總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有所收獲和進(jìn)步?？偨Y(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們應(yīng)該隨時(shí)總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。如果您正在為寫(xiě)總結(jié)而苦惱，不妨看看以下小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文。
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇一
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《在感恩中成長(zhǎng)》。
楓葉在空中盤(pán)旋，舞動(dòng)著一部感恩的秀舞，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；
輕風(fēng)在蔚藍(lán)的天空中吹拂，唱出一曲感人的樂(lè)章，那是風(fēng)兒對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸?，這個(gè)世界才五彩繽紛，
因?yàn)楦卸鳎庞腥碎g真情，
因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了人生的?lè)趣。
感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是我們成長(zhǎng)的音符，是一個(gè)人不可磨滅的良知，一個(gè)連感恩都不知曉的人，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩不是純粹的一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，感恩是一種歌唱生活的方式。也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影；也許失敗，我們才體會(huì)到一句鼓勵(lì)的真誠(chéng)；也許不幸，我們才更懂得珍惜幸福。生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)精彩的人生。不要因?yàn)槎斓暮渚褪?duì)春天的希望。擁有一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡定的心。生命需要感恩，成長(zhǎng)中的我們更需要感恩。
首先，我們應(yīng)該感恩父母。
是父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們一生中不可替代的財(cái)富，那就是生命。父母為了子女撐起一片愛(ài)的天空。當(dāng)我們受傷、哭泣、難過(guò)時(shí)，我們可以回到父母溫暖寬厚的懷抱。當(dāng)我們大肆揮霍、搗亂闖禍時(shí)，我們的父母卻正在為我們昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而不辭辛苦的忙碌著。沒(méi)有父母，我們所擁有的一切都是空的。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，感恩父母。
其次，我們要感恩老師。
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。感恩老師，給我們飛翔的翅膀。感恩老師，給我們指明人生的方向。感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川。他們的一言一行都深深的感染著我們。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們不求回報(bào)，只愿看到桃李滿(mǎn)天下的風(fēng)光。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，優(yōu)秀的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，用一點(diǎn)一滴來(lái)告訴老師“我能行！”
最后，我們要感恩所有的。
感恩傷害我們的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹?。感恩欺騙我們的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我們的見(jiàn)識(shí)。感恩遺棄我們的人，因?yàn)樗虒?dǎo)我們應(yīng)自立。感恩藐視我們的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我們的自尊。感恩斥責(zé)我們的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的能力。感恩我們的敵人，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)自己看清別人。感謝周?chē)械娜私o了我與他人交流溝通時(shí)的快樂(lè)；感恩所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，使我的生命不再孤獨(dú)。
雖然今天不是感恩節(jié)，但如果我們?cè)敢?，每一天都可以成為我們自己的感恩?jié)。懷著一顆感恩的心，對(duì)待父母，對(duì)待老師，對(duì)待所有的人，你將發(fā)現(xiàn)，世界竟如此美好！
老師同學(xué)們，感恩是一種境界，一種美德。讓我們常懷感恩心，在感恩中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
謝謝大家！
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊!
當(dāng)冬日來(lái)臨，父母囑咐我添加衣物;當(dāng)夏日將至，父母提醒我。
不要中暑;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤心神不寧時(shí)，父母為我講述其中的道理;當(dāng)我考了差績(jī)準(zhǔn)備挨批時(shí)，父母成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力……一切都是那么微不足道，一切都是這樣“理所應(yīng)當(dāng)”。
那一句句噓寒問(wèn)暖，那一聲聲叮嚀囑咐，那一份份沉甸甸的愛(ài)啊!舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。
兒時(shí)的我們，總認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，總是不能理解父母終日的勞累，且任性、調(diào)皮、撒嬌，父母終日為我奔勞，又要讓我開(kāi)心。歲月匆匆，我們漸漸明白了，生活原來(lái)極其艱難。漸漸懂得，兒時(shí)，我們需要父母呵護(hù);現(xiàn)在，則需要我們用心感恩父母。
感恩父母，用一顆感恩的平常心，理解父母，用切實(shí)的行動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)父母小小的關(guān)懷。所謂，“百行孝為先”。
父母的愛(ài)，是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們行進(jìn)的道路。而我們是父母生命的延續(xù)，我們的身上充滿(mǎn)父母對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)，我們應(yīng)該用這種愛(ài)回報(bào)父母，給予他們生活中小小的欣慰。懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛(ài)，用心感恩父母所有的關(guān)懷。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，父母的冬天將不再寒冷，幸福快樂(lè)會(huì)常常陪在他們身旁!
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇三
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩，尊老愛(ài)老”。
自古以來(lái)，九月九就是思念的節(jié)日，古詩(shī)有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。宋女詞人李清照在重陽(yáng)節(jié)時(shí)思念親人，寫(xiě)下“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的憂(yōu)愁。
現(xiàn)在我們國(guó)家給重陽(yáng)節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，這是一個(gè)體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的節(jié)日，作為一個(gè)中學(xué)生，我們更是要尊敬老人，孝敬自己的父母，學(xué)會(huì)感恩。我國(guó)同世界上的許多國(guó)家一樣，慢慢步入老年社會(huì)，大家是否知道，20__年到20__年我國(guó)老年人口將年均增長(zhǎng)一千萬(wàn)左右，中國(guó)大中城市老年空巢家庭率已達(dá)到70%。關(guān)愛(ài)老年人，關(guān)心長(zhǎng)輩，已成為整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。尊老愛(ài)老，我們責(zé)無(wú)旁貸。前兩天,我校紅燭志愿服務(wù)隊(duì)，走進(jìn)老年樂(lè)園送溫暖，慶重陽(yáng)，為漸寒的秋季增添了一份溫暖。
老年人也曾經(jīng)年輕過(guò)，有過(guò)美麗的青春，有過(guò)追求，有著對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，當(dāng)你面對(duì)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時(shí)的照片，你心中可有感動(dòng)！春秋交替，歲月流轉(zhuǎn)，有一天你我也會(huì)老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個(gè)人的寫(xiě)照。
許多人雖心存對(duì)長(zhǎng)輩的感激之情，卻總是以為來(lái)日方長(zhǎng)，他們感動(dòng)很多，行動(dòng)很少，想得很多，做得很少。盡孝對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是“未來(lái)時(shí)”和“未完成時(shí)”?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。時(shí)間是不等人的，如果等到你自以為擁有了可以孝順能力的時(shí)候，可能已經(jīng)為時(shí)已晚，老人可能吃不動(dòng)了也穿不了了，有的老人也許會(huì)遠(yuǎn)離塵世。子女的心愿無(wú)法實(shí)現(xiàn)，子欲養(yǎng)而親不待，留下終生遺憾！
有些東西一旦錯(cuò)過(guò)，將永遠(yuǎn)沒(méi)法彌補(bǔ)，盡孝就是。畢淑敏曾說(shuō)，“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我演講的題目是《與感恩同行》。
__小學(xué)，多么富有詩(shī)意的名字！每當(dāng)早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，看到陽(yáng)光浸潤(rùn)著這所美麗的校園時(shí)，我的心就隨之澎湃起來(lái)，寬敞明亮的教室里瑯瑯書(shū)聲，碧綠的草坪操場(chǎng)上矯健的身影，溫馨和諧的辦公室里備課的教師，感動(dòng)人心的走廊文化，到處洋溢著用心靈塑造心靈，用智慧開(kāi)啟智慧，用生命呼喚生命，……置身其中，是心靈的享受，我是多么幸福！我們是多么幸福??！我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而自豪。
記得剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，大家動(dòng)手設(shè)計(jì)教室專(zhuān)欄，我選擇的主題是“放飛希望”，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)，開(kāi)始的地方，我要努力，我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，它不僅是我的信仰，更是一種追求和力量！我，要全身心的投入工作中，才無(wú)愧于此。
我熱愛(ài)這所學(xué)校，我把她當(dāng)做一方生命的守望：風(fēng)雨途中，領(lǐng)導(dǎo)的微笑，同事的關(guān)懷，是令我恒定的力量；求索的路上，探索和發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)與引領(lǐng)是我篤定的情懷。忘不了20__年的春季，學(xué)校派我和于老師去通遼聽(tīng)課，回來(lái)后雖然我模仿不了名師的精彩，也沒(méi)能將外界的文化全部帶回來(lái)，但我領(lǐng)悟到：作為語(yǔ)文老師，要帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)享受語(yǔ)文，讓他們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓他們擁有一顆充滿(mǎn)童趣的心靈，更讓他們擁有一股不斷創(chuàng)造的激情。作為教師，要精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，讓每一堂課都精彩紛呈。語(yǔ)文老師的人生應(yīng)該是藝術(shù)的人生。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我還是向關(guān)心我，培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)、支持我，鼓勵(lì)我的同事，表示我最真摯的感謝，雖然我沒(méi)有立竿見(jiàn)影的進(jìn)步，但是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我體會(huì)到在這片熱土上的這份圣潔、這份無(wú)私、這份博愛(ài)，它給了我無(wú)盡的信心，讓我用滿(mǎn)腔熱忱，努力工作來(lái)回報(bào)。
優(yōu)美的校園環(huán)境和人文環(huán)境，置身其中，我常常想，我能為學(xué)校做點(diǎn)什么？所以，除了給學(xué)生傳授知識(shí)外，我教育班里的學(xué)生，要常懷感恩之心，對(duì)學(xué)校、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)，也是如此，珍惜這個(gè)良好的環(huán)境?？鬃诱f(shuō)“吾日三省吾身”我們也要做好自己，向著好的一面，向著陽(yáng)光的一面發(fā)展。所以我班的學(xué)生喜歡每一位所任他們科目的老師，喜歡上本學(xué)段所有開(kāi)的科目，課堂上，他們是上進(jìn)的、積極的，陽(yáng)光的。課下，他們是快樂(lè)的，健康的，文明的。我用我的幸福感染著我的學(xué)生，他們也為在水榭花都小學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪。這樣的育人環(huán)境已經(jīng)深入人心，它不僅表現(xiàn)出外在的絢麗，更是對(duì)于每個(gè)心靈內(nèi)在的喚醒。
感謝這所學(xué)校，因?yàn)橛心悖矣辛死碚撋系纳A；因?yàn)橛心悖矣辛酥R(shí)上的沉淀；因?yàn)橛心悖矣辛藢?shí)踐上的提高；因?yàn)橛心悖腋械搅顺鋵?shí)和快樂(lè)。
為了我們精神的家園，為了我們的夢(mèng)想和約定，讓我們攜起手來(lái)，共鑄__小學(xué)的輝煌！
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
懷揣著一顆感恩的心，拿起一支感恩的筆，書(shū)寫(xiě)一段感恩的情。
家鄉(xiāng)流傳著這樣一種說(shuō)法：燕子蛋的殼可以治療咳嗽。小時(shí)候，好奇的看著燕子在屋檐下飛來(lái)飛去地忙著筑窩，幾天之后，窩壘好了，燕子在這里安家落戶(hù)了，伴隨著小燕子的到來(lái)，鳥(niǎo)窩里經(jīng)常嘰嘰喳喳的，而且鳥(niǎo)窩下的地面上都是鳥(niǎo)屎。聽(tīng)著嘈雜的鳥(niǎo)叫聲，看著骯臟的地面，我不解的問(wèn)大人，為什么要讓燕子在這里筑窩?這時(shí)我才明白，燕子筑窩不僅是吉祥的象征，還有一個(gè)原因是燕子懂得回報(bào)。據(jù)說(shuō)燕子孵完蛋后會(huì)把蛋殼留給主人家，傳說(shuō)燕蛋殼對(duì)緩解咳嗽有作用，所以燕子殼是燕子給主人最好的回報(bào)。
雖然只是一種民間傳言，但它也反映了人們的一種心聲——感恩!小小的燕子都懂得感恩，感謝主人家的“收留”之恩，那么更何況我們呢!感恩是一份情，溫暖你我;感恩是一首詩(shī)，激勵(lì)你我;感恩是美德，照亮你我。
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她，這個(gè)人，叫“母親”！母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。投我以木桃，應(yīng)報(bào)之以瓊瑤。
廣告中曾有過(guò)小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，而對(duì)母親的大愛(ài)卻熟視無(wú)睹，我們已經(jīng)習(xí)慣了她對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的呵護(hù)，致使我們會(huì)嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在背后默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，讓我們勇敢和堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們?yōu)槟赣H洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一聲我愛(ài)你吧！一束康乃馨，一句“媽媽?zhuān)量嗔恕本湍茏屇赣H的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大！
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的笑容，為了證明我們的成長(zhǎng)，就讓你我壯志而不言愁吧！
謝謝大家！
親愛(ài)的同學(xué)：
我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們敬愛(ài)的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問(wèn)候和祝福。
多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢(qián)的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)護(hù)，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督!
最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹?ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家是午好!
我是一班的__。今天，講演的題目是《感恩母親》。
在我們平凡的生活中，有一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們。它就像叮叮咚咚的泉水，滋潤(rùn)著我們的心田;它就像溫暖的陽(yáng)光，給予我們力量;它就像明亮的路燈，指引我們一路前行。它，就是母愛(ài)。
__年8月25日，我呱呱墜地。從此，這一天對(duì)我來(lái)就是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)樗仁俏业纳?，又是我母親的"母難日".這一天我的母親冒著生命危險(xiǎn)將我生了下來(lái)。所以，每當(dāng)我生日這天，我都要感恩我的母親，謝謝她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的無(wú)私。
然而，這僅僅只是個(gè)開(kāi)始，在我2歲時(shí)，被確診為聽(tīng)力障礙。從此以后，母親就帶我四處求醫(yī)，并陪我接受語(yǔ)言康復(fù)治療。為了讓我能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，媽媽放棄了工作，全程陪伴我。她一字一句地教我，當(dāng)我發(fā)錯(cuò)音時(shí)，媽媽總對(duì)我說(shuō)："不要急，慢慢來(lái)!好，我們?cè)賮?lái)一次。"有時(shí)，我實(shí)在說(shuō)不準(zhǔn)確時(shí)，媽媽就讓我觸摸她的脖子，注意她的口型，然后一次又一次地練習(xí)，直到我說(shuō)準(zhǔn)確為止。這種情況一直持續(xù)到我上小學(xué)。那段日子雖然辛苦卻是我最開(kāi)心的時(shí)候。因?yàn)?，在學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，我終于可以像普通的孩子一樣，與母親正常的交流。雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，而且媽媽天天要上班，但是只要有時(shí)間，媽媽還是堅(jiān)持陪我練習(xí)說(shuō)話(huà)?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)铱赡苡肋h(yuǎn)也無(wú)法張口說(shuō)話(huà)。
所以我要感謝我的媽媽。對(duì)我而言，媽媽不僅僅是我成長(zhǎng)路上的陪伴者，更是引導(dǎo)者。
記得有一次，我在小商店買(mǎi)東西，我趁老板娘不注意的時(shí)候，偷了一盒小小的食品，并把食品藏在了衣服里，正當(dāng)我暗自慶幸沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)時(shí)，沒(méi)想到一名同學(xué)早就把這件事告訴了老板娘。后來(lái)的事情可想而知，我被逮住了，而這個(gè)消息也自然而然地傳到了媽媽的耳朵里，媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，還罰我跪在拖把上。從此以后，我再也不敢偷東西了。
如今，我長(zhǎng)大了、懂事了，我知道媽媽做的一切都是為了我好，我也很慶幸自己有這樣一位愛(ài)我、疼我、愿意為我付出一切的媽媽。曾徑有人說(shuō)過(guò)："世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)源于母親。"我相信，總有一天，我母親的光榮和驕傲也會(huì)來(lái)源于她的兒子--我。
在此我想大聲地說(shuō)一句：媽媽?zhuān)何覑?ài)你!
也愿天下的母親健康、美麗!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩》。
我在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)到了一首歌《感恩的心》。這首歌講述的是一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)的故事：有一個(gè)天生聾啞的小女孩，爸爸在她出生不久后就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早就出去工作，干著繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。一天，天下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了吃晚飯的時(shí)間，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩決定沿著媽媽每天回來(lái)時(shí)的路去尋找媽媽。終于，小女孩在路邊發(fā)現(xiàn)了癱倒在地上的媽媽。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。小女孩知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在只剩下她一個(gè)人了。悲痛絕望之時(shí)，小女孩勇敢地擦干眼淚，決定用自己獨(dú)特的“語(yǔ)言”來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好活著，讓媽媽放心地走。于是，小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)表達(dá)著這首《感恩的心》，淚水和雨水交融著，從她小小的卻充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”，她就這樣站在雨中不停地比劃著，直到媽媽永遠(yuǎn)閉上雙眼。
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就禁不住思緒萬(wàn)千。小女孩，一個(gè)孱弱的小生命如此珍惜自己，她以一顆感恩的心去面對(duì)生活中的坎坷辛苦，無(wú)論多大的風(fēng)雨都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，永不言棄。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，了解了它背后的故事后，你們腦海中想到了什么呢?用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)?對(duì)!感恩!
常懷感恩之心的人是幸福的，可我們有些同學(xué)卻總是埋怨父母太啰嗦，給的零花錢(qián)太少;埋怨老師太嚴(yán)厲，對(duì)自己要求太嚴(yán);埋怨同學(xué)太無(wú)情，不懂得關(guān)心自己;怨這怨那，怨天怨地，你們說(shuō)這是感恩嗎?不是!
常懷感恩的心的人是最美的，聽(tīng)!一陣陣?yán)世实刈x書(shū)聲，一次次真心地交流聲，一聲聲親切地問(wèn)候聲：“老師好!”，這就是向老師最好的感恩?？?一杯熱乎乎的清茶，一桌噴香四溢的飯菜，一頁(yè)頁(yè)工整漂亮的作業(yè)，這就是向父母最好的感恩!不需要貴重的禮物，只要奉獻(xiàn)出我們的真心，不要信誓旦旦的許諾，只要真心對(duì)待善待自己的人。這就是感恩!
親愛(ài)的同學(xué)們，別再猶豫!別再遲疑!讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)吧!勇敢地說(shuō)出感謝的話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩的事情吧!讓我們的家變得更加溫馨，讓我們的校園變得更加和諧，讓我們的未來(lái)更加美好!
謝謝大家!
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):。
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
懷著感恩的心，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫(xiě)到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！倍酶卸?，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩，心就全部都是空的?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。
那么，作為一名高中生，怎樣感恩呢？
首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?ài),讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。
同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺(tái)，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。
祖國(guó)是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。同學(xué)們，“學(xué)會(huì)感恩吧！”
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)；
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人；
擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。
讓我們擁有一顆感恩的心，去擁有快樂(lè)，擁有幸福，更快的長(zhǎng)大，擁有一個(gè)美好未來(lái)。
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇十
你們好，我今天演講的題目是感恩。
懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的'一切的一切，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！
讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了，她看我清醒了，便對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話(huà)，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書(shū)。有時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要丟臉?！八f(shuō)到傷心處，往往掉下眼淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣裳穿好，催我去上學(xué)，教室門(mén)上的鎖匙放在先生家里；我先到教室門(mén)口一望，便跑到先生家里去敲門(mén)。先生家里有人把鎖匙從門(mén)縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門(mén)坐下念書(shū)。十天之中，總有天我是第一個(gè)去開(kāi)教室門(mén)的。等到先生來(lái)了，我背誦了書(shū)，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴(yán)。他是慈母兼任嚴(yán)父，但她從來(lái)不在別人面前吼我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，或責(zé)備，或罰跪。無(wú)論怎樣重罰，總不需我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候，我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件襯衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f(shuō)了這一句，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把襯衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話(huà)了。晚上人靜后，她罰我跪下重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了爹，是多么得意的事？好用來(lái)說(shuō)嘴？”她氣的坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話(huà)。但她有時(shí)候也很有骨氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的人，有一天發(fā)牢騷，說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話(huà)轉(zhuǎn)到了我母親耳朵里，她氣的嗚嗚大哭，請(qǐng)了幾位長(zhǎng)輩來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他，她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。
我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲便離開(kāi)她了，在這茫茫人二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，我都得感謝我的慈母。
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇十二
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世間萬(wàn)物都會(huì)成長(zhǎng)，有的成長(zhǎng)過(guò)程迅速，有的成長(zhǎng)過(guò)程緩慢，有的成長(zhǎng)于心理，有的成長(zhǎng)于生理。成長(zhǎng)是我們從毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗蝴蝶的過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程雖然痛苦難耐，可是卻是人生華麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，父母慢慢地放手，讓我們獨(dú)自“飛翔”時(shí)，我們會(huì)迷茫、彷徨，但熬過(guò)去，便是美好的開(kāi)頭。小時(shí)候的我們?nèi)槌粑锤?、天真純樸，不知憂(yōu)愁為何物，但當(dāng)我們逐漸年長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情多了，就會(huì)被煩惱所干擾，煩惱便像一張無(wú)形的網(wǎng)一樣纏繞著我們，使我們喘不過(guò)氣來(lái)，但我們?nèi)匀环e極面對(duì)，理智處理，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)不意味著一味地放肆，而是有條理地玩學(xué)兼顧，面對(duì)苦難時(shí)不被輕易擊敗，而是迎面對(duì)抗。成長(zhǎng)的過(guò)程雖有坎坷、荊棘，但關(guān)鍵在于我們是否有勇氣、有毅力去面對(duì)、克服。畏縮逃避注定失敗，因?yàn)榇驍∧愕牟皇抢щy，而是自己的懦弱。成長(zhǎng)并沒(méi)有特定的時(shí)間段，因?yàn)橐苍S你直到中年才成長(zhǎng)，而之前活的幾十年都只是在虛度光陰;也許，你早早便已懂事，那么你的遺憾可能就會(huì)少一些。
成長(zhǎng)如一盞清茶，值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味;成長(zhǎng)如一道難題，你要去認(rèn)真琢磨;成長(zhǎng)如一朵鮮花，你要去慢慢欣賞……讓我們滿(mǎn)懷自信、力量步入成長(zhǎng)的殿堂吧!
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是只鷹，是只正在試飛的鳥(niǎo)兒。
我屢試屢敗，心中充滿(mǎn)了絕望，感嘆于自己的無(wú)能?？茨且恢恢怀晒︼w翔的伙伴，眼中是無(wú)限的羨慕。望天，天也灰蒙蒙的。望地，地毫無(wú)生機(jī)。
母親安慰我，我卻沒(méi)這份耐心與毅力。望著自己無(wú)力的翅膀。聳聳肩，又坐下。我不愿再飛下去了。母親因我而很生氣，為我的不愿成長(zhǎng)而惱怒。
我望向天邊，是初升的太陽(yáng)。站在制高點(diǎn)，難道我真的失敗了么?真的只能這樣了么?
我不甘心啊!他們都會(huì)飛了，而我，卻一個(gè)人孤獨(dú)著，望著他們搏擊長(zhǎng)空。
愁苦卷襲而來(lái)，帶著些怨恨，及嘲笑，我決定再試試。
一望無(wú)際的平原，徐徐展開(kāi)在眼前，我俯沖下去，夾雜著淚水。
左右搖擺，悠悠地，又帶著不穩(wěn)定。我難以控制自己，像是一塊塊吸住的磁鐵塊，而盡力而為，卻無(wú)可奈何，又重重地落下去。落在草堆上，不說(shuō)話(huà)。
我躺在掉落的草堆上，大口喘著氣。怎么辦?再試?
再試!我爬上原點(diǎn)，又一次嘗試，閉上眼，俯沖下去。
失敗，又失敗，還是失敗!我很疲倦了，空氣也很焦躁了。
天邊已掛上金色，太陽(yáng)西斜，但我還想努力!加油吧!
這次，終于成功啦!我越過(guò)山丘，越過(guò)高原，飛過(guò)太陽(yáng)的高度，享受高飛的喜悅。
那是耀眼的紅，也是勝利的曙光，紅日已消失殆盡了，而我卻深深沉醉其中。
夜幕來(lái)臨了，星星點(diǎn)點(diǎn)的光游走在周?chē)?，心存激?dòng)。
激動(dòng)于自己的蛻變，激動(dòng)于自己的高飛。低頭，我看見(jiàn)了成長(zhǎng)的自己。
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
成長(zhǎng)是手舞足蹈的喜悅，是淚如雨下的悲哀，也是漫長(zhǎng)的等待。讓我們翻開(kāi)那本名叫成長(zhǎng)的書(shū)，一頁(yè)頁(yè)都是我最珍貴的記憶，我小心翼翼地捧著這本書(shū)，翻了又翻，啊!就是這頁(yè)我最難忘的一頁(yè)。
那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，才剛考完期中考試那會(huì)兒，我既得意揚(yáng)揚(yáng)又興高采烈，因?yàn)槲矣X(jué)得我能把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩科科目都考一百分，而現(xiàn)實(shí)往往與我的幻想相反。成績(jī)出來(lái)了，我興奮地跑到講臺(tái)上去拿成績(jī)單，希望能夠看見(jiàn)自己的名字后面有“四個(gè)大雞蛋”，我飛快地掃視著，就在這短短的一瞬間，我的笑容凝固了，整個(gè)人都愣住了。我看著我那糟糕的分?jǐn)?shù)，心里一下子變得空落落，心情也十分復(fù)雜。我想，我這次的成績(jī)肯定會(huì)讓媽媽大失所望的。放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了來(lái)接我的媽媽?zhuān)部匆?jiàn)了我，沖我微微一笑。
我一想到自己會(huì)讓最疼我的媽媽失望，就低下了頭，不敢再直視她的雙眼，然后邁著沉重的步子向她走去。我們一起回家，媽媽還是像以前那般和藹可親，而我卻不像以前那樣和媽媽嘰嘰喳喳地交談，一直一聲不吭，媽媽很快發(fā)覺(jué)了異樣，關(guān)心地問(wèn)我：“乖女兒，你今天怎么了?”我低著頭，不說(shuō)話(huà)，許久，淚水模糊了我的雙眼?！笆遣皇怯腥似圬?fù)你了，快和媽媽說(shuō)!”我輕輕地?fù)u搖頭，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個(gè)字：“我……考了很/差……很差的分?jǐn)?shù)?！闭f(shuō)著，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的掉了下去。
媽媽溫柔看著我，然后用她那雙厚實(shí)的大手慈愛(ài)的撫摸著我的頭，輕柔地對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，你要知道，這人活在世上，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，你這次沒(méi)考好，還有下次啊，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)!”聽(tīng)完了這番話(huà)，我用手袖擦去了眼角的淚珠，猛地抬起了頭，感覺(jué)心里并不是那么空落落了，我看著媽媽的眼睛，問(wèn)：“媽媽?zhuān)悄阌袥](méi)有對(duì)我這次的成績(jī)失望?”媽媽回答我：“沒(méi)有，但是你也不要對(duì)自己失望，從你輸?shù)牡胤秸酒饋?lái)，繼續(xù)努力，希望你下次可以考出優(yōu)異的成績(jī)。”然后嫣然一笑。我的嘴角微微上揚(yáng)，然后微笑著向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭?！芭?，對(duì)了，女兒，等一會(huì)回到家我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。”我再次笑著向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那次期中考試以后，我端正了以前不良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)課，再加上媽媽的課后輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)慢慢地優(yōu)秀起來(lái)。最終，功夫不負(fù)有心人，我在最后的期末考試?yán)锶〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，也終于讓她露出來(lái)欣慰的微笑了。
“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”，這是我在成長(zhǎng)的過(guò)程中中所學(xué)會(huì)的，它使我受益匪淺。我感謝那些在我成長(zhǎng)過(guò)程中幫助我的人們，而我也一定不能辜負(fù)你們的眾望，將來(lái)，我會(huì)闖出一番事業(yè)來(lái)報(bào)答你們的!
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇十五
俗話(huà)說(shuō)：無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。
前段時(shí)間有一個(gè)特別火的新聞，想必大家都聽(tīng)過(guò)：
幾名游客自駕進(jìn)北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園，一女性中途下車(chē)，被身后一老虎拖走，隨后同車(chē)兩人追上去也被老虎攻擊。事件造成一死一傷。據(jù)了解，當(dāng)事游客簽訂過(guò)相關(guān)責(zé)任書(shū)，其中明確規(guī)定自駕入園要鎖好車(chē)門(mén)窗，嚴(yán)禁下車(chē)。
在看到這條新聞前，相信大多數(shù)人都沒(méi)想過(guò)，竟然會(huì)有這么一天：老虎當(dāng)人類(lèi)的老師。這件事教會(huì)了大多數(shù)人，規(guī)則，是多么重要，無(wú)視規(guī)則的后果又是多么的嚴(yán)重。
有一次，周恩來(lái)總理去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和部分書(shū)籍。接電話(huà)的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書(shū)不外借，要看請(qǐng)自己來(lái)?！敝芸偫肀忝坝甑綀D書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度?！?/p>
連周總理都如此的遵守規(guī)則，那么，我們呢？
作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)當(dāng)遵守平時(shí)那些看似微不足道的規(guī)則。在學(xué)校，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)食堂打飯不奔跑，按校規(guī)穿著，不遲到，不早退……在家里，做到尊敬長(zhǎng)輩不只空談口號(hào)，真正把“尊老”這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)化為自己的行為操守，記在腦子里，放在心頭上。在社會(huì)中，遵守交規(guī)法規(guī)，做到“不逾矩”。
或許有人會(huì)覺(jué)得不屑，甚至?xí)X(jué)得這樣很煩：自己的目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，又憑什么在這點(diǎn)小事上浪費(fèi)時(shí)間？但是，試問(wèn)，一屋不掃何以?huà)咛煜?？連這點(diǎn)小事都無(wú)法做到，還指望自己能干什么呢？更別談所謂“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)”之類(lèi)的遠(yuǎn)大理想了。
正值青春年華的我們，應(yīng)當(dāng)在遵守規(guī)則的同時(shí)漸漸成長(zhǎng)，讓規(guī)則陪伴并見(jiàn)證我們的進(jìn)步，把規(guī)則當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)，一位摯友，而不是一種約束。每一次遵守規(guī)則后，留在心中的應(yīng)該是完成目標(biāo)的喜悅與興奮，是與摯友相伴的愉快與滿(mǎn)足。這樣，我們才能在規(guī)則中慢慢成長(zhǎng)，走向耀眼的未來(lái)！
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇十六
老師同學(xué)們：
大家好，我是高一七班的潘xx同學(xué)，今天我要演講的主題是你我陪伴，共同成長(zhǎng)。
一聲呼喚一生陪伴，每一個(gè)成功的作者必定會(huì)擁有一個(gè)打動(dòng)讀者的理由。感動(dòng)在一份勝似親情的友情，每一朵欲放的蓓蕾，都會(huì)帶著一串夢(mèng)想而綻放。感動(dòng)在一種淡淡的情愫。我一直相信有友情是奇妙的線(xiàn)，可以將顆顆真心緊牽，可以珍藏每個(gè)人的韶華回憶。還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上并不起眼的位置，講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月，是作者細(xì)膩的文筆，或濃或淡的惆悵，將童年那份稚氣的分享記下。我與文字的不解之緣，從友誼開(kāi)始。
還依稀記得800米長(zhǎng)跑后，當(dāng)我艱難地拖著乏力的身子像階梯走去，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)急忙跑來(lái)互相攙扶著我，她也剛跑完不久，卻仍不辭疲憊的陪伴著我，并讓我完全靠在她瘦弱的肩膀上，一剎那只覺(jué)有些語(yǔ)無(wú)倫次，或許被她的真情所打動(dòng)。她這樣安慰陪伴著我，一直到下課，淡淡的友誼悄然而至，從她真誠(chéng)的口中飄散而出。久旱后的一場(chǎng)甘霖滋養(yǎng)著我的心靈，在平日里，她總是在我遇到難題時(shí)耐心為我解答，總是那么一絲不茍。朋友是開(kāi)啟人生幸福的鑰匙，是他們肆無(wú)忌憚的打鬧，將青春蓯蓉的時(shí)光陪伴。朋友是吹走時(shí)光虛幻夢(mèng)想的微風(fēng)，我們一同前行，用你我的雙手描繪精彩的明天。
漫漫人生路，是朋友陪著我前行。因?yàn)橛信笥选Ｊ刮乙宦飞嫌赂业乜邕^(guò)人生中的坎坷，披荊斬棘，一路向前。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇十七
當(dāng)然，我也不例外。我的力量，就是你。
你，像太陽(yáng)，溫暖了我的心;你，像泉水，滋潤(rùn)了我的頭腦;你，像微風(fēng)，清涼了我的身軀。你是我的卡布奇諾，給我留下完美、歡樂(lè)的記憶;你是我的血型瑪瑙，與我留下清澀、難忘的童年;你是我的茉莉花茶，與我留下清香、優(yōu)美的過(guò)去。你，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我不顧刀山火海、千難萬(wàn)險(xiǎn)奔向你的方向，我一向有一個(gè)夢(mèng)想，那便是：攜著你的手，一同去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)不一樣的人生。
那日，是我的生日，可惜沒(méi)人會(huì)記得。于是，我如同往年一般在小河邊度過(guò)，面上極其平靜，可內(nèi)心早已洶涌澎湃。我強(qiáng)忍著不讓那一絲寂寞涌出。你突然坐在我身旁問(wèn)：“你不開(kāi)心?”我笑笑說(shuō)沒(méi)有，而你卻說(shuō)：“別笑了，笑得比哭的還難看?！蔽页聊?，突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)不明物體，我愣了片刻，抬頭去看你，你笑盈盈的臉闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。那是你說(shuō)：“傻瓜，你忘啦，今日是你的生日哇!”我徹底傻了，激動(dòng)的抱住了你，原先，還有你記得是我的生日啊!你只是笑笑，回抱著我，任由著我把眼淚往你衣服上蹭，要是平時(shí)，你可從不這樣，你說(shuō)：“哎呀，真是的，我怎樣把我們的小壽星弄哭了呢?”我一下子被你逗樂(lè)了，笑瞇瞇的看著你，你把剛剛的不明物體放在我手上，說(shuō)那是生日禮物，我看了看，原先是星星，你明白，我是最喜歡星星的了，因?yàn)槲业拿趾湍鞘赘?。我常說(shuō)，我是踩不死的星星草，是最堅(jiān)強(qiáng)的?？擅看蔚搅岁P(guān)鍵時(shí)刻，眼淚總是不聽(tīng)話(huà)的往下掉，好似大顆大顆的珠子。
你是我成長(zhǎng)的力量，你是我前進(jìn)的力量。
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇十八
敬愛(ài)的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天講話(huà)的題目是《我的成長(zhǎng)》。
有人說(shuō)，人生是一本書(shū)，我想這部書(shū)我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書(shū)中學(xué)到了很多很多。成長(zhǎng)的分分秒秒并沒(méi)有用攝像機(jī)絲毫不落的拍攝下來(lái)，而只是憑著自己的腦子去記錄。時(shí)間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我的青春誰(shuí)做主?
相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過(guò)電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢?有人說(shuō)，相信命運(yùn)的人跟著命運(yùn)走，不相信命運(yùn)的人被命運(yùn)拖著走。那讓我說(shuō)，命運(yùn)掌握在自己的手中!
某某年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對(duì)于從來(lái)都是爸媽放心的好孩子，老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊。當(dāng)我知道自己的成績(jī)后就開(kāi)始整夜整夜的失眠：我該怎么辦?我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎?……就像站在懸崖邊時(shí)內(nèi)心的恐懼，我到了進(jìn)退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果，否定我復(fù)讀。原因是怕我浪費(fèi)一年還要走專(zhuān)科，不如現(xiàn)在就走專(zhuān)科;另一方面，我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí)，并且相信給我機(jī)會(huì)，我就有能力，有實(shí)力考好。最后，我選擇了復(fù)讀。
記得臨行前的那天下了蒙蒙的細(xì)雨，觸景生情吧，我的心情很憂(yōu)傷。但是，內(nèi)心始終堅(jiān)信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對(duì)，毅然決然的走了。
其實(shí)，某某年高考，我在開(kāi)始進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候流淚了，因?yàn)槲乙才伦约阂荒甑呐Ω吨T東流?？奁?，并不是懦弱，淚痕后更多了一份堅(jiān)定和淡然——努力過(guò)，就不后悔!還好，功夫不負(fù)有心人，來(lái)到了聊城大學(xué)，而且今天很榮幸的能夠站在講臺(tái)上講話(huà)。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長(zhǎng)。
謝謝大家，我的講話(huà)完畢。
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
早上好！
沒(méi)有了對(duì)手和較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事很耐人尋味：一個(gè)參加過(guò)二戰(zhàn)的英國(guó)老兵去日本旅游，看到3個(gè)日本孩子在玩一種叫"生存"的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人可以打死一只虎；一個(gè)獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì)有這樣的邏輯？日本孩子的回答是："虎和狼都沒(méi)了，狗就會(huì)處在放松狀態(tài)，這時(shí)，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒(méi)有了對(duì)手和較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書(shū)上就是這么寫(xiě)的！"
同學(xué)們，多么發(fā)人深思、催人警醒??！正是有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國(guó)，才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)！
當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑，獅子知道，如果它跑不過(guò)最慢的羚羊就會(huì)餓死；羚羊也知道，如果它跑不過(guò)最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。只有這樣，我們才不會(huì)被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)所淘汰！同學(xué)們，搏擊長(zhǎng)空的小雄鷹們，未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中練就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇二十
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“所有的人都要有感恩的心”，“知恩圖報(bào)，以德報(bào)德”歷來(lái)是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良品德。感恩，是向給予自己成長(zhǎng)中關(guān)愛(ài)的人或社會(huì)的一種感激，一種回報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)善待自己，作為一名黨員干部，學(xué)會(huì)感恩才能更好地成長(zhǎng)。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，作為一名黨員干部一定要飲水思源，永遠(yuǎn)不忘本，常懷感恩之心，常行感恩之舉，感恩組織、感恩群眾、感恩同事、感恩家人。
感恩組織的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)：“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親，母親只生我的身，黨的光輝照我心”，父母只給了我們?nèi)怏w上的生命，而我們的黨和組織卻是給予了我們更為寶貴的政治生命。回顧前路，最想要感恩便是組織。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，“成長(zhǎng)為一個(gè)好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)”。組織之于干部，猶如陽(yáng)光、雨露、沃土之于草木。干部成長(zhǎng)雖然需要自身奮斗，但任何一名干部能夠干事創(chuàng)業(yè)，都是組織長(zhǎng)期教育培養(yǎng)、選拔使用的結(jié)果。沒(méi)有組織的舞臺(tái)，即使本事再大，也難以施展。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果學(xué)院沒(méi)有推薦我成為學(xué)院青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，如果學(xué)院沒(méi)有推舉我參加省教育廳專(zhuān)業(yè)帶頭人說(shuō)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽并獲一等獎(jiǎng)的經(jīng)歷，也就得不到高標(biāo)準(zhǔn)的熏陶和歷練，也就沒(méi)有順利晉升教授的資格和機(jī)會(huì)，我經(jīng)常告誡自己，一言一行都要對(duì)得起組織的栽培，對(duì)得起組織的信任，感恩組織要?jiǎng)?wù)重實(shí)干，在平時(shí)的教學(xué)和管理工作中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不忘初心，砥礪前進(jìn)！
感恩群眾的理解和支持：群眾是黨員干部的衣食父母和力量源泉。對(duì)于黨員干部，正是群眾對(duì)我們工作的理解，才讓我們的工作得到更好的開(kāi)展；正是他們對(duì)我們工作的支持，才使我們的工作取得更好的成績(jī)。一個(gè)黨員干部，不論職位有多高，都是人民養(yǎng)育的；不論能耐有多大，都離不開(kāi)人民的支持；不論權(quán)力有多大，都是人民賦予的。如果黨員干部脫離群眾，不尊重群眾，不依靠群眾，干部的成長(zhǎng)就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。感恩群眾要為民服務(wù)，作為一名一線(xiàn)教師黨員，要堅(jiān)持經(jīng)常深入學(xué)生和教師團(tuán)體、傾聽(tīng)學(xué)生和教師的呼聲、關(guān)心學(xué)生和教師疾苦，時(shí)刻把學(xué)生的安危冷暖放在心上，真正做到想群眾所想、急群眾所急、幫群眾所需、解群眾所難，以實(shí)在在的行動(dòng)贏得群眾的信賴(lài)和擁護(hù)。感恩同事的支持和合作：每名干部的成長(zhǎng)都離不開(kāi)同事的幫助和攜手共進(jìn)。人生在工作當(dāng)中總免不了別人的幫助，同事就像我的兄弟姐妹一樣，在我困難的時(shí)候給與幫助；在我頹廢的時(shí)候，給與鼓勵(lì)；在我失望的時(shí)候給與希望；在我最需要關(guān)懷的時(shí)候總是及時(shí)出現(xiàn)。手頭遇上了較難處理的事情，同事來(lái)幫；晚上需要加班了，同事來(lái)幫；生活中遇到了比較棘手的事情，還是同事來(lái)幫?，F(xiàn)在的時(shí)代不是個(gè)人英雄的時(shí)代，成功需要團(tuán)隊(duì)的努力。工作的進(jìn)步需要大家的共同奮斗，特別是大量繁雜的具體工作都是大家一起完成的。因此，我要感謝系部領(lǐng)導(dǎo)和同事，尤其是臨床醫(yī)學(xué)系的教師團(tuán)隊(duì)，凝聚力強(qiáng)，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。
感恩家庭的體諒和包涵：每個(gè)干部的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭默默犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)，家庭的和諧穩(wěn)定是每一個(gè)干部全力安心工作的有力保證！“軍勛章有我的一半也有你的一半”，每個(gè)干部要感恩家庭，珍惜和愛(ài)護(hù)家人，這不僅是社會(huì)公德的要求，更是家庭美德和個(gè)人品德的要求！沒(méi)有家人的支持和付出，自己就不可能安心工作，是家人給了我?jiàn)^發(fā)向上和無(wú)窮的工作動(dòng)力。對(duì)此，作為一名干部更要關(guān)愛(ài)家人，珍惜家庭，干干凈凈干事、清清白白做人，讓家人放心。
感恩父母的教導(dǎo)和養(yǎng)育：父母之恩，重于泰山。這個(gè)世界上愛(ài)我最深、給予我最多的是我的父母，是父母給予了我們的生命，哺育我們成長(zhǎng)，是父母為我傾注了心血，為我撐起了一片天，父母之恩是我們窮盡一生都無(wú)法報(bào)答的，“百善孝為先”“在家為孝子，出外才能是忠臣”，所以我一定要感恩父母孝敬父母。
作為一名教師黨員，心念黨與組織辛勤栽培，感激人民群眾的真誠(chéng)理解，感恩一路前行無(wú)私奉獻(xiàn)的同事和家人們。讓我不敢忘記肩上之責(zé)任，內(nèi)心之信仰，唯有全心全意全身心投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，使自己更快成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇二十一
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早晨好！今天是三八婦女節(jié)，在這里我代表同學(xué)們祝我們的女老師們節(jié)日快樂(lè)！
我不是一位多情的詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我所崇拜與感謝的恩師；我不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理述說(shuō)人生的價(jià)值。然而，我要用幼稚的思考和純樸的情感來(lái)表達(dá)我心中的謝意。今天我演講的題目是《在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)》。
我們都是父母的掌上明珠，可以說(shuō)是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子。有的同學(xué)還得到父母的百般疼愛(ài)，被視為家里的小皇帝、小公主。在這樣的環(huán)境下，我們漸漸長(zhǎng)大了。為了我們的前途和發(fā)展，父母?jìng)冇纸g盡腦汁，給我們選擇好的學(xué)校、好的老師，讓我們接受好的教育，于是我們便很榮幸地成為掇刀石中學(xué)的學(xué)生。雖說(shuō)離開(kāi)了父母的照顧、疼愛(ài)，可我們?cè)诙薜妒袑W(xué)卻得到了勝過(guò)父母的關(guān)心和照顧。生活上，老師給予我們精心的照顧，教我們學(xué)會(huì)了自理。衣服破了，老師幫助縫補(bǔ)；身體不舒服了，老師帶我們看醫(yī)生；同學(xué)間發(fā)生沖突了，老師又為我們排解。學(xué)習(xí)上，遇到了困難，老師犧牲休息時(shí)間為我們不厭其煩地講解。這一切的一切，都是培育我們的辛勤園丁所付出的無(wú)私的愛(ài)。在這里，我代表同學(xué)們向我們可親可敬的老師道一聲：老師，你們辛苦了！謝謝你們！
面對(duì)高山，也許你感嘆她的巍峨氣勢(shì)；放眼大海，也許你驚嘆她的洶涌不凡。然而，我們前鋒學(xué)子面對(duì)老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)，又當(dāng)如何呢？有位作家說(shuō)：“我們生活在世界上，對(duì)他人的關(guān)心和熱愛(ài)就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我影響他人，他人又影響他人?！笔堑?，父母、老師的關(guān)愛(ài)才使我們得以健康地成長(zhǎng)。
在這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們得到了母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題。韋唯的一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。是的，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。得到關(guān)愛(ài)固然幸福，但奉獻(xiàn)愛(ài)心更是彌足珍貴。讓我們從小事做起，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。在我們身邊奉獻(xiàn)愛(ài)心的人可謂是屢見(jiàn)不鮮，有慷慨解囊支援災(zāi)區(qū)的，有救助“希望工程”失學(xué)兒童的，有義務(wù)獻(xiàn)血的，有做好事不留姓名的……這些表現(xiàn)雖算不上驚天動(dòng)地的壯舉，但正是這普通而平凡的事例，給人世間留下了多少美好的回憶。愛(ài)是心底的呼喚，愛(ài)是生命的源泉。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，關(guān)心獻(xiàn)給集體，愛(ài)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己。
同學(xué)們，吃水莫忘挖井人。今天的你我離不開(kāi)老師的教誨，讓我們振奮精神、刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)養(yǎng)育我們的父母、培育我們的辛勤園丁。用我們的聰明才智武裝自己吧?！敖癯乙远拗袨闃s，明日掇中以我為榮”，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天！
謝謝大家！
成長(zhǎng)和感恩講話(huà)稿篇二十二
幸福、快樂(lè)的日子總是那么容易流逝，度過(guò)了輕松、休閑的暑期生活，我們又滿(mǎn)懷喜悅地重返校園，見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的姐妹們，我內(nèi)心深感親切與快慰，我們又將滿(mǎn)懷信心地迎接新的學(xué)年，我們又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗。有緣人相聚，無(wú)悔心相依。人與人之間其實(shí)就是一個(gè)來(lái)來(lái)往往的過(guò)程，今年我們幼兒園有退休、調(diào)動(dòng)、離職的教職工，也有新來(lái)的教職工，而我們大多數(shù)老師、職工又回到了一起，大家又有了新的起點(diǎn)。對(duì)離開(kāi)的教職工我們表示真誠(chéng)的祝愿，祝愿她們愉快地度過(guò)生命中的每一天；對(duì)新來(lái)的教職工我們表示熱烈歡迎，歡迎她們成為八幼人；對(duì)依然堅(jiān)守自己家園的教職工我們同樣表示誠(chéng)摯的歡迎，歡迎大家為了八幼的繼續(xù)發(fā)展，走到一起來(lái)！
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年是我們?nèi)w八幼人播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一學(xué)年，同時(shí)，順利搬遷至新園也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，一切都變得那么美好而幸運(yùn)，這是我們同甘共苦、和諧創(chuàng)新的結(jié)果。感謝大家！而新學(xué)年我們大家又將站在新的起來(lái)，一起奮斗，創(chuàng)造屬于我們大家的共同的家園、共同的事業(yè)！
嶄新的xxxx——xxxx學(xué)年已悄然而至，盡管硬件設(shè)施、設(shè)備已經(jīng)大大改善，但我們還面臨教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)亟待提升、缺少專(zhuān)家引領(lǐng)等難題，當(dāng)然，這不僅僅是我們一家幼兒園的問(wèn)題，而是全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園共同面臨的難題，但是，越是缺少，機(jī)會(huì)也就越多，希望在不久的將來(lái)，我們?cè)谧母魑荒苊摲f而出，所以，讓我們共同面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一起努力！因?yàn)椋覉?jiān)信辦法總比困難多！
老師們，一所學(xué)校、幼兒園生存和發(fā)展的根本是擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。特別是對(duì)于我們這樣的規(guī)模偏小的幼兒園，更是需要志同道合、能同舟共濟(jì)，與幼兒園一起成長(zhǎng)的人。在這里，我想說(shuō)的是，選擇了就要無(wú)怨無(wú)悔。不管你是由于什么原因來(lái)到了八幼，你就是八幼這個(gè)大家庭中重要的一員，你的一切就與八幼緊緊連在一起，校有校規(guī)，家有家規(guī)，我們必須同呼吸、共命運(yùn)。我一直強(qiáng)調(diào)，八幼為每個(gè)教師的發(fā)展提供盡可能大的空間，只要你努力，幼兒園就會(huì)成為大家展示才華和能力的舞臺(tái)，愿大家都在創(chuàng)造中尋找人生的意義，在成就中享受工作生活的愉悅！
面對(duì)嶄新的學(xué)年，幼兒園目前還面臨著諸多困難，為了八幼的更快發(fā)展，我要求全體教職員工做到：兩個(gè)“加強(qiáng)”、三種“意識(shí)”。
第二個(gè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，有一小部分教師缺乏進(jìn)取精神，工作中主動(dòng)性、積極性不高，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，工作還不夠扎實(shí)、細(xì)致，抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。這些都值得我們冷靜思考。
三種“意識(shí)”，一要強(qiáng)化“幼兒園是我家”的意識(shí)。牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，老師們，只有我們每一個(gè)人都切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，我們的力量才強(qiáng)大，我們才能戰(zhàn)勝困難，解決矛盾，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。
二是要確立“大局為重”意識(shí)。必須站在幼兒園發(fā)展的大局，正確處理幼兒園、個(gè)人利益之間的關(guān)系。做到個(gè)人利益服從幼兒園利益，在個(gè)人利益同幼兒園的利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺(jué)地犧牲個(gè)人利益。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“大公無(wú)私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人”，我們至少要當(dāng)一個(gè)好人吧。
“校園無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”。我們當(dāng)老師的要永遠(yuǎn)牢記：我們的一言一行都在給孩子做榜樣，我們必須規(guī)范我們的行為。
三是要牢固樹(shù)立“規(guī)則”意識(shí)。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決做到令行禁止，確保政令暢通，每個(gè)人都起表率作用。
陽(yáng)光八幼教職工工作原則和技能：
1、準(zhǔn)確定位，引領(lǐng)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)的能力。
2、善于激勵(lì)、鼓舞士氣的能力。
3、為幼兒園著想，顧全大局的能力。
4、解決問(wèn)題、預(yù)防問(wèn)題的能力。
5、善于思考，善于表達(dá)，善于動(dòng)手的能力。
6、善抓重點(diǎn)、注重細(xì)節(jié)的能力。
7、貫徹落實(shí)、執(zhí)行到底的能力。
8、自我學(xué)習(xí)、自我提升的能力。
9、變革創(chuàng)新、推進(jìn)改革、不斷超越的能力。
10、不斷完善，追求完美的能力。
11、雷厲風(fēng)行、守信守時(shí)、高效高能的能力。
12、勇?lián)?zé)任、挑戰(zhàn)自我，超越自我，提高創(chuàng)新思維，將不可能變?yōu)榭赡艿哪芰Α?/p>
13、坦誠(chéng)相對(duì)、與人為善的和諧人際能力。
14、樂(lè)業(yè)+專(zhuān)業(yè)+敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)和管理能力。
15、共享陽(yáng)光、共同成長(zhǎng)的能力。
陽(yáng)光八幼教師工作要求與承諾：
1、團(tuán)結(jié)反省。團(tuán)結(jié)，“眾志成城”、“無(wú)堅(jiān)不摧”；“攥起的拳頭才有力量”；“相斗俱傷”。省身。要不斷地反思，從反面意見(jiàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)。能夠提得出來(lái)的反面意見(jiàn)往往具有意想不到的根據(jù)，對(duì)培養(yǎng)我們的多向思維方式大有裨益；如果離開(kāi)了反面意見(jiàn)，那就很容易使我們的思維在單向的狹路上徘徊。
2、為人師表。時(shí)刻牢記自己是一名教師，時(shí)時(shí)處處以身作則，當(dāng)好孩子的榜樣與楷模。
3、在其職謀其政?！澳闶歉墒裁吹模俊薄ⅰ坝弥腔酆蛯?shí)干精神為自己的職位負(fù)責(zé)”。“不給別人添麻煩，自己負(fù)責(zé)的工作一定要做好，實(shí)在需要幫助要學(xué)會(huì)合作和共贏?！薄罢驹谑裁次恢镁鸵羞@個(gè)位置所應(yīng)有的能力，除了學(xué)習(xí)和勤奮，別無(wú)他法?！?/p>
4、家長(zhǎng)觀念。教育是一項(xiàng)特殊的服務(wù)行業(yè)，要服務(wù)好每一位家長(zhǎng)與幼兒，把家長(zhǎng)當(dāng)成平等、友好的知心朋友、合作伙伴。要注意心理?yè)Q位。“假如你是家長(zhǎng)”；“假如你是一名孩子”；“當(dāng)你處于對(duì)方處境的時(shí)候，會(huì)怎么辦”等。
5、互相協(xié)作。“一個(gè)人不管有多成功，都需要他人的幫助?！?/p>
6、原則性與靈活性。“只有集體意志的原則性，原則性才有權(quán)威；只有建立在集體基礎(chǔ)上的靈活性，靈活性才真正有效。個(gè)人的‘靈活性’常常是既害別人，又害集體，時(shí)間一長(zhǎng)，必然害了自己?！?/p>
7、求真務(wù)實(shí)。請(qǐng)記住以下至理明言：“向真理‘投降’永遠(yuǎn)不是丟人的事情”；“嘩眾取寵的花架子只會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)?！薄爸挥刑锰谜淖稣_的事情、只有實(shí)實(shí)在在的把事情做正確，才能用心靈贏得心靈?！?/p>
8、積極心理調(diào)適。“愉快地?zé)釔?ài)既成事實(shí)”；“辦任何一件事情不可能從良好的開(kāi)端跳向令人陶醉的成功，因?yàn)檫@中間必然有挫折，只是我們?nèi)绾螌?duì)待的問(wèn)題?！薄吧罹拖褚幻骁R子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭?！?/p>
提幾點(diǎn)具體工作：
1、關(guān)于課程游戲化問(wèn)題。提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心，牢固把握游戲的實(shí)質(zhì)——給孩子提供豐富多彩的材料，去標(biāo)牌，讓孩子自主選擇，自由開(kāi)展，多提供半成品材料、低結(jié)構(gòu)材料。注意點(diǎn)：能在戶(hù)外的不要在室內(nèi)，能用游戲達(dá)成目標(biāo)的就不要用集體教學(xué)。
2、關(guān)于評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期最重要的是做好a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
仰望星空，使人眼界高遠(yuǎn)、心靈純凈；腳踏實(shí)地，更知厚德載物，使命重大?！白鰣@長(zhǎng)的，就把陽(yáng)光送給老師吧，讓老師生活在陽(yáng)光之中；做老師的，就把陽(yáng)光送給孩子吧，讓孩子生活在陽(yáng)光之中！”在嶄新的學(xué)期中，在快樂(lè)之風(fēng)的吹拂下，衷心祝愿我和我的同事們就是這樣自信自強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)造地“緊貼地面行走”，滿(mǎn)心虔誠(chéng)地把無(wú)私的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，全心全意地播種著幸福完整的教育人生！
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