總結(jié)是一種不斷學習和進步的過程，只有持之以恒才能取得持久的成效。盡量避免主觀評價和情緒化的語言，保持客觀中立的態(tài)度。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
班主任先進個人事跡材料篇一
xxx，男，53周歲，x縣貫溪初中一級語文教師。從事班主任工作32年，始終秉持”平安和諧，以人為本，全面發(fā)展”的育人理念，實施素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建“平安型”“學習型““才藝型”班級，使班級學生各有所長，人盡其才。
他1987年6月畢業(yè)于xx師范學校，7月被分配到x縣東部最偏遠的桑溪初中任教，一干就是19年。20xx年9月，他服從教體局安排，到貫溪初中任教，又默默耕耘了16個年頭。
在長期的班主任工作中，他始終把工作責任心放在首位。愛學校，愛班級，愛學生是他責任心的具體體現(xiàn)。班務工作中以身作則，堅持“勤”字：三餐、晨讀、早讀、課間操跟班跑操、晚自習前等早到位。除自己上課外，幾乎不離班級左右，長年累月，天天如此。
他管理班級，協(xié)調(diào)家長、科任老師和學生，形成集體凝聚力。20xx學年度所帶的九（6）班，有幾名學生因父母關(guān)系不和或父母離異，經(jīng)常不到校，甚至有輟學的想法和行為，他及時家訪，約見學生父母，與學生談心，化解學生心理陰影，也請求帶課老師從側(cè)面做好這幾名學生的心理工作。由于他和老師們的努力，這幾名學生終于考上了理想高中，邁出了自己人生堅實的第一步。他所帶班級在幾個平行班中，超額完成各項任務，也成為普通高中錄取人數(shù)最多的班級。
他重視對學生集體榮譽感和感恩意識的培養(yǎng)。通過活動和比賽，來增強班級的集體凝聚力和向心力，促進形成優(yōu)良的班風學風；通過活動和比賽，學生個人的自信心得到了增強，促進學生形成積極良好的心態(tài)。
xxx老師公平公正，關(guān)心愛護學生。20xx年4月中旬，因為疫情原因，學校宿舍減少了許多鋪位，住宿生劃定了住家范圍。當時他帶的八（2）班有一名女生叫黃玉甜，家就在學校附近，但爺爺奶奶已不在人世，母親因白血病去世了，父親為還債不得不拋下女兒到外地打工。平時星期天，他爸爸都是把她托付給遠房的嬸嬸照顧。高老師了解這一情況之后，及時向?qū)W校領導反映了情況，協(xié)調(diào)解決了這名女生的住宿問題，為她解決了學習和生活的后顧之憂。去年11月班級進行“一補”學生摸底中，一名叫張詩瑤的女生，奶奶常年癱瘓在床，爺爺既要照顧奶奶，又要種地，又不得不做點小生意來維持家里開支。但這名女生沒有寫申請，（）他知道后，及時動員張詩瑤寫了“一補”申請，送去了溫暖。
他堅信管理是一門藝術(shù)，學生是一本本色彩斑斕的書。班主任惟有用心靈讀懂他，用語言去溫暖他，用寬容去包容他，用品質(zhì)去感染他，才能贏得教育的主動權(quán)，成為一名優(yōu)秀的班主任。
班主任先進個人事跡材料篇二
xxx，女，1977年出生，本科學歷，任職于河北省行唐縣第一中學，中學一級語文教師。市級高中語文骨干教師、省級優(yōu)秀班主任、省級優(yōu)秀家長學校教師。曾獲全市青年教師高中語文評優(yōu)課一等獎，連續(xù)多年獲縣政府嘉獎。20xx年、20xx年連續(xù)兩屆獲"縣長教育特別獎"。20xx年被縣教育局特聘為"高中語文兼職教研員"。20xx年國家級刊物《中學語文》對其進行封面推薦。20xx年，被評為"行唐一中首屆教學標兵"。
當班主任近20xx年來，她兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在教學和班級管理上，在父親彌留之際也因為疏導學生高考后心理問題而沒來得及見父親最后一面。在無微不至關(guān)心學生學習和生活的同時，她更關(guān)注學生心靈的成長，總是用細膩敏銳的心靈隨時捕捉學生的思想動態(tài)、心理隱患，幫助學生解決種種的心理問題，以自信快樂的心態(tài)健康成長。多年來，在抓好班集體常規(guī)管理的同時，她利用自己語文教師的優(yōu)勢形成了如下鮮明獨特的管理育人理念。
一、學業(yè)和人格的統(tǒng)一、她"既求學業(yè)精深，更重人格完善"，從不把教育看成是單純的文化傳遞，更把它看作是對學生人格心靈的喚醒。她不僅對學生的高考成績負責，更為他們以后的人生發(fā)展負責，做到教學生一年，為學生的一生打底。
1、精心設計主題班會。多年來，針對每一屆學生出現(xiàn)的不同問題，她精心設計了不同主題的近三百堂主題班會。"學習并快樂著"，讓剛進入高三的學生以一種積極卻又輕松、刻苦但不痛苦的心態(tài)去迎接高三生活的每一天。"在考試中進步"，讓學生懂得考試的最大意義在于發(fā)現(xiàn)自己知識上的缺陷、能力上的不足，歷練良好的心態(tài);而分數(shù)的意義在于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己，得到進步，而絕非打倒自己，一蹶不振。"我眼里的高考"讓過分看重考試結(jié)果患得患失的同學理性地認識到，贏得了一次高考，不等于贏得了整個人生，高考的失利，也不代表未來不會精彩。如此種種，不勝枚舉。學生評價她的主題班會，是最好的心理課，是人生成長的最好舞臺。
2、堅持寫《給學生的心靈告白》。她相信，靈魂的塑造是需要用心靈去喚醒的，發(fā)現(xiàn)育人過程中存在的問題，她喜歡用文字記錄下來，寫下自己的思考體會和對學生的深深期望。她寫的《給學生的心靈告白——關(guān)于愛情》，深深觸動學生靈魂，使他們走出感情困惑，收獲理智人生;她寫的《給學生的心靈告白——送給畢業(yè)生的二十條忠告》，被學生稱作是走進大學時背囊里帶的最好的禮物，是可以陪伴一生的精神財富。
這種心靈的溝通使她的學生無比親近她，私下里都稱她作姐姐，學生畢業(yè)后都一直和她聯(lián)系，把她繼續(xù)當作人生路上無所不談的好朋友。任教20xx年來，很多學生受她影響，都選擇了報考師范院校。
班主任先進個人事跡材料篇三
xx老師20xx年8月成為一名xx區(qū)新教師，20xx年8月自xx區(qū)xx新城學校調(diào)入xx區(qū)xx實驗學校。她是一位非常熱情的老師，每天臉上充滿笑容，渾身好像有使不完的勁。在她自己的強烈要求下，終于獲得承擔班主任工作的機會，她果然也不負眾望，把班主任工作干得有聲有色。
xx老師第一個優(yōu)點就是勤學善思。
剛當班主任的她，除了一股子熱情外，馬上就迎來諸多挑戰(zhàn)。和孩子的溝通、和家長的協(xié)作、學校和社會安排的繁雜瑣碎的事務，一下子像股海浪迎頭打來?？墒牵?0后的她馬上調(diào)整自己，不斷突破，很快便成為了班主任工作的弄潮兒。
她撿到的第一塊沖浪板就是“正面管教”。在她最低谷的時候，偶然間在前輩那里看到了一本書——《正面管教》，給了她啟明星般的指引，她像書上一樣“關(guān)注于解決問題”。她積極參與了學校組織的“正面管教”培訓。她在班會課上用正面管教的工具和孩子一起制作日常慣例、選擇輪，在教室布置一個安全有歸屬感的“暫停角”。不僅如此，在每次接手一個新班級時，她都會把正面管教作為家庭教育的內(nèi)容在家長會上對家長進行培訓，盡力和家長統(tǒng)一教育理念。
得益于學校先進教育理念的引進，很快xx老師又找到了自己的船帆——教育戲劇。我們都知道，學校活動是學校校園文化建設非常重要的途徑，也是挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能的好時機?？墒?，對于班主任而言，開展活動是幕后付出更多的時間、精力，或多或少會擠壓到學生正常的學習時間，同時也給班主任增添不小的教育教學壓力?？墒牵瑇x老師將教育戲劇融入到學生活動中，不僅耗時少，而且效果佳。就拿體藝節(jié)開幕式來說，她首先就在自己的心里排好了一場大劇，給孩子們自由選擇角色的機會，引導學生自己創(chuàng)編符合角色設定的臺詞，分幕訓練孩子的肢體動作。在她排練過程中，孩子們從沒有喊過累，都把排練當成一場游戲。也不需要每天絞盡腦汁背臺詞，因為臺詞都是自己編出來的，而且臺詞還不固定，可以自己即興發(fā)揮。一邊的同事們都替她著急，覺得她班上的節(jié)目非常雜亂，很不成型。結(jié)果到了演出當天，孩子們不需要任何人帶領，默契配合完成了整場演出，評委老師都忍不住站在椅子上給他們拍照。其他班主任都不禁豎起大拇指，喊道：“不愧是阿穎！”體育老師還疑惑地來問：“昨天看你們彩排可不是這樣的，怎么一天就變了！”她笑而不語，這就是教育戲劇融合的作用，化整為零，學生自主。她常常帶著孩子用影子劇的方式開班會、講故事，還帶著學生把影子劇演到了每周一全校的升旗儀式。
xx老師另一個優(yōu)點就是合作共享。
勤學善思的xx老師請來信息技術(shù)為她的班主任工作推波助瀾。她在不斷摸索中發(fā)掘了非常多好用的信息技術(shù)，并且推廣給了同年級同校的老師使用。許多老師都會孩子的獎勵機制感到頭疼，畫表格不直觀，貼紅花太繁瑣，她也為此煩惱。后來，她自己試用了“班級優(yōu)化大師”app后，發(fā)現(xiàn)非常便捷，且能對孩子進行即時反饋，家長也可以在后臺隨時關(guān)注。她馬上就把這個好用的軟件推薦給了其他班主任。她還積極學習微課技術(shù)，就班主任工作制作系列微課，把很多有趣又有用的方法推廣給更多人。劉老師經(jīng)常稱自己是一個“不收費的帶貨主播”，是她讓umu互動、掃描全能王、剪映、希沃白板等好用又便捷的軟件在學校遍地開花。
級長鐘采娥老師經(jīng)常說：“我們年級可離不開阿穎，我到哪個年級都想把她帶著?！蓖略逊乙渤Ｕf：“這樣緊急又要緊的事情，找xx準沒錯，她保管干得又快又好”。xx實驗學校開辦的第一年開啟了不一樣的期末總結(jié)會，xx老師就作為優(yōu)秀班主任代表講述了一個新手班主任的苦與樂。在?？兑巳弧飞纤龑懴铝恕吨腔奂倚Ｍ瑯?gòu)，提升教育合力》《你好，我是你的老師》，上面每個字都寫出了學生對她的信任，還有什么是比“老師，我只想對你說”更好的表彰呢？無獨有偶，四年后的一個夜晚，又一個孩子和家人發(fā)生矛盾，哭得上氣不接下氣時，唯一的念頭就是“我要給劉老師打電話”。在孩子們的心里，劉老師是他們堅強的城堡。
三年過去，xx老師不僅成為街道優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)教壇新秀的培養(yǎng)對象，她還已經(jīng)開始帶自己第二個班級了。20xx級新生是多么特殊的一屆呀，他們?nèi)雽W在新冠疫情之時，因為疫情防控，家長沒有進過校園，孩子沒能摘掉口罩。為了了解孩子們，xx老師和搭檔丘鳳洋老師花了整整三天的時間，對全班同學都進行了全面家訪。她們兩個都是小巧的女孩子，一次家訪途中碰到了一條兇猛的大狗，被嚇得不敢亂動，顫顫巍巍打電話請家長下來接，還笑著戲稱“差點因公殉職”。因為家長不能進校，擔心孩子找不到教室，她就想著自己手繪一份地圖，讓孩子們找得到“家”。從這份手繪開始，xx老師開始和她的家長們“通信”。在信里，她提醒著家長“紅雨黃臺不用來”，她和家長討論如何培養(yǎng)“孩子的社會情感技能”，她和家長們一起暢讀“你的孩子，其實不是你的孩子。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。”
她把每次家長會都當做一場教育理念發(fā)布會，她從不吝惜把自己對班級的設想和規(guī)劃對家長們娓娓道來。家長們也對她的專業(yè)性折服。劉子洋媽媽笑著說：“我們子洋說希望媽媽像劉老師一樣，告訴他錯在哪里，而不僅僅是發(fā)脾氣。”黃冠迪同學有情緒障礙，他像個小刺猬一樣易怒，可是兩年下來，他慢慢學會了怎么用肚皮對著同學們。黃冠迪偷偷跟劉老師說：“劉老師，我特別喜歡你。”湯茵茵媽媽甚至覺得茵茵身上都有了xx老師的影子，說話做事特別有條理有邏輯。
如果說xx老師把家長開成驚心動魄的交響樂，那么班級群就是一場場潤物無聲的春雨。她時不時的在群里推薦教育資訊，對學校的每一次活動都大力倡導，經(jīng)常分享孩子的收獲得失，讓家長更加認同學校。因為了解，所以認同，不管是義工值日還是學校文體活動，只要她發(fā)出號召，家長們都迅速而踴躍的報名。
xx老師用自己的迎難而上，不斷學習新技術(shù)新方法，帶領家長更新教育理念，給孩子們挑戰(zhàn)自我的勇氣。多動癥的小河、星星的孩子小馬在她這里沒有被治愈，但一定得到尊重和包容。xx老師用自己對生活的熱愛和關(guān)注，引導家長走進兒童生活，打開孩子們的眼界。在她的號召下，家長和孩子們走進科技館，走進美術(shù)館，走進博物館，去觸摸美。在冬奧會期間，她不斷在班級群里為孩子們科普什么是花滑，什么是大跳臺，她線上陪著孩子們看開幕式，讀出中國門背后的人類命運共同體。
德國存在主義哲學家卡爾·亞斯貝爾斯有一句話：教育的本質(zhì)是用一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。xx老師便用她自身去影響她的學生，在她心里，當一個好的班主任，最重要的不是管理，而是教化。如果一個班級里愛與美的靈魂被喚醒，那么成長就是水到渠成的事。
班主任先進個人事跡材料篇四
程錦慧，女，2019年畢業(yè)于華中師范大學政法學院，2019年被評為中學政治二級教師。從2019年8月到燕化附中工作直到現(xiàn)在，其中2019--2019年，擔任高一(8)班班主任?，F(xiàn)擔任高一(1，3，6，7，9，12)班政治學科教學工作，兼高一(6)班班主任。
2019年9月，我做了平行班高一(6)班的班主任，全班共48名同學。當時就有很多的同學覺得不是實驗班，學校不夠重視他們，本班的班主任和課任老師也都不如實驗班，因此他們認為自己也理所當然的不如實驗班學生。還記得第一次召開班會時的尷尬場面，同學們對于我這個剛到的班主任置之不理，紀律不好，沒有人競選班委，人心渙散，讓我吃了一杯閉門羹。面對這種場面，回家后我陷入了深深的思索之中――那是一個不眠之夜。
無論怎樣工作還要繼續(xù)，經(jīng)過認真對班級情況分析，我決定當務之急是做好學生的思想工作。于是我在班上倡導“積極向上，力爭第一”班級理念。我告訴我的學生：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。雖然我們是一個剛組建的新班級，但是人人都有向上之心，每一個同學都想表現(xiàn)好，也都能做到最好。我不斷的找同學談話，認真?zhèn)鬟_學校工作精神，詳細的解釋分班是為了更好的因材施教的需要，最終也是為了他們的利益著想，班級之間并沒有好壞之分，他們和實驗班的同學一樣優(yōu)秀。因此，從正式開學的第一天起，我就要求全班學生無論在哪一個方面都要做到最好，以激發(fā)學生的斗志。這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中，并在實踐中取得了較好的效果。一年來，我班同學們思想穩(wěn)定，遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
無重大違紀發(fā)生同學們在學校的各項活動中多次獲獎;我班在每周一次的全校學習、紀律、衛(wèi)生綜合評比中多次獲得紅旗并多次受到年級部的表揚;上下兩學期的期中、期末考試我班各科成績在平行班中都名列前茅。
班主任作為班級的管理者直接決定了班級文化建設的方向，學生的學習、生活、思想等各方面的活動都與班主任老師密切相關(guān)。為此，班主任與學生的關(guān)系成為了學校教育中最主要的關(guān)系，從某種程度上來講，班主任老師與學生關(guān)系的好壞直接反應了班級文化建設的優(yōu)劣，甚至直接決定班級建設的成敗。
怎樣才能很好與他學生建立和諧的關(guān)系，走進他們的內(nèi)心世界呢?于是，在工作中我采取了筆談的形式，第一次筆談本發(fā)下去了，我在一旁偷偷觀察著學生們的表情。漸漸地，學生們停止了打鬧，那專注的神情分明在告訴我他們已被作業(yè)后面的。
評語。
深深吸引了，有的學生抿著嘴偷著樂;有的露出開心的微笑;有的陷入了沉思;還有幾個活躍分子高興地拿著自己的本子到處給同學看……不論怎樣都掩飾不住他們內(nèi)心的興奮與激動。
看到他們的反應我有了信心,每周我都堅持和學生進行筆談?，F(xiàn)在每周一一發(fā)筆談本學生就趕快看看老師又寫了哪些話，我也每天期待著學生們的心里話，都快成一種習慣了。漸漸的，我真的覺得學生和我的關(guān)系融洽了許多，也親近了許多，他們把我當成可以信賴的朋友，甚至敢面對面地說出自己的想法和深藏已久的問題。每周的筆談已成為我和學生交心的一個橋梁，這項工作雖然占去了我很多時間，但能讓我了解學生，能走進學生的內(nèi)心世界，增進了我們之間的師生感情，我覺得是值得的。
并且我特意用女教師特有的耐心、細心和愛心，去關(guān)心學生，愛護學生，鼓勵學生。例如經(jīng)常到買上一些零食去宿舍看望住宿生，發(fā)現(xiàn)學生生病時，細心詢問病情，安慰學生，并主動找來藥品或者給家長聯(lián)系，幫助學生解除病痛。如果遇到病情較重的學生或者突發(fā)狀況，就迅速帶學生到醫(yī)院就診。學生們在生活上對老師就多了一份更深的敬重和依戀。
班集體凝聚力的力量源泉來自學生之間的關(guān)系，除了在日常學習中得到培養(yǎng)外，往往會通過集體活動得到加強。在集體活動中，大家往往目標一致，心往一起想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，在為班集體榮譽奮斗中，容易增強彼此了解，促進彼此的友誼。
因此，我非常珍惜每次集體活動帶來的機遇，例如，運動會后，我把運動會上我們班同學在運動會上的各種照片制作成mtv，讓學生不僅在運動會上體會友情，感受尊重，還在運動會后運用這種集體活動再次進行情境教育，自己體會、自我感悟。在12.9藝術(shù)節(jié)前，我還結(jié)合“燕附論技”主題班會展現(xiàn)學生的各種文藝才能以及口才、文采，既能為藝術(shù)節(jié)發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才，而且讓學生的優(yōu)點得到充分閃現(xiàn)，讓學生與學生的關(guān)系在愉悅中得到了和諧發(fā)展。
我認為：真心賞識，真情贊美是打開孩子心靈的金鑰匙。我一直堅信：真情賞識是一縷陽光，可以照亮學生的心田，每名學生都會因它而愈加燦爛。讓孩子在贊許的雨露中綻放笑臉，健康快樂的成長。中學生正處在成長的關(guān)鍵時期，許多學生有這樣那樣的毛病。對這些學生，我總是認真分析他們的優(yōu)缺點，采用賞識教育的方法，用學生的優(yōu)點來引導學生向好的方向轉(zhuǎn)化，并取得了良好效果。
例如，上學期期末前我班轉(zhuǎn)來一名新同學，他自由散漫，不思進取，學習成績很差，連他自己都對自己沒有信心，家長和課任老師也很頭疼。后來多次找這名學生傾心交談，并每周在班上當眾表揚他、贊美他。這種賞識教育獲得了極大成功，本學期期中考試中，他在年級進步了287名，由此他也找回了自信。從此，他改變了自己，一步一個腳印地走出了困境。
付出就有回報，經(jīng)過我和全體同學的共同努力，上學期期末，我本人被評為校級“優(yōu)秀班主任”。我所帶的高一(6)班在本學期期中考試中全班48名同學，有23名同學在年級進步50名以上，90%的同學都有進步。這些成績的取得離不開學校領導的關(guān)心支持和全體同學的努力。但成績只代表過去，作為一名教師，我不會沉醉于榮譽之中，我將帶領同學們繼續(xù)在學校和年級領導的指導下努力工作，爭取更大的成績.
班主任先進個人事跡材料篇五
十幾年的講臺生涯，已經(jīng)悄然走過。
我擔任班主任工作2019年中，我能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有計劃、有總結(jié)，重過程。學習刊物、學習筆記、班會。
教案。
班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正學風濃，成績高。在班級管理中，我能積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)勤奮道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不敬的良好學習習慣健全的品格和健康的人格。我注意在實踐中養(yǎng)成學生道德觀念。通過各種社會實踐活動，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。注意在生活中錘煉學生道德品質(zhì)。通過長期的公民道德教育，我所帶班級學生整體德智體諸方面發(fā)展全面，集體責任感強，學風濃，班風正，班級學生整體社會行為習慣好，養(yǎng)成了班級文明禮貌團結(jié)友愛誠實守信遵紀守法勤奮好學的精神風貌。
工作中，我能積極指導培養(yǎng)年輕教師多人，使他們脫穎而出，多次獲得省、地、縣的獎勵。并堅持多年出滿勤。
我就是這樣一個普普通通的教師,十幾年如一日，勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求著,用自己堅實的肩膀托起學生明天的太陽。
班主任先進個人事跡材料篇六
多年來，我始終忠實于教育事業(yè)，做一名合格的教師。工作中除了擔任化學科外，同時一直擔任九年級班主任，在20多年的教育生涯中，工作勤勉，教學成績出類拔萃，班級管理卓有成效。在領導眼里，我是能打硬仗、能打勝仗的好下屬；在同事眼里，我是講正氣、講團結(jié)的好楷模；在學生眼里，我是深受大家尊敬的精神導師。多年來，用自己的切實行動詮釋了一名優(yōu)秀班主任的真正內(nèi)涵。
班級工作主要是學生的行為、品德的思想教育工作，為此，我清醒地認識到，新時期德育工作中加強對學生責任感的培養(yǎng)是推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的重要任務，也是學校德育的重要內(nèi)容。
1、開展責任心教育，提高樹立責任感的自性。
我校在開展責任心教育中首先在提高認識上下功夫，引導學生正確處理個人利益，個人需求與社會責任、社會義務之間的相互關(guān)系，利用“國旗下的講話”以及晨會早課的時間，給學生介紹和剖析歷史長河中的優(yōu)秀人物，他們的內(nèi)心狀態(tài)、人生境遇、思想傾向以及克服挫折，寧死不屈以實現(xiàn)自身價值的過程，幫助學生進一步感悟他們“為國忘家”、“以天下為己任”的高尚人格和開放的胸懷，以此來引發(fā)學生的共鳴，培養(yǎng)社會情感，明確自己的責任，并進一步意識到，要把祖國建設成為繁榮昌盛的現(xiàn)代化強國重擔落在自身的肩頭。學生在了解自己的責任和義務之后，才能夠自覺地擺脫依賴思想，處處從小事做起，從我做起。
2、以課堂教學為陣地，扎扎實實抓責任感養(yǎng)。
課堂教學是教育的主陣地、主渠道；除去睡眠以外，學生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1/2。在這長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在變化著，師生間、同學間交流日復一日，個性在迅速地發(fā)展。因此，我們從上好每一節(jié)課，回答好每一個問題，做好每一次作業(yè)，甚至寫好每一個字，參如好每一次活動開始，大力倡導學生凡事做到“專心踏實，認真仔細”。在以學生為本，充分尊重學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，把德育本身的目標與各學科教材所蘊涵的德育因素，自然地、有機地、不顯痕跡地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的教學過程中，內(nèi)化為學生個體的思想品德。這樣的責任感培養(yǎng)才能真正達到“潤物細無聲”的境界。
在“大道至簡，精微至大”的核心理念指導下，我明確了自己的教育方向——要教會學生做人做事做學問，只有如此，才能讓學生成人，成材，進而成就未來。簡言之，就是要先從教會學生做人的道理開始，進而培養(yǎng)良好的生活學習習慣，當這兩項工作落實到位時，才能為學習打下良好基礎，才能讓學生愛上學習，最終實現(xiàn)其長遠發(fā)展。
具體來說，主要從以下幾個方面來開展班級工作：
每帶一個新班，在第一次班會上我總是寫下和同學們共同成長的誓言，不是嗎？我們的人格需要不斷完善，我的知識需不斷增加，我們的教育理念更要與時俱進。有一個叫張一小的同學，在來信中說：“老師，你最讓我最感動的是每天早讀時，我們在教室里朗讀，你在辦公室陪讀，你的行動激勵著我們，不敢懈怠每分鐘?！痹囅胍粋€每天不學無術(shù)的老師，怎能要求學生，努力學習；一個每天對工作敷衍塞責、不愛崗敬業(yè)的人，有何資格要求學生承擔責任；一個沒有職業(yè)道德的教師，又何談培養(yǎng)品德高尚的學生！千萬不要忘記“身教重于言教”的千年古訓。
多年來，我始終忠實于教育事業(yè)，做一名合格的教師。工作中除了擔任化學科外，同時一直擔任九年級班主任，在20多年的教育生涯中，工作勤勉，教學成績出類拔萃，班級管理卓有成效。在領導眼里，我是能打硬仗、能打勝仗的`好下屬；在同事眼里，我是講正氣、講團結(jié)的好楷模；在學生眼里，我是深受大家尊敬的精神導師。多年來，用自己的切實行動詮釋了一名優(yōu)秀班主任的真正內(nèi)涵。
班主任先進個人事跡材料篇七
趙愛心，女，1977年出生，本科學歷，任職于河北省行唐縣第一中學，中學一級語文教師。市級高中語文骨干教師、省級優(yōu)秀班主任、省級優(yōu)秀家長學校教師。曾獲全市青年教師高中語文評優(yōu)課一等獎，連續(xù)多年獲縣政府嘉獎。20xx年、20xx年連續(xù)兩屆獲“縣長教育特別獎”。20xx年被縣教育局特聘為“高中語文兼職教研員”。20xx年國家級刊物《中學語文》對其進行封面推薦。20xx年，被評為“行唐一中首屆教學標兵”。
當班主任近10年來，她兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在教學和班級管理上，在父親彌留之際也因為疏導學生高考后心理問題而沒來得及見父親最后一面。在無微不至關(guān)心學生學習和生活的同時，她更關(guān)注學生心靈的成長，總是用細膩敏銳的心靈隨時捕捉學生的思想動態(tài)、心理隱患，幫助學生解決種種的心理問題，以自信快樂的心態(tài)健康成長。多年來，在抓好班集體常規(guī)管理的同時，她利用自己語文教師的優(yōu)勢形成了如下鮮明獨特的管理育人理念。
她“既求學業(yè)精深，更重人格完善”，從不把教育看成是單純的文化傳遞，更把它看作是對學生人格心靈的喚醒。她不僅對學生的高考成績負責，更為他們以后的人生發(fā)展負責，做到教學生一年，為學生的一生打底。
1、精心設計主題班會。多年來，針對每一屆學生出現(xiàn)的不同問題，她精心設計了不同主題的近三百堂主題班會?！皩W習并快樂著”，讓剛進入高三的學生以一種積極卻又輕松、刻苦但不痛苦的心態(tài)去迎接高三生活的每一天?！霸诳荚囍羞M步”，讓學生懂得考試的最大意義在于發(fā)現(xiàn)自己知識上的缺陷、能力上的不足，歷練良好的心態(tài)；而分數(shù)的意義在于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己，得到進步，而絕非打倒自己，一蹶不振?！拔已劾锏母呖肌弊屵^分看重考試結(jié)果患得患失的同學理性地認識到，贏得了一次高考，不等于贏得了整個人生，高考的失利，也不代表未來不會精彩。如此種種，不勝枚舉。學生評價她的主題班會，是最好的心理課，是人生成長的最好舞臺。
2、堅持寫《給學生的心靈告白》。她相信，靈魂的塑造是需要用心靈去喚醒的，發(fā)現(xiàn)育人過程中存在的問題，她喜歡用文字記錄下來，寫下自己的思考體會和對學生的深深期望。她寫的《給學生的心靈告白——關(guān)于愛情》，深深觸動學生靈魂，使他們走出感情困惑，收獲理智人生；她寫的《給學生的心靈告白——送給畢業(yè)生的二十條忠告》，被學生稱作是走進大學時背囊里帶的最好的禮物，是可以陪伴一生的精神財富。
這種心靈的溝通使她的學生無比親近她，私下里都稱她作姐姐，學生畢業(yè)后都一直和她聯(lián)系，把她繼續(xù)當作人生路上無所不談的好朋友。任教11年來，很多學生受她影響，都選擇了報考師范院校。
班主任先進個人事跡材料篇八
是儀征市xx鎮(zhèn)司法所一名普通的司法員。xx年8月，從xx中學的一名教師走到司法所司法員崗位。無論是做教師，還是在司法員的崗位上，他都認真履行教育他人的光榮職責，為該鎮(zhèn)的普法宣傳教育工作作出了不懈的努力，較好地履行了一個基層司法助理員和人民調(diào)解員的工作職責。“四五”普法期間，他協(xié)助負責全鎮(zhèn)的司法行政工作。在他的辛勤努力下，xx鎮(zhèn)的“四五”普法工作始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照“兩年轉(zhuǎn)變、兩個提高”的總體目標，突出重點，創(chuàng)新方法，狠抓落實，在全鎮(zhèn)形成了黨委領導，人大監(jiān)督，政府實施，社會各界全員參與的普法依法治鎮(zhèn)工作格局，為圓滿完成“四五”普法各項目標任務作出了積極貢獻。
該同志十分注重自身的憲法和法律法規(guī)知識的學習，在教師崗位上，雖然沒有系統(tǒng)學習過法律專業(yè)知識，在工作之余，認真學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)。在擔任校團委書記期間，經(jīng)常帶領全校學生學習《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在學校青年教師中開展學習《教育法》、《教師法》等基本法律法規(guī)。平時生活、學習、工作中，帶頭遵法，自覺維法。他堅持把普法工作作為開展精神文明建設工作的重要內(nèi)容，把學法、維法、遵法、護法、用法作為各項工作的重中之重。在抓好制度建設的前提下，針對全鎮(zhèn)村民法律知識欠缺、法制觀念淡薄的現(xiàn)狀，按照“四五”普法宣傳教育要求，自己結(jié)合具體案例，匯編了通俗易懂的普法宣傳講稿余份，采取多種方式，九年來共召開群眾會近百場次，有近萬人受到了普法教育。為及時有效地化解矛盾糾紛打下了基礎，也使鎮(zhèn)司法所在社會上樹立了良好的執(zhí)法形象。贏得了社會的信譽和領導、群眾的交口稱贊。
到了司法所工作以后，雖然是小小的司法員，但他有獨到的理解：司法員崗位輕，責任不輕，司法員職位小，責任不小。為此，他及時調(diào)整自我，勇于面對新挑戰(zhàn)，適應新環(huán)境，順利實現(xiàn)工作的轉(zhuǎn)軌和融合，用他自己的`話說：以前是做學生思想工作的，教育的小孩，現(xiàn)在是做成年人工作的，教育大人了，教育的對象不同，方法也不同，但是教育的終極目標是一致的?！八奈濉逼辗ㄆ陂g，他結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，按照大委發(fā)文件《關(guān)于在全鎮(zhèn)公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》的精神，提出了一些切合我鎮(zhèn)實際、可操作性強的意見，有力的推動了我鎮(zhèn)“四五”普法進程。
xx年是“四五”普法驗收之年。工作中，他注重研究和解決新情況、新問題，結(jié)合工作實際，為我鎮(zhèn)順利通過“四五”普法驗收。
二是深入開展“法律進社區(qū)”活動，促進了普法宣傳教育在社區(qū)的全面開展；
四是借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗，深化完善我鎮(zhèn)的普法依法治理工作，不斷豐富普法宣傳的內(nèi)容和形式，提高了法制宣傳的效果，為我鎮(zhèn)“四五”普法驗收作出了應有的貢獻。
班主任先進個人事跡材料篇九
3月14日，行政部x經(jīng)理將已經(jīng)蓋好章的《全業(yè)務合作協(xié)議》送至分公司，表達感激之情："半年來一直是你們上門為我們服務，今天是我們總經(jīng)理派我上門也為你們服務一次！"。
x有限公司位于經(jīng)濟開發(fā)區(qū)風電產(chǎn)業(yè)園，主要從事風電螺栓的生產(chǎn)、研發(fā)與銷售，投資規(guī)模8000萬，前期員工150人。經(jīng)過分公司半年來的持續(xù)跟進，在與競爭對手的較量中最終勝出，簽訂x元/月的融合套餐，使用35門固話、6m互聯(lián)網(wǎng)，手機統(tǒng)付x元/，組建150人的集團套餐和彩鈴業(yè)務，配備臺工作手機，辦理一卡通和系統(tǒng)，實現(xiàn)食堂消費和辦公樓考勤的自動化。
x年9月在網(wǎng)格走放過程中，在開發(fā)區(qū)風電產(chǎn)業(yè)園見有建筑工人蓋圍墻，當時在想"才開始蓋圍墻還早呢！""要不去看看？""那還是去看看！"于是就把車停好，進了施工場地……"沒有什么效果??！都不知道啊""要不再去問問！"哎！前面那家伙穿的挺有內(nèi)涵，肯定不是工人，于是走上前去……"你好，我是移動公司……謝謝啊""原來投資方在科技園里面臨時辦公啊"。
頻繁上門溝通打動客戶。在確定項目啟動后，每周均會上門拜訪經(jīng)理，了解項目施工進度，實時做好溝通和服務。向經(jīng)理介紹一些我們移動的信息化產(chǎn)品，了解對方對企業(yè)的信息化管理手段的需求，結(jié)合移動全業(yè)務產(chǎn)品的特色制定適合企業(yè)自身管理的全業(yè)務解決方案。方案的一次次改動，對從門禁、考勤、食堂消費到企業(yè)辦公，再到員工的通信和上網(wǎng)需求，制定一攬子解決方案。有時候到了下班時間我們還見到他坐在電腦旁在不停的敲打著鍵盤，"下班了，明天再弄吧""你們先走吧，我把方案早修正下，明天早上還要送到中成那邊"。通過頻繁的上門服務，讓客戶感受到中國移動永遠在身邊。
用他的堅持和誠信真正打動了客戶，堅定了客戶與合作的信念，才導致開始的一幕奇跡上演。
班主任先進個人事跡材料篇十
xx，女，24歲，中共黨員，底廟鎮(zhèn)底廟村黨支部書記助理，到村任職一年多來，她嚴格要求自己，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，在村領導和同事的指導下，始終牢固樹立全心全意服務農(nóng)村，為人民服務的宗旨，盡快了解農(nóng)村和適應農(nóng)村，努力做到與農(nóng)民群眾融為一體，充分發(fā)揮所學之長，為農(nóng)民群眾服務，以頑強的精神和堅韌的意志艱苦奮斗、扎根基層;同時用心認真地做好鎮(zhèn)、村交代的各項工作，努力做到不辜負領導的支持和信任，得到了鎮(zhèn)、村領導和村民們的認可。
隨著工作的一步步推進，她越來越體會到農(nóng)村工作中心態(tài)的重要性。首先，深入基層，當一名“村官助理”意味著要運用知識，利用所學知識幫忙所負責工作的順利和高質(zhì)量的完成。學生時代，一般是以自己為中心，以學業(yè)為重。但是作為“村官助理”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關(guān)系的和諧。沒有和諧的關(guān)系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創(chuàng)新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發(fā)展的根基。此外，農(nóng)村的各項娛樂措施以及各項基層設施遠不及城區(qū)便利齊全。工作伊始，這種落差會引發(fā)她們的失落感，影響他們的工作情緒。只是適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農(nóng)村的工作中。她便把這種落差當成是鍛煉自己的契機，把在農(nóng)村受的所謂的物質(zhì)上的一點苦當成是對自己的磨礪和人生的財富，由此，調(diào)整了自己的心態(tài)，使自己愉快地去理解，去適應這種生活。
在這一年里她從一個農(nóng)村工作的生手磨練成了村里的得力助手，自己在調(diào)整磨合中不斷地適應著農(nóng)村工作，在心中時刻樹立為農(nóng)民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而實現(xiàn)了由一名大學生向農(nóng)村基層村官的轉(zhuǎn)變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，體會出了“廣大農(nóng)村，大有作為”這八個字的深刻內(nèi)涵。
底廟村位于鎮(zhèn)政府駐地，與彬縣、甘肅的正寧縣接壤，全村248戶人家，社會人口1038人，耕地面積1238畝，3個自然村民小組。底廟街新村建設始于2010年，新村規(guī)劃占地200畝，規(guī)劃設計建設民宅500戶，其中樓房150戶，平房350戶。到目前，村民在新村建宅128戶，經(jīng)過今年依托鎮(zhèn)區(qū)建設，初步建成了設計新穎，功能設施齊全，村容村貌整潔的社會主義新農(nóng)村。近年來，底廟村以增加群眾收入，發(fā)展村域經(jīng)濟，改善人居環(huán)境為目標，以蘋果生產(chǎn)和勞務輸出兩大產(chǎn)業(yè)為支撐，用心建立文化、經(jīng)濟、衛(wèi)生、禮貌、富裕、和諧的社會主義新農(nóng)村。工作上她協(xié)助村委會的干部主要搞了以下幾個方面：
一是實施富民增收工程，實現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕。底廟村堅持以市場為導向，用心調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展糧、果、畜等特色產(chǎn)業(yè)，擴大勞務輸出，個性是村上確定勞務輸出和蘋果生產(chǎn)為群眾增收的主要骨干項目，全村在外務工人員260多名，年收入200余萬元，另外組織引導村上婦女主動參與蘋果套袋，采摘和包袋等季節(jié)性工作，增加家庭收入。
二是實施新建和舊改并重，實現(xiàn)村村容整潔。去年底廟村被列入舊改重點村，狠抓南街改造，新建文化長廊200余米，改造危漏房，土門樓等臨街建筑14家，新建兩層樓房8家，基本完成了南街改造任務。今年，我們乘借“關(guān)中百鎮(zhèn)”項目東風，開發(fā)南東街，嚴格按照“三堅持”、“四統(tǒng)一”的辦法，用心推進新農(nóng)村建設。“三堅持”即堅持高起點規(guī)劃，堅持高標準建設，堅持高效能管理，“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一標準、統(tǒng)一材料、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一驗收等辦法，新建西向兩層商住樓52間。
三是實施基礎設施建設工程，提升服務功能。今年村上采取自己墊、上級補、群眾籌的辦法，先后80萬元征用土地40余畝，回填南街土豪4__方，投資42萬元完成了村內(nèi)4條主干街道11000平方米道路硬化、地磚鋪設任務，投資49萬元新建兩間兩層村委會辦公樓一幢，投資99萬元修建中心文化廣場275平方米，綠化面積達780平方米，這些基礎設施配套建設工程，提高了服務功能，提升了建設水平。
四是實施精神禮貌建設工程，促進村風禮貌。村上用心開展了建立禮貌家庭，禮貌村民競賽評比活動，教育引導村民改陋習、樹新風，制訂了《衛(wèi)生公約》、《村規(guī)民約》等制度，規(guī)范了群眾行為，建立健全了長效管理機制，進一步提高了新村建設水平，促進了全村三個禮貌建設的發(fā)展。多年來，村上未出現(xiàn)打架斗毆、挑撥是非、封建迷信及賭博現(xiàn)象。農(nóng)民群眾安居樂業(yè)，生產(chǎn)生活條件優(yōu)越，全村呈現(xiàn)出祥和穩(wěn)定的良好局面。
通過和村委會成員進村工作，她和村里百姓接觸更深，更能體會到他們生活中的難處，更能為他們著想;此外，充分認識到媒體的重要性。底廟村要發(fā)展，務必要加大宣傳力度，讓人們明白底廟村，了解底廟村，愿意來底廟村投資。
工作的一年，每接觸村里的一件具體事務，她都能學到很多東西。與百姓溝通交流，與村干部搞好關(guān)系，處理不同事務的不同方法等，相信在以后的工作中會學到更多的東西，得到更大的進步，成為底廟村最扎實的村官。
作為一名黨員，她時刻高標準嚴格要求自己，嚴格遵守單位的各項規(guī)定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加學習、會議，沒有出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象，在自覺遵守各項規(guī)章制度的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。
雖然她從各方面有了很大的提高，但是與老村干部相比，還是有很大的不足。首先，工作毛躁，雖然不至于出現(xiàn)大的失誤，但還是給工作帶來很大的困難;其次，空有一腔熱情，工作方法經(jīng)驗不足，農(nóng)村工作比較繁瑣，沒有現(xiàn)成的公式，務必要隨機應變，靈活處理各種問題。在以后的工作中，她決心經(jīng)常向老人員請教、學習，工作中勤于總結(jié)，盡快把自己完善起來，不辜負各級領導的關(guān)心和愛護，作一名合格的村官。
她的工作才剛起步，明白自己還有很多的不足，但是她會不斷學習，不斷地磨練自己，努力做好本村的各項工作，全面提高自身素質(zhì)，做一名領導滿意、群眾滿意的大學生村官：
首先，要繼續(xù)深入了解農(nóng)村，扎根農(nóng)村。多接近群眾，傾聽群眾心聲;多向村干部、群眾學習，熟悉處理村里事務的方法;對走訪，多辦實事，不與群眾產(chǎn)生距離。
其次，權(quán)力為本村的發(fā)展出謀劃策，力求相關(guān)經(jīng)濟的發(fā)展。利用各項幫扶優(yōu)惠政策，加強基礎設施建設，搞好適合本村發(fā)展的項目，大力發(fā)展“三來一加”，爭取帶動全村經(jīng)濟發(fā)展。
第三、立足實際，融入群眾。結(jié)合第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動，抓學習，開思路，解決群眾關(guān)心及有關(guān)群眾切身利益的問題，讓群眾得到實惠。
最后，要加大宣傳力度，為底廟村的發(fā)展謀求更多的機會。通過宣傳，展現(xiàn)底廟村良好的村情村貌。提高村子的知名度，吸引更多的投資，為底廟村的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
班主任先進個人事跡材料篇十一
xx，1982年5月出生，本科學歷。20xx年她帶著一個年輕人固有的熱情，走上了平凡而神圣的教師崗位。16年的教師生涯15年的班主任工作經(jīng)歷中，她不斷探索班級管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風格，形成了自己德育工作的特色。在這16年里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入小小的三尺講臺，她能夠堅持做思想上的明白人、工作上的勤快人、作風上的老實人、扶貧路上的實干人。
xx心里明白，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。畢業(yè)后，夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。她不是老公的好妻子，不是女兒的好媽媽，不是爹娘的孝順女，而她卻是學生的良師，同志們的益友。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，她在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的`每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。她播種陽光，收獲了春天。學生才是她最好的榮譽證書。所以，她面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，她依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！
xx知道，老師就像蠟燭，照亮別人，需要燃燒自己，從站到講臺上的那一刻起，只能義無反顧、勇往直前。一是言傳身教，培養(yǎng)學生好品行?！昂捌圃胱?，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響?！把詡魃斫?、身行一例、勝似千言”。當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當她教育學生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規(guī)……二是創(chuàng)新方法，培養(yǎng)學生好習慣。為使學生形成良好的習慣，她常常在充分了解學生的基礎上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格訓練集會、出操、衛(wèi)生、勞動、參觀等常規(guī)，設立“衛(wèi)生星”“守紀星”“文明星”“安全星”“創(chuàng)新星”等激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，“活而不亂，嚴而不死”，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時開展“好習慣伴我行”“知榮明恥我能行”“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
xx謹記，教師是人類靈魂的工程師。她工作上高標準、嚴要求，生活中勤儉節(jié)約、嚴格自律，清清白白做人，踏踏實實干事，兢兢業(yè)業(yè)育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使她深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。她喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是她轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在關(guān)愛學困生的同時，她還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中，她結(jié)合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
xx認為，教師是美的耕耘者，善的播種者。為了響應黨中央“精準扶貧”的號召，她利用課余時間學習“精準扶貧”政策，走進貧困學生家庭，支持、參與精準扶貧工作。通過細致的摸排，得知班上一個貧困戶學生周某，家里就剩下年事已高的爺爺奶奶相依為命，加上爺爺雙目失明，生活的重擔全壓在體弱多病的奶奶身上，日子過得很困難。從此以后，李老師就多了一個女兒。一是經(jīng)常找該學生談心聊天，在思想上解惑，幫孩子克服自卑心理，樹立自信。二是在學習上幫助提高。在平時的教學中，給予該學生更多關(guān)注，勤觀察，勤發(fā)現(xiàn)，勤表揚，勤糾正，進行正面引導，鼓勵孩子進步，用尊重和關(guān)愛去感化該生。三是生活上資助。李老師處處給予貧困學生慈母般的關(guān)愛，定期給孩子買文具和生活用品，想方設法聯(lián)系社會公益組織幫扶孩子，幫助她度過難關(guān)，使她安心投入學習。一直以來，李老師以一顆永恒的愛心風雨兼程，不張揚，不求回報，默默堅守，伴隨貧困孩子一路走來，無不體現(xiàn)李老師的良苦用心，但李老師卻說：“扶貧還在路上，不忘初心，方得始終！”
李老師時時處處都能做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實，取得了較為突出的工作業(yè)績，多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。其中，20xx年被平利縣政府授予“十佳優(yōu)秀班主任”稱號。她的教研論文也多次在省市縣獲獎。在她的從教生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動！作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，她將立足實際，在教育這片田園里勤奮耕耘，奉獻她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就能給山里的孩子撐起一片希望的天空，讓桃李香滿天下！
班主任先進個人事跡材料篇十二
作為浙江鄭和船廠勞務公司安全工作的具體負責安全管理人員，我一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對船廠、對公司、對工人高度負責的態(tài)度，切實增強責任感和緊迫感，把安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的工作任務來抓，并以此保障公司正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對公司安全防范工作的落實始終保證常抓常管，狠抓狠管。在保證工人生命財產(chǎn)安全，維護船廠正常秩序，消防安全隱患等方面做了大量工作，確保了公司的穩(wěn)定。
來鄭和船廠勞務公司的兩年來，我始終堅持以上級領導一系列有關(guān)安全工作的重要提示及有關(guān)會議精神為指導思想，把工人的安全工作作為第一項重點，在每次班組的安全會議上都重點強調(diào)。認真與各班組組長認真商討和和布置的各項任務，做為“我主管，我負責”的原則，做好工人的安全員工作，經(jīng)常下到全公司各班組工作前線進行指導和督促，確?！鞍踩ぷ鳌苯ㄔO真正落到實處，確保工人和公司的生命財產(chǎn)安全。
組織實施了《每周安全教育制度》和《每周安全排查制度》，嚴格執(zhí)行“安全情況反饋制度”和“值班記錄制度”。每周定期組織各班組長及工人們認真學習有關(guān)安全知識和上級有關(guān)安全工作的精神，通報有關(guān)安全形勢，提高廣大工人的安全防范意識，以保證廣大工人的生命財產(chǎn)安全。
公司安全工作不僅關(guān)系到每個員工的人身安全，而且涉及到每個員工的家庭幸福，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我公司一直非常重視工人的安全防范工作。一方面，公司及時組織工人認真學習有關(guān)安全防護知識和上級有關(guān)安全工作的精神，提高廣大工人的安全防范意識，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，公司也非常重視與每個員工的溝通與交流，根據(jù)不同時段施工的安全隱患不同，及時互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在公司和員工之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。
面對高空以及艙內(nèi)等危險作業(yè)，我們做好以下幾方面的工作內(nèi)容：加強防控知識宣傳，每次利用校內(nèi)晨會向全體員工宣講預防高空作業(yè)及艙內(nèi)作業(yè)危險發(fā)生的知識，組織各班組組長對危險作業(yè)進行現(xiàn)場指導，均收到了比較好的效果。嚴格實行信息上報制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理。使安全隱患盡早解除，確保了公司員工的安全。
根據(jù)不同階段和年齡特色，組織各班組員工利用晨會、班會，集體活動等不同形式對工人進行預防火災、觸電、高空墜物、等安全等教育和安全演練，每周開展上好安全教育第一課，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，公司員工對安全工作有了進一步的認識，責任意識、防護意思和自護能力有了明顯提高。進一步明確了各班組組長在員工安全管理和教育方面的職責，使全體員工共同承擔起公司安全管理和教育責任。
作為安全員這個安全責任第一人，我深感責任重大，壓力之大。因為公司的安全工作是公司工作的重中之重，因此對待安全工作我是慎之又慎，對平時工作不但做得細而且做得好，同時全面系統(tǒng)的掌握各種情況，善于研究各個環(huán)節(jié)上的問題，對相應的問題做出有效的處理方法。使公司安全生產(chǎn)，員工勤奮敬業(yè)，務實爭先，公司面貌煥然一新。
總之，在安全工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在許多不足，今后，我會在上級領導的領導下，不斷改進工作，完善措施，使我公司每年都能安全的順利完成船廠任務。
班主任先進個人事跡材料篇十三
xxx，男，現(xiàn)年47歲，xx縣華星村村委會主任。該因出生在農(nóng)村農(nóng)庭，父母從小就輸送“靠山吃山”的意識。為此，他從小就有環(huán)境保護和綠化植樹造林重要的認識,在他個人的帶領下,全村5萬多畝林地全部承包到戶，不僅他個人從中受益，全村老百姓也跟著他沐浴林業(yè)帶來的好處。
因該對農(nóng)村山林的管護有自己的獨到見解，早在xx年就意識到再這樣下去全村的山林將會遭遇毀滅性破壞，于是該就提出村有集體山林實行有償流轉(zhuǎn)建議，得到了當時村委會的積極支持，并于同年進行有序的流轉(zhuǎn)，其本人也積極管護了約1萬多畝的山林。由于流轉(zhuǎn)程序到位，群眾滿意，制度健全，責任到人，從此以后很少發(fā)生偷伐、盜伐林木現(xiàn)象，使林業(yè)管理水平得到提高同時，村有集體的收入從以前的零收入，到現(xiàn)在的每年10多萬元，在林業(yè)資源得到保護的同時，群眾也正在享受流轉(zhuǎn)帶來的成果。
多年來，在他的帶領下，在向綠色資源索取經(jīng)濟資源中舍得投入，于是每年春天該一方面積對自己承包山補種樹苗，一方面積極對管護樹林進行施肥和除雜管理，多年來，該據(jù)不完全統(tǒng)計投入資金達80多萬元，新增荒山造林900多畝，植樹達80000余株。在他的帶領下，全村的森林覆蓋率由原來的81.3%,提高到現(xiàn)在的92%,造林成活率達到90%以上。得到全村群眾的一致好評，既有利于提高群眾對荒山造林的積極性，又提高了群眾的經(jīng)濟效益，同時，也改善了生態(tài)環(huán)境，提高了森林覆蓋率。
為加強林木管護，防治林木病蟲害，每年春季秋季都自費印發(fā)管理技術(shù)資料發(fā)給全村群眾，幫助群眾做好林木有效管護，加強護林防火，充當義務森林消防員，在每年的冬季都會在群眾中嘮叨森林防火的重要性，宣傳萬一發(fā)生火災對群眾自身的危害程度和應承擔的法律責任;一旦村里哪里有火煙或火種，他都會積極上前看個究竟，防止火災的發(fā)生。由于該的積極宣傳引導，群眾意識也得到不斷提高，近年來沒有發(fā)生一起森林火災，森林面積保存率達到100%，有效保護了該村的林業(yè)資源。
該具有不怕幸勞、為人熱情、公益心強的精神，在環(huán)境保護和綠化植樹造林工作上，以落實科學發(fā)展觀為指導，以“多種樹、種好樹、護好樹”為宗旨贏得了民心、贏得好評，為綠化美化家園做出了應有的項獻。
班主任先進個人事跡材料篇十四
xxx，男，中共黨員，現(xiàn)任xxx公司黨委xx、紀委書記、機關(guān)支部紀檢委員。自2019年9月到xxx公司任職以來，該同志緊扣各級工作部署，以身作則，率先垂范，在做好廉潔自律的同時，始終自覺擔負起黨章賦予的監(jiān)督執(zhí)紀問責工作使命，較好協(xié)助黨委突出國有企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中的領導作用。
無論是在原有行政事務性崗位還是轉(zhuǎn)至黨務工作，該同志均能保持主動學習、要求進步的心態(tài)，積極參加各級思想政治學習和內(nèi)部培訓，并認真撰寫學習心得和自我問題檢視，不斷糾正個人短板和提升個人思想政治素養(yǎng)。2020年以來，參加縣委黨校中青班培訓1期、縣紀委縣監(jiān)委學習培訓18次，公司黨委會議14次，撰寫組織生活會2篇、政治生日發(fā)言材料1篇、黨性分析材料1篇、學習筆記10000多字、學習總結(jié)1篇，并在縣委黨校第二十二期中青班學習中被評為“優(yōu)秀學員”榮譽稱號。
2020年2月，在新冠疫情形勢較為嚴峻時期，該同志積極響應縣委縣政府號召，遇事沖鋒在前，主動參與外來客流教大、風險較高的xx高鐵站疫情防控值守工作。其間不僅嚴格落實崗位值守要求，還協(xié)助駐點縣領導具體負責高鐵疫情防控組信息采集推送、政策解釋溝通、防控政策細化分解及相關(guān)后勤保障服務工作，未發(fā)生任何突發(fā)事件和疫情負面信息傳播問題。
該同志具備較強綜合協(xié)調(diào)和問題分析研判能力，立足于執(zhí)紀監(jiān)督問責工作，協(xié)助黨委常態(tài)化推進干部職工隊伍和內(nèi)控體系建設，較好推進為公司規(guī)范化管理和廉政風險防控工作。一是強化隊伍建設，打好監(jiān)督執(zhí)紀問責“預防針”。以思想建設和業(yè)務水平提升為抓手，聚焦財務管理、項目工程、物資采購等關(guān)鍵領域和重要節(jié)慶活動，積極開展干部職工思想教育和警示約談工作。2020年以來，共計組織召開黨風廉政會議4次、集中觀看相關(guān)警示教育片2次、反“圍獵”知識培訓1次、提請黨委專題研究黨風廉政工作1次、預防提醒43人次、詢問示警談話15人次、“業(yè)務骨干上講堂”活動2期。二是強化風險管控，堵塞內(nèi)部管理漏洞。聚焦管理“薄弱點”和“關(guān)鍵點”，積極參與內(nèi)控體系建設和督查暗訪相關(guān)工作。截止目前，共計開展內(nèi)部督查10余次、“回頭看”3次，下發(fā)紀檢監(jiān)察建議書4份、督辦通知書5份，參與細化內(nèi)控制度5章41條，安裝線索舉報公示牌11幅，收到轉(zhuǎn)辦非紀檢問題線索2條，完善重要業(yè)務往來信息庫3個、廉政檔案92份；三是發(fā)揮“護航”作用，倒逼責任落實。緊盯壩區(qū)種植經(jīng)營、在建項目、扶貧資金管理、疫情防控、環(huán)保督察項目等關(guān)鍵點位和重要工作，深入項目（基地）一線開展督查暗訪和內(nèi)控程序指導，切實做好重點項目和重要工作落實情況跟蹤督查。截止目前，共計開展督查20余次，督辦事項13項、通報處理4次7人。
該同志始終堅定“正人先正己”的工作理念，在責令分管部門和集團所屬職工做好廉潔自律的同時，主動學習踐行相關(guān)規(guī)定，切實做到不仁之事不做、不義之財不取，不正之風不沾、不法之事不干。一是主動學習黨紀法規(guī)和單位規(guī)章制度，逐步明晰自身干事底線和工作思路，提高拒腐防變和監(jiān)督執(zhí)紀問責理論水平；二是無論是抽調(diào)參與疫情防控、脫貧攻堅還是監(jiān)督執(zhí)紀問責工作，始終保持共產(chǎn)黨人先鋒模范形象，主動對接了解工作標準和辦事程序，細化落實具體措施，全力發(fā)揮協(xié)調(diào)調(diào)度和先鋒模范作用；三是始終堅持“一碗水端平”的工作理念，盯緊看牢分管部門人員工作狀態(tài)和思想認識，做好思想疏導和作風整治。任期內(nèi)未發(fā)生任何拈輕怕重和區(qū)別對待的選擇性處罰的問題。
多年來，該同志立足于崗位職責，始終保持高度負責的態(tài)度和飽滿的工作激情，積極參與各級重點工作跟蹤協(xié)調(diào)和督查指導，較好完成各項重點工作任務。
班主任先進個人事跡材料篇十五
余洋福，男，生于從教二十多年來，余洋福同志一直堅持在教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。他矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，辛勤人教，取得了突出成績，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。余洋福同志是一名深愛教育事業(yè)的老師，他數(shù)十年如一日忘我的工作，是全體師生學習的楷模。他有舍小家顧大家，愛學生如子女，視事業(yè)如家業(yè)的事業(yè)態(tài)度;他勇于承擔繁重的教學任務的犧牲精神;有苦口婆心教育學生，上好每一節(jié)課的責任感。他的脈搏與一中一起跳動，他的精神感染著一中的師生，他是一中教師的脊梁。
我校是一所農(nóng)村中學，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，余老師看在眼里、急在心里。他想：學校就像一個大家庭，老師就像家長，學生就像自己的孩子，于是他將校內(nèi)的留守兒童、學困生集中到一塊兒，成立“高寺一中體育隊”，開始，他對這些學生并不是制定體育訓練計劃進行訓練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導，然后根據(jù)學生情況將他們分配到相應的體育小組中，在平時的訓練中，他總是利用機會對學生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學生進行表揚，重塑學生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學困生”，經(jīng)過余老師的指點，不但成了學校的“體育明星”，學習成績還直線上升，而且成為班級的“學習標兵”。
在平時的訓練中他注重關(guān)注學生的細微變化，有一次訓練中，他發(fā)現(xiàn)七年級學生張新磊訓練時出現(xiàn)腿軟現(xiàn)象，及時與這位學生進行溝通，開始這位學生不說原因，經(jīng)過多方了解，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良，于是余老師給她錢，他不要，最后余老師直接給他買吃的，讓他補充營養(yǎng)，這位學生非常感動，訓練更加刻苦，取得河南省田徑錦標賽60米短跑第二名的好成績，在平時工作中余老師還注重與家長的溝通，了解學生的舉動與家庭的關(guān)系，九二班學生馬會杰，有幾天訓練時心不在焉，余老師經(jīng)過了解，得知她父親出車禍了，做了手術(shù)，家里需要錢又沒地方借，馬會杰產(chǎn)生出去打工掙錢的念頭，余老師拿出準備假期給妻子治病的錢給其家長治病，馬會杰全家感動的淚流滿面，這兩位學生捧著河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向余老師深深鞠了一躬，這是用愛哺育出的師生情。
在歷次學生評教中，余老師均得到學生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，余老師感到還應提高，他認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學校領導對余老師工作大力支持，先后派余老師出外學習、培訓，現(xiàn)在他的訓練方法更科學，學生成績提高的更快。余老師還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學校是一所農(nóng)村中學，體育設施還不健全，為了訓練學生的在跑步這一項目上學生的起跑速度，他用木材自制了“起跑器”，為了訓練學生的腿部力量，他找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓練器材“皮條”，由于余老師的不懈努力，“高寺一中體育隊”便在項城市小有名氣。余老師有效利用自身條件，因為他少年時練過武術(shù)，于是他又成立了“高寺一中武術(shù)隊”，每次上級檢查時，總要欣賞他帶的武術(shù)表演。為了豐富我鎮(zhèn)教師的業(yè)余生活，我鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)教師學習太極拳，余老師太極拳打得很好，他利用課余時間主動幫助全鎮(zhèn)教師進行太極拳訓練，我鎮(zhèn)一共二十六所中小學，余老師騎著自行車跑了一趟又一趟，有的遠的學校路上就要花費將近一個小時，有的學校只有五六位教師，但他依然一絲不茍，認認真真的演示了一遍又一遍，直到全部學會了為止，而他所做的這些沒有一分錢的報酬，有時候飯都顧不上吃，有的學校要他留下吃飯，但是他不肯，中心校要給他一些補助時，他婉言謝絕了，他認為能夠用自身所學幫助他人，內(nèi)心感到很快樂這就值了。他還訓練了一支“高寺一中太極表演隊”，參加了舉行的項城市中學生田徑運動會的開幕式，同學們的精彩表演，令大家眼前一亮，也得到項城市各級領導和群眾的一致好評。
xx年，余洋福同志的愛人被查出得了肝癌，這對他來說是一個沉重的打擊，他一方面照顧妻子，一方面要從事著他鐘愛的教育事業(yè)，他沒有因此影響工作，依然堅守在工作崗位，精心培養(yǎng)有特長的學生，成立了體育訓練隊。除了上課，他還長期帶領學生堅持訓練，并做到訓練有階段，有測驗，測驗有記錄，帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練，在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，每天都是等天黑了才能回家。因為子女都在外地工作，每天下班回到家他還要照顧生病的妻子。妻子病重，需要住院治療，為了不耽誤工作，他盡量都安排妻子在節(jié)假日里住院，見過他的人，無不為他全身心撲在事業(yè)上，忘我工作的精神所感動。
xx年，妻子病重不能行走，癱瘓在床，吃喝不能自理，更是離不開人照顧，為了工作他只有讓在外工作的孩子回家照顧妻子，白天孩子在家照看，晚上下班回家后由他來照看，還要給妻子輸液，有時要輸?shù)胶芡?，長時間以來他沒有睡過一個好覺，整個人消瘦了許多，朋友同事都勸他請假，他執(zhí)意不肯。為了迎接省市舉行的運動會，暑假本該休息的時間，他還帶領學生堅持訓練，不說苦，不說累，不計報酬，無私奉獻，他以自己的行動彰顯著一名教師的無私情懷。直到妻子去世，他也沒有因為妻子有病而耽誤自己的工作。在愛人做化療階段，為爭取更多工作時間，又方便照顧她，他把愛人安排到離學校最近的醫(yī)院進行輸液，妻子從怨言到理解給了他最大的精神支持。他的這種精神深深感動著我校的全體師生，當他來到妻子病床前，看著她忍受化療痛苦的面容時，眼睛里已充滿丈夫?qū)ζ拮由類酆屠⒕蔚臏I花。多少個夜晚他默默流淚，這里面的痛苦誰又能知道呢?他雖沒有盡到丈夫照顧妻子的義務，沒有盡到父親教育子女的責任，但他盡到了一名教師對待工作的責任。作為一名教師他是老師們學習的榜樣，他是同事們學習的標桿，為了學生的將來，他燃燒著自己，照亮了事業(yè)。他就是這樣一位忠誠黨的教育事業(yè)，辛勤耕耘在教學工作崗位上的奉獻模范。
付出總有回報，xx年7月在鶴壁市舉行的河南省青少年兒童田徑錦標賽上，他帶的隊員張新磊同學獲得男子短跑第二名。9月在周口舉行的田徑錦標賽上，他所訓練的隊員袁明珠獲得鐵餅、鉛球第二名，袁凱、馬會杰等隊員均獲得中長跑第二、三名。十月，在輝縣舉行的河南省第23屆中學生田徑運動會上，馬會杰、張亞蘭、袁凱、張新磊、宋文靜等同學獲得了優(yōu)異的成績，受到了市教體局領導的一致好評，為項城的體育事業(yè)做出了貢獻，爭得了榮譽。由于成績突出，受到了周口市體育局領導的贊賞，為高寺一中贏得了榮譽，高寺一中被譽為周口市體育特色學校。張亞蘭、袁凱、靳秋雨等六名同學成績突出，被河南省體校破格錄取。
生命有限、激情無限。在平凡的工作崗位上，他做出了卓越的成績，在他的身后，留下的是一串串堅實而閃光的足跡，盡其所能作奉獻，是他不懈的人生追求。
班主任先進個人事跡材料篇十六
"咱們工人有力量，每天每日工作忙，蓋成了高樓大廈，修起了鐵路煤礦，改造得世界變了樣"。還記得這首氣勢澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否，請看看咱們的竇鐵成。
竇鐵成是那種走在人堆里就難以發(fā)現(xiàn)的普通人，他頭發(fā)灰白、臉龐黝黑，但那雙眼睛，炯炯有神，透著執(zhí)著、堅定。他的經(jīng)歷并不復雜，下鄉(xiāng)務農(nóng)、招工上崗、流動施工、四海為家，一落腳就是三十年。他從一個知識青年或者說農(nóng)民后生起步，心中有大山河，手上勾畫藍圖，一步一個腳印，成長為變配電專業(yè)的施工專家，成了咱們響當當?shù)慕鹋乒と恕?/p>
有人卻說，工人再怎么折騰也就是工人，有什么好學的!當下，"重學歷、輕技能"的風氣確實嚴重，輕視現(xiàn)場一線的操作工人，干什么工作都要看學歷。公司內(nèi)部也有雜音，只要有工程，還怕沒人干!有的是農(nóng)民工!
那么竇鐵成呢?他身上的價值是否已經(jīng)過時，是否無足輕重?
烏鞘嶺鐵路復線工地，三四月的天氣比三九天還冷，地下凍層達四、五十米，儀器數(shù)據(jù)無法正常顯示，竇鐵成和咱們工人卻成功了，這是工人身上最質(zhì)樸的艱苦奮斗精神。京珠高速公路某變電所施工現(xiàn)場，竇鐵成挑戰(zhàn)世界最新技術(shù)，攻克設備故障，在法國專家面前展示中國工人的風采，這是工人身上最自信的時代精神。竇鐵成一路走來，桃李滿天下，上至所在單位——中國中鐵一局電務公司副總經(jīng)理，下至普通電力工，很多人都稱是他的徒弟。他授人以漁、共同進步，是工人身上最鮮明的團隊精神。
從竇鐵成的身上看到了當代工人的實力，他用行動沖破不良風氣、打消誤解，學習贏得尊重、實干率獲殊榮!公司召喚他到哪里，他毫無怨言奔赴哪里。新的難題迎面擋住，他百折不撓、遇難爭先。他帶領大學生干工程、與專家教授制定標準，他是工人中的杰出代表，用雙手和業(yè)績，用奉獻和拼搏證明了工人的價值，在變革的洪流中確立了當代工人的坐標，站立于時代潮頭。竇鐵成的身后還有很多平凡的中國中鐵的工人，他們踏實工作，勇于創(chuàng)新，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展、不斷做強做大的基石和動力，也是構(gòu)建和諧企業(yè)的中堅力量。
一滴水怎么樣才不會干涸?那就融入大海吧!竇鐵成是一個平凡的人，他融入中國中鐵的優(yōu)秀團隊中，是咱們工人的杰出代表!
農(nóng)村人干活有句俗話，"不怕慢、只怕站"，也就是說做事最怕"三天打魚、兩天曬網(wǎng)"，不能持之以恒。而竇鐵成用一種與時俱進、終身學習的精神，實現(xiàn)了個人的價值，也給企業(yè)創(chuàng)造了巨大的財富。
看一組數(shù)據(jù)，竇鐵成堅持學習三十多年，買書花了近萬元，積攢了三大箱子"比老婆都親"的專業(yè)書，記錄了60多本學習筆記。
講一個細節(jié)，西康鐵路電力施工時，竇鐵成領著兩個徒弟夜以繼日地研究圖紙，一貫細心的他竟忘記了電熱杯還在燒水。直到別人看到窗戶里冒煙，緊忙敲門，他這才回過神來。
說一個亮點，45歲的竇鐵從學拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦，之后慢慢"啃"下表格制作、cad制圖，甚至用cad完成了"牽引變電所施工工藝圖"，讓人刮目相看。
竇鐵成為什么能堅持學習呢?什么樣的力量使他"終身學習"不放棄呢?
竇鐵成終身學習的背后，是他忠誠企業(yè)、愛企如家的思想，更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業(yè)的堅定信念。"終身學習"的背后，讓人看到他高尚的思想，看到他對事業(yè)熱烈的愛，如火一樣燃燒著的激情。當別人"當一天和尚撞一天鐘"混日子時，他以時代人物特有的責任感和使命感，淡泊名利，埋頭苦干，與娛樂絕緣、和學習導通，從而創(chuàng)造出輝煌的人生軌跡。
愛企如家，絕不是掛在嘴邊說的，而是像竇鐵成那樣，用心血和汗水，用智慧和創(chuàng)新努力奮斗的。
竇鐵成有個口頭禪："看標準規(guī)范怎么說?拿規(guī)范說話!"工程施工，有兩臺50噸重的變壓器就位后離標準還差1厘米，他帶領大家干了兩小時，直到分毫不差。技術(shù)考核，有名職工考了58分，他扣了人家三個月獎金。變電所管理，他在地溝里發(fā)現(xiàn)了一條草繩，罰了值班人員數(shù)百元。
1厘米、58分、一條草繩，有人說不影響大局、何必認真?然而一支二極管裝反就可能導致火車掉道，變電所停電就會影響正常的生產(chǎn)。竇鐵成深知"小惡不除，必釀大患"，他說不按標準施工就是給自己挖陷阱，不執(zhí)行標準就是犯罪啊!
凡是竇鐵成主持的工程，無一例外的順利交工。業(yè)主贊嘆之余常說，"我們想個人先進事跡材料范文到的，你們做到的;我們沒有想到的，你們還是做到了!"工程竣工，皆大歡喜，之前不以為然、粗枝大葉的職工這才明白竇鐵成的良苦用心。在竇鐵成"嚴字當頭"的管理思想下，所在公司的整體施工能力持續(xù)增強，從電氣化變配電專業(yè)的初學者成長為技術(shù)領航員。此時，那個過去得了58分的職工已是技藝扎實，能獨當一面了。竇鐵成把一種浩然正氣傳播給同事，運用在工作中，自覺地按照規(guī)章制度辦事，把每個細節(jié)都做到位，不出現(xiàn)一絲偏差。
標準看似教條刻板、冰冷無情，其實也散發(fā)著人性，充滿了魅力。標準的制定恰恰是最大程度上滿足需要，充分考量操作者的因素，所禁止的就是對人的關(guān)懷和愛護，所要求的就是應有的目標和高度。
一部機器，鋼鐵齒輪之間的傳動，一旦遵循了標準，動作就變得柔和、富有美感。一個工程，每道工序的標準完全執(zhí)行，會使工程運行的過程變得和諧有序，細節(jié)的完美就是一步步締造精品。
竇鐵成把《施工規(guī)范》和《驗收標準》爛熟于心、隨手拈來，一絲不茍，運用實踐、就是努力踐行著這種精神。他苛求標準、追求完美的工作態(tài)度，實際上已經(jīng)超越標準的要求，逐步變成自覺自發(fā)的一種行為，引導成一種唯實唯美的工作正氣，創(chuàng)造出一種高于標準的價值和精神。
別把標準當作羈絆，試著用心發(fā)現(xiàn)、用手創(chuàng)造那標準的魅力吧!
如今武俠影片風行，據(jù)說古代大俠英雄如虎、劍氣如虹、功夫了得。而現(xiàn)代人為什么武功皆失?有人說，這是"傳內(nèi)不傳外、傳男不傳女"的思想作祟，更是師傅"留一手"造成的惡果。武俠暫擱一旁，說說咱們的竇鐵成。
剛參加工作的年輕人，初見竇鐵成都稱他竇師傅。從出于禮貌到逐步了解，最終心悅誠服，稱呼依舊，但是此"師傅"已變成彼"師父"了。
竇鐵成從不將技術(shù)視為己有，總是樂于傳授給大家。在中國中鐵一局電務公司電力系統(tǒng)，上至副總經(jīng)理，下至普通電力工，三分之二的人自稱是他的徒弟。竇鐵成的徒弟中，既有頑冥搗蛋的社會青年，也有專業(yè)培養(yǎng)的技校學生，更有天之驕子的大學本科生。竇鐵成一視同仁，愛心付出、用心調(diào)教、全心培養(yǎng)。他所培養(yǎng)的人才已充實到所在公司的各個關(guān)鍵崗位，一茬又一茬的，但他還兢兢業(yè)業(yè)肩負著"傳道、授業(yè)、答疑、解惑"的師父職責。一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。去年11月，竇鐵成親率弟子參加陜西省電力線路工職業(yè)技能競賽，技壓群雄，包攬了個人三甲和團體冠軍。竇鐵成所在的公司在他的帶動下，實力穩(wěn)步增強、不斷贏得市場。公司大發(fā)展，個人有收益，實現(xiàn)了團隊和個人的共贏。竇鐵成站在團隊的肩上，不斷的挑戰(zhàn)專業(yè)技術(shù)的發(fā)展前沿，實現(xiàn)者人生的一次次跨越。
竇鐵成在師傅與師父兩重角色的轉(zhuǎn)換中前進著，從而完成了金牌工人的塑造。他與大家同患難、共進退，更多的時候他沖在施工一線，奮戰(zhàn)在最艱苦的崗位，從這個角度看他是一位普通的工人師傅。然而，他傾其所有、授徒育人，無私地拿出學習筆記，把他多年積攢的經(jīng)驗與人分享，他又是工人值得尊敬的師父。同時，他超越了武俠影片中古代師父的門第觀念、狹隘心理，只要愿意學習的，他都真心傳授，學歷不分、男女不分、知無不言、言無不盡。也人稱他為"工人教授"，一來他有教授樣的才華和經(jīng)驗，是教授級的工人。二來，他廣收學子、傳授技藝，是咱們工人最貼心的教授!竇鐵成沒有止步于此，他以那種早上七八點鐘太陽的激情學習，然而以一個長者的目光關(guān)懷著年輕人的成長成才!
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下——在竇鐵成身上，有一種精神在交流中成長，有一種力量在傳遞中強大!
常言道，忠孝不能兩全。在竇鐵成的身上似乎體現(xiàn)了這一點。
竇鐵成是一屆鐵道部勞模、兩次火車頭獎章獲得者，他獲得獎狀、證書裝滿了整整一口大箱子。在中國中鐵一局他被稱為金牌工人，領導肯定、職工擁戴，威望很高。施工中，哪里有困難，他就出現(xiàn)在哪里，一年四處跑，工程一個個順利交，火車來了、機器轉(zhuǎn)了、線路送電了，他露出會心的笑容，自豪寫在那黝黑的臉上。
然而，對于家庭、對于妻女，竇鐵成懷有愧疚之心。他的妻子這樣數(shù)叨："結(jié)婚三十年，他和我相守的日子加起來不過三年。孩子出生他不在，老人生病他不在，蓋房他也不在，他永遠都忙。我已經(jīng)習慣了。他也有好的時候，年前我有病住院，他在跟前伺候了幾天。呵呵，這么些年，我算第一回享了老漢一次福!"。
如今，有的人教育孩子如何奮發(fā)向上，一轉(zhuǎn)身就嘩啦嘩啦打麻將。有的人過分計較個人的得失，工作卻吊兒郎當?shù)眠^且過。有的人口口聲聲的漂亮話，就是懶得動一個手指頭。對比竇鐵成，他身上的品質(zhì)難得不值得我們深思。
其實，竇鐵成用他另一種的方式——他特有的大愛實現(xiàn)了"忠孝兩全"。他無形之中教育、培養(yǎng)了女兒，更用自己的言傳身教鼓舞、啟發(fā)著女兒。大女兒說，父親勤奮學習的樣子是她童年最深刻的記憶。竇鐵成生活上對家庭、女兒關(guān)心的很少，但是他思想上潛移默化，樹立了精神的楷模。他的妻子說跟了老竇一輩子踏踏實實，作為丈夫他是成功的。三個女兒個個獨立、出類拔萃，作為父親他是優(yōu)秀的。他的家庭在四鄰八舍中最為祥和、令人羨慕，作為男人他有魅力!回到他最愛的工作中，工地是竇鐵成最愛的大家庭，作為工人他是偉大的!
竇鐵成那微駝、瘦削的身影，散發(fā)著咱筑路工人獨有的氣質(zhì)，那就是愛者無怨、仁者無憂、勇者無畏、行者無疆!
記者采訪竇鐵成的時候，他幾度哽咽，那過去的磨難、曾經(jīng)的挫折、對家庭的愧疚、對事業(yè)的癡迷，讓這個西北漢子落下淚來。他的妻子，那個豁達開朗的農(nóng)村婦女、風里來雨里去的赤腳醫(yī)生;他的小女兒，那個天真爛漫的花季少女都紅了眼睛傷心哭了。還有與他的領導、同事、弟子，說起了苦難歲月，都是黯然神傷。作為記者，十幾天的采訪是在感動和震撼之中進行著。
學習竇鐵成，發(fā)揚竇鐵成精神，不是說他就是一個不識人間煙火的"怪人"，也不想把他"神話"成某一種高不可攀的象征。他就是你我身邊的一個普通工人，他身上的品質(zhì)是千千萬萬個工人所有共有的，他的成長軌跡和公司不斷發(fā)展、國家日益富強的道路是一致的。
咱們的竇鐵成也是個熱愛生活的人，他喜歡攝影，在戈壁灘施工他喜歡照些石頭、山啊的，在南方干活，他又特別把鏡頭投向一些花啊、樹啊，與大家分享。他和家人聚少離多，現(xiàn)在下班后多了一項內(nèi)容，通過qq和視頻與女兒網(wǎng)上聊天，堅持每天和老伴兒互發(fā)一條問候平安的短信。只是，竇鐵成看起來比實際年齡蒼老一些，背有點駝，頭發(fā)花白，在人堆里更像一個不起眼的"小老頭"。
有一次，竇鐵成喝了一點酒，別人數(shù)說他得罪人不少、半輩子胡跑、什么事情都較真，還不是一個老工人。竇鐵成酒后吐真言："我要寫個大大的‘人’!"。
近年來，"感動中國"十大人物評選在社會上反響熱烈，是因為從那些人物身上，人們看到了一種值得肯定的精神，感受到了一種時代應有的品質(zhì)，用自己的心去觸目那些人物的內(nèi)心，會產(chǎn)生一種強烈的震撼，受到一種激蕩的教育，給予生命一種深深的感動。竇鐵成，同樣給人一種久違的感動和蕩氣回腸的精神。他這樣一位人物，發(fā)生在你我身邊，他的事跡和精神就是你所經(jīng)歷的，你所追求的，你所向往的，你所贊揚的。
學習竇鐵成的事跡，只有感動，才能讓人靠近他、理解他;只有感動，才能讓人樹立起一種對工作的信心，對生活的追求;只有感動，他的精神才不不至于像海市蜃樓樣的空洞，也不是白駒過隙樣的短暫;只有感動，才會讓竇鐵成精神物化成公司的一筆無形財富，沉淀在企業(yè)文化之中;只有感動，才能發(fā)揮竇鐵成精神應有的價值，成為指引廣大職工實現(xiàn)價值、促進發(fā)展的時代旗幟!
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