總結(jié)是一種反思和審視的過程，可以幫助我們進(jìn)一步提升自己。如何使文章更具有說服力？讓我們一起來研究一下。這些范文展示了不同風(fēng)格和不同內(nèi)容的作品，有助于我們拓寬視野，豐富寫作素材。
改變的高中篇一
改變世界，先改變自己。
----題記。
曾有一個(gè)人，以筆當(dāng)武器有力地打擊日本侵略者，而他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，有如太極一般柔中帶剛；曾有一個(gè)人，他放棄可茍且偷安的生活，毅然投身隨時(shí)有著生命危險(xiǎn)的革命事業(yè)，率領(lǐng)中國(guó)人民打下了屬于自己的江山。
前者與后者在同一個(gè)時(shí)代，那是中國(guó)淪落的時(shí)代。在列強(qiáng)侵略的鐵蹄踐踏下的中國(guó)，人民的民族意識(shí)仍然很弱，仍在外來侵略者以及軍閥的壓迫下過著渾渾噩噩的生活。前者剛開始并沒有意識(shí)到精神上的麻木才是最可怕的，他看到的只是民不聊生的慘狀，當(dāng)他看到人們?cè)诓⊥吹恼勰ハ露揠x世，他突然想到如果能成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)治病人，也許人民的生活會(huì)好起來。于是他不辭辛苦飄洋來到異國(guó)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。他很努力，只希望早日學(xué)成，回國(guó)去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但在一次令他終身難忘的事情之后，他改變了他的認(rèn)識(shí)。他不再熱衷于學(xué)醫(yī)，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。那一天他路過街邊的電影院，瞥見了銀幕上中國(guó)人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無反應(yīng)地令人吃驚的一幕，此時(shí)此刻他如醍醐灌頂一般猛地清醒過來了，原來僅僅醫(yī)治好人們的肉體是不夠的，因?yàn)闊o法醫(yī)治好他們麻木的靈魂，即使擁有健康的身體也永遠(yuǎn)只是任人使喚，任人踐踏的奴隸。要想讓人民過上幸福的生活，讓祖國(guó)擺脫列強(qiáng)地控制，就必須改變?nèi)藗兊乃枷?，讓人民覺醒！他棄醫(yī)從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無數(shù)的中國(guó)人。
后者同樣生活當(dāng)時(shí)那個(gè)兵荒馬亂的年代，他目睹民生疾苦，便發(fā)誓要改變中國(guó)現(xiàn)狀，盡管父親封建，甚至不讓他讀書，接受文化的熏陶。但他叛逆，偏偏要上激進(jìn)的學(xué)堂，他從老師那知道了到中國(guó)民不聊生的根源，愈來愈按柰不住自己那顆已經(jīng)被改變的想法塞滿的心。但他又異常冷靜，他知道以個(gè)人之力要談改變，無異于飛蛾撲火，想要中國(guó)徹底擺脫列強(qiáng)的統(tǒng)治，軍閥的壓迫，就必須結(jié)交天下的愛國(guó)愛民的仁人志士，共同推翻舊制度，改變舊中國(guó)。在湖南第一師范的那幾年，師生之間的志同道合，大大的鼓舞了他。在后來他投身革命后還總結(jié)分析出了前輩想要改革為何卻屢屢以失敗告終的原因，于是他發(fā)出了”槍桿子底下出政權(quán)“的歷史性的呼聲，從次中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)組建起自己的武裝力量，為后來打下新中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
這兩位愛國(guó)人士想必大家都知道，他們的豐功偉績(jī)也永載史冊(cè)。他們想改變國(guó)家，改變世界，就先從改變自身做起。自己擁有了目標(biāo)，有了抱負(fù)，才能改變自己，改變世界！有時(shí)的成功并不是來源于不變的固執(zhí)，而是改變，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，學(xué)會(huì)變通。
天薄我以福，吾厚吾德以迎之。
我相信，只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?？v使不毛之地已成定局，無法改變，但只要“厚德以迎之”，改變自己的內(nèi)心世界，亦可尋覓到心靈的綠洲?，敻覃愄亍Ｃ浊袪柮看蜗虺霭嫔缤陡澹家酝烁甯娼K，她依然選擇堅(jiān)持，把一次次退稿的經(jīng)歷當(dāng)成寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累，不斷地改變寫作、改變自己，終以堅(jiān)持不懈的毅力成就了一部世界名著《亂世佳人》。
瑪格麗特。米切爾印證了畢淑敏的一句名言：“我不相信手掌上的紋路，但我相信手掌加上手指的力量，如果你不能決定往哪里走，那么此處就是你的葬身之地。”她沒有縈繞在被退稿的苦楚中，而是不斷地改變自己，憧憬未來，以獨(dú)特的頻率向客觀世界有力地證明了自己。
天勞我以形，吾逸吾心以補(bǔ)之。
我相信，世界是公平的，它奪走你的東西一定會(huì)以另一種形式償還回來。不過，首先要改變自己，拯救自己的心靈，調(diào)整自己對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。霍金命途多舛，不幸患上了脊髓灰質(zhì)炎，只能與輪椅相伴，十個(gè)指頭只有兩個(gè)才能動(dòng)彈。不拋棄，不放棄，他毅然在“語音復(fù)合器”上敲打出震驚中外的世界巨著《黑洞學(xué)說》，只因他不斷地改變自己，“逸心以補(bǔ)之”，才沒有為命運(yùn)所潦倒。
人生就像是羽毛：或隨風(fēng)飄蕩，或迎風(fēng)搏擊；或翱翔藍(lán)天，或墜入深淵……霍金就像那迎風(fēng)搏擊，翱翔藍(lán)天的羽毛，傾聽內(nèi)心深處的呼喚，朝著最光明的未來。
天厄我以遇，吾亨吾道以通之。
我相信，云散天仍在，風(fēng)休水自清。世界是客觀的，我們無特異功能去改變事實(shí)，但相信未來，改變自己，便可有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春”的新境地。譚嗣同無奈于社會(huì)的腐朽黑暗，發(fā)出“不自由，毋寧死”的咆哮，雖不能改變封建社會(huì)的性質(zhì)，但這已觸動(dòng)了封建社會(huì)的痛覺神經(jīng)，他“我不入地獄，誰入地獄”“我自橫刀向天笑”的豪言壯語也喚醒了糊涂麻木的世人，以犧牲自己來為世人洗x，推動(dòng)社會(huì)的車輪前進(jìn)。
天薄我以福，吾厚吾德以迎之。
天勞我以形，吾逸吾心以補(bǔ)之。
天厄我以遇，吾亨吾道以通之。
改變自己，相信未來，天且奈我何哉？
改變的高中篇二
一位大師曾說過：“改變自己遠(yuǎn)比改變世界簡(jiǎn)單，就像你想保護(hù)自己的腳，穿上一雙拖鞋比給全世界鋪上地毯來得容易?！?/p>
沒錯(cuò)，這世界讓人心寒，讓人不安，但我們不能忽略依然在草叢中綻放的那株野花，不能忘記陌生人的一個(gè)微笑，不能淹沒施舍幫助后心中的那一絲滿足。說到底，我們擁有的是自己塑造的世界。
感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——“最美媽媽”吳菊萍在面對(duì)女童墜樓時(shí)毫不猶豫，伸手一接，不僅接住了女童，也接住了自己的良心。難道她不知道有“彭宇案”“許云鶴案”嗎？難道她不知道她也許會(huì)被誣告，最終反得為女童的受傷或死亡負(fù)責(zé)嗎？她改變不了這個(gè)世界，但她改變了自己，抱著最善良的本心去對(duì)待生命，當(dāng)危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得任何搖擺，她在自己用善和良知塑造起來的世界里耕耘生息，承受著世人的仰望。
生活是一只瓷碗，苦難就是瓷碗上的一個(gè)個(gè)缺口。我們無法復(fù)原缺口，但我們可以改變自己看待瓷碗的態(tài)度，不要只是一味地盯著碗上的缺口，要知道，雖然有缺口，但碗依舊是碗，照例要盛裝日月山河，朗朗乾坤。
劉塘曾說過：“我們總在仰望散發(fā)著光輝的太陽，卻忘卻了腳下的土地有更令人驚異的能量?！蔽覀儾荒芸傃鐾淖兪澜邕@個(gè)遙不可及的目標(biāo)，而應(yīng)該注意到，改變自己，比改變世界更簡(jiǎn)單，也更有效。
要怎么去打破混沌的黑暗？不是每個(gè)人都是盤古，可以開天辟地，撐出一片光芒。既然改變不了世界，那我們何不改變自己？改變自己，成為自己想要的光，匯集起來，便可擊退黑暗，照亮整個(gè)世界。我們需要做的，便是改變自己看待世界的態(tài)度，明白自己的價(jià)值，找準(zhǔn)自己的位置，通過改變自己，來塑造世界。
慢慢來，塑造你想要的世界。
改變的高中篇三
只是通過這篇想象的文章，表達(dá)我對(duì)時(shí)間的感慨。
37歲那年，我終于又回到了這座令我又愛又恨了的城市。
這兒的變化太大了，我費(fèi)盡周折才找到兒時(shí)居住的大約位置。這地方種了許多常見的樹木，四下到處都是空氣消毒器，車輛來來往往，川流不息。應(yīng)該比小時(shí)候看到的汽車多了很多，而且如今車族中早已淘汰了過去那種老式扁矮汽車，只有少數(shù)人還在自家車庫里收藏著。奧迪老款汽車，是當(dāng)下最珍貴的收藏品。
這兒周圍是幾座別墅，中央位置是一座中高檔售樓大廈。
改變的高中篇四
我不由得停下了腳步，觀察我面前的這一株豬籠草。
陽臺(tái)上，溫暖的風(fēng)吹動(dòng)它長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠色枝葉，金色的陽光撒在它火紅的果實(shí)上，充滿生機(jī)與活力，仿佛讓人忘記了它曾經(jīng)的生存條件。那鮮嫩的果實(shí)如同一個(gè)個(gè)小瓶子，瓶子里散發(fā)出迷人的香甜，總是可以引來很多飛蟲喜愛。現(xiàn)在的豬籠草長(zhǎng)得是那么可愛、那么旺盛。
這是我們家養(yǎng)的豬籠草，記得爸爸剛把它買回來時(shí)，花店的店主說，這草原本是生活在死寂的沙海中，雄渾、靜穆、大地好像都板著個(gè)臉，給你的是一種單調(diào)的顏色：土黃色，永遠(yuǎn)是灼熱的土黃色，好像時(shí)間的靜止了一般，沒有一絲生機(jī)。豬籠草就是在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的，為了適應(yīng)環(huán)境，它改變了自己原有的進(jìn)食方式，在沙海中抓住一絲生機(jī)。小小的豬籠草，在貧瘠的土地中，改變自己，破土而出，綻放成現(xiàn)在的生機(jī)勃勃。這不由得讓我想起了我曾因自習(xí)課太吵而抱怨不堪，卻沒有改變自己，讓自己心靜下來，這讓我感到羞愧。
忽然，刮起了一陣大風(fēng)，剎那間，飛沙走石，遮天蓋地，像一群野虎向豬籠草沖來?！懊突ⅰ卑阉?zhèn)壓得不能動(dòng)彈，瘦小的枝葉被吹得快要折斷了腰，面對(duì)這樣的狂風(fēng)，豬籠草再一次做出了改變。它輕輕合攏了“瓶蓋”，挺直了腰板，像個(gè)小戰(zhàn)士一樣，面對(duì)狂風(fēng)，任憑沙石從它長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉上劃過。一旁的小草已經(jīng)被風(fēng)吹的東倒西歪，而小小的豬籠草卻挺立在風(fēng)中，一動(dòng)不動(dòng)。
風(fēng)停了，我還沉浸在狂風(fēng)的洗禮當(dāng)中，忽然，耳邊傳來“嗡嗡嗡”的聲音，是蜜蜂。只見那蜜蜂隨著豬籠草散發(fā)出的香味直徑飛去，神奇的事情發(fā)生了！“瓶蓋”慢慢合攏，將蜜蜂包裹在果實(shí)里，可憐的蜜蜂毫無察覺，就被豬籠草關(guān)在了“屋子”里。過了許久，瓶口再次打開，蜜蜂卻消失了，留下的只是一陣陣迷人的香氣……它是在吸取蜜蜂的營(yíng)養(yǎng)，原來豬籠草真的可以通過改變自己來生存獲取營(yíng)養(yǎng)！
豬籠草，改變不了生存環(huán)境，卻可以改變自己，面對(duì)狂風(fēng)，獲取營(yíng)養(yǎng)，以至于現(xiàn)在長(zhǎng)得如此旺盛。它像一位不愿平凡的少年，在成長(zhǎng)的路上不斷改變自己，迎接燦爛的陽光。上帝狠心地將它的環(huán)境之窗關(guān)閉，卻打開了它對(duì)生存的渴望和改變自己的能力。
你無需抱怨生存條件，埋怨他人，而是要改變自己，尋找上帝為你打開的第二扇窗！
改變的高中篇五
進(jìn)入了初中，我知道了很多，認(rèn)知也更全面了。說真的，“以前的我”和“現(xiàn)在的我”完全是兩個(gè)人，以前的那個(gè)我，很驕傲，很自負(fù)，很喜歡“打抱不平”，每次都會(huì)被老師點(diǎn)名批評(píng)。相反，這樣的一個(gè)我，卻是班上的尖子生，所以，同樣的，每次我都會(huì)拿獎(jiǎng)，每次我都會(huì)被表揚(yáng)。我就是這樣極為矛盾的人。
但是，進(jìn)入了初中后，在這樣的一個(gè)新環(huán)境里，我開始發(fā)覺，自己其實(shí)并不是那么優(yōu)秀，那么能干。每次月考，都是那么不盡人意。我開始懂得收斂，開始變得不那么“發(fā)光發(fā)熱”，我的改變真的很大，以至于我以前的那些“好哥們”也察覺到了。
他們常常以開玩笑的姿態(tài)問我：“現(xiàn)在有什么熱鬧事都沒見著你人影啊!怎么，膽子小了?”“親愛的，現(xiàn)在說話腔調(diào)改變了哦!一個(gè)臟字都不說了呀!”“姐姐，文明好少年啊……”。我給予他們的回答始終只有一個(gè)：“可能吧!時(shí)間會(huì)沖淡很多，包括以前的那份囂張……”
記得我才進(jìn)初中的時(shí)候，第一次的月考讓我整個(gè)人差點(diǎn)崩塌了。
夕陽投射在操場(chǎng)上，大家拿著飯盒陸陸續(xù)續(xù)的往食堂走去，我一個(gè)人蹲在學(xué)校的望遠(yuǎn)梯上，我將腦袋埋在雙腿中，雙肩一顫一顫的，看得出，這樣的我，真的很傷心。我終于將頭抬了起來，刺眼的陽光像一根棍子，就這樣，毫無征兆的打在了我身上。我看著操場(chǎng)上那一張張笑臉，笑的多么燦爛啊!卻又像在諷刺我，嘲笑著我也有這樣狼狽的時(shí)候?？粗@美麗的夕陽，眼淚像斷了線的珍珠，一滴一滴的往下垂落?；叵胫约阂郧暗姆N種，感到那么的可悲，以前的我，或許從來不會(huì)為成績(jī)而哭吧，或許，在自己的認(rèn)知中，“失敗”這兩個(gè)字永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我身上。
我哭了很久很久，久到現(xiàn)在都不記得具體的時(shí)間了。我哭累了，然后，又站起來，圍著操場(chǎng)跑步，跑到一半時(shí)，又哭了出來，當(dāng)時(shí)，不知道是不是我身上的水份過多，所以才要蒸發(fā)出來，我一邊跑著步，一邊流著淚，來來往往的人都用一種差異的眼神看著我，我一直是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，對(duì)于我來說，自尊比我的生命來的都要重要，或許，當(dāng)時(shí)的我，實(shí)在是傷心的顧不了其他的，只是一個(gè)勁的跑，不要命的跑，奔跑中，我可以享受速度的快感，也只有這樣，才可以讓我身體里的情緒暫時(shí)壓抑住。
經(jīng)過這件事之后，我的抗壓能力似乎增強(qiáng)了不少，每次的月考也同樣是那么的殘忍，或許是已經(jīng)被傷到麻木了，也或許是已經(jīng)習(xí)慣了，反正，成績(jī)對(duì)于我來說，已經(jīng)不太重要了。
我改掉了自己逞強(qiáng)的毛病，也改掉了自己自負(fù)的毛病，學(xué)會(huì)了虛心，學(xué)會(huì)了平靜的對(duì)待每件事，明白了許多道理，其實(shí)，世界上并不是你失去了什么就會(huì)活不下去，并不是只有靠著這件事你才會(huì)活的很好。
初二:落敏。
改變的高中篇六
加拿大的魁北克有一條走向的山谷。山谷沒有什么特別之處，唯一能引人注意的是，它的西坡長(zhǎng)滿雪松、柏、女真等樹，而東坡只長(zhǎng)雪松這一景觀是個(gè)謎，許多人不知所以，一直沒有令人滿意的結(jié)論。揭開這一謎底的是一對(duì)夫婦。
那是一個(gè)冬天，這對(duì)夫婦的婚姻正瀕臨破裂的邊緣。為了重新找回昔日的愛情，他們打算做一次浪漫旅行。他們來到山谷的時(shí)候，下起了大雪，就支起了帳篷。望著漫天飛舞的大雪，順著風(fēng)向，總是東坡的雪比西坡的雪來得大，來得密。不一會(huì)兒，雪松上就落了厚厚的一層。不過，當(dāng)積雪到一定厚度時(shí)，雪松那富有彈性的枝條就會(huì)向下彎曲，直到雪從枝條的滑落。這樣，反復(fù)積雪，反復(fù)滑落，雪松完好無損。可其他的樹，因?yàn)闆]有這些本領(lǐng)，好多樹枝都被壓斷了。而西坡的那些樹，因?yàn)檠┥?，總有些樹挺了過來。所以西坡除了雪松，還有柏、女真等樹。
改變的高中篇七
日日下雨，覺得甚是心煩，望著連綿的雨絲交織成密密的大網(wǎng)。潮濕了翅膀，振翅難飛，我便被網(wǎng)困住了。
已經(jīng)多久沒有走出家門了?看看墻上的日歷，三天，有三天了。躲在溫馨的小窩里，絲毫可以不理世事，仿佛絲毫可以不理……但心里的隱痛卻那么真實(shí)，朋友又一次爽約了，讓我在雨中足足等了她兩個(gè)小時(shí)，沒有電話，沒有道歉。每次出門跟她約好，她總是遲到，而這一次更加過分。
我看看手機(jī)，仍然沒有信息沒有來電，她就這樣消失了三天，我還要等下去嗎?我能等到她來嗎?我會(huì)不會(huì)也是在等待戈多一樣的人呢?“唉……”無奈地嘆了口氣，我開始懷疑自己賭氣不見她到底是對(duì)是錯(cuò)。
雨，還是雨，但翅膀卻在真相大白后漸漸干透輕盈起來。原來她開車出門時(shí)與一個(gè)騎車人發(fā)生刮擦，沖動(dòng)之下兩人動(dòng)了手，一同被送進(jìn)了拘留所接受調(diào)查，而她的手機(jī)在爭(zhēng)執(zhí)中被摔壞了。事情調(diào)查了兩天，今天才協(xié)調(diào)成功，該賠的賠了該道歉的也道歉了，事情總算結(jié)束了，所以才聯(lián)系上了。
我不禁感嘆，果然世事難料，原來都是我一個(gè)人在自作多情，消沉了這么多天卻只是自討苦吃。如果我像故事里的第二個(gè)人一樣先找方法解決，主動(dòng)聯(lián)系她，可能就不會(huì)白白哀傷了。既然是朋友，開誠(chéng)布公，直接指明她的缺點(diǎn)要她改正，這亦是天經(jīng)地義的事。
云開雨散，日光燦爛，原來有的事只要改變自己的心態(tài)就完全不一樣了。不禁輕輕哼上了《改變自己》：“我可以改變世界，改變自己……”
改變的高中篇八
社會(huì)在發(fā)展，人也在不斷地完善自己。改變就成了一種生活方式。
改變，不是說到就一定能做到的，需要許多因素。其中最重要的就是自己的能力。
不要去希望其他事物改變來適應(yīng)你，而是需要通過改變自己，去適應(yīng)大家。
他是一種能力，也是一種方式。我們不斷地改變自己那些不好的方式，就能使自己更加優(yōu)秀。當(dāng)然，這樣的能力并不是每個(gè)人都能擁有的。只有那些意志堅(jiān)定、敢于改變的人，才能擁有。
不是全部的生活方式都是值得我們學(xué)習(xí)的。只有那些正確、科學(xué)的生活方式才是值得學(xué)習(xí)的。
中國(guó)本就是個(gè)淡水缺乏的國(guó)家，今年的多個(gè)省市都出現(xiàn)了缺水的景象。這些原因的出現(xiàn)多為水資源浪費(fèi)。在家里有些只是臟了點(diǎn)的水，就被無情地倒掉，比如洗手的水還可以用來沖廁所，淘米的水還可以用來清除蔬菜上的農(nóng)藥成份等。這都是節(jié)約用水的方式。在路上，有的消防龍頭出現(xiàn)問題，卻無人管理。這都是我們需要改變的。
在家里，不要急于把剩下的倒掉，想想是否還有別的用處。每次用完清水后，檢查是否關(guān)掉水龍頭。在路上，看到出現(xiàn)問題的消防龍頭，向有關(guān)部門報(bào)告。這些生活方式時(shí)刻都在改變著我們?；蛟S在暮年之時(shí)，能看到子子孫孫們還有著豐富的淡水使用。
他是一種能力，也是一種方式。我們?cè)诟淖?，社?huì)也在改變。方式有許多種，能力可以不斷完善，改變就是至始至終。
改變能使我們更優(yōu)秀。
改變的高中篇九
我心中有一片土地，干凈而整潔，有個(gè)人居住在那里。
――米蘭·昆德拉。
【范文02】。
改變。
【范文03】。
改變。
一切都在變，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代或從一天到另一天，改變是我們每個(gè)人都無法逃脫的命運(yùn)。長(zhǎng)者說，少年人多輕狂，其實(shí)不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時(shí)代，改變是巨大的，這使他們無法理解亦無法接受。但請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)舉一些例子來說明和證明我們的改變。
他們的時(shí)代，本分安己便是福氣；而我們是喧鬧的，我們熱愛狂歡的感覺，喜歡追逐“炫”的潮流。他們的時(shí)代，學(xué)習(xí)好便樣樣拔尖；而我們是“貪心”的，我們有自己的愛好，語數(shù)英的成績(jī)已不足夠說明些什么。他們的時(shí)代，奔高官，想富有；而我們明白，我們要的不是權(quán)力與財(cái)富，即使做乞丐也應(yīng)快樂的面對(duì)每一天。
我們會(huì)毫無顧忌的與異性稱兄道弟，開心時(shí)便仰天大笑；我們會(huì)頻頻光顧各種小店，間隔坐具進(jìn)行到底；我們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的去打電動(dòng)、吃快餐，而忘記了時(shí)間……這是他們的兒童與少年的時(shí)代中不曾經(jīng)歷過的。
而事實(shí)上，不僅是我們，他們自己也在改變。丟掉了童心，在“成人”這個(gè)厚重的保護(hù)層下去說服自己，那時(shí)的自己是幼稚的，卻不肯承認(rèn)，那時(shí)的純真，與那時(shí)的快樂。
我記得，那是我的一個(gè)姐姐，她是班里的骨干，似乎有什么事情便自當(dāng)是她首當(dāng)其沖。那天她回家晚了，為了一件她本可以離開、但對(duì)于她的班級(jí)卻相當(dāng)重要的事情。她媽媽罵了她很多難聽的話，說她“缺心眼兒”“神經(jīng)病”。我不知道她媽媽當(dāng)時(shí)為什么沒有想到“責(zé)任”和“義務(wù)”。作為一個(gè)高材生，我不相信她沒有經(jīng)歷過同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態(tài)度處世。
我們不得不承認(rèn)，有時(shí)候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個(gè)人都必須尊重的事實(shí)，若不承認(rèn)它，便必定要面對(duì)一場(chǎng)無謂的爭(zhēng)論。爭(zhēng)論后兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。
改變是必然的，或許我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，而并非徒勞的想要去消滅它。
去聽聽“酒干淌賣無”，應(yīng)該能寫出千字以上文章。
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關(guān)于＂變化＂的話題作文——變化要知道世界是在不斷地變化。都會(huì)說這句話，但很多人并不理解。當(dāng)jay的前...比如高中有一對(duì)情侶大學(xué)分開在重慶和武漢讀書。男的就安慰女的說，我們都在一樣...
有關(guān)“變化”為話題的作文——我要考重點(diǎn)高中!”一個(gè)男孩堅(jiān)定地向世界宣告，并付諸于行動(dòng)，每天在努力著。但剛邁進(jìn)初三的我，卻不是這樣的。是那次家長(zhǎng)會(huì)，使我有了這堅(jiān)定的變化初二的我調(diào)...
以變化為話題作文——今年，校園里的櫻花開的格外絢爛格外無所顧忌，就那么理所當(dāng)然的享受著男男女女...不是人，不是物。就是一種若有若無的變化，到了一定的時(shí)刻就挑釁著自己的心情。...
改變的高中篇十
清晨，陽光雨露。
我隨風(fēng)而走，迎著朝陽散步。走過小橋，想去竹林小屋那個(gè)安靜的地方避暑。在那我可以找回屬于自己的一切，在那，我可以找回歡樂，自由自在的放蕩，瀟灑！用筆墨揮灑出我心中所想，我夢(mèng)中所見。
在那是一片凈土，一片未被人踐踏過的青綠......
琴與我為樂!
指尖輕輕撫過，優(yōu)美悅耳的琴符便傳入我久違的耳中。每一段音符，每一段曲音，傳遍了我的全身。讓我翩翩然！再疲倦的身體也會(huì)輕松自如......
筆與我為快！
筆，豪邁的筆；傲慢的筆；自由的筆；快樂的筆；輕松的筆；憂愁的筆；思念的筆；淚水的筆；月光的筆；太陽的筆；心中的筆......
筆！我的朋友，我的快樂！大拇指，食指，中指間的筆。你是那樣的惹人愛，讓人疼，總是讓人愛不釋手。放下了，又拿起，放下了，又拿起。放放拿拿，拿拿放放。。。。。。一天就這樣過去了！
筆，你可以寫出優(yōu)（憂）美的文字，可以畫出優(yōu)美的畫！如果沒有你人們?cè)撛趺崔k，我該怎么辦？！
畫與我為情！
詩與我為友！
只有在詩詞中我才豪邁千里，蕩漾在心海之中?；氐竭^去的時(shí)光，回到過去的世界！
詩！我一生的友人，不離不棄永遠(yuǎn)在我身邊......月與我為伴，“月光柔柔照千里，灑下銀光滿人間”好美的詩句，好美的月光！勾起我心中的想念。。。。。。然這一切對(duì)于現(xiàn)實(shí)的我都只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)。這一切只能在我的夢(mèng)中出現(xiàn)......鏟車“轟轟。。。。。?！钡穆曇翮P平了被鋸斷了的樹木，樹一棵一棵的倒下，樹根一個(gè)有一個(gè)的被挖起來，鏟平。漫天的塵土飛揚(yáng)......山平了，湖干了，樹倒了，動(dòng)物沒了大自然——沒有了！高樓大廈一排一排的挨過來。人們一批又一批得住過來。汽車一輛接一輛的開過來，黑煙一縷一縷的排出來。。。。。。藍(lán)天白云消失了，消失在了人們的眼中......樹！大樹！多美的綠衣裳啊!卻也消失在了人們的面前，披上了一層私企層層的灰黑色！鳥兒不在鳴唱，而是飛向天空，越飛越高越飛越遠(yuǎn)。留下了一陣陣悲鳴與哀惋的聲音。。。。。。鳥兒們離開了，去遠(yuǎn)方尋找能過讓他們生存的地方。陸地上的動(dòng)物們遷進(jìn)了，遷進(jìn)了舒服安逸的動(dòng)物園中。失去了往日的風(fēng)采！藍(lán)藍(lán)大海變成了又臭又臟的“垃圾池”，魚兒們游走了，游向了遠(yuǎn)方......鳥兒張開翅膀，飛向“藍(lán)天”流下了悲哀的長(zhǎng)鳴，離開了，離開了這個(gè)被污染的地球；魚跳出水面，跳得是那樣高，在海上漂浮著他的尸體，他離開了，離開這個(gè)被污染的地球。。。。。樹死了，鳥兒蕩了，魚沒了。。。。。。一切的一切都在改變著，毀滅者！人類才知道過錯(cuò)，但為時(shí)已晚，他們必須為他們的過錯(cuò)付出代價(jià)，人類也滅亡了，......地球“轟”的一聲爆炸了，從宇宙中消失了......我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)紙上“寫著改變了的世界”我才明白那是一場(chǎng)夢(mèng)，但那真的是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？不！如果人類不再重視環(huán)境，生態(tài)等問題，那夢(mèng)中的一切都將成為現(xiàn)實(shí)......
寫于20xx年。
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冷夢(mèng)鈺給你一個(gè)溫暖的港灣。
此日記不轉(zhuǎn)載收藏和分享給你的朋友真的很可惜轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)都會(huì)得到幸福.青春.我浪費(fèi)在了文字身上!
改變的高中篇十一
把握，一個(gè)簡(jiǎn)單而又還有豐富的感情色彩的詞語!然而，有人說過人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。因一個(gè)人的時(shí)間是有限的，所以我們要把握自己的青春，把握自己的時(shí)間!
然而有一次，那一次的事情之后，讓我更加明白了這個(gè)道理。在我小學(xué)的一次大考上，我試卷上空空如也，試卷發(fā)下來的時(shí)候是這樣的`白，但現(xiàn)在試卷上只多出來三個(gè)字，那就是我的名字。到底是怎么回事呢?那就讓我們一探究竟吧!
就在考試的前一個(gè)禮拜里，我媽媽特別著急，這是為什么呢?因?yàn)樵谖业囊粚W(xué)年里，大考是最重要的一次考試，然而我現(xiàn)在卻是一直吊兒郎當(dāng)?shù)?，一副無所謂的樣子!因此，媽媽買了堆積如山的復(fù)習(xí)資料，但我卻一直在敷衍，不是抄抄答案，就是a、b、c的亂填一氣!!然而有一次，我的行為已經(jīng)讓我原本溫柔賢惠的媽媽忍無可忍了!那天晚上，我一回到家就是看電視一看就是一兩個(gè)小時(shí)，就連我外婆的話也不聽了，媽媽終于看不下去了，就開始大發(fā)雷霆：“你還不趕快去寫作業(yè)!!還在這兒蘑菇些什么呀!!還不快去??”然而我卻還嘴道：“吵什么吵??不是還有一個(gè)禮拜嗎?沒事沒事的!”“氣死我了!!我再也不要管你了!!哼!!!”媽媽現(xiàn)在已經(jīng)惱羞成怒。
然而在五天后，“媽媽!!怎么辦!明天就要考試了!我都還沒復(fù)習(xí)怎么辦呢?”媽媽卻理都不理我，甩過頭就走了。最后的結(jié)果大家是可想而知啊!!不及格!!
通過這件事情，我才懂得了時(shí)間的寶貴，然而漢樂府《長(zhǎng)歌行》有這樣的詩句："百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。"然而我現(xiàn)在上課時(shí)再也不敢浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰了!
改變的高中篇十二
我們都是路人，無須城里城外的道德規(guī)范。
在一個(gè)祥和的國(guó)度里，充斥滲透體膚的溫暖。
不需提防內(nèi)心的傷害，看著那些小心的眼神。
我保住了，身上微弱的強(qiáng)者姿態(tài)。
其實(shí)我從未向你打探，紛擾的世間。
一方若水的心田，一句蒼白的諾言。
換來一生的畫板，然后，用蔚藍(lán)填補(bǔ)著心愿。
站在你的山坡看過去，看不透的雨煙。
在這之前，從未想過，可以這樣。
執(zhí)著地醒一次、痛一次。
這么多的懸念，有沒有哪條路是平坦。
在這之前，我必須往根部再靠緊一點(diǎn)。
寒冷的時(shí)候，也需要學(xué)會(huì)笑著說溫暖。
偶爾會(huì)有風(fēng)來。
還不適宜露面，我要考驗(yàn)他們尋找我的耐心。
黑與白，簡(jiǎn)單地劃來劃去。
我躲在那里，舒舒服服，又惴惴不安。
陽光和烈酒，往事在追溯中慢慢地被嚼碎。
隱在陽光的后面，等待影子里布滿青苔。
信念就此散開，漫游著，群山連綿。
即使時(shí)間停滯，也按不住相互傳遞著繾綣。
血管里隱隱的沖動(dòng)，飄渺的夜空。
星子落定，反復(fù)添加的是，欣欣向榮。
大風(fēng)又起，仿佛有人在等待。
等待一副小小的骨牌，和一些跌倒爬起的安排。
改變的高中篇十三
——題記。
“姐姐，我要燙個(gè)頭發(fā)。”蘇瑾坐在理發(fā)店內(nèi)的椅子上，她的手指無意的纏繞著頭發(fā)?！耙獱C成什么樣子呢？”理發(fā)店小姐笑容可掬的問道。蘇瑾的.眼睛從墻上掛著的一排排照片略過，終于她的目光停留在了一張照片上，“就這張吧。”蘇瑾笑著說，說不緊張是假的，她從小到大發(fā)型一直都是黑長(zhǎng)直，從未動(dòng)過的馬尾，現(xiàn)在突然要換發(fā)型，真的好緊張。
“這張？”理發(fā)店小姐也笑了，這是她的成名作，照片上的人棕色的頭發(fā)微卷，分成內(nèi)卷和外卷，這是一款精致且好打理的發(fā)型，“小妹妹真有眼光。”理發(fā)店小姐笑著說，和蘇瑾聊了起來。
“好了。記住一周之內(nèi)切勿沾水，記得定期抹護(hù)發(fā)素。”理發(fā)店小姐放下手里的工具笑道，蘇瑾忐忑的睜開眼睛，鏡子里的自己略有些嬰兒肥，卻都被散落下的頭發(fā)遮住，露出一張小巧精致的臉。
她是否要改變？她真的就要改變了吧。
她為什么要改變，她最喜歡的男孩不喜歡她，甚至從未正眼瞧過她，不過這也情有可原，她不愛說話，一直都是老土的衣著，一成不變的發(fā)型，他怎么會(huì)喜歡她？她的好處僅僅是成績(jī)拔尖罷了。
改變的高中篇十四
每個(gè)人都要走自己的路，現(xiàn)在我是一個(gè)初中生了，我要將我自己的路改變一下，我要把它改變成全世界最明亮的一條路。同時(shí)我也希望全世界的人都能有一個(gè)的人生，從現(xiàn)在開始我們要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人才。
我們現(xiàn)在要開始有自己的新生活，去創(chuàng)造自己的未來。尋找自己的社會(huì)。
走一段屬于自己的`路程。我們來到這個(gè)世界，就應(yīng)該為自己的理想去奮斗，去完成夢(mèng)想，要把自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
我祝福大家都可以完成自己的夢(mèng)想。愿你們天天開心，一輩子幸福。
改變的高中篇十五
“今天，又是充滿希望的一天?！?/p>
第一節(jié)課是我的語文課，這次語文課我準(zhǔn)備的內(nèi)容是讀書課，一節(jié)關(guān)于《詩經(jīng)》的讀書課。
從我小時(shí)候的經(jīng)歷來看，我只是通過教科書獲取知識(shí)。我只知道什么《三字經(jīng)》《論語》，卻從來沒聽說過《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》是我國(guó)的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間305篇詩歌，它被尊稱為儒家的“五經(jīng)”之一。但是，直到我上初中時(shí)，我才從教科書中知道《詩經(jīng)》。
我給孩子們挑選的上課的內(nèi)容是《詩經(jīng)》中的第一篇，即《國(guó)風(fēng)?周南?關(guān)雎》，這是一首描寫男子追求女子的古老的情歌。畢竟是文言文，孩子們讀起來有點(diǎn)不順暢。不過我給他們注音了，但是當(dāng)讀到部分多音字詞時(shí)，他們還是沒有反應(yīng)過來。孩子們上課是很認(rèn)真的。我給他們?cè)敿?xì)地解釋了詩歌《關(guān)雎》的內(nèi)容，后來，我讓孩子們自行概括詩歌《關(guān)雎》的主要內(nèi)容。他們都概括的很不錯(cuò)，也理解領(lǐng)悟了詩歌《關(guān)雎》本身的含義。雖然文言文讓他們覺得很難理解，但我給出的字詞解釋很詳細(xì)，所以他們也能從整體上把握詩歌《關(guān)雎》的主要內(nèi)容。對(duì)于一節(jié)內(nèi)容新奇的讀書課，他們還是比較喜歡的。
我欲調(diào)整大班語文教學(xué)內(nèi)容，便詢問孩子們，希望能在語文課上學(xué)什么？他們的回答是：“生詞，成語，句子，寫作?！蔽业南敕▌t是，暑期興趣班，不應(yīng)該有太多關(guān)于考試內(nèi)容的東西，他們不應(yīng)該被考試束縛。我便回復(fù)他們：“寫作是一種需要靠自己去理解、領(lǐng)悟的過程。那些優(yōu)美的句子，不是老師教給你們的，而是得靠你們自己來積累，創(chuàng)作?！庇袑W(xué)生小聲說道：“我知道，多看書嘛，多摘抄嘛。”這句話便透露出，他們的老師曾經(jīng)對(duì)他們說過，要多看課外書，多摘抄句子，多摘抄詞語。我便又問他們：“馬勞地小學(xué)有一個(gè)小型圖書室，你們老師有帶你們?nèi)タ催^書嗎？”他們集體搖頭。這就讓我很困惑，我爸爸所在的鄉(xiāng)村小學(xué)里，是每一周都會(huì)有兩節(jié)讀書課的，由班主任帶領(lǐng)他們?nèi)D書室閱讀四十分鐘。下課后，我向隊(duì)長(zhǎng)反應(yīng)，“我想給他們安排一節(jié)讀書課。”“可以呀，你是大班的語文老師，你覺得怎樣適合就怎樣安排嘛?！边@是隊(duì)長(zhǎng)給我的答復(fù)。然后，我在圖書室里待了一下午，給孩子們挑出了適合他們看的書。我堅(jiān)信，我的付出能讓他們得到改變。
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