在寫心得體會(huì)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足和需要改進(jìn)之處。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該首先明確總結(jié)的主題和目的。在下面的范文中，我們可以看到一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇一
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》中的“我們不應(yīng)該貧窮”這個(gè)短短的故事，可是，從里面得到的感悟卻不只一點(diǎn)點(diǎn)兒。
有一個(gè)人叫做“福勒”，他是美國一個(gè)黑人佃農(nóng)的兒子。他五歲開始勞動(dòng)，九歲以前以趕騾子為主。他們一家人一直過的貧窮的生活。
福勒有一位不平常的母親，她發(fā)現(xiàn)福勒與其他6個(gè)孩子不同。這位母親有意識(shí)的經(jīng)常將福勒拉在身邊，跟他聊天。她反復(fù)的說：“福勒，我們不應(yīng)該貧窮!我們的貧窮不是由上帝安排的，而是我們家庭中的任何人都沒有產(chǎn)生過出人頭地的想法?！?/p>
我們貧窮是因?yàn)槲覀儧]有奢望過富裕!這個(gè)觀念在福勒的心靈深處刻下了深深的烙印，一直成就了他日后無比輝煌的事業(yè)。
福勒改變貧窮的愿望像火花一樣迸發(fā)出來——他挨家挨戶出售肥皂長(zhǎng)達(dá)12年之久，并由此獲得了許多商人的尊重和贊賞。慢慢地，福勒不僅在最初工作的那個(gè)肥皂公司，而且在其它7個(gè)公司都獲得了控股權(quán)。福勒獲得了巨大的成功，徹底改變了家庭的貧窮面貌，扭轉(zhuǎn)了家庭的命運(yùn)。
這人說：所有偉大的成就就在他開始時(shí)都不過是一個(gè)想法罷了——不過是一個(gè)想法!
我想：無論是追求財(cái)富，或獲取健康;無論謀取功名，或?qū)ふ铱鞓?無論追求利益，或追逐自由……如果如果要達(dá)到目的，首先必須有一種強(qiáng)烈的渴望，并鍥而不舍的為之奮斗。
福勒說過：假如你清楚地知道自己需要什么，那么，當(dāng)你看見它的時(shí)候，你就會(huì)很快的認(rèn)識(shí)它，并能緊緊地抓住它。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇二
讀著散發(fā)油墨芳香的《哈佛家訓(xùn)》，仿佛有一根魔杖點(diǎn)了我一下，我頓時(shí)茅塞頓開，思緒像一尾銀魚，在清澈的溪水中嬉戲、成長(zhǎng)，獲得屬于自己的快樂。
——引子。
一個(gè)夏天，我來到深圳湛藍(lán)的海邊，躺在沙灘上，用手撫摸每一粒沙子，那個(gè)小故事又浮現(xiàn)在我眼前。
很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想培育一顆世界上最大最美的珍珠。他去大海邊問一顆顆的沙粒，那些被問的沙粒都搖頭說不愿意，就在養(yǎng)蚌人絕望時(shí)，有一顆沙子答應(yīng)了，旁邊的沙子都嘲笑它，說它太傻。斗轉(zhuǎn)星移，幾年過去了，那顆沙子已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆價(jià)值連城，晶瑩剔透的珍珠。而它的同伴，有的依然是海灘上平凡的沙粒，有的已經(jīng)化成塵埃。
我看著這些沙子，對(duì)那顆成為珍珠的沙子肅然起敬。去蚌里住，遠(yuǎn)離親人朋友的溫暖，見不到陽光、雨露、明月、清風(fēng)只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，但是最終它經(jīng)歷磨礪變成了最美的珍珠。
是啊，哪一位成功者的背后沒有漫長(zhǎng)的辛酸?當(dāng)滿懷豪情的人們走進(jìn)這條隧道時(shí)，沒有人知道前面的路是光明還是黑暗，有大批的人畏縮了，害怕這條陰森的隧道，所有的努力功虧一簣，只有那些勇敢、堅(jiān)持、執(zhí)著的人迎來了成功的曙光。那時(shí)的你已經(jīng)從一只丑小鴨變成了白天鵝，有著迷人的光環(huán)和美麗的一切。
陽光總在風(fēng)雨后，哪位成功者不是靠著堅(jiān)持不解的努力而得到豐收的碩果?席維斯。史泰龍?jiān)庥鲞^1850次的拒絕，最終成為《洛奇》的男主角;數(shù)學(xué)王子高斯用一個(gè)通宵思維運(yùn)動(dòng)，解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)題;鐵娘子憑借頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力成為英國第一位女首相。
回首過去，在歷史的篇章里，一位位拼搏者的一個(gè)個(gè)光榮的事跡串成生命的頌歌，經(jīng)過一段旋律，回到現(xiàn)代，既然他們能創(chuàng)造未來。從這篇短文，使我領(lǐng)悟到成功的真諦，我得到了深刻的啟發(fā)。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇三
曾經(jīng)多少次想把自己內(nèi)心的世界寫出來，今天終于下了決心。
高考的落榜，使我所有的理想化為泡影。接著面臨的是工作、戀愛、結(jié)婚，像所有的人一樣千篇一律的生活著。
靜靜的坐在書桌前，在想歲月輪回，如今的自己已過35載。是啊，自己在一天天的日復(fù)明日的過著?；叵肫?5年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己變得是那么的從容與淡定。
人生充滿著變數(shù)，當(dāng)有些事你無法改變時(shí)，你要學(xué)會(huì)改變自己。這樣才能使你不走歪路，減少不必要的痛苦。
生活中我們不免會(huì)遇到這樣或那樣的問題，但是解決問題的方法要比問題多。當(dāng)你遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)思考。事物總有它的兩面性，想到最壞的，同時(shí)也要想到好的一方面，這樣無論結(jié)果如何，自己都能去接受。
也許我們每一個(gè)人都曾經(jīng)在十字路口徘徊過，當(dāng)你迷茫時(shí)，當(dāng)你無法抉擇時(shí)，但懇請(qǐng)自己要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎。路在腳下，怎樣走，自己定奪。倘若你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎。不然的話，你就是轉(zhuǎn)牛角尖了。
現(xiàn)實(shí)中的我們都向往自己過的幸福?？墒切腋Ｊ鞘裁矗且环N感受，用心去享受的。它同樣離不開愛。在愛的世界里，我們比的不是誓言更堅(jiān)決，而是真誠。愛需要真誠，真愛需要付出，那種付出是彼此地較量，比誰更會(huì)疼，更會(huì)愛！我向往那種愛情，我想人人都會(huì)向往美好的愛情。
人們常說流年運(yùn)，如果你10來年的運(yùn)氣很好很順的話，你就會(huì)走下坡路。而如今我的生活發(fā)生了很大的變故，難道真的如人所說宰運(yùn)來了。雖然目前我的日子很苦，但我不太認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)。任何一件事情都有它的兩面性的。當(dāng)你失去一扇窗的時(shí)候，同時(shí)也打開了另一扇窗。人不能給人過不去，總要走出去的，不然你永遠(yuǎn)逃離不出痛苦的源頭。
感悟生活，離不開閱歷，而我真正感觸自己的是我屢屢經(jīng)歷。我一次次的勸自己，經(jīng)歷會(huì)伴我成長(zhǎng)。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇四
他按照自己天馬行空得想像來構(gòu)造自己的城堡終于，西瓦勒用了二十多年的時(shí)間，憑著他堅(jiān)持不懈地努力，建成了他的夢(mèng)想城堡現(xiàn)在，這個(gè)城堡已成為法國著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮”當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中一個(gè)人要有夢(mèng)想，更要有腳踏實(shí)地，持之以恒地向著這一目標(biāo)努力，夢(mèng)想就會(huì)成真！我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中我希望沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有饑餓和貧困全世界的小朋友都能開心地上學(xué)、唱歌、跳舞、做游戲。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇五
疫情期間，“一米線”的話題又熱了起來。近期，北京、深圳、廈門等一些城市開始在醫(yī)療機(jī)構(gòu)全面推廣排隊(duì)交費(fèi)“一米線”，加強(qiáng)人員疏導(dǎo)、避免聚集。此外，還在多家商場(chǎng)、超市等場(chǎng)所以及公共服務(wù)行業(yè)增設(shè)“一米線”標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)人們按照一米安全距離排隊(duì)。
“一米線”是健康線。衛(wèi)生專家多次強(qiáng)調(diào)，新型冠狀病毒的主要傳播途徑是飛沫，人與人保持一米以上的距離，飛沫傳染的概率就會(huì)大大降低。眼下，隨著各地陸續(xù)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，街上的人漸漸多了起來，聚集的風(fēng)險(xiǎn)也在升高。因此，在公共場(chǎng)所與他人保持適當(dāng)距離，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。
“一米線”也是文明線。它不僅是為了保障防疫安全，也是為了維護(hù)公共秩序，以及對(duì)個(gè)人隱私的尊重。文明養(yǎng)成體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事中，也體現(xiàn)在對(duì)規(guī)則的遵守上，反映了一個(gè)人公德意識(shí)的高下。無論是公共場(chǎng)所禁止吸煙，還是設(shè)立老弱病殘?jiān)袑Ｗ?，類似?guī)則的制定，都體現(xiàn)著社會(huì)文明的進(jìn)步。如果每個(gè)人都由著性子，無視規(guī)則，公共秩序就會(huì)大打折扣。
“一米線”不是新事物。長(zhǎng)期以來，在機(jī)場(chǎng)、車站、銀行、政務(wù)中心等公共服務(wù)場(chǎng)所，往往在辦事窗口和排隊(duì)人群之間設(shè)置“一米線”。然而現(xiàn)實(shí)中，一些人卻對(duì)“一米線”視而不見。有的人明明看見前面有人在“一米線”內(nèi)的窗口前辦事，卻硬要擠入，緊跟在人家后面，生怕位置被人占了。哪怕工作人員多次提醒，也總是聽而不聞、我行我素。歸根到底，這都是社會(huì)公德意識(shí)缺失在作怪。
“一米線”不僅存在于公共場(chǎng)所，也應(yīng)該存在于每個(gè)人心中。生活中，一些人無視“一米線”，他們往往以自我為中心，做什么事情都是“急急急”，等車時(shí)不排隊(duì)，上車時(shí)拼命擠，公共場(chǎng)所大聲喧嘩，高鐵上旁若無人打電話，不僅給周圍人群造成困擾，也破壞公共秩序，影響辦事效率。
“一米線”就像一面鏡子，折射著人們的規(guī)則意識(shí);“一米線”也是一把尺子，丈量著個(gè)人文明水平。疫情期間，人們自覺遵守“一米線”，切實(shí)感受到“距離產(chǎn)生美”的良好效果。疫情過后，“一米線”同樣應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守，這不僅是保障衛(wèi)生安全的需要，更反映了一個(gè)人的自我修養(yǎng)和公德意識(shí)。期待我們每個(gè)人都能牢記規(guī)則、遵守秩序，讓“一米線”成為一道美麗和諧的風(fēng)景線。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇六
"哈佛大學(xué)”，是一所眾人皆知的世界頂尖學(xué)院。三百多年來，培養(yǎng)了許許多多的人才。這個(gè)星期六，我有幸讀到了一本名為《哈佛家訓(xùn)》的書。這正是哈佛大學(xué)幾百年來教育學(xué)生的積淀和升華。其中，讓我感觸最深的一個(gè)片段，就是：
好習(xí)慣帶來好機(jī)會(huì)。
這個(gè)片段講的是：一個(gè)非常富有但脾氣古怪的老紳士想找一個(gè)男仆。他的要求是，這個(gè)年輕人必須是個(gè)有教養(yǎng)的人。很快，他就收到近百封求職信。經(jīng)過逐一考核后，他確定了4個(gè)小伙子來參加最后得到面試。
查爾斯最先進(jìn)入房間，可沒安靜多久就開始四處轉(zhuǎn)悠。結(jié)果因?yàn)楹闷妫蜷_的桌子上的一個(gè)罩子，使至里面的羽毛被弄得滿天飛，于是，他落選了。
亨利是第二個(gè)進(jìn)入房間的。
剛進(jìn)門，他就被一盤誘人的櫻桃吸引了。只吃一個(gè)，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。他這樣想著，拿了一個(gè)最大的?！芭叮嗨懒?”亨利也被打發(fā)走了。
接下來事馬克。
他在椅子上坐了一會(huì)，就被一個(gè)沒有上鎖的抽屜吸引了，他決定來開來看一看?？蓜偘咽址派先?，一陣刺耳的鬧鈴響了起來。馬克也被趕走了。
最后進(jìn)來的是哈里。
他安靜地坐在椅子上20分鐘，沒有張望也沒有亂動(dòng)，半個(gè)小時(shí)后，老紳士走了進(jìn)來。
“屋子里有那么多新奇的玩意兒，你難道就不想看一看嗎?”老紳士驚訝地問道。
“不。”哈里回答，“那沒有得到您的允許。媽媽說，無論何時(shí)，在沒經(jīng)過別人的同意下不可以對(duì)別人的東西產(chǎn)生好奇?！?/p>
哈里贏得的工作，并在老紳士死后得到了一筆豐厚的遺產(chǎn)過上了富裕的生活。
可見，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要啊!擁有一個(gè)良好的習(xí)慣就是在為一個(gè)成功的人生打下基礎(chǔ)，有沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，其實(shí)就決定了你的成敗。
這個(gè)片段不光讓我明白了良好習(xí)慣的重要性，還讓我明白了如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
重要的細(xì)節(jié)和小事。
細(xì)節(jié)也往往決定了成敗，而習(xí)慣好不好往往反映在小事上。
擁有良好開頭。
好習(xí)慣就是通過良好過程養(yǎng)成的，而每個(gè)過程都有開頭。有沒有一個(gè)好開頭，就決定了有沒有好過程、好習(xí)慣。
堅(jiān)持。
有了好開頭就要堅(jiān)持不懈，千萬不能半途而廢。
相信我們?nèi)绻茏龅揭陨蠋c(diǎn)，對(duì)我們將來的人生就有很大的幫助，直就是我讀《哈佛家訓(xùn)》最大的感悟。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇七
一位哈佛博士的教子課本，曾經(jīng)對(duì)美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國人。它就是《哈佛家訓(xùn)》。
這本書里面有一個(gè)個(gè)小故事，每個(gè)故事都能悟出一個(gè)道理。這本書里的某個(gè)故事讀一遍，都會(huì)在人心里烙一個(gè)印。漸漸，一本書的道理都鉆入了每個(gè)人的心里。為什么說有這本書“過目不忘”的特點(diǎn)。因?yàn)檫@本書不是直接告訴你怎么做人，怎么對(duì)待他人。而是通過一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)日常行為，體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)深刻的道理。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?？怂箤?duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉?？墒?，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂?，當(dāng)著?？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅?。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠信的信念。
沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活，我堅(jiān)信，這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。
今年暑假，媽媽給我買了一本書，名叫：《哈弗家訓(xùn)》。我一拿到這本書又開始顯出了我愛看書的本性。沒想到在這么多書中，在浩海的知識(shí)海洋中，這本書深深地打動(dòng)了我。讓我認(rèn)識(shí)到了生命的價(jià)值和意義。
當(dāng)我看到封面上的幾行字時(shí)，驚呆了!哈佛大學(xué)在300年間走出了8位美國總統(tǒng)，40余位諾貝爾獎(jiǎng)得主和60多位舉世聞名的富翁。我想：“哈佛大學(xué)是一所怎樣的大學(xué)呢?他是怎樣創(chuàng)造這些名人的呢?……”我?guī)е@些問題津津有味、迫不及待地讀了起來。
一星期后，我把書看完了。才明白，原先這些偉人和我們一樣是普普通通的。唯一不一樣的是，他們從小在心里就有一顆夢(mèng)的種子。都有執(zhí)著、勇敢的向著夢(mèng)想前進(jìn)的勇氣。這些偉人不管夢(mèng)想的道路是多么的曲折但他們毫不退縮，因?yàn)樗麄兠靼罪L(fēng)雨過后才能見到彩虹。其中《有夢(mèng)想才有未來》書中的譚雙劍為了供弟弟、妹妹讀書，16歲就到處漂泊、風(fēng)餐露宿。因?yàn)闆]有學(xué)歷求職多次被老板擋在了門外，譚雙劍就想到了到碼頭扛大包。譚雙劍的后頸磨起了泡，胳膊像脫臼了似的。兩年后的一天，他有機(jī)會(huì)進(jìn)入了建筑工地?！拔乙獙W(xué)技術(shù)的夢(mèng)，一向跟隨著他。”于是他在工作之余幫電工干活、學(xué)本領(lǐng)，連春節(jié)都不回家。留下來獨(dú)自掙錢，還幫老板解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。在1999年譚雙劍考取了電工證書。20___年，譚雙劍在一輪輪競(jìng)標(biāo)中過五關(guān)斬六將。參加了“鳥巢”建設(shè)。他的名字從此被刻在了紀(jì)念柱上。還有一篇《積累自我的夢(mèng)想》中布魯克是一個(gè)修鞋工，經(jīng)過自我很好的服務(wù)和修補(bǔ)鞋的質(zhì)量。有一家奧地利工廠看好了他，讓他成為了經(jīng)理?！豆鸺矣?xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇八
哈佛，一個(gè)世界上最好的大學(xué)，從這里出來的學(xué)生不是富翁就是總統(tǒng)，可能大家跟我想的一樣，讀進(jìn)大學(xué)已經(jīng)夠好了，為啥哈佛培養(yǎng)出來那么多人才。我看了《哈佛家訓(xùn)2》終于找到了答案。
這是一位哈夫博士的教子讀本《哈佛家訓(xùn)2》這是《哈佛家訓(xùn)》系列的一本，這次記著美德，立根天地的靈魂?？鞓罚腋Ｈ松男?。處世，人際交往的藝術(shù)。感恩，澆灌生命的清泉。行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的車輪。幸福，快樂生活的點(diǎn)滴。自信，完美人格的核心。真情，永不凋零的研花。寓言，微笑醒悟的哲思。善良，體悟人性的美感。思維開啟智慧的鑰匙。這是《哈佛家訓(xùn)2》的十大真理。
原來，哈佛不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以學(xué)到品性?！豆鸺矣?xùn)2.》就記載這高尚的思想、優(yōu)良的品行、健康的習(xí)慣。每一個(gè)故事都打動(dòng)著我們的心靈，《感謝的奇妙力量》讓我回味無窮;《最偉大的擊球手》讓我感受到了自信的力量;《一條見過世面的魚》讓我看到了自大傲慢的人沒有好下場(chǎng)。其中我最喜歡《最偉大的擊球手》這篇故事，因?yàn)楣适吕锩娴男∧泻⒑茏孕拧?/p>
快讀讀這本書吧，它會(huì)使你一生受用。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇九
哈佛家訓(xùn)，是我暑假里看的一本書，也是我最喜歡的一本書。原以為這本書中有很多大道理，可是，真看到書后，卻沒想到書里竟然是很多的故事，而這些故事不僅有趣而且看后自然而然的就明白了一些大道理。
哈佛大學(xué)大家都聽說過，也都想考上這所大學(xué)。哈佛大學(xué)300多年間，先后培養(yǎng)出8位美國總統(tǒng)，40位諾貝爾獲得者，32位普利策獲得者，以及數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。
書中匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級(jí)的教育理念和哈佛精華，從人生哲理，優(yōu)秀品質(zhì)，杰出本領(lǐng)，人性弱點(diǎn)等都可以從書中讀到，了解到，感受到。這本書一共有五大篇，每一篇有十五章，每一章還有五六個(gè)小故事。每一個(gè)小故事都有題目，名言，道理，做法，解釋。
其中，書中的一句名言讓我記憶十分深刻。那句名言是：一個(gè)沒有歡笑的人就像一駕馬車沒有彈簧的馬車，沒駛過一塊碎石便會(huì)隨之不愉快地顛簸搖擺?！嗬の值隆け葟匾馑际牵悍e極的心態(tài)能使你集中所有的精神力量去成就一番事業(yè)。當(dāng)你以積極的心態(tài)全力以赴時(shí)，無論結(jié)果如何，你都是贏家。想想積極的事情有助于心態(tài)的改變。
這本書值得我在這個(gè)暑假中去讀一讀。我喜歡這本書。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇十
教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操;有利于依法治教;對(duì)樹立教育的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。
天地君親師之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥?，是人之楷模。然而，教師并不是孤?dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。因此，在個(gè)人思想上都應(yīng)有所改善。
要樹立正確對(duì)待奉獻(xiàn)和索取義和利的價(jià)值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財(cái)。
要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會(huì)使人變得斤斤計(jì)較，甚至于千方百計(jì)謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實(shí)解決自己師德建設(shè)中的不足問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇十一
我喜歡的一本書,就是《哈佛家訓(xùn)》。這是一位哈佛博士的教子課本,這本書里面的故事對(duì)我們非常有教育意義。
《哈佛家訓(xùn)》這本書從孝道、操守、善意、謙卑、財(cái)富、世相、境界、至誠、視野、人生等幾個(gè)方面，編輯了一些獨(dú)立的短小故事,這些故事都能從一個(gè)側(cè)面給你以啟迪和教誨。
書中給我印象最深的一個(gè)小故事叫《虛度的時(shí)光》。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫埃斯特·卡西拉的人住進(jìn)了一幢豪華別墅，從此以后，他每天下班回來，總看見有人從他花園里扛走一只箱子，裝上卡車?yán)摺Ｓ幸淮?，他走了過去問那人：“箱子里裝的是什么?”那人回答：“這是您虛度的日子?！彼樖执蜷_了一只箱子，那只箱子里有他的未婚妻慢慢走在一條暮秋時(shí)節(jié)的道路上，看起來悠閑自在。他又打開一只箱子，里面是他的老房子，他那條忠實(shí)的狗杜克臥在柵欄門口等他。它等了他兩年，已骨瘦如柴。埃斯特·卡西拉想取回這些箱子，可那人卻說太遲了，已經(jīng)無法挽回。
這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)光。在學(xué)習(xí)、生活中，我們不知不覺浪費(fèi)的時(shí)間太多了。浪費(fèi)的時(shí)間就是虛度的曰子。
古人說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世界上沒有什么東西比時(shí)間更珍貴。社會(huì)的發(fā)展繁榮，造就了這個(gè)五色雜陳的時(shí)代，我們的心可能被時(shí)代的洪流淹沒了，但我們不能迷失方向。手中的這本《哈佛家訓(xùn)》或許能幫助我們找回方向，讓自己有了努力向前的力量和勇氣。我們只有珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，才能不斷地掌握新知識(shí)，不斷地茁壯成長(zhǎng)。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇十二
哈佛大學(xué)作為全球著名的學(xué)府，吸引了許多優(yōu)秀的學(xué)子前往母校學(xué)習(xí)、探究、研究不同的領(lǐng)域。在那里，學(xué)生們不僅僅享受到了世界上最頂尖的教學(xué)資源，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何有效地閱讀和書寫。作為一名畢業(yè)于哈佛大學(xué)的學(xué)生，我也有機(jī)會(huì)深切體會(huì)到了在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)讀書的心得和體會(huì)。
第二段：多角度閱讀。
在哈佛大學(xué)，我們經(jīng)常會(huì)遇到不同的閱讀任務(wù)，對(duì)于每個(gè)任務(wù)都需要采取相應(yīng)的閱讀策略。例如，面對(duì)一篇論文或科技文章，我們可能會(huì)采用主題閱讀法，快速了解文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我們會(huì)注意到關(guān)鍵詞、主題句和概括性的段落，在這些部分中提取有價(jià)值的信息。而當(dāng)我們閱讀文學(xué)類作品時(shí)，我們則會(huì)對(duì)語言、情節(jié)、角色等元素進(jìn)行深入分析，這樣有助于我們更好地理解書籍中所蘊(yùn)含的思想和情感。
第三段：批判性思維。
在哈佛大學(xué)，我們還學(xué)習(xí)到了批判性思維的重要性，這是一種能夠把不同的信息、觀點(diǎn)和證據(jù)進(jìn)行比較和分析的能力。例如，我們會(huì)用對(duì)比法分析兩篇不同的文章，發(fā)現(xiàn)它們的異同點(diǎn)和聯(lián)系，然后根據(jù)這些信息，制定出相應(yīng)的計(jì)劃，并在寫作中有所體現(xiàn)。這種能力雖然看似簡(jiǎn)單，但對(duì)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中都有重要的意義。
第四段：審視自我表達(dá)。
在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)讀書的過程中，我們也學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己，特別是在寫作上。我們會(huì)認(rèn)識(shí)到每一項(xiàng)寫作任務(wù)都需要我們針對(duì)讀者、目的和語境進(jìn)行精細(xì)的規(guī)劃，仔細(xì)考慮每個(gè)句子的用詞和語法結(jié)構(gòu)，使得我們的表達(dá)更加清晰。在這個(gè)過程中，我們還會(huì)從他人的寫作中學(xué)到很多技巧和成果，進(jìn)而不斷改善自己的水平。
第五段：總結(jié)。
總之，在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)讀書，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善，在他人的交流中不斷提高自己的表達(dá)能力，這一切都可以讓我們更好地融入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中。讀書之難，在于理解和實(shí)踐之中，只有不斷的實(shí)踐，不斷的體驗(yàn)，才能得出更有價(jià)值的真知灼見。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇十三
哈佛讀書心得體會(huì)，是指在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生所獲得的讀書體會(huì)和心得總結(jié)。哈佛大學(xué)作為全球頂尖的大學(xué)之一，它的教育理念和學(xué)術(shù)氛圍具有非常高的價(jià)值和影響力。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了豐富的知識(shí)，更重要的是獲得了不一樣的學(xué)習(xí)方法和思維方式。因此，哈佛讀書心得體會(huì)具有重要的學(xué)習(xí)參考意義，對(duì)于學(xué)習(xí)者來說具有很高的啟發(fā)意義。
哈佛讀書心得體會(huì)是對(duì)哈佛大學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間實(shí)踐所得到的讀書心得的總結(jié)。它既包括對(duì)自己學(xué)習(xí)過程中感受到的困惑和挫敗的吸取經(jīng)驗(yàn)和提高方法，也包括對(duì)學(xué)習(xí)效果的反思和總結(jié)。哈佛讀書心得體會(huì)對(duì)于學(xué)習(xí)者來說非常重要，它可以幫助學(xué)習(xí)者汲取哈佛大學(xué)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)他們的學(xué)習(xí)方法和技巧，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。
哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)方式非常多樣化、自由化和包容性。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，自由選擇各種不同的課程和學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，哈佛大學(xué)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，使得學(xué)生能夠在不同的領(lǐng)域中培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，完善綜合能力。這種多元的學(xué)習(xí)方式和方法的體現(xiàn)是哈佛讀書心得體會(huì)的核心所在。
哈佛大學(xué)不卡成績(jī)、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、注重實(shí)踐能力，這些教育理念和學(xué)習(xí)方式都是哈佛讀書心得體會(huì)的核心特點(diǎn)。未來，隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，教育理念和學(xué)習(xí)方式也在不斷更新和變革。哈佛大學(xué)應(yīng)該保持與時(shí)俱進(jìn)，推出更加符合時(shí)代要求的教育理念，讓哈佛學(xué)子得到更加全面的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
哈佛讀書心得體會(huì)雖然是針對(duì)哈佛大學(xué)學(xué)生的讀書體會(huì)的總結(jié)，但其對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)者群體來說，具有很高的價(jià)值和參考意義。通過不斷吸取哈佛大學(xué)學(xué)霸的成功經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，我們可以在自己的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自己，更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。因此，我們應(yīng)該積極探索、借鑒、實(shí)踐哈佛讀書心得體會(huì)，讓它成為我們終身學(xué)習(xí)道路中的寶貴財(cái)富。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇十四
今天，我將作業(yè)寫完后，覺得沒有事情可干，便打開了我的《哈佛家訓(xùn)》認(rèn)真地讀了起來?？墒?，當(dāng)我看到這一部分時(shí)，我深有體會(huì)。
這部分講了一個(gè)故事。京劇大師——梅蘭芳很謙虛，從不因?yàn)樽约菏侵难輪T而自傲。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個(gè)老人觀眾叫道“不好”。這時(shí)，梅蘭芳立刻將這位老人接到家中，恭恭敬敬地對(duì)老人說：“說我不好的人，是我的老師，先生說我不好，必有高見，定請(qǐng)賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢。"當(dāng)老人提出問題后，梅蘭芳恍然大悟，連聲道謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請(qǐng)這位老先生觀看他演戲，請(qǐng)他指正，稱他為“老師”。
一個(gè)人越謙虛，進(jìn)步越快，就越能正視自己，看到自己的局限，然后就有機(jī)會(huì)突破自己的局限。因?yàn)樽约菏怯芯窒薜?，這個(gè)局限要破除，只有正視這個(gè)問題，才可以謙虛地認(rèn)識(shí)自己的能力，才能看到別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的不足之處，突破自己的局限，在每一次的突破中使自己成長(zhǎng)。
青少年正處于人生的起始階段，要讓謙虛伴隨著人生中的每一次脫變。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇十五
我讀了一本書叫《哈佛家訓(xùn)》的書，那本書令人感到高興和感動(dòng)。
書中有一個(gè)讓我感到可笑的故事。名叫《金表去世了》讓我來跟大家講一講吧！
有一個(gè)聰明人，知道自己的鄰居很貪便宜，就想故意捉弄他一回，聰明人到鄰居加借了一只銀勺子，過了幾天他把這只銀勺子連同一只小銀勺子還回去并告訴鄰居你的勺子生了一個(gè)孩子我把她們母子倆帶了回來又借走了一個(gè)銀酒杯，過后，他帶這一大一小的銀酒杯給鄰居報(bào)喜，鄰居見了想這個(gè)人傻到家了，聰明人有借了一只金表，鄰居想這回又會(huì)多一只金表，可是過了很多天鄰居不見他，來到聰明人家問我的.金表在哪里，聰明人說很不幸，你的金表去世了，鄰居非常生氣。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇十六
哈佛家訓(xùn)作為世界著名的家訓(xùn)之一，被廣泛傳播與應(yīng)用。哈佛家訓(xùn)以“簡(jiǎn)約、自律、誠信、創(chuàng)新”為核心內(nèi)容，旨在引導(dǎo)人們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中做一個(gè)有品德、有責(zé)任感、有追求的人。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，探討哈佛家訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
第二段：簡(jiǎn)約。
簡(jiǎn)約意味著消除多余和冗雜，追求簡(jiǎn)單高效的生活方式。在現(xiàn)代社會(huì)，繁忙的生活讓人們感到壓力重重，而哈佛家訓(xùn)的簡(jiǎn)約觀念則提醒了我們，在眾多雜亂的信息中，要懂得取舍，減少不必要的紛擾。對(duì)我而言，簡(jiǎn)約實(shí)際上是種追求平衡的態(tài)度。在工作中，我逐漸養(yǎng)成了將復(fù)雜的任務(wù)拆分成簡(jiǎn)單的步驟，以達(dá)到省時(shí)高效的目的。在生活中，我也學(xué)會(huì)了削減購物清單，減少無謂的支出，直接追求品質(zhì)和實(shí)用。從這一點(diǎn)，我對(duì)哈佛家訓(xùn)的看法是盡量減少無謂地占據(jù)時(shí)間和精力的事物，框定必須做的任務(wù)，并減少壓力，使時(shí)間更加自由、生活更加輕松。
第三段：自律。
自律是指在行動(dòng)和思想上保持自我控制、自我約束，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。在我的理解中，自律并不是一種強(qiáng)制性的行為，不需要以苛刻和懲罰為前提。哈佛家訓(xùn)理解自律為是我們能夠與自己達(dá)成協(xié)議、自我約束的能力。在我的學(xué)習(xí)中，自律是至關(guān)重要的，它是我堅(jiān)持自己的課程表，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，還是堅(jiān)持論文的提交和早期的準(zhǔn)備。當(dāng)我們說到自律時(shí)，我們不停地提到細(xì)節(jié)和每一天的微觀目標(biāo)。我們可以通過建立健康、經(jīng)常的習(xí)慣來自我約束，如每天早晨運(yùn)動(dòng)，或定期復(fù)習(xí)前幾周的官方報(bào)紙。自律對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)來說是至關(guān)重要的一位。
第四段：誠信。
在哈佛家訓(xùn)中，誠信是一個(gè)核心價(jià)值觀。它強(qiáng)調(diào)的是誠信、正直、謙遜和以誠待人。哈佛家訓(xùn)中的誠信概念不僅僅是指遵守規(guī)則和條條框框，更是指?jìng)€(gè)人道德和人格力量的體現(xiàn)。在我從事的事情中，這一指導(dǎo)準(zhǔn)則變得越來越重要。誠信不僅是尊重別人的基本要求，也是自己承諾的結(jié)果。當(dāng)我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，我認(rèn)為哈佛家訓(xùn)是鼓勵(lì)我們勇敢去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并努力準(zhǔn)備修復(fù)錯(cuò)誤。
第五段：創(chuàng)新。
創(chuàng)新意味著嘗試新思路、新方法，發(fā)掘個(gè)人的創(chuàng)造力。在某些情景下，創(chuàng)新不僅是指創(chuàng)造新事物，而是培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立思考的能力。哈佛家訓(xùn)強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)創(chuàng)意，探索新的解決方法。通過嘗試新技術(shù)、新機(jī)器人或新的管家，我們可以發(fā)展一個(gè)健康、創(chuàng)造性的思維模式。在我的職業(yè)生涯中，創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人收益，也是組織業(yè)務(wù)或增長(zhǎng)和成功的因素。
第六段：總結(jié)。
哈佛家訓(xùn)作為一種成功的哲學(xué)方法論，被廣泛運(yùn)用。作為個(gè)人，哈佛家訓(xùn)教我們?nèi)绾巫兊酶?，更有品德、?zé)任感和追求。簡(jiǎn)約、自律、誠信和創(chuàng)新是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該不斷追求的準(zhǔn)則。當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn)并以此為指南時(shí)，我們就可以更加充實(shí)和滿足，成為環(huán)境和社會(huì)的積極力量。
哈佛家訓(xùn)讀書心得體會(huì)篇十七
哈佛大學(xué)作為全球最負(fù)盛名的高等教育機(jī)構(gòu)之一，為無數(shù)國際學(xué)子實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，也讓更多的人感受到了先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)氛圍。作為一名在哈佛大學(xué)就讀的學(xué)生，我不僅有幸能夠親身感受到這種氛圍，更有機(jī)會(huì)及時(shí)總結(jié)自己的讀書體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我在哈佛的閱讀經(jīng)歷，讓大家了解從學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣的過程。
第二段：廣泛的閱讀。
哈佛大學(xué)注重學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)科綜合素養(yǎng)，因此大學(xué)里的學(xué)生可以選擇自己感興趣的學(xué)科進(jìn)行自由的課程選取。在我的學(xué)術(shù)選擇中，我發(fā)現(xiàn)廣泛的閱讀是成為一名優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)鍵因素之一。除了教材課本以外，我更喜歡閱讀主題相關(guān)的期刊、報(bào)紙、學(xué)術(shù)論文和書籍等等。通過它們，我能夠了解更多的知識(shí)、視角和思想，拓寬自己的視野，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣并進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)技能。在哈佛大學(xué)，廣泛閱讀成為了一種必要的學(xué)習(xí)方式，我也從中得到了很多的收獲和啟發(fā)。
第三段：嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。
在哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我也嘗試了許多不同的學(xué)習(xí)方法，如課堂筆記、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)論文閱讀等等。這些學(xué)習(xí)方法的嘗試讓我能夠更加全面地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步優(yōu)化我的學(xué)習(xí)策略。在這里，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效地復(fù)習(xí)和總結(jié)、如何建立有效的時(shí)間管理計(jì)劃等等。這讓我得以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力，更全面地提升我的學(xué)術(shù)水平和能力。
第四段：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和合作。
哈佛大學(xué)從不缺少精英人才，因此在這里的學(xué)生互相之間非常重視學(xué)術(shù)合作和交流。在日常的學(xué)習(xí)過程中，我和其他同學(xué)一起進(jìn)行講座、學(xué)術(shù)研究和項(xiàng)目合作等等。這讓我感受到了從集體協(xié)作中積累的收獲和成就感，更重要的是和其他人交流時(shí)獲取到的啟發(fā)和分享，為我打開了新的視野，幫助我更深入地了解和思考知識(shí)和問題。
第五段：結(jié)語。
從哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻感受到了廣泛的閱讀、不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)術(shù)交流和合作的重要性。學(xué)術(shù)成長(zhǎng)并非簡(jiǎn)單的整合，而是需要不斷學(xué)習(xí)、嘗試和探索的過程。今后的學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)興趣，探索更多更深層次的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，為自己的成長(zhǎng)和未來的職業(yè)道路鋪平道路。
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