對(duì)于過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，總結(jié)是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性，能夠指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活。最后，希望這些范文能夠激發(fā)大家寫(xiě)作總結(jié)的熱情，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，是中國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；從入學(xué)的第一天開(kāi)始，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師的栽培與辛苦。
從今天開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)感恩：
課堂上，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；
認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，用我們的真心，祝福我們每位教師：身體健康，天天快樂(lè)！
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
今天晚上我們歡聚一堂，隆重慶祝第36教師節(jié)。首先，我代表校黨委、校行政，祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè)!向受表彰的“三育人”標(biāo)兵，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班級(jí)導(dǎo)師，表示衷心的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的離退休老教師、老同志，致以節(jié)日的問(wèn)候!
有的教師甘于寂寞，潛心科學(xué)研究，撲下身子進(jìn)企業(yè)，聯(lián)合攻克技術(shù)難關(guān)，取得多項(xiàng)科技大獎(jiǎng);有的教師幾十年默默無(wú)聞，甘當(dāng)配角，在管理和服務(wù)崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，守護(hù)著校園的美麗、寧?kù)o和安全;教師們的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。在此，我代表學(xué)校向全體教職員工，致以崇高的敬意和衷心的感謝!
以教學(xué)工作為中心，緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，重構(gòu)培養(yǎng)方案，調(diào)整教學(xué)學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，積極投身教學(xué)改革，高質(zhì)量地培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;以科研工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化科研意識(shí)，提高科研素養(yǎng)，凝練科研方向，搶占學(xué)科前沿陣地，提升科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)的能力，為建設(shè)有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)貢獻(xiàn)智慧和力量。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們將繼續(xù)堅(jiān)持辦學(xué)以教師為主體，想教師之所想，急教師之所急，辦教師之所需，完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，不斷改善教師待遇，維護(hù)教師合法權(quán)益，關(guān)心教師身心健康，爭(zhēng)取多為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事，構(gòu)建教師教書(shū)育人、成長(zhǎng)出彩的良好生態(tài)，為教職工專(zhuān)心學(xué)習(xí)、舒心工作、幸福生活提供便利條件和優(yōu)美環(huán)境。
最后，再次祝愿各位教職員工節(jié)日快樂(lè)，預(yù)祝頒獎(jiǎng)晚會(huì)圓滿成功!
謝謝。
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇三
尊敬的白市長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！又是草木豐盈的季節(jié)，又是碩果累累的金秋。當(dāng)我們回眸桃李花開(kāi)，感受累累碩果時(shí)，第xx個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩至踏來(lái)。在這收獲的季節(jié)，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，我代表xx鎮(zhèn)xx小學(xué)200多名師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎?。ü恼疲?/p>
xx小學(xué)自xx年8月建成投入使用。建校以來(lái)，得到了舞鋼市委市政府、舞鋼市教育局、xx鎮(zhèn)黨委政府、xx鎮(zhèn)中心校等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心厚愛(ài)。目前學(xué)校共有學(xué)生240人，其中150人為庫(kù)區(qū)子女，教師13人。學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了學(xué)生一生”的辦學(xué)理念。在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校在各項(xiàng)管理工作中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的觀念，在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持用新課改的思想打造高效課堂，用素質(zhì)教育的理念培養(yǎng)學(xué)生，著重學(xué)生動(dòng)手能力的提升，健康心理素質(zhì)的教育，健全人格的塑造，把全體學(xué)生的全方位、全面協(xié)調(diào)發(fā)展作為我們的追求目標(biāo)。一年來(lái)成績(jī)斐然，學(xué)校先后榮獲了“xx省庫(kù)區(qū)xx學(xué)校教育結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)單位”、“xx省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“舞鋼市優(yōu)秀少先隊(duì)組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，“志存高遠(yuǎn)”是我們的理想追求、“追求卓越”是我們的拼搏精神、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”是我們的學(xué)術(shù)品格、“以人為本”是我們的厚生傳統(tǒng)，我們xx小學(xué)將以各級(jí)黨委政府的關(guān)愛(ài)為契機(jī)為鼓舞，在新學(xué)年里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
最后，再次感謝尊敬的白市長(zhǎng)、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)看望我們，和我們共慶第xx個(gè)教師節(jié)，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)事如意！謝謝大家！
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
有人把老師比作紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。確實(shí)，多少年季節(jié)輪回，老師在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)了幾多的血與汗！但他們卻捧著一顆心來(lái)不帶走半根草去！
有人把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。確實(shí)，多少個(gè)春夏秋冬，老師把幾多的小樹(shù)苗培育成國(guó)家的棟梁！但他們卻不求青史留英名！
同學(xué)們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勞！也許有些同學(xué)會(huì)想，我該用什么來(lái)感恩老師呢？
其實(shí)，感恩老師，不只是在這個(gè)特殊的日子，也不需要去做驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：比如，聽(tīng)從老師的教誨養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)講文明，講禮貌的好孩子；又比如，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
同學(xué)們，這些小事容易做到嗎？
希望同學(xué)們用這些行動(dòng)來(lái)感恩老師！謝謝大家！
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候，并祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地。在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師身系著國(guó)家、民族、人類(lèi)社會(huì)的責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的影響。
同學(xué)們，你還記得第一次來(lái)我們學(xué)校時(shí)的情境嗎？我想我們可以從一年級(jí)的同學(xué)身上看到自己的影子，同學(xué)們你們從一個(gè)個(gè)懵懂的兒童，成為了一個(gè)有知識(shí)、懂禮貌的好孩子，無(wú)不凝結(jié)著老師的教導(dǎo)和心血。在這小學(xué)六年的時(shí)光里，你們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)大于在家與父母在一起的時(shí)間。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立?！昂⒆觽兡銈兪亲鎳?guó)的未來(lái)，肩負(fù)著重任。我真誠(chéng)的希望同學(xué)們?cè)谛Ｗ鲆幻脤W(xué)生，在家做一個(gè)好孩子。
最后，敬祝在座的各位老師節(jié)日愉快，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天是9月10日，全校3000余名師生齊聚一堂，我們共同迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)，在這里我代表學(xué)校黨總支和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向奮斗在教育教學(xué)戰(zhàn)線上的全體教職員工祝以衷心的問(wèn)候，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
昨天，在銀川市政府禮堂，我校5名教師受到了政府的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，丁成濤老師榮獲銀川市十佳班主任，馬無(wú)疆、侯煒、高翔、蔣文娟教師榮獲銀川市優(yōu)秀教師，另外高翔老師榮獲第三屆銀川市鳳城名師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，讓我們用掌聲向他們表示熱烈的祝賀！在銀川市受到表彰的僅僅是我們部分教師的代表和縮影，更多優(yōu)秀的教師依然默默的奉獻(xiàn)在自己的本職崗位上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)嘔心瀝血，播種耕耘。同學(xué)們，讓我們共同向老師問(wèn)候一聲，老師，您辛苦了！
教師是一個(gè)最為特殊的職業(yè)，無(wú)論用什么樣的話語(yǔ)褒獎(jiǎng)都不為過(guò)，因?yàn)榻逃枪υ诋?dāng)代，利在千秋的的事業(yè)，是對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族未來(lái)肩負(fù)重大責(zé)任的行業(yè)，教師是在一個(gè)人品行提升和知識(shí)獲取中起著最直接作用的的人。一個(gè)人選擇教師行業(yè)本身就是偉大的，他已經(jīng)決定了自己一生的生活態(tài)度和人生追求，不圖功名，不圖高額的收入，因?yàn)樗x擇了一個(gè)最為耗神費(fèi)力的職業(yè)，世界上最難的事是對(duì)人的教育，因?yàn)槿耸撬枷氲模枷胧亲兓?。一個(gè)學(xué)校，一個(gè)老師很夠給予學(xué)生什么，學(xué)生將要獲得什么，未來(lái)世界將會(huì)變成怎樣，教育起著很關(guān)鍵的作用。
9月5號(hào)，銀川晚報(bào)刊登了我的一篇短文，今天我把全文分享給大家，把我自己作為一普通的教師，分享從師的感受與經(jīng)歷，無(wú)論對(duì)于入職老師、青年老師還是教育管理者，希望能夠有所啟發(fā)。我文章的題目是《不忘初心，做一生教師》。
成功是不可以選擇的，但困難是可以選擇的，選擇困難就是選擇成功。彈指一揮間，從事教育工作已有23個(gè)年頭了，在品嘗人生酸甜苦辣的同時(shí)也不斷收獲著成功。我始終有一個(gè)信念，不要把自己定位成一個(gè)聰明的人，要把自己定位成一個(gè)勤奮的人。我如是去做，也如是去教誨自己的學(xué)生，用一顆真誠(chéng)的心和果敢的行動(dòng)教育和影響著與自己朝夕相處的學(xué)生。
xx年的春天，唐中成了我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。在臨近畢業(yè)之際我來(lái)到了唐中參加教育實(shí)習(xí)。那時(shí)的唐中是一所朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的新學(xué)校，老師們干勁十足，早來(lái)晚歸。初來(lái)乍到，感覺(jué)學(xué)校風(fēng)格與自己脾性很相投，心里不覺(jué)就有了一種想法：我如何才能成為學(xué)校的一員呢?父母教給了我樸實(shí)的想法，不管到哪都要好好干，干啥就要像啥。
機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)也就來(lái)了。因?yàn)榻處熒?，學(xué)校臨時(shí)給我安排了兩個(gè)班的化學(xué)課。記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)了一句話，她會(huì)經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)課的。在隨后的日子里，我只覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快，每天不疲倦的聽(tīng)課、備課、上課，經(jīng)常熬到深夜去鉆研和揣摩每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和課堂上講授的每一句話。我給自己的課堂提出了一些要求：
上課不能翻教案，要把所有的知識(shí)點(diǎn)記在大腦里；
語(yǔ)言要生動(dòng)準(zhǔn)確、有感染力和啟發(fā)性；
要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，讓學(xué)生在快樂(lè)和自然的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)知識(shí)；
演示實(shí)驗(yàn)要熟練、沉穩(wěn)，要有創(chuàng)造性，多給學(xué)生做一些興趣實(shí)驗(yàn)；
……。
當(dāng)時(shí)的自己并沒(méi)有過(guò)多思考為什么要這樣做，只是從曾經(jīng)教過(guò)自己的一些優(yōu)秀教師的身上匯集了一些覺(jué)得優(yōu)秀的東西，把它們作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩。一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快過(guò)去了，臨行那天我找到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)，你的事我們研究過(guò)了，你被錄用了，去簽協(xié)議吧。今天想想，是有準(zhǔn)備的努力和勤奮給了我一份最大的驚喜。
有人說(shuō)，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師是不完整的教師。我做班主任時(shí)，并沒(méi)有想到去做一個(gè)完整的教師，而是自己真的非常喜歡去做份工作。我選擇了做一名苦并快樂(lè)的班主任。
記得是xx年的秋季，那是自己從教的第二年。有一天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到了我，要我中途接過(guò)初三(9)班班主任一職，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，作為一名年輕教師自感羽翼漸豐，總想嘗試著去做更多的事情，于是自己以初生牛犢不怕虎的銳氣，接過(guò)了這份改變自己教育生涯的工作。當(dāng)時(shí)的自己是多么的大膽，根本沒(méi)有去想過(guò)擺在自己面前的困難有多大，今天想來(lái)，也許就是這份銳氣與樂(lè)教情結(jié)支撐著自己在滿是荊棘的叢林中走出了自己人生的之路。
就這樣，自己從此走上了班主任工作崗位，而這一干就是15年，也是把自己的青春和熱情奉獻(xiàn)給唐中的歲月，它讓自己從少年輕狂走向了成熟穩(wěn)健，從教育舞臺(tái)的幕后走到了幕前，從被人關(guān)心走向了關(guān)心他人，從受教育者走向了教育者……。15年的班主任工作，我給自己總結(jié)了這樣幾句話，也是作為自己工作的座右銘。
愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)在其中；
真心的去熱愛(ài)你的學(xué)生吧，因?yàn)閻?ài)永遠(yuǎn)是相互的；
不要居高臨下，要做良師，更要做益友，因?yàn)槊繉W(xué)生都需要你的幫助；
戒驕戒躁是必要的，耐心聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的談話，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)是我自己錯(cuò)了；
不要吝嗇你的微笑，把期待的目光投向每一個(gè)學(xué)生，把你滿意的微笑讓每一個(gè)學(xué)生分享；
……。
我在反思是不斷成長(zhǎng)，讓自己的人生從量變走向了質(zhì)變。憑借著自己對(duì)工作的熱情與執(zhí)著，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷與做事的公正與公平，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更重要的是在教育學(xué)生的同時(shí)，自己的人生境界得到了升華。
曾經(jīng)一名學(xué)生畢業(yè)留言這樣寫(xiě)道：
黃老師，我不知道自己說(shuō)過(guò)什么讓您感動(dòng)的話，但您的一言一行卻都在潛移默化中感動(dòng)著我。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天在全校發(fā)展學(xué)生黨員大會(huì)上您對(duì)我的評(píng)價(jià)，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，心里就如翻江蹈海一般，您給我的評(píng)價(jià)太高了，我不知道自己有沒(méi)有您說(shuō)的那么優(yōu)秀，但有了您的肯定我相信我會(huì)更加出色。我一直牢記您說(shuō)過(guò)的四個(gè)字“不屈不撓”，那是伴我走過(guò)高中三年生活的力量源泉。我的好強(qiáng)注定了我不服輸、不妥協(xié)的固執(zhí)，但有多少次當(dāng)我筋疲力盡、心力交瘁的時(shí)候，當(dāng)我快輸?shù)糇约盒拍畹臅r(shí)候，都是您的話語(yǔ)在耳畔激勵(lì)著我，讓我找回自信，重拾斗志。媽媽說(shuō)：“我的話怎么說(shuō)你都聽(tīng)不進(jìn)去，黃老師一句話就是圣旨?！钡拇_，黃老師您所說(shuō)的.每一句關(guān)于做人的道理方面的話都曾觸動(dòng)我心底的情感，真的謝謝您，感動(dòng)著您的諄諄教導(dǎo)，我告訴自己要對(duì)得起黃老師這份恩情。
每每讀起這份學(xué)生留言，總有一份感動(dòng)，這份感動(dòng)永遠(yuǎn)地成為了自己人生的動(dòng)力。教學(xué)相長(zhǎng)，是學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲望促使我不斷刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)、研究教學(xué)方法，是學(xué)生們對(duì)教師那份執(zhí)著的情誼促使我在三尺講臺(tái)上不斷耕耘、不斷奮進(jìn)。
我始終相信一句話，是金子總是要發(fā)光的。自己的勤奮與努力獲得了同事的認(rèn)可，自己的為人謙和與實(shí)在，得到了同事的無(wú)私的幫助。在幾次學(xué)校中層干部競(jìng)聘中，我學(xué)到了很多。有光為什么不亮呢，有熱為什么不發(fā)呢?這是自己從事行政管理工作最原始的動(dòng)力。
第一次，是28歲的時(shí)候，同事啟發(fā)我，一定要參加競(jìng)聘，通過(guò)這樣的方式讓老師了解你，知道你對(duì)工作的想法與為學(xué)校做貢獻(xiàn)的熱情。第一次，自己落選了，我認(rèn)為自己的實(shí)力與能力還不夠。
第二次，是30歲的時(shí)候，同事告訴我，一定要參加競(jìng)聘，學(xué)校需要你們樣的年輕人去挑這副擔(dān)子，為學(xué)校的發(fā)展去做貢獻(xiàn)。這一次，幾乎沒(méi)有任何懸念，我給自己定下目標(biāo)，三年上一個(gè)臺(tái)階，頭三年一定要讓自己管理的理論水平與實(shí)際工作能力得到極大的提高。
作為一個(gè)從一線教師走到管理崗位的管理者，我能更多的理解老師的辛苦和在實(shí)際工作中的不易。我給自己定下了管理的信條：
管理就是服務(wù)；急老師們之所急，想老師們之所想。
管理者首先是管好自己，其身正不令則行，其身不正雖令不行；
……。
走上管理崗位才明白這是一條不歸之路。14年來(lái)，沒(méi)了雙休日，沒(méi)了寒暑假；多了節(jié)假日的值班，多了寒暑假的加班……，可能有人會(huì)認(rèn)為這一切不值得，因?yàn)楣ぷ魇У粼S多生活的樂(lè)趣。但我想這是我的選擇，我選擇的就是自己人生的樂(lè)趣。正如詩(shī)人汪國(guó)真所寫(xiě)：
我不去想是否能成功,。
既然選擇了遠(yuǎn)方,。
便只顧風(fēng)雨兼程.
……。
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,。
只要熱愛(ài)生命,。
一切都在意料之中。
當(dāng)了15年教師之后，我給自己寫(xiě)下了這樣一段話：教師的境界之所以高遠(yuǎn)，并非教師天生崇高和偉大，而是我們?cè)诮逃龑W(xué)生的同時(shí)不斷超越著自己、凈化著自己，并不斷影響和感化著與我們朝夕相處并熱愛(ài)著的學(xué)生們。
自從走上校長(zhǎng)這個(gè)崗位之后，我給自己又寫(xiě)下了這樣一段話：我們對(duì)教育應(yīng)心存敬畏，虔誠(chéng)地對(duì)待它，因?yàn)槟⒁曃覀兊氖菍?duì)教育的良知。
今天我分享了自己的經(jīng)歷，告訴自己要做一輩子老師，要做好學(xué)生的人生導(dǎo)師，經(jīng)師易得，人師難求，希望每一位有教育夢(mèng)想的同行者，在我們的教育之路上不忘初心，一路同行。
希望我們每一位同學(xué)，永遠(yuǎn)記住，在你人生成長(zhǎng)之路上，除了父母，老師是你最可親，最可敬，最可愛(ài)的人，記住他們對(duì)你的關(guān)心與付出，無(wú)論今后你走到哪，把師恩永遠(yuǎn)在內(nèi)心深處留出一片空間。
謝謝大家！
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又即將迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠；用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗；用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房；給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。
是老師用愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇八
老師同志們：
在
第xx個(gè)教師節(jié)。
即將來(lái)臨之際，我們隆重集會(huì)紀(jì)念自己的'節(jié)日，表彰本年度在“三育人”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人。首先，我代表學(xué)院向親臨本次大會(huì)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！向全院教師致以親切的節(jié)日問(wèn)候！向奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位上，為培育電力應(yīng)用型人才付出艱苦努力和辛勤汗水的廣大教職工表示衷心地感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈祝賀！向剛剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)表示熱烈歡迎！過(guò)去的一年，是在我校發(fā)展史上具有不平凡意義的一年。省公司重新調(diào)整和補(bǔ)充了學(xué)院新一屆。
領(lǐng)導(dǎo)。
集體；新建綜合樓即將破土動(dòng)工；體現(xiàn)和符合高職辦學(xué)。
思想。
與要求的教學(xué)大綱編制完成；電動(dòng)兩個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建工作取得階段性成果；招生就業(yè)工作成效顯著；技能。
鑒定。
崗位培訓(xùn)和成人教育工作扎實(shí)開(kāi)展。一年來(lái)，各系統(tǒng)各部門(mén)的教職工表現(xiàn)出高度的主人翁姿態(tài)，忘我的工作熱情，以扎實(shí)和富有成效的工作，推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
全面貫徹。
黨
的教育方針，培育高素質(zhì)的電力應(yīng)用型技術(shù)人才是學(xué)院肩負(fù)的歷史責(zé)任。一年來(lái)，全院教師承擔(dān)了繁重的教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)，工作、奮戰(zhàn)在教書(shū)育人第一線，滿懷深情從教，全心全意育人，涌現(xiàn)出了一批先優(yōu)代表和育人模范。教師中的大部分同志擔(dān)任班主任工作，他們?nèi)谌雽W(xué)生中間，言傳身教，春風(fēng)化雨，在辛勤付出的同時(shí)，也收獲了為人師者的美好體驗(yàn)和幸福感受。今年，一批青年教師懷揣希望和憧憬，心中激越著對(duì)電力教育的執(zhí)著，匯入教師隊(duì)伍，給學(xué)院的事業(yè)增添了生機(jī)與活力。
覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表，真正做到“學(xué)為人師，行為示范”，以良好的人格魅力和品質(zhì)風(fēng)范，感召、影響學(xué)生成長(zhǎng)、成才。教師既要精研專(zhuān)業(yè)，又要旁征博覽，拓寬知識(shí)面，這樣，我們教誨學(xué)生就會(huì)充滿哲理和思辯，分析問(wèn)題就會(huì)更加鞭辟入里，教授講課就會(huì)更加富有邏輯性和趣味性，進(jìn)而增強(qiáng)教書(shū)育人的藝術(shù)性。我們要繼續(xù)加強(qiáng)高等職業(yè)教育理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)和研討，專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)及時(shí)把握本專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷增強(qiáng)理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，提高自身理論水平與實(shí)踐技能。我們也要加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新。
精神。
和自我教育能力。以良好的道德風(fēng)范、淵博的知識(shí)和高超的技能贏得廣大學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的尊敬。
和大力支持下，求真務(wù)實(shí)、拼搏進(jìn)取，共同打造哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輝煌燦爛的美好明天！
最后，祝老師們節(jié)日愉快！
謝謝大家。
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇九
敬愛(ài)的全體教師同仁：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，參加鎮(zhèn)。
黨
委、政府組織的“慶祝教師節(jié)暨表彰”大會(huì)，非常感謝上級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
的高瞻遠(yuǎn)矚，崇尚尊師重教之舉，很榮幸以“先進(jìn)工作者”的身份進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，我深感激動(dòng)，感謝大家對(duì)我校一年來(lái)的工作給予的肯定和認(rèn)可。
走進(jìn)金殿二中的大門(mén)，在東邊第一排學(xué)生宿舍的墻上寫(xiě)著我校的辦學(xué)理念“環(huán)境育人，質(zhì)量立?！卑藗€(gè)醒目的大字，我就以此做為我發(fā)言的題目與大家共勉，談一談我校一年來(lái)的想法和做法。
首先說(shuō)“環(huán)境育人”，這里說(shuō)的環(huán)境有兩層含義，一是物質(zhì)環(huán)境，一是人文環(huán)境。我覺(jué)得在學(xué)校管理中良好的育人環(huán)境非常重要，因?yàn)榄h(huán)境具有兩大教育功能，一是激勵(lì)的功能，教育人應(yīng)該怎樣做？二是約束的功能，教育有不應(yīng)該怎樣做。
因此，自去年上任伊始，我校對(duì)校園進(jìn)行全面的粉刷，新增了具有親和力的“前進(jìn)中的金殿二中歡迎你”的橫標(biāo)及20條警示教育牌，并開(kāi)辟了四塊黑板報(bào)，確立了“德馨、博愛(ài)、尊重、合作”的校風(fēng)，“博學(xué)、善導(dǎo)、愛(ài)生、敬業(yè)”的教風(fēng)，以及“樂(lè)學(xué)、善思、健體、成才”的學(xué)風(fēng)，今年，又新栽了合歡樹(shù)和法桐，并對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了平整和規(guī)劃，這一系列環(huán)境的改觀，激發(fā)了師生愛(ài)校如家的樸實(shí)的情感。
心中有師生、教師心中有學(xué)生、師生心中有學(xué)校，學(xué)校教育管理凸現(xiàn)“人情味”，全方位體現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)。
和學(xué)校大家庭的溫暖，從而建立起和諧友善的人際關(guān)系和協(xié)作的工作關(guān)系，讓教師樂(lè)教，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，用愛(ài)心構(gòu)建和諧，用行動(dòng)創(chuàng)造文明。在環(huán)境育人上，我校旨在做到“學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人；學(xué)校無(wú)閑事，事事都育人；學(xué)校無(wú)閑處，處處都育人”。
其次說(shuō)“質(zhì)量立?！?，一所學(xué)校如果沒(méi)有質(zhì)量，那就失去了學(xué)校發(fā)展關(guān)于生存的生命。良好的教學(xué)質(zhì)量能促使學(xué)校更具發(fā)展的空間，使學(xué)校更有生機(jī)和活力。從教學(xué)質(zhì)量上我們主要從三方面著手：
教育局出臺(tái)并不斷完善的常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)從七個(gè)方面對(duì)學(xué)校管理過(guò)程的各個(gè)方面進(jìn)行了具體的要求，教育管理者只要將此作為工作的方針和要求，逐一落到實(shí)處，就能保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，就能有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一年來(lái)，我們注重備、講、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，向45分鐘要質(zhì)量；我們強(qiáng)化班級(jí)管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開(kāi)展德育量化評(píng)估活動(dòng)；我們狠抓教師的師德規(guī)范，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)奉獻(xiàn)品質(zhì)；我們不放松安全管理，劃片分區(qū)，明確職責(zé)，齊抓共管；我們通過(guò)一系列的活動(dòng)和管理，使學(xué)校有序發(fā)展，向前發(fā)展。
一年來(lái)，我校制訂完善了各種教師、班主任、學(xué)生的管理制度和辦法，
強(qiáng)化各種競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，在師生中形成了比學(xué)趕幫的良好教育氛圍，我們的做法是決定的事一定要干好，承諾的話一定要兌現(xiàn)，成績(jī)突出的一定要重獎(jiǎng)，進(jìn)步大的一定要激勵(lì)。
我校的辦學(xué)特色就是“愛(ài)心教育”，教育工作者所從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，是“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”，我們必須心中有愛(ài)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)的教育是頹廢的教育，是蒼白無(wú)力的教育。
教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)就是愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就是尊重學(xué)生，以換取學(xué)生對(duì)自己的尊重；愛(ài)學(xué)生就要相信學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生自信向上的動(dòng)力；愛(ài)學(xué)生就要研究學(xué)生，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。人常說(shuō)”尊其師則信其道”，因此，從一個(gè)層面上講，師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量。
各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
教師們，事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)，我相信有鎮(zhèn)。
黨
委、政府對(duì)教育的關(guān)心和支持，有教育局、聯(lián)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
有我們?cè)谧w教育工作者的辛勤耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)我們金殿的教育事業(yè)將會(huì)蓬勃發(fā)展各項(xiàng)工作都將取得輝煌的成果！
謝謝大家！祝教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇十
同仁們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)慶祝第38個(gè)教師節(jié)，并對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!向受表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!向縣教體局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!
剛才，新來(lái)同仁對(duì)上學(xué)年的工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)新學(xué)年的工作進(jìn)行了安排部署，會(huì)上對(duì)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。下面，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：
百年大計(jì)，教育為本。全鎮(zhèn)上下一定要充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)在全面建設(shè)小康社會(huì)中的戰(zhàn)略地位，思想上高度重視，工作上擺上重要議事日程。一是要充分認(rèn)識(shí)教育的決定性作用。當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。決定這種競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果的最根本因素不是物質(zhì)財(cái)富和自然資源，說(shuō)到底，是科技的進(jìn)步和人才的培養(yǎng)。教育已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。發(fā)展教育、振興教育是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證。二是要充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)性作用。
教育是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。人類(lèi)社會(huì)的每一次產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)進(jìn)步，都得益于教育事業(yè)的全面發(fā)展，都得益于有一大批高素質(zhì)人才作為支撐。我們古槐鎮(zhèn)地處平輿縣城，人力資源雖然豐富，但存在農(nóng)業(yè)人口眾多、勞動(dòng)力素質(zhì)偏低、人才總量不足和結(jié)構(gòu)矛盾突出等問(wèn)題。三是要充分認(rèn)識(shí)教育的全局性作用?！皣?guó)運(yùn)興衰，系于教育”。
振興教育是提高國(guó)民素質(zhì)和科技競(jìng)爭(zhēng)力的重要前提，尤其是形成國(guó)際核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。實(shí)踐證明，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步都離不開(kāi)教育事業(yè)的發(fā)展。教育興，則百業(yè)興。教育事業(yè)作為科教興鎮(zhèn)的重要組成部分，事關(guān)下一代的成長(zhǎng)，事關(guān)我鎮(zhèn)人民整體素質(zhì)的提高，因此，我們要充分認(rèn)識(shí)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要使命，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
教育大計(jì)，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化步伐。
一要全面貫徹黨的教育方針是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，廣大教育工作者要緊密結(jié)合本地的實(shí)際情況，不斷地深入實(shí)踐和探索，根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)綱要》精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)在規(guī)模、質(zhì)量、效益等方面的全面進(jìn)步。
二要牢固確立以人為本的教育理念。要確立對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的觀念，以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。要把“以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，不僅要使學(xué)生學(xué)業(yè)有成，更要為學(xué)生今后的`生存和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)作準(zhǔn)備；不僅要重視知識(shí)和能力的培養(yǎng)，更要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)；不僅要使學(xué)生具有學(xué)習(xí)知識(shí)的能務(wù)，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；不僅使學(xué)生有良好的智力水平，而且還要有強(qiáng)健的體魄，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。
三要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。今天學(xué)生的思想道德決定著祖國(guó)明天建設(shè)者的風(fēng)貌，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要遵循未成年人身心發(fā)展及其生命成長(zhǎng)的規(guī)律和要求，讓思想道德建設(shè)回歸學(xué)生生活，融入學(xué)生生活，把生活作為思想道德教育的來(lái)源和主體，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和感悟生命成長(zhǎng)的道德需要，著力提高學(xué)生的心理品質(zhì)、道德修養(yǎng)、法律意識(shí)為內(nèi)容的基本素養(yǎng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。
隊(duì)伍建設(shè)，素質(zhì)為本。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高水平的教育；沒(méi)有教師的現(xiàn)代化，就沒(méi)有教育的現(xiàn)代化。建設(shè)一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。
為此，我向廣大教師提出以下四點(diǎn)希望：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要在注重師德學(xué)習(xí)的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。在新一輪基礎(chǔ)課程改革中，教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及教與學(xué)的關(guān)系都發(fā)生了很大變化，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已難以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)任務(wù)，廣大教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富知識(shí)內(nèi)涵，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二要愛(ài)崗敬業(yè)。教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
三要銳意創(chuàng)新。要進(jìn)一步更新教育觀念，變革教育思想，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。
四要為人師表。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教，堅(jiān)持以德立身，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭(zhēng)做社會(huì)公德、職業(yè)道德的維護(hù)者、力行者和傳承者。
振興教育，全民有責(zé)。發(fā)展教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持。
為此，我在這里提三點(diǎn)希望：
一是希望各行政村委牢固樹(shù)立抓教育就是抓發(fā)展的觀念，真正把加快發(fā)展教育事業(yè)列入本村委重要議事日程，切實(shí)為村辦學(xué)校創(chuàng)設(shè)好的發(fā)展環(huán)境。
二是希望全鎮(zhèn)中小學(xué)校要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想政治進(jìn)步，激發(fā)廣大教師的工作熱情。
三是希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)，搞好輿論宣傳，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚，真正使科教興國(guó)、教育興鎮(zhèn)成為每一個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)，形成推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的強(qiáng)大合力。
各位老師，希望大家努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，率先垂范，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，祝全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，工作順利，身體健康!
謝謝大家!
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！當(dāng)我們還沉浸在新學(xué)期的新奇中的時(shí)候，有一個(gè)節(jié)日即將來(lái)臨，(讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么節(jié)日)。在這二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝我們?nèi)w老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，有我們老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，一遍遍輔導(dǎo)你的是我們的老師。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同為我們后塍小學(xué)譜寫(xiě)出新篇章。最后我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中提天天有一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！謝謝！
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇十二
大家好！當(dāng)我們還沉浸在新學(xué)期的新奇中的時(shí)候，有一個(gè)節(jié)日即將來(lái)臨，(讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么節(jié)日)。在這38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝我們?nèi)w老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，有我們老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，一遍遍輔導(dǎo)你的是我們的老師。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同為我們后塍小學(xué)譜寫(xiě)出新篇章。最后我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中提天天有一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！ 謝謝！
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇十三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們還沉浸在新學(xué)期的新奇中的時(shí)候，有一個(gè)節(jié)日即將來(lái)臨，(讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么節(jié)日)。在這38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝我們?nèi)w老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，有我們老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的`總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，一遍遍輔導(dǎo)你的是我們的老師。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同為我們后塍小學(xué)譜寫(xiě)出新篇章。最后我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中提天天有一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！謝謝！
教師節(jié)經(jīng)典講話稿篇十四
親愛(ài)的老師和同事們：
中國(guó)第38個(gè)教師節(jié)將至，衷心祝愿大家節(jié)日快樂(lè)！去年的今日，我寫(xiě)到：“對(duì)某個(gè)群體或事件設(shè)立節(jié)日，無(wú)外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀(jì)念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，對(duì)于教師，我讀到的是尊重和期待?！?/p>
中國(guó)古代稱(chēng)教書(shū)人為“師”，《尚書(shū)》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱(chēng)，供同一牌位朝拜，足見(jiàn)“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說(shuō)》云：“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，對(duì)師之價(jià)值給予了精辟概括。歲月更替，師后來(lái)演化為教師，民間對(duì)教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時(shí)代的“人類(lèi)靈魂工程師”；從很接地氣的“園丁”，到充滿贊美的“春蠶、蠟燭、孺子牛”，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”，充分展現(xiàn)人們對(duì)教師的仰止和期待。
面對(duì)這些挑戰(zhàn)，本學(xué)年西浦將研討和制定其下一階段的教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。西浦提倡“研究導(dǎo)向”的“教”與“學(xué)”，我們的“研究導(dǎo)向”并非簡(jiǎn)單地在傳統(tǒng)“教”的過(guò)程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關(guān)研究、教學(xué)生一定研究方法、給學(xué)生一些研究機(jī)會(huì)；而是要徹底改變知識(shí)傳授的傳統(tǒng)模式，以問(wèn)題探索刺激學(xué)生興趣和好奇心、訓(xùn)練其獨(dú)立思考和批判精神，以研究過(guò)程引導(dǎo)學(xué)習(xí)、整合、運(yùn)用和創(chuàng)造知識(shí)，從而幫學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導(dǎo)向”教學(xué)落到實(shí)處。讓我們以西浦人勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新、智慧探索的精神，利用我們沒(méi)有歷史包袱、全球整合資源、國(guó)際化平臺(tái)、多元師資背景、跨文化融合的優(yōu)勢(shì)，全體師生一道探索，描繪出適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的一個(gè)全新的、大大的“教”師之“教”，在人類(lèi)教育巨大轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)刻，奉獻(xiàn)出我們西浦人的答案！
創(chuàng)新教育理念、教學(xué)方式、育人模式、辦學(xué)思路，提升課堂和大學(xué)之于學(xué)生、社會(huì)、人類(lèi)的作用和價(jià)值，“教”是重要的一環(huán)，我們希望用西浦人的智慧探索，報(bào)答社會(huì)對(duì)教師的尊重、回應(yīng)人們對(duì)教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學(xué)影響教育變革和進(jìn)步的神圣使命！
衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠(chéng)奉獻(xiàn)，讓我們一起繼續(xù)努力吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15357165.html】
