最新教師研修心得體會 研修教師心得體會(優(yōu)質(zhì)14篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

教師研修心得體會篇一

研修教師是指在教育工作中經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)知識和技能的教師。作為一名研修教師，參加各種研修活動不僅能促進(jìn)個人的成長，還能提高教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生得到更好的教育。通過不斷地參與研修，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還獲得了許多寶貴的心得體會，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行分享。

第二段：主體1

在參加過程中，一次次的研修讓我直觀地感受到了自身的不足之處。在教學(xué)方法上，有時我過于依賴傳統(tǒng)的教導(dǎo)式，缺乏激發(fā)學(xué)生積極性的方法。而這次研修則讓我明白，創(chuàng)造性的教學(xué)方法不僅能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識。因此，我回到課堂后，開始嘗試以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方法，并在實踐中逐漸取得了有效的成果。

第三段：主體2

在參加各種研修活動的過程中，我還不斷地與其他教師進(jìn)行交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗與困惑，并從他們身上尋找啟發(fā)和答案。通過與他們的互動，我發(fā)現(xiàn)每個教師都有自己獨特的教學(xué)方法和視角，而傾聽他們的意見和想法就是開啟學(xué)習(xí)的大門。尤其是在小組討論和分享的過程中，我能夠接觸到不同學(xué)科和不同學(xué)校的老師，不僅拓寬了自己的知識面，還學(xué)會了如何與他人合作和相互學(xué)習(xí)。

第四段：主體3

參加各種研修活動還讓我體會到了專業(yè)發(fā)展的重要性。作為一名教師，要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，接受新知識，跟上時代的步伐。通過研修活動，我了解到了新課改的理念和教育要求，了解到了最新的教學(xué)方法和教材。這讓我更加有信心和能力去面對不同的教育挑戰(zhàn)，也為提升自己的教學(xué)能力打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)

通過參與各種研修活動，我不僅豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，獲得了新的教學(xué)方法和理念，還拓寬了自己的交際圈子。研修教師的心得體會讓我認(rèn)識到教育事業(yè)是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和接觸，我們才能不斷提高自身的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參與各種研修活動，不斷地學(xué)習(xí)和探索，為自己的職業(yè)道路注入更多的活力和能量。

總結(jié)：通過參加各種研修活動，研修教師們不僅能夠提升自身的教學(xué)能力，還能夠不斷開拓視野、拓寬交際圈子，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，作為一名教師，參與研修活動是必不可少的，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

教師研修心得體會篇二

第一段：引言（150字）

教師是社會的中流砥柱，教師的專業(yè)發(fā)展是保障教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校定期組織教師研修會。上個月，我參加了一次教師研修會，這次研修會為我?guī)砹松羁痰母惺芎腕w會。

第二段：研討課程（250字）

這次研修會的課程設(shè)置非常豐富多樣，覆蓋了多個學(xué)科和教學(xué)方法。我們學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念和方法，了解了如何設(shè)計有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)，以及如何通過課堂講評改進(jìn)自己的教學(xué)方式。這些課程讓我重新審視了自己的教學(xué)方式，幫助我更好地適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

第三段：專家講座（250字）

在研修會期間，我們還邀請了一些教育專家進(jìn)行講座。他們分享了自己的教育經(jīng)驗和研究成果，讓我們受益匪淺。其中一位專家分享了他在學(xué)生心理健康方面的研究成果，讓我重新認(rèn)識了學(xué)生的心理需求，并激發(fā)了我關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的意識。另外一位專家則分享了他在評價教學(xué)效果方面的研究成果，讓我對評價教學(xué)的目的和方法有了更深入的了解。通過專家的講座，我不僅拓寬了教育思路，還提升了自己的教育理論素養(yǎng)。

第四段：交流與分享（300字）

在研修會期間，我們還組織了多個小組討論和研討班，讓教師們進(jìn)行交流與分享。這些交流和分享的機(jī)會讓我與其他教師進(jìn)行了深入的溝通和互動，我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時，我也分享了自己的教學(xué)體會和研究成果，得到了其他教師的認(rèn)可和贊賞。這種交流與分享的氛圍讓我感受到了作為教師的重要性和責(zé)任感，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。

第五段：總結(jié)與展望（250字）

通過參加這次研修會，我深深感到專業(yè)與成長是教師永恒的追求。這次研修會為我打開了新的視野，讓我重新審視了自己的教學(xué)方式，并提升了自己的教育理論素養(yǎng)。我將把所學(xué)所思融入到每一堂課中，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并積極運用現(xiàn)代技術(shù)改進(jìn)教學(xué)效果。同時，我也會在今后的教育實踐中，繼續(xù)與其他教師進(jìn)行交流與分享，不斷學(xué)習(xí)和成長。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我能更好地服務(wù)于學(xué)生的成長與發(fā)展，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（100字）

教師研修會是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，通過研討課程、專家講座和交流分享，我們能夠不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。同時，教師研修會也給了我們機(jī)會與同行進(jìn)行交流和互動，激發(fā)了我們作為教師的責(zé)任感和進(jìn)取心。參加研修會的體會讓我深感教師的專業(yè)與成長是永無止境的，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的成長與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師研修心得體會篇三

教育永遠(yuǎn)是人類發(fā)展的重要基石。作為教育者，教師的素質(zhì)與發(fā)展同樣具有不可替代的重要性。研修是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑，也是教師發(fā)展的必要手段。本文將就個人參加研修班的體會與感悟進(jìn)行分享。

第二段：研修的意義

教師研修不僅僅是為了增加教學(xué)技能，還能夠提高教師的心理素質(zhì)和精神境界。這將更好地助力教師開展教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動教育事業(yè)的發(fā)展。教師研修也能夠促進(jìn)教師之間的相互合作和交流，加強(qiáng)學(xué)科之間的緊密聯(lián)系，建立高水平的教育團(tuán)隊。

第三段：我的研修體會

我曾參加過《新時代下的高中英語教育教學(xué)研修班》。在這次研修中，我深刻地體會到了專家授課的魅力和影響。專家們不僅從理論和實踐的角度進(jìn)行深入探討，而且從自身的教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，對我們進(jìn)行指導(dǎo)和點撥。此外，我們還進(jìn)行了互動分享，同行評議等活動，這樣的交流不僅能夠促進(jìn)我與他人的溝通和合作，而且也能夠反思自身的教學(xué)過程，指導(dǎo)自己的教學(xué)方向。

第四段：研修對我個人的幫助

通過這次研修，我感受到了教師的職業(yè)擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，同時也收獲了許多心理素質(zhì)的提高。我心中充滿著感恩，感謝能夠有機(jī)會與如此優(yōu)秀和富有經(jīng)驗的專家進(jìn)行交流與互動，感悟到了教育的巨大意義，我深知自己作為一名教師的職業(yè)使命感，同時也明確了自己未來的發(fā)展方向。

第五段：總結(jié)

教育是一個無限發(fā)展的領(lǐng)域，更好的教育意味著更高的素質(zhì)要求，而更高的素質(zhì)要求亦意味著更廣闊的研究方向。通過研修，教師不僅可以提升自身的教學(xué)技能，更可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。作為一名教師，我們需要始終保持感恩之心，在不斷探索與實踐中，加強(qiáng)自身知識的積累和技能的提升，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師研修心得體會篇四

通過此次研修學(xué)習(xí)，我有了以下體會：

一、做一名好教師。教師是清貧的，但我們既然選擇了這門職業(yè)，就要做一名有責(zé)任的教遇，我們一方面自己可以要求追求健康、幸福、快樂，生活過得有尊嚴(yán)；另一方面更要力求對他人、社會多盡一些責(zé)任。作為教師，就應(yīng)該在努力教學(xué)生求知的同時，教會學(xué)生做人，做一個對社會有用的人，而不能讓學(xué)生成為一個拖累社會甚至危害社會的人，因此我們在課堂教學(xué)中都應(yīng)該追求教學(xué)的有效性，每堂課都反思：我這節(jié)課教會了學(xué)生什么？學(xué)生學(xué)會了什么？這種有效性和收獲體驗不光是書本知識的獲得，更應(yīng)該是健康成長過程中的心靈感悟，這種發(fā)自內(nèi)心的感悟才會成為孩子以后成為社會和國家有用之材的火種。我們只有把這顆火種點燃、點亮、點紅，才真正稱得上好教師。

二、做一名“新”教師。通過本次研修，我意識到一名教師不管參加工作多少年，都要始終把自己當(dāng)作剛參加工作的新教師的身份來從事我們的職業(yè)。一是要始終保持工作的進(jìn)取心和激情，尋找工作的樂趣和收獲，從而保證一份高尚的職業(yè)操守，堅守我們耕耘的這一塊土地；二是把自己放到新手的位置，就會有不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，而不會擺老資格架子，自以為是，看不起同行和后輩，以至影響人際關(guān)系和自身的提高。才能不斷更新先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并應(yīng)用到教育教學(xué)的實踐中去。

三、做一名“活”教師。死去沉沉的課堂教學(xué)肯定是得不到學(xué)生喜歡的。作為一名教師尤其是語文教師，要有自己的思想，并敢于和善于釋放自己的思想。思想要活：思想活才能有所創(chuàng)新，“問渠哪得清如許，為有活水源頭來”；眼光要活：語文教學(xué)尤其更關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)動機(jī)，所以更要有一雙細(xì)膩靈活的眼睛，通過孩子的言行舉止，洞察孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心理波動，適時地改變課堂教學(xué)方式方法，以取得更好的教學(xué)效果。雙手要活：教師要善于靈活地處理“教”與“學(xué)”過程中出現(xiàn)的矛盾，注重在學(xué)生全面發(fā)展過程中的“知行合一”，努力通過改變教學(xué)手段提高學(xué)生的求知欲和興趣。

總之，通過本次研修培訓(xùn)，我接受到了更新的教育理念，思想得到了進(jìn)一步的凈化，糾結(jié)在我心頭上教學(xué)謎團(tuán)得以解開，我決定做一個既“新”又“活”的好老師。

教師研修心得體會篇五

近年來，鄉(xiāng)村教育事業(yè)的改革和發(fā)展一直備受關(guān)注。作為鄉(xiāng)村教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，因此不斷提升自身的專業(yè)能力是必不可少的。本文將從研修課程的開展、教學(xué)實踐的收獲、思想觀念的轉(zhuǎn)變、團(tuán)隊合作的重要性以及對未來的展望等方面，談一談我在鄉(xiāng)村教師研修中的心得體會。

首先，鄉(xiāng)村教師研修課程的開展給我們提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。通過參加各種研修班、講座和培訓(xùn)活動，我們不僅能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到最新的教育理論和教學(xué)方法，還能夠與其他鄉(xiāng)村教師展開深入的交流和合作。在這個過程中，我深刻地感受到了教育改革的浪潮正在不斷推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，也看到了自己在學(xué)術(shù)方面的不足之處。

其次，教學(xué)實踐是鄉(xiāng)村教師研修中最重要的環(huán)節(jié)之一。只有親自去實踐，才能真正地理解和領(lǐng)悟到所學(xué)的理論知識的應(yīng)用價值。在研修結(jié)束后的實際教學(xué)中，我嘗試了許多新的教學(xué)方法，例如游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等。這些方法在培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)主動性方面非常有效，讓我感到教育工作的樂趣和成就感。

第三，鄉(xiāng)村教師研修還促使我轉(zhuǎn)變了自身的思想觀念。過去，我對鄉(xiāng)村教育總是抱有一種消極的心態(tài)，認(rèn)為鄉(xiāng)村教育困難重重，無法改變學(xué)生的命運。然而，通過參加研修和近距離接觸鄉(xiāng)村學(xué)生，我深刻地認(rèn)識到，每一個孩子都有自己的才能和優(yōu)勢，只要給予他們足夠的關(guān)愛和指導(dǎo)，他們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。從這個角度來說，鄉(xiāng)村教育的意義其實更加深遠(yuǎn)。

第四，鄉(xiāng)村教師研修還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。在一個教育團(tuán)隊中，每個教師都有自己的特長和優(yōu)勢，只有相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，才能夠共同提高自身的能力和整體的教育水平。在研修中，我結(jié)識了許多志同道合的鄉(xiāng)村教師，我們分享了教學(xué)經(jīng)驗，互相鼓勵和支持。這種合作關(guān)系不僅提高了我們的工作效率，還讓我們感受到了一種來自團(tuán)隊的力量和溫暖。

最后，對未來的展望是我在鄉(xiāng)村教師研修中最大的收獲之一。通過參加研修，我不僅增長了知識和技能，也找到了自己的發(fā)展方向。我決心將所學(xué)的理論知識和實踐經(jīng)驗運用于課堂實踐中，不斷探索適合鄉(xiāng)村教育的新方法。雖然鄉(xiāng)村教育仍然面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要我們心懷改革的勇氣和決心，鄉(xiāng)村教育一定會煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

總之，鄉(xiāng)村教師研修是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，通過這個過程，我深刻地認(rèn)識到自己的職責(zé)和使命。未來，我將繼續(xù)不斷地提升自身的能力，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，我也希望更多的鄉(xiāng)村教師能夠加入這個學(xué)習(xí)的隊伍，共同為鄉(xiāng)村教育的騰飛而努力奮斗。

教師研修心得體會篇六

秋葉鋪霜之際，層林盡染之時，xx市種子教師和xx的導(dǎo)師們又一次相聚xx。10月22日清晨，種子教師們和導(dǎo)師們相聚在xx市教育研究院，舉行了既隆重又簡短的導(dǎo)師見面會。隨后，種子教師們跟隨各自的導(dǎo)師們開始了短暫的學(xué)習(xí)之旅。

此次出行，正值金秋十月，我懷揣教育的夢想，再次踏上xx這片沃土，一路風(fēng)塵，為的是吸取更加豐富的營養(yǎng)；呼吸不一樣的空氣；我們xx四位老師與xxxxx工作室，及xxx的數(shù)學(xué)老師們牽手相握，只為共同前行。

再次與xxx老師相處，我們對趙老師又有了更多的了解。xxx老師，和藹可親，她深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深度的研究策略，侃侃而談的語言功底無不讓人欽佩；趙老師對工作的嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致，高效；對教學(xué)的深入研究，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她積極培養(yǎng)年輕教師的那份熱情，營造出的濃厚的教研氛圍，值得我們學(xué)習(xí)。趙老師的一言一行，一舉一動都感染著我們，激勵著我們，從趙老師的身上學(xué)到了更多的經(jīng)驗，學(xué)到的是方法，是對教研工作的熱情、敏銳，對年輕教師的關(guān)心，幫助，更學(xué)到了他對工作嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

學(xué)習(xí)行程安排的五天里，我們一一接觸了xxx中學(xué)三所校區(qū)。受到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情接待和關(guān)心，照顧。無論是xxx中學(xué)寸土寸金的八經(jīng)街主校區(qū)、還是小而精致的總站路校區(qū)，抑或是漂亮大氣的長白校區(qū)，讓我們新疆教師看到的是環(huán)境的不同、設(shè)施的不同，但相同的是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的體貼周到、參與教師的業(yè)務(wù)精湛、和xxx中學(xué)可愛的孩子們的聰穎好學(xué)、熱情好客。

xxx總校區(qū)的單明利副校長，總站路副校長關(guān)校長，長白校區(qū)陳主任為我們帶路，噓寒問暖，細(xì)心安排。數(shù)學(xué)教研組長李志國老師全程陪同，親自開車接送，讓我們在xxx中學(xué)幾天的學(xué)習(xí)暢通無憂。這些校領(lǐng)導(dǎo)們在忙碌中為我們安排好一切，讓我們感動在心。更讓我們感動的是為我們上課的老師，xxx校長專題講座，xxx中學(xué)長白校區(qū)馬璐、張紅娟老師展示課，xxx中學(xué)長白校區(qū)沈景祿、夏遠(yuǎn)洋教研匯報，xxx中學(xué)總站路校區(qū)八年陳思慧、秦巍松老師展示課，名師山麗娜專題講座，xxx中學(xué)八經(jīng)校區(qū)九年胡玲玲、柳萍老師展示課，xxx中學(xué)八經(jīng)校區(qū)七年“多師同堂”單元復(fù)習(xí)課，副校長單明利教研報告、教研組長李志國課例研修匯報。讓我們新疆教師領(lǐng)略了xxxxx中學(xué)數(shù)學(xué)老師的獨到的魅力和他們名師工作室的風(fēng)彩。我們真切的感受到這些校領(lǐng)導(dǎo)，這些老師是懷著一顆赤子之心在做教育，在用心用愛塑造著我們國家的未來，他們的一顰一笑，一言一行如雨露般滋潤著我們，帶給我們永遠(yuǎn)的感動和振奮。

我們初中數(shù)學(xué)一行4人在xxx中學(xué)看到了xxx名師工作室的名師們，他們開展教研，研究教學(xué)，各抒己見。他們以共研，共建，共融，共聯(lián)為宗旨，以引領(lǐng)，示范，幫帶，輻射為使命。成為教育的領(lǐng)軍人。

五天內(nèi)，1次說課、1次磨課、1次備課、7節(jié)觀摩課、1節(jié)匯報課、2次評課、2場專題講座、2次主題研討、1次課例研修。雖不是場場爆滿，但也是一道靚麗的風(fēng)景線。年輕教師的精彩表現(xiàn)，中青年教師的業(yè)務(wù)精湛，各有所長，可以看出xxx名師工作室人才濟(jì)濟(jì)。xxx工作室，利用科學(xué)技術(shù)為教育開道，讓師生受益，共同成長，是教育中的領(lǐng)軍者。通過聆聽、觀看、交流、研討，一起感受教育數(shù)字化的魅力！大家猶如品嘗了饕餮盛宴，收獲滿滿！

步履匆匆.輾轉(zhuǎn)于三所學(xué)校，相會于8節(jié)課之中，切磋砥礪，研磨交流，共榮、共進(jìn)、共享。無論是新授課，復(fù)習(xí)課，還是專題講座，都投射出xx教育的先進(jìn)理念，和前沿的教學(xué)模式；教師們積極的態(tài)度，扎實的功底，極具感染力的教學(xué)方法。特別是學(xué)生的思維導(dǎo)圖，學(xué)生制作的微課，老師們的多師同堂課使我們受益匪淺。

“心中若有桃花園，何處不是水云間”。xx的灼灼風(fēng)景，在心里留存。觸摸到這樣的話語：最好的導(dǎo)師，是引領(lǐng)我通過自我的力量抵達(dá)豐厚的人！既然有一縷陽光，讓這些種子教師們在陽光的照耀下，通過自己的努力成就更深層次的自己，做到用心悟師言，學(xué)然后知不足，只為夢成真！

教師研修心得體會篇七

第一段：介紹名校教師研修的背景和目的（200字）

近年來，名校教師研修已成為教育領(lǐng)域的熱門話題。隨著教育改革的推進(jìn)和教師素質(zhì)的不斷提高，名校教師研修已成為許多學(xué)校提高教師專業(yè)能力的重要途徑。名校教師研修旨在引領(lǐng)教師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與交流，提高教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)而推動學(xué)校的整體發(fā)展。

第二段：參與名校教師研修的收獲和體會（300字）

我有幸參加了某名校教師研修，收獲頗豐。首先，研修班上的優(yōu)秀教師們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗和心得，讓我深受啟發(fā)。通過傾聽他們的分享，我了解到了許多新的教學(xué)方法和策略，對教學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識。其次，研修班上的同行互動和討論讓我深感交流的重要性。在討論中，我得以與其他教師交流觀點，了解到不同學(xué)校的教學(xué)實踐，拓寬了自己的視野。此外，與名校教師進(jìn)行一對一的交流和指導(dǎo)，使我對自己的教學(xué)能力有了更加全面的認(rèn)識。這些收獲都極大地提升了我的專業(yè)能力，使我有信心更好地承擔(dān)起教育教學(xué)工作。

第三段：名校教師研修對學(xué)校的積極影響（300字）

名校教師研修對學(xué)校的影響是深遠(yuǎn)的。首先，通過教師的研修，學(xué)?？梢晕障冗M(jìn)的教育理念和方法，提升教師團(tuán)隊整體素質(zhì)。同時，名校教師研修可以引領(lǐng)學(xué)校走向更加創(chuàng)新的教學(xué)道路，推動學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。另外，通過名校教師的交流和指導(dǎo)，學(xué)校教師的個人發(fā)展也將得到更好的支持和促進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)其教育教學(xué)的熱情。因此，名校教師研修是促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的重要策略。

第四段：名校教師研修的不足和改進(jìn)（200字）

然而，名校教師研修也存在一些不足之處。首先，由于研修時間有限，每位教師的需求和問題難以得到充分解決。其次，在名校教師研修中，重視理論培訓(xùn)的同時應(yīng)更加注重實踐性的操作，以便教師更好地將所學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐。此外，研修活動應(yīng)更加貼近學(xué)生需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。為了更好地滿足教師的需求，名校教師研修還需要不斷改進(jìn)。

第五段：總結(jié)名校教師研修的價值和意義 （200字）

綜上所述，名校教師研修對教師個人和學(xué)校的發(fā)展都具有積極的影響。通過名校教師研修，教師能夠獲得全面的教育教學(xué)提升，激發(fā)自身的教學(xué)潛力。而學(xué)校也能借助名校教師研修的機(jī)會，提升整體教學(xué)水平，推動學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展。當(dāng)然，名校教師研修也需要不斷改進(jìn)和完善，以更好地滿足教師的需求，并推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

教師研修心得體會篇八

如果一個教師對自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo)，教師的業(yè)務(wù)水平低下，那么這樣的老師學(xué)生會喜歡嗎?作為教師應(yīng)該參加教師研修,下面是本站帶來的教師研修的

心得體會

暑期，我們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還聆聽了十幾位教育專家、名校長的報告。這段時間里，我的心始終是充實的，因為這里有熱情的伙伴和老師，有先進(jìn)的理念和知識。專家們鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述都使我這次暑期培訓(xùn)之行受益匪淺。

一、不斷提高自己的教學(xué)水平

教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。靜下心來好好思考，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上有缺點有待改進(jìn)?；仡欁约簬啄陙淼慕虒W(xué)，做得多思考得少。幾個星期的培訓(xùn)，我的體會之一就是要與自己的昨天告別，要多反思，做一個反思型的老師，不斷提高自己的教學(xué)水平。我將從以下方面做起：

1、隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐。斐。課。件。園)中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

2、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平。如果一個教師對自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo)，教師的業(yè)務(wù)水平低下，談得上反思教學(xué)嗎?一個課上得好的教師，缺乏理論的指導(dǎo)，不善于總結(jié)，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就不能成為一個真正的好教師。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，才能掌握扎實的理論知識，用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為，才能成為反思型教師。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本

教案

課件

4、豐富反思內(nèi)容，提高反思能力。教師應(yīng)根據(jù)實踐情況及時地用不同的方法進(jìn)行反思，可以是一堂課，一個教學(xué)環(huán)節(jié)，一個教學(xué)內(nèi)容的反思，可以是對成功的教學(xué);也可以是對“失敗”的反思。今后，我將盡可能地使自己的反思落到實處。

二、讓學(xué)生成為課堂的真正主人

新課程改革以來，好多教師包括我，換湯不換藥的把自己的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式教學(xué)，整個課堂完全在老師的思維指引下一問一答，表面看好像將課堂還給了學(xué)生，其實學(xué)生很少有自己思維的空間。我們教師教的很累，學(xué)生學(xué)得更累。那么該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識呢?專家們的講座大多圍繞一個主線：那就是讓學(xué)生真正成為課堂的主人!

1、做好教學(xué)設(shè)計。作為老師不但要吃透教材，而且要盡量地搜集與教材有關(guān)的知識。積極源于興趣，教學(xué)設(shè)計的過程是把教材轉(zhuǎn)變成學(xué)生易懂易學(xué)的過程。因此教師要恰如其分地把握教材，使學(xué)生能夠逐步自主發(fā)展，自主探究知識。這樣才有利于提高學(xué)生參與教學(xué)全過程的程度。

2、讓學(xué)生積極討論。真正有效的課堂教學(xué)不是簡單地讓學(xué)習(xí)者占有別人的知識，而是要建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗，形成自己的見解。討論是學(xué)生參與教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐。斐。課。件。園)的一種有效方法。在討論過程中，學(xué)生互相啟發(fā)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，讓不同的學(xué)生各抒己見，集思廣益，解決疑難問題。討論過程中要避免“優(yōu)生唱主角、中等生是配角、差生當(dāng)聽眾”的現(xiàn)象。

3、養(yǎng)成習(xí)慣教會方法

在平時的科學(xué)教學(xué)活動中，我們教師要注意充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤查資料、勤思考、勤請教等良好習(xí)慣。并且教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要讓他們學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)。從而熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。從而使他們真正成為課堂的主人。這還需我們教師長期指導(dǎo)、督促。

三、教師要注意自己的言行，關(guān)注學(xué)生的心理。心得體會

1.教師應(yīng)慎言行，學(xué)會仔細(xì)觀察，關(guān)注學(xué)生的情感體驗

初中學(xué)生正處于一種半成熟半幼稚的時期，是獨立性和依靠性、自覺性和幼稚性相互交錯的階段，對于他人的評價非常在意，尤其是教師對他們的態(tài)度顯得更為重要。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

2.加強(qiáng)師生溝通，學(xué)會互相交流，形成融合的師生關(guān)系

作為教師假如能對學(xué)生的性格有全面的了解，如哪些同學(xué)比較敏感，易受傷害，哪些同學(xué)的自尊心特強(qiáng)，那么在教育教學(xué)中自然就會有意識地規(guī)范自己的言行，以免造成無意傷害。相反，假如學(xué)生能對教師的性格、愛好、愛好及處事方式等也都比較熟悉時，他們自然也就會增強(qiáng)自身的適應(yīng)性，從而也就避免了傷害的產(chǎn)生。對于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?。我定會珍惜本次學(xué)習(xí)的機(jī)會，做到“靜下新來學(xué)習(xí)，潛下心來實踐”。

總之，為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

通過教師遠(yuǎn)程研修平臺，我再次深深地認(rèn)識到，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。作為教師的我必須抓住這次研修的機(jī)會，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件，積極參與網(wǎng)上交流，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應(yīng)做到：

一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽主動地學(xué)習(xí)，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度;2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間;3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力;4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己有積極的情態(tài)，才能保持學(xué)習(xí)的動力并取得成績。情態(tài)是學(xué)習(xí)的重要因素，因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：

1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性;

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造主動學(xué)習(xí)的機(jī)會;

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助。

三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

對學(xué)生學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo)，即讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。那么，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法;2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí);3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行

自我評價

新課程改革不是說說而已，必須要與實踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課堂實踐教學(xué)中不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思。我樂于參與遠(yuǎn)程研修，我也樂于與廣大同仁們共同成長，我也更樂于實踐課堂教學(xué)。

教師研修心得體會篇九

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，收獲很大，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)資料也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響。深遠(yuǎn)。作為一名教師深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，每一個老師都流露出用心、樂觀、向上的精神風(fēng)貌，持續(xù)這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。

（1）愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，求更好。

（2）尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。（3）要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。

（3）教師教書育人應(yīng)是應(yīng)對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起職責(zé)，務(wù)必關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

（4）以身作則。教師的一言一行，。學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自已首先做到。堅持嚴(yán)于律已。

不斷進(jìn)取在教學(xué)中不斷思量看自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)此刻的數(shù)學(xué)教學(xué)。

作為老師，只有不斷的更新自已的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自已，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”主動探究”師生互動”“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由戶習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的'理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

在實踐中提升自身價值今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

教師研修心得體會篇十

第一段：介紹研修的背景和目的（100字）

鄉(xiāng)村教師研修活動是為了提高農(nóng)村教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展而舉辦的一項重要活動。該研修活動為期三天，邀請了一些優(yōu)秀的教育學(xué)家和教育實踐者，通過課程培訓(xùn)、講座、實地參訪等方式，給予鄉(xiāng)村教師們?nèi)轿坏慕逃笇?dǎo)和專業(yè)支持。

第二段：研修課程的收獲和啟示（200字）

在研修過程中，我們參加了一系列有關(guān)教育教學(xué)的課程培訓(xùn)，這些知識的學(xué)習(xí)讓我茅塞頓開。首先，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略，如項目制學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。其次，我也了解了如何根據(jù)學(xué)生的個體差異來開展差異化教學(xué)，這樣能夠更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最重要的是，我明白了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，而不僅僅是灌輸知識。

第三段：實地參訪的啟示和感受（300字）

除了課程培訓(xùn)，我們還進(jìn)行了多次實地參訪，去了一些優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)校，與那里的教師和學(xué)生互動交流。這些參訪給了我很大的啟示。在實地參訪中，我看到了一些農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)驗的成功案例，他們充分利用農(nóng)村資源，開展農(nóng)耕文化教育，讓學(xué)生更好地了解和認(rèn)同自己的家鄉(xiāng)。同時，那里的教育環(huán)境也很好，教育設(shè)施齊全，學(xué)校管理有序。這讓我深刻地體會到，農(nóng)村教育并不落后于城市教育，只要我們發(fā)揮農(nóng)村的優(yōu)勢，因地制宜地進(jìn)行教育改革，農(nóng)村教育也能有很好的發(fā)展。

第四段：研修心得的總結(jié)和反思（300字）

通過這次研修活動，我不僅獲得了豐富的教學(xué)知識和實踐經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了自己的教育思想和教育情懷。我明白了作為一名合格的鄉(xiāng)村教師，不能僅僅是知識的傳遞者，更要成為學(xué)生的引路人和榜樣。在未來的教育工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，并積極尋找適合農(nóng)村教育發(fā)展的方法和途徑。

第五段：對鄉(xiāng)村教師研修的期望和展望（200字）

鄉(xiāng)村教師研修活動為農(nóng)村教育注入了新的活力和希望，激勵著更多教師積極投身于農(nóng)村教育事業(yè)。希望未來能有更多的研修活動，幫助鄉(xiāng)村教師不斷提升自己的教育能力，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時，也希望政府和社會各界能夠給予鄉(xiāng)村教師更多的關(guān)注和支持，為他們提供更好的發(fā)展平臺和機(jī)會。相信在大家的共同努力下，農(nóng)村教育的明天會更加美好。

總結(jié)：通過鄉(xiāng)村教師研修活動，我不僅拓寬了教育視野，還深化了教育理念，希望將所學(xué)所思所感應(yīng)用到實際的教學(xué)工作中，為農(nóng)村學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。相信只要鄉(xiāng)村教師們持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，農(nóng)村教育一定能夠迎來蓬勃的發(fā)展。

教師研修心得體會篇十一

第一段：介紹主題及背景（約200字）

作為一名教師，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。為了提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次名校教師研修活動，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。這次研修活動是由一所享有盛譽的中小學(xué)舉辦的，他們邀請了一批優(yōu)秀的教育專家作為講師，為我們教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)和講座。下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我在名校教師研修中的心得體會。

第二段：重視情感教育的重要性（約200字）

在研修活動中，其中一位講師強(qiáng)調(diào)了情感教育的重要性。他告訴我們，培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。為了實現(xiàn)教育目標(biāo)，教師們需要發(fā)揮自己的情感智慧，關(guān)注每個學(xué)生的情感需求，并以個體化的方式滿足他們的需求。通過這次研修，我深刻認(rèn)識到，只有充分關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的情感，才能真正實現(xiàn)全面的教育。

第三段：班級管理的有效方法（約200字）

在研修中，也有一位講師分享了他在班級管理方面的經(jīng)驗。他強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生個體的重視，并介紹了一種個體化的班級管理方法。他提出，教師應(yīng)該充分了解每個學(xué)生的性格、興趣和特長，并制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。通過這種方式，教師可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們發(fā)展自己的潛力。我深受啟發(fā)，決定將這種個體化的班級管理方法運用到我的教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段：運用多媒體技術(shù)提高教學(xué)效果（約200字）

在研修中，我還學(xué)習(xí)了如何運用多媒體技術(shù)來提高教學(xué)效果。一位年輕的講師分享了他在教學(xué)過程中運用多媒體教學(xué)的方法和經(jīng)驗。他指出，多媒體技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過運用多媒體教學(xué)，教師可以將抽象的知識內(nèi)容形象化，使學(xué)生更易于理解和接受。這給我很大的啟示，我發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用可以讓我的教學(xué)更有趣和生動，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第五段：總結(jié)心得及展望（約200字）

通過這次名校教師研修，我受益匪淺。不僅收獲了豐富的教學(xué)方法和理論知識，而且結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行老師。這次研修不僅讓我提高了自己的教學(xué)水平，也加深了我對教育的思考和認(rèn)識。我將盡快將研修中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到我的教學(xué)中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時，我也深感自身的不足，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)教育的發(fā)展。

通過這次名校教師研修活動，我意識到作為一名優(yōu)秀的教育工作者，持續(xù)學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步是無止境的。只有不斷提升自己的教學(xué)水平，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生的成長和發(fā)展。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和研修，我會成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的未來創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。

教師研修心得體會篇十二

在研修日日夜夜里，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)工作心得體會感悟會，并且積極參加了培訓(xùn)的全過程。在培訓(xùn)中，工作心得體會一句話我聆聽了教育專家的精彩講座，觀摩了教師的優(yōu)秀課工作心得體會感悟簡短例，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作心得的精簡句子即將結(jié)束，我的心中除了不舍還是不舍，是遠(yuǎn)程研修工作心得怎么寫平臺拉近了我們初中生物教育工作者的距離工作心得。

在這次遠(yuǎn)程研修工作心得體會感悟?qū)W習(xí)中，我們按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座工作心得體會一句話，認(rèn)真聽取了專家們對初中生物教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題工作心得簡短的問題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了學(xué)員們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認(rèn)真閱讀工作心得怎么寫了每一期班級簡報。

各工作心得體會感悟簡短級領(lǐng)導(dǎo)對這次研修給予了高度重視和支持。為做好遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的組織和管理工作，更有效探討分散學(xué)習(xí)教學(xué)管理的方法，大家分擔(dān)著存在的困難、分享著能參加這個難得的工作心得的精簡句子學(xué)習(xí)機(jī)會的喜悅。最后大家表示，一定會合理安排時間，克服一切困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)過程工作心得一句話勵志中，我們通過網(wǎng)絡(luò)途徑對存在的問題進(jìn)行研討，按時完成每天的課題作業(yè)，每天的收獲頗多。指導(dǎo)老師在研修過程中，對我們學(xué)員的作業(yè)及時的批改和鼓勵工作心得，促使我們學(xué)習(xí)熱情一直高漲。因此整個學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)員盡管遇到了諸多困難，但我們的學(xué)員都能想盡辦法解決，保證每天的工作心得怎么寫上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間不少于6小時，研修學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活的一部分。正因為有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，指導(dǎo)老師的跟蹤學(xué)習(xí)，學(xué)員們的主動參與，在研修專家的指導(dǎo)下，我們在理論知識、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技能上等方面都有了很大的收獲，多次得到專家組的好評。在這個知識舞動的平臺上，我們所有參加研修的學(xué)員們累并快樂著!通過本期研修培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)別工作心得怎么寫人的'成功經(jīng)驗，借鑒別人的好的教學(xué)方法，通過這些資源的綜合利用，來加強(qiáng)自身的建設(shè)。

教師研修心得體會篇十三

近日，我有幸參加了一場安徽教師研修會，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次研修，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，也深刻體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將回顧這次研修會的主要內(nèi)容，并分享我對教師職業(yè)的思考和感悟。

首先，這次研修會的主題是“新時代背景下教師的角色定位”。會上的講座從多個角度探討了教師在當(dāng)今社會的重要性和使命。講座中，我們了解到，教師是傳道授業(yè)培育人才的重要角色，更是引領(lǐng)學(xué)生走向未來的向?qū)?。在現(xiàn)代社會中，知識更新迅速，教育理念也在不斷演進(jìn)。因此，作為教師，我們需要不斷適應(yīng)這個變化的時代，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想意識做出更大的努力。

其次，研修會重點強(qiáng)調(diào)了“創(chuàng)新教育”的理念。創(chuàng)新是社會發(fā)展的推動力，也是教育改革的重要方向。在研修會上，我們聽到了一些教育創(chuàng)新的案例分享和經(jīng)驗交流。這些案例讓我深刻認(rèn)識到，在教育中，不能只局限于傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。作為一名教師，我需要主動學(xué)習(xí)新教育理念和新教育技術(shù)，積極探索教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

第三，研修會還提到了教師的情感教育。在講座上，演講者分享了一些個人經(jīng)歷和故事，讓我們意識到每個學(xué)生都是獨特的，每個學(xué)生都需要被關(guān)愛和尊重。作為一名教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，聆聽他們的聲音，理解他們的需求。教師應(yīng)該做到真心關(guān)愛每個學(xué)生，給予他們足夠的關(guān)注和鼓勵，幫助他們克服困難、發(fā)展?jié)摿?。這種情感教育不僅可以幫助學(xué)生健康成長，也會給他們創(chuàng)造一個溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四，研修會還特別強(qiáng)調(diào)了教師的自身提升和發(fā)展。在現(xiàn)代教育中，教師要面對的挑戰(zhàn)越來越多，需要具備更高的專業(yè)素養(yǎng)和能力。因此，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)，保持知識更新，增強(qiáng)教學(xué)技能。只有不斷提升自己，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，更好地引導(dǎo)學(xué)生成長。為了實現(xiàn)自身發(fā)展，我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和研修活動，與其他教師相互交流，共同成長。

最后，我對這次研修會有了一些深刻的思考和感悟。作為一名教師，我們要對自己的職業(yè)高度負(fù)責(zé)，要用心去教，用愛去育，用智慧去引導(dǎo)學(xué)生。教育是一項偉大的事業(yè)，是影響未來的事業(yè)。我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人生觀。我們要時刻提醒自己，教師的成功不是看學(xué)生有多少個高分，而是看他們是否真正成為了有道德、有素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總之，這次安徽教師研修會讓我受益匪淺。我深深感受到了身為一名教師的責(zé)任和使命。我將牢記學(xué)到的知識和經(jīng)驗，不斷反思和提高自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的教師能夠參加這樣的研修活動，不斷更新教育觀念，提升專業(yè)能力，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

教師研修心得體會篇十四

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

培訓(xùn)其實是一個反思、進(jìn)步的過程，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不忘初心，黯淡之境。可通過這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做?做什么樣的教師?怎樣做一名優(yōu)秀的教師?與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。

美國著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長公式:成長=經(jīng)驗反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時時反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗成功地記錄下來，對我們年輕教師來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗，都是一種不可估量的財富。

作為一名人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任，我們要做到:“給人一瓢水，自己要有一桶水?！闭绺]桂梅老師所說:“讀書一生”、“海納百川?！苯處熯@一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時間思考、擠時間看書、擠時間學(xué)習(xí)、擠時間寫作!擠時間總結(jié)。只有在不斷總結(jié)、不斷反省、不斷修正的努力下，教師的各項水平才能得到提高。經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

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