幼兒園小班本月工作計(jì)劃范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 18:23:12
幼兒園小班本月工作計(jì)劃范文(15篇)
時(shí)間:2023-11-26 18:23:12     小編:飛雪

無(wú)論是個(gè)人生活還是工作,計(jì)劃都扮演著至關(guān)重要的角色。在制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)該將目標(biāo)細(xì)化為具體的任務(wù)和行動(dòng)步驟,以提高執(zhí)行力。以下是小編為大家整理的一些成功的計(jì)劃范例,供大家參考借鑒。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇一

1、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小,將喜歡的動(dòng)物比大小,世界上食物的大小是一種相對(duì)的.概念,是通過(guò)比較得出來(lái)的。

2、認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道不同的蛋有大小之分,能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

3、了解泡茶的過(guò)程,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)接待客人。

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小,比胖瘦,感受大人與小孩的不同。

5、學(xué)習(xí)從不同角度思考問(wèn)題。

1、提醒幼兒操作活動(dòng)時(shí)注意安全,活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡(jiǎn)單整理床鋪,感受疊被子有大變小的過(guò)程。

3、散步時(shí),尋找幼兒園里最大(最小)的房子,最大(最小)的玩具,最大(最小)的樹(shù)。

4、在平?;顒?dòng)中讓幼兒通過(guò):“看、吃、?!钡雀惺苁挛镆约碍h(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系。

5、觀(guān)察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角,能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)多向幼兒介紹動(dòng)物方面的知識(shí),關(guān)注“動(dòng)物世界”電視欄目。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察大大小小的動(dòng)物,知道它們的名字,了解主要特點(diǎn),喜歡和動(dòng)物交朋友。

3、向家長(zhǎng)宣傳茶水漱口的好處,建議家長(zhǎng)與幼兒使用茶水漱口。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)多與幼兒進(jìn)行親子游戲,去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。

5、嘗試在家中使用簡(jiǎn)單的工具,幫助媽媽做家務(wù),再使用娃娃家中的用具,對(duì)比它們的大小。

入園。

1、衣著整潔、情緒愉快地按時(shí)來(lái)園。

2、能主動(dòng)的向老師、小朋友打招呼。

3、能愉快的和父母再見(jiàn)。

4、主動(dòng)參加晨間活動(dòng)。

飲水。

1、需要喝水時(shí)能主動(dòng)喝水,每天保證喝足量的水。

2、使用自己的專(zhuān)用喝水杯,正確取水,不浪費(fèi)水,不喝生水。

3、接水后到指定的地方喝水,知道飯前后半小時(shí)少飲水。

4、喝完水后將水杯放到自己的位置,杯口朝上,杯把朝外。

盥洗。

1、飯前便后主動(dòng)洗手。

2、在盥洗時(shí)保持愉快的心情,會(huì)用正確的洗手方法。

3、做到不浪費(fèi)水,學(xué)習(xí)輪流等待的規(guī)則意識(shí)。

4、洗完手后將手在水池里甩干并會(huì)正確的使用擦手巾。

餐點(diǎn)。

1、保持愉快的心情進(jìn)餐,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的飲食需要。

2、不挑食、不撒飯。

3、飯后會(huì)擦嘴漱口。

4、學(xué)習(xí)正確使用餐具,餐后能將餐具放在指定的位置。

睡眠。

1、在穩(wěn)定的情緒中入睡。

2、遵守簡(jiǎn)單的睡眠規(guī)則,保持安靜,盡量不到打擾他人休息。

3、有需要時(shí)主動(dòng)向老師尋求幫助。

4、學(xué)習(xí)將衣服放在指定的位置。

如廁。

1、養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識(shí)。

2、需要如廁時(shí)能主動(dòng)告訴老師。

3、大小便在褲子上時(shí)能主動(dòng)告訴老師。

離園。

1、情緒穩(wěn)定、愉快的等待家長(zhǎng)。

2、有禮貌的和老師及同伴說(shuō)再見(jiàn)。

3、愿意與家長(zhǎng)分享自己在園的生活片段。

4、能將自己帶來(lái)的物品收拾整齊帶回家。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇二

一、情景分析:

(一)幼兒情景:

1、概況:

本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。

2、幼兒情景分析:

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,經(jīng)過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位教師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的提高,現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

1、喜歡上幼兒園。

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)教師和幼兒一齊聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處煟呀處煯?dāng)成了自我的好伙伴,再也不認(rèn)為教師是兇的了。此刻,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對(duì)于我們教師開(kāi)展正常的教育。

教學(xué)。

活動(dòng)幫忙很大。

2、午餐。

由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自我吃飯,也不肯自我動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位教師除了哄孩子自我吃以外,也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,可是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自我吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫忙,幼兒不僅僅會(huì)自我獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了提高。

3、參加體育類(lèi)活動(dòng)。

小朋友年齡小,一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩,之后我們兩位教師就帶他們一齊玩,一齊開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和教師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了??傊?,小班幼兒的活動(dòng)需要教師的帶領(lǐng),此刻,我班小朋友都會(huì)圍著教師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了提高。

4、團(tuán)結(jié)同伴。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,并且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑?,我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙,此刻,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,并且在行為上也有了很大的改變和約束??墒怯變寒吘惯€小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在教師少許的提醒下就有了立刻改正,這點(diǎn)很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、自我動(dòng)手穿脫衣褲。

由于孩子努年齡小,動(dòng)手本事差,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自我做事,所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們提高了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具,做值日生。

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自我玩,積木扔得滿(mǎn)地都是,并且玩過(guò)之后也不去管它。教師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不明白怎樣做,不能很好地領(lǐng)會(huì)教師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

二、家長(zhǎng)工作。

(一)家長(zhǎng)園地。

1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?,向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。

2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情景。

(二)家長(zhǎng)工作。

1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情景,了解孩子在家情景,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

三、

大活動(dòng)安排:

3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)。

4月份:美麗的春天春游活動(dòng)。

5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

6月份:歡樂(lè)的“六一”

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇三

1.防寒保暖:

(1)加強(qiáng)廚房和班級(jí)管理兩個(gè)重要環(huán)節(jié),努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如:控制飯菜出鍋時(shí)間,減少幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣嚴(yán)寒時(shí),可以讓幼兒吃蓋交飯。

(2)重視冬季取暖安全,不論是煤爐、暖氣或其他取暖設(shè)備,均需有可靠的防護(hù)措施,并應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育。

(3)做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作。要注意室內(nèi)空氣流通和定期消毒,做到早晚開(kāi)窗對(duì)流,幼兒在班時(shí)也應(yīng)有適量的窗戶(hù)開(kāi)啟,以利于新鮮空氣流入。

(4)經(jīng)常利用冬日可貴的陽(yáng)光,曬幼兒被褥等物品。

2.積極鍛煉:增加活動(dòng)量較大的晨間體育活動(dòng),如球類(lèi)、跑步等,鍛煉幼兒體質(zhì)和意志。鍛煉時(shí)要注意幼兒手臉的保護(hù),可適當(dāng)搓擦。還要防止因衣服多、活動(dòng)量大而出汗過(guò)多?;顒?dòng)時(shí)注意風(fēng)向。

3.開(kāi)展多種活動(dòng):利用冬季特點(diǎn)觀(guān)察自然景象,做結(jié)冰實(shí)驗(yàn),做冰花,打雪仗,堆雪人等。

二、迎接新年

1.進(jìn)行迎新年“長(zhǎng)大一歲”的教育活動(dòng),讓幼兒知道祖國(guó)建設(shè)新成就,師生共同進(jìn)行環(huán)境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會(huì)或游園慶?;顒?dòng)。

2.利用政治學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)組織教職工暢談國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展,交流本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事記,互致新年祝辭等。

3.結(jié)合年終個(gè)人或班組工作小結(jié),開(kāi)展評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)等活動(dòng),使優(yōu)秀的更上一層樓,使人人感覺(jué)自己在進(jìn)步,激勵(lì)大家在新的一年里做出更大的成績(jī)。

4.與共建單位(如部隊(duì)等)開(kāi)展慰問(wèn)、聯(lián)歡活動(dòng)。

三、教研活動(dòng)通過(guò)交流工作計(jì)劃、教育計(jì)劃、效果記錄、教育筆記等,促進(jìn)教職工相互了解、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。開(kāi)展小型的研討活動(dòng),肯定成績(jī),找出問(wèn)題,改進(jìn)工作。

四、家長(zhǎng)工作加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳,幫助家長(zhǎng)了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,保證幼兒堅(jiān)持天天按時(shí)起床(不睡懶覺(jué))、按時(shí)入園(不遲到)等。

要求家長(zhǎng)與保教人員配合,共同管理好幼兒的大衣、帽子、手套等物品,回家時(shí)不遺忘、不丟失。聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園冬季保教工作的意見(jiàn)。

五、后勤工作

1、積極做好防寒保暖的物資供應(yīng)工作,并特別注意用電、用火安全。加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。

2、進(jìn)行年終賬目結(jié)算、審核,并按不同項(xiàng)目向上級(jí)、本園職工或家長(zhǎng)公布。

3、做好綠化工作,對(duì)園內(nèi)樹(shù)木進(jìn)行修剪和施基肥。

4、協(xié)助班級(jí)做好動(dòng)物、植物的越冬護(hù)理。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇四

1、穩(wěn)定孩子的情緒,重點(diǎn)指導(dǎo)孩子的生活常規(guī)。

2、培養(yǎng)孩子與同伴之間多交往的能力,盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

3、與家長(zhǎng)配合做好工作。

1、能擺脫對(duì)家人的依戀,喜歡上幼兒園。

2、愿意和老師、同伴交往。

3、遇到不愉快的或困難的事,知道找老師幫助。

4、在成人的引導(dǎo)下能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)(入園,離園時(shí)愿意向老師問(wèn)候,告別)。

5、喜歡聽(tīng)老師講故事,念兒歌。

6、能聽(tīng)懂生活常規(guī)的指令。

7、能獨(dú)立地較平穩(wěn)地在平地上走。

8、隨意地玩球。

9、會(huì)拿勺子;舀起東西往嘴里送。

10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。

11、愿意玩大的雪花片(大積木);能插(搭)出較簡(jiǎn)單的物體。

12、學(xué)會(huì)正確洗手。

13、愿意上床躺下午睡。

14、愿意在幼兒園吃飯,會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。

15、愿意參加各種游戲活動(dòng)。初步學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)做事情,如:進(jìn)出教室、游戲、收簡(jiǎn)單的玩具等。

1、介紹娃娃家的玩的方法。

2、學(xué)會(huì)擺設(shè)。

1、認(rèn)識(shí)各種區(qū)域玩具的玩的方法。

2、教會(huì)孩子正確使用玩具。

在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)增設(shè)各類(lèi)游戲材料。

(如:墻壁上投放各種動(dòng)物的磁鐵、圖畫(huà)角、給小動(dòng)物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等)。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇五

1、學(xué)習(xí)用普通話(huà)念兒歌。

2、享受聆聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

3、說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。

4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)表達(dá)自己的想法。

1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。

2、運(yùn)動(dòng)四肢關(guān)節(jié)。

3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。

4、體會(huì)旋律的上行和下行。

5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1——5。

6、學(xué)習(xí)制作拼圖。

7、創(chuàng)作梳子刷畫(huà)。

8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書(shū)。

9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。

10、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。

1、學(xué)習(xí)不同的測(cè)量身高的方法。

2、嘗試用目測(cè)的方式選出身材較高者。

3、初步學(xué)習(xí)分辨左右。

4、觀(guān)察身體部位的特征。

5、認(rèn)識(shí)與手相關(guān)的工具。

6、觀(guān)察動(dòng)物的身體特征。

1、了解保健身體的重要性。

2、了解健康檢查的方式。

3、知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

4、認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱(chēng)。

5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。

6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。

7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。

8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。

1、體驗(yàn)他人合作的愉悅。

2、了解擁抱是表達(dá)情感的'方式。

1、10月9日小班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)能經(jīng)常留意我們班級(jí)的黑板,很多通知是通過(guò)這個(gè)渠道告知于家長(zhǎng)。

3、本月我們的主題活動(dòng)都是與身體有關(guān)的。家長(zhǎng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識(shí)。如:手能做哪些事情;心臟在身體的哪個(gè)位置;腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,另一方面擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,并增進(jìn)親子感情。

4、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來(lái)園經(jīng)典哦。從而培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的品格。

5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必按要求填寫(xiě)好服藥單。

內(nèi)容

時(shí)間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

第三周:社會(huì):我們來(lái)抱抱藝術(shù):猴子爬樹(shù)社會(huì):手指變魔術(shù)體育游戲:落葉語(yǔ)言:大拇哥:大象演雜技蟲(chóng)寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”

主題墻飾

1、手的妙用。

2、動(dòng)物們的腳。

3、秋天的樹(shù)。

4、秋季的衣服。

區(qū)域環(huán)境

1、展示區(qū):

(1)各種與手相關(guān)的工具,如:梳子、湯勺等。

(2)手印畫(huà)或腳印畫(huà)作品。

(3)各種運(yùn)動(dòng)圖片。

(4)可轉(zhuǎn)動(dòng)身體四肢的玩偶。

2、語(yǔ)言區(qū)

(1)與身體有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。

(2)有關(guān)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志。

(3)海報(bào)、字卡、兒歌掛圖、磁帶。

3、美工區(qū)

白紙、圓形紙、方形紙、長(zhǎng)方形紙;膠棒。

避免傷害頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見(jiàn)動(dòng)物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲

保健方式五官手勢(shì)語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹(shù)衣飾腳的游戲

健康檢查手腳面部表情假裝成動(dòng)物工具手的游戲

運(yùn)動(dòng)均衡飲食軀干運(yùn)動(dòng)學(xué)小丑經(jīng)典清潔用品跳舞

衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體活動(dòng)

模仿體能競(jìng)賽

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇六

1、進(jìn)行主題活動(dòng)《xxxxx》通過(guò)一系列喜慶開(kāi)心的活動(dòng),使幼兒增進(jìn)對(duì)節(jié)日習(xí)俗的了解,更深切的感受和分享節(jié)日的快樂(lè),主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過(guò)程中,體驗(yàn)媽媽的辛苦,與同伴友好的相處的.快樂(lè),勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。

2、教育幼兒自己的事情自己做,幫家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,愛(ài)家人。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)工具,了解其用途。

3、能認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

4、目測(cè)比較兩個(gè)東西的大小長(zhǎng)短,練習(xí)視覺(jué)辨認(rèn)的能力。

1、培養(yǎng)幼兒交往能力,生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。

1、家長(zhǎng)幫助幼兒回憶小時(shí)候的趣事,讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦。

2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做些力所能及的事情,體驗(yàn)長(zhǎng)大了的愉快情緒。

5月1日:勞動(dòng)節(jié)

5月10日:母親節(jié)

5月12日:護(hù)士節(jié)。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇七

我班幼兒人數(shù)為30人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

在教育教學(xué)方面:利用各種游戲活動(dòng),訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,在日常中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界,認(rèn)識(shí)不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),有耐心,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話(huà),日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話(huà),能?chē)@主題談話(huà),學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,大膽回答問(wèn)題,表達(dá)意見(jiàn),會(huì)正確看書(shū),了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,喜歡欣賞文學(xué)作品。

常規(guī):繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

(1)、洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水。

(2)、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

(3)、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

德育:

(2)、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫助。

安全:

生活方面,引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。

總目標(biāo):

1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。

具體措施。

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)加強(qiáng)生活指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,確保幼兒輕松進(jìn)餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,三是取得家長(zhǎng)的配合,四是堅(jiān)持正確的教育方法,不訓(xùn)斥、恐嚇,讓他們輕松進(jìn)餐。采用餐前聽(tīng)故事兒歌,介紹食譜,進(jìn)行激勵(lì),餐中多巡視,用典型帶動(dòng)他人;餐后總結(jié)評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)?,F(xiàn)在我班進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn)。初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。有的幼兒難以入睡,有的睡覺(jué)姿勢(shì)不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對(duì)這些情況,我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢(shì),以及怎樣與小伙伴友好相處,表?yè)P(yáng)做得好的小朋友,還經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,取得家長(zhǎng)的配合。現(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。

3、教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié),教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,圖書(shū)看后放回原處,不亂仍紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒自己疊、展被子,迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,根據(jù)天氣的變化與自己的感受,自己配搭衣服,及時(shí)增減衣服。現(xiàn)在很多幼兒還能主動(dòng)地做一些事情,如擺放圖書(shū)、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

只有相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇八

根據(jù)我園的xx規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色,開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。

我園現(xiàn)有2個(gè)小班,共有4名教師,三名公辦教師,一位雖然是民辦教師,但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),年級(jí)組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加教研活動(dòng)。上學(xué)期,我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主,形式相對(duì)單一,開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主,缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí)。

(一)行為習(xí)慣專(zhuān)題研究的有效開(kāi)展

1、提高教師的理論素養(yǎng)

加強(qiáng)專(zhuān)題理論學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、提高教師的實(shí)踐能力

理論最終要落實(shí)到實(shí)踐,因此開(kāi)展有效的教育實(shí)踐課程是我們專(zhuān)題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手:

(1)扎實(shí)的備課活動(dòng),認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。

(2)提供多種形式的練兵活動(dòng):研討課、示范課、公開(kāi)課等盡可能和研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

(3)提高教師評(píng)課質(zhì)量,重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。

(二)開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。

每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量,確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課,通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng),并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為,提高教師的反思能力。

(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

我們以專(zhuān)題為中心,通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng):

(1)講座形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法,為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。

(2)調(diào)查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查,使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子,了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

(3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話(huà)的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。

二月份:

1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。(2月10日)

2、制定年級(jí)組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)

3、研討這學(xué)期專(zhuān)題研究的內(nèi)容和方式,做好資料的收集和整理。

4、政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評(píng)比方案》

5、專(zhuān)題理論學(xué)習(xí):淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

6、基本功展示:自彈自唱

三月份:

1、政治學(xué)習(xí):中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。

2、基本功展示:折紙

3、專(zhuān)題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備:每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)

4、家長(zhǎng)講座(主持人:陶宏英內(nèi)容待定)

四月份:

1、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。(第十二周)

2、理論學(xué)習(xí):浮橋幼教中心管理手冊(cè)

3、政治學(xué)習(xí):太倉(cāng)市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃

4、中心新建園參觀(guān)后交流。

5、專(zhuān)題研討課

五月份:

1、政治學(xué)習(xí):關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,辦好人民滿(mǎn)意的教育的實(shí)施意見(jiàn)

2、“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動(dòng)

3、5年以上教師評(píng)優(yōu)課觀(guān)摩研討

4、家長(zhǎng)交流會(huì)(主持:蘇莉)

5、專(zhuān)題公開(kāi)課

6、迎“六一”慶祝活動(dòng)

六月份:

1、慶“六一”親子活動(dòng)

2、教研組工作小結(jié)

3、專(zhuān)題展示課

4、專(zhuān)題研究資料的整理

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇九

語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作,提高師幼的語(yǔ)言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,特對(duì)語(yǔ)言文字工作做如下安排:

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神,積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍,提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。

1.嚴(yán)格按《創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開(kāi)展各項(xiàng)工作,做到每項(xiàng)工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)施有專(zhuān)人檢查落實(shí)。

2.組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。

3.將語(yǔ)言文字規(guī)范使用,普通話(huà)達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。

4.加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié),運(yùn)用規(guī)范普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。

5.教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。

6.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍,幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。

7.普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?;?,并融入校園文化建設(shè)中,做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)。

1.開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全園師幼進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

(二)開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

1.美化幼兒園環(huán)境,張貼推普的宣傳口號(hào),形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

2.充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能,做好推普宣傳。

3.以年段為單位,開(kāi)展“說(shuō)、上、評(píng)”比賽活動(dòng),在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

4.開(kāi)展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀(guān)摩,進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。

5.對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。

6.繼續(xù)將語(yǔ)言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,在不同年齡段班級(jí)開(kāi)展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇十

時(shí)光飛逝,剛送走了一學(xué)期,又迎來(lái)了新的一學(xué)年了,回想三年前康橋首家幼兒園的建立到今天的其他三家分園的建立,讓我以是康橋的一分子而自豪,同時(shí)也堅(jiān)信著一句話(huà):“康橋、康橋不可小瞧,贏(yíng)得勝利大家瞧瞧!”。

今年,我有幸被分配到綠家園來(lái),新的工作環(huán)境等于是一個(gè)新的開(kāi)始,在新的一年里我對(duì)我的工作將做以下計(jì)劃:

堅(jiān)持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》,以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀(guān)念,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程,隨著教育的不斷更新,我們幼兒園從小班開(kāi)始也進(jìn)行里主題教育,現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來(lái)本人的教育工作計(jì)劃:

首先:我們的主題教材來(lái)源于大自然、來(lái)源于生活,我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題,當(dāng)然在小主題的開(kāi)展過(guò)程中可能有一些幼兒特別感興趣,我們將會(huì)根據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題,以保持幼兒的興趣點(diǎn),讓幼兒去自主的探索。

其次:我們的活動(dòng)組織形式將生活化、實(shí)踐化,我們將結(jié)合生活時(shí)間,把幼兒帶到生活中去,讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活,在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

最后,我們將充分利用家長(zhǎng)資源,建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系,讓家長(zhǎng)也參與到我們的。

活動(dòng)中來(lái),爭(zhēng)取每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能參與其中,以便,我們的主題開(kāi)展的更好。

2、福氏和蒙氏。

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過(guò)操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能,比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤(pán)子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等,培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識(shí)。

3、構(gòu)游。

本學(xué)期來(lái)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力,我們的教具都是新的,也比較全面,在建構(gòu)的過(guò)程中我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的想象空間,建造出不同的模型來(lái)。另外,我將充分利用其他時(shí)間,讓幼兒去建構(gòu)和拼插,以讓幼兒在這方面更好的提高。

4、英語(yǔ)。

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段,在本期來(lái)我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規(guī),認(rèn)真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時(shí)間對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),讓幼兒在這良好的英語(yǔ)環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

a)根據(jù)幼兒的冷熱及時(shí)給幼兒增減衣服。

b)當(dāng)幼兒流汗及時(shí)給幼兒開(kāi)汗。

c)當(dāng)幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥。

d)加強(qiáng)幼兒戶(hù)外。

活動(dòng)量,一天保證有兩次的戶(hù)外活動(dòng)。

a)對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。

b)對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng)。

c)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)。

d)對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。

除此之外,我將積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動(dòng),嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),以提高自己各方面的素質(zhì)。

總之,回想上學(xué)期的工作,我深深的體會(huì)到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛(ài)心”,同時(shí)我的工作可能有存在著不足,這學(xué)期中,我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,相信我們的綠家園將會(huì)越辦越好。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇十一

寶寶每天按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué),保證充足的睡眠;進(jìn)餐定時(shí)、定量,保證足夠的營(yíng)養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生,防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多,家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)乜刂啤?/p>

寶寶每天自己用勺吃飯,不挑食,不要成人喂;堅(jiān)持飯前便后洗手,自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學(xué)習(xí)將玩具放在固定的位置,每次玩后能收拾整理。注意少看電視,保護(hù)眼睛。愿意與成人一起進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),如掃地、整理房間。

每天安排一定的時(shí)間,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),有計(jì)劃地完成老師布置的作業(yè):讓幼兒進(jìn)行一些畫(huà)畫(huà)(能繪畫(huà)簡(jiǎn)單的物體并進(jìn)行涂色)、看書(shū)正確地使用書(shū)本、學(xué)看書(shū)中的形象和簡(jiǎn)單情節(jié))、聽(tīng)英語(yǔ)、講故事、唱歌的活動(dòng)。此外,也可針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣,提高他的能力和自信。

在暑假期間,可以適時(shí)安排孩子和同齡的小伙伴一起玩,增進(jìn)同伴的交流和互相學(xué)習(xí);在家庭中開(kāi)展一些親子游戲,讓孩子體驗(yàn)家庭的溫馨與樂(lè)趣;選擇適宜的時(shí)間讓幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),如和家人一起散步、游公園或外出旅游,接觸大自然,一起去商場(chǎng)、超市、車(chē)站,了解大社會(huì)。

在暑假期間,家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。如:不讓孩子獨(dú)自在家、不單獨(dú)外出、外出時(shí)有大人帶領(lǐng)并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險(xiǎn)物品不隨便亂放。如要游泳,一定要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)并注意安全,防止意外事故發(fā)生。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇十二

一、各領(lǐng)域設(shè)計(jì)目標(biāo):

語(yǔ)言領(lǐng)域:1、學(xué)習(xí)用普通話(huà)念童謠。

2、享受聆聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

3、說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。

四、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)表達(dá)自己的想法。

藝術(shù)領(lǐng)域:1、學(xué)習(xí)與身板相關(guān)的歌曲。

2、運(yùn)動(dòng)四肢關(guān)節(jié)。

3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。

四、領(lǐng)會(huì)旋律的上行和下行。

5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1--5。

6、學(xué)習(xí)制作拼圖。

7、創(chuàng)編木梳刷畫(huà)。

8、學(xué)習(xí)制作我的身板小書(shū)。

9、感受身板創(chuàng)意造型的趣味。

十、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。

科學(xué)領(lǐng)域:1、學(xué)習(xí)差別的測(cè)量身高的方法。

2、嘗嘗試使用目測(cè)的體式格局選出身材較高者。

3、初步學(xué)習(xí)分辨左右。

四、察看身板部位的特征。

5、認(rèn)識(shí)與手相關(guān)的工具。

6、察看動(dòng)物的身板特征。

健康領(lǐng)域:1、了解保健身板的重要性。

2、了解健康查抄的體式格局。

3、懂得運(yùn)動(dòng)對(duì)身板的好處。

四、認(rèn)識(shí)身板各部位的名稱(chēng)。

5、學(xué)習(xí)用身板做各類(lèi)造型。

6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。

7、學(xué)習(xí)清潔身板的方法。

8、懂得要安全游戲并掌握一定的技巧。

社會(huì)領(lǐng)域:1、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)他人合作的愉悅。

2、了解擁抱是表達(dá)情感的體式格局。

二、家園配合工作:

1、10月9日小班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)勾當(dāng),請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)候準(zhǔn)時(shí)參加。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)能經(jīng)常留意我們班級(jí)的黑板,很多報(bào)信是通過(guò)這個(gè)渠道告知于家長(zhǎng)。

3、本月我們的主題勾當(dāng)都是與身板有關(guān)的。家長(zhǎng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身板方面的知識(shí)。如:手能做哪些工作;心臟在身板的哪一個(gè)位置;腸道的功能…一方面作為教學(xué)勾當(dāng)?shù)难由?另一方面擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,并增進(jìn)親子感情。

四、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來(lái)園。從而培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的風(fēng)致。

5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必按要求填寫(xiě)好服藥單。

三、主題勾當(dāng)課程擺設(shè):

時(shí)間星期一。

第一周。

小水點(diǎn)的故事。

溫習(xí)《好朋友》話(huà)說(shuō)國(guó)慶節(jié)認(rèn)讀游戲《幼兒園里真快樂(lè)》看圖講述《好朋友》。

第二周。

奇妙的圓圈認(rèn)讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀游戲--溫習(xí)自助餐。

第三周。

社會(huì):我們來(lái)抱抱藝術(shù):猴子爬樹(shù)社會(huì):手指變魔術(shù)體育游戲:落葉語(yǔ)言:大拇哥。

大象演雜技蟲(chóng)寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”

第四周。

生活勾當(dāng)--自己走。

認(rèn)讀游戲《漱口》講衛(wèi)生每人夸認(rèn)讀游戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴。

四、主題勾當(dāng)環(huán)境布置:

主題墻飾。

1、手的妙用。

2、動(dòng)物們的腳。

3、秋天的樹(shù)。

四、秋季的服裝。

區(qū)域環(huán)境。

1、展示區(qū):

(1)各類(lèi)與手相關(guān)的工具,如:木梳、湯勺等。

(2)指模畫(huà)或腳印畫(huà)作品。

(3)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)圖片。

(4)可轉(zhuǎn)動(dòng)身板四肢的玩偶。

2、語(yǔ)言區(qū)。

(1)與身板有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。

(2)有關(guān)運(yùn)帶動(dòng)、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志。

(3)海報(bào)、字卡、童謠掛圖、磁帶。

3、美工區(qū)。

白紙、圓形紙、方形紙、長(zhǎng)方形紙;膠棒。

五、主題勾當(dāng)網(wǎng)絡(luò)圖:

避免危險(xiǎn)頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見(jiàn)動(dòng)物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲。

保健體式格局五官手勢(shì)語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹(shù)衣飾腳的游戲。

健康查抄手腳臉部心情假裝成動(dòng)物工具手的游戲。

運(yùn)動(dòng)平衡飲食軀干運(yùn)動(dòng)學(xué)小丑清潔用品跳舞。

衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體勾當(dāng)。

仿照體能競(jìng)賽。

周工作計(jì)劃。

生活勾當(dāng):

穩(wěn)定幼兒情緒。指導(dǎo)幼兒參加幼兒園的勾當(dāng)。

鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。

提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不措辭,身板坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。

區(qū)域勾當(dāng)名稱(chēng):美勞區(qū)。

區(qū)域勾當(dāng)目標(biāo):

學(xué)習(xí)正確的涂色方法,鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。

培養(yǎng)幼兒懂得衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。

勾當(dāng)籌辦材料:

蠟筆;樹(shù)葉圖畫(huà)紙。

勾當(dāng)指導(dǎo)體式格局:

指導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并察看采回來(lái)的樹(shù)葉。

自己取畫(huà)紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不消力過(guò)大,往返進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒斗膽下筆。

戶(hù)外勾當(dāng):

1.團(tuán)體游戲名稱(chēng):吃毛桃。

團(tuán)體游戲目標(biāo):

1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。

2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。

2.分散勾當(dāng)目標(biāo):

1、穩(wěn)定幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒能加入到勾當(dāng)中。

2、練習(xí)拍球。

勾當(dāng)籌辦材料:

大型器械;球;拱形門(mén);軟飛盤(pán)。

家園共育:

1、提議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,指導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的察看幼兒園周?chē)鷺?shù)木的變化,感知秋天的美好。

2、提議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。

半日活動(dòng)計(jì)劃。

10月8日星期日。

勾當(dāng)名稱(chēng):我的身板。

勾當(dāng)目標(biāo):

認(rèn)識(shí)身板各部位的名稱(chēng)。

學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)拍及速度做動(dòng)作。

勾當(dāng)籌辦:

歌曲《一二三》;鼓。

勾當(dāng)歷程:

和幼兒玩“老師我”的游戲:老師說(shuō)“摸頭”,大家就要雙手摸頭??勺儞Q差別的身板部位,讓幼兒熟悉身板各部位的位置和名稱(chēng)。

教師用鼓分別敲出××××及×××的節(jié)拍,并請(qǐng)幼兒跟著鼓聲的節(jié)拍拍手,再跟著鼓聲的節(jié)拍走和跑,讓幼兒感受差別的音長(zhǎng)。

教師用鼓敲出以下節(jié)奏型,并請(qǐng)幼兒跟著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動(dòng)作,重復(fù)幾次,讓幼兒感受差別的速度。

走走走跑跑跑跑跑跑停。

請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友邊唱歌邊按圖標(biāo)做動(dòng)作。

一二三肩膀碰碰碰肩膀。

(拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下)。

一二三屁股碰碰碰屁股。

(拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下)。

每次替換差別的身板部位。

待幼兒熟悉節(jié)奏,也可以請(qǐng)幼兒每次和好朋友相碰后,兩人左右互換位置。

請(qǐng)幼兒和好朋友面對(duì)面,邊唱邊按底下圖標(biāo)做動(dòng)作:

一二三肩膀碰碰碰肩膀。

(互拍互拍互拍與好朋友的肩膀互相碰一下)。

一二三肩膀碰碰碰肩膀。

(互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)。

以此類(lèi)推,可用其它身板部位替換肩膀。

7、教師播放變速版的歌曲,領(lǐng)導(dǎo)幼兒跟著歌曲差別的速度接續(xù)游戲。節(jié)奏快的時(shí)辰動(dòng)作就加快,慢的時(shí)辰動(dòng)作就變慢。先讓幼兒跟著歌曲的前奏節(jié)拍點(diǎn)頭籌辦,熟悉每遍歌曲的速度后,幼兒就容易掌握速度的變換。

勾當(dāng)反思:

勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)沒(méi)有進(jìn)行。

半日活動(dòng)計(jì)劃。

10月9日星期一。

勾當(dāng)名稱(chēng):捏攏放開(kāi)。

勾當(dāng)目標(biāo):

領(lǐng)會(huì)旋律的上行與下行。

認(rèn)識(shí)自己身板的各個(gè)部分。

勾當(dāng)籌辦:

歌曲:《捏攏放開(kāi)》;鋼琴。

勾當(dāng)歷程:

跟著教師用仿照的`方法邊唱邊有節(jié)奏的按歌詞做動(dòng)作。

指導(dǎo)幼兒改變向上“爬”時(shí)手的動(dòng)作。如用手掌、手違或大拇指、小拇指。

指導(dǎo)幼兒改變向下“爬”時(shí)停留的身板部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。

勾當(dāng)反思:

勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)未進(jìn)行。

半日活動(dòng)計(jì)劃。

10月10日星期二。

勾當(dāng)名稱(chēng):服裝和身板。

勾當(dāng)目標(biāo):

懂得衣物與身板的關(guān)系。

學(xué)習(xí)穿服裝的方法。

勾當(dāng)籌辦:

收集差別種類(lèi)的服裝,如:學(xué)生制服、醫(yī)生制服、禮服等,衣夾、綢帶,娃娃、娃娃服裝。

勾當(dāng)歷程:

教師穿一套平時(shí)不穿的服裝,如:醫(yī)生制服,問(wèn)問(wèn)幼兒:有誰(shuí)懂得老師身上穿的是啥子服裝?請(qǐng)幼兒自由回答。

拿出收集的服裝,請(qǐng)幼兒猜猜這樣的服裝是誰(shuí)穿的,并讓幼兒穿穿看,合不合身。

和幼兒討論讓服裝變得合身的方法,如:用衣夾或綢帶調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的定見(jiàn),并動(dòng)手嘗嘗看。

問(wèn)問(wèn)幼兒會(huì)不會(huì)自己穿服裝?并教給幼兒扣紐扣、拉拉鏈的方法。如:扣紐扣時(shí),紐扣和扣眼要一一對(duì)好后再?gòu)纳贤驴酆?;拉拉鏈時(shí),先將拉鏈頭套好并握住,再將拉鏈往上拉。

勾當(dāng)反思:

勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)未進(jìn)行。

半日活動(dòng)計(jì)劃。

10月11日星期三。

勾當(dāng)名稱(chēng):我愛(ài)秋天。

勾當(dāng)目標(biāo):

讓幼兒初步懂得秋季樹(shù)木花草的變化及其顏色的多樣,感受秋天景致的美麗。

是幼兒懂得秋季天氣涼爽,人們要穿厚點(diǎn)的服裝。

勾當(dāng)籌辦:

秋天圖片;圖書(shū)角增加與秋天有關(guān)的書(shū)籍。

勾當(dāng)歷程:

教師指導(dǎo)幼兒察看秋天的圖片,啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)秋天到了,花草樹(shù)木都有了變化。

再指導(dǎo)幼兒寓目圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天,啟發(fā)幼兒懂得天氣涼了,應(yīng)該換厚服裝了。

組織幼兒到戶(hù)外,感受秋季的涼的感覺(jué),啟發(fā)幼兒看看自己和小朋友們,都換上了秋裝。讓幼兒懂得人們穿著的服裝,要適應(yīng)季節(jié)、氣候的變化。

組織幼兒察看:地上的小草開(kāi)始變黃了,樹(shù)上的葉子有些也變黃了,樹(shù)葉飄落下來(lái)了。最后,指導(dǎo)幼兒做“拾落葉”的游戲。

勾當(dāng)反思:

幼兒對(duì)季節(jié)區(qū)分清楚不明顯,部分幼兒尚無(wú)季節(jié)的觀(guān)點(diǎn)。在勾當(dāng)中我反復(fù)對(duì)孩子們說(shuō)現(xiàn)在的季節(jié)是秋季,仍有大部分幼兒回答錯(cuò)誤。想幫助幼兒形成季節(jié)的觀(guān)點(diǎn),必需通過(guò)大量的什物來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。如天氣變冷、樹(shù)葉掉落、服裝開(kāi)始增厚…不是一次、兩次勾當(dāng)就能說(shuō)明的。

半日活動(dòng)計(jì)劃。

10月12日星期四。

勾當(dāng)名稱(chēng):比比看。

勾當(dāng)目標(biāo):

學(xué)習(xí)差別的測(cè)量可方法。

嘗試以目測(cè)的體式格局選出身材較高者。

勾當(dāng)籌辦:

認(rèn)知游戲“比高矮”;墻壁;粉筆。

勾當(dāng)歷程:

--請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,面對(duì)面站好,再請(qǐng)其它幼兒看看,誰(shuí)比力高。

--請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,違靠違站好,再請(qǐng)其它幼兒看看,誰(shuí)比力高。

請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,分別違靠墻壁,并將幼兒的高度畫(huà)在墻壁上,看看事實(shí)誰(shuí)比力高。

3、與幼兒討論:這幾種差別的測(cè)量方法所產(chǎn)生的成果有何差別。

勾當(dāng)反思:

幼兒相比較高矮的勾當(dāng)特別喜歡,不僅喜歡到前邊來(lái)和其他人比高矮,在別人進(jìn)行比力時(shí),也愿意幫助別人進(jìn)行判斷。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇十三

下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年幼兒園小班工作計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀俊?/p>

一.情況分析:

(一)幼兒情況:

1、概況:

本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。

2、幼兒情況分析:

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

1、喜歡上幼兒園。

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

2、午餐。

由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

3、參加體育類(lèi)活動(dòng)。

小朋友年齡小,一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了??傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

4、團(tuán)結(jié)同伴。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑?,我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、自己動(dòng)手穿脫衣褲。

由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具,做值日生。

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿(mǎn)地都是,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

二、家長(zhǎng)工作。

(一)家長(zhǎng)園地。

1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。

2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。工作計(jì)劃。

(二)家長(zhǎng)工作。

1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

三、大活動(dòng)安排:

3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)。

4月份:美麗的春天春游活動(dòng)。

5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

6月份:快樂(lè)的“六一”

辭舊迎新,轉(zhuǎn)眼孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應(yīng),孩子們學(xué)會(huì)了許多生活技能,也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的.第一步。進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,將對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用。

1、來(lái)園。

(1)高高興興來(lái)園,主動(dòng)向老師問(wèn)好。

(2)在老師指導(dǎo)下放好書(shū)包,按要求進(jìn)行晨間活動(dòng)。

(3)學(xué)會(huì)自己搬小椅子,輕拿輕放。

2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)洗手:飯前便后及手臟時(shí)要洗手,在老師幫助下卷起衣袖,洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

(2)大小便:大小便基本自理,逐步學(xué)會(huì)自己擦屁股;小便后,學(xué)習(xí)自己提褲子。

(3)保持整潔:保持地面、墻面整潔,流鼻涕時(shí)會(huì)主動(dòng)叫老師拿紙擦掉。

3、飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

(1)安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然,愿意在幼兒園吃飯,會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

(2)能正確使用餐具,不用手抓菜,不挑食,自己獨(dú)立進(jìn)餐。

(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習(xí)慣。

(4)餐具輕拿輕放,飯后自己將餐具收到指定位置。

(5)能主動(dòng)表示想喝水。

4、午睡習(xí)慣。

(1)睡前先入廁,安靜就寢,睡姿正確,樂(lè)意在幼兒園午睡,不依賴(lài)某種物品入睡。

5、戶(hù)外活動(dòng)。

(1)隨意地玩球。手腳不協(xié)調(diào),上體挺直向前跑。喜歡和老師到戶(hù)外活動(dòng),游戲,做操;。

(2)會(huì)模仿老師動(dòng)作樂(lè)意和同伴一起玩球。

(3)知道戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意安全,不離老師太遠(yuǎn),有事告訴老師。

(4)認(rèn)識(shí)戶(hù)外大型玩具,并能在老師指導(dǎo)下玩。

6、教育活動(dòng)。

(1)有興趣、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(2)認(rèn)真聽(tīng)講,注意力集中約10~15分鐘左右。

(3)積極參加活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。

(4)舉手大膽回答問(wèn)題,敢于在集體面前說(shuō)話(huà)。

(5)尊重別人,在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)。

(6)學(xué)習(xí)正確的坐姿,看書(shū)和繪畫(huà)的姿勢(shì)。

7、品德和社會(huì)能力方面。

(1)有興趣觀(guān)察承認(rèn)各項(xiàng)勞動(dòng),知道工作的辛苦,愿意保持自己衣褲和班級(jí)角落的整潔。

(3)知道愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、材料,節(jié)約使用,不摔,不亂扔等。

(4)遇到困難時(shí)不哭,愿意自己嘗試解決或找老師請(qǐng)求幫助。

(5)愿意和小朋友一塊玩,友好相處。

(6)逐步學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ):"你好""謝謝""請(qǐng)""對(duì)不起"等。

8、離園。

(1)自己動(dòng)手收拾好玩具,放好椅子。

(2)將自己的物品帶回家。

(3)主動(dòng)和班級(jí)老師,小朋友再見(jiàn)。

9、本學(xué)期將采取的具體措施:

(1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

(2)立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

(3)富的戶(hù)外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

(5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說(shuō)完整句。

總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀(guān)念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

隨著新學(xué)期的來(lái)臨,我們小小班迎來(lái)了名可愛(ài)的朋友,其中小男孩名.小女孩名。從第一天開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我作為老師明顯感覺(jué)到孩子們的進(jìn)步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象,已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái),和老師一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng)。也有個(gè)別孩子不能適應(yīng),有哭鬧現(xiàn)象,我們也想了好多辦法,幫助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)。新的學(xué)期是孕育希望,播撒陽(yáng)光雨露的日子,我們心里充滿(mǎn)了對(duì)這項(xiàng)工作的無(wú)限熱愛(ài),我想起了一句話(huà):"奉獻(xiàn)最美麗"。這也將是我對(duì)工作計(jì)劃的總旋律。

在開(kāi)學(xué)20天左右的時(shí)間里,我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng),幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍,讓孩子喜歡這個(gè)班集體??摁[時(shí)用懷抱溫暖孩子,用各種方法吸引孩子的注意力,讓孩子們感覺(jué)到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿(mǎn)歡樂(lè)的小天地。

2、積極和家長(zhǎng)交流,了解掌握孩子們的情況,用理論說(shuō)服家長(zhǎng),配合我們的工作。

3、每天和孩子拉火車(chē),練習(xí)好站隊(duì)。

4、教會(huì)孩子們正確的洗手方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、教會(huì)孩子有秩序的接水,有秩序的分組入廁,養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

6、玩玩具時(shí),提出明確的要求,(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具)。

7、吃零食前,也提出明確的要求,告訴小朋友不亂扔果皮,吃東西前要洗手。

8、在一日生活中,隨時(shí)滲透禮貌教育。

這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng),其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,豐富幼兒的生活。

在接下來(lái)的日子里,結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求,我們制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃:

一.做好安全工作。

安全工作是幼兒園工作的首要工作,也是開(kāi)展其他工作的前提,我將努力做到:

1.把好入園關(guān),做好檢查工作,嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。

2.工作時(shí)間,和班內(nèi)老師明確職責(zé),做到視線(xiàn)不離幼兒,嚴(yán)防各類(lèi)事故發(fā)生。

3.做好對(duì)幼兒的安全教育,積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí)。

4.和老師統(tǒng)一思想,讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性,及時(shí)預(yù)防、提高警惕,保證班級(jí)每個(gè)孩子的安全。

二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。

(詳見(jiàn)教學(xué)計(jì)劃)確保每節(jié)活動(dòng)要心中有數(shù),要有充分的準(zhǔn)備,提前寫(xiě)好教案,制作好玩教具,在活動(dòng)中面向全體,關(guān)注每一名幼兒,力爭(zhēng)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

在教學(xué)中,做到三位老師互相監(jiān)督,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在明確分工的前提下,互相幫助,力爭(zhēng)出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃。

三、常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證,更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。為此,每天要堅(jiān)持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,并且在每天的學(xué)習(xí)、生活、游戲中隨時(shí)滲透,及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、區(qū)角工作。

我作了初步規(guī)劃,本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角,豐富墻面布置,具體如下:。

1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品)。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角。(搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等)。

3.音樂(lè)繪畫(huà)角(制作樂(lè)器,繪出音樂(lè)節(jié)奏,布置家庭作業(yè)制作手工作品)。

4.語(yǔ)言角(話(huà)筒、文字、圖畫(huà)、標(biāo)記符號(hào))爭(zhēng)取在環(huán)境布置上,有所改變,形成自己的班級(jí)特色。

五、成長(zhǎng)檔案袋準(zhǔn)備。

統(tǒng)一定制專(zhuān)門(mén)的檔案袋,重點(diǎn)放入幼兒的作品,活動(dòng)照片,家長(zhǎng)記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫(huà)作品,手工作品,作業(yè)紙等,記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長(zhǎng)趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、大型活動(dòng)。

本學(xué)期在大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,早下功夫,提前準(zhǔn)備,用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

1、家長(zhǎng)會(huì)?,F(xiàn)在即開(kāi)始搜集相關(guān)材料,盡量準(zhǔn)備的充分,用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(zhǎng),使家長(zhǎng)支持配合我們的工作。

2、體操展示在一日活動(dòng)中,抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形,練習(xí)基本動(dòng)作,不甘落后,力爭(zhēng)優(yōu)秀。

3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),編排節(jié)目。

七、家園聯(lián)系。

1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),、遇事要學(xué)會(huì)換位思考。要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上、角度上去看問(wèn)題,要多用"要是我的孩子這樣做,我會(huì)怎樣"的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題,急家長(zhǎng)之所急,想家長(zhǎng)之所想;用真誠(chéng)打動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng),和每一個(gè)家長(zhǎng)交朋友。

2、思想上做到積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),并能與老師很好的交流聊天,我們像朋友一樣,這樣非常有利于我對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育;有的家長(zhǎng)可能是不好意思或者沒(méi)有時(shí)間來(lái)和我們交流,這樣我對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,不利于工作的順利開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)做。

3、始終以真誠(chéng)、寬容、理解的原則和家長(zhǎng)相處。無(wú)論遇到什么事情,以孩子和家長(zhǎng)的利益為重,取得家長(zhǎng)的理解和支持。

4、為方便與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,自己保存好班內(nèi)家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,利用空閑時(shí)間有短信、電話(huà)交流,不用再跑到辦公室去打電話(huà),節(jié)約了時(shí)間,保證了班內(nèi)教師不缺勤,時(shí)刻將視線(xiàn)落到孩子身上。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇十四

我們班共有幼兒32名,男生11名,女生21名,所有的孩子都沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,所以對(duì)幼兒園可能還有一些陌生,可能對(duì)新環(huán)境還有些害怕。特別是有些幼兒肯定會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)爸爸媽媽而哭,針對(duì)這些情況,我們將給他們更多的耐心,細(xì)心,愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,利用散步、游戲的時(shí)間,將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,并發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,熟記每天所教的東西。

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,現(xiàn)正是春期,我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。按順序洗手、洗手時(shí)不玩水,會(huì)用毛巾擦手;能正確用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀(guān)察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話(huà)家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,干好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任,為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下,我班的工作會(huì)做得更好。

幼兒園小班本月工作計(jì)劃篇十五

我班幼兒通過(guò)在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合?;旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來(lái)園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

班級(jí)的日常工作還需加強(qiáng)管理,重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把主題課程和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。在抓好教育教學(xué)的同時(shí),應(yīng)抓好衛(wèi)生保健工作。做到教中有保、保中有教。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園三、具體工作目標(biāo):

(一)共同生活:

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

措施:(1)利用起床和如廁的.機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手,并堅(jiān)持正確洗手的方法。(3)通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。(4)通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施:(1)通過(guò)故事、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。(2)適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。(3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到"三潔"。(4)利用餐前餐后時(shí)間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

措施:(1)通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。(3)逐步養(yǎng)成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。(4)通過(guò)故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4、知道自己是中國(guó)人,從愛(ài)幼兒園,愛(ài)家,愛(ài)上海到愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)的情感。

措施:(1)通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng),知道自己是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道升旗時(shí),聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)要立正。(2)通過(guò)游戲,談話(huà)活動(dòng),教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,愛(ài)家,愛(ài)上海,愛(ài)祖國(guó)的情感。

目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。

措施:(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(2)通過(guò)"三八"節(jié)等活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動(dòng)。(4)通過(guò)各類(lèi)游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(5)通過(guò)生活活動(dòng),德育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無(wú)理取鬧。

目標(biāo)6、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),有一定的角色意識(shí)。

措施:(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識(shí),知道自己的角色名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。(3)在區(qū)域游戲中,能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶?zhuān)⒃诔扇说奶嵝严伦袷赜螒虻囊?guī)則。

(二)探索世界:

目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

措施:(1)學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。(2)組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。(3)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。(4)通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。(5)通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)2、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。

措施:

(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。(2)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。(3)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí),能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。(4)能比較物體的大小、長(zhǎng)短,區(qū)別上下、前后等空間方位。

目標(biāo)3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周?chē)挛?,觀(guān)察周?chē)F(xiàn)象的最明顯的特征。

措施:(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。(2)通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類(lèi)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

(三)表達(dá)與表現(xiàn):

目標(biāo)1、能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)能較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施:(1)培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),并使用正確的普通話(huà)(2)通過(guò)個(gè)別談話(huà),自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行練習(xí)聽(tīng)說(shuō)。(3)幼兒能使用普通話(huà)較清楚的表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,愿意學(xué)與他人交談,并能大方的在集體面前表達(dá)。

措施:(1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插話(huà),養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。(2)各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)。(3)鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容,能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。

措施:(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容。(2)喜歡聽(tīng)老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。(3)利用興趣班及自由活動(dòng),在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字,并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施:(1)利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà)。(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

目標(biāo)5、學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。

措施:(1)通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音,一句一句地唱。(2)利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。(3)通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)周?chē)钪忻篮玫氖挛?,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施:(1)喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。(2)逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。(3)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏。

目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。

措施:(1)初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(2)能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(3)多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品,逐步提高欣賞水平。

(五)家長(zhǎng)工作:

1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。

2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、認(rèn)真填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步,讓《家園聯(lián)系手冊(cè)》成為教師和家長(zhǎng)之間良好的溝通橋梁。

4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),安排教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩等活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

5、舉辦各種親子活動(dòng),如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。

1、根據(jù)主題班級(jí)主題需要,進(jìn)行班級(jí)創(chuàng)設(shè)。

2、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)新入園幼兒。

3、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

1、編排幼兒早操、午間操。

2、制定班級(jí)進(jìn)度表、安全周計(jì)劃。

3、組織新學(xué)期新老生體檢工作。

4、班級(jí)召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

1、建立良好的班級(jí)常規(guī),開(kāi)展園內(nèi)教師觀(guān)摩活動(dòng)。

2、年級(jí)組幼兒幼兒早操評(píng)比。

3、針對(duì)教學(xué)上的疑難,開(kāi)展教研活動(dòng)。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。

1、全園開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

2、籌備"六一"慶?;顒?dòng)的選材與編排。

3、開(kāi)展"故事大王"比賽。

4、各年齡段開(kāi)展體育技能技巧比賽。

1、開(kāi)展"六一"文藝晚會(huì),家園同樂(lè)。

2、班級(jí)開(kāi)展期末家訪(fǎng)工作。

3、籌備期末匯報(bào)活動(dòng)方案。

1、舉行大班畢業(yè)典禮。

2、各班級(jí)幼兒學(xué)期末測(cè)量身高體重。

3、大中小班級(jí)開(kāi)展期末匯報(bào)活動(dòng)。

4、做好各類(lèi)工作的總結(jié)記下學(xué)期計(jì)劃的制定工作。

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