總結是對自己成長過程的一種回顧和總結。選擇合適的時間和地點，讓自己處于一個思考和回顧的環(huán)境中。以下是小編為大家收集的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
美在我們中間篇一
帶著黑黑的皮膚，潔白的牙齒，水靈靈的眼睛，樸素的衣著你來到我們中間。
開始并沒有注意你。你真的平常得不能再平常，可在這平凡中你又帶來了那么多的不平凡。你，帶著勤奮來到了我們中間。
水冷得刺骨，去觸摸它也要莫大的勇氣，可是你的動(作)是那么的利索。我知道，你心里惦記的是知識，它會溫暖你的心。匆匆洗漱完畢，你就跑向了教室，(我)看一看時間，五點零五分。
我能想像出你在教室里學習的情景。時而低頭寫寫，時而抬頭背背，時而愁眉緊，時而忍俊不禁。在知道的海洋里，你遨游歡暢。因為有你的勤奮做船帆。
那天，老師拿著一摞作業(yè)進了教室，是作文課。老師說要為我們朗誦你堅強的心聲。
老師小心翼翼的拿起作文本，就好像是托起水晶杯那樣仔細。不，不是水晶杯，那是比水晶杯還更貴重的東西。
念著念著，老師的眼角噙滿了淚水，下面的同學也早已熱淚漣漣。你沒有哭，而我卻能看到你內心的痛。因為你堅強，即使淚到了眼角，你也想方設法讓它縮回去。
作文寫的是你為你親生媽媽逝去承受的痛苦。末，你說：“媽媽走了，我的船沒有了帆，可是我會親手造，造出更結實的帆來。我不會流淚，因為生活不相信淚!”你的堅強感染了我們每一個人。你是這樣說的，更是這樣做的。此后，同學們不再為小困難而惱怒了。
你來到我們中間后，我們到學到了許多，受益匪淺。你不僅來到了我們中間，更走進了我們心間!
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美在我們中間篇二
假如有一天，那個命運悲慘的凡卡成為了我的朋友，我想，他并不會比我差。
首先，他還那么小，就可以獨自去鞋匠那兒做“學徒”。且不說年齡，他還那么小就能忍受如此非人的待遇。和我比起來，我“甘拜下風”。舊社會的冷漠，豈能是一個孩子該承受的么？我想不能。也許正因如此，凡卡可能會比我們更成熟些，經歷更多些。
其次，一個環(huán)境鍛煉一個人?？吹綍系牟鍒D，我心寒得厲害。凡卡生活的實在太艱難了，如果換做是我，根本做不到那么堅強。我和凡卡，簡直是天壤之別。也許他的心志，早就鍛煉出鐵打的'一樣了！
假如凡卡來到我們中間，我會放低自己，去和他平等相處，因為我不想在他的眼里，成為一個“可望不可及”的人。我會看著他的眼睛，并告訴他：“在世上諸般美好的事物中，有兩者最公平，那就是青春與夢想，它不分尊卑，人人都可享有。”也許他對這番話早已有了另一種詮釋，但我要告訴他的目的，是要告訴他，不要對生活失去希望，用堅強的信念看世界是一場喜劇。
假如凡卡來到我們中間，我想讓他和我們一樣，可以在操場上奔跑、教室里學習，做著不同的事卻有著相同的意義。我想讓凡卡有一個和我們一樣的童年和一樣的笑容。這本該屬于他的時光，如果有機會，我會和他一同前進，一同長大。
美在我們中間篇三
在一個寒冷的冬天，我獨自在家讀《安徒生童話》。
突然，突然白光一閃，我好像什么也看不見了。等白光消失了以后，我眼前出現(xiàn)了一個小女孩。她穿著破破爛爛的衣服，光著腳丫，臉色憔悴，凍得直發(fā)抖。我問小女孩：“你是誰？你為什么來我家的？”小女孩說：“我正在賣火柴，白光一閃，我就來到了這里?！蔽抑浪褪琴u火柴的小女孩。
我趕緊從冰箱里拿出一個大面包，加熱了一下，又給她倒了一大杯熱牛奶。小女孩卻搖搖手說：“我不吃，我奶奶說過不能隨便亂吃別人的東西?！蔽以偃齽窠馑琶銖姶饝粤似饋?。小女孩吃飽后，我給她拿來了棉衣和一雙漂亮的棉鞋給小女孩穿，小女孩覺得暖和極了。
過了一會，爸爸媽媽回來了，我把小女孩的來歷告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽覺得小女孩很可憐，就收留了她。第二天，我?guī)е∨淼綄W校，大家都非常喜歡她，我們一起學習，成了形影不離的好朋友。就這樣小女孩過上了幸?？鞓返纳?。
美在我們中間篇四
幸福是親人需要幫助時，自己能給與幫助。
記得小時候，媽媽吃不下飯，我摸了摸媽媽的頭，啊，這么熱，媽媽拿來溫度計一量，感冒了。我心里想:媽媽病了，怎么會生病呢?媽媽的體質很棒啊，可能著涼了吧。媽媽躺到了床上，我給媽媽倒了一碗熱水，媽媽說不想喝。我一想，我去醫(yī)院給媽媽買點藥不行嗎?媽媽說我太小了，又下著大雪，不行。我說:“媽媽，我不小了，雪下得大又怎樣，我不怕，媽媽，您生病就必須讓我去買藥，照顧您，是我的'責任，我必須去買藥。”媽媽說不過我，就讓我穿厚一點。我拿上錢，又穿上棉襖，戴上帽子，出發(fā)。
“雪真厚”我說，但是我不怕，因為我有動力，我一步一步地走。雪越下越大，成為了粉刷匠，把世界變成了雪白的世界。風呼呼地響，凍得我手都紅了，臉都紅了，我的腳里進了雪，襪子里也進了雪，這一切都沒關系。終于到藥店了，我買了藥，趕緊回家。到家后，媽媽就著水喝了下去。媽媽感動地說:“兒子，你真是個懂事的好孩子!”我在這一刻感到了幸福。
母愛是無形的，時時刻刻讓我感受到母愛的溫暖，我也為媽媽做了力所能及的事情，卻讓媽媽感到欣慰、感動，這就是幸福!
美在我們中間篇五
我所在的班級四年級三班是一個快樂友愛的大家庭，四年的學習時光，讓我們結下了深厚的友誼，別看我們平時嘻嘻哈哈，可到了關鍵時刻，我們可從來不掉鏈子??！因為我們都有著一顆團結友愛的心，下面就讓我來給你們講一個發(fā)生在我們身邊的故事吧！
同學張瑞坤，在一次體育課上不小心把胳膊摔斷了。第二天，他的胳膊上纏滿了繃帶，十分可憐?？吹剿@樣，同學們都十分心疼，都不約而同地去幫助他，給了他無微不至的'關懷。你看，有的同學幫他拿鉛筆，有的同學幫他拿課本，有的同學幫他收拾書包，還有的同學課間給他講笑話，消除他的病痛。同學們之間像約定好了一樣，都小心翼翼地避開他的胳膊。一個課間，有一個同學在傳遞課本的時候，一失手，眼看課本就要砸到張瑞坤的胳膊上，他的同桌眼疾手快，一把接住了這本書，真是有驚無險啊，大家都松了一口氣。通過我們的關懷，張瑞坤的胳膊很快就好了起來，同學們都替他感到高興。
這就是我們的班級，一個團結友愛的大家庭。在這里，每天都發(fā)生著溫暖人心的故事。其實，這就是愛，愛讓我們學會了彼此包容、彼此友善，就讓愛常駐在我們中間吧！
美在我們中間篇六
帶著黑黑的皮膚，潔白的牙齒，水靈靈的眼睛，樸素的衣著你來到我們中間。
開始并沒有注意你。你真的平常得不能再平常，可在這平凡中你又帶來了那么多的不平凡。你，帶著勤奮來到了我們中間。
水冷得刺骨，去觸摸它也要莫大的勇氣，可是你的動(作)是那么的利索。我知道，你心里惦記的是知識，它會溫暖你的心。匆匆洗漱完畢，你就跑向了教室，(我)看一看時間，五點零五分。
我能想像出你在教室里學習的情景。時而低頭寫寫，時而抬頭背背，時而愁眉緊，時而忍俊不禁。在知道的海洋里，你遨游歡暢。因為有你的勤奮做船帆。
那天，老師拿著一摞作業(yè)進了教室，是作文課。老師說要為我們朗誦你堅強的心聲。
老師小心翼翼的拿起作文本，就好像是托起水晶杯那樣仔細。不，不是水晶杯，那是比水晶杯還更貴重的東西。
念著念著，老師的眼角噙滿了淚水，下面的同學也早已熱淚漣漣。你沒有哭，而我卻能看到你內心的痛。因為你堅強，即使淚到了眼角，你也想方設法讓它縮回去。
作文寫的是你為你親生媽媽逝去承受的痛苦。末，你說：“媽媽走了，我的船沒有了帆，可是我會親手造，造出更結實的帆來。我不會流淚，因為生活不相信淚!”你的堅強感染了我們每一個人。你是這樣說的，更是這樣做的。此后，同學們不再為小困難而惱怒了。
你來到我們中間后，我們到學到了許多，受益匪淺。你不僅來到了我們中間，更走進了我們心間!
美在我們中間篇七
隨著經濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，許多人吃得好，穿得好，總想讓自己儀表堂堂，風度翩翩，讓自己變得更美一些。好多人認為往身體上抹高檔化妝品，戴名貴首飾，穿時尚衣服，這就是美。我認為這不是真正意義上的美，光有華麗的外表，但靈魂卻是很骯臟，被人唾棄，何美之有？穿著樸素，品德高尚，對他人富有愛心和同情心，這才是真正意義上的美。有一位作家說得好：“人的美并不在于他的外貌、衣服和發(fā)型，而在于他的本質，在于它的內心，要是沒有內心的美，我們會厭惡其漂亮的外表?！睋?jù)說，諸葛亮的妻子長得很丑，可諸葛亮卻與她相親相愛，原因就在于她善良賢惠，是諸葛亮心目中的西施。人的美不在于外表，而在于內心，如果我們每一個人都能注重追求心靈美，隨手撿起地上的一張紙片，主動給老弱病殘讓座，積極向他人伸出援助之手，即使你是一個外表極其丑陋的的人，可在他人的眼中，你卻是一個很美的人。做一個心靈美的人吧，你會享受到僅追求外表美的人享受不到的快樂。
美在我們中間篇八
清晨，從夢中醒來。卻發(fā)現(xiàn)快要遲到了，慘了，今天我是值日生，這下死定了。我已在心里為我默哀了。起來卻又發(fā)現(xiàn)水龍頭挺水了，這該死的水龍頭，真是欠修理。就在我為水龍頭停水而生氣時，一道聲音從背后傳來，之前我接得水多，分你一些吧。聽到這話，我的心里又燃起了希望，連忙說：謝謝，謝謝。原來，這就是美。
洗漱完后，大家都在等著我，這也是美?；氐侥抢?，也沒人因為我遲到而責怪，這又是美。
中午，放學后，我要打掃衛(wèi)生。結果卻發(fā)現(xiàn)和我一起打掃的那幾個人早已逃之夭夭。生氣之余我也無奈的去打掃。就在我心中咒罵那幾個不打掃的人時，又有聲音傳來，我們來幫你。是我平日要好的幾個朋友。在他們的幫助下，很快便打掃完了，并且非常干凈。這就是美。
當然也有不美的人，比如那幾個不打掃的人。但還是美的人更多。
下午，當我們拖著疲憊的身體來到食堂吃飯時，飯菜卻早已被人吃過。雖然還有剩余，但所剩不多。就在我們心灰意冷想要離開時。響起了食堂工作人員的聲音，你們還沒吃飯嗎？我們異口同聲的回答，是的。里面應該還有菜，我去幫你們盛。在他的幫助下，我們吃到了熱騰騰的飯菜，我們非常感謝他。雖然食堂里的飯很普通，但現(xiàn)在吃起來卻很美味?？吹剿β档纳碛?，我明白了，這就是美。
原來，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)些美的眼睛、只要我們用心去體會，去感受，生活處處有美。
美在我們中間篇九
生活種處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。
星期二在陳，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現(xiàn)在又一批外語資料，愿意訂的同學明天帶十元錢來?！痹捯魟偮?，同學們都高興得跳了起來。老師又說：“不愿意訂的請舉手?！边@時，教室后排又一只小手微微抖動的舉起來。教室里頓時靜的連掉一根針都聽的見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是又什么困難？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任葉忍不住轉過身去。我的心像刀割一樣難受，不由得想起小倩的遭遇。
小倩的爸爸和媽媽早以離婚，媽媽沒有再嫁，家中還有一個80多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深?？墒?，小倩跨進中學校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家里去看望。小倩對幫助人說，她想退學。經老師的一番勸說，她終于堅定了學習信心?？墒?，小倩沒有了母親，也失去了父愛，這在她幼小的心靈里留下了巨大的創(chuàng)傷，一向愛說愛笑的小倩變的沉默寡言了。
冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但是教室立暖融融的，我們的同學就生活在這溫暖的集體中。看著眼前的一切，我越來越感到：我們這樣的社會主義大家庭立，真是一人有難眾人幫??！
美，時刻伴隨著我們；美，就在我們中間。
美在我們中間篇十
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉每當聽到這首歌，我都會想起那令人難忘的一幕。
那天，雖然是星期六，可同學們都早早來到了學校，穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾。陽光明媚的校園里彩旗招展、歡聲笑語，一派節(jié)日的氣象，因為我們將要迎來一批特殊的客人山哥愛心公益俱樂部的叔叔、阿姨和同學們。
當那銀白色的大巴緩緩駛入校園的時候，校園里沸騰了，那些叔叔、阿姨，還有和我們差不多大小的孩子，揮舞著小彩旗，滿臉笑容的向我們致意，他們的熱情一下子感染了我們，同學們的不安、膽怯立刻沒有了，涌上前去，也熱烈的向他們拍手問好。
期待中，愛心活動很快開始了。叔叔、阿姨們語重心長的話語，精美的文具，嶄新的.衣服，漂亮的書包，讓我們心里充滿了感激。更讓我們高興的是同來的那些跟我們年齡相仿的孩子們也加入到了我們的中間。雖然他們是城市的孩子，生活條件、學習環(huán)境都比我們要好很多，但他們并沒有因為我們是農村的孩子而看不起我們，而是跟我們一起跳繩，一起捉迷藏，一起玩游戲，甚至還互相交談起來，不時響起一陣陣歡快的笑聲。那些叔叔阿姨也跟我們的老師們說著話，滿面笑容，是不是他們也像我們一樣?。课覀兪嵌嗝吹拈_心??！
美好的時光總是很短暫，一上午的時間很快就過去了，來自山哥愛心公益俱樂部的叔叔、阿姨和小伙伴們也要回去了。在依依不舍中，他們上車遠去，漸漸的消失在我們的視線里。那一刻，我心里有很多的不舍、難過。我暗暗的對自己說：我也要像他們那樣，做個有愛心的人，而且要將愛心傳遞下去。
美在我們中間篇十一
生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。
星期二早晨，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現(xiàn)在有一批外語資料，愿意訂的同學明天帶10元錢來。”老師又說：“不愿意訂的，請舉手。”
這時，教室后排有一只小手微微抖動著舉了起來。教室里頓時靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過身去。我的心像刀割一般難受，不由得想起了小倩的遭遇。
小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個八十多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深?？墒?，小倩跨進中學校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學。經老師的一番勸說，她終于又堅定了學習信心。可是，小倩沒有了母親，也失去了母愛，在她幼小的心靈里留下了巨大的創(chuàng)傷，一向愛說愛笑的小倩變得沉默寡言了?！拔姨嫘≠唤?！”
一個清脆的聲音打斷了我的沉思。我抬眼望去，是班上有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也舍不得買一根冰棍。翠翠將帶著淚水的手舉得很高。“我交！”“我替她交！”要替小倩交錢的聲音充滿了整個教室，教室里立時成了手的`海洋。班主任示意大家放下手，激動地說：“這個錢用班費交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”
冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但教室里暖融融的，我們的同學就生活在這溫暖的集體中。看著眼前的一切，我越來越感到：在我們這樣的社會主義大家庭里，真是一人有難眾人幫啊！
美在我們中間篇十二
當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里奉獻愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到年輕人為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？你感覺到的，又是不是美呢……美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的中間。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章?？墒沁@樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中，在你的中間。
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我中間！
美在我們中間篇十三
這時，迎面走來個小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛。我目不轉睛地盯著這個小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說：“想和他玩吧？真是的，和一個小孩玩什么？”
我回頭望望，他已經跑到了馬路對面?！昂簟币魂嚳耧L吹來，弄得大家措手不及。我無意瞟了一下對面，發(fā)現(xiàn)一張五十元從一個大姐姐包里飛出來?！安恢滥膫€運氣好的人會撿到這么多錢？”我嘆了口氣，想。這時，從人群中跑出那個可愛的小男孩，只見他撿起鈔票，然后開始東張西望。
或許，他會把錢交給他的媽媽，他會獨自去買些好吃的，或許……我的猜測很多，但都來自一個同樣的想法——他一定會將這五十元占為己有，因為他只有五六歲，他什么都不懂！
可結果卻出人意料，他竟攥著那五十元，奔向那個大姐姐：“大姐姐，你的錢掉了！”那個大姐姐詫異地轉過頭，打開錢包數(shù)了數(shù)，果真掉了五十元！她接過錢，忙謝過小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說助人為樂，不求回報！”一擺一擺地跑走了。“這小弟弟真可愛！”大姐姐笑著說。
旁邊的路人對那個背影豎起了大拇指。這時，太陽公公將陽光灑下大地，風婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行為在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。
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