方案的評估和修正是不可忽視的步驟，可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。我們需要根據(jù)實際情況和需求來制定一個貼合實際的方案。合理分配資源和權(quán)責(zé)，可以提高方案的執(zhí)行效果。
物理競賽方案篇一
山大附中以競賽著稱，剛上高一時，所有同學(xué)都會選擇一門或幾門競賽，我也不例外，我報名參加了物理和數(shù)學(xué)競賽，最終我選擇了物理，因為我對物理這一美妙的學(xué)科具有濃厚的興趣,在競賽學(xué)習(xí)的過程中，興趣是最重要的，興趣會支持著我們走到最后。
除了興趣，更重要的就是堅持。剛剛開始深入物理競賽學(xué)習(xí)時，那些物理題的難度是令人絕望的。我們這一批學(xué)生，大約在高一暑假后半段及高二上半學(xué)期經(jīng)歷了這樣一個極度痛苦的階段。競賽的壓力重了，大家意識到需要加把勁了，但越想多做題就越做不下去――遇到的大部分題不看答案根本無從下手。但這是絕不能輕易放棄，必須堅持。最痛苦的日子也是我們提高最快的日子，隨著閱題量的增加和知識的.不斷積累，情況變得明朗起來。高二下學(xué)期，我做起題來就比較順暢了。最最關(guān)鍵時期是考前一兩個月的沖刺階段，五樓會開自習(xí)室，這時我們不能太兼顧高考，要全力以赴沖刺競賽，否則最后的結(jié)果只能是兩敗俱傷。
在漫長的兩年的競賽生活中我們要耐得住寂寞，能獨自一人坐在桌前長時間、高效率地連續(xù)工作?？上攵?，自學(xué)會花費更多的精力，難免走一些彎路，但自學(xué)使我們對問題分析更透徹，理解是物更深刻。對于物理競賽學(xué)習(xí)，我認為應(yīng)該在高考能夠靈活應(yīng)對的前提下先擴展自己的知識面，適當(dāng)看一些經(jīng)典的物理競賽難度的題目，并結(jié)合實際情況粗略涉獵大學(xué)普通物理及高等數(shù)學(xué)中于競賽聯(lián)系密切的內(nèi)容?？搭}不能粗略地走馬觀花，要盡量把題目吃透，并善于總結(jié)常規(guī)題型。
不要害怕碰到重復(fù)的題目，一些經(jīng)典的難題要先看懂，再做會，反復(fù)思考，提煉出解題過程的精髓。當(dāng)看過一定題目并建立起一個較完整的知識體系之后，就要開始獨立、完整的做題了。這時是一個鞏固階段，它極為重要，從看懂到會做，再到做對，中間需要漫長的訓(xùn)練過程。一定要從平時就注重規(guī)范書寫，拿到題目有思路是不夠的，一個題目能否做到底，能否考慮全面非常重要。解題過程規(guī)范、條理、整潔地寫出來，再與標(biāo)準(zhǔn)答案對比，不斷找出自己解題步驟的漏洞。細節(jié)決定成敗。最后的沖刺階段，應(yīng)該按競賽時間、題量、難度進行模擬考試訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練會使自己熟悉考試過程，并及時發(fā)現(xiàn)很多自己的不足。
物理競賽讓我們學(xué)到很多，不僅是知識方面的，還有意志品質(zhì)，對我們的一生都有很大的幫助。
最后，祝大家在今后的物理競賽中取得好的成績。
物理競賽方案篇二
為提高大學(xué)物理課程的教學(xué)質(zhì)量和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，貫徹落實學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，物理教研室在教務(wù)處、理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)面向全院工科學(xué)生開展第xx屆大學(xué)物理科技創(chuàng)新活動。相關(guān)事宜如下：
全校20xx級開設(shè)大學(xué)物理的理工科學(xué)生。為保證活動的參與范圍和活動的質(zhì)量，大學(xué)物理“四小”活動納入到學(xué)生成績考核體系中，要求學(xué)生必須參加。
（1）了解物理知識在工程技術(shù)中的應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)物理的興趣；
（2）培養(yǎng)科技文獻閱讀與撰寫能力；
（3）培養(yǎng)實踐意識和動手能力；
（4）一定的計算機基礎(chǔ)操作和程序編寫能力。
1、案例分析寫作方向：（優(yōu)先評獎，加分）（附件1）。
（1）案例取材的范圍:物理學(xué)科研究的最新進展，物理學(xué)原理在工程技術(shù)中的應(yīng)用，物理學(xué)原理在自己所學(xué)專業(yè)知識中的應(yīng)用，生活中的物理現(xiàn)象及解釋等。
（2）案例分析寫作可以是物理學(xué)單一知識點問題，也可以是多個章節(jié)、多個知識點的組合，不要太復(fù)雜，要有相關(guān)的公式推導(dǎo)或計算，最好能與自己所學(xué)專業(yè)知識相結(jié)合。
（3）每位學(xué)生要完成1個案例。
2、小制作方向（包括演示儀器制作、趣味電子制作、演示動畫制作與計算機程序設(shè)計等）（優(yōu)先評獎，加分）（附件2）。
（2）制作范圍：學(xué)生可進行演示儀器制作；利用計算機軟件（如flash、matlab等）制作物理現(xiàn)象演示動畫或針對某一定律的計算機輔助程序；能進行趣味聲、光、電現(xiàn)象演示的電子制作等。
（3）學(xué)生自行結(jié)成小組（一般為2~3人，根據(jù)任務(wù)的工作量確定），填寫設(shè)計申請書，然后由任課教師進行初審，教研室終審，確定制作后由任課教師負責(zé)全程指導(dǎo)（包括下學(xué)期）。下學(xué)期完成制作。
（4）學(xué)生制作過程中所需材料由學(xué)生申報給指導(dǎo)教師，最后由實驗室集體采購，制作所需的材料費由學(xué)校資助；確需自行采購的，要經(jīng)教研室同意。
3、小論文、小讀書報告方向：（任課教師自定）。
（1）學(xué)生任選有關(guān)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)方面與生活和工程實際相關(guān)的內(nèi)容，以公開發(fā)表論文格式寫出相應(yīng)論文或讀書報告。
（2）字數(shù)不少于1000字，不多于3000字以內(nèi)為宜。
（3）a4紙、標(biāo)題采用三號、正文小四號宋體、打印。
（4）寫作格式參考：《黑龍江科技學(xué)院學(xué)報》論文格式或其他公開發(fā)表的學(xué)術(shù)刊物規(guī)定格式。
（5）學(xué)生在寫作時，所查閱的相關(guān)參考文獻，必須在論文或讀書報告的結(jié)尾列出參考文獻的名稱以及參考的頁碼等。
4.時間要求與說明。
（1）案例分析、制作方案、小論文寫作時間：從即日起，截至6月14日；
（2）案例分析、制作方案、小論文要求：制作方案一式三份，其它一份，雙面打印，同時上交電子版（word格式），電子版文件命名方法，班級+姓名,例：。
（2）制作完成時間：下學(xué)期開始至11月15日前完成；
（3）小制作地點：物理演示實驗室；其他選題完成場所自行選擇。
通過審查的學(xué)生，并能夠遵照設(shè)計方案在規(guī)定的時間內(nèi)完成制作，此項作業(yè)作為平時成績的一部分，滿分記10分。對其中優(yōu)秀的案例分析、制作方案、論文、讀書報告進行評獎，頒發(fā)榮譽證書，此項成績記滿分，并有額外加分。
物理競賽方案篇三
學(xué)科競賽輔導(dǎo)是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，對我校來說，要取很好的成績，確實不容易，要想拿到獎項，就更困難。我所輔導(dǎo)的xxxx屆學(xué)生在全國物理競賽中獲得省級一等獎1人次。在此我簡述自己的做法和體會。
一、組建興趣小組，為選拔人才打下堅實基礎(chǔ)。
高一開始選拔一些數(shù)理成績較好的學(xué)生，組成物理興趣小組，對課堂所學(xué)的知識進行加深和拓寬，全面提高學(xué)生理解推理，分析綜合、應(yīng)用數(shù)學(xué)工具處理物理問題能力，未雨綢繆，為競賽作準(zhǔn)備。同時利用他們帶中差生，大面種提高教學(xué)質(zhì)量。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)和考查，尖子生已初露頭角，最后確立20人作為輔導(dǎo)小組成員：3-5人作為重點輔導(dǎo)對象。
二、抓好基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)自學(xué)能力。
從歷屆競賽題來看，切忌過分追求難度較大的題型，必須重視基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。為此，我總是編印系統(tǒng)的訓(xùn)練題，對學(xué)生進行解題速度的強化訓(xùn)練，在提高學(xué)生分析問題，解決問題上下功夫，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，對輔導(dǎo)考查中出現(xiàn)的問題當(dāng)面分析，進行針對性的講解和習(xí)題訓(xùn)練。賽前進行熱身訓(xùn)練，主要是做歷屆物理競賽試題和進行模擬競賽考試，盡管試題不會再考，但對解題的思路、分析方法等思維能力的培養(yǎng)是十分有用的。選一本系統(tǒng)的適合競賽輔導(dǎo)書，讓學(xué)生在課外閱讀，把書上的難題攻破。對重點輔導(dǎo)對象，要求多看不同的輔導(dǎo)書，閱讀《物理教師》、《中學(xué)物理》等刊物發(fā)表的部分文章，因為這些文章討論的內(nèi)容恰是學(xué)生容易混淆的問題。這樣，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和自學(xué)能力都有較大的提高。
三、加強課堂教學(xué)滲透，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
在平時課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注意：加強物理知識應(yīng)用輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式及解題機制。通過習(xí)題，例題的引申、變型、多問、多解的訓(xùn)練，達到以不變應(yīng)“萬變”，“懂一題、通一片”。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，透導(dǎo)學(xué)生的思維向廣度、深度發(fā)散。
四、重視解題方法的指導(dǎo)，抓好實驗的薄弱環(huán)節(jié)。
選取典型的例題指導(dǎo)學(xué)生，運用不同的方法提高解題速度，如極限法、假設(shè)法、特殊值法等，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。
五、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵。
培養(yǎng)尖子生，不但要使他們掌握更多的物理知識，具備研究物理方法的能力，更不能忽略心理素質(zhì)的教育。一個尖子生具有良好的心理素質(zhì)比有豐富的物理知識更重要。首先，我要求學(xué)生應(yīng)用重學(xué)習(xí)，輕名利，放下包袱，輕裝上陣，鼓勵學(xué)生充滿信心，覺得自己有競賽能力，盡力把題做好，發(fā)揮自己應(yīng)有水平。其次，使學(xué)生具有較強的承受挫折的能力。因為競賽，由于各種原因，部分學(xué)生連最低等次獎項都拿不到，作為指導(dǎo)教師，我總是及時做好學(xué)生的思想工作，分析失敗的原因，幫助學(xué)生從失敗的陰影中走出來。再次是建立一個以教師為核心的有利于學(xué)生成長的集體是非常必要的。兩年多的時間里，同學(xué)之間既是競爭的對手，又是親密的朋友，為了形成一個良好的集體，我總是以身作則，調(diào)動他們的積極性。平常有空找他們談心，對學(xué)生尊重，用自己言行來影響學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。
以上是我在物理競賽輔導(dǎo)中的一些做法和體會，但愿能起到拋磚引玉的作用。
物理競賽方案篇四
我熱愛教師這個職業(yè)，我深知做教師的使命與責(zé)任。我始終堅持以下幾點：
一、對工作，兢兢業(yè)業(yè)樂x奉獻。
自20__年至20__年，作為班主任擔(dān)任六年級兩個班數(shù)學(xué)，兼任數(shù)學(xué)組組長及六年級年級長，身兼數(shù)職，天天早起晚歸，而且中午從未歇息過，總是加班加點給學(xué)生補課批改作業(yè)。我想，只要我有時間，我就想給孩子點補償，因為我不能耽誤任何一名學(xué)生，數(shù)學(xué)老師都是上午四節(jié)課，學(xué)生上午放學(xué)交過來的作業(yè)，我趁著中午學(xué)生歇息時批改，下午課外活動時讓有錯題的孩子面對面糾錯。凡是晚自習(xí)學(xué)生做的練習(xí)題，我從來不過夜，不批改完不睡覺。其他工作更是如此，從不拖欠。
尤其冬天，幾乎天天一連批改一百多本作業(yè)，每逢冬天雒校長會捧著我的手說：“像吹了氣的蛤蟆”，我班學(xué)生張達也握著我的手不知道該如何表達：“老師，像煮熟的豬蹄!”惹得那些孩子們哈哈大笑。孩子們心疼我，就有意找話題，其他學(xué)生就趁機爭搶著幫我洗碗，孩子們的行為讓我既幸福又感動。
雖然從2012年我走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，一直堅持擔(dān)任數(shù)學(xué)思維課，2016年7月，特意主動擔(dān)任由五年級升六年級時所有成績偏低的學(xué)生組成的一個特殊班的數(shù)學(xué)，只想幫孩子們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，找到適合自己的方法，把數(shù)學(xué)成績提上去，額外沒有任何酬勞，無怨無悔的為孩子們付出著，最終孩子們進步很大。
尤其今年，在教育教學(xué)生規(guī)范教學(xué)模式，帶領(lǐng)大家向信息化自主化方面轉(zhuǎn)型，各科逐漸流程化逐步平穩(wěn)的同時，我又擔(dān)任3年級4個班的科學(xué)課，我嘗試著教會學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)流程，孩子們愛好很高，每逢下課都會查查課程表，期盼下節(jié)課學(xué)科的到來。
晚上，我還加班加點將六年級數(shù)學(xué)上下冊的知識點全部歸類從數(shù)學(xué)故事典型例題易錯題精講提高題鞏固練習(xí)等多板塊設(shè)計全部形成電子版的校本教材推送給六年級的老師們，代替我們的學(xué)習(xí)包，讓老師上傳到學(xué)生平板上，為信息化開展提供跟好的學(xué)習(xí)資源。
至今我來__已經(jīng)__個年頭，5000多個日子我一直都是這樣堅持的，就是節(jié)假日值班，我也自覺堅守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，同事領(lǐng)導(dǎo)都稱我“拼命三郎”。但我認為，我僅僅是不忘初心，做一名合格的教師!
二、對學(xué)生，愛如子女，無私奉獻。
說到學(xué)生，我有說不完的自豪感。在我的生命里，學(xué)生已經(jīng)成為我的一部分，在學(xué)校，學(xué)習(xí)上要求孩子嚴(yán)格，用“管好自己”四個字規(guī)范自己的言行舉止，用“專心細心開心”三個詞來安排好每一天的生活與學(xué)習(xí)(以前做一線教師這樣做的，此刻給老師們私聊時也常講我好的做法，引導(dǎo)老師們時刻把學(xué)生裝在心里)。
課堂上聽講學(xué)習(xí)要專心，寫作業(yè)要細心，課余時間與伙伴玩耍要開心。正是如此，對課堂不專心課下不樂意糾錯題的同學(xué)要求特殊嚴(yán)，不把錯題徹底弄明白就不能玩。曾記得一個叫王寧的男孩，特殊喜愛畫畫，由x課堂跑神，數(shù)學(xué)作業(yè)呈現(xiàn)問題，糾錯時又不認真，在我輔導(dǎo)別的學(xué)生糾錯時，他趁機溜走了，等課代表再次把他叫過來時特很不樂意。我狠狠地教育他一番，并告訴他：“寫不完，做不對的話，咱兩個今天都不能吃飯!”就這樣我一直陪著他，知道他寫對寫完，學(xué)生餐廳已經(jīng)沒有了飯菜。我拉著他的手來到教師餐廳，那里已經(jīng)只剩下買飯菜的師傅了(那時候，老師還是買餐制)，我掏出飯票買了兩份，我們兩一起吃飯，師傅問我：“你兒子?”我笑著點點頭繼續(xù)吃。吃過飯回教室的路上，我給他開玩笑說：“以后你就是我兒子了，一定好好表現(xiàn)，為媽媽爭光呀!愿意做我的兒子嗎?”回到班里，也把作業(yè)再次要求一番。從那一次，孩子表現(xiàn)真的變化很快，學(xué)生作業(yè)都能按時上交，有錯自覺找我糾正。從不放棄不拋棄任何一個差生，我所教的班級數(shù)學(xué)成績一直都是直線上升。
物理競賽方案篇五
為配合學(xué)校開展綜合比賽月活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特開展高一物理競賽活動。
一、活動目的：
（1）普及物理知識。豐富學(xué)生的課外活動，使部分學(xué)生通過物理競賽得到更高層次的教育和鍛煉，使其潛力得到發(fā)展和發(fā)揮，促進他們更快成才。（2）學(xué)習(xí)物理學(xué)家的思想方法和工作方法，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的興趣、愛好和創(chuàng)造精神；探索早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀物理人才的思想、方法和途徑；（3）促進物理教學(xué)新思想與新方法的交流，推動素質(zhì)教育，提高我校物理教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們的創(chuàng)新思維在適當(dāng)引導(dǎo)下在不同層次中得到充分的發(fā)展。（4）選拔參加一年一度的全國物理競賽的.選手，在全國物理競賽中獲得名次。
二、活動時間：11月26號晚7：00————8：00。
三、參加比賽人員：高一年級每班5名學(xué)生。
四、比賽安排：
1、試題內(nèi)容：物理必修1第一、二、三章內(nèi)容。競賽題型為第一大題為選擇題，第二大題為填空題，第三題計算題，共計100分。
2、測試時間：60分鐘。
3、比賽方式：限時筆試。命題人提前完成命題工作，由全體教師審核，同時統(tǒng)籌安排監(jiān)考、閱卷和登分工作并及時上報教導(dǎo)處。具體分工如下：
楊鵬春老師負責(zé)命題全體教師審核；
梁建新和張立強老師負責(zé)監(jiān)考；
張彩鳳和趙建高老師負責(zé)閱卷；
張立強老師負責(zé)登分工作。
五、活動要求。
1、考生應(yīng)講誠信并自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。
2、考生按規(guī)定時間參加考試，按考生考號對號入座。
3、考生須在每科開考前15分鐘進入考場，遲到30分鐘則不準(zhǔn)參加當(dāng)科考試，開考30分鐘內(nèi)不得交卷退場?？荚囍型窘共唤痪黼x場?？忌痪沓鰣龊蟛坏迷俅芜M入考場，不得在考場附近逗留或交談。
4、考生進入考場只準(zhǔn)攜帶2b鉛筆、藍（黑）色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮（膠擦）、削筆刀，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場。嚴(yán)禁攜帶各種通訊工具（如：手機、尋呼機及其他無線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進入考場?？忌诳紙鰞?nèi)不得自行傳遞文具、用品等。
5、考生接到試題（卷）后，首先核對試題（卷）是否本場考試科目，清點試題（卷）張數(shù)、頁數(shù)，檢查試題（卷）有無錯發(fā)、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。若遇到上述情況，舉手要求更換。但涉及試題內(nèi)容或?qū)υ囶}有疑問時，不準(zhǔn)向監(jiān)考教師詢問。
6、考生在考試過程中只準(zhǔn)用同一類型和顏色字跡的藍、黑色墨水筆（簽字筆）作答，不準(zhǔn)在試題（卷）或答題卡上作任何標(biāo)記。只準(zhǔn)在試題（卷）、答題卡、草稿紙規(guī)定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號等信息。否則答題卡無效。
7、考試開始信號發(fā)出后，考生可開始作答，答卷要符合試題的作答要求。要求用藍、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題，字跡要清楚、工整。保持答題卡（紙）及試卷的卷面清潔、平整、無破損。不按試題作答要求答題的，則以無效試卷判定。
8、考生在考場內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩；不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號；不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；不準(zhǔn)傳抄或交換試題（卷）、答題卡；不準(zhǔn)將試題（卷）、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場。
草稿紙清點無誤后，依次退出考場（考生退場時不準(zhǔn)帶走草稿紙），不準(zhǔn)在考場逗留或交談。
10、考生在考試過程中如不遵守考場紀(jì)律，不服從監(jiān)考人員管理，有違紀(jì)和違規(guī)作弊行為，參照《汾陽市第二高級中學(xué)考試違規(guī)違紀(jì)處理辦法》進行處理并將違規(guī)事實記入考生誠信檔案。
物理競賽方案篇六
為豐富學(xué)生課余生活，激勵學(xué)生的進取意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生對知識的理解與應(yīng)用，結(jié)合我校教學(xué)工作實際，制定本知識競賽方案。
1、舉行以年級為組的數(shù)學(xué)知識競賽（七、八年級各為一組）。
2、舉行以年級為組的物理知識競賽。（八年級為一組）。
1、數(shù)學(xué)知識競賽：20xx年6月16日（十六周星期一12：30——14：30）。
2、物理知識競賽：20xx年6月17日（十六周星期二12：30——14：30）。
1、數(shù)學(xué)：20xx年6月16日（十六周星期一會議結(jié)束后）。
2、物理：20xx年6月17日（十六周星期二放學(xué)后）。
（一）出題人。
初一數(shù)學(xué)：閔志華。
初二數(shù)學(xué)：閔志華。
初二物理：張習(xí)鵬。
（二）各項活動參加人數(shù)：各項活動各組15人（每班限制在5人以內(nèi)）。
（三）評卷（含登分、統(tǒng)計）人：
數(shù)學(xué)：
物理：
會議室。
數(shù)學(xué)：
物理：
由李劍負總責(zé)，參加活動教師協(xié)助。
盧作高負總責(zé)，相關(guān)人員協(xié)助。
上面相關(guān)教師無特殊事必須參加，有事必須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，以假條為準(zhǔn)，凡無故不參加活動者每次按按三節(jié)課作息時間計算考勤（評卷也按此計算）。
各組各科各取前六名（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）。李勇老師負責(zé)獎狀制作及發(fā)獎。
物理競賽方案篇七
競賽面向在校學(xué)生，遵循和貫徹黨的教育方針，使學(xué)生了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟和社會生活中的重要作用，擴大學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進學(xué)生愛物理、學(xué)物理、用物理、積極向上的良好風(fēng)尚的形成，使學(xué)生生動活潑、全面發(fā)展。
1、報名截止日期：
2、初中應(yīng)用物理競賽分為預(yù)賽和復(fù)賽兩個階段進行：
預(yù)賽時間：
復(fù)賽時間：
初中應(yīng)用物理競賽分為初三年級和初二年級兩個大組，各組單獨命題、單獨確定獲獎比例。
1、初三年級組：初三大組的競賽面向全體初中三年級在校學(xué)生，初三大組的預(yù)賽試題以全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》所定知識點范圍為競賽依據(jù)。
競賽試題原則上以初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的知識點為基本依據(jù)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念，并通過應(yīng)用來加強和擴展學(xué)生所學(xué)的物理知識，命題中有一定的實驗設(shè)計題，以展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，并適當(dāng)考慮愛國主義與辯證唯物主義教育的滲透與考查。
初中應(yīng)用物理競賽是激勵性競賽，采用按參賽學(xué)生的比例進行評獎。
初二組只設(shè)省獎。省一、二、三獎按報名參加預(yù)賽學(xué)生人數(shù)的評獎比例分別為：一等獎2%；二等獎4%；三等獎6%。
初三組設(shè)省獎和全國獎。省一、二、三等獎按報名參加預(yù)賽學(xué)生人數(shù)的評chay獎比例分別為：省一等獎2%；省二等獎4%；省三等獎6%。全國一、二、三等獎按參加復(fù)賽學(xué)生數(shù)的評獎比例分別為：全國一等獎4%；全國二等獎6%；全國三等獎1%。
物理競賽方案篇八
通過組織全行柜面人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，增強柜面服務(wù)意識；通過檢查監(jiān)督，切實提高柜面服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍，維護建行在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u，充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務(wù)競爭力。
1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組織分工。
2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動動員大會，支行辦公室負責(zé)制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛，并利用宣傳媒體的優(yōu)勢予以宣傳，聘請社會監(jiān)督員。
3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業(yè)網(wǎng)點負責(zé)改進網(wǎng)點服務(wù)硬件設(shè)施，如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。
4、3月中下旬，由支行會計科負責(zé)組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中國xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》等手冊，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤，并開展討論，找差距。
5、4月上旬，開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識競賽，以營業(yè)室、xx所、xx所為單位，成績列入先進集體及個人的評選。
6、4月中旬，參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識書面考核，成績列入先進集體、個人的評選。
8、4月底，完成先進集體和個人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務(wù)知識競賽參賽隊員。
（一）成立柜面服檢查督導(dǎo)及先進評選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。
（二）先進集體的評選：
1、參評單位：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所。
2、評選名額：1名。
3、評選方法：以百分制計算，每個參評單位基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：
3）在本次活動中各類競賽獲單項前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；
6）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格；
8）本次活動有柜面服務(wù)先進事跡，經(jīng)查屬實的，每次加所在單位1—3分；
9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進評選小組確認的其它加分減分項。
（三）先進個人的評選：
1、參評人員：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所柜面人員。
2、評選名額：4名。
3、評選方法：以百分制計算，每個參評人員基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：
2）在省分行組織的理論考試中取得前三名的，每人分別5分、3分2分；
3）在本次活動中參加其它競賽獲單項前三名的，每人分別加5分、3分、2分；
7）本次活動有柜面服務(wù)先進事跡，經(jīng)查屬實的，每次加1—3分；
8）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進評選小組確認的其它加分減分項。
物理競賽方案篇九
以新時代教育發(fā)展理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率;緊緊圍繞《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,進一步強化教師課堂教學(xué)水平提升，全面掀起以教育科研促進教師專業(yè)成長的新高潮，致力推進臨澧教育提質(zhì)升級。
二、工作目標(biāo)。
錘煉教學(xué)基本功，促進我縣青年教師專業(yè)成長，努力使他們早日成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
三、參賽對象。
義務(wù)教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以后出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽)。
四、活動安排。
第一階段(20xx年10月)：學(xué)校初賽。以學(xué)校為單位開展教學(xué)競賽，要求符合條件的教師人人參與。本次活動學(xué)校要制定詳細的工作方案，可以把學(xué)校初賽和今年學(xué)校自己開展的各種形式的教學(xué)比賽活動結(jié)合起來，整個活動的資料要有方案、有圖片、有原始評分材料、有總結(jié)、有通報、有教師獲獎證書。初賽結(jié)束以后各學(xué)校選派優(yōu)秀選手參加全縣決賽，小學(xué)選派2—3名、初中選派2—4名，并于10月31日上報參加決賽的教師信息。
第二階段(20xx年11月)：全縣決賽。根據(jù)學(xué)校上報參加決賽的學(xué)科情況分成幾個組分別組織決賽，決賽的具體時間和辦法將另行通知。
第三階段(20xx年12月上旬)：觀摩、總結(jié)。全縣決賽結(jié)束以后，將分學(xué)科評選出幾堂優(yōu)質(zhì)課，組織全縣義務(wù)教育階段的青年教師觀摩(20xx年以后進入教師隊伍的青年教師)，召開“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競賽”總結(jié)表彰大會，為獲得“優(yōu)勝單位”稱號的學(xué)校頒發(fā)獎牌，為獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。
第四階段(20xx年12月中旬開始)：訂單式送教。根據(jù)學(xué)校的需求，教研室將組織本次比賽的優(yōu)秀選手送教示范。
五、工作要求。
1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競賽”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，徐建新同志任組長，朱政權(quán)同志任副組長，楊四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文鋒佩各法人學(xué)校校長為成員，朱政權(quán)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要提高認識，高度重視青年教師教學(xué)競賽活動，要成立校長牽頭的專門班子，積極推進，狠抓落實。
2.營造濃厚氛圍。各學(xué)校要認真制定初賽方案，鼓勵青年教師積極參與，并以此為契機，扎實開展教學(xué)研討活動，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長，在成長中研究。充分揮發(fā)學(xué)科教研組、課題組的團隊作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進青年教師專業(yè)快速成長。
3.加強督促指導(dǎo)。由教研室牽頭，聯(lián)合基教股、體衛(wèi)藝股、儀電中心、職成股、督導(dǎo)室等相關(guān)力量，加強對各學(xué)校教學(xué)競賽工作的抽查、督促、指導(dǎo)。
五、考評與獎勵。
1.團體獎。把參賽學(xué)校分成小學(xué)組、初中組，依據(jù)各單位選手獲獎情況對各學(xué)校進行評價，評出優(yōu)勝單位。
2.個人獎。參加決賽的選手按照人數(shù)的40%和60%分別評出一、二等獎，由縣教育局進行表彰。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
物理競賽方案篇十
物理競賽心得體會剛上高中的時候,我便下定刻意要參加一門學(xué)科了。有五科放那里等候著我的選擇。數(shù)、理、化、生的輔導(dǎo)我是都參加過一段時間的。最終我選擇了--因為我對物理這一美妙的學(xué)科具有濃厚的興趣,我熱愛學(xué)習(xí)物理；并且初中的學(xué)科競賽,我物理考得最好,也許我在物理方面有些天賦吧。
回首兩年多的高中生活,毫無所知的我跨入了這神話般的殿堂,迷茫的探索著前路,在孤獨中奮進,我變得越發(fā)堅強?，F(xiàn)在,我取得了自己當(dāng)初想都不敢想的豐碩的果實,站在更高的臺階上,俯視兩年的點點滴滴,總結(jié)出了不少經(jīng)驗和教訓(xùn),寫在這里,愿志同道合的師弟師妹們有所借鑒,少走些彎路,為學(xué)校取得更高的榮譽。
一、毅力與自制力。
要出成績是很困難的。它需要學(xué)生具有必然的天賦、過硬的綜合素質(zhì),更重要的,需要堅不可摧的意志力。出格當(dāng)剛剛起頭深入物理競賽學(xué)習(xí)時,那一些物理題的難度是使人絕望的。我們這一批學(xué)生,大約在高一暑假后半段及高二上半學(xué)期經(jīng)歷了這樣1個極度疾苦的階段。競賽的壓力重了,大家意識到需要加把勁了,但越想多做題就越做不下去--碰到的大部分題不看答案根本無從動手。有的題目需要新的物理知識,但一般的高中教材和競賽輔導(dǎo)書上對知識的講解都不敷周全、透徹、深刻；教員幫不上忙,同學(xué)之間討論也沒有結(jié)果,那一些個前的題目就成了我們的心病,漸漸消磨著我們的意志。正是在這段黑暗的歲月里,有的同學(xué)選擇了放棄,使人惋惜。
最疾苦的日子也是我們提高最快的日子,隨著閱題量的增加和知識的不斷積累(哪怕是死記硬違的'),情況變得開闊爽朗起來。高二下學(xué)期,我做起題來就比力順暢了。
另外1個關(guān)鍵時期是考前一兩個月的沖刺階段。這一階段里,意志薄弱的同學(xué)便有些松懈,擋不住游戲的誘惑,時不時伏在電腦前縱容一下。更有甚者,泡在網(wǎng)吧里幾天幾夜不見蹤影。那一些缺乏自制力的同學(xué),浪費了大量貴重的時光,最終在物理競賽大決戰(zhàn)中狼奔豕突,不得不回去面對越發(fā)殘酷的高考。天堂與地獄只有一步之遙。真希望這些個同學(xué)能吸取教訓(xùn),爭奪高考取得滿意的成績。
毅力與自制力前后淘汰了兩批懦弱的人,堅強的人走到了最后,走向了成功。
二、自學(xué)能力于團隊精神。
自力思考與信息交流是物理競賽學(xué)習(xí)歷程中兩個至關(guān)重要的元素。
高中物理另有教員大略地串講,而高考題、競賽題及大學(xué)普通物理的部分知識則需要自己自力學(xué)習(xí)、自力思考。這需要我們耐得住寂寞,能獨自一人坐在桌前長時間、高效率地連續(xù)工作?？上攵?自學(xué)會花費更多的精力,難免走一些彎路,但自學(xué)使我們對疑難題目分析更透徹,理解是物更深刻。對于物理競賽學(xué)習(xí),我認為應(yīng)該在高考能夠靈活應(yīng)對的前提下(這很重要)先擴展自己的知識面,適當(dāng)看一些經(jīng)典的物理競賽難度的題目,并結(jié)合實際情況大略涉獵大學(xué)普通物理及高等數(shù)學(xué)中于競賽聯(lián)系緊密親密的內(nèi)容。看題不克不及大略地走馬觀花,要盡量把題目理解透徹,并善于總結(jié)常規(guī)題型。不關(guān)鍵怕碰到重復(fù)的題目,一些經(jīng)典的難題要先看懂,再做會,反復(fù)思考,提煉出解題歷程的精髓。當(dāng)看過必然題目并建立起1個較完整的知識體系之后,就要起頭自力、完整的做題了。這時是1個鞏固階段,它極為重要,從看懂到會做,再到做對,中間需要漫長的訓(xùn)練歷程。必然要從平時就注重規(guī)范書寫,拿到題目有思路是不敷的,1個題目能否做到底,能否考慮周全非常重要。解題歷程規(guī)范、條理、整潔地寫出來,再與標(biāo)準(zhǔn)答案對比,不斷找出自己解題步調(diào)的漏洞。細節(jié)決議成敗。最后的沖刺階段,應(yīng)該按競賽時間、題量、難度舉行摹擬測驗訓(xùn)練,這樣的訓(xùn)練會使自己熟悉測驗歷程,并實時發(fā)現(xiàn)很多自己的不足,可以用表格形式記載自己摹擬測試的結(jié)果,使我們對自己水平有充分公正的了解。
以上我自學(xué)的全般歷程。自學(xué)的同時,團隊協(xié)作是必不可少。通過討論、合作是甚至競爭,我們的學(xué)習(xí)勁頭更足,并且集思廣義,解決了許多僅憑自己難以解決的疑難題目。全般團隊互相鼓勵,共同進步。
三、推薦的參考資料。
范小輝的《引導(dǎo)》及《題典》,這一套書較為基礎(chǔ),且難易兼?zhèn)?題目富厚,覆蓋面廣,但錯誤較多,知識框架較散,易使初學(xué)者產(chǎn)生較多疑問?？偟恼f來是物理競賽初學(xué)者的首選題庫。鄭永令的《標(biāo)準(zhǔn)教材》,知識體系合理、周全,可配合普通物理作為知識講解學(xué)習(xí)資料。缺點是用了較多的微積分,可與范小輝的一套書互補施用。張大同《金牌之路》、舒幼生《集訓(xùn)精編》經(jīng)典的競賽輔導(dǎo)書,收錄了經(jīng)典的題目,并條理總結(jié)解題方法,基本沒有錯誤與唐突之處,被全國的物理競賽視為“圣書”,必看。程稼夫《講座》、《力學(xué)篇》、《電磁學(xué)篇》,講解有必然深度,題目有必然難度,對進一步提高競賽水平很有幫助,做完此書,應(yīng)付復(fù)賽已綽綽有余。前蘇聯(lián)、俄羅斯的競賽題匯編。老版本為《蘇聯(lián)五百題》,新版本為《俄羅斯中學(xué)物理競賽試題精編》,全部應(yīng)用中學(xué)的物理知識,解體方法非常巧妙,對開闊解體思路有很大幫助。但有些方法過于奇怪,并有欠嚴(yán)密之處。建議此書大略翻看。一些初、復(fù)賽摹擬訓(xùn)練題,如：《熱戰(zhàn)練習(xí)訓(xùn)練》,舒幼生、鐘小平。
《賽前集訓(xùn)》范小輝。
中青社18套摹擬題(已絕版,網(wǎng)上流行很廣)。
《高中物理競賽題典》舒幼生、鐘小平(答案不詳細)。
舒幼生《力學(xué)》,北京大學(xué)出書社,思想精煉理論講解深刻,題目有必然難度習(xí)題有配套《力學(xué)習(xí)題與解答》,除少量超綱題外,大部分題值得做。《更高、更妙的物理》沈晨。這本書部分內(nèi)容很精彩,但整體編的不是很好。后面有大量的摹擬題,遞進測試“遞進測試”為復(fù)賽難度,“ipho摹擬賽題”,大家可開闊一下視界?！秺W賽經(jīng)典》試驗分冊,這本書是體系較完整的試驗參考書,但題目太老。試驗引導(dǎo)書》,官方的試驗參考書,但我小我私家認為與物理競賽試驗有些脫節(jié)。山東省物理競賽夏令營的實驗教材收入了近年來較新的試驗題,值得細細品味。以下是籌辦決賽理論測驗的參考資料。
關(guān)于答題規(guī)范：山大的劉希明教授對這一方面頗有研究,聽了他的課頗有體會。下面做一些整理。
(1)每個方程都要有簡潔書契說明(書契、方程式、草圖相結(jié)合)。
不要從頭到尾只有方程,沒有必要的書契說明,不說明方程中施用的符號表示啥子物理意義；1個方程字母、數(shù)碼混和寫成連等式,一行中連續(xù)寫出多個方程。
也不要書契表達太長耽誤時間,紕漏關(guān)鍵方程(也容易出現(xiàn)漏洞)卷面混亂重點不凸起。
(2)采用常規(guī)方法,施用通用符號(基本方法、通用符號)。
盡可能采用書冊上的基本方法與通用物理符號。高考題一般比操練題簡略,有些考生解題時起首不從常規(guī)方法入手,而是為圖簡便采用一些特殊奇怪的方法,雖然是正確的,但不容易被人在短期內(nèi)理解。一樣,施用一些不是習(xí)慣的符號來表達一些特別指定的物理量,也容易引起混淆。
(3)分步列公式,確保得分點。
書冊上的公式就是基本的公式,每一步公式要寫出編號。決不克不及寫成綜合式子或連等式、字母數(shù)子混合式子。高考評分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分,寫出每個歷程對應(yīng)的方程式,只要說明、表達正確都可以得相應(yīng)的分數(shù)；寫成綜合式子,或是連等式,閱卷時只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯,全部歷程都不克不及得分。所以對于不會解的題,分步列式也可以得到相應(yīng)的歷程分,增加得分機會。該細之處決不簡略化！
(4)不要復(fù)雜的中間推演歷程。
寫出完備的基本公式,省略各式之間的替代化整步調(diào),最后“由以上各式解得”即可。具體計算在草稿上,不克不及“畫蛇添足”,“自討苦吃”。決不克不及“簡略事情復(fù)雜化”！
(5)結(jié)果、數(shù)據(jù)與單元。
任何題目包括數(shù)據(jù)計算與符號表達題,最后結(jié)果要先寫出用已知量符號表示的代數(shù)式,再代入數(shù)據(jù)舉行計算。
最后結(jié)果的表達式是1個得分點,數(shù)碼結(jié)果、有效數(shù)碼又是1個得分點,單元也是1個得分點。
最后結(jié)果保持清楚的物理意義,不要過分解整,不要把“簡略疑難題目復(fù)雜化”
對待普通物理、高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)立場：小我私家認為,普通物理只作匡助參考,在競賽學(xué)習(xí)歷程中發(fā)現(xiàn)知識上有遺漏或知識體系混亂時,可借助此書提高自己的理論認識水平,但不可過分重視大學(xué)物理課程。力學(xué)的大部分都是可以看的,“剛體”部分應(yīng)弱化,“流體”、“振動與波”的大部分內(nèi)容超綱,沒有必要深究。電磁學(xué)的“靜電場”、“靜磁場”、“穩(wěn)恒電流”、“電磁感應(yīng)”部分可細看?！半娊橘|(zhì)”、“交流電”部分粗看,碰到“電位移”、“磁矢勢”等生疏物理量時不妨直接跳過。“熱學(xué)”、“光學(xué)”絕大部分超綱,建議不看為妙。
高等數(shù)學(xué)是1個很有用的工具,“矢量”的引入使許多物理量的定義越發(fā)簡潔廣泛,許多競賽題用微積分措置懲罰起來也越發(fā)方便、嚴(yán)謹。但過于依賴,甚至迷信用高等數(shù)學(xué)的方法解題是不可取的。物理競賽注重考察對物理概念的深刻理解,靈活運用以及初等數(shù)學(xué)的解題技巧,因此,平時應(yīng)重視這些個方面的訓(xùn)練和培養(yǎng),把大量時間花費在學(xué)習(xí)高深的數(shù)學(xué)、物理知識上是不劃算的。
正確措置懲罰競賽學(xué)習(xí)與高中課程學(xué)習(xí)的關(guān)系。高一時,必然要以高中課程學(xué)習(xí)為主,包管自己綜合成績優(yōu)秀,并為將來競賽的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。高一時學(xué)校安排的各科競賽輔導(dǎo)都是針對高中課程的,如果學(xué)有余力的話建議多聽幾門課的輔導(dǎo),提早學(xué)習(xí)高中內(nèi)容,使高二時應(yīng)對文化課輕松些,才有充分的時間籌辦物理競賽。出格要起勁學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),小我私家認為高一時先學(xué)習(xí),并自學(xué)高中的物理課程,高二再專攻物理競賽是1個不錯的方案。
物理競賽方案篇十一
我?guī)ш爡⒓恿藨?yīng)用物理知識競賽的復(fù)賽，我校有兩人參加復(fù)賽，由于自己搞競賽是學(xué)校發(fā)展帶來的機會，在那之前我對于競賽也是一無所知，真是摸著石頭過河，接下來我談一下在這一過程中我本人的幾點體會。
加強自我知識的更新，作為老師，深感知識陳舊老化，現(xiàn)代物理發(fā)展日新月異，新的物理儀器層出不窮，時常感到訓(xùn)練時力不從心，因此加強自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)時不我待。我們只有不斷購書，不斷自學(xué)才能不斷了解物理學(xué)的前沿科技信息，才能不落后于時代。
盡可能的收集、整理好涉及到的競賽資料訓(xùn)練題、檢測題、有的內(nèi)容可用現(xiàn)成的試卷，有的內(nèi)容卻需要教師自己進行組卷。現(xiàn)成的資料、舊的資料、新的資料、只要有用，真是多多益善，老師手中應(yīng)該有更多的更全面的資料，有時網(wǎng)上也可尋找一些，但要及時地將其中的題按照思維方法和內(nèi)容歸類，這樣才更利于自己使用。
不斷激勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要有自己的見解，有新的見解、新的思路要相互交流，體會樂趣，體會成功，共享彼此的見解。有創(chuàng)新的想法，獨特的解法，經(jīng)常由該同學(xué)上講臺講解，由其他同學(xué)分組討論，最后總結(jié)。鼓勵學(xué)生自學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，獨自解決問題，有自己的想法和思路或疑問后，再去討論和交流。物理競賽學(xué)習(xí)是一個團隊的任務(wù)，強調(diào)團隊合作精神，相互幫助，相互協(xié)作，共同提高，大家的力量肯定大于一個的的力量。
物理競賽方案篇十二
從生活走向物理，你就會發(fā)現(xiàn)：其實，物理就在身邊，自然現(xiàn)象中電閃雷鳴、風(fēng)霜雨雪、日出日落都與物理科學(xué)息息相關(guān)，我們?nèi)似綍r的吃、穿、住、行當(dāng)中更是蘊含著很多與物理相關(guān)的奧秘。我們都知道，愛玩是孩子的天性，所以每個孩子都有各種各樣的玩具伴隨著長大，很多玩具都有利用到物理方面的知識，只要適時加以引導(dǎo)，孩子們一定能找出其中的奇妙之處。而正如馬克思說的：“科學(xué)就是實驗的科學(xué)，科學(xué)就在于用理性的方法去整理感性材料”。中學(xué)物理實驗技能的培養(yǎng)是物理教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生動手操作的能力是至關(guān)重要的，我們需要給學(xué)生提供動手操作的這么一個平臺。
本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣、擴大學(xué)生視野、促進中學(xué)物理教學(xué)的目的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，增強學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生對物理學(xué)科有更進一步的了解，真正做到學(xué)以致用，激起學(xué)生更深一步探究的好奇與決心，故開展以物理小制作的形式的競賽活動。
智巧制作之能手。
物理小制作?？梢允峭婢?，小發(fā)明，現(xiàn)場演示，并能敘述其中運用了哪些物理知識。
全體初中學(xué)生（建議初三的學(xué)生踴躍參加）。
1、以各年級為單位，號召各班學(xué)生積極參與，統(tǒng)一競賽時間，以小制作的形式進行活動。
2、參加本次竟賽的學(xué)生為自愿參加，每個學(xué)生都擁有參賽資格。
3．本次競賽時間安排60分鐘的時間進行。
一等獎五名；二等獎十名；三等獎十名。學(xué)校通報表彰并頒發(fā)獎狀和一定的物質(zhì)獎勵。
物理競賽方案篇十三
以“營銷年”活動為契機，通過開展全員營銷競賽，進一步強化職工“市場是營銷的中心，生產(chǎn)是營銷的基礎(chǔ)，質(zhì)量是營銷的生命，核算是營銷的保障，我們每一個工作崗位是營銷不可或缺的環(huán)節(jié)”的全員營銷理念；進一步激發(fā)職工以“一盤棋”的思想做好生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量、成本各個環(huán)節(jié)的工作和產(chǎn)品售前、售中、售后各個環(huán)節(jié)的服務(wù)；進一步宣傳推廣一輕品牌和產(chǎn)品，搭建全員營銷平臺，帶動新的業(yè)務(wù)發(fā)展鏈，形成新的效益增長點，為一輕實現(xiàn)跨越式發(fā)展做貢獻。
1、圍繞開發(fā)新品、提高質(zhì)量、提高競爭力開展競賽。
各單位要從企業(yè)的實際出發(fā)，以企業(yè)發(fā)展的重點，提高產(chǎn)品質(zhì)量的難點作為競賽主攻方向，積極組織開展“開發(fā)品種、提升質(zhì)量、技術(shù)創(chuàng)新、挖潛增效、節(jié)能降耗”等各具特色的勞動競賽。
2、圍繞宣傳品牌、推廣產(chǎn)品開展全員營銷競賽。
進一步拓寬企業(yè)產(chǎn)品銷售渠道，依據(jù)企業(yè)制定的團購產(chǎn)品和團購價格，宣傳和推廣一輕產(chǎn)品，搭建全員銷售平臺。積極倡導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)辦公用品、商務(wù)用品、勞保用品的團購和個人消費的互惠交流，營造一輕內(nèi)部市場環(huán)境，形成人人爭當(dāng)一輕品牌宣傳員、一輕產(chǎn)品推銷員的良好氛圍，帶動新的業(yè)務(wù)發(fā)展鏈，形成新的效益增長點。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各級工會要充分認識開展全員營銷競賽活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，把開展競賽活動作為推動落實“十二五”規(guī)劃和“7+1+3”集團化發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施和抓手，列入重要議事日程，認真研究部署，精心組織實施。要結(jié)合各單位的實際情況，制定具體的競賽方案，把競賽的內(nèi)容、目標(biāo)、考核細化分解落實，推動競賽扎實有序開展。
2、加大宣傳，營造氛圍。在競賽活動中要利用網(wǎng)絡(luò)平臺、簡報、期刊等宣傳方式，加強活動的宣傳報道，積極營造競賽氛圍，擴大競賽的影響力?？毓晒竟⑼ㄟ^《一輕報》“聚焦‘營銷年’”專欄集中進行競賽活動的宣傳和報道。
4、做好競賽活動信息收集工作及系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)品購入、售出數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，每季度將當(dāng)期競賽活動進展情況、舉措和成效進行匯總，一并上報控股公司工會。
物理競賽方案篇十四
各中小學(xué)、職業(yè)高中、流動人口子女學(xué)校。
1、每單位可報領(lǐng)隊1人，教練員男、女隊各1人，運動員男、女各12名，小學(xué)教練一名，運動員為男女各六名。
2、運動員必須是在本區(qū)本校就讀且身體健康的學(xué)生。
3、運動員必須備有統(tǒng)一顏色的比賽服裝，服裝前后標(biāo)有明顯的號碼（1————12），無規(guī)定服裝不得參賽。
4、各參賽單位必須認真填寫報名單并打印（內(nèi)容包括運動員姓名、性別、出生年月、年級、班主任、教練、領(lǐng)隊，聯(lián)系電話），上交7寸運動員集體照一張（無照片不能參賽）。
1、比賽采用國家體委最新審定的排球競賽規(guī)則，比賽采用三局二勝制，不設(shè)自由人，小學(xué)為男女混合賽，上場隊員必須為三男三女（站位男女不限），且每局中換人必須以男換男，女換女。
2、比賽6隊以上分組循環(huán)賽后取六名決賽（具體根據(jù)報名情況決定）。6隊內(nèi)采用單循環(huán)賽，勝一場得2分，負一場得1分，以積分多少決定名次，積分多者名次列前。如遇二隊或二隊以上積分相等，先看凈勝局，再看凈勝分。
3、中學(xué)男生網(wǎng)高為2.35米，女：2.10米。小學(xué)統(tǒng)一為2.00米。
4、小學(xué)比賽為小學(xué)軟式排球。中學(xué)為正式的比賽用球（皮排球）。
1、團體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取，一至六名均發(fā)獎。
2、第一名獎教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學(xué)生獎金按團體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。
1、各參賽單位必須如實認真填寫報名表，報名后不得更改或補充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業(yè)務(wù)科同意，方可更改。
2、裁判工作人員由承辦單位與教育業(yè)務(wù)科共同商定。
3、各參賽隊車旅費自理，教練、領(lǐng)隊補貼由大會發(fā)給。
4、未盡事宜，領(lǐng)隊教練會議另行商定。
物理競賽方案篇十五
銀行xx支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動實施方案根據(jù)總行開展“文明、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動的要求及省分行的總體布署，為了更好地開展本次競賽活動，結(jié)合我支行的實際，特制定本實施方案。
一、活動目的：通過組織全行柜面人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，增強柜面服務(wù)意識；通過檢查監(jiān)督，切實提高柜面服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍，維護建行在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u，充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務(wù)競爭力。
二、實施步驟：
1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組織分工。
2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動動員大會，支行辦公室負責(zé)制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛，并利用宣傳媒體的優(yōu)勢予以宣傳，聘請社會監(jiān)督員。
3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業(yè)網(wǎng)點負責(zé)改進網(wǎng)點服務(wù)硬件設(shè)施，如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。
4、3月中下旬，由支行會計科負責(zé)組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中國xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》等手冊，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤，并開展討論，找差距。
5、4月上旬，開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識競賽，以營業(yè)室、xx所、xx所為單位，成績列入先進集體及個人的評選。
6、4月中旬，參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識書面考核，成績列入先進集體、個人的評選。
8、4月底，完成先進集體和個人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務(wù)知識競賽參賽隊員。
三、先進評選：
（一）成立柜面服檢查督導(dǎo)及先進評選小組。
組長：xx。
副組長：xxx。
成員：xx、xx、xxx、xxx。
（二）先進集體的評選：
1、參評單位：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所。
2、評選名額：1名。
3、評選方法：以百分制計算，每個參評單位基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；2）在省分行組織的`理論考試中，合格率（98%含以上）按名次前后，分別加參賽單位5分、3分、1分；3）在本次活動中各類競賽獲單項前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；4）被支行評選為先進個人的，加所在單位每人次2分，被支行推薦上報省分行的個人先進，加所在單位每人次5分，前兩項不重復(fù)計加；5）在本次征文活動中，每少一篇文章的，扣所在單位5分，被推薦上報省分行的每篇加3分；6）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格；7）根據(jù)《中國xx銀行柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象，每人每次扣所在單位1分；8）本次活動有柜面服務(wù)先進事跡，經(jīng)查屬實的，每次加所在單位1-3分；9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進評選小組確認的其它加分減分項。
（三）先進個人的評選：
1、參評人員：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所柜面人員。
2、評選名額：4名。
3、評選方法：以百分制計算，每個參評人員基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；2）在省分行組織的理論考試中取得前三名的，每人分別5分、3分2分；3）在本次活動中參加其它競賽獲單項前三名的，每人分別加5分、3分、2分；4）在本次征文活動中，每少1篇扣2分，被支行評為優(yōu)秀的每篇加2分，被推薦上報省分行的每篇加3分（前兩項不重復(fù)計加）；5）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格，并按《xx省分行工作人員違規(guī)違章行為扣點管理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定處理；7）根據(jù)《中國xx銀行柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象，每人每次扣1分；8）本次活動有柜面服務(wù)先進事跡，經(jīng)查屬實的，每次加1-3分；9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進評選小組確認的其它加分減分項。
物理競賽方案篇十六
為進一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
中段,高段的學(xué)生。（每個班級選出10名學(xué)生代表本班參賽）。
：西二樓展室。
每個年級設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價.
請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時到西二樓展室參賽.
物理競賽方案篇十七
今年公司生產(chǎn)任務(wù)仍然相對十分集中，能否按期保質(zhì)保量地完成各項加工制造任務(wù)，直接關(guān)系到全公司產(chǎn)值、利稅目標(biāo)的完成，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展后勁。青年作為企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)的生力軍，有責(zé)任、有義務(wù)投身到生產(chǎn)的最前線，為公司分憂、為公司創(chuàng)效。為充分發(fā)揮團員青年突擊隊的作用，公司團委決定在5——10月生產(chǎn)大忙季節(jié)，開展突擊競賽活動。具體方案及要求如下：
各分廠團支部要積極爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，成立以車間生產(chǎn)副主任、施工員或班長為突擊隊長的青年突擊隊，成立以技術(shù)過硬、責(zé)任心強，能征善戰(zhàn)的生產(chǎn)骨干為組長的突擊小組，并負責(zé)突擊小組的安全、質(zhì)量、技術(shù)、現(xiàn)場管理、工期等具體任務(wù)及協(xié)調(diào)工作。同時，突擊隊還要根據(jù)隊伍狀況、工作面等情況設(shè)立1——2名質(zhì)量和安全監(jiān)督員。
青年突擊隊成立以后，各突擊小組要對突擊項目進行深入細致的了解，對項目的重點、難點及生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的隱蔽項目進行檢查整改；根據(jù)突擊競賽考核項目制定出質(zhì)量、安全、進度、團結(jié)協(xié)作、文明施工等方面的考核細則，并向全體參賽隊員宣傳，保證競賽運作過程中的順暢。
團支部書記要積極配合突擊隊長做好競賽的考核工作，要求將每天的考核結(jié)果張榜公布，督促廣大隊員發(fā)揚成績，克服不足，使廣大隊員之間、突擊小組之間形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
在開展突擊競賽的同時，要求各團支部及時準(zhǔn)確地將各類先進典型事跡上報團委或宣傳報道組，每天至少一篇，要把突擊隊顧全大局、團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)的無私奉獻精神通過檢修快報、板報、電視臺等宣傳手段宣傳出去，鼓舞廣大團員青年的.士氣。
檢修結(jié)束后，各車間團支部要通過競賽考核結(jié)果選樹一批優(yōu)秀青年突擊隊員進行表彰；同時，也要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后活動的深入開展打下基礎(chǔ)。團委也將根據(jù)考核結(jié)果評選優(yōu)秀集體和先進個人予以表彰獎勵。
物理競賽方案篇十八
為了更好地促進語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文教研組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學(xué)生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認知水平，而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。
1、各班主任認真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習(xí)慣。
2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。
3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認真負責(zé)，嚴(yán)肅公正。
4、監(jiān)考老師要提前進入階梯教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求，不要拖延時間。
5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審核學(xué)生答題答案，堅持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統(tǒng)計。
10月26日（周三）下午第一節(jié)課開始。
階梯教室。
1—6年級每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
80分鐘（閉卷筆試）。
試卷為100分，各年級段的綜合性知識。
批卷安排：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
注：各年級段的老師準(zhǔn)備一份標(biāo)準(zhǔn)答案交到改卷老師手上。
獎勵設(shè)置：各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎。
物理競賽方案篇十九
為做好夏季高溫和汛期安全管理工作，有效遏制夏季火災(zāi)、中暑、交通等各類事故的發(fā)生，預(yù)防高溫、洪水、臺風(fēng)、暴雨、強雷雨等極端天氣影響，確保工程建設(shè)無安全事故，啟東市永興線東段路基路面工程合作建設(shè)項目部根據(jù)市交通工程質(zhì)量監(jiān)督站《“夏季安全生產(chǎn)百日競賽”活動方案》文件精神，決定在本項目部工程范圍開展“夏季安全生產(chǎn)百日競賽”活動，特制訂本方案。
堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，樹立抓安全就是抓發(fā)展、抓安全就是抓穩(wěn)定、抓安全就是落實科學(xué)發(fā)展觀，抓安全就是建設(shè)社會主義和諧社會的新安全觀，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，落實各部門責(zé)任，完善各類規(guī)章制度，緊緊圍繞安全生產(chǎn)目標(biāo)，落實安全措施，切實消除事故隱患，最大限度地減少各類傷亡事故，確保安全生產(chǎn)各項工作目標(biāo)的實現(xiàn)。
“五杜絕一壓降一提升”：杜絕水陸交通運輸重特大事故，杜絕單位內(nèi)部重大工傷事故，杜絕重大火災(zāi)爆炸事故，杜絕臺風(fēng)、汛期安全生產(chǎn)事故和高溫中暑嚴(yán)重事故，杜絕其他意外重特大責(zé)任事故，壓降一般事故發(fā)生率，提升安全管理綜合防御能力。
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，項目部成立“夏季安全生產(chǎn)百日競賽”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
小組組長：樊杰。
副組長：施巍萍。
組員：王凱、陳豐雷、黃華、趙勇江、施金春、朱海威、虞偉、沈剛、張逸文、虞偉、袁健、黃海勇。
強化責(zé)任落實，保障安全生產(chǎn)。
“夏季安全生產(chǎn)百日競賽”活動時間為20xx年7月1日至20xx年10月10日止。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真宣傳發(fā)動，強化責(zé)任意識（第一階段7月1日-8月15日）。
活動初期,我項目部要針對各自生產(chǎn)特點，充分利用橫幅、標(biāo)語、專題安全會、施工班組班前會等宣傳形式，廣泛宣傳《安全生產(chǎn)法》、《水運建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》等國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，加強對施工管理人員安全生產(chǎn)知識的培訓(xùn)、教育，讓干部職工充分認識夏季安全生產(chǎn)的極端重要性，全員發(fā)動，整體聯(lián)動，牢固樹立安全憂患意識；根據(jù)以往的交通事故教訓(xùn)，組織項目部及施工隊駕乘人員進行車輛突發(fā)狀況應(yīng)急處理安全教育培訓(xùn)，增強乘駕人員安全意識。通過宣傳和學(xué)習(xí)，使廣大員工從思想上把做好安全生產(chǎn)工作作為一項促進企業(yè)安全發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定的大事來抓，從而進一步規(guī)范自己的工作行為，嚴(yán)格履行自身的安全生產(chǎn)職責(zé)，為公司安全管理目標(biāo)的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，認真抓好施工班組的班前安全交底工作，落實每位員工在施工中的安全生產(chǎn)責(zé)任，確保班組的班前安全活動得以有效開展，全面提高操作人員的安全防范意識和技能，切實履行自我保護與保護他人的責(zé)任。
（二）開展安全檢查，治理事故隱患（第二階段8月18日-9月30日）。
檢查以施工現(xiàn)場、倉庫安全狀況、對辦公、生產(chǎn)、生活用房安全檢查、專項安全技術(shù)方案的編審與落實、臨時用電的線路架設(shè)、模板規(guī)范搭設(shè)與管理、各類機械設(shè)備的安全使用、各種防護設(shè)施的規(guī)范設(shè)置、夏季防護措施的落實以及現(xiàn)場文明施工與防火管理等為重點。
檢查與隱患治理具體要從以下方面著手：
1、一、針對夏季施工的特點我項目部加強防暑降溫的宣傳和教育，根據(jù)人員的生理特點，合理安排工作任務(wù)，杜絕人患；二、落實防中暑措施，科學(xué)安排職工的作息時間和勞動強度，抓兩頭避中間，避高就低，避外就里。高溫期間，嚴(yán)禁安排職工在上午11點以后至下午2點以前進行露天作業(yè)，嚴(yán)禁連續(xù)作業(yè)4小時以上不休息，施工現(xiàn)場一旦發(fā)生人員中暑，要采取緊急搶救措施并及時送醫(yī)院治療。
2、進入汛期，加強沿線河塘水位巡查和防汛物資的儲備情況，臨時便道迎水面?zhèn)葮淞踩緹簟⒕局⒕酒斓却胧?，保證安全通行；加強人員值班，一有情況及時匯報。根據(jù)現(xiàn)場情況，開展應(yīng)急演練，學(xué)習(xí)應(yīng)急救援知識，增強安全防范意識。
3、加強夏季道路交通安全管理，檢查項車輛安全技術(shù)狀況，保證車輛正常使用，將車輛防火工作常態(tài)化，將車輛油氣線路、防火器材、輪胎作為車輛例保的必檢內(nèi)容；對各類道路交通安全違法違章行為進行嚴(yán)厲處罰，嚴(yán)禁車輛帶病上路，嚴(yán)防“三超一疲勞”現(xiàn)象，遏制各類道路交通事故的發(fā)生。
4、開展以隱患整改為主要內(nèi)容的“查隱患，抓整改“工作。每年的7月至10月也是工程進度推進較快的階段，人員機械設(shè)備的投入將增加，施工點將增多。我項目部將加強進場人員的安全教育，開展各類安全活動來提高全體員工的安全意識；定期檢查機械設(shè)備性能和維修保養(yǎng)情況；加強現(xiàn)場臨時用電的規(guī)范性以及深基坑是否采取相應(yīng)的隔離、支護措施，是否設(shè)置安全通道等，對于檢查存在的問題及時整改到位，并進行復(fù)查，保證我永興路施工段安全無事故。
（三）檢查考評階段（第三階段10月1日-5日）。
迎接公司對我項目部現(xiàn)場安全布置、員工安全行為和內(nèi)業(yè)安全資料的安全大檢查，并接受公司對我項目部“夏季安全生產(chǎn)百日競賽”活動開展情況、夏季安全生產(chǎn)工作進行綜合檢查考評，在檢查及考評中完善安全工作，進一步鞏固“夏季安全生產(chǎn)百日競賽”活動成果，確保安全無事故。
（四）活動總結(jié)階段（第四階段10月6日-10日）。
安全科對本次“夏季安全生產(chǎn)百日競賽”活動進行總結(jié)，提交書面材料報公司安全科。通過這次活動，標(biāo)本兼治，既要解決我項目存在的突出隱患，堅決遏制各種安全事故的發(fā)生，又要引導(dǎo)本項目構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制，強化責(zé)任落實，夯實安全生產(chǎn)各項基礎(chǔ)工作，促進安全生產(chǎn)水平有新的提高，確保以后安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定，創(chuàng)建南通市平安工地，力爭省平安工地。
1、切實加強競賽活動組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、深入開展夏季安全生產(chǎn)宣傳教育。
3、全面落實重點環(huán)節(jié)安全防控措施。
4、著力排查整治安全生產(chǎn)事故隱患。
5、扎實做好夏季安全生產(chǎn)應(yīng)急防范。
物理競賽方案篇二十
為全面檢驗各崗位技能技巧水平與實際操作能力，激勵員工努力提升自己的專業(yè)技能，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛，達到不斷提高酒店綜合服務(wù)水平的目的，現(xiàn)結(jié)合酒店經(jīng)營實際，舉行xxxx第x屆崗位技術(shù)技能競賽，具體方案如下：
按照“全員參與、公平競爭”的原則組織本次競賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、大賽設(shè)仲裁席，負責(zé)競賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經(jīng)理xxx先生擔(dān)任總裁判長、副總經(jīng)理xxx女士、副總經(jīng)理xxx先生、分別擔(dān)任副總裁判長。
2、根據(jù)部門不同設(shè)立相應(yīng)的裁判組，每組設(shè)裁判長一名，由相應(yīng)的部門經(jīng)理擔(dān)任。
3、比賽設(shè)記分監(jiān)督席，負責(zé)監(jiān)督比賽進程，匯總各項比賽得分及名次。由財務(wù)二線人員擔(dān)任記分員，人事行政部人員擔(dān)任監(jiān)督員。
4、各部門應(yīng)當(dāng)負責(zé)的具體事項如下：
（1）、工程部主要負責(zé)競賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、筆記本電腦、會場背景音樂等。
（2）、銷售部主要負責(zé)協(xié)助其他部門擬演、美工制作證書、橫幅及現(xiàn)場拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、名牌。
（3）、前廳部負責(zé)準(zhǔn)備本部門相關(guān)競賽用品。
（4）、餐飲部負責(zé)宴會廳競賽場地布置和本部門競賽用品準(zhǔn)備，大賽禮儀人員安排。
（5）、客房部負責(zé)準(zhǔn)備本部門相關(guān)競賽用品。
（6）、財務(wù)部電腦房負責(zé)準(zhǔn)備比賽用電腦和各項賽事積分統(tǒng)計總匯。
（7）、保安部負責(zé)本部門競賽用品準(zhǔn)備及維持賽場秩序。
（8）、人事行政部負責(zé)此次比賽的獎金申請、證書發(fā)放和競賽組織工作。
三、競賽形式及內(nèi)容。
1、本次競賽采用技能比賽方式進行，總分為100分。
2、各崗位競賽內(nèi)容由各部門提供比賽程序、評分規(guī)則、參賽人員名單、裁判員名單等報人事行政部，經(jīng)酒店領(lǐng)導(dǎo)審批后確定。
四、比賽時間及場地安排。
1、比賽時間：x年x月x日x時x分正式開始。
2、比賽場地：xxxxxxxxxxxxxxx。
3、總結(jié)頒獎：競賽總結(jié)和頒獎于賽后在xxx舉行。
4、競賽場地劃分：xxx分設(shè)客房鋪床、餐飲各項目（包含中西餐擺臺、托盤接力、中西廚師雕花、拼盤、刀工）；xxx：財務(wù)點鈔、前臺rc單錄入、模擬接待、酒店相關(guān)知識英語搶答、電腦錄入排版；xxx為保安消防比賽場地和電燈安裝、鞋架、集氣罐制作比賽場地，xxx北門為車隊更換輪胎比賽場地。
物理競賽方案篇二十一
為了喜迎國慶的到來，學(xué)校工會組織全體教師們開展團隊游戲競賽活動。團隊協(xié)作游戲可以促進團隊成員相互之間的溝通，幫助團隊成員學(xué)會人與人之間的信任，也通過多人團隊游戲的形式來表現(xiàn)團隊成員之間的協(xié)作能力。
20xx年9月30日2：40開始（周五）。
全體教師。
分校區(qū)以年級段為單位進行比賽。
進行3個比賽項目：
（1）搭橋過河：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，直到到達目的地為止。
（3）心心相?。好拷M兩人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進。（向前走時，雙手不能碰到球。）。
以累計積分的形式評出一、二、三等獎。
浦南小學(xué)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15359062.html】
