讀后感是讀完一本書后對(duì)所讀內(nèi)容的總結(jié)和感悟，它能夠幫助我們更深入地理解書中的故事和思想，引發(fā)我們對(duì)生活的思考。讀后感是一種思考和回顧的過程，通過它我們可以進(jìn)一步提升自己的閱讀能力和思維能力。讀完一本書之后，我覺得應(yīng)該寫一篇讀后感，將自己的想法和感受記錄下來。那么，當(dāng)我們寫讀后感時(shí)，應(yīng)該如何表達(dá)自己的思考和感受呢？首先，要對(duì)所讀作品進(jìn)行全面的理解和分析，包括作品的背景、情節(jié)發(fā)展、人物性格等方面；其次，應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，進(jìn)行深入的思考和反思；最后，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)，將自己的思考和感受準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。接下來是一些讀者對(duì)于這本書的評(píng)價(jià)和感受，或許可以為你的閱讀帶來新的思考和啟示。
快樂王子初中生讀后感篇一
在王老師的推薦下，媽媽幫我在新華書店買了《王爾德童話》，今天我讀了《快樂王子》這一篇。這個(gè)故事講述了一個(gè)助人為樂、樂于奉獻(xiàn)的“快樂王子”的故事。
快樂王子的塑像本來立在市中心，他身上綴滿了純金箔片，眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石做的，他的劍柄上還有一顆大大的紅寶石。漂亮極了！可是，快樂王子為了幫助清苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了，而快樂王子的塑像也因破爛不堪而被拆除。可是王子并不后悔，他幫助了很多人們，他得到了很多快樂。
讀完這篇文章，我被快樂王子和小燕子那種默默無私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。讓我明白了“愛是奉獻(xiàn)”，在我們生活的周圍，不是有很多這種默默奉獻(xiàn)的人嗎？我們敬愛的老師，為了學(xué)生，嘔心瀝血，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才，不也是“快樂王子”嗎？我們的父母，每天照顧我們，只為付出，不為回報(bào)。還有各種各樣的志愿者，他們出錢出力，為社會(huì)默默奉獻(xiàn)自己的力量！正是因?yàn)橛辛诉@么多的“快樂王子”默默奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才會(huì)這樣美麗！
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快樂王子初中生讀后感篇二
放暑假，媽媽在鳳凰書城買了一本書，這本書的名字叫《快樂王子》，它是英國(guó)作家奧斯卡。王爾德所著的。這本書講述的是一個(gè)助人為樂、樂于奉獻(xiàn)的快樂王子的故事。
快樂王子的塑像聳立在市中心，他的身上綴滿了純金箔片，眼睛是用兩粒閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石做的，他的劍柄上還有一顆大大的紅寶石。漂亮極了!可是，快樂王子為了幫助生活貧窮的人們，在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。
最后，小燕子被凍死了，快樂王子的塑像也因破爛不堪而被拆除?？墒撬⒉缓蠡冢麕椭撕芏嗳?，得到了許多快樂。
讀完這篇童話，我被快樂王子和小燕子這種默默奉獻(xiàn)的無私精神感動(dòng)了。在我們的身邊，不是有許多這種默默奉獻(xiàn)的人嗎?我們敬愛的老師，為了我們的學(xué)習(xí)，嘔心瀝血。不就是快樂王子嗎;我們的父母，每天照顧我們，只知付出，不求回報(bào)。不也是快樂王子嗎?正是有了這么多快樂王子在默默奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才會(huì)這樣美麗!
我們現(xiàn)在的孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)，這樣，我們的祖國(guó)才會(huì)更加富強(qiáng)、美麗。
快樂王子初中生讀后感篇三
我讀了童話集《快樂王子》里的《忠實(shí)的朋友》一文，心情久久不能平靜，不禁讓我想起了我們學(xué)過的文章《烏鴉和狐貍》。
這個(gè)故事主要講了磨坊主和小漢斯的“友誼”。小漢斯忠厚老實(shí)，他很窮，孤身一人住在一間小茅屋里，他精心耕種著自己的小花園，生活全靠這個(gè)花園。而磨坊主很富有，有磨坊、奶牛、綿羊等等，可他從不給小漢斯一點(diǎn)東西，還要不斷索取善良的.小漢斯的東西，同時(shí)讓小漢斯不斷地為他做各種事情，而小漢斯卻始終認(rèn)為磨坊主是自己最“忠實(shí)的朋友”，心甘情愿地為他服務(wù)，直到為了給磨坊主的兒子請(qǐng)醫(yī)生而喪了命。
讀了這個(gè)故事，我非常氣憤，也覺得很悲哀。我氣憤是因?yàn)槟莻€(gè)磨坊主太可惡、太狡猾，也太無恥。他比《烏鴉和狐貍》里的狐貍壞一百倍，他只要求小漢斯“忠實(shí)”地為自己服務(wù)，卻從未實(shí)現(xiàn)給小漢斯的承諾：一輛破得不成樣的小推車。直到小漢斯為了他的兒子出意外死了，也沒送出小推車，還厚著臉皮說他的損失最大。
我覺得悲哀是因?yàn)樾h斯太善良、太無私，也太無知了。他比《烏鴉和狐貍》里的烏鴉還要愚蠢，始終把磨坊主當(dāng)作“忠實(shí)的朋友”，至死也沒有識(shí)破磨坊主的真面目。我覺得小漢斯死得太不值得，因?yàn)槟シ恢骶筒慌溆行h斯這樣“忠實(shí)的朋友”。這個(gè)故事讓我明白：忠實(shí)的朋友不是掛在嘴上的一句漂亮話，我們交朋友不能只想著索取和得到，更重要的是互相幫助和付出。
快樂王子初中生讀后感篇四
有一天，我在書架里找書，這里，有一本書吸引了我的目光，書名叫《快樂王子的眼淚》，讓我感到疑惑的是快樂王子，不應(yīng)該快樂開心嗎？怎么會(huì)流淚呢？讓我們探索一下吧！
從前有一座銅像，叫做快樂王子銅像。有一天，有只燕子經(jīng)過，問快樂王子，“你怎么了？為什么在流淚呀？”快樂王子說：“我雖然叫快樂王子，可看到人們的痛苦，我也就不快樂子。麻煩把我身上所有的寶石都送給他們吧！”燕子說：“不行呀，王子，你這樣會(huì)雙目失明的！”在王子的再三請(qǐng)求下，燕子把寶石都給了受苦中的人。天氣冷了，燕子被凍僵了，它用最后一口氣對(duì)王子說：“雖然我沒能去南方，但謝謝你讓我感到快樂！”說完燕子就死了，快樂王子為燕子流下了眼淚。就算王子自己一身光禿禿，但能讓別人快樂，王子自己也很快樂。
第二天，市長(zhǎng)看到了王子，說“天啦，快樂王子怎么成這樣了，快把它丟進(jìn)熔爐里化掉。”王子的心是鉛做的，但在熔爐里一直化不掉。市長(zhǎng)沒辦法，把心丟在了路邊。
上帝讓天使們?cè)诔鞘欣镒钫滟F的東西拿來，天使把把燕子和王子的心帶到了上帝面前。從此燕子和快樂王子幸福地生活在一起。
能給他人帶來幸福快樂，自己也能得到快樂?？赐赀@本《快樂王子的眼淚》，我明白了這個(gè)道理。
快樂王子初中生讀后感篇五
讀后感。
讀了《快樂王子》我被快樂王子犧牲自己，幫助別人的精神所感動(dòng)。
快樂王子他原本是快樂的，但是他看到城市那么多的窮人挨餓受凍很難過，流下了眼淚。一只燕子知道后就一直在快樂王子身邊，快樂王子讓小燕子把他的眼睛啄下送給一個(gè)窮人。燕子難過的啄下了快樂王子的一只眼睛。
快樂王子用另一只眼睛看到了另一位窮人，又要求小燕子挖下另一只自己的眼睛，送給那一位窮人。
快樂王子的眼睛瞎了他要求小燕子去城市的上空飛一圈，看還有沒有窮人，讓他們過上幸?？鞓返纳睢?/p>
快樂王子多像一支蠟燭燃燒自己，照亮他人呀！
快樂王子初中生讀后感篇六
今天，我認(rèn)真地讀完了世界著名童話作家王爾德所寫的《王爾德童話》。書中的一則故事《快樂王子》，深深地打動(dòng)了我的心弦。
快樂王子是一座美麗的塑像，高高地聳立在市中心。他的身上布滿了純金箔片，眼睛是兩顆明亮的`藍(lán)寶石，還有一顆大大的紅寶石鑲在他的劍柄上熠熠發(fā)光。為了幫助窮苦的百姓們，他在一只善良的小燕子幫助下，把身上所有的寶石和金片葉子送到了窮苦百姓們的手中，給大家?guī)砹丝鞓泛蜏嘏?。最后，快樂王子的塑像因?yàn)椴辉倨?，也就不再有用了，所以被人們推倒了，小燕子也被凍死了。而仁慈的上帝讓善良的快樂王子和小燕子在伊甸園里永遠(yuǎn)快樂地生活著。
快樂王子初中生讀后感篇七
讀書是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書海里，就融入了進(jìn)去。這些書籍似乎把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書的果園里，采下知識(shí)的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的;我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿起來。
近日，我讀了一本《快樂王子》，使我受益匪淺。這本書的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。
說說幾個(gè)小故事吧?！犊鞓吠踝印分杏掠诜瞰I(xiàn)的王子與燕子有著無私奉獻(xiàn)的精神，它令我明白奉獻(xiàn)得價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻(xiàn)。為什么已暗淡無光的王子會(huì)那么快樂呢?因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一件即榮耀又快樂的事。他活得有意義有價(jià)值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻(xiàn)了，所以他快樂了。還有那只可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服?；仡^再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂。像《快樂王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲。他為孩子們奉獻(xiàn)了美麗的花園，見到了勃勃生機(jī)，也聽見了孩子們的聲音。*巴金說過：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我門生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。
書中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動(dòng)萬分。為了把學(xué)生的愿望實(shí)現(xiàn)，夜鶯忍著痛唱著動(dòng)聽的歌。刺刺痛了它的心，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動(dòng)。它用生命染紅了薔薇，那薔薇好像埋入了我的心里，告訴我要勇于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種美德，是每一個(gè)人都應(yīng)該有美德。
奉獻(xiàn)在我們的生活中其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都有善良的一面。我的父母也是一個(gè)勇于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。在5.12汶川大地震中，每一個(gè)人都被感動(dòng)了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣，捐錢捐物捐愛心幫他們共度難關(guān)。父母老師告訴我們;“奉獻(xiàn)不僅是別人快樂更使自己快樂?！?/p>
在《快樂王子》這本書中動(dòng)人的故事，意味深長(zhǎng)的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻(xiàn)而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫了這本好書。我真誠(chéng)的希望：每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂更美好更充實(shí)。
讀書是每一個(gè)人成長(zhǎng)的臺(tái)階;是每一個(gè)人的良師益友;是指引你成功的明燈。多讀書，讀好書，讓書籍成為你忠實(shí)的伙伴吧!
故事中快樂王子和他的小燕子對(duì)最底層人民奉獻(xiàn)了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì)道德價(jià)值的最高點(diǎn)，快樂王子和小燕子組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，王子有物質(zhì)財(cái)富，小燕子有辦事能力。
比方說：社會(huì)是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類活動(dòng)的基礎(chǔ)。金字塔越往上的層級(jí)，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財(cái)富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對(duì)底層的，隨著逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級(jí)漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升?？鞓吠踝右苍S因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí)，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來說，顯得不在那么值得占有，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的'高貴完全由他的高尚道德來體現(xiàn)。
與其說快樂王子和小燕子團(tuán)隊(duì)在向底層民眾奉獻(xiàn)愛心，不如說他們是在感恩。
社會(huì)的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高。社會(huì)的上層的絕大部分能源和保障來自于下層，所以上層有必要對(duì)下層感恩，而下層沒有必要對(duì)上層感恩。故事中的民眾唾 棄廢銅爛鐵般的快樂王子和死鳥，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì)價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來承載上層的他。
人類的原動(dòng)力，似乎有“生長(zhǎng)”的成分。從個(gè)人到整個(gè)社會(huì)的活動(dòng)，無不以“生長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢(shì)。關(guān)注到社會(huì)底層民眾的生長(zhǎng)情況，可以看出其平均價(jià)值提升得很快，環(huán)顧四周，越來越多的受過高等教育，擁有高等素質(zhì)的年輕人在從事著社會(huì)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)與服務(wù)，金字塔的底層在面積擴(kuò)大的同時(shí)，高度也在快速上升?！诖诵问较拢晕艺J(rèn)同為道德高尚或正在高尚過程中的人，應(yīng)該意識(shí)到要盡可能的汲取來自于他下層的能量，要懷著唯恐浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的架式，來繼承社會(huì)資源，從而以幾何倍數(shù)提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會(huì)金字塔每個(gè)下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴價(jià)值認(rèn)同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數(shù)量相對(duì)較小的上層“生長(zhǎng)”得更高。
盡可能的汲取社會(huì)傳遞給你的價(jià)值，是感恩的起始。社會(huì)金字塔在勢(shì)不可擋的膨脹生長(zhǎng)著，金字塔內(nèi)部的下層和上層之間維持著動(dòng)態(tài)平衡。
快樂王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之后，潦倒不堪，可能在于他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合采用極端行為，我們能做的就是一級(jí)一級(jí)的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。
今天我一口氣讀完了一篇名叫《快樂王子》的童話故事，讀完之后，深深地被快樂王子和小麻雀為了幫助別人，完全不顧犧牲自己的精神所感動(dòng)。
一只燕子在旅途中休息的時(shí)侯遇到了一個(gè)王子的雕塑，這個(gè)王子在活著的時(shí)侯，每天都無憂無慮地生活著，人們都叫他快樂王子。后來他死了，人們把他做成了一個(gè)高高的雕塑，結(jié)果他看到了城市中的丑陋與貧困。小王子決心奉獻(xiàn)出自己的一切來幫助那些窮人，小燕子被他的愛心所感動(dòng)，盡自己的全力幫助快樂王子。
是什么讓他們寧愿犧牲了自己也要這樣做呢?答案只有一個(gè)—愛心。小王子為了幫助窮人，他不惜獻(xiàn)出了劍上的寶石，獻(xiàn)出身上的金片，也獻(xiàn)出了自己的雙眼。但是他無所畏懼，懂得了什么是真正地快樂!我既為那些地到幫助的窮人而開心，也為舍己獻(xiàn)身的王子和小燕子而傷心。我也懂得了一個(gè)道理，有愛心才會(huì)有真正地快樂!愛其實(shí)是一種付出，一種給予，一種奉獻(xiàn)!只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
為了美好的明天，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份光和熱吧。
快樂王子初中生讀后感篇八
故事中快樂王子和他的小燕子對(duì)最底層人民奉獻(xiàn)了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì)道德價(jià)值的最高點(diǎn)。
快樂王子和小燕子組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，王子有物質(zhì)財(cái)富，小燕子有辦事能力。
比方說：社會(huì)是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類活動(dòng)的基礎(chǔ)。金字塔越往上的層級(jí)，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財(cái)富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對(duì)底層的，隨著逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級(jí)漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升?？鞓吠踝右苍S因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí)，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來說，顯得不在那么值得占有，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來體現(xiàn)。
與其說快樂王子和小燕子團(tuán)隊(duì)在向底層民眾奉獻(xiàn)愛心，不如說他們是在感恩。
社會(huì)的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高。社會(huì)的上層的絕大部分能源和保障來自于下層，所以上層有必要對(duì)下層感恩，而下層沒有必要對(duì)上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂王子和死鳥，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì)價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來承載上層的他。
快樂王子初中生讀后感篇九
今天，我津津有味地讀完了英國(guó)著名作家王爾德所著的《快樂王子》，深有感觸。
快樂王子的塑像本來立在市中心，他身上綴滿了純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著的劍柄上閃閃發(fā)光?？蔀榱藥椭F苦的百姓，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了，而快樂王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的`雕像放進(jìn)火里融化時(shí)，小王子的心怎么也融不掉，人們便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔進(jìn)了垃圾箱。
雖然小王子的外表是一座雕像，心也是用鉛造的，但他內(nèi)心深處卻有一顆純真，善良的真心。可是，我卻做不到，我怕吃苦，怕付出，平時(shí)，在學(xué)習(xí)上就怕反復(fù)多練，不愿深入鉆研，所以每次考試成績(jī)都不理想。我希望大家學(xué)習(xí)快樂王子有一顆善良的心。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
快樂王子初中生讀后感篇十
在廣場(chǎng)中心處，有一尊雕塑，他是一個(gè)王子的雕塑。天非常冷，從雕塑的后邊飛來了一只小燕子，小燕子受傷了，只能留下來療傷。傷好了，雕塑王子看見了一個(gè)賣火柴的小女孩，雕塑王子看她很可憐，就讓小燕子把寶劍上面的寶石，取給了賣火柴的小女孩，賣火柴的小女孩非常感謝他。
雕塑王子失去了雙眼后，他把自己身上閃閃發(fā)光的金鱗片，一片一片的送給窮苦人。此時(shí)，他從一個(gè)雕塑王子變成了一堆廢鐵。
第三天早晨，有人看見了一堆廢鐵，并把他扔進(jìn)了垃圾桶，誰也不會(huì)想到那是原來的雕塑王子。
想到以前的雕塑王子，他為了別人而犧牲了自己。他讓我們知道了，每個(gè)人都應(yīng)該擁有善良的心靈。
快樂王子初中生讀后感篇十一
《快樂王子》是英國(guó)作家奧斯卡·王爾德（oscarwilde）寫的著名童話?！犊鞓吠踝印分v述了快樂王子與一只燕子為了幫助他人而犧牲自己的故事。
快樂王子成為塑像后，渾身披戴著金箔，眼睛是藍(lán)寶石的，劍上鑲著紅寶石，十分美麗。但是，有一天，快樂王子落下了淚水，因?yàn)樗吹搅耸芸嗍茈y的人民，看到了人世間的不公和剝削。快樂王子企圖用自己的力量，來拯救他的子民。于是，他先是把劍上的紅寶石，送給了一位孩子正在發(fā)燒的貧苦母親。然后，他又托小燕子把自己的一只眼睛——一顆藍(lán)寶石，送給了一個(gè)饑寒交迫的劇作家。把另一只眼睛——另一顆藍(lán)寶石送給了賣火柴的小女孩。最后，他把自己全身披掛的金箔，也一片片地分送給了全城的窮苦百姓……快樂王子一無所有了，他的心也因?yàn)閲?yán)寒和悲痛，裂成碎片。
在快樂王子這樣的獻(xiàn)身精神之下，遭到的卻是嘲笑和詆毀。那些市議員們認(rèn)為王子十分寒酸，于是他們就推倒了王子的塑像，把他放到熔爐里焚燒。讓人心酸。
而燕子對(duì)待王子十分忠誠(chéng)，為了與王子之間的友誼，它離開了自己的伙伴，放棄了自己的旅游夢(mèng)，忍饑受凍，直至付出了生命的代價(jià)。讓人敬佩。
童話中快樂王子是真善美的化身，他獻(xiàn)出了自己滿身的財(cái)富，并勇敢地竭盡所能，在付出中感受快樂。我從《快樂王子》中明白：只有犧牲自我解救大眾苦難的人，才擁有真正的快樂，才具有完美的生命。
快樂王子初中生讀后感篇十二
我津津有味地讀完了英國(guó)著名作家奧斯卡。王爾德所著的《快樂王子》，我被書中的王子和燕子深深感動(dòng)了。
故事“快樂王子”塑像本來立在市中心，身上綴滿了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石；還有一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光?？蔀榱藥椭毧嗟娜藗?，他在小燕子的幫助下，把純金箔和寶石送給了需要的`人們。最后，小燕子因?yàn)閹椭踝記]趕得及去南方過冬而被凍死了。而“快樂王子”也破爛不堪，最后被拆除了。雖然他們最后死去了，但他們從始到終都是快樂的，因?yàn)樗麄冊(cè)谒徒o別人快樂的同時(shí)自己也得到了快樂。
原來，快樂是在付出中得到的呀！有一次，我和一些同學(xué)參加音樂比賽，回家時(shí)，公交車上，我看到一位奶奶站在那兒，身邊都沒有人讓出座位。我說：“奶奶，請(qǐng)到我這兒來坐吧！”奶奶贊賞我是個(gè)懂禮貌的好孩子，我心里比吃了蜜還甜！
你付出的越多，得到的快樂就越多。讓我們每個(gè)人都快樂地生活吧！
快樂王子初中生讀后感篇十三
快樂王子的塑像，高高的聳立在城市的上空。他身上貼著金葉子，藍(lán)寶石是他的眼睛，一顆紅寶石嵌在劍柄上閃閃發(fā)光。孩子們很喜歡快樂王子，說他像天使。母親常教育兒女說，要向快樂王子那樣快樂自信的生活。
一天有一只小燕子晚上發(fā)現(xiàn)王子竟然在流淚，便詢問王子的心事。
王子說“我活著的時(shí)候生活得很快樂，現(xiàn)在我看到了兇惡和窮苦就忍不住哭了。
你看，有位女裁縫的孩子正在發(fā)燒，她沒有錢給他治，你把劍柄上的寶石送給她吧。
晚上王子讓燕子把他的左眼給閣樓上正在寫書的窮學(xué)生，他可以用這塊寶石換點(diǎn)錢。
燕子陪著王子，給他講了很多它的見聞。王子知道了人間還有可憐的人，于是他讓燕子把他身上的金葉子啄下來，送給窮人和孩子們。
天氣越來越寒冷，燕子舍不離開王子。有一天，他向王子告別，說完，就跌在了王子的腳下。它被凍死了。
這時(shí)，王子塑像的內(nèi)部響起了爆裂聲，這是他的心裂成的兩半。王子塑像破爛不堪，人們把塑像推倒，融化掉了。
上帝認(rèn)為他們是最珍貴的寶貝，便派使者把它們帶回了天堂。
讀了這篇文章我懂得的道理是：如果有人遇到了困難我們一定要盡自己所能的幫助他們，這樣我們才能得到快樂。
快樂王子初中生讀后感篇十四
我很喜歡讀《快樂王子》這本書。
下午放學(xué)后，我寫完作業(yè)就想起我的《快樂王子》，我飛快的沖進(jìn)房間叫上弟弟一起看書。
快樂王子這本書主要講述了一只好心的燕子放棄去埃及過冬的計(jì)劃，幫助富有同情心的快樂王子雕像，連續(xù)幾次給窮人送快樂王子身上最珍貴的東西幫他們渡過難關(guān)，過上幸福的日子最后因?yàn)檠嘧佑掷溆逐I凍死在快樂王子的腳下，最終燕子和快樂王子得到了上帝的認(rèn)可，命令天使把燕子和快樂王子帶到了天堂，讓燕子和快樂王子永遠(yuǎn)在天堂快樂的生活·歌唱。
這本書中我最喜歡小燕子，因?yàn)樗趧?、善良、有愛心，我和弟弟一邊津津有味的看著書，一邊分享著書中有趣的環(huán)節(jié)，扮演書中的小燕子和快樂王子表演了起來，有時(shí)還因?yàn)樾⊙嘧雍涂鞓吠踝拥男袨槎袆?dòng)。
《快樂王子》這本書看完了，我非常感動(dòng)；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
讓我們都獻(xiàn)出自己的愛心吧！
快樂王子初中生讀后感篇十五
快樂王子在城市的上空聳立著，他十分的華麗高貴，全身都是很值錢的東西。一只燕子和他成為了好朋友。王子看見城市的那些人群忍氣吞聲，窮困潦倒，饑寒交迫，所以讓燕子將自己劍柄上的寶石給了窮人，接著又把眼睛和身上的黃金給了別人?，F(xiàn)在的快樂王子已經(jīng)不再英俊，面貌已經(jīng)不再快樂。冬天到了，燕子已經(jīng)離不開王子了，他渴望別處的春天，但他更愛快樂王子，最后，他死在了王子的腳下，永遠(yuǎn)陪著他。
第二天，所有的官員看見了快樂王子的樣子，十分驚訝，還看見了那只小燕子。他們把快樂王子溶解了，可就是熔解不了他的鉛心，就把他的心和燕子扔到了垃圾堆。上帝感動(dòng)了，把他們送去了天堂，永遠(yuǎn)的快快樂樂！
這是一個(gè)令我感動(dòng)的故事。我被燕子和王子之間的友誼所感動(dòng)，特別是燕子。他為了王子，為了滿足他自己的愿望，不惜犧牲自己，永遠(yuǎn)的沉睡，還有燕子在死亡的一霎那，王子那顆崩裂的'鉛心。這讓我想起了我的朋友們，想起了他們給予我的無限快樂。我被他們的無私奉獻(xiàn)所感動(dòng)，快樂王子為了讓市民們開心、快樂的過日子，送走了自己身上的所有寶石和黃金，王子默默無聞，忍受著疼痛和失明的痛苦，但他是快樂的，這就是奉獻(xiàn)的快樂，也是“快樂王子”的真正含義，這讓我想起了我們的父母，他們?yōu)榱宋覀兡瑹o聞地?zé)o私奉獻(xiàn)，只為了滿足我們的小小愿望，你說，我們不應(yīng)該好好愛他們嗎？這個(gè)故事還諷刺了那些大官員的丑惡嘴臉，當(dāng)快樂王子變丑的時(shí)候，他們爭(zhēng)著讓工人們?yōu)樽约鹤龃蟮裣?，說話傲慢無禮，放肆張揚(yáng)。
這是一個(gè)感人的童話，又是一篇?jiǎng)尤说臉非?，它告訴我們了友誼的珍貴和奉獻(xiàn)的美好。
快樂王子初中生讀后感篇十六
我津津有味地讀完英國(guó)著名作家奧斯卡。王爾德所著的《快樂王子》，被書中的王子和小燕子深深感動(dòng)。
“快樂王子”的塑像本來立在市中心，本來身上綴滿了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在逃劍柄上閃閃發(fā)光，可為了幫助清苦是我人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了，而快樂王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死了，但他們始終是快樂的。因?yàn)樗麄兘o別人快樂時(shí)，自己也得到了快樂。
我從快樂王子身上，不禁想到默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下時(shí)是最快樂的，中國(guó)女排的姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民掙得榮譽(yù)，自己也流下了快樂的淚水。我經(jīng)過5年的勤奮練琴，終于通過鋼琴七級(jí)考試的時(shí)候，也是最快樂的。
快樂是付出中得到的，你付出得越多，你得到的快樂越多。讓我們每個(gè)人都快樂地生活。
我的收獲：向王子一樣，學(xué)會(huì)付出，即使最后死去，仍然有快樂。
《快樂王子》是個(gè)悲傷的故事?？鞓吠踝踊钪臅r(shí)候住在無愁宮里，可現(xiàn)在人們卻把快樂王子高高地立在這圓柱上，他渾身鑲嵌滿薄薄的純金葉片，眼睛是一對(duì)美麗的藍(lán)寶石，偑?jiǎng)Ρ线€鑲嵌著一顆大大的紅寶石，紅光閃閃，大家都贊美他，可他卻不高興，因?yàn)樗吹搅顺髳汉拓毧?，孩子們饑寒交迫，大人們?cè)谛量嗟馗苫?，卻依然吃不飽，穿不暖。
快樂王子就讓小燕子把他身上薄薄的金片、兩顆給自己當(dāng)眼睛的藍(lán)寶石和配劍的劍柄上的紅寶石都送給了窮人。餓著肚子的小孩子們有面包吃了，窮人有錢了，可快樂王子變得灰暗無光了。人們把他拆了，放在爐子里燒化了，可他那破碎的心卻燒不化，因?yàn)樗男拇淼氖巧屏?，而且他還有很多愿望沒實(shí)現(xiàn)，他很傷心。
快樂王子是個(gè)善良的人，雖然快樂王子死了，但是他的心仍是善良的。小燕子也代表了善良，它幫快樂王子傳送東西，還給快樂王子講了許多故事。
我讀了這個(gè)故事想起我們的現(xiàn)實(shí)生活。我們肅然也不是很富裕，但是，生活卻很安定。我們會(huì)給災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的人捐東西、捐款。我相信一句話：人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界永遠(yuǎn)是春天!
快樂王子初中生讀后感篇十七
林語堂先生在《蘇東坡傳》中曾說：“我們未嘗不可說，蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎明百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師，是假道學(xué)的反對(duì)派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癖者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持己見者，是月下的漫步者，是詩(shī)人，是生性詼諧愛開玩笑的人?！薄疤K東坡的人品，具有一個(gè)多才多藝的天才的深厚、廣博、詼諧，有高度的智力，有天真爛漫的赤子之心——正如耶穌所說具有蛇的智慧，兼有鴿子的溫柔敦厚，在蘇東坡這些方面，其他詩(shī)人是不能望其項(xiàng)背的。這些品質(zhì)之薈萃于一身，是天地間的鳳毛麟角，但只對(duì)蘇東坡生平、才情多一些了解——便知林語堂先生上述所言非虛。
談及東坡居士，恐不喜其者少矣。其詩(shī)詞書畫，造詣少有人能及;其幽默達(dá)觀，即便身處逆境，亦不以為意;其關(guān)心百姓疾苦，至一處為官，必竭力造福當(dāng)?shù)?其至情至性，念念不忘亡妻;其不畏權(quán)貴，每每對(duì)之戲謔不已;其平易近人，即令引車賣漿者，亦可成為知己。
《蘇東坡傳》，非簡(jiǎn)單之流水帳，更非采用“春秋筆法”，而是林語堂先生閱讀大量資料，包括蘇東坡的札記、詩(shī)詞、私人書簡(jiǎn)等后所著的傳記。我心度之，是否林先生與蘇東坡有諸多相似之處，不然為何其言己了解、喜愛蘇東坡，而又能將《蘇東坡傳》寫得如此色彩鮮明、感情豐富。
觀蘇東坡一生，無法不對(duì)其才智贊嘆不已;而其言行、詩(shī)詞、幽默，無一不是其才智的體現(xiàn)。
蘇東坡是幽默的。某次與王安石談及王之所謂“字源學(xué)”時(shí)，引用《詩(shī)經(jīng)》中“鳴鳩在桑，其子七兮”，并父母共九只鳥，以王安石的方式來向其解釋為何“鳩”為“九”、“鳥”二字合成，實(shí)為嘲諷;后某次更戲謔王安石曰“‘波’若是‘水’之‘皮’，則‘滑’就是‘水’之‘骨’了?！奔词乖诒毁H至缺醫(yī)少藥的海南之后，對(duì)朋友僧人參寥的關(guān)心，他仍在回信中說“但若無醫(yī)藥，京師國(guó)醫(yī)手里，死漢尤多。”以此來告知朋友不必?fù)?dān)憂。
蘇東坡是熱愛生活的。其余不必說，僅在美食方面，就有軼事、傳說數(shù)樁。他自己研究烹飪之法、自己釀酒，更是留下了“東坡肉”、“東坡壺”以傳后世。他在詩(shī)詞中，也多次提及美食——“無竹令人俗，無肉使人瘦，不俗又不瘦，竹筍燜豬肉”、“長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”、“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”、“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，等等，不一而足。
蘇東坡是感情豐富的。他的《江城子》一詞，“十年生死兩茫?！保瑢?duì)其亡妻寄以情思，與其“大江東去”風(fēng)格迥異，凄婉哀傷。在朝云因瘟疫早逝后，他在《朝云墓志銘》和《悼朝云》一詩(shī)中，均表達(dá)了深切情愛與傷痛，后來更在《西江月·梅花》一詞中，以梅花象征朝云，既似寫花，又似寫人。
蘇東坡是剛直的。盡管有過數(shù)次因詩(shī)而被捕、受審，但他仍然不改犀利詞風(fēng)。好友劉恕罷官出京時(shí)，他寫詩(shī)諷刺“群烏未可辨雌雄”，后又寫“猶誦麥青青”，對(duì)官場(chǎng)榮耀表示鄙夷之意。在某次剛剛被釋出獄后，即寫詩(shī)兩首，隨后自己也擲筆笑道“我真是不可救藥!”
如林語堂先生所言，蘇東坡“像一陣清風(fēng)過了一生”，“根本是他本性的自然流露”，“他的肉體雖然會(huì)死，他的精神在下一輩子，則可成為天空的星、地上的河”。誰說不是呢?僅此感懷東坡居士這位曠古奇才吧!
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