總結是我們對自己的成長和進步進行梳理的重要步驟。寫總結時要盡量客觀公正，對自己的優(yōu)點和缺點都要有清醒的認識。以下是一些團隊合作總結案例，希望能幫助大家提高團隊協(xié)作和績效。
五年級科技小論文篇一
在武漢期間，媽媽帶我參觀了武漢科技館。
據(jù)說，武漢科技館是面向公眾開展科普活動的重要陣地之一，特別是青少年學習科學知識、提高創(chuàng)新能力的理想場所。
科技館有四層，從一樓大廳上來，二、三、四層都是對外開放的科普展覽場所，設置了兒童樂園、機器人世界、力學與機械、科學與生活、地球與宇宙、數(shù)理天地、信息科技、聲與光、材料與能源、電與磁等展區(qū)，科技知識含量高，互動性強，融科學性、知識性和趣味性為一體。最吸引人的是，這里90%以上的展品是可以讓觀眾動手操作的哦!
我先乘觀光電梯直接到四樓，在四樓展廳興致勃勃地動手實踐了風力、火力、水力等發(fā)電形式;然后下到三樓展廳和機器人對話、看妙趣橫生的科技小發(fā)明;二樓的人體科學奧秘也很吸引人，通過親自檢測，我知道原來人體內的含水量高達90%以上!我還嘗試在聲光電原理做成的時光隧道里漫步呢!
五年級科技小論文篇二
今天與外婆在體育館鍛煉身體，鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見了老朋友，叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走，我便走出大門，欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上，那瓶用來裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧，水不見了，是被吸了還是咋了？難道是流出來了，不不不可能，那荷葉就像是我們吃飯時使用的碗不可能流出來的，這其中一定有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘，問媽媽，媽媽肯定不會，問爸爸，爸爸他說不知道。只能靠自己了。
我走進新華書店去尋找這其中奧秘，我翻開所有關于科學的書，但里面始終沒有關于荷葉的任何資料。呀，我怎么沒想到呢！電腦呀。
我急忙回家打開電腦來查詢這個奧秘，啊終于找到了原來荷葉的也葉面上布滿一個緊挨著一個的“小山包”，“山包”上長滿了絨毛，好像山上密密的植被。“山包”的頂上長出了饅頭似的“碉堡”凸，。因此，在“山包：的凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級的空氣層。由于雨水和灰塵對于荷葉上葉面的這些微結構來說，無異于龐然大物，正是具有這些微小的雙重結構，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面非常有限。因此，便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動并能帶走灰塵的現(xiàn)象。
經(jīng)過了這次調查，使我懂得了這個道理，并且告訴我們了生活類似的現(xiàn)象有很多，需要我們去動腦筋，去了解，去觀察，去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來發(fā)現(xiàn)。
對于科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。
改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！
我們身處科技中，要不斷學習新的科技！
科技就在我們身邊，我們還要大力發(fā)展科技！
五年級科技小論文篇三
現(xiàn)今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠離二氧化碳，走進低碳生活。
世博園內，“環(huán)保”這個概念幾乎全在世博園內展現(xiàn)出來。不用白熾燈泡，用led節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進了低碳生活。看看現(xiàn)在的硯山，汽車鳴笛聲把原來寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣!二氧化碳又緊接著走進我們的生活了?？萍贾圃斓慕煌üぞ呤刮覀兊纳钜沧兊煤茉愀?。就像前邊的例子?？萍嫉降讓ξ覀冇幸孢€是有害?科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎么來創(chuàng)新?比如說：轎車可以不燒油，用電來使我們的汽車來發(fā)動。還有可以騎自行車，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產(chǎn)生輻射，輻射對我們身體傷害非常大，特別是對眼睛。
光對我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會排放二氧化碳。只有l(wèi)ed燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經(jīng)非常勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。
“走進低碳生活，讓科技創(chuàng)新!”讓我們立下這個堅強的意志，保護我們明天美好的硯山!
德國歌德說過：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行?！钡拇_，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創(chuàng)新。
曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要?！彼岢隽肆孔恿W假設即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨立思考的好習慣。
隨著科技創(chuàng)新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發(fā)生了很大的變化。
走進校園，就能看見我們那美麗的七彩的教學樓。我們的教學樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環(huán)保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個學生的課桌都是多功能大容量的。課桌經(jīng)過現(xiàn)代科技改造了。走到課桌前，你會看見一臺微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成，不會傷害眼睛?？荚嚨臅r候，這種電腦還會防止你作敝。黑板也是用環(huán)保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片，相當于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫下的句子和文章都會記在芯片里，方便同學查找和復習。
雖然這些都是我的夢想，但是，只要靠我們的努力，一定會打造出未來的校園。
讓我們一起努力吧!只要發(fā)展科技，科技創(chuàng)新，沒什么是不可能的。
在緊張忙碌的學習和工作中，一學期又結束了，時間過得飛快，似乎剛開學，這一學期就已經(jīng)過去，回想這個學期的點點滴滴，從我當選新一屆大隊委到現(xiàn)在，我在余老師的培養(yǎng)下學到了很多，同時我在工作中也得到了鍛煉。
由于我是新大隊委員，對大隊部的很多工作都不熟悉，通過老師的指導和幫助，我逐漸了解和學會一些工作，我在這個學期也能盡心盡力做好我的工作，對每次的工作進行了總結和分析，在以后的工作中加以改進，才能更加優(yōu)秀的做好本職工作。
我無論在同學或者老師面前，都嚴格的注意自己的言行舉止，努力樹立一個大隊委員應有的風范，不僅要成為老師的好助手，更要成為同學們的好“領袖”。
班級中，我成績優(yōu)秀，和同學們打成一片，沒有一點架子，喜歡出一些有趣的點子，和大家相處得很和睦，能夠聽取別人對我的意見。
班級或者學校的活動我都會積極地參加，并且能盡自己的全力為學校獲得榮譽。
這個學期，我在大隊部學會了更多處事做人的道理，每天的工作已經(jīng)成為學習生活里的一部分，在工作里也能得到很多的快樂，結識了許多新朋友。對于不了解的地方，余老師也會幫我迎刃而解，其他的大隊委員也會幫我一起完成任務等，和他們在一起也能幫助我看到自己更多的缺點。
我希望在下一個學期里，在不足之處加以改正，爭取會有更出色的表現(xiàn)。
五年級科技小論文篇四
上海市金山區(qū)海棠小學科技團隊活動4(1)王。一個月前，學校為我們舉辦了一次生動有趣的科技活動，——水火箭上天。學生們完全被它神奇的景象迷住了?？粗粗?，我心想：要不我組織個類似的科技團隊活動？放學后，我把同學召集在一起，提出了這個想法。同學們歡呼雀躍，一致同意。經(jīng)過討論，我們決定做一個“上天的小火箭”。我們一個接一個地分配任務。
周五下午，所有同學準時來到學校門口，拿出自己的材料：有的帶了陀螺儀，有的帶了直筒管，有的帶了鞭炮火柴，我用鐵絲做了個三角支架。一切準備就緒，“開始組裝！”學生們異口同聲地說。
我們用陀螺作為小火箭的頭部，用直筒管作為箭體，在箭體上寫下“航天飛機”二字，并用支架牢牢支撐。學生們得意洋洋地看著箭，卻發(fā)現(xiàn)它的“肚子”是空的。那是不可能的。我們迅速把鞭炮里的火藥倒進火箭筒里，把鉛絲接成一根長長的導火索。緊張的時刻來了，同學們屏住呼吸，誰也不敢點導火索，怕浪費時間。在大家的推薦下，我終于接下了這個“艱巨”的任務。我劃了根火柴，點著了導火索，匆匆趕回去。所有人都捂住耳朵，瞇起眼睛，靜靜等待火箭上天。只聽“砰”的一聲，一根小火柱閃過，支架炸了，小火箭在它周圍升起一團白煙，像一條銀白色的龍。大家都愣了一下，然后大聲歡呼：“火箭上天了！”“火箭在天上”的笑聲響徹整個天空。
通過這次團隊活動，我學到了一個道理：無論做什么，都要敢于嘗試，才能享受到創(chuàng)造和成功的喜悅。用你的雙手和大腦讓我們變得更聰明！
五年級科技小論文篇五
今天早上7點，我來到學校，準備去夢寐以求的科技館。不一會兒，我們就乘著大巴車出發(fā)了。一路上，同學們有說有笑，一點兒也不覺得冷。不一會兒就到了。
科技館非常大。一層是一些古代的青銅器和玉器，還有一些戰(zhàn)國的編鐘。最吸引我的還是那會動的`皮影，我還給它拍了照。我們跟著導游叔叔走，導游叔叔讓我們看上面，滿天繁星吸引住了我們。
然后我們又去了二層，二層是恐龍的王國，剛到二層我就看到了一頭起碼得有四層高的恐龍，旁邊還有幾頭小恐龍。看到這些，從我的腦子里就浮現(xiàn)出了幾億年前的恐龍世界。中午12點，我們就是在大恐龍的后面吃的飯。
吃完飯，我們又去了三層。剛上電梯，我就看到了一個由許多齒輪組成的時鐘。我們繼續(xù)往前走，看到了一輛古老的汽車和一輛迷你的跑車。我坐在跑車里，發(fā)現(xiàn)腳底下有兩個踏板，分別是油門和剎車。我正在往前開，突然，gps探測到了前方有障礙物，我沒來的及踩剎車，結果撞到了障礙物上。通過這件事我明白了開車也不是一件容易的事。最后我看見了一個專門克隆人的機器人，只要人往椅子上一坐，機器人就能識別出來，然后畫出來。
些下一代去探索去挖掘的，希望幾年后的科技館里出現(xiàn)你的作品。
我默默得對科技館說：我會的。
五年級科技小論文篇六
現(xiàn)在霧霾越來越嚴重，很多城市都是昏壓壓一片，被恐怖的“灰色魔鬼”吞噬，籠罩在壓抑的灰色環(huán)境中。霧霾的后果很嚴重，對人呼吸系統(tǒng)的影響和對心血管系統(tǒng)的危害都是不容忽視的。我希望未來能發(fā)明出一種環(huán)境。測試儀，來保障健康的生活環(huán)境。每輛車、每個工廠都必須有一個測試儀，等到這輛車排放的尾氣或這個工廠排放的污水和廢氣達到一定程度就會發(fā)出警告，那么主人就必須停止工作。政府會有很多“吸塵器”，每到一段時間，就會讓人在飛機上帶著“吸塵器”在天空飛翔，把各種各樣的灰塵統(tǒng)統(tǒng)殲滅?；蛟S還可能發(fā)明一種神奇的畫筆，就像神筆馬良一樣，只要在荒蕪枯萎的花草樹木畫上幾筆，這里就會魔術一般地快速變得煥然一新，花草叢生，枝繁葉茂，生機盎然。如果有這些奇妙工具，大自然就不會遭到“霧霾殺手”的威脅，變得生機勃勃，鳥語花香，空氣清新，讓人們身心舒暢。欣賞藍天白云、花紅柳綠、溪水流淌，感受大自然的無限生機與美好。
我還希望發(fā)明一個健康檢測儀。現(xiàn)在的工作者壓力大、負擔重，年紀輕輕就猝死。這個健康檢測儀方便輕巧，可隨身攜帶。如果當一個人超過合理的工作時間，它就會提醒你應該怎樣合理地選擇搭配蔬菜肉食，并提醒你保持充足的睡眠時間，讓你時刻擁有一個健康的身體。若你對它的提示不予理睬，它就會語重心長嘮嘮叨叨地講道理，告訴你：“健康是生活的本錢，有了健康的身體才能更好地工作......”直到你接受提示后才會停止啰嗦。
未來是美好而充滿希望的，我們要努力學習，用智慧和汗水，共創(chuàng)美好的'未來！
五年級科技小論文篇七
眼睛是心靈的窗戶，眼睛讓我看到了五彩繽紛的世界，讓我了解到了許多知識。
比如說吧，科技在不斷的進步和發(fā)達，這些成果都是科學家努力專研帶來的結果。一位名人曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
這樣的'例子數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，就讓我給大家舉幾個例對比對比，古代和現(xiàn)代之間幾個事物的變化吧！
比如交通工具，在以前，人們常用的交通工具是牛和馬，接著是黃包車，而現(xiàn)在用的是汽車、火車、飛機、輪船。這些現(xiàn)代交通工具不僅能以更快的速度帶領人們到達更遠的地方，還更安全、舒適。
比如榨汁工具，以前把削好的水果放入土碗里，用一根粗木棒不停的上下敲擊，直到汁水完全砸出來，再用紗網(wǎng)把果汁過濾出來。而現(xiàn)在的小口徑都已變?yōu)榇罂趶娇梢园颜麄€水果放進去，再開啟電源，只見果汁和渣分別進入了兩個杯子里不僅能輕易喝到美味的果汁，而且比以前方便多了。
又比如信件，以前，人們把信先寫好后卷起，再放入一個小竹筒里綁在信鴿腳下就可以把信件送到另一個人手里，另一個人也用同樣的方法回信。而現(xiàn)在已從騎車、汽車、航空等送信變?yōu)楦呖萍际謾C、電子郵件傳遞信息。
在聰明的科學家研究下，人類的科技在不斷創(chuàng)新，我相信，我們的生活會更加美好！
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五年級科技小論文篇八
黃豆芽是味道十分鮮美的蔬菜，它是怎樣生出來的呢？為了揭開這個“秘密”，我們小隊的隊員根據(jù)自然常識課上學到的知識，開展了一次有趣的小隊活動——生黃豆芽。
一聽說生黃豆芽，大家可樂了，隊員們帶了些黃豆，小隊長王妙芬還帶來了竹籃子。我們先把黃豆在水里浸了四小時，讓它喝足水，黃豆成了胖鼓鼓的“小胖子”，然后，我將一塊白紗布蓋在上面，讓它在竹籃里好好地“睡覺”。
第二天早上到校，我們看到黃豆開始發(fā)芽了，大家高興得跳起來，七嘴八舌地說：“快來看，‘小胖子’長尾巴啦！”我們像猴子種大蒜似的憋不住氣了，一會兒揭開紗布看看，一會兒放在太陽下曬曬，一會兒又放在水里沖沖。性急的小張對大家說，再過一、二天大家準能嘗到鮮美的黃豆芽了。
可是到了第四天，黃豆芽卻發(fā)綠了，還散發(fā)出陣陣的臭味。眼看快生出的黃豆芽變了質，大家像踏破的皮球一包氣。小王看到大伙兒有點泄氣，急忙說：“失敗是成功之母，我們向大人們去請教請教?！?/p>
于是，我們來到了學校附近的豆制品工場，虛心地向工人師傅請教技術。
老師傅告訴我們：生黃豆芽需要一定的水份，但又不能過量，需要溫度和空氣，但又不能直接被陽光照射。否則會產(chǎn)生光合作用，黃豆芽就要產(chǎn)生葉綠素，顏色變綠，就不能再吃了。
“生黃豆芽還有那么多科學道理？”
“這下，生黃豆芽的‘秘密’終于揭開了！”隊員們紛紛議論著，認真總結經(jīng)驗教訓。
過了幾天，我們又進行了第二次試驗。這次，我們把黃豆放在陰暗又通風的地方，每天輪流加一定量的水，經(jīng)過幾天的辛勤勞動，黃澄澄的豆芽終于生出來了。我們品嘗著通過自己辛勤勞動生出來的黃豆芽，感到格外鮮美可口。隊員們高興地說：“這真是一次有趣的小隊活動，它使我們懂得了不少科學知識呢！”
五年級科技小論文篇九
今天，學校組織我們去參觀南京青少年科技活動中心，我心里既高興又激動。
一大早，我就從床上爬了起來，匆匆吃了幾口，便提著昨天早就準備好了的包向學校跑。很快就上了旅游車，經(jīng)過兩個多小時的顛簸，終于到了目的地。
走到大門口，一座宏偉的半圓形的建筑物和兩個球形的建筑物便呈現(xiàn)在我們眼前。
走進半圓形的建筑物，沿著樓梯向上走，一架神舟五號火箭的模型出現(xiàn)在我們的眼前。這個火箭高十幾米，有四個推進器。20xx年，楊利偉就是乘神舟五號去太空遨游的。
看過火箭，我們便來到探索宇宙館。館里面有許多都是關于探索宇宙的設施，有模擬戰(zhàn)斗機，有模擬滑翔機，有“宇宙空間站”，有“飛碟”等。其中我最喜歡的是星球體重秤，因為每一個星球的地心引力不同，所以每個人在每個星球上的重量不同。在冥王星上，我只有四點零二公斤，而在木星上，我竟有一百多公斤。
下了三樓，我們便來到了二樓。一下電梯，我就看見了一個介紹各種能源的模型。在模型旁邊有一個指示臺。你按一個按鈕，模型上的發(fā)電設備就會運轉起來，向你演示這種能源的發(fā)電原理。當我正聚精會神地看模型的時候，一陣雷聲傳入我的耳朵中。我回頭一看，原來是旁邊的模型火山要“噴發(fā)”了。只見一陣黑煙從火山口飄出來，接著，火山就噴發(fā)了出來，幾道紅色的巖漿就從火山口流了出來，一直流到山腳下。
參觀完火山噴發(fā)，我們小組來到了一樓，剛到一樓，我就被一條“鐵龍”吸引了。一個鋼球從“鐵龍”身上滑過，在“鐵龍”身上有一些轉盤，是來控制“鐵龍”身上的鋼條，當鋼球過來的時候，你就調整鋼條的高度和方向，讓鋼鐵順利的通過。
在一樓，有一個機器人，特別的是，它會吹薩克斯管。它體內有一個電腦，電腦發(fā)出指令后，它就會吹奏歌曲。
站在展館大廳，我百感交集。近幾年來，我們國家的科技技術、航天事業(yè)發(fā)展極快，而這樣的一次活動，給了我們了解國防、了解太空、了解科技提供了一個極好的機會。
五年級科技小論文篇十
2050年，我已成為了世界上赫赫有名的科學家，這一天，我榮歸故里。咦，這兒的汽車怎么都變成了懸浮汽車了呢?只見它們懸浮在空中，井然有序地穿梭在各自的行道，讓人眼花繚亂。也許你會說萬一它們掉下來，或是互相撞到了，那不是太危險了，還是不搭乘這種神話汽車了吧。嘿嘿，那我會驕傲地告訴你----你想錯了。
瞧，車上座無虛席，大家眉開眼笑，怡然自得，絲毫不認為自己處在危險中。這種空中懸浮車是我與其他科學家一起發(fā)明的，利用光能和太陽能來發(fā)動運行，只要有光，就不用擔心它運行不了，而且它的車身安裝了防撞遠距離感應系統(tǒng)，只要感應到對面有東西過來，它就會自動調整位置，保證不會與其他物品親密接觸。它的速度也是自我調整的，只要空域寬闊，它的速度可高達300多公里每小時，這是地面上的汽車無法超越的。看著空中懸浮車造福人類，我心滿意足，信步往前。眼前家鄉(xiāng)美景盡收眼底，一座座大廈拔地而起，一條條小溪清澈見底，一朵朵鮮花芳香撲鼻，一棵棵大樹蔚然成蔭。瞧，那些工廠里煙囪上冒出來的煙在做“宇宙旅行”呢，它們似乎變成了一只只白色蝴蝶到處飛行，這是我與科學家們發(fā)明的“煙囪式空氣凈化器”，它會把工廠里排出的毒氣全部吸進去，經(jīng)過處理，部分轉化成有益氣體飄向空中，部分轉化成化肥一類物質，滋潤植物，真正做到了變廢為寶。
接著，我又漫步回到了母校。咦，學校保安怎么不見了，迎面走來了一個機器人，我在機器人身上輸入信息后，它帶我來到了以前的.班級，只見另一個機器人正在講課。這里的課桌都是一層玻璃電腦，要是剛才內容沒聽清楚，機器人可以打開電腦，用手指在玻璃上一按就可以知道答案詳解。這里的椅子、桌子可以根據(jù)人的身高自我調節(jié)變化，任何人坐上去，都覺得非常合適。教室的窗玻璃也是一臺臺奇異空調，夏天發(fā)出冷氣冬天冒出暖氣，真正做到了冬暖夏涼。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，原來這是一場夢，不過我暗下決心，努力學習，要把那一切變成現(xiàn)實。
我相信，科技締造未來!
五年級科技小論文篇十一
有一個小小的問題要問你：“幸福是什么？”或許，這樣問太抽象了，不如換一個問法好了?！澳愀械叫腋＿^嗎？那么，那種感覺是什么？”沒錯，幸福是一種感覺，一種很微妙的感覺。
小時候，單純的我們以為七色花花瓣滿足我們的愿望，阿拉丁神燈變出的魔法，就是幸福。
大點了，希望自己是睡美人，終會有一天，一個王子會把自己吻醒，過著幸福的生活，這就是幸福。
上小學高年級以后，以為成績好了，受老師和同學們的尊重，這就是幸福。
日復一日，我們所追求的幸福正在發(fā)生著天翻地覆的變化。那么，我的朋友“幸福究竟是什么？如何才能把握住幸福呢？”
張曼娟的《棉花糖保存的秘密》揭示了這個令人頭痛的問題。
幸福就像是棉花糖，吞下去后便迅速溶解在了嘴里。我們是永遠不能永久地保存著棉花糖并讓它蓬松，甜蜜，有光澤的。
之前，我之所以說幸福是一種微妙的感覺，是因為，它如一條彩虹，是只能看見，而摸不著的，但這兵部代表它不存在。
幸福就像琴譜上的小蝌蚪，多的數(shù)也數(shù)不清，只是他們散落在人生的沙灘上，需要我們睜大眼睛仔細尋找，并放在一個小匣子里，珍藏起來。
幸福是一種微妙的感覺，幸福像琴譜上的小蝌蚪，多的數(shù)也數(shù)不清，只是他們散落在人生的沙灘上，需要我們睜大眼睛仔細尋找，并放在一個小匣子里，珍藏起來。
五年級科技小論文篇十二
阿萊桑德雷梅洛曾寫過一首詩《要懷著希望》，里面曾寫道：“挺起胸膛去迎接朝霞的藍天，希望之光已經(jīng)在地平線上升起，邁開堅定的步子，迅猛地朝前奔去?！?/p>
我們要相信，路，總會有的。你相信它就存在。你還為學業(yè)失利而困苦嗎？現(xiàn)在有多種途徑可以繼續(xù)深造。你還為前女友離去而悲傷嗎？說不定下一個就是你的未來。你還為丟失工作而一籌莫展嗎？調整心態(tài)，積極地尋找，總會有收獲的。
我們不缺乏成功的可能，而是把大部分時間用在杞人憂天、自暴自棄、顧影自憐，而我們需要做的只是一個改變，讓我們相信路，總會有的。如果你都放棄了自己，沒有人會來幫助你。
路，總會有的。西天取經(jīng)尚且九九八十一難，我們這點挫折算的了什么呢？人們總期盼一帆風順的人生，卻忽視了跌宕起伏的過程才是最寶貴的財富。路，總會有的。讓我們心中不斷地默念這句話，化為我們心中力量，勇敢地站起來，迎接所有的挑戰(zhàn)，讓耀眼的陽光卸下黑夜的濃妝。
本文是一篇議論文，觀點明確，論證充分，語言簡潔，結構合理。寫議論文最主要就是論點要明確，論證要到位，論據(jù)要統(tǒng)一。本文作者能夠抓住“路，總會有的”這個論點來闡述的，通過富有哲理性的語言進行充分說明，有理有據(jù)，結構嚴明。
五年級科技小論文篇十三
在我的心中，未來的科技館，是絢麗的。那里五彩繽紛，所有的科技設施都非常先進，來看看這兒——朱羅島。這里有一條軌道，上面有一個透明的觀賞房，它的房身是淡藍色的，有一圈水紅色的轉環(huán)，坐在里面，就能看到旁邊許多五顏六色，各式各樣的恐龍和綠意盎然的植物。它們是由非常多的活動粒子組織出來的出來的。觀賞房沿著軌道行駛，隨時都可以下房，和恐龍進行互動。因為恐龍是由活動粒子的系統(tǒng)控制的，所以不會傷人，你就是去揪霸王龍的尾巴，它也不會發(fā)怒。人們創(chuàng)新了，當敵人進攻時，使用活動粒子龍去進攻敵人，系統(tǒng)控制的恐龍善戰(zhàn)善勇，很快贏得了勝利。
在我的心中，未來的科技館，是奇妙的。它的外殼是用納米玻璃做的，納米玻璃不會碎，里面是供大家觀賞、實踐的科技設施，每隔兩三天，工作人員會把人們請到靠近外殼的玻璃艙內，開啟氧氣供給，按下按鈕，后艙的師傅會駕駛科技館以光速飛出地球，來到浩瀚的宇宙探險，不用擔心會在星河絢爛的宇宙迷失方向，到了時間后，科技館底部的四根玻璃支柱會根據(jù)地球發(fā)射的信號，又以光速飛回去。人們探索了，運用這個新型科技館，邂逅了不少以前的宇宙未解之謎。
在我的心中，未來的科技館，是意想不到的?，F(xiàn)在的人，雖然有火車、汽車，和飛機，可以很快地到達目的地，可是，時間依然不是非?？?。時光荏苒，白駒過隙，未來的人們發(fā)明出“液翅”——這種翅膀是透明的，準確而說，是液體的，但這種特殊的液體不會四處漫流。只要穿上特制的服裝，把“液翅”卡入脊背上的兩個小凹槽里，兩腿一蹬，身體里的骨骼馬上像小鳥一樣輕了，飄飄欲仙，可以自由的在科技館上空馳騁，還可以控制速度呢！很快，這種衣服和“液翅”大量涌入市場，任何人都能毫無拘束的自由翱翔了。人們便捷了，利用這個高科技物品，大大縮短了來往的時間，更快捷了。
有句話叫“科技改變生活”。不管是現(xiàn)在的科技館，還是未來的科技館，三個要素是絕對不會丟失的，它們就是——創(chuàng)新，探索，便捷。科學之光，永不熄滅！
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五年級科技小論文篇十四
今天一早，我早早地來到小桔燈上學。
“叮叮叮，上課啦！”我急忙回到座位上?！巴瑢W們，今天我們學習怎樣做竹簽陀螺?！?/p>
“好，每位同學都有四根竹簽和兩個像膠塞和四根皮筋?！崩蠋熞贿呎f一邊開始給我們發(fā)材料。老師教我們怎樣做竹簽陀螺。然后我們就迫不及待地開始做了。我先把兩根竹簽綁在一起，然后將它們倆拉開，這就是陀螺的“胳膊”了。再把另一根竹簽橫著固定在兩只“胳膊”上，就做成一個三角形了。最后把第四根竹簽豎著固定，就變成一邊一個三角形了。做好之后，在它的兩只“胳膊”上插上橡膠塞子，太好了，這么簡單就做好了。
做好之后，我把它立在我的指頭上?！斑?？怎么立不起來？”我們疑惑地看向老師。“誰讓你們沒等我說完就開始做?。「嬖V大家一個科學知識——重心越低越平穩(wěn)?！?/p>
我想了想，終于明白老師是什么意思了，原來，是我的陀螺重心太高了。我把它的“胳膊”向下拉，把中間的竹簽向上推，終于立起來了，我真開心。
老師最后給我們講了重心在生活中的廣泛運用，比如：電扇、麥克風架、三輪車……它們都是運用重心越低越穩(wěn)定的原理才保持穩(wěn)定的。
這一節(jié)課結束了，我從中明白了生活中有許多的科學秘密，也懂得了要用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)它們其中的奧秘。
五年級科技小論文篇十五
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側上有著一個小小的洞，那洞是長長的、細小的，周圍的地方十分的光滑，光滑得就和溜冰場上的冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹進去的，在凹陷處有著一個圓圓的小黑點。黑色的小圓點是又細又圓的，上方的小光點在小圓點之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環(huán)，那白環(huán)與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫的橫豎線都是筆直的，就像小樹一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有著很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長條形的有著很多節(jié)車廂的火車，它好像在往遠方的埃菲爾鐵塔開去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個黑色的字母?！皃”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“d”則是小船的船身，帶領我們駛出這一片遼闊無垠的海面，帶領我們走向新生活，更是帶領我們向一個更新的目標奮發(fā)向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠。
我喜歡這支筆！不僅是因為它那美麗的圖案，更是因為它那標新立異的寓意和美好的憧憬！
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