這本書(shū)讓我對(duì)人類(lèi)的情感和道德有了全新的認(rèn)識(shí)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該首先明確自己對(duì)故事的理解和感受。以下是小編整理的一些精選讀后感，希望可以給你帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。
頑皮童年讀后感篇一
《安徒生童話》是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)了。我還喜歡那名叫頑皮的孩子的故事。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一個(gè)老人在屋喝著葡萄酒，他那心里還惦掛著那些窮人。這時(shí)候，外面有一個(gè)小孩在使勁地敲他家的門(mén)，老人把門(mén)打開(kāi)，門(mén)口站著一個(gè)小男孩，他全身沒(méi)衣服穿。老人說(shuō)：“你這可憐的孩子，到這兒來(lái)吧。我可以讓你得到溫暖，給你喝點(diǎn)酒，吃一個(gè)蘋(píng)果，你是一個(gè)多么美麗的孩子。”這個(gè)孩子的確很美麗。他像一個(gè)小小的天使。他的手里還拿著一把漂亮的弓，但是雨水已經(jīng)把它弄壞了。這會(huì)兒他凍得慘白，全身發(fā)抖。老人為他熱了一些甜酒。這孩子一會(huì)兒就恢復(fù)過(guò)來(lái)了。老人說(shuō)：“你真是一個(gè)快樂(lè)的孩子，你叫什么名字？”小孩回答說(shuō)：“我是愛(ài)神阿穆?tīng)枴Ｄ悴徽J(rèn)識(shí)我嗎？我的弓就在這兒?！崩先苏f(shuō)：“不過(guò)你的弓已經(jīng)壞了?！毙『⒄f(shuō)：“哎，真是可惜，我來(lái)試試。”他把弓一拉，插上一只箭，向老人的心中射去。他說(shuō)：“你看看我的弓到底壞了沒(méi)有？”說(shuō)完，他大笑地跑出去。以前，他還向自己的爸爸媽媽的心中射上了一箭哩！
頑皮的阿穆?tīng)柼扌牧?，射了救他的老人，射了自己的爸爸媽媽?zhuān)麘?yīng)該感謝那個(gè)人，不要恩將仇報(bào)。我們以后做人要善良，人家?guī)椭懔?，你?yīng)該報(bào)答人家對(duì)你的好心。
頑皮童年讀后感篇二
每當(dāng)我看見(jiàn)拉貨的三輪車(chē)時(shí)，腦海中就會(huì)閃現(xiàn)出那個(gè)扣人心弦的鏡頭。
當(dāng)時(shí)我只有五歲，有一個(gè)拉貨的三輪車(chē)停在了我們家的店門(mén)前。車(chē)主不知道干什么去了。車(chē)雖然熄滅了，但是車(chē)鑰匙還插在上面。我和我的好朋友王正，看了看插在車(chē)上的鑰匙，就想試試能不能把車(chē)開(kāi)走。我們四處望望，大人們都在忙碌著做生意，沒(méi)有人注意我們。我們倆偷偷地溜上車(chē)，分別坐上了主座和副座。心想該展示我開(kāi)車(chē)的水平了！我還炫耀的告訴王正：“我見(jiàn)我過(guò)爸爸開(kāi)車(chē)，很好開(kāi)的，鑰匙一擰，手握方向盤(pán)，腳踩油門(mén)，車(chē)就向前跑了，我也會(huì)的?！庇谑牵覍W(xué)著爸爸的樣子，鑰匙一擰，腳踏油門(mén)，車(chē)果然開(kāi)動(dòng)了。方向盤(pán)卻不聽(tīng)使喚，我也不知該往哪個(gè)方向轉(zhuǎn)。三輪車(chē)沒(méi)目的的東躥西撞，我倆嚇得哇哇大叫。在慌亂中我收住了腳，還好，車(chē)子還真停了下來(lái)。
?。⊙矍暗木跋笳媸恰皦延^”呀！一輛腳踏三輪車(chē)被撞翻了，一個(gè)垃圾桶滾出了好遠(yuǎn)，一張麻將桌已是七零八落……我不知所措的下車(chē)就跑，躲在市場(chǎng)的一個(gè)角落里。我怕極了，心想：回家一定不會(huì)有好日子過(guò)。果然，媽媽把別人的三輪車(chē)修好后，又向人家賠禮道歉?；丶疫€給我來(lái)了一場(chǎng)“爸媽混合雙打”
童年有甜的，也有苦的，可不管是什么滋味，我都會(huì)細(xì)細(xì)品味。
頑皮童年讀后感篇三
安徒生童話里有這么一則故事：從前有一個(gè)和善的老人，在一個(gè)下雨的傍晚，他遇上了一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是希臘神話中的丘比特，丘比特很漂亮，眼睛像兩顆明亮的星星，有著一頭金黃色的卷發(fā)，手上還有一把漂亮的弓。老人把孩子帶進(jìn)了溫暖的屋內(nèi)，給他喝最好的.食物，喝最好的酒，可他卻射了老人一支箭，只是為的讓老人不要忘記他。從此他每見(jiàn)一個(gè)人就射人家一箭，他是一個(gè)多么頑皮的孩子埃想想看，有一次他居然把一支箭射進(jìn)老祖母的心里去了，不過(guò)這已經(jīng)是很久以前的事了，那個(gè)在祖母身上的創(chuàng)傷雖然已經(jīng)被治愈了，但老祖母永遠(yuǎn)記住了并且不再像原來(lái)那樣愛(ài)他了。現(xiàn)在大家都知道丘比特是個(gè)頑皮的孩子了，雖然大家都記住他了但大家都不怎么愛(ài)他了。
雖說(shuō)丘比特是頑皮的，可是我們又何嘗不是呢?？墒俏覀兊念B皮讓愛(ài)我們的人傷心難過(guò)。雖說(shuō)適當(dāng)?shù)耐嫠？梢园l(fā)揮我們的創(chuàng)造性，但我覺(jué)得更多的時(shí)候我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不讓她們傷心難過(guò)。
比如說(shuō)我吧，雖然我在外人看來(lái)是個(gè)柔弱的小女孩，其實(shí)我頑皮起來(lái)比男生還要讓人傷腦經(jīng)呢。記得有一次我和弟弟為了一個(gè)蘋(píng)果而吵起來(lái)，惱羞成怒的我竟然和他打起來(lái)，我隨手抓起地上的泥沙扔向弟弟，結(jié)果將泥沙弄進(jìn)弟弟的眼睛里，媽媽狠狠的訓(xùn)斥了我，看著弟弟紅腫的雙眼我后悔至極，我傷害了兩個(gè)我最親的人，我不就是現(xiàn)實(shí)中的頑皮的丘比特么？我好難過(guò)，我不要做那樣討厭的壞孩子。
做為好孩子，我們可以頑皮些，但我覺(jué)得我們的頑皮要有一個(gè)度，絕對(duì)不能傷害愛(ài)我們的和我愛(ài)的人。
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頑皮童年讀后感篇四
讀《頑皮童年》，源于我們朱老師的推薦。她用心良苦，常常推薦好書(shū)給我們閱讀，恨不得讓我們把書(shū)中的知識(shí)全部吸收進(jìn)我們的小腦瓜里。這些好書(shū)中就有我們的亳州老鄉(xiāng)、愛(ài)寫(xiě)偵探小說(shuō)的“楊老黑”老師寫(xiě)的《頑皮童年》。
暑假里，我和爸爸一起讀了這本書(shū)，讀到精彩處，忍不住拿筆勾勾畫(huà)畫(huà)，碰到我不太明白的地方，爸爸就給我釋疑解惑。有了爸爸的解說(shuō)，我對(duì)這本書(shū)的理解深刻了許多。
楊老黑的作品語(yǔ)言質(zhì)樸又詼諧風(fēng)趣，而且時(shí)不時(shí)帶出來(lái)一些我們當(dāng)?shù)氐姆窖?，讀來(lái)讓人倍感親切，尤其這本自傳體《頑皮童年》更是把這種特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。
《頑皮童年》主要講述了楊老黑多姿多彩的童年生活。他出生在亳州帶有神話色彩的“牛屎集”，成長(zhǎng)于姥姥家所在的焦莊。當(dāng)過(guò)“瞎話簍子”，做過(guò)“旋風(fēng)屁”。打過(guò)架、拾過(guò)柴、帶豬“相過(guò)親”、捉過(guò)狗獾、過(guò)河聽(tīng)過(guò)大戲、進(jìn)城爆過(guò)米花；學(xué)過(guò)畫(huà)、練過(guò)武、經(jīng)過(guò)商......小小年紀(jì)，經(jīng)歷過(guò)的事卻不少，簡(jiǎn)直可以寫(xiě)成一本書(shū)了!（哦，不對(duì)，不是“簡(jiǎn)直”，是已經(jīng)寫(xiě)成一本書(shū)了?。?。
童年的老黑調(diào)皮搗蛋，讓人又愛(ài)又厭，人送綽號(hào)“旋風(fēng)屁楊羔子”。不過(guò)他頑劣歸頑劣，有時(shí)候還真的讓人刮目相看。
比如，有一次他獨(dú)自騎車(chē)帶母豬去“相親”，過(guò)河時(shí)被豬拽倒拖行，腿上被車(chē)?yán)鰝€(gè)大口子，但他擔(dān)心豬丟顧不上疼，直追到豬去“相親”了，才有空處理自己的傷口。莊里人見(jiàn)他滿(mǎn)腿是血卻一聲不吭的樣子，都夸他“有種”。這段童年的經(jīng)歷充分體現(xiàn)了老黑敢作敢為、意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這種品質(zhì)難能可貴，對(duì)他以后的人生都有不小的幫助。
人生始于童年，童年的經(jīng)歷不論好壞，不論順境逆境，都是人生的經(jīng)驗(yàn)，都是性格塑造的基石，都對(duì)以后的人生路有不可估量的影響，所以說(shuō)童年是人生的第一筆財(cái)富。
頑皮童年讀后感篇五
這星期我讀了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)給給我留下了特別深刻的印象，我也感觸頗多。
《童年》的主人公阿廖沙是一個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子。他能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現(xiàn)實(shí)生活的壓力下，度過(guò)了自己的童年。
讀了這本書(shū)，我明白了苦難是人類(lèi)的老師。它能教會(huì)我們?nèi)祟?lèi)很多東西。阿廖沙的童年是悲慘的。他四歲喪父，跟著悲痛欲絕的母親去了專(zhuān)橫的，生意瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅們都不喜歡他，還經(jīng)常打他。但是最終他還是從這種惡劣的環(huán)境中走了出來(lái)。
時(shí)間可以改變一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。即使在一個(gè)非常惡劣的環(huán)境中，只要不放棄希望和追求，就不會(huì)失去光明。阿廖沙就是這樣，他生活在黑暗、污濁、令人窒息的環(huán)境中，但他沒(méi)有被這種環(huán)境所嚇倒，反而更加奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的人。
阿廖沙是一個(gè)善良的人。他對(duì)周?chē)娜硕己芴拐\(chéng)，他的坦誠(chéng)善良讓他結(jié)識(shí)了很多要好的好朋友。做個(gè)善良的人，擁有一顆寬容的心，我們便可以擁有更加寬廣的人生。
阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中尚能保持著對(duì)生活的勇氣和信心，我們更應(yīng)該如此。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該不怕困難，勇于克服困難，勇敢戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讀童年的啟示收獲600字2。
然而高爾基《童年》中阿廖沙的童年卻與我們的截然相反。他沒(méi)有孩子該有的天真活潑，也沒(méi)有自由自在玩耍的時(shí)間，有的只是每天數(shù)不盡的工作，并且還受盡虐待。但是他卻從未抱怨過(guò)一句，這不禁讓我感慨萬(wàn)千。
幸福的童年都是相似的，可不幸的童年卻各有各的不幸。記得讀完《童年》這本書(shū)后，我的內(nèi)心久久不能平靜，我還在回味那一句“于是，我就走入了人間?！弊髌方Y(jié)束時(shí)，阿廖沙來(lái)到了人間，這就引出了高爾基的下部自傳——《在人間》。
我想，在我們的人生旅途中，難免會(huì)遇到困難與挫折，但是我們都有一個(gè)美好而快樂(lè)的童年。我們應(yīng)該為擁有幸福快樂(lè)的童年而感到高興，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不如意就開(kāi)始消極怠慢。和高爾基的《童年》比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直幸福的不能再幸福了，不是嗎？人，應(yīng)該多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而不應(yīng)該總是發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。其實(shí)當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，別人也正在羨慕著你呢！做人，不能“身在福中不知?！毖剑?/p>
因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜未來(lái)的每一天吧！
頑皮童年讀后感篇六
我們每個(gè)人都擁有過(guò)自己那豐富多彩的童年，可又有多少人能夠真正的記住發(fā)生在自己童年里許多不幸與快樂(lè)的事，并有所感悟。我相信，這少數(shù)能夠記住這些事的人都可以為人類(lèi)，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。如果你不信，就讓我來(lái)舉個(gè)例子吧!告訴你，在這少數(shù)人當(dāng)中，有大家耳熟能詳?shù)闹骷遥焊郀柣?。他曾說(shuō)過(guò)：不要慨嘆生活的痛苦!——慨嘆是弱者。所以，在他的童年里，他是“幸?？鞓?lè)”的!
《童年》這本書(shū)里不僅講述了高爾基自己的故事，還描述當(dāng)代社會(huì)的腐敗現(xiàn)象。其實(shí)，高爾基的童年和我們小時(shí)候是差不多的。他也會(huì)在晚上睡覺(jué)之前，讓外婆給自己講童話故事;他也對(duì)身邊各種各樣的事物感到好奇;他也經(jīng)常會(huì)和小伙伴們玩的忘了時(shí)間;他也曾想過(guò)自己的理想，夢(mèng)想?？墒?，高爾基不像我們那樣幸運(yùn)。我們有疼愛(ài)自己的家人;有好地方上學(xué)，讀書(shū);還有許多零食，玩具。而高爾基呢?他三歲時(shí)父親死于霍亂，母親把他帶到外公家生活。就連在外公家他都沒(méi)過(guò)上多少天“好日子”。在這個(gè)家庭里，吵架斗毆是家常便飯，父子、兄弟之間為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而勾心斗角。外公又喜怒無(wú)常，脾氣不好，十分容易生氣，好幾次都把小高爾基打得昏死過(guò)去。但無(wú)論這個(gè)家庭有多陰暗，總會(huì)有一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，這縷陽(yáng)光就是高爾基和藹善良的外婆。
是外婆這個(gè)好心人教會(huì)了高爾基怎樣快樂(lè)的生活下去，所以高爾基是也個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的人。讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己大有收獲，不但理解了書(shū)中的人物，還想到自己身邊的人和事。首先，讓我深有感觸的是書(shū)中的外公，他是個(gè)很特別的人。他好像一會(huì)兒對(duì)你很溫柔，讓人感到萬(wàn)分親切;一會(huì)兒對(duì)你兇巴巴，讓人感覺(jué)像要吃了你一樣。他總對(duì)人忽冷忽熱的，讓人猜不透他在想什么。其次，就是高爾基最喜愛(ài)的外婆了!我對(duì)她印象十分好，因?yàn)樗粌H做事有條理，還很溫柔，就連說(shuō)別人時(shí)，也像在“開(kāi)玩笑”，也讓人感到非常親切。還有高爾基那“脆弱”的媽媽?zhuān)傋屓擞X(jué)得像一個(gè)一碰就碎的“瓷娃娃”。正因?yàn)檫@樣，高爾基從小就很懂事，從來(lái)不讓媽媽生氣，小小年紀(jì)，總想要保護(hù)自己的媽媽。在媽媽被外公或繼父打時(shí)，他總會(huì)擋在媽媽前面，直到被打暈為止......
其實(shí)，我覺(jué)得書(shū)中的外公也是很愛(ài)高爾基的，可能他的外公本來(lái)就是個(gè)男人，沒(méi)外婆那么細(xì)心，也不懂得關(guān)心人，最主要的問(wèn)題是外公他“身不由己”呀!因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣一直不好，無(wú)論是中國(guó)，還是國(guó)外，他們的思想概念很落后，滿(mǎn)腦子全都是“重男輕女”的思想概念。所以，那時(shí)候男人老是打罵女人，女人們也不敢還手。還有，那時(shí)候，總有很多人鬧事，打架，滿(mǎn)嘴臟話，讓別人不好勸阻。本來(lái)，當(dāng)時(shí)有文化，有素質(zhì)的人就很少，大家還不珍惜這難得的人才，使他們自己的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，富裕。唉，但就算他們知道這些也沒(méi)有用。因?yàn)?，?dāng)時(shí)的人一定都十分自私，也不團(tuán)結(jié)，所以什么事也做不成。光看高爾基小時(shí)候就知道了!
連在自己家中都存在著斗爭(zhēng)，那還要整天算計(jì)別人到什么地步呀!可不是嗎，連對(duì)家人都這樣，何況外人呢!更別提關(guān)心國(guó)家了!這種現(xiàn)象讓我十分氣憤!雖然現(xiàn)在我們的社會(huì)，祖國(guó)都取得了非常大的進(jìn)步，和以前比有很大的不同，但我認(rèn)為時(shí)代進(jìn)步的還不夠“妙”。因?yàn)?，我們這個(gè)中國(guó)是發(fā)展的很快，已經(jīng)非常之不易。但這也只能算個(gè)“好”，沒(méi)達(dá)到“妙”的境界。大家知道這個(gè)“妙”與“好”的差別在哪兒?jiǎn)?想必大家都知道“高效”這個(gè)詞語(yǔ)吧!這個(gè)詞的含義主要就是：把事情做的既快又好。這關(guān)鍵在于“快”和“好”二字。而中國(guó)的發(fā)展只做到“快”字，還沒(méi)達(dá)到真正的“好”!只要既快又好，就可以達(dá)到“妙”......
同學(xué)們，你們覺(jué)得高爾基的童年和你們的童年，哪個(gè)的比較幸福?你們一定會(huì)毫不猶豫的回答我：當(dāng)然是我們的童年比較幸福。雖然我也這么認(rèn)為，但我要告訴你們：其實(shí)高爾基的童年也十分幸福。因?yàn)?，他為自己?zhēng)取過(guò)，他爭(zhēng)取過(guò)自己的快樂(lè)與幸福。悄悄告訴你，如果可以幸福的指數(shù)變作幸福的分?jǐn)?shù)，滿(mǎn)分是100分，那其中有80分是自己爭(zhēng)取的，只有20分是別人給的。高爾基只得到了自己爭(zhēng)取的80分，別人1分也沒(méi)給他。而我們呢?也只能得到90分，卻得不到100分。
知道這是為什么嗎?只有一個(gè)答案，那就是別人把20分全都給了你自己只做到了70分。因?yàn)?，我們總?huì)對(duì)自己的生活有所抱怨，而高爾基他不會(huì)，他總是堅(jiān)信生命是美好的，生活是幸福的。
頑皮童年讀后感篇七
天氣朗朗的，我坐在這里想起了我。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了幾條又漂亮又可愛(ài)的小金魚(yú)。眼睛大大的，身子花花的，尾巴透明的，不時(shí)會(huì)發(fā)出微弱的亮光。
天朦朦亮，我起床以后第一件事就是去看我的金魚(yú)寶寶，看它們?cè)谒镉瓮塾?，追啊追?？瓷先ニ鼈兪嵌嗝撮_(kāi)心，多么快樂(lè)。看著它們很快樂(lè)，我也很快樂(lè)地去上學(xué)了。
過(guò)了一個(gè)星期，一下子死了三條金魚(yú)，又過(guò)了一天，又死了兩條。我想，應(yīng)該是我以前太折騰它們了。以后，我就沒(méi)有再玩小金魚(yú)了。不過(guò)，又過(guò)了兩天，幾條小金魚(yú)全死光了。
因?yàn)槲业念B皮，讓這些小金魚(yú)早早地離開(kāi)了人生。
名師點(diǎn)評(píng)：
一件小事，一件趣事，寫(xiě)得如此細(xì)致，必定是作者兒時(shí)的難忘記憶。這回“小飼養(yǎng)員”當(dāng)?shù)玫拇_太“頑皮”，字里行間也有一種頑童心態(tài)，而且用詞幽默風(fēng)趣，如“你可不能驕傲哦！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。繼續(xù)……”，這一句讀完之后不禁讓人想到小作者當(dāng)時(shí)的神情舉止。
不過(guò)我想作者在寫(xiě)這件頑皮之事的同時(shí)，應(yīng)該深化主題，在最后一段，除了表達(dá)出對(duì)小金魚(yú)早早離開(kāi)人間的惋惜外，也應(yīng)該表現(xiàn)出更高的對(duì)生命的尊重與敬畏之感，免得結(jié)尾給人倉(cāng)促之感。開(kāi)頭“天氣朗朗”一詞用得不太妥當(dāng)，改為“天氣晴朗”更為符合語(yǔ)法規(guī)范。
頑皮童年讀后感篇八
這幾天我看了一本叫《頑皮的小尼古拉》的書(shū)，這本書(shū)給我感受很深刻。里面讓我感受最深刻的故事是&ldqu鋼筆&rdqu，故事的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)叫喬方的小男孩他爸爸很有錢(qián)，有一次他爸爸給他買(mǎi)了一支金子做的鋼筆。他拿到學(xué)校里所有同學(xué)都很羨慕他，于是他很驕傲。有一個(gè)同學(xué)看到他的鋼筆就很不服氣結(jié)果他倆就打起了架，另外一個(gè)同學(xué)幫他拿筆結(jié)果把他鋼筆給摔了一下，上課時(shí)他得意地拿出他的金筆，結(jié)果那支筆怎么也寫(xiě)不出字。
現(xiàn)在有一些表面好的東西就是這樣子的，即便是用好很好的材料做的，而且很貴，可是有時(shí)一碰也會(huì)壞。我覺(jué)得一件商品的價(jià)錢(qián)和外表都不是最重要的.，重要的是它耐不耐用、質(zhì)量好不好。比如說(shuō)這支金子做的鋼筆，他的外表金光閃閃，價(jià)錢(qián)又很貴，可是它摔了一下就不能用了，就是我們現(xiàn)在用的最普通的鋼筆也不至于這樣，即使摔上幾次也完好無(wú)損。所以我們買(mǎi)東西的時(shí)候不要光看外表和價(jià)錢(qián)，一定要看質(zhì)量好不好，實(shí)不實(shí)用。
頑皮童年讀后感篇九
它介紹了主人公搗蛋鬼“加尼諾”——一位九歲男孩，受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫(xiě)。
日記。
上演了他在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。開(kāi)啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密活現(xiàn)了兒童的天性在充滿(mǎn)幽默與歡笑之間“加尼諾”勾起了我無(wú)盡的回憶和深深的反思。很久沒(méi)有這么笑過(guò)了——看完《搗蛋鬼日記》這本書(shū)后我才意識(shí)到這一點(diǎn)同時(shí)心里還有點(diǎn)慚愧因?yàn)槲揖购汀凹幽嶂Z”一樣我的搗蛋經(jīng)歷所獲得的歡樂(lè)多半建立在倒霉之上?？纯础凹幽嶂Z”想想自己我仿佛在書(shū)中找到了另外一個(gè)“加尼諾”。事情是這樣的：那時(shí)我上一年級(jí)一個(gè)藍(lán)天如洗的日子同學(xué)們都去做操了而我肚子疼被孤單地留了下來(lái)。那時(shí)我才七歲也是班里的一個(gè)機(jī)靈的淘氣包腦子里整天打著歪主意可奇怪的是我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊├蠋熆傄詾槲沂枪郧傻呐⒆記](méi)有看清我的“廬山真面目”。當(dāng)時(shí)我無(wú)聊透了怎么辦呢?有了把語(yǔ)文老師的書(shū)藏進(jìn)別的同學(xué)的書(shū)包里老師要怪起來(lái)也怪不到我——因?yàn)槲沂莻€(gè)“非常聽(tīng)話的好孩子”!再說(shuō)了也可以延長(zhǎng)不用上課的時(shí)間玩的時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)真是個(gè)好主意!心動(dòng)不如行動(dòng)我輕手輕腳地走到講臺(tái)拿起語(yǔ)文書(shū)閃電般地塞進(jìn)佳佳的書(shū)包里然后回到自己的座位上若無(wú)其事地看書(shū)。老師和同學(xué)們回來(lái)后看到我正在聚精會(huì)神地看書(shū)老師當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了我。我的臉頓時(shí)漲紅得像煮熟了的蝦子一樣紅紅的。平時(shí)的我在受到表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)沾沾自喜笑容比鮮花還燦爛而現(xiàn)在的我卻怎么也笑不出來(lái)了。接著老師立刻發(fā)覺(jué)不對(duì)勁像憤怒的豹子眼神簡(jiǎn)直可以殺死幾只蚊子大叫到：“是誰(shuí)拿走了我的語(yǔ)文書(shū)快拿出來(lái)!”沒(méi)有人出聲我也裝模作樣地說(shuō)：“我沒(méi)拿?！崩蠋煾巧鷼饬耍骸鞍涯銈兊臅?shū)包拿出來(lái)我一個(gè)一個(gè)地搜?！奔鸭汛舐曊f(shuō)：“老師先搜我的快點(diǎn)搜我的吧!”倒霉的佳佳立刻“中標(biāo)”——老師的書(shū)不在她的書(shū)包里才怪呢!聰明的老師馬上說(shuō)：“不可能是佳佳把我的書(shū)藏在她的書(shū)包里的是哪個(gè)同學(xué)老實(shí)承認(rèn)老師不予追究。”我再也忍不住了走到老師的跟前低聲說(shuō)：“是我把書(shū)放到同學(xué)的書(shū)包里的我錯(cuò)了?！崩蠋熌康煽诖袅⒖贪盐依睫k公室叫我寫(xiě)檢查家庭作業(yè)加倍那時(shí)我下定決心不再搗蛋了。這次我雖然得到了搗蛋的快樂(lè)但也得到了應(yīng)有的懲罰我再也不搗蛋了我要擺脫加尼諾那種快樂(lè)在倒霉邊緣的命運(yùn)。
頑皮童年讀后感篇十
記憶中的童年，有歡樂(lè)的笑聲，有純真的友情，有父母的關(guān)懷，有長(zhǎng)輩的寵愛(ài)……童年仿佛是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻世界，那么美好，那么無(wú)憂無(wú)慮。可是，打開(kāi)高爾基的《童年》，在這部他的自傳體小說(shuō)里，他卻用真實(shí)的筆觸，為我們描繪了一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)沒(méi)有色彩的、黯淡無(wú)光的童年。
阿廖沙三歲的時(shí)候父親就去世了，母親在悲痛中生下的小弟弟也死了。這對(duì)孤苦無(wú)依的母子只能去投奔霸道蠻橫的外祖父，阿廖沙悲慘的童年也從此開(kāi)始。兇殘的外祖父，自私的舅舅，艱難的生活，黑暗的時(shí)代，小小的阿廖沙在這樣的環(huán)境里飽受著精神上的折磨和身體上的屈辱。但苦難并沒(méi)有讓他自暴自棄，煉獄般的童年澆灌出了他不屈的信念。善良的外婆，樂(lè)觀的茨岡娃，正直的格里高里是他生命里的光，是他們給他暗淡的童年添了幾分不一樣的光彩，是他們讓他在逆境中尋到了通往光明的小徑。堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙借著那抹淡淡的光在逆境中成。
長(zhǎng)，最終成長(zhǎng)為一代文豪高爾基。作者通過(guò)真摯的文字，凈化那被丑惡社會(huì)污染了的心，拯救了俄國(guó)的黑暗時(shí)代。
而生活在二十一世紀(jì)的我們，童年生活中遍布鮮花和光明，卻助長(zhǎng)了我們的懶惰和懦弱。碰到一點(diǎn)兒困難就退縮，遇到一點(diǎn)兒挫折就放棄，我們就像是溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，經(jīng)不起生活的大風(fēng)大浪，難道我們一零后真的是垮掉的一代嗎？不，我堅(jiān)信新時(shí)代的我們不會(huì)沉溺在先輩們用鮮血和汗水為我們澆筑的城堡里自甘墮落，我們會(huì)堅(jiān)定地扛起自己的責(zé)任，綻放自己獨(dú)一無(wú)二的光彩。
祖國(guó)的繁榮昌盛不是我們偷懶的借口，生活的富足和安樂(lè)更應(yīng)該是我們前進(jìn)的動(dòng)力。逆境中的阿廖沙都能走出屬于自己的成功之路，我們又有什么理由在那些微不足道的困難面前后退？人若有志，難事亦易矣。讓我們一起努力奮斗，為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，執(zhí)著拼搏，用實(shí)際行動(dòng)為自己正名！
頑皮童年讀后感篇十一
第一眼看到《童年》，是它的作者吸引了我，翻看后，是書(shū)的內(nèi)容打動(dòng)了我，使我完完全全的陷了進(jìn)去，喜歡上了這本書(shū)與這本書(shū)的主人公阿廖沙。
阿廖沙在三歲時(shí)，就失去了自己的父親，母親把他寄養(yǎng)在他外祖父卡什林的家里，因?yàn)橥庾娓傅募覙I(yè)不景氣，所以外祖父的性格變得有些暴躁，而阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家里沒(méi)有和平，只有爭(zhēng)吵、仇恨彌漫了阿廖沙的世界，就連小孩子都受到了毒害。
甚至連阿廖沙的母親都不堪忍受這種生活，只好拋下阿廖沙而去。但是在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，就是淳樸、樂(lè)觀、正直的老工人葛利高里。
每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。只有在外祖母的世界里，阿廖沙才能感到有一絲絲的快樂(lè)。
在《童年》整部作品中，高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫(xiě)生動(dòng)而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了?！笨吹贸?，高爾基對(duì)自己外祖母充滿(mǎn)愛(ài)意及敬意。
雖然他的童年并不快樂(lè)，但是他有了能夠戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量！
頑皮童年讀后感篇十二
童年是一去不復(fù)返的，每個(gè)人一生中只能有一次童年。
高爾基早年喪父，從小就遭到了兩個(gè)舅舅的打罵，不管是犯大錯(cuò)還是犯小錯(cuò)，都會(huì)被兩個(gè)舅舅毒打一頓，就連兩個(gè)舅舅吵架也要連累她，成為他們的出氣筒，高爾基每次都是被打得皮開(kāi)肉裂。
兩個(gè)舅舅為了吵分家的架，還帶上了高爾基，剛吵完就開(kāi)始打他，打一次還不夠，還要打上好幾次，讓高爾基生不如死。高爾基大小就生活在“人間地獄”當(dāng)中，每天都被打的很慘，而且每天都吃不飽和不足很是可憐，但是他一直有一種要活下去的信念。
高爾基在三年級(jí)時(shí)母親也走了，只留下她一個(gè)人，這在他的心中留下了不可擦去的陰影。
我覺(jué)得如果我和高爾基交換處境，我會(huì)毫不猶豫的選擇死，而不是像他那樣堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。高爾基這種頑強(qiáng)的精神和努力活下去的信念不是一般人能擁有的。
如果高爾基生活在現(xiàn)在，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，估計(jì)也不會(huì)成為大作家，寫(xiě)出那么多著作了吧！
我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)很幸福了，比起高爾基，我覺(jué)得我們應(yīng)該感到快樂(lè)才對(duì)，而不是嫌七嫌八。
讀完《童年》，我若有所思，一個(gè)擁有悲慘童年，幾乎快被打殘的人居然可以成為大作家，作為生活十全十美的小孩，我們應(yīng)該去努力，去奮斗，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
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