一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備明確的目標(biāo)、詳細(xì)的步驟和合理的時(shí)間安排。制定計(jì)劃時(shí)要考慮資源和能力的限制，避免過(guò)于理想化或過(guò)于貪多嚼不爛。希望大家能夠充分利用這些范文，提高自己的計(jì)劃制定和執(zhí)行能力。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一
二、指導(dǎo)思想。
三、奮斗目標(biāo)。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭(zhēng)各科成績(jī)及總分穩(wěn)步提高。
4.抓好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長(zhǎng)。
6.加強(qiáng)安全教育和法制教育，增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識(shí)，提高同學(xué)們自護(hù)能力。
8.組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)。多參加學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。
9.健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。
四、主要措施。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開(kāi)展理想目標(biāo)教育。
5.健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
6.在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
11.堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。
12.加強(qiáng)理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
13.嚴(yán)格文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
14.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率。
15.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，普及家庭教育知識(shí)，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。
16.了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對(duì)中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生；對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評(píng)指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵(lì)，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
17.開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
五、工作安排。
1.學(xué)生入學(xué)工作（登記異動(dòng)情況，即使做防流控輟工作，力爭(zhēng)一個(gè)都不能少）。
2.主題班會(huì)：我愛(ài)我家、我更愛(ài)我班（以春節(jié)為契機(jī)，教育大家愛(ài)班級(jí)愛(ài)學(xué)習(xí)的積極性）。
3.環(huán)境整治，安排安全衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人。
4.班干部調(diào)整、班級(jí)座位調(diào)整。
1.安全、法制教育。
2.主題班會(huì)——“行為規(guī)范我先行”
3.開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
4.班干部座談會(huì)、班干部民主測(cè)評(píng)。
1.復(fù)習(xí)方法講座。
2.后進(jìn)生座談會(huì)、團(tuán)員納新。
3.讀書(shū)交流會(huì)——我為書(shū)迷。
4.期中考試安排。
1.期中考試總結(jié)。
2.“五一”慶?；顒?dòng)。
3.邀請(qǐng)團(tuán)總支書(shū)記上團(tuán)會(huì)——青春無(wú)悔。
4.主題班會(huì)----“人人都有閃光點(diǎn)，個(gè)個(gè)都是成功者”
1.中考考前教育（復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié)）。
2.中考。
3.畢業(yè)典禮。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇二
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃與重點(diǎn)，加快德育改革與創(chuàng)新，積極探索新課程背景下現(xiàn)代德育管理體系，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，積極開(kāi)展活動(dòng)，探究發(fā)展，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生明辨是非進(jìn)行道德選擇的能力，提倡“愛(ài)校守法，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育，不斷深入愛(ài)國(guó)主義教育。
2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
3、利用一些傳統(tǒng)的節(jié)日，開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)老、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的'活動(dòng)，并在學(xué)生中評(píng)選出積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
4、結(jié)合本班實(shí)際，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用時(shí)機(jī)進(jìn)行針對(duì)性的教育。
5、學(xué)會(huì)生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)“愛(ài)美光榮，破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，人人動(dòng)手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
6、幫助學(xué)生以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體，開(kāi)展“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用時(shí)機(jī)進(jìn)行針對(duì)性的教育。增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前，取得較大的進(jìn)步。
三月
1穩(wěn)定情緒，學(xué)前教育。
2新學(xué)期班級(jí)文化布置。
3學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。
4“3·5”學(xué)雷鋒，每人做一到三件好事。
5慶“三八”婦女節(jié)，組織學(xué)生“我給媽媽燒一菜”活動(dòng)
6“規(guī)范在我心”教育活動(dòng)。
7主題班會(huì)：“四個(gè)一”活動(dòng)之一：節(jié)約一滴水或誠(chéng)信教育。
四月
1祭掃烈士墓
2“追尋先烈足跡”教育活動(dòng)。
3主題班會(huì)：“四個(gè)一”活動(dòng)之二：節(jié)約一張紙或感恩教育
4組織學(xué)生尋找美麗的春天春游活動(dòng)。
五月
1慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)。
2組織“愛(ài)我中華”班級(jí)演講比賽。
3主題班會(huì)：“四個(gè)一”活動(dòng)之三：節(jié)約一粒米或珍惜生命教育。
六月
1介紹我讀了一本喜歡的書(shū)。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇三
九年級(jí)下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是非常重要的時(shí)期，那么班主任如何制定班級(jí)。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于九年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”。
2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告。
4、樹(shù)立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,今年到了初中的最后一年.我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作.初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情.現(xiàn)在的三(8)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī).為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃.
一.繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng).
1.重視衛(wèi)生，宣傳評(píng)比.
評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定.
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求.
3.狠抓課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.
二.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī).
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇四
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的作用.
四.認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì).
今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.另外,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.
五.加大安全教育力度。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
眾所周知，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來(lái)開(kāi)天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔”!
我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。
一、教學(xué)工作：
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。
5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。
7，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，課間操時(shí)段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭(zhēng)取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排名靠前。
9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。
10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作：
1.根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想、感恩教育和信心教育。激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。
3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(zhǎng)的支持。
4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
三、月工作安排：
二月：1，督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。
2，“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計(jì)劃)。
三月：召開(kāi)班會(huì)，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。
四月：第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始，?？汲？偨Y(jié)。
五月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式，比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問(wèn)題。部分薄弱學(xué)生個(gè)別談話。
六月：初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會(huì);中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請(qǐng)安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇五
工作目標(biāo)：
打造一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和崇高的集體榮譽(yù)感的的班集體。繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀班集體和常規(guī)特色班級(jí)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中力爭(zhēng)有良好的表現(xiàn)，讓我們的班級(jí)成為任課老師喜愛(ài)的班級(jí)，成為班級(jí)每一位同學(xué)的心靈家園。
全力沖刺中考，力爭(zhēng)在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。各門學(xué)科的均分都有大的進(jìn)步，全面提高優(yōu)分率。力爭(zhēng)在高分人數(shù)和考上南師附中的人數(shù)全面達(dá)標(biāo)。消滅低分人數(shù)，使合格率達(dá)到。
班級(jí)現(xiàn)狀分析：
我班已連續(xù)五個(gè)學(xué)期獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào)。班級(jí)在常規(guī)管理方面取得了一定的成績(jī)，連續(xù)五個(gè)學(xué)期常規(guī)總分名列前茅，多次獲得“常規(guī)示范班級(jí)”、“常規(guī)免檢班級(jí)”的榮譽(yù)。同學(xué)們已基本上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，很多同學(xué)在各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)，出現(xiàn)了一些同學(xué)們信得過(guò)的好同學(xué)和優(yōu)秀班干部。如被同學(xué)們成為“天才”的王伯文同學(xué)，刻苦好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為“樹(shù)人之星”；如為人真誠(chéng)厚道，甘于奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的朱煜同學(xué)，是同學(xué)信任的好孩子；又如刻苦認(rèn)真，孜孜不倦，勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)優(yōu)秀而穩(wěn)定的王蔓蓁同學(xué)等等。在這些同學(xué)的積極影響下，很多同學(xué)養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣，他們和諧團(tuán)結(jié)，勤奮踏實(shí)，為班級(jí)的進(jìn)步而努力，為遠(yuǎn)大的理想而奮斗。
經(jīng)過(guò)兩年半（五個(gè)學(xué)期）的努力，絕大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，各門學(xué)科的均分和總均分在20xx年南京市初一學(xué)生入學(xué)調(diào)研考試的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。有幾門學(xué)科的均分已能夠躋身于前三名。有4到5位同學(xué)能夠保持在年級(jí)前120名內(nèi)（在平行班中尚可）。
我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，表現(xiàn)和成績(jī)都有一定的進(jìn)步。我班同學(xué)在文體活動(dòng)中缺乏有實(shí)力有特長(zhǎng)的人，體質(zhì)普遍較差，但是同學(xué)們重在參與，敢于拼搏，因此在運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱節(jié)等活動(dòng)中也有了可惜的收獲。
我班雖然各方面有了不小的進(jìn)步，但是還有很多方面存在著較為嚴(yán)重的問(wèn)題，讓人擔(dān)憂。這些情況主要存在于少數(shù)幾位同學(xué)的身上，盡管是幾位，但他們的負(fù)面影響卻不小，在本學(xué)期的的班級(jí)管理中我們將努力想辦法加以解決。具體問(wèn)題列舉如下：
1、有幾位同學(xué)缺乏理想，混日子，他們的行為表現(xiàn)與學(xué)校要求嚴(yán)重不符。存在著抄作業(yè)，糊作業(yè)，課堂不認(rèn)真聽(tīng)講，不按照老師的要求完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，期末考試總分在500分以下，排名在年級(jí)400名甚至500名之后。
2、有三、四位女生學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不聽(tīng)父母教育，在校學(xué)習(xí)不認(rèn)真，傳播一些不健康的思想觀念，造成不良影響。
3、班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)上存在較大差距，的在年級(jí)名列前茅，最差的在年級(jí)壓陣殿后，給老師的教學(xué)帶來(lái)不便，也給我班中考帶來(lái)壓力。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇六
3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。初步計(jì)劃開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。
4.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。)。
5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。
(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。
(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。
一、本班基本情況分析。
本班共55位學(xué)生，其中男同學(xué)23人，女同學(xué)32人。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活，本班學(xué)生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但依然存在相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確，缺乏克服困難的毅力。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步不斷提高。學(xué)習(xí)方面仍需不斷進(jìn)行引導(dǎo)教育，針對(duì)過(guò)去班級(jí)存在不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的班級(jí)管理工作計(jì)劃：
1、嚴(yán)格以學(xué)校德育主旨為中心，根據(jù)本班實(shí)況做好各項(xiàng)日常(衛(wèi)生、午休、課堂課間紀(jì)律等)要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣。
2、繼續(xù)落實(shí)好《xx中學(xué)學(xué)生日常量化考核》制度，約束學(xué)生日常行為表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展，為中考做好準(zhǔn)備。
3、引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，并為之努力。盡量提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī);重點(diǎn)做好潛力生教育工作，培養(yǎng)尖子，做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導(dǎo)學(xué)生重視各學(xué)科的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，為初三中考打好基礎(chǔ)。
4、利用班會(huì)進(jìn)行文明禮儀、理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感;進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)和生活技能。
5、加強(qiáng)體育鍛煉，從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，做到最好。
為達(dá)到以上目標(biāo)，將采取以下措施：
三、工作措施。
1、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。建立以班長(zhǎng)和紀(jì)律委員為龍頭協(xié)助班級(jí)管理，帶領(lǐng)和督促全班學(xué)生在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進(jìn)步;此外，開(kāi)展好帶差的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，互相幫助督促學(xué)困生及自律性不強(qiáng)的學(xué)生。
3.、常規(guī)管理工作嚴(yán)抓不待。加強(qiáng)課堂、課間、午休紀(jì)律及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。經(jīng)常性地做好檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。
4、結(jié)合學(xué)校德育及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和理想教育。通過(guò)班會(huì)或活動(dòng)進(jìn)行教育幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確定奮斗目標(biāo)，做一名積極上進(jìn)的好學(xué)生。
5、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，正確引導(dǎo);注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作，讓學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。初三學(xué)生壓力大，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生，及時(shí)做好心理健康輔導(dǎo)。
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和興趣引導(dǎo)。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學(xué)習(xí)工作，督促他們有更高目標(biāo)并努力發(fā)揮潛能。
四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換措施。
1、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解情況并進(jìn)行教育。
2、在班級(jí)多開(kāi)展“學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法，教師及時(shí)予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
3、開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。
4、開(kāi)展各種良性學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，以好幫差，帶動(dòng)學(xué)困生爭(zhēng)取進(jìn)步。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取最佳教育效果。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇七
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)對(duì)青年班主任實(shí)施導(dǎo)師制，用榜樣引領(lǐng)進(jìn)步，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，樹(shù)立具有時(shí)代特征的德育工作思想。
2、進(jìn)一步完善《葛江中學(xué)班主任考核方案》，加強(qiáng)出勤考核(早操跑操、班主任會(huì)議等的出勤及紀(jì)律要求)、管理考核(認(rèn)真上好上足班會(huì)課、學(xué)生的常規(guī)管理、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等)，以考核促進(jìn)步，激勵(lì)班主任工作熱情。
3、認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展每周一次班主任工作例會(huì)，明確班主任的崗位職責(zé)，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)(班主任論壇、班主任基本功比賽、于潔工作室等)，著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。
1、利用班主任例會(huì)，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先安排，分解、落實(shí)學(xué)校每月的教育要點(diǎn)，認(rèn)真積極開(kāi)展各主題月活動(dòng)，并且深化主題教育活動(dòng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生骨干參與班級(jí)、學(xué)校管理，讓學(xué)生充分展示自己的聰明才智，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，促使良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)黑板報(bào)、教室文化布置營(yíng)造奮發(fā)向上的環(huán)境氛圍，以特色鮮明的班級(jí)文化感染人，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。
1、以開(kāi)展“創(chuàng)文明班級(jí)，做文明學(xué)生”活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行
為規(guī)范》、《葛江中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》的要求，使學(xué)生明確道德規(guī)范，養(yǎng)成道德行為，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)道德評(píng)價(jià)。樹(shù)立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，形成人人爭(zhēng)做“葛江中學(xué)文明禮儀之星”、爭(zhēng)取“昆山市葛江氏德育獎(jiǎng)勵(lì)金”的良好局面，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成，促進(jìn)良好校風(fēng)的'形成。利用“12.4”法制宣傳日等教育時(shí)機(jī)，分層次、分階段，適時(shí)、適量地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的法制教育，開(kāi)展法制才藝展示活動(dòng)，積極申報(bào)創(chuàng)建“昆山市‘六五’普法(中期)先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>
2、強(qiáng)化學(xué)校行政、教師、文明監(jiān)督崗值日意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生、早操眼保健操、胸卡佩戴、學(xué)生文明禮儀等日常巡檢，認(rèn)真做好記錄。德育處每周匯總，及時(shí)公布，班主任例會(huì)進(jìn)行總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。
1、學(xué)?，F(xiàn)推行副班主任的聘任制度，每學(xué)年由教師提出申請(qǐng)學(xué)校統(tǒng)一安排擔(dān)任副班主任，以此加大班主任培養(yǎng)的廣度，提高班主任工作的深度。
2、扎實(shí)開(kāi)展特殊學(xué)生德育導(dǎo)師制工作，通過(guò)建立特殊學(xué)生檔案，聘請(qǐng)學(xué)校行政、黨員同志及部分任課教師擔(dān)任特殊學(xué)生的德育導(dǎo)師，一對(duì)一進(jìn)行幫教，關(guān)注和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，及時(shí)化解學(xué)?！疤厥鈱W(xué)生”可能引發(fā)的安全事故隱患。
3、(校外)建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)利用“家校路路通”“家校e通”及家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)不斷提高家庭教育水平。通過(guò)上門家訪、電話聯(lián)系、邀請(qǐng)座談、參與社區(qū)活動(dòng)等形式，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇八
為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
我們九八班共73人，其中男生38人，女生35人;70人在校住宿。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸、交流，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。
二、班級(jí)目標(biāo)。
1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、開(kāi)好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
四、具體措施。
(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。
(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。
(4)加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
九年級(jí)在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合九年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高九年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，以課程實(shí)施、課堂改革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過(guò)程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。
二、總體目標(biāo)。
1、年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。
2、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在初二年級(jí)扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，努力提高教育質(zhì)量，為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、決不放棄任何一名九年級(jí)學(xué)生，繼續(xù)力爭(zhēng)全學(xué)年無(wú)流生。
三、具體工作及措施。
1、加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。九年級(jí)是一個(gè)是思想波動(dòng)厲害、學(xué)習(xí)分化嚴(yán)重的特殊階段，所以必須把安全思想工作放在首位。
(1)深入扎實(shí)的開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
(2)認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，值班老師按時(shí)到崗，到崗盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
(3)班主任不定時(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行思想教育，并隨時(shí)檢查學(xué)生所帶的刀具等違紀(jì)物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過(guò)多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育教學(xué)的過(guò)程中，教師要做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽(tīng)講，又要抓課后練習(xí)，對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，既要重視優(yōu)秀群體的培養(yǎng)，又要防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大;切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落實(shí)到班主任身上，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書(shū)育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛(ài)心、真心、信心”去帶好班級(jí)，管理有特色;要有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十
班級(jí)里要有明確的工作劃分，下面小編為大家整理了一篇關(guān)于2016年九年級(jí)的班級(jí)工作計(jì)劃，僅供大家參考。
認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想，細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路，落實(shí)“自主管理、自我教育”，堅(jiān)持“嚴(yán)格、明理、激勵(lì)、發(fā)展”管理理念。
針對(duì)初三(6)英才班的實(shí)際特點(diǎn)，班級(jí)以“自信、規(guī)范、民主、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)”十字為班級(jí)文化建設(shè)核心，本學(xué)年加大力度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣、方法的培養(yǎng)，共同營(yíng)造最佳學(xué)習(xí)氛圍，把會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)落實(shí)到實(shí)處，全面提升本班各科成績(jī)，把初三(6)班打造成歷屆英才班的頂峰。
1、第一個(gè)學(xué)月，總結(jié)初二下學(xué)期班級(jí)新課堂改革的成功與不足，充分認(rèn)識(shí)到課堂改革的必要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的激情，讓班級(jí)成員真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
2、微調(diào)學(xué)習(xí)小組，確定新一屆小組長(zhǎng)，明確小組成員的選拔標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)，組內(nèi)成立“一幫一”對(duì)子。
3、建立學(xué)習(xí)司，隸屬學(xué)習(xí)部管理，分設(shè)動(dòng)力司、方法司、小組考評(píng)司、幫扶司……細(xì)化學(xué)習(xí)部工作，尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)科培優(yōu)幫困、小組考評(píng)機(jī)制建設(shè)。
4、各科建立精英組，充分利用課余學(xué)習(xí)時(shí)間，多做題、做難題，直指中招試題，為進(jìn)入高一宏志班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
5、堅(jiān)決打擊破壞學(xué)習(xí)秩序的'現(xiàn)象，杜絕課堂睡覺(jué)、看課外書(shū)現(xiàn)象，對(duì)于擾亂班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生要嚴(yán)肅處理，對(duì)于自身學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的個(gè)別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作。
6、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
月考、期中、期末文化課總成績(jī)壟斷前10名，前20名要有15人，前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。
中考目標(biāo)：文化課成績(jī)(語(yǔ)數(shù)外各120分、物理70分、化學(xué)50分、政治70分、歷史50分共600分，試驗(yàn)15分、體育50分，體育、試驗(yàn)不計(jì)入總分)總分510分以上20人，總分450分以上35人。
1、換屆選舉新一屆班委會(huì)，上一屆班委會(huì)成員在第一學(xué)月的班會(huì)上做工作綜述與競(jìng)聘演說(shuō)，公開(kāi)競(jìng)選，優(yōu)化新一屆班干部隊(duì)伍。
連任條件：成績(jī)?cè)谀昙?jí)80名前、無(wú)重大違紀(jì)、人品過(guò)硬、有寬容、奉獻(xiàn)精神，有一定領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)先、責(zé)任心強(qiáng)、敢管且服眾。
先對(duì)原班委會(huì)成員進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，有80%的得票率確定連任，低于50%的得票率的原則上不再連任，得票率在51%—79%的班干部與其他競(jìng)聘者公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)確定。如果沒(méi)有合適人選可以暫時(shí)連任，期中過(guò)后進(jìn)行公開(kāi)招聘。
2、充分發(fā)揮班委會(huì)的自主管理的作用，團(tuán)委與班長(zhǎng)(副)共同搞好每次班會(huì)的策劃、主持人選拔(最好不重復(fù))培訓(xùn)、班會(huì)主題征集。班委會(huì)各部認(rèn)真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導(dǎo)，每部每天要有一次監(jiān)督指導(dǎo)與檢查并在每天的班檢上做出結(jié)論性的評(píng)判與指導(dǎo)。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一party活動(dòng)，軍訓(xùn)期間的拉歌與歌詠比賽和音樂(lè)考試等。團(tuán)委做好班級(jí)思想教育工作，及時(shí)處理班級(jí)成員中的思想、交往、心理問(wèn)題，做好校團(tuán)總支的常規(guī)檢查，做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督，確定班級(jí)形象不受到任何沾污。
3、改選民主監(jiān)督委員會(huì)，原則上設(shè)立4人，男2人、女2人，及時(shí)做好班干部工作監(jiān)督與班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象的監(jiān)控，同時(shí)做好對(duì)班主任、任課老師的溝通與交流，上舉民意，對(duì)教師教學(xué)提出合理化建議。
4、加大班級(jí)違紀(jì)處理力度，對(duì)于七條禁令觸犯者經(jīng)過(guò)班主任教育不改者，送學(xué)校德育班接受德育再教育，如果德育班畢業(yè)后仍不改者，提請(qǐng)德育處給予校級(jí)處分直至勸退，原則上英才班違紀(jì)從嚴(yán)加重處罰。對(duì)于其他違紀(jì)現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二各部采用的處罰措施，原則上不體罰不聽(tīng)課不叫家長(zhǎng)，從哪里跌倒從哪里加倍爬起來(lái)，例如：遲到現(xiàn)象，可以鍛煉上下樓梯、上課說(shuō)小話可以利用周末在教室鍛煉說(shuō)話等方式，午休說(shuō)話可以不午休進(jìn)行軍姿鍛煉。
5、加強(qiáng)班級(jí)成員選優(yōu)透明性和公平性，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，加大嘉獎(jiǎng)力度，資金來(lái)源：班費(fèi)50%班主任50%之和。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、外出獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)并重。
6、設(shè)立每周周二為民主管理日，班主任不對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行直接性指導(dǎo)，由輪值班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。每月嘗試性設(shè)立民主管理周，由非班干部進(jìn)行各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作，班干部做好輔助。
7、班級(jí)管理目標(biāo)：
a、流動(dòng)紅旗常駐六班
b、各項(xiàng)活動(dòng)、比賽爭(zhēng)一。
c、班級(jí)無(wú)惡性事件發(fā)生(含安全事故、丟失等)
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十一
我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
音樂(lè)領(lǐng)域：
（一）歌唱活動(dòng)。
1、用自然的聲音、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—a1。
2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
（二）韻律活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，喜歡參與韻律活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。
（三）節(jié)奏活動(dòng)。
1、喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)合奏并保持自己節(jié)奏型。
3、會(huì)集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)、與他人協(xié)調(diào)一致。
4、嘗試用樂(lè)器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。
（四）欣賞活動(dòng)。
1、喜歡傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。
3、感受二拍子和三拍子樂(lè)（歌）曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)作品的感受。
4、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽(tīng)、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。
科學(xué)領(lǐng)域。
1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽(yáng)風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲(chóng)類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。
4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域：
（一）自信心培養(yǎng)。
1．知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，喜歡自己的長(zhǎng)相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。
2．知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。
3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。
（二）人際交往。
1．喜歡和同伴共同游戲。
2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼，愿意與人聊天、交談。
3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語(yǔ)言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。
（三）行為規(guī)則。
1．能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。
2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。
（四）民俗文化。
1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感激勞動(dòng)者，尊重和愛(ài)戴他們。
2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。
3．認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗，參加幼兒園的升旗活動(dòng)。
美術(shù)領(lǐng)域。
（一）興趣與審美。
1、對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。
2、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的'要素，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。
3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià)。
（二）繪畫(huà)。
1、在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫(huà)、拓印畫(huà)、棉簽畫(huà)等多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。2、能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、對(duì)色彩活動(dòng)有興趣，認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)。
4、學(xué)習(xí)在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，初步學(xué)習(xí)畫(huà)面上安排物體的上下、左右關(guān)系。
（三）手工。
1、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。
2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。
健康領(lǐng)域。
（一）身心保健。
1、愉快安靜地進(jìn)餐，會(huì)使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。
3、逐步學(xué)會(huì)自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。
4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。
5、知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
（二）體育鍛煉。
1、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開(kāi)、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。
2、能有接走的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)，能控制自己的身體繞障礙物跑。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十二
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
3.加強(qiáng)與各科任教師、家長(zhǎng)的溝通與合作，力爭(zhēng)形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取大的進(jìn)步。
4.聯(lián)系各科任教師，不斷對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時(shí)間中提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5.結(jié)合去年班級(jí)情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
本學(xué)期我班共有55名學(xué)生，其中男生28人，女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。
1.繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。
2.加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作，做好學(xué)生的心理教育工作。
3.抓好班級(jí)文化建設(shè)和常規(guī)管理工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育作用。
5.加強(qiáng)住校生的管理，營(yíng)造良好的寢室環(huán)境。
6.做好學(xué)生的安全教育工作，確保不出安全事故。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1.借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開(kāi)展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2.加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議)，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3.迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4.發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2.定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3.利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。
1.加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書(shū)、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4.積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同不上網(wǎng)吧。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
6.續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛(ài)心教育。
(四)與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十三
2、特殊情況：
婁建敏、應(yīng)永佳、王學(xué)勤、王偉林(紀(jì)律觀念較差)。
應(yīng)耶波(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)。
婁建敏、吳敏(外校轉(zhuǎn)入)。
徐福偉、應(yīng)秀燕(身體不好，經(jīng)常生病)。
余江飛、徐福偉(要逃課)。
3、特長(zhǎng)生調(diào)查：
徐福偉：體育特長(zhǎng)、籃球特長(zhǎng)、曾破縣高中組跳高比賽紀(jì)錄。但身體不太好。
楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長(zhǎng)。
1、行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于身處普通班，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
2、學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時(shí)完成，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績(jī)趕一點(diǎn)上去，精神可嘉。
3、品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于相當(dāng)一部份同學(xué)都是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)：建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
4、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)：開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)文化禮儀教育：通過(guò)升旗、集會(huì)、講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。
7、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)：對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
8、宿舍文化建設(shè)：讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué)，開(kāi)展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所。
9、開(kāi)展形式多樣的課外文體娛樂(lè)活動(dòng)，豐富學(xué)生的在校生活。陶治情操。
10、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)：培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如籃球比賽等。
11、做好弱勢(shì)學(xué)生工作：弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
12：安全衛(wèi)生教育：始終把學(xué)生的安全放在第一位，經(jīng)常面對(duì)全班同學(xué)做安全教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。
13、關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動(dòng)向。
14、班級(jí)分物分工管理，落實(shí)到人。
1、第一周：開(kāi)學(xué)收費(fèi)、發(fā)書(shū)，班級(jí)雜務(wù)處理;做開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。
2、第二周：開(kāi)學(xué)典禮。
3、第三周：班干部任選。
4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。
5、第七周：籃球比賽。
6、第十周：安全、法制教育。
7、第十三周：政治小論文比賽。
8、第十四周：中考總動(dòng)員。
9、第十五周：畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。
10、第十六周：升學(xué)招生工作。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十四
婁建敏、應(yīng)永佳、王學(xué)勤、王偉林（紀(jì)律觀念較差）。
應(yīng)耶波（曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲）。
婁建敏、吳敏（外校轉(zhuǎn)入）。
徐福偉、應(yīng)秀燕（身體不好，經(jīng)常生病）。
余江飛、徐福偉（要逃課）。
3、特長(zhǎng)生調(diào)查、
徐福偉、體育特長(zhǎng)、籃球特長(zhǎng)、曾破縣高中組跳高比賽紀(jì)錄。但身體不太好。
楊巧巧、楊麗麗、乒乓特長(zhǎng)。
1、行為習(xí)慣方面、學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于身處普通班，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
2、學(xué)習(xí)情況、大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時(shí)完成，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績(jī)趕一點(diǎn)上去，精神可嘉。
3、品德情況、學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于相當(dāng)一部份同學(xué)都是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制、設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
4、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)文化禮儀教育、通過(guò)升旗、集會(huì)、講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。
7、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)、對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
8、宿舍文化建設(shè)、讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué)，開(kāi)展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所。
9、開(kāi)展形式多樣的課外文體娛樂(lè)活動(dòng)，豐富學(xué)生的在校生活。陶治情操。
10、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)、培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如籃球比賽等。
11、做好弱勢(shì)學(xué)生工作、弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
12、安全衛(wèi)生教育、始終把學(xué)生的安全放在第一位，經(jīng)常面對(duì)全班同學(xué)做安全教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。
13、關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動(dòng)向。
14、班級(jí)分物分工管理，落實(shí)到人。
1、第一周、開(kāi)學(xué)收費(fèi)、發(fā)書(shū)，班級(jí)雜務(wù)處理；做開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。
2、第二周、開(kāi)學(xué)典禮。
3、第三周、班干部任選。
4、第四周、男女生宿舍文明寢室比賽。
5、第七周、籃球比賽。
6、第十周、安全、法制教育。
7、第十三周、政治小論文比賽。
8、第十四周、中考總動(dòng)員。
9、第十五周、畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。
10、第十六周、升學(xué)招生工作。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十五
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心。
在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所。
教學(xué)。
科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。
一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法。
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”
2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。
3、建立自律小組。
4、樹(shù)立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十六
面對(duì)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過(guò)去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的'個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí)。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：
本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)18人。根據(jù)初二成績(jī)分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
目標(biāo)：力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體。
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十七
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,今年到了初中的最后一年.我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作.初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情.現(xiàn)在的三(8)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī).為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃.
一.繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng).
1.重視衛(wèi)生，宣傳評(píng)比.
評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定.
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求.
3.狠抓課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.
二.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī).
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十八
為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。
1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、開(kāi)好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
1、加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。
針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。
加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十九
一轉(zhuǎn)眼，九年級(jí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，來(lái)看看九年級(jí)的班級(jí)工作計(jì)劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于九年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹(shù)立“五種意識(shí)”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹(shù)立窗口意識(shí)：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識(shí)，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢(shì)與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問(wèn)題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個(gè)臺(tái)階?工作效率能否再高些?總之，我們牢牢樹(shù)立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識(shí)，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識(shí)自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上。
3、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)：學(xué)校和教師都必須樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為國(guó)育人的使命感，為校爭(zhēng)光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。
5、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)：目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們?cè)谌娣治鲅芯康幕A(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有激情。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校教育。
把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路畢業(yè)班工作面向初三全體師生教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時(shí)使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。
20xx級(jí)的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭(zhēng)四”的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭(zhēng)20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績(jī)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素。
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理，分別召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)化畢業(yè)班意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：周華平。
副組長(zhǎng)：柏興東。
組員：徐方陽(yáng)、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級(jí)全體班主任。
2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，提出意見(jiàn)和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開(kāi)展情況，決定畢業(yè)班的活動(dòng)安排。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。
3、分工：
柏興東：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科組和初三4、9班。
徐方陽(yáng)：負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。
張明友：聯(lián)系英語(yǔ)學(xué)科組和初三3、8班。
湯永明：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。
劉漢元：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。
胡小林：負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育教育。
1、建立年級(jí)組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動(dòng)所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理，使得年級(jí)中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級(jí)組聯(lián)動(dòng)，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為，全面營(yíng)造全年級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教育，讓教師真正理解、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。
2、年級(jí)組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求?！叭敝福?1)要有每天。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(2)要認(rèn)真上好每一節(jié)課(3)要及時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)“三不準(zhǔn)”指：(1)不準(zhǔn)無(wú)故遲到、早退、曠課(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話，做小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律.(3)不準(zhǔn)損壞公物，浪費(fèi)水電集中力量，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育，以求成效。
3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。
4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;對(duì)待后進(jìn)生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。
6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無(wú)特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個(gè)到班，晚上最后一個(gè)離班，家訪工作要落到實(shí)處，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。
8、任課教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開(kāi)班主任會(huì)議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問(wèn)題。
9、配合學(xué)校安全教育工作，提高師生的安全意識(shí)，做到安全工作無(wú)小事，事事都要掛心間。加強(qiáng)安全巡查，堅(jiān)決杜絕各種安全隱患，對(duì)學(xué)生開(kāi)展“我平安全家幸福”的教育，爭(zhēng)取不出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。
(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。
2、發(fā)揚(yáng)學(xué)科組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展二次備課(即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班具體情況進(jìn)行個(gè)人備課)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推進(jìn)“學(xué)、教、練”教學(xué)模式，提高課堂效益。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：繼續(xù)實(shí)行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
6、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
7、要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
8、針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
四、主要工作安排：
1、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和安排。
2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、召開(kāi)初三任課教師會(huì)。
4、檢查。
教案。
學(xué)生作業(yè)等。
5、深入班級(jí)了解教與學(xué)情況。
1、月考和月考分析會(huì)。
2、各班表彰優(yōu)秀，樹(shù)立下一輪奮斗目標(biāo)。
3、請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三年級(jí)教學(xué)工作。
4、召開(kāi)全初三年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
1、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析，找出問(wèn)題，采取對(duì)策。
2、各學(xué)科組統(tǒng)一進(jìn)度，分析研究教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。
3、文科教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
4、家長(zhǎng)會(huì)：家教緊密配合，匯報(bào)上屆中考情況，通報(bào)本屆初三工作思路。
1、學(xué)生學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查。
2、各班落實(shí)為偏科學(xué)生的培優(yōu)工作。
3、召開(kāi)偏科學(xué)生、中等生會(huì)議。
1、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
2、期終考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
1、總結(jié)上期期末成績(jī)，找出問(wèn)題，采取對(duì)策。
2、制定各學(xué)科計(jì)劃。
1、三月份月考及質(zhì)量分析。
2、各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
3、初三年級(jí)畢業(yè)工作會(huì)議，交流中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
4、學(xué)生家訪工作，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、召開(kāi)“百日誓師”大會(huì)。
1、理科教師外出考察學(xué)習(xí)。
2、初三年級(jí)畢業(yè)工作會(huì)議，及時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
3、全面開(kāi)展中考復(fù)習(xí)。
4、四月份月考及質(zhì)量分析。
1、初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
2、全面開(kāi)展中考最后階段的復(fù)習(xí)。
3、五月份月考及質(zhì)量分析。
4、請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視導(dǎo)。
5、模擬中考體育測(cè)試。
1、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
2、中考考前的最后沖刺，力爭(zhēng)成績(jī)?nèi)嫣岣咄瓿伞?/p>
初三是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，面面臨升學(xué)。作為班主任的各項(xiàng)工作緊張而忙碌。特別是初三下學(xué)期，教學(xué)工作更加深入和關(guān)鍵，既要穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，穩(wěn)中提升，又要摸清掌握學(xué)生每時(shí)刻的動(dòng)態(tài)，把握和監(jiān)控學(xué)生的言行，讓他們?cè)谧詈?個(gè)月里，能夠悉心全力投入學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
懂得自已一生應(yīng)該有所作為，因此初中階段，特別是初三學(xué)年教師應(yīng)該抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而努力學(xué)習(xí)的信念，使之成為學(xué)生們學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
這個(gè)時(shí)期，還要幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助選擇適合于他們的人生道路。幫助他們看到希望，樹(shù)立信心，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱望，和前進(jìn)的燈塔。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，德學(xué)兼?zhèn)?，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，讓他們從班主任身上看到標(biāo)準(zhǔn)，榜樣，志氣和操守，更加。
勵(lì)志。
和努力。
做好學(xué)生的思想工作，極大地幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索，昂揚(yáng)向上，面對(duì)中考百折撓的應(yīng)戰(zhàn)和拼搏精神，把思想工作做成班主任工作的靈魂。
其次：鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心，堅(jiān)定學(xué)習(xí)定力，確保學(xué)習(xí)狀態(tài)和時(shí)效。
1.樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立目標(biāo)，調(diào)整狀態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
九年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇二十
經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我班共有31位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績(jī)不很理想。這一學(xué)期不比以往，是九年級(jí)的第二學(xué)期，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。
本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實(shí)際情況，狠抓班級(jí)管理不放松，作為九年級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展。
二、指導(dǎo)思想。
在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎(chǔ)，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭(zhēng)各科成績(jī)及總分穩(wěn)步提高。
3、爭(zhēng)取全體學(xué)生都有學(xué)上，上高中或職業(yè)高中。
4、完成學(xué)校給的升職高名額。
四、具體措施。
1、加強(qiáng)理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、嚴(yán)格文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。
3、協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，普及家庭教育知識(shí)，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。
5、了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對(duì)中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生;對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評(píng)指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵(lì)，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段，他們此時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，無(wú)疑是三年來(lái)最積極和最強(qiáng)烈的，作為他們的班主任，我應(yīng)該抓住這有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷上進(jìn)，做好班級(jí)工作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15363125.html】
