方案是指為解決問題或達成目標而制定的計劃或行動路線。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀?？纯磩e人是如何制定方案的，或許能給我們一些啟發(fā)和靈感。
疫情期間線上教學方案篇一
根據(jù)目前xx市新冠肺炎疫情防控最新動態(tài)及市、區(qū)相關(guān)文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育并舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質(zhì)量提升，結(jié)合我校教育教學實際，特制訂本方案。
按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式作用，利用網(wǎng)絡(luò)平臺、班級微信群和qq群向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學服務(wù)，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
成立線上教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導(dǎo)處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調(diào)配，各成員明確責任，細化分工。
1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導(dǎo)計劃，開展集體備課活動，并經(jīng)由學校教導(dǎo)處核定。
（1）各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導(dǎo)學生復(fù)習、預(yù)習、學習、輔導(dǎo)的方案，充分運用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學資源。
國家教育資源公開服務(wù)平臺。
國家智慧教育公共服務(wù)平臺。
四川省智慧教育平臺。
學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、qq、釘釘?shù)确绞接行ч_展好線上教學。
一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導(dǎo)家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級開展線上學習指導(dǎo)，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘，教師在復(fù)習鞏固基礎(chǔ)上，采取課外閱讀、新課導(dǎo)學、重點知識串講輔導(dǎo)等相結(jié)合方式提高線上教學效果，周末不安排線上教學。
（2）請各科教師設(shè)計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質(zhì)三不誤，各班老師為本班學生提供線上預(yù)習指導(dǎo)和答疑輔導(dǎo)。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內(nèi)容。
（3）聯(lián)系年級的領(lǐng)導(dǎo)加入班級群，對線上學習指導(dǎo)活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務(wù)布置、學習進度調(diào)控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群。各班對應(yīng)責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日x班學生居家學習部分相片”，一周結(jié)束，各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學科組長備查。
經(jīng)過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
（一）智育課程學習。
1、學習內(nèi)容：各年級語文、數(shù)學、英語教材上冊對應(yīng)單元內(nèi)容。
2、學習方式：學生依據(jù)線上學習任務(wù)模擬課堂自主學習；學生當天線下復(fù)習或完成相關(guān)練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務(wù)情況，同時完成個體答疑輔導(dǎo)。
3、指導(dǎo)教師：各班語文、數(shù)學、英語教師。
（二）拓展課程學習。
1、語文拓展學習。
（1）學習內(nèi)容：”1+x”讀本、自選課外書閱讀。
（2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。
2、數(shù)學拓展學習。
（1）學習內(nèi)容：生活中的數(shù)學（教師推薦）。
（2）學習方式：親子游戲。
（3）陪伴者：學生家長、數(shù)學教師、班級同學。
3、英語拓展學習。
（1）學習內(nèi)容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）。
（2）學習方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
（3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。
（三）勞動課程。
1、學習內(nèi)容：每天三整理一家務(wù)（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務(wù)勞動。）。
2、學習方式：做中學。
3、陪伴者：學生家長。
（四）體育課程。
每天在家鍛煉一小時，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。
（五）美育課程。
音樂和美術(shù)教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術(shù)鑒賞課程，提供學生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂、美術(shù)實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結(jié)合。
（六）家庭主題式自助課程。
主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務(wù)，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放松性，注重學生自主性學習能力的培養(yǎng)，幫助學生強身心，戰(zhàn)疫情，逐漸適應(yīng)新的線上學習方式。
小學部作息時間表。
注：各班可根據(jù)實際情況機動調(diào)整。
初中部。
1、在線學習時間。
20xx年9月1日起至正式線下教學止。
2、學習監(jiān)督管理。
（1）家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。
（2）班主任做好在線學習考勤。
（3）任課教師每節(jié)課對學生實行在線考勤。
（4）開學返校后，年級組將組織入學監(jiān)測，考查學生在線學習效果。
3、注意事項。
（1）學習準備。
提前準備好上網(wǎng)課所需終端設(shè)備，如電腦、手機、耳機、網(wǎng)線等。
關(guān)注xx市高坪七小公眾號，了解學校最新動態(tài)。
加入各班qq群或微信群，關(guān)注群內(nèi)通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關(guān)教材和作業(yè)。
（2）課前預(yù)備。
課前4分鐘，進入網(wǎng)絡(luò)授課網(wǎng)址，并登錄，進入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。
（3）上課：網(wǎng)上聽課+鞏固拓展練習。
嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。
認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設(shè)備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級qq群，微信群等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級工作群備案。
（4）鍛煉與休整。
學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛煉，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。
4、家長配合。
（1）督促孩子按時聽課。了解網(wǎng)課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課并嚴格執(zhí)行學習計劃。
（2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。
（3）安排適當家務(wù)，督促孩子進行科學鍛煉。
（4）每天認真做好記錄，并按時發(fā)到班級家長群。
初中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網(wǎng)上檢查本班學生暑假作業(yè)，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一周期，按課程安排順序指導(dǎo)學生學習。
初中部作息時間表。
學習力。
關(guān)注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關(guān)注學生學習，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學習力培養(yǎng)是實現(xiàn)學生自主學習的保證，學習力培養(yǎng)著力于學習動力（學習態(tài)度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素并作為一門必修課程來實施：學習態(tài)度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。
以上方案即日起正式實施，結(jié)束時間以上級教育主管部門通知為準。
疫情期間線上教學方案篇二
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結(jié)合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結(jié)合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
按照《福建省教育廳關(guān)于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關(guān)工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務(wù)，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學服務(wù)，確?！熬€上教學”質(zhì)量，讓學生在家里也能上好課、學得好。
我校成立“線上教學”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
具體分工。
副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導(dǎo)，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導(dǎo)修改和調(diào)整工作方案。
副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導(dǎo)工作，收集相關(guān)信息。
成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關(guān)信息，處理一些突發(fā)狀況并及時上報學校領(lǐng)導(dǎo)。
成員（xxx、xxx）：提供相關(guān)教學資源，跟蹤各教研組的任務(wù)發(fā)布和各年段各學科學習情況。
各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務(wù)和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
數(shù)學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英語：xxx。
其他學科：xxx。
各班班主任：協(xié)調(diào)各科任老師和家長的交流，積極主動協(xié)助完成相關(guān)工作。
1、各年級語、數(shù)、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學科“線上教學”任務(wù)，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務(wù)安排及相關(guān)輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據(jù)本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過60分鐘，布置到班級群引導(dǎo)學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業(yè)，指導(dǎo)家長安排好學生居家學習和生活。）。
2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務(wù)布置、學習進度調(diào)控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對應(yīng)責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。
3、各任課教師在家應(yīng)立足班級、學科實際，結(jié)合教研組長推送的學習任務(wù)安排，根據(jù)班級實際，靈活微調(diào)本班學習任務(wù)，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導(dǎo)。建議小學高年級在預(yù)習、學習、復(fù)習鞏固基礎(chǔ)上，采取課外閱讀、新課導(dǎo)學、重點知識串講輔導(dǎo)等相結(jié)合方式提高線上教學效果。
4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導(dǎo)與關(guān)愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。
1、各任課教師要及時向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學習資源，組織指導(dǎo)學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務(wù)。
2、各任課教師要及時把學習任務(wù)在班級群里進行發(fā)布，指導(dǎo)學生按要求進行各學科預(yù)習。要求學生按照學習任務(wù)要求，合理安排時間，保證學習效果。
3、全體學生要充分利用家里現(xiàn)有資源進行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導(dǎo)，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
5、“線上教學”期間，教師應(yīng)教育學生學習積極參與家務(wù)活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6、及時推送相關(guān)小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調(diào)整優(yōu)化教學組織方式，引導(dǎo)家長加強對孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，特別要關(guān)注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。
我校將健全完善保障措施。
第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和分類指導(dǎo)，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。
第二，我校將加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關(guān)愛和指導(dǎo)。
第三，在恢復(fù)課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量和效果進行診斷評估，調(diào)整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質(zhì)量。
以上方案即日起正式實施，結(jié)束時間以上級教育主管部門通知為準。
疫情期間線上教學方案篇三
根據(jù)上級疫情防控要求，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結(jié)合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導(dǎo)幫助與學生居家自主學習相結(jié)合，限時限量合理安排學習。
組長：郝軍（校長），負責線上教學全面管理、領(lǐng)導(dǎo)工作。
副組長：王佩風（副校長），具體負責線上教學工作實施，統(tǒng)籌各學科教學內(nèi)容安排及實施。
副組長：柳文（德育主任），負責疫情防控宣傳及家長學生教育、疫情防控工作。
線上教學釘釘技術(shù)負責人：李永生勁松，負責線上教學技術(shù)服務(wù)，保證各學科教學順利開展。
教學教研具體工作負責人：各教研組長。
組員：全體任課教師，認真落實線上學習指導(dǎo)及疫情防控各項工作安排，協(xié)調(diào)完成各項任務(wù)。
1、拓寬授課方式。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，選擇恰當?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學習群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進行在線教學和檢查學生作業(yè)。各學科還可以關(guān)注疫情期間國內(nèi)知名網(wǎng)校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費課程資源，開展學生的自主學習和輔助教學活動（如：國家中小學智慧教育平臺或內(nèi)蒙古公共資源服務(wù)平臺等）。
2、在線教學的一般程序。
（1）直播、錄播教學或推送微課等學習資源，發(fā)布學習、活動任務(wù)；
（2）學生自主學習、自主活動；
（3）學生完成相關(guān)作業(yè)（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；
（4）教師批改、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結(jié)合自身情況，擬定教學計劃，統(tǒng)籌安排。學校不組織教師錄課，也不強求教師開直播。我們堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結(jié)合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學在線教學課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實施，后續(xù)根據(jù)情況臨時調(diào)整）。
注明：各班級根據(jù)班級實際可以在此課表基礎(chǔ)上進行微調(diào)整，確保“停課不停教，停課不停學，質(zhì)量有保障”要求，規(guī)范線上教學行為，完善網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學疫情防控時期線上教學質(zhì)量監(jiān)控方案”。
疫情期間線上教學方案篇四
尊敬的家長：
你們好！經(jīng)歷了一個超長待機的假期，在我們所有人共同的努力下即將迎來返園復(fù)學的時刻。衷心感謝大家一直以來對幼兒園教育教學工作的關(guān)心理解與支持。根據(jù)xx省教育廳統(tǒng)一部署，幼兒園即將于xx月xx號起開學，我園定于xx月xx日（星期一）大班正式開學，xx月xx日（星期三）中班正式開學，xx月xx日（星期四）小班正式開學。我們已經(jīng)做好了充分準備，迎接孩子們的到來。疫情防控工作已進入常態(tài)化，我們?nèi)匀灰叨戎匾?，做好?yīng)對。幼兒園為了既能守護好孩子們的身體健康和生命安全，又能正常開展教育教學工作，對復(fù)學工作進行了細致的安排，請各位家長給予配合。
返園條件。
返園提交：
二表：所有幼兒提交。
1、《xx市xx幼兒園疫情防控健康管理卡》（xx月xx日——開學前）。
2、做好《幼兒及共同居住人健康監(jiān)測表》登記。（開學后每天交回前一天的）。
一碼：所有家長提交最新更新了的健康碼。（打印上交截圖。）。
01。
開學前，您需了解……。
孩子們即將回歸幼兒園生活，
在此之前，
希望您能先了解以下事項：
錯峰時間安排。
上午來離園。
大班8：00——8：15。
中班8：15——8：30。
小班8：30——8：45。
下午來離園。
大班3：00——3：15。
6：20-6：30。
中班3：15——3：30。
6：10-6：20。
小班3：30——3：45。
6：00-6：10。
校園防控。
您是重要力量。
張文宏醫(yī)生曾說過：孩子的感染不取決于孩子本身，取決于家長。只有您在工作、生活中做好個人防護，整個社會才能處于一個健康的生活體系中，孩子們在校園中才是安全的。
幼兒園已做積極準備。
家長們收到開學的消息后，
往往是喜憂參半。
喜是因為我們的孩子。
終于可以回到幼兒園開始正常的生活；
憂是不知道幼兒園是否和在家一樣安全，
現(xiàn)在上幼兒園是否存在風險。
親愛的家長，請您相信。
我們一定會在確保孩子們。
健康、安全的前提下決定開學。
我園做了常規(guī)的教學和后勤物資準備，
也準備了充足的防疫物品、
設(shè)計了詳細的防疫預(yù)案、
多次分批開展了教師培訓(xùn)及演練活動。
02。
開學前，您需幫孩子準備……。
每天入園前測量孩子的體溫。
幫孩子做好心理準備。
1
恢復(fù)飲食習慣。
請您盡快恢復(fù)孩子放假前的飲食習慣，一日三餐按時吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。
2
恢復(fù)作息時間。
在假期的最后一段時間，請您盡量按照幼兒園的作息時間安排孩子一日作息，早睡早起，按時午睡。
3
給孩子做心理暗示。
近期，您可以經(jīng)常提醒孩子，再過段時間就要去幼兒園了，讓孩子在潛意識里知道假期生活快要結(jié)束了。
4
回憶幼兒園的快樂時光。
在提醒孩子的時候，要幫助他回憶上一個學期在幼兒園開心的事情。
03。
開學后，您需關(guān)注……。
1
離家之前。
1、量體溫：出門前為您自己和孩子測量體溫。體溫正常，戴好口罩出門；體溫異常，請立即按有關(guān)規(guī)定，向老師上報。
2、要準時：算好時間再出門，請您務(wù)必按照幼兒園規(guī)定時間準時到達，不能遲到或早到，避免人群聚集。
2
入離園途中。
1、做好防護：告訴孩子戴好口罩，少交流、不亂摸、不逗留。
2、拒乘公交：不乘坐公共交通，建議以步行、電瓶車、私家車等方式出行。
3
入離園時。
1、自主入園：家長不進園區(qū)，幼兒自主入園，請您在指定地點確認孩子入園后，按指定路線迅速離開幼兒園門口。
2、準時離園：請勿遲到或早到，準時到達指定地點。
4、有序等待：嚴格按照幼兒園要求，在指定等候區(qū)等待。
5、愛護環(huán)境：不亂扔雜物，不大聲喧嘩。
4
入園之后。
1、電話暢通：保持通信暢通，如果孩子在園有突發(fā)情況，我們將及時聯(lián)系您。
2、關(guān)注信息：及時關(guān)注班級群動態(tài)，避免遺漏重要通知或文件。
5
回家之后。
1、立即洗手：取下口罩，按照七步洗手法，規(guī)范洗手至少20秒。
2、關(guān)注幼兒：在家期間，仍需請您關(guān)注孩子身體狀況，如有異常，請您立即按有關(guān)規(guī)定，履行上報手續(xù)。
溫馨寄語。
親愛的家長，xx幼兒園非常感謝您在疫情期間對我們工作的大力支持與配合，正因為有您一起共渡難關(guān)，我們才終于“守得云開見月明”
隔離病毒，不隔離愛。
家園合作防疫情，師幼攜手共成長。
孩子的健康是您和我們共同的目標，相信在您的支持下，每個孩子都能以最健康的身體，最飽滿的精神狀態(tài)，迎接幼兒園生活。
疫情期間線上教學方案篇五
為全面貫徹落實新一輪再就業(yè)政策，加強就業(yè)政策宣傳力度，營造關(guān)心、支持就業(yè)工作的良好氛圍，有效推動就業(yè)再就業(yè)，加快推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作，20xx年6月13日—19日，我縣就業(yè)部門組織開展了“就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳周”活動，取得了積極成效。
現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
壹
領(lǐng)導(dǎo)重視，部門配合，形成宣傳合力。
圖片。
我局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室的相關(guān)負責人參加此宣傳活動，確定了“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的主題，對各科室提出了明確要求，力求責任到人，并下發(fā)了《關(guān)于開展全省創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳周活動的通知》，形成了就業(yè)局牽頭，各科室協(xié)作，各街道（社區(qū)）平臺支持配合，全社會共同參與的宣傳格局。
貳
圍繞主題，深入群眾，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。
宣傳周期間，就業(yè)部門以“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”這一主題為中心，采取多種形式和措施，全面梳理了近年來制定出臺的各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策，重點圍繞《做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作十二條政策措施》等文件及其配套政策中對創(chuàng)業(yè)補助、社保補貼、公益性崗位補貼以及小額擔保貸款等新增政策進行重點宣傳。宣傳工作緊貼群眾需求，積極采取深入基層宣傳、上門咨詢等方式，深入企業(yè)、深入社區(qū)，直接與職工、群眾、學生面對面地交流，講解扶持政策。（一）是走進社區(qū)，由就業(yè)局、監(jiān)察部門組成的小分隊走進五國城社區(qū)，乾德社區(qū)，東城社區(qū)等五家社區(qū)宣傳就業(yè)援助、創(chuàng)業(yè)扶持政策和用工信息；（二）是走進企業(yè)和街道，聽取各方在就業(yè)工作中的重難點問題對靈活就業(yè)社保補貼、公益性崗位等進行了深入探討；（三）是走進基層平臺，開展政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對平臺工作人員進行培訓(xùn)；（四）是走進廣大百姓，宣傳活動積極深入群眾、面向大眾，受到了廣大百姓的好評，在群眾得到實惠的同時，也使創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的觀念深入人心，共同營造良好的社會氛圍和工作環(huán)境。
叁
豐富內(nèi)容，完善載體，擴大宣傳效應(yīng)。
（一）是堅持定點宣傳與流動宣傳相結(jié)合，印制了《最新就業(yè)政策問答》、《創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)政策匯編》等一批宣傳讀物，向鎮(zhèn)、街、社區(qū)廣大人民群眾免費發(fā)放，制作了一批政策業(yè)務(wù)宣傳資料，包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策匯編和各種業(yè)務(wù)辦理程序，在街道、社區(qū)辦事大廳統(tǒng)一張貼，以方便辦事群眾。（二）是多種媒介相結(jié)合，宣傳相關(guān)優(yōu)惠政策。
疫情期間線上教學方案篇六
根據(jù)國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于延遲中小學（幼兒園）20xxx季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全。為滿足學生延遲開學期間課業(yè)學習要求，將信息技術(shù)與教育教學相融合。結(jié)合我校實際情況，以“空中課堂”在線教學活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學”，共同推進學習方式的變革，學校特制定“空中課堂”在線教學實施方案。
為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學和學習方案順利實施，成立了在線教學組織結(jié)構(gòu)：
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
組員：xxxx。
教務(wù)組織：教學處——年級組長——班主任——學生。
課程落實：教研組長——備課組長——科任老師——學生。
平臺運行：信息辦公室——班主任——家長——學生。
略
每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘，原則上按照20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘討論、練習、作業(yè)等分配，以保證學生看屏幕的時間不超過20分鐘。
我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習）等居家學習方式。
1、為疫情防控、居家不外出、保護家人健康為第一位，禁止為了準備學習設(shè)備和用具強行外出。
2、由于老師居家教材、設(shè)備有限，現(xiàn)場教學推送只是做一些基礎(chǔ)教學鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學之后會重新學習。
3、學校安排的體育鍛煉，家長要結(jié)合學生的身體狀況量力而行，對于特異體質(zhì)的孩子不要強行鍛煉。
4、線上教學請家長盡量陪同參與，關(guān)注孩子健康，避免長時間使用電子產(chǎn)品，按《作息時間表》合理安排學習，保證學習效果。
5、具體開學日期，遵照上級部門的文件，另行通知。
疫情期間線上教學方案篇七
根據(jù)xx通〔20xx〕150號《關(guān)于開展線上教學的通知》要求，鑒于疫情防控要求，我校師生嚴格按照縣新冠肺炎疫情防控指揮部要求，對部分學生暫停線下教學，居家開展線上學習，做到教師停課不停教、學生停課不停學，最大限度降低疫情對教育教學工作影響。結(jié)合我校實際，制定預(yù)案如下：
指導(dǎo)思想。
堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學生安全放在首位。在線上教學課程設(shè)置上，加強道德、藝術(shù)、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持xx課程學習與疫情防控知識學習相結(jié)合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
開展線上教學對象包括：xx中學20xx年秋季七年級、八年級、九年級、高一、高二的全體學生、部分高三居家學生（已留在學校校園內(nèi)的同學由學校組織老師另行安排）。
線上教學組織方式按照縣級指導(dǎo)、學校組織及統(tǒng)籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校做好線上教學的統(tǒng)籌和安排，遵循線上教學特有的規(guī)律和特點，適當放慢教學進度，制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組將對線上教學加強指導(dǎo)和管理，班主任和任課教師通力合作，共同做好家校溝通工作，指導(dǎo)家長采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習；加強與學生的溝通交流，全面了解學生的居家學習情況，并結(jié)合學生的學習反饋，及時調(diào)整教學安排和教學方式，做好個別化指導(dǎo)和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感；合理安排學生的居家作業(yè)，以基礎(chǔ)性作業(yè)為主，同時布置彈性作業(yè)，讓每個學生力所能及地完成學習任務(wù)；可適當安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務(wù)勞動等。
線上教學網(wǎng)絡(luò)平臺。
根據(jù)xx中學實際教學需求，現(xiàn)采用“xx中小學xx教育平臺/”開展線上教學。
該平臺由教育部建設(shè)，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級課程教學資源，還具有課后服務(wù)、教師研修、家庭綠色作文網(wǎng)教育、教改實踐經(jīng)驗等4類資源，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點播課程。學校既可以采用平臺上設(shè)計好的模塊化課程教學，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結(jié)合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。平臺還提供了教師與本班級、本校學生在線講課、互動輔導(dǎo)功能。
線上教學平臺家長或?qū)W生使用方式指引。
方式一：手機或平板端學習操作步驟。
1、注冊：通過手機或平板應(yīng)用下載“xx中小學app”。打開“xx中小學app”用家長或?qū)W生的手機號進行注冊，填寫基本信息。
2、加入班級：注冊完成后用賬號登錄平臺，點擊頁面右下角“我”進入個人信息頁面，再點擊“去加入”，根據(jù)學校班主任提供的“班級碼”加入xx中學對應(yīng)線上教學班。
3、線上學習：根據(jù)學校線上教學課程表，按照科任老師的上課指引安排，登錄“xx中小學app”進入xx中小學xx教育平臺，點擊頁面正下方“學習”圖標，再選擇頁面上方“課程教學”選項，進入具體課程教學頁面，選擇學生對應(yīng)年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
方式二：電腦端學習操作步驟。
1、注冊：使用電腦端訪問網(wǎng)址：進入“xxxx教學公共服務(wù)平臺”頁面，點擊頁面右上角“注冊”，用家長或?qū)W生的手機號碼進行賬號注冊，注意實名填寫學生姓名并在“學?！碧庍x擇“xx縣xx中學”。
2、線上學習：注冊成功后，用注冊賬號和密碼登錄平臺，點擊頁面上方“中小學xx教育”進入頁面，再點擊頁面上方“課程教學”進入課程教學頁面，根據(jù)學校課程安排和任課教師的指引，選擇學生對應(yīng)年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
補充說明。
針對xx中學個別高三學生居家線上教學的情況，學校采用教師線上一對一教學方式，具體教學平臺和課程設(shè)置由學校高三級組統(tǒng)一另行安排。
如沒有把書本帶回家的，“xx中小學教育xx平臺”里有各年級各學科的電子教材，供大家使用。
學校疫情防控熱線電話：xxxxxxx。
請各位家長根據(jù)xx中學作息時間和課程表，督促孩子認真上好網(wǎng)課！同時教育孩子進行適當?shù)木蛹疫\動和參與力所能及的家務(wù)勞動等，并配合防疫部門要求的做核酸等必要工作！
疫情期間線上教學方案篇八
2月29日下午和3月1日上午、下午，我們?nèi)w老師在網(wǎng)上參加了線上教學網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。一天半的遠程培訓(xùn)使我受益匪淺。
在視頻培訓(xùn)課上，郭老師作了題為《疫情期間如何開展線上教學》《微課的制作的設(shè)計技巧》的報告。郭老師從在線教學的線上與線下差異、資源利用等方面進行了詳細介紹。郭老師又從《微課制作的設(shè)計技巧》分別講了：
1、什么叫微課？
2、微課的特點；
3、如何運用制作微課軟件；
4、制作微課的準備工作；
5、對微課的建議。
3月1日下午蘇老師給我們做了《疫情期間如何有效進行家教互通及教師的自我心理調(diào)適》的報告，告訴我們在疫情期間如何應(yīng)對自己的不良情緒以及怎樣有效的進行家校互動，怎樣才能在疫情期間既關(guān)照好自己和家人，又能給予家長支持、學生鼓勵、做好家校共育。
短暫的培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多。學習現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責，教師通過學習，可以較熟練地制片、積極的解決教學中的重點和難點知識，使教學更直接、更生動，對提高教學質(zhì)量事半功倍；另外，教師在備課時，發(fā)揮集體力量取長補短，使教學資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的.時間進行學習，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學質(zhì)量。隨著校園網(wǎng)的建立，教學內(nèi)容和學習內(nèi)容將有新的改革和突破，教師不斷學習現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
疫情期間線上教學方案篇九
受新冠肺炎疫情的影響，學生要居家學習生活。為了調(diào)劑學生的居家生活、豐富孩子們的學習內(nèi)容、提高學生的身體素質(zhì)及鍛煉熱情,在學校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全體體育組教師以上級部門“停課不停學，停課不停教”的文件精神為指導(dǎo)，開展“線上教學工作安排部署會”并確定以線上教學空中體育課堂的形式和學生見面。
為有效落實線上教學，老師們認真研讀課標與教材，精心設(shè)計了適合各學段年齡特點的教學內(nèi)容，并制訂詳細的教學進度表，按照進度進行線上教學。
在常態(tài)化疫情防控之下開齊開足體育課。將原有的室外教學改為線上教學。課前引導(dǎo)學生充分做好熱身運動，課中關(guān)注學生的.機體和情緒變化，合理調(diào)控運動強度和運動密度，課后提醒學生及時休息。加強健康教育教學和實踐，做好健康教育科普工作，引導(dǎo)學生掌握健康教育知識，樹立健康第一理念，養(yǎng)成健康生活方式。
學無止境，網(wǎng)絡(luò)教學已成為一種教學的新趨勢。雖然網(wǎng)絡(luò)體育教學不可能替代傳統(tǒng)的體育教學，但它作為學校體育的新途徑，對傳統(tǒng)體育教學無疑是一種強有力的支持和補充。
希望疫情早日過去，恢復(fù)正常的學校生活，不用在“隔屏相見”，讓我們相約在操場，在陽光下肆意揮灑汗水！
疫情期間線上教學方案篇十
緊鑼密鼓的一天結(jié)束了。從早上七點起床，通知孩子朗讀課文，布置預(yù)習作業(yè)，到開始線上同步學習，布置線下作業(yè)，完成課后輔導(dǎo)，作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時上課沒有什么區(qū)別，因為這些都是教學常規(guī)工作，但是卻又覺得跟平時上課大大的不同，是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度，還是不能立刻為孩子們答疑解惑是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫，還是已經(jīng)被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭安靜的課堂搬上了手機，電腦，電視，紙質(zhì)的練習變成了五花八門的電子書練習圖片。老師們各個變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，錄微課，盡己所能的讓學生真正在線上學習到知識，而不是讓學生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲。
為了更好的開展線上課堂工作，學校提前安排家庭教育高級指導(dǎo)老師開展了一次大型的線上直播講座，講座名稱為《送給新學期有夢想的孩子》，這場講座意在激發(fā)學生學習熱情，讓家長孩子們提前熟悉線上學習模式。
教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預(yù)案，讓老師們提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學生群，課堂預(yù)案包括本課的上課內(nèi)容，課前預(yù)習內(nèi)容，課后復(fù)習內(nèi)容，重點難點等等。
線上學習的老師們聽得格外認真。
線下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng)。
老師們輔導(dǎo)作業(yè)絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
當然查遺補漏，一個也不能少，老師們一天的`工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。即使格外的不適應(yīng)，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情，群里有老師一直在期待，正式上班的那天早日到來。我想當老師們站上講臺的那一刻，一定會對孩子們說一句：孩子們，我想死你們了。
家長們在這一天也不閑著，早早的測試線上學習的工具，確保自己的孩子第二天能準時準點的聽上課。所以電視機前、電腦前、手機前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。
家長們此時也成為了老師，在微信群里咨詢老師問題，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時按點完成老師布置的各項任務(wù)。群里人員太多，很多信息不能及時回復(fù)，家長們也都能理解，幫助老師協(xié)調(diào)處理問題。這場疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學校會更好的配合老師的工作。
這是小學老師、孩子、家長們的一天。我們學校的現(xiàn)狀也僅是全國各行各業(yè)的一個縮影而已，工作不能停，停課不停學。我們一直在貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，并嚴格實施。
疫情期間線上教學方案篇十一
和諧康城小學全體教師在市教體局和龍泉聯(lián)區(qū)的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的全面部署下，線上教學已經(jīng)順利開展兩周。下面對線上教學兩周來的情況做以下總結(jié)。
學校層面。
全體教師線上會議。
4月2日晚上7：30召開全體教師線上會議，張西強校長主持。
趙允校長對線上教學出現(xiàn)的情況進行總結(jié)，對任課教師和班主任在線上教學出現(xiàn)的問題進行梳理，針對不同問題提出切合實際的解決辦法。提出線上教學“3+模式”“直播+資源+講解”模式。要求建立班級“虛擬小組”，及時鼓勵和調(diào)動學生的學習積極性。
蔡敬慶校長就當前疫情情況和老師們居家生活做了安排。
工會李志強主席對線上教學師德師風方面進行了要求，并傳達了棗莊市教育局和滕州市教體局清明假期的通知。
最后張西強校長進行了強調(diào)，第一要保持工作狀態(tài)，第二要樹立教學質(zhì)量為中心的思想，第三要優(yōu)化線上教學方式。希望老師們珍惜當下，保持良好的心態(tài)，微笑面對。珍惜我們身邊的每一個人，保持一顆感恩、幸福的心態(tài)。
領(lǐng)導(dǎo)干部聽巡課。
張西強校長、趙允校長、蔡麗麗主任下沉到全校21個班，了解全校教師的線上教學情況，及時進行跟蹤指導(dǎo)。各年級幫包領(lǐng)導(dǎo)按要求聽課、巡課，每天對各年級的線上教學情況及時進行反饋，促進線上教學工作得以有序開展。
制定《工作指南》。
為規(guī)范線上教學行為，提高線上教學質(zhì)量，制定了《和諧康城小學線上教學崗位工作指南》，該指南包括教師、包級部領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處（教科室）工作指南。學校及時向全體師生傳達《滕州市線上教學教師行為規(guī)范》和《滕州市線上教學學生行為規(guī)范》，要求教師優(yōu)化個人線上教學方案，同時在課堂上引導(dǎo)規(guī)范學生線上學習行為。
學生心理健康教育。
疫情的來臨，不僅威脅著公眾身體健康，也影響著公眾心理健康，特別是居家隔離期間學生的心理健康。所以除了上好文化課、音體美課以外，還要特別重視自己的心理健康。4月2日下午14：40孔敏老師為全體學生開展《線上教學期間學生心理健康講座》。面對疫情，學生應(yīng)該如何做好自身心理防護？一要勞逸結(jié)合，做好計劃。二要調(diào)適心情，做自己情緒的主人。三要與家人傾訴自己心情。四要及時求助，加強與父母老師溝通。
班主任層面。
召開家長會。
4月2日早上八點，各班級開展《學生居家學習生活管理家長會》。家長會共分為四部分，一是疫情防控，二是居家安全指導(dǎo)，三是心理疏導(dǎo)，四是學習規(guī)范。
組織清明節(jié)活動。
本次清明節(jié)班主任組織學生學習古詩新唱《清明》、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動、畫風箏。班主任老師在活動中滲透德育教育，教育學生愛黨、愛國。
協(xié)調(diào)各學科教育。
班主任老師全程關(guān)注自己的班級群，協(xié)調(diào)各學科教師對學生進行教育，及時回答家長關(guān)切問題。
教師層面。
教研活動。
語文備課組老師對線上教學存在的問題及時反饋，毫無保留地分享在線教學的寶貴經(jīng)驗，研討在線教學過程中遇到的問題，通過頭腦風暴的方式集思廣益，找到解決問題的辦法。針對學生學習情況和完成作業(yè)情況存在的一些問題，教研組長組織老師集體教研，分享好舉措。每天及時批改作業(yè)，點評時盡量給出詳細的評論，指出學生錯在哪里，將孩子錯誤的地方圈起來，并用文字或者語音告知錯誤在哪里，使孩子在訂正作業(yè)的時候更有指向性。針對每次作業(yè)出錯較多的題目，采用錄講解視頻等方法指導(dǎo)學生訂正作業(yè)。老師們?yōu)榱斯膭詈⒆觽?，真是各個盡顯溫情，或展示優(yōu)秀作業(yè)；或及時表揚點評；激發(fā)學生學習的積極性，也得到了學生和家長們很好的反饋。
數(shù)學老師想盡辦法克服困難：制作數(shù)學易錯題課件、錄制在線學習課程、編寫數(shù)學思維訓(xùn)練講解、和家長們溝通交流線上教學細節(jié)……數(shù)學老師們經(jīng)過討論，集思廣益，根據(jù)學情與家情，確立了學生防控在家自主學習與指導(dǎo)引領(lǐng)相結(jié)合的實施方案——有內(nèi)容，有方法，有指導(dǎo)，有效果，有反饋。
英語組備資源和備教法是網(wǎng)絡(luò)研討的重點。關(guān)于備資源，上課前，每個老師都會觀看2-3個優(yōu)質(zhì)空中課堂資源，然后根據(jù)學情和網(wǎng)絡(luò)問題，教研討論，甄選出最適合學生們觀看的空中課堂。然后在每次上課前一天，將鏈接放置在群中。方便同年級老師推送。至于備教法，英語教研組研討了英語晨讀在網(wǎng)絡(luò)上如何做，才能取得最優(yōu)效果。大家各抒己見。有的利用直播簽到，點名背誦的方式。有的利用直播簽到后，小程序帶讀背誦的方式。有的老師說干脆兩者間周一次，看看哪種效果最好。疫情還未結(jié)束，網(wǎng)上直播授課還需繼續(xù)進行，但英語老師的試驗不斷，研討也正在進行！
科學教研中，老師們都分享了自己的直播心得，對遇到的難題相互交流解決，大家一致認為，要充分體現(xiàn)科學課“動手、合作、探究”的特點?？茖W老師們經(jīng)過不斷摸索，直播課越來越得心應(yīng)手，在課前準備、學生考勤、課中討論、課后輔導(dǎo)等方面也在逐步完善。相信通過大家的努力，學生居家上網(wǎng)課的效果會越來越好。
道法教研活動從線下轉(zhuǎn)移到了線上，每堂課前都會找好視頻，討論本節(jié)課的學習要求，制定《導(dǎo)學案》，布置本節(jié)課合理的作業(yè)內(nèi)容，然后就學生的聽課狀況，作業(yè)完成情況進行分析，再尋找合適的解決方法。
藝體教研組在教研過程中取長補短，資源共享，針對音樂課和體育課的教學特殊性，老師們發(fā)散思維，群策群力，推出了陽光體育運動系列視頻，舉行了“小小音樂家”評選活動，錄制了和諧康城小學《抗疫歌》，讓學生學習抗疫手勢舞。豐富了學生線上學習生活。
老師們授課準備充分，提前5分鐘組織學生進行考勤，利用企業(yè)微信的直播或會議，對學生進行線上教學。及時布置作業(yè)，批改作業(yè)，推送優(yōu)秀作業(yè)。對難點進行二次講解。
教學反思。
疫情突現(xiàn)，教學上線。老師們總結(jié)了一周的線上教學工作，寫下來隨筆，抒發(fā)了感言，積累了經(jīng)驗。有苦有樂，有酸有甜?；ハ鄬W習，及時充電。揚長避短，彼此借鑒。雖說是小隨筆，傳播的卻是正能量。
“上下同欲者勝，同舟共濟者贏”，我們不忘初心，牢記作為教師的使命，春暖花會開，疫情終將散，攜手前進，共克時艱，讓我們的云端課堂，發(fā)揮出別樣的精彩！
疫情期間線上教學方案篇十二
我校本學期的教學工作是在抗擊疫情關(guān)鍵時期，在黨中央提出”停課不停學，停課不停教”的號召下開展了的線上教學工作。全體教職工積極響應(yīng)，認真貫徹落實省教育廳、市教育局、市教研院和區(qū)教育局關(guān)于“線上開課”的各項指示精神和要求。從二月份開始我校積極的進行“線上開課”準備，并于3月2日開始了我們的線上教學工作。經(jīng)過一學期的線上教學工作，使全校師生得到了鍛煉和提高。
線上教學方案是我們整個線上教學工作的統(tǒng)領(lǐng)，制定切實可行的方案至關(guān)重要。而線上教學對于我們特殊教育學校來說是一種全新的教學形式，也是一次嚴峻的挑戰(zhàn)。面對這種新的情況、新的課題，我校孔俊嶺校長帶領(lǐng)全體班子成員，沉著應(yīng)對，積極謀劃。并結(jié)合我校學生的實際情況，設(shè)置了適宜學生居家學習的課程。統(tǒng)籌了人員的安排，部署了教學內(nèi)容的選擇，突出為學生服務(wù)的宗旨，以豐富學生的知識和提高學生身心健康水平為主要內(nèi)容，做到了精準細致，有效實施。
師資水平是線上教學的最重要保證。為了更好的開展線上教學，我校大力加強了對教師的培訓(xùn)，認真組織教師積極參加上級教研部門的各項專業(yè)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力，不斷增強教師線上教學的能力，提高了教師的線上教學水平。我校針對線上教學的特點，有針對性的對線上教學內(nèi)容設(shè)計進行相應(yīng)培訓(xùn)。通過學校工作群，指導(dǎo)教師對教學內(nèi)容的選擇和教學微課的設(shè)計、選材、制作。并且對教師在微課設(shè)計上出現(xiàn)的問題進行有針對性的指導(dǎo)。教師們正確利用特殊教育教學資源，通過多種形式共制作微課、錄播課等共計3800多節(jié)，注重突出了寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長，在快樂中體驗生活。同時，我校向市里推薦優(yōu)秀教學資源5篇，教師綜合線上教學能力得到了提高和鍛煉。
積極參加市教研院組織的市特殊教育學校校長共同體以《線上教學展風采互動交流促提升》為主題的線上教學經(jīng)驗交流和展示活動。在孔校長的帶領(lǐng)下，全校先后分6批次25名教師參加了此項教學展示活動，在線觀摩了20節(jié)各校優(yōu)秀的線上教學展示課。其中我校青年教師孫亞楠代表學校參加了線上教學展示，專家對其線上教學展示給與了充分的肯定。通過參與此項活動，在線平臺共同體學校間的相互學習借鑒，相互促進交流，增長了知識，開闊了眼界，提高了教師的綜合技能，大大的促進了我校在線教學工作的開展。
在全體老師和家長的共同努力下，學生都有不同程度的進步與提高，都有相應(yīng)的收獲。通過線上家長問卷調(diào)查反饋來看，家長滿意率達到100%，雖然因疫情局限在家中，但學生們通過線上學習，掌握了一定的知識技能，促進了其健康的成長。學生們的這些良好表現(xiàn)，讓我們都倍感欣慰！是我們繼續(xù)前進的動力！
“線上開課”，它不僅僅是給學生們帶來的是知識和技能，更多的是給他們帶來了疫情特殊時期的希望和未來！我們一定要不斷總結(jié)和積累線上教學經(jīng)驗，不斷完善和改進，查找不足，取長補短，促進未來教學工作的整體提高，為學生和家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，并為未來返校復(fù)課打下堅實的基礎(chǔ)。
疫情期間線上教學方案篇十三
在xx市第十二中學校領(lǐng)導(dǎo)的推動和鼓勵下，自20xx年xx月xx日始，截至今日，十二中高三教師已進行了為期一個月的線上教學工作。
雖然過程是艱辛的，各種狀況也是層出不窮，但高三老師們各顯其能，盡可能實現(xiàn)最理想的教學效果。這不僅是對高三師生的一次巨大考驗，更是在磨礪中實現(xiàn)共同成長的契機。下面，對此次高三年級線上教學工作開展階段情況進行總結(jié)：
01平臺的選擇和使用。
在線上教學初期，校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系社會力量為高三師生提供了“天翼云會議”app，這個平臺操作簡單，可實現(xiàn)點名互動和云投屏功能（可播放教師pc端的電子課件、學案等）。但是為了趕上一輪復(fù)習的進度，教師需要完成高三總復(fù)習資料上的習題和內(nèi)容講解，這時云會議的視頻功能就顯得尤為重要。但它最大的弊端在于網(wǎng)絡(luò)卡頓和視頻模糊，又加上學生手頭沒有資料，又不方便出去打印，師生共同啟用了“抖音直播”。字跡清晰、播放流暢是它最大的特點。最終我們確定“在抖音直播，在云會議互動”的教學實施方案，很好地實現(xiàn)了高三師生想要的效果。再有101平臺、騰訊會議等手段的輔助，平臺的問題終于得到了圓滿的解決。
02課前準備。
1、線上教學很難把控學生端，所以教師備課必須有趣、全面、認真。學生明確授課時間，準備好相關(guān)學習資料和直播軟硬件，按時進入課堂。
2、教師須在課前半天或一天發(fā)布預(yù)習要求和授課內(nèi)容。
03授課時要求全員簽到，實時匯報統(tǒng)計結(jié)果。
04課后布置作業(yè)要及時，有針對性。
05課后老師要將課堂講授的筆記發(fā)給學生，以便查漏補缺。
06學生端學習情況反饋。
疫情當下，xx市第十二中學高三師生任重道遠。在這一個月的線上教學過程中，教師的身份更是貼上了許多的標簽：會議達人、網(wǎng)紅主播、電腦高手……也許身份可以轉(zhuǎn)變，但唯一不變的是老師們的責任和擔當，是努力成為高三學子走向人生岔路口的指路人。
讓xx市第十二中學高三師生共同努力，在磨礪中學會成長！
加油，xx！加油，高三學子！
疫情期間線上教學方案篇十四
11月初，新冠病毒又在遼南大地上肆虐，大連市教育局為了師生安全，決定開展線上教學。所有老師、學生和家長都在為落實線上教學做相關(guān)的準備，逐步落實各學科教學計劃。我們教師本著“停課不停學、鍛煉不延期”的宗旨，讓學生居家期間能合理安排學習、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習的習慣和自己管理的能力。
關(guān)于體育課線上教學和我們平時在學校上課還是有很大區(qū)別的，首先我們制定了一到六年級的線上教學計劃。
對于開展體育線上教學，雖然無法和學生面對面直觀教學，但也可以利用視頻或圖片資源讓學生更好的掌握動作要領(lǐng)，可以點對點糾正其動作，更好指導(dǎo)鍛煉。
制定出學生每天練習項目，及時對孩子上傳的作業(yè)進行批改，有問題及時督促孩子訂正。對于完成較好的孩子，會被選為優(yōu)秀作業(yè)，在全班展示。
總之，要保持線上教學內(nèi)容的'新穎化，每天都有新內(nèi)容，想方設(shè)法去提高學生對體育鍛煉的興趣，調(diào)動他們學習的積極性，多花時間去想方法，積極教學，為今后的線上體育教學鋪設(shè)良好的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體、好習慣、好成績的少年而努力。
疫情期間線上教學方案篇十五
為阻斷疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，根據(jù)上級部門下發(fā)的疫情期間做好教學工作的相關(guān)要求，有效實現(xiàn)“停課不停學、停課不停教、停課不停研”的目標，學院在線上教學活動領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，于x月x日正式開展線上教學工作，現(xiàn)將線上教學運行情況總結(jié)如下：
根據(jù)線上教學工作方案，我院共有xx個班級開展線上教學，開設(shè)課程以公共課及專業(yè)基礎(chǔ)課為主，兼顧教師上課條件安排線上教學課程，共計安排xx門課程，xx位授課教師。
線上教學對老師們來說是新事物，也是挑戰(zhàn)，因此教務(wù)處聯(lián)合信息中心在正式上課前針對軟件使用及線上上課注意事項專門召開會議，及時對任課教師進行了培訓(xùn)，為線上教學正常運行打好基礎(chǔ)。線上教學通過四天的運行，任課教師由最初的生疏到現(xiàn)在能夠熟練運用釘釘?shù)染€上教學平臺開展教學工作，在錄播課堂、課件放映、課前打卡、課中輔導(dǎo)、課后布置作業(yè)、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)能夠運用自如。此過程任課教師面臨極大壓力，也在此過程中教學能力得到提升。學生在線聽課率每天也節(jié)節(jié)攀升，與老師互動也越來越好。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，合理部署
為阻斷疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，根據(jù)上級部門下發(fā)的疫情期間做好教學工作的相關(guān)要求，有效實現(xiàn)“停課不停學、停課不停教、停課不停研”的目標，在線上教學活動領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，及時制定工作方案，相繼出臺《xx學院2020年春季線上教學工作方案》和線上授課課表和課時安排教學督導(dǎo)等文件，部署落實相關(guān)工作有序開展。
根據(jù)《xx線上教學工作的通知》、《xx學院2020年春季教學工作方案》和《xx學院2020年春季線上教學工作方案》等文件精神xx院在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下于xx日正式開展線上教學工作?，F(xiàn)將線上教學自開課以來的運行情況總結(jié)如下：
（二）家校參與，搭建架構(gòu)
學院由教務(wù)教研處牽頭利用釘釘軟件組織全校各班主任、任課教師、家長及學生加入釘釘班級，及時聯(lián)系、溝通，交流教學安排，督促學生遠程學習，并制定了疫情防控期間網(wǎng)上教學時間表和網(wǎng)上授課課程表。期間，學保處組織各系班主任對xx個班級學生線上教學條件進行了摸底，并完成班級搭建工作，保障線上學習正常運行。
（三）有序組織，充分準備
1、教務(wù)教研處組織全體教職工線上授課培訓(xùn)
信息中心xx老師對全體教職工做了《關(guān)于如何搭建班級和組織教學》專題培訓(xùn)。由于大部分老師都是第一次使用網(wǎng)絡(luò)教學軟件，老師們有些陌生，有些慌張。為此，x月x日，xx老師對全體教職做了平臺組織教學具體操作的專題培訓(xùn)，在線演示教學環(huán)節(jié)，答疑解惑，讓老師們進一步了熟悉了平臺，掌握了線上組織教學的具體操作，為實現(xiàn)“停課不停學，離校不離師”的預(yù)期目標奠定了基礎(chǔ)。
2、教務(wù)處組織線上任課教師試課
x月x日上午，xx院組織線上任課老師進行試課，各任課老師接到任務(wù)后，按照課程安排試課教師準時開課。面對新形式授課，教師興奮激動，學生們充滿好奇期待。學院德育課、公共課，部分專業(yè)課課程有序進行。當然試課的過程中也并非都進展得“一帆風順”。對于一些老教師來說，研究“網(wǎng)課”這一新鮮事物并不是一件容易的事情，從注冊到登陸，從建立課程到設(shè)計教學步驟，從錄播嘗試到直播連麥等，從導(dǎo)入學生名單到研究后臺數(shù)據(jù)等，都需要克服諸多困難。有的老師直播課堂偶爾也會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓，有時學生看不到ppt，有時聽不見聲音，有時出現(xiàn)黑屏，有時甚至進不去班級。但在疫情面前，老師們不畏難，敢擔當，憑著一顆赤誠之心，認真研究教學內(nèi)容，積極學習授課技術(shù)，反復(fù)進行模擬演練，詮釋了新時代教育者的最美精神。
3、教務(wù)教研處召開線上教學研討會
x月xx日下午，教務(wù)處組織召開了線上任課教師教學研討會，xx院長從老師的儀容儀表，授課環(huán)境設(shè)置、資料審核、考勤方面、授課內(nèi)容、作業(yè)布置、做好預(yù)案等xxx個方面對線上教學作了詳細的要求；為了再次更好地做好此次線上教學技術(shù)服務(wù)工作，我院信息中心安排專人與各系技術(shù)服務(wù)人員對接，要求技術(shù)人員主動學習釘釘平臺功能及相關(guān)知識，確保后期順利應(yīng)用釘釘平臺上課。各任課老師對在試課過程中存在的問題逐一反饋，由技術(shù)總負責人xxx老師現(xiàn)場解答，不能解答的，后期進行點對點輔導(dǎo)。4、教學督導(dǎo)處嚴密部署線上教學督導(dǎo)工作。
（一）軟件使用問題
1、少數(shù)任課教師，特別是公共課教師一般要面向五至十個班甚至更多班級同時上課，在聯(lián)播時將個別班級漏掉的現(xiàn)象。
2、部分學生不知道怎樣提交作業(yè)，少數(shù)學生不知道怎樣打卡。
（二）網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備問題
1、xx月xx日上午，課程：《xxxx》，因網(wǎng)絡(luò)異常造成上課中斷，中斷后任課教師又分兩次講課講完。
2、xx月xx日上午，課程《xxx》，在上課過程中錄播課無聲音，比較卡，有時出現(xiàn)黑屏現(xiàn)象。
（三）教學形式
部分專業(yè)課在授課環(huán)節(jié)設(shè)置練習較少，教師不能及時了解學生知識掌握情況，教學形式較簡單。
（四）學生考勤問題
大部分學生能夠全程聽課，少數(shù)學生中途退場，個別學生曠課。班主任要嚴格了考勤，加強管理。
（一）任課教師提前進入班級做好上課準備，課前查看是否在聯(lián)播時有將班級遺漏的現(xiàn)象。針對學生不會打卡、交作業(yè)等問題可統(tǒng)一錄制小視頻教程發(fā)至班級群供學生學習。
（二）如在上課過程中如遇網(wǎng)絡(luò)問題，請教師及時修復(fù)，如實在無法恢復(fù)請及時告知學生另行上課時間，并報備教務(wù)教研處。
（三）教學形式方面，任課教師可在課前加入復(fù)習提問環(huán)節(jié)，在課中設(shè)置一些練習題對知識點加以鞏固，在與學生互動過程中，除了一起回答，也可指定學生回答。作業(yè)要及時布置，及時批改，及時給學生反饋作業(yè)情況。
（四）各班主任要嚴格考勤，學生上課遲到十分鐘以內(nèi)記為遲到，提前退出課堂十分鐘以內(nèi)記為早退。每節(jié)課學生30分鐘及以上不在課堂記為曠課一節(jié)。班主任做好詳細記錄。對曠課較多者，開學后與無條件參加線上教學的學生一并參加補課。
疫情期間線上教學方案篇十六
通過兩周的網(wǎng)上授課，有一些的體會與大家分享。
首先，認真準備，熟悉課程內(nèi)容?！兑簤号c氣壓傳動》對我來說是一門新課，雖然以前接觸過相關(guān)知識點，但很多內(nèi)容需要再次梳理，這需要在上課前要認真準備，不僅把知識點要爛熟于心，更要仔細思考如何讓學生們能夠理解。因此在開課前，我認真閱讀了人才培養(yǎng)方案，再次對照教學大綱，完善教案和課件內(nèi)容。
其次，學習軟件使用，掌握基本功能。我選用了智慧樹網(wǎng)絡(luò)授課平臺，在開課前，我反復(fù)觀看軟件的視頻培訓(xùn)，學習了該軟件的使用方法——九陽神功，即九步操作。通過多次試講，我就能夠熟練的使用這個軟件授課，在授課過程中，我也靈活運用了隨機點名、彈幕等軟件功能，實現(xiàn)了課堂的靈活運用，教學效果明顯提高。
另外，注意技巧，提高效果。在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些網(wǎng)上授課的特點，也采取了一些好的方法和技巧。注意反饋，及時補充。由于網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等原因，同學們有時會出現(xiàn)圖片和聲音卡頓等情況，為此我與同學們約定好，如果出現(xiàn)卡頓及時通過微信等形式反饋給我，我會及時將同學們沒有聽清的內(nèi)容及時補充講解。放緩語速，把控節(jié)奏。網(wǎng)絡(luò)授課不同于平時的面對面授課，不能直觀的觀察到學生的反應(yīng)，所以在授課過程中，要適當?shù)臏p緩語速，減緩授課進度，盡量讓同學們的思考時間和接受時間更長一點。增加互動，活躍氣氛。在授課過程中，要通過軟件提供的功能，隨機提問，課堂小組討論等方式，使同學們能夠積極去思考。
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疫情期間線上教學方案篇十七
2022學年度的教學工作因為疫情的突至再一次轉(zhuǎn)為線上。為落實國家、省、市應(yīng)對新冠肺炎疫情防控工作的大局要求，統(tǒng)籌安排好線上教育教學管理工作，確保特殊時期教育教學管理工作有序推進，最大限度減少疫情防控帶來的影響。我校全面貫徹《濱海新區(qū)教體局關(guān)于進一步做好中小學疫情防控期間線上教學工作的通知》有關(guān)精神，全力統(tǒng)籌布屬“線上教學”工作，確保了本階段線上教學安全平穩(wěn)、優(yōu)質(zhì)高效。
開學伊始，學校召開新型冠狀病毒肺炎疫情防控常態(tài)化背景下線上教學專題會議，規(guī)劃制訂了《天津市第一中學濱海學校2022年線上教學實施方案》，在學在此基礎(chǔ)上制訂了《天津市第一中學濱海學校線上教學常規(guī)》、《天津市第一中學濱海學校線上學習常規(guī)》、《天津市第一中學濱海學校線上課堂教學班級管理方案》《天津市第一中學濱海學校線上教學健康生活指南》，確保線上教學安全平穩(wěn)、優(yōu)質(zhì)高效運行。
依據(jù)以往的線上教學經(jīng)驗，選擇“釘釘小黑板”作為家校合作溝通平臺；建立班級qq學習群，以班級qq學習群作為線上班級學習管理平臺；確定“騰訊會議”作為班級線上教學互動直播平臺；在天津教委推薦的基礎(chǔ)教育資源平臺基礎(chǔ)上，優(yōu)化選擇“學科網(wǎng)、智學網(wǎng)”等優(yōu)質(zhì)資源。
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照統(tǒng)一的“課表”和作息時間有序組織“線上教學”，不得拖堂或者人為增加“課時”。我?！熬€上教學”與“線下教學”高度仿真，無論是課程設(shè)置，還是作息時間，堅持同頻共振，整齊劃一。開足開齊開好國家規(guī)定課程，堅持五育并舉。每周安排升旗儀式、班會課（含衛(wèi)生防疫知識、心理健康教育、公共安全教育、青年大講堂等）在“線上”正常舉行，“兩操”照?！白觥薄?/p>
樹標立本，我校制訂了“線上教學常規(guī)”，對“線上教學”集體備課、教學過程、作業(yè)設(shè)計與管理、教研組織與管理、質(zhì)量評價與管理、安全防范等各環(huán)節(jié)都做了具體明確要求，提出了可操作、可測評的“線上教學”行為標準。任課教師在“線上教學”過程中，嚴格遵守天津市教委對“線上教學”各項工作要求，遵紀守法，嚴守政治紀律，永葆高尚師德、優(yōu)良師風，關(guān)愛學生，語言健康樂觀、溫暖友善。積極營造文明和諧“線上教學”環(huán)境。
不斷加強“線上教學”隨機考勤，教師提前5分鐘進入線上課堂，要求學生打開攝像頭，各班代表清點人數(shù)，教師巡視學生學習狀態(tài)，并履行課堂禮儀，報告人數(shù)，缺勤人數(shù)。確保學生“在線”學習。優(yōu)化“線上教學”內(nèi)容，以必備基礎(chǔ)知識理解和基本應(yīng)用為導(dǎo)向，難度適中。線上課程講練結(jié)合，鼓勵教學方式多元、環(huán)節(jié)多樣，強化與學生適時和諧互動，有效組織“生生”互動，以正向激勵為主，評價反饋及時精準。
學校部署以《一中濱?！熬€上”教學常規(guī)為準繩》，開展多視域、全方位的“巡課督導(dǎo)”。校級領(lǐng)導(dǎo)班子全天候、跨學科、跨級部“巡課”，對“線上教學”發(fā)現(xiàn)的問題，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治理、早見效”。學科組長邀請區(qū)域“教研員”深入學科“巡課”，“精準診斷”，“精準指導(dǎo)”。級部領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入年級部，開展“跨學科巡課”，發(fā)現(xiàn)總結(jié)“亮點”，及時推廣；發(fā)現(xiàn)“問題”，助力年級部，與任課教師、班主任無縫對接，及時跟蹤解決。
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