總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。在閱讀總結(jié)范文時(shí)要有批判性思維，不盲目追隨，注重個(gè)性化表達(dá)。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇一
10月31日，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委瞻仰了上海中共一大會(huì)址，回顧黨的歷史，重溫入黨誓詞。前，在中華民族危急存亡之際，中國(guó)共產(chǎn)黨登上了歷史的舞臺(tái)。96年來(lái)，一代一代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定初心，牢記使命，頑強(qiáng)奮斗，為國(guó)家和民族的發(fā)展做出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)，積累了極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。
不忘初心，方得始終。
習(xí)近平總書記講，“上海黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈?！弊叩迷龠h(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路，從黨的一大到黨的十九大，一路波瀾壯闊、曲折前行，都未曾磨滅共產(chǎn)黨人為廣大的中國(guó)人民謀幸福、為偉大的中華民族謀復(fù)興的初心和使命。時(shí)至今日，這個(gè)初心和使命依然是激勵(lì)廣大共產(chǎn)黨員不斷前進(jìn)、不停奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。黨員干部一定要不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的憧憬和向往作為自身奮斗的目標(biāo)，以堅(jiān)持不懈的精神狀態(tài)和勇往直前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
星星之火，可以燎原。
中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船都在不斷地提醒著我們，黨從無(wú)至有，從星星火點(diǎn)到燎原烈焰，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難困苦。展館內(nèi)陳列的文物不僅映射出革命先輩的信念和意志，更使后來(lái)人認(rèn)識(shí)到應(yīng)該肩負(fù)的使命與責(zé)任。縱觀中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史，我們更深刻地理解了什么叫“艱難困苦，玉汝于成”。習(xí)近平總書記指出，小小紅船承載千鈞，播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。無(wú)數(shù)的革命先烈在一無(wú)所有的困境下創(chuàng)造了中國(guó)共產(chǎn)黨，他們?cè)谪汃さ娜A夏大地上所醞釀出的巨變，是全人類史上的偉大功績(jī)，生活在和平年代的我們?cè)诟卸餍腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，怎能忘記那艱難、黑暗的昨天，我們要擔(dān)負(fù)起革命先輩傳承下來(lái)的使命，腳踏實(shí)地，在各自的工作崗位上，展現(xiàn)作為，奉獻(xiàn)力量。
堅(jiān)定理想，不懈奮斗。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行了無(wú)數(shù)場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)。這些斗爭(zhēng)艱巨而復(fù)雜、崇高而神圣?；仡欉@段驚心動(dòng)魄的歷史，使我在思想上對(duì)黨又有了一次新的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)祖國(guó)、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨。”民族事業(yè)的發(fā)展是永無(wú)止境的，黨的十九大已經(jīng)為全體黨員干部擘畫出了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新目標(biāo)和新任務(wù)，全黨同志必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，繼續(xù)帶領(lǐng)我國(guó)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。在今后的日子里，必須加倍努力學(xué)習(xí)、工作，打上理想的烙印，以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇二
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要堅(jiān)定理想信念、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代弄潮兒?！弊鳛榍嗄旮刹?，作為新時(shí)代文字工作者，應(yīng)該堅(jiān)持博學(xué)篤志武裝頭腦，擔(dān)當(dāng)實(shí)干凝聚力量，心系群眾推動(dòng)工作，在新征程上不忘初心筆耕不輟，逐夢(mèng)前行有所作為。
腹存經(jīng)綸，做“新時(shí)代”博學(xué)篤志的文字干部。
十九大報(bào)告指出：“要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍?！蔽母迥芰κ菣C(jī)關(guān)干部的立身之本、看家本領(lǐng)，要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫穿始終，通過(guò)學(xué)習(xí)積累知識(shí)、創(chuàng)新思路，提高工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。一是學(xué)懂理論。要切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重大政治任務(wù)，不斷加強(qiáng)思想政治教育和黨性修養(yǎng)，認(rèn)真研讀《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》等十九大相關(guān)理論書籍，注重修習(xí)理論、方針、政策，掌握國(guó)情、省情、市情，透悟領(lǐng)導(dǎo)思想、要求、風(fēng)格，確保方向正、把握穩(wěn)。二要精通業(yè)務(wù)。這要求我們必須第一時(shí)間掌握上級(jí)要求、外地動(dòng)向和本地實(shí)際，對(duì)照工作精心鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力。通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)站等媒介及時(shí)搜集整理上級(jí)出臺(tái)的新政策、新文件、新要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的好做法，梳理學(xué)習(xí)與我區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)調(diào)、城市建設(shè)管理和社會(huì)事業(yè)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容，常態(tài)化地研究分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更多更好的意見(jiàn)建議。三要博學(xué)知識(shí)。蘇軾曾強(qiáng)調(diào)“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，撰寫高質(zhì)量的文稿必須廣泛涉獵各方知識(shí)。建立常態(tài)化素材搜集儲(chǔ)備庫(kù)，在領(lǐng)導(dǎo)講話、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、城市管理、民生保障等各領(lǐng)域積極拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷補(bǔ)齊能力“短板”，克服“知識(shí)恐慌”“本領(lǐng)恐慌”的問(wèn)題，做到口袋有糧、心中不慌，最終達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的效果。
胸有丘壑，做“新時(shí)代”擔(dān)當(dāng)實(shí)干的文字干部。
只有堅(jiān)持以“釘釘子精神”干工作，才能克服前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻。綜合文字材料內(nèi)容要求高、牽扯范圍廣，工作中難免遇到矛盾和困難。高質(zhì)量文稿都是吃苦爬出來(lái)的，加班熬出來(lái)的，一字一句摳出來(lái)的。作為一名綜合文字材料工作者，要牢固樹(shù)立“工作責(zé)任重于山、文字工作無(wú)小事”的思想，著重培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的方法，努力向“以文輔政”的目標(biāo)前進(jìn)。要在“務(wù)實(shí)提效”上下功夫。通過(guò)建立月進(jìn)展搜集機(jī)制，篩選部分重要工作事項(xiàng)，每個(gè)月更新掌握最新進(jìn)展、問(wèn)題和下步工作思路，為鍛造“短、實(shí)、新”的務(wù)實(shí)文稿提供材料支撐。按照“立說(shuō)立行、事不隔夜”的總體要求，對(duì)所承擔(dān)的每一份講話稿寫作任務(wù)，第一時(shí)間與牽頭單位進(jìn)行溝通聯(lián)系，第一時(shí)間謀劃好各個(gè)環(huán)節(jié)，第一時(shí)間完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。要在“精準(zhǔn)精細(xì)”上下功夫?！抖Y記》云：“舉大事必慎其始終”，講的就是要秉承精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神，把小事做精細(xì)精準(zhǔn)，具體到文稿要精準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，言之有據(jù)，表述準(zhǔn)確，布局新穎，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，不說(shuō)“落后話”，不寫“陳舊句”。精細(xì)雕琢一言一行、一字一句，在反復(fù)改正推敲、層層校對(duì)把關(guān)中讓思路更凝練、邏輯更清晰、語(yǔ)言更精確，切實(shí)做到零差錯(cuò)、零失誤。
腳沾泥土，做“新時(shí)代”心系群眾的文字干部。
習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局召開(kāi)的首次民主生活會(huì)上指出，“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功?！本C合材料和調(diào)研工作體現(xiàn)黨委、政府的聲音，是要最終付諸實(shí)施的，不能空對(duì)空，要接地氣、合實(shí)際、可操作。這就需要我們要腳沾泥土接地氣，使得學(xué)者看了不覺(jué)得淺陋，百姓看了不覺(jué)得深?yuàn)W。應(yīng)該多“走動(dòng)”。深入基層、深入一線、深入群眾，緊跟領(lǐng)導(dǎo)工作思路，多到部門、街道，并通過(guò)街道多與轄區(qū)企業(yè)、社區(qū)、群眾座談交流，真正腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)地深入基層一線、進(jìn)行實(shí)地考察，拉近和一線工作人員、群眾的距離，用腳來(lái)“接”地氣，提高調(diào)研的針對(duì)性、真實(shí)性，真正掌握“第一手資料”，使文章言之有物、言之有理、言之可行。應(yīng)該多“傾聽(tīng)”。圍繞芝罘區(qū)六大產(chǎn)業(yè)發(fā)展、朝陽(yáng)所城搬遷改造、棚戶區(qū)改造、招商引資等重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工作，經(jīng)常性走訪一線工作人員，多番聽(tīng)取他們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，了解群眾的所思所想所盼，用耐心和細(xì)心去傾聽(tīng)社會(huì)各界群眾的心聲，用耳來(lái)“接”地氣。應(yīng)該多“提筆”。作為文字工作者，筆為領(lǐng)導(dǎo)所撰，意為百姓所謀，應(yīng)時(shí)刻把群眾冷暖疾苦掛在心間，學(xué)會(huì)用好用活手中的“筆桿子”，用一篇篇調(diào)研及時(shí)反映群眾心聲，更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考;用一篇篇宣傳讓百姓感受到來(lái)自黨委政府的溫暖;用一篇篇講話傳遞領(lǐng)導(dǎo)干部為民親民的魚水之情，真正用手中筆來(lái)“接”地氣、聯(lián)結(jié)百姓心脈。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇三
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”。在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記進(jìn)一步提出了“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”的新要求。關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)的論述是習(xí)近平新時(shí)代教育新理念新思想新觀點(diǎn)的重要組成部分，是新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)指南。
“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！碑?dāng)今世界強(qiáng)國(guó)無(wú)一不是教育強(qiáng)國(guó)，在其發(fā)展過(guò)程中，都十分重視發(fā)展教育。教育也為其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、確立和維持強(qiáng)國(guó)地位發(fā)揮了巨大作用。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨人不懈奮斗的目標(biāo)，也是近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族孜孜以求的夢(mèng)想。教育強(qiáng)國(guó)是現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容，也是建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。沒(méi)有現(xiàn)代化的教育，就不會(huì)有現(xiàn)代化的事業(yè)。習(xí)近平總書記指出，“‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育”。改革開(kāi)放四十二年特別是黨的十九大以來(lái)，黨中央一直十分重視教育事業(yè)發(fā)展，先后提出并實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置上，全面深化教育改革，大力推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，使我國(guó)教育邁進(jìn)世界中上行列，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障，促進(jìn)了我國(guó)由人口大國(guó)向人才資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變，為加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是，目前我國(guó)教育還明顯存在發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，教育質(zhì)量特別是人才培養(yǎng)質(zhì)量相對(duì)滯后于教育規(guī)模的擴(kuò)張，教育體系和人才培養(yǎng)體系還不完善，教育結(jié)構(gòu)不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，一些不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙明顯存在，教育對(duì)外開(kāi)放與合作辦學(xué)的水平有待提高，優(yōu)質(zhì)教育資源不足，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、不同群體之間的教育差距還比較明顯，高水平教師隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，等等。總體上看，我國(guó)教育還不能完全滿足人民群眾對(duì)教育的需求和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的需要。與世界教育強(qiáng)國(guó)相比，盡管差距在不斷縮小，但大而不強(qiáng)是當(dāng)前我國(guó)教育的現(xiàn)實(shí)。
強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教。教育本質(zhì)上是培養(yǎng)人的事業(yè)，是面向未來(lái)的事業(yè)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，教育具有基礎(chǔ)性、全局性和戰(zhàn)略性作用，同時(shí)也有周期長(zhǎng)、效益滯后的特點(diǎn)。今天的學(xué)生是未來(lái)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍。習(xí)近平總書記指出：“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。”黨的十九大作出了在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略安排，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興，展現(xiàn)了光明前景，指明了前進(jìn)方向?！皶r(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國(guó)正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。”建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，為新時(shí)代我國(guó)教育提出了新的使命和要求，迫切需要“對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)”。
準(zhǔn)確把握新時(shí)代加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的著力點(diǎn)。
教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)必須找準(zhǔn)著力點(diǎn)，系統(tǒng)推進(jìn)，重點(diǎn)發(fā)力。
著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式。培養(yǎng)人是教育的核心問(wèn)題，人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量教育質(zhì)量高低也是衡量教育能力強(qiáng)弱的關(guān)鍵指標(biāo)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，推動(dòng)教育從規(guī)模增長(zhǎng)向質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變。正如習(xí)近平總書記所指出的，“當(dāng)前，我國(guó)高等教育辦學(xué)規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴(kuò)張并不意味著質(zhì)量和效益增長(zhǎng)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國(guó)高等教育發(fā)展的必由之路”。不僅高等教育如此，整個(gè)教育體系都應(yīng)如此。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，一方面，要明確的是人才標(biāo)準(zhǔn)，也即培養(yǎng)什么人這一教育的根本問(wèn)題。這種人才應(yīng)當(dāng)是德智體美勞全面發(fā)展的、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這樣的人才是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)所需要的人才。另一方面，要明確如何培養(yǎng)這樣的人才。這就必須堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等六個(gè)方面下功夫。只有做到這些，才能培養(yǎng)出能夠擔(dān)當(dāng)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和中華民族偉大復(fù)興歷史使命的有用人才。
著力完善教育體系，努力建成高水平的人才培養(yǎng)體系。完善的教育體系和高水平的人才培養(yǎng)體系是教育強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)涵。習(xí)近平總書記要求，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”。完善教育體系，要堅(jiān)持德育為先，德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育五育并舉、全面發(fā)展，重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，克服片面追求某一或某幾方面教育的現(xiàn)象。要完善國(guó)民教育體系，推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。“基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程”，要加快發(fā)展學(xué)前教育，提高義務(wù)教育鞏固率，提高高中教育普及率，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為青少年成長(zhǎng)成才和提高民族素質(zhì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)?！案叩冉逃且粋€(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志”，要努力提高高等教育辦學(xué)水平，加快“雙一流”建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，著重創(chuàng)新型、復(fù)合型和應(yīng)用型人才培養(yǎng);加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，提高科研創(chuàng)新能力和高等學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。要加快發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，重視培養(yǎng)具有工匠精神和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的高技能人才，為青少年成功成才提供多樣化的選擇，逐步提升職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度和吸引力。要辦好繼續(xù)教育，加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)功能，拓寬學(xué)習(xí)渠道，創(chuàng)造人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的環(huán)境。要高度重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭第一個(gè)課堂、父母第一任教師的作用，用優(yōu)良的家風(fēng)、良好的榜樣、科學(xué)的教育方法，幫助孩子扣好人生第一?？圩?。建設(shè)高水平的人才培養(yǎng)體系，各級(jí)各類教育必須緊緊圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，把立德樹(shù)人融入教育全過(guò)程，科學(xué)設(shè)計(jì)和建設(shè)學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，把思想道德教育(或思想政治)工作體系建設(shè)作為重要內(nèi)容貫通其中。
著力深化教育體制機(jī)制改革，加快教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。改革創(chuàng)新是推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的動(dòng)力。加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)必須深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)決破除當(dāng)前存在的各種不利于教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，形成有利于教育科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。深化教育體制機(jī)制改革，首先要繼續(xù)深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離改革，激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力。要深化辦學(xué)體制改革，加快落實(shí)鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育、促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的各項(xiàng)政策;深化教育管理體制改革，完善教育法律法規(guī)，加快形成政府宏觀管理、學(xué)校依法辦學(xué)的局面，健全現(xiàn)代學(xué)校制度，推進(jìn)教育法治化;深化教育評(píng)價(jià)制度改革，克服各種阻遏教育健康發(fā)展的陳規(guī)陋習(xí)，加快建立科學(xué)合理的教育評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的正向引導(dǎo)和激勵(lì)作用;穩(wěn)步推進(jìn)考試招生制度改革，在總結(jié)試點(diǎn)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷完善改革方案并逐步推廣實(shí)施，加快建成公平公正、科學(xué)合理的中國(guó)特色現(xiàn)代考試招生制度;深化經(jīng)費(fèi)投入體制和經(jīng)費(fèi)管理改革，拓展教育投入渠道，逐步增加公共財(cái)政投入，加大吸引社會(huì)投入力度;完善經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，保證公共財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村、教育發(fā)展薄弱地區(qū)、義務(wù)教育和教育教學(xué)一線傾斜，健全教育經(jīng)費(fèi)管理制度，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算和支出的審計(jì)和監(jiān)管，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)必須擴(kuò)大教育開(kāi)放，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略，在堅(jiān)持扎根中國(guó)辦教育的前提下，面向世界，融通中外，借鑒國(guó)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育。加強(qiáng)同世界一流資源開(kāi)展高水平合作辦學(xué);加快留學(xué)教育事業(yè)發(fā)展，提高留學(xué)教育質(zhì)量;積極參與全球教育治理，講好中國(guó)故事，提供中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。
著力推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。一個(gè)教育發(fā)展差距較大、嚴(yán)重不公平的國(guó)家絕對(duì)稱不上教育強(qiáng)國(guó)。加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)必須堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的理念，把推進(jìn)教育公平、促進(jìn)教育均衡發(fā)展作為教育改革的重點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出，“教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義”。推進(jìn)教育公平，必須繼續(xù)完善家庭困難學(xué)生資助體系，加大教育精準(zhǔn)脫貧推進(jìn)力度，重點(diǎn)解決貧困人口子女公平接受教育機(jī)會(huì)的問(wèn)題，阻斷貧困代際傳遞;進(jìn)一步解決農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和特殊兒童的教育問(wèn)題;促進(jìn)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育差距，特別是要提高占學(xué)生規(guī)模一半以上的農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量;縮小區(qū)域教育差距，加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育投入，優(yōu)化高等教育布局，提升中西部地區(qū)高等學(xué)校辦學(xué)水平和服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力;縮小校際差距，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大和公平配置優(yōu)質(zhì)教育資源;加快教育信息化，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
著力建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍。強(qiáng)教必先強(qiáng)師。加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)必須堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，著力建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍。如果說(shuō)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，那么，教師隊(duì)伍建設(shè)則是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)工程。習(xí)近平總書記明確指出：“國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師?！苯ㄔO(shè)高水平的教師隊(duì)伍，必須提高教師隊(duì)伍的總體素質(zhì)和專業(yè)化水平，要按照“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的標(biāo)準(zhǔn)，做好教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)能力建設(shè)。要優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，深化學(xué)校人事制度改革，完善教師準(zhǔn)入、招聘、交流和退出機(jī)制，改革教師職稱和考核評(píng)價(jià)制度，科學(xué)合理配置教師資源。要提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，完善教師工資收入分配制度，不斷提高教師生活待遇，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的氛圍，增強(qiáng)教師職業(yè)的吸引力和廣大教師的獲得感與榮譽(yù)感。要重視教師的作用，為廣大教師提供施展才華的廣闊空間和舞臺(tái)，使其發(fā)揮“人類靈魂的工程師、人類文明傳承者”的天職，擔(dān)負(fù)起“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任”。
“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)?！奔涌旖逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，“堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋”，要在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平教育強(qiáng)國(guó)重要論述為指導(dǎo)，深化教育改革創(chuàng)新，加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，筑牢中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。
在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，站在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，深刻回顧了黨的十八大以來(lái)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展取得的顯著成就，系統(tǒng)總結(jié)了推進(jìn)我國(guó)教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育工作作出了重大部署，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。
堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這“九個(gè)堅(jiān)持”，深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，思想深刻、內(nèi)涵豐富，是我們黨對(duì)我國(guó)教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化，是我們黨在實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新成果，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，來(lái)之不易，必須始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，習(xí)近平總書記先后到托兒所、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校考察并同師生們座談，給小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和老師們回信，主持中央重要會(huì)議通過(guò)一系列涉及教育改革發(fā)展的方案，對(duì)推進(jìn)教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。這些新理念新思想新觀點(diǎn)，概括起來(lái)就是“九個(gè)堅(jiān)持”。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)之所以取得顯著成就，根本就在于以“九個(gè)堅(jiān)持”指導(dǎo)教育改革發(fā)展的實(shí)踐，使教育事業(yè)中國(guó)特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)，教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)，我國(guó)教育的國(guó)際影響力加快提升，13億多中國(guó)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。
新時(shí)代新形勢(shì)，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對(duì)教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。要不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配，最根本的就要在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢把握教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)“九個(gè)堅(jiān)持”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。只有抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出總體部署，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，我們才能筑牢建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，不斷培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
教育興則國(guó)家興、教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，教育對(duì)于提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢牢把握教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，我們就一定能在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的偉大實(shí)踐中，迎來(lái)中華民族偉大復(fù)興的燦爛前景。
黨中央在北京召開(kāi)全國(guó)教育大會(huì)，這是在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段的大背景下，黨中央召開(kāi)的第一次全國(guó)教育大會(huì)。習(xí)近平總書記在大會(huì)上的重要講話，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育工作的高度重視，凸顯了教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，對(duì)動(dòng)員全黨全社會(huì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響，是我國(guó)教育史上一個(gè)新的里程碑。教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和大會(huì)要求，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代教育改革發(fā)展新局面。
加強(qiáng)思想理論武裝，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次深入大中小學(xué)和幼兒園考察并同師生座談，多次主持會(huì)議審議教育重大議題，就教育改革發(fā)展作出一系列重要講話、指示批示和賀信回信，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)?？倳浽谌珖?guó)教育大會(huì)重要講話中深刻回答了我國(guó)教育改革發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，把我們黨對(duì)教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到新的高度，為做好教育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。全面學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，首要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。要深刻理解和把握“九個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，切實(shí)增強(qiáng)辦好新時(shí)代教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。要形成體系學(xué)。把學(xué)習(xí)貫徹總書記在教育大會(huì)上的重要講話與在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話、在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話等結(jié)合學(xué)、打通學(xué)、融會(huì)學(xué)，深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精髓要義，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”。要帶著問(wèn)題學(xué)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，抓住工作關(guān)鍵，聚焦中央關(guān)心、百姓關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，組織廣大干部師生結(jié)合工作崗位和思想實(shí)際，深入學(xué)習(xí)研討，確保講話精神往心里走、往實(shí)里走。要掌握方法學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)總書記重要講話，著力掌握貫穿其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)方法論，全面增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。
落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持“教育第一”，不斷加大投資于人的力度。黨的十九大再次強(qiáng)調(diào)必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)時(shí)代發(fā)展新態(tài)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)的精準(zhǔn)把握。在這次大會(huì)上，總書記深刻指出，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，必須通過(guò)優(yōu)先發(fā)展教育，把人口中蘊(yùn)藏的智慧資源挖掘出來(lái)，轉(zhuǎn)化為巨大的人才資源優(yōu)勢(shì)。要推動(dòng)各地各部門落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育的責(zé)任，在組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃、資源保障上把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展地位，做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金投入優(yōu)先保障教育投入、公共資源配置優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們辦的是社會(huì)主義教育，培養(yǎng)的是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上十次強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這次大會(huì)上，總書記深刻指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。要實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和更高水平的人才培養(yǎng)體系，健全家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的格局。要著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。要樹(shù)立健康第一的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。
把教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作，建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。教師是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”等一系列要求，為教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。在這次大會(huì)上，總書記深刻指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。要把全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)和根本性民生工程，建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。要把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，提高教師專業(yè)素質(zhì)能力。教育投入更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，確保教師工資待遇落實(shí)到位。大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師安心從教、熱心從教。對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲。
堅(jiān)持把改革作為根本動(dòng)力，以改革激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力。改革是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。黨的十八大以來(lái)，教育領(lǐng)域綜合改革全面深入推進(jìn)，已從“立柱架梁”進(jìn)入到“內(nèi)部裝修”階段。在這次大會(huì)上，總書記深刻指出，要克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。要深化辦學(xué)體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力。這些重要論述，貫穿著強(qiáng)烈的改革創(chuàng)新精神，明確了教育改革的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要以高質(zhì)量發(fā)展為根本要求，深化教育領(lǐng)域綜合改革。系統(tǒng)深化育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，著力形成充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機(jī)制。堅(jiān)決克服“五唯”頑瘴痼疾，切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，開(kāi)展高水平合作辦學(xué)，提升我國(guó)教育世界影響力。
毫不動(dòng)搖加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。今年，中央成立了教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作、意識(shí)形態(tài)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教育重大理論和實(shí)踐問(wèn)題的統(tǒng)籌和決策。在這次大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。教育部門和各級(jí)各類學(xué)校黨組織要堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。各級(jí)黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育。各級(jí)教育部門黨組織要切實(shí)履行好管黨治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作，保證黨的路線方針政策不折不扣得到貫徹執(zhí)行。各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。充分發(fā)揮基層黨組織作用，使基層黨組織成為師生最貼心、最信賴的組織依靠，成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，維護(hù)政治安全和校園穩(wěn)定。深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭(zhēng)，加強(qiáng)黨員日常教育管理，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為新時(shí)代教育事業(yè)描繪了藍(lán)圖、指明了方向。教育部門要切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，履行好職責(zé)義務(wù)，迅速行動(dòng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，確保黨中央決策部署落地生根、取得實(shí)效。要堅(jiān)持“新、高、實(shí)、深”的工作要求。著力做到“新”，跳出傳統(tǒng)工作套路，從內(nèi)容、形式、載體、方法、手段等方面，對(duì)貫徹落實(shí)工作進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新；著力做到“高”，著眼黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，高度負(fù)責(zé)盡責(zé)，體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)宣傳貫徹的質(zhì)量和水平；著力做到“實(shí)”，緊扣習(xí)近平總書記重要講話和大會(huì)精神，緊扣人民群眾關(guān)切，緊扣教育改革發(fā)展面臨的主要矛盾和矛盾的主要方面，針對(duì)不同對(duì)象采取具體的、適宜的、分類指導(dǎo)的方式，確保大會(huì)精神落下去、出效果；著力做到“深”，加強(qiáng)理論概括、學(xué)理支撐和經(jīng)驗(yàn)集成，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會(huì)精神升華到規(guī)律層面，轉(zhuǎn)化為加快教育現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力。要把握“轉(zhuǎn)時(shí)態(tài)、轉(zhuǎn)語(yǔ)態(tài)、轉(zhuǎn)狀態(tài)、轉(zhuǎn)心態(tài)”的工作方法。要“轉(zhuǎn)時(shí)態(tài)”，一切工作都要進(jìn)入十九大后的時(shí)間頻道，進(jìn)入教育大會(huì)后的工作節(jié)奏，以當(dāng)前工作為中心，堅(jiān)持當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)相銜接、重點(diǎn)和全面相結(jié)合，持之以恒，久久為功，分階段逐步深化大會(huì)精神貫徹落實(shí)工作；要“轉(zhuǎn)語(yǔ)態(tài)”，加強(qiáng)話語(yǔ)方式創(chuàng)新，堅(jiān)持黨言黨語(yǔ)、民言民語(yǔ)、學(xué)言學(xué)語(yǔ)并舉，堅(jiān)持理論深度、實(shí)踐力度、情感溫度并重，更多運(yùn)用生動(dòng)鮮活的宣傳方式，用大會(huì)精神統(tǒng)一思想、凝聚力量；要“轉(zhuǎn)狀態(tài)”，以?shī)^進(jìn)的狀態(tài)、改革的辦法、創(chuàng)新的思路，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會(huì)精神同推進(jìn)實(shí)施教育“奮進(jìn)之筆”結(jié)合起來(lái)，種好“責(zé)任田”；要“轉(zhuǎn)心態(tài)”，把“四個(gè)自信”轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)教育的自信，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會(huì)精神不斷往深里走、往實(shí)里走。要建立“五張清單”施工圖。建立問(wèn)題清單，圍繞中央關(guān)心、百姓關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，列出近一兩年乃至今后一個(gè)時(shí)期要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、突破口，集中力量、傾斜資源進(jìn)行攻關(guān)；建立課題清單，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，組織力量進(jìn)行研究闡釋；建立政策清單，對(duì)標(biāo)中央的新精神新要求，系統(tǒng)梳理和診斷現(xiàn)有的規(guī)章制度和政策文件，認(rèn)真做好廢、改、立、釋各項(xiàng)工作；建立任務(wù)清單，抓緊制定加快教育現(xiàn)代化的任務(wù)分工，明確各項(xiàng)工作進(jìn)度安排、時(shí)間節(jié)點(diǎn)；建立責(zé)任清單，堅(jiān)持政治任務(wù)和崗位職責(zé)相結(jié)合、一般要求和特殊規(guī)定相結(jié)合，把各級(jí)教育部門和學(xué)校學(xué)習(xí)宣傳貫徹的責(zé)任明確下來(lái)，加強(qiáng)督查督辦。
全國(guó)教育大會(huì)標(biāo)志著中國(guó)教育進(jìn)入了現(xiàn)代化建設(shè)新階段，開(kāi)啟了加快教育現(xiàn)代化的新征程。教育系統(tǒng)要牢牢抓住這次教育大會(huì)的歷史新機(jī)遇，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育工作，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，著力攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力支撐。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。
“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，指明了教育工作的根本任務(wù)、教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)，明確了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人六個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)，是堅(jiān)持立德樹(shù)人的重要認(rèn)識(shí)論和方法論，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循。
古今中外，每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來(lái)培養(yǎng)人的。正如習(xí)近平總書記在大會(huì)上所強(qiáng)調(diào)的：“我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。”推進(jìn)教育現(xiàn)代化不能忘記初心，必須堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，健全全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的體制機(jī)制，不斷培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改。
我們要培養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，應(yīng)該具備什么樣的基本素質(zhì)和精神狀態(tài)？我們培養(yǎng)的人，必須樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，沒(méi)有這一條，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人就不成立了；愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，我們培養(yǎng)的人，必須具有愛(ài)國(guó)情懷，時(shí)刻不忘自己是中國(guó)人；育人的根本在于立德，我們培養(yǎng)的人，必須堅(jiān)持立德為先、修身為本，具有大愛(ài)大德大情懷；非學(xué)無(wú)以廣才，我們培養(yǎng)的人，不僅要有中國(guó)情懷，而且要有世界眼光和國(guó)際視野；任何時(shí)候奮斗精神都不能丟，我們培養(yǎng)的人，必須樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度；社會(huì)主義建設(shè)者和接班人必須全面發(fā)展，我們培養(yǎng)的人，必須具備德智體美勞綜合素質(zhì)。
如何培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人？習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)要在六個(gè)方面下功夫：堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、全面貫徹。必須深刻認(rèn)識(shí)到，只有在堅(jiān)定理想信念上下功夫，增強(qiáng)學(xué)生的“四個(gè)自信”，才能讓他們立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任；只有在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，才能讓他們立志聽(tīng)黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家；只有在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能讓他們成為有大愛(ài)大德大情懷的人；只有在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富學(xué)識(shí)，才能讓他們沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)；只有在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，才能讓他們做到剛健有為、自強(qiáng)不息；只有在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，才能讓他們德智體美勞全面發(fā)展。
澆花澆根，育人育心。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，全力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國(guó)家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，作為新時(shí)代黨員干部，必須旗幟鮮明講政治，堅(jiān)守政治忠誠(chéng)，增強(qiáng)政治定力，歷練政治能力，將忠誠(chéng)鑄入思想深處，以定力端正立場(chǎng)操守，用能力強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保政治上絕對(duì)可靠、絕對(duì)過(guò)硬。
“天下至德，莫過(guò)于忠。”政治忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人的基本政治倫理，對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)和政治生命線。堅(jiān)守政治忠誠(chéng)就要忠誠(chéng)于黨的信仰。信仰是一個(gè)政黨的精神支柱，馬克思主義鮮明地寫在了黨的旗幟上，這就是我們共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的政治信仰。我們黨之所以能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民，使國(guó)家逐步由站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)，完成近代以來(lái)各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，就在于始終把馬克思主義這一科學(xué)理論作為自己的行動(dòng)指南，并堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。正如****所指出的：無(wú)論是處于順境還是逆境，我們黨從未動(dòng)搖對(duì)馬克思主義的信仰?！氨畴x或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向?！弊鳛辄h員干部在任何時(shí)候任何情況下，都必須堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的政治信仰，不能有絲毫動(dòng)搖。**新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，忠誠(chéng)于黨的信仰就要自覺(jué)運(yùn)用**新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。堅(jiān)守政治忠誠(chéng)就要忠誠(chéng)于黨的組織。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。作為黨員干部必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決維護(hù)****黨xx的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨xx權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。堅(jiān)守政治忠誠(chéng)就要忠誠(chéng)于人民。人民立場(chǎng)是黨的根本政治立場(chǎng)，民心是最大的政治。作為黨員干部必須牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，尊重人民的主體地位和首創(chuàng)精神，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，站在人民的立場(chǎng)上看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題，著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而奮斗。堅(jiān)守政治忠誠(chéng)就要忠誠(chéng)于黨的事業(yè)。黨的事業(yè)就是共產(chǎn)主義事業(yè)，是解放全人類的事業(yè)，在現(xiàn)階段就是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。作為黨員干部必須不折不扣地落實(shí)黨的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
****指出，“檢驗(yàn)一名干部理想信念是否堅(jiān)定，主要看其在重大政治考驗(yàn)面前有沒(méi)有政治定力”。政治定力是站穩(wěn)腳跟的“定盤星”和經(jīng)受風(fēng)浪的“壓艙石”，是對(duì)一名黨員最基本的政治要求。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革、思想文化多元多變、利益誘惑交織疊加，面對(duì)“四大風(fēng)險(xiǎn)”和“四大考驗(yàn)”，作為黨員干部只有以堅(jiān)強(qiáng)意志、執(zhí)著信念和道德操守，保持政治定力，堅(jiān)守政治立場(chǎng)，樹(shù)牢政治操守，才能在大是大非面前不陷入盲區(qū)、在原則問(wèn)題上不誤入歧途，保持清醒的政治頭腦，不為噪音所擾、不為歪風(fēng)所惑、不為暗流所動(dòng)、不為困難所懼、不為利益所俘，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金”，在紛繁?fù)雜的形勢(shì)變化中始終堅(jiān)持正確方向。增強(qiáng)政治定力才能堅(jiān)定政治立場(chǎng)，作為黨員干部必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以**同志為核心的黨xx保持高度一致，在思想上充分信賴黨、在政治上堅(jiān)決維護(hù)黨、在組織上自覺(jué)服從黨、在感情上深刻認(rèn)同黨、在行動(dòng)上始終跟隨黨，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，做到不動(dòng)搖、不迷失、不糊涂、不犯錯(cuò)，堅(jiān)決反對(duì)和自覺(jué)抵制各種否定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、制度的言行以及歪曲、丑化、否定中國(guó)特色社會(huì)主義理論、文化的言行，經(jīng)受住各種政治風(fēng)險(xiǎn)和政治考驗(yàn)，做政治上的明白人，確?！皡味舜笫虏缓俊?。增強(qiáng)政治定力才能堅(jiān)守政治操守，作為黨員干部必須始終保持先進(jìn)性和純潔性，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做黨規(guī)黨紀(jì)的守護(hù)人，始終把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，對(duì)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律常懷敬畏之心，自覺(jué)以黨規(guī)黨紀(jì)約束自己，注重從思想上和行為上繃緊講政治這根弦，念牢政治紀(jì)律“緊箍咒”，恪守政治規(guī)矩“高壓線”，確保廉潔用權(quán)、廉潔辦公、廉潔為民。
****強(qiáng)調(diào)，看一名黨員干部特別是高級(jí)干部的素質(zhì)和能力，首先看政治上是否站得穩(wěn)、靠得住。黨員干部只有不斷歷練政治能力，才能履行好黨和人民賦予的職責(zé)使命，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。歷練政治能力就要提升學(xué)習(xí)能力，作為黨員干部必須主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，特別是學(xué)習(xí)**新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讀原著、學(xué)原文、悟原理，既深刻理解其核心要義和豐富內(nèi)涵，又深刻領(lǐng)會(huì)其實(shí)踐功能和現(xiàn)實(shí)意義，做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。歷練政治能力就要提升領(lǐng)悟能力，作為黨員干部必須善于從政治上研判形勢(shì)、分析問(wèn)題，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)xx決策意圖、吃透指示精神，自覺(jué)在黨和國(guó)家工作大局下想問(wèn)題、做工作。歷練政治能力就要提升鑒別能力，作為黨員干部必須善于以政治的視角透過(guò)復(fù)雜現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，對(duì)容易誘發(fā)政治問(wèn)題特別是重大突發(fā)事件的敏感因素、苗頭性傾向性問(wèn)題保持高度警惕。歷練政治能力就要提升處險(xiǎn)能力，作為黨員干部必須堅(jiān)持底線思維，強(qiáng)化憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)處置化解能力，防止非公共性風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)大為公共性風(fēng)險(xiǎn)、非政治性風(fēng)險(xiǎn)演變?yōu)檎物L(fēng)險(xiǎn)，做實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。歷練政治能力就要提升斗爭(zhēng)能力，作為黨員干部必須增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，在重大斗爭(zhēng)中去經(jīng)受鍛煉，在搏擊風(fēng)浪中增長(zhǎng)膽識(shí)和才干，練就真功夫、硬本領(lǐng)。政治能力需要?dú)v練，作為黨員干部必須把實(shí)踐作為增強(qiáng)政治能力的主渠道，在實(shí)踐中反復(fù)錘煉，在考驗(yàn)中淬火加鋼，在急難險(xiǎn)重崗位上豐富人生閱歷、經(jīng)受鍛煉考驗(yàn)，在攻堅(jiān)克難中積累政治經(jīng)驗(yàn)、提升政治智慧，真正錘煉和提高政治能力。
馬克思主義政黨力量的凝聚和運(yùn)用，在于科學(xué)的組織。馬克思主義認(rèn)為，當(dāng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)處于一盤散沙時(shí)，是沒(méi)有力量的，只有組織起來(lái)才有力量，才能在爭(zhēng)取自身利益的斗爭(zhēng)中取得勝利。把分散的個(gè)體用革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)，形成嚴(yán)密組織體系，實(shí)現(xiàn)力量倍增，是馬克思主義政黨的優(yōu)勢(shì)所在、力量所在。
在《貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，不斷把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力》這篇重要講話中，習(xí)近平總書記深刻闡明：“組織建設(shè)是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)”；“什么時(shí)候堅(jiān)持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進(jìn)；什么時(shí)候組織路線發(fā)生偏差，黨的組織就遭到破壞，黨的事業(yè)就出現(xiàn)挫折”。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)早期，我們黨就科學(xué)認(rèn)識(shí)到黨的組織建設(shè)的重要性，著名的三灣改編，以建立了“支部建在連上”的制度而載入史冊(cè)。如今，新時(shí)代的黨組織建設(shè)已使“支部建到網(wǎng)上”、“支部建到產(chǎn)業(yè)鏈上”，等等。
先進(jìn)分子，建立了由黨的中央組織、地方組織和基層組織構(gòu)成的科學(xué)嚴(yán)密的組織體系，形成了強(qiáng)大的組織動(dòng)員力和執(zhí)行力。
黨之所以能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，實(shí)現(xiàn)從建黨的“開(kāi)天辟地”，到新中國(guó)成立的“改天換地”，再到改革開(kāi)放的“翻天覆地”，特別是新時(shí)代舉世矚目的“中國(guó)奇跡”，組織嚴(yán)密、組織有力是重要保證。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，針對(duì)黨的組織建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，在加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、健全黨的組織體系、完善選人用人標(biāo)準(zhǔn)和工作機(jī)制、健全黨內(nèi)政治生活和組織生活制度等方面采取了一系列重大舉措。同時(shí)，把黨的組織建設(shè)同強(qiáng)化黨的理論武裝、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)等相協(xié)調(diào)，推動(dòng)黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)。
在領(lǐng)導(dǎo)全面從嚴(yán)治黨的偉大實(shí)踐中，習(xí)近平總書記提出一系列重大思想、重要論斷，強(qiáng)調(diào)“全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)”；強(qiáng)調(diào)“黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)”；強(qiáng)調(diào)落實(shí)黨管干部原則，著力培養(yǎng)選拔信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部；強(qiáng)調(diào)“廣開(kāi)進(jìn)賢之路”、“聚天下英才而用之”，努力建設(shè)一支矢志愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊(duì)伍，等等。這些重要論述，豐富和發(fā)展了黨的組織建設(shè)理論，為確定新時(shí)代黨的組織路線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
造性地提出了新時(shí)代黨的組織路線。新時(shí)代黨的組織路線是：全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以組織體系建設(shè)為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部，著力集聚愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的各方面優(yōu)秀人才，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，為堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
新時(shí)代黨的組織路線是理論的也是實(shí)踐的，對(duì)事關(guān)黨的組織建設(shè)方向性、原則性、戰(zhàn)略性問(wèn)題作出科學(xué)回答，豐富和發(fā)展了馬克思主義黨的建設(shè)學(xué)說(shuō)，對(duì)更好地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、做好黨的組織工作具有十分重要的意義。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇四
堅(jiān)守就是要做到初心不忘、信念篤定，始終成為思想向上、踏實(shí)奮進(jìn)的示范者。李波書記前不久在全區(qū)“新時(shí)代新思想新作為”主要領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力提升培訓(xùn)班上提到，人無(wú)信念沒(méi)力量，人無(wú)信仰沒(méi)精神，要求我們不忘初心，不忘當(dāng)年入黨時(shí)許下的誓言，也不忘剛參加工作時(shí)的激情與夢(mèng)想。作為一名青年干部，不僅要有強(qiáng)烈的成才愿望，更應(yīng)該立足實(shí)際，時(shí)刻擺正自己的身份和位置。在基層工作，每天不僅要做好身上承擔(dān)的業(yè)務(wù)工作，還有護(hù)林防火、安全穩(wěn)控、應(yīng)急值守等一系列重點(diǎn)任務(wù)需要參與，這使得駐守基層這一段艱辛的旅途中少不了質(zhì)疑和無(wú)助。這就需要我們?nèi)?jiān)持初心、堅(jiān)定信心、堅(jiān)守崗位，保持一種春暖花開(kāi)、昂揚(yáng)向上的心態(tài)，“但行好事，不問(wèn)前程”，在基層踏踏實(shí)實(shí)、不辱使命。
擔(dān)當(dāng)就是要做到錘煉品質(zhì)、履職盡責(zé)，始終成為愛(ài)崗敬業(yè)、順勢(shì)而為的先行者?！安蝗睂W(xué)歷缺閱歷、不缺思想缺感情、不缺干勁缺韌勁、不缺知識(shí)缺文化、不缺想法缺辦法、不缺能力缺魅力、不缺活力缺定力、不缺情感缺情懷”，中組部總結(jié)的“八缺八不缺”客觀、準(zhǔn)確地指出了青年干部普遍存在的弊病和短板。習(xí)總書記指出，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。要扣好扣子就必須打破桎梏，做到脫胎換骨，實(shí)現(xiàn)煥然一新，在工作作風(fēng)上謀求“質(zhì)”的突破，始終做到為人與修身立德統(tǒng)一，既要有干事創(chuàng)業(yè)的激情，更要有腳踏實(shí)地的作為，真正錘煉優(yōu)良作風(fēng)，戒驕戒躁，埋頭苦干，遇事不懼怕，不推諉，有責(zé)不逃避，勇?lián)?dāng)，帶著最樸實(shí)的情感，立足崗位，履職盡責(zé)。
勤學(xué)就是要做到時(shí)不我待、乘勢(shì)而上，始終成為磨礱砥礪、銳意進(jìn)取的引領(lǐng)者?！皩W(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”，這句話出自《荀子·大略》，大致意思是為官者必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)以不負(fù)平生所學(xué)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)之基、成熟之源、成才之道。5月2日，習(xí)近平總書記在北大師生座談會(huì)上的講話中，對(duì)廣大青年提出“求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)”的要求。青年干部肩負(fù)著新時(shí)代歷史和人民的重托，理應(yīng)有更高的眼光、更寬的視野和更強(qiáng)的素質(zhì)，而實(shí)現(xiàn)這一切，歸根到底還在于能否及時(shí)獲取“活知識(shí)”，學(xué)到“真功夫”，掌握“硬本領(lǐng)”。記得我剛接手材料處理時(shí)，一頭霧水、不知所措，正畏難發(fā)愁時(shí)，輔導(dǎo)員周書記拿著他整理的厚厚一本學(xué)習(xí)筆記找我談心，告誡我寫材料不難，關(guān)鍵是要沉下心來(lái)，多看、多記、多積累，好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)，世上沒(méi)有白出的力。這給了我很大啟發(fā)，也讓我切實(shí)明白了成功并非偶然，要想再上新臺(tái)階，必須先得一頭扎下去，不斷地充實(shí)自己、豐富自己、提高自己，如是才能真正獨(dú)當(dāng)一面，成就自我。
習(xí)總書記指出，“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)”。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。愿同更多的基層青年干部再多一點(diǎn)“舍我其誰(shuí)”的使命感，再多一點(diǎn)“鐵肩擔(dān)道義”的責(zé)任感，再多一點(diǎn)“只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感，為煙臺(tái)“首善之區(qū)”向更高水平、更深層次的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)更多的青春力量。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇五
廣大青年干部要自覺(jué)克服浮躁心態(tài)，強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我改造，常懷進(jìn)取之心、永葆奮斗之志，在疫情防控、脫貧攻堅(jiān)等實(shí)踐中歷練成長(zhǎng)，以?shī)^斗之姿綻放青春華彩。下面是小編為大家整理的五四青年節(jié)給新時(shí)代青年的寄語(yǔ)學(xué)習(xí)心得3篇，以供大家參考借鑒!
習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)廣大青年送出這樣一份“特殊”寄語(yǔ)。習(xí)近平指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。在我們投身新冠疫情之時(shí)，也不能忘記今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，廣大青年尤其是年輕黨員更應(yīng)該肩負(fù)起重?fù)?dān)，做個(gè)弄潮的“后浪”。
堅(jiān)定理想信念，“浪出”人民立場(chǎng)。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，廣大青年應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重要使命。即使在逐夢(mèng)的過(guò)程中遇到了艱難險(xiǎn)阻，我們也應(yīng)該苦中作樂(lè)、知難而進(jìn)，在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用青春謳歌事業(yè)、用熱血鑄就理想，彰顯青年人的時(shí)代新風(fēng)采?！八茌d舟亦能覆舟”，說(shuō)的就是人民的重要性。“從人民中來(lái)，到人民中去”是共產(chǎn)黨的群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，“為人民服務(wù)”是共產(chǎn)黨的執(zhí)政目標(biāo)。這一切都說(shuō)明站穩(wěn)人民立場(chǎng)的必要性和重要性。在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，廣大青年應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念，“浪出”人民立場(chǎng)。
練就過(guò)硬本領(lǐng)，“浪出”強(qiáng)國(guó)偉業(yè)?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，中華民族要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，要想成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，就不能在發(fā)展的途中落下任何一個(gè)人，這也是我們大力投入脫貧攻堅(jiān)的重要原因。青年人作為國(guó)家的中堅(jiān)力量，應(yīng)當(dāng)練就過(guò)硬本領(lǐng)，以“踏石留印，抓鐵有痕”的品質(zhì)化解遇到的各種各樣的困難、勇于挑戰(zhàn)困難，在磨練中練就一身好本領(lǐng)。在工作中廣大青年應(yīng)該提高政治意識(shí)，要找準(zhǔn)方向、狠抓細(xì)節(jié)。脫貧無(wú)小事，扶貧工作中遇到的任何問(wèn)題都要想辦法解決，只有這樣才能練就過(guò)硬本領(lǐng)，“浪出”強(qiáng)國(guó)偉業(yè)。
實(shí)踐鍛煉精神，“浪出”奉獻(xiàn)意識(shí)。脫貧攻堅(jiān)既是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必要使命，又是施展才華、自我奉獻(xiàn)的必由之路。在脫貧的過(guò)程中，廣大青年應(yīng)當(dāng)放下架子，深入到基層最困難的地方去，把貧困群眾的滿意程度當(dāng)成自己工作的標(biāo)準(zhǔn)，把解決貧困群眾的問(wèn)題當(dāng)成自己的使命。“個(gè)人的精力是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的”，廣大青年應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的奉獻(xiàn)精神，把有限的精力投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，在實(shí)踐中“浪出”奉獻(xiàn)精神。
五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記給新時(shí)代青年的寄語(yǔ)中指出，“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。我們作為新時(shí)代“后浪”青年，傳承著“前浪”品格，代表著時(shí)代氣質(zhì)，塑造著未來(lái)風(fēng)貌，更要充分發(fā)揮“后浪”奔騰向前之勢(shì)，在回環(huán)曲折的大江大河中磨練自我，勇立自己青春的最佳“c位”。
以“載動(dòng)巨輪”之韌勢(shì)，站穩(wěn)“忠”心位?！疤煜轮恋拢笥谥?。”所謂“忠”心，是為人民服務(wù)的初衷和初心。如果沒(méi)有站穩(wěn)“忠”心位，就會(huì)迷失本心、失魂落魄，快速墜入充斥“糖衣炮彈”的無(wú)底洞。青年時(shí)期是理想信念塑造的關(guān)鍵期，更主動(dòng)融入學(xué)習(xí)大潮，把對(duì)黨忠誠(chéng)刻在心中、滲入血脈、鐫入靈魂。要把堅(jiān)定理想信念作為終身實(shí)踐的“必修課”，在讀原著、學(xué)原文、悟原理中，不斷涵養(yǎng)對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，堅(jiān)守初心使命的精神高地，做到不為困難所擾、不為矛盾所惑、不為利益所誘。當(dāng)千萬(wàn)朵“后浪”匯聚“忠”心位，足以載動(dòng)“中國(guó)號(hào)”巨輪勇往無(wú)前。
以“乘風(fēng)破浪”之勁勢(shì)，提升“實(shí)”別度。當(dāng)前形式主義、官僚主義“樣板戲”仍偶有上演，非但沒(méi)有貼近“觀眾”，反而鬧笑話、出洋相。對(duì)于青年干部而言，不能“隨波逐流”，要有只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的使命感和緊迫感，樹(shù)立正確的“奮斗觀”，以實(shí)干提升辨識(shí)度，避免淪為“泯然眾人矣”。要堅(jiān)持實(shí)事求是工作作風(fēng)，時(shí)時(shí)真心實(shí)意為民服務(wù)，處處腳踏實(shí)地辦好實(shí)事，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性、感染力，不能幻想著“走捷徑”，做辦公室里的“夢(mèng)想家”，而要“腳底沾泥”，做田間地頭的“實(shí)干家”，用“實(shí)際”干出“實(shí)績(jī)”，留下“后浪”這股力量的專屬“印記”。
以“勇推前浪”之銳勢(shì)，迸發(fā)“新”活力。近期，應(yīng)對(duì)戰(zhàn)疫戰(zhàn)貧雙重挑戰(zhàn)，部分地方干部探索創(chuàng)新，采取“云帶貨”化解農(nóng)產(chǎn)品滯銷難題，為我們帶來(lái)啟發(fā)?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪”，當(dāng)今時(shí)代是一場(chǎng)“能者上、庸者下、劣者汰”的“淘汰賽”，知識(shí)更新不斷加快，必須具備創(chuàng)新精神，才能緊隨時(shí)代脈搏。而走在時(shí)代前沿的青年一代，有創(chuàng)新的無(wú)限潛能和理想人格，要善于立足實(shí)際，擺脫照搬照抄的套路、流程、模式，又要聚焦長(zhǎng)遠(yuǎn)，找到難以逾越的難點(diǎn)、突破點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。不斷迸發(fā)“新”活力，沖破一切急難險(xiǎn)阻的“礁石”、洶涌激蕩的“暗流”，為黨和人民的事業(yè)保駕護(hù)航。
決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、奔向全面建成小康社會(huì)的步伐不斷加快。奔涌吧!青春“后浪”，青春的初心不會(huì)改變，青春的時(shí)光不會(huì)虛度，青春的腳步不會(huì)停歇，我們青年干部定將以“后浪”之韌勢(shì)、勁勢(shì)、銳勢(shì)，在青春“c位”釋放青春之光。
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書記代表黨中央，向全國(guó)各族青年致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候，作為新時(shí)代的青年干部當(dāng)不負(fù)總書記囑托，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前，用“無(wú)私奉獻(xiàn)”書寫為民答卷，踐行五四精神。
“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及”，青年干部要勤于好學(xué)。伴隨社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展，知識(shí)更新?lián)Q代加快，作為青年干部，倘若固步自封、閉門造車，僅滿足于已掌握的知識(shí)就沾沾自喜，是不能游刃有余地處理好當(dāng)前工作的，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的新形勢(shì)、新問(wèn)題、新環(huán)境，要想進(jìn)步不落伍，就必須要勤學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，用擠海綿的方法擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，努力補(bǔ)齊自身短板，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。古人云，“三人行，必有我?guī)熝伞?，在工作中我們可以向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老同志請(qǐng)教，也可以向思維開(kāi)闊的同齡青年干部請(qǐng)教，只有始終保持一顆學(xué)無(wú)止境的好學(xué)態(tài)度，才能戰(zhàn)勝工作中的各種艱難險(xiǎn)阻。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，青年干部要樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為青年干部要向黃大年、張富清、王繼才、黃文秀等優(yōu)秀黨員干部學(xué)習(xí)，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨牢記心間，在脫貧攻堅(jiān)第一線、為民服務(wù)一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫新時(shí)代的青春之歌?！肮Τ刹槐卦谖遥üΡ仨氂形摇?，青年干部當(dāng)志存高遠(yuǎn)，敢啃“硬骨頭”，甘當(dāng)“燃燈者”，腳踏實(shí)地扎根基層，不計(jì)得失埋頭苦干，以“老黃?！钡木裆嵝〖覟榇蠹遥吆眯聲r(shí)代的長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)新時(shí)代青年干部無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，青年干部要勇于奮斗。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們的生活條件好了，但奮斗精神一點(diǎn)都不能少，中國(guó)青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點(diǎn)都不能丟?！蹦贻p就是用來(lái)吃苦的，青春就是用來(lái)奮斗的，作為青年干部，不應(yīng)該在該吃苦的年紀(jì)選擇安逸，也不應(yīng)該在該奮斗的時(shí)代選擇懈怠，要在艱苦崗位、重要崗位上經(jīng)受磨煉，在難事急事上經(jīng)受摔打?！扒啻河赡サZ而出彩，人生因奮斗而升華”，青年多一分“付出”、群眾就多一分“平安”，青年多一分“責(zé)任”、群眾就多一分“安心”，要敢于挑最重的擔(dān)子，在困難面前迎難而上、挺身而出，以真抓實(shí)干的作風(fēng)取信群眾、造福群眾，不斷用自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇六
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)黨的培養(yǎng)，黨的事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)我們青年的奮發(fā)有為。我們要牢記習(xí)近平總書記“不忘初心，牢記使命”的號(hào)召，大力弘揚(yáng)十九大精神，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下努力在各自崗位上施展才華、建功立業(yè);要堅(jiān)定理想信念，始終把握正確政治方向，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持清醒頭腦，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)把人生理想融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中;要勤奮學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，筑牢成長(zhǎng)成才之基，努力成為能堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才;要勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)中不斷嘗試新方法、勇于提出新問(wèn)題，不斷創(chuàng)造驕人成績(jī)績(jī);要修身立德、錘煉品格，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，保持高尚道德情操，引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣。
作為文科生，關(guān)注更多的是這一次中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變更。在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，對(duì)中國(guó)社會(huì)主要矛盾的論述均為“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”?，F(xiàn)在變成了“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。
黨的十八大以來(lái)的五年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，團(tuán)結(jié)一心，與時(shí)俱進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，攻堅(jiān)克難，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展、人民生活得到顯著改善，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，充分展現(xiàn)了我們黨治國(guó)理政的高超智慧和卓越能力，展現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生命力。
雖然上述的一些內(nèi)容，有一些對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)還理解的不是特別的透徹，但是我會(huì)努力做到更好，讓自己早日成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
為一名中國(guó)人、作為一名共青團(tuán)團(tuán)員，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更加感受到了對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感、安全感、自豪感。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央不忘初心、砥礪奮進(jìn)，用一步步的實(shí)際行動(dòng)換取了一項(xiàng)項(xiàng)舉世矚目的成就，向國(guó)人、向世界證明了什么是道路自信、理論自信、制度自信，中國(guó)人的自信力得到了空前的凝聚，使每個(gè)人都深切感受到，自己的身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇七
黨的十九大報(bào)告指出，“堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向，匡正選人用人風(fēng)氣”。組織部門貫徹落實(shí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就要牽住選人用人導(dǎo)向這個(gè)“牛鼻子”，當(dāng)好政治生態(tài)的“保護(hù)者”。
以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立好的導(dǎo)向。
選好一個(gè)干部，就會(huì)激勵(lì)一批干部，激發(fā)見(jiàn)賢思齊、人心思進(jìn)的政治生態(tài)正能量。要嚴(yán)格按政策、原則、制度辦事，切實(shí)把干部選準(zhǔn)、用好。
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學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇八
在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了提高年輕干部解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要性。勉勵(lì)廣大干部，尤其是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，用于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、解決難題?？倳浀囊环?，為年輕干部成長(zhǎng)進(jìn)步提供了科學(xué)遵循，為干事創(chuàng)業(yè)指明了努力方向。
年輕干部在成長(zhǎng)過(guò)程中既要努力磨煉“醫(yī)術(shù)”盡醫(yī)者之責(zé)，又要具備咬定青山不放松的韌勁，當(dāng)好新時(shí)代“挑山工”。
在治療“疑難雜癥”中鍛煉能力，爭(zhēng)做“名醫(yī)”。
都說(shuō)醫(yī)生越老越“值錢”，而老大夫的價(jià)值就在于多年臨床經(jīng)驗(yàn)的積攢，成就了精湛的醫(yī)術(shù)。醫(yī)生治病就如同干部解決問(wèn)題，醫(yī)術(shù)不精難治療惡疾，軟肩膀挑不起硬擔(dān)子。有的年輕干部是“溫室花朵”，出家門進(jìn)校門，出校門進(jìn)衙門，不了解基層情況，未經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，往往眼高手低，遇到困難驚慌失措，小事不愿干、大事干不好，久而久之，便從名校驕子變?yōu)槁德禑o(wú)為之庸才。年輕干部的成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑可走，只有歷盡千辛萬(wàn)苦，才能生出千方百計(jì)，化解千難萬(wàn)險(xiǎn)。而基層一線環(huán)境苦、任務(wù)重、困難多、矛盾大，正是壯筋骨、強(qiáng)本領(lǐng)的沃土。一塊璞玉尚需長(zhǎng)久琢磨，習(xí)近平同志也是青年時(shí)期在梁家河經(jīng)歷千錘百煉，才從一名知青成長(zhǎng)為優(yōu)秀的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，也為今天成為大國(guó)領(lǐng)袖奠定了基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的年輕干部要堅(jiān)持走群眾路線，深入街巷、村屯、田間地頭，多接一接“燙手的山芋”，多當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，經(jīng)常“磨磨牙”才能啃得動(dòng)“硬骨頭”，面對(duì)各種“疑難雜癥”才能精準(zhǔn)“開(kāi)方”，藥到病除。
在“一往無(wú)前”中真抓實(shí)干、埋頭苦干，當(dāng)好“挑山工”。
在漫漫征途中，挑山工始終堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難、向上攀登的信念，克服重重困難與險(xiǎn)阻，不達(dá)泰山之巔不罷休。廣大干部應(yīng)學(xué)習(xí)挑山工永不懈怠的精神狀態(tài)和迎難而上的奮斗姿態(tài)?！盀楣俦苁缕缴鷲u”，但有些干部仍存在“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的現(xiàn)象和“不求有功、但求無(wú)過(guò)”的心態(tài)，推諉扯皮、熬年頭混日子，久而久之，不僅消磨斗志，也削弱能力，得不償失。毛豐美以“面對(duì)任務(wù)不搖頭、遇到困難不低頭、不達(dá)目的不回頭”的工作狀態(tài)帶領(lǐng)大梨樹(shù)百姓心往一處想、智往一處謀、勁往一處使，化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，脫貧致富，過(guò)上了好日子?！澳_上沾了多少泥土，心中就沉淀了多少真情”，年輕干部要成長(zhǎng)，必須在基層“墩苗”，必須走好實(shí)干之路。以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁，擼起袖子、撲下身子、甩開(kāi)膀子、邁開(kāi)步子、埋頭苦干。在關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、頂?shù)蒙先?，以?shí)干強(qiáng)素質(zhì)、以實(shí)干樹(shù)形象，以實(shí)干出成果。當(dāng)好“挑山工”，初心如磐，真正擔(dān)起時(shí)代發(fā)展之重任，以人民群眾對(duì)美好生活的向往為奮斗目標(biāo)。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇九
在黨的十八大報(bào)告中，我們黨第一次提出“必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”這一重大論斷。習(xí)近平總書記在主持中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)曾強(qiáng)調(diào)，必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。2013年中央召開(kāi)的全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，他再一次強(qiáng)調(diào)“我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)?！苯眨谥醒朦h校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而頑強(qiáng)奮斗。習(xí)近平總書記之所以三番五次強(qiáng)調(diào)要“進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”，是由于我們黨面臨“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”。因此，我們所理解的習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的“偉大斗爭(zhēng)”，不是“文化大革命”時(shí)期所盛行的那種批判、批斗、爭(zhēng)斗、打擊和打倒的“斗爭(zhēng)思維”“斗爭(zhēng)哲學(xué)”，更不是挑起群眾斗群眾，而主要是我們黨要有效應(yīng)對(duì)“嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”、經(jīng)受“四大考驗(yàn)”、破解“四大危險(xiǎn)”、完成“艱巨任務(wù)”和改造“復(fù)雜環(huán)境”這些難啃的硬骨頭，就決不能放松警惕、無(wú)動(dòng)于衷、精神懈怠和消磨斗志，而必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，當(dāng)嚴(yán)峻形勢(shì)和斗爭(zhēng)任務(wù)擺在面前時(shí)，骨頭要硬，敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝。
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，一些人總是習(xí)慣以狹隘的角度去理解中國(guó)共產(chǎn)黨的主張和行動(dòng)。比如，對(duì)黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨的成果視而不見(jiàn)，而是當(dāng)成看人下菜的“勢(shì)利店”，爭(zhēng)權(quán)奪利的“紙牌屋”。對(duì)此，習(xí)近平總書記曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)有力駁斥。他強(qiáng)調(diào)，我們大力查處腐敗案件，堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打，就是要順應(yīng)人民要求。這其中沒(méi)有什么權(quán)力斗爭(zhēng)，沒(méi)有什么“紙牌屋”。
共產(chǎn)黨人的斗爭(zhēng)是有方向、有立場(chǎng)、有原則的，大方向就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度不動(dòng)搖。在這次中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書記用五個(gè)“凡是”，表明了主要風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自哪里，斗爭(zhēng)的方向在哪里，風(fēng)險(xiǎn)來(lái)必戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝。我們的頭腦要特別清醒、立場(chǎng)要特別堅(jiān)定，牢牢把握正確斗爭(zhēng)方向，做到在各種重大考驗(yàn)面前立得住、站得穩(wěn)，反擊有力。
把準(zhǔn)斗爭(zhēng)方向，我們要時(shí)刻保持政治上理論上認(rèn)識(shí)上的警覺(jué)、清醒和自覺(jué)，認(rèn)清復(fù)雜而嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)形勢(shì)，認(rèn)清“偉大斗爭(zhēng)”的新形式新特點(diǎn)，進(jìn)而樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，在注重統(tǒng)一、和平發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和正面建設(shè)的同時(shí)，不能忽視斗爭(zhēng)的一面，不能放松警惕和消磨斗志。一個(gè)國(guó)家最大的危機(jī)是缺乏危機(jī)意識(shí)，一個(gè)民族最大的憂患是缺乏憂患意識(shí)，做好工作之最大問(wèn)題是缺乏問(wèn)題意識(shí)。然而，一些人精神懈怠，高枕無(wú)憂，小富即安，不求無(wú)功但求無(wú)過(guò)，缺乏危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)，不注重提高應(yīng)對(duì)危機(jī)和“偉大斗爭(zhēng)”的能力，一些人的能力和素質(zhì)也跟不上“進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)”的要求和步伐。這應(yīng)當(dāng)引起我們的警惕和關(guān)注。
把準(zhǔn)斗爭(zhēng)方向，特別應(yīng)當(dāng)認(rèn)清當(dāng)今西方一些人以學(xué)術(shù)思想(文化、文明)的外表設(shè)置政治陷阱的本質(zhì)。對(duì)他們的一些理論，不但要觀其言，更要察其行，西方某些所謂的“敵對(duì)勢(shì)力”是最講“政治”，也最講“斗爭(zhēng)”的，比如，他們以“新自由主義”的名義消解中國(guó)特色社會(huì)主義，動(dòng)搖中國(guó)人的共同理想和理想信念;以“歷史虛無(wú)主義”的名義顛覆中國(guó)歷史、中國(guó)傳統(tǒng)、中國(guó)文化、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)社會(huì)主義制度，摧毀我們的自信，分化人心;以“新聞自由”的名義解體我國(guó)意識(shí)形態(tài)，消解黨對(duì)意識(shí)形態(tài)及新聞?shì)浾摴ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)權(quán);以“憲政民主”的名義使中國(guó)人崇拜西方式民主，否定中國(guó)式協(xié)商民主，制造民眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及中國(guó)政府的對(duì)立情緒。他們往往以所謂先進(jìn)的“文化”“文明”和“學(xué)術(shù)思想”的名義和形式進(jìn)行，但其本質(zhì)上就是要?jiǎng)訐u中國(guó)人的理想信念，摧毀中國(guó)人的自信心、瓦解人心和消磨我們的斗志，最終顛覆社會(huì)主義制度和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。由此可見(jiàn)，西方某些“敵對(duì)勢(shì)力”的“斗爭(zhēng)”手段可謂是刀刀致命。
在前進(jìn)道路上我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪。我們面臨的各種斗爭(zhēng)不是短期的而是長(zhǎng)期的，至少要伴隨我們實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)全過(guò)程。我們不怕風(fēng)險(xiǎn)，怕就怕承平日久，缺乏斗爭(zhēng)意志，分不清敵我、看不懂是非、辨不明方向。
把準(zhǔn)斗爭(zhēng)方向，我們應(yīng)擁有進(jìn)行具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的智慧。其一，要充分依靠廣大人民群眾，調(diào)動(dòng)且凝聚一切積極因素，為進(jìn)行具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)共同奮進(jìn)。因?yàn)槿嗣袷峭苿?dòng)歷史前進(jìn)的決定力量，離開(kāi)人民群眾，什么事也辦不成。其二，萬(wàn)事功成，根在用人。事業(yè)是靠人來(lái)干的.人是一切歷史活動(dòng)的主體，人才資源是第一資源，具有創(chuàng)新能力的人才是核心競(jìng)爭(zhēng)力，用好人才是進(jìn)行“偉大斗爭(zhēng)”的關(guān)鍵。其三，講究戰(zhàn)略和策略。就是要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。注重文化軟實(shí)力建設(shè)，真正創(chuàng)立我們自己的原創(chuàng)性理論，真正有效傳播我們自己的思想，真正建構(gòu)我們自己的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇十
當(dāng)代大學(xué)生是青少年的主力軍，我們大學(xué)生每個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有能力，有理想的現(xiàn)代大學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)五四精神-愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。我們大學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自身情況，創(chuàng)造青年的獨(dú)特價(jià)值，把五四精神融入自己的價(jià)值追求中，努力提高自身本領(lǐng)，掌握科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)觀念，同偽科學(xué)，反科學(xué)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。(徐松童)。
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨，總是把青年看作是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的最活躍的力量。對(duì)當(dāng)代青年而言，投身社會(huì)建設(shè)發(fā)展就必然要強(qiáng)化斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)奮斗本領(lǐng)，廣大青年應(yīng)該在五四精神激勵(lì)下，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。(宛軍)。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇十一
自一九一九年五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生，開(kāi)啟了中國(guó)新民主主義革命的大幕，在中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中樹(shù)立了一座豐碑。五四運(yùn)動(dòng)既是一場(chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)，又是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。一百年來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)在馬克思主義旗幟的指引下茁壯成長(zhǎng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷壯大。面對(duì)旱情、震區(qū)、水災(zāi)、疫情等一系列事件，均涌現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情、高度的社會(huì)責(zé)任感、崇高的奉獻(xiàn)精神。
作為這個(gè)時(shí)代的青年，更應(yīng)該擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)習(xí)近平總書記的教誨，在自己的工作中不斷提升自我，完善自我，現(xiàn)就自身生活及工作做以下。
總結(jié)。
：第一、希望自己能樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)五四精神，做一個(gè)有責(zé)任感的少年。理想就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。青少年是社會(huì)中最富有朝氣的力量，是祖國(guó)和民族的未來(lái)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)一代又一代中國(guó)青年矢志不渝并頑強(qiáng)奮斗的宏偉理想。愛(ài)國(guó)主義是五四精神的核心內(nèi)容，希望大家把個(gè)人理想融入全民族的共同理想之中，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，去努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在工作中關(guān)心病人，切實(shí)為病人考慮，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)為病人提供最好的醫(yī)療服務(wù)。第二、希望堅(jiān)持“勤讀”，勇于“力耕”，做一個(gè)不斷進(jìn)取的少年。漢代劉向說(shuō)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”學(xué)習(xí)是成才的根基。同學(xué)們正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打好人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。在學(xué)習(xí)時(shí)，既要刻苦鉆研課本知識(shí)，又要廣泛的涉獵課外知識(shí)；既要強(qiáng)健體魄，又要注重思維的運(yùn)用；努力成為全面發(fā)展，敏而好學(xué)的新少年。第。
三、
希望自己不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，立己達(dá)人，做一個(gè)有道德的少年。“少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！币粋€(gè)國(guó)家的希望就奇托在青少年的身上。我們正直青春，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。希望自己能以德修身，帶頭倡導(dǎo)社會(huì)公德家庭美德、個(gè)人品德，多做關(guān)心集體、熱心公益、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為的好事，真正盡到新時(shí)代青少年的責(zé)任和義務(wù)，以自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人，為形成文明進(jìn)步的良好社會(huì)風(fēng)尚貢獻(xiàn)一份力星。
多年前，前人高舉愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主的大旗引領(lǐng)我們今天，我們更應(yīng)該將“五四”精神發(fā)揚(yáng)光大，正如下面這句話所說(shuō)：“革命尚未成功，同志仍需努力！”更加美好的未來(lái)等待著每一位青年人去建設(shè)，讓我們將“五四”精神薪火相傳，用自己的方式切實(shí)擔(dān)當(dāng)起國(guó)家、民族賦予的責(zé)任為祖國(guó)的繁榮昌盛努力！
謝謝大家！
培訓(xùn)心得體會(huì)在學(xué)習(xí)中。
領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)總書記在江蘇考察心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)總書記在陜西考察講話心得體會(huì)范文。
2020學(xué)習(xí)總書記在陜西考察講話心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇十二
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)黨的培養(yǎng)，黨的事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)我們青年的奮發(fā)有為。我們要牢記習(xí)近平總書記“不忘初心，牢記使命”的號(hào)召，大力弘揚(yáng)十九大精神，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下努力在各自崗位上施展才華、建功立業(yè)；要堅(jiān)定理想信念，始終把握正確政治方向，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持清醒頭腦，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)把人生理想融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中；要勤奮學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，筑牢成長(zhǎng)成才之基，努力成為能堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才；要勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)中不斷嘗試新方法、勇于提出新問(wèn)題，不斷創(chuàng)造驕人成績(jī)績(jī)；要修身立德、錘煉品格，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，保持高尚道德情操，引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣。
作為文科生，關(guān)注更多的是這一次中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變更。在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，對(duì)中國(guó)社會(huì)主要矛盾的論述均為“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”?，F(xiàn)在變成了“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。
黨的十八大以來(lái)的五年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，團(tuán)結(jié)一心，與時(shí)俱進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，攻堅(jiān)克難，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展、人民生活得到顯著改善，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，充分展現(xiàn)了我們黨治國(guó)理政的高超智慧和卓越能力，展現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生命力。
雖然上述的一些內(nèi)容，有一些對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)還理解的不是特別的透徹，但是我會(huì)努力做到更好，讓自己早日成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
為一名中國(guó)人、作為一名共青團(tuán)團(tuán)員，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更加感受到了對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感、安全感、自豪感。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央不忘初心、砥礪奮進(jìn)，用一步步的實(shí)際行動(dòng)換取了一項(xiàng)項(xiàng)舉世矚目的成就，向國(guó)人、向世界證明了什么是道路自信、理論自信、制度自信，中國(guó)人的自信力得到了空前的凝聚，使每個(gè)人都深切感受到，自己的身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
入黨積極分子作為黨組織重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象、作為黨員發(fā)展對(duì)象更應(yīng)該接收新思想、踏上新征程，入黨積極分子學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想心得體會(huì)是入黨積極分子靠近黨組織的表達(dá)，更是對(duì)自己心路歷程的寫照。
作為團(tuán)支部的核心人物，團(tuán)支書更應(yīng)該在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的過(guò)程中，勤奮認(rèn)真，這樣才能將所學(xué)知識(shí)用于團(tuán)支部的發(fā)展壯大中，點(diǎn)擊鏈接閱讀團(tuán)支書學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想心得體會(huì)。
通過(guò)這些基層黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想心得體會(huì)讓我們?cè)僖淮慰吹搅嘶鶎狱h員為了新的使命再一次踏上了新的征程，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下披荊斬棘、戮力前行。
新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該被賦予新的責(zé)任與使命，用新思想新知識(shí)奔向新的征程，1000多字的新時(shí)代思想學(xué)習(xí)體會(huì)足以表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于新時(shí)代思想的理解和感悟。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇十三
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及黨的十九大報(bào)告，讓我意識(shí)到廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。
時(shí)代的腳步就是青年的腳步，時(shí)代的脈搏就是青年的脈搏。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代中國(guó)青年奮勇投身中國(guó)革命、建設(shè)、改革大潮，傾盡全部地為自己的祖國(guó)奉獻(xiàn)出他們每一個(gè)人的力量。
我們無(wú)比幸運(yùn)，無(wú)比自豪地迎來(lái)一個(gè)偉大的美好時(shí)代。在這樣的新時(shí)代，我們的國(guó)家將從“站起來(lái)”富起來(lái)”，向“強(qiáng)起來(lái)”飛躍；我們的民族將迎來(lái)偉大復(fù)興，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林，站在世界的更前端！
最重要的前提就是在思想上的行動(dòng)，它從根本上決定著成就。讓我們牢固樹(shù)立新思想，并更加深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和踐行這個(gè)新思想。
扛起新時(shí)代重任，更應(yīng)該干字當(dāng)頭、一干到底。我們要全力釋放聰明才智；我們要全力激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力；我們要彰顯理想擔(dān)當(dāng)；我們要勇開(kāi)風(fēng)氣之先。
作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們要珍惜這個(gè)偉大的時(shí)代，牢記囑托、不辱使命，與時(shí)代同行，在書本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中歷練，讓青春在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中放出光彩。
站在新時(shí)代的地平線上，一輪實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的絢爛紅日正在輝煌升騰。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們緊跟著黨，同人民一道向著美好的未來(lái)，前進(jìn)！
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇十四
新時(shí)代產(chǎn)生新思想、新思想引領(lǐng)新時(shí)代，黨的十九大勝利召開(kāi)，揭開(kāi)了中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的新階段，同時(shí)，也為學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想拉開(kāi)了帷幕。
作為一名高校輔導(dǎo)員，我們要將十九大精神堅(jiān)定不移的貫徹到工作當(dāng)中，指導(dǎo)我們更好的開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。
三是要開(kāi)創(chuàng)新局面，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，在工作中把握時(shí)代的要求，指導(dǎo)學(xué)生在個(gè)人發(fā)展中緊跟時(shí)代的步伐，開(kāi)創(chuàng)新的工作途徑與局面。
不忘初心，砥礪前行，唯有立足崗位，用心付出，用愛(ài)育人，使更多的學(xué)生志存高遠(yuǎn)，追求真理，將自己的人生理想與中華民族偉大復(fù)興緊密結(jié)合在一起而努力奮斗。
作為一名中國(guó)人，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我感到深深的驕傲與自豪！新時(shí)代要有新氣象和新作為，作為高校思想政治工作戰(zhàn)線上的一員，我深感責(zé)任重大。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高思想道德修養(yǎng)和自身的能力素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)代的崗位需求，為青年學(xué)生做好榜樣；我們要牢記習(xí)總書記對(duì)青年一代的期望與囑托，以雷厲風(fēng)行和久久為功的精神做好本職工作，辦出讓人民滿意的教育，為黨和人民培養(yǎng)出更多社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，向黨交出一份合格的答卷！
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇十五
習(xí)近平總書記在2021年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話，對(duì)年輕干部如何成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，提出新的要求，我們要學(xué)深悟透總書記的講話精神，把好人生的“方向盤”，勇當(dāng)斗爭(zhēng)“平頭哥”，筑牢法紀(jì)“防火墻”，在學(xué)中干，在干中學(xué)，持之以恒創(chuàng)實(shí)績(jī)。
干學(xué)相長(zhǎng)總相宜，必須把好人生“方向盤”，做到群眾利益大于天。從政就像開(kāi)車，剛拿駕照的時(shí)候大家都會(huì)小心謹(jǐn)慎的、目不斜視；然而就在他自以為是老司機(jī)了，卻被道路兩旁的花花草草弄得眼花繚亂，最終造成“翻車事故”。究其原因，大多是忘記了初心使命，漠視了群眾利益。因此，年輕干部一定要把好方向盤，樹(shù)牢“四個(gè)自信”、堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想信念，堅(jiān)守權(quán)力為人民服務(wù)的原則和準(zhǔn)則，堅(jiān)定作為“人民公仆”的底線和紅燈，始終沿著對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)的正確政治方向前進(jìn)。
干學(xué)相長(zhǎng)總相宜，必須勇當(dāng)斗爭(zhēng)“平頭哥”，做到臨危不懼永向前。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，淬火煉真金”，年輕干部要像非洲的蜜罐一樣，不是正在打勝仗，就是在打勝仗的路上。而要做到這一點(diǎn)，則需要在難事、煩事、急事、苦事上多磨練，將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)而有力，不再拘泥于一時(shí)一事的得失；要趁年輕盡量面對(duì)付出、困難、艱辛甚至是挑戰(zhàn)，過(guò)早地選擇安逸、選擇享受，只會(huì)令我們的事業(yè)甚至是人生大打折扣，就好比天橋和地下通道路程是一樣的，如果你第一步選擇下坡的安逸，那么最終將不得不面對(duì)爬坡的艱難；只有多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，才能在大事來(lái)臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜。
干學(xué)相長(zhǎng)總相宜，必須筑牢法紀(jì)“防火墻”，做到律己有畏不逾矩?！爸稳苏弑叵茸灾危?zé)人者必先自責(zé)，成人者必先自成”。年輕干部要敢于擔(dān)起責(zé)任，注重實(shí)干，加強(qiáng)黨性鍛煉、提升能力，將紀(jì)律底線深入腦中，謹(jǐn)記心中，落實(shí)在行動(dòng)中，要堅(jiān)定“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，自覺(jué)做到敬畏法紀(jì)，常懷律己之心，手握黨章黨規(guī)和各種規(guī)范的“戒尺”，念好永葆政治本色的“緊箍咒”，自覺(jué)守住底線，不觸“紅線”、不越“雷池”，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇十六
秋色宜人，金桂飄香。2020年秋季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班如期開(kāi)班，習(xí)近平總書記以“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力”為題開(kāi)講，字字珠璣，醍醐灌頂，頓開(kāi)茅塞，尤以中青年干部必須著力提高七種能力為要。解決實(shí)際問(wèn)題最終落腳點(diǎn)就是要做好群眾工作，讓廣大人民群眾滿意，提高群眾工作能力就顯得至關(guān)重要。
提高群眾工作能力，需先入為主下好“先手棋”
要提高群眾工作能力，切實(shí)做好群眾工作，就得與群眾心貼心、手拉手、面對(duì)面，必須堅(jiān)持好群眾路線，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“不能高高在上，凌空蹈虛，不能只掛帥不出征?！币悦珴蓶|為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，是毛澤東思想三個(gè)活的靈魂之一，是黨的生命線和根本工作路線。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，黨員干部要經(jīng)常深入基層、深入群眾，讓自己沾上“泥土味”。只有腳下有泥，服務(wù)群眾才能心中有底。
提高群眾工作能力，得多措并舉打好“組合拳”
習(xí)近平總書記指出，認(rèn)真落實(shí)黨中央各項(xiàng)惠民政策，把小事當(dāng)作大事來(lái)辦，切實(shí)解決群眾“急難愁盼”的問(wèn)題。要樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的意識(shí)，要把群眾的事情辦好并非易事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，衣、食、住、行，生、老、病、死，這些都是最真實(shí)的人間煙火。做好群眾工作就是想千方、設(shè)萬(wàn)招，運(yùn)用傳統(tǒng)成法，融入現(xiàn)代科技，借鑒有益經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所教、住有所居、貧有所依、難有所助、病有所醫(yī)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。
提高群眾工作能力，要久久為功練好“金剛鉆”
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜?！睍r(shí)下，國(guó)內(nèi)抗擊新冠肺炎疫情已進(jìn)入常態(tài)化階段，國(guó)外疫情沒(méi)有得到有效遏制，全球經(jīng)濟(jì)不景氣，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)正拼搏趕超發(fā)展?！皼](méi)有金剛鉆，別攬瓷器活。”做好群眾工作就是要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，學(xué)會(huì)在逆境中前行，敢于在驚濤駭浪中涉險(xiǎn)灘，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，勇于摔打磨練。要學(xué)會(huì)十個(gè)手指彈鋼琴，十八般武藝樣樣精通。讓群眾更舒心和貼心，不斷提高人民群眾的幸福感、安全感、獲得感。
提高群眾工作能力，必當(dāng)仁不讓當(dāng)好“加速器”
歷史反復(fù)證明，人民群眾是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的主體力量，是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造主體，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量。習(xí)近平總書記指出：“要注意宣傳群眾、教育群眾，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方法開(kāi)展工作，提高群眾思想覺(jué)悟，讓他們熱心起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)?！币龊萌罕姽ぷ鳎罕娛侵黧w、是關(guān)鍵。沒(méi)有廣大群眾的大力支持，就沒(méi)有革命斗爭(zhēng)的勝利，就不可能取得抗擊新冠肺炎疫情戰(zhàn)略性成果，就沒(méi)有新時(shí)代的幸福生活。要充分激發(fā)人民群眾內(nèi)生動(dòng)力和創(chuàng)造偉力，更好地服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展紅利更多更廣惠及全體人民群眾。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。著眼提高群眾工作能力，認(rèn)真念好群眾工作“四好”經(jīng)，不斷提升基層治理水平，逐步形成基層社會(huì)治理新格局。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇十七
學(xué)習(xí)了“五四運(yùn)動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容的青年大學(xué)習(xí)后,我的心情久久不能平靜,雖然五四運(yùn)動(dòng)離我們遠(yuǎn)去將近百年,但是,時(shí)代的穿梭依舊讓這一事實(shí)提醒著現(xiàn)代的我們，勿忘國(guó)恥,不斷奮斗。我認(rèn)為,當(dāng)代每一個(gè)具有獨(dú)立思考能力的中國(guó)人,都應(yīng)該努力使自己保持獨(dú)立的人格,樹(shù)立起強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義理想信念。
“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥,天下興亡,匹夫有責(zé)?！币刮覀兠恳粋€(gè)有良知的中國(guó)人都明白一個(gè)基本的道理,只有擁有了祖國(guó),我們才會(huì)有今天的幸福生活,人民才可以安居樂(lè)業(yè)。皮之不存，毛將焉附?國(guó)家的興亡與每一個(gè)中國(guó)人都是息息相關(guān)的。(洪丹丹)。
當(dāng)代大學(xué)生是青少年的主力軍，我們大學(xué)生每個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有能力，有理想的現(xiàn)代大學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)五四精神-愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。我們大學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自身情況，創(chuàng)造青年的獨(dú)特價(jià)值，把五四精神融入自己的價(jià)值追求中，努力提高自身本領(lǐng)，掌握科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)觀念，同偽科學(xué)，反科學(xué)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。(徐松童)。
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨，總是把青年看作是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的最活躍的力量。對(duì)當(dāng)代青年而言，投身社會(huì)建設(shè)發(fā)展就必然要強(qiáng)化斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)奮斗本領(lǐng)，廣大青年應(yīng)該在五四精神激勵(lì)下，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。(宛軍)。
高質(zhì)量發(fā)展就是能夠很好滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的發(fā)展，體現(xiàn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念的發(fā)展，堅(jiān)持質(zhì)量第一，效益優(yōu)先的發(fā)展。高質(zhì)量發(fā)展是從“有沒(méi)有”轉(zhuǎn)向“好不好”。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，也是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展主要矛盾變化的必然要求，更是遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律發(fā)展的必然要求。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要遵循這一規(guī)律。實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展是必然趨勢(shì)，是民心所向，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興道路上堅(jiān)實(shí)、關(guān)鍵的一步。(魯?shù)つ?。
通過(guò)本期團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)家發(fā)展策略有了更多的認(rèn)識(shí)。了解到“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”是對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段變化和現(xiàn)在所處關(guān)口作出的一個(gè)重大判斷，為今后我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指明方向、提出任務(wù)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。更認(rèn)識(shí)到推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策、實(shí)施宏觀調(diào)控的根本要求以及我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然要求。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，形成優(yōu)質(zhì)高效多樣化的供給體系，實(shí)現(xiàn)供給和需求在新水平上的動(dòng)態(tài)均衡，才能使我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)健康發(fā)展。(曹俊)。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年心得篇十八
馬克思主義政黨力量的凝聚和運(yùn)用，在于科學(xué)的組織。馬克思主義認(rèn)為，當(dāng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)處于一盤散沙時(shí)，是沒(méi)有力量的，只有組織起來(lái)才有力量，才能在爭(zhēng)取自身利益的斗爭(zhēng)中取得勝利。把分散的個(gè)體用革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)，形成嚴(yán)密組織體系，實(shí)現(xiàn)力量倍增，是馬克思主義政黨的優(yōu)勢(shì)所在、力量所在。
在《貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，不斷把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力》這篇重要講話中，習(xí)近平總書記深刻闡明：“組織建設(shè)是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)”；“什么時(shí)候堅(jiān)持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進(jìn)；什么時(shí)候組織路線發(fā)生偏差，黨的組織就遭到破壞，黨的事業(yè)就出現(xiàn)挫折”。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)早期，我們黨就科學(xué)認(rèn)識(shí)到黨的組織建設(shè)的重要性，著名的三灣改編，以建立了“支部建在連上”的制度而載入史冊(cè)。如今，新時(shí)代的黨組織建設(shè)已使“支部建到網(wǎng)上”、“支部建到產(chǎn)業(yè)鏈上”，等等。
先進(jìn)分子，建立了由黨的中央組織、地方組織和基層組織構(gòu)成的科學(xué)嚴(yán)密的組織體系，形成了強(qiáng)大的組織動(dòng)員力和執(zhí)行力。
黨之所以能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，實(shí)現(xiàn)從建黨的“開(kāi)天辟地”，到新中國(guó)成立的“改天換地”，再到改革開(kāi)放的“翻天覆地”，特別是新時(shí)代舉世矚目的“中國(guó)奇跡”，組織嚴(yán)密、組織有力是重要保證。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，針對(duì)黨的組織建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，在加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、健全黨的組織體系、完善選人用人標(biāo)準(zhǔn)和工作機(jī)制、健全黨內(nèi)政治生活和組織生活制度等方面采取了一系列重大舉措。同時(shí)，把黨的組織建設(shè)同強(qiáng)化黨的理論武裝、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)等相協(xié)調(diào)，推動(dòng)黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)。
在領(lǐng)導(dǎo)全面從嚴(yán)治黨的偉大實(shí)踐中，習(xí)近平總書記提出一系列重大思想、重要論斷，強(qiáng)調(diào)“全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)”；強(qiáng)調(diào)“黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)”；強(qiáng)調(diào)落實(shí)黨管干部原則，著力培養(yǎng)選拔信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部；強(qiáng)調(diào)“廣開(kāi)進(jìn)賢之路”、“聚天下英才而用之”，努力建設(shè)一支矢志愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊(duì)伍，等等。這些重要論述，豐富和發(fā)展了黨的組織建設(shè)理論，為確定新時(shí)代黨的組織路線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
造性地提出了新時(shí)代黨的組織路線。新時(shí)代黨的組織路線是：全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以組織體系建設(shè)為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部，著力集聚愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的各方面優(yōu)秀人才，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，為堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
新時(shí)代黨的組織路線是理論的也是實(shí)踐的，對(duì)事關(guān)黨的組織建設(shè)方向性、原則性、戰(zhàn)略性問(wèn)題作出科學(xué)回答，豐富和發(fā)展了馬克思主義黨的建設(shè)學(xué)說(shuō)，對(duì)更好地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、做好黨的組織工作具有十分重要的意義。
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