制定方案需要明確目標(biāo)、明確步驟、明確責(zé)任，并進(jìn)行有效的跟蹤和監(jiān)督。在制定方案之前，我們需要對問題進(jìn)行全面的分析和調(diào)研，以便明確解決問題的關(guān)鍵。無論是學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是實(shí)際工作中，一個(gè)好的方案都可以提高工作效率和解決問題。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己，提升自己的機(jī)會和舞臺，校團(tuán)委決定舉辦"感恩之心"演講比賽。
感恩家鄉(xiāng)，感恩父母，感恩學(xué)校，抒發(fā)內(nèi)心真情。
"感恩之心"演講比賽，為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的'平臺。
在全系范圍內(nèi)征稿，主要面對大一新生，接受選手情懷的舞臺，通過演講把同學(xué)內(nèi)心最純凈的情感抒發(fā)出來，同時(shí)可以豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)。
略
（1）時(shí)間：xx月28日中午12：00報(bào)名截止（逾期作棄權(quán)處理，通過電子郵件形式報(bào)名以收到確定郵件為準(zhǔn)）。
xx月30日公布參加選拔賽名單。
xx月5日上午公布選拔賽前20名名單，同時(shí)，中午12：00進(jìn)行演講抽簽，公布命題演講題目（地點(diǎn)待定）。
xx月7日交演講稿，電子版照片到聯(lián)系人處。
xx月9日星期四下午4：00。
（2）地點(diǎn)：經(jīng)管系b棟4152參賽選手要求：
（1）在校學(xué)生，性別年齡不限。
（2）主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
（3）如有背景音樂，則自帶光碟。
1、xx月9日下午3：30在b棟415集合。
2、由主持人宣讀賽事流程及評分標(biāo)準(zhǔn)。
3、比賽開始。
4、支持人宣布獲獎名單并主持頒獎。
5、有相關(guān)評委對本次活動給予點(diǎn)評，部長總結(jié)。
6、比賽結(jié)束。
比賽共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎待定。
大學(xué)感恩教師頌祝福活動策劃方案篇二
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。
二、活動準(zhǔn)備。
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。
三、活動過程。
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）。
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）。
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）。
3、理解歌詞內(nèi)容：
（1）“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>
教師示范演唱歌曲。
幼兒理解歌詞內(nèi)容。
（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”
教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會歌曲：
（1）教師再次示范演唱。
（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
一、活動名稱：
男生你最大。
二、活動背景：
三、活動意義：
突出男生特色，關(guān)心男生生活，展現(xiàn)男生魅力，促進(jìn)班級男生之間、男女生之間的團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了解，加深友誼，彰顯學(xué)生風(fēng)采。
四、活動時(shí)間：
五、活動地點(diǎn)：
男生宿舍。
六、活動對象：
一系11級的同學(xué)。
七、活動策劃承辦單位：
一系志愿者服務(wù)中心新聞部。
八、活動分配：
聯(lián)系志愿者、畫海報(bào)、宣傳、活動過程中拍照記錄。
九、活動項(xiàng)目：
十、活動過程：
活動一：在清晨去男生宿舍悄悄地裝飾男生宿舍門，并送上女生的祝?？ㄆ?，以及愛心早餐。
活動二：收集男生的照片，
十一、注意事項(xiàng)：
1、注意活動秩序，控制好活動時(shí)間。
2、將男生節(jié)宣傳到每一個(gè)人，力求擴(kuò)大男生節(jié)的影響力。
3、活動中注意協(xié)調(diào)各部門各干事的關(guān)系，需要幫助時(shí)及時(shí)通知。
4、活動過程中，記得拍照記錄。
5、活動結(jié)束后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
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大學(xué)感恩教師頌祝福活動策劃方案篇四
20xx年9月10日是我國第31個(gè)教師節(jié)，大學(xué)里為慶祝這隆重而偉大的節(jié)日，舉行感恩教師頌祝?；顒樱疚氖窃摶顒?。
策劃方案。
歡迎大家閱讀僅供大家參考。
一.活動背景及意義：
金秋的9月，又是一個(gè)新學(xué)期的伊始，在桂花飄香的季節(jié)里，我校迎來了20xx級新同學(xué)，同時(shí)我們也迎來了一年一度的教師節(jié)。9月10日本是個(gè)普通的日子，正是因?yàn)槟祟愳`魂的工程師，變得偉大而神圣!
秋高氣爽的九月，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，也為了發(fā)揚(yáng)青年志愿者的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們對志愿服務(wù)工作的高漲熱情，同時(shí)倡導(dǎo)“感恩教育”，四川大學(xué)材料學(xué)院青年志愿者隊(duì)在教師節(jié)來臨之際，組織開展一次教師節(jié)志愿活動，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的關(guān)心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造出更加和諧融洽的校園氛圍。
二.活動安排。
1活動準(zhǔn)備：
2活動內(nèi)容：
教師節(jié)(9月10日)這天在一舍和十六舍門口為愿意給院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員寫下祝福和感謝話語的來往同學(xué)免費(fèi)提供一張精美信紙，用于給他們最想感謝的老師說說心里話，他們寫好后，我們統(tǒng)一收起來放于收件箱中，在活動最后統(tǒng)一替大家交給各老師。
同時(shí)我們也會在一舍和十六舍門口放置展板，在展板上貼一些師生情的照片，向來往的同學(xué)征集“我最想對老師說的一句話”，讓他們寫在便利貼上，甄選出較好的，貼在展板上展出。并在活動中向來往同學(xué)發(fā)放宣傳單，宣傳感謝老師的必要，希望大家能勇敢的表達(dá)出自己對老師的祝福和感激之情。
下午組織同學(xué)去幫老師做一些自己力所能及的事，如：給老師倒一杯水、布置好教室、為老師打掃休息室、幫老師擦車等，做一點(diǎn)力所能及的事。
3活動流程：
在9月10日上午10：00，參加活動的全體志愿者在十六舍集合，第一、二組的同學(xué)分別把展板、海報(bào)、桌椅、大傘、信紙、宣傳單、資料單等物品帶至一舍和十六舍，布置好場地。
11：00活動正式開始。
由第一組同學(xué)分別在一舍和十六舍門口發(fā)放宣傳單并向來往同學(xué)介紹本次活動的內(nèi)容和意義，并引領(lǐng)愿意寫。
感謝信。
的同學(xué)至桌椅放置處交接給第二組同學(xué)。由第二組同學(xué)在桌椅放置處留守，管理信件并接待前來寫感謝信的同學(xué)，為其提供信紙、筆。引領(lǐng)其本人將信件放入收件箱中。
同時(shí)第三組的同學(xué)在一舍和十六舍門口分別放置展板，在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以吸引同學(xué)們，同時(shí)向愿意寫下自己祝福和感謝的來往同學(xué)提供便利貼、筆，寫好后幫其帖在展板上。
在活動進(jìn)行中第四組和第五組負(fù)責(zé)鼓勵(lì)同學(xué)們在活動快結(jié)束時(shí)去老師辦公室?guī)兔Υ驋呦滦l(wèi)生，幫助老師干一些活。并把自愿去的同學(xué)名單記下來。下午15:30，在課間休息時(shí)，帶同學(xué)們主動去教室?guī)屠蠋煹挂槐?為老師打掃休息室.
此活動一直持續(xù)到下午18：00結(jié)束，結(jié)束后由負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的同學(xué)收拾清理場地，將各自負(fù)責(zé)物品(海報(bào)展板除外)還回，并由李赟、趙磊同學(xué)將信件分別送往各個(gè)老師處(當(dāng)日18：00之前完成)。完成各自的任務(wù)后，通知負(fù)責(zé)人。
4后期工作：
將展板留在一舍和十六舍門口展示，于當(dāng)天下午由負(fù)責(zé)展板工作的同學(xué)前去收回，歸還八舍處。
三.可行性分析:。
教師節(jié)是一個(gè)學(xué)生與老師溝通的很好的機(jī)會，同學(xué)們可以利用它把自己的心里話寫給老師，無論是生活上的還是學(xué)習(xí)上的。這個(gè)活動就可以提供給他們這樣一個(gè)平臺。
在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以感動同學(xué)們，同時(shí)也能讓他們想起曾經(jīng)接受過的老師的關(guān)懷與照顧，有利于他們寫出內(nèi)心對老師的感激之情。
寫卡片是個(gè)簡單又可以抒發(fā)感情的方式，親手寫上對老師說的話會比較真誠。同學(xué)們可以按照老師的名字把卡片分別放在箱子里，這樣易于整理，有保護(hù)了同學(xué)們的隱私權(quán)。
卡片的經(jīng)費(fèi)很少，因?yàn)橛行畔洌圆恍枰欧?，花費(fèi)就省了很多。幫老師做點(diǎn)事這種親力親為的的實(shí)際活動會更有意義，使老師直接感受到來自同學(xué)的關(guān)懷，既簡單易行，又節(jié)省了開支。
四.
應(yīng)急預(yù)案。
如果精美信紙不夠，可以改用一般信紙。
如果參加活動的人太多，太擁擠，可以讓我們工作人員上去維持秩序，保持現(xiàn)場的有序。
如果帶離現(xiàn)場的卡片與交回的卡片相差太大，可以去各寢室收一下。
如果椅子不夠可以臨時(shí)從宿舍里搬出。
如果當(dāng)天活動時(shí)有工作人員臨時(shí)未到場，就用預(yù)備人員。
五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
總計(jì)：50元注：中性筆、抹布、盆子、桶我們部分志愿者可以自己帶(節(jié)省錢。)。
附1。
以下各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備提前一周即9月2日開始。
申請一舍十六舍公共區(qū)域：申請表(附3)交于輔導(dǎo)員文銘老師和黨委副書記處簽字，之后于保衛(wèi)處申請，申請好后將復(fù)印件交到宿舍管理員處。此項(xiàng)由活動負(fù)責(zé)人完成。
小展板，桌子，椅子，剪刀，透明膠帶，pop彩筆：由趙磊同學(xué)負(fù)責(zé)向?qū)W院申請并向辦公室主任提前聯(lián)系并登記?；顒赢?dāng)天，由梁人月、陳鈿同學(xué)負(fù)責(zé)展板的借還;杜虹均、李碩、張周同學(xué)負(fù)責(zé)桌椅、剪刀、膠帶pop彩筆的借還。
海報(bào)：畫2張各1m2大小的海報(bào)，用于宣傳活動。海報(bào)內(nèi)容分別為教師節(jié)簡介和本活動簡介。由謝玉婷、孫小玉同學(xué)負(fù)責(zé)在8日20：00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
宣傳單：用于宣傳教師節(jié)的意義，由黃大敏同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，并于8日16：00前印好并通知負(fù)責(zé)人。
精美信紙：在精品店買精美信紙。由姚敏學(xué)負(fù)責(zé)在8日16：00前購買到并通知負(fù)責(zé)人。
收件箱：在包裝箱(如：牛奶箱鞋盒等)外層貼上紅紙，其上開口(能放入明信片大小)，并在箱體上注明“收件箱”和各個(gè)老師的姓名。由南煥霞、羅斕同學(xué)制作并于8日20:00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，我校特制定了教師節(jié)活動方案。
一、活動主題。
歲月如歌，感念師恩。
二、活動目的。
在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個(gè)xx學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門。
院xx社。
四、活動對象。
xx學(xué)院所有在校學(xué)生。
五、活動時(shí)間。
教師節(jié)。
六、活動內(nèi)容。
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由xx社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號召：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
七、活動安排。
x月x日，xx社擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由xx社xx部負(fù)責(zé)活動所需要的物資；xx部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。x月x日，xx社xx部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。
此外，由xx社xx部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。xx社xx部正在籌劃新一期的宣傳材料，全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。
八、所需物品及安排。
祝福墻海報(bào)一張；簽名條幅；電腦及其宣傳視頻；登記統(tǒng)計(jì)材料；桌椅安排；彩色卡紙；內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！
九、活動總結(jié)。
由xx學(xué)院xx社xx部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
每年11月的第四個(gè)禮拜四，對西方人來說，是充滿傳統(tǒng)意義的年度重要感恩節(jié)慶，今年的感恩節(jié)為11月26日，為了營造溫馨的佳節(jié)氣氛，臺北晶華酒店自11月14日起至12月25日，于一樓的aziebun外賣柜推出「感恩節(jié)火雞外帶禮籃」，豐盛的內(nèi)容如同往常，除重約6公斤、烤的外酥內(nèi)嫩的白肉母火雞外，該酒店法籍主廚noel更貢獻(xiàn)出珍藏的獨(dú)家火雞醬汁與蔓越莓醬，為火雞的美味加分;另有由法式點(diǎn)心主廚laurent制作的法式南瓜派，濃郁香甜的美妙滋味，是廣邀親友歡度佳節(jié)的經(jīng)典美食。而在感恩節(jié)當(dāng)日，晶華酒店二樓robin’s牛排館也將推出應(yīng)景的「感恩節(jié)經(jīng)典饗宴」，讓美食與您相伴、滿懷感恩的一同細(xì)數(shù)這一年來的種種。
火雞是感恩節(jié)慶中的重要主角，它的地位代表著這一年來的豐收，因此傳統(tǒng)家庭對火雞的大小與肥碩格外重視;而在講究美食的今天，大家對感恩節(jié)的盼望不只是那快樂的氛圍，更是對享用火雞美味的一份期待。在aziebun所推出的「感恩節(jié)火雞外帶禮籃」中，從肉質(zhì)、內(nèi)餡、到醬料，處處可見主廚的精心杰作。首先，主廚選用生長期4-6個(gè)月，重約6公斤的白肉母火雞為主角，肉質(zhì)細(xì)致、軟硬適中，加上沒有過度的運(yùn)動，因此減少了咬勁上的生硬;同時(shí)，母火雞本身的肉質(zhì)比公火雞油嫩，更適合成為燒烤料理的食材。
內(nèi)餡部份，不同于美式的作法，noel主廚選用栗子和綠蘋果為主角，法國進(jìn)口的栗子擁有獨(dú)特的香氣、松軟的質(zhì)地、與高含水量的特色，烹調(diào)時(shí)可以完全吸收其他調(diào)味料的精華。主廚將栗子與綠蘋果加上奶油與少許鹽巴入鍋翻炒，調(diào)配出甜酸適中的口感以及濃郁的香氣;之后將料理好的內(nèi)餡塞入母火雞中，搭配些許火雞原汁高湯后放入160度的烤箱慢烤約兩個(gè)半小時(shí);期間需要反覆淋上肉汁，以創(chuàng)造外皮金黃酥脆、肉汁豐腴飽滿的最高美味境界。
除了火雞本身的柔嫩多汁，禮籃內(nèi)還附上火雞原汁醬與蔓越莓醬兩款精致醬料。在火雞進(jìn)入烤箱燒烤的這段時(shí)間，火雞本身的內(nèi)餡在經(jīng)由火烤后，會慢慢滲出充滿食材菁華的原汁，主廚將其重新滾煮后，把肥油的部分取起，并加入些許牛高湯增加風(fēng)味，便成為火雞原汁醬。后者則是取新鮮蔓越莓的獨(dú)特酸甜度，將其與焦糖、水、糖一同燉煮，再加上些許的醋與火雞原汁，以紋火慢煮一個(gè)小時(shí)后、再用攪拌機(jī)攪拌，使所有成分能更均勻的融合在一起，滑順的醬料使得品嘗火雞肉的口感更加細(xì)膩。
除了份量十足的火雞與兩款精湛醬汁，禮籃內(nèi)還包括了綜合蘑菰、新鮮蔬菜、與香濃洋芋泥，與火雞互相搭配可紓解品嘗后的油膩感，也妝點(diǎn)出豐盛滿載的感恩佳節(jié)饗宴。「感恩節(jié)火雞外帶禮籃」，每份nt$3,000，需于取貨日前三天事先預(yù)約;另有法籍主廚laurent精心準(zhǔn)備的六吋「法式南瓜派」，每份nt$500。
而于11月26日當(dāng)天，robin’s牛排館所推出的「感恩節(jié)經(jīng)典饗宴」，是以燒烤火雞、精燉和牛帶骨牛小排或龍蝦菲力佐黑松露醬為主菜，搭配蟹肉咖哩巧達(dá)湯或地中海海鮮湯、新鮮沙拉、與南瓜起司酸奶蛋糕，以美食伴您度過這溫馨佳節(jié)?！父卸鞴?jié)經(jīng)典饗宴」午餐nt$1,200起、晚餐nt$1,600起。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
一.活動背景及意義：
金秋的9月，又是一個(gè)新學(xué)期的伊始，在桂花飄香的季節(jié)里，我校迎來了級新同學(xué)，同時(shí)我們也迎來了一年一度的教師節(jié)。9月10日本是個(gè)普通的日子，正是因?yàn)槟祟愳`魂的工程師，變得偉大而神圣!
秋高氣爽的九月，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，也為了發(fā)揚(yáng)青年志愿者的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們對志愿服務(wù)工作的高漲熱情，同時(shí)倡導(dǎo)“感恩教育”，四川大學(xué)材料學(xué)院青年志愿者隊(duì)在教師節(jié)來臨之際，組織開展一次教師節(jié)志愿活動，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的關(guān)心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造出更加和諧融洽的校園氛圍。
二.活動安排。
1活動準(zhǔn)備：
2活動內(nèi)容：
教師節(jié)(9月10日)這天在一舍和十六舍門口為愿意給院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員寫下祝福和感謝話語的來往同學(xué)免費(fèi)提供一張精美信紙，用于給他們最想感謝的老師說說心里話，他們寫好后，我們統(tǒng)一收起來放于收件箱中，在活動最后統(tǒng)一替大家交給各老師。
同時(shí)我們也會在一舍和十六舍門口放置展板，在展板上貼一些師生情的照片，向來往的同學(xué)征集“我最想對老師說的一句話”，讓他們寫在便利貼上，甄選出較好的，貼在展板上展出。并在活動中向來往同學(xué)發(fā)放宣傳單，宣傳感謝老師的必要，希望大家能勇敢的表達(dá)出自己對老師的祝福和感激之情。
下午組織同學(xué)去幫老師做一些自己力所能及的事，如：給老師倒一杯水、布置好教室、為老師打掃休息室、幫老師擦車等，做一點(diǎn)力所能及的事。
3活動流程：
在9月10日上午10：00，參加活動的全體志愿者在十六舍集合，第一、二組的同學(xué)分別把展板、海報(bào)、桌椅、大傘、信紙、宣傳單、資料單等物品帶至一舍和十六舍，布置好場地。
11：00活動正式開始。
由第一組同學(xué)分別在一舍和十六舍門口發(fā)放宣傳單并向來往同學(xué)介紹本次活動的內(nèi)容和意義，并引領(lǐng)愿意寫感謝信的同學(xué)至桌椅放置處交接給第二組同學(xué)。由第二組同學(xué)在桌椅放置處留守，管理信件并接待前來寫感謝信的同學(xué)，為其提供信紙、筆。引領(lǐng)其本人將信件放入收件箱中。
同時(shí)第三組的同學(xué)在一舍和十六舍門口分別放置展板，在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以吸引同學(xué)們，同時(shí)向愿意寫下自己祝福和感謝的來往同學(xué)提供便利貼、筆，寫好后幫其帖在展板上。
在活動進(jìn)行中第四組和第五組負(fù)責(zé)鼓勵(lì)同學(xué)們在活動快結(jié)束時(shí)去老師辦公室?guī)兔Υ驋呦滦l(wèi)生，幫助老師干一些活。并把自愿去的同學(xué)名單記下來。下午15:30，在課間休息時(shí)，帶同學(xué)們主動去教室?guī)屠蠋煹挂槐?為老師打掃休息室.
此活動一直持續(xù)到下午18：00結(jié)束，結(jié)束后由負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的同學(xué)收拾清理場地，將各自負(fù)責(zé)物品(海報(bào)展板除外)還回，并由李赟、趙磊同學(xué)將信件分別送往各個(gè)老師處(當(dāng)日18：00之前完成)。完成各自的任務(wù)后，通知負(fù)責(zé)人。
4后期工作：
將展板留在一舍和十六舍門口展示，于當(dāng)天下午由負(fù)責(zé)展板工作的同學(xué)前去收回，歸還八舍處。
三.可行性分析:。
教師節(jié)是一個(gè)學(xué)生與老師溝通的很好的機(jī)會，同學(xué)們可以利用它把自己的心里話寫給老師，無論是生活上的還是學(xué)習(xí)上的。這個(gè)活動就可以提供給他們這樣一個(gè)平臺。
在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以感動同學(xué)們，同時(shí)也能讓他們想起曾經(jīng)接受過的老師的關(guān)懷與照顧，有利于他們寫出內(nèi)心對老師的感激之情。
寫卡片是個(gè)簡單又可以抒發(fā)感情的方式，親手寫上對老師說的話會比較真誠。同學(xué)們可以按照老師的名字把卡片分別放在箱子里，這樣易于整理，有保護(hù)了同學(xué)們的隱私權(quán)。
卡片的經(jīng)費(fèi)很少，因?yàn)橛行畔?，所以不需要信封，花費(fèi)就省了很多。幫老師做點(diǎn)事這種親力親為的的實(shí)際活動會更有意義，使老師直接感受到來自同學(xué)的關(guān)懷，既簡單易行，又節(jié)省了開支。
四.應(yīng)急預(yù)案：
如果精美信紙不夠，可以改用一般信紙。
如果參加活動的人太多，太擁擠，可以讓我們工作人員上去維持秩序，保持現(xiàn)場的有序。
如果帶離現(xiàn)場的卡片與交回的卡片相差太大，可以去各寢室收一下。
如果椅子不夠可以臨時(shí)從宿舍里搬出。
如果當(dāng)天活動時(shí)有工作人員臨時(shí)未到場，就用預(yù)備人員。
五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
總計(jì)：50元注：中性筆、抹布、盆子、桶我們部分志愿者可以自己帶(節(jié)省錢。)。
附1。
以下各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備提前一周即9月2日開始。
申請一舍十六舍公共區(qū)域：申請表(附3)交于輔導(dǎo)員文銘老師和黨委副書記處簽字，之后于保衛(wèi)處申請，申請好后將復(fù)印件交到宿舍管理員處。此項(xiàng)由活動負(fù)責(zé)人完成。
小展板，桌子，椅子，剪刀，透明膠帶，pop彩筆：由趙磊同學(xué)負(fù)責(zé)向?qū)W院申請并向辦公室主任提前聯(lián)系并登記?；顒赢?dāng)天，由梁人月、陳鈿同學(xué)負(fù)責(zé)展板的借還;杜虹均、李碩、張周同學(xué)負(fù)責(zé)桌椅、剪刀、膠帶pop彩筆的借還。
海報(bào)：畫2張各1m2大小的海報(bào)，用于宣傳活動。海報(bào)內(nèi)容分別為教師節(jié)簡介和本活動簡介。由謝玉婷、孫小玉同學(xué)負(fù)責(zé)在8日20：00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
宣傳單：用于宣傳教師節(jié)的意義，由黃大敏同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，并于8日16：00前印好并通知負(fù)責(zé)人。
精美信紙：在精品店買精美信紙。由姚敏學(xué)負(fù)責(zé)在8日16：00前購買到并通知負(fù)責(zé)人。
收件箱：在包裝箱(如：牛奶箱鞋盒等)外層貼上紅紙，其上開口(能放入明信片大小)，并在箱體上注明“收件箱”和各個(gè)老師的姓名。由南煥霞、羅斕同學(xué)制作并于8日20:00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
一、活動目的：
本次活動以“感恩__中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在__中”的主旨，弘揚(yáng)__中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在__中，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動時(shí)間：
20__年11月__日。
三、活動地點(diǎn)：
感恩樹前。
全體師生員工。
五、活動流程：
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動。
(一)活動時(shí)間：
20__年11月__日—11月__日。
(二)活動形式：
征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月__日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情銘記感恩。
(一)活動時(shí)間：
20__年11月__日。
(二)活動形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播。
(一)活動時(shí)間：20__年11月__4日。
(二)活動地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在二教__播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情。
(一)活動時(shí)間：20__年11月__日。
(二)活動地點(diǎn)：感恩樹前。
(三)活動準(zhǔn)備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此。
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
11月24日。
1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。
6、攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。
7、請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進(jìn)階段。
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個(gè)感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我。
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的'心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
2.感謝老師教育我。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我。
開展社會實(shí)踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
略
1、注意人身安全。
2、活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
1、從小視角感受父母長輩所給予的關(guān)愛與幫助。
2、從大視角感知學(xué)校、社會場所中所給予的愛護(hù)與期望。
3、通過活動知道何為“感恩”，并通過具體、正確、合乎常理的行為表達(dá)心中的謝意與感激，正確理解“感恩”并不在于付出的多少，而在于真摯的情感。
11月25日
幼兒園；家；小區(qū)等地
1、利用網(wǎng)絡(luò)和書籍了解有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、利用班級教育博客向和孩子、家長分享感恩節(jié)相關(guān)資料，父母和孩子回憶交流：何為“感恩”？用家長的切身體會與孩子分享感恩的快樂。
3、班級環(huán)境布置：標(biāo)語——感恩的心，感謝有“你”；“愛心樹”。
4、將本次活動精神深入到每個(gè)孩子、每個(gè)家庭，保證活動的影響力與完整性。
（一）幼兒園
1、開展“謝謝您！”活動，說說心中需要感謝的人并說明原因。
2、制作小手工，送給向感謝的人。
3、讀繪本《愛心樹》，聯(lián)系生活深切體味“感恩與回報(bào)”。
4、學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》，將感謝用歌聲唱響。
（二）家庭
1、每天為家人做一件事情，善于將心中的感情、感謝用語言表達(dá)。
2、和親子操活動結(jié)合。
3、引導(dǎo)幼兒走出家門，走入小區(qū)，主動用語言向朋友、家人、身邊人表達(dá)謝意。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
活動目標(biāo)：
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?
3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5、幼兒向老師表示感謝。
幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
大學(xué)感恩教師頌祝福活動策劃方案篇十二
20xx年教師節(jié)是我國第x個(gè)教師節(jié)，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展，特制定此方案。
“尊師重教奠基未來”
通過一系生都了解教師工作的辛列親力親為的體驗(yàn)活動，讓每個(gè)學(xué)苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感。
20x年9月1日至9月10日
全校師生
1、環(huán)境布置。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師，您辛苦了!”;各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福。
2、說一說。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
3、做一做。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng)，自己動手制作賀卡，送上對老師的祝福。
4、寫一寫。請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂。
5、演一演。以班級為單位召開班隊(duì)會，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，以此拉近學(xué)生與老師的距離。
6、演講比賽。在9月10日，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。
活動主旨：精心策劃，認(rèn)真組織，將本次活動開展得有聲有色。
1、活動主題“尊師重教奠基未來”
2、活動時(shí)間9月1日至9月10日
3、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝福，感恩”為主題的板報(bào)。
4、說一說。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽。
5、做一做。學(xué)生自己動手制作賀卡，表達(dá)對老師的深情。
6、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事。
7、演一演。各班召開班隊(duì)會，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演。
8、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。
x負(fù)責(zé)活動影像采集
x負(fù)責(zé)對環(huán)境布置評價(jià)
x負(fù)責(zé)組織演講比賽
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
年教師節(jié)是我國第32個(gè)教師節(jié)，安排好慶?；顒?，對于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動方案。
尊師重教,奠基未來。
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的.辛勤工作，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意。
年9月7日至年9月30日。
：全校學(xué)生。
1.說一說。
引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2.做一做。
自己動手，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3.寫一寫。
在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。
4.演一演。
以班級為單位召開班隊(duì)會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時(shí),可邀請請其他科任老師參加活動，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情。
各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
每年11月的第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，雖然不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，但其意義深厚，逐漸成為了學(xué)生向父母、老師等表達(dá)謝意的節(jié)日。下面是本站為大家搜集整理的大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書，歡迎閱讀。
大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書(一)
感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們——校車司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。
一、活動時(shí)間：
11月xx日(擬定)，根據(jù)實(shí)際情況具體再定。
二、活動目的：
向那些在校園里為我們服務(wù)的.工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
三、活動內(nèi)容：
召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來)，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會很感動。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、氣球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6個(gè)
大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書(二)
1、11月28日晚6點(diǎn)50分，所有學(xué)生及嘉賓到場入座。
7點(diǎn)，主持人宣布晚會正式開始。
2、觀看一段感恩節(jié)的視頻。
3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。
4、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。
5、到場的每一個(gè)人寫一段祝福，將感激銘記在心。
6、對“感恩箴言”進(jìn)行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀(jì)念。
一、活動背景：
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護(hù)下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報(bào)。為了喚起被習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學(xué)院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的：
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學(xué)們通過切身感受，激發(fā)內(nèi)心的感恩之情，將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。
三、活動主題：
心存感恩，永不言棄
四、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：xxxxxxx
承辦單位：
五、活動對象：
xxxxxxxxx
六、活動時(shí)間：
七、活動地點(diǎn)：
xxxxxxxxx
八、活動構(gòu)成：
(一)外語寶貝時(shí)裝秀
(二)選拔出的9個(gè)感恩節(jié)文藝節(jié)目
(三)各活動的頒獎儀式
其中包括:
1. 感恩主題詞征集活動
2.“my thanks to you 曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;
3. 感恩故事會.
4.“心懷感恩，立志成才”主題班會
5.感恩晚會節(jié)目
九、活動流程：
(一)外語寶貝時(shí)裝秀
1.內(nèi)容：由12個(gè)外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學(xué)院風(fēng)采
2.負(fù)責(zé)人:xxxxx
備注：12個(gè)外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。
(二)感恩節(jié)文藝節(jié)目
1.內(nèi)容：有10個(gè)節(jié)目
見附件1
2.負(fù)責(zé)人：xxx，文藝部所有成員
(三)各活動的頒獎儀式
(1)感恩主題詞征集大賽
(2)感恩卡片制作大賽
(3)感恩故事會演講大賽
(4)“心懷感恩，立志成才”主題班會
(5)感恩晚會節(jié)目頒獎
備注：前三個(gè)活動均設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設(shè)最佳感人獎、最佳臺風(fēng)獎)分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設(shè)…………，頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔(dān)任頒獎禮儀小姐。
四)抽獎 (禮品將由外聯(lián)部贊助支持)
十、具體安排：
1.宣傳海報(bào)：以板塊形式在晚會開始前一周進(jìn)行宣傳，同時(shí)請各分院出祝賀板塊。 (宣傳部負(fù)責(zé) xxx)
2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學(xué)生會文藝部處。 (院刊部負(fù)責(zé) xxx)
3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時(shí)間地點(diǎn)，同時(shí)負(fù)責(zé)講座當(dāng)天的拍照、新聞稿寫作(請文宣部的同學(xué))。 (網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé) xxx )
4.橫幅。 (外聯(lián)部負(fù)責(zé) xxx)
5.花卉租借：盆栽及鮮花。 (宿管部負(fù)責(zé) xxx )
6.場地租借、場地打掃。 (勞動部負(fù)責(zé) xxx )
7.現(xiàn)場布置：氣球等。 (女生部總負(fù)責(zé) xxx )
8.嘉賓、評委邀請： (學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé) xxx )
9.相關(guān)禮儀人員：4名禮儀。 (禮儀隊(duì)負(fù)責(zé) xxx )
10.現(xiàn)場秩序維持：包括進(jìn)場、現(xiàn)場、退場秩序。主要找大一新生。 (紀(jì)檢部負(fù)責(zé) xxx )。
11.現(xiàn)場音響、燈光控制：同時(shí)負(fù)責(zé)尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂 (辦公室負(fù)責(zé) xxx )
12.現(xiàn)場投影儀視頻控制。 (網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé) xxx )
13.進(jìn)場票的制作。 (文監(jiān)部負(fù)責(zé) xxx )
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：略
大學(xué)感恩教師頌祝福活動策劃方案篇十五
活動班級：五(2)班。
組織人：楊昌保。
一、活動說明：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的.學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。
二、活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩。
三、活動準(zhǔn)備：
1、贊美老師的文章每人至少一篇。
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。
3、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
四、班會程序：
(一)、激情導(dǎo)入：
(背景輕音樂：《長大后我就成了你》)。
主持蔣佳云、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。
帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實(shí)際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個(gè)性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師。
主持蔣佳云：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。
主持楊潘：春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。
主持合：老師啊，我們敬愛的老師!
主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您辛苦了!
主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)、活動過程。
(1)、回憶師恩。
主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會說給我們大家聽嗎?(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評)。
主持楊潘：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。
(講述2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的故事)。
主持蔣佳云：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。
(2)、感謝師恩。
請聽歌曲《長大后我就成了你》。
主持伍獻(xiàn)月：是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持李航航：有詩人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。
主持伍獻(xiàn)月：老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;主持李航航：老師是我們成長的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?主持伍獻(xiàn)月、李航航：下面：請聽詩朗誦《老師，您好》，來表達(dá)對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌，需準(zhǔn)備好)。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
男、女合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持伍獻(xiàn)月：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事《老師的愛無價(jià)》。
某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來。
這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià)。
主持李航航：任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們，我們的老師的工作立項(xiàng)繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對四十八位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情。
主持伍獻(xiàn)月：同學(xué)們對老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)。
(齊誦)老師，就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵，永遠(yuǎn)不會忘記，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!
(3)、師恩升華(制作賀卡送老師)。
主持蔣佳云：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動中，現(xiàn)在請同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時(shí)可在上面寫上一句祝福老師的話，也可寫上一句感激的話。送給老師們。
主持蔣佳云：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８！?/p>
主持楊潘：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------。
主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。主持蔣佳云、楊潘合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。
(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌!)。
(4)、歌唱師恩。
主持四人合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱)。
主持楊潘：最后讓我們一起說：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!
主持蔣佳云、楊潘合：主題班會《感恩老師》到此結(jié)束。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
第一個(gè)(兩周時(shí)間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意。
第二(7天時(shí)間)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評分。
評分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分.
初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”.晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時(shí)間安排：$2——$2。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
以“我祝老師節(jié)日快樂”，“感謝師恩，吾愛吾師”為主題，通過各種形式的活動，由學(xué)生表達(dá)對老師的`節(jié)日祝福與感恩，促進(jìn)師生感情，讓老師感受來自學(xué)生濃濃的關(guān)愛和祝福，教師節(jié)感恩活動方案，規(guī)劃方案《教師節(jié)感恩活動方案》。
1、感恩愛心接力欄（我祝老師節(jié)日快樂）
2、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來稿。
3、愛心氣球串祝福，（地點(diǎn)：會輔廣場）
4、各教師辦公室，教室，處事門口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了！
5、各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩，誠摯，簡潔”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福。
6、鮮花、愛心卡片示學(xué)生關(guān)懷。
7、各辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理，用行動示誠心。
把對老師的祝福帖在心墻上
最簡單的文字，不簡單的愛
廣場上用氣球搭成的愛心圖案
在這次教師節(jié)活動中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對老師的祝福和感恩，開展了各種不同形式的活動，活動內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們在平時(shí)感恩受老師的關(guān)懷，呵護(hù)與教育，早已心懷感恩，“老師，您是我們的良師益友！老師您辛苦了！老師，謝謝您！”是學(xué)生們的心聲。借此活動，流露出滿懷真情與感恩，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
辦公室：
(一) 負(fù)責(zé)本次活動的采購準(zhǔn)備工作(11月20日前完成)。
(二) 負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作(11月23日)。
(三) 負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)。
(四) 制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)。
(五) 借音響、麥克、桌子。(11月25日)。
(六) 裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置(11月25日)。
思想調(diào)研部。
協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置。
網(wǎng)絡(luò)信息部。
(一) 收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播。
(二) 協(xié)助辦公室開展此次活動。
社會實(shí)踐部。
(一) 負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)。
(二) 協(xié)助辦公室開展本次活動。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/h3>
今年的教師節(jié)是我國第33個(gè)教師節(jié)，同時(shí)，今年我校建立新校區(qū)，在這個(gè)背景下，我校決定以“教師節(jié)--我們的愛生節(jié)”為主題，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡樸”的原則慶祝2017年第33個(gè)教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展。
二、時(shí)間安排。
2017年9月10日。
三、具體內(nèi)容安排。
(一)教師走進(jìn)學(xué)生生活中。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
(二)學(xué)生自主表達(dá)感恩情。
學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。
1.早晨校門口禮儀隊(duì)迎接、祝福每位教師。
2.課堂上，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
3.中午午休期間，參加學(xué)?！袄蠋煟蚁雽δf”的校園留言活動。之后，組織感恩隊(duì)會。
4.各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。
(三)教師節(jié)主題慶祝活動實(shí)際開展情況簡介。
上午7點(diǎn)30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福。
課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)保花，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。
中午午休期間，各班積極參加了學(xué)校“老師，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。
我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任;社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護(hù)每一位學(xué)生，才是最好的過節(jié)方式。
在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校的'領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
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