健康是人們生活的基石，只有身體健康才能享受到更多美好的事物。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，言之有物，重點(diǎn)突出，不拖泥帶水?？偨Y(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇一
廣大青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，同全國(guó)各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任。
運(yùn)用“標(biāo)準(zhǔn)鏡頭”看真歷史、核心觀(guān)。五四精神的核心內(nèi)容是“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，而愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，是五四精神的核心，這不僅是一句眾所周知的口號(hào)，更是民族精神的傳承。俗話(huà)說(shuō)，“欲速則不達(dá)”，學(xué)習(xí)五四精神用“標(biāo)準(zhǔn)鏡頭”“0.5倍速”才能慢慢欣賞體會(huì)其中的精髓。2022年是中國(guó)共青團(tuán)成立100周年，當(dāng)建團(tuán)100周年與五四運(yùn)動(dòng)相遇，五四精神更需用心出發(fā)、從心學(xué)習(xí)，做基層干部就像攝像機(jī)運(yùn)鏡一樣，讓自己的從多個(gè)角度、多個(gè)方面看到、聽(tīng)到、學(xué)習(xí)到“五四精神”，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，為振興中華民族而努力奮斗。
換用“廣角鏡頭”看廣視角、大景深。廣角鏡頭可以看到全貌，五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，而五四運(yùn)動(dòng)的最終目的是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，死亡、疾病、饑餓都曾摧殘著人們，但越是在這種環(huán)境下就越是會(huì)爆發(fā)出巨大的力量，他們?yōu)榱松娑鴬^斗、為了振興中華民族而奮斗;在現(xiàn)在的和平年代，雖無(wú)需舍身取義的壯烈，但作為基層干部，更應(yīng)做時(shí)代“積淀人”，在線(xiàn)上理論引導(dǎo)群眾、營(yíng)造濃厚氛圍，在線(xiàn)下溝通交流、夯實(shí)理論思想，多措并舉，讓五四精神在新時(shí)代放射出更加奪目的時(shí)代光芒。
翻轉(zhuǎn)“微距鏡頭”看小細(xì)節(jié)、發(fā)光點(diǎn)。微距鏡頭有其獨(dú)特魅力，通過(guò)鏡頭把細(xì)小的物體放大，往往能夠得到非同尋常的震撼視覺(jué)感受。俗話(huà)說(shuō)，“工欲善其事，必先利其器”，懂得以小見(jiàn)大才能讓我們更好探索“五四”“微觀(guān)”世界。我黨早期那些革命者，胸懷家國(guó)天下、為民族舍生取義，正是這些先驅(qū)者們砥礪前行，最終締造偉大中國(guó)革命事業(yè)成就，五四精神推動(dòng)中華民族走向偉大復(fù)興!
不要讓“五四青年節(jié)”只變成日歷上的一個(gè)節(jié)日，不要讓“五四精神”只變成書(shū)本上的一句話(huà)，基層黨員干部要牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)“五四精神”勵(lì)志、立信，以“標(biāo)準(zhǔn)鏡頭”看歷史、以“廣角鏡頭”看宏觀(guān)、以“微距鏡頭”看細(xì)節(jié)，肩負(fù)起責(zé)任、堅(jiān)定理想信念、為新時(shí)代表率。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇二
“大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗愕年P(guān)閉了的故居的瓦菲，你的被典押了一丈平方的園地，你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。”
她很普通，普通到連名字都只是自己生活的村莊名。大堰河一生是個(gè)悲劇，她的一生之所以是一個(gè)悲劇，是由那時(shí)黑暗的社會(huì)決定的，丈夫易暴的脾氣，辛勞的生活常態(tài)對(duì)她阻力很大，但她卻在無(wú)奈的命運(yùn)中開(kāi)出自己的生命之花，這是大堰河一生美麗所在，也是全文極力稱(chēng)頌之所在。
看完文章不禁感嘆大堰河命運(yùn)悲慘，也不禁想到自己的奶奶也是這種命運(yùn)。一生八個(gè)子女，含辛茹苦，也沒(méi)享幾年福卻早早過(guò)世了，但她對(duì)我來(lái)說(shuō)有同艾青對(duì)大堰河一樣的感情。
“咚咚――”敲了兩聲，還沒(méi)等第三下。奶奶早已開(kāi)門(mén)：“奶奶，這幾個(gè)橘子給你。”“不用拿來(lái)啊?你們每次來(lái)都要帶東西?！蹦棠绦χf(shuō)：“天氣太冷了，進(jìn)來(lái)喝杯開(kāi)水?！弊哌M(jìn)客廳，這個(gè)最熟悉，但現(xiàn)在又是最陌生的地方，那滿(mǎn)桌的干果早已沒(méi)有了，現(xiàn)在只有幾個(gè)茶杯同一壺開(kāi)水。
還沒(méi)坐定，奶奶從抽屜里拿出一袋餅干，那袋子的褶皺很多，一看就是藏了很久。奶奶從中選了幾包，并一一打開(kāi)，放在我的面前，奶奶望了幾眼，喝了一口水，又看著電視：“奶奶，你也拿去吃呀!”我看奶奶那神情，有幾分愧疚，我從四片餅干中抽了兩片，把剩下的給了奶奶。奶奶接下了但又從中抽了一片塞給我，這片餅干在嘴里吃著，發(fā)現(xiàn)很多東西變了，但奶奶對(duì)我的慈愛(ài)沒(méi)變。“啪”一聲清脆的響聲打斷了一切，望著那包餅干早已在地上摔的粉碎，原來(lái)奶奶不小心碰到了。奶奶一味責(zé)怪自己從活中也聽(tīng)出了可惜。奶奶撿起那渣，放在手心吹著?！澳棠?，掉了就不要吃了吧!”“沒(méi)事。”奶奶把餅干的渣給吃了，還撿起地上的包裝，放在嘴巴上不停地抖著。那時(shí)我的雙眼早已模糊，奶奶給我的東西雖然不值錢(qián)，但這是她現(xiàn)在能給我最好的東西。
后來(lái)奶奶走了，那天也下著大雪。
我覺(jué)得大堰河的墳?zāi)股想m壓著雪，但她的心卻在大地上不停地跳著。
因?yàn)橛腥说牡胤剑陀小八钡暮粑?/p>
有詩(shī)人，“她”的名字就將永存。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇三
生活是一面鏡子，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。《綠山墻的安妮》一書(shū)中，窮困潦倒的安妮始終保持著積極、樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。我不禁為之感動(dòng)。
翻開(kāi)書(shū)，慢慢品讀，當(dāng)我讀到安妮的父母都是中學(xué)老師時(shí)，竟片面地認(rèn)為安妮是幸福的。隨著情節(jié)的發(fā)展，我對(duì)這個(gè)一頭紅發(fā)，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑，喜歡喋喋不休、愛(ài)幻想的小女孩有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)她的敬佩之情也油然而生。生活的不幸跟安妮開(kāi)了一場(chǎng)巨大的玩笑，小小年紀(jì)的她成了一名可憐的孤兒。但是面對(duì)生活的挫折與坎坷，安妮用稚嫩的肩膀撐起了屬于自己的藍(lán)天。
安妮雖然是孤兒，但是安妮并沒(méi)有因此而自卑，也并不覺(jué)得自己低人一等。在綠山墻沒(méi)有手機(jī)、電腦;沒(méi)有美味的零食;沒(méi)有各式各樣的玩具。那里只有讓人不停勞作的莊稼，一片果園，還有一口湖。但是樂(lè)觀(guān)的安妮卻給每一處看似單調(diào)的景色，都取了一個(gè)夢(mèng)幻般的名字，使自己覺(jué)得生活很富裕。
相比之下，我生活在一個(gè)幸福、美滿(mǎn)的家庭。我有爸爸寬厚臂膀的庇佑，有媽媽細(xì)致入微的照顧，有姐姐嬉戲玩耍的陪伴。每每遇到困難時(shí)，父母都會(huì)給我一個(gè)充滿(mǎn)力量的擁抱。而這些安妮并沒(méi)有感受過(guò)。所以，我們應(yīng)該珍惜幸福的生活，懂得感恩擁有的一切。不能“身在福中不知福”。當(dāng)遇到挫折時(shí)，應(yīng)該積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)，以一種陽(yáng)光的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
在綠山墻，第一個(gè)喜歡安妮的人是馬修。然而，在一次意外中，馬修不幸心臟病去世。這對(duì)安妮來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種沉痛的打擊，她傷心欲絕，哭了整整一個(gè)晚上。第二天，堅(jiān)強(qiáng)的安妮擦干淚水，又開(kāi)始了新的生活。小小年紀(jì)的她，對(duì)生活的理性態(tài)度讓我肅然起敬。
我想到了外公去世的那段日子。我的內(nèi)心崩潰到了極點(diǎn)，始終走不出那片陰影。一想到再也不能聽(tīng)到外公的聲音，再也不能外公的身影，再也不能和外公一起做風(fēng)箏……我的淚水就止不住地往下流。以至于那段時(shí)間渾渾噩噩，情緒低落，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。我想這并不是外公所希望的。我應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)!
“悲觀(guān)比毒藥更可怕”，勇敢地直面生活，樂(lè)觀(guān)才能不辜負(fù)生活的美好。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇四
周?chē)?guó)平說(shuō)：“我知道世上有一些極驕傲也極荒涼的靈魂，他們永遠(yuǎn)無(wú)家可歸，讓我們不要去打擾他們?！?/p>
這便讓我想到了張愛(ài)玲，想到了《小團(tuán)圓》。一直覺(jué)得張愛(ài)玲是個(gè)悲劇，孤獨(dú)，寂寞的天才，而她，似乎也早已預(yù)知到了她最后的生活，猶如孤島，死了也沒(méi)人知道。我喜歡張愛(ài)玲，她的文字，敏銳獨(dú)到。她就像是文字的精靈，那些雋永的難耐的辭藻從她的筆端流出，就可以波瀾過(guò)你我的一個(gè)世界，可以催漫天的焰火盛開(kāi)，可以催漫山的荼蘼謝盡。。
尤其是她的《小團(tuán)圓》。在《小團(tuán)圓》的開(kāi)頭部分，有這樣一句話(huà)“雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，以為你是以為下雨而來(lái)?！闭Z(yǔ)句溫婉，柔情而刻骨，一如張愛(ài)玲蒼涼奇異文字遮掩下的內(nèi)心世界。而《小團(tuán)圓》作為回憶錄式的作品，從中可以看出人生的百轉(zhuǎn)千回，亦可以觀(guān)察到她的真實(shí)心跡。我對(duì)《小團(tuán)圓》的定位是“一個(gè)比較完整的張愛(ài)玲世界，一部關(guān)于張愛(ài)玲的冷酷的成長(zhǎng)小說(shuō)”。
曾經(jīng)推薦我們班的某同學(xué)讀《小團(tuán)圓》，她說(shuō)，據(jù)她了解，《小團(tuán)圓》有針對(duì)胡蘭成《今生今世》的意思，她不敢讀。害怕張愛(ài)玲的敏感與冷漠令她失望。我驀地一笑，可以理解她的想法。我讀《小團(tuán)圓》讀到悲從中來(lái)，不能自已。背景是宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)落的貴族和輕浮的愛(ài)情，卻令許多人讀到心如刀割。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇五
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后,我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。就說(shuō)這本書(shū)中的主人公帕唯爾吧,他的一生非?？部?然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力。毅力給了他無(wú)窮的力量,老天也使他有了三次生命。像他這樣,十幾歲就立足殺場(chǎng),英勇殺敵,熱愛(ài)祖國(guó),在戰(zhàn)場(chǎng)上,他受了重傷,身體稍加修養(yǎng)便立即投入革命工作為什么?仍然是毅力。年輕的帕唯爾后來(lái)疾病纏身,但他仍不停地忘我工作,有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作,毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
毅力需要堅(jiān)持,同時(shí)也需要毅然斷然的決斷,正所謂“當(dāng)斷不斷,反受其害”。有毅力的人面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)是能斷然處之的,而這種斷然之處,又非常有利于持之以恒。
在堅(jiān)持的同時(shí),還要有生活節(jié)律。提倡毅力并不是主張一味蠻干,是毅力和節(jié)律并行,兩者都不容忽視。節(jié)律過(guò)快,頻率過(guò)高,要一直堅(jiān)持下去,是十分困難的。生活猶如長(zhǎng)跑,一下沖在前面,并不一定就能奪標(biāo)。相反,如果保持適中的節(jié)律,就能取得好成績(jī)。
成功者前進(jìn)的每一步也許是細(xì)小的,但他一直前進(jìn)著,永不停滯,積之一年,十年,幾十年,那就十分驚人,十分可貴了。忽冷、忽熱、忽松、忽緊,也就談不上不上毅力了。如果“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,其毅力何在?每個(gè)人做什么事心中都有一種動(dòng)力,而我們被這動(dòng)力支持著,直到到成功。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了學(xué)習(xí)上遇到困難,生活上受到挫折,家庭上遭遇不幸時(shí)該怎么辦了。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇六
我一直很喜歡郭沫若先生的《天上的街市》：
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇……。
天空對(duì)于小時(shí)候的我，有著不一般的吸引力。
早晨的藍(lán)天白云，給我以無(wú)數(shù)美好的遐想;夜晚那黑幕上閃耀的群星，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。從小學(xué)初步認(rèn)識(shí)宇宙，到初中再次深入探索，冥冥之中激發(fā)了我對(duì)宇宙太空的好奇心。從最開(kāi)始單純地覺(jué)得天空很美，到后來(lái)開(kāi)始指著夜空辨認(rèn)星座，以至今天在閱讀完《飛向太空港》后，聯(lián)想到為祖國(guó)開(kāi)辟航天之路的先輩們、領(lǐng)導(dǎo)人們所付出的艱苦努力……不知不覺(jué)間，朦朧的愛(ài)國(guó)之情，已經(jīng)升華為烙印心間的一種情懷!
《飛向太空港》是軍旅作家李鳴生的著作。它講述了中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的一次衛(wèi)星發(fā)射經(jīng)歷。讀完這本書(shū)，我感悟良多。
首先，要善于把握發(fā)展機(jī)遇。正是因?yàn)橹袊?guó)人長(zhǎng)期以來(lái)刻苦鉆研，堅(jiān)忍不拔，所以中國(guó)得到了這樣一次大好的機(jī)會(huì)。面對(duì)機(jī)會(huì)，中國(guó)毫不猶豫出手接住，才有了最終的成果。不過(guò)，光有機(jī)會(huì)還是不夠的，還需要實(shí)力。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)也正是如此：善于把握機(jī)遇，努力把可能變成現(xiàn)實(shí)。
其次，要注重協(xié)調(diào)和溝通。在書(shū)中，中方與美方常因語(yǔ)言不同、習(xí)慣不同而產(chǎn)生矛盾。而正是中方人員的協(xié)調(diào)和溝通，無(wú)私地為他人服務(wù)，化解了一個(gè)又一個(gè)矛盾，讓美國(guó)專(zhuān)家從“想離開(kāi)中國(guó)”到“下次還想來(lái)中國(guó)”，也讓美國(guó)人有了“中國(guó)，ok”的評(píng)價(jià)。在日常生活中，在某個(gè)組織中，要學(xué)會(huì)換位思考，理解對(duì)方行為的內(nèi)在意義，建立起信任的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)、溝通，化解矛盾。
最后，要呵護(hù)共同的愿景。故事中中美兩國(guó)的合作關(guān)系，就是建立在共同開(kāi)發(fā)宇宙空間的共同愿景之上的。而在我們的班集體中，也要學(xué)會(huì)呵護(hù)共同愿景，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。如此才能提高班級(jí)的凝聚力，在集體中取得1+12的成功。
我們的祖國(guó)一直在努力，一直在變強(qiáng)，那么，在祖國(guó)懷抱中幸福成長(zhǎng)的我們又有什么理由不努力、不拼搏呢?我會(huì)懷揣自己的夢(mèng)想，不斷進(jìn)步，為祖國(guó)更美好的明天而奮進(jìn)!
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇七
今天，我們學(xué)了《海倫·凱勒》這篇文章。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”海倫·凱勒相信大家并不陌生。她有一本書(shū)大家應(yīng)該都讀過(guò)——《假如給我三天光明》。
《海倫·凱勒》這篇文章主要講述了海倫·凱勒的一生，寫(xiě)了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)和勇氣還有她的愛(ài)心。海倫凱勒原本是一個(gè)開(kāi)朗的小女孩，但在她十九個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病改變了她，她失明、失聰，變得十分暴躁，就在這時(shí)，沙利文小姐走進(jìn)了她的生活。沙利文小姐教她拼寫(xiě)單詞，教她摸盲文，海倫凱勒對(duì)世界的看法也在改變，最終，她讀完了大學(xué)。
所以，我們要像海倫凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)各種困難!生活，由我們自己來(lái)主宰!
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇八
這個(gè)寒假，我看完了《男生賈里全傳》這本書(shū)。本來(lái)是想多了解些男生，好想個(gè)法子打壓一下班上那些不識(shí)趣的異己們?？蓻](méi)想到辦法沒(méi)有想出來(lái)，倒是有些佩服這個(gè)“賈里”了!畢竟書(shū)中的他和現(xiàn)實(shí)中的大多數(shù)男生總歸會(huì)有些不同之處。
文中的賈里，雖偶爾也會(huì)與妹妹耍耍小聰明但卻心地善良，是個(gè)很討人喜歡的家伙。因?yàn)闉榱俗约旱拿妹脹](méi)少和別的男生吵過(guò)架!雖然妹妹沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，但從她感激的眼神中賈里似乎也讀懂了她的想法。
而做為“才子”的他雖然也有著不少煩惱，但他還是敢愛(ài)敢恨，仗義勇敢。例如，他的好朋友——班上的尖子生被綽號(hào)叫“斑馬”的校園惡少欺負(fù)，他立刻挺身而出陪他一起去面對(duì)。最終，憑借他們的勇氣和智慧，“惡少”沒(méi)有再來(lái)找他們的茬兒，一切變得美好起來(lái)。再如想當(dāng)班長(zhǎng)的他卻被好朋友抄襲了演講稿，到后來(lái)只干上了班副。但他依然無(wú)怨無(wú)悔，幫著班長(zhǎng)做了許多別人不愿意做的苦差事。因此，他成為全班最受同學(xué)尊敬的人!
賈里是個(gè)好男孩兒。不會(huì)故意裝酷耍帥，卻還是會(huì)有一些小小的虛榮心。正義大氣，不古板卻很認(rèn)真。并且從來(lái)不欺負(fù)女生，不故意讓她們生氣，甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)她們出手相助!要是我們班上也能有這樣幾個(gè)男生該有多好呀!強(qiáng)烈建議：班上的男生都應(yīng)該好好讀讀這本書(shū)。
我很喜歡這個(gè)書(shū)的原因，不是因?yàn)樗屛叶嗌倭私饬四猩鷤兊囊恍┫敕?，而是因?yàn)樗屛颐靼琢耍喝巳嗽诔跏紩r(shí)都有一顆善良的初心——“人之初，性本善”。更為關(guān)鍵的是你能不能盡可能地保護(hù)好自己和別人的初心。和大家在一起的時(shí)候，也不要認(rèn)為自己和某某很難相處。也許他們有著別人所不知道的痛處，只是因?yàn)榕卤粍e人傷害所以才用堅(jiān)硬的外殼將自己完全包裹起來(lái)。寧肯別人誤解也不要自己受傷。所以，以后對(duì)人對(duì)事還是應(yīng)該寬容一些才對(duì)!因?yàn)閷捜輨e人就是善待自己。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇九
暑假閑來(lái)無(wú)事，拜讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，感受頗多，收獲頗豐。細(xì)作梳理，為兩點(diǎn)：1、做學(xué)生工作，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，動(dòng)之以，情曉之以理，才會(huì)有效；2、班級(jí)制度的制定必須要簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)，才能落地生根。
首先，做學(xué)生工作一定要忌諱簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)力壓制。因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒，擰著干，更有甚者直接頂撞，令自己下不來(lái)臺(tái)。讀過(guò)《班主任工作漫談》之后，工作思路有所調(diào)整，不再只盯著學(xué)生的錯(cuò)誤猛噼了，而是先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并加以發(fā)揮，真誠(chéng)交流，讓學(xué)生從心里接受你、認(rèn)可你，讓他覺(jué)著你是對(duì)他好，這時(shí)你再進(jìn)行指導(dǎo)，他才能聽(tīng)得進(jìn)去。
我們班上一個(gè)學(xué)生，底子不錯(cuò)，是個(gè)一本的苗子，但他癡迷于手機(jī)游戲，多次被我發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始處理的辦法是直接上報(bào)政教處，通知家長(zhǎng)領(lǐng)人回家反省，回來(lái)后還是不改，反復(fù)幾次，最后一次，竟對(duì)我吼道：“你把我的手機(jī)給我吧，我不上啦！”這時(shí)我倒不忍心了，這是怎么啦，我們管學(xué)生難道就是把人逼走嗎？這不是毀了他的前程嗎？肯定是方法出問(wèn)題了。于是我陷入了沉思，思考過(guò)后，調(diào)整了一下思路，不再批評(píng)他而是鼓勵(lì)他，真誠(chéng)地給他講他的基礎(chǔ)很好，潛力很大，很有前途，并且引導(dǎo)他思考自己將來(lái)要上什么大學(xué)，要學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，讓他對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，充滿(mǎn)信心，最后明確的指出：大學(xué)才是他的舞臺(tái)，他的才華應(yīng)該到那里去施展。這次談話(huà)后，奇妙的事情發(fā)生了，這位學(xué)生像變了一個(gè)人似地，學(xué)習(xí)越來(lái)越踏實(shí)，并且堅(jiān)持的很好，最后上了一個(gè)很不錯(cuò)的本科。
制定的制度一定要簡(jiǎn)單明了、有可操作性強(qiáng)，并且要得到大多數(shù)同學(xué)的支持，這樣制度才能執(zhí)行下去，才能起到好的效果，才算是好制度。在這方面，我主要借鑒了魏老師的班級(jí)法庭的辦法。對(duì)班里的重大事情必須召開(kāi)全民大會(huì)以公投的方式來(lái)決定。比如，我們班要推行一個(gè)規(guī)定之前要通過(guò)全民大會(huì)來(lái)通過(guò)，而且是百分百通過(guò)，有不同意的要說(shuō)明理由，然后對(duì)規(guī)定進(jìn)行合理修改，直到最后全體通過(guò)執(zhí)行；再比如，對(duì)于那些有重大違紀(jì)行為或?qū)医滩桓牡膶W(xué)生的處理上，也采取全民公投的辦法。先讓被處理的學(xué)生自己提出處理的措施，然后讓所有同學(xué)舉手表決，不通過(guò)要提出新的措施，直到全體表決通過(guò)才算過(guò)關(guān)。通過(guò)這樣的制度讓學(xué)生感到大家都在關(guān)心著這個(gè)事兒，今后還會(huì)進(jìn)行監(jiān)督，這本身就形成一種壓力，取得較好效果。
干班主任工作時(shí)間越長(zhǎng)，越感到自己知識(shí)的不足，我將會(huì)繼續(xù)在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作水平，以勝任新形勢(shì)下的班主任工作。
這個(gè)暑假，讀到了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》這本書(shū)，惑受頗涂、受益匪淺。書(shū)中寫(xiě)的很實(shí)在，里面講述的一個(gè)個(gè)案例更是折射出李鎮(zhèn)西老師在班主任工作中的無(wú)窮智慧。
正如書(shū)本開(kāi)頭的序：永遠(yuǎn)的班主任中所寫(xiě)：“教育不能沒(méi)有愛(ài)，但愛(ài)不等于教育?！苯逃枰獝?ài)，教育還需要智慧。讀了這本書(shū)我在思考我常常為他的一些別出心裁的教育設(shè)計(jì)，教育藝術(shù)所打動(dòng)，例如他向?qū)W生索要教師節(jié)的“禮物”，例如他創(chuàng)意編寫(xiě)的“班級(jí)史冊(cè)。”序作者的這些思考帶動(dòng)了我確實(shí)李鎮(zhèn)西老師的教育智慧為何這么多，源于哪里，讀完書(shū)本，我有體會(huì)，也得出了答案：這一切都有源于李老師對(duì)學(xué)生對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。他以融入學(xué)生當(dāng)中為快樂(lè)，以從事教育勞動(dòng)為幸福，當(dāng)他攸著自己感到快樂(lè)的事，就會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情投入其中，他的內(nèi)在積極性便被充分的調(diào)動(dòng)起。他的心里理潛能便被激發(fā)出來(lái)。它的教育才能便很好的發(fā)揮出來(lái)。而當(dāng)他的工作取得成就以后，當(dāng)他得到學(xué)生們的愛(ài)戴以后，他享受著學(xué)生們給予的關(guān)愛(ài)。體驗(yàn)著教育勞動(dòng)的幸福，并從中受到莫大的鼓舞，而這些又激動(dòng)著的他更進(jìn)一步的發(fā)揮他的智慧，如此往復(fù)，形成一個(gè)良性循環(huán)。
對(duì)照李鎮(zhèn)西老師我想了想自己當(dāng)班主任的時(shí)間很短，但感受依舊頗涂，這兩個(gè)月的時(shí)間極其的充實(shí)，看著孩子們?yōu)榕懿俦荣惗粩嗑毩?xí)，聽(tīng)著他們一聲聲嘹亮的口號(hào)，我很開(kāi)心開(kāi)著他們?yōu)榱搜b扮教室而比量著各種尺寸，開(kāi)動(dòng)各自的智慧來(lái)想格局分布，我更開(kāi)心，看著他們?yōu)榱税嗉?jí)文化建設(shè)的評(píng)比而調(diào)動(dòng)所有可以調(diào)動(dòng)的人脈，不斷的拉票，看著票的數(shù)據(jù)從倒一一路追升到第二，我開(kāi)心更多的是差異，我愛(ài)這些孩子們，不討論名次結(jié)果，我更享受的是看到他們?yōu)橐患氯嗄?，奮力拼搏的過(guò)程。確實(shí)，我從中得到了樂(lè)趣，也取得了繼續(xù)為他們努力下去的決心。確實(shí)“熱愛(ài)是最好的老師”這句話(huà)我深深體會(huì)到了。
現(xiàn)在推崇素質(zhì)教育，何謂素質(zhì)教育，首先應(yīng)該是充滿(mǎn)人情人道人性的教育，一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的教師，首先一定是一位富有人情味的人。只有同心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)同心，離開(kāi)了情感一切教育都無(wú)法談起。所以，重李老師的教學(xué)中感受最深的就是他不僅僅是在教書(shū)，而更多的是在育人，教會(huì)本領(lǐng)，所以，未來(lái)的班主任生活中，我要調(diào)整，傳授孩子們知識(shí)的同時(shí)，更多地是孩子們?cè)鯓幼鋈?，如何做一個(gè)有素質(zhì)，有涵養(yǎng)的人。
李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：在學(xué)生從幼年，童年，少年，到青年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該給他們的心田依次播下三粒人生的種子：善良、正直和機(jī)智。教師要善待學(xué)生，才能使學(xué)生的善良之心，逐漸占據(jù)主要位置。教師要用自己的人格積極影響學(xué)生，讓學(xué)生成為正直的人，教師要引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，才能使學(xué)生成長(zhǎng)為有知識(shí)的人。
通過(guò)學(xué)習(xí)李老師的經(jīng)驗(yàn)之談，我明白了，作為班主任，最重要的是自己發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)這份工作的熱愛(ài)，對(duì)孩子的喜愛(ài)，自己的態(tài)度擺正了，工作起來(lái)就愉悅了，工作愉悅了，好多問(wèn)題就自認(rèn)而然也就好處理了，李老師的這本書(shū)是一本李老師親身實(shí)踐所所鑄的書(shū)，書(shū)中李老師所提及的典型事例也正是我們?nèi)粘０嘀魅喂ぷ髦兴Ｅ龅降?，李老師通過(guò)記述自己如何做班主任的的教育故事和相關(guān)教育理念，所以，這本書(shū)對(duì)作為班主任的我頗為受用，所以，之后，我會(huì)繼續(xù)研讀，推敲李老師的這本書(shū)，繼續(xù)學(xué)習(xí)李老師的教育理念，學(xué)習(xí)他的教育境界，教育精神，再合理的將李老師所述的方法融進(jìn)日常工作中，希望在我們的日后工作中也能擁有更多更好的教育故事來(lái)。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇十
隨著暑假的到來(lái)，我滿(mǎn)心歡喜地期待著這個(gè)充實(shí)的假期。我渴望在這個(gè)期間找一份工作，以鍛煉自己的獨(dú)立性和社交能力，同時(shí)也為家庭分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。在朋友的引薦下，我在一家超市找到了一份兼職的工作。這份工作讓我有了許多收獲，下面是我的一些感想和心得體會(huì)。
首先，暑假打工使我更深入地了解了生活的艱辛。在這家超市工作的日子里，我接觸到了各種各樣的顧客，看到了形形色色的生活。我明白了，每一分錢(qián)都來(lái)之不易，都需要付出艱辛的努力。而在這個(gè)過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了自己賺錢(qián)的快樂(lè)，更加珍惜每一分錢(qián)。
其次，工作讓我學(xué)會(huì)了溝通與交流。在與顧客的交流中，我學(xué)會(huì)了如何更好地推銷(xiāo)產(chǎn)品，如何處理突發(fā)情況，如何解決糾紛。這些技能不僅讓我在工作中取得了成功，也讓我在日常生活中更加自信、更加有魅力。
此外，打工也鍛煉了我的耐心和毅力。有時(shí)候，面對(duì)繁瑣的工作和苛刻的顧客，我曾感到疲憊和挫敗。但是，我告訴自己，要堅(jiān)持下去。我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，如何處理負(fù)面情緒，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著極大的幫助。
最后，打工讓我明白了自己的不足。在工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺陷，比如表達(dá)能力不強(qiáng)、處理問(wèn)題不夠果斷等。這些不足讓我更加明確了自己需要努力的方向，也讓我更加期待以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
在這個(gè)暑假打工的過(guò)程中，我收獲了很多，不僅在金錢(qián)上，更在經(jīng)驗(yàn)、技能和人生觀(guān)上。我想說(shuō)，打工的經(jīng)歷讓我更加成熟，更加明白自己想要的是什么。我明白了獨(dú)立生活的重要性，也知道了家庭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我深信，這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，指引我在未來(lái)的道路上更加堅(jiān)定地前行。
回首這段打工經(jīng)歷，我深感收獲良多。我明白了生活的艱辛，學(xué)會(huì)了與他人的溝通與交流，鍛煉了自己的耐心和毅力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要努力的方向。我堅(jiān)信，這次暑假打工的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的能力和素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我期待著在學(xué)習(xí)的道路上，以這次暑假打工的經(jīng)歷為鑒，更好地把握機(jī)會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)自我提升。
總之，這次暑假打工的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，也讓我更加明白了生活的真諦和人生的意義。我想對(duì)所有正在努力追求夢(mèng)想、渴望獨(dú)立生活的年輕人說(shuō)：勇敢地去嘗試、去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界會(huì)因你的努力而變得更加美好。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇十一
人的一生與書(shū)形影不離，每當(dāng)進(jìn)入書(shū)的海洋時(shí)，總會(huì)有深深的感觸。
我讀的書(shū)是著名小說(shuō)家沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。沈石溪，自稱(chēng)沈一鳴，生于上海，祖籍浙江慈溪市。最擅長(zhǎng)寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)，被稱(chēng)為動(dòng)物小說(shuō)大王，代表作有《第七條獵狗》、《狼王夢(mèng)》等。
這本書(shū)主要講了爭(zhēng)奪狼王寶座的故事，這是每個(gè)成年公狼一致的追求。所不同的是，紫嵐的丈夫黑桑比其他成年公狼想得更苦，心情更迫切。為了使野心得逞，整整兩年時(shí)間，黑桑經(jīng)常悄悄地半夜起來(lái)在堅(jiān)硬的花崗巖上磨礪狼爪，發(fā)瘋般地啃咬樹(shù)皮，力求把狼爪鑄煉得更鋒利些，我覺(jué)得黑桑身上天生就具有一種狼王的風(fēng)采，理所當(dāng)然應(yīng)該登上王位。
它們已在暗地里計(jì)劃商定，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，紫嵐假裝被霹靂震得心驚膽戰(zhàn)，往洛戛身上靠攏，就在洛戛注意力被完全分散時(shí)，黑桑借著風(fēng)雨聲和雷聲的掩護(hù)，繞到洛戛的背后，冷不防就一口咬斷它的喉管!哪知道黑桑在一次與野豬決斗時(shí)被刺穿頭顱，死于非命，可惜了一代狼杰。
后來(lái)紫嵐在與獵狗的戰(zhàn)斗下生了五只狼崽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣惡劣，山洪咆哮，雷雨交加，無(wú)法一起將五只狼崽安全送回狼窩，紫嵐決定一個(gè)個(gè)送回狼窩，可中途卻死了兩只，紫嵐心如刀絞，于是決定把黑桑的愿望寄托在余下三只小狼崽身上。
后來(lái)黑桑、藍(lán)魂兒接二連三地死去，只剩下雙毛可以有機(jī)會(huì)坐上狼王寶座，因?yàn)殡p毛習(xí)慣了當(dāng)弱者，所以在與洛戛決斗時(shí)被洛戛的吼聲迷住了，停止了爭(zhēng)斗，結(jié)果被洛戛咬斷喉管，死于非命，這也最終讓紫嵐的心愿成了泡影。
我認(rèn)為，動(dòng)物小說(shuō)之所以耐人尋味，最直接的就是它通過(guò)一個(gè)個(gè)典型的例子告訴我們，人類(lèi)文化和社會(huì)文明會(huì)隨著時(shí)代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求勝利的精神本質(zhì)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，這也是達(dá)爾文先生所講的物競(jìng)天擇，適者生存理論。
總之，細(xì)讀了這本書(shū)讓我受益頗深，我似乎更加明白了用心讀書(shū)的意義……。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇十二
這本書(shū)講的是母狼紫嵐和公狼黑桑喜結(jié)良緣。黑桑是一匹很有智慧且四肢發(fā)達(dá)的公狼。它才應(yīng)該是現(xiàn)任狼王，因?yàn)楝F(xiàn)任狼王——洛戛，雖然四肢發(fā)達(dá)，但頭腦簡(jiǎn)單，常常做出些蠢事。紫嵐決定同黑桑一起完成它的心愿。就在計(jì)劃實(shí)施的前一天，黑桑意外慘死荒野，紫嵐就只能把希望寄托在自己的孩子身上了。但是，老天總和它作對(duì)，三個(gè)兒子也都死了，只剩一個(gè)女兒了。紫嵐為了撫養(yǎng)三個(gè)兒子，可以說(shuō)是耗盡心血，最后只好把希望寄托在自己的孫子身上了。連臨死之前也拼盡自己的全力去掃除后代的生存障礙。
整本書(shū)一波三折，扣人心弦。老天總和紫嵐過(guò)不去，紫嵐最終慘死于荒野。它的“狼生”是曲折的，是充滿(mǎn)荊棘的，但他仍走完了“狼生”，走出了“凄壯”的“狼生”。它一心一意、耗盡心血撫養(yǎng)小狼舉動(dòng)不僅震撼住了我，還讓我想到了生活中的一個(gè)人——梅老師。一天周五，天空陰沉沉的，下著中雨，雨被風(fēng)吹到窗戶(hù)上，窗戶(hù)里有了一層水汽。梅老師上完那么多學(xué)生的課，輔導(dǎo)完那么多學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，還要給自己加班，給我們上提高班。那時(shí)學(xué)校正好在招生，梅老師幾乎沒(méi)了周末。我們上完提高班，已經(jīng)近六點(diǎn)了，我還是周五值日生，忙完一切之后，我看見(jiàn)梅老師辦公室的燈仍然亮著，決定偷偷去看一下，反正北門(mén)已經(jīng)關(guān)了，要走西門(mén)了。我很快便在黑暗的掩護(hù)下溜到了二樓，再躡手躡腳地靠近了梅老師的辦公室。我透過(guò)門(mén)縫一看：梅老師明顯很疲憊，還在辦公中。這……我一時(shí)語(yǔ)塞……唉!走吧!家長(zhǎng)又要等急了。我又悄無(wú)聲息的走了。我在校門(mén)口回頭一看：那盞燈仍然亮著。這一幕給我留下了深刻的印象。
老師，是誰(shuí)在我們還不懂事時(shí)，教我們做人的道理?是您。是誰(shuí)在我們還是一個(gè)頑童時(shí)，教給我們知識(shí)?是您。是誰(shuí)在我們遇到坎坷時(shí)，給我們一聲鼓勵(lì)?是您。是誰(shuí)在我們迷茫時(shí)，給我們指引方向的燈塔?是您。您那盞夜晚仍然亮著的燈，就是我們成功道路上的燈塔!
老師，您辛苦了!
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇十三
在那樣一個(gè)年代，在那樣一個(gè)地方，有那樣五個(gè)人：1941年秋，我國(guó)解放軍七連六班的五位壯士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)，把大量的敵人引上狼牙山，他們利用山上險(xiǎn)要的地形，把大部分?jǐn)橙讼麥纾詈髲棻M糧絕，他們?yōu)榱瞬槐粩橙朔敚⒂碌靥律罟取Ｄ阒绬?每當(dāng)我讀到這里“班長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)了一聲‘走’，帶頭向蓮花瓣走去?！蹦且宦暋白摺备纱嗬?，那種明知山有虎，卻偏向虎山行的精神帶動(dòng)著我，我心中也不免熱血沸騰。他們向虎山行，最后被“虎”“吃掉”了，他們像發(fā)起沖鋒一樣，仰首挺胸的縱身跳下懸崖，那句“打倒日本帝國(guó)主義!”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”的口號(hào)久久回蕩在狼牙山上，驚天地，泣鬼神!更好比岳飛《滿(mǎn)江紅》中的“怒發(fā)沖冠、仰天長(zhǎng)嘯、壯懷激烈!”
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”誰(shuí)不珍惜自己的性命?誰(shuí)不渴望幸福自由的生活?可是，他們?cè)谶@短暫的一生中，為了人民的幸福，人民的自由，五位壯士面對(duì)生與死的選擇，義無(wú)反顧的英勇跳崖。但他們的心卻留在了狼牙山上，留在了九州大地上，留在了中華兒女的心上，多么偉大的壯舉，多么崇高的精神!五位壯士的浩然正氣必當(dāng)與日月同輝，與天地共存!
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！弊嫦葻o(wú)愧于他們的時(shí)代，而今天面對(duì)尖端的科技競(jìng)爭(zhēng)，人才，知識(shí)的較量，我們還能一味的贊嘆嗎?陶醉嗎?還能面對(duì)那段記滿(mǎn)了血債累累的陳年往事哭泣嗎?不!我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，當(dāng)初是中國(guó)的軟弱才能讓日本這么大點(diǎn)的小國(guó)侵犯，我們要為歷史譜寫(xiě)新的篇章，像我們的前輩那樣，把青春和生命融入到祖國(guó)的建設(shè)中來(lái)。我們不僅要記住那段歷史，還要珍惜今天，創(chuàng)造未來(lái)!
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇十四
相信么，這世界上有一種人能把你丟失的東西，統(tǒng)統(tǒng)找回來(lái)，這種有魔力的家伙就叫作——失物招領(lǐng)員!
——題記。
天氣悶熱，我內(nèi)心煩躁，好似有團(tuán)火在燃燒，感覺(jué)悶乎乎的。太陽(yáng)對(duì)著我照，宛如一個(gè)又大又紅的眼睛瞪著我，看個(gè)不停。
我內(nèi)心亂的一團(tuán)糟，在班上逛來(lái)逛去。時(shí)不時(shí)看著窗外的那些建筑工人，頂著大太陽(yáng)，做這么累的工作。當(dāng)我走到饒雨婕的座位上時(shí)，我被一本書(shū)的封面給吸引了。上面畫(huà)著一個(gè)男孩頭頂一只鳥(niǎo)，手上抓著許多可愛(ài)的洋娃娃。我經(jīng)過(guò)饒雨婕的同意借走了那本書(shū)，它的名字叫《愛(ài)找東西的男孩》，我趁著剩余的時(shí)間，翻開(kāi)了那本書(shū)。
看完了這本書(shū)，我意猶未盡，忍不住望著這本書(shū)的封面發(fā)出了贊賞的目光。每當(dāng)撿到他人丟失的物品時(shí)，我都會(huì)想起這本書(shū)的主人公——金敬禮。
我最?lèi)?ài)的書(shū)——《愛(ài)找東西的男孩》它充滿(mǎn)了小小的驚奇、小小的憂(yōu)傷以及一份難以預(yù)料的小小魔力。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇十五
暑假里，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，心情激動(dòng)不已。里面一個(gè)個(gè)故事就像一幕幕電影似的在我腦海里浮現(xiàn)，讓我回味無(wú)窮。
其中《小抄寫(xiě)匠》這個(gè)每月故事令我十分難忘。
故事中的小男孩的爸爸要養(yǎng)活一大家子人，又要幫人家抄寫(xiě)文件，要到十二點(diǎn)才能睡覺(jué)。小男孩決定幫爸爸抄寫(xiě)文件，每晚十二點(diǎn)以后起床幫爸爸抄寫(xiě)。時(shí)間一久他的睡眠嚴(yán)重不足，導(dǎo)致注意力不集中，學(xué)業(yè)下降。毫不知情的爸爸對(duì)孩子的表現(xiàn)非常不滿(mǎn)。好幾次他都想放棄工作，但是每當(dāng)他看見(jiàn)爸爸晚上疲勞的樣子，又鼓起勇氣繼續(xù)抄寫(xiě)。父親對(duì)孩子非常冷淡，這也令小男孩傷心。直到有一天父親知道了事情真相。父親的心中充滿(mǎn)了懊悔和慈愛(ài)。當(dāng)天晚上他倆一起熟睡到天明。
文中小男孩最令我感動(dòng)。每晚他都幫爸爸抄寫(xiě)文件，即使父親批評(píng)和打罵他，他都不放棄。我覺(jué)得他很體諒父親，幫父親做事?？梢?jiàn)小男孩是多么愛(ài)自己的父親，多么孝敬長(zhǎng)輩。
由此，我想到了自己。平時(shí)，我不應(yīng)該為一些小事而跟爸爸媽媽計(jì)較。發(fā)火。我要向小男孩一樣學(xué)會(huì)體諒父母，孝敬長(zhǎng)輩。用自己的優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇十六
暑假打工是一段充實(shí)而令人難忘的經(jīng)歷，對(duì)我而言，這個(gè)暑假是一個(gè)展現(xiàn)自我、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。在這里，我將分享我的感想和心得體會(huì)。
這次暑假打工的經(jīng)歷始于一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我在當(dāng)?shù)匾患也蛷d擔(dān)任服務(wù)員。每天的工作時(shí)間是早上9點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，雖然辛苦，但我卻從中獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我的主要工作職責(zé)是為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，確保餐廳的清潔和秩序。
在打工期間，我遇到了各種類(lèi)型的客人，從年邁的夫婦到活潑的年輕人，他們的需求和期望各不相同。我學(xué)會(huì)了如何針對(duì)不同的客人群體提供個(gè)性化的服務(wù)，例如對(duì)待有特殊需求的客人要更加耐心和細(xì)心。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅鍛煉了溝通能力和解決問(wèn)題的能力，還提升了自己的服務(wù)意識(shí)。
在這個(gè)暑假中，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的重要性。每天的工作時(shí)間雖然漫長(zhǎng)，但我卻感到充實(shí)和滿(mǎn)足。我還學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜和專(zhuān)業(yè)，對(duì)待同事要真誠(chéng)和友好。這些技能將在我的未來(lái)職業(yè)生涯中起到至關(guān)重要的作用。
通過(guò)這次打工經(jīng)歷，我收獲了寶貴的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何處理壓力，變得更加自信和獨(dú)立。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，與同事們建立了深厚的友誼。此外，我還明白了金錢(qián)來(lái)之不易，更加珍惜每一分錢(qián)。
總之，這次暑假打工經(jīng)歷對(duì)我而言是一次寶貴的人生體驗(yàn)。我不僅鍛煉了能力，還收獲了成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，將這次經(jīng)歷中的所學(xué)應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中。我相信，這段經(jīng)歷將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并激勵(lì)我在未來(lái)更加努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
暑假讀書(shū)心得個(gè)人感想篇十七
看著_讀過(guò)的書(shū)單，《西游記》三個(gè)字映入我眼簾，想著在電視上看到過(guò)的一幕幕大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、偷吃人參果等神奇有趣的畫(huà)面，迫不及待地奔赴新華書(shū)店買(mǎi)了心儀的《西游記》名著，一探究竟書(shū)中的精彩!
在字典的陪伴和媽媽的幫助下，我遨游在西游記的書(shū)中領(lǐng)略唐僧師徒五人歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。全書(shū)中的人物很豐富生動(dòng)，有人、有神、有妖，唐僧師徒五人就是這樣的奇幻組合，唐僧非常善良、一心向佛、意志堅(jiān)定;孫悟空忠誠(chéng)勇敢、本領(lǐng)高超、幽默智慧;豬八戒貪吃好色、怕苦怕累、也不乏有趣可愛(ài);沙和尚正直無(wú)私、任勞任怨，是非分明;白龍馬吃苦耐勞、沉默寡言、無(wú)怨無(wú)悔。我最喜歡孫悟空，他是一個(gè)大英雄，他對(duì)唐僧忠心耿耿，對(duì)師弟們有情有意，對(duì)猴子猴孫們呵護(hù)有加，他降妖伏魔不怕與一切艱難險(xiǎn)阻作斗爭(zhēng)。這種大無(wú)畏、大智慧的精神，保護(hù)師傅唐僧取得真經(jīng)，自己也修成正果，可以說(shuō)英雄本色表現(xiàn)得淋漓盡致。我想著想著似乎自己變成了孫悟空，騰云駕霧，一身本領(lǐng)，好生威武!
看完書(shū)，我與媽媽做了交流溝通，媽媽告訴我每一本書(shū)的作者寫(xiě)作，他都有中心思想，引導(dǎo)我要善于分析總結(jié)，這樣會(huì)受益匪淺，我認(rèn)真地思考著西游記一書(shū)的中心思想，悟到：設(shè)定一個(gè)目標(biāo)和理想，為了其達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)，整個(gè)過(guò)程是曲折艱難的，但我們要有頑強(qiáng)的意志，運(yùn)用智慧的頭腦，付出辛苦的汗水，戰(zhàn)勝和征服一切困難與挫折，“取得真經(jīng)”。由此我也聯(lián)想到了我是一名學(xué)生，也是一名少先隊(duì)員，我有很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，我崇拜孫悟空，我給自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)：我要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生!要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我會(huì)持續(xù)努力，堅(jiān)持不懈，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、勤奮好學(xué)、自立自強(qiáng)!
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