在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并設(shè)定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。總結(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，盡量避免口語(yǔ)化和隨意性。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇一
在創(chuàng)建書(shū)香校園的實(shí)踐中，我校把讀書(shū)和學(xué)校的日?；顒?dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展豐富多采的讀書(shū)活動(dòng)。
1、開(kāi)展師生同讀一本書(shū)活動(dòng)，讓師生共同走進(jìn)文本，在閱讀、指導(dǎo)、分享中共同成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校制訂了師生開(kāi)展讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)的方案，在全校師生中開(kāi)展了評(píng)選活動(dòng)。半年來(lái)，評(píng)選出一批書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí)，營(yíng)造了知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍。
3、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
4、做好讀書(shū)筆記。中、高年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記，老師予以檢查、指導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比、展覽活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。
5、抓好經(jīng)典誦讀。按照教育局國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求，學(xué)校開(kāi)發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程，堅(jiān)持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽，學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對(duì)韻》《大學(xué)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會(huì)、參加?xùn)|豐縣《祖國(guó)在我心中》大型廣場(chǎng)文藝演出等。每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗(yàn)收組，對(duì)全校國(guó)學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗(yàn)收。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇二
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，下半年精心挑選了必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
部門(mén)召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語(yǔ)易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目，以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、建立、教研組、教師二級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)專(zhuān)欄、讀書(shū)演講比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇三
xx社區(qū)地處xx市xx鎮(zhèn)東側(cè)，離市中心約三公里，總面積xx平方公里現(xiàn)有常住人口xx人，外來(lái)人口約有xx人。我社區(qū)一向重視居民的精神文化建設(shè)，在今年市文化建設(shè)考評(píng)中，獲得“文化建設(shè)先進(jìn)社區(qū)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)將我社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)工作總結(jié)如下：
農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)工程一項(xiàng)面向農(nóng)村、面向基層，利國(guó)利民的文化建設(shè)工程，是貫徹落實(shí)_的具體體現(xiàn)。近幾年來(lái)，隨著農(nóng)民生活的不斷改善，廣大群眾開(kāi)始有豐富的精神文化追求，渴望接觸更多更好的文化產(chǎn)品，“富了口袋，還要富腦袋”的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈。通過(guò)在農(nóng)村建立農(nóng)民讀書(shū)組織，推動(dòng)農(nóng)民讀書(shū)、用書(shū)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，提高農(nóng)村整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，是新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。xx社區(qū)圖書(shū)館是在鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，于20xx年5月由社區(qū)本身自行投資建立的一座綜合性的公共圖書(shū)館，該管位于社區(qū)商業(yè)繁華地段，面積達(dá)140平方米。近年來(lái)，由于區(qū)委鎮(zhèn)政府的重視和關(guān)懷，社鎮(zhèn)政府的落實(shí)工作，投資經(jīng)費(fèi)逐年增加，使藏書(shū)規(guī)模不斷擴(kuò)大，管理人員及配套設(shè)施得到了更好的落實(shí)。該館設(shè)有各類(lèi)書(shū)籍閱覽窗口x處，報(bào)刊閱覽窗口x處，擁有閱覽座位60個(gè)多，同時(shí)設(shè)有少兒閱覽室、電子閱覽室等。館內(nèi)藏書(shū)種類(lèi)豐富，目前各類(lèi)藏書(shū)達(dá)6000多冊(cè)，并計(jì)劃每年增加500多冊(cè)，從而更加能滿(mǎn)足農(nóng)民群眾豐富多樣的閱讀需求。
圖書(shū)館貫徹我社區(qū)以文化強(qiáng)村的發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)，以開(kāi)拓創(chuàng)新為動(dòng)力，以“讀者至上，服務(wù)第一”為宗旨，面向社會(huì)，用豐富的文獻(xiàn)信息直接為社區(qū)群眾及在本社區(qū)工作的新莞人服務(wù)。業(yè)務(wù)功能布局充分體現(xiàn)了服務(wù)至上的原則，原則全面開(kāi)放的傳統(tǒng)服務(wù)模式。為開(kāi)創(chuàng)圖書(shū)館管理、服務(wù)工作的新局面。我管所有閱覽窗口對(duì)外服務(wù)時(shí)間為周一至周六，每天8小時(shí)，以此最大程度地對(duì)外開(kāi)放資源，滿(mǎn)足群眾的讀書(shū)需求。開(kāi)館以來(lái)，每年還舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、法律、勞動(dòng)、社保、消防等形式多樣專(zhuān)題講座，這使得圖書(shū)館知識(shí)傳播功能的輻射力和影響力得到不斷加強(qiáng)。
xx社區(qū)是一個(gè)重視文化建設(shè)的文化建設(shè)先進(jìn)社區(qū)，今年來(lái)高質(zhì)量的“農(nóng)家書(shū)屋”建設(shè)，點(diǎn)燃了農(nóng)民讀書(shū)、用書(shū)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情，進(jìn)一步活躍和豐富了農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，提高農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
我們應(yīng)充分發(fā)揮“農(nóng)家書(shū)屋”的作用，在日后發(fā)展建設(shè)中可以依托農(nóng)家書(shū)屋，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)征文、書(shū)謎競(jìng)猜等形式多樣的文化活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)家書(shū)屋的利用率，幫助農(nóng)民通過(guò)書(shū)本學(xué)到一定技能，通過(guò)報(bào)刊雜志及時(shí)掌握信息，找到更多致富門(mén)路，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民朋友讀書(shū)用書(shū)、科技致富的熱情，把書(shū)屋實(shí)實(shí)在在打造成培養(yǎng)新型農(nóng)民的“充電”場(chǎng)所；同時(shí)亦可以與農(nóng)村黨員結(jié)合起來(lái)，使農(nóng)家書(shū)屋成為宣傳黨的方針政策、傳達(dá)黨和政府聲音以及基層黨的建設(shè)的重要陣地；關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)，為他們提供需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和有利于健康成長(zhǎng)的課外讀物，為他們營(yíng)造一個(gè)理想的精神家園。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇四
為推動(dòng)全鄉(xiāng)黨員干部、人民群眾養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)，促進(jìn)文化繁榮發(fā)展，根據(jù)丹委宣[20xx]30號(hào)文件要求，順龍鄉(xiāng)開(kāi)展了全民閱讀活動(dòng)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視全民閱讀活動(dòng)，及時(shí)向各村、場(chǎng)鎮(zhèn)各單位印發(fā)《順龍鄉(xiāng)20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動(dòng)原則，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。并向全鄉(xiāng)廣大村民發(fā)出全民閱讀活動(dòng)倡議書(shū)，懸掛活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，在全鄉(xiāng)群眾當(dāng)中大力宣傳，動(dòng)員大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案，組織全體鄉(xiāng)干部集中進(jìn)行閱讀活動(dòng)，安排駐村領(lǐng)導(dǎo)、干部深入村組層層落實(shí)、監(jiān)督讀書(shū)任務(wù)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利實(shí)施。
本次全民閱讀，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到良好效果。一是“全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)”系列讀書(shū)活動(dòng)。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)全面”等主題，集中閱讀，加強(qiáng)全體鄉(xiāng)干部黨性修養(yǎng)，提升全體鄉(xiāng)干部的精神境界。二是“全民閱讀進(jìn)村組”系列讀書(shū)活動(dòng)。充分利用“農(nóng)家書(shū)屋”平臺(tái)，圍繞“讀書(shū)致富，改變生活”主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，改善民風(fēng)，提高村民精神文化生活質(zhì)量，讓閱讀成為一種生活方式和習(xí)慣。
通過(guò)此次全民閱讀活動(dòng)，廣大干部群眾在學(xué)風(fēng)上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破、文明素質(zhì)上有了新提高、工作上有了新成效，拓展了順龍發(fā)展新思路，成為大力推進(jìn)文化生態(tài)的有效載體。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇五
根據(jù)x月19日的活動(dòng)安排，一年級(jí)一班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講《弟子規(guī)》故事”讀書(shū)活動(dòng)于x月29日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下。
一、本次活動(dòng)的概況。
x月29日下午隊(duì)會(huì)課時(shí)間，我班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講故事”讀書(shū)活動(dòng)如期在教室進(jìn)行。從報(bào)名學(xué)生中選出的5位學(xué)生-家長(zhǎng)組合，他們是王xx和媽媽、王xx和媽媽、楊亦陽(yáng)和媽媽、張若儀和媽媽、岳xx和媽媽。他們繪聲繪色地為大家展示了《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀和故事講述。參與展示的學(xué)生在誦讀環(huán)節(jié)流利順暢，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂，對(duì)《弟子規(guī)》名句理解準(zhǔn)確，表達(dá)清楚；在合作完成的講故事環(huán)節(jié)，學(xué)生與家長(zhǎng)分工明確，配合默契，生動(dòng)的故事情節(jié)、精彩的講述和形象的課件展示現(xiàn)場(chǎng)表演，讓大家接受了一堂生動(dòng)的傳統(tǒng)文化教育。活動(dòng)收到了預(yù)期效果。
二、本次活動(dòng)的特點(diǎn)。
1、活動(dòng)組織緊湊。本次活動(dòng)從策劃安排到組織實(shí)施僅僅10天時(shí)間，但由于組織得力，措施有效，活動(dòng)進(jìn)展有條不紊。特別是展示現(xiàn)場(chǎng)井然有序，大家都被精彩展示吸引，時(shí)而會(huì)心微笑，時(shí)而鼓掌祝賀，氣氛熱烈，收效良好。
2、活動(dòng)效果顯著。參與展示的學(xué)生在家長(zhǎng)的積極配合下，熟讀《弟子規(guī)》名句，理解全面，感觸深刻，自覺(jué)接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。欣賞展示的其他學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，而且大都流露出了羨慕的眼神，這必將激發(fā)他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。此次活動(dòng)是少數(shù)展示帶動(dòng)了全班學(xué)習(xí)。在此感謝這五位孩子和家長(zhǎng)，并熱烈祝賀楊亦陽(yáng)和媽媽獲得“最佳演技獎(jiǎng)”，王xx和媽媽獲得“最佳合作獎(jiǎng)”，岳xx和媽媽獲得“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”，張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎(jiǎng)”，王xx和媽媽獲得“最具人氣獎(jiǎng)”。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備充分。參與展示的學(xué)生和家長(zhǎng)都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，無(wú)論是誦讀內(nèi)容的挑選還是幻燈片的制作，無(wú)論是背景音樂(lè)的選擇還是展示所需道具的準(zhǔn)備，無(wú)論是講述的語(yǔ)言還是表達(dá)的方式，任何環(huán)節(jié)都有著細(xì)心的策劃，任何細(xì)節(jié)都有著精心的設(shè)計(jì)，這充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)這次活動(dòng)的重視，反映出大家對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。
4、活動(dòng)影響深遠(yuǎn)。對(duì)參加展示的同學(xué)而言，雖然展示只有幾分鐘，但活動(dòng)的籌備比較復(fù)雜。在這些復(fù)雜的籌備中，在家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生經(jīng)歷了取舍與選擇的糾結(jié)，感受了家長(zhǎng)的期盼與厚愛(ài)，經(jīng)受了毅力與意志的磨練，掌握了誦讀和講故事的技巧，擴(kuò)大了課外閱讀量，增強(qiáng)了“我優(yōu)秀、我能行”的自信心，塑造了開(kāi)朗大膽的良好性格特點(diǎn)，豐富了參與大型活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了愛(ài)閱讀愛(ài)講述的興趣，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)，如此等等，這些情商因素的培養(yǎng)和提高，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的作用。對(duì)全班同學(xué)來(lái)講，此次活動(dòng)促進(jìn)了大家對(duì)經(jīng)典的形象認(rèn)識(shí)和感悟，提高了文學(xué)修養(yǎng)，生動(dòng)的故事同時(shí)也潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀。
三、對(duì)今后工作的啟示。
1、要策劃更好的活動(dòng)，提供更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，體驗(yàn)成功，激發(fā)興趣，增強(qiáng)自信。
2、今后要不斷提高學(xué)生自主參與活動(dòng)、自主開(kāi)展學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，大力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。{親子閱讀活動(dòng)總結(jié)}.
3、要注重塑造學(xué)生健全的人格，注重提高學(xué)生非智力因素的水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視和關(guān)注孩子情商的發(fā)展。{親子閱讀活動(dòng)總結(jié)}.
4、要注重通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生特長(zhǎng)，并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，發(fā)揮有專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生在班級(jí)建設(shè)中的積極作用。
5、要進(jìn)一步加強(qiáng)家校統(tǒng)籌，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展給予及時(shí)、科學(xué)、正確的教育和促進(jìn)。
6、要進(jìn)一步開(kāi)闊工作視野，提升工作境界，創(chuàng)新工作方法，不斷提高班級(jí)管理的層次和水平。
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開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇六
書(shū)，傳遞著知識(shí);書(shū)，傳遞著文明;為了營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書(shū)熱情，引發(fā)幼兒從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，9月17日，時(shí)思幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)旨在營(yíng)造園內(nèi)、園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，使教師、幼兒及家長(zhǎng)能親近書(shū)籍，明白讀書(shū)的意義，養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的重要性，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書(shū)，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高師幼的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、落實(shí)與開(kāi)展。
為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展、根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
(1)精品書(shū)屋：每半個(gè)月開(kāi)展一次全園教師集體讀書(shū)活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書(shū)活動(dòng))，活動(dòng)前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。
(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時(shí)間，不斷發(fā)掘新書(shū)，拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，并將優(yōu)秀書(shū)籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書(shū)欄目的好書(shū)推薦中分享;在閱讀過(guò)程中，教師們還將書(shū)中的精彩片段用文字的方式記錄下來(lái)。
各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(2)親子故事半小時(shí)。
建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)。
4、家長(zhǎng)“助教”也精彩。
在10月底每班邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)班進(jìn)行助教活動(dòng)，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書(shū)，家長(zhǎng)激情地講述深受孩子們的喜歡，通過(guò)這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
5、精彩片段。
(1)評(píng)選優(yōu)秀心得：園部在十月底組織全園教師集中開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)出3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會(huì)、張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光”——讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸福》后感，通過(guò)精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。
(2)以家庭為單位參與讀書(shū)活動(dòng)，上交讀書(shū)活動(dòng)照片照片，家長(zhǎng)朋友們上交了很多精彩照片，如：家長(zhǎng)和幼兒讀書(shū)的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書(shū)柜等照片，在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來(lái)了家長(zhǎng)與幼兒共同合作制作的繪本，在10月底，各班評(píng)選出了3名“讀書(shū)之星”和3個(gè)“書(shū)香家庭”。
雖然本次讀書(shū)節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開(kāi)始。在今后的日子里，我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇七
為全面提升我校教師的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)能力、落實(shí)教培研中心布置的全市中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，鼓勵(lì)每個(gè)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)幸福成長(zhǎng)型的教師。我校自5月份以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)掛帥的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室具體組織牽頭開(kāi)展了教師的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校為每位教師發(fā)放《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》一書(shū)，要求認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，并在閱讀、吸收的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)3篇教學(xué)反思，并要求35周歲以下青年教師撰寫(xiě)1000字的讀書(shū)心得。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校教科室利用教研組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)各個(gè)讀書(shū)小組假期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了了解，落實(shí)本學(xué)期各教研組開(kāi)展讀書(shū)沙龍或讀書(shū)論壇的時(shí)間和地點(diǎn)，教科室還對(duì)開(kāi)展的情況進(jìn)行了檢查，另要求骨干教師、青年教師利用組內(nèi)的活動(dòng)主動(dòng)交流學(xué)習(xí)心得。而且學(xué)校校園網(wǎng)也及時(shí)對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行了追蹤報(bào)道。并且為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，成立了“教師讀書(shū)筆記檢查評(píng)比”小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)、教科的負(fù)責(zé)人和各教研、備課組長(zhǎng)任組員。
因此，九月伊始各教研組隨即開(kāi)展了轟轟烈烈的讀書(shū)交流和讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)。每位老師或引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，或獨(dú)辟蹊徑、深入淺出的發(fā)言讓聽(tīng)者受益匪淺，涌現(xiàn)出許多讀書(shū)交流活動(dòng)的佼佼者：侯艷芬、張紅、林霞、歐艷秋、王曉梅、彭飛等。
讀書(shū)使人明智，反思令人聰慧，交流使人進(jìn)步，實(shí)踐使人充實(shí)。讓我們德明的校園彌漫陣陣沁人的書(shū)香，讓如稻穗般的粒粒智慧伴隨著我們每一位教師成的成長(zhǎng)發(fā)展。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇八
為了讓讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要求，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū)，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴。可以圈畫(huà)好詞佳句，反復(fù)賞析。
3、為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣，我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫(huà)好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇九
各村、各站所：
為充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋和東風(fēng)工程兩項(xiàng)文化惠民工作的作用，提高各族農(nóng)牧民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，豐富農(nóng)牧民精神文化生活生活，以實(shí)際行動(dòng)深入貫徹落實(shí)自治縣第十一次黨代會(huì)精神，為自治縣跨越式發(fā)展和x久安營(yíng)造良好的文化氛圍和強(qiáng)大的精神動(dòng)力，經(jīng)研究決定，今冬明春在全縣開(kāi)展“我的書(shū)屋我的家”系列活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：
開(kāi)展“我的書(shū)屋我的家”系列活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的`十七屆六中全會(huì)精神自治縣第十一次黨代會(huì)精神，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)、圍繞農(nóng)家書(shū)屋工程工作目標(biāo)、圍繞農(nóng)民群眾實(shí)際閱讀需求來(lái)謀劃和組織開(kāi)展全縣農(nóng)家書(shū)屋系列活動(dòng)，為自治縣跨越式發(fā)展和x久安營(yíng)造良好的文化氛圍和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
本次活動(dòng)以“我的書(shū)屋我的家”為主題，通過(guò)征文、講演等多種表現(xiàn)形式，讓農(nóng)民講述讀書(shū)用書(shū)的經(jīng)歷、體會(huì)和感受，展現(xiàn)農(nóng)家書(shū)屋給農(nóng)村帶來(lái)的變化、給農(nóng)民帶來(lái)的實(shí)惠，體現(xiàn)農(nóng)家書(shū)屋作為農(nóng)民群眾精神家園的重要作用。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，更好地鼓勵(lì)、引導(dǎo)農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋，多讀書(shū)，讀好書(shū)。借助活動(dòng)搭建一個(gè)展示自我、提升自我、激發(fā)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、享受精神文化的平臺(tái)；積極宣傳和管理好農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)成果，擴(kuò)大農(nóng)家書(shū)屋的社會(huì)影響，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的了解，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)農(nóng)家書(shū)屋更多的關(guān)心和支持；喚起更多人對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注，對(duì)農(nóng)民朋友的關(guān)愛(ài)，號(hào)召全社會(huì)共同努力，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，共筑農(nóng)村美好明天。
為加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立我鄉(xiāng)“農(nóng)家書(shū)屋”系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成如下：
組長(zhǎng)：張春鄉(xiāng)黨委書(shū)記。
副組長(zhǎng)：高源鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)。
趙吉?jiǎng)傕l(xiāng)黨委委員、政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)。
成員：詹克娜鄉(xiāng)黨委委員、紀(jì)委副書(shū)記、宣傳干事。
李承榮鄉(xiāng)文化站長(zhǎng)。
吳祥鄉(xiāng)廣播站長(zhǎng)。
李建勤鄉(xiāng)計(jì)生辦主任。
姚善禮菜籽溝村黨總支書(shū)記。
左昌忠馬場(chǎng)窩子村黨總支書(shū)記。
高忠元廟爾溝村黨總支書(shū)記。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在鄉(xiāng)文化站，李承榮同志任辦公室主任。
（一）農(nóng)家書(shū)屋：圖書(shū)整理：要求各村“農(nóng)家書(shū)屋”所有的書(shū)分類(lèi)編號(hào)上架。需為原創(chuàng)作品。題材不限，字?jǐn)?shù)在1200字左右。35歲以下鄉(xiāng)干部和村大學(xué)生每人一篇。于12月15日前交予趙吉?jiǎng)偢编l(xiāng)長(zhǎng)審閱。從中選出3篇上報(bào)縣文體局。
（二）講演活動(dòng)。要求文章內(nèi)容貼近生產(chǎn)生活實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明、積極向上，充分體現(xiàn)活動(dòng)主題。演講語(yǔ)言要生動(dòng)流暢、感情要真摯樸實(shí)、態(tài)勢(shì)要自然得體。從征選文稿中選出6篇參加鄉(xiāng)演講比賽。再選2篇參加縣文體局參加比賽。
（三）優(yōu)秀“農(nóng)家書(shū)屋”。要求管理嚴(yán)格、藏書(shū)符合要求、借還便利，書(shū)屋需由專(zhuān)員管理。每個(gè)村推薦1個(gè)。
（四）優(yōu)秀農(nóng)家書(shū)屋管理員。重點(diǎn)突出管理員能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)圖書(shū)管理規(guī)章制度，能全心全意為廣大農(nóng)牧民服務(wù)，堅(jiān)守崗位。每個(gè)村推薦1名。
（五）優(yōu)秀農(nóng)牧民熱心讀者。要求關(guān)注農(nóng)家書(shū)屋，常讀書(shū)、細(xì)讀書(shū)，能夠起到宣傳帶頭作用。每個(gè)村推薦1名。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇十
黑支果鄉(xiāng)中心學(xué)校積極組織各小學(xué)開(kāi)展“書(shū)伴你我，‘讀’領(lǐng)風(fēng)騷”系列活動(dòng)，旨在進(jìn)一步激發(fā)全校師生的閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，為打造書(shū)香廣南貢獻(xiàn)一份力量。
20xx年4月20日，黑支果鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行“4月23世界閱讀日”暨全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)副主任王海川組織學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，并對(duì)活動(dòng)做出詳細(xì)的安排部署，要求各學(xué)校充分利用校園廣播、電子顯示屏、國(guó)旗下講話(huà)等方式進(jìn)行宣傳，讓廣大師生們充分認(rèn)識(shí)閱讀的重要性和必要性。通過(guò)各種宣傳，師生們參與活動(dòng)的'自覺(jué)性和主動(dòng)性得到了極大提升。啟動(dòng)儀式后，全鄉(xiāng)各小學(xué)每天按時(shí)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室，各班班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦一些十分優(yōu)秀的書(shū)籍并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。在老師的精心組織和認(rèn)真指導(dǎo)下，同學(xué)們把課余時(shí)間都投入到閱讀中，學(xué)校圖書(shū)室借還書(shū)的隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍，閱覽室、操場(chǎng)上、大樹(shù)下、花壇邊……到處都是捧書(shū)細(xì)讀的身影。此外，各小學(xué)組織開(kāi)展與閱讀相關(guān)的主題隊(duì)會(huì)、演講比賽、朗誦比賽、征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)、好書(shū)推薦活動(dòng)、讀書(shū)心得交流活動(dòng)等，讓同學(xué)們深深地愛(ài)上閱讀，在閱讀中尋找快樂(lè)，在書(shū)籍的海洋中盡情遨游。
通過(guò)本次活動(dòng)，黑支果鄉(xiāng)各小學(xué)校園的閱讀氛圍更加濃郁了，師生們的閱讀興趣更加高漲了，同學(xué)們成功地養(yǎng)成了撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、記錄并積累書(shū)中精髓的好習(xí)慣，寫(xiě)作能力得到了極大地提升。書(shū)籍成為了師生們的好朋友，也成為了他們進(jìn)步的階梯！
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了讓讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要求，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的興趣。
1、利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū)，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ?huà)好詞佳句，反復(fù)賞析。
3、為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣，我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫(huà)好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇十二
女兒上小學(xué)一年級(jí)了，本以為可能因?yàn)樽鳂I(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書(shū)的時(shí)間會(huì)減少，沒(méi)想到老師特別強(qiáng)調(diào)親子閱讀，作為家長(zhǎng)我感到特別欣慰。
女兒上小學(xué)前，就問(wèn)我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴(lài)父母和老師了，而且以為我們家長(zhǎng)應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到女兒的教育需要我們家長(zhǎng)與學(xué)校共同來(lái)完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長(zhǎng)與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時(shí)，回家我們家長(zhǎng)也會(huì)抽時(shí)間陪她玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)停下來(lái)模擬故事中人物來(lái)表演，與女兒討論各類(lèi)人物的行為正確與否，增加了與女兒互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，我們家長(zhǎng)與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。
當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識(shí)。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時(shí)應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對(duì)，并針對(duì)她平時(shí)的類(lèi)似行為提出了善意的'批評(píng)，女兒很樂(lè)意地接受了，我感到這比單純的說(shuō)教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。
總之，我們感覺(jué)親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也讓我們家長(zhǎng)從親子閱讀中體味到教育子女的快樂(lè)、責(zé)任，以及對(duì)自身素質(zhì)的提升。我們真誠(chéng)地希望也非常樂(lè)意與老師一起將親子閱讀一直進(jìn)行下去。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)市委宣傳部、市文明辦、市文化廣電新聞出版局、出版集團(tuán)共同主辦的全民閱讀季活動(dòng)精神，區(qū)圖書(shū)館按照4月初制定的實(shí)施方案，在往屆“全民讀書(shū)月”活動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展“全民讀書(shū)季”活動(dòng)，有條不紊、扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展了富有成效的讀者活動(dòng)，為培養(yǎng)公民閱讀習(xí)慣，宣傳免費(fèi)開(kāi)放，保障公眾文化權(quán)益，進(jìn)一步拓展全面閱讀的深度和廣度，著力提高城鄉(xiāng)居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，加快推動(dòng)文化建設(shè)、打造文化強(qiáng)區(qū)，為加快建設(shè)創(chuàng)新開(kāi)放、幸福美好的現(xiàn)代化國(guó)際新城區(qū)提供思想支持和智力保障。
按照全市全民閱讀啟動(dòng)式的要求，以“從閱讀開(kāi)始”為主題，在全市倡導(dǎo)全民多讀書(shū)，讀好書(shū)，構(gòu)建和諧社會(huì)宣傳。結(jié)合本館實(shí)際情況，充分發(fā)揮圖書(shū)館的職能作用，制定詳實(shí)具體工作計(jì)劃和實(shí)施方案：
1、區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式。4月29日在教育書(shū)店舉辦“區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式”。
2、4月28日—7月31日，舉辦“愛(ài)閱讀享閱讀”系列讀書(shū)活動(dòng)。成人借閱室開(kāi)展“讓閱讀走進(jìn)生活”新書(shū)展，少兒借閱室開(kāi)展青少年閱讀系列—科普專(zhuān)題書(shū)展。結(jié)合活動(dòng)主題，利用館藏資源設(shè)置新書(shū)推薦欄目。
3、地方文獻(xiàn)展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng)。世界讀書(shū)日、圖書(shū)館服務(wù)宣傳周、六一、八一等節(jié)假日，區(qū)圖書(shū)館在各學(xué)校、社區(qū)、軍營(yíng)舉辦館藏地方文獻(xiàn)展，讓市民和青少年和當(dāng)?shù)夭筷?duì)官兵更好地了解當(dāng)?shù)氐臍v史文獻(xiàn)和文化。
4、未成年人閱讀推廣系列活動(dòng)及讀者俱樂(lè)部成立掛牌。凡到區(qū)教育書(shū)店顧客均可申請(qǐng)成為xx區(qū)七彩教育書(shū)店讀者俱樂(lè)部會(huì)員,實(shí)行購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng)。
5、基層群眾性讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)各鎮(zhèn)、街道各自實(shí)際，結(jié)合閱讀季活動(dòng)主題，利用農(nóng)家書(shū)屋及共享工程基層點(diǎn)，開(kāi)展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動(dòng)，促文明，促和諧，促發(fā)展。
6、舉辦全面閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)農(nóng)家、進(jìn)軍營(yíng)，兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動(dòng)。
1、在電視臺(tái)、區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)站全方位宣傳報(bào)道免費(fèi)開(kāi)放的項(xiàng)目和內(nèi)容。在館門(mén)口制作醒目公告，公示免費(fèi)開(kāi)放的政策措施、服務(wù)項(xiàng)目、開(kāi)放時(shí)間。發(fā)放免費(fèi)開(kāi)放后讀者服務(wù)和讀者需求調(diào)查表，歸納梳理，整改提高。全民閱讀季啟動(dòng)儀式、全民閱讀進(jìn)社區(qū)、送書(shū)進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)企業(yè)、等活動(dòng)在區(qū)電視臺(tái)連續(xù)播出。
2、舉辦各類(lèi)主題書(shū)展。在學(xué)雷鋒日、世界圖書(shū)日、圖書(shū)館服務(wù)宣傳周、六一等節(jié)日開(kāi)展新書(shū)好書(shū)推介、“閱讀悅讀—繪本”展、“紅色經(jīng)典”圖書(shū)展、青少年科普知識(shí)等各類(lèi)主題書(shū)展。向讀者介紹優(yōu)秀圖書(shū)，引導(dǎo)讀者如何找好書(shū)、讀好書(shū)。
3、充分利用共享工程資源開(kāi)展活動(dòng)，為未成年人營(yíng)造安全溫馨綠色的上網(wǎng)環(huán)境。在館內(nèi)利用共享工程資源進(jìn)行各類(lèi)視頻講座及影視欣賞，為部隊(duì)制作光盤(pán)，送數(shù)字資源到老年公寓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等。進(jìn)行專(zhuān)門(mén)設(shè)立了未成年人綠色上網(wǎng)專(zhuān)區(qū)，在專(zhuān)區(qū)內(nèi)配置了6臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī),對(duì)不良信息進(jìn)行有效的屏蔽和過(guò)濾,禁止、限制未成年人訪(fǎng)問(wèn)黃色、暴力、有害、反動(dòng)等網(wǎng)站。
4、關(guān)新市民子女閱讀獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。保證弱勢(shì)群體特別是外來(lái)務(wù)工子女公平享有圖書(shū)館服務(wù)的權(quán)利，充分體現(xiàn)圖書(shū)館公益性服務(wù)的功能,定期接待團(tuán)體未成年人參觀圖書(shū)館，并有專(zhuān)門(mén)的工作人員講解，讓少年兒童了解圖書(shū)館，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣。為了滿(mǎn)足城郊地區(qū)新市民子女的閱讀需求，我館開(kāi)展了“圖書(shū)傳遞愛(ài)心送書(shū)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，到六汪、大場(chǎng)、大村等離市館較遠(yuǎn)的學(xué)校、幼兒園開(kāi)展送書(shū)活動(dòng)，并定期為孩子們帶去了“兒童繪本講座”。針對(duì)殘障兒童開(kāi)展了相關(guān)的閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，我館到聾啞學(xué)校和聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心，進(jìn)行圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，利用圖書(shū)館自身資源，以實(shí)際行動(dòng)幫助孩子們，為他們送去了他們所需要的圖書(shū)，進(jìn)一步延伸了公共文化服務(wù)體系建設(shè)，讓有需要的孩子就近閱讀，希望孩子們?cè)陂喿x中感受快樂(lè)、在閱讀中健康成長(zhǎng)。
5、引領(lǐng)少兒走進(jìn)圖書(shū)館—親子繪本閱讀活動(dòng)。倡導(dǎo)親子閱讀、傳播兒童閱讀理念，讓老師和家長(zhǎng)了解閱讀在孩子成長(zhǎng)階段中所占的重要地位，以及親子閱讀不可忽略的作用。我們?cè)趚x二社區(qū)舉辦了“大手拉小手—我們都是點(diǎn)燈人”繪本閱讀知識(shí)講座，在少兒借閱室開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，為低幼兒童布置一個(gè)有悅讀氛圍的“書(shū)香”家。
開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇十四
《語(yǔ)文課標(biāo)》對(duì)小學(xué)課外閱讀提出了明確的要求：“小學(xué)一二年級(jí)的閱讀教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利地朗讀；在閱讀中積累詞語(yǔ)；閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，向往美好的情景，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。”黃毅老師更是提出“每年的閱讀量在15萬(wàn)字”的目標(biāo)要求。切實(shí)落實(shí)閱讀目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的閱讀習(xí)慣，是我們應(yīng)十分重視的問(wèn)題。今學(xué)期，我校各年級(jí)都開(kāi)展：“課外閱讀，提高語(yǔ)文素養(yǎng)”的活動(dòng)，收到一定的效果過(guò)，下面談?wù)劚救说淖龇ā?/p>
學(xué)生和家長(zhǎng)只有在真正認(rèn)識(shí)到課外閱讀的價(jià)值和意義的時(shí)候，才能更加迅速地萌動(dòng)主動(dòng)參與的意識(shí)，才能更有熱情與激情。在實(shí)施閱讀計(jì)劃前，在家長(zhǎng)會(huì)上重點(diǎn)和家長(zhǎng)們進(jìn)行了“課外閱讀的重要性和閱讀指導(dǎo)”的探討，并請(qǐng)一位家長(zhǎng)代表進(jìn)行親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)介紹。然后在班上開(kāi)展讀書(shū)動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)舉例說(shuō)明廣泛閱讀的重要性。同時(shí)，自己也現(xiàn)身說(shuō)法，給學(xué)生講自己讀書(shū)的故事。請(qǐng)班中愛(ài)讀課外書(shū)的小朋友，向全班學(xué)生演講他們讀書(shū)的樂(lè)趣。通過(guò)多種形式的讀書(shū)動(dòng)員，讓學(xué)生明白閱讀的重要性，產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的興趣。
1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境。
在學(xué)生常規(guī)的校園生活中有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一種濃厚的'讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在良好的閱讀氛圍中受到熏陶和感染。
2、擺放學(xué)生愛(ài)讀的課外書(shū)籍。
走進(jìn)教室，學(xué)生就會(huì)感受到濃濃的閱讀氛圍，學(xué)生課余可以隨時(shí)在圖書(shū)角上翻閱自己喜歡的圖書(shū)，享受閱讀的愉悅。如“我喜愛(ài)的名人名言”、“本周推薦書(shū)目”“我喜歡的詞句”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不定期地更換，源源不斷地為學(xué)生的課外閱讀提供參考和引領(lǐng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
3、指導(dǎo)讀書(shū)方法。
閱讀重視從扶到放的指導(dǎo)過(guò)程，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生精讀和細(xì)讀相結(jié)合。按月有重點(diǎn)地向?qū)W生推薦共同閱讀書(shū)目，以便于指導(dǎo)閱讀與交流。除午間12：20－12：40為自由閱讀時(shí)間外，每天回家安排不少于半小時(shí)的閱讀，每周還抽一節(jié)課為大閱讀課，開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生做閱讀筆記，嘗試自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。讀書(shū)筆記的具體要求是：每周2篇，每篇包括10個(gè)好詞，3個(gè)好句。
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