詩(shī)歌是用感性語(yǔ)言描寫具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學(xué)形式?？偨Y(jié)的寫作過(guò)程中，我們要注重細(xì)節(jié)和邏輯性，使整篇文章更加嚴(yán)謹(jǐn)和有說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇一
我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》，里面的故事借物喻人，借古喻今，對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)判、諷刺和警示。
《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘的一個(gè)寓言家，生活在小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
在《伊索寓言》中，《蚊子和獅子》是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一只蚊子認(rèn)為自己比獅子強(qiáng)，蚊子吹著喇叭沖到獅子那里，專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱旋歌飛走了，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同大的動(dòng)物都戰(zhàn)勝過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說(shuō)，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人打敗。
真正做到勝不驕敗不餒，才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿，那么遲早會(huì)吃大虧的。我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定，有時(shí)能考全班第一名，有時(shí)單科又只能考80多分的一般成績(jī)，過(guò)去我沒(méi)有意識(shí)到這是什么原因，讀了這則寓言后，我豁然開(kāi)朗，就是我自以為是，驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時(shí)候，我就開(kāi)始沾沾自喜，覺(jué)得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績(jī)總是一落千丈。以后我一定吸取這個(gè)教訓(xùn)，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)。
《伊索寓言》里面還有很多家喻戶曉的故事?！独莵?lái)了》告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不然最終害了自己；《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢；《狐貍與葡萄》告訴我們不能因?yàn)槟芰π∞k不成事情，借口說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇二
在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。
這則寓言的資料是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說(shuō)：“然而是獅子!”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說(shuō)，完美的事物在質(zhì)而不在量。
記得上小學(xué)時(shí)，有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求把語(yǔ)文書(shū)第一單元的生字一個(gè)抄兩遍?；氐郊遥揖头_(kāi)作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺(jué)得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表?yè)P(yáng)?？僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來(lái)，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真!”，看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣：哼，多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng)，什么意思嘛!
此刻，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可看著一頭獅子，還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮于表面，不深入下去，還有什么用呢?而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可?；蛘撸蛯Ｓ谝婚T。比如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂(lè)，當(dāng)一名音樂(lè)家;或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，無(wú)論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識(shí)。當(dāng)然，那本《伊索寓言》我必須會(huì)好好地珍藏，它將使我終生受益。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇三
我在這本《伊索寓言》學(xué)了很多知識(shí)和生活的規(guī)律，在這本書(shū)里的一片《富人和鞣皮匠》讓我學(xué)會(huì)了“習(xí)慣可以麻痹人的神經(jīng)”，消除人對(duì)事物的正確判斷。所以，一旦有想法馬上付諸于行動(dòng)，如果一味拖延而慢慢習(xí)慣，便再也沒(méi)有行動(dòng)的動(dòng)力了。
還有《洗澡的小孩》讓我懂得“如果不聽(tīng)父母的話，早晚要吃虧”到那時(shí)將悔之晚矣。同時(shí)，這篇課文也批評(píng)那些只會(huì)一味的指責(zé)孩子的大人，那樣做只能是雪上加霜?？茖W(xué)的引導(dǎo)與適時(shí)的幫助，才能使孩子健康地成長(zhǎng)。
還有一篇讓我學(xué)會(huì)了“利用他人的信任而作惡的人最終不但會(huì)失去人們的信任，更會(huì)嘗到自己種下的苦果，為自己的是為付出應(yīng)有的代價(jià)”還有一篇課文《馬犬神像的驢》主要讓我懂得就是“那些借別人的財(cái)富來(lái)炫耀自己的人，自然要遭到知情的嘲笑，就像文章里得自以為是的小毛驢一樣。
還有《禿尾弧居心狼》這篇讓我學(xué)到了對(duì)那些心術(shù)不正的人說(shuō)的話，要注意識(shí)別，因?yàn)樗麄兂３３鲇诤眯?，而是為了自己的利益?/p>
還有《生金雞蛋的雞》讓我學(xué)會(huì)”人要懂得知足常樂(lè)，不要貪得無(wú)厭，更不要鼠目寸光“貪圖眼前微小的好處必然會(huì)損害長(zhǎng)久的利益。
還有一篇令我學(xué)得最深得知識(shí)，《狐貍與烏鴉》讓我懂得”生活中有許多人為了達(dá)到自己的目的，會(huì)想出各種各樣的招數(shù)“我們?cè)谟龅绞虑榈臅r(shí)候，一定要多動(dòng)動(dòng)腦筋，不要輕易被別人的花言巧語(yǔ)所蒙蔽了。
在這本書(shū)我覺(jué)得讓我學(xué)不完得了，希望你們?nèi)タ纯础?/p>
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇四
《伊索寓言》這本書(shū)，故事豐富，饒有趣味，令人讀后讀后回味無(wú)窮。不及如此，這本說(shuō)還教會(huì)了我們做人、故事的原則，使我們受益頗深!這本書(shū)深受廣大青少年喜歡的一本書(shū)，所以我們一定要好好讀!整本書(shū)有幾百篇寓言故事，雖然每篇都很短小，但我慢還是喜歡讀，其蘊(yùn)含的道理也是深不可測(cè)。傳說(shuō)中的伊索，他用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)樸實(shí)的故事向我們講述著做人的道理。說(shuō)以這本書(shū)是中國(guó)青少年必讀書(shū)。
只見(jiàn)過(guò)這樣頭金獅子一動(dòng)不動(dòng)，他就認(rèn)為是金獅子雕像了。然后，他不敢動(dòng)這頭金獅子。于是，他想了一個(gè)好主意“我不敢動(dòng)，我回家讓家人來(lái)拿，我在一旁觀看不就好了嗎?”說(shuō)完，他馬上跑回家叫人來(lái)了他的家人，等他和他的家人都來(lái)到這個(gè)地方時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那頭金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。
這寓言故事說(shuō)明了;我們平時(shí)做的時(shí)要果斷，不能的拖拖拉拉的，否則，什么都會(huì)變得很糟糕。不然，就會(huì)像這個(gè)人一樣，到手的財(cái)富都流失了。這側(cè)故事還從測(cè)面向我們展現(xiàn)了一個(gè)道理;有的人即貪圖財(cái)富，有怕災(zāi)禍，還很膽小，所以活的很累。還有個(gè)故事;《肚腸的狐貍》也有趣味，是講了一只肚腸的狐貍發(fā)現(xiàn)了食物，吃的肚腸，款在樹(shù)洞里了。他找等食物消化了才可以出來(lái)，這人故事告訴我們;時(shí)間也是一個(gè)解決一切問(wèn)題，有時(shí)候拖延時(shí)間也是一個(gè)解決一問(wèn)題的好方法。
《伊索寓言》者本人累活智慧的結(jié)晶，他對(duì)文學(xué)史作出了重大的貢獻(xiàn)，是我國(guó)流轉(zhuǎn)最早，影響最廣，歡迎的西方優(yōu)秀文學(xué)作品之一。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇五
寒假里，我和爸爸媽媽一起讀了一本書(shū)，叫《伊索寓言》。這本書(shū)的作者叫伊索，我雖然有很多書(shū)，但是這是我最喜歡的書(shū)了。
《伊索寓言》里面有好多的小故事，每個(gè)小故事背后還有許多的小道理，比如《拔苗助長(zhǎng)》、《守株待兔》，還有一些有趣的故事：《狐貍和葡萄》、《螞蟻與屎殼郎》、《農(nóng)夫與蛇》等，讓我來(lái)和你們講一講。
我先來(lái)講一講《狐貍和葡萄》的故事吧，這個(gè)故事講的是：從前，有一只狐貍出來(lái)散步，走著走著就來(lái)到一棵葡萄樹(shù)下，看著葡萄紫瑩瑩的，很漂亮，狐貍非常想吃，就使勁一跳，可還是摘不到，他就很生氣的走了，嘴里還念著：“這些葡萄一定是酸的。”這個(gè)故事告訴我們?cè)诮?jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的時(shí)候，有些人往往故意輕視成功，從此來(lái)尋求心理安慰。
有一年夏天，小螞蟻正在搬運(yùn)過(guò)冬的糧食，一只屎殼郎走了過(guò)來(lái)，小螞蟻說(shuō)：“你不去準(zhǔn)備過(guò)冬的食物嗎？”屎殼郎回答道：“糧食還有很多，慢慢來(lái)，不用急著搬運(yùn)?。 毙∥浵仜](méi)有理屎殼郎，繼續(xù)搬運(yùn)著他們找到的糧食。到了冬天，小螞蟻過(guò)的很舒服，這時(shí)，屎殼郎走過(guò)來(lái)敲門，小螞蟻開(kāi)門一看，原來(lái)是屎殼郎，小螞蟻問(wèn)：“你來(lái)干什么？”屎殼郎說(shuō)：“小螞蟻你能不能給我一些糧食，因?yàn)槲艺娴暮莛I。”小螞蟻說(shuō)：“要是你那時(shí)候跟我一起找糧食，那你就不會(huì)有這樣子的結(jié)果了?！边@個(gè)故事是《螞蟻與屎殼郎》，它告訴我們目光短淺，只貪圖眼前享受，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的人，早晚要吃虧的。
《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事講的是：有一年冬天，一位農(nóng)夫正走在回家的路上，走著走著，他發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，農(nóng)夫看蛇很可憐，就把它抱著，蛇也就慢慢地醒來(lái)了，蛇醒來(lái)之后，就把那位好心的農(nóng)夫咬死了，農(nóng)夫臨死前說(shuō)：“我不應(yīng)該幫助惡人?！边@個(gè)故事告訴我們?cè)跊](méi)有知道別人身份；不知道別人心底是否真誠(chéng)的情況下，不要隨意輕信別人，壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)。我們應(yīng)謹(jǐn)慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。這個(gè)故事告誡人們：對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。
《伊索寓言》中還有許多小故事，如果你們喜歡，那就去讀一讀吧！這就是我最喜歡的一本書(shū)。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇六
記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話;四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō)：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了?！鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候，也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散?！边@真是本好書(shū)。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇七
《伊索寓言》是我小時(shí)候最愛(ài)看的一本書(shū)，每個(gè)故事都有所包含的哲學(xué)。下面是本站小編為你們整理的關(guān)于伊索寓言。
讀書(shū)筆記。
小學(xué)生。
心得體會(huì)。
范文的內(nèi)容，希望你們喜歡。
近日，老師推薦我們讀《伊索寓言》。
在整整的一本書(shū)當(dāng)中，我最喜歡看的一篇就做《兩只狗》，它的大體內(nèi)容是：一個(gè)人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng)，幫助自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點(diǎn)也沒(méi)有幫過(guò)忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來(lái)的成果?！笨醇夜坊卮鹫f(shuō)：“朋友，你不要責(zé)怪我，要責(zé)怪就責(zé)怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依賴別人的勞動(dòng)而生活?！?/p>
從這個(gè)故事中，我明白了：有些過(guò)錯(cuò)是父母的過(guò)分寵愛(ài)而養(yǎng)成的，而我們的父母卻總是一味責(zé)怪我們。看家狗是因?yàn)橹魅诉^(guò)度嬌寵，而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲，依賴他人的不良習(xí)慣。作為主人，應(yīng)該教看家狗“干活”，讓它學(xué)會(huì)靠自己的勞動(dòng)與能力學(xué)會(huì)獨(dú)立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養(yǎng)我們的獨(dú)立性著手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。作為社會(huì)中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應(yīng)該認(rèn)真分析問(wèn)題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責(zé)怪看家狗。
我非常非常喜歡這本書(shū)!有空請(qǐng)你們也去看看這本書(shū)吧，相信你們也會(huì)愛(ài)上它的。
假期里，我讀了一本書(shū)，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，教會(huì)我如何做人。每讀一篇我都會(huì)有一份收獲，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍。
其中讓我印象最深的故事是《農(nóng)夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個(gè)農(nóng)夫漫無(wú)邊際的走著，看見(jiàn)了一個(gè)類似枯樹(shù)枝的東西，他將他撿起拿來(lái)防身用，那個(gè)“枯樹(shù)枝”其實(shí)是一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫出于好心，將蛇放進(jìn)自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒(méi)過(guò)多久，蛇被溫暖的體溫?zé)岷跣蚜?，它扭?dòng)身子，反過(guò)頭來(lái)咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫中毒了，他說(shuō)：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊?！鄙呗?tīng)了，說(shuō)我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會(huì)好的。說(shuō)完就一搖一晃的走了。
這個(gè)故事讓我深深的為農(nóng)夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報(bào)而感到憤憤不平，農(nóng)夫不該救蛇呀!我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會(huì)還你仁義，即使你對(duì)壞人仁至義盡，他的邪惡本性也是不會(huì)改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進(jìn)尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深?！兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋煟屛叶媚敲炊嗟牡览?，我愛(ài)《伊索寓言》!
《伊索寓言》是我小時(shí)候最愛(ài)看的一本書(shū)，今天我又拿起這本書(shū)的時(shí)候仍是那么的喜歡。
這本書(shū)通過(guò)講述一個(gè)有趣的小故事讓人們懂得一個(gè)人生哲理。傳說(shuō)伊索原是貴族的奴婢，后來(lái)獲得了自由。他把對(duì)社會(huì)生活深刻的體會(huì)編進(jìn)寓言里，故事中充滿了對(duì)真善美的歌頌和對(duì)假惡丑的憎惡。這本書(shū)哲理深刻精辟，充滿了幽默情趣和豐富想象，對(duì)后世影響很大。
我國(guó)早在明代，就有了傳教士口述的伊索寓言的譯本刊行。其中《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》、《螞蟻和蟈蟈》更為我國(guó)廣大人民所熟知。這本書(shū)特別適合小學(xué)生看，書(shū)中的故事易懂，篇幅短小，幾分鐘就能看一篇，從中懂得一個(gè)道理。這本書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，我喜歡這本書(shū)中的有趣小故事，我還喜歡這本書(shū)中豐富的哲理，我喜歡這本書(shū)的全部，希望你們也能喜歡。
《伊索寓言》滋潤(rùn)著我國(guó)一代又一代少年兒童的成長(zhǎng)，啟迪他們善良、誠(chéng)實(shí)的心扉，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，機(jī)智勇敢，鄙視不勞而獲，敢于反抗暴力和邪惡的精神。
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，從中受益匪淺。
這本書(shū)雖然都是一些小故事，里面卻都蘊(yùn)含著許多大道理。作者是古希臘預(yù)言家，生于公元前6世紀(jì)的伊索。傳說(shuō)他是個(gè)奴隸，后來(lái)獲得了自由。這些故事經(jīng)過(guò)后人加工，編成了《伊索寓言》。其中《樵夫與赫耳墨斯》告訴我們誠(chéng)實(shí)的人會(huì)得到人們的幫助，貪婪狡詐的人必將遭到人們的唾棄。《狼來(lái)了》也告訴我們要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙別人，否則別人就會(huì)對(duì)你失去信任。
在寒假里，我讀了一本十分有意思的書(shū)，它就是大名鼎鼎的《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，并被轉(zhuǎn)賣多次，但因知識(shí)淵博，聰穎過(guò)人，最后獲得自由。他有許多有趣的寓言，我就舉出一兩個(gè)例子吧：
宙斯想要為鳥(niǎo)類立一個(gè)王，指定一個(gè)日期，要求眾鳥(niǎo)全都按時(shí)出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥(niǎo)都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒(méi)一處漂亮，便來(lái)到河邊，撿起眾鳥(niǎo)脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥(niǎo)都一齊來(lái)到宙斯面前。宙斯一眼就看見(jiàn)花花綠綠的寒鴉，在眾鳥(niǎo)之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王。眾鳥(niǎo)十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒(méi)了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。
我就此明白了一個(gè)道理：借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時(shí)，就會(huì)原形畢露。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇八
書(shū)中有許多我們不知道的知識(shí)。在暑假里我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，書(shū)中許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧，是我們?nèi)祟悓氋F的精神財(cái)富。我從《伊索寓言》中看了一則寓言故事，故事名叫《小偷和他的母親》讓我印象深刻。
故事中講道：有位孩子放學(xué)回家，一副慌里慌張的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說(shuō)道：“媽媽，同學(xué)有一塊非常漂亮的寫字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的書(shū)包里，我知道這是偷，但我太喜歡了”。媽媽竟然笑著打斷他的話，說(shuō)：“這怎么能算偷呢，這只算是借，媽媽怎么可能怪你呢?有這么一塊漂亮的寫字板，媽媽表?yè)P(yáng)你還來(lái)及呢”說(shuō)完就領(lǐng)著孩子去吃飯了。
過(guò)了一星期，孩子從外面帶回來(lái)一件外套，說(shuō)：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看合適嗎?”。
母親拿過(guò)來(lái)一試，大小正合適，便對(duì)兒子說(shuō)：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件這么好的衣裳，真暖和真舒服，下回多拿幾件回來(lái)”。說(shuō)完，把住孩子甜甜地吻了一下。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子從小時(shí)候的小偷小摸到長(zhǎng)大后的大盜。在母親的慫恿下，他的膽子越來(lái)越大，到后來(lái)竟然去盜金庫(kù)的財(cái)寶，被抓住判了死刑。
在行刑的時(shí)候，刑部的人問(wèn)他，你還有什么愿望?大盜說(shuō)：“我要和母親說(shuō)幾句悄悄話?！蹦赣H趕緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話沒(méi)說(shuō)，就把母親的耳朵咬了下來(lái)，狠狠地說(shuō)：“當(dāng)初我偷寫字板時(shí)，如果你把我打罵一頓，叫我改正，我也不會(huì)落到這個(gè)地步?！?/p>
從這個(gè)故事中，我懂得了，在孩子小的時(shí)候就小偷小摸，作為家長(zhǎng)的'不制止，并且慫恿他這么做，長(zhǎng)大后就會(huì)從小時(shí)候的小偷小摸到長(zhǎng)大后的盜賊,后果不堪設(shè)想。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇九
伊索是所有兒童心中一個(gè)演故事的主角。他所寫的《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)趣味、機(jī)智幽默，故事簡(jiǎn)單但道理深刻，極富諧趣。所以深得全世界小朋友大朋友的喜愛(ài)。許多故事能夠說(shuō)是家喻戶曉：龜兔賽跑、狼來(lái)了、狐貍吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸等等。
我也喜愛(ài)這本寓言故事書(shū)，她里面每一個(gè)故事都生動(dòng)趣味，深深的吸引著我。他將動(dòng)物以擬人化的手法，將簡(jiǎn)單的故事富含人生的哲理，源于生活卻高于生活。一但空閑下來(lái)，我都會(huì)再去翻下這本書(shū)，雖然我已經(jīng)看了好幾遍。
《伊索寓言》中我最喜歡的故事是：《細(xì)心的小狐貍》，這個(gè)故事講的是，一只年老的獅子因?yàn)檎也坏绞澄锖?，假裝生病，騙來(lái)很多的小動(dòng)物來(lái)看望它，然后他乘機(jī)張開(kāi)他那血盆大口，把那些小動(dòng)物們都吃掉?？墒?，僅有一只小狐貍站在門口卻沒(méi)有走進(jìn)這只獅子的家里。這只年邁的獅子問(wèn)狐貍：“你為什么不進(jìn)來(lái)探??？”狐貍不假思索的說(shuō)：“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)僅有小動(dòng)物們進(jìn)去的腳印，卻沒(méi)有出來(lái)的腳印。我懷疑來(lái)探病的小動(dòng)物們都被你騙來(lái)吃掉了?！蔼{子被問(wèn)的啞口無(wú)言。小狐貍把自已的發(fā)現(xiàn)告訴森林里其他的小動(dòng)物們，從此，再也沒(méi)有小動(dòng)物去探病而被吃掉了。
此刻通信很發(fā)達(dá)，我們很多小朋友都有了智能手機(jī)。但我們會(huì)經(jīng)常收到不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)站發(fā)來(lái)的網(wǎng)址，給出很多誘惑我們的禮品。很多小朋友都沒(méi)有警惕，就隨手點(diǎn)進(jìn)去，其實(shí)那就是騙子發(fā)來(lái)的，盜取我們或我們爸爸媽媽的個(gè)人信息的黑網(wǎng)址。他們就像《細(xì)心的小狐貍》中的那個(gè)壞蛋老獅子。
這個(gè)寓言故事告訴我們：對(duì)待事物要善于細(xì)心觀察，識(shí)別真相。異常是我們小朋友此刻自我保護(hù)本事很差，獨(dú)自一人的時(shí)候，必須要懂得保護(hù)自已，不能被壞人的誘惑給騙到。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇十
有時(shí)候，人在某些方面與動(dòng)物區(qū)別不大，只是不明顯表示出來(lái)罷了。曾幾何時(shí)，在人類文明史上，動(dòng)物們也留下了它們的足跡。該書(shū)以動(dòng)物的形式去揭露隱藏在人性中的許多問(wèn)題。故事雖然短小精悍，主人公大多是狐貍、獅子、羊等，卻睿智的折射出人間百態(tài)，寓意深刻，讓人回味無(wú)窮。
不同地方的人總有機(jī)會(huì)相見(jiàn)，在青春的舞臺(tái)上書(shū)寫著各自的輝煌，有人歡喜有人愁，不同的人有不同的人生態(tài)度，總會(huì)有那么一點(diǎn)不和諧。世上沒(méi)有絕對(duì)的完美，有缺陷反倒是一種美。狐貍雖然形象不好，但有了它才襯托出善良的存在;鳥(niǎo)兒雖然渺小，但有了它才能襯托藍(lán)天的廣闊，動(dòng)物們有自己的生存方式，大自然需要的是物競(jìng)天擇。為了生存，它們表現(xiàn)出各種方式，而人們總會(huì)機(jī)械的辨別是非對(duì)錯(cuò)。試想，在當(dāng)今時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈，人與人之間也會(huì)有一些鉤心斗角，這與動(dòng)物在自然的抉擇下是沒(méi)有區(qū)別的。時(shí)間的年輪一天天轉(zhuǎn)過(guò)，我們會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中點(diǎn)綴些許燦爛，但也會(huì)沉淀出善惡美丑。
社會(huì)在一天天進(jìn)步，人們的思想也會(huì)不斷進(jìn)步，欣賞《伊索寓言》我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人有時(shí)是自私的，有無(wú)私心有時(shí)只是一念之間，在人性最美的那端，天平會(huì)偏向善良的那端，而在低俗的那端，天平就會(huì)偏向丑惡的那端。一本小小的書(shū)也會(huì)引來(lái)如此多的感慨，真所謂大千世界無(wú)奇不有。
也許這就是隨感吧。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇十一
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我沉浸在自然的美麗之中；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我放松下來(lái)，漫游于情節(jié)的波瀾中；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我懂得許多做人的道理。
我最喜歡讀的書(shū)之一是伊索寓言，我之所以喜歡它，是因?yàn)樗谏鷦?dòng)的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦，能讓人在喜怒哀樂(lè)之中，懂得做事之道，為人之道。
一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎樣辦呢？烏鴉想到：也許能夠，于是，烏鴉銜來(lái)小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來(lái)，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上，認(rèn)識(shí)烏鴉還是我很小的時(shí)候，經(jīng)過(guò)《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認(rèn)識(shí)的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來(lái)的大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對(duì)烏鴉的印象，不太好的印象。
那只不太討人喜歡的烏鴉，在那里用它的聰明機(jī)智改變了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。它用行動(dòng)告訴我們，在遇到困難時(shí)，不要放棄，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考解決問(wèn)題的辦法，最終必須能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉，在那里用它的行動(dòng)改變了我觀察事物的態(tài)度：在認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物之初，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象，僅有全方位認(rèn)識(shí)事物，了解事物，才能對(duì)事物本身得出正確的確定。
正如農(nóng)夫與蛇的故事：一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇，農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會(huì)兒，蛇逐漸恢復(fù)了知覺(jué)，卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬(wàn)物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律，我們認(rèn)識(shí)世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血?jiǎng)游?，冬眠是它的?xí)性，一個(gè)“好心”的農(nóng)夫，用它的無(wú)知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來(lái)自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確，人是需要愛(ài)心的，正因?yàn)槿擞辛藧?ài)，這個(gè)世界才會(huì)溫馨而完美。但農(nóng)夫行為不能理解為一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者，一個(gè)“愛(ài)心人士”。因?yàn)樗膼?ài)心用錯(cuò)了地方，正如對(duì)壞人寬容放縱，則會(huì)給社會(huì)，給自我和別人造成更大的傷害，就像農(nóng)夫與蛇，農(nóng)夫救了蛇，蛇卻恩將仇報(bào)，咬了農(nóng)夫，教訓(xùn)是何等深刻。
讀史書(shū)能讓人銘記歷史；讀科學(xué)能讓人明智；讀文學(xué)能讓人陶冶情操。讀書(shū)，有助于我們了解世界萬(wàn)物內(nèi)在規(guī)律，讀書(shū)，幫忙我們認(rèn)識(shí)真實(shí)地世界。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇十二
一個(gè)個(gè)短小精悍、膾炙人口的寓言故事閃爍著智慧的火花，寄托著教訓(xùn)與哲理，有如一泓清澈的泉水滌蕩著人們的心靈。這就是《伊索寓言》留給世人的精神財(cái)富。
《兩只酒桶》中，那只空桶很囂張，很驕傲，走起路來(lái)又蹦又跳，發(fā)出的聲音很大，弄得滿街煙塵滾滾，結(jié)果被酒店老板一刀給劈了。而另一只酒桶里裝滿了酒，很沉重，走起路來(lái)又沉又穩(wěn)，大家都很喜歡它。這個(gè)故事讓我懂得做人要踏踏實(shí)實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎。記得有一次，我英語(yǔ)考試考了98的高分，很開(kāi)心，覺(jué)得自己很了不起，不把別的同學(xué)放在眼里。結(jié)果在下一次的考試中，卻考砸了，只得了89分，應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览?。讀了這個(gè)故事，我心里慚愧極了。以后，我要學(xué)做一只有真才實(shí)學(xué)、實(shí)實(shí)在在、謙虛謹(jǐn)慎的“酒桶”，千萬(wàn)不去做表面風(fēng)光、肚里沒(méi)貨、驕傲自大的“空桶”。
《母猴與小猴》中的母猴處處寵愛(ài)弟弟，結(jié)果把弟弟抱死了，而不受寵愛(ài)的哥哥卻茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。它讓我明白了孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立，躲在父母懷抱里的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。我們作為00后的孩子，身邊不乏父母的關(guān)愛(ài)、爺爺奶奶的照顧、外公外婆的寵愛(ài)，因此養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的不良習(xí)慣。殊不知躲在長(zhǎng)輩懷抱里的孩子怎能長(zhǎng)大!讓我們從小學(xué)會(huì)自立，養(yǎng)成“自己的事情自己做”的好習(xí)慣。相信只有這樣，我們才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
《伊索寓言》讓我明白了許多道理，給予了我很多豐富的為人處世的方法，真是一本讓我終生受益的好書(shū)。讓《伊索寓言》伴隨我們一路前行!
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇十三
今天，我如饑似渴地讀了了世界文學(xué)名著《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴肥枪糯ＥD人，傳給后世的一部飽含生活智慧的文學(xué)作品。寓言故事情節(jié)構(gòu)思巧妙，敘述概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，所蘊(yùn)含的智慧既淺顯又發(fā)人深省，令我百讀不厭，趣味盎然，很受教育。
130篇寓言故事中，《農(nóng)夫和他的`孩子們》很有意思，給我留下了深刻印象，進(jìn)一步懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。大意是：農(nóng)夫的孩子們經(jīng)常爭(zhēng)吵不休，農(nóng)夫又說(shuō)服不了孩子們。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，叫孩子們拿一捆樹(shù)枝來(lái)。先讓孩子們把整捆樹(shù)枝折斷，孩子們不管怎樣使勁，也不能把那捆樹(shù)枝折斷。于是，農(nóng)夫給孩子們每人一根樹(shù)枝，孩子們輕輕一折就斷了。農(nóng)夫語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們啊，你們也一樣，鑰匙你們能和睦一致，任何敵人都不可能戰(zhàn)勝你們，然而要是你們爭(zhēng)吵不休，那你們就很容易被敵人征服?！?/p>
這則寓言說(shuō)明，和睦、團(tuán)結(jié)就強(qiáng)大，紛爭(zhēng)便容易被征服。我們常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。四川汶川“5。12”特大地震發(fā)生后，在黨中央、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民齊心協(xié)力，“一方有難，八方支援”，有錢出錢，有力出力，形成了一個(gè)巨大的凝聚力，使抗震救災(zāi)取得了巨大成績(jī)。再次證明“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
不管做什么，只要我們我們團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，就能戰(zhàn)勝一切困難，爭(zhēng)取更大的成就。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇十四
今天看了《伊索寓言》中的《農(nóng)夫與蛇》、《樵夫與赫耳墨斯》、《農(nóng)夫留下的寶貝》。
憔悴的丈夫告訴赫耳墨斯，一個(gè)可憐的樵夫砍柴回家過(guò)河時(shí)，不小心把斧頭掉進(jìn)了河里。看到他要被水沖走了，他很難過(guò)，坐在河岸上哭了起來(lái)。這時(shí)，神仙赫爾墨斯正好經(jīng)過(guò)這里。赫爾墨斯怎么了？看了看，原來(lái)是個(gè)可憐的樵夫，他唯一的斧頭被河水沖走了，赫爾墨斯決定幫他下河去撈。赫爾墨斯問(wèn)樵夫：這把金斧是你的嗎？不是我的斧頭，不是金色的，而是普通的斧頭。赫爾墨斯拿起銀斧，問(wèn)：不是嗎？樵夫還是說(shuō)不，赫爾墨斯第三次下去撈起鐵斧，樵夫說(shuō)這是自己掉的。赫爾墨斯欣賞樵夫的誠(chéng)實(shí)，并把金斧和銀斧作為禮物送給了他。樵夫的一個(gè)鄰居聽(tīng)說(shuō)后非常羨慕，想碰運(yùn)氣。他故意把斧頭扔進(jìn)水里，赫爾墨斯又出現(xiàn)了。他幫鄰居拿起一把金斧，問(wèn):是這個(gè)嗎？鄰居高興地說(shuō)：是的，這是我的斧頭。赫爾墨斯覺(jué)得鄰居太貪婪了，所以赫爾墨斯甚至沒(méi)有把自己的鐵釜還給他。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是最重要的，誠(chéng)實(shí)是人類最好的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)可以得到別人的信任和愛(ài)，貪婪的人只能吸引人們的厭惡和不喜歡。
農(nóng)民留下的孩子是關(guān)于一個(gè)農(nóng)民，即將死亡，他告訴自己這些懶惰的孩子，說(shuō)他的'田野有自己的寶藏，當(dāng)他走了，讓三個(gè)孩子一起挖，這些懶惰的孩子，父親死后一直在那里努力，找不到寶藏，順便播種種子。秋天，小麥成熟了，三個(gè)孩子也得到了自己的收獲。這時(shí)，三個(gè)孩子明白了父親的意圖，原來(lái)這個(gè)寶藏是他們努力工作的結(jié)果。
這個(gè)故事告訴我們，努力工作會(huì)有回報(bào)，我們不做懶惰的人，做勤奮的人，付出會(huì)有收獲。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇十五
《伊索寓言》是我小時(shí)候最愛(ài)看的一本書(shū)，今日我又拿起這本書(shū)的時(shí)候仍是那么的喜歡。
這本書(shū)經(jīng)過(guò)講述一個(gè)趣味的小故事讓人們懂得一個(gè)人生哲理。傳說(shuō)伊索原是貴族的奴婢，之后獲得了自由。他把對(duì)社會(huì)生活深刻的體會(huì)編進(jìn)寓言里，故事中充滿了對(duì)真善美的歌頌和對(duì)假惡丑的憎惡。這本書(shū)哲理深刻精辟，充滿了幽默情趣和豐富想象，對(duì)后世影響很大。
我國(guó)早在明代，就有了傳教士口述的伊索寓言的譯本刊行。其中《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》、《螞蟻和蟈蟈》更為我國(guó)廣大人民所熟知。這本書(shū)異常適合小學(xué)生看，書(shū)中的故事易懂，篇幅短小，幾分鐘就能看一篇，從中懂得一個(gè)道理。這本書(shū)一向伴隨著我成長(zhǎng)，我喜歡這本書(shū)中的趣味小故事，我還喜歡這本書(shū)中豐富的哲理，我喜歡這本書(shū)的全部，期望你們也能喜歡。
《伊索寓言》滋潤(rùn)著我國(guó)一代又一代少年兒童的成長(zhǎng)，啟迪他們善良、誠(chéng)實(shí)的心扉，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，機(jī)智勇敢，鄙視不勞而獲，敢于反抗暴力和邪惡的精神。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇十六
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著口哨飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。面對(duì)寓言大師伊索的'文章，讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好像長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇十七
《伊索寓言》簡(jiǎn)單地以故事的方式表達(dá)深刻的哲學(xué)，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾經(jīng)寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言都沒(méi)讀過(guò)，可見(jiàn)你是多么的無(wú)知和懶惰?！边@真是一本好書(shū)。記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我：從前有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的`名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散?！边@真是本好書(shū)。《伊索寓言》讀后感最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《伊索寓言》，則讀這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手，放下心中感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》，這篇文章講述了一個(gè)人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財(cái)，總想不勞而獲，一天他來(lái)到山上砍柴，累極了，背著柴火正準(zhǔn)備下山，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)金獅子于是便找人，將它搬走，誰(shuí)知回來(lái)的時(shí)候金獅子不見(jiàn)了。
這個(gè)故事告訴我們：做事一定要果斷，不能拉拉扯扯的。否則，什么事情都變的很糟糕的，有一句話說(shuō)的好，“效率就是金錢”。做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇十八
這本書(shū)有各種方面的寓言：飛禽、走獸、人類、天神、昆蟲(chóng)、事物、植物……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有。
在所有精彩故事中，我覺(jué)得最貼近生活的要數(shù)《天文學(xué)家》了。
故事講述一位天文家每晚堅(jiān)持觀測(cè)星象，有一次，正當(dāng)他全神貫注地觀測(cè)時(shí)，無(wú)意中落入一口枯井。他大聲呼救，一位路人恰好經(jīng)過(guò)，便趕來(lái)幫忙，弄清經(jīng)過(guò)后，他說(shuō)：“唉，可憐的家伙，你只知道看天上的事物，卻忽略了地上的事情！”
這個(gè)故事告訴我們：志存高遠(yuǎn)很重要，但不能忽略腳踏實(shí)地。我們雖然有遠(yuǎn)大的理想，但刻苦努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、品德優(yōu)良必不可少。只有這樣，將來(lái)才能更好地報(bào)效祖國(guó)。
正如《自吹自擂的人》的道理一樣：“取得了成績(jī)是不需要自吹自擂的”。世界發(fā)明大王愛(ài)迪生，發(fā)明了一千多種東西，面對(duì)榮譽(yù)，他并沒(méi)有大肆宣揚(yáng)，而是更加刻苦地鉆研；鐳的母親——居里夫人，曾獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)。當(dāng)榮譽(yù)像雪花般向她飛來(lái)時(shí)，她并沒(méi)有沉醉，又發(fā)現(xiàn)了另一種放射性元素釙；相反，瓦特自從發(fā)明了蒸汽機(jī)，成為了英國(guó)皇家協(xié)會(huì)會(huì)員后，驕傲自滿，在科學(xué)的道路上停滯不前了。
《伊索寓言》告訴了我們?cè)S多成長(zhǎng)路上必不可少的哲理，讓我大開(kāi)眼界，終身受益。它就像一個(gè)明辨是非的指南針，時(shí)刻引導(dǎo)著我們邁向正確的方向。建議大家讀讀這本讓人受益匪淺的書(shū)吧！
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇十九
人生總有一些坎坷，但這往往是成功的必要條件。伊索不怕困難和挫折，記錄了這本書(shū)。
這種古代智慧的結(jié)晶有些是自然表達(dá)的，但大多數(shù)是動(dòng)物表達(dá)的。比如螞蟻和蟬。這個(gè)小寓言通過(guò)螞蟻和蟬的生動(dòng)對(duì)話告訴我們，人不應(yīng)該懶惰，而應(yīng)該屬于螞蟻動(dòng)物。不要用任何理由來(lái)掩蓋你的錯(cuò)誤。錯(cuò)就是錯(cuò)，好就是好，這永遠(yuǎn)是真理。
這個(gè)寓言流傳至今，只是因?yàn)樗从沉松畹闹腔酆拖胂蟮闹腔?。它能告訴我們生活中的一些道理。例如，生活必須誠(chéng)實(shí)；不要懶惰；不要以任何理由掩蓋自己的錯(cuò)誤；不要只看到自己的好，放大別人的壞；不要太困惑，想清楚是否對(duì)自己有益，是否對(duì)自己有害；不要對(duì)別人施加壓力；不要把你不能做的事情壓在別人身上，就是所謂的`“你不想做什么，不要對(duì)別人做什么”?？吹絼e人有困難，別人需要幫助，不要拒絕，否則自我責(zé)任會(huì)更重；不要盲目貪婪，過(guò)度貪婪只會(huì)讓自己陷入困境。
綜上所述，我認(rèn)為《伊索寓言》展現(xiàn)了古人智慧的結(jié)晶，展現(xiàn)了優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的思想言行。今天看了這本書(shū)，受益匪淺。它的語(yǔ)言不深?yuàn)W，但真相發(fā)人深省。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇二十
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在人們的生活中，他們會(huì)接觸和閱讀許多書(shū)籍。不，不久前，我剛剛讀了一個(gè)給我留下深刻印象的名字，那就是伊索寓言。
伊索寓言的作者伊索來(lái)自古希臘。他生活在公元前六世紀(jì)。他知識(shí)淵博，是編造寓言故事的專家。伊索在孩子們心目中一直扮演著故事之王的主角。他命名的`寓言故事集《伊索寓言》詼諧、幽默、推理深刻、有趣、受歡迎，深受世界讀者的喜愛(ài)。
然而，在這些簡(jiǎn)單有趣的故事中，給我印象最深的是蚱蜢和貓頭鷹。他主要講述一只貓頭鷹，日夜行走。有一天，貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著覺(jué)。然而，不管貓頭鷹如何要求蚱蜢，蚱蜢都漠不關(guān)心，但叫得更響了。最后，貓頭鷹有了一個(gè)計(jì)劃，試圖奉承蚱蜢，邀請(qǐng)蚱蜢來(lái)他家。蚱蜢一飛上去，就被貓頭鷹啄死了。
當(dāng)我讀到那里時(shí)，我不禁想起了我的一次經(jīng)歷：這是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)測(cè)試。我第一次得了100分。我欣喜若狂，心中充滿了無(wú)限的喜悅和驕傲。當(dāng)老師給我試卷時(shí)，聽(tīng)著老師的祝賀和鼓勵(lì)，看著學(xué)生們驚訝的表情，我很高興忘記，有點(diǎn)漂浮。當(dāng)時(shí)，我不明白一顆驕傲的種子已經(jīng)開(kāi)始在我的心里滋生。之后上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我并沒(méi)有像以前那樣專心聽(tīng)課，而是一半在聽(tīng)，一半不在聽(tīng)。那一幕可想而知?？荚嚱Y(jié)束后，我沒(méi)有檢查，一心想我又考了100分。第二天，當(dāng)老師報(bào)名參加分?jǐn)?shù)時(shí)，我只得了80多分。之后，我終于醒了過(guò)來(lái)，糾正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)真的提高了。
就像書(shū)中的最后一句話：“有些人有一點(diǎn)本事就飄飄然，忘乎所以，忘記自己的地位和處境，自找苦吃。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇二十一
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)里的人物總浮現(xiàn)在我眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索，它是傳說(shuō)中的人物，它寫的是對(duì)生活的批判、啟示和教學(xué)。其中，我最喜歡的是《狼和小羊》、《鷹和屎殼郎》、《龜兔賽跑》、《掛鈴鐺的`狗》。
《狼和小羊》講的是一只狼想吃掉一只小羊，就千方百計(jì)的尋找借口，來(lái)吃掉小羊。這個(gè)故事是說(shuō)：對(duì)惡人做任何事正當(dāng)?shù)霓q解都是無(wú)效的，想干壞事，總可以找個(gè)借口。
《龜兔賽跑》講的是：一天，森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，兔子和烏龜比賽跑步，我想大家都知道，最后是烏龜贏了。為什么呢，兔子跑的這么快，烏龜跑的這么慢，最后是烏龜贏了呢?原來(lái)是烏龜堅(jiān)持不懈，獲得了最后的勝利，成為最終的勝利。而兔子他和高傲，低估了別人，導(dǎo)致自己失敗了。這個(gè)故事告訴我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
《掛鈴鐺的狗》講的是一個(gè)富人，為了防范小偷，便養(yǎng)了一條狗。它見(jiàn)到生人，便亂撲亂咬，很多人都很怕它，人們?cè)脚滤?，它就越神氣。主人為了提醒人們，它已?jīng)來(lái)了，便給它掛上了鈴鐺。這個(gè)故事告訴我們：對(duì)于狂妄自大的人來(lái)說(shuō)，虛榮的性格，往往會(huì)露出他們隱藏的罪惡。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得伊索寓言妙語(yǔ)連珠，使我懂得了很多道理，比如：不要小看他人，因?yàn)樵偃跣〉娜?，受到侮辱是，也?huì)報(bào)復(fù)他人。
小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得篇二十二
無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的格式非常個(gè)性化，不是整個(gè)故事，而是一個(gè)小故事，在每一段的結(jié)尾都有一種感覺(jué)，它通過(guò)一個(gè)非常簡(jiǎn)單和非常短的故事，講述了深深扎根于人們心中的真理。正是因?yàn)檫@種特殊的格式，它吸引了我去瀏覽它。這本書(shū)是伊索寓言。
給我印象最深的`故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋找，然后他找到了一塊寶石，對(duì)寶石說(shuō)：如果你的主人找到了你，他會(huì)很高興撿起你妥善保存；但在我看來(lái)，你一無(wú)是處。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一顆小麥比世界上所有的寶石都珍貴。通過(guò)這個(gè)故事告訴我們，世界上有很多東西是珍貴的，但最珍貴的是我們真正需要的。在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人認(rèn)為金錢是最珍貴的，不是因?yàn)檫@些人貪婪，而是因?yàn)樗麄儾恢雷约赫嬲枰裁础?/p>
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多人生哲學(xué)，給了我很多啟示。伊索通過(guò)自我思想創(chuàng)造故事，爭(zhēng)取自由。當(dāng)我們這樣看伊索寓言時(shí)，我們會(huì)對(duì)這件事和這段歷史感到溫暖和感動(dòng)。在我們的生活中，沒(méi)有人會(huì)一個(gè)接一個(gè)地指導(dǎo)你做什么，依靠你獨(dú)立完成。而《伊索寓言》這本書(shū)將帶領(lǐng)你走向成功，補(bǔ)充你從未有過(guò)的知識(shí)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15377643.html】
