總結(jié)不僅是一種書面材料，更是一種對自己思考和成長的機(jī)會。寫總結(jié)時要注意語言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。閱讀范文能夠增加我們對總結(jié)的信心和自信。
誰是佚名小學(xué)篇一
我一直認(rèn)為盲人是眼瞎了的人，但是通過一兩件事讓我對盲人有更深刻的了解。
在一條寬敞的馬路上，我看到了一個染著金色頭發(fā)、畫著非常精致的妝、穿著套裙、踩著漆皮高跟鞋、手挎香奈兒包包的時尚達(dá)人。一開始我以為像這樣有錢人的素質(zhì)很高，但是只見她大搖大擺、趾高氣昂地闖過了紅燈。似乎沒有看到紅燈對她發(fā)出的停止前進(jìn)的警告。我邊走邊想那個時尚達(dá)人的素質(zhì)和她的外貌截然不同。當(dāng)我思考這個問題時候，我看見了一個盲人，他戴著一副墨鏡，穿著一件破破爛爛的黃色背心，里面有一件洗得發(fā)白的襯衫，還有一條灰色的牛仔褲，只見他小心翼翼、跌跌撞撞摸索著前進(jìn)。他慢慢俯下身子左摸摸右摸摸，最后終于摸到了一個垃圾，又用他臟兮兮的小手撿起來扔進(jìn)了準(zhǔn)備好的'袋子里。他的行為震撼到了我，雖然他是一個不健全的人，但是還是為這個世界帶來一些光明。
有些人衣服雖然華麗，但是他們卻是眼明心盲的；有些人雖然穿戴很樸素，身體并不健全，但是他們是眼盲心亮的。擁有美好的心靈比擁有健全的人格更重要。
誰是佚名小學(xué)篇二
以前，我并沒有刻意關(guān)注過盲人這個團(tuán)體，忽略了這個弱勢群體的感受?？赏ㄟ^最近的一次切身體驗，我知道我徹底錯了。
那天，我又如往常一樣，搶占盲人的專用道――在盲道上行走。媽媽實(shí)在看不下去了，說：“回去你體驗一下當(dāng)盲人，你才會明白盲人是多么不容易?！蔽也灰詾槿唬骸靶醒?！”
回家后，體驗盲人活動也隨之開始了。媽媽把我拉到了陽臺上，用毛巾蒙住了我的眼睛?！耙膊痪瓦@樣，哪有媽媽說的那么嚴(yán)重?！蔽倚÷曕止镜馈寢屨f：“就讓你往前走，從陽臺走到衛(wèi)生間?！?/p>
一開始還好，可我沒走幾步就暈頭轉(zhuǎn)向了。我想：應(yīng)該向前吧，不對……向左，也不對……算了，向右走試試吧！我埋頭向右走，突然頭碰到了一個硬的物體，我用手摸了半天，還沒搞清楚那是什么?！靶∽?，碰到電視啦！”媽媽一邊笑，一邊說。
不過，媽媽的話讓我辨清了方向，我繼續(xù)向前走去，結(jié)果突然頭暈了，差點(diǎn)要跌倒……就這樣慢慢騰騰，費(fèi)了幾番周折，花了整整一刻鐘才把這短短的二十米走完。
“哎，當(dāng)盲人真痛苦??！”我感嘆道?！澳悄氵€走盲道，對盲人那么漠視了嗎？”媽媽抓住時機(jī)，來了個趁熱打鐵?！霸僖膊荒菢幼隽?。”我愧疚地答道。媽媽嘴角露出了滿意的笑容。
通過這次體驗，我深深感受到了身為盲人的不便，知道了盲人群體有著別人難以想象的痛苦。讓我們攜起手來，一起去關(guān)愛和幫助盲人吧！只有這樣，我們的生活才能更加和諧、美好！
誰是佚名小學(xué)篇三
“耶耶耶……”“唉……”這是怎么回事啊？一聲聲的歡呼雀躍的笑聲和一聲聲失敗的哀嘆聲。整個教室就像一個游樂場，鬧哄哄的。到底怎么回事??？我們一起去看看吧！
頓時，老師火冒山丈，對我們嚴(yán)厲地說：“好了，我們大家商量一下”。于是這四個小組商量商量的就發(fā)生了爭執(zhí)。四個小組開始吵了起來。
我想“我們一定要努力奪星，所不定下次就是我們的了”！
誰是佚名小學(xué)篇四
一陣吵嚷聲傳了出來，可真夠吵的，打攪了我的美夢。我躡手躡腳下了床，走到客廳打開門縫，朝里一看，哎呀，不好，各種教科書從我書包里爬了出來，好似準(zhǔn)備大吵一番。我可忍不住好奇心，便留下來盯著它們。只見數(shù)學(xué)先嚷嚷：“你們都沒有我厲害，我是頭功?！逼渌骺茣鴰缀跬瑫r嚷嚷了起來：“不可能，不然你就說說道理呀?！睌?shù)學(xué)大哥一聽連忙說：“不信你們看主人，每次都是將我第一個從包里中拿出來上每天第一節(jié)課，每學(xué)期總是上許多數(shù)學(xué)課不就說明我是核心嗎？”接下來語文登場，它一上臺就立馬說：“你怎么可能是頭功，要不是大家學(xué)習(xí)了我才能會做你那些數(shù)學(xué)題目嗎不然連你都看不懂還做什么？這下子對我這個語文好的人，那是心里非常開心呀，打心眼里為語文拍手稱快”數(shù)學(xué)一聽立馬急了，多虧它急中生智，說道：“就算這樣，那你只是沾了一點(diǎn)光，小升初高考上仙林的學(xué)校，看的不就是我？”語文頓時啞口無言，我也急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不過這時英語就發(fā)話了：“那到南外這樣的學(xué)校不就應(yīng)該是我是頭功嗎？不認(rèn)識我，照樣看不懂?dāng)?shù)學(xué)，試題的.主要內(nèi)容還是我呀”英語這時有些爭紅了臉，而那些副科如體育美術(shù)音樂呢，呵呵，它們正在下面嗑著瓜子，悠閑自得的聊天呢，難道這次數(shù)學(xué)就要摘得桂冠了？我在旁邊急得跺腳。
“可是現(xiàn)在許多人喜歡出國旅游，你們不認(rèn)識英語，想上廁所都不知道在哪呢”英語突然高傲的來了一句，這個字眼可給語文不少主意，它也立馬高聲叫道；“我是這兒的母語，而且如果外國人到我們這兒來，不也是我最重要嗎？”這是數(shù)學(xué)冷淡地來了致命的一擊，就算平日里主人要吃要喝，超市商家在標(biāo)牌上標(biāo)的是什么你們都不陌生吧，這下全場鴉雀無聲。
我實(shí)在忍不住了，沖上前去說道：“你們都別吵了，我覺得一位副科比你們仨兒都重要，它就是體育。”體育像個害羞的小姑娘似的上了臺，語數(shù)英都不服氣，生氣的問道：“憑什么是它這么不起眼的學(xué)科？”我緩緩說道：“我說一句話你們也就知道了，一個強(qiáng)大的大腦，需要一個強(qiáng)健有力的身體來支撐它”我聽了聽又說；“這是偉大的數(shù)學(xué)家柏拉圖說的?！?/p>
是啊，生活中有許多東西被別人排擠，可有誰知道它們才是最重要的呢。
誰是佚名小學(xué)篇五
一天，媽媽給我講了一個故事叫《盲人摸象》。
從前，有一個人，錢特別多，他就去動物園買了一只大象。他想：大家都沒見過大象，就讓大象到大街上去巡游。
他把大象帶到大街上，大家都投來羨慕的眼光，還互相討論了起來：“這大象可真龐大呀！”四個盲人聽到大街上這么熱鬧，就問旁邊的一個人：“這怎么了，大街上怎么這么熱鬧呀？”那個人說：“一頭大象正經(jīng)過這條大街。”
盲人沒見過大象，一起說：“我們要去摸大象?！苯?jīng)過那個人的同意，四個盲人就一起去摸大象了。一個胖盲人摸到了大象的牙，自言自語地說：“這個大象又彎又尖，還滑滑的，這個大象好像一個胡蘿卜呀?！币粋€高個子的大象摸到了耳朵他發(fā)現(xiàn)這個大象又大又圓還扁扁的，自言自語地說：“我看這大象一定像一把扇子”。一個矮個子的.盲人摸到了一只腿說：“這大象又粗又圓這大象一定像一根柱子”。最后一個年輕的盲人摸到了尾巴說：“這大象又細(xì)又長，一定像一根繩子”。四個盲人摸完了大象就回去了。
在路上，那個胖盲人摸到了一根胡蘿卜，大叫起來說：“啊!我摸到大象了”。有個人聽了大笑起來，對那個胖盲人說：“看待事物絕對不能一遍蓋全。你剛才摸到的只是大象的象牙”。
誰是佚名小學(xué)篇六
今天回家，我把語文課上鄭子昂體驗“盲人”的經(jīng)過講給爸爸聽，爸爸決定讓我也親自體驗一下。我知道盲人走路是很難的，所以心里很害怕。
我手中只有一根棒作為工具。我的路線是從餐廳走到陽臺再走到書房門口?；顒娱_始了，爸爸用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我便開始走了：我用棒不停地在前面點(diǎn)來點(diǎn)去，走得很慢，小心翼翼的。我感覺自己好像點(diǎn)到了什么東西，我點(diǎn)點(diǎn)它有多寬，然后跨過障礙物。我感覺快走到客廳了又點(diǎn)到了一個障礙物——一塊長的東西豎立在那里，我小心地繞過了，接下來是一路順風(fēng)地走到了陽臺，再走到書房門前，我點(diǎn)點(diǎn)前面，像是一個橢圓型的東西，我立即明白過來，是媽媽設(shè)置的障礙，我就輕輕的把它移開了。來自：作文大全通過體驗后，我想，盲人可真不容易，家是我最熟悉不過的地方了，走起來還那么困難，何況是盲人在陌生的環(huán)境里有多么的困難啊!
誰是佚名小學(xué)篇七
今天任老師給我們上了一堂特別的課，比賽吹磚?？纯凑l是真正的大力士。
任老師一進(jìn)教室，就對我們說：“同學(xué)們，今天我要給大家?guī)硪患衩氐亩Y物。這可是我的傳家寶哦!"我想，一定是一個非常珍貴的東西。后來，任老師拿出了一個正方形的綠色盒子，我覺得應(yīng)該是一件玉器吧。這時，任老師說“想不想知道是什么呀”“想!”“那我就讓你們看看它的廬山真面目吧！”說著緩緩地打開盒子。任老師把手伸進(jìn)盒子摸了摸，我們都睜大了眼睛，天啦，竟然是一塊磚頭！這磚頭有什么新奇的呢？原來任老師要和我們比賽吹磚！
任老師先請了一位大力士——吳浩然上來吹磚頭。只見他身子向后一仰，緊閉著眼睛，攥緊了拳頭，突然猛吹一口氣?？上?，吹爆了。口水頓時像下毛毛雨一樣濺了下來，可磚頭還是紋絲不動。
再看任老師請的四人組合吧！毛圣宇信心十足，深吸一口氣，猛地向磚頭吹去。四個人一起向磚頭吹，他們的頭差一點(diǎn)發(fā)生火星撞地球的悲劇。我想，磚頭這回應(yīng)該會給點(diǎn)面子吧。可是，磚頭竟然還是不動！
任老師說：“我能吹倒！”
“吹牛！”
“不過吹之前，我得請出我的魔法道具——牛皮信封”
“哈哈哈，任老師吹牛皮啊”大膽的同學(xué)開始譏笑任老師！
任老師淡然一笑，真的'拿出一個牛皮信封。我想，這個小小的信封有什么用呢？只見任老師先把信封用手撐鼓，再壓扁封閉的一頭，然后把磚頭壓在扁的那頭上，最后把嘴貼近信封，猛吹一口氣，嗨，磚頭倒了！這一刻我們都看驚呆了！
這時任老師問我們：誰是真正的大力士？大家七嘴八舌說開了……是呀，誰是真正的大力士，嗯，我們得好好想想！
誰是佚名小學(xué)篇八
有一次，貓咪老師中了100萬，她高興得一晚上都睡不著覺。
有一次，貓咪老師在家里打開冰箱，里面有一只老鼠，她害怕的尖叫了起來。
有一次，貓咪老師生病了，醫(yī)生說必須要打針，她一聽嚇壞了，躲在房子里不敢出來。
又一次貓咪被香蕉皮絆倒了，她很生氣，就皺起了眉頭。
有一次，貓咪老師去買飲料，正好飲料買一送一，她高興得哈哈大笑。
有一次，貓咪老師的寵物走丟了，她很傷心，躲在角落里輕聲地哭了出來。
這就是我們表情豐富的貓咪老師。
誰是佚名小學(xué)篇九
我的爸爸就像一臺游戲機(jī)，也是一個表情變化大神。
星晴天，媽媽把她做好的飯菜放了滿滿一桌子，爸爸立即睜大他的熊貓眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著飯菜，口水都流了出來。
中午輪到他做菜了。當(dāng)打開火時，他就露出了一副害怕的表情，眼睛瞪得圓圓的。等把火關(guān)起來時，他就露出了驚訝的表情，因為菜炒糊了。
這就是我的“表情帝”老爸，真是我們家的表情變化大神呀！
誰是佚名小學(xué)篇十
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見那巷口坐著一個老人。駝著背，右手捻著一串佛珠。
每當(dāng)有車子從巷口經(jīng)過，她就會努力挺起腰，起身張望，似站非站，她的神情有些許著急，眉間稍稍有些擁擠。突然，一輛白色的轎車進(jìn)入視野，她瞇了瞇那雙明澈的小眼，笑容燦爛，眉字間都開出了幸福的花。奈何歲月再度如何剝削她的記憶，她也知道，是孩子回家了。
這是我的姥姥。她的記憶里有菜園、佛經(jīng)和孩子，上午在家里讀經(jīng)，下午到巷口坐坐，是她的生活常態(tài)。而孩子回家，是她最期盼的，占據(jù)她大部分記憶。
除了我姨在日常照顧姥姥，她的身邊再沒有其他人。所以哪怕是只有短暫一天的熱鬧，她都會親自來接，親自去送。夏天，最紅的西紅柿，留給我們;冬天，最香的紅粥，留給我們。不知不覺，她已經(jīng)把她所有最珍貴的，都留給了我們，仿佛這才是她最大的幸福。
吃飯時，她弓著腰，駝著背，靜靜地坐在一旁，只是看著，卻滿臉笑意，洋溢幸福。在跨年夜，我們熬夜看春晚，她本該去睡，卻還執(zhí)意在客廳陪我們，她也粲然笑著，不是看節(jié)目，而是看我們。
我不知道是什么時候注意到的，卻總覺得過不去什么。也許是我留給她的幸福，太少。
于是，我在閑暇時間，會特意陪她坐坐。她一口純正的五臺話，讓我難以分辨她所吐露的感情，但我能看見，她的神情在舞動，她時而激動地右左搖晃，時而深沉地握住我的手。她清澈的眼眸，是歲月無論如何也填不住的星海;她幸福的表情，是孤獨(dú)無論如何也掩不住的太陽。我聽不懂，但我靜靜地聽著，跟著她的語氣點(diǎn)頭，隨著她的笑容微笑。我能感覺到，我在給她幸福。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見巷口站著一個老人，她抬起手臂，吃力地向漸行漸遠(yuǎn)的白色矯車揮手。她的臉上寫滿不舍，但她不會去挽留，因為她已珍藏了這幸福，直到下次相見。
誰是佚名小學(xué)篇十一
我家小區(qū)路邊上有一個地攤，賣一些襪子、針線、衣架之類的生活小用品――攤主是個盲人，媽媽叫他“阿亮”，說曾經(jīng)是她單位的救助對象。當(dāng)時我覺得悲涼而滑稽，一個盲人的名字竟然叫“亮”，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過。
一天走到阿亮攤前時，媽媽突然說要買點(diǎn)日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢，說不用找了。沒走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問：“留同志，你給我的是多少錢啊？”媽媽說：“阿亮，錢夠的，放心吧。”阿亮捏著錢，先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我見了心里很不舒服，沒好氣地說：“錢是真的，還是100塊呢！”阿亮笑笑說：“我從來沒收過假錢，誰要是欺負(fù)一個瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊?！眿寢屨f：“你今年都沒來申請救助了，我也不知道你家日子好過一點(diǎn)沒有，這點(diǎn)錢你先用著吧，困難的話再來找我們?！卑⒘良绷耍髦彦X塞到媽媽手里，堅決不肯收，他說自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢，阿亮這才樂呵呵地收下了。
離遠(yuǎn)了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當(dāng)作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說：“你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅強(qiáng)、很善良的一個人?！眿寢屝跣踹哆兜厥稣f著阿亮故事。他是很偏遠(yuǎn)農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實(shí)在無路可走了，就找到慈善總會求助。在拿到救助款的時候，阿亮哭著要跪下來謝恩。后來妻子的病看好了，他特意打了電話來，說以后不再向國家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時候也要去幫助別人，將來還要讓孩子回報社會。聽完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個佝僂瘦小的'身影，我知道自己錯了。
又一次經(jīng)過地攤時，阿亮的旁邊站著一個瞳仁亮如秋水的男孩――這是他的兒子。孩子拿著一張試卷給阿亮“看”，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：“阿亮，你還能看得見??？叫你兒子念給你聽好了?！卑⒘练创较嘧I：“我怎么不能能看呢？我能看見我兒子長得很好看，我能看見藍(lán)天白云，我還能看見頭頂上的樹葉都發(fā)芽了！”邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門說：“兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來一點(diǎn)不比別人少?。 ?/p>
那一瞬，我凜然一驚，第一次認(rèn)真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶……可是我仿佛明明白白地看見了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。
那段時間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉?；心里有光，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。
誰是佚名小學(xué)篇十二
什么是表情帝？就是臉上表情收放自如，想哭就哭，想笑就笑，是不是很厲害？而我們班就有一個表情帝她就是－陳雨欣。
她，有一頭烏木黑的短發(fā)，白白的皮膚一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，櫻桃紅色的嘴，再加上長長的腿，纖細(xì)的手，還有那調(diào)皮的性格，組成了一個機(jī)靈可愛的她。想知道她表情帝的`名稱哪兒來，那就聽我款款到來。
那是一個殺氣濃濃的下午。老師走進(jìn)教室，給我們講安全。窗外陽光正毒。我正津津有味地聽著。忽然，我嗅到一股毒辣辣的殺氣，正從后方漫過來。不好！我心頭一震，連忙轉(zhuǎn)回頭來。只見陳雨欣和他的同桌翁騰航吵架，吵得熱火朝天，全班都目不轉(zhuǎn)睛地看著本班的新焦點(diǎn)，因此老師不得不停課。
＂干什么！你們你們兩個兩個?。⒗蠋熎瓶诖罅R，＂知不知道現(xiàn)在是上課時間?。ⅰ?/p>
＂老師……＂翁騰航剛想先舉報，可被陳雨欣搶占先機(jī)：＂老師，明明是他先……＂她講了一大堆，還做動作。老師連忙叫停。無奈之下，她只能憤怒一說：＂你們相不相信我？＂班里頓時安靜下來，只有幾個男生調(diào)皮的說：＂不相信，不相信?。⒁娪腥朔磳﹃愑晷谰桶l(fā)揮她表情帝的作用，不用說，三秒流淚，通紅的鼻子，看上去十分委屈，以及不信任對她的難過，老師一見有同學(xué)哭泣，心就軟了，去安慰她。
我想：會不會老師以為沒有人哭成這樣厲害而相信她？好像還真是這樣，老是開始批評翁騰航。瞧，她的同桌擺出一副知錯就改的樣子，等老師不注意，用眼神死死地瞪著陳雨欣。
忽然，我又收到一股得意味道：陳雨欣在在老師背后得意舞蹈祝自己勝利，而老師根本就沒有察覺，可真是花樣百出。
＂切!＂那幾個同學(xué)怒一說，還好沒被老師聽見，不然就更慘了。
班里恢復(fù)了以往的安靜，只有陳雨欣在一旁獨(dú)自得瑟。
哎，我們班的表情帝，我希望你能好好學(xué)習(xí)，丟掉表情帝這＂美稱＂，做一個好學(xué)生。
誰是佚名小學(xué)篇十三
看我爸爸的表情變化就像一場電影，媽媽說他可以稱得上是最佳表演影帝了。
你瞧，星期天早上起來，看見媽媽買來了兩個風(fēng)箏，爸爸拿著風(fēng)箏就往外跑，原來他拿著去廣場放風(fēng)箏了。看著拿著風(fēng)箏奔跑的爸爸，他此刻開心得像個孩子。
中午爸爸坐在床上看著手機(jī)，就在這時候我聽到爸爸的尖叫聲跑到門口一看，原來是爸爸在看鬼片呢，被手機(jī)里的鬼嚇了一大跳，嚇得他又跳又叫，還四肢發(fā)抖。
我爸爸是我們家的開心果。
誰是佚名小學(xué)篇十四
星期六上午，每當(dāng)豐盛的早餐端上來時，我的爸爸就開始了“表情帝”的工作，他狠狠地吸了一口香氣，結(jié)果老爸高興的口水都流了下來，差點(diǎn)兒就流進(jìn)早餐里了。
到了中午，每當(dāng)油在鍋里噼里啪啦響的時候，爸爸總是嚇得一蹦三尺高還高喊：“救命！”我總是會哭笑不得。
我愛我的爸爸，我的爸爸是我們?nèi)业拈_心果！
誰是佚名小學(xué)篇十五
我的妹妹有一個法寶，這一個法寶可讓我頭疼了。
那是一個星期六，原以為我可以睡個安穩(wěn)覺。可是一大早，妹妹就在我耳邊噼里啪啦的弄個不停，不時給我來個“泰山壓頂”，疼得我嗷嗷直叫。她見我不起來，又要使出她的殺手锏―變臉！眼看她的眼淚又要掉下來，我只能一臉無奈的帶著她出去玩了！
一路上，妹妹眉開眼笑的，時不時還蹦蹦跳跳，好奇的東摸摸，西看看?！澳懵c(diǎn)，看著腳下，好好走！”我跟著后面小心叮囑。可就在這時，她突然被一塊石頭絆倒了，嘴巴嘟起來，眉毛已經(jīng)皺成了一團(tuán)。我急忙跑了過去，把她拉起來，低聲哄她。可是她跟沒聽見一樣，依然賴在地上，眼看她那張小臉又要皺成一團(tuán)了。我沒辦法，只能答應(yīng)她給她買好吃的。沒想到她立馬不哭了，嘴角往上揚(yáng)起，一骨碌從地上爬起來。她眼巴巴的看著我，試探的說出一句話：“哥哥，你剛剛說的是真的嗎？”我一臉不舍的說：“只能花十塊錢！”唉！可憐我的小錢包，你又要癟了一些了。
買完好吃的，我們就坐在秋千上去玩。我推著秋千，妹妹坐在秋千上，雙腳用力一蹬，身子就輕輕的飄了起來……過程當(dāng)中，她的嘴微笑，手緊緊的抓住欄桿，努力地感受著向下滑翔的感覺。
我妹妹的法寶，你們知道了吧！
誰是佚名小學(xué)篇十六
“啊，姐，這支筆不要了吧，我沒有很多錢呀！”哎，表情帝她又來了！
那天，我?guī)еX準(zhǔn)備去買文具，剛到小店門口，我就碰到了她，天哪！我要完了，每次遇見她就不會有好事發(fā)生，今天不知道會發(fā)生什么。我正準(zhǔn)備慢慢地、偷偷地溜走，可是剛走兩步，就有人拉住了我的衣服，頓時一種不詳?shù)念A(yù)感傳來。我慢慢轉(zhuǎn)過身，低下頭一看，果真是她，只見她嘟著小嘴，鼻子微微上翹，眼睛盯著我，“劉翊陽，有錢嗎？我的一只筆沒用了，你幫我買一只吧！”哎，果然，遇上她都沒好事?！拔乙环皱X也沒有，你還是向別人要錢吧。”我打算騙騙她，然后溜進(jìn)學(xué)校?！澳愫f，我剛剛還看見你從口袋里掏出20元?！彼济o鎖，用眼睛盯著我。唉，既然被抓住了把柄也就不必隱瞞了，我?guī)齺淼降昀?，讓她挑?/p>
不過一會兒，她就拿著三支筆向我走來，她嘴角微微上翹，眼睛瞇成了一條縫，邊走邊哼著小曲，“老板娘，這三支一共多少錢？”我拿著三支筆苦笑著問道?！耙还?9塊?！崩习迥锟戳艘谎壅f道。“什么！”我大叫道，急忙把筆放回了原處，她見我把筆放回到原處，又拉著我的衣服，我轉(zhuǎn)過去，她的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，頭失落的.低了下來，真不愧是我們班的好哭鬼?！昂煤煤?，我給你買，行了吧?！蔽倚膽B(tài)爆炸。
哎，我可要提醒你們，如果你們遇見她，一定要打起百分之百的精神對付她。
誰是佚名小學(xué)篇十七
我們班的表情之“帝”是……至于這個人是誰嘛，待會兒就告訴你。
那一天下課的時候，我和老豆同學(xué)約好，晚上一放學(xué)就去他家，老豆聽我說完就很開心?！疤昧?，太好了?！彼滩蛔g呼起來。他的眉毛微微地?fù)P起，側(cè)著臉看著我，嘴角彎彎地牽掛著一抹笑容，眼中濃濃的是一層得意，小嘴巴慢慢地咧開，咧開，牙齒慢慢地，慢慢地露了出來。因為他之前已經(jīng)勸我去他家好幾次了，但是我每次都拒絕了他，那時候的他總是嘟著小嘴，甚至還有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
一放學(xué)，我們就坐公交車回了他家，剛到他家，一陣清脆的聲音傳了過來，原來是我的媽媽來電話了，媽媽讓我趕緊回家。就在我掛完電話，回頭一看的時候，老豆的眼睛已經(jīng)瞪得大大的，嘴角有一絲抖動，眼眶里已經(jīng)有了好幾顆淚珠，隨時都會掉下來。我連忙安慰他：“管他呢，哥哥啥大風(fēng)大浪都頂過去了，還差這點(diǎn)？大不了挨一頓打就ok了唄?！闭f完，我拉著他上了樓，我們在他家里玩了許多的游戲。
想必大家已經(jīng)知道老豆是誰了吧，他就是我的好伙伴。
誰是佚名小學(xué)篇十八
我知道貓咪老師今天要過生日了。就想給貓咪老師一個驚喜，于是給她拿了好多好吃的'，貓咪老師看到后開心的笑了，笑得合不攏嘴。
上課時，同學(xué)們在教室里打鬧。貓咪老師生氣的大聲喊道：“安靜點(diǎn)，聽我講課行不行？哪位同學(xué)很會講，來，你上來幫咱們講課?！蓖瑢W(xué)們頓時都安靜了下來，因為他們只會說話，不會講課。接著，貓咪老師繼續(xù)在教室里認(rèn)真地講課。
這就是我們愛高興、愛生氣的貓咪老師。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15315074.html】
