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綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇一
九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊第63頁。
二、教學(xué)目標：
1、通過調(diào)查，了解家庭用水用電的情況。查找相關(guān)資料，并進行數(shù)據(jù)的分析和對比，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。
2、初步滲透統(tǒng)計思想和方法，讓學(xué)生體驗用數(shù)學(xué)知識解決問題的全過程。
3、通過對生活實際的分析，認識到節(jié)能的重要性，喚起學(xué)生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責任感。
三、教學(xué)重點：通過活動學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的知識，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識。
四、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力及體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的全過程。
五、教學(xué)設(shè)想：
新課程改革要求義務(wù)教育數(shù)學(xué)學(xué)習的目標之一就是："使學(xué)生通過學(xué)習獲得必要的數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能。并把實踐與綜合運用作為四個學(xué)習領(lǐng)域之一。所以在本課各個教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計都是圍繞生活實際展開的，讓學(xué)生把學(xué)習的小數(shù)的知識運用到身邊的實際生活中，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過水費發(fā)票單認識并學(xué)會算水電費，無論是問題的引入、范例的選擇還是練習的設(shè)計，都盡量使學(xué)生深切的感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。拉近生活與數(shù)學(xué)學(xué)習的距離。在教學(xué)中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結(jié)束全課，激勵學(xué)生的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設(shè)美好家園的使命和責任感，又使教學(xué)從單一的學(xué)科教學(xué)走向多學(xué)科、多功能的綜合。
本課教學(xué)的又一個重點是讓學(xué)生在學(xué)習、活動、計算的同時提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統(tǒng)計思想，進一步利用小數(shù)知識。
六、教學(xué)設(shè)計。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
(二)聯(lián)系實際，體驗數(shù)學(xué)。
(三)匯總數(shù)據(jù)，分析比較。
1、導(dǎo)入。
2、小組合作填寫匯總表，統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)。
3、反饋。
(四)計算分析，感受水浪費的巨大。
1、由學(xué)校的水電費導(dǎo)入。
2、水龍頭滴水計算。
3、學(xué)生匯報。
4、對比信息。
5、小結(jié)。
(五)交流節(jié)約用水、用電的方法。
1、小組交流。
2、匯報。
3、師小結(jié)。
(六)設(shè)計口號，宣傳環(huán)保。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇二
各站所、各鎮(zhèn)直部門：
20xx年節(jié)能宣傳周活動主題是“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”，為更深入開展節(jié)能低碳宣傳，認真踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享新發(fā)展理念，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的社會風尚，現(xiàn)向各站所、各鎮(zhèn)直部門發(fā)出如下倡議：
從現(xiàn)在做起，從自我做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，發(fā)現(xiàn)他人有浪費行為及時勸阻，做低碳行動的急先鋒。
1、辦公場所盡量使用自然光。離開辦公場所，要隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦等用電設(shè)備，及時切斷電源。
2、空調(diào)要隨時令開放，堅持開空調(diào)不開窗，開窗不開空調(diào)的原則?？照{(diào)溫度冬天以20度為宜，夏天以26度為宜。
3、積極推廣“無紙化辦公”，節(jié)約用紙，提倡雙面使用。
4、減少外賣次數(shù)，拒絕使用一次性用品，減少一次性浪費。
5、養(yǎng)成節(jié)水習慣，做到節(jié)約用水，人離水斷。
6、分類保存和回收處理廢紙、電池等廢棄物。
7、上下班堅持綠色出行，步行、騎自行車、乘公交車，減少私家車使用。
低碳行動你我他，節(jié)能環(huán)?？看蠹?。讓我們大家共同行動起來，把綠色理念轉(zhuǎn)化為實際行動，形成我們的生活習慣。讓我們積極行動起來，低碳行動，擁抱藍天。
倡議人：
日期：
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇三
一、指導(dǎo)思想：
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。
二、活動時間：20__年__月至20__年__。
月
三、參加對象：全校少先隊員。
四、活動主題：低碳生活進校園。
五、活動主要內(nèi)容和形式：
(一)“低碳環(huán)保在我心，科普專家進校園”活動。
(二)“保護人類家園，共享低碳生活”倡議。
在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
(三)兒歌編唱活動。
4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內(nèi)展開評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。
(四)“變廢為寶”主題班會活動。
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動，班會形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學(xué)校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。
(五)低碳生活節(jié)能小當家活動。
我校開展此次“低碳生活進校園”系列環(huán)保實踐活動，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責任、習慣和時尚。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇四
各公共機構(gòu)、市民朋友們：
20xx年6月11日—17日是全國第xx個節(jié)能宣傳周，本次節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”。6月13日是低碳日，低碳日活動主題是“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。為進一步營造推進節(jié)約能源資源、促進生態(tài)文明建設(shè)的良好氛圍。我們發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，爭當節(jié)能領(lǐng)跑先鋒。節(jié)能工作，功在當代，利在千秋。身為和諧xx的一份子，應(yīng)為xx的美好明天貢獻一份力量。節(jié)約節(jié)能，從我做起，營造人人爭當節(jié)能工作“領(lǐng)跑者”的氛圍。公共機構(gòu)更應(yīng)發(fā)揮表率示范作用，珍惜每一度電、每一升油、每一滴水、每一張紙，培養(yǎng)綠色生活、綠色辦公、綠色消費的良好行為習慣。
二、積極培育，樹立綠色發(fā)展理念。綠色發(fā)展人人有責、節(jié)能成果全民共享。各公共機構(gòu)應(yīng)倡導(dǎo)綠色辦公、低碳生活理念和生活方式，自覺推廣和使用節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，切實將綠色發(fā)展落到實處；鼓勵廣大市民參與節(jié)能宣傳，了解、接受、踐行綠色健康的生態(tài)文明理念。
三、低碳創(chuàng)新，踐行綠色生活方式。在全社會大力推廣節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品，倡導(dǎo)使用高能效電器、節(jié)水型器具等節(jié)能環(huán)保低碳產(chǎn)品。倡導(dǎo)綠色低碳出行，鼓勵和引導(dǎo)廣大市民騎公共（共享）自行車、乘公共交通工具外出，加大新能源汽車的推廣和應(yīng)用。形成崇尚節(jié)約、綠色低碳、文明健康的社會風尚，推動形成綠色化生產(chǎn)生活方式。
節(jié)能、節(jié)儉、低碳是一種健康向上的生活態(tài)度，讓我們齊心協(xié)力，帶頭做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、推動者、實踐者、示范者！從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建全國文明城市、共建“生態(tài)xx、宜居xx、幸福xx、智慧xx”做出應(yīng)有的貢獻！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇五
燃放煙花爆竹是人民群眾增添節(jié)日氣氛的傳統(tǒng)習俗之一。20xx年2月15至16日，由于除夕和大年初一市民燃放煙花爆竹，加之氣象擴散條件不利，全市空氣質(zhì)量嚴重超標。同時，燃放煙花爆竹易引發(fā)很多呼吸系統(tǒng)疾病;易引發(fā)火災(zāi)和造成人體意外傷害，直接危害人民群眾的生命財產(chǎn)安全;易產(chǎn)生嚴重的噪聲污染，擾亂很多居民的正常休息，尤其對體弱的老人、小孩和一些患有心血管疾病的人，更是帶來不可預(yù)測的后果。為減少環(huán)境污染，改善空氣質(zhì)量，深化文明城市創(chuàng)建，實現(xiàn)我市生態(tài)環(huán)境“高顏值”，我們向邵武市民鄭重發(fā)出倡議：全民共參與，捍衛(wèi)“邵武藍”，不放、少放煙花爆竹：
從自身做起，倡導(dǎo)文明新風，不放或少放煙花爆竹，為減少大氣污染作出自己的貢獻。
積極宣傳和倡導(dǎo)少放或不放煙花爆竹的理念，勸導(dǎo)家人、鄰里和親友響應(yīng)倡議，更多地選擇環(huán)保、安全、文明的方式表達和享受節(jié)日的喜慶氣氛。如需燃放煙花爆竹，要本著勤儉節(jié)約、保護環(huán)境的原則，盡量選擇安全系數(shù)高、污染輕、噪聲小的環(huán)保產(chǎn)品，減少燃放數(shù)量、時間和頻次。
各級黨政機關(guān)和企事業(yè)單位工作人員應(yīng)率先垂范，帶頭不燃放或少燃放煙花爆竹，帶動全社會形成科學(xué)、文明的.節(jié)日喜慶新習俗。環(huán)保熱心人士要積極響應(yīng)，帶頭不購買、不燃放煙花爆竹，或選擇電子爆竹、音樂、鮮花等新穎低碳安全的方式，以實際行動帶動和影響周邊群眾積極響應(yīng)倡議，成為一名合格的環(huán)保使者。
廣大市民朋友們，空氣環(huán)境質(zhì)量關(guān)系到每一個人的健康，少放一支煙花爆竹就少一分污染!為了我們共同的家園，為了我們的身心健康，讓我們立即行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，共同呵護邵武的碧水藍天，攜手共建美麗邵武。
xxx。
20xx年xx月xx日。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇六
活動目的：
氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動準備：
多媒體播放相關(guān)圖片;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。
活動過程：
第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念。
1、圖片《地球，你好嗎?》。
我們先來欣賞一組圖片。(播放完畢)你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習的主題《倡導(dǎo)低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學(xué)習了解的內(nèi)容。
2、什么是低碳?(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。
第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇。
1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢?氣候變暖給人類帶來哪些危害呢?氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。(出示幻燈)這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難;而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災(zāi)難呢?(出示幻燈)。
第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單。
面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎?慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議，呼吁世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟;發(fā)展新型能源，如風能、太陽能、地熱能、核能、潮汐能等。
第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好。
1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢?(學(xué)生回答)教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。
2、為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書。(請同學(xué)朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀)。
3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字!我相信，通過本節(jié)課的學(xué)習，踐行低碳生活，我們一定會做得更好!(播放視頻音樂，老師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。)活動在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學(xué)們互相監(jiān)督。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇七
環(huán)保是一種美德，低碳是一種行為，我們要將這種美德和行為融入到生活中去。
星期六，我們?nèi)胰ピ崎T山游玩，我們想開汽車去，可是感覺不環(huán)保，汽車排放出的尾氣對空氣有很大的污染。但是我們家只有一輛電動車，沒法容四個人乘坐，所以我們向鄰居阿姨借了一輛車子。媽媽把妹妹包裹的嚴嚴實實，只露出一張胖嘟嘟的小臉，然后放到固定在車子后面的寶寶椅上，用安全帶系好，直到滿意了才騎上車子，我和爸爸騎另外一輛電動車，我們出發(fā)了。一路上我們的歡笑聲在微風中蕩漾，路上有許多的年輕人騎著自行車上山、下山，有幾位老人干脆徒步行走……玩了好一段時間，我們又騎車回家了。
這是我們家環(huán)保的例子，老師還給我們講過一個例子：以前沙漠里全是沙子，沒有一滴水，那里荒無人煙，到處一片死寂，后來，人們不斷植樹造林，沙漠慢慢地被樹木占領(lǐng)，黃色漸漸被綠色覆蓋。還有，不使用一次性筷子，購物時不使用塑料購物袋等，這些都是低碳環(huán)保的表現(xiàn)。
我們的小區(qū)中有一大片的空場，空蕩蕩的什么也沒有，只有一簇簇的野草，一些人們竟把垃圾隨手扔在這兒，到處臭氣熏天。后來大家一起打掃，一起動手種植了許多的花花草草，這里變成了一個美麗的花園，每天晚飯后都有許多的小區(qū)居民在這里賞花聊天。
低碳生活，讓我們的生活多一些節(jié)約，少一些浪費。低碳生活，對我們每個普通人來說是一種積極地態(tài)度，我們應(yīng)該積極地提倡并去實踐低碳生活，平時注意環(huán)保，從點滴做起，從現(xiàn)在做起。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇八
九月的初秋，陽光明媚，景色宜人。當我們懷著喜悅的心情走進四川省筠連縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校時，整潔優(yōu)美、綠色環(huán)保的校園環(huán)境將我們深深吸引。
寬敞潔凈的水泥路從校門一直延伸到教學(xué)樓，道路兩側(cè)是滿目蒼翠的花草樹木。粉色，紅色的月季在初秋的季節(jié)里仍熱情綻放，嬌艷美麗。這里，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美;建筑美觀、錯落有致。
放眼望去，在校園道路旁，操場邊矗立著許多高高的支架，支架上面有一面玻璃似的鏡子，原來是太陽能照明燈。它利用白天吸收的太陽光能轉(zhuǎn)化為電能，為黑夜里的校園帶來柔和美麗的光芒。這燈塔不僅照亮了孩子們前行的道路，而且溫暖了他們因離家而孤單落寞的心靈。
這些燈有效地利用光能，綠色環(huán)保，無污染;使用安全方便，為我們美麗的校園節(jié)約了許多電能。
此外，校園里的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、寢室等建筑的廁所安裝的都是觸摸式水龍頭，人走水停，極大地節(jié)約了我們寶貴的水資源。學(xué)校里的水龍頭再也不會因為大家沒有及時關(guān)掉而滴答滴答地獨自哭泣了。
學(xué)校各處室、各角落都在嚴格踐行環(huán)保節(jié)能理念。文印室里，因為打印有誤的紙張沒有被隨手扔進垃圾桶，而是被工作人員細心地收集起來，供大家再次利用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是以身作則，勤儉節(jié)能，將這些廢棄的紙張用作擬定文件的草稿紙。在打印資料的過程中，大家也盡量調(diào)整字體大小，合理排版，進行雙面打印。大家節(jié)約紙張，絕不浪費。喜歡書法的老師，樂此不疲地在廢舊的報紙上揮斥方遒。大家身體力行，節(jié)能減排。
學(xué)校把生態(tài)文明，節(jié)能工作放在重要位置，放在日常的教學(xué)管理工作中，努力節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食。每天放學(xué)之后，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)會到每間教室進行巡視檢查，查看教室里的電燈、風扇、電腦主機及投影儀是否關(guān)掉。對于沒有做好的班級，值周領(lǐng)導(dǎo)會在校會上給予批評，從而有效地督促大家養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、電腦等的好習慣。每天晚自習之后，學(xué)校由專人負責關(guān)掉教學(xué)樓、實訓(xùn)樓的電源開關(guān)。一是為了安全，二是為了節(jié)能環(huán)保。
在校會上、班團課上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師都會定期地給同學(xué)們宣講環(huán)保節(jié)能的知識。同學(xué)們在潛移默化中也養(yǎng)成了良好的生活習慣：隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)電扇、電腦;吃盡飯盒里的飯菜，不鋪張浪費;不隨手亂扔垃圾。節(jié)約資源，愛護環(huán)境，從小做起，從學(xué)生做起。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，如今私家車是越來越多，甚至出現(xiàn)了“車滿為患”的狀態(tài)。小區(qū)里因為車輛太多而停不了，占用過道、草坪，美麗有序的環(huán)境遭到破壞;大街上，因為車輛太多，而擁擠不堪甚至嚴重堵車。車輛太多，產(chǎn)生大量的廢氣，讓我們賴以生存的空間遭到威脅。所以，我們應(yīng)該盡量減少私家車的購買和使用。不要攀比，如果確實需要，再購買。我們要綠色環(huán)保，低碳出行。如果短距離出行，我們不必開車，可以騎自行車或者走路，環(huán)保又健康;如果是長途旅行，我們可以坐火車或者高鐵，既安全節(jié)能又經(jīng)濟實惠。
地球是我們共同的`家園，我們要好好地保護它。資源有限，我們要厲行節(jié)約。我們要尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然。不過度放牧和開墾土地，保護植被、保護森林、保持水土，從根本上保護我們的家園。
在工作中、生活中、學(xué)習中，我們要盡可能地減少能源消耗，節(jié)能減排，反對浪費。努力減少不可再生資源如煤、石油、天然氣的使用，積極開發(fā)新型環(huán)保能源產(chǎn)品。電力部門可由傳統(tǒng)的高污染、高耗能火電站向環(huán)保低耗的水電站、核電站、風能電站、太陽能等新能源電站轉(zhuǎn)化。我們的政府、學(xué)校、醫(yī)院、銀行、郵局、博物館等公共機構(gòu)要以身作則，堅持環(huán)保節(jié)能，起好宣傳帶頭作用。在公共機構(gòu)大門及其他醒目處打上環(huán)保節(jié)能的宣傳條幅;在電子投影上滾動播放節(jié)能的宣傳語及相關(guān)知識;各公共機構(gòu)在相關(guān)網(wǎng)站上宣傳節(jié)能舉措。從理論上和實踐上號召全社會所有人員保護家園，厲行節(jié)儉，環(huán)保節(jié)能。
節(jié)約能源，人人有責。讓我們每一個公民擔負起保護地球，保護家園的職責。綠色環(huán)保，低碳出行;生態(tài)文明，節(jié)能先行。唯有如此，我們的地球才會更加美麗富饒，人與自然才會更加和諧美滿。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇九
全縣各公共機構(gòu)及全體干部職工：
x是全國節(jié)能宣傳周，6月v日是全國低碳日。為廣泛開展節(jié)能降碳宣傳教育，倡導(dǎo)綠色低碳生產(chǎn)生活方式，營造節(jié)能低碳濃厚氛圍，號召大家爭做節(jié)約能源、低碳生活的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者，在“綠色低碳節(jié)能先行”全國節(jié)能宣傳周和“落實‘雙碳’行動共建美麗家園”全國低碳日來臨之際，向全縣干部職工發(fā)出如下倡議：
1.牢固樹立“節(jié)能低碳綠色健康”理念，增強社會責任意識，讓綠色節(jié)能的好習慣更好地融入到生活工作中去。
2.學(xué)習宣傳國家節(jié)能相關(guān)法律法規(guī)、地方政府的條例、單位的管理制度，在以身作則的'基礎(chǔ)上，監(jiān)督提醒身邊的人節(jié)約能源。
3.積極投身到“綠色出行”行動上來，在不影響正常工作的情況下，優(yōu)先選擇步行、騎車、乘坐公共交通工具出行，用實際行動影響身邊人，鼓勵大家“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”。
4.消除白色垃圾污染，減少一次性塑料制品的使用，減少一次性紙杯、餐具的使用。
5.減少空調(diào)使用，夏季不超過26℃、冬季不超過22℃,下班前提前半小時關(guān)閉空調(diào)。
6.在工作生活中做到隨手關(guān)燈，過道 、樓梯等人員流動小的地方要更換使用節(jié)能燈、聲控燈、定時燈。
7.下班后注意檢查電腦、打印機等用電設(shè)備是否關(guān)閉，做到“人員離崗 設(shè)備下崗”。
8.使用節(jié)能型水龍頭，節(jié)約用水，杜絕長流水，加強二次水利用。
9.加強現(xiàn)場管理力度，提升設(shè)備維修、養(yǎng)護質(zhì)量，杜絕“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象發(fā)生。
10.節(jié)約用紙，倡導(dǎo)無紙辦公，要一紙多用、雙面打印、減少打印次數(shù)。
11.從我做起，養(yǎng)成“垃圾分類”好習慣，讓我們工作生活的地方更加環(huán)保、更加文明。。
12.節(jié)約糧食，食堂用餐多次少取，避免剩菜、剩飯，實施“光盤行動”，用“小餐桌”帶動“大文明”。
13.有效提升能源利用水平，推動“能效對標”，提升節(jié)能工作水平。
涓涓細流匯成大海，點點星光點亮銀河。讓我們攜起手來，用智慧踐行綠色發(fā)展，用行動養(yǎng)成節(jié)約習慣，用熱情傳播生態(tài)文明理念，用責任阻止能源資源浪費，助力綠色高質(zhì)量發(fā)展！
倡議人：
日期：
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十
活動目標：
通過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。
活動準備：兩位主持人、小品、倡議書。
活動內(nèi)容與過程：
師：首先想請同學(xué)們一起來觀看一組圖片。
教師出示圖片(有關(guān)當前環(huán)境污染)。
教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題？那就是……。
生齊答：環(huán)境問題。
解說：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學(xué)生，我們能分擔什么呢？我們又能做些什么呢？今天，我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動，希望通過這次班會，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性！
師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎？
生齊答：想！
師：好！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
(五位同學(xué)上)。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?？扇缃?，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看！地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫(yī)》。
(一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)。
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生！(另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)。
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
(醫(yī)生為地球仔細診斷)。
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛?不斷地搖頭作無奈狀)。
“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么?。?/p>
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們一定會有很多的感觸吧。
那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母邢牒腕w會？(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會)。
師：剛才同學(xué)講出了我們每個人的心聲。是啊，保護環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了。
師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢？
(學(xué)生分小組討論，準備后推薦代表發(fā)言)。
師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自己所知道的，全都搬上了臺。心動不如行動?，F(xiàn)在，老師想請同學(xué)用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。
(學(xué)生拿出準備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意)。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會課開得非常成功，通過這次班會我想我們同學(xué)們一定認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下面就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)?！さ吞忌畛h書》：
同學(xué)們：
近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應(yīng)該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：
時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機等電器設(shè)備，做到人走電停。
購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。
少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
重復(fù)使用紙張，雙面打印，保護森林。
參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。
自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來水。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園！
最后請同學(xué)們按順序簽名。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十一
召開背景：隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。
班會主題：低碳生活，從我做起。
召開時間：20_年4月20日。
主持人：bbdd。
參加人員：105班全體同學(xué)。
一、活動目的。
1、了解“低碳生活”
的含義。
2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。
3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
二、活動內(nèi)容。
分小組討論，形成本次主題班會。
第一組：負責介紹“低碳生活”的含義。
首先簡單算一算一個人的碳排放：
少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。
頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個，人類不止百代，危情時不我待。我們要從自身做起，做一個低碳使者、環(huán)保達人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。
第二組：負責收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。
在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
“多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……。
出門關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車，坐公交車;做好家人的宣傳工作，形成合力。
根據(jù)大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點滴小事做起。
第三組負責：就“低碳生活是否會降低生活質(zhì)量”展開了討論。
實際上，低碳的真實含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的保護和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點。
三、班會總結(jié)。
環(huán)保意識應(yīng)貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
四、作業(yè)。
以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十二
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。
二、說教育目標。
1、初步感受節(jié)能減排，低碳生活的重要性，理解低碳生活的意義。
2、向?qū)W生貫徹“低碳節(jié)能”思想，大力倡導(dǎo)將低碳節(jié)能思想落實行動，培養(yǎng)學(xué)生的思想觀。
3、使學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)校及生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為，積極思考利于低碳節(jié)能的金點子，為學(xué)校和社會節(jié)能減排活動盡自己的力量，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、責任心和愛心。
三、說班會準備。
（二）學(xué)生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。
（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，畫好的地球圖案。
四、說活動過程：
第一環(huán)節(jié)：體驗低碳節(jié)能的必要性。
課件展示：冰川的融化，珍惜動植物的減少，汶川、玉樹地震后的景象以及各地水災(zāi)旱災(zāi)圖。
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟低碳節(jié)能的涵義。
生：要！
師：保護環(huán)境最有效的方法就是節(jié)能減排，低碳生活。那么什么叫“低碳生活”呢？課件出示低碳生活的含義：低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣和回收這些環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。
課件出示：生活中排放二氧化碳數(shù)據(jù)。
如果我們：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放。
少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放。
少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放。
少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放。
少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放。
少開車1公里，就減少0.22kg的碳排放。
少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放。
少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放。
省一度電，就減少0.638kg的碳排放。
省一度水，就減少0.194kg的碳排放。
省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放。
引導(dǎo)學(xué)生算一筆賬：如果一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，如果全中國每一人每一天都能做到每一項，那么我們每天可以減少多少的碳排放量。意圖：觸動學(xué)生的心里，讓學(xué)生內(nèi)心感覺節(jié)能減排、低碳生活的重要性。]第三環(huán)節(jié)：學(xué)生討論、自由發(fā)言。
（生活中各種浪費資源，破壞環(huán)境的例子）。
生舉例如：出教室后電風扇還在轉(zhuǎn)，上完美術(shù)課后亂扔畫畫紙，在家看完電視后人不在電視還開著，洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多，刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水，出了家門有時候會忘了關(guān)燈，一天沒人在家，浪費很多電等等。
第四環(huán)節(jié)：討論節(jié)能減排的金點子。
1、引導(dǎo)學(xué)生從衣、食、住、用、行幾方面展開思考，把自己的想法寫在卡片上。交流后將卡片貼在黑板上畫好的地球上。
2、齊讀“節(jié)能減排三字經(jīng)”。
第五環(huán)節(jié)：唱響環(huán)保之歌。
全班齊唱環(huán)保歌曲《地球真好》，共同在倡議書上簽名，以表決心。
意圖：讓學(xué)生徹底把低碳節(jié)能落到實處。]。
第六環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)，拓展延伸。
相信通過這節(jié)班會課的學(xué)習，同學(xué)們一定收獲很大。節(jié)能低碳缺的不是意識，而是行動。我們要把環(huán)保低碳的好習慣融入到生活習慣中去，將低碳節(jié)能進行到底。同學(xué)們從今天開始行動吧！“今天你低碳了嗎？”
布置作業(yè)：
1、一月后開展節(jié)能減排成果展示活動。
2、學(xué)期末進行“低碳小達人”評選活動。
五、說活動效果。
通過本活動，提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學(xué)生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十三
廣大市民朋友們：
近年來，隨著寧海經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民生活水平日益提高，機動車數(shù)量持續(xù)增長，對城市的環(huán)境及交通產(chǎn)生巨大的壓力，“綠色、環(huán)保、低碳、健康”已經(jīng)成為科學(xué)發(fā)展的新理念。為了積極配合縣委、縣政府打造森林寧海，扎實推進縣域大景區(qū)建設(shè)，構(gòu)建綠色寧海、低碳寧海，借第39個世界環(huán)境日到來之際，結(jié)合休閑公共自行車系統(tǒng)啟動儀式，我們向全縣廣大市民朋友發(fā)出倡議：
一、爭做低碳出行的宣傳者。
低碳生活無處不在，我們倡議廣大市民宣傳健康、環(huán)保的出行方式，帶動更多人自覺參與到“低碳出行，文明交通”行動中來，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點文明，多一份健康。
二、爭做低碳出行的踐行者。
從科學(xué)角度講，自行車是能源轉(zhuǎn)化效率最高的一種交通工具。據(jù)統(tǒng)計，騎自行車出行100公里，可以節(jié)油約9升，相應(yīng)減排二氧化碳20.7千克。請加入到騎行中來，共享環(huán)保健康生活!多一絲綠色，多一路暢通，多一片清新，多一些健康!
讓我們一起行動吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓自行車這種綠色交通工具重新回歸我們的生活。讓綠色出行開創(chuàng)一個和諧時代，為健康、環(huán)保、低碳的生活新方式貢獻力量。
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十四
大家好！
今日我在國旗下的發(fā)言的題目是《節(jié)省能源，低碳生活》，曾幾何時，我們以為我們所賴以生存的地球是一顆被藍色紗衣包裹著的漂亮星球?？墒?，近年來地球生存環(huán)境卻越來越不容樂觀，火山、地震、海嘯等自然災(zāi)難頻繁發(fā)生。曾幾何時，我們還天真地以為地球母親留給我們的能源取之不盡，用之不竭，可是最新統(tǒng)計說明，石油將在60年后枯竭，煤僅可以供人類再使用250年，這一切都向我們提出了嚴峻的警告，愛護環(huán)境、珍惜資源迫在眉睫，而改善地球環(huán)境，愛護地球資源的最有效手段就是節(jié)省能源，做到低碳生活。
我們都知道，汽車開動，燃燒石油，就會排出含二氧化碳的'廢氣；電廠發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)等也要排出含二氧化碳的廢氣，這些廢氣就是導(dǎo)致全球氣候變暖，災(zāi)難頻發(fā)的緣由。低碳生活，就是要我們在日常生活中盡量削減能源消耗，從而降低二氧化碳的排放。下面我給同學(xué)們供應(yīng)一些數(shù)據(jù)，你們就會有更加真實的感受了。
假如我們：少開冷氣一個小時，就能削減621g的碳排放；少看電視一小時，就削減96g的碳排放；省一度電，就削減639g的碳排放，假如全中國一起行動起來，那么我們每天可以削減約290億千克的碳排放量。這是一個多大的數(shù)據(jù)??！
我們每個人都是地球的仆人，積極實踐低碳生活，做保衛(wèi)地球的衛(wèi)士是每個人的責任。
我的講話完畢，感謝大家！
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
如果你有想法，你必須采取行動。于是，我和父母開始了低碳生活。
夏天熱的時候，覺得家里很悶，開空調(diào)太浪費了。過了一段時間，我想和爸爸去游泳。爸爸對我說：“我們騎摩托車去吧?！蔽覔u搖頭說，“騎摩托車消耗能量。游泳池離這里不遠。最好步行去?！卑职仲澋溃骸昂弥饕猓阏媸莻€懂得救人的好孩子。”
于是，我們步行去了游泳池，既鍛煉了身體，又節(jié)省了精力。這不是一舉兩得嗎？
有一次，我們?nèi)ルx家很遠的地方購物。我媽挑了少量的東西，準備付錢。父親停下來說：“買東西太少不好。一次買夠了，購物就少了，省油?！眿寢屨f：“這是個好主意?！彼晕覀円淮伟研枰臇|西都買了，真的是省工省時。
通常，我們家總是回收水。我媽媽用淘米水給花草澆水。淘米水比清水對花草更有營養(yǎng)。這樣既節(jié)水，又滋潤花草。用洗水掃地，然后沖馬桶。雖然這需要很大的努力，但因為我們可以充分利用水資源，我們總是喜歡一件事和另一件事。喝剩的酒可以擦電視屏幕，可以倒入墨水加深顏色.
低碳生活要從節(jié)約電、水、碳、油、節(jié)氣這些小事做起。只要我們一起行動，我們一定能讓我們的生活更加低碳環(huán)保，讓我們共同的地球擁有更美好的明天！
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十六
親愛的家長：
春暖花開，萬物復(fù)蘇。我們的地球在春天的裝扮下生機盎然、充滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長久的生態(tài)平衡、生機勃勃需要我們每個人的努力。
為了喚起大家愛護地球、保護家園的意識，知道保護地球，善待地球是我們每一個人的責任，同時呼吁大家從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧的綠色家園，為此，藍天幼兒園向小朋友、老師和家長朋友們發(fā)出倡議：
2.愛護綠地草木，不隨意踐踏草坪，不亂折樹木;。
3.爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，看見身邊有垃圾隨時丟入垃圾箱，提醒亂扔垃圾、踐踏草坪的小朋友們愛護環(huán)境。
1.提倡垃圾分類，便于循環(huán)再利用;。
2.做好廢舊電池等污染環(huán)境物品的回收;。
3.出門多走路、騎單車、坐公交，減少二氧化碳的排放量。
2.不使用或少用一次性產(chǎn)品，外出帶上水壺、環(huán)保袋;。
3.自覺保護生活環(huán)境，多養(yǎng)植花卉，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木;。
4.提倡垃圾分類，郊游及遠足自備垃圾袋，做到文明出游。
親愛的.家長、可愛的小朋友們，“地球只有一個”，讓我們“小手拉大手”，加入到我們的環(huán)保行動中來，為保護地球盡自己的一份力量吧!
節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時尚，倡導(dǎo)低碳生活，呵護生態(tài)家園，共享碧水藍天!關(guān)愛地球，從我們身邊做起。
xxx。
20xx年xx月xx日。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十七
廣大市民朋友們：
美麗中國，你我共享。生態(tài)欒川，你我共建。堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)，需要構(gòu)建政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、社會組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系。這是政府、企業(yè)和公民共同的社會責任。
近年來，縣委、縣政府優(yōu)先實施“生態(tài)立縣”戰(zhàn)略，不斷推進生態(tài)文明建設(shè)，強力實施環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)，雖然取得了一定效果，但我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。要不斷改善和提高我縣環(huán)境質(zhì)量，還需要全社會共同行動，需要所有欒川人共同參與。
為此，我們倡議：
一、綠色生活，從我做起。樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的生活新觀念，提倡科學(xué)有節(jié)制的生活，多使用節(jié)能家電、環(huán)保產(chǎn)品;提倡綠色過節(jié)，自覺做到不燃放煙花爆竹;控制生活污染，自覺垃圾分類，不焚燒垃圾和秸稈，共同抵制露天燒烤行為。
二、身體力行，綠色相伴。自覺綠色低碳方式出行，減少尾氣排放;自覺節(jié)約用水，防止浪費;自覺綠色消費，不用一次性塑料用品;自覺文明祭祀，用更加文明環(huán)保的方式表達哀思;自覺綠化美化，用熱情和愛心呵護每一片綠。
三、示范擔當，綠色風尚。共產(chǎn)黨員、共青團員、機關(guān)工作人員、教師、學(xué)生以及環(huán)保工作者、環(huán)保志愿者要以身作則發(fā)揮示范帶頭作用，在環(huán)境保護上多走一步、多做一些，當好綠色風尚的引領(lǐng)者和排頭兵，帶動身邊人共同參與環(huán)境保護，爭做綠色家園的守護人，爭做保護環(huán)境的先進者，讓更多的人學(xué)有標桿，做有榜樣。
四、參與監(jiān)督，合力攻堅。全體市民都應(yīng)樹立強烈的'環(huán)保意識，支持環(huán)境整治，保護愛護環(huán)境，珍愛我們的生存環(huán)境;在從自身做起、杜絕污染環(huán)境行為的同時，勇于通過12369環(huán)保熱線電話等形式，反映、舉報和制止各類污染環(huán)境的違法違規(guī)行為，努力爭做環(huán)保衛(wèi)士。
美麗中國，我是行動者，讓我們共同攜起手來，營造“人人關(guān)心環(huán)境保護、人人爭做環(huán)保使者”的濃厚氛圍，讓我們從現(xiàn)在開始，從自身做起，養(yǎng)成愛護環(huán)境的文明習慣，努力為建設(shè)生態(tài)欒川貢獻力量。
xxx。
20xx年xx月xx日。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十八
全體教職工：
經(jīng)濟的發(fā)展，推動了社會的進步，提高了人類的生活水平，同時也加大了對自然資源的開采和使用力度，能源浪費及環(huán)境污染等問題也日益突出。近年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會是我們每一個人的責任?，F(xiàn)在學(xué)校黨支部號召全體教職工積極參與到綠色環(huán)保，低碳生活行動中來。過低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，全國上下正積極行動，我們廣大教職工也要積極響應(yīng)!低碳綠色生活離我們并不遙遠，環(huán)?？梢詮狞c滴做起，讓我們從現(xiàn)在開始：
一、做節(jié)能減碳的宣傳者。
結(jié)合自身實際開展學(xué)習，爭做校園節(jié)能減碳的學(xué)習者，并把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造個人影響校園，校園影響社會的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
二、做低碳生活的實踐者。
1.少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質(zhì)衣服，拒絕皮草和化纖衣服。
2.購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
3.不用洗衣機甩干衣服，讓其自然晾干，可減少2.3千克的二氧化碳排放量。
4.減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。
5.改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。
7.盡量少用電梯。如果你登樓梯7層，就可以減碳近2千克，同時可以減少缺乏運動而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內(nèi)同時按下兩部電梯，從而增加不必要的浪費。
8.重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護森林。
9.每月少開一天車，購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量汽車。多步行或騎自行車，乘坐公交車或地鐵。如果去8公里以外的地方，乘坐地鐵可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。
10.親近大自然，參加植樹造林活動。
為了天更藍、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動起來，把節(jié)能環(huán)保，低碳生活的理念變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起!
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十九
親愛的教師、同學(xué)們：
大家好！
低碳，顧名思義，就是降低耗二氧化碳的排放量，可以理解為低能量，低消耗、低開支的生活?！暗吞家蛔濉闭宰约荷罘绞降霓D(zhuǎn)變來證明：氣候變化，溫室效應(yīng)已經(jīng)不再只是政府官員和專家學(xué)者所關(guān)懷的問題，而是與我們每個一般人都息息相關(guān)。在時下這種提倡環(huán)保，節(jié)省能源的社會，“低碳生活”不再只是一種抱負，更是一種值得期盼的新的生活方式。
以前的我總是喜愛把空調(diào)溫度調(diào)得低低的，躺在床上蓋著被子，感覺很好玩很舒適，但殊不知我這樣做會排放出大量可怕的二氧化碳。直到最近教師讓我們寫一篇“低碳生活”的主題征文，對此一無所知的我在上網(wǎng)查閱資料時，才知道原來就是這些二氧化碳造成了溫室效應(yīng)，使大自然受到了危害。始終懵懂的我抓緊和爸爸媽媽商定，要進展為期一天的'低碳生活。
次日，我早早的起床，我轉(zhuǎn)變一下生活習慣，先刷牙洗臉，后晨讀。在衛(wèi)生間洗刷時，我接好一杯水，就把水龍頭擰住，不讓水“逃”出來。洗臉時，我也接了半臉盆就開頭洗了，還將洗臉水接到水桶里，用來沖馬桶用。我洗好時，爸爸就來了，我說：“爸爸，別忘了今日是我們家低碳生活日喲?！卑职中α耍骸胺判陌?，連我們家的鋪張專家都記住節(jié)能了，我哪敢忘？”說著，真的接了一點水就將水龍頭關(guān)緊了，其實我爸爸平常鋪張的程度比我好不到哪里去。洗完臉，天已經(jīng)大亮了，坐在晨曦中的書桌前看書，已根本不需要開燈。雖然是夏天，但是不是很熱，我伸手想開電風扇，但立刻將手抽了回來，拿過一把紙扇，輕輕地扇著，不但不覺得熱，而且突然覺得像一個書生了。真是一個好開端，我一下子省了好多電與水呢。我還把全部沒有用到的電器插頭都拔掉了，由于我查到電器只要開著，都會排放出二氧化碳。
讀好書，我老媽正預(yù)備出門買菜，我趕忙把家里的環(huán)保袋塞給了她，并“教育”她出門購物，盡量不要使用塑料袋。老媽不知是快樂，還是惱了：拍了我一下說：“喲，就你知道的多，學(xué)會教育人了?！闭f歸說，還是很快樂地拿著購物袋走了。
中午吃完飯，我把洗菜剩下的水用來拖地，接著沖了馬桶，又省了2桶左右的水。在洗刷時，我發(fā)覺家里的冰箱永久是塞得滿滿的，但是不知道塞了什么東西。為此，我又建議媽媽整理一下冰箱，首先，我把冰箱里全部東西都拿出來，逐一安排歸類，接著用家里剩下的硬紙板把東西一一隔離。這樣省了許多地方同時也省了許多電。這回媽媽是真的快樂了，直夸我一下子聰慧了很多，夸得我心里美滋滋的。固然，一天里我還兼做家里的低碳節(jié)能員，經(jīng)過我的一一“巡查”，“監(jiān)視”了屢次之后。我親愛的爸媽也養(yǎng)成了順手關(guān)燈，關(guān)掉手龍頭習慣。夜幕降落時，我特意把家里全部的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗，過了一晚獨立的“停電”夜。雖然家里依舊有人很不習慣，叫苦連天，但是我卻一點也不以為然，非?？鞓返呐吭陉柵_上觀賞夜景。由于我過了一天非常有意義的“低碳生活”。即使這不并能為綠化地球做出奉獻，但是至少我做出了一份我能做到的奉獻。
“節(jié)省節(jié)能，低碳生活”以自己的行動為世界，為家人，為自己獻出一份力。即使是一份微薄的力氣，分散之后也能成為轉(zhuǎn)變世界的力氣。讓自己為綠化地球，節(jié)省節(jié)能做出一些力所能及的事情。只要大家堅持下去，環(huán)境就會有改觀。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇二十
教師們、同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感慨地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計說明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年；曾經(jīng)，物資、能源的鋪張多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)省榮耀，鋪張可恥”成了新一代的'口頭禪；曾經(jīng)，“進展第一”，環(huán)境問題被無視的狀況時常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)進展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問題在不斷被人們重視。
盡管如此，環(huán)境問題仍舊嚴峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購置含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息……這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。
假如整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫忙凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⒓樱?/p>
況且，要使生活低碳、綠色的方法還有許多，如：少開私家車，多坐公交車；少用紙巾，多用手帕；開空調(diào)時多開一度，這樣可以削減百分之七的電力；不用干衣機烘干衣服，讓衣服自然晾干，這可以削減2300克的二氧化碳排放量等。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一起參加低碳生活的行列，成為低碳達人吧！或許我們的行動很微缺乏道，但用我們聚沙成塔的信念和力氣能會聚成地球綠色的盼望！只要我們分散每一份力氣，削減每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，一般民眾同樣也擁有轉(zhuǎn)變將來的力氣！
我的演講到此完畢，感謝大家！
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇二十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！同學(xué)們，你們知道xx月xx日是什么日子嗎？我告訴大家，xx月xx日是全國低碳日。本周是我們?nèi)珖?jié)能宣傳周。低碳生活就是倡導(dǎo)“綠色生活綠色發(fā)展”，為了我們這個賴以生存的地球大家園，為了你我他明天會有更美的'環(huán)境、更美好的生活，從現(xiàn)在開始，我們要積極行動起來，懂得綠色出行，保護環(huán)境，在生活中學(xué)會節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水，過綠色環(huán)保的低碳生活。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、時刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電源。
2、少用一次性制品，進行垃圾分類，回收資源。
3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
4、參加植樹造林活動，爭做綠色文明使者。
5、節(jié)約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園！
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇二十二
三明全市廣大市民朋友：
為深入推進我市文明城市創(chuàng)建，加快建設(shè)一流省會城市，我們特別向全市廣大市民朋友倡議：綠色出行，文明出行。
一、做“綠色出行、文明出行”的宣傳者。
低碳生活無處不在，綠色出行就在身邊，文明出行人人能做。希望廣大市民朋友提高低碳意識，樹立低碳理念，踐行低碳出行。向身邊人宣傳“綠色出行、文明出行”的意義和方式，帶動更多的人參與進來，讓我們的城市多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。
二、做“綠色出行、文明出行”的踐行者。
請廣大市民朋友盡量選乘公共交通工具出行，秉承“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等方式出行，減少交通擁堵，讓我們共同體驗清潔、暢通、高效的城市生活。出行中，人讓人，車讓人，車讓車，讓出一份公德和文明。過馬路請走人行橫道，不在機動車道上攔乘車輛;駕車時按規(guī)定系好安全帶，不向外拋灑物品，夜間市區(qū)行車不使用遠光燈，駕車時不接打手機，在市區(qū)駕車不隨意鳴號。
三、做“綠色出行、文明出行”的倡導(dǎo)者。
希望廣大市民朋友積極參加到“綠色出行、文明出行”文明交通志愿者行列中來，積極開展文明交通勸導(dǎo)活動，共同維護交通秩序，勸阻交通違法，宣傳交通法規(guī)，營造低碳、清潔、暢通、高效的城市環(huán)境。
讓我們立即行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以“綠色出行、文明出行”的方式，讓我們的環(huán)境更美好，城市更靚麗，身體更健康，生活更幸福!為推進實力、活力、魅力、文明、幸福太原建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
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