有些人總是抱怨時(shí)間不夠用，其實(shí)問題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間?？偨Y(jié)要具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性，給讀者以一些有益的思考和行動(dòng)建議。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。
快樂校園廣播稿篇一
(合)：大家好!圖書館廣播現(xiàn)在開始。
(男)：我是四(一)班的何xx。
(女)：我是四(一)班的葉xx。
(合)：今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。
(男)：今天我們廣播的的主題是——快樂閱讀。
(女)：書是“豐富知識(shí)與智慧的鑰匙”。在好書的幫助下，我們可以陶治情操，修身養(yǎng)性。讓我們一起在書海中遨游吧。
(男)：清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍?，頭腦清醒，請(qǐng)記裝一日之計(jì)在于晨”。
(女)：當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。
(男)：如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記祝。
(女)：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
(男)：閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色，讓我們掌握這把通向知識(shí)的鑰匙，走進(jìn)充滿真愛與和平的偉大智慧的天地吧!
(女)：是啊!因此圖書館廣播倡議同學(xué)們努力做到：讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。
(男)：分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
(女)：珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。
(男)：讓我們每天都能隨時(shí)隨地地快樂閱讀。祝愿大家都與好書交朋友。
(女)：把快樂堅(jiān)持到底才是人生最大的成功!希望大家在聽完我們的廣播后能從書中找到更多的快樂。從快樂中啟航，尋找生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。下面我們給大家推薦一本好書。
(男)：滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄。
(女)：非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在幾度夕陽(yáng)紅。
(男)：白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風(fēng)。
(女)：一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中。
(男)：這本書就是中國(guó)古典四大名著之一：《三國(guó)演義》。
(男)：我最敬佩關(guān)羽。
(女)：為什么呀?說來(lái)聽聽。
(男)：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽驍勇善戰(zhàn)一個(gè)錚錚男子漢。
(女)：那你來(lái)給大家講講他故事!
(男)：那我就講一個(gè)關(guān)羽《刮骨療毒》故事。關(guān)羽攻打樊城時(shí)被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看毒已滲入骨頭勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重便派人四處打聽名醫(yī)。一天有人從江上駕小舟來(lái)到寨前自報(bào)姓華名佗特來(lái)給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法?華佗說：“我怕你害怕立一柱子柱子上吊一環(huán)把你胳膊套入環(huán)中用繩子捆緊再蓋住你眼睛給你開刀治療?！标P(guān)羽笑著說：“不用捆?！比缓蠓愿勒写A佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋同時(shí)把右臂伸給華佗并說：“隨你治吧我不害怕?！比A佗切開肉皮用刀刮骨。在場(chǎng)人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽一邊喝酒一邊下棋。過了一會(huì)血流了一盆骨上毒刮完關(guān)羽笑著站起來(lái)對(duì)眾將說：“我胳膊伸彎自如好像從前一樣。華佗先生你真神醫(yī)呀!”華佗說：“我行醫(yī)以來(lái)從沒見像你這樣了不起人將軍乃神人也?！?/p>
(女)：真精彩!關(guān)羽真名不虛傳。
(男)：想要知道關(guān)羽更多故事認(rèn)識(shí)更多英雄人物請(qǐng)大家去讀讀《三國(guó)演義》吧。
(女)：親愛的同學(xué)們，本期圖書館廣播到此結(jié)束，讓我們下次節(jié)目。
(合)：再見!
快樂校園廣播稿篇二
放音樂(morning)。
合：各位老師、同學(xué)們，大家好!
女：同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們?nèi)缙谙嗉s在紅領(lǐng)巾廣播站!這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人(曾艷婷)，我是主持人(范傳李)。
男：(曾艷婷)，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路!
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)啊!
女：當(dāng)然啦!
男：咱們言歸正傳吧!
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:我讀書，我快樂。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校骸凹炎髻p析、“美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂園”、“點(diǎn)睛一句”。
放音樂(morning)。
(佳作欣賞)。
女：(范傳李)，你喜歡冬天嗎?
男：當(dāng)然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。
女：可是，你知道嗎?在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。
男：我們就先來(lái)讀一讀金波寫的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。
放音樂(morning)。
女：天空又飄起了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪?？墒?，寒冷凍結(jié)不了熱的心，凍結(jié)不了熱的血;我們?cè)谘┲?，追逐著，打雪仗，我們?nèi)セ?，旋轉(zhuǎn)著快樂。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們?cè)谝黄鹇犖覀兊男β?，和我們一起分享童年的快樂。冬天的風(fēng)雪，擋不住我們的笑聲;孩子的笑聲，就是最動(dòng)聽的和平的歌。雪天，我領(lǐng)著，我的小狗回家，我們從冰上走過。小狗不再嘆息，它說，很快樂!
男：這首詩(shī)寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執(zhí)畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。
放音樂(morning)。
(美文欣賞)。
女：你喜歡寫作文嗎?
女：秘訣談不上，有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以告訴你，你可要聽好了：
1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞;寫你的親身體會(huì);寫出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用詩(shī)人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會(huì)顯得華而不實(shí)。
做到以上幾點(diǎn)，相信你只要堅(jiān)持寫日記，隨著時(shí)間的推移，你的寫作水平也一定會(huì)不斷提高的。
男：真希望那一天早日到來(lái)。我想我每天除了堅(jiān)持寫日記外，還要堅(jiān)持看好書。
女：孩子成長(zhǎng)路上需要長(zhǎng)輩的關(guān)愛，需要一本好書，需要挫折。同學(xué)們，你覺得需要什么呢?下面我們就一起來(lái)分享一下我們503班同學(xué)寫的一篇佳作吧!
(學(xué)生習(xí)作)。
男：成長(zhǎng)需要掌聲。
成長(zhǎng)需要什么?這個(gè)問題曾讓我一度地思考。失敗、壓力、喝彩……這些都是成長(zhǎng)所必備的。但是，我經(jīng)過反復(fù)思量，還是覺得，成長(zhǎng)需要的是——掌聲。
其實(shí)，這樣的例子隨處可見：一個(gè)還不太會(huì)走路的孩子，從一小步一小步搖搖晃晃地走，到一大步一大步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?。他的母親會(huì)為他的成長(zhǎng)而鼓掌。每個(gè)人都成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，但是，在你們的成長(zhǎng)中，掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時(shí)候，也往往會(huì)附上一句“你好棒!”那是為你的成長(zhǎng)作出的表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)，也正是這鼓勵(lì)促使著你繼續(xù)成長(zhǎng)。
當(dāng)你聽到掌聲時(shí)，是否為自己所高興?是否有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感?沒錯(cuò)，這掌聲正是你的墊腳石，每獲得一次掌聲，你也正向成功邁進(jìn)一步。掌聲真的很神奇，它有一種無(wú)法言語(yǔ)的魔力。當(dāng)你參加表演卻出錯(cuò)了時(shí)，掌聲比任何藥都管用。排山倒海的掌聲見證了你的成長(zhǎng)，也安慰了你的心靈。
當(dāng)你的朋友滿帶笑容，歪歪頭，拍拍手，說“你好厲害!”你有沒有一聲發(fā)自內(nèi)心的笑容?這笑容便是你成長(zhǎng)的證據(jù)?；蛟S很多人都忽略了掌聲，因?yàn)樗皇莻€(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的細(xì)微動(dòng)作。甚至有人說它很廉價(jià)，說這句話的人一定是缺少掌聲的.，因?yàn)樗释坡?，所以在得不到掌聲的同時(shí)只能自欺欺人地說它廉價(jià)。
成長(zhǎng)需要掌聲!哪怕是芝麻大小的一丁點(diǎn)兒，也能給人帶來(lái)快樂。朋友，千萬(wàn)不要吝嗇自己的掌聲，因?yàn)樗?，值千?
放音樂(morning)。
女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友.
快樂校園廣播稿篇三
(女)：敬愛的同學(xué)們。
(合)：大家好!圖書館廣播現(xiàn)在開始。
(男)：我是四(一)班的何xx。
(女)：我是四(一)班的葉xx。
(合)：今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。
(男)：今天我們廣播的的主題是——快樂閱讀。
(女)：書是“豐富知識(shí)與智慧的鑰匙”。在好書的幫助下，我們可以陶治情操，修身養(yǎng)性。讓我們一起在書海中遨游吧。
(男)：清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍拢^腦清醒，請(qǐng)記裝一日之計(jì)在于晨”。
(女)：當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。
(男)：如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記祝。
(女)：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
(男)：閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色，讓我們掌握這把通向知識(shí)的鑰匙，走進(jìn)充滿真愛與和平的偉大智慧的天地吧!
(女)：是啊!因此圖書館廣播倡議同學(xué)們努力做到：讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。
(男)：分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
(女)：珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。
(男)：讓我們每天都能隨時(shí)隨地地快樂閱讀。祝愿大家都與好書交朋友。
(女)：把快樂堅(jiān)持到底才是人生最大的成功!希望大家在聽完我們的廣播后能從書中找到更多的快樂。從快樂中啟航，尋找生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。下面我們給大家推薦一本好書。
(男)：滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄。
(女)：非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在幾度夕陽(yáng)紅。
(男)：白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風(fēng)。
(女)：一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中。
(男)：這本書就是中國(guó)古典四大名著之一：《三國(guó)演義》。
(男)：我最敬佩關(guān)羽。
(女)：為什么呀?說來(lái)聽聽。
(男)：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽驍勇善戰(zhàn)一個(gè)錚錚男子漢。
(女)：那你來(lái)給大家講講他故事!
(男)：那我就講一個(gè)關(guān)羽《刮骨療毒》故事。關(guān)羽攻打樊城時(shí)被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看毒已滲入骨頭勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重便派人四處打聽名醫(yī)。一天有人從江上駕小舟來(lái)到寨前自報(bào)姓華名佗特來(lái)給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法?華佗說："我怕你害怕立一柱子柱子上吊一環(huán)把你胳膊套入環(huán)中用繩子捆緊再蓋住你眼睛給你開刀治療。"關(guān)羽笑著說："不用捆。"然后吩咐招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋同時(shí)把右臂伸給華佗并說："隨你治吧我不害怕。"華佗切開肉皮用刀刮骨。在場(chǎng)人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽一邊喝酒一邊下棋。過了一會(huì)血流了一盆骨上毒刮完關(guān)羽笑著站起來(lái)對(duì)眾將說："我胳膊伸彎自如好像從前一樣。華佗先生你真神醫(yī)呀!"華佗說："我行醫(yī)以來(lái)從沒見像你這樣了不起人將軍乃神人也。"。
(女)：真精彩!關(guān)羽真名不虛傳。
(男)：想要知道關(guān)羽更多故事認(rèn)識(shí)更多英雄人物請(qǐng)大家去讀讀《三國(guó)演義》吧。
(女)：親愛的同學(xué)們，本期圖書館廣播到此結(jié)束，讓我們下次節(jié)目。
(合)：再見!
快樂校園廣播稿篇四
甲：同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的向往又走到了一起。
乙：站在新的起跑線上，同學(xué)們都心情激動(dòng)，豪情滿懷。
甲：新學(xué)期，新氣象，在這里我們紅領(lǐng)巾廣播祝愿大家在新學(xué)期。
學(xué)習(xí)更上一層樓，接受更難的挑戰(zhàn)，希望大家加倍努力!
乙：東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。這首包含深情的古詞來(lái)自宋代詩(shī)人――辛棄疾的《青玉案?元夕》，作者描寫是一年一度的元宵節(jié)。
甲：大家還記得元宵節(jié)是什么時(shí)候嗎?沒錯(cuò)，就是每年的正月十五。
雖然元宵節(jié)已經(jīng)過去了，但今天我們依然要和同學(xué)們一起來(lái)聊一聊元宵!
乙：下面我就來(lái)為大家介紹一下元宵節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，早在多年前的西漢就有了。由于正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。
甲：正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵就是“湯圓”，又叫“湯團(tuán)”，這些名稱與“團(tuán)圓”字音相近，取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人,寄托了對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。
甲：猜燈謎?我喜歡。你說。
乙：好。也請(qǐng)同學(xué)們一起開動(dòng)腦筋，來(lái)猜猜燈謎。“不是點(diǎn)心不是糖,軟軟涼涼肚里藏,不能吃來(lái)不能喝,每天也要嘗一嘗。”(請(qǐng)猜一樣日常用品)。
甲：不是吃的喝的卻要每天嘗一嘗，我想想，哦，是牙膏!
乙：答對(duì)了。再來(lái)。“牛狗豬羊賽跑，跑到終點(diǎn)后，牛狗豬都喘得不得了，只有羊不喘氣?！?請(qǐng)猜一個(gè)成語(yǔ))。
甲：哈哈，這我知道，羊不喘氣就是成語(yǔ)“揚(yáng)眉吐氣”!
乙：好玩的燈謎有很多，同學(xué)們可以自己去找些燈謎考考班級(jí)里的小伙伴們。
甲：同學(xué)們，通過我們的介紹相信大家對(duì)元宵節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有所了解了吧!最后給大家送上一首民歌《賣湯圓》。
乙：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
甲：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去好心情。最后我們?cè)俅螢榇蠹宜蜕弦环葑８＃鹤４蠹以谛聦W(xué)年里能收獲更多的知識(shí)，過得更加快樂!
齊：同學(xué)們?cè)僖?
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農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”(lanternfestival)、上元佳節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，是中國(guó)亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。
中國(guó)古俗中，上元節(jié)(元宵節(jié))p中元節(jié)(盂蘭盆節(jié))p下元節(jié)(水官節(jié))合稱三元。元宵節(jié)始于2000多年前的秦朝。漢文帝時(shí)下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí)，“太一神”祭祀活動(dòng)定在正月十五(太一：主宰宇宙一切之神)。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時(shí)，就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。
快樂校園廣播稿篇五
任：親愛的少先隊(duì)員小伙伴們，“快樂陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾開始廣播了。我是主持人任義，很高興為大家主持今天的節(jié)目。
劉：大家好，我是五（5）中隊(duì)的劉錦玥，非常高興與伙伴們共度今天的紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間。
郭：大家好，我是五（5）中隊(duì)的郭斌志，感謝伙伴們的收聽。
李：大家好，我是四（5）中隊(duì)的李舒怡，感謝大家的支持。
劉：恩。5月陽(yáng)光明媚，氣候宜人，我們的少先隊(duì)活動(dòng)課到戶外去的機(jī)會(huì)更多了。?。
郭：對(duì)，到戶外進(jìn)行我們的隊(duì)活動(dòng)課，既方便又有趣，何樂而不為啊。?。
李：常在教室里學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)就有點(diǎn)枯燥。你們看啊，如果我們把“學(xué)習(xí)隊(duì)章”這一課搬進(jìn)了少先隊(duì)室，通過參觀和學(xué)習(xí)，少先隊(duì)歷史一下子就“活”起來(lái)了，這樣也便于我們記憶和理解少先隊(duì)知識(shí)。
任：這個(gè)提議很不錯(cuò)啊。到大隊(duì)部上隊(duì)活動(dòng)課參觀隊(duì)史，棒極了。我們還可以在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24”字活動(dòng)中，參觀我們的校園，領(lǐng)略校園濃濃的文化氛圍、感受校園美化綠化的整潔環(huán)境；還可以進(jìn)行少先隊(duì)游戲活動(dòng)。
郭：劉錦玥這個(gè)提議真的非常棒。特別是我們五、六年級(jí)的同學(xué)，一定要以身示范，給小弟弟、小妹妹們起榜樣帶頭作用。
任：我們各個(gè)中隊(duì)的小記者還可以通過校園網(wǎng)、微薄、視頻等形式和全國(guó)的小朋友一起分享我們的學(xué)校和我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。
劉：這樣的少先隊(duì)活動(dòng)課多有意思??！小伙伴們，你們還等什么啊，快快行動(dòng)起來(lái)，設(shè)計(jì)好你們的戶外少先隊(duì)活動(dòng)課，在陽(yáng)光充足、溫馨整潔的校園，感受有趣、快樂的少先隊(duì)活動(dòng)吧！
李：共享陽(yáng)光，快樂生活。
任：感謝大家的收聽。?。
合：同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
快樂校園廣播稿篇六
甲：大家好，歡迎大家收聽周四的小葵花廣播。我是。。。
兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬(wàn)事非。
我已無(wú)家尋弟妹，君今何處訪庭闈？
黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
乙：這首七律，寫于唐肅宗761年（上元二年）深秋，當(dāng)時(shí)杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢(shì)正熾。江東（長(zhǎng)江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發(fā)生大饑荒，再加上統(tǒng)治者嚴(yán)加盤剝，于是四起，餓殍遍野。此詩(shī)是詩(shī)人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的，在深沉的別情中流露出蒿目時(shí)艱、憂心國(guó)難的浩茫心事。
甲：詩(shī)發(fā)端即不凡，蒼勁中蘊(yùn)有一股郁抑之氣。詩(shī)人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個(gè)時(shí)候，干戈遍地，已經(jīng)很難找到。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”，并且點(diǎn)示出背景。第二句，詩(shī)的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著眼于整個(gè)時(shí)代。
乙：三、四兩句，緊承“萬(wàn)事非”而來(lái)，進(jìn)一步點(diǎn)明題意。送友人探親，不由勾起詩(shī)人對(duì)骨肉同胞的懷念。在**中，詩(shī)人與弟妹長(zhǎng)期離散，生死未卜，有家等于無(wú)家，這也正是“萬(wàn)事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句，描寫分手時(shí)詩(shī)人的遐想和悵惘。詩(shī)人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。
l．不玩火。有的青少年對(duì)火感到新奇，常常背著家長(zhǎng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2．不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。
3．愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
乙：接下來(lái)是來(lái)賞一賞同學(xué)們寫的優(yōu)秀文章，第一篇是來(lái)自。。。班。。。的。。。。
乙：同學(xué)們的文章寫的真的很棒，希望同學(xué)們能寫出更好的作品，接下來(lái)是《童話樂園》，今天的童話故事題目叫。。。
甲：時(shí)間過的很快，今天的小葵花廣播已進(jìn)入尾聲了，謝謝大家的收聽，我們下期再見。
快樂校園廣播稿篇七
我是主持人()，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!
男：()，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路!
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)啊!
女：當(dāng)然啦!
男：咱們言歸正傳吧!
女：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽由六(1)班向大家發(fā)出的讀書倡議書。
(倡議書)。
女：親愛的老師們,同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。
校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。
多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
淀。
我倡議,我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。
圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。
書是我們精神的支柱，最好的朋友。
不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識(shí)的力量。
讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。
因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書。
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書能使人充實(shí)。
我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。
大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
女：三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。
我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書香更濃郁。
女：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。
在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng).
快樂校園廣播稿篇八
甲：鐘秀小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
乙：敬愛的老師們，
甲：親愛的同學(xué)們。
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。愿我們的廣播節(jié)目能帶給您溫馨快樂的感受。
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。
乙：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。
甲：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
乙：書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書!
乙：書，
是什么?
它是人類精神的糧食，
是人類進(jìn)步的.階梯。
甲書，
是什么?
它是黃河母親，
哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。
乙書，
是什么?
它是人類靈魂的鑰匙，
開啟著智慧之門，
甲書，
是什么?
它是藍(lán)湛湛的天空，
讓我們這些小鳥自由飛翔。
乙書，
是什么?
它是神秘的太空，
等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
乙：1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍?，頭腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。
2、當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。
甲：3.如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
4.在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
乙：5.當(dāng)你保持書桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。
6.要增加讀書的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。
甲：7.當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。
8.如果你難以理解，必須經(jīng)常問“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。
乙：在這里，紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：
1、讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
甲：3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學(xué)的書、還是圖書角的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
乙：同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!
快樂校園廣播稿篇九
合：各位老師、同學(xué)們，大家好。
女：同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們?nèi)缙谙嗉s在紅領(lǐng)巾廣播站這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人曾艷婷，我是主持人范傳李。
男：曾艷婷，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎。
女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯。
2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)啊。
女：當(dāng)然啦。
男：咱們言歸正傳吧。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是我讀書，我快樂。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校骸凹炎髻p析、“美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂園”、“點(diǎn)睛一句”。
佳作欣賞。
女：范傳李，你喜歡冬天嗎。
男：當(dāng)然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。
女：可是，你知道嗎在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。
男：我們就先來(lái)讀一讀金波寫的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。
男：這首詩(shī)寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的'純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執(zhí)畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。
美文欣賞。
女：你喜歡寫作文嗎。
1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞寫你的親身體會(huì)寫出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用詩(shī)人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會(huì)顯得華而不實(shí)。
做到以上幾點(diǎn)，相信你只要堅(jiān)持寫日記，隨著時(shí)間的推移，你的`寫作水平也一定會(huì)不斷提高的。
男：真希望那一天早日到來(lái)。我想我每天除了堅(jiān)持寫日記外，還要堅(jiān)持看好書。
學(xué)生習(xí)作。
男：成長(zhǎng)需要掌聲。
成長(zhǎng)需要什么這個(gè)問題曾讓我一度地思考。失敗、壓力、喝彩……這些都是成長(zhǎng)所必備的。但是，我經(jīng)過反復(fù)思量，還是覺得，成長(zhǎng)需要的是——掌聲。
其實(shí)，這樣的例子隨處可見：一個(gè)還不太會(huì)走路的孩子，從一小步一小步搖搖晃晃地走，到一大步一大步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?。他的母親會(huì)為他的成長(zhǎng)而鼓掌。每個(gè)人都成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，但是，在你們的成長(zhǎng)中，掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時(shí)候，也往往會(huì)附上一句“你好棒”那是為你的成長(zhǎng)作出的表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)，也正是這鼓勵(lì)促使著你繼續(xù)成長(zhǎng)。
快樂校園廣播稿篇十
親愛的教師、同學(xué)們：
a：又到了我們七彩陽(yáng)光欄目播出的時(shí)間了，很高興與再次您相會(huì)。我是5、4班的xx。
b：我是5、4班的xx。今日我們將給同學(xué)們帶來(lái)兩則小故事，經(jīng)過這兩則故事傳遞心理健康的小知識(shí)。期望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā)。
a：第一則故事：《誤會(huì)》早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。
b：第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。
a：之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎樣一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。
b：所以啊，誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自我，感情極為沖動(dòng)的情景之下所發(fā)生。誤會(huì)一開始，即一向只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò);所以，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。
b：第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自我的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
a：最終有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，此刻開始每當(dāng)他能控制自我的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
b：一天天地過去了，最終男孩告訴他的父親，他最終把所有釘子都拔出來(lái)。
a：父親握著他的手來(lái)到后院說：你做得很好，我的好孩子。可是看看那些籬笆的洞，這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
b：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自我做起，開始寬容地看待他人，相信你必須能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自我看到更完整的天空....
a：同學(xué)們，相信聰明的你今日又有了不少收獲哦，早生活中，我們要學(xué)會(huì)理解，理解父母、教師、朋友和同學(xué)等等，免得因?yàn)橐粫r(shí)誤會(huì)而產(chǎn)生不可避免的傷害。
b：是啊，我們還要學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，才能看到更廣闊的天空。
a：今日的廣播就到此結(jié)束了，下周同一時(shí)間，我們?cè)僖姟?/p>
快樂校園廣播稿篇十一
一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)。
男1：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音。
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
女1：花開花落茶沉茶浮;。
女2：情緒積蓄味道幾何。
停頓20秒。
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們.
合：大家下午好!
男2：我是播音員1234。
停頓10秒——音樂停。
二、點(diǎn)歌送祝福。
女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”而許多人不了解其寫作背景，就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂的人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，期望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂——明天會(huì)更好。
歌曲播放完畢，緊接——。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎樣那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷的進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒。
四、佳作欣賞。
停頓5秒(播放音樂“童年”)。
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心的采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春理想》：
男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
男2：梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于的球，則國(guó)雄于的球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛?lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨的在你身旁，他想讓你干什么你就的干什么。
女1：命運(yùn)，是能夠掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
(隔5秒)。
男1：給我一次困難，讓我懂的克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;。
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂的人生的真諦。
男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自己能夠掌握。
五、結(jié)束：
男2：這天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!
快樂校園廣播稿篇十二
老師同學(xué)們?cè)缟虾?，這里是《旅游導(dǎo)航》，我是主播麗珍。很開心與您相約在周二的清晨，本周起我們每周三的《旅游文化指南》將改為周二的《旅游導(dǎo)航》，并且我們將加入新的主播——楊旭東。希望新的時(shí)間、新的名稱、新的聲音能帶您在這夢(mèng)醒時(shí)分穿游天下。
俗話說：“上有天堂下有蘇杭”，今天〈旅游導(dǎo)航〉的第一站為大家介紹的便是有“園林甲天下”之稱的蘇州。
music。
蘇州市位于長(zhǎng)江三角洲中部、江蘇省南部。蘇州臨上海，南接浙江，西傍無(wú)錫，北依長(zhǎng)江，全市總面積達(dá)8488平方公里。這里物華天寶，人杰地靈，因其從古至今繁榮發(fā)達(dá)、長(zhǎng)盛不衰的文化和經(jīng)濟(jì)，被譽(yù)為“人間天堂”，素有“絲綢之都(絲綢之府)”、“園林之城”。蘇州素來(lái)以山水秀麗、園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱，又因其小橋流水人家的水鄉(xiāng)古城特色，而有“東方威尼斯”、“東方水都(東方水城)”之稱?，F(xiàn)今的蘇州已經(jīng)成為“城中有園”、“園中有城”，山、水、城、林、園、鎮(zhèn)為一體，古典與現(xiàn)代完美結(jié)合、古韻今風(fēng)、和諧發(fā)展的國(guó)際化大都市。
蘇州地處溫帶，屬亞熱帶季風(fēng)海洋性氣候，四季分明，氣候溫和，雨量充沛。蘇州最美的季節(jié)當(dāng)然是溫暖宜人的春天，無(wú)論是春光燦爛還是春雨纏綿，蘇州園林都是一幅動(dòng)人畫卷。蘇州又屬北亞熱帶季風(fēng)氣候，隨著季節(jié)變換，蘇州園林或繁花似錦，或碧樹濃蔭，或銀裝素裹，展現(xiàn)出萬(wàn)千美態(tài)。而且各種時(shí)令美食如楊梅、枇杷、糖藕、大閘蟹、腌篤鮮輪番上市，大飽眼福之余還能大飽口福。
簡(jiǎn)要的了解了蘇州之后讓我們稍事休息一下，音樂過后一同前往觀賞蘇州的風(fēng)景名勝。
music。
蘇州拙政園，位于蘇州古城區(qū)東北婁門內(nèi)的東北街，園林占地面積約4.1公頃。中國(guó)古代江南名園，名冠江南，勝甲東吳，是中國(guó)的四大名園之一，是蘇州園林中的經(jīng)典作品。拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周圍，其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧?kù)o的畫面，代表了明代園林建筑風(fēng)格。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中，富有詩(shī)情畫意。淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和平靜氛圍見長(zhǎng)，曲岸灣頭，來(lái)去無(wú)盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝;通過平橋小徑為其脈絡(luò)，長(zhǎng)廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣，如春日繁花麗日，夏日巴蕉復(fù)廊，秋日紅蓼蘆塘，冬日梅影雪月，無(wú)不四時(shí)宜人，創(chuàng)造出處處有情，面面生詩(shī)，含蓄曲折，余味無(wú)盡，不愧為江南園林的典型代表。
周莊古鎮(zhèn)，位于蘇州城東南38公里的昆山市境內(nèi)，建鎮(zhèn)已有900多年的歷史。周莊“鎮(zhèn)為澤國(guó)，四面環(huán)水”，河流呈井字形從鎮(zhèn)中穿過，“咫尺往來(lái)，皆須舟楫”。寧?kù)o的水鄉(xiāng)夜色別有一番情趣，由于水鎮(zhèn)的四周都是小河，只有通過高高的拱橋，才能進(jìn)到鎮(zhèn)當(dāng)中。小小的的周莊共有十座四百年至八百年歷史的古橋。小橋流水人家是水鄉(xiāng)的特色，在水鄉(xiāng)幾乎家家都有自家的碼頭。全鎮(zhèn)依河成街，橋街相連，深宅大院，重脊高檐，河埠廊坊，過街騎樓，穿竹石欄，臨河水閣，一派古樸幽靜，是江南典型的小橋流水人家。
蘇州寒山寺建于六朝時(shí)期，距今已有1400多年。說起寒山寺，大家都會(huì)想起唐代詩(shī)人張繼寫的《楓橋夜泊》詩(shī)：“月落鳥啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！边@是當(dāng)年張繼進(jìn)京考試名落孫山，歸途中夜泊楓橋，寫下的千古絕唱。寒山寺的鐘聲使他消除了煩惱，繼續(xù)寒窗苦讀，后來(lái)再次赴京應(yīng)試，終于得中了進(jìn)士。因而，蘇州寒山寺的鐘聲能消除人們心中的煩惱，啟迪心靈的智慧，寄托幸福的期望，給您帶來(lái)美好吉祥的預(yù)兆。寒山寺景區(qū)擁有“古寺、古橋、古關(guān)、古鎮(zhèn)、古運(yùn)河”供游人游覽。古寺，指寒山寺。古關(guān)，指大運(yùn)河和上塘河交匯處的鐵鈴關(guān)，建于公元1557年，為明代抗擊倭寇的關(guān)隘，城樓雄偉。古橋，指寒山寺西側(cè)大運(yùn)河上的江村橋和楓橋，詩(shī)人張繼名句"江楓漁火對(duì)愁眠"中的江楓，就指這兩座橋。古鎮(zhèn)，就是寒山寺所在的楓橋鎮(zhèn)，粉墻黛瓦的民居，鱗次櫛比的商店、茶館、書場(chǎng)，一派姑蘇水鄉(xiāng)風(fēng)光。古運(yùn)河，指寒山寺旁的京杭大運(yùn)河。大運(yùn)河從北京到杭州全長(zhǎng)1794公里，是公元605至620xx年間隋煬帝時(shí)開鑿的。大運(yùn)河促進(jìn)了南北物資和文化交流，也給蘇州的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了繁榮。
游覽了蘇州的一園，一鎮(zhèn)，一寺后，休息一下，一首好聽的音樂過后，是旅游購(gòu)物小竅門。
music。
旅途購(gòu)物學(xué)問多。
出門在外，買點(diǎn)地方特產(chǎn)和紀(jì)念品之類，體驗(yàn)異地消費(fèi)情趣，是游人的普遍心理。怎樣在旅途中購(gòu)物，倒亦可算是一門學(xué)問。
一、以地方特色作取舍。
地方特色商品，不僅具有紀(jì)念意義，而且正宗，有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，消費(fèi)者值得購(gòu)買。如杭州的龍井、海南的椰子、云南的民族服飾、西藏的哈達(dá)等，購(gòu)買后留作紀(jì)念或送給親朋好友，都稱得上快事。
二、以小型輕便為首選。
有些特色商品，體積笨重龐大，隨身攜帶很不方便，不宜購(gòu)買。人在旅途，游山玩水、乘坐車船并不輕松，行李包越少越好。有些物品還可能易碎，稍不小心中途摔壞，更不必為此花冤枉錢。
三、切忌貪便宜。
在某些風(fēng)景區(qū)，經(jīng)常可見有兜售假冒偽劣商品的，如珍珠、項(xiàng)鏈、茶葉之類，游客可要禁得住價(jià)格和叫賣的誘惑。有時(shí)自以為撿了便宜，回來(lái)后經(jīng)過一番鑒別，大呼上當(dāng)者也不在少數(shù)。再去退貨吧，反反復(fù)復(fù)折騰一番不劃算，只有自認(rèn)倒霉的份了。
四、相信自己的判斷。
現(xiàn)在的旅游市場(chǎng)經(jīng)過凈化，大部分導(dǎo)游都能遵守職業(yè)道德，不會(huì)歪動(dòng)游客的錢袋。但是，有少數(shù)導(dǎo)游卻想盡辦法把團(tuán)隊(duì)拉到給回扣的商店，任意延長(zhǎng)購(gòu)物時(shí)間，樂此不疲地為游客介紹、選購(gòu)物品，殊不知這一系列的安排是一個(gè)大陷阱，游客被溫柔地宰一刀卻還被蒙在鼓里。
在異地購(gòu)物不要盲目輕信別人，切忌沖動(dòng)從眾，而要相信自己的判斷，管住自己的錢袋，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，做個(gè)成熟的消費(fèi)者。
music。
快樂校園廣播稿篇十三
甲：“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲。
甲：下面我們先來(lái)聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，加油。
乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請(qǐng)欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》。
人世間有一種愛，它是用心傳遞的；是具有極大隱蔽性；；是厚重而無(wú)言的愛；是震撼心靈的愛；更是純潔明凈的愛……這種愛，有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛！
風(fēng)，無(wú)影，吹綠了大地；光，無(wú)聲，照亮了人間；愛，無(wú)言，滋潤(rùn)了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)?，我竟然把十幾年?lái)，爸爸對(duì)我的愛忽略了！直到今天，我才知道父愛的真諦：
今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦??！”我嘀咕著。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎么著？暈車！“又暈車了啊，拿去吧，我早有準(zhǔn)備！”爸爸說著，遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些，我們便來(lái)到交警大隊(duì)，天公真不作美，偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了，無(wú)法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵??！正打算回家時(shí)，我忽然心血來(lái)潮，想到新華書店去逛逛，可又不敢說，因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀?，要是?dāng)這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思，說：“要不要去看書？”“去新華書店看看！”我迫不及待的說。于是，我們便乘車來(lái)到新華書店，逛了許久，終于看中了幾本書。剛走出店門，我便聽見肚里傳來(lái)一陣“咕嚕?！钡穆晛?lái)。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀！“走，去吃面?！卑职终f。
下午，在回家的路上，我望著藍(lán)天，心想：爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊，不管我素要什么，他都在第一時(shí)間給我，看來(lái)，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢(mèng)見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父親不是不愛我們，只是他們不善于表達(dá)罷了，我還發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)我們所說的每一句話，都包含這它們對(duì)我們的愛！并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的愛??！
我想，父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧！
讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛，尋找父愛，享受父愛吧！
快樂校園廣播稿篇十四
(合)：大家好!圖書館廣播現(xiàn)在開始。
(男)：我是四(一)班的何。
(女)：我是四(一)班的葉。
(合)：今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。
(男)：今天我們廣播的的主題是——快樂閱讀。
(女)：書是“豐富知識(shí)與智慧的鑰匙”。在好書的幫助下，我們可以陶治情操，修身養(yǎng)性。讓我們一起在書海中遨游吧。
(男)：清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍?，頭腦清醒，請(qǐng)記裝一日之計(jì)在于晨”。
(女)：當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。
(男)：如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記祝。
(女)：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
(男)：閱讀在我們生活中扮演如此重要的`角色，讓我們掌握這把通向知識(shí)的鑰匙，走進(jìn)充滿真愛與和平的偉大智慧的天地吧!
(女)：是啊!因此圖書館廣播倡議同學(xué)們努力做到：讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。
(男)：分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
(女)：珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。
(男)：讓我們每天都能隨時(shí)隨地地快樂閱讀。祝愿大家都與好書交朋友。
(女)：把快樂堅(jiān)持到底才是人生最大的成功!希望大家在聽完我們的廣播后能從書中找到更多的快樂。從快樂中啟航，尋找生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。下面我們給大家推薦一本好書。
(男)：滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄。
(女)：非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在幾度夕陽(yáng)紅。
(男)：白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風(fēng)。
(女)：一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中。
(男)：這本書就是中國(guó)古典四大名著之一：《三國(guó)演義》。
(男)：我最敬佩關(guān)羽。
(女)：為什么呀?說來(lái)聽聽。
(男)：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽驍勇善戰(zhàn)一個(gè)錚錚男子漢。
(女)：那你來(lái)給大家講講他故事!
(男)：那我就講一個(gè)關(guān)羽《刮骨療毒》故事。關(guān)羽攻打樊城時(shí)被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看毒已滲入骨頭勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重便派人四處打聽名醫(yī)。一天有人從江上駕小舟來(lái)到寨前自報(bào)姓華名佗特來(lái)給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法?華佗說："我怕你害怕立一柱子柱子上吊一環(huán)把你胳膊套入環(huán)中用繩子捆緊再蓋住你眼睛給你開刀治療。"關(guān)羽笑著說："不用捆。"然后吩咐招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋同時(shí)把右臂伸給華佗并說："隨你治吧我不害怕。"華佗切開肉皮用刀刮骨。在場(chǎng)人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽一邊喝酒一邊下棋。過了一會(huì)血流了一盆骨上毒刮完關(guān)羽笑著站起來(lái)對(duì)眾將說："我胳膊伸彎自如好像從前一樣。華佗先生你真神醫(yī)呀!"華佗說："我行醫(yī)以來(lái)從沒見像你這樣了不起人將軍乃神人也。"。
(女)：真精彩!關(guān)羽真名不虛傳。
(男)：想要知道關(guān)羽更多故事認(rèn)識(shí)更多英雄人物請(qǐng)大家去讀讀《三國(guó)演義》吧。
(女)：親愛的同學(xué)們，本期圖書館廣播到此結(jié)束，讓我們下次節(jié)目。
(合)：再見!
快樂校園廣播稿篇十五
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今日我演講的題目是《紅領(lǐng)巾與禮貌同行》。
有一種顏色，它能100年飄揚(yáng)在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。
有一種光榮，他使人100年后想起心潮澎湃，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
有一種真情，它能100年在心中永不改變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的最真摯的愛。
小時(shí)候我憧憬著，有一天，我也能戴上它。當(dāng)自我真正戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)刻，我是多么自豪!從那時(shí)起我就懂得要肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，要為胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩，要做一個(gè)講禮貌守禮儀的學(xué)生，讓紅領(lǐng)巾與禮貌禮儀同行。
孔子說過：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。他是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中國(guó)，是一個(gè)禮貌禮儀之邦，我們應(yīng)當(dāng)一代代的傳承禮貌，相互間傳遞禮貌。作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)當(dāng)從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做到言行禮貌，禮貌待人。讓“您好”、“對(duì)不起”、“多謝”等禮貌用語(yǔ)，讓“微笑”、“點(diǎn)頭”、“行禮讓”等體態(tài)語(yǔ)言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。
作為少先隊(duì)員要講衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要愛護(hù)環(huán)境，不隨便踐踏花草，使祖國(guó)更加美麗;作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守社會(huì)公德，要有愛心。在關(guān)心和幫忙別人的同時(shí)，學(xué)會(huì)寬容別人，諒解別人，尊重別人。要用勤勞和智慧來(lái)贏得世界的尊重，要把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，更加美麗!
禮貌是風(fēng)，它能夠吹拂每一位學(xué)子的心;禮貌是花，它將學(xué)校裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)禮貌風(fēng)氣、創(chuàng)立禮貌學(xué)校、爭(zhēng)做禮貌學(xué)生!!我相信經(jīng)過我們的努力，我們的行為更加高尚，我們的學(xué)校會(huì)更加的美麗，我們的祖國(guó)會(huì)更加輝煌!讓我們用實(shí)際行動(dòng)告訴所有人：紅領(lǐng)巾是光榮的，紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)與禮貌同行!
快樂校園廣播稿篇十六
普通的學(xué)生，過著跟屠宰家人的生活，有著普通的想法，但是普普通通的追求，卻不是我想要的生活.......
我不過是一個(gè)普通的學(xué)生，過著沒有奢侈的生活，有著自己簡(jiǎn)單地追求?，F(xiàn)在的我，感覺生活窘迫，迷茫又無(wú)奈。
我堅(jiān)信，每個(gè)人都有自己的青蔥歲月，激情四射，洋溢著也感慨著，有一種大干一番，讓自己與眾不同的決心。但是，隨著時(shí)間的漂移，環(huán)境的接觸，社會(huì)的教育，自己都忘記了初心。
在學(xué)校，看著成績(jī)比自己好的同學(xué)，心里就各種不是滋味，妒忌，羨慕，以前自己不怎么呢看好的同學(xué)，如今可以年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，比自己更受歡迎，心里很是不服氣，想著憑什么，為什么，也只能想想而已。當(dāng)，再見時(shí)，還是會(huì)面如春風(fēng)般，笑容會(huì)忍不住擠出臉面，因?yàn)椋伦约旱哪樀米锪送瑢W(xué)，而自己也失去了這樣的一個(gè)“成功”同學(xué)。
人總是這樣，很多時(shí)候無(wú)法掌控自己的心，違背著自己的心，做著違背意愿的事情，當(dāng)自己想偷懶的時(shí)候，我會(huì)提醒自己，當(dāng)沒了斗志的時(shí)候，我也會(huì)聽勵(lì)志的歌，因?yàn)槲遗伦约阂徊恍⌒木蛪櫬淞恕Ｋ?，學(xué)習(xí)時(shí)我踏實(shí)認(rèn)真。
多么希望有一天能有一個(gè)伯樂，或者禪師，發(fā)現(xiàn)我，指點(diǎn)一下自己，可事實(shí)是，無(wú)論我怎么努力怎么踏實(shí)，都沒有伯樂發(fā)現(xiàn)。而我也沉淪了。覺得自己就是這樣子了，有時(shí)又不甘心，自己就這樣了，于是在糾結(jié)中生活。
當(dāng)在碰見一個(gè)比自己混得好的人出現(xiàn)時(shí)，仿佛又刺激到我了。但是再過了段時(shí)間后又沉淪了。
快樂校園廣播稿篇十七
教師們、同學(xué)們：
大家中午好！
歡迎收聽xx之聲。今日我們將和大家一齊來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)本事強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的本事。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。
輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或經(jīng)過心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫忙，就會(huì)消除或緩解心理問題，逐步恢復(fù)常態(tài)。
嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。
此刻，當(dāng)個(gè)初中生其實(shí)挺難的，每一天背著沉重的書包上學(xué)，還要經(jīng)歷各種考試以及完成各類名目繁多的'作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒有白費(fèi)；如果考得不好，那情景恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：教師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，異常是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^來(lái)，讓你躲都沒處躲。此刻，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都十分上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”，能夠?qū)ψ晕液⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不明白了。
初中生們?cè)鯓訄?jiān)持心理健康呢？
首先增強(qiáng)自信克服自卑。
有這樣一個(gè)初中生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人?？墒撬惶朴谥v話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到教師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛與同學(xué)、教師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最終發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺得自我什么都不行，教師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個(gè)初中生之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。
從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴(yán)重的自卑心理。自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑不是天生而來(lái)的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸構(gòu)成的，客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。
自卑心理有以下種種表現(xiàn)：
1.遇到困難時(shí)，首先懷疑自我的本事。
2.辦起事來(lái)優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。
3.常拿自我的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
4.做事總愛后悔，總覺辦得不如意?？朔员靶睦恚鸵⒆孕判?。
其次要意志堅(jiān)強(qiáng)克服困難。
此刻我們很多初中生都是處在父母親無(wú)微不至的關(guān)懷下，生活條件優(yōu)越，個(gè)人需求無(wú)不得到滿足。這樣的外界環(huán)境很容易讓自我感到世界就是這樣溫暖如春，就是這樣風(fēng)調(diào)雨順，一個(gè)人生活的道路從來(lái)就像北京的長(zhǎng)安街一樣，筆直而平坦。任何事物都有其兩面性，一方面，好的環(huán)境為自我的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了有利條件；另一方面，好的環(huán)境又使自我難以體驗(yàn)到困難與挫折。
害怕困難的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)成績(jī)不夠夢(mèng)想，也不再加勁努力，甘居中下游。
2.做事不能做到底，經(jīng)常知難而退，或者這山望著那山高，結(jié)果什么也做不成。
3.遇到困難，不是進(jìn)取想辦法，而是消極等待。
那么與害怕困難，缺乏毅力，缺乏堅(jiān)持性相反的一種心理狀態(tài)，就是有堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠不怕挫折，不怕困難。意志是什么呢？意志是一個(gè)人在想做一件事和做完這件事的過程中的心理狀態(tài)。在這個(gè)過程中，既能夠是進(jìn)取地去完成，也就是有自覺性，有堅(jiān)持性地完成。也能夠是消極的，那就是害怕困難，依靠別人等等。歸納起來(lái)，有意志、有堅(jiān)持性的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)：
1.對(duì)自我所做的事，如果已經(jīng)認(rèn)定是正確的，有價(jià)值的，并且是能夠做到的，那么就要從開始到結(jié)束，堅(jiān)持到底，把事情做完。
2.不怕困難，并且千方百計(jì)地去克服困難。
3.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終到達(dá)目的。
不怕困難，勇于克服困難的過程就好比爬山，當(dāng)一座高山等待我們攀登時(shí)，眼望著煙云環(huán)繞的山峰，就要鼓勵(lì)自我，必須要爬上頂峰，山路是靠人一步步走的。當(dāng)爬至半山，精疲力竭之時(shí)，是止步不前，還是咬牙繼續(xù)前進(jìn)？有時(shí)候，在最想打退堂鼓時(shí)，最需要堅(jiān)持一下的勇氣，一旦超越了這個(gè)“極限”，也就戰(zhàn)勝了自我，那么等待在面前的就是無(wú)限風(fēng)光了！
今日的廣播到此結(jié)束。再見。
快樂校園廣播稿篇十八
合：大家中午好！
甲：伴隨著這熟悉的旋律，聆聽著這輕快的樂曲，校園之聲又如期與您見面了。
乙：同學(xué)們知道農(nóng)歷十二月初八（臘月初八）我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---臘八節(jié)。在這里提醒大家在吃晚飯時(shí)，可要記得喝上一杯熱呼呼的臘八粥喔！
甲：首先讓我們走進(jìn)今天的主題---臘八節(jié)。
甲：xxx，你知道為什么把農(nóng)歷十二月稱為“臘月”嗎？
乙：這個(gè)我還真不知道呢，你能給我們講講嗎？
甲：好呀，《祀記》上面解釋：“蠟者，索也，歲十二月，合聚萬(wàn)物而索饗之也。”“臘”與“蠟”相似，祭祀祖先稱為“臘”，祭祀百神稱為“蠟”?！芭D”與“蠟”都是一種祭祀活動(dòng)，而多在農(nóng)歷十二月進(jìn)行，人們便把十二月稱為臘月了。
乙：哦，原來(lái)是這么回事呀，同學(xué)們你們知道了嗎？
甲：臘月里的民俗很多。十二月初八，用雜糧做成“臘八粥”。有的農(nóng)民還要將“臘八粥”甩灑在門、籬笆、柴垛等上面，以祭祀五谷之神。十二月二十三，俗稱“小年”，有的地區(qū)人們陳設(shè)香臘刀頭和糖點(diǎn)果品敬供“灶神”等。其實(shí)，現(xiàn)在的人們大都不信奉“神靈”之類，這樣做只是沿襲古代的某些習(xí)俗，或者只是趣味罷了。
乙：臘八粥也叫“七寶五味粥”。臘八粥是用八種當(dāng)年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成，一般都為甜味粥。而中原地區(qū)的許多農(nóng)家卻喜歡吃臘八咸粥，粥內(nèi)要放入紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、榛子、葡萄、白果、菱角、青絲、玫瑰、紅豆、花生……總計(jì)不下二十種。人們?cè)谂D月初七的晚上，就開始忙碌起來(lái)，洗米、泡果、撥皮、去核、精揀然后在半夜時(shí)分開始煮，再用微火燉，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。
甲：今天要給大家推薦的書目是《童年》。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。多看書籍也益于人的身心健康，高爾基筆下的《童年》就是我所鐘愛的一本。
高爾基寫的《童年》是一本自傳體小說，書中所寫的是（阿廖沙）高爾基小時(shí)候，父母離異，母親就帶著他到了外公家。他的外公是一個(gè)自大、兇悍的人，常常會(huì)責(zé)罵、則打他，但是他的外婆會(huì)給他一些溫暖。后來(lái)，他的母親改嫁了，撒手不管他了。長(zhǎng)大后，高爾基通過自己的努力，踏上社會(huì)，成為著名的作家。
快樂校園廣播稿篇十九
一、開場(chǎng)白(開場(chǎng)曲：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》)。
女：尊敬的各位老師!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!
女：“小喇叭”廣播又和大家見面了。我是今天的主持人，來(lái)自c24的姜惠馨。
男：hello!大家好，我是今天的主持人c25鄧凱文。
女：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的臉頰，春暖花開的日子里我們倍感舒暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
男：是啊!今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的就是有關(guān)安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長(zhǎng)》，歡迎大家的收聽。
女：今年的3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，今年安全教育日的主題是：強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
男：同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅欲飛的雛鷹。
女：我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。
男：于是，我們成為了家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。
女：父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。
男：然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)卻忘記了“安全”二字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
女：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
男：這些現(xiàn)象無(wú)不給我們身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不樹立安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。因此，我們倡議，提高安全意識(shí)，做到以下幾方面：
女：1、遵守校規(guī)校紀(jì)，在校園內(nèi)做到文明行事、禮貌待人。
男：2、上下樓梯時(shí)做到禮讓右行，不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生。
女：3、課間不在陽(yáng)臺(tái)、走廊追逐、奔跑、嬉鬧;不攀爬樓層護(hù)欄，避免碰撞和不安全事故發(fā)生。
男：4、注意飲食安全。不喝生水，不亂吃零食，預(yù)防食物中毒。
女：5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。預(yù)防流行疾病的傳染。
男：6、注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多，過路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽八方。學(xué)會(huì)禮讓汽車、摩托車、自行車。不在馬路上玩耍，防止意外事故的發(fā)生。
女：7、學(xué)會(huì)防火，不把打火機(jī)等易燃易爆物品帶到校園里，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。
男：8、體育課、活動(dòng)課，要嚴(yán)格服從老師指揮，不要擅自行動(dòng)，防止意外事故的發(fā)生。如果身體不適合體育活動(dòng)，要和老師請(qǐng)假，保證身體安全。
女：好了，聽了這么久，我們來(lái)輕松一下吧，接下來(lái)為大家安排的欄目是《快樂驛站》之經(jīng)典小笑話，一起來(lái)聽聽吧!
媽媽也生蛋：餐桌上，四歲的兒子正在美滋滋地吃著雞蛋。“好吃嗎?乖乖!”媽媽關(guān)心地問?！昂贸??！薄澳憔椭莱?，知道什么東西生蛋嗎?”爸爸想考考兒子?！半u生蛋，鴨生蛋，鵝生蛋?！薄斑€有什么生蛋?”“還有，還有呢?”爸爸一個(gè)勁地追問道?！班?，還有……”兒子被問住了。一會(huì)兒才回答：“媽媽也生蛋”!媽媽目瞪口呆，爸爸“啪”的一聲打在兒子臉上。兒子不服氣，嚷著說：“你們常常罵我笨蛋，我不是媽媽生的嗎?”
三、《佳作欣賞》。
男：呵呵，很有趣吧。接下來(lái)我們將為大家推薦一首校園安全歌。
自我保護(hù)很重要，安全常識(shí)記心上。
下課出教室，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng);。
不狂奔不亂跑，樓梯道路靠右行。
游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷;。
玩具和棍棒，切莫帶身上。
活動(dòng)要有序，防止意外傷;。
實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽，安全事項(xiàng)記心上。
信息課上要記住，電源插座莫亂動(dòng);。
食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購(gòu)物。
你和安全交朋友，身心就會(huì)保健康;。
學(xué)習(xí)才會(huì)步步高，生活就會(huì)更美好!
四、校園動(dòng)態(tài)。
女：采擷校園新風(fēng)，關(guān)注校園動(dòng)態(tài)。清明節(jié)即將來(lái)臨，本周星期三下午，四年級(jí)全體少先隊(duì)員在學(xué)校行政人員和班主任、副班主任老師的帶領(lǐng)下，到瀏陽(yáng)烈士公園參加了“祭掃烈士墓”活動(dòng)，深切緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)。
并在烈士墓前重溫入隊(duì)誓詞，決心繼承先烈們的遺志，發(fā)揚(yáng)先烈們的精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)美好的家鄉(xiāng)、偉大的祖國(guó)而貢獻(xiàn)力量!
男：另外，“小喇叭”廣播站節(jié)目播出的時(shí)間也有所改變。從本周開始，“小喇叭”廣播的時(shí)間改為雙周的星期五早自習(xí)，今天是第六周的星期五，那么下次播音就要等到第八周的星期五了。
五、結(jié)束部分。
女：百善文明是先，萬(wàn)思安全為重。
男：生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。珍愛生命，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。女：心系安全，擁有平安;健康成長(zhǎng)，幸福相伴。
男：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
女：讓瀏陽(yáng)河小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位瀏小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。感謝大家的收聽，我們下次節(jié)目再會(huì)!
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