創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，它可以引領(lǐng)我們走向成功。總結(jié)需要突出主要成果和亮點(diǎn)，避免瑣碎細(xì)節(jié)。請(qǐng)大家積極思考和借鑒，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇一
誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢(qián)，放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓眼中的光芒！
門(mén)輕輕地開(kāi)了，原來(lái)是小弟弟，他輕手輕腳地來(lái)到我房間，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了，我用詢(xún)問(wèn)的目光看著他，他吞吞吐吐地說(shuō)：“姐……姐，我……不是……故意闖進(jìn)……來(lái)的?！蔽矣謫?wèn)：“那你來(lái)我房間有什么目的？”弟弟說(shuō)：“你有那么多的盒子，我想要你幫我做一個(gè)?！蔽倚攀牡┑┑卣f(shuō)：“你不早說(shuō)??！沒(méi)問(wèn)題，包在我身上。
我從書(shū)包里東找找、西找找，糟了，上次勞動(dòng)課做賀卡和盒子把卡直都用完了。此時(shí)，我急的像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從臉上滾了下來(lái)，這一瞬間，我忽然想起姐姐上次給我做禮盒的卡紙還沒(méi)用完。我跑到大廳，找到卡紙按照勞動(dòng)書(shū)上畫(huà)的畫(huà)了下來(lái)，我在卡紙上東剪剪、西剪剪，東粘粘、西粘粘，過(guò)了一會(huì)兒，盒子做成了，我的臉上帶著怡然自得的神情。我把盒子拿給了弟弟。弟弟的臉上露出喜悅的笑容。
誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)信種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇二
其實(shí)我在這里說(shuō)了這么多，你們千萬(wàn)不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，在我們的身邊誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。其實(shí)我們作為新一代的青年更應(yīng)該從自身做起從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣真誠(chéng)待人一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱(chēng)贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)真善美，我們的世界就會(huì)更美好！（中國(guó)作文網(wǎng)）。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇三
那具體的時(shí)間我就記不太清了，但是我肯定是上一年級(jí)的時(shí)候。就在那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話(huà)吧。”電話(huà)打過(guò)去，接電話(huà)的是一個(gè)大哥哥的.聲音，他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話(huà)，很快，從電話(huà)那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾?，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇四
我家小區(qū)的門(mén)口，有一位賣(mài)烤紅薯的老爺爺，他黑黑的臉上布滿(mǎn)了一道道皺紋，刀刻似的，卻常常咧著嘴對(duì)人笑，一看就是個(gè)老實(shí)巴交的外地人。
一次，我聞到一陣陣烤紅薯的香味，勾起了我的“饞蟲(chóng)”，我走到攤前問(wèn)：“老爺爺，紅薯怎么賣(mài)呀?”“一塊錢(qián)，來(lái)一個(gè)吧，可好吃啦!”老爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)。我一下挑了一個(gè)最大的紅薯，老爺爺看了我一眼，疑惑地說(shuō)：“你怎么挑大的呀?小的比大的甜多了!”我心中暗暗嘀咕起來(lái)：“看你老實(shí)巴交的樣子，原來(lái)也會(huì)騙小孩，我才不上你當(dāng)呢?！蔽野汛蠹t薯抓在手里，一掰兩半，可吃到嘴里，還真是不甜，嗨，還真是“食之無(wú)味，棄之可惜”呢，我聽(tīng)著身后老爺爺在說(shuō)：“怎么樣?沒(méi)騙你吧!”我只好紅著臉走回家去。
一到家，我摸摸口袋，咦?錢(qián)包不見(jiàn)了。我慌了神，可把全身衣袋翻了個(gè)底朝天，哪里還有?“一定是忘在賣(mài)紅薯的地方了!”我一摸腦袋，趕緊向樓下奔去。
“老爺爺，老爺爺!”我氣喘吁吁地喊道，急得快要哭出來(lái)了，要知道，錢(qián)包里面是我的全部“積蓄”呀?！鞍?你來(lái)了!是來(lái)拿錢(qián)包的吧!”看見(jiàn)我走進(jìn)，老爺爺也沒(méi)等我開(kāi)口，“我就知道你會(huì)回來(lái)取的，所以沒(méi)急著收攤?！蔽彝蠣敔旓柦?jīng)風(fēng)霜的臉，顯得特別慈祥，特別和藹，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你!老爺爺!”他伸出黑乎乎的大手，輕輕一擺，“別，別，快回家去吧!”
我的心里一片溫暖，誠(chéng)信真是一種美好的情感啊!
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇五
誠(chéng)信這個(gè)字眼，我們已不再陌生。
它常常圍繞在我們身邊，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。而我，也常見(jiàn)過(guò)。
那天傍晚，我獨(dú)自一人趴在窗頭，享受著夕陽(yáng)的愛(ài)撫，觀察著馬路上那來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和形形色色的人，體會(huì)著人世間的點(diǎn)滴。漸漸地，落日當(dāng)歸，殘陽(yáng)如血，我正欲起身回房，忽見(jiàn)一輛飛馳而來(lái)的的士車(chē)伴著一陣尖銳的“刺呀”聲中停住了，接著，后邊的車(chē)門(mén)打開(kāi)了。下車(chē)的是對(duì)背著大包小包的母女倆，旁邊還放著幾個(gè)行旅箱，大概是進(jìn)城探親的吧。這時(shí)，駕駛艙的車(chē)窗降下了，一個(gè)滿(mǎn)臉胡子男人伸出頭來(lái)氣勢(shì)洶洶地對(duì)那對(duì)母女倆嚷嚷道：“給錢(qián)！給錢(qián)！快點(diǎn)哪！”其中的那位婦女嚇得趕緊掏出一張百元大鈔，哆哆嗦嗦地遞到那位司機(jī)前，司機(jī)瞟了一眼那張鈔票，臉色微微一變，一臉的尷尬，撓撓后腦勺，說(shuō)道：“嗯——那個(gè)……今天我忘帶錢(qián)了，我去附近找個(gè)店，換開(kāi)前來(lái)，再……再給你們吧?！?/p>
說(shuō)罷，便接過(guò)鈔票，開(kāi)著車(chē)緩緩駛?cè)ィ菍?duì)不知所措的母女望著車(chē)子駛?cè)サ姆较?，便開(kāi)始了之間的談話(huà)。我依稀聽(tīng)見(jiàn)她們的對(duì)話(huà)：“媽咪，司機(jī)叔叔他會(huì)回來(lái)嗎？”“會(huì)的，寶貝，我相信他是個(gè)誠(chéng)信的人。”
“真的嗎？”
“當(dāng)然啦，因?yàn)槿碎g處處有真情，有誠(chéng)信，有好人。”
聽(tīng)著她們的對(duì)話(huà)，我不由到這位婦女可真單純，被騙了還不知道。
可很快，這個(gè)想法被打消了，因?yàn)樗緳C(jī)大叔來(lái)了。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇六
去年第二個(gè)學(xué)期期末考試后，我拉著弟弟的手走在大街上。雖然是晚上，但夏日的炎熱仍然沒(méi)有被驅(qū)走。弟弟邊走邊東張西望。這時(shí)，他突然停下來(lái)，又蹦又跳，指著一個(gè)小攤上的玩具大聲喊到：“姐姐，姐姐，你看呀！”我聞聲走來(lái)，一看。喲，是一個(gè)“少兒釣魚(yú)器”玩具，花花綠綠的小魚(yú)多可愛(ài)啊！
“嗯……姐姐，你，你能給我買(mǎi)嗎？”
“多少錢(qián)？”
“十五元?！?/p>
我二話(huà)不說(shuō)，就掏衣兜，掏出來(lái)偷偷一看，是一張二十元紙鈔。我有點(diǎn)猶猶豫豫，不想花這么多錢(qián)，便語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“今，今天姐姐沒(méi)帶錢(qián)，明，明天再買(mǎi)吧，呵呵”
弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，我像風(fēng)似的牽著他跑了，心想終于躲過(guò)了這一劫。
第二天，他又拉又扯把我給“請(qǐng)”了出來(lái)。“你干什么呀？”“姐，你說(shuō)給我買(mǎi)的，怎么忘了呢？”“哦！我說(shuō)過(guò)了嗎？”“難道你忘了？”這時(shí)，我才想起來(lái)，昨天的話(huà)只不過(guò)是哄著他玩，沒(méi)想到，他竟然把這句話(huà)深深刻在了心里。
我牽著他，邁著沉重的腳步來(lái)到那個(gè)小攤前，當(dāng)再次掏出那二十塊錢(qián)時(shí)，毫不猶豫，弟弟眼前出現(xiàn)了一個(gè)豪爽的姐姐。不管是為了自己還是弟弟，我慷慨了一回。
回家時(shí)，我攥著找回來(lái)的五塊錢(qián)，望著天上的繁星……這是個(gè)并不起眼的諾言，似乎奠定了一個(gè)人做人的根本。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇七
風(fēng)，一路無(wú)語(yǔ)。
風(fēng)，是自由的，是清新的，是愜意的。
古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字;因有了“誠(chéng)信”二字，劉邦的約法三章得以千年傳為美談，百年的老店得以顧客盈門(mén)。
“誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但這四個(gè)字做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單，面對(duì)外界的誘惑，“誠(chéng)信”是否依然屹立不倒?因此，在當(dāng)今社會(huì)，我們要樹(shù)誠(chéng)信之風(fēng)，揚(yáng)誠(chéng)信之氣。
社會(huì)上的誠(chéng)信之風(fēng)，吹過(guò)許多地方。它吹進(jìn)了校園，吹進(jìn)了市場(chǎng)，吹進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，但重要的是，它有沒(méi)有吹進(jìn)每個(gè)人的心中。翻開(kāi)報(bào)紙，登入網(wǎng)絡(luò)，“誠(chéng)信”二字見(jiàn)得不少，但是，現(xiàn)代文明的擁有，使得本已和累的人們更加模糊了誠(chéng)信的影子，使得本已寂寞的影象隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中，抽象地塵封在政治課本的某個(gè)角落里。一些逆誠(chéng)信之風(fēng)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，“高考泄題”、“網(wǎng)絡(luò)詐騙”等社會(huì)不良現(xiàn)象，使誠(chéng)信之風(fēng)變得微弱了，因此，我們更要樹(shù)誠(chéng)信之風(fēng)，使之風(fēng)聲羅耳，昌明天下。
有這樣一個(gè)小故事：如今已是新澤西州曼哈頓航運(yùn)線(xiàn)的老板，兼卡車(chē)運(yùn)輸公阿瑟·因佩拉托雷，年輕時(shí)也曾打過(guò)許多零工，面對(duì)他今天的成就，他說(shuō)：“想起自己在糖果店學(xué)到的關(guān)于誠(chéng)信的一課，它是我生意成功的關(guān)鍵?！卑⑸晟贂r(shí)曾在街角一家糖果店工作，一天，他在桌底下拾到15美分并把它交給老板。老板用信任的眼光看著他說(shuō)，這是他故意放在那兒的。成就考驗(yàn)了阿瑟，也成就了阿瑟。
誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端;誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。
愿誠(chéng)信之風(fēng)，長(zhǎng)興不消。
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誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇八
從前，在一個(gè)小城里有一位鎖匠人，他修了一輩子鎖，技術(shù)精湛，人們都十分敬重他。最主要的是鎖匠人為人正直，每修一把鎖他都告訴別人他的姓名和地址，然后說(shuō)：“如果你家發(fā)生了盜竊，只要是用鑰匙打開(kāi)的家門(mén)，你就來(lái)找我!”
鎖匠人歲數(shù)大了，為了不讓他的技藝失傳，鎖匠人收了兩個(gè)徒弟。這兩個(gè)人都很聰明好學(xué)，老人準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)到了不少東西。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎@個(gè)人一定要具有良好的品德，鎖匠人決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
鎖匠人準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，分別放在兩個(gè)房間，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，以決定誰(shuí)能繼承自己的技藝。結(jié)果大徒弟很快就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，大概只用了10分鐘，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)才打開(kāi)，看來(lái)結(jié)果已經(jīng)沒(méi)有懸念了。鎖匠人問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放出了光亮：“師傅，里面全是錢(qián)，百元大鈔。”鎖匠人接著又問(wèn)二徒弟保險(xiǎn)柜里有什么，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，您只是讓我打開(kāi)鎖，并沒(méi)有讓我看里面有什么，我就沒(méi)看，所以，我……我不知道里面有什么?！痹?huà)說(shuō)到最后，他的聲音越來(lái)越小。
鎖匠人笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，為什么二徒弟用的時(shí)間長(zhǎng)卻被選中了呢?鎖匠人微微一笑，說(shuō)：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)高超的鎖匠，他必須做到只看得到鎖而看不到錢(qián)財(cái)。否則，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜易如反掌，最終只能害人害己。不只是我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖啊。”
人們聽(tīng)了，無(wú)不贊服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇九
媽媽經(jīng)常告訴我：“誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的身邊，有很多講誠(chéng)信的人，做了很多講誠(chéng)信的事，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?！?/p>
我經(jīng)常到我家樓下一位老婆婆的小商店里玩，一天放學(xué)后我再次來(lái)到小商店，老奶奶給我講了一位讓人尊敬的大姐姐，這位大姐姐是一位在校大學(xué)生，有一天她手機(jī)費(fèi)花完了，就到奶奶的小商店里購(gòu)買(mǎi)了30元的手機(jī)充值卡。
第二天，大姐姐又來(lái)到小商店里，給老奶奶送了70元錢(qián)，告訴老奶奶說(shuō)：“前一天我購(gòu)買(mǎi)的是30元錢(qián)的充值卡，晚上我充值時(shí)發(fā)現(xiàn)您給我拿了一張100元的'卡，所以我要再給您付70元錢(qián)。”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“非常感謝你，你不說(shuō)我都不知道自己老眼(我發(fā)現(xiàn)了什么作文)昏花的給你拿錯(cuò)了，要是換成別人，早就自己用了。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！贝蠼憬阏f(shuō)：“我媽媽一直都讓我做一個(gè)有誠(chéng)信的人”。
聽(tīng)完老奶奶講完這個(gè)真實(shí)的故事后，我心中對(duì)這位大姐姐的敬佩之情由然而生，同時(shí)，我明白了其實(shí)誠(chéng)信就在我們身邊，誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，我一定要像這位大姐姐一樣做一位誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇十
我們小學(xué)生也許還有許多做得不夠好，來(lái)看看我們身邊的文明市民吧，他們可都是我們學(xué)習(xí)的榜樣哦！在我的所見(jiàn)中，遇到了這樣一件事。我坐公交車(chē)903去上課的途中，車(chē)上人群擁擠、我?jiàn)A在人群里。突然，“咔”一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)廂里的人都在搖搖晃晃。這時(shí)，車(chē)門(mén)口上來(lái)一位年過(guò)花甲的老奶奶，頭發(fā)蒼白，顫顫巍巍的擠在人群中，好不容易抓住一根柱子。這時(shí)車(chē)緩緩啟動(dòng)，老奶奶一個(gè)踉蹌，幸好一位大姐姐眼疾手快扶住了老奶奶。輕聲的問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”老奶奶笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。謝謝！”旁邊一個(gè)青年哥哥連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧?！崩夏棠滩缓靡馑嫉恼f(shuō)：“不用，不用，小伙子，你坐吧！”大姐姐笑著說(shuō)：“您就坐吧，別推托了！”老奶奶開(kāi)心地笑著，嘴里一邊說(shuō)著：“現(xiàn)在的年輕人真好??！”老奶奶坐穩(wěn)了，也不會(huì)再摔倒了。
直到下車(chē)，老奶奶嘴角還有一絲弧度，微笑著說(shuō)：“謝謝你們了！”大家都看著老奶奶穩(wěn)穩(wěn)地下車(chē)。車(chē)廂里的空氣充滿(mǎn)了愛(ài)的味道，大哥哥、大姐姐又為我們上了生動(dòng)的一課，他們多么有愛(ài)心啊，是我們這些小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
瞧！我們城市的市民都在發(fā)揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)文明人，做文明事。而我呢？也一定要像老師教育的那樣爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明人。我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話(huà)，行文明事，做文明人，使自己逐步成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇十一
不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍(lán)的天空也變得不再幽藍(lán)。眼前的美景變得如此乏味，全是因?yàn)槲夷强蓱z的成績(jī)--61分。
離家越近，我的心越亂，仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣著，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家門(mén)口，我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開(kāi)門(mén)進(jìn)屋。一切猶如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸則在沙發(fā)上看報(bào)，那嚴(yán)肅的神情像一位法官。我像遇見(jiàn)貓的老鼠迅速地躲進(jìn)房間，心想：我應(yīng)該怎樣才能把試卷簽字這項(xiàng)任務(wù)完成呢？簽吧？不行我考得太差了。不簽？也不行，老師要檢查……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我猶豫不決，要是給爸爸簽會(huì)怎呢？……我不敢往下想。最終，還是帶著一絲不安和恐慌走出家門(mén)。
到了學(xué)校，老師檢查到我的試卷時(shí)便問(wèn)我：“婧雯同學(xué)，你怎么沒(méi)簽字？”“是因?yàn)楦改覆辉凇蔽疫@才結(jié)結(jié)巴巴地回答，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時(shí)我的同桌卻說(shuō)：“老師，她撒謊，我今天還看見(jiàn)過(guò)她媽媽?！蔽翌D時(shí)臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)抽屜里。出乎意料的是，老師沒(méi)有發(fā)怒，而是溫和又真誠(chéng)地說(shuō)：“同學(xué)們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信；壞的則要勇于面對(duì)，并以此鞭策自己，努力上進(jìn)。簽字并不是為了讓家長(zhǎng)打罵你們，而是希望家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)情況有所了解，這些你們應(yīng)該理解。所以，對(duì)任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué)，我都相信他們！我相信他們遲早會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)成績(jī)，繼續(xù)努力。”說(shuō)完，老師朝我會(huì)心地點(diǎn)頭。我不禁為之一振，全身充滿(mǎn)了力量。是的，不能勇于面對(duì)壞成績(jī)，因成績(jī)壞而欺騙他人是可恥的，也只有勇于面對(duì)成績(jī)，才會(huì)充滿(mǎn)信心地向下一次的考試挑戰(zhàn)！我心中默念著：我要回去補(bǔ)簽字，再向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
哦，老師，您的親切，您的溫和拂去了一個(gè)學(xué)生心靈的灰塵，使我懂得了只有誠(chéng)信才是引領(lǐng)你不斷追求上進(jìn)的不竭動(dòng)力。
誠(chéng)信是生活中不可缺少的，因?yàn)樗亲钪匾?。有人說(shuō)：“黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。”在誠(chéng)信和金錢(qián)面前，你會(huì)選擇哪一個(gè)，我想我會(huì)選擇誠(chéng)信。
今天，我破天荒地考了我有史以來(lái)的最低分“61”分。回到了家，我看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅地神情，我像耗子躲貓似的逃回了屋。經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭(zhēng)，我終于決定，帶著沒(méi)有簽字的卷子來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校，老師檢查到我的試卷時(shí)便問(wèn)我：“金言同學(xué)，你怎么沒(méi)簽字？”“是因?yàn)楦改覆辉凇蔽疫@才結(jié)結(jié)巴巴地回答，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時(shí)我的同桌卻說(shuō)：“老師，她撒謊，我今天還看見(jiàn)過(guò)她媽媽?！蔽翌D時(shí)臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)抽屜里。出乎意料的是，老師沒(méi)有發(fā)怒，而是溫和又真誠(chéng)地說(shuō)：“同學(xué)們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信；壞的則要勇于面對(duì)，并以此鞭策自己，努力上進(jìn)。簽字并不是為了讓家長(zhǎng)打罵你們，而是希望家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)情況有所了解，。我認(rèn)為對(duì)任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué)，我相信他們遲早會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)成績(jī)，繼續(xù)努力?！闭f(shuō)完，老師朝我會(huì)心地點(diǎn)頭。我不禁為之一振，全身充滿(mǎn)了力量。是的，因?yàn)槌煽?jī)壞而欺騙她人是可恥的，只有勇于面對(duì)成績(jī)，只有誠(chéng)實(shí)自信才會(huì)充滿(mǎn)信心地向下一次的考試挑戰(zhàn)！我心中默念著：我要回去補(bǔ)簽字，再向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
哦，老師，您的親切，您的溫和拂去了一個(gè)學(xué)生心靈的灰塵，使我懂得了只有誠(chéng)信才是引領(lǐng)你不斷追求上進(jìn)的不竭動(dòng)力。
誠(chéng)信，一個(gè)充滿(mǎn)魔力的詞語(yǔ)，在我們的生活中是不能分開(kāi)的，它能使我們充滿(mǎn)自信，它能使我們有勇氣去面對(duì)人生中的失敗和挫折，去迎接新的挑戰(zhàn)。
我盯著這個(gè)作文題目，心里既歡喜又憂(yōu)愁。歡喜的是――因?yàn)檫@次征文比賽中發(fā)生的一個(gè)小插曲令我想到了一個(gè)非常好的寫(xiě)作素材，憂(yōu)愁的是――是我最好的朋友與這次征文比賽失之交臂了。這到底是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
第二天一大早我就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論王苗的抄作文事件，有褒有貶。其實(shí)王苗的作文班里沒(méi)有一個(gè)人看出是抄的，她如果不說(shuō)，這次征文她鐵定參加的了，不過(guò)王苗還是選擇了說(shuō)出來(lái)，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。雖然王苗被取消了參賽資格，但她卻很開(kāi)心，還向我開(kāi)起了玩笑：“我比你還誠(chéng)實(shí)吧。經(jīng)過(guò)了這件事，你必須得把我當(dāng)成榜樣了吧？哈哈哈！”我笑了笑說(shuō)：“是呀！榜樣大姐！哈哈哈！”其實(shí)從她沖進(jìn)老師辦公室的那刻起，她在我心中已經(jīng)成為榜樣了。
誠(chéng)信，一個(gè)充滿(mǎn)魔力的詞語(yǔ)，在我們的生活中是不能分開(kāi)的。請(qǐng)大家緊記羅曼羅蘭所說(shuō)：“有了誠(chéng)信，人生的小船才不會(huì)被金錢(qián)、榮譽(yù)的大海吞沒(méi)?！辈灰獊G棄“誠(chéng)信”，更不要讓我們的學(xué)生丟棄“誠(chéng)信”。讓誠(chéng)信，永在我們身邊吧！
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誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇十二
都說(shuō)自發(fā)的行為才是最真實(shí)的，沒(méi)有外人約束下的真實(shí)表現(xiàn)最能表現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。我們的學(xué)生到底是不是合格的文明小學(xué)生，不止要看他在學(xué)校的表現(xiàn)，更重要的是走出校門(mén)之后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
作為一名不住校的老師，就有了更多全面觀察學(xué)生的有利機(jī)會(huì)。來(lái)看看身為教師的我平凡的一天吧！乘坐大學(xué)路南三環(huán)的268路公交車(chē)的人總是不少，除了上學(xué)的學(xué)生就是我們學(xué)校和二中的教師，更多的就是去農(nóng)副產(chǎn)品買(mǎi)東西的老爺爺老奶奶，他們大多推個(gè)小拉車(chē)，坐一大早的268去給家人采購(gòu)新鮮又便宜的蔬菜水果，農(nóng)副產(chǎn)品。在排隊(duì)上車(chē)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼疾手快的孩子們總是把先上車(chē)的機(jī)會(huì)留給老年人，自己靜靜的在后邊等，一般都是最后一名上車(chē)，有的時(shí)候車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位，他們也沒(méi)有半分焦急的神情。
幸運(yùn)的時(shí)候會(huì)有空座位，他們會(huì)開(kāi)心地坐下，靜靜的度過(guò)上學(xué)路上的小半個(gè)小時(shí)乘車(chē)時(shí)間。半路上如果發(fā)現(xiàn)新上車(chē)的老年人沒(méi)有座位，他們會(huì)立馬站起來(lái)讓座。如果說(shuō)他們是因?yàn)橛欣蠋熢谀蔷痛箦e(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樗麄兠刻於际侨绱耍心切┬⌒〉倪B老師是誰(shuí)還認(rèn)不清的一年級(jí)小學(xué)生，乖乖的站在爺爺奶奶身旁也要把位子讓給需要的人。都說(shuō)孩子最喜歡嘰嘰喳喳，但是等車(chē)時(shí)笑成一團(tuán)的孩子，上了車(chē)之后都會(huì)非常安靜，即使偶遇認(rèn)識(shí)的同學(xué)也是一個(gè)微笑，彼此說(shuō)話(huà)也是輕輕巧巧就擔(dān)心會(huì)影響到其他人。車(chē)輛進(jìn)站了，他們趕緊讓開(kāi)通道，方便乘客上下車(chē)。如果發(fā)現(xiàn)身旁有掉落的紙屑或者垃圾袋，他們會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾桶，一點(diǎn)兒都不會(huì)不好意思，好似自己身體靈活就該做這些事情一樣。
進(jìn)入校園孩子們就做得更好了，整齊有序進(jìn)入校園，主動(dòng)給老師同學(xué)打招呼問(wèn)好，認(rèn)真負(fù)責(zé)地打掃衛(wèi)生，不追逐打鬧，看到老師抱著作業(yè)或者練習(xí)冊(cè)主動(dòng)給予幫助。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文明的小河流，只要你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美好的行為環(huán)繞在我們的身邊，共同構(gòu)成了我們美好的生活，美好的每一天。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇十三
誠(chéng)信，是人生道路上的暖暖陽(yáng)光，驅(qū)散我們周?chē)年庼?；誠(chéng)信，是炎炎夏日里的一陣清風(fēng)，吹散我們周?chē)目釤?；誠(chéng)信，是茫茫大海上的一座燈塔，指引我們正確的方向。
現(xiàn)在，我們要到哪里去尋找它呢，有時(shí)它若隱若現(xiàn)，不過(guò)，它始終沒(méi)有離開(kāi)我們，只在于你是否發(fā)現(xiàn)它的存在。誠(chéng)信，是一種美德，更是如今衡量個(gè)人品德的標(biāo)準(zhǔn)。在公交車(chē)上，在街道上，在商店里，隨時(shí)隨地都能感覺(jué)到它在我們身邊。
宋慶齡是一個(gè)偉大的政治家，她小的時(shí)候就特別守信。有一次，她要跟父母到一個(gè)伯父家，那個(gè)伯父家里養(yǎng)著幾只小鴿子，要送給她。可她臨出門(mén)前卻想起了她與自己同學(xué)約好了要來(lái)家里玩。盡管宋慶齡非常喜歡那只鴿子，但她還是沒(méi)有去。因?yàn)樗饝?yīng)了同學(xué)，就要守信用。從這件很小的事情上就能體現(xiàn)出宋慶齡講誠(chéng)信的美好品質(zhì)，也不愧為中國(guó)一個(gè)偉大的女性。
在我們身邊，是不是也有這樣誠(chéng)實(shí)守信的人呢？他們身上有一中閃光的特制吸引著我們，影響著我們，影響著著我們周?chē)乃腥耍袷且环N無(wú)形的力量在感染我們每一個(gè)人。講誠(chéng)信的人總給我們一種安全感，他像有著慈母一般的寵容，有著朋友一般的關(guān)懷，有著老師一般淳淳的'教誨，讓我們總是愿意和他們接近，交往。
誠(chéng)信，在我們的身邊，與我們形影不離，息息相關(guān)。不講誠(chéng)信會(huì)讓商人損失嚴(yán)重，甚至破產(chǎn)，比如“染色饅頭”，“瘦肉精”等食品安全事件，誠(chéng)信缺乏只會(huì)害了自己。想想那些誠(chéng)實(shí)守信的人，總是朋友很多，內(nèi)心幸福。誠(chéng)信是一種良好的品質(zhì)，體現(xiàn)一個(gè)人良好的素養(yǎng)，待人接物，朋友交往，有了誠(chéng)信，就有了依托。人與人之間的交往更加和諧。
誠(chéng)信像是一條黑暗路上的明燈，照亮那些陰暗，給生活待來(lái)光亮；誠(chéng)信像是雨后的彩虹，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，給蔚藍(lán)的天空增添一份色彩。
誠(chéng)信不是華麗的詞藻，它是一種品德，一種責(zé)任，它不必計(jì)劃在明日，只是腳下的步伐。讓我們擔(dān)負(fù)起社會(huì)誠(chéng)信的責(zé)任，共同撐起美好的明天。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇十四
文明在中國(guó)有很悠久的歷史，我們大家其實(shí)對(duì)文明并不陌生，在我們?nèi)粘３鲂谢蛏钪虚L(zhǎng)時(shí)間做到文明的卻并不多。有人認(rèn)為小事不去做，大事我們做不了。希望下面兩個(gè)故事能給大家有所啟發(fā)。
其實(shí)講文明很簡(jiǎn)單，下面的一位小妹妹就是文明先鋒：記得那是去年春天發(fā)生的事情了，可那情景至今歷歷在目。我和爸媽來(lái)到尚湖風(fēng)景區(qū)的白鴿廣場(chǎng)喂小鴿子，小鴿子一身雪花似的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀使它們能夠自由地穿梭在人群中，不費(fèi)吹灰之力。還有那紅寶石似的小尖嘴，嫻熟地一粒不漏啄干凈地上的麥子，加上一對(duì)尖爪子，能夠牢牢地抓住旅客們的手，好和他們“套關(guān)系，講交情?！蔽姨貏e喜歡這白鴿，也正是因?yàn)榘坐?，我才買(mǎi)了三包鴿食，請(qǐng)它們美餐一頓，我打開(kāi)鴿食，用手抓了一把，捧在手心中，突然一只白鴿飛來(lái)，嚇了我一大跳，它抓住我的衣服，用它那小尖嘴啄光了鴿食，接著又有成群結(jié)隊(duì)的鴿子飛了過(guò)來(lái)，我又買(mǎi)了五包鴿食，喂了幾只鴿子。喂剩下的包裝袋是用報(bào)紙做的，我一看周?chē)鷽](méi)有垃圾筒，就隨手一扔。突然后面有人拍拍我的臂膀說(shuō)：“小姐姐，我們不應(yīng)該亂扔垃圾的，應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。”聽(tīng)了小妹妹的話(huà)，我深有感觸：這小妹妹這么小，卻懂得不亂扔垃圾，可我和一些大人還不如她文明呢。我連忙撿起垃圾，投入了門(mén)衛(wèi)上的垃圾筒。發(fā)誓以后再也不亂扔垃圾了！上面講了我們生活中外出旅游的事例，下面講一講我們書(shū)上的例子吧，聽(tīng)了會(huì)有所啟發(fā)的：的一個(gè)夏天，有兩位上海的大學(xué)生寫(xiě)信給黃山管委會(huì)，講述了他們五一節(jié)游黃山時(shí)發(fā)生的一件事，那天他們兩人在天都峰休息的時(shí)候，隨手把喝完的'礦泉水瓶扔下了懸崖，過(guò)了一會(huì)兒，他們看見(jiàn)一位黃山清潔工人默默系好了安全帶，從懸崖峭壁上沿繩而下，當(dāng)他終于懸在半空中，撿起那礦泉水瓶的時(shí)候，兩個(gè)大學(xué)生震驚了。他們表示了真誠(chéng)的歉意。黃山清潔工冒這生命危險(xiǎn)用自己的行動(dòng)提醒人門(mén)：黃山之旅，應(yīng)當(dāng)是與美麗風(fēng)景相和諧的文明之旅。
大家看了這個(gè)故事，一定深有啟發(fā)吧。文明不一定非要干大事，也可以從我們身邊的小事做起。我們?cè)谖拿餍袆?dòng)中邁出一小步，那對(duì)整個(gè)社會(huì)的文明來(lái)說(shuō)就是邁出了一大步。在奧運(yùn)會(huì)時(shí)，讓全世界人民看到一個(gè)文明進(jìn)步的中國(guó)吧！
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇十五
或許你正吃著月餅，愉快地品嘗著媽媽烹飪的美食；也可能你正和別人興奮地談?wù)撝蛱焱砩咸鞂m二號(hào)成功升空的消息；或者你正坐在寬敞明亮的教室里，津津有味地聆聽(tīng)著老師那深入淺出地課文講解……，作為中國(guó)人，你為幾千年中華優(yōu)秀文明傳統(tǒng)和科技文明成果而驕傲和自豪。社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)文明在發(fā)展，然而，你是否想到更多的文明就在我們身邊。
上學(xué)路上，也許你隨地吐了一口痰；校園里，你順手丟棄了一個(gè)塑料袋；吃飯時(shí)興許你又使用了一次性筷子和碗；上街時(shí)，你可能沒(méi)有去攙扶那位素不相識(shí)、過(guò)馬路的老奶奶…，這些都是生活中很不起眼的小事兒，卻是我們身邊實(shí)實(shí)在在的文明。我們也許圖自己一時(shí)方便或給自己減少一些麻煩，沒(méi)有考慮到這是不文明的表現(xiàn)，更不會(huì)想到這些行為會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。如果對(duì)待文明，你和我都不屑一顧，人與人之間、人與自然之間，缺少了愛(ài)護(hù)和沒(méi)有了真愛(ài)，人情淡漠，環(huán)境污染，相互傷害，文明盡失，人類(lèi)災(zāi)難將很快降臨到我們頭上。
文明社會(huì)是我們最向往的社會(huì)，只有在文明社會(huì)里，我們才有更加美好的生活。文明就在我們身邊，只要付出，就有收獲，創(chuàng)建文明不但自己做好，還要對(duì)身邊發(fā)生的一些不良行為大膽制止糾正，建設(shè)文明社會(huì)需要我們大家去努力?，F(xiàn)在，講文明樹(shù)新風(fēng)的風(fēng)尚正在廣泛興起，讓我們每個(gè)人都從我做起，從小事做起，為早日建成文明社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇十六
有一次，媽媽買(mǎi)東西，稍不留神就掉了錢(qián)包，服務(wù)員見(jiàn)了，撿起來(lái)后，媽媽早就走得無(wú)影無(wú)蹤了。剛回家，找不著錢(qián)包的媽媽好似熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)媽媽急躁不安的時(shí)候，一個(gè)電話(huà)來(lái)了。原來(lái)，是那家超市的服務(wù)員打來(lái)的，她看見(jiàn)包里有話(huà)費(fèi)收據(jù)，按上面的電話(huà)打來(lái)了。媽媽的臉色一下子多云轉(zhuǎn)晴，不管三七二十一開(kāi)車(chē)立馬去超市。她拿到錢(qián)包時(shí)，不知道有多感激這位服務(wù)員，甚至還要找老板給她加工資。服務(wù)員搖搖頭，說(shuō)：不用了，這是我們應(yīng)該做的，而且撿來(lái)的錢(qián)不比自己用勞動(dòng)得來(lái)的錢(qián)更好，這是拾金不昧的誠(chéng)信。
還有一回，我考英語(yǔ)的時(shí)候，趁老師不注意翻開(kāi)書(shū)本想抄。這時(shí)同桌用肘子捅了我一下，我對(duì)她說(shuō)：捅我干嘛？抄抄不是挺好的嗎？她說(shuō)道：不，不，小學(xué)生可不能作弊。她停了一下，又說(shuō)：再說(shuō)了，你做的.就一定是對(duì)的嗎？我愣住了，這又是一個(gè)展現(xiàn)誠(chéng)信的時(shí)候，這一次，是同學(xué)之間的誠(chéng)信。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇十七
有一回我到縣城的大潤(rùn)發(fā)商場(chǎng)去玩，在商場(chǎng)的一個(gè)角落里，看見(jiàn)了一個(gè)這樣的場(chǎng)景：一位營(yíng)業(yè)員在用完貨架的梯子后自覺(jué)地把貨梯收攏，并橫置于貨架底部。這也許會(huì)引起許多人的好奇。而眼尖的人則能發(fā)現(xiàn)梯子上的一行提示語(yǔ)：“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”。
大多數(shù)的標(biāo)語(yǔ)都只告訴了人們“注意安全”，而后者只能作為一個(gè)提醒、一個(gè)警示，使得別人暫時(shí)不受傷害;前者卻把這份責(zé)任交給了梯子的使用者，使用者只需花幾秒的時(shí)間，則可使得危險(xiǎn)、傷害與其他人徹底隔絕。由此可見(jiàn)，文明并不是多么的遙不可及，文明就在我們身邊，在我們的生活中;文明也并不只是停留在口號(hào)上，而是表現(xiàn)在我們的行為舉止中，滲透在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴與方方面面。那位營(yíng)業(yè)員看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞，正是我們社會(huì)中一種文明的體現(xiàn)。
這兒又是一個(gè)新事：縣城區(qū)域在7月1日啟動(dòng)了公共自行車(chē)“小黃人”免費(fèi)租憑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。各個(gè)租憑點(diǎn)也采用了“無(wú)人值守、異地借還”的模式，這樣的措施無(wú)疑給居民帶來(lái)了許多的便利。但就在這樣的環(huán)境中，有些人愛(ài)公車(chē)如己車(chē)，非常愛(ài)護(hù)，定時(shí)歸還;而有些人則不愛(ài)惜公共財(cái)物肆意毀壞。其實(shí)，單是騎車(chē)租車(chē)這件小事，就能夠反映每個(gè)人不同的文明素質(zhì)。而文明素質(zhì)不是一朝一夕形成的，是通過(guò)每個(gè)人不同的習(xí)慣而逐漸養(yǎng)成的。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹趯?shí)際生活中，并不可能有那么多大善大惡、大是大非。而那些在日常生活中司空見(jiàn)慣的小事則更能體現(xiàn)出人們的文明素質(zhì)，比如隨手撿起一個(gè)紙團(tuán)、在公交車(chē)上讓座且不喧嘩等不引人注目的事情。
還記得那句話(huà)嗎?“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”我們都會(huì)有一些通過(guò)捷徑而一步登天的欲望。殊不知真正的成功應(yīng)該來(lái)源于腳踏實(shí)地的努力與水滴石穿的毅力。
一滴水能折射太陽(yáng)的光芒;同樣地，一個(gè)友好的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一種優(yōu)雅的舉止，能讓我們社會(huì)處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇十八
風(fēng)，是聚合物的一種精華，一種力量。然而，欲聚合人心，更應(yīng)有誠(chéng)信之風(fēng)相伴。
誠(chéng)信之風(fēng)，累積生活的道德底線(xiàn)。
美國(guó)的開(kāi)國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候不小心砍倒了爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，但他并沒(méi)擔(dān)憂(yōu)被責(zé)罰而欺瞞爸爸，而是坦誠(chéng)地向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤?？梢?jiàn)，誠(chéng)信之風(fēng)早已吹入幼時(shí)的華盛頓心中，讓他為成為總統(tǒng)而擁有優(yōu)良的道德，并在他的總統(tǒng)生涯中深得民心。
誠(chéng)信之風(fēng)，彌合人與人之間的縫隙。
曾看過(guò)如此一句話(huà)：“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感于尊嚴(yán)感，”這句話(huà)可見(jiàn)其誠(chéng)信的重要程度，然而，在人際交往中，誠(chéng)信占據(jù)了非常重要的地位?！叭藷o(wú)信而不立?！笔チ苏\(chéng)信便不可以再這個(gè)社會(huì)上立足。
秦朝末年有個(gè)叫季布的人，一向非常講信用，是一位誠(chéng)信的人。大家都說(shuō)：“的黃金千斤，不如德季布一諾?！币虼耍蛘\(chéng)信，季布才有好的人際關(guān)系，之后得到了朋友的幫忙才幸免于難。這樣來(lái)看，誠(chéng)信在日常拉近了人與人之間的距離，為擁有好的人際關(guān)系起著不可磨滅有哪些用途。
誠(chéng)信之風(fēng)，獲得美滿(mǎn)的仕途。
通往順暢的事業(yè)的道路，必不可少的便是這誠(chéng)信。北宋詞人晏殊即是這樣。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見(jiàn)他后，讓他和一千多名進(jìn)士一同考試。因?yàn)榭荚囋囶}是晏殊曾做過(guò)的，他把實(shí)情告訴給皇上，并需要皇上重新出題?；实叟c大臣一同商議了一道困難程度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文，結(jié)果，他又獲皇上的好評(píng)?；噬媳阗n予晏殊“同進(jìn)士出身”，擁有了一份好的事業(yè)。
可能晏殊本可以隱瞞這一真相，即使其他人知曉了他無(wú)大礙，他便可以十分順利地當(dāng)官。但因?yàn)樗恼\(chéng)信，不考慮忌這部分風(fēng)險(xiǎn)，坦率地說(shuō)出所有。這也讓皇帝愈加器重他，讓世人由衷地敬佩。
誠(chéng)信是一朵蘭花，高潔地盛開(kāi)在大家的心田；誠(chéng)信是一杯香茗，氤氳了大家的心田；誠(chéng)信是一首歌曲，唱響在世界的上空。
然而，我卻覺(jué)得誠(chéng)信是風(fēng)，它無(wú)處不在，只在于你一個(gè)人，能否好好把握。
誠(chéng)信在我身邊小學(xué)生篇十九
文明，字典中的解釋是：社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文化的，但我認(rèn)為文明，她是人，一位偉大的魔法師，正施展著她無(wú)窮的魅力！
噢！文明，你在這兒，在東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大集體中！
噢！文明，你在這兒，在多姿多彩的東山古鎮(zhèn)上！
噢！文明，你在這兒，在每個(gè)炎黃子孫的心里！
文明，我們?yōu)槟泸湴?，我們?yōu)槟阕院溃闶俏覀冃闹杏啦幌У纳瘢?/p>
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