女兒時(shí)，被滾滾濃煙吞噬，壯烈犧牲。楚天都市報(bào)率先報(bào)道后，他舍己救人的壯舉傳遍大江南北，他英勇無(wú)畏的精神感動(dòng)億萬(wàn)群眾。
當(dāng)年3月5日，李道洲被批準(zhǔn)為革命烈士。之后，他被追授“武漢青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄靶抨?yáng)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄昂鼻嗄晡逅莫?jiǎng)?wù)隆薄?月，武漢市追授李道洲“武漢市見義勇為英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。8月13日，李道洲被空降兵某軍追記一等功。
昨日，李道洲又獲評(píng)全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)。楚天都市報(bào)記者連線李道洲妻子王慧，她已于9月2日從武漢啟程前往北京，代表犧牲的丈夫參加表彰活動(dòng)。
王慧說(shuō)，丈夫是一位軍人，救人是他的責(zé)任和使命，如果再來(lái)一次，他還是會(huì)選擇毫不猶豫地去救人?！案兄x國(guó)家、培養(yǎng)了道洲，我為他感到自豪。”
王慧說(shuō)，丈夫犧牲后，政府和社會(huì)各界對(duì)她一家提供了很多幫助和關(guān)愛。一年半過(guò)去了，家人也逐漸從悲痛中走出來(lái)，生活慢慢恢復(fù)平靜。為了方便孩子上學(xué)，他們一家已搬到了位于東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)的東林外廬小區(qū)，本月兒子翔翔已上小學(xué)一年級(jí)了。爸爸被追授的各種榮譽(yù)稱號(hào)，翔翔暫時(shí)還不能完全理解具體含義，但他知道爸爸是個(gè)英雄。一次，翔翔在街頭看到印有爸爸照片的宣傳畫，便對(duì)王慧說(shuō)：“媽媽，這是爸爸，他是個(gè)英雄。”翔翔很懂事，回到家里幾乎從不提起爸爸，因?yàn)樗聽敔斈棠搪牭綍?huì)傷心。
王慧說(shuō)，目前她最大的心愿就是將兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，好好教育他們，讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，她會(huì)照顧好公公婆婆，讓道洲放心。
李道洲的父親李春旺得知兒子獲評(píng)全國(guó)道德模范后說(shuō)，“感謝黨和國(guó)家、對(duì)道洲的培養(yǎng)，他只是做了自己該做的事情。我和家人會(huì)化悲痛為力量，回報(bào)社會(huì)各界的關(guān)愛，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量?！?/p>
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇六
自接到廊坊文明辦印發(fā)的《關(guān)于組織收看第七屆全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)儀式電視節(jié)目的通知》，北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，第一時(shí)間組織全院各處、室、中心、二級(jí)學(xué)院以部門為單位，集體觀看了中央電視臺(tái)綜合頻道電視專題節(jié)目《德耀中華——第七屆全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)儀式》。
頒獎(jiǎng)儀式分為“見義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”“助人為樂(lè)”“孝老愛親”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”5個(gè)篇章，每個(gè)篇章包含人物視頻介紹、現(xiàn)場(chǎng)訪談、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?、致敬禮贊、文藝表演等環(huán)節(jié)。頒獎(jiǎng)儀式充分體現(xiàn)莊重感、榮譽(yù)感、儀式感，生動(dòng)展示道德模范的感人事跡，深刻闡發(fā)道德模范的崇高精神，大力弘揚(yáng)崇尚模范、學(xué)習(xí)先進(jìn)的鮮明價(jià)值追求。
觀看結(jié)束后，大家一起交流、學(xué)習(xí)，一致認(rèn)為此次頒獎(jiǎng)儀式以榜樣故事講述了一位位道德模范的感人事跡和崇高精神，用美德善行詮釋了模范的力量，用榜樣推動(dòng)全社會(huì)形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇七
古運(yùn)祥，男，李家疃鎮(zhèn)常重村一名普普通通的農(nóng)民。他先后6次自費(fèi)5萬(wàn)余元在常重村、東大姑廟村、武吉村、成安人民廣場(chǎng)等地舉辦“我為老人洗洗腳”活動(dòng)，凡自愿參加活動(dòng)的，均免費(fèi)贈(zèng)送足浴盆和毛巾。
以活動(dòng)為載體，在全縣鼓勵(lì)傳遞孝心和愛心，讓廣大群眾用行動(dòng)去影響更多的人孝老敬老，促進(jìn)家庭和睦，鄰里和諧，弘揚(yáng)家庭美德，傳遞和諧和睦的文明家風(fēng)，努力在全縣營(yíng)造敬老愛老氛圍。
古運(yùn)祥曾入圍“中國(guó)好人”評(píng)選活動(dòng)，并先后被評(píng)為“第五屆邯鄲市道德模范”“邯鄲市最美家庭”“成安縣最美家庭”“德孝信好村民”等榮譽(yù)稱號(hào)。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇八
近日習(xí)總書記親自對(duì)黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示表示，黃文秀同志不幸遇難，令人痛惜，向她的家人表示親切慰問(wèn)。他強(qiáng)調(diào)，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。
黃文秀的精神深深打動(dòng)并震撼著我們每一個(gè)黨員干部的心。人生自古誰(shuí)無(wú)死，碧血丹心照汗青。她選擇了脫貧攻堅(jiān)第一線，傾情投入，奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。
她的人生還不夠長(zhǎng)但是已經(jīng)足夠厚重。她從北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)百色工作。3月，黃文秀同志積極響應(yīng)組織號(hào)召，到樂(lè)業(yè)縣百坭村擔(dān)任駐村第一書記，埋頭苦干，帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。6月17日凌晨，她在從百色返回樂(lè)業(yè)途中遭遇山洪不幸遇難，獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。
我們的時(shí)代需要這樣的好青年。他們青春正好，具有高等教育學(xué)歷，本身具有了一身本領(lǐng)，但是追求的不是個(gè)人的小幸福，追求的是為了人民為了時(shí)代無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春。他們的就業(yè)選擇是邊遠(yuǎn)窮困人才缺乏的地區(qū)。北師大研究生畢業(yè)，黃文秀的就業(yè)選擇給無(wú)數(shù)的高校學(xué)子提供了一個(gè)榜樣。不要一味追求大城市的舒適生活，想一想國(guó)家的需要。不要一味追求個(gè)人的安穩(wěn)幸福，想一想底層人民對(duì)于人才的渴求，想一想民族對(duì)自己的呼喚。一個(gè)人不能只是為自己而活。
她的人生定格在芳華綻放的30歲。短暫的一生，留給了我們一座精神的豐碑。她堅(jiān)守初心使命，用生命踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)信仰的無(wú)比忠誠(chéng)，無(wú)愧于‘時(shí)代楷?！姆Q號(hào)。如今新時(shí)代的長(zhǎng)征路給我們出了更多的考卷，我們一定要以黃文秀同志為榜樣，學(xué)習(xí)她的奉獻(xiàn)精神，在自己的工作崗位上譜寫更加輝煌的篇章，用自己的努力，答好新時(shí)代為民服務(wù)的答卷。
日前，第七屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)進(jìn)入候選人集中公示階段，各媒體集中刊登了候選人的事跡。這些候選人或見義勇為，或誠(chéng)實(shí)守信，或敬業(yè)奉獻(xiàn)，或孝老愛親，在平凡人生中，用善行義舉彰顯出道德的力量。翻看他們的事跡，對(duì)每位讀者來(lái)說(shuō)都是一次心靈的觸動(dòng)，激勵(lì)著人們向模范看齊、追求崇高的人生志趣。
道德是維持社會(huì)正常運(yùn)行的規(guī)則，也是指引個(gè)人行為的準(zhǔn)則?，F(xiàn)實(shí)中有的人會(huì)把道德絕對(duì)化、空洞化，覺得只有少數(shù)人才能做道德的化身，認(rèn)為道德是高不可攀、觸不可及的。于是他們?cè)诘赖伦非笊献晕曳潘?，滿足于“無(wú)可無(wú)不可”的“通達(dá)人生”。從這次道德模范候選人事跡看，他們同樣是平凡人，干著平凡的事，他們就在我們身邊，看得見、聽得到、摸得著。他們向人們展示出道德的現(xiàn)實(shí)意義，那就是平凡之處也能見出偉大，點(diǎn)滴之間也能鑄就崇高。因此，人們學(xué)習(xí)道德模范，不能僅停留在感動(dòng)敬佩的心理層面，而要將這種心靈的觸動(dòng)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)響應(yīng)道德模范的引領(lǐng)。
學(xué)習(xí)道德模范不忘初心。公示的道德模范候選人中，一些老黨員的事跡尤其讓人欽佩。堅(jiān)守山野幾十年、換得荒山變綠嶺的老護(hù)林人，退而不休、堅(jiān)持到貧困地區(qū)教育扶貧的老教師，堅(jiān)守鄉(xiāng)村、待病人如親人的鄉(xiāng)村醫(yī)生等等，他們幾十年如一日，不為外物所動(dòng)，不為困難所阻，在各自崗位上如老黃牛般辛勤耕耘，千回百轉(zhuǎn)而初心不改?！懊也挥谐酰r克有終”，道德的試煉尤其如此，唯有不忘初心，才能在前進(jìn)的道路上不迷失方向，永葆斗志，使命必達(dá)。
學(xué)習(xí)道德模范淡泊名利。被尋訪多年卻始終不露面的好人“李記”許惠春，大涼山上的“鏗鏘玫瑰”謝彬蓉，泰山腳下“文藝輕騎兵”帶頭人葛業(yè)森……很多候選人善行義舉背后的動(dòng)力，并非個(gè)人對(duì)名利的追求，而是對(duì)群眾需求深切的關(guān)懷。無(wú)論見義勇為，還是搶險(xiǎn)救災(zāi)，或是扶危濟(jì)困，只要社會(huì)有需求，總能看到道德模范的身影。他們不計(jì)個(gè)人名利，始終堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛心善舉溫暖人心。踐行道德正能量，凡事多問(wèn)應(yīng)不應(yīng)該，少去盤算值不值得，拋去追名逐利的念頭，才能立己達(dá)人。
學(xué)習(xí)道德模范知行合一?！暗啦豢勺?，德不可空談?！狈彩轮仔须y，道德不是熟記幾句格言就可以具備，而是重在踐行方可以成就。道德模范讓人敬佩，不在于他們有多么偉大非凡的壯舉，而在于日復(fù)一日知行合一的行動(dòng)，在于聚少成多、積小成大的平凡實(shí)踐。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要當(dāng)為者能為，不放過(guò)任何踐行的機(jī)會(huì)，就能實(shí)現(xiàn)小善聚大愛、溪流成大海的道德成果。
“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙。”當(dāng)人們呼喚道德以其應(yīng)有的功能作用于社會(huì)時(shí)，社會(huì)也需要每一個(gè)個(gè)體為道德水平提升貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)道德模范，感動(dòng)更要行動(dòng)，千千萬(wàn)萬(wàn)普通人一起踐行美好道德，就能聚沙成塔筑起巍然聳立的道德大廈。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇九
xx，男，1976年3月出生，漢族，xx省xx縣人，本科學(xué)歷，畢業(yè)于山西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，呼吸內(nèi)科副主任醫(yī)師，2000年7月參加工作，2008年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任xx縣醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任。2020年12月，被評(píng)為第六屆運(yùn)城市道德模范。
該同志政治素質(zhì)過(guò)硬，理想信念堅(jiān)定，在思想上、政治上始終與黨中央保持一致。他勤奮好學(xué)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)以律己，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重自身道德修養(yǎng)，廉潔行醫(yī)。他始終把做一名好醫(yī)生當(dāng)作自己的追求，刻苦鉆研醫(yī)療業(yè)務(wù)，堅(jiān)守工作崗位，幾十年如一日戰(zhàn)斗在臨床一線，搶救了無(wú)數(shù)危重患者，他的工作熱情、工作態(tài)度和專業(yè)技術(shù)得到了廣大患者和同志們的一致認(rèn)可和好評(píng)。目前已成為慢阻肺聯(lián)盟委員、山西醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸分會(huì)委員、山西醫(yī)學(xué)會(huì)免疫分會(huì)委員。
從事內(nèi)科工作20年來(lái)，他一直在臨床一線工作，深切體會(huì)到要做一名合格的醫(yī)生所具備的素質(zhì)和條件，不僅要有扎實(shí)的基本功，更要有全面的業(yè)務(wù)知識(shí)。他一方面努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。一方面通過(guò)自學(xué)、外出學(xué)習(xí)深造、多次參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議作經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高自身醫(yī)療知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)醫(yī)學(xué)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
作為科室的第一責(zé)任人，他注重科室科學(xué)化管理及人員梯隊(duì)化建設(shè)，力爭(zhēng)打造優(yōu)秀科室和品牌科室。一是通過(guò)提高自身管理水平，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的引領(lǐng)作用；二是通過(guò)言傳身教，毫無(wú)保留地把自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕醫(yī)生，努力打造學(xué)習(xí)氛圍濃、服務(wù)態(tài)度好、醫(yī)護(hù)質(zhì)量?jī)?yōu)的團(tuán)隊(duì)。三是注重引進(jìn)新技術(shù)，他多次參加全國(guó)及省市支氣管鏡培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引進(jìn)支氣管鏡的檢查及治療技術(shù)，使全院腫瘤及危重癥的治療邁上一個(gè)新的臺(tái)階。他力主引進(jìn)血?dú)夥治黾癴eno，為呼吸系統(tǒng)危重癥的治療及鑒別診斷提供更精確的依據(jù)。在他的帶領(lǐng)下，全科醫(yī)護(hù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，把呼吸內(nèi)科打造成了一支業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)一流、凝聚力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
新冠肺炎疫情發(fā)生后，縣醫(yī)院于1月24日成立醫(yī)療救治專家組，xx作為呼吸內(nèi)科主任、共產(chǎn)黨員成為專家組成員之一，他主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任普通發(fā)熱病區(qū)負(fù)責(zé)人，第一時(shí)間投身到抗疫一線。從大年初一開始，他帶領(lǐng)7名醫(yī)務(wù)人員24小時(shí)堅(jiān)守在普通發(fā)熱病區(qū)，犧牲春節(jié)假期，沒(méi)有一次回家與親人團(tuán)聚。在發(fā)熱病區(qū)，他根據(jù)病人癥狀制定治療方案、觀察病人病情發(fā)展、不斷調(diào)整和完善治療護(hù)理方案，同時(shí)向患者宣教新冠肺炎知識(shí)，消除患者的恐慌心理，幫助他們?cè)鰪?qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。不僅如此，他還要管理呼吸內(nèi)科的十多個(gè)病人，每天24小時(shí)巡回戰(zhàn)斗在一樓和五樓兩個(gè)病區(qū)，不間斷排查、鑒別、救治患者。
2月11日，xx縣醫(yī)院派出第一支援鄂醫(yī)療隊(duì)，作為呼吸內(nèi)科主任和一名黨員，他第一時(shí)間上交“請(qǐng)戰(zhàn)書”，擔(dān)任縣醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，與另外兩名隊(duì)員毅然逆行，不畏危險(xiǎn)，深入前線，加入運(yùn)城市第三批援鄂醫(yī)療隊(duì)，隨同xx省第六批援鄂醫(yī)療隊(duì)，赴湖北省天門市開展抗疫救治工作。到達(dá)天門后，在天門市第一醫(yī)院感染一病區(qū)進(jìn)行醫(yī)療支援。天門市第一醫(yī)院感染一病區(qū)病人數(shù)量較多，特別是重癥患者居多，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生已經(jīng)連續(xù)多日超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，急需醫(yī)療力量支援，他們的緊急馳援為天門市的抗擊疫情工作解決了燃眉之急。在天門市第一醫(yī)院感染一病區(qū)開展新冠肺炎病人救治工作，從最初的陌生、恐懼到之后的從容、鎮(zhèn)定，他就象一名馳騁沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，歷經(jīng)了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的生死考驗(yàn)。他憑借多年的呼吸內(nèi)科臨床治療經(jīng)驗(yàn)，在天門市第一醫(yī)院使多名重癥患者轉(zhuǎn)危為安，得到了病人及家屬的認(rèn)可和贊揚(yáng)，也得到山西援鄂醫(yī)療隊(duì)的肯定。在救援工作期間，他同時(shí)作為二線值班醫(yī)生指導(dǎo)新冠肺炎重癥患者的醫(yī)療救治工作，他的突出表現(xiàn)為山西聞喜的父老鄉(xiāng)親贏得了榮譽(yù)，天門市委、市政府特地發(fā)來(lái)感謝信，感謝山西聞喜醫(yī)療隊(duì)的精湛醫(yī)術(shù)和救死扶傷精神，為山西與湖北兩地人民的深厚感情架起了一座友誼的橋梁。
該同志政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，醫(yī)療技術(shù)水平高超，科室管理能力強(qiáng)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好，是一名德才兼?zhèn)?、能力素質(zhì)兼具的優(yōu)秀黨員和醫(yī)務(wù)工作者。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇十
新中國(guó)成立70周年，中央文明委評(píng)選表彰新一屆全國(guó)道德模范，這一行為有利于弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)全社會(huì)積極向上。全國(guó)道德模范體現(xiàn)了熱愛祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民的家國(guó)情懷，自強(qiáng)不息、砥礪前行的奮斗精神，積極進(jìn)取、崇德向善的高尚情操。值得全國(guó)人民認(rèn)真學(xué)習(xí)，在中華大地上促成學(xué)好人，做好事，當(dāng)好人的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)氣。我們要向全國(guó)道德模范學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)秀道德思想，提升自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，還要學(xué)習(xí)如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
道德模范的精神實(shí)質(zhì)就是熱愛祖國(guó)，奉獻(xiàn)人民。雖然簡(jiǎn)單，但卻涵蓋了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等廣泛內(nèi)容。只有牢固確立熱愛祖國(guó)，奉獻(xiàn)人民的思想理念，方能成就大美人生和時(shí)代楷模。我們提倡學(xué)習(xí)道德模范，首先要熟知和明白其精神實(shí)質(zhì)，才能做到學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，在全國(guó)興起學(xué)習(xí)道德模范，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮，從而形成凝心聚力謀發(fā)展，大干快上奔小康，早日實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)的喜人態(tài)勢(shì)。
傳承優(yōu)秀道德思想。中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們繼承和發(fā)展了優(yōu)秀傳統(tǒng)道德思想，從國(guó)家層面、社會(huì)層面、個(gè)人層面系統(tǒng)闡述了新時(shí)代的價(jià)值觀念，形成了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全國(guó)道德模范就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的杰出代表，廣泛宣傳道德模范的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)道德模范高尚品格，引導(dǎo)人們向道德模范學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做崇高道德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者。
全面提升素質(zhì)和道德修養(yǎng)。提高自身素質(zhì)，最主要的方法就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在平時(shí)的工作和生活中，我們要堅(jiān)持向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)。多讀理論書籍，將讀書變成和智者的對(duì)話。做到“多看，多聽，多問(wèn)，多做，多想”，將實(shí)踐變成提升能力的催化劑，全面提升自身能力和素質(zhì)。向道德模范學(xué)習(xí)，也是一種方法。對(duì)標(biāo)道德模范，提高自己道德水準(zhǔn)。模范是力量是無(wú)窮的。我們要以他們?yōu)闃?biāo)桿，對(duì)照反省自己，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民的家國(guó)情懷，自強(qiáng)不息、砥礪前行的奮斗精神，積極進(jìn)取、崇德向善的高尚情操，不計(jì)名利、敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，從他們先進(jìn)事跡中汲取道德營(yíng)養(yǎng)，在新時(shí)代，不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定理想信念，砥礪前行，走好新時(shí)代。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)貴在致用，我們要把道德模范那里學(xué)到的精神品質(zhì)，化為自覺的行動(dòng)。不論生活和工作都要落實(shí)到行動(dòng)上。要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，從而為奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神力量和道德支撐。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇十一
9月15日晚8時(shí)，《圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華》第七屆全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)儀式在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，彰顯時(shí)代精神，興隆街道各村(社區(qū))組織黨員干部群眾觀看頒獎(jiǎng)儀式，黨員干部群眾都積極響應(yīng)號(hào)召觀看節(jié)目。
據(jù)悉，第七屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，經(jīng)過(guò)群眾舉薦、組織審核、逐級(jí)上報(bào)、全國(guó)公示以及“萬(wàn)名公眾代表”投票、評(píng)委會(huì)投票等程序，共評(píng)出58名全國(guó)道德模范和257名提名獎(jiǎng)獲得者。頒獎(jiǎng)儀式分為“助人為樂(lè)”“見義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”“孝老愛親”5個(gè)版塊，每個(gè)版塊通過(guò)播放短片、現(xiàn)場(chǎng)訪談、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?、致敬禮贊、文藝表演等環(huán)節(jié)，展示道德模范的感人事跡和崇高精神。
收看頒獎(jiǎng)儀式后，廣大黨員干部紛紛表示，頒獎(jiǎng)儀式充分體現(xiàn)莊重感、榮譽(yù)感、儀式感，生動(dòng)展示道德模范的感人事跡，深刻闡發(fā)道德模范的崇高精神，大力弘揚(yáng)崇尚模范、學(xué)習(xí)先進(jìn)的鮮明價(jià)值追求，在今后的工作及生活中，要以道德模范為榜樣，從身邊小事做起，傳承社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，積極開展學(xué)習(xí)、宣傳道德模范活動(dòng)，努力形成知榮辱、講道德、守誠(chéng)信的良好社會(huì)風(fēng)尚，為精神文明建設(shè)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇十二
x月x日，我觀看了第四屆道德模范頒獎(jiǎng)典禮。我被這個(gè)晚會(huì)中的道德模范感人事跡所感動(dòng)著，久久不能平靜……面對(duì)這些受到表彰的道德模范和他們的事跡也使我有了許多感慨。
道德是一個(gè)多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰啊!
有道德有修養(yǎng)的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。沒(méi)有道德沒(méi)有修養(yǎng)的人，就是精神上的乞丐，是受人唾棄的人。所以道德又是“乞丐”與“強(qiáng)者”的差別?！皬?qiáng)者”尊重那些弱小、需要幫助的人，他慷慨地伸出自己的雙手，無(wú)私的撫慰那些人們，不計(jì)較得失，不為了名譽(yù)，他收獲的是快樂(lè)，他贏得了尊重。美國(guó)的微軟原董事長(zhǎng)比爾.蓋茨退休后，將自己的所有財(cái)產(chǎn)都捐獻(xiàn)給了慈善事業(yè)，體現(xiàn)了高尚的道德，獲得了世界人民的敬佩。而一些“乞丐”為了個(gè)人的私利，斤斤計(jì)較，天天以丑陋自私的嘴臉待人，收獲的是別人厭惡的表情。這樣又有什么意思呢?不如快樂(lè)地做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。
怎樣才能做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人呢?首先，當(dāng)別人誤解、侮辱你的時(shí)候，你應(yīng)該微笑地提醒他，真正有道德的人是不該這么做的。當(dāng)別人嘲笑你，貶低你的時(shí)候，你應(yīng)該用行動(dòng)向他證明，你是一個(gè)強(qiáng)者。有道德的人給弱小者以幫助，給長(zhǎng)輩以尊敬，給兒童以親切，給國(guó)家以熱愛，給人類以寬容。
道德楷模們平凡的名字和平凡的面容背后，是不平凡的堅(jiān)持和不平凡的勇毅，讓人們?yōu)橹畡?dòng)容。他們的先進(jìn)事跡就是在自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的：他們或助人為樂(lè)，或見義勇為，或誠(chéng)實(shí)守信，或敬業(yè)奉獻(xiàn)，或孝老愛親……他們是我們道德之路上的前行者，是我們這個(gè)時(shí)代精神的象征，也是我們這個(gè)時(shí)代的驕傲。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇十三
1997年的金秋時(shí)節(jié)，張萬(wàn)波懷著對(duì)教育事業(yè)的夢(mèng)想，以遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生的身份回到了本溪縣南部山區(qū)的一所農(nóng)村中學(xué)——祁家堡中學(xué)，開始了他的執(zhí)教生涯。盡管理想和現(xiàn)實(shí)之間有很大落差，但是他還是很快調(diào)整心態(tài)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教、學(xué)習(xí)。20__年在調(diào)整學(xué)校布局的大背景下并入了位于鎮(zhèn)上的本溪縣第五中學(xué)，在本溪縣第五中學(xué)這片沃土上播種了他的教育夢(mèng)想，成就了他的教育人生!當(dāng)了17年鄉(xiāng)村中學(xué)班主任也就經(jīng)歷了17年的風(fēng)雨晨昏，隨著工作經(jīng)歷的增加鄉(xiāng)村班主任的工作的真諦也變得清晰明朗起來(lái)：用愛收獲快樂(lè)!
20__年下學(xué)期，張萬(wàn)波擔(dān)任初三班主任，并執(zhí)教當(dāng)時(shí)老教材的代數(shù)和幾何兩科，那是他第一次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，也是第一次接觸初三的數(shù)學(xué)課教學(xué)，又趕上妻子懷孕，他家離學(xué)校二十二里，但是他仍然堅(jiān)持每天騎自行車第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，風(fēng)雨無(wú)阻，從未改變過(guò)。當(dāng)時(shí)班上有個(gè)叫劉政楠的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是由于父母離異，產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。張老師親自到他家里，看到在道邊的兩間泥土房和屋里亂七八糟的擺設(shè)，全然沒(méi)有一個(gè)家的溫暖。張老師親自點(diǎn)火為他做了一頓香噴噴的飯菜，劉正楠說(shuō)從他父親走后他沒(méi)吃上一頓像樣的飯菜。那一夜張萬(wàn)波住在他家，和他談了很多，告訴他以后所有的一切都有老師呢!劉正楠終于重回校園，而且比以前更刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)也更優(yōu)秀了。盡管當(dāng)時(shí)的工資不多，但是張萬(wàn)波每月都給劉正楠一定的生活費(fèi)。就這樣，在張老師的愛心感化下，劉正楠不僅順利完成了初中的學(xué)業(yè)，20__年還以優(yōu)異的成績(jī)考入本溪縣重點(diǎn)高中。也就是從那一年開始，祁家堡地區(qū)的老百姓認(rèn)識(shí)了這個(gè)小個(gè)子數(shù)學(xué)老師——張萬(wàn)波!
20__年8月14日，是個(gè)讓張萬(wàn)波激動(dòng)不已的日子，因?yàn)樵谀且惶焖?dāng)上了父親，由于他在縣里參加教師培訓(xùn)，妻子選擇在鎮(zhèn)上的醫(yī)院生孩子，結(jié)果孩子在出生后第二天，因大腦缺氧住進(jìn)了本溪市婦嬰醫(yī)院進(jìn)行搶救。由于妻子在家“坐月子”，所以照顧兒子的重任全落到他的肩上。兒子在保溫箱里呆了18天，他奔波在草河口、本溪、沈陽(yáng)之間，為兒子拿藥治療。學(xué)校開學(xué)后，他又接任了初三的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。他知道他的家人需要我他，但作為一名教師，他深知那些處在人生第一個(gè)路口的學(xué)生們更需要他。他沒(méi)有因?yàn)閮鹤拥纳眢w不好而請(qǐng)過(guò)一天假，耽誤過(guò)一節(jié)課，還常常利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，并不計(jì)任何報(bào)酬。在20__年的中考中，劉瑩同學(xué)在滿分為120分的數(shù)學(xué)這科上考取了116分的高分，他所教的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率在全縣排在并列第三名，比鎮(zhèn)上的初中成績(jī)還要好，那一年又讓祁家堡地區(qū)的老百姓認(rèn)識(shí)了這個(gè)小個(gè)子數(shù)學(xué)老師!
“動(dòng)人心者，莫乎于情”，這是一個(gè)亙古不變的育人真理。一名教師必須愛他的學(xué)生，只有用真誠(chéng)的愛，去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈，讓學(xué)生深深感受到老師對(duì)他的愛，這樣才能做到“親其師，信其道”。從教以來(lái)，只要學(xué)生有困難，張萬(wàn)波都熱情相助，播撒愛的種子，收獲愛的果實(shí)。
20__年9月，張萬(wàn)波又接了一個(gè)初三班，班里有個(gè)叫欒忠慧的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)較為突出，但是由于交通不便利，他每天要翻山越嶺上學(xué)，來(lái)回花費(fèi)三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。為了能讓他和其他兩名東溝的學(xué)生能把這些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，張萬(wàn)波帶領(lǐng)他們住在學(xué)校，照顧他們的日常生活，為他們做飯，洗衣服。同為人民教師的妻子，當(dāng)時(shí)工作在草河城中學(xué)，離家也有三十多里，每天早出晚歸。他把妻兒拋在家里，完全沒(méi)有任何報(bào)酬地組織學(xué)生在校上晚自習(xí)，和學(xué)生吃住在一起。每當(dāng)聽到電話里兒子“爸爸、爸爸”的喊聲時(shí)，他也心酸，但當(dāng)他看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，他覺得我這樣做是值得的，因?yàn)樗麑?duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，更對(duì)得起人民教師的稱呼。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇十四
今年3月起，河南省委宣傳部、省文明辦、省總工會(huì)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省軍區(qū)政治工作局組織開展了第七屆河南省道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格規(guī)范的評(píng)選程序，李東亮等9名同志和1個(gè)群體被評(píng)選為第七屆河南省道德模范，尚廣強(qiáng)等11名同志獲提名獎(jiǎng)。
第七屆河南省道德模范分為五類：“助人為樂(lè)模范”是商丘市幫扶商丘好人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李東亮，商城縣志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)余善偉;“見義勇為模范”是“鄭州人民醫(yī)院救人群體”，禹州市褚河鎮(zhèn)巴莊村村醫(yī)王勝偉;“誠(chéng)實(shí)守信模范”是駐馬店市驛城區(qū)水屯鎮(zhèn)孟莊村黨支部書記賀新義，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院中藥材系教授高致明;“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”是中國(guó)工程院院士、黎明化工研究院原院長(zhǎng)李俊賢，禹州市潁川街道東關(guān)社區(qū)黨委書記、居委會(huì)主任周遂德;“孝老愛親模范”是南陽(yáng)市臥龍區(qū)車站街道新西社區(qū)居民姚海軍，鶴壁市淇濱區(qū)上峪鄉(xiāng)西柴廠村村民郭連鳳。儀式現(xiàn)場(chǎng)，觀眾被深深打動(dòng)，表示要崇德向善、見賢思齊，爭(zhēng)做新時(shí)代出彩河南人。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇十五
他用的努力把原來(lái)只有120多名學(xué)生、76名教師，瀕臨倒閉的職教中心建設(shè)成為在校生5300多人、專任教師286人的國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校。
xx，遼寧省平建縣職業(yè)教育中心校長(zhǎng)，高級(jí)講師，朝陽(yáng)市人大代表。上任以來(lái)，他倔強(qiáng)地選擇職業(yè)教育，用滿腔熱情擁抱他鐘愛的事業(yè)，規(guī)劃愿景，著眼未來(lái)，實(shí)施科學(xué)而嚴(yán)格的管理，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、向上、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)”的平建職教精神，樹立“師生偕行、勵(lì)志弘進(jìn)”的良好校風(fēng)，用他的執(zhí)著和睿智帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)書寫了平建職業(yè)教育的傳奇：20xx年學(xué)校易址新建，20xx年全面投入使用，20xx年被評(píng)為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化職教中心，20xx年晉升國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，20xx年被確定為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。目前，學(xué)校已經(jīng)由13年前只有120多名學(xué)生、76名教師、瀕臨倒閉的狀況，迅速成長(zhǎng)為國(guó)家中職示范校、遼寧職教的旗幟、朝陽(yáng)教育的窗口、平建發(fā)展的名片。學(xué)?？焖籴绕鸬谋澈笥∽C的是他成熟的育人理念。
一、堅(jiān)忍負(fù)重，夯實(shí)平建職教基礎(chǔ)。
面對(duì)社會(huì)的歧視、家長(zhǎng)的懷疑、教師的懈怠、學(xué)生的放棄、校園的破敗、資金的匱乏……xx果敢地提出了“條件保證、環(huán)境熏陶、精神引領(lǐng)、教師示范”的辦學(xué)理念。在這一理念指引下，他抓住校風(fēng)、師資、條件這三個(gè)束縛學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵要素，以扭轉(zhuǎn)風(fēng)氣、樹立形象為目的，實(shí)施科學(xué)管理。建章立制，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)營(yíng)造良好的校風(fēng)。他始終堅(jiān)持原則，堅(jiān)持正義，逐漸被教師認(rèn)可。在學(xué)生管理上，他堅(jiān)持秉公辦事，不送人情，不給面子。因?yàn)閷W(xué)校管理，他得罪的人無(wú)數(shù)，有同學(xué)、有親屬、也有領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校開除的學(xué)生中有街頭混混，有教師子女，有干部子弟，有自己的弟弟……他的叔叔因?yàn)樗_除弟弟打電話痛罵他時(shí)，他默默無(wú)語(yǔ)，眼含熱淚；街頭混混到家里砸玻璃、摔電話、撕衣服，他面無(wú)懼色，正氣凜然。雖然他鐵面無(wú)私，使親情淡了、友情薄了、感情淺了，但他擁有了全校教師的信任，擁有了源源不斷的職教學(xué)子，擁有了他鐘愛的職教事業(yè)。他的無(wú)私無(wú)畏徹底扭轉(zhuǎn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，形成了“師生偕行、勵(lì)志弘進(jìn)”的良好校風(fēng)。
有了良好的校風(fēng)為基礎(chǔ)，他開始大手筆設(shè)計(jì)學(xué)校建設(shè)。項(xiàng)目總投資9800萬(wàn)元，校園占地200畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米，硬化、綠化、美化面積5萬(wàn)多平方米，配套完成了48個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)室和4個(gè)實(shí)訓(xùn)車間，設(shè)備總價(jià)值達(dá)2300多萬(wàn)元。學(xué)校建設(shè)期間，資金匱乏，他去縣、跑市、赴省，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府的政策和資金支持。為使學(xué)校建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和如期完工，他無(wú)論晴雨、不分節(jié)假，一直堅(jiān)守在工地。硬是在缺資金、無(wú)經(jīng)驗(yàn)等情況下帶領(lǐng)平建職教人把學(xué)校建設(shè)成平建教育系統(tǒng)中一道靚麗的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了平建職業(yè)教育的“多校合一”。由于費(fèi)神勞心，工程結(jié)束后，他的身體處于亞健康狀態(tài)，夜里經(jīng)常失眠，人明顯又黑又瘦，與實(shí)際年齡極不相稱，歲月在他的臉上寫下了道道痕跡，在他的頭上染上了厚重的白霜。身體垮了，本應(yīng)該休息一段時(shí)間，但看到“多校合一”后，校內(nèi)的混亂局面，看到學(xué)校搬遷后的百?gòu)U待興、雜亂無(wú)章，他放棄了休息，放棄了治病，堅(jiān)持帶病上班。抓統(tǒng)一、抓管理、抓教學(xué)、抓建設(shè)，硬是在人心渙散、一無(wú)所有的情況下，用一年時(shí)間將學(xué)校建設(shè)成了省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化職教中心。蒼老的背后透出的是欣慰的笑容。
通過(guò)多年的努力，學(xué)校的條件好了，風(fēng)氣正了，人氣旺了，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，自20xx年起，學(xué)校年招生人數(shù)始終位列全省第一。學(xué)校的發(fā)展為遼寧省職教中心的建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，xx多次在遼寧省教育廳組織的職業(yè)教育工作會(huì)議上做典型發(fā)言，特別是20xx年8月31日，全省職教中心校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議在平建召開，學(xué)校建設(shè)工作得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。會(huì)后，中等職業(yè)學(xué)校和政府主管領(lǐng)導(dǎo)組成的參觀考察團(tuán)接連不斷。他的'育人理念在指引平建職教發(fā)展的同時(shí)，在遼寧職教的發(fā)展過(guò)程中也起到了典范作用。
二、科學(xué)運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展。
xx科學(xué)確立了“強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)，打造精神特區(qū)”的全員育人理念，進(jìn)行有效的隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)生管理工作中，他竭力把學(xué)生作為學(xué)校的名片去雕琢，形成了以提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為目的，以“全員、全程、全方位實(shí)施管理”為核心，以“一年成型，二年成人，三年成才”為主線，以愛為根本的規(guī)范化、科學(xué)化、立體式、階梯式的德育模式。他始終站在職業(yè)教育改革的制高點(diǎn)，用職業(yè)教育的前瞻意識(shí)引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，在教學(xué)改革中指導(dǎo)全體教師編制了內(nèi)容更符合企業(yè)要求、更貼近學(xué)生實(shí)際的校本教材，形成了國(guó)規(guī)教材與校本教材相融合、教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)崗位相適應(yīng)、基礎(chǔ)平臺(tái)與專業(yè)化方向相銜接、具有平建職教中心特色的課程體系。
在模式創(chuàng)新中總結(jié)確立了專業(yè)教學(xué)過(guò)程和生產(chǎn)過(guò)程相銜接、實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)崗位群相對(duì)接、職業(yè)素養(yǎng)的形成與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)相吻合的具有平建職教中心特色的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制。他研究制定了完備的《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度》，建立了“校內(nèi)一年級(jí)有實(shí)習(xí)日，二年級(jí)有實(shí)習(xí)周或?qū)嵙?xí)月，三年級(jí)有校內(nèi)外結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)”的長(zhǎng)效實(shí)訓(xùn)機(jī)制。各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開出率均達(dá)98%以上，所有設(shè)備實(shí)現(xiàn)了安全、高效利用。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。成功的學(xué)生培養(yǎng)模式，收到了良好的教育效果，平建職教中心學(xué)生良好的精神風(fēng)貌、意志品質(zhì)、行為習(xí)慣和良好的教育教學(xué)秩序，在朝陽(yáng)市首屈一指，學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)贏得了用人單位的廣泛贊譽(yù)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99.1%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)到93.6%，就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)到92.9%。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇十六
楊明生，男，漢族，1963年6月生，中共黨員，安徽省六安市霍邱縣第一中學(xué)校長(zhǎng)、教師。
他從教38年來(lái)，以校為家，愛生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，雖身患多種疾病，仍堅(jiān)守在教學(xué)一線，踐行著一位教育工作者的使命擔(dān)當(dāng)。他堅(jiān)持“五育并舉、德育為先”的辦學(xué)方針和育人導(dǎo)向，提出“以文化人、以文育德”的校園文化建設(shè)方案，探索多種育人實(shí)踐，強(qiáng)化德育實(shí)踐效果。
他堅(jiān)持教育科研、改革興校，大力推進(jìn)以備課改革為核心的課堂教學(xué)改革，讓孩子們?cè)诩议T口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。曾獲全國(guó)先進(jìn)工作者、安徽省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
據(jù)悉，自以來(lái)，中宣部每年都會(huì)同教育部組織開展全國(guó)教書育人楷模學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。今年5月開始，各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)積極行動(dòng)，按照人選要求，共推薦了64位候選人。中宣部、教育部邀請(qǐng)教育專家、一線教師、中央主要新聞單位等代表，組成全國(guó)教書育人楷模推選委員會(huì)，嚴(yán)格審核推薦人選。
8月2日至8月16日，在人民日?qǐng)?bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)及教育部官方微信等媒體公布了候選人簡(jiǎn)要事跡，請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)行評(píng)議和監(jiān)督。之后推選委員會(huì)組織召開推選會(huì)議，結(jié)合公示反饋情況，經(jīng)過(guò)民主投票，大會(huì)評(píng)選出12位全國(guó)教書育人楷模。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇十七
師者，人之模范也。
中宣部、教育部6日公布2022年全國(guó)教書育人楷模名單。涵蓋高教、職教、中小學(xué)、幼教、特教等各級(jí)各類教育的12位老師獲得這一榮譽(yù)。或深耕思政課堂，或勇攀科研高峰，或矢志扎根基層，或?yàn)楹⒆觾A注大愛深情……他們潛心育人塑楷模，牢記使命做榜樣，成為廣大人民教師的優(yōu)秀代表和杰出典范。
深耕思政課堂。
思政課教師，是引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子的人。
吉林大學(xué)教授孫正聿從教40余年，他寫的《哲學(xué)通論》再版10余次，成為全國(guó)高校通識(shí)課教育的經(jīng)典教材，為思想政治教育和社會(huì)科學(xué)普及作出了重要貢獻(xiàn)。
“我的專業(yè)是哲學(xué)，但我的事業(yè)是研究和講授馬克思主義哲學(xué)。”年過(guò)古稀的孫正聿始終把培養(yǎng)“人”當(dāng)作自己的“終身大事”，至今仍在為本科生講課。他希望，能像自己崇拜的馬克思那樣，“為全人類而工作”。
前輩老驥伏櫪，后學(xué)銳意進(jìn)取。來(lái)自湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校的年輕教師郭曉芳，把思政課“玩”出新花樣。
作為湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂總班主任，郭曉芳將新時(shí)代“云端”思政課進(jìn)行多維度創(chuàng)新，把思政教育內(nèi)容融入學(xué)生喜愛的時(shí)事、人物等“活教材”中，打造出46個(gè)大課專題、600余個(gè)配套課程，覆蓋全省2.8萬(wàn)余所學(xué)校并輻射全國(guó)，形成具有全國(guó)影響力的網(wǎng)絡(luò)思政品牌。
勇攀科研高峰。
在哈爾濱工程大學(xué)，楊士莪被稱為“一站到底的院士”。只因年過(guò)九旬的他，從不坐著給學(xué)生上課。
創(chuàng)建中國(guó)首個(gè)理工結(jié)合、覆蓋全面的水聲專業(yè);參與培養(yǎng)了中國(guó)首批水聲專業(yè)骨干;中國(guó)水聲定位方法最早的提出者和技術(shù)決策者……直到現(xiàn)在，楊士莪仍?shī)^戰(zhàn)在教學(xué)科研第一線。
“希望我們的后浪，在國(guó)家的支持下，為中國(guó)海洋事業(yè)、水聲事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。”這是楊士莪90歲時(shí)許的生日愿望。
名單中的另一位院士康紹忠來(lái)自中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，從上世紀(jì)90年代起便致力于農(nóng)業(yè)高效用水與水資源的教學(xué)科研工作。
創(chuàng)建旱區(qū)農(nóng)業(yè)水土工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)起成立中國(guó)農(nóng)業(yè)水問(wèn)題研究中心，領(lǐng)導(dǎo)建成我國(guó)第一個(gè)農(nóng)業(yè)水土工程國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科……如今，康紹忠的農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)年節(jié)水量可達(dá)10多億立方米。
“還西北旱區(qū)一片綠洲”，這是康紹忠從教30多年來(lái)不曾更改的初心。
四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、教授張先庚，同樣將教學(xué)科研一線視作自己的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。她領(lǐng)導(dǎo)下的四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院，僅用3年時(shí)間就實(shí)現(xiàn)從中職到高職的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
“繼續(xù)堅(jiān)守教育與衛(wèi)生報(bào)國(guó)初心，勇?lián)毥谈母锸姑?，這是張先庚最新的目標(biāo)。
矢志扎根基層。
“深耕一寸，苗長(zhǎng)一尺”。那些矢志扎根基層、默默發(fā)光發(fā)熱的教師，總是令人無(wú)比感佩。
江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、教師楊瑞清，40多年堅(jiān)持扎根鄉(xiāng)村辦教育，把鄉(xiāng)土生活作為教學(xué)資源。他創(chuàng)辦的行知小學(xué)，也從一所簡(jiǎn)陋破舊的鄉(xiāng)村小學(xué)，發(fā)展為集幼、小、中和教育實(shí)踐基地為一體的集團(tuán)化現(xiàn)代學(xué)校。
安徽省六安市霍邱縣第一中學(xué)校長(zhǎng)、教師楊明生，留守家鄉(xiāng)貧窮落后的地區(qū)30多年，默默耕耘在教學(xué)一線。他數(shù)次拒絕發(fā)達(dá)地區(qū)的高薪聘請(qǐng)，更克服腫瘤病痛，用奮斗贏得霍邱老百姓最真誠(chéng)的贊譽(yù)。
甘肅省張掖市肅南縣明花學(xué)校教師安文軍，30年輾轉(zhuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，將青春和愛心全部奉獻(xiàn)給牧區(qū)的孩子。他主持完成的三項(xiàng)課題，為牧區(qū)學(xué)校學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康輔導(dǎo)、理想教育、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)書香校園提供了一條切實(shí)可行的發(fā)展思路。
傾注大愛深情。
教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，有愛才有責(zé)任。
山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授李粉霞深諳這個(gè)道理。被學(xué)生親切地稱為“霞姐”的她，用無(wú)微不至的關(guān)愛幫助職校學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。她說(shuō)，必須讓學(xué)生在職業(yè)學(xué)校找到夢(mèng)想和希望，那就是以技立身。
另一位來(lái)自職業(yè)學(xué)校武漢市旅游學(xué)校的老師馬丹同樣用無(wú)私的愛心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。以來(lái)，她兩次申請(qǐng)參加“組團(tuán)式”援藏工作，在雪域高原上踐行“愛的教育”。她說(shuō)，選擇了援藏就選擇了奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。
上海市浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師周美琴擁有35年的特教生涯。特殊兒童的悲喜她感同身受，特殊兒童的生命她用專業(yè)守護(hù)。她的學(xué)生中，有的在國(guó)際上表演，有的考上著名大學(xué)，更多孩子則學(xué)會(huì)了自食其力。她說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)，就是我的成就。
今年全國(guó)教書育人楷模中，“80后”孫怡最年輕，教齡卻也超過(guò)。畢業(yè)后，她毅然選擇回到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，投身學(xué)前教育，從此再也沒(méi)有離開這份事業(yè)。22年來(lái)，近千名3到6歲的邊疆孩子得到她的照料。她說(shuō)，只有用愛才能教育孩子。
從幼兒園到高校，從職業(yè)學(xué)校到特殊學(xué)校，從文科到理工科……他們代表著新時(shí)代教師隊(duì)伍的杰出風(fēng)采，用心用情詮釋出“四有”好老師的可愛模樣。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇十八
9月6日，中宣部、教育部公布了2022年全國(guó)教書育人楷模名單。12位全國(guó)教書育人楷模涵蓋了高教、職教、中小學(xué)、幼教、特教等各級(jí)各類教育。他們的名字，像一顆顆閃亮的星星，在中國(guó)教育的無(wú)垠天空中熠熠生輝。他們?cè)谄椒矋徫慧`行高尚師德，用堅(jiān)定信念和似火的熱情主動(dòng)擔(dān)負(fù)“為黨育人、為國(guó)育才”神圣使命、培根鑄魂育新人的光榮事跡，也感動(dòng)、震撼著所有人的心。
這12位全國(guó)教書育人楷模，雖然分布在高教、職教、幼教、特教、基礎(chǔ)教育等不同崗位，來(lái)自不同民族和地區(qū)，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是始終牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)守“四個(gè)相統(tǒng)一”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，貢獻(xiàn)特別突出，事跡特別感人。他們有的深耕思政課堂、爭(zhēng)當(dāng)黨的創(chuàng)新理論的傳播者，有的勇攀科研高峰、用生命在未知的世界里和輝煌的成果間勇敢跋涉，有的一輩子扎根基層、用愛心點(diǎn)亮山區(qū)孩童的夢(mèng)想。他們高擎理想的火炬，在自己深愛的三尺講臺(tái)燃燒青春，培育了一代又一代時(shí)代新人，成功詮釋了教師的職業(yè)內(nèi)涵，把自己活成了廣大人民教師的優(yōu)秀代表和杰出典范，充分展示了新時(shí)代教師隊(duì)伍有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的良好精神風(fēng)貌，他們無(wú)愧于全國(guó)教書育人楷模的光榮稱號(hào)。
榜樣的力量是無(wú)窮的，好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?，給人無(wú)盡的希望和力量。自以來(lái)，教育部會(huì)同有關(guān)單位每年推選全國(guó)教書育人楷模。從起，中宣部、教育部聯(lián)合宣傳表彰全國(guó)教書育人楷模，進(jìn)一步提升優(yōu)秀教師宣傳表彰力度，不僅營(yíng)造了尊師重教濃厚氛圍，激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性和主動(dòng)性，還激勵(lì)著更多優(yōu)秀的新生代接過(guò)楷模手中理想的火炬，奮進(jìn)新時(shí)代，建功新征程。譬如剛剛獲得全國(guó)教書育人楷模的康紹忠院士，堅(jiān)守農(nóng)業(yè)科學(xué)教學(xué)一線，創(chuàng)新“四融合”高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出一大批知名愛農(nóng)新型人才，把論文寫在祖國(guó)的大地上。被譽(yù)為“省機(jī)數(shù)控鐵娘子”、扎根職教領(lǐng)域的執(zhí)著追夢(mèng)者李粉霞老師，培育了全國(guó)技術(shù)能手27人，全國(guó)冠軍12人，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人。曹彥生、曹彥文兩兄弟畢業(yè)后師承中國(guó)航天二院283廠馬景來(lái)，矢志不渝，為祖國(guó)的航天事業(yè)奉獻(xiàn)青春。正是這些楷模，激勵(lì)著更多的人沿著他們奮進(jìn)的足跡，將個(gè)人夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)完美融合，匯聚成強(qiáng)大的逐夢(mèng)力量，奏響奮進(jìn)樂(lè)章，推動(dòng)民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)。
不是每個(gè)人都能成為楷模，但是每個(gè)人都應(yīng)該以楷模為標(biāo)桿和榜樣，致敬英雄，牢記擔(dān)當(dāng)，活成自己理想的模樣。正如《孤勇者》里唱到“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄”，生命是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，因獨(dú)特而彌足珍貴，因自主而積極發(fā)展，因超越而幸福完整。此時(shí)此刻，還有很多的普通教師正在伏案工作，或精心準(zhǔn)備明天的教案，或用心批改學(xué)生作業(yè)，或深入研究班級(jí)管理辦法，思考怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，樹立遠(yuǎn)大的理想?；蛘哚槍?duì)班級(jí)留守兒童的教育問(wèn)題，探索一條適合他們健康成長(zhǎng)的教育之路。他們深切感受著與教育的共同成長(zhǎng)，努力踐行著在基層教育改革浪潮中的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。每一位教育人都在時(shí)代的畫卷上留下了美麗溫情的故事。他們同樣值得尊敬，一樣值得時(shí)代銘記。
星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。一代人有一代的歷史使命，一代人有一代人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。無(wú)論時(shí)代如何變遷，我們的理想不變，我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不變。讓我們接過(guò)楷模手中理想的火炬，積極匯入偉大時(shí)代洪流，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程中，在中華民族偉大復(fù)興的逐夢(mèng)路上，勇敢走好自己的長(zhǎng)征路，點(diǎn)燃燦爛的生命之光.
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇十九
楊士莪提出的“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”的理念深深地影響了一代又一代水聲專業(yè)的學(xué)生。“修身、齊家、治國(guó)、平天下，首先要學(xué)會(huì)做人才能更好地做事”，他強(qiáng)調(diào)青年學(xué)生首先要注重自我修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，只有這樣才能開拓視野、站位高遠(yuǎn)，將自己的人生理想追求與國(guó)家需要、時(shí)代需求相結(jié)合，以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，投身祖國(guó)最需要的地方，并為之奮斗。
楊士莪將課程建設(shè)與思政建設(shè)緊密結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中，他堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)法，教師通過(guò)逐步深入地提出問(wèn)題——進(jìn)行解答——再深入一步提出問(wèn)題——再進(jìn)一步進(jìn)行解答的方式，使學(xué)生在課堂上不斷主動(dòng)思考，最終掌握必要的知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題方法的訓(xùn)練;鼓勵(lì)培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立治學(xué)的能力，對(duì)學(xué)生有一定的要求，并給與一定的鍛煉，不能凡是不講的內(nèi)容一概不做要求，而所有要求的內(nèi)容又必須一概講到;倡導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)這些關(guān)鍵所在，去透徹掌握關(guān)鍵概念與定理，并善于靈活應(yīng)用基本規(guī)律解決各類不同的問(wèn)題。真正學(xué)通一門課程，往往需要做到“書越讀越薄”，而不是簡(jiǎn)單地知識(shí)堆砌。他強(qiáng)調(diào)掌握學(xué)習(xí)方法的重要性，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見解。既要打好基礎(chǔ)，又要勇于創(chuàng)新、活學(xué)活用。“不要將自己的興趣面、知識(shí)面限定的太窄，要永遠(yuǎn)保持高度的好奇心，不斷汲取天下的知識(shí)為我所用，很多新的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，往往是各類學(xué)科知識(shí)互通，才開辟了新的科研領(lǐng)域，誕生人類歷史上新的發(fā)明?！?/p>
他強(qiáng)調(diào)在科研過(guò)程中，要學(xué)好辯證法、利用好辯證法，用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，在探索科學(xué)的道路上，敢做先鋒，不當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力。楊士莪作為哈爾濱工程大學(xué)水聲學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，始終堅(jiān)持水聲學(xué)是滿足國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的戰(zhàn)場(chǎng)，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的師生就是馳騁在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的“國(guó)家隊(duì)”，堅(jiān)守住這個(gè)領(lǐng)域，秉承做人、做事、做學(xué)問(wèn)的行動(dòng)準(zhǔn)則，恪守工匠精神，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，全力攻堅(jiān)關(guān)鍵技術(shù)，能在國(guó)家需要的時(shí)候站出來(lái)，就是“最大的愛國(guó)”。他深情寄語(yǔ)同學(xué)們，要心存學(xué)以報(bào)國(guó)的鴻鵠之志，以祖國(guó)需要為人生理想，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩人生。在學(xué)校舉辦的中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝大會(huì)上，90歲高齡的楊士莪現(xiàn)場(chǎng)為全校師生清唱“唱支山歌給黨聽”，表達(dá)了對(duì)黨的無(wú)限熱愛和感恩之情，當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)了全校師生，作為最生動(dòng)思政課被國(guó)內(nèi)各大網(wǎng)絡(luò)媒體，一時(shí)間成為全國(guó)的網(wǎng)紅院士。
第七屆全國(guó)道德楷模事跡學(xué)習(xí)心得篇二十
扶幼又護(hù)老：“海哥哥”的有教無(wú)“累”
很快，“陽(yáng)光歷奇”特色體育教育模式與葉海輝精心準(zhǔn)備的教案和一大箱活動(dòng)器材一起，去到了更遙遠(yuǎn)的地方。
這是一趟出于“偶然”的支教之旅。
20__年4月，葉海輝在出差的飛機(jī)上看到了“紅粉筆鄉(xiāng)村教育計(jì)劃”招募志愿者廣告，號(hào)召有識(shí)人士到鄉(xiāng)村學(xué)校支教，致力于改善偏遠(yuǎn)地區(qū)師資力量薄弱的狀況，助力偏遠(yuǎn)地區(qū)兒童的成長(zhǎng)，積極推動(dòng)鄉(xiāng)村素質(zhì)教育的發(fā)展?！爱?dāng)時(shí)這則廣告還附上了一張照片，照片里的孩子都很可愛，眼神中透露著渴望知識(shí)、渴望被關(guān)愛。作為一名老師，有誰(shuí)不疼愛學(xué)生，不管他是不是我的學(xué)生，不管他在哪里?！焙敛华q豫，葉海輝立刻申請(qǐng)成為一名志愿者。
1800多公里的長(zhǎng)途跋涉，20多個(gè)小時(shí)的車程，盡管已經(jīng)在腦海中想象過(guò)支教學(xué)校的環(huán)境與條件，但下車時(shí)，葉海輝還是愣住了。地處偏僻山谷的湖南瀏陽(yáng)荷花建新小學(xué)軟硬件條件差，就連正常的大課間活動(dòng)都無(wú)法開展。不過(guò)，更令葉海輝意外的是，當(dāng)時(shí)所有師生都跑出來(lái)迎接這群遠(yuǎn)道而來(lái)的志愿者，臉上寫滿了開心與好奇?！昂⒆觽兊臒崆檫B我都差點(diǎn)招架不住，他們圍著我不住地問(wèn)東問(wèn)西，一會(huì)問(wèn)我從哪里來(lái)，一會(huì)兒又問(wèn)我電腦能干什么用……”于是，葉海輝向這群熱情的孩子們回饋了更多的熱情。
短短幾天，葉海輝就成了最受歡迎的支教教師，孩子們整天粘著他“海哥哥”長(zhǎng)、“海哥哥”短地叫個(gè)不停，其他志愿者都笑稱他為“孩子王”。
從湖南回來(lái)后，葉海輝明白，這樣的“偶然”之行將會(huì)成為自己教育生涯中的“必然”。他繼續(xù)參加了江西、西藏和青海等站的“紅粉筆”支教活動(dòng)，并入選了20__年“尋找最可愛的人”公益人物。
而這份“必然”的對(duì)象也慢慢從學(xué)生擴(kuò)大到了教師，從區(qū)域拓展到了全國(guó)。近十年，葉海輝共指導(dǎo)省內(nèi)外教師獲縣級(jí)以上榮譽(yù)達(dá)1000余人次(多人獲縣市級(jí)名師或骨干教師)，開設(shè)全國(guó)、省市級(jí)公開課15節(jié)，縣級(jí)公開課30余節(jié)，講座200余場(chǎng)(含國(guó)培講座)，各類送教近100次，受益人數(shù)達(dá)15000人。主持“浙江省葉海輝名師網(wǎng)絡(luò)工作室”和“玉環(huán)市葉海輝名師工作室”三年來(lái)，他引領(lǐng)15名學(xué)科帶頭人和700多名骨干教師共同研修，在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)500余人次。
20__年全國(guó)“特崗青椒計(jì)劃”培訓(xùn)工作啟動(dòng)后，在葉海輝名師工作室的支持協(xié)助下，共計(jì)10位經(jīng)驗(yàn)豐富、處于體育教育一線的主講教師進(jìn)行授課，其中有8位教師為葉海輝名師工作室成員，直播課程觀看量累計(jì)達(dá)9200次，14個(gè)省市800余名特崗教師受益。
雖然一邊要做好學(xué)校的體育教學(xué)工作，一邊要四處奔波做好公益活動(dòng)，葉海輝卻始終元?dú)鉂M滿。他笑著說(shuō)：“這叫有教無(wú)‘累’，我熱愛著我的熱愛，堅(jiān)持著我的熱愛?！?/p>
面對(duì)我國(guó)人口老齡化的社會(huì)現(xiàn)象，葉海輝更是堅(jiān)持著這一份“有教無(wú)‘累’”。他積極嘗試，將“陽(yáng)光歷奇”融入老年活動(dòng)，創(chuàng)編出符合老年人身心特征的活動(dòng)項(xiàng)目，并利用節(jié)假日帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)義務(wù)到敬老院、社區(qū)(村)、老年大學(xué)等地進(jìn)行服務(wù)。至今，活動(dòng)共開展50場(chǎng)，受益達(dá)3600人次，主編完成的《老年人“陽(yáng)光歷奇”教育讀本》獲省成教品牌項(xiàng)目，并在全省推廣使用。目前，集葉海輝名師工作室全體力量編寫的《老年人體育游戲》一書計(jì)劃于明年出版。
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