在這段時(shí)間的工作中,我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。寫心得體會(huì)時(shí),在結(jié)構(gòu)上可以采用時(shí)間順序、事件遞進(jìn)或者問(wèn)題引導(dǎo)的方式進(jìn)行組織。關(guān)于心得體會(huì)的范文,以下是一些值得參考的材料,希望可以給大家?guī)?lái)一些有益的啟示。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇一
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的在校培訓(xùn),我認(rèn)為農(nóng)銀大學(xué)崗位職業(yè)輪訓(xùn)旨在提高員工綜合素質(zhì)和履職能力,進(jìn)而提升企業(yè)和個(gè)人績(jī)效。培訓(xùn)期間,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了農(nóng)行零售業(yè)務(wù)板塊前臺(tái)業(yè)務(wù)知識(shí)與操作流程,包括銀行卡、電子銀行、基金營(yíng)銷、儲(chǔ)蓄國(guó)債、貴金屬交易、個(gè)人信貸以及網(wǎng)點(diǎn)6s管理、理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷與技巧、商務(wù)禮儀等。通過(guò)緊張而有序的課堂學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)理論水平。無(wú)論從業(yè)務(wù)操作上,或是法律法規(guī)上,我都有了更深入的認(rèn)識(shí)與提高,更是明白銀行這一特殊行業(yè)存在的風(fēng)險(xiǎn)以及肩負(fù)的責(zé)任,從今往后,更是需要嚴(yán)格要求自己,朝著做一名合格的銀行從業(yè)人員的目標(biāo)而努力。我的學(xué)習(xí)心得歸結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)農(nóng)行優(yōu)秀的企業(yè)文化,讓我明確了今后工作的重點(diǎn)和職責(zé)。農(nóng)行在創(chuàng)建自身企業(yè)文化過(guò)程中,始終貫穿了“以人為本”的理念,我懂得了在今后的'工作中必須注重培養(yǎng)和形成自己的“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造、進(jìn)取”的農(nóng)行企業(yè)精神,做一個(gè)有責(zé)任感的農(nóng)行人。進(jìn)一步端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)好業(yè)務(wù)操作,為農(nóng)行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、銀行業(yè)作為金融服務(wù)業(yè),歸根結(jié)底是為客戶服務(wù),只有為客戶提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能吸引住客戶。銀行面對(duì)千變?nèi)f化的市場(chǎng),面對(duì)客戶千差萬(wàn)別的需求,大量的服務(wù)不是僅僅按照總行制定的操作流程去做就能做出來(lái)的,而是要靠每一位員工去創(chuàng)造,只有全行每一位員工把服務(wù)深入人心,才能把服務(wù)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和產(chǎn)品創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)。
起。認(rèn)真的態(tài)度往往造就更好的成果。人真正的充實(shí)和感悟,也來(lái)源于堅(jiān)持的精神。在銀行工作這樣的平臺(tái)下,沒(méi)有所謂的得失、成敗。因?yàn)椤皥?jiān)持”永遠(yuǎn)比“選擇”更重要。每一個(gè)人都是優(yōu)秀的,進(jìn)入了這個(gè)優(yōu)秀的群體,就要更加懂得堅(jiān)持的可貴。以后工作的道路還很長(zhǎng),正是需要這樣踏踏實(shí)實(shí)的努力?;镜穆殬I(yè)道德要求我們銀行行業(yè)要全心全意為每一個(gè)顧客服務(wù),遵守職業(yè)操守,樹立良好地服務(wù)形象和相關(guān)禮儀。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),我體會(huì)到微笑服務(wù)帶給顧客的滿意度和帶給自己的欣慰感和榮譽(yù)感。
四、堅(jiān)持好自己的原則。銀行所禁止的,千萬(wàn)不能觸碰,不但損人不利己,而且會(huì)帶來(lái)一系列難以想象的嚴(yán)重后果。由于銀行工作的特殊性,明顯地要求我們要遵循自我道德原則和嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律法規(guī)。遵循法律法規(guī)和職業(yè)道德所必需的,堅(jiān)決不觸碰違法和違背職業(yè)道德的行為,不能因?yàn)樗嚼袚p他人利益和集體榮譽(yù),不能因?yàn)橐粫r(shí)權(quán)宜,而影響今后的發(fā)展。我們應(yīng)該防微杜漸,從小事做起。牢記“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這一句警句。我作為銀行從業(yè)者的一員,必須嚴(yán)格保證自己的職業(yè)操守和遵守相關(guān)條例。
只有更好。這才是自強(qiáng)不息的內(nèi)在態(tài)度。
通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn),我深感自已的不足。我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心求教。我相信,自已會(huì)在以后的工作中更加地得心應(yīng)手,表現(xiàn)得更加地出色。不管在什么地方,任何崗位,我都會(huì)努力工作,努力實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想。
優(yōu)秀的企業(yè)文化以人為本學(xué)習(xí)心得與總結(jié)
認(rèn)知 :認(rèn)同 踐行
文化軟實(shí)力決定企業(yè)未來(lái),優(yōu)秀企業(yè)重視文化軟實(shí)力,文化
認(rèn)同企業(yè)文化并從自我做起,1、具備農(nóng)行人該有的市場(chǎng)意識(shí)。
2、農(nóng)行需要我們,我們存在于農(nóng)行。3、團(tuán)結(jié)互助 發(fā)展是長(zhǎng)遠(yuǎn)。
4、“三人行 必有吾師
認(rèn)知踐行 厚德載物 萍鄉(xiāng)學(xué)員:劉運(yùn)香
搞笑又精彩的晚會(huì),高潮迭起。多才多藝的學(xué)員們賣力的演出獲得掌聲陣陣。
勞逸結(jié)合的農(nóng)銀大學(xué)生活,讓我們?cè)僖淮胃惺苄@樂(lè)趣。
謝謝觀看!
敬禮
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇二
從古至今,育兒一直都是父母?jìng)児餐媾R的重要問(wèn)題。在現(xiàn)代社會(huì)中,由于生活的節(jié)奏加快,許多父母在育兒過(guò)程中懵懂無(wú)知,不知從何處入手。然而,經(jīng)典育兒心得卻成為了一種寶貴的資源,為父母?jìng)兲峁┝藢氋F的指導(dǎo)和建議。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用經(jīng)典育兒心得,父母?jìng)兛梢愿玫乩斫夂⒆拥男枰?,培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品格素質(zhì)。本文將探討經(jīng)典育兒心得,并分析其在當(dāng)代育兒中的重要性。
第二段:重要性。
經(jīng)典育兒心得是幾代父母積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以幫助父母?jìng)兏玫貞?yīng)對(duì)育兒中的困惑。這些心得涵蓋了許多方面,包括嬰兒的喂養(yǎng)、睡眠,幼兒的教育以及青少年的成長(zhǎng)等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些經(jīng)典育兒心得,父母?jìng)兛梢詮闹蝎@得有關(guān)如何與孩子建立親密關(guān)系的建議,如何提高孩子的自尊心和自信心的建議,以及如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的建議。這些心得不僅可以幫助父母?jìng)兏玫嘏c孩子溝通,還可以為孩子提供積極的環(huán)境和教育,全面促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
第三段:教養(yǎng)方法。
經(jīng)典育兒心得不僅提供有關(guān)育兒目標(biāo)和觀念的指導(dǎo),還提供了一系列的教養(yǎng)方法。例如,在嬰兒喂養(yǎng)方面,經(jīng)典育兒心得倡導(dǎo)母乳喂養(yǎng),并提供了一些技巧來(lái)幫助媽媽們更好地喂養(yǎng)寶寶。在幼兒教育方面,經(jīng)典育兒心得推崇“以孩子為中心”的教育理念,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的興趣和發(fā)展他們的創(chuàng)造力。此外,經(jīng)典育兒心得還強(qiáng)調(diào)了家庭環(huán)境的重要性,鼓勵(lì)父母?jìng)優(yōu)楹⒆訝I(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍,給予孩子安全感和歸屬感。
第四段:親子關(guān)系。
經(jīng)典育兒心得強(qiáng)調(diào)建立良好的親子關(guān)系的重要性。親子關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。研究表明,與父母之間的親近和討論是孩子心理健康的保證之一。經(jīng)典育兒心得鼓勵(lì)父母?jìng)兣c孩子建立良好的溝通渠道,關(guān)注孩子的需要和感受,給予他們充分的支持和鼓勵(lì)。此外,經(jīng)典育兒心得還提倡家長(zhǎng)積極參與孩子的日常生活,并為他們樹立良好的榜樣。
第五段:取舍與個(gè)性。
盡管經(jīng)典育兒心得提供了許多有益的建議,但在實(shí)踐中,父母?jìng)內(nèi)匀恍枰鶕?jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行取舍。每個(gè)家庭都有不同的文化背景和價(jià)值觀。父母?jìng)儜?yīng)該根據(jù)自己的家庭情況和孩子的需要來(lái)選擇適合的育兒方法。此外,每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性和需求。經(jīng)典育兒心得可以作為參考,但父母?jìng)內(nèi)匀恍枰鶕?jù)孩子的個(gè)性和發(fā)展階段來(lái)調(diào)整自己的育兒方式。
總結(jié)。
經(jīng)典育兒心得包含了豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),可以幫助父母?jìng)兏玫貞?yīng)對(duì)育兒中的困惑,建立良好的親子關(guān)系,并培養(yǎng)孩子良好的品格素質(zhì)。然而,在實(shí)踐中,父母?jìng)內(nèi)匀恍枰鶕?jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行取舍,并且尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。最重要的是,父母?jìng)儜?yīng)該保持積極的心態(tài),與孩子一起成長(zhǎng),為他們營(yíng)造健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇三
在父母育兒的道路上,我們經(jīng)歷了無(wú)盡的辛勞和挑戰(zhàn),但同時(shí)也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),將幫助我們更好地理解孩子的需求,提供良好的教育環(huán)境,以塑造他們的性格和未來(lái)。本文將分享幾位父母的育兒經(jīng)典心得體會(huì),希望能給更多的家長(zhǎng)提供啟發(fā)和指導(dǎo)。
第二段:培養(yǎng)獨(dú)立和責(zé)任感。
許多父母認(rèn)為,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和責(zé)任感是最重要的教育目標(biāo)之一。李先生是一個(gè)三個(gè)孩子的父親,他堅(jiān)信讓孩子去體驗(yàn)并解決問(wèn)題的能力是非常重要的。因此,他鼓勵(lì)孩子們承擔(dān)起自己的責(zé)任,例如每天收拾自己的房間、管理自己的學(xué)習(xí),甚至在家庭聚餐時(shí)分擔(dān)廚房的工作。通過(guò)這樣的培養(yǎng),孩子們逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立和責(zé)任感,并且更加自信和有序地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第三段:建立良好的溝通渠道。
經(jīng)驗(yàn)豐富的母親王女士認(rèn)為,建立良好的溝通渠道是為孩子提供情感支持和引導(dǎo)的關(guān)鍵。她每天與孩子們一起分享他們的成果和感受,并傾聽他們面對(duì)的問(wèn)題和困惑。通過(guò)坦誠(chéng)地交流和相互理解,他們能夠更好地培養(yǎng)親子之間的信任和理解。此外,在建立溝通的過(guò)程中,王女士鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的意見,并尊重他們的想法,使孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加自信和獨(dú)立。
第四段:兒童教育重視情商培養(yǎng)。
隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步,越來(lái)越多的父母開始重視情商的培養(yǎng),而不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。張夫婦是一對(duì)熱愛教育的父母,他們注重培養(yǎng)孩子的情商。他們經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行情緒管理訓(xùn)練,教他們了解自己的情緒,并學(xué)習(xí)控制和表達(dá)。此外,他們還鼓勵(lì)孩子去關(guān)注他人的感受,并在解決沖突時(shí)學(xué)會(huì)妥善表達(dá)。通過(guò)情商的培養(yǎng),張夫婦的孩子們?cè)谏缃缓腿穗H關(guān)系上取得了顯著的進(jìn)步,并且更加善于與他人合作和溝通。
第五段:愛與耐心。
無(wú)論在育兒的哪個(gè)方面,父母的愛和耐心都是最重要的因素之一。陳夫婦是兩個(gè)孩子的父母,他們相信,父母應(yīng)該給予孩子無(wú)條件的愛和支持。無(wú)論孩子遇到任何挑戰(zhàn)或困難,他們始終抱懷寬容和理解之心。他們?cè)诤⒆觽兎稿e(cuò)時(shí),以包容和引導(dǎo)為主,從容地幫助他們看到問(wèn)題的根源,并予以指導(dǎo)。他們深刻理解孩子是在成長(zhǎng)中,需要父母的引導(dǎo)和激勵(lì),而不是指責(zé)和壓力。這種無(wú)私的愛和耐心,讓陳夫婦的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中感受到安全和溫暖,也培養(yǎng)了他們的自信和樂(lè)觀的態(tài)度。
結(jié)論:
父母育兒經(jīng)典心得體會(huì)是每個(gè)家庭不斷摸索和積累的過(guò)程。通過(guò)逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和責(zé)任感、建立良好的溝通渠道、注重情商的培養(yǎng)以及給予孩子無(wú)條件的愛和耐心,父母?jìng)兡軌蛟谟齼旱穆贸讨谐蔀楹⒆訄?jiān)實(shí)的支持者和引導(dǎo)者。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?yàn)楦嗟母改柑峁﹩l(fā)和指導(dǎo),共同創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)和和諧的家庭環(huán)境。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇四
在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)的表率作用是很重要的。孩子通過(guò)自己的觀察,可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做,什么事不可以做,從而得出行為的準(zhǔn)則。作為家長(zhǎng),必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,為孩子起模范帶頭作用,作一個(gè)好的表率和榜樣。
2、家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子,讓孩子有一個(gè)自由的空間。
3、善辨是非,正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。要舍得批評(píng)孩子,但要掌握好批評(píng)的火候。批評(píng)可以使孩子改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,形成好的品德行為。
首先要查清事實(shí),不能主觀臆斷,不能冤枉孩子,否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗,起到相反的效果。其次要就事論事,不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點(diǎn)都擺出來(lái)批斗,也不能從事說(shuō)到人,進(jìn)行大面積的批評(píng),正確的做法是把人于事分開,只對(duì)此事不對(duì)人,使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為,而不是本人。這樣的批評(píng),孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受。最后批評(píng)要點(diǎn)到為止,批評(píng)孩子不能沒(méi)完沒(méi)了,嘮嘮叨叨,這種批評(píng)往往會(huì)引起孩子的反感。指出孩子的錯(cuò)誤所在,孩子能有所醒悟,并決心改正,這一頁(yè)就應(yīng)該翻過(guò)去,一切從頭開始。
4、開拓思維,多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),合理的開發(fā)孩子的智力,開拓思維,讓她盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),以解答孩子提出的問(wèn)題。
篇二。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇五
第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)前夕,9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話,在廣大教育工作者中引起熱烈反響。講話中指出:牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。要弘揚(yáng)高尚師德,淡泊名利、言傳身教,真正做到自尊、自強(qiáng)、自省、自律,用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái),靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
百年大計(jì),教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,學(xué)為人師,行為世范,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬視野,更新知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí),踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學(xué)習(xí)觀,評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。
在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),怎樣樹立新時(shí)期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來(lái),以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),換取暫時(shí)的高分。眾所周知:愛迪生七歲上學(xué),因成績(jī)差退學(xué);愛因斯坦兩歲說(shuō)話,上學(xué)智力遲鈍;德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng).事實(shí)表明,學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個(gè)性的人,創(chuàng)造力越突出.個(gè)性是創(chuàng)造的前提,把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,一種財(cái)富來(lái)加以接受,我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生,只有差異,實(shí)施有差異的教育,實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。
教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)?學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,無(wú)法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊(duì)伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題,瑣碎小事也會(huì)變得富有詩(shī)意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù)。
愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團(tuán)隊(duì)精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,通過(guò)學(xué)習(xí),使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價(jià)值觀等,努力使對(duì)教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為。
做好老師,要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生,做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,用信任樹立學(xué)生自尊,讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,成長(zhǎng)為有用之才。這是我們常說(shuō)的:愛在細(xì)節(jié),德在無(wú)人處。
我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,教師要處處體現(xiàn)為人師表,言傳身教的風(fēng)范,因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò),但在教學(xué)方式方法上,還是要多學(xué)習(xí),多探究,我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們青年教師的成長(zhǎng),無(wú)論在教學(xué)還是科研上,都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)指導(dǎo),來(lái)提高我們的上課技巧,使我們青年教師逐漸成長(zhǎng),最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干。"
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇六
11月5日下午,我們踏上“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)的學(xué)習(xí)旅程,心中充滿了期待。這一次,一行四人去溫州聽課學(xué)習(xí),能聆聽到大師們的精彩課堂嗎?但隨著特級(jí)教師一個(gè)個(gè)的展示,自己忘記了身在何處,只是被他們的教學(xué)藝術(shù)深深吸引。
大師們上課開門見山,沒(méi)有花哨的課件演示,一支粉筆和一塊黑板就是他們的所有教具。沒(méi)有多余的課前鋪墊,一上課就直奔主題。
在這幾天的學(xué)習(xí)中,我感受到每位老師的教學(xué)都充分體現(xiàn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的,主動(dòng)和富有個(gè)性的過(guò)程。教師的課堂都體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,在課堂中教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者、引導(dǎo)者和合作者。他們一開始就會(huì)營(yíng)造一個(gè)平等、民主、寬松、和諧的課堂氛圍,放下教師的威嚴(yán),“蹲”下來(lái)看學(xué)生。學(xué)生能做的,教師絕不包辦代替,把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。
都稱張齊華老師為“數(shù)學(xué)王子”,這次有幸聆聽他精彩的課堂,被張老師的幽默和魅力所征服。在這堂課中,張老師從認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律出發(fā),直接切入“要害”,注重學(xué)生的空間觀念和空間學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。他以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)為抓手,還原課堂本色,質(zhì)樸、大膽,但又不失精彩。他的這堂課無(wú)色、無(wú)聲,以他獨(dú)有的方式向?qū)W生向聽課老師詮釋著他對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的理解,返璞歸真。在新知構(gòu)建中,張老師大刀闊斧,在回憶以往的平面圖形過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)了圖形不同,特征不同,確定圖形大小所需要的數(shù)據(jù)也不同,由此引出圓,要知道圓的大小,最少需要幾個(gè)數(shù)據(jù)?這樣引出了半徑,讓學(xué)生去尋找。在討論交流“半徑有無(wú)數(shù)條,卻相等,你是怎么想的”這個(gè)問(wèn)題中,學(xué)生充分發(fā)揮想像能力,通過(guò)各種方法來(lái)證明自己的想法,培養(yǎng)了學(xué)生的空間能力。張老師在揭示圓的本質(zhì)時(shí),不溫不火娓娓道來(lái),讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解,在日常生活中尋找原形。重視知識(shí)的同時(shí),更關(guān)注知識(shí)的形成過(guò)程。
整堂課就像一個(gè)圓,以激發(fā)學(xué)生思維為圓心,以一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題為半徑,牽動(dòng)每一個(gè)學(xué)生洞口、動(dòng)腦、動(dòng)手,思維碰撞閃光,串聯(lián)成一個(gè)豐滿的圓。
名師們的風(fēng)采令我折服,更令我佩服的是他們教學(xué)中那種“學(xué)生第一”的理念,我將在以后的教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的課堂更精彩有效。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇七
育兒是人生中一段至關(guān)重要的旅程。隨著社會(huì)的發(fā)展和變遷,父母?jìng)儠?huì)不斷地探索和學(xué)習(xí),為了提供最好的護(hù)理和教育給孩子們。在這個(gè)過(guò)程中,父母積累了許多經(jīng)典的心得體會(huì)。本文將探討父母育兒的五個(gè)主要方面,包括愛的力量、安全的重要性、啟發(fā)和鼓勵(lì)、紀(jì)律和責(zé)任教育,以及陪伴和溝通的必要性。這些觀點(diǎn)都是從父母的親身經(jīng)驗(yàn)中得出的,可以為其他父母提供有關(guān)育兒的指導(dǎo)和靈感。
首先,愛的力量在育兒中起著至關(guān)重要的作用。父母的愛和關(guān)懷是孩子成長(zhǎng)的基石。父母不僅要用言語(yǔ)表達(dá)愛,還要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。比如,給孩子溫暖的擁抱和接吻,陪伴他們玩耍和學(xué)習(xí),以及贊美他們的努力和成就。愛讓孩子感到安全和被接受,從而培養(yǎng)自信心和積極面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
其次,安全是育兒過(guò)程中最重要的因素之一。父母要確保家庭環(huán)境安全,避免潛在的危險(xiǎn)和傷害。這包括家具的安全性、電器的使用安全、飲食的健康性等。同時(shí),父母也要保持警惕,關(guān)注孩子的行為和變化。比如,培養(yǎng)孩子意識(shí)到危險(xiǎn)的能力,教他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)突發(fā)狀況,以及保持和諧的家庭氛圍等等。只有在安全的環(huán)境中成長(zhǎng),孩子才能更好地發(fā)展自己的能力和潛力。
第三,啟發(fā)和鼓勵(lì)是父母教育孩子的重要方面。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。父母可以提供各種各樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),如閱讀、音樂(lè)、體育和藝術(shù)等。同時(shí),及時(shí)給予孩子肯定和贊美,讓他們有成就感和自豪感。鼓勵(lì)和贊美是培養(yǎng)孩子積極態(tài)度和自信心的關(guān)鍵。
第四,紀(jì)律和責(zé)任教育是父母育兒的重要組成部分。父母要設(shè)立明確的規(guī)則和界限,讓孩子知道什么是可以接受的,什么是不可以的。然而,紀(jì)律教育并不意味著嚴(yán)苛和嚴(yán)厲,而是要有耐心和堅(jiān)持。在紀(jì)律的基礎(chǔ)上,父母還要教育孩子責(zé)任感,讓他們理解為什么要做某事以及后果是什么。讓孩子明白自己的責(zé)任和義務(wù),為人處事,才能成為有愛心和責(zé)任感的人。
最后,陪伴和溝通是父母育兒過(guò)程中不可或缺的一部分。父母要花時(shí)間陪伴孩子,理解他們的需求和情感。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話,尊重他們的想法和感受。家庭成員之間的溝通是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)孩子良好行為和價(jià)值觀的重要途徑。
綜上所述,父母育兒經(jīng)典心得體會(huì)可以涵蓋愛的力量、安全的重要性、啟發(fā)和鼓勵(lì)、紀(jì)律和責(zé)任教育,以及陪伴和溝通的必要性等方面。這些體會(huì)源于父母的實(shí)踐和親身經(jīng)歷,可以幫助其他父母更好地教育和護(hù)理孩子。通過(guò)傳承和分享,我們可以共同建立一個(gè)更美好的家庭和社會(huì)。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇八
從他小的時(shí)候我就開始有意無(wú)意的講故事給他聽。雖然很多時(shí)候他不太明白,但是拉直了小腦袋聽的津津有味,我就知道他有了興趣,慢慢長(zhǎng)大我就挑些生動(dòng)的富有道理的故事,兒歌,成語(yǔ)故事,三子經(jīng),給他聽。讓他用小腦子思考,回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,或概括的敘述下故事情節(jié),在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力,培養(yǎng)了興趣,知道該做個(gè)什么樣的孩子,所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故事。
培養(yǎng)他的好奇心。
現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理,來(lái)滿足他的好奇心,所以千萬(wàn)不能敷衍他,那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任,而是盡量找到答案來(lái)回答他,哪怕說(shuō)自己不知道去問(wèn)問(wèn)別人或者老師。
平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩,今年的世博,水族管、動(dòng)物園,或者到公園走走,主要是想讓他能增長(zhǎng)知識(shí),還能呼吸新鮮的空氣,讓他知道各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情,讓他了解海里的各種生物。
培養(yǎng)他的信心。
很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較,怪他這個(gè)做的不好,那個(gè)做的不對(duì),哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美,這樣反而打擊了他幼小的心靈,讓他對(duì)什么都沒(méi)信心,覺得都做不好,要得到批評(píng)。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),再指出哪里的不足,下次一定會(huì)做的更好。讓他不害怕,更自信滿滿。
以上是我在平時(shí)生活中積累的一些小心得,當(dāng)然也許不是很好,很到位,希望能和更多的爸爸媽媽交流,學(xué)到更好的育兒知識(shí)。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇九
各位老師,各位學(xué)長(zhǎng),各位前輩,各位小朋友們:
大家好!(向與會(huì)人員鞠躬)感恩這次大典的舉辦者和主持人,給了我這次匯報(bào)、學(xué)習(xí)、歷練的機(jī)會(huì)?。ㄏ蚧I辦者鞠躬)
我先自我介紹一下:我叫穆尚毅,是一位傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)傳播、經(jīng)典誦讀力行的受益者。去年在這里,我向大家匯報(bào)了《現(xiàn)代人傳承儒學(xué)的意義和方法》,今天我和大家分享的是這幾年來(lái)學(xué)習(xí)、推廣傳統(tǒng)文化、誦讀力行圣哲經(jīng)典教誨的點(diǎn)滴心得。
自xx年以來(lái)我和孩子們一起,在王財(cái)貴老師的讀經(jīng)教育理念支持下誦讀以儒家《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》、道家《老子》為核心的中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作;按照經(jīng)典的教誨“克己”、“克念”的要求,一路走來(lái),可謂有酸也有甜,有苦也有辣!總起來(lái)說(shuō),可謂受益匪淺。
首先,和老師講得一樣,通過(guò)和孩子們誦讀經(jīng)典,我自己有了很大的進(jìn)步。
圣人教導(dǎo)我們:“克己復(fù)禮為仁”、“克念作圣”、“行有不得者,皆反求諸己”、“吾日三省吾身”等等。這些理念讓我改變了以前做事的心態(tài),不再以自我為中心,脾氣不再暴躁,開始反躬自省等等。正是這些改變,讓我的家庭戰(zhàn)火漸漸熄滅,挽救了我瀕臨破碎的家庭,給孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造了比較和諧的家庭環(huán)境;也正是這些改變,讓我對(duì)自己的命運(yùn)不再有抱怨、嗔恨,明白了一切都是自己感召來(lái)的,只有從自己的內(nèi)心真正改變開始,從自己的點(diǎn)滴行動(dòng)無(wú)怨無(wú)悔的改變開始,做到“在邦無(wú)怨、在家無(wú)怨”,才能改變自己的命運(yùn)。真的.,傳統(tǒng)文化所承載的圣德智慧,學(xué)了以后,相信;體解圣人心愿放下個(gè)人利益、顏面,發(fā)愿和圣人一樣利益眾生、利益社會(huì),大同不至,誓不停息,死而后已?。弧墩撜Z(yǔ)》中曾子教導(dǎo)我們“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn),仁以為己任,不亦重乎?死而后已不亦遠(yuǎn)乎?”立大志向,知難而進(jìn),永不停息,是行,信、愿、行三者具矣,在圣人圣德圣慧的庇蔭護(hù)佑下,我想我們的生命一定會(huì)大放光明,價(jià)值倍增!感恩老師的引導(dǎo),感恩圣人留給我們的圣德智慧之作!
再有,以前我是一個(gè)心理素質(zhì)極差,信心極為不足的人,三個(gè)人一起都不會(huì)不敢大聲講話,看到別人激昂慷慨的演說(shuō)羨慕的不得了,當(dāng)快輪到自己的時(shí)候,心里就怦怦跳,上臺(tái)后,本來(lái)準(zhǔn)備充足的內(nèi)容卻什么也說(shuō)不出來(lái),通過(guò)和孩子一起讀書,我有了信心和內(nèi)容,我竟然能夠當(dāng)著這么多人引經(jīng)據(jù)典,這大概就是“腹有詩(shī)書氣自華”吧!再一次感恩老師的引導(dǎo),感恩圣人留給我們的圣德智慧之作!
其次,是通過(guò)讀經(jīng)典孩子們的變化。
別人的孩子看電視、玩玩具、打游戲、看動(dòng)畫的時(shí)候,我要求我的孩子和我的學(xué)生是要讀書的,時(shí)間久了,我的孩子和家長(zhǎng)聽話的學(xué)生讀書的時(shí)候和別的孩子看電視、玩玩具、打游戲一樣愉悅,一樣投入。只要有文字、有書的地方。孩子們很快就會(huì)靜下來(lái),沉浸其中。這大概就是“志于道”的樂(lè)趣,大膽的比對(duì)一下,這大概就是復(fù)圣顏回“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也,不改其樂(lè)”的狀態(tài)和境界吧!這種狀態(tài),學(xué)習(xí)和成才還用擔(dān)憂嗎?智慧的家長(zhǎng)們,有緣到場(chǎng)的朋友們,讓我們的孩子遠(yuǎn)離毒品——電視、游戲、肆無(wú)忌憚的玩耍、看動(dòng)畫,就像毒品一樣侵蝕著我們孩子的心靈,我們的孩子欲罷不能,就像有煙癮酒癮一樣,很痛苦——不要再讓孩子一時(shí)表面愉悅,一生空空碌碌無(wú)為了!今天讀圣賢書,好像苦了一點(diǎn),可苦一陣子,幸福一輩子,雖苦亦樂(lè),雖嚴(yán),是真愛呀!
另有今年暑假,我們?nèi)兆x誦論語(yǔ),力行弟子規(guī)的經(jīng)典共學(xué)班吸引了大中小學(xué)生20余人,一個(gè)月下來(lái),孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),甚至逆反,由于寄宿,最終適應(yīng)下來(lái),浮躁的貪欲,自我意識(shí)大大減少,繼之而來(lái)的是彬彬有禮的儒雅風(fēng)度和靜下心來(lái)專心讀書的良好習(xí)慣。我們所說(shuō)的讀書,是口誦心惟,是熟讀玩味,念茲在茲,浸入心靈,見諸言行。所以,朋友們,及早為之,及早受益,事半功倍!
還有,就是在推廣傳統(tǒng)文化的過(guò)程中,我們得到了北京王財(cái)貴讀經(jīng)教育推廣中心、北京華藏圖書館、以及安徽廬江傳統(tǒng)文化教育中心種子老師、孔夫子后人孔祥鑫先生、圣城曲阜儒者聯(lián)合會(huì)段炎平會(huì)長(zhǎng)等等各界人士的無(wú)私幫助,讓我體會(huì)到了“君子敬而無(wú)失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟”、“德不孤,必有鄰”的圣言真實(shí)不虛!當(dāng)然,我們也遇到了很多的不理解、不支持,甚至嘲諷,老子講“人心惟危,道心惟微”,我們明白:這是很正常的,這也正印證了曾子講得“仁以為己任,任重而道遠(yuǎn)”的圣言量!天下實(shí)現(xiàn)仁愛、德治、禮制,是孔夫子的理想,也是每一個(gè)有血性的人應(yīng)該有的理想,可以講,這個(gè)理想是無(wú)限量的大愿,幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的,有人講:“世風(fēng)日下,人心不古”,我說(shuō):“人心不古古亦然,古代不也有大舜的繼母、父親和弟弟、也有閔子騫的母親、也有盜跖嘛?”而且我敢說(shuō),未來(lái),只要有人類,就一定會(huì)這樣,這也正是一代代志士死而后已的不竭動(dòng)力所在,也正因?yàn)槿绱?,才需要我們一代又一代人,前赴后繼義無(wú)反顧的為之努力。學(xué)習(xí)推行圣賢經(jīng)典教育永無(wú)止境,有智慧的人們,想讓自己和后代生命潛力發(fā)揮極致的人們,義無(wú)反顧的加入進(jìn)來(lái)吧!
老子說(shuō),上士聞道,勤而行之;中士問(wèn)道,若存若亡;下士聞道,大笑之。朋友們,現(xiàn)在您怎么想的,孔夫子所愿看到的他的血脈傳人、和志向傳人應(yīng)該都是上士!子曰:聞義不能徒,不善不能改,是吾憂也。 孔子說(shuō):聽到了正義的道理,卻不能馬上實(shí)行,身上的缺點(diǎn)也不能改正,這些都是我所憂慮的??鬃舆€說(shuō):見義不為,無(wú)勇也!
謹(jǐn)以此言與大家共勉!謝謝大家!
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇十
育兒是每位父母的一項(xiàng)重要任務(wù),然而,如何正確地育兒,卻是一個(gè)需要不斷摸索和學(xué)習(xí)的過(guò)程。多年養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)積累,形成了許多父母育兒經(jīng)典心得,這些心得包含了寶貴的教訓(xùn)和智慧,幫助父母在育兒道路上走得更加輕松和順暢,有效地培養(yǎng)出身心健康的孩子。
第二段:即時(shí)親近與有效交流(第一條經(jīng)典心得)。
親近感是孩子成長(zhǎng)中非常重要的一部分,而即時(shí)的親近可以通過(guò)較少的干預(yù)來(lái)促進(jìn)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父母的陪伴、理解和關(guān)懷是其成長(zhǎng)的基石。因此,提醒自己及時(shí)與孩子建立起有效的溝通,以便共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。只有在你與孩子之間建立那種穩(wěn)定、親密和溫暖的互動(dòng)關(guān)系后,孩子才能獲得安全感,并且充分表達(dá)自己的需求和情緒。
第三段:傾聽與尊重(第二條經(jīng)典心得)。
父母育兒的成功關(guān)鍵之一是傾聽孩子的內(nèi)心聲音,并尊重他們的感受和選擇。當(dāng)孩子感到自己被理解和尊重的時(shí)候,他們會(huì)更加樂(lè)意與父母合作,同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們積極的情緒調(diào)節(jié)和解決問(wèn)題的能力。父母應(yīng)該給予孩子獨(dú)立思考和做決策的機(jī)會(huì),尊重他們的個(gè)性和選擇,從而促進(jìn)他們的自信心和獨(dú)立性的發(fā)展。
第四段:規(guī)矩與自由的平衡(第三條經(jīng)典心得)。
在父母育兒過(guò)程中,規(guī)矩是必不可少的,但過(guò)度嚴(yán)厲的約束也會(huì)影響孩子的自我發(fā)展。因此,要達(dá)到規(guī)矩與自由的平衡是非常重要的。孩子需要有一定的自由度和自主權(quán),以便積極地發(fā)展自己的創(chuàng)造力、好奇心和批判思維。同時(shí),父母也需要給孩子一些反饋和引導(dǎo),幫助他們理解社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀念。
第五段:以身作則與關(guān)愛鼓勵(lì)(總結(jié))。
父母是孩子最重要的榜樣。父母應(yīng)該以身作則,用自己的行為引導(dǎo)孩子,幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。此外,父母還要時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和情緒,給予他們充分的關(guān)心和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子感受到父母的關(guān)愛和支持時(shí),他們會(huì)更加堅(jiān)定地成長(zhǎng),克服困難,并且在人際交往中展現(xiàn)出積極的態(tài)度和行為。
在育兒的道路上,父母育兒經(jīng)典心得扮演著重要角色。上述五個(gè)方面的心得,即時(shí)的親近與有效交流、傾聽與尊重、規(guī)矩與自由的平衡、以身作則與關(guān)愛鼓勵(lì),將有助于父母更好地面對(duì)育兒挑戰(zhàn),培養(yǎng)出健康快樂(lè)、獨(dú)立自信的孩子。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高,每個(gè)父母都可以成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最有力的引導(dǎo)者。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇十一
育兒是一項(xiàng)極為重要的工作,每個(gè)父母都希望能夠培養(yǎng)出一個(gè)健康、獨(dú)立、有責(zé)任心的孩子。經(jīng)典育兒心得是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的一些方法和技巧,可以幫助父母更好地教育孩子。在這篇文章中,我們將探討幾個(gè)關(guān)鍵的經(jīng)典育兒心得,希望對(duì)各位父母有所幫助。
第二段:建立良好的溝通。
建立良好的溝通是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的基石。首先,父母應(yīng)該傾聽孩子的想法和感受,讓他們感到被尊重和重視。其次,父母應(yīng)該積極交流自己的觀點(diǎn)和期望,讓孩子明確家庭規(guī)則和價(jià)值觀。同時(shí),父母還應(yīng)該教會(huì)孩子有效的溝通技巧,如表達(dá)自己的需求和理解他人的立場(chǎng)。通過(guò)建立良好的溝通,父母可以更好地了解孩子的需要,培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。
第三段:堅(jiān)持培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣是人生成功的基石,因此,父母應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。首先,父母應(yīng)該樹立榜樣,自己要有良好的習(xí)慣,并且要在孩子面前展示出來(lái)。其次,父母應(yīng)該制定明確的規(guī)則和時(shí)間表,幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律和有序的生活習(xí)慣。此外,父母還可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓他們體會(huì)到良好習(xí)慣的積極影響。通過(guò)堅(jiān)持培養(yǎng)良好習(xí)慣,孩子將在未來(lái)的生活中受益無(wú)窮。
第四段:注重培養(yǎng)孩子的情商。
情商是人際交往和自我管理的重要能力,也是孩子成功的關(guān)鍵因素之一。因此,父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商。首先,父母應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒,教會(huì)他們正確處理情緒的方法。其次,父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子關(guān)心他人、分享和合作的精神,培養(yǎng)他們的同理心和溝通能力。此外,父母還可以通過(guò)給予孩子自主決策和責(zé)任的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的自我管理和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)注重培養(yǎng)孩子的情商,他們將更加自信、善于處理人際關(guān)系。
第五段:營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響。父母應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境,讓孩子感到安全和愉快。首先,父母應(yīng)該保持良好的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系,給孩子樹立良好的家庭觀念。其次,父母應(yīng)該陪伴孩子,關(guān)注他們的成長(zhǎng)和需求,參與他們的生活和學(xué)習(xí)。此外,父母還應(yīng)該創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍,鼓勵(lì)孩子追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。通過(guò)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,孩子將更加快樂(lè)、自信地成長(zhǎng)。
結(jié)論:
經(jīng)典育兒心得是經(jīng)過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的重要方法和技巧,可以幫助父母更好地教育孩子。建立良好的溝通、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、注重培養(yǎng)孩子的情商以及營(yíng)造良好的家庭環(huán)境是經(jīng)典育兒心得的關(guān)鍵方面。希望各位父母能夠從中獲得一些啟發(fā)和幫助,培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、成功的孩子。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇十二
第一段:引言和主題概述(大約200字)。
育兒是每個(gè)家庭都要經(jīng)歷的重要階段,如何正確撫養(yǎng)孩子是每個(gè)父母都關(guān)注的問(wèn)題。經(jīng)典育兒心得是從前輩經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的寶貴財(cái)富,對(duì)于新手父母來(lái)說(shuō)特別有參考價(jià)值。通過(guò)對(duì)經(jīng)典育兒心得的總結(jié)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了幾個(gè)重要的方面,包括培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、建立良好的親子關(guān)系以及注重孩子的情感發(fā)展。下面將詳細(xì)介紹這些體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣(大約250字)。
培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是經(jīng)典育兒心得中的重要內(nèi)容之一。良好的習(xí)慣在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要。首先,要從小開始培養(yǎng)孩子的自律能力。給孩子明確的規(guī)矩和限制,鼓勵(lì)他們自覺遵守。其次,父母要以身作則,成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。例如,通過(guò)自己的行為告訴孩子刷牙、洗手、整理書桌等等都是重要的習(xí)慣。最后,要給孩子充足的時(shí)間去適應(yīng)新的習(xí)慣,不急于求成。通過(guò)持之以恒的培養(yǎng),孩子們會(huì)逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
第三段:建立良好的親子關(guān)系(大約300字)。
建立良好的親子關(guān)系是經(jīng)典育兒心得中的另一個(gè)重要方面。親子關(guān)系對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。首先,要以愛為基礎(chǔ)建立親子關(guān)系。父母要用心去傾聽孩子的需要和感受,給予他們溫暖和關(guān)愛。其次,要保持良好的溝通。與孩子進(jìn)行積極的交流,讓他們感受到被尊重和理解。此外,還要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),讓他們有機(jī)會(huì)做出決策和承擔(dān)責(zé)任,這有助于增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。最后,要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和肯定。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步或者表現(xiàn)出色時(shí),要及時(shí)表達(dá)贊賞,這有助于建立積極的親子關(guān)系。
第四段:注重孩子的情感發(fā)展(大約300字)。
經(jīng)典育兒心得中還非常重視孩子的情感發(fā)展。情感是人與人之間最基本的聯(lián)系和紐帶,對(duì)孩子的成長(zhǎng)和幸福感具有重要影響。首先,要給孩子提供安全穩(wěn)定的環(huán)境。孩子需要有一個(gè)穩(wěn)定的家庭和社會(huì)環(huán)境來(lái)滿足他們的情感需求。其次,要注重陪伴和關(guān)懷。親子間的真情流露,能讓孩子感受到被愛的重要性。此外,父母還要教會(huì)孩子如何表達(dá)情感,例如,培養(yǎng)他們的交流技巧和共情能力。最后,要在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性的同時(shí),也要給予他們適當(dāng)?shù)囊蕾?,讓他們感受到有人支持和關(guān)心。
第五段:總結(jié)(大約150字)。
經(jīng)典育兒心得體會(huì)涵蓋了培養(yǎng)良好習(xí)慣、建立良好親子關(guān)系以及注重孩子的情感發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到這些方面對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和幸福非常重要。在今后的育兒過(guò)程中,我將繼續(xù)努力去培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,建立良好的親子關(guān)系,并注重他們的情感發(fā)展,希望能夠培養(yǎng)出一個(gè)有禮貌、獨(dú)立、自信的孩子。通過(guò)經(jīng)典育兒心得的指導(dǎo),我相信每個(gè)家庭都可以培養(yǎng)和教育出健康快樂(lè)的下一代。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇十三
隨著現(xiàn)代社會(huì)生活水平的提高,人們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也越來(lái)越注重。育兒已成為每個(gè)家庭必須面對(duì)的問(wèn)題。在育兒的過(guò)程中,我們不僅要了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,更要注意孩子的個(gè)性特點(diǎn),靈活選擇育兒方法。做為一位準(zhǔn)父母,這些年我的育兒心得使我收獲不少。
第二段:關(guān)于基本的照顧。
從孩子出生第一天起,我們的生活、作息、精神狀態(tài)等都要根據(jù)孩子的需要進(jìn)行調(diào)整。比如新生兒要喂奶,而且是每隔一段時(shí)間就要喂,這樣才能保證寶寶的健康。此外,嬰兒要換尿布,需要認(rèn)真觀察孩子的身體健康、睡眠和消化情況,及時(shí)處理各種問(wèn)題。在照顧孩子的過(guò)程中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段:關(guān)于養(yǎng)育能力。
育兒不僅是繁瑣的生活瑣事,更需要父母在教育孩子上下功夫。鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物,提高他們的學(xué)習(xí)和探索意識(shí),培養(yǎng)自信心,這些都是幫助孩子健康成長(zhǎng)的方法。我們也需要注意自己的情緒,對(duì)孩子保持耐心、關(guān)注和理解。教育孩子是個(gè)大學(xué)問(wèn),我正在不斷學(xué)習(xí),以提高我的養(yǎng)育能力。
第四段:關(guān)于行為習(xí)慣。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,他們的行為習(xí)慣將通過(guò)家庭的影響而形成。如果父母能做好表率,孩子的良好習(xí)慣將得以培養(yǎng)。比如,良好的飲食、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,規(guī)律的作息時(shí)間等等。我相信,通過(guò)我們的引導(dǎo),孩子能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第五段:總結(jié)。
育兒并不是一件容易的事情,它需要我們不斷學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷,以便為孩子提供最佳的照顧和幫助。身為父母,我們需要不斷反思自己的方式方法,提高自身的育兒能力,做到溫馨有愛,相輔相成。我相信,只要我們認(rèn)真對(duì)待,一定能夠成為優(yōu)秀父母。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇十四
從崔淼出生到現(xiàn)在,媽媽幾乎每天都會(huì)給他拍照,寫日記做成長(zhǎng)記錄,不過(guò)也僅僅是日?,嵤碌钠戒佒睌ⅲ瑢?duì)于教育兒子的心得體會(huì)卻提及甚少。五年來(lái),難得有這樣的機(jī)會(huì),靜下來(lái)思考我的育兒心得和體會(huì)。
在與兒子五年的相依相伴中,我對(duì)兩點(diǎn)深有體會(huì):孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成和教孩子如何面對(duì)挫折。
記得今年暑假,我送崔淼去圖書館學(xué)習(xí)《金口才》,上課時(shí)間是每天下午五點(diǎn)到六點(diǎn)半,我下班后路過(guò)圖書館,正好可以看到他上課。平時(shí)由于工作關(guān)系,我很少有時(shí)間接送崔淼上幼兒園,對(duì)他在學(xué)校的情況一無(wú)所知。所以也特別好奇他在學(xué)校在老師面前的表現(xiàn)。那段時(shí)間,我每天下班后,就躲在教室的小窗戶邊,偷偷看崔淼的上課表現(xiàn),小同學(xué)是《金口才》班里最小的孩子,被老師安排坐在第一排。上課的時(shí)候崔淼經(jīng)常是一副心不在焉的樣子,時(shí)不時(shí)看下老師,感覺他有很大一部分時(shí)間都是在自己玩自己的,一會(huì)摸褲子,一會(huì)扒手指,老師喊他回答問(wèn)題,他不愿意答就翻白眼。崔淼在家我給他講故事或跟他交流的時(shí)候,也會(huì)表現(xiàn)出不專注的特點(diǎn),卻從未見過(guò)他用翻白眼的方式拒絕回答問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)跟金口才班的老師交流后,老師也反映崔淼上課不太專心的特點(diǎn),希望我回家可以通過(guò)讓孩子一段時(shí)間只做一件事,以此來(lái)培養(yǎng)孩子專注的習(xí)慣。我回家后,反復(fù)跟他講解上課要專心聽講的重要性,并希望他上課的時(shí)候眼睛要看著老師的眼睛,這樣可以提醒自己時(shí)刻跟著老師的節(jié)奏走,也不容易開小差。同時(shí),我告訴他即使回答不上老師的問(wèn)題,也不必翻白眼,翻白眼不是拒絕回答老師的問(wèn)題的方式。學(xué)校是一個(gè)大集體,有很多孩子有很好的習(xí)慣,當(dāng)然也會(huì)有孩子有一些不好的習(xí)慣,而孩子有時(shí)候會(huì)缺乏辨別能力,全部吸收。這時(shí)候,作為家長(zhǎng),應(yīng)該做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓孩子自己體會(huì)不良習(xí)慣對(duì)自己造成的不好影響,從而自覺地去改正不良的習(xí)慣,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
當(dāng)然除了上課不專注以外,日常生活中,我還發(fā)現(xiàn)崔淼有很多其他不好的習(xí)慣,比如看電視時(shí)間太長(zhǎng),亂吃零食,不愛洗手,喜歡把手指含在嘴巴里,走路還經(jīng)常弓腰駝背等等,種。種的壞習(xí)慣相信在老師和爸爸媽媽的幫助下,小朋友能夠盡快的改正。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)是小朋友一生的財(cái)富。
崔淼最近很喜歡和爸爸媽媽下棋,家里為此備了圍棋,象棋,軍棋,跳棋,飛行棋,還有國(guó)際象棋。爸爸是個(gè)下棋高手,因此可以常常陪小朋友鍛煉棋藝。崔淼對(duì)這些棋的規(guī)則都略之一二,但還沒(méi)有到達(dá)精通的地步,每每和爸爸下的時(shí)候,都會(huì)走不了幾步就宣告失敗。小同學(xué)眼看自己就要失敗的時(shí)候,就會(huì)表現(xiàn)得非常失落,感覺像是要哭了,而爸爸下棋從來(lái)不會(huì)讓著他,所以崔淼輸?shù)拇螖?shù)很多,每次輸了,他都會(huì)默默地走開,躲到家里的某個(gè)角落里一個(gè)人“黯然神傷” 。這時(shí)候,我就會(huì)去鼓勵(lì)他,比賽肯定會(huì)有輸有贏,贏了我們不要驕傲,輸了也不要太難過(guò),認(rèn)真地看爸爸是怎么下的,用心地思考,爭(zhēng)取可以通過(guò)自己的努力贏一次爸爸。有時(shí)候我們出去吃飯,崔淼就喜歡在飯店里找其他小朋友一起打牌。一次遇上一個(gè)比他大很多的小學(xué)生,小朋友屢打?qū)覕?,崔淼那個(gè)急呀,剛開始有輸?shù)膬A向時(shí)就不愿意繼續(xù)了,我在一邊就不斷地鼓勵(lì)他,比賽的成功與失敗要看最后的結(jié)果,開始的輸贏不算什么,果然,小朋友排除了焦躁的情緒后,果然最后贏了一把。
五年來(lái),不僅僅是我在教兒子,兒子也在時(shí)時(shí)刻刻地影響著我。他讓我變得更有耐心,心態(tài)越來(lái)越平和,我和他一起念兒歌下棋,看動(dòng)畫片……了解了很多原本從未進(jìn)入過(guò)我生活的東西,是兒子給了我二次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總之,我的育兒心得就是把孩子當(dāng)成朋友,與孩子共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇十五
課本中的經(jīng)典書籍是我們?nèi)祟愇拿鞯墓鍖殻渲刑N(yùn)含了許多歷史的智慧和文化的精髓。學(xué)習(xí)這些經(jīng)典,并從中汲取知識(shí)和智慧,有助于我們成為更有智慧和見識(shí)的人。
第二段:學(xué)習(xí)經(jīng)典的重要性。
學(xué)習(xí)經(jīng)典不僅可以提高自己的知識(shí)水平,還可以培養(yǎng)人的綜合素質(zhì),打造豐富的內(nèi)在世界。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們可以感受到不同文化的魅力,拓展自己的視野和思維,提高對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí),學(xué)習(xí)經(jīng)典也能夠培養(yǎng)我們的批判性思維,幫助我們更好地理解世界。
第三段:學(xué)習(xí)經(jīng)典的困難與解決方法。
學(xué)習(xí)經(jīng)典究竟是一件困難的事情,首先需要具備足夠的耐心和時(shí)間,畢竟精讀一本經(jīng)典可能需要數(shù)周乃至數(shù)月。其次,經(jīng)典所蘊(yùn)含的知識(shí)、思想和價(jià)值觀與現(xiàn)今社會(huì)甚至我們個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生了隔閡,需要通過(guò)深入思考、多角度分析來(lái)理解和接受。解決這些困難的方法包括:找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和步驟,多次反復(fù)閱讀和思考,尋找更多的文獻(xiàn)材料來(lái)協(xié)助自己學(xué)習(xí)。
第四段:學(xué)習(xí)經(jīng)典的效果和啟示。
通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀經(jīng)典,我們能夠獲得更多的知識(shí)和思想,無(wú)形中也能夠鍛煉我們的思考能力和語(yǔ)言能力,對(duì)于提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和素質(zhì)有著很大的好處。接觸經(jīng)典,我們也會(huì)從中感受到歷史的滄桑巨變、文化的豐富多彩。這樣的體驗(yàn),不僅讓我們對(duì)于人類歷史有了更深層次的認(rèn)識(shí),也能成為人生的一筆寶貴財(cái)富,對(duì)自己人生的探索和追求起到指導(dǎo)的作用。
第五段:總結(jié)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)習(xí)經(jīng)典的重要性日益凸顯。不僅是學(xué)生需要學(xué)習(xí)經(jīng)典,就連職場(chǎng)人也需要有學(xué)習(xí)的觀念。當(dāng)我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)經(jīng)典,我們能夠從中汲取到知識(shí)、智慧和思想,能夠提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)經(jīng)典的過(guò)程中,我們還能感受到人類文化的不同魅力和價(jià)值,從而更好地理解和切實(shí)掌握人生的真諦。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇十六
經(jīng)典文學(xué)作品自古以來(lái)一直是人類最寶貴的精神財(cái)富之一,它不僅記錄了人類的文化,歷史和思想,也展現(xiàn)了我們的生活與情感。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,經(jīng)典的地位變得更加重要,因?yàn)樗鼈儾粌H是我們傳承文化的重要紐帶,也是我們?cè)谏钪袚碛谐晒涂鞓?lè)的重要指導(dǎo)。在我閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的過(guò)程中,我意識(shí)到了許多價(jià)值和意義,這些心得體會(huì)將在下面的文章中呈現(xiàn)。
第二段:經(jīng)典如同一面鏡子。
經(jīng)典文學(xué)作品就像一面寶鏡。當(dāng)我們拿起它們,凝視其中的一頁(yè)頁(yè)紙張,那些文字居然從它們的故事情節(jié)中脫離出來(lái),如同一面明鏡,反射出我們自己的生活定位,啟示我們發(fā)現(xiàn)自我與人生的真正意義。我們的生活中充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇,經(jīng)典文學(xué)作品讓我們?cè)谶@種復(fù)雜的環(huán)境中找到方向,更好地理解世界。我讀完經(jīng)典文學(xué)中的《紅樓夢(mèng)》和《百年孤獨(dú)》,發(fā)現(xiàn)自己的眼界與認(rèn)知都得到了提升。我認(rèn)為這次體驗(yàn)不僅深刻地影響了我自己的生活,但它也讓我更好地理解了世界的本質(zhì)和人性的復(fù)雜性。
第三段:經(jīng)典啟迪靈感。
經(jīng)典文學(xué)作品總是啟迪我們創(chuàng)造出奇妙的想法和靈感。它們比我們?cè)陔娪?,音?lè),和藝術(shù)作品中收獲的領(lǐng)悟更加深刻,因?yàn)樗鼈兊纳疃群蛷?fù)雜性是無(wú)窮盡的。經(jīng)典文學(xué)創(chuàng)作觸發(fā)我們的想象力,燃起我們創(chuàng)造力的火花,使我們能夠看到這個(gè)世界更多的可能性。我閱讀的《追風(fēng)箏的人》這一部特別讓我受益,它探討了人性,家庭,人類情感的本質(zhì),使我產(chǎn)生了許多值得琢磨的思考。創(chuàng)造性和想象力是成功的關(guān)鍵之一,這些經(jīng)典文學(xué)作品為我們積累了靈感和想法的寶庫(kù)。
第四段:經(jīng)典教育人類思維。
經(jīng)典文學(xué)作品為我們的大腦提供了強(qiáng)有力的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。它們激發(fā)了我們的情感和思維能力,并使我們更好地理解自己和他人的感受。經(jīng)典文學(xué)作品有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和決策力。完成閱讀之后,我們不僅能夠更好地理解文學(xué)作品,反而還能夠更好地了解自己。我的閱讀經(jīng)歷為我提供了思考問(wèn)題的新視野,這些覆蓋了人類工作性質(zhì),他人行為背后的意圖,更大范圍的人類關(guān)系等等。正因?yàn)槿绱?,我覺得這些書籍是我的一位最好的導(dǎo)師。
經(jīng)典文學(xué)作品不僅是人類文化遺產(chǎn)的一部分,更是影響和塑造世界的有力工具和靈魂。經(jīng)典是值得傳承的。除了歷史,經(jīng)典還研究和探索了人類的精神和道德,表現(xiàn)了萬(wàn)事萬(wàn)物的真實(shí)本質(zhì),展現(xiàn)了人性與意義的關(guān)聯(lián),以及我們?cè)谏钪欣斫膺@些種種關(guān)聯(lián)的方式。我認(rèn)為,將經(jīng)典文學(xué)作品傳承下去是非常重要的,通過(guò)這種方式,我們可以與古人溝通,了解他們的生活,并發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)在的自己的相通之處。它能將人類橋接在一起,促進(jìn)不同文化之間的交流,從而打破了文化之間的隔閡,增進(jìn)了相互理解和尊重。
總結(jié):
在今天的世界中,人們需要經(jīng)典文學(xué)作品來(lái)給予自己指引和心靈慰藉。經(jīng)典文學(xué)作品教育人類思維,啟迪靈感,并傳達(dá)著經(jīng)典的文化和精神意義。我們必須將這些經(jīng)典文學(xué)作品傳承到下一代,讓我們都一起為經(jīng)典文學(xué)作品的討論和研究奉獻(xiàn)出我們的共同力量,用它們的力量創(chuàng)造一個(gè)更加充滿智慧和美好的未來(lái)。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇十七
我是八十年代初的獨(dú)生女,但父母并沒(méi)有因?yàn)橹簧乙粋€(gè)就對(duì)我呵護(hù)備至、寵愛有加,而是按照他們的父母?jìng)鹘y(tǒng)習(xí)慣來(lái)教育我。
自從我記事起,我的父母就經(jīng)常吵架,甚至大打出手、砸家、動(dòng)刀子。幼小的我只能無(wú)助的看著這一切。他們吵架從來(lái)都不會(huì)避開我,如果某次吵架正好我沒(méi)在場(chǎng),等我回來(lái)了,他們還會(huì)再演示一遍給我看,然后逼問(wèn)我父母離婚我跟誰(shuí)。這個(gè)問(wèn)題我至少被問(wèn)過(guò)上百次。
上初中后,我就已經(jīng)徹底麻木了,通常都是他們?cè)谝慌栽覗|西,我在一旁寫作業(yè)或者看電視。我不再流淚了,但其實(shí)兒時(shí)的心理陰影一直都在。直到現(xiàn)在,每當(dāng)我聽到重物落地的聲音,都會(huì)渾身發(fā)抖。
這種經(jīng)歷導(dǎo)致我一直都不相信愛情,不相信婚姻。我一直計(jì)劃著一個(gè)人生活,又怕不結(jié)婚會(huì)引來(lái)議論,于是打算隨便找個(gè)人結(jié)婚,然后馬上離婚。我不懂得關(guān)心人,因?yàn)闆](méi)人關(guān)心過(guò)我。我不會(huì)經(jīng)營(yíng)婚姻,婚后頭幾年經(jīng)常和老公吵架,也曾有離婚的念頭。
母親脾氣暴躁,對(duì)我的要求極為嚴(yán)格,到了近乎苛刻的地步。她并不吝惜在我身上花時(shí)間,因?yàn)閺男∷憬涛冶痴b詩(shī)詞,帶我讀故事??墒撬邌莸?,是表?yè)P(yáng),是愛。
上學(xué)后,我的成績(jī)一直很好。我得到過(guò)無(wú)數(shù)老師的表?yè)P(yáng),但我最渴望的,卻始終是家人的贊賞。但母親認(rèn)為我這是理所當(dāng)然的,我?guī)Щ氐目季砗驮u(píng)語(yǔ),她從來(lái)都不會(huì)看。并且依舊按她一貫的方式,當(dāng)別人在她面前夸獎(jiǎng)我時(shí),她就不斷的貶低我,嘲笑我,說(shuō)我這不行那不行,然后再得意洋洋的聽別人說(shuō):“哎呀,這么好的女兒要是還不行的話,那我們家的娃娃就該扔啦!”
母親的這種方式,讓我非常在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià),我把對(duì)自己價(jià)值的判斷建立在了別人的評(píng)價(jià)上。如果別人批評(píng)我的某一個(gè)做法,我會(huì)感覺他是在否定我的整個(gè)人。我沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心,我做每件事都畏首畏尾,總想著如果失敗,別人會(huì)怎么看我。這讓我活得很累,因?yàn)槲乙恢倍荚跒閯e人活,而不是為了自己。
如果母親給孩子足夠的關(guān)愛,孩子就不會(huì)浪費(fèi)精力來(lái)試圖獲取母親對(duì)自己的接納,而是把這個(gè)精力投放到自身的成長(zhǎng)上來(lái)。反之,孩子會(huì)停止自身成長(zhǎng)的努力,把精力投入到獲取父母的贊許上來(lái)。如果一切的努力都是徒勞的,父母仍然不給自己任何正面反饋,孩子就會(huì)放棄努力,自暴自棄。
所以我一直想不通一些家長(zhǎng),一方面口口聲聲說(shuō),為了兒女愿意犧牲自己的生命;一方面又不肯付出耐心和愛,稍有不滿就非打即罵。
母親從小一直給我灌輸?shù)挠^點(diǎn),就是因?yàn)槲也艑?dǎo)致她這么不幸。她經(jīng)常會(huì)說(shuō):“都是因?yàn)槟?,要不我才不?huì)像現(xiàn)在這樣!”、“要不是因?yàn)槟?,我早就……”有一次我和母親一起看電視,演的是一個(gè)小女孩,媽媽去世后,她把想對(duì)媽媽說(shuō)的話貼在風(fēng)箏上,說(shuō)風(fēng)箏可以飛到天堂,就可以看到媽媽。母親邊看邊哭。我問(wèn)她為什么流淚,她卻忽然咆哮起來(lái):“要是我死了,你就不會(huì)來(lái)看我!”當(dāng)時(shí)的我不知道自己又做錯(cuò)什么了,非常惶恐,以為是自己惹媽媽生氣了。
長(zhǎng)大后的我,依然分不清個(gè)人的情感界限??吹絼e人心情不好,我都會(huì)有一種負(fù)罪感,總認(rèn)為和自己有關(guān),會(huì)想辦法去討好對(duì)方。如果看到別人擺臉色,我會(huì)把他的負(fù)面情緒全部接收過(guò)來(lái),然后搞得自己也無(wú)比郁悶。
最后,我說(shuō)明一下,寫這篇文章不是為了控訴什么。我的母親應(yīng)該代表著中國(guó)的很多父母,其實(shí)他們都曾是一個(gè)受傷的小人兒,只是他們不懂教育,不曾意識(shí)到,于是又把傷害一代一代往下延續(xù)。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇十八
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)無(wú)法避免的責(zé)任和任務(wù),隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,育兒的方式和方法不斷變化。在育兒的路上,家長(zhǎng)們也會(huì)有自己的心得和體會(huì),以下是我的一些心得和體會(huì)。
第一段:了解孩子,與孩子建立良好的親子關(guān)系。
在育兒過(guò)程中,了解孩子的性格和需求是非常重要的。要成為孩子的朋友和伴侶,建立良好的親子關(guān)系,需要和孩子一起玩耍、學(xué)習(xí),尊重他的想法和興趣。在互動(dòng)中,家長(zhǎng)可以了解孩子的愛好,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓他感受到父母的支持和關(guān)心。
第二段:注重營(yíng)養(yǎng)均衡和健康生活習(xí)慣。
孩子的健康與成長(zhǎng)密不可分,注重孩子的營(yíng)養(yǎng)均衡和健康生活習(xí)慣是保障孩子健康成長(zhǎng)的重要手段。食物是孩子健康的基石,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,多吃水果、蔬菜和蛋白質(zhì),少吃油膩和糖份高的食品。此外,還需要讓孩子參加一些體育活動(dòng),鍛煉身體,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
第三段:多角度培養(yǎng)孩子的技能和能力。
家長(zhǎng)應(yīng)該從多角度去發(fā)展孩子的各種技能和能力。讓孩子參加各種課外活動(dòng),如音樂(lè)、繪畫、體育等等,可以拓寬孩子的興趣愛好,增強(qiáng)孩子的自信和獨(dú)立性。此外,還可以多給孩子一些家務(wù)活,培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的自我能力。
第四段:尊重孩子的個(gè)人想法和決策。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人想法和決策。雖然孩子年齡較小,但是他們也有自己的想法和觀念。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子建立平等的家庭關(guān)系,聽取孩子的意見,和孩子一起商量問(wèn)題,讓孩子懂得自己的言行對(duì)別人有著影響,讓孩子明白自己的決策會(huì)有什么后果。這樣可以鍛煉孩子的思考能力,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。
第五段:給予孩子愛和支持。
在育兒的路上,最重要的是給予孩子愛和支持。孩子對(duì)父母的愛無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),但他們可以感受到你的關(guān)心和愛。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)提醒,指出錯(cuò)誤并給予鼓勵(lì),幫助孩子改正過(guò)錯(cuò);當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)也要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力。
總之,育兒需要父母用心,耐心和關(guān)注。掌握上述技巧和體會(huì),以及理解孩子的需求,才能更好的做好孩子的教育工作,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),走好人生道路。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇十九
我一直在思索一個(gè)困擾我們每個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題——我要如何來(lái)教育我的孩子?或者是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人?坦白地說(shuō),作為一位9歲孩子的母親,一位一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),我不一定是最有經(jīng)驗(yàn)的,我的孩子也不一定是最優(yōu)秀的,但是我還是想和大家來(lái)聊一聊我在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。我從以下幾方面來(lái)和大家分享一下:
孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。雖然現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)慢慢地淡化了這種中國(guó)古代的傳統(tǒng)美德,但是我認(rèn)為孩子要有孝心是非常有必要的。我有時(shí)候會(huì)經(jīng)常給他灌輸一些中國(guó)的傳統(tǒng)文化,比方說(shuō)讓他讀一讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等,并給他做些解釋,在弟子規(guī)中對(duì)如何有孝道,如何對(duì)待父母有具體的描述,雖然我們?cè)谧母魑灰膊豢赡苋甲龅剑窃谄渲形覀兛梢哉乙恍┪覀兛梢宰龅降?,我們也在這么做的,孩子做起來(lái)也比較簡(jiǎn)單易懂的方面著手教育。弟子規(guī)中有一句“出必告,反必面”,大意就是說(shuō)外出時(shí),先要告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見父母親,讓他們感到心安。
就有這么一次,孩子說(shuō):“媽媽,我去下面小公園玩一會(huì)兒。”“好的。”我也允許了。后來(lái)我去樓下小公園找他,卻怎么也找不到,后來(lái)才知道他去了同一小區(qū)的同學(xué)家玩?;貋?lái)后我就嚴(yán)厲批評(píng)了他:“你告訴媽媽到哪里去就應(yīng)該在那里呀。要是有變化就要及時(shí)告訴媽媽,經(jīng)媽媽同意才可以去,不然媽媽找不到人會(huì)著急,會(huì)擔(dān)心”。但孩子卻委屈地說(shuō):“我怕吵到你和小弟弟睡覺”。在這件事情的處理上,我一方面對(duì)去同學(xué)家玩未告知家長(zhǎng)進(jìn)行了批評(píng),另一方面對(duì)他能夠體貼父母和小弟弟進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。告訴他下次萬(wàn)一還出現(xiàn)這種情況就應(yīng)該繼續(xù)在小公園里玩,告訴同學(xué)“媽媽找不到我會(huì)擔(dān)心的”,可以邀請(qǐng)同學(xué)到小公園一起玩。這樣既不會(huì)影響媽媽休息,又不會(huì)讓媽媽因找不到他而著急擔(dān)心了。現(xiàn)在去哪里孩子一定都會(huì)告訴我,同時(shí)我也要從自己做起,身教比言傳重要的多,去哪里也會(huì)告訴孩子,這是相互的尊重。久而久之這就變成一種好的習(xí)慣。我個(gè)人覺得,我累的時(shí)候兒子主動(dòng)地來(lái)幫我捶捶背,有好吃的會(huì)給我留點(diǎn),我講的話都放在心里等等,這些都是孝順的體現(xiàn),也是一個(gè)好的開始。
很多家長(zhǎng)習(xí)慣于事事為孩子做出決定,而很少征求孩子的意見;一旦孩子不遵從,就大加責(zé)備。其實(shí)孩子有孩子的想法,作為家長(zhǎng)在任何時(shí)候都要注意讓孩子充分表達(dá)自己的意愿,給他自主思想的機(jī)會(huì)。耐心傾聽孩子講的每一句話,鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子自由地表達(dá)思想,既體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重,同時(shí)也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性。當(dāng)然,主見不是任由孩子一意孤行,為人父母應(yīng)該為站在人生十字路口的孩子提出不同的建議,個(gè)人簡(jiǎn)歷并認(rèn)真分析每個(gè)建議的利弊,讓孩子自己做出選擇,這對(duì)培養(yǎng)孩子主見有著至關(guān)重要的作用。
例如就這次書籍訂閱,我家孩子一共選擇了4本書,都想要。但是我規(guī)定只能訂一本,訂一本什么書由孩子自己決定。這就體現(xiàn)了培養(yǎng)主見不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在4本書中選一本自己最想要的,既幫助孩子在主見方面的培養(yǎng),還幫助孩子學(xué)會(huì)了自我約束,不是什么時(shí)候都可以想要什么就可以得到什么。還有這次去動(dòng)漫節(jié)我主動(dòng)問(wèn)他要什么玩具,他告訴我他想買一把木劍和錘子,只要這兩樣就行,后來(lái)我還誘惑了他一下,拿他最喜歡的旋風(fēng)陀螺問(wèn):“要買一個(gè)嗎?”,他思索了一下,答案讓我很欣慰“我有了,不要了”,我接著說(shuō)“這款我們家沒(méi)有呀”,孩子說(shuō)“就買這兩樣就行”。所以主見的培養(yǎng)可以隨時(shí)隨地體現(xiàn)在最簡(jiǎn)單的日常生活中。
現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,受到家長(zhǎng)寵愛,孩子們普遍缺乏對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感,他們從小就飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,本來(lái)是孩子應(yīng)該做的事情都由家長(zhǎng)代勞了,應(yīng)該負(fù)的責(zé)任都由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。孩子們普遍自私,只顧自己,不關(guān)心父母,不關(guān)心別人,不體貼父母的辛勤勞動(dòng),他們不知道為什么學(xué)習(xí),孩子存在這方面的問(wèn)題,我認(rèn)為同他們責(zé)任感教育的缺失是分不開的,我在教育孩子的過(guò)程中會(huì)注意對(duì)他這方面的培養(yǎng),比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù),如洗洗自己的襪子、紅領(lǐng)巾、學(xué)會(huì)自己疊被子、自己整理自己的玩具,在這個(gè)過(guò)程中,不斷尋找值得贊許的東西,并且告訴他這些已經(jīng)是他自己應(yīng)該可以承擔(dān)的事情了,讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子,就應(yīng)該承擔(dān)著自己的一份責(zé)任;再比如和孩子下下棋,讓孩子知道落子無(wú)悔,教育他對(duì)自己所做的事要負(fù)責(zé)任,同時(shí)下輸了也要承認(rèn),我有時(shí)也會(huì)放手讓孩子贏一兩盤,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。在當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,有時(shí)候他會(huì)推卸到別的同學(xué)那里去,比方說(shuō)“是他先打我的”,“這個(gè)東西不是我拿的,是別的小朋友給我的”,越是這樣的時(shí)候,越要耐下性子去幫他分析原因,讓他明白自已應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,并且能夠主動(dòng)去道歉,去承擔(dān)過(guò)失。我想,一個(gè)孩子具有責(zé)任感會(huì)成為他將來(lái)獲得他人和社會(huì)尊重的重要品格。
現(xiàn)在的孩子機(jī)靈、早熟,但吃不得苦,也缺乏毅力,很多事情都是兩天打魚三天曬網(wǎng),往往事情做了一半就半途而廢,我認(rèn)為能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持是一種非常好的品格,能夠鍛煉孩子干好一件事情的耐心和毅力,也能夠提高孩子在面對(duì)挫折時(shí)的勇氣。例如我家小孩幼兒園中班的時(shí)候提出要學(xué)英語(yǔ),我認(rèn)為還小了點(diǎn),但是他一定想學(xué),后來(lái)我就跟他有了一次深入的交流,我說(shuō):“開始很容易,貴在堅(jiān)持。你要學(xué)是一件好事,但是你能答應(yīng)媽媽堅(jiān)持到最后嗎?一旦開始我們就一直學(xué)下去,選擇在哪里上由媽媽來(lái)幫你做決定??梢詥幔俊焙⒆诱f(shuō):“我想上的,我會(huì)堅(jiān)持的,那要上到什么時(shí)候呢?”我被他的話問(wèn)住了,急中生智說(shuō):“上到?jīng)]有老師教為止?!?/p>
我現(xiàn)在回想起來(lái)還覺得我很佩服我自己。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題,他有時(shí)會(huì)覺得好辛苦,每天要聽讀,孩子有時(shí)也會(huì)有打退堂鼓的時(shí)候,我就會(huì)說(shuō)當(dāng)時(shí)是你自己主動(dòng)要學(xué)的,現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)多久就開始打退堂鼓這樣是不行的,要堅(jiān)持。就這樣我們一直學(xué)了兩年多一點(diǎn),基本每周兩趟,一直都是準(zhǔn)時(shí)去杭州上課,有時(shí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)和煎熬。但他現(xiàn)在已經(jīng)能夠欣然面對(duì)了。
以上這些說(shuō)出來(lái)或許不值一曬,孩子還小或許也未能全部明白,但這些都是我自己在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)思考和努力的方向,也是生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)然還有許多東西值得去完善和提高??傊?,讓孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),讓孩子能夠成為一個(gè)善良正直的人,讓孩子能夠成為一個(gè)有用的人,是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,我想各位家長(zhǎng)也都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和值得我學(xué)習(xí)的地方,希望我們有機(jī)會(huì)能夠多交流。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇二十
我為自己有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和快樂(lè)。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè),初為人母的我激動(dòng)、開心后,又有些忐忑不安,不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱,但是我會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方式,堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念,向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得,我愿意和大家一齊交流分享。
我認(rèn)為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常??匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué),害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我透過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察,最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后,每一天他上學(xué)時(shí),看到的都是他開心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí),他對(duì)母親說(shuō)悄悄話:母親我告訴你,我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切,我越來(lái)越感受到自己對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此,我真心感激大大班的全體老師。
若孩子有自己的愛好,孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面,我的態(tài)度是合理引導(dǎo),尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒,我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕,于是我決心引導(dǎo)他喜愛跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí),我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí),我就趁機(jī)說(shuō),那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo),他最后主動(dòng)纏著我,說(shuō)“母親,我想學(xué)跆拳道,帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后,他身體一天天健壯,幾乎很少感冒發(fā)燒,偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ),東東的興趣愛好很廣泛,他喜愛學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
我在東東1歲多的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣,就買了一套識(shí)字的書回來(lái),讓他自己隨意翻看,有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好,幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè),他讀起小人書來(lái),毫不費(fèi)力,能夠給母親講故事了,講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處,此刻慢慢能夠體會(huì)到了,他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí),也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格,讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東:自己的事情自己做。早晨起床,東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子,自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置,讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后,還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù),如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn),如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品,如衣服鞋子等,我們都會(huì)征求他的意見,看他是否喜愛,讓他自己選取決定。
我認(rèn)為,父母的一言一行,一舉一動(dòng),都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái),我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍,給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候,我就教他:玩具從哪里拿的,玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做,不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣,并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了,每次父親母親要去上班的時(shí)候,不管在干什么,都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟父親母親說(shuō)再見,叮囑父親母親路上留意!有好東西就想要和家人分享。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇二十一
從古至今,經(jīng)典是文化傳承的重要載體,承載著人類的智慧和文明。無(wú)論是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》還是《蘇軾集》,都是經(jīng)典中的佼佼者。每一位讀者在閱讀經(jīng)典之際都會(huì)有自己的體悟和心得,也便決定了經(jīng)典不僅是一本書,更是一條通向心靈境界的路。在這篇文章中,將分享我在閱讀經(jīng)典過(guò)程中的感悟和心得體會(huì)。
第二段:經(jīng)典的啟示。
經(jīng)典的一個(gè)重要作用在于啟示我們,讓我們有機(jī)會(huì)思考人生的意義和方向。我曾經(jīng)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》,書中人物的性格、命運(yùn)和行為舉止給了我很多啟示。比如說(shuō),其中一個(gè)重要的主題就是錢和權(quán)的關(guān)系,是權(quán)重要還是錢重要?書中的賈寶玉、王熙鳳等角色,通過(guò)他們的命運(yùn)和經(jīng)歷,讓我認(rèn)識(shí)到權(quán)力不是萬(wàn)能的、它往往會(huì)破壞我們最初的本性,而質(zhì)樸、真誠(chéng)的人生才能贏得更多真正意義上的幸福。
第三段:經(jīng)典的教育價(jià)值。
除了啟示我們對(duì)生活和人生的思考,經(jīng)典還能培養(yǎng)我們對(duì)文化和人類思想的認(rèn)識(shí)。例如,我曾讀《論語(yǔ)》時(shí),發(fā)現(xiàn)其中所述“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,這句話讓我深刻感受到知識(shí)的密不可分和生命的多元與豐富性,同時(shí)也讓我明白到,知識(shí)的真正價(jià)值在于我們?nèi)绾螌⑺鼉?nèi)化為自己生命中的感性體驗(yàn)。我們能夠從經(jīng)典中汲取到更多的文化內(nèi)涵和智慧,讓我們?cè)谏钪惺芤骖H多。
第四段:經(jīng)典的適用性。
經(jīng)典不僅僅只是重在書本的辭章和文字,還有更大的實(shí)踐意義。經(jīng)典可以很好地指導(dǎo)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所面對(duì)的問(wèn)題,幫助我們解決疑慮和不知所措的困境。在歷史上,一些文學(xué)杰作給人以獨(dú)特的見解,受到廣泛的認(rèn)可和尊重。例如,成人之美是《魯迅文集》中非常有名的一篇文章,其中作者通過(guò)對(duì)成人和兒童的區(qū)分,提出了一系列關(guān)于成人應(yīng)該有的品德和道德修養(yǎng)方面的觀點(diǎn),對(duì)我們成年人的日常生活有極大的啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)意義。
第五段:結(jié)論。
在我們生活的世界中,經(jīng)典是一種永恒的存在,在人們的進(jìn)步和時(shí)代變化中不斷地發(fā)生著新的啟示。對(duì)我們每一個(gè)人而言,經(jīng)典都是一個(gè)拓展視野和心靈的工具,它可以為我們提供一個(gè)深刻見解和人生層面、時(shí)間跨度的其他攫學(xué)。從經(jīng)典中汲取力量和智慧,即使是今天,它仍對(duì)我們有著很大的意義和重要性。
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇二十二
在家里,作為家長(zhǎng),對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話一定要算數(shù)。對(duì)孩子承諾過(guò)的東西一定要履行,要以身作則樹立一個(gè)正面的形象,不要誤導(dǎo)孩子愛說(shuō)謊。記得有一次,女兒要去學(xué)鋼琴,我對(duì)她說(shuō):“你要認(rèn)真學(xué),放學(xué)后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書?!焙髞?lái)我忘記了,她生氣地說(shuō):“媽媽你說(shuō)到,做不到,沒(méi)有口齒!”說(shuō)得我臉都紅了,從那以后我對(duì)她說(shuō)過(guò)的話一定要做到。因?yàn)槟闶呛⒆拥陌駱?,潛移默化的力量很重要。平時(shí)我還會(huì)和孩子多溝通交流。比如放學(xué)的路上,逛商場(chǎng)的時(shí)候,隨機(jī)教育,通過(guò)身邊的任何事情、任何東西隨時(shí)隨地跟她說(shuō),引導(dǎo)她觀察,說(shuō)出她的感受。每天的睡覺前,我都會(huì)和孩子互相分享交流,讓孩子跟你分享幼兒園的趣事,而她也愿意聽你分享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內(nèi)心世界,相互溝通得很好。
現(xiàn)在的社會(huì),每個(gè)家長(zhǎng)工作都挺忙,但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。平時(shí)多跟孩子一起參與活動(dòng),如打羽毛球、滑冰、去體能訓(xùn)練場(chǎng)攀爬等。讓孩子在玩的過(guò)程中,增進(jìn)交流,培養(yǎng)性格,增長(zhǎng)見識(shí)。每次幼兒園的活動(dòng),我都積極抽空參加,如確實(shí)不能出席要及時(shí)跟她溝通,不要讓孩子到時(shí)失望。每次老師布置的小制作,我都會(huì)和孩子一起商量制作什么,選什么材料,然后一起剪剪貼帖。平時(shí)我也喜歡搞一些家庭聚會(huì),相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲,大食會(huì)等,讓家長(zhǎng)與孩子都有一個(gè)放松、玩樂(lè)的機(jī)會(huì)。與孩子一起參與的過(guò)程很有樂(lè)趣,很享受,也很重要。
我們的孩子馬上就要升大班了,現(xiàn)在要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和良好的興趣習(xí)慣?,F(xiàn)在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書包、自己洗澡、自己獨(dú)立睡小床。良好的生活習(xí)慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺前我都會(huì)和孩子講故事,互動(dòng)。孩子講一遍,媽媽講一遍。讓孩子的表達(dá)能力、朗誦能力得到提高。我還有意識(shí)地訓(xùn)練她寫好自己的名字,每晚寫一篇日記,讓她口述,媽媽作記錄。一個(gè)行為持續(xù)21天,就能成為習(xí)慣。我高興我的女兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程,要有耐心、細(xì)心,有智慧。作為新時(shí)代的父母,我們要用新時(shí)代的尺子來(lái)量量自己,學(xué)點(diǎn)新知識(shí),變個(gè)新形象,當(dāng)好新時(shí)代的父母!
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇二十三
經(jīng)典,是指能夠經(jīng)受住考驗(yàn)和時(shí)間檢驗(yàn)的流傳至今的有代表性的著作、文學(xué)作品、音樂(lè)作品、藝術(shù)品等。經(jīng)典作品不僅具有較高的藝術(shù)價(jià)值和思想內(nèi)涵,還代表了一定歷史時(shí)代的文化與社會(huì)精神。
經(jīng)典的作用是多方面的,一方面,它是一種人類歷史文化遺產(chǎn)的體現(xiàn),能夠使后人了解前人的智慧和思想;另一方面,經(jīng)典作品中的道理和思想對(duì)于今日的人們?nèi)匀痪哂兄匾闹笇?dǎo)意義和啟示作用。經(jīng)典作品也是文化傳承的媒介,為人們提供了共同的精神寄托和文化認(rèn)同。
二、經(jīng)典對(duì)個(gè)人認(rèn)知的影響。
經(jīng)典作品都有著深刻的思想內(nèi)涵,筆者閱讀的《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《圣經(jīng)》等經(jīng)典作品中流傳著人們對(duì)于道德、人生、宇宙等重要問(wèn)題的看法和深入的探討。深入了解經(jīng)典作品有助于拓展人的認(rèn)知視野,讓人們對(duì)生命和世界的認(rèn)識(shí)更加深刻和全面。此外,經(jīng)典作品也能夠幫助人們成長(zhǎng)自我,提高修養(yǎng),從而更好地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
三、經(jīng)典對(duì)情感修養(yǎng)的影響。
經(jīng)典作品中蘊(yùn)含著深刻的情感,經(jīng)過(guò)閱讀和品味,可以讓人的情感得到修養(yǎng)。經(jīng)典作品中的愛情、友情、親情等情感主題讓人們深受感動(dòng)和啟示。筆者曾經(jīng)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》,書中反映了許多人物的內(nèi)心和情感,讓人產(chǎn)生共鳴和感悟,同時(shí)也讓人明白了家庭、愛情、理想、責(zé)任等重要的人生價(jià)值。因此,經(jīng)典作品不僅能讓人感性地領(lǐng)悟生活,還能培養(yǎng)人們高尚的情感修養(yǎng),讓人越發(fā)成熟和優(yōu)雅。
四、經(jīng)典對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的塑造。
經(jīng)典作品不僅是人類文化的精華,也是文化傳承和社會(huì)價(jià)值觀塑造的重要手段之一。經(jīng)典作品中所蘊(yùn)含的文化價(jià)值觀念,是歷久彌新的、傳承家國(guó)情懷的文化內(nèi)核。閱讀經(jīng)典作品能夠?yàn)槲覀冊(cè)彝ブ馓峁└鼮閺V泛的社會(huì)價(jià)值觀體系思考,凸顯人文主義的精神含義。讀經(jīng)典,有利于提升我們獨(dú)立思考的能力,同時(shí)也對(duì)社會(huì)文化的發(fā)展提供不可替代的表述。
五、如何閱讀經(jīng)典。
經(jīng)典是有其時(shí)代背景的,閱讀經(jīng)典難免會(huì)遇到很多難題。如何閱讀經(jīng)典,讓我們真正領(lǐng)會(huì)到經(jīng)典的精華和神韻?答案在于用心去讀。要想深入理解和領(lǐng)悟經(jīng)典作品,建議采用反復(fù)閱讀的方式,反復(fù)品味其中每一句話和每一個(gè)章節(jié),全面理解經(jīng)典作品中的思想內(nèi)涵。同時(shí),建議與他人交流探討、參考相關(guān)文獻(xiàn)等方式加深對(duì)于經(jīng)典的理解和領(lǐng)悟。
經(jīng)典不會(huì)隨著時(shí)光而消散,它會(huì)伴隨歷史的長(zhǎng)河被人們所傳頌,它承載了古代智慧、文化,是歷史遺產(chǎn)和人類智慧的結(jié)晶。作為今日青年,我們應(yīng)該珍惜并廣泛閱讀經(jīng)典,能夠讓我們?cè)诓恍盖笏髦谐蔀檎嬲闹钦?,更加美好的明天正在向我們招手?/p>
育兒心得體會(huì)經(jīng)典篇二十四
《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》等經(jīng)典作品,作為中國(guó)文學(xué)的瑰寶,是無(wú)數(shù)讀者所推崇和喜愛的。然而,盡管這些作品都在不同的時(shí)間、背景和文化環(huán)境下創(chuàng)作,它們共同的特點(diǎn)就是它們活生生地展現(xiàn)了人們的內(nèi)心世界。在閱讀這些經(jīng)典作品的過(guò)程中,讀者不僅能夠領(lǐng)略到作者的卓越才華,還能夠收獲到一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:經(jīng)典作品讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
經(jīng)典作品中的主人公往往都是非凡的人物,他們經(jīng)歷過(guò)耐人尋味的遭遇,同時(shí)也擁有著卓越的思維能力。閱讀這些作品時(shí),我們不但可以從主人公身上學(xué)到如何克服困難、如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,還可以學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。經(jīng)典作品中的情節(jié)和人物形象讓我們不斷挑戰(zhàn)自我,通過(guò)思考,我們不僅可以更加理智地看待自己身處的環(huán)境,也能夠更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的處事原則和價(jià)值觀。
第三段:經(jīng)典作品幫助我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心世界。
閱讀經(jīng)典作品,我們經(jīng)常會(huì)有很多共鳴和收獲,因?yàn)檫@些作品往往描繪的是人們?nèi)粘I钪凶钪匾?、最深刻的情感與思考。當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí),不僅能夠理解主人公的情感經(jīng)歷,也能夠通過(guò)對(duì)其內(nèi)心世界的觀察,去發(fā)現(xiàn)并探索自身的情感變化與情緒波動(dòng)。此時(shí),我們也許會(huì)意識(shí)到自己存在的一些問(wèn)題,并進(jìn)一步去了解和處理這些問(wèn)題。
第四段:經(jīng)典作品啟迪我們的人文素養(yǎng)。
經(jīng)典的作品往往具有強(qiáng)烈的人文色彩,它們不僅是歷史的見證,也是文化、社會(huì)生活的縮影。通過(guò)經(jīng)典作品,我們能夠深入了解這些歷史和文化的背景,領(lǐng)略不同文化的風(fēng)景和人民的風(fēng)情。同時(shí),文學(xué)作品也讓我們接觸到各種不同的思想和派系,幫助我們拓寬人生視野,提升人文素養(yǎng)。
第五段:總結(jié)。
在經(jīng)典作品的長(zhǎng)河中,伴隨著這些豐富、多彩而富有深意的人性故事,不僅是作者的情感世界,也是讀者自身情感世界的映射。正因?yàn)槿绱耍?jīng)典作品才保留了那么多精彩的傳承和魅力,受到了無(wú)數(shù)讀者的青睞和贊譽(yù)。相信每次我們重新閱讀這些經(jīng)典之作,都能夠得到更多啟示、收獲更多心得。
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