第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃(模板17篇)

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第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃(模板17篇)
時(shí)間:2023-11-26 16:56:12     小編:紫衣夢(mèng)

計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)測(cè)和解決可能遇到的問(wèn)題,減少出錯(cuò)的可能性。在制定計(jì)劃時(shí),考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)因素,做好風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。掌握一些有效的計(jì)劃工具和方法可以幫助我們更好地制定計(jì)劃。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇一

貫徹落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨__大、__屆四中全會(huì)精神,忠誠(chéng)實(shí)踐新課程,關(guān)注學(xué)生,關(guān)注道德與法治,提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量。

二、學(xué)生情況分析:

七年級(jí)學(xué)生正處在青春初期,有夢(mèng)想也有挫折,有努力也有困難。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉"開(kāi)鎖",伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)心理生理的"突變期",另一方面要為學(xué)生筑起防波堤,在法治社會(huì)里懂得有為和有所不為。學(xué)生剛開(kāi)始中學(xué)階段的學(xué)習(xí),要經(jīng)過(guò)由不適應(yīng)、較被動(dòng)到適應(yīng)而且主動(dòng)的時(shí)期。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng)、啟發(fā)性大的故事,引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事,認(rèn)識(shí)做人處事的原則,遵紀(jì)守法。要采取措施來(lái)活躍課堂,運(yùn)用各種有效教學(xué)技能,體現(xiàn)"自主、合作、探究"的思想。

三、教材分析:

本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級(jí)上冊(cè)。該教材是新修訂完成的教材,今年起開(kāi)始使用。它落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨__大和__屆四中全會(huì)精神,突出法治,引導(dǎo)學(xué)生在法治社會(huì)里生活和成長(zhǎng)。教材關(guān)注學(xué)生生活狀況,關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的真實(shí)情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生生活范圍、深度的拓展,要求學(xué)生把自我逐步融入開(kāi)闊的社會(huì)生活之中。教材圖文并茂,敘述簡(jiǎn)明,論證扼要,故事貼近生活。教材符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,足見(jiàn)組編的功力。

四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo):

本期教學(xué)任務(wù):

1.第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍:

我們開(kāi)始初中階段的學(xué)習(xí)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始,我們將認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生一些變化,在我們的成長(zhǎng)中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過(guò)得豐富多彩、更有意義、更有價(jià)值。2.第二單元友誼的天空:

我們的生活離不開(kāi)友誼,友誼與成長(zhǎng)同行。我們要多交益友和諍友,不交損友,遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則,讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青。3.第三單元師長(zhǎng)情誼:

老師和父母是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。我們要以真誠(chéng)的態(tài)度,作出應(yīng)有的努力,建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。4.第四單元生命的思考:

生命是一個(gè)嚴(yán)肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,這需要我們?nèi)ンw驗(yàn),去探索,去創(chuàng)造,在生活中立志與堅(jiān)守、盡責(zé)與奉獻(xiàn),用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)一份出色的人生答卷。

本期教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)本期教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)中學(xué)生活,學(xué)會(huì)與朋友、與老師和家人交往,初步認(rèn)識(shí)生命意義,學(xué)會(huì)接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇二

學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)有了很大提高,提高了道德認(rèn)知和踐行;初步樹(shù)立法律意識(shí),進(jìn)一步了解了相關(guān)法律。盡管當(dāng)前青少年學(xué)生已普遍形成了對(duì)憲法、刑法、民法、行政法、訴訟法等基礎(chǔ)法律常識(shí)的整體認(rèn)知,但在知識(shí)結(jié)構(gòu)上也存在明顯的不均衡性。缺乏對(duì)法律精神的整體認(rèn)知,對(duì)公民與國(guó)家的關(guān)系理解不清晰。隨著學(xué)生生活領(lǐng)域擴(kuò)展和行為能力增強(qiáng),他們必將深入?yún)⑴c社會(huì)與國(guó)家生活,并作為公民面對(duì)和處理自己與國(guó)家的關(guān)系,樹(shù)立公民意識(shí)與國(guó)家意識(shí)。

教材分析。

本冊(cè)教材圍繞公民與國(guó)家的關(guān)系這一生活主題,以憲法精神為主線,通過(guò)介紹憲法主要內(nèi)容,開(kāi)展公民意識(shí)教育與國(guó)家意識(shí)教育,引領(lǐng)學(xué)生崇尚法治精神,增強(qiáng)法治意識(shí)。教材設(shè)計(jì)了四個(gè)單元,每個(gè)單元分為兩課。教材第一單元以“堅(jiān)持憲法至上”開(kāi)篇,讓學(xué)生體認(rèn)憲法的核心價(jià)值,初步理解憲法精神;教材第二、第三單元是對(duì)憲法精神的具體展開(kāi),第二單元,著重講憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利與義務(wù),并保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。第三單元,著重講憲法規(guī)定國(guó)家制度,憲法將國(guó)家權(quán)力賦予國(guó)家機(jī)構(gòu)并規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行,以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主;第四單元,在前面以知識(shí)(憲法規(guī)范)為載體進(jìn)行滲透教育的基礎(chǔ)上,明確提出自由平等、公平正義是社會(huì)主義法治的追求,引領(lǐng)學(xué)生尊崇法治價(jià)值、崇尚法治精神。這是對(duì)憲法精神的擴(kuò)展。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1、進(jìn)行有效備課,理清脈絡(luò),建構(gòu)體系,把握主旨。

2、精選事例創(chuàng)設(shè)情境,基于情境,探究問(wèn)題,生成觀點(diǎn)。

3、課前進(jìn)行新聞播報(bào),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。

教學(xué)進(jìn)度:

預(yù)備周:制定計(jì)劃,分配備課任務(wù)。

第一周:第一課維護(hù)憲法權(quán)威。

第二周:第二課保障憲法實(shí)施。

第三周:第三課公民權(quán)利。

第四周:第四課公民義務(wù)。

第五周:?jiǎn)卧獧z測(cè)、清明假期。

第六周:第五課,我國(guó)的基本制度(經(jīng)濟(jì)制度、根本政治制度)。

第七周:第五課我國(guó)的基本制度(基本政治制度)課堂擴(kuò)展活動(dòng)。

第八周:第六課我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)(權(quán)力機(jī)關(guān))期中考試階段復(fù)習(xí)。

第九周:期中考試階段復(fù)習(xí)、五一假期。

第十周:期中考試及講評(píng)。

第十一周第六課我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)(行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān))。

第十二周第七課尊重自由平等。

第十三周第八課維護(hù)公平正義。

第十四周課堂拓展(社會(huì)主義核心價(jià)值觀)及復(fù)習(xí)。

第十五周中考高考自由復(fù)習(xí)。

第十六、十七周期末復(fù)習(xí)、端午假期。

第十八周期末考試。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇三

一、教材分析:

從本學(xué)期開(kāi)始,一年級(jí)品德教材更名為《道德與法治》,并按法治教育大綱相關(guān)內(nèi)容要求作出修訂。將法治意識(shí)教育融入新教材,遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,彰顯兒童生活中的德育要素,利用兒童文化的感染力,更好地影響兒童的人生價(jià)值觀、審美價(jià)值觀和道德價(jià)值觀。教材有機(jī)整合了價(jià)值觀教育、法治教育、生命教育、心理健康教育、環(huán)境教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育等相關(guān)內(nèi)容,使兒童的學(xué)科素養(yǎng)得到綜合培育。同時(shí),心理健康教育也融入其中。

二、學(xué)情分析:

一年級(jí)小朋友剛剛上學(xué),對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生。具有很強(qiáng)的好奇心,學(xué)校這些陌生的事物對(duì)于他們都有一種新鮮感,能引起他們強(qiáng)烈的探索欲。在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行道德與法治的教育就顯得尤為重要,通過(guò)學(xué)習(xí),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、使學(xué)生知道自己是小學(xué)生了,喜歡上學(xué);初步熟悉學(xué)校的環(huán)境,學(xué)習(xí)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題;遵守學(xué)校生活常規(guī);知道要講禮貌,守秩序。

2、了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施及其作用,知道校園環(huán)境中一些標(biāo)志性的。

建筑,了解學(xué)校的美,能夠主動(dòng)愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木,能愛(ài)護(hù)學(xué)校以及城市周圍的優(yōu)美環(huán)境。初步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)。

3、形成初步的時(shí)間概念;按時(shí)上學(xué),不遲到;放學(xué)后,不在路上逗留,按時(shí)回家;上學(xué)和放學(xué)途中注意安全;學(xué)習(xí)自己照顧自己。

4、讓學(xué)生主動(dòng)把自己介紹給同學(xué)和老師,相互認(rèn)識(shí)好朋友,然后分別從不同的方面來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)與同學(xué)在一起玩耍、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的快樂(lè)以及感受老師的關(guān)心和朋友般的情誼,從而讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)校生活無(wú)處不充滿快樂(lè)與愛(ài),激發(fā)他們喜愛(ài)學(xué)校生活的情感。

5、使學(xué)生學(xué)會(huì)自己穿衣、系鞋帶、整理書(shū)包等自理勞動(dòng),學(xué)著幫助家人做擇菜、洗菜等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人,能夠以優(yōu)異成績(jī)、良好表現(xiàn)等形式向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛(ài)意,嘗試自己制作心意卡向家人表達(dá)心意。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)和切身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活,促進(jìn)學(xué)生生活自理能力和智力品質(zhì)的提高。

6、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,做有禮貌、誠(chéng)實(shí)、勇敢的孩子,并初步培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和信心。

四、教學(xué)措施:

1.寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。

2.利用插圖,圖文對(duì)照,邊看邊說(shuō)邊想,幫助學(xué)生理解。

3.開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。

4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。

5.充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇四

一、教學(xué)目標(biāo)任務(wù):

初一思想品德課立足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中的思想實(shí)際,著眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展,圍繞著“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求,以“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”為整個(gè)初中階段的基本價(jià)值目標(biāo),依據(jù)初一年級(jí)的特點(diǎn),在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏等基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信,使學(xué)生逐步走向自立,逐步走向自理,做堅(jiān)強(qiáng)的勇者,做合格的四有公民。

二、學(xué)生基本情況:

本學(xué)期全年級(jí)近900人,共13個(gè)班。通過(guò)半期的學(xué)習(xí),初一學(xué)生基本上適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí),學(xué)生思維發(fā)生了變化,觀察、記憶發(fā)生了變化,情感更加豐富。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性增強(qiáng),對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)能把理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái),并指導(dǎo)自己的行為。

但在學(xué)生身上仍然存在思想不穩(wěn)定,自制力不強(qiáng),學(xué)習(xí)方法比較死板的現(xiàn)象。特別是在學(xué)習(xí)中如何把理論知識(shí)與自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)成績(jī)上存在著不平衡現(xiàn)象。這是本學(xué)期教師在教學(xué)中必須加強(qiáng)的。

三、教材分析:

本教材是由人民教育出版社出版,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。七年級(jí)下期選取現(xiàn)實(shí)生活中的素材,將心理健康、道德、法律、國(guó)情等學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)整合為統(tǒng)一整體。全書(shū)共發(fā)四單元共八課十九框內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)核心是“自尊、自信、自立,做堅(jiān)強(qiáng)的勇者”。

第一單元,做自尊自信的人,分兩課六框完成教學(xué)任務(wù)。本單元是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己。第一課“珍惜無(wú)價(jià)的自尊”,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,是讓學(xué)生懂得自尊心的培養(yǎng),對(duì)自己的成長(zhǎng)是十分重要的。第二課“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”。通過(guò)三框內(nèi)容使學(xué)生明確,自信是成功的基石,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,全力以赴、不斷奮斗,做自信的中國(guó)人。

第二單元,做自立自強(qiáng)的人。分兩課共四框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元在對(duì)自尊自信有了初步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生走自立之路,做自強(qiáng)的人。第三課“走向自立人生”,主要是幫助學(xué)生擺脫依賴,從而主動(dòng)學(xué)習(xí)如何自立。第四課“人生當(dāng)自強(qiáng)”,主要是使學(xué)生懂得自強(qiáng)是通向成功的階梯。在自強(qiáng)品質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中,要樹(shù)立理想,通于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

第三單元,做意志堅(jiān)強(qiáng)的人。分兩課共四框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元通過(guò)走自立之路,做自強(qiáng)的人基礎(chǔ)上,使學(xué)生堅(jiān)信,只有選擇堅(jiān)強(qiáng)的人,才能成為自尊、自信、自立的人。

第五課“讓挫折豐富我們的人生”客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。第六課“為堅(jiān)強(qiáng)喝彩”,通過(guò)對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志的分析,使學(xué)生懂得堅(jiān)強(qiáng)的意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障,從而頑強(qiáng)地磨礪自己的意志,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

第四單元,做知法守法用法的人。分兩課5框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元從未成年人的成長(zhǎng),了解掌握相關(guān)的法律知識(shí)十分必要。學(xué)會(huì)采取正當(dāng)方法維護(hù)自己的合法權(quán)益,最終成為知法、守法、用法的好公民。第七課“感受法律的尊嚴(yán)”,從我們身邊的規(guī)范,使學(xué)生懂得生活離不開(kāi)法律,在生活中“法不可違”并要“防患于未然”。第八課“法律護(hù)我成長(zhǎng)”闡述了未成年人這個(gè)特殊的群體,有著特殊的法律保護(hù),未成年人在成長(zhǎng)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、主要教學(xué)方法措施:

1、積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)道德學(xué)習(xí)愿望。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識(shí),活化教材中所蘊(yùn)含的德性精神,激發(fā)學(xué)生的道德需要,煥發(fā)學(xué)生道德生命活力,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)思考。

2、改進(jìn)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,課堂教學(xué)把教材作為美的載體,結(jié)合生活實(shí)際,讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我,師生共同創(chuàng)造德性美。

3、堅(jiān)持正面教育,積極啟發(fā)思想火花,塑造完美人格。

教師在教學(xué)中充分發(fā)揮教材的教育功能,充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的素材,師生雙方以完美的人格相互敞開(kāi),相互創(chuàng)造,共同成長(zhǎng)。

4、嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)。求實(shí)求新。教師在教學(xué)過(guò)程中,用真實(shí)的素材,用真實(shí)的情感啟迪學(xué)生。使學(xué)生從教學(xué)中得到感受,奠定積極的理念,在實(shí)際生活中逐步去完美自己的人格。

5、注重實(shí)踐,提高教育教學(xué)效果。課堂教學(xué)采用讀、講、練相結(jié)合。讀教材、講生活、談體會(huì)。充分運(yùn)用教材進(jìn)行實(shí)地演練,使教材的理念真正成為指導(dǎo)學(xué)生的行為。

五、教學(xué)安排表。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇五

教育目的:結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動(dòng),通過(guò)本次講座,加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),使學(xué)生牢固樹(shù)立法制觀念,自覺(jué)遵紀(jì)守法。

教學(xué)方法:個(gè)案法,講授法,案例分析法。

教學(xué)過(guò)程:。

1、在學(xué)生中開(kāi)展法制教育的意義。

2、舉案說(shuō)法。

下面將展示兩個(gè)真實(shí)的個(gè)案,請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)后仔細(xì)思考。

個(gè)案一、南方一座有近600萬(wàn)人口的城市,1991年分4批判處了172名罪犯死刑,其中18-25歲的年輕罪犯115名,占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺(tái)?調(diào)查研究說(shuō)明,他們違法犯罪均起于少年時(shí)期,30.5%曾是少年犯,61.5%少年時(shí)犯有前科,基本都有劣跡,從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路,有多方面原因,家庭有不可推卸的責(zé)任。據(jù)分析,這些孩子的不良家庭影響是:一、不懂得如何教育孩子,管教無(wú)方,法制教育更談不上;二、對(duì)孩子百依百順,有求必應(yīng)。在115名孩子中,獨(dú)生子和老小占77.4%,家長(zhǎng)溺愛(ài)至極,使孩子從小為所欲為;三、父母思想意識(shí)不健康,自身就缺乏法制意識(shí),甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象;四、家庭感情不和,父母離異,孩子缺少家庭溫暖。

個(gè)案二、初中生張林和幾個(gè)同學(xué)在公園里打球,碰上了幾個(gè)熟悉的學(xué)生,兩撥人在一起玩球的過(guò)程中,張林與譚華發(fā)生了口角,譚華罵了張林,張就與他打了起來(lái)。第二天,譚華為了報(bào)仇就找了不少“哥們兒”,把張林劫到了公園里,他們把張林雙手捆住后,就輪番毆打他,并用刀子劃張林的臉,無(wú)論張林怎樣求饒都不行,只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了,這幫人才離開(kāi)公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。

當(dāng)張林的父母聽(tīng)說(shuō)自己的兒子被人打死后,父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓,母親則當(dāng)場(chǎng)就暈了過(guò)去,從此,其母就整日瘋瘋癲癲,直至臥床不起。

3、案例分析。

總觀上述兩個(gè)個(gè)案,他們之所以犯下不可挽回的錯(cuò)誤,原因可以歸咎于以下幾個(gè)方面:。

家庭原因:。

社會(huì)原因:。

學(xué)校教育原因:。

自身修養(yǎng)原因:。

好奇青少年對(duì)外界事物充滿了好奇,這是他們的天性。但由于他們的社會(huì)閱歷淺,辨別是非的能力差,有時(shí)對(duì)好壞良莠缺乏全面正確的判斷,在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下,就會(huì)在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲,甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某,本是一位品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生,因看到一些大齡青年吸食毒品,在好奇心的驅(qū)使下也試了試,結(jié)果一發(fā)而不可收,最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。

盲從。

在一些共同犯罪中,相當(dāng)一部分青少年并沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)自己的所作所為,只是隨其他成員盲目干事,人云亦云,沒(méi)有明確的犯罪動(dòng)機(jī)。如一個(gè)少年搶劫、盜竊團(tuán)伙,6人中有3人不滿12周歲,這3人跟隨一個(gè)16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當(dāng)問(wèn)到他們?yōu)槭裁捶缸飼r(shí),他們都說(shuō):“他(指‘頭目’)讓我們干的。”像這樣的作案人占總數(shù)的20%還多。

攀比虛榮。

近年來(lái),受拜金主義、享樂(lè)主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子,講排場(chǎng)、講穿戴、講吃喝,好逸惡勞,夢(mèng)想一夜暴富,導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。

一個(gè)年僅18歲的姑娘楊某,只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑,就在四年中侵吞公款60余萬(wàn)元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點(diǎn),在56起案件中有17起,占30.35%,特別值得警惕和關(guān)注。

4、實(shí)話實(shí)說(shuō)——由同學(xué)來(lái)談看法(15分鐘)。

5、結(jié)論。

作業(yè):寫(xiě)一篇法制教育后的感想。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇六

1.認(rèn)識(shí)到教室是靠大家共同營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境,每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.掌握一些參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。

3.形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新能力。

二、教學(xué)內(nèi)容。

本課分為兩大部分:一方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)裝扮教室所需要的材料、工具有所了解,知道在裝扮教室過(guò)程中,自己可以承擔(dān)什么任務(wù)、怎樣合作布置等有關(guān)內(nèi)容,另一方面展現(xiàn)在學(xué)生面前的是裝扮好了的、充滿童趣的、設(shè)計(jì)新穎別致的教室。這些取材于同年齡學(xué)生的真實(shí)的教室布置,具有感染力和說(shuō)服力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):了解課文中的學(xué)生是如何裝扮自己的教室的,激發(fā)裝扮自己教室的興趣。

難點(diǎn):掌握一些參與班級(jí)環(huán)境布置的'技能。

四、教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略。

在教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)一系列的創(chuàng)作活動(dòng),給學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)的舞臺(tái),體驗(yàn)合作的重要性與快樂(lè)。

五、教學(xué)準(zhǔn)備。

教師:提供具有啟發(fā)性的、裝扮好了的教室資料,準(zhǔn)備一些可以用來(lái)布置教室的材料。

學(xué)生:參觀學(xué)校里的其他教室。分好小組。

六、教學(xué)過(guò)程。

(一)談話導(dǎo)入。

1、小朋友,這幾天,我們參觀了學(xué)校里其他教室,能說(shuō)說(shuō)你印象比較深刻的教室嗎?

2、現(xiàn)在,你們?cè)僮屑?xì)看看我們的教室,覺(jué)得怎么樣?

3、想不想把我們的教室打扮得更漂亮?出示課題:裝扮我們的教室。

(二)出謀劃策。

過(guò)渡:要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔,你有什么好點(diǎn)子?讓我們學(xué)著書(shū)中的小朋友,一起來(lái)出出主意。

1、觀看書(shū)中圖片,說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)告訴你什么?

2、學(xué)生交流。

師歸納板書(shū):教室里扔些什么?

教室里的角落怎么利用?

班級(jí)的特色在哪里?

我能做些什么?

3、學(xué)生分成四人小組,對(duì)以上一至兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。

4、全班交流。

教室里扔些什么?(書(shū)法、繪畫(huà)、紙工等學(xué)生作品,小型動(dòng)植物、圖書(shū)、獎(jiǎng)?wù)碌?,課程表、作息時(shí)間表等)。

教室里的角落怎么利用?(圖書(shū)角、生物角、衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)園地、爭(zhēng)章園地等)。

班級(jí)的特色在哪里?(很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲(chóng)等,有些小朋友寫(xiě)的字特別漂亮,有些是小小畫(huà)家)。

我能做什么?(我可以收集一些材料;我愿意從家里帶來(lái)一盆花;我會(huì)畫(huà)畫(huà),……)。

(三)制定方案。

1、觀看圖片,你喜歡其他班級(jí)的教室布置嗎?說(shuō)說(shuō)你喜歡的地方。

2、分組制定裝扮計(jì)劃,討論所需材料、工具,以及每個(gè)小組成員所承擔(dān)的工作。

(四)布置任務(wù)。

這節(jié)課上,小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,想出了許多裝扮教室的法子。請(qǐng)大家利用課余時(shí)間,完成小組內(nèi)布置的任務(wù),把我們的教室打扮得漂漂亮亮。

(五)欣賞成果。

1、欣賞教室里的布置。

2、介紹自己在裝扮教室過(guò)程中做了什么。

(六)交流感受。

2、學(xué)生交流感受。

3、分享經(jīng)驗(yàn),交流在布置教室過(guò)程中發(fā)生的小故事。

(七)總結(jié)。

小朋友們通過(guò)動(dòng)腦想,動(dòng)口討論,動(dòng)手操作,把我們的教室裝扮得那么整潔又漂亮,今后,我們要愛(ài)護(hù)好自己的教室,每個(gè)人都做班級(jí)的小主人。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇七

繼續(xù)貫徹、落實(shí)國(guó)家教育部制定的課程標(biāo)準(zhǔn),以為學(xué)生的`可持續(xù)發(fā)展服務(wù)為根本宗旨,深入開(kāi)展教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo),切實(shí)打好學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,繼續(xù)強(qiáng)化以教學(xué)質(zhì)量為生命線的意識(shí)。

1、深入學(xué)習(xí)新課程理念,全面理解、準(zhǔn)確把握實(shí)質(zhì),指導(dǎo)教學(xué)改革。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究,提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

3、不斷增強(qiáng)反思意識(shí),提高自我監(jiān)控能力,改進(jìn)教學(xué)方式。

4、強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),形成良好的學(xué)習(xí)能力。

1、加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)的質(zhì)量管理,強(qiáng)化目標(biāo)達(dá)成,向40分鐘要質(zhì)量。

2、深入開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn)工作。

3、繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。

英語(yǔ)學(xué)科:繼續(xù)開(kāi)展區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)研究,以科研提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,完成階段性總結(jié)。進(jìn)一步探討提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平的有效途徑。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),舉辦英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,完成英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)。

音樂(lè):積極穩(wěn)妥地推進(jìn)音樂(lè)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)唱歌課的教學(xué)研究。開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng),輔導(dǎo)所教班級(jí)參加合唱比賽。

體育:學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展在體育教學(xué)中進(jìn)行合作教育應(yīng)用的研究。組織召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。選拔、培訓(xùn)體育特長(zhǎng)生,為參加區(qū)運(yùn)會(huì)作好準(zhǔn)備。繼續(xù)抓好課間操和課外活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。不斷改進(jìn)課間操形式,形成學(xué)校體育工作特色。

美術(shù):進(jìn)一步推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革,建立美術(shù)教學(xué)資源庫(kù),積極開(kāi)展信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)的整合研討。組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng),定期展示學(xué)生美術(shù)作品。

信息常識(shí):認(rèn)真落實(shí)區(qū)小教研對(duì)本學(xué)科的要求,積極探索引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和體驗(yàn)感悟的自主完成任務(wù)的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的提高。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能培養(yǎng)的同時(shí),充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的學(xué)習(xí)資源,提高學(xué)生信息素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力和漢字處理能力的三級(jí)監(jiān)控,分層教學(xué),制定措施,提高每個(gè)學(xué)生運(yùn)用電腦解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇八

繼續(xù)貫徹、落實(shí)國(guó)家教育部制定的課程標(biāo)準(zhǔn),以為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)為根本宗旨,深入開(kāi)展教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo),切實(shí)打好學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,繼續(xù)強(qiáng)化以教學(xué)質(zhì)量為生命線的意識(shí)。

1、深入學(xué)習(xí)新課程理念,全面理解、準(zhǔn)確把握實(shí)質(zhì),指導(dǎo)教學(xué)改革。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究,提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

3、不斷增強(qiáng)反思意識(shí),提高自我監(jiān)控能力,改進(jìn)教學(xué)方式。

4、強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),形成良好的學(xué)習(xí)能力。

1、加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)的質(zhì)量管理,強(qiáng)化目標(biāo)達(dá)成,向40分鐘要質(zhì)量。

2、深入開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn)工作。

3、繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。

英語(yǔ)學(xué)科:繼續(xù)開(kāi)展區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)研究,以科研提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,完成階段性總結(jié)。進(jìn)一步探討提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平的有效途徑。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),舉辦英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,完成英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)。

音 樂(lè):積極穩(wěn)妥地推進(jìn)音樂(lè)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)唱歌課的教學(xué)研究。開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng),輔導(dǎo)所教班級(jí)參加合唱比賽。

體 育:學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展在體育教學(xué)中進(jìn)行合作教育應(yīng)用的研究。組織召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。選拔、培訓(xùn)體育特長(zhǎng)生,為參加區(qū)運(yùn)會(huì)作好準(zhǔn)備。繼續(xù)抓好課間操和課外活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。不斷改進(jìn)課間操形式,形成學(xué)校體育工作特色。

美 術(shù):進(jìn)一步推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革,建立美術(shù)教學(xué)資源庫(kù),積極開(kāi)展信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)的整合研討。組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng),定期展示學(xué)生美術(shù)作品。

九月份 1、對(duì)參加市教壇新秀教師進(jìn)行指導(dǎo)

2、組織選拔參加省中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽作品

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇九

我班共有52名學(xué)生,29名男生,23名女生。學(xué)生的來(lái)源很廣,每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

本期,我覺(jué)得工作應(yīng)以成才為目標(biāo),以素質(zhì)為根本,以活動(dòng)為載體,以班集為舞臺(tái),努力創(chuàng)新,強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力;逐步形成開(kāi)朗、樂(lè)觀、愉快的性格;使學(xué)生具有一定的恒心,責(zé)任心和自控能力;使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個(gè)漂亮仗。

1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

(1)重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

(3)及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

(4)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

(5)培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(6)重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

(8)重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

1.以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

2.營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹(shù)立信心。

6.上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一!

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇十

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、認(rèn)真完成《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》專題培訓(xùn)任務(wù),切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和素質(zhì)。

3、爭(zhēng)取在“奉化市中小學(xué)教師教學(xué)大比武”活動(dòng)中取得滿意成績(jī)。

4、繼續(xù)抓好教師英語(yǔ)300培訓(xùn)。

5、落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作,促進(jìn)新教師各方面水平的提升。

6、每位教師本年度繼續(xù)教育課時(shí)達(dá)到48課時(shí)以上。

1、積極推進(jìn)師訓(xùn)工作的層級(jí)管理。校級(jí)決策層(校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,把握師訓(xùn)工作的方面);培訓(xùn)執(zhí)行層(教導(dǎo)處、教科室要組織和開(kāi)展校本研修活動(dòng),提高研修水平);教研組基礎(chǔ)層(教研組長(zhǎng)要?jiǎng)訂T組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的校本研修活動(dòng))。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》的專題培訓(xùn),組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)。專題培訓(xùn)突出重點(diǎn)性、實(shí)現(xiàn)開(kāi)放性、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行;要求每位教師完成:每章后面的一個(gè)練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論30條;點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例;撰寫(xiě)一個(gè)教育教學(xué)案例;設(shè)計(jì)并實(shí)踐一堂教研課。

3、深入開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。明確師徒雙方職責(zé),簽訂師徒合同,建立考核監(jiān)督機(jī)制,保證結(jié)對(duì)工作的成效。

4、繼續(xù)分階段抓好教師英語(yǔ)300句培訓(xùn),本學(xué)期的目標(biāo)為100句過(guò)關(guān)。

5、繼續(xù)實(shí)行“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí),多人受益”的效應(yīng)。

2、制訂“新課程與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”專題培訓(xùn)實(shí)施方案。

3、新教師拜師活動(dòng)。

4、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)內(nèi)容培訓(xùn)。

1、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)內(nèi)容培訓(xùn)。

2、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)學(xué)校選拔賽并上報(bào)成績(jī)。

3、設(shè)計(jì)《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊(cè)并分發(fā),并建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)檔案,共享資源。

4、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元。

5、邀請(qǐng)求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(一)。

6、英語(yǔ)300句培訓(xùn)(一)。

1、組織教師參加市“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)。

2、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第二單元。

3、邀請(qǐng)溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(二)。

4、英語(yǔ)300句培訓(xùn)(二)。

1、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第三單元。

2、英語(yǔ)300句培訓(xùn)(三)。

3、邀請(qǐng)西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)。

4、師徒結(jié)對(duì)成果匯報(bào)。

1、做好師訓(xùn)檔案整理工作。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇十一

堅(jiān)持教育科研方針,進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)的功能,加強(qiáng)教育科研與教改實(shí)際的緊密結(jié)合,進(jìn)一步體現(xiàn)教育科研的先導(dǎo)地位,為科研興教、科研興校作出應(yīng)有的努力。

本學(xué)期,本室將繼續(xù)抓好廣大教師的普及性理論學(xué)習(xí)及課題組研究成員的專題性理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和科研水平。發(fā)動(dòng)并引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育書(shū)籍和有關(guān)教育刊物、雜志,鼓勵(lì)教師在積極參與教科研的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),同時(shí),在學(xué)習(xí)提高中更好地參與教科研工作。為此,我們將努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,進(jìn)一步激發(fā)教師理論學(xué)習(xí)的熱情,讓教師在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中不斷提升、不斷超越。

教科室將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,根據(jù)我校的特點(diǎn),完善以調(diào)動(dòng)和提高教師學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性為著眼點(diǎn),以教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展需要為切入點(diǎn),以集體組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)為著力點(diǎn)的校本學(xué)習(xí)制度。繼續(xù)堅(jiān)持全校性的理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)一學(xué)期不少于兩次,專任教師的參與率達(dá)到100%,堅(jiān)持聘請(qǐng)專家來(lái)校作講座一學(xué)期至少一次。通過(guò)學(xué)習(xí)制度的完善,引導(dǎo)和激勵(lì)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論,更好地把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì),更好地把握新課改的實(shí)施要求,成為站在教育改革前沿的實(shí)踐者、探索者。

為保障學(xué)習(xí)制度的有效執(zhí)行,教科室將繼續(xù)借助《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》這一載體,控制填寫(xiě)手冊(cè)的過(guò)程,引導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐相結(jié)合,真正做到手冊(cè)填寫(xiě)的真實(shí)性和實(shí)效性。

本學(xué)期,教科室將按上級(jí)有關(guān)精神,對(duì)“十一五”立項(xiàng)課題《弱勢(shì)群體子女學(xué)生心里偏差策略研究》,將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,按課題方案開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究,本學(xué)期成立學(xué)校心理咨詢室,做好各班輔導(dǎo)員的心理培訓(xùn)工作,做到邊實(shí)踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索,爭(zhēng)取使課題研究早出成果,多出成果。同時(shí),教科室將配合學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)指導(dǎo)校級(jí)相應(yīng)的子課題的研究工作。

繼續(xù)辦好校刊《五彩楓》。旨在加強(qiáng)理論探討,追蹤熱點(diǎn)問(wèn)題,提供交流平臺(tái)。本學(xué)期擬進(jìn)一步貼近教師教育教學(xué)實(shí)際,推廣教師教育教學(xué)成果。加強(qiáng)新課程改革問(wèn)題的深入探討和研究,及時(shí)總結(jié)我校教師貫徹實(shí)施新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本學(xué)期,教科室還將根據(jù)《吳中教育》、《教育天地》雜志開(kāi)設(shè)的欄目,繼續(xù)積極向區(qū)教科室推薦有思想、有新意、有特色的文章。

本學(xué)期教科室將結(jié)合區(qū)教科室開(kāi)展的“吳中區(qū)第三次教育教學(xué)研究論文評(píng)比”活動(dòng),圍繞本校教育教學(xué)中的突出問(wèn)題,積極組織教師參與評(píng)比。

1、學(xué)習(xí)區(qū)教科室工作計(jì)劃;

2、制定學(xué)校教科室工作計(jì)劃;

3、舉行20xx-20xx年度第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng);

5、推薦教師論文參加20xx年度師陶杯競(jìng)賽;

6、指導(dǎo)各班輔導(dǎo)員撰寫(xiě)德育案例;

7、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》;

1、聘請(qǐng)學(xué)校心理咨詢師對(duì)各班輔導(dǎo)員進(jìn)行第一次心理培訓(xùn);

2、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論;

3、舉辦教育科研進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng);

4、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》;

5、印發(fā)《五彩楓》;

1、召開(kāi)《弱勢(shì)群體子女教育和教學(xué)策略研究》課題組成員會(huì)議,了解各課題開(kāi)展情況;

2、聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校來(lái)作專題講座;

3、各班輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)情況交流;

4、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》;

5、印發(fā)《五彩楓》;

1、開(kāi)展教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),擇優(yōu)向區(qū)教科室推薦;

2、召開(kāi)各課題組成員會(huì)議,商討課題研究中存在問(wèn)題;

3、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》;

4、印發(fā)《五彩楓》;

1、評(píng)選先進(jìn)教研組;教科研先進(jìn)個(gè)人;

2、教科研工作總結(jié),資料整理、歸檔。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期小學(xué)部現(xiàn)代教育技術(shù)工作繼續(xù)以上級(jí)教育行政部門的工作思路及本校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深化課程整合,提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用效益為核心,以“區(qū)級(jí)十一五電教課題”的研究工作為重點(diǎn),積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究,以研究促應(yīng)用,在應(yīng)用中提升,切實(shí)提高師生素養(yǎng),努力使我校的信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高信息化教育實(shí)效。

保各項(xiàng)工作正常有序開(kāi)展,進(jìn)一步提高各種設(shè)備、資源的使用效率。

2、做好校內(nèi)各種信息設(shè)備的管理工作。各辦公室的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由各室指派專人負(fù)責(zé)維護(hù)保養(yǎng),教師進(jìn)多媒體或網(wǎng)絡(luò)教室上課要在使用前作預(yù)約登記(請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)及專用教室負(fù)責(zé)人作好記錄),并預(yù)先做好課件與學(xué)件的準(zhǔn)備工作,對(duì)課件學(xué)件進(jìn)行測(cè)試,出現(xiàn)故障及時(shí)上報(bào)維修,并作好記載,保證各設(shè)備能正常運(yùn)行。

3、積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作,鼓勵(lì)、指導(dǎo)教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,合理利用網(wǎng)上的教學(xué)軟件、自制教學(xué)軟件,積極創(chuàng)建好學(xué)校資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)。

1、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行教育資源庫(kù)的建設(shè),添加教學(xué)資源庫(kù)等軟件和教育教學(xué)論文及其它素材,充實(shí)和豐富網(wǎng)上資源,管好、用好電子系統(tǒng)和其他管理系統(tǒng),不斷更新和充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,為教師辦公無(wú)紙化提供方便。

2、利用建成的網(wǎng)站擴(kuò)大對(duì)外宣傳的力度,進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。特別是教師、學(xué)生的獲獎(jiǎng)信息要及時(shí)公布,通過(guò)網(wǎng)站大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、教育教學(xué)實(shí)績(jī)、學(xué)生活動(dòng),及時(shí)展示和交流我校教育風(fēng)貌。讓我校校園網(wǎng)真正成為學(xué)校管理、校務(wù)公開(kāi)、教師交流和教學(xué)信息獲取的平臺(tái),使學(xué)校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(三)重點(diǎn)抓好師生培訓(xùn),提高應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提高。。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,根據(jù)教師的實(shí)際情況,采用自學(xué)和集中培訓(xùn)等學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)的效果。

(1)繼續(xù)組織學(xué)科教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論、經(jīng)驗(yàn)等,加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科有效教學(xué)的整合研究,不斷提高研究水平。

(2)重點(diǎn)對(duì)中青年教師進(jìn)行課件制作、收集信息資源、電子白板運(yùn)用等技術(shù)培訓(xùn),提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。本學(xué)期將重點(diǎn)開(kāi)展基于電子白板的培訓(xùn)活動(dòng),組織40周歲以下青年教師參加培訓(xùn),以滿足教師強(qiáng)烈的掌握新知識(shí)、新技能的欲望。并開(kāi)展電子白板課件制作競(jìng)賽;加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn),派出各學(xué)科的骨干教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí);開(kāi)展基于電子白板的課堂教學(xué)研討活動(dòng),以點(diǎn)帶面,在各學(xué)科的課堂教學(xué)中大力推廣電子白板的應(yīng)用。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,不斷提高教學(xué)效益。鼓勵(lì)中青年教師在常態(tài)課、公開(kāi)課、示范課等課堂教學(xué)中要適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段,加大現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用力度,達(dá)到課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

座、開(kāi)展基于授導(dǎo)型模板的校本培訓(xùn)等形式,吸引更多教師參與到現(xiàn)代教育技術(shù)研究行列中來(lái),為教師參加評(píng)優(yōu)活動(dòng)作準(zhǔn)備。

(5)繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)和論文反思的撰寫(xiě)工作,積極參加各級(jí)各類征文比賽,努力爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

2、繼續(xù)抓好信息技術(shù)教學(xué)工作和興趣小組活動(dòng)。

本學(xué)期,將繼續(xù)按照課程設(shè)置規(guī)定,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和教育局有關(guān)規(guī)定要求落實(shí)課時(shí)、師資、場(chǎng)所,按照規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度要求,扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課,提高學(xué)生信息技術(shù)能力。

(1)進(jìn)一步指導(dǎo)五、六年級(jí)上好信息技術(shù)課,激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的操作技能,為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(2)其他年級(jí)按教材內(nèi)容的編排落實(shí)好教學(xué)計(jì)劃,學(xué)習(xí)“畫(huà)圖、文字處理、上網(wǎng)”等相關(guān)技術(shù),提高學(xué)生收集處理信息的能力,為開(kāi)展其它學(xué)科的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

(3)開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期,繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生電子小報(bào)和繪畫(huà)等的培訓(xùn)活動(dòng),為參加各級(jí)信息技術(shù)比賽做好準(zhǔn)備。

(四)重點(diǎn)推進(jìn)課題研究,做好中期評(píng)估工作。

課題研究是一個(gè)復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程。在前期研究的基礎(chǔ)上,我們不斷總結(jié),不斷反思,不斷調(diào)整,扎實(shí)推進(jìn)《信息技術(shù)與語(yǔ)數(shù)英教學(xué)有效整合的研究》的課題研究工作,認(rèn)真做好中期評(píng)估的準(zhǔn)備工作。

1、認(rèn)真開(kāi)展好區(qū)級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課題的研究活動(dòng)。積極參加區(qū)組織的課題研討活動(dòng)。認(rèn)真組織課題組教師開(kāi)展培訓(xùn)與學(xué)習(xí),做好課題研究方案的修改完善工作。通過(guò)實(shí)踐、學(xué)習(xí)、反思,不斷充實(shí)理論支撐,不斷調(diào)整研究?jī)?nèi)容,進(jìn)一步明確研究方向,定期在課題網(wǎng)站上發(fā)布最新的學(xué)習(xí)資料,從而優(yōu)化課題研究過(guò)程。

2、加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理。管理出效益,研究工作做到定人、定量、定責(zé)。

完善好課題管理網(wǎng)頁(yè),充分發(fā)揮好課題管理網(wǎng)頁(yè)的管理功能。平時(shí)要求教師把理論學(xué)習(xí)、備課、教學(xué)評(píng)議、教學(xué)反思、論文等實(shí)時(shí)傳送到管理網(wǎng)頁(yè)。本學(xué)期每月末,公布對(duì)教師上電教課的數(shù)量、制作課件的數(shù)量、撰寫(xiě)論文的數(shù)量、上傳資料的數(shù)量等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)情況。

3、積極抓好現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,培養(yǎng)教師在課堂教學(xué)中積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的習(xí)慣,在應(yīng)用中促進(jìn)廣大教師的信息技術(shù)能力的提高。本學(xué)期特別抓好課題組教師的運(yùn)用培訓(xùn),要求他們積極開(kāi)展各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng):與學(xué)校其他教學(xué)研究活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,按照平時(shí)、年級(jí)組、子課題組、課題組幾個(gè)層次定期開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課,開(kāi)展好“研究課”活動(dòng),“研究課”要明確研究目標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真研究學(xué)生,精心準(zhǔn)備媒體,精心設(shè)計(jì)授導(dǎo)型模板的教案,每個(gè)子課題組成員每學(xué)年至少上好一節(jié)公開(kāi)研究課。

4、認(rèn)真做好課題中期評(píng)估工作。各子課題組要及時(shí)在課題網(wǎng)站通過(guò)學(xué)習(xí)理論、聽(tīng)電教實(shí)驗(yàn)課、收集研究教案、研究反思、研究論文等資料交流研究進(jìn)展情況,撰寫(xiě)好課題研究總結(jié)報(bào)告,力爭(zhēng)在評(píng)估中獲得好評(píng)。

總之,我校全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別要提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用效益,積極營(yíng)造現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)整合的教研氛圍,努力使我校的信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階。

1、檢查我校現(xiàn)有的多媒體教室及各辦公室微機(jī),保證開(kāi)學(xué)后能正常運(yùn)行。

2、組織教師撰寫(xiě)20xx年電教論文或向《武進(jìn)電教》投稿。

3、組織教師參加授導(dǎo)型模板設(shè)計(jì)和電子白板技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)。

4、確定課題組成員研討活動(dòng)并修訂現(xiàn)代教育技術(shù)條線工作計(jì)劃。

5、召開(kāi)電教課題組會(huì)議,部署新學(xué)期工作。

6、電教課題組開(kāi)展活動(dòng)。

6、繼續(xù)少兒電子小報(bào)。

繪畫(huà)的組織和培訓(xùn)工作(陸宏偉、徐旭香、錢丹霞)。

1、電教課題組開(kāi)展沙龍活動(dòng)。

2、組織教師參加20xx年電教論文評(píng)比或向《武進(jìn)電教》投稿。

3、組織教師參加區(qū)級(jí)電教活動(dòng)。

4、組織青年教師參加白板課件制作培訓(xùn)。

5、進(jìn)一步建設(shè)電教課題網(wǎng)站。

6、繼續(xù)進(jìn)行少兒電子小報(bào)、繪畫(huà)的培訓(xùn)工作(陸宏偉、徐旭香、錢丹霞)。

7、迎接電教課題的中期評(píng)估驗(yàn)收。

1、電教課題組開(kāi)展活動(dòng)(白板運(yùn)用研究)。

2、重點(diǎn)做好十一五課題的中期評(píng)估工作。

3、組織教師參加區(qū)電教活動(dòng)。

4、完善電教課題網(wǎng)頁(yè)。

5、繼續(xù)進(jìn)行少兒電子小報(bào)、繪畫(huà)的培訓(xùn)工作(陸宏偉、徐旭香、錢丹霞)。

1、電教課題組開(kāi)展活動(dòng)(白板運(yùn)用研究)。

2、組織教師參加區(qū)電教活動(dòng)。

3、總結(jié)少兒電子繪畫(huà)的培訓(xùn)工作(陸宏偉、徐旭香、錢丹霞)。

4、教師課件匯總。

1、各項(xiàng)電教資料收集上傳。

2、電教設(shè)備整理歸放。

3、總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)工作,提出下學(xué)期工作初步設(shè)想。

活動(dòng)安排如有調(diào)整,以校周工作安排表為準(zhǔn)。

盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇十三

堅(jiān)持教育科研方針,進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)的功能,加強(qiáng)教育科研與教改實(shí)際的緊密結(jié)合,進(jìn)一步體現(xiàn)教育科研的先導(dǎo)地位,為科研興教、科研興校作出應(yīng)有的努力。

一、積極營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍

本學(xué)期,本室將繼續(xù)抓好廣大教師的普及性理論學(xué)習(xí)及課題組研究成員的專題性理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和科研水平。發(fā)動(dòng)并引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育書(shū)籍和有關(guān)教育刊物、雜志,鼓勵(lì)教師在積極參與教科研的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),同時(shí),在學(xué)習(xí)提高中更好地參與教科研工作。為此,我們將努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,進(jìn)一步激發(fā)教師理論學(xué)習(xí)的熱情,讓教師在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中不斷提升、不斷超越。

教科室將在校長(zhǎng)室的'領(lǐng)導(dǎo)和支持下,根據(jù)我校的特點(diǎn),完善以調(diào)動(dòng)和提高教師學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性為著眼點(diǎn),以教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展需要為切入點(diǎn),以集體組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)為著力點(diǎn)的校本學(xué)習(xí)制度。繼續(xù)堅(jiān)持全校性的理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)一學(xué)期不少于兩次,專任教師的參與率達(dá)到100%,堅(jiān)持聘請(qǐng)專家來(lái)校作講座一學(xué)期至少一次。通過(guò)學(xué)習(xí)制度的完善,引導(dǎo)和激勵(lì)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論,更好地把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì),更好地把握新課改的實(shí)施要求,成為站在教育改革前沿的實(shí)踐者、探索者。

為保障學(xué)習(xí)制度的有效執(zhí)行,教科室將繼續(xù)借助《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》這一載體,控制填寫(xiě)手冊(cè)的過(guò)程,引導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐相結(jié)合,真正做到手冊(cè)填寫(xiě)的真實(shí)性和實(shí)效性。

二、全面開(kāi)展課題研究活動(dòng)

本學(xué)期,教科室將按上級(jí)有關(guān)精神,對(duì)“十一五”立項(xiàng)課題《弱勢(shì)群體子女學(xué)生心里偏差策略研究》,將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,按課題方案開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究,本學(xué)期成立學(xué)校心理咨詢室,做好各班輔導(dǎo)員的心理培訓(xùn)工作,做到邊實(shí)踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索,爭(zhēng)取使課題研究早出成果,多出成果。同時(shí),教科室將配合學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)指導(dǎo)校級(jí)相應(yīng)的子課題的研究工作。

三、搭建交流平臺(tái),提升陣地建設(shè)質(zhì)量

繼續(xù)辦好??段宀蕳鳌?。旨在加強(qiáng)理論探討,追蹤熱點(diǎn)問(wèn)題,提供交流平臺(tái)。本學(xué)期擬進(jìn)一步貼近教師教育教學(xué)實(shí)際,推廣教師教育教學(xué)成果。加強(qiáng)新課程改革問(wèn)題的深入探討和研究,及時(shí)總結(jié)我校教師貫徹實(shí)施新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本學(xué)期,教科室還將根據(jù)《吳中教育》、《教育天地》雜志開(kāi)設(shè)的欄目,繼續(xù)積極向區(qū)教科室推薦有思想、有新意、有特色的文章。

本學(xué)期教科室將結(jié)合區(qū)教科室開(kāi)展的“吳中區(qū)第三次教育教學(xué)研究論文評(píng)比”活動(dòng),圍繞本校教育教學(xué)中的突出問(wèn)題,積極組織教師參與評(píng)比。

九月份:

1、學(xué)習(xí)區(qū)教科室工作計(jì)劃;

2、制定教科室工作計(jì)劃;

3、舉行20xx-2006年度第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng);

5、推薦教師論文參加20xx年度師陶杯競(jìng)賽;

6、指導(dǎo)各班輔導(dǎo)員撰寫(xiě)德育案例;

7、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》;

十月份:

2、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論;

3、舉辦教育科研進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng);

4、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》;

5、印發(fā)《五彩楓》;

十一月份:

1、召開(kāi)《弱勢(shì)群體子女教育和教學(xué)策略研究》課題組成員會(huì)議,了解各課題開(kāi)展情況;

2、聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校來(lái)作專題講座;

3、各班輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)情況交流;

4、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》;

5、印發(fā)《五彩楓》;

十二月份:

1、開(kāi)展教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),擇優(yōu)向區(qū)教科室推薦;

2、召開(kāi)各課題組成員會(huì)議,商討課題研究中存在問(wèn)題;

3、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》;

4、印發(fā)《五彩楓》;

一月份:

1、評(píng)選先進(jìn)教研組;教科研先進(jìn)個(gè)人;

2、教科研工作總結(jié),資料整理、歸檔。

木瀆五小教科室

20xx年9月

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇十四

以區(qū)教育文體局的工作計(jì)劃和有關(guān)精神為導(dǎo)向,以“博學(xué)雅行,為學(xué)生的幸福人生奠基”為辦學(xué)宗旨,在新教育理念的引領(lǐng)下,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,樹(shù)立核心素養(yǎng)的價(jià)值觀,堅(jiān)持立德樹(shù)人的育人觀,創(chuàng)造性地、務(wù)實(shí)地推進(jìn)教育教學(xué)工作,提升辦學(xué)水平,辦領(lǐng)導(dǎo)放心,家長(zhǎng)滿意,學(xué)生開(kāi)心的學(xué)校。

(一)以“文化建設(shè)、品牌建設(shè)、合作建設(shè)”為指向,深入推進(jìn)德育改革。

德育工作堅(jiān)持“立德樹(shù)人”、以“成才先成人”為正確導(dǎo)向,進(jìn)一步深入推進(jìn)德育改革,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富且有針對(duì)性的主題教育活動(dòng),豐富學(xué)生生活,提升學(xué)生素養(yǎng),促進(jìn)人格完整,健康成長(zhǎng)。

1. 班級(jí)文化建設(shè)個(gè)性化

以大中隊(duì)活動(dòng)陣地為平臺(tái),以班主任工作例會(huì)為平臺(tái),以1+x模式(即同年級(jí)一個(gè)發(fā)展主題,不同班級(jí)個(gè)性化建設(shè)的方式),加強(qiáng)培訓(xùn)和管理建設(shè),提高隊(duì)員的自我發(fā)展能力,切實(shí)增強(qiáng)班主任團(tuán)隊(duì)活力,全面提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì),使班級(jí)文化各美其美并富有個(gè)性化。

2.德育品牌建設(shè)校本化

在開(kāi)筆禮、入隊(duì)禮、成長(zhǎng)禮等儀式教育以及禮儀教育常規(guī)活動(dòng)中,挖掘并豐富其中的兒童元素,引導(dǎo)兒童發(fā)揮主體作用。

在當(dāng)前教師年齡結(jié)構(gòu)和課程素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的背景下,以項(xiàng)目化的方式保證我校公民教育實(shí)踐活動(dòng)正常并有序開(kāi)展,到十一月份參加項(xiàng)目展評(píng),并向全校開(kāi)放觀摩。

深入挖掘下半年各類節(jié)日(教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、感恩節(jié)等)的“感恩”元素,以感恩季活動(dòng)為中心,充分開(kāi)展一系列的實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng),傳承傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

3.家校合作建設(shè)多樣化

以新生始業(yè)課程規(guī)劃為基礎(chǔ),通過(guò)集中與分散結(jié)合的方式,為新生家長(zhǎng)提供最多的信息和指導(dǎo),同時(shí)為后續(xù)的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

在原有成長(zhǎng)禮模式基礎(chǔ)上,加入兒童元素和時(shí)尚元素,以“感恩與成長(zhǎng)”為主題,展示學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,就學(xué)生的禮儀、學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行家校的互動(dòng)和溝通。

將心理健康和學(xué)業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合,呈現(xiàn)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中的進(jìn)步和發(fā)展,與家長(zhǎng)一起為孩子的高年級(jí)做好規(guī)劃,為即將到來(lái)的青春期打好基礎(chǔ)。

(二)以“四基、能力、素養(yǎng)、訓(xùn)練”為目標(biāo),全面強(qiáng)化教學(xué)管理。

堅(jiān)持“質(zhì)量第一”觀念,以備課組為抓手,把主學(xué)科當(dāng)作山,小學(xué)科當(dāng)作水,學(xué)科課程當(dāng)作山,活動(dòng)課程當(dāng)作水,圍繞山的穩(wěn)重和水的靈動(dòng),著力抓好教學(xué)常規(guī),提升“綠色質(zhì)量”。

1.細(xì)化常規(guī)管理,夯實(shí)學(xué)科質(zhì)量之基礎(chǔ)。

教學(xué)常規(guī),已形成一定傳統(tǒng),但隨著課改深入和區(qū)域調(diào)整,需向更深層次和精細(xì)化發(fā)展,根據(jù)我校實(shí)際,將在以下方面加以強(qiáng)化:第一,周二聽(tīng)課擴(kuò)大面。在主科教師同組聽(tīng)課得到加強(qiáng)的同時(shí),促進(jìn)術(shù)科常規(guī)聽(tīng)課;第二,常規(guī)檢查細(xì)反饋;第三,外出反饋重分享;第四,學(xué)科能力強(qiáng)訓(xùn)練;第五,調(diào)整備課人性化。

2.聚焦課堂轉(zhuǎn)型,開(kāi)啟新基礎(chǔ)教育之旅。

實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型,以加盟局小集團(tuán)為契機(jī),開(kāi)啟新基礎(chǔ)研究之旅。我們將通過(guò)學(xué)習(xí)論壇、微講座主題學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)理論,結(jié)合讀書(shū)沙龍了解新基礎(chǔ)核心理念,特別要引領(lǐng)進(jìn)行課堂實(shí)踐,尤其是要上好兩種課:一是同題異構(gòu)課;二是專題研討課。

3.建設(shè)博雅課程,形成具特色課程體系。

其次,社團(tuán)課程再規(guī)范;再次,特色課程重打磨。

4.規(guī)范課題研究,提升教育科研的品質(zhì)。

倡導(dǎo)教師每學(xué)年根據(jù)專題研究及時(shí)進(jìn)行總結(jié)提煉,撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,積極參與評(píng)獎(jiǎng)和發(fā)表,提高科研能力。同時(shí),積極推進(jìn)校級(jí)課題研究管理,通過(guò)期初召開(kāi)各課題組組長(zhǎng)會(huì)議,交流學(xué)期研究計(jì)劃,期中召開(kāi)例會(huì)交流課題研究計(jì)劃進(jìn)展情況,期末展示成果,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、提高,保障課題研究質(zhì)量,提升科研品質(zhì)。

5.提升專業(yè)素養(yǎng),打造研訓(xùn)一體的平臺(tái)。

引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)及課程改革等理論性,不斷提升理論水平,真正轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,具體為:(1)學(xué)習(xí)論壇引思考。 (2)微型講座增見(jiàn)識(shí)。(3)周一共讀促進(jìn)步。(4)素養(yǎng)考核長(zhǎng)能力。(5)師徒結(jié)對(duì)共相長(zhǎng)。

(三)以“鑄師魂、錘師能、強(qiáng)師訓(xùn)、提師信”為目標(biāo),打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。

貫徹市、區(qū)教育局和教育工會(huì)精神,扎實(shí)開(kāi)展第九個(gè)“師德建設(shè)月”活動(dòng)。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,踐行師德規(guī)范,爭(zhēng)做師德楷模;講述愛(ài)生故事,踐行師德真諦;強(qiáng)化師德教育,引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。

建設(shè)新一屆青年教師成長(zhǎng)營(yíng),積極組織精心策劃每次活動(dòng),發(fā)揮校內(nèi)外資源,通過(guò)導(dǎo)師制引領(lǐng)、模塊制學(xué)習(xí)、積分制管理、網(wǎng)絡(luò)化考核,扎實(shí)青年教師基本功建設(shè),推進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

繼續(xù)提煉和挖掘教師講堂主題,精心策劃教師講堂形式,博雅講堂的內(nèi)容可以概況為:“博通古今中外、雅致科學(xué)人文”。把教師講堂成為老師們展示個(gè)性的平臺(tái),教師專業(yè)發(fā)展的舞臺(tái)。

用好江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng),做好各級(jí)各類教師國(guó)家、省、市和區(qū)級(jí)培訓(xùn)的網(wǎng)上報(bào)名、管理工作,學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃的上報(bào),督促教師參加xx市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試。

結(jié)合教師博雅講堂,有效開(kāi)展校本培訓(xùn),健全校本培訓(xùn)制度,加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)以及過(guò)程監(jiān)控管理,做到培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”。

同時(shí),我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以實(shí)踐發(fā)展為導(dǎo)向、以應(yīng)用研究為重點(diǎn),繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培訓(xùn),積極參與江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育改革重大項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代課堂教學(xué)范式研究”,在小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科有研究成果。

繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),充分利用智能錄課教室,組織學(xué)校所有 45 歲以下年輕教師參與。完成曬課的 “四項(xiàng)要求”,確?!皶裾n”保質(zhì)保量完成。

推進(jìn)課題研究,申報(bào)xx市“十三五”規(guī)劃課題《“秀客教育”的實(shí)踐研究》組織開(kāi)題工作,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校“秀客”課程的研究與編寫(xiě)。

圍繞“秀客”教育,組織評(píng)選年度百名優(yōu)秀小博客、小拍客、小播客活動(dòng)。10月份組織師生參加xx市教育局、xx市文明辦等主辦的第四屆文明小博客評(píng)選活動(dòng)。

為增強(qiáng)家長(zhǎng)們適應(yīng)信息社會(huì)的能力,指導(dǎo)子女文明上網(wǎng),結(jié)合全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展一年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)免費(fèi)“秀客”公益培訓(xùn)活動(dòng)。

(四)以“增強(qiáng)意思、加強(qiáng)管理”為追求,努力提供后勤保障。

1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高保障能力。

隨著教育改革的不斷深化,社會(huì)對(duì)教育的要求不斷提高,學(xué)校后勤組的服務(wù)意識(shí)必須增強(qiáng),保障的能力必須提高。加強(qiáng)衛(wèi)生和食堂工作人員的日常管理,重視每天的工作檢查和每月考核,增強(qiáng)大家為師生服務(wù)的意識(shí)和能力。

2.健全管理制度,搞好資產(chǎn)登記。

學(xué)校后勤要高度重視資產(chǎn)管理,認(rèn)真做好校產(chǎn)登記、編號(hào),完善校產(chǎn)帳目,做到帳、冊(cè)、卡、物一致,認(rèn)真做好校產(chǎn)登記、使用、保管、借還等工作。

3.合理使用物品,加強(qiáng)維護(hù)維修。

電教設(shè)備是教學(xué)工作的重要輔助工具,服務(wù)中心要努力做到確保電路通暢,盡最大努力保證班班設(shè)備正常運(yùn)用,條條線路正常安全。課桌椅是學(xué)生學(xué)習(xí)必備的用具,要定時(shí)檢查學(xué)生課桌椅,了解使用情況,對(duì)損壞的及時(shí)進(jìn)行維修或更換,損壞的門、窗、玻璃也要及時(shí)修好,并做好物品損壞情況記載,執(zhí)行相應(yīng)的責(zé)任賠償制度。每月定期檢查各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施的使用情況,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)匯報(bào)并整改到位。

4.重視校園綠化,營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境。

服務(wù)中心要進(jìn)一步加強(qiáng)花卉、樹(shù)木、草坪維護(hù)的督促與管理,協(xié)同全校師生參與管理和維護(hù),及時(shí)做好除草、澆水、施肥等相關(guān)工作,為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。

5.制定安全措施,做好防范工作。

安全工作是學(xué)校一切工作的重中之重。經(jīng)常提醒班主任根據(jù)時(shí)令,加強(qiáng)交通、乘車、食品、用電用水、突發(fā)自然災(zāi)害事件等安全教育;食堂安全,責(zé)任重大,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作,嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》的要求和有關(guān)管理部門的規(guī)定,把好食品的采購(gòu),貯存、清洗、消毒、烹調(diào)、供應(yīng)的各個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)格按規(guī)定、規(guī)范操作,確保所有食品均符合衛(wèi)生防疫要求,杜絕食物中毒事故發(fā)生,完善考核制度。

6.規(guī)范收費(fèi)行為,接受社會(huì)監(jiān)督。

服務(wù)中心要在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)規(guī)定,做到期初收費(fèi)公示,如有服務(wù)性收費(fèi)一律發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”,存留相關(guān)回執(zhí)備查,期末合理結(jié)算代辦費(fèi)等,并公之于眾,接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

(五)以“態(tài)度、細(xì)節(jié)、精致、品味”為指引,深入推進(jìn)精細(xì)管理。

堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量,向管理要效益,向管理要品位,向管理要聲譽(yù)”,強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,提升辦學(xué)品位。

1.進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律,優(yōu)化工作作風(fēng),切實(shí)做好值日、值周工作和各項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)工作,確保學(xué)校工作的有序進(jìn)行。

2. 進(jìn)一步完善管理制度。強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)意識(shí),嚴(yán)格落實(shí)《省中小學(xué)管理規(guī)范》、《省現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、《省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核細(xì)則》、《省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《江蘇省文明學(xué)校評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)文件精神,切實(shí)履行市、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定,從基礎(chǔ)工作做起,從常規(guī)細(xì)節(jié)抓起,定期開(kāi)展自評(píng)考核與總結(jié)匯報(bào),追求管理的精細(xì)化與規(guī)范化。通過(guò)學(xué)校教代會(huì)的商討,完善學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施辦法等制度,以適應(yīng)天寧區(qū)教育實(shí)情。及時(shí)處理網(wǎng)絡(luò)、電話、現(xiàn)場(chǎng)、校長(zhǎng)信箱等各類信訪事件,快速調(diào)查處理有關(guān)問(wèn)題,提高群眾滿意度。

3. 加強(qiáng)檔案管理。根據(jù)市、區(qū)檔案管理的統(tǒng)一要求,切實(shí)做好檔案的收集、整理和使用工作,科學(xué)管理檔案,提高檔案利用率。進(jìn)一步完善檔案、人事、勞資工作的管理,確保學(xué)校檔案材料完整齊全。

4. 打造文化品牌。xx中心小學(xué)有著一百多年教育歷史文化積淀,提煉了“博雅”這一綠色教育理念,當(dāng)前開(kāi)展的“博雅”系列活動(dòng)已滲透到學(xué)校的各個(gè)層面,要真正使其化于內(nèi),形于外,在精神文化、環(huán)境文化、制度文化、課程文化建設(shè)等方面不斷創(chuàng)新、形成品牌。同時(shí)要及時(shí)更新校園文化墻面和櫥窗布置,使校園墻面文化建設(shè)成為開(kāi)展德育教育、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體,成為學(xué)校對(duì)外展現(xiàn)的亮麗名片。

5. 續(xù)力宣傳工作。重視教育宣傳的重要作用,策劃宣傳方案,擴(kuò)大我校在區(qū)內(nèi)外的知名度,使學(xué)校的文化特色得以增值。不僅要利用好區(qū)教育網(wǎng)這個(gè)主要媒體,還要用好xx日、晚報(bào)、xx電視臺(tái)等其他媒體,以及學(xué)校的公眾微信平臺(tái),形成多角度、立體化宣傳態(tài)勢(shì)。不僅要宣傳辦學(xué)成效,還要利用電子顯示屏與告家長(zhǎng)書(shū)、《學(xué)校與家庭》等形式宣傳學(xué)校執(zhí)行教育政策法規(guī)的做法與成效,讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界人士支持學(xué)校教育。

6.進(jìn)一步強(qiáng)化黨群工作。堅(jiān)持黨要管黨,從嚴(yán)治黨的原則,進(jìn)一步推動(dòng)黨務(wù)、校務(wù)的公開(kāi)性和實(shí)效性,開(kāi)展從政廉潔警示教育活動(dòng),抓好教職工的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),營(yíng)造溫馨的大家庭環(huán)境,利用工會(huì)組織開(kāi)展有益于教職工身心健康的娛樂(lè)活動(dòng),促進(jìn)教職工工作愉快。

工作行事歷:

九月份:

1.公示學(xué)校工作計(jì)劃,編排行事歷;

2.召開(kāi)宣傳工作會(huì)議,部署落實(shí)學(xué)校宣傳工作;

3.配合做好教師節(jié)活動(dòng);

4.部署紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年活動(dòng);

5.完善有關(guān)制度;

6.做好宣傳工作第三季度上報(bào)工作;

7.著力做好校園文化布置。

8.教研組、備課組組長(zhǎng)會(huì)議;

9.師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式;

10.課題組組長(zhǎng)會(huì)議;

11.校本課程微講座;

12.校級(jí)社團(tuán)課程招募;

13.一年級(jí)家校聯(lián)系活動(dòng)(學(xué)生中心);

14.開(kāi)學(xué)典禮暨“開(kāi)學(xué)第一講”活動(dòng)(學(xué)生中心);

15.雅禮之開(kāi)筆禮活動(dòng)(學(xué)生中心);

16.班級(jí)文化之“我的中隊(duì)我做主”精神文化建設(shè)活動(dòng)(少先隊(duì));

17.班級(jí)文化之“我的教室我裝扮”環(huán)境文化建設(shè)活動(dòng)(少先隊(duì));

18.競(jìng)選季活動(dòng)(少先隊(duì));

19.公民教育項(xiàng)目交流活動(dòng)(學(xué)生中心);

市第四屆文明小博客評(píng)選活動(dòng);

21.第九個(gè)師德建設(shè)月系列活動(dòng);

22.青年教師成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng);

23.一師一優(yōu)課錄課活動(dòng);

24.開(kāi)展“手拉手”傳承友誼活動(dòng)。

十月份:

1.配合落實(shí)國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng);

2.做好本月區(qū)宣傳工作上報(bào);

3.沙龍活動(dòng)(主題:校本課程體系的確立)

4.英語(yǔ)課題結(jié)題;

5.雅節(jié)之十一活動(dòng)(少先隊(duì));

6.雅禮之一年級(jí)入隊(duì)禮活動(dòng)(少先隊(duì));

7.班主任工作論壇(學(xué)生中心);

8.小記者活動(dòng)(學(xué)生中心);

9.數(shù)字化團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng);

10.區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)展示活動(dòng);

11.秀客教育課題組活動(dòng);

12.校本培訓(xùn)、教師講堂活動(dòng);

13.開(kāi)展“手拉手”體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。

十一月份:

1.期中練習(xí);

2.新基礎(chǔ)微講座;

3.沙龍活動(dòng)(主題:我眼中的新基礎(chǔ)教育);

4.各課題組例會(huì):交流計(jì)劃落實(shí)、研究進(jìn)展情況;

5.雅禮之三年級(jí)成長(zhǎng)禮活動(dòng)(學(xué)生中心);

6.雅節(jié)之感恩季活動(dòng)(少先隊(duì));

7.公民教育項(xiàng)目展評(píng)活動(dòng)(學(xué)生中心);

8.青年教師成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng);

9.秀客教育課題組活動(dòng);

10.一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)博客公益培訓(xùn)活動(dòng);

11.校本培訓(xùn)、教師講堂活動(dòng);

12.做好本月區(qū)宣傳工作上報(bào)。

十二月份:

1.開(kāi)展12.4系列法制宣傳日教育活動(dòng);

2.評(píng)選20xx年感動(dòng)鄭小“十佳校園好新聞”;

3.開(kāi)展 “鄭小最美教師”評(píng)選活動(dòng);

4.配合做好“辭舊迎新”活動(dòng);

5.做好宣傳工作第四季度上報(bào)工作;

6. 新教師課堂匯報(bào);

7.五年級(jí)家校聯(lián)系活動(dòng)(學(xué)生中心);

8.班主任工作論壇(學(xué)生中心);

9.小記者團(tuán)活動(dòng)(學(xué)生中心)

10.博雅中隊(duì)階段展評(píng)暨元旦慶祝活動(dòng)(學(xué)生中心);

11.年度優(yōu)秀小博客、小拍客、小播客評(píng)選;

市中小學(xué)生創(chuàng)客比賽。

一月份:

1.評(píng)選20xx年度“鄭小新聞小達(dá)人、十佳小記者”;

2.評(píng)選新聞宣傳報(bào)道先進(jìn)級(jí)部和先進(jìn)個(gè)人;

3.完成學(xué)校工作大事記;

4.下半年資料歸檔;

5.師徒結(jié)對(duì)小結(jié)會(huì);

6.各課題組小結(jié)展示會(huì);

7.社團(tuán)課程展示總結(jié)會(huì);

8.期末考試,期末常規(guī)檢查,評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組;

9.總結(jié)評(píng)優(yōu),評(píng)比表彰博雅中隊(duì)、博雅班主任(少先隊(duì));

10.部署寒假生活(少先隊(duì));

11.學(xué)期工作總結(jié)。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇十五

(一)建立校本領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):謝xx。

副組長(zhǎng):陳x。

組員:謝xx李xx孫xx。

校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)督察全校校本培訓(xùn)開(kāi)展情況,并及時(shí)為校本培訓(xùn)的開(kāi)展建言獻(xiàn)策。

(二)腳踏實(shí)地切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)開(kāi)展要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定主題。培訓(xùn)實(shí)施簽到制度。

2、備存材料,做好臺(tái)帳。

集體備課活動(dòng)開(kāi)展的材料:討論稿、備課記錄、會(huì)議記錄等由各教研組長(zhǎng)分學(xué)期保管好、期末交由校教導(dǎo)處統(tǒng)一分類存檔。

學(xué)校開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)的材料:主講稿、簽到冊(cè)、會(huì)議記錄等由教導(dǎo)處保存。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)三次校本培訓(xùn)會(huì)議:期初、期中、期末會(huì)議。及時(shí)督察校本培訓(xùn)情況。年度末及時(shí)對(duì)全校教師的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià),并有教導(dǎo)處存檔評(píng)價(jià)結(jié)果,以備上級(jí)部門的檢查審閱。

(一)集體備課。

1、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間安排每周二、周三的午后第三節(jié)。計(jì)1小時(shí)左右。

2、綜合組安排于每周四午后第三節(jié)。

(二)教學(xué)技能培訓(xùn)、德育培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)以及學(xué)校開(kāi)展的其他培訓(xùn)。

因我校全體老師均為住校,所以以上培訓(xùn)安排晚上6:30—7:30,地點(diǎn):教研組辦公室或?qū)W校多媒體教室。

(三)公開(kāi)課外出培訓(xùn)活動(dòng)。

1、公開(kāi)課:分集體備課的公開(kāi)課與教師個(gè)人的隨堂課。集體備課的公開(kāi)課先經(jīng)各教研組集體研究后推薦一名教師上課,課后及時(shí)評(píng)價(jià)。教師個(gè)人隨堂課,聽(tīng)課老師課后與執(zhí)教老師面對(duì)面評(píng)價(jià)交流。

2、外出培訓(xùn)教師要在周前會(huì)議傳達(dá)培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲,起到再次培訓(xùn)的橋梁作用。

(四)校內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)安排。

1、校公開(kāi)課:設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)。分別予以精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并記績(jī)效工資考核分?jǐn)?shù)。

2、教學(xué)技能比賽活動(dòng):設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。分別予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)。并記績(jī)效工資考核分?jǐn)?shù)。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇十六

繼續(xù)貫徹、落實(shí)國(guó)家教育部制定的課程標(biāo)準(zhǔn),以為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)為根本宗旨,深入開(kāi)展教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo),切實(shí)打好學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,繼續(xù)強(qiáng)化以教學(xué)質(zhì)量為生命線的意識(shí)。

1、深入學(xué)習(xí)新課程理念,全面理解、準(zhǔn)確把握實(shí)質(zhì),指導(dǎo)教學(xué)改革。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究,提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

3、不斷增強(qiáng)反思意識(shí),提高自我監(jiān)控能力,改進(jìn)教學(xué)方式。

4、強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),形成良好的學(xué)習(xí)能力。

1、加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)的質(zhì)量管理,強(qiáng)化目標(biāo)達(dá)成,向40分鐘要質(zhì)量。

2、深入開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn)工作。

3、繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。

英語(yǔ)學(xué)科:繼續(xù)開(kāi)展區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)研究,以科研提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,完成階段性總結(jié)。進(jìn)一步探討提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平的有效途徑。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),舉辦英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,完成英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)。

音 樂(lè):積極穩(wěn)妥地推進(jìn)音樂(lè)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)唱歌課的教學(xué)研究。開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng),輔導(dǎo)所教班級(jí)參加合唱比賽。

體 育:學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展在體育教學(xué)中進(jìn)行合作教育應(yīng)用的研究。組織召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。選拔、培訓(xùn)體育特長(zhǎng)生,為參加區(qū)運(yùn)會(huì)作好準(zhǔn)備。繼續(xù)抓好課間操和課外活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。不斷改進(jìn)課間操形式,形成學(xué)校體育工作特色。

美 術(shù):進(jìn)一步推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革,建立美術(shù)教學(xué)資源庫(kù),積極開(kāi)展信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)的整合研討。組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng),定期展示學(xué)生美術(shù)作品。

第一學(xué)期小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃篇十七

以“ 辦人民滿意教育、做人民滿意教師”的精神為指導(dǎo),貫徹全國(guó)和市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,進(jìn)一步落實(shí)我校的發(fā)展規(guī)劃的年度目標(biāo)和任務(wù),深化我校的教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。

進(jìn)一步強(qiáng)化我校“以人為本,教育即服務(wù)”的辦學(xué)思想和理念,緊緊抓住課程改革、德育研究以及創(chuàng)造學(xué)生安全的教育氛圍,這三條主線,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),和學(xué)生德育建設(shè),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)管理水平,實(shí)施全員性的德育工作,硬件投入和軟件建設(shè)相結(jié)合,課內(nèi)和課外教育相結(jié)合,開(kāi)創(chuàng)我校工作新局面。

(一) 管理工作

完善管理制度,提高管理的效率和水平:

1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度,使我校規(guī)章制度能隨時(shí)更新,切合我校實(shí)際,依法行政,依法治教。提高教育工作的效率。

2、總結(jié)上學(xué)期我校的教育教學(xué)評(píng)價(jià)獲得的經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期將逐步的完善。

3、進(jìn)一步開(kāi)展教育教學(xué)評(píng)價(jià)與課改工作,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,并促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展。

4、繼續(xù)抓好教師教育技能的培訓(xùn)工作,通過(guò)講座、師帶徒、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,改革、創(chuàng)新我們教育教學(xué)行為,從而提高我校教師的教學(xué)水準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)我校的檔案的管理工作,本著主動(dòng)、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的精神管理好我校的檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。

(二) 教育和少先隊(duì)工作

1、指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的德育方針,適應(yīng)新世紀(jì)培育人才的要求,以轉(zhuǎn)變德育觀念為前提,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、工作重點(diǎn):

(1) 本學(xué)期以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和品格,加強(qiáng)校內(nèi)和校外教育結(jié)合,組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)融入社會(huì)的能力。

(2) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),明確德育工作全員性的特點(diǎn),提高全體教職員工對(duì)學(xué)校德育工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,加強(qiáng)合作意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,形成有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。使教師朝著“做人民滿意教師”的方向去發(fā)展。

(3) 充分發(fā)揮社會(huì)教育的力量,搞好家校合作,以年級(jí)組為單位,各班積極落實(shí)家委會(huì)的活動(dòng),本學(xué)期擬準(zhǔn)備開(kāi)三次的“學(xué)校開(kāi)放日”從而發(fā)揮家長(zhǎng)的教育優(yōu)勢(shì),為創(chuàng)建多元化的教育奠定基礎(chǔ)。

3、各月的教育主題及具體安排:

9月份:抓常規(guī),爭(zhēng)做文明好少年評(píng)比月

學(xué)常規(guī),貫徹常規(guī),做好執(zhí)周工作

具體檢查:聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室、上課聽(tīng)講、靜校、早讀、課間

10月份:抓常規(guī),爭(zhēng)做文明班集體評(píng)比月

具體檢查:升旗、集會(huì)、出外活動(dòng)、兩操、上課帶學(xué)具情況

進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育各班布置板報(bào)進(jìn)行宣傳

組織各年級(jí)進(jìn)行編寫(xiě)行為規(guī)范守則

11月份:抓常規(guī),爭(zhēng)當(dāng)科技好少年月

具體檢查:進(jìn)科任教室、學(xué)習(xí)習(xí)慣

12月份:開(kāi)展安全常規(guī)教育活動(dòng)月

進(jìn)行消防安全的演示活動(dòng)和安全的教育。

1 、指導(dǎo)思想:以發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動(dòng)力,努力改善少先隊(duì)自身建設(shè),通過(guò)開(kāi)展各種體驗(yàn)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童的思想道德建設(shè),引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)、養(yǎng)成做人做事時(shí)健康的心理品格,良好的行為習(xí)慣。

2 、工作重點(diǎn):本學(xué)期以“我是祖國(guó)好少年”為主題,根據(jù)每月工作重點(diǎn),開(kāi)展各種實(shí)踐、體驗(yàn)教育活動(dòng)。

(三) 教學(xué)和科研工作

抓好課程改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

1 、組織全體教師每月觀看看教育之窗,更新教育教學(xué)觀念。

2、 結(jié)合學(xué)校課題研究工作,繼續(xù)落實(shí)開(kāi)展“一軸三核心”的研究流程。從而促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的提升。

3 、本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,深入教研組,把握好備課、聽(tīng)課、評(píng)課和學(xué)生學(xué)習(xí)驗(yàn)收的整個(gè)流程,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

4、繼續(xù)做好家長(zhǎng)開(kāi)放日和校長(zhǎng)接待日工作,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),把家長(zhǎng)會(huì)作為向家長(zhǎng)匯報(bào)展示教學(xué)效果的機(jī)會(huì)。

5、設(shè)立學(xué)困生相關(guān)檔案,指定教師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)以及監(jiān)控其學(xué)習(xí)狀況。

6、 科研工作

貫徹全國(guó)和市基礎(chǔ)教育工作會(huì)精神,樹(shù)立以發(fā)展為主題,以改革為動(dòng)力,走科研興校之路。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù),培養(yǎng)一批科研骨干教師。

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