總結是思考的過程，幫助我們梳理和理清已經(jīng)發(fā)生的事情?？偨Y的語言要簡明扼要，有重點，能夠準確表達自己的思想和觀點。最后，小編為大家選取了幾篇值得學習的總結范文，供各位參考。
崗位設置工作總結篇一
為了進一步健全和完善我校教師專業(yè)技術職務崗位設置辦法，逐步建立起一套客觀、公正、科學的教師崗位聘用機制，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動我校教育教學工作健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，根據(jù)區(qū)人社局和教育局的有關文件精神，結全我校實際，制定本方案。
1、政治方向正確，立場觀點明確，擁護黨的路線、方針和政策，認真參加政治學習，積極參加政治活動。
2、貫徹教育方針，實施素質教育，執(zhí)行課時計劃，堅持服務育人，做好學生的政治思想工作。
3、敬業(yè)愛崗，安心從教；教書育人，為人師表；熱愛學生，尊重學生人格；廉潔從教，無違法違紀行為；舉止文明，關心集體；尊重領導，團結同志。
4、必須具備中師以上學歷或教師文專合格證書。
5、崗位聘任任職年限：
在該專業(yè)技術職務崗位工作，并在設崗單位職數(shù)范圍內(nèi)，中級職稱每升一檔必須滿三年，升兩檔須滿六年，升三檔須滿九年；助級職稱每升一檔必須滿兩年。（計算聘任截止時間為2012年1月1日，以首聘時間為準）。
6、職務考核：任期內(nèi)年度考核均為合格以上。
7、繼續(xù)教育：
（2）按規(guī)定參加專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，并取得人事部門統(tǒng)一頒發(fā)的計算機應用能力考試合格證書或符合規(guī)定的免試條件。
1、教齡：每年記0.5分，非教齡的工齡每年記0.25分；
2、學歷：正規(guī)中等師范學校（含脫產(chǎn)進修）畢業(yè)，且在小學任教20年及以上的記30分，每少一年減0.5分。
3、在丁集鎮(zhèn)中心小學連續(xù)工作十年以上，且連年擔任班主任工作和語文、數(shù)學兩科教學的記30分，每少一年減3分。
三、加分條件：
1、小學教師取得?？茖W歷記3分，本科學歷記5分（以最高學歷記，不重復記分）；
2、年度考核為優(yōu)秀記3分，連續(xù)兩年及以上優(yōu)秀的記6分（本項滿分計6分）；
8、每學期滿勤加1分，任期內(nèi)可累計加分。
四、減分因素：
1、無故不參加學校組織的政治、業(yè)務學習活動，每缺一次扣0.25分；
3、私自收取學生費用、推銷、訂購資料者扣3－5分；
4、不服從領導，不聽從指揮，不按要求完成工作任務者扣0.5－1分；
5、無故曠工、曠課每次扣1分；
6、聽課每學期不少于5節(jié)，每缺1節(jié)扣1分（此項查驗聽課記錄）；
7、由于工作極端不負責任，出現(xiàn)重大責任事故的酌扣1－5分。
五、有下列情況之一者，在當輪中（每三年一輪）不予聘任：
1、受聘時上一學年度事假超過60天；
2、撤離職守，一年中累計曠工達7天以上的；
3、不遵守學校規(guī)章制度，只求所得，不講奉獻，給工作造成嚴重失誤，經(jīng)教育不改的；
4、不服從組織分配，我行我素，在社會上造成不良影響的；
5、參與賭博、封建迷信活動，影響較壞，被公安機關立案調(diào)查的；
6、違反計劃生育政策的，未經(jīng)相關部門處理或處理結果未滿三周年的。
六、根據(jù)專業(yè)技術職務崗位設置結構比例劃定的指標，按照從高分到低分擇優(yōu)聘用。
裕安區(qū)丁集鎮(zhèn)中心小學。
2012年6月6日。
崗位設置工作總結篇二
怒江州人事局：
2022年9月以來，根據(jù)《怒江州事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》和州人事部門的安排，嚴格按照相關文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了崗位設置管理工作和聘用工作?？偨Y如下：
一、加強領導，確保質量。
成立了崗位設置管理實施工作領導小組，組長：xxx，成員：xxxxxxxx。加強對崗位設置競聘工作的領導和組織實施，做好職工的思想政治工作，確保和諧、穩(wěn)妥、順利地完成崗位設置競聘工作。
二、學習宣傳，政策引領。
組織職工對崗位設置相關文件、會議精神、實施方案、等級條件、崗位說明書等進行學習宣傳，讓每個職工對文件精神及相關政策了如指掌，積極、和諧加入到崗位競聘工作，推動工作向前發(fā)展。
三、執(zhí)行政策，控制比例。
按照有關文件規(guī)定和要求，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置。經(jīng)州人事部門批復，我單位為正科級事業(yè)單位，編制5人，設置崗位總量5個，即七級管理崗位1個，九級管理崗位1個，工勤技能崗位3個，既三級工勤技能崗位3個。
四、高度重視，嚴格競聘。
組織職工認真學習文件精神，做好宣傳發(fā)動。根據(jù)單位實際，制定《怒江州六庫工人文化宮崗位設置實施方案》及《事業(yè)單位崗位設置說明書》,個人對照崗位任職條件和履行職責情況競聘相應崗位，領導小組對競聘崗位人員進行資格審查，確定競聘人選，并向全體職工公布，公示擬聘結果。通過職工對擬聘人選的思想、工作表現(xiàn)等綜合評價等情況進行考核，并對擬聘用人選競聘資格條件進行復查，最后經(jīng)聘用單位領導集體討論決定受聘人員，公布聘用結果。
五、按崗聘用合同管理。
按照核準的崗位設置方案中的崗位總數(shù)、結構比例和具體各類各級崗位情況，明確崗位職責和具體任職條件，按崗位要求在現(xiàn)有人員中進行公開聘用，統(tǒng)一使用事業(yè)單位聘用合同范本，7月18日前已與所有聘用人員簽訂了聘用合同。
崗位設置工作總結篇三
尊敬的領導：
x年初以來，在領導的、關心和幫忙下，我按照__崗位賦予的職責，認真抓好__工作落實，較好地履行了崗位職責。現(xiàn)述職如下：
一、履職情景。
以學立本，準確定位，提高了業(yè)務本事。__工作頭緒多、大項任務多、文字材料多，業(yè)務工作政策性理論性強，既要鍛煉筆桿子，又要磨練腦瓜子，工作方法也是靈活多樣。不斷摸索工作思路，注重學以致用，著力將學習成果向實踐拓展，向運用引領，努力在聯(lián)系實際、指導實踐、推動工作、解決問題上使勁用力。在實際業(yè)務處理過程中，處處留心，把周圍同志好的經(jīng)驗做法轉化吸收，對于不懂不會的主動請教，在摸石頭過河中找準定位，進一步提高了業(yè)務本事。
以律正本，慎獨修身，樹立了良好形象。良好的作風，來自于嚴格的自我要求，良好的形象，來自于日常的點滴養(yǎng)成。本著對單位建設負責，對自我負責的思想，堅持講原則不講關系。作為紀檢干事，嚴格按程序、按規(guī)定辦事，對基層所反映的問題，職能范圍內(nèi)能解決的及時給予答復，不能解決的能夠及時向反映情景，并提出合理化提議。在生活養(yǎng)成上，能嚴格遵守__制度，依照規(guī)章制度來規(guī)范自我的言行舉止，服從管理，聽從指揮，對上級安排的工作，做到理解愉快，執(zhí)行堅決。
二、工作體會。
__工作點多線長面廣，需要養(yǎng)成“勤”的習慣。一是勤學習。時刻堅持“本事恐慌”，不斷增強學習動力。二是勤思考。工作中要勤于動腦，不能只當__辦事員，要能進取地給領導出主意、想辦法、提意見。三是勤總結。無論事情大小、無論是受到上級肯定的還是受到批評的，都要經(jīng)過總結，舉一反三，觸類旁通，找到問題的根源，做到方法上清清楚楚，程序上明明白白。
__工作務實求精，需要立起“高”的標準。一是工作標準要高。要樹立起精品意識，確保自我負責的工作不用操心。工作要實現(xiàn)閉環(huán)，有安排就要有結果，件件有著落，事事有回音，絕不能虎頭蛇尾。二是工作效率要高。不論是撰寫材料、辦理文電，還是匯報工作、傳達領導指示，都要爭取在第一時間完成，做到今日事今日畢。三是自身要求要高。工作態(tài)度要嚴謹，大事不輕率，小事不馬虎，嚴細認真，一絲不茍;處理事務忌粗枝大葉，不擅自作主，不隨意處之;要堅持原則，不該問的堅決不問，不該說的堅決不說。
__工作塑形重本，需要培育“實”的精神。一是謀事要實。要善于做好謀劃工作的“上篇”文章，對自我從未接觸過的大項工作，要認真進行調(diào)查研究，廣泛收集素材，找好政策依據(jù)，扎實做好決策參考;對例行性工作，要周密計劃，詳細安排;對一些政策和業(yè)務性強的工作，要做到既貼合政策規(guī)定，又經(jīng)得起歷史檢驗。二是做事要實。要說實話，干實事，講實效，解決實際問題，總結經(jīng)驗不摻水分，反映情景實事求是。三是做人要實。要牢記先做人、后做事的理念。本本分分做人，點點滴滴做事，端正思想誠實為人;要少說多做，踏實肯干。
三、存在問題及下步打算。
在和同志們的幫忙下，雖然取得了一點成績，但也存在很多不足，綜合素質有所提高，但離崗位職責的要求還有較大差距。異常是工作協(xié)調(diào)本事還很欠缺，主觀能動性發(fā)揮不好，主動想問題少，被動干工作多。寫作水平有所提高，但思維層次、邏輯水平還存在短板，異常是在理解深化上缺乏深度，對新時期如何增強文字材料的時代氣息、吸引力和感染力還缺乏深入的思考和探索。履職盡責標準有所提高，但工作作風和效率有待加強，異常是謀劃上還缺乏高度，深入基層掌握實情不夠，服務__新招、實招不多，存在就工作而工作的現(xiàn)象，把領導的指示、要求融會貫通、舉一反三較少，出現(xiàn)老方法不靈、新方法不活的問題。
在下一步工作中，我會進一步擺正心態(tài)，珍惜機會，抓緊點滴時間學習鍛煉，爭取在工作崗位上限度提升自我的本事。學好業(yè)務知識，熟練掌握各類法規(guī)，做到用規(guī)章制度指導工作開展，到達“學用相長”;注重實踐鍛煉，把完成每一項工作、撰寫每一份材料都當做一次夾鋼淬火，做到“參與一項任務，提高一次本事”。
結合崗位實際，牢固樹立服務意識，多搞調(diào)查研究，掌握真實情景，為上級決策供給有價值的意見提議;提高工作標準，盡努力完成每一項任務，自我不滿意的絕不上交，努力做到精益求精。下步工作中我會利用日常業(yè)務工作之余的時間加強個人素養(yǎng)的培養(yǎng)，多讀點有用的書、多收集些經(jīng)典的理論文章、多看些業(yè)務工作法規(guī)，時時反思自我工作中出現(xiàn)的問題，取長補短，打牢個人業(yè)務理論功底，為推動分管工作邁上新臺階打下基礎。
此致
敬禮!
崗位設置工作總結篇四
為了深化人事制度改革，建立健全學校崗位設置管理制度，三溪鎮(zhèn)中心學校根據(jù)《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》（國人部發(fā)〔2006〕70號）及其《實施意見》（國人部發(fā)〔2006〕87號）；《廣東省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（粵人發(fā)〔2008〕275號）；《廣東省教育事業(yè)單位崗位設置管理指導意見》（粵人社發(fā)〔2010〕105號）；《樂昌市事業(yè)單位設置管理實施意見》（樂府辦[2010]132號）精神，結合我校實際，進行教師崗位設置聘用，現(xiàn)已完成了崗位設置及首次聘用呈報工作。
專業(yè)技術崗位共設80個。其中，副高級專業(yè)技術崗位9個，（1）副高級崗位9個，（中學部副高級專業(yè)技術崗位7個；崗位名稱為中學副高級教師；小學部副高級專業(yè)技術崗位2個，崗位名稱為小學副高級）。分別為，五級崗位1個（中學部），六級崗位4個（中學部3個，小學部1個），七級崗位4個（中學部3個，小學部1個）。中級崗位41個，其中，中學部14個，崗位名稱為中學一級教師。八級崗位4個，九級崗位6個，十級崗位4個；小學部27個，崗位名稱為小學高級教師。八級崗位8個，九級崗位11個，十級崗位8個。初級崗位30個，其中初中部10個，崗位名稱為中學二級教師，十一級崗位5個，十二級崗位5個。小學部20個，崗位名稱為小學一級教師，十一級10個，十二級10個。
現(xiàn)聘用專業(yè)技術崗位67人。其中中學29人，中級（十級）9人，中學初級（十二級）19人，普工1人；小學38人，中級（十級）31人，初級（十二級）5人，員級（十三級）2人。
在開展此項工作之始，我們就深知學校崗位設置管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，事關廣大教職工的切身利益，政策性強、時間緊、任務重。因此我們嚴格按照有關文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了本單位的工作任務，確保我校首次崗位設置管理工作保質保量按期完成。
組長：何滿祥職務校長、黨支部書記。
副組長：羅緒雄職務副校長。
成員：羅仁發(fā)職務中學部教務主任。
何建職務小學部教導主任。
朱桂忠職務中學部總務主任。
江赴安職務小學部總務主任。
何長發(fā)職務工會主席。
李恪亮職務中學部教務副主任。
（二）加強學習與宣傳。組織教職工認真學習文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動廣大教職工支持改革、參與改革的積極性和主動性。要求各級領導小組堅持公開、公正、公平、和諧的原則，認真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障了教職工的知情權，維護教職工的合法權益。
（三）嚴格按照規(guī)定制定《三溪中心學校崗位設置實施方案》，在制訂這項方案的時候，我們通過教職工代表商議制定設置、聘用方案，在廣泛聽取教職工和參照其他兄弟學校方案的基礎上集體討論通過。同時進行民主測評。
（四）嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴格控制結構比例。
嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實施工作成功完成的基本保證。中心在實施過程中嚴格按照文件規(guī)定進行崗位設置和人員聘用。按照上級有關文件規(guī)定和市人事勞動保障局的要求，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置。
（五）全體教師民主監(jiān)督，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級各級崗位編制數(shù)，嚴格進行首次聘用。對聘用人員情況進行公示，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責任務和具體任職條件及擬聘人員名單張貼公示，公示時間為七天。
（六）崗位聘用。
按照核準的崗位設置方案，在核準的崗位總數(shù)、結構比例和量高等級限額內(nèi)具體設備各類各級崗位，明確崗位職責和具任職條件，按崗位要求現(xiàn)有人員中進行公開聘用。
回顧此次聘任工作，由于首次實施，聘任方案還不是很完善，通過具體落實，發(fā)現(xiàn)不足，相信在今后的聘任工作中會不斷改革、創(chuàng)新、使專業(yè)技術崗位聘任工作不斷深入。
三溪鎮(zhèn)中心學校。
20xx年5月1日。
崗位設置工作總結篇五
專業(yè)技術職務評聘分開今年是首次實施,由于此次評職人員較集中,聘任數(shù)額有限,所以聘任工作難度較大.因此,從聘任形式和程序上,都制定了詳細計劃.具體做法如下:。
1、由校長和專家組成聘任委員會,制定上考核標準、聘任方案.考核標準基本根據(jù)人員的“德、能、勤、績”幾方面的現(xiàn)實表現(xiàn),具體通過全校民意測評、學生反饋意見、業(yè)績審核等方式進行.在此基礎上適當考慮受聘人員的年齡,評職時間、工作時間長短等條件,進行綜合評估.
2、確定我校聘任形式及條件根據(jù)我校具體情況,將聘任形式確定為同級聘任和高聘低聘兩種主要形式.同級聘任人員,必須具備以下條件:。
1、加強領導,堅持正確方向,是聘任工作順利實施的首要前題.領導班子經(jīng)反復學習、研究、認識到改革的必要性,統(tǒng)一了認識,就是要打破鐵飯碗,競爭上崗,能者上,使人盡其才,增強事業(yè)單位的活力,逐步使事業(yè)單位快速健康的發(fā)展,通過此次聘任工作,極大地調(diào)動了教師們的積極性,更加全身心地投入教學和教研工作中.
2、實行民主管理是聘任工作順利進行的基礎。
教師們既是改革的主體,也是改革的主人.聘任工作最后雖由行政領導實施,但必須在充分相信和依靠群眾的基礎上,本次聘任工作的方案吸收了一些部門領導和教師的意見,這樣執(zhí)行起來較為順利,避免一些矛盾和沖突.通過全校教職工的量化打分,使評聘任工作更加合理,具有權威性.3、妥善安排落聘人員是聘任工作穩(wěn)步推進的重要環(huán)節(jié).
如何安置好落聘人員是此次聘任工作的重點,也是難點.此次高級教師落聘6人,中級教師落聘8人,其中一些教師在高三承擔畢業(yè)班教學工作,如果不妥善處理,將會挫傷他們的工作積極性,甚至直接影響教學工作.為此校領導每人分配任務,重點做好落聘教師的思想工作,鼓勵他們認清形勢,不要恢心,鼓足勇氣,提高自己的教學水平,爭取下次聘任機會.由于思想工作到位,此次落聘人員沒有無理取鬧的,使聘任工作正常進行.回顧此次聘任工作,由于首次實施,時間倉促,聘任方案還不是很完善.通過具體落實,總結出一些經(jīng)驗和不足,相信在今后的聘任工作中會不斷改革、創(chuàng)新,使專業(yè)技術崗位聘任工作不斷深入.
崗位設置工作總結篇六
三、任現(xiàn)職以來的.主要工作業(yè)績（限300字以內(nèi)）。
四、申請人對所申請崗位的工作設想（限300字以內(nèi)）。
五、申請人承諾。
七、單位聘任意見。
注：聘任五級、六級職員要事先報局審批；聘任七級、八級職員應報局備案。
崗位設置工作總結篇七
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設置管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《河南省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》（豫辦〔2010〕3號）、《****市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》等文件精神，結合我校實際情況，統(tǒng)籌安排，科學制定學校崗位設置實施方案，歷時半年，順利完成了此項工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、領導高度重視。
學校領導高度重視崗位設置工作，專門成立了崗位設置工作領導小組。
組長：副組長：成員：
領導小組下設辦公室，****同志兼任辦公室主任。
二、加強宣傳教育。
崗位設置工作關乎教職工的切身利益，實施過程中存在各種矛盾和問題需要及時化解。學校于9月20日召開教職工大會，認真學習《河南省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》（豫辦〔2010〕3號）、《****市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》及任局長的講話精神，確保精神吃透、標準吃透，統(tǒng)一思想，明確目標，確保崗位設置工作的順利實施。
三、科學制訂方案。
根據(jù)省市有關文件精神，結合學校實際情況，科學制定《****市技工學校崗位設置實施方案（討論稿）》，并按要求公布，廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市人力資源和社會保障局批準實施。
四、組織實施。
進一步學習《崗位設置實施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設置管理工作的目標、原則、方法和要求，嚴格按照《崗位設置實施方案》組織實施。具體過程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責、聘用條件等基本信息。
2、個人申請。個人向學校崗位聘用工作領導小組提出書面應聘申請，明確應聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復印件。
3、資格審核。由學校崗位聘用工作領導小組對應聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。
4、確定擬聘人選。由學校崗位聘用工作領導小組結合崗位任職條件及崗位職責、任職要求，對應聘人員進行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。
5、研究決定。學校領導班子研究決定擬聘用名單。
6、結果公示。擬聘用結果進行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
7、簽訂合同。按照國家相關法律、政策和單位相關規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
8、報主管部門審核、認定。
五、嚴格政策，強化監(jiān)督。
崗位設置工作政策性強，實施過程復雜，牽涉面廣。在整個實施過程中，學校嚴格按照有關政策規(guī)定開展崗位設置和人員聘用，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置，嚴格有關公開、公平、公正的原則，認真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障全體教職工的知情權、監(jiān)督權，確保崗位設置工作順利實施。
總之，我校崗位設置工作在市人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領導班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發(fā)展。
****市技工學校2011年1月25日。
崗位設置工作總結篇八
為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)貴州省從事廳《關于印發(fā)貴州省高級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見的通知》（黔人通194號和《關于印發(fā)貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見的'通知》（黔人通165號）文件精神，結合我鄉(xiāng)實際情況將現(xiàn)有在職在崗正式教師納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于今年9月底前完成了崗位設置管理工作?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、基本情況:。
1、全鄉(xiāng)現(xiàn)有教職員工111人，其中特崗教師15人，共有96人符合此次崗位設置條件。
2、我鄉(xiāng)教師崗位設置情況：管理崗位：1人；專業(yè)技術崗位：七級崗位12人，八級崗位9人，九級崗位18人，十級崗位31人，十一級崗位41人，十二級崗位41人，十三級崗位1人。
二、崗位設置組織實施辦法：
1、我鄉(xiāng)成立崗位設置管理領導小組，負責對全鄉(xiāng)各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單如下：
組長：韋幫忠。
副組長：羅默唐仲剛。
領導小組下設辦公室在鄉(xiāng)基礎教育辦公室，胡元亮同志任辦公室主任。
2、召開全鄉(xiāng)教職員工崗位設置工作會議，組織學習（黔人通【2007】194號和（黔人通【2008】165號）文件精神，各校在校內(nèi)成立崗位設置審核工作領導小組，制定學校崗位競聘工作方案或實施細則。
3、各校制定《學校崗位競聘工作實施方案或實施方案》后，針對各教師具備的實際條件對號入座，擬聘在相應的崗位上，并經(jīng)老師簽名確認，進行公示，公示期為7天。
4、公示期滿無異議后，將各校公示后的《審核表》報鄉(xiāng)中心小學統(tǒng)一匯總，再報局審核小組辦公室進行審核。具體步驟如下：
1）、9月8日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《大營鄉(xiāng)學校專業(yè)技術崗位說明書》并報縣教育科技局和人事局審批。
2）、年9月9日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《大營鄉(xiāng)學校崗位設置實施方案》，在此過程中我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進行。
3）、2013年9月10日公示《大營鄉(xiāng)學校崗位設置實施方案》和《大營鄉(xiāng)學校專業(yè)技術崗位說明書》，報《崗位設置實施方案》到縣教育和科技局備案。
4）、209月18日開展崗位聘用工作。由崗位設置管理領導小組對申請崗位教師進行嚴格審核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密。
5）、2013年9月28日，《全鄉(xiāng)教師崗位設置表》報縣教育和科技局和人事局審核，并順利通過。
三、存在的問題和困難：
實施崗位設置工作，能調(diào)動廣大教師工作積極性，是多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。由于本次崗位設置，在解讀黔人通【2008】165號）文件等過程中雖然有《紫云自治縣2013年事業(yè)單位崗位聘用條件補充說明》作為支撐，但仍存在一定的爭議和一些歷史遺留問題，所以在具體實施過程中，我們按照公平、公正、公開的原則，兼顧平穩(wěn)、客觀、靈活，順利完成了此次崗位設置工作。
大營鄉(xiāng)中心小學。
2013年11月26日。
崗位設置工作總結篇九
為了深化人事制度改革，建立健全學校崗位設置管理制度，三溪鎮(zhèn)中心學校根據(jù)《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》（國人部發(fā)〔〕70號）及其《實施意見》（國人部發(fā)〔2006〕87號）；《廣東省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（粵人發(fā)〔〕275號）；《廣東省教育事業(yè)單位崗位設置管理指導意見》（粵人社發(fā)〔〕105號）；《樂昌市事業(yè)單位設置管理實施意見》（樂府辦[2010]132號）精神，結合我校實際，進行教師崗位設置聘用，現(xiàn)已完成了崗位設置及首次聘用呈報工作。
專業(yè)技術崗位共設80個。其中，副高級專業(yè)技術崗位9個，（1）副高級崗位9個，（中學部副高級專業(yè)技術崗位7個；崗位名稱為中學副高級教師；小學部副高級專業(yè)技術崗位2個，崗位名稱為小學副高級）。分別為，五級崗位1個（中學部），六級崗位4個（中學部3個，小學部1個），七級崗位4個（中學部3個，小學部1個）。中級崗位41個，其中，中學部14個，崗位名稱為中學一級教師。八級崗位4個，九級崗位6個，十級崗位4個；小學部27個，崗位名稱為小學高級教師。八級崗位8個，九級崗位11個，十級崗位8個。初級崗位30個，其中初中部10個，崗位名稱為中學二級教師，十一級崗位5個，十二級崗位5個。小學部20個，崗位名稱為小學一級教師，十一級10個，十二級10個。
現(xiàn)聘用專業(yè)技術崗位67人。其中中學29人，中級（十級）9人，中學初級（十二級）19人，普工1人；小學38人，中級（十級）31人，初級（十二級）5人，員級（十三級）2人。
下面是我校在實施工作中的總結。
在開展此項工作之始，我們就深知學校崗位設置管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，事關廣大教職工的切身利益，政策性強、時間緊、任務重。因此我們嚴格按照有關文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了本單位的工作任務，確保我校首次崗位設置管理工作保質保量按期完成。
組長：何滿祥職務校長、黨支部書記。
副組長：羅緒雄職務副校長。
成員：羅仁發(fā)職務中學部教務主任。
何建職務小學部教導主任。
朱桂忠職務中學部總務主任。
江赴安職務小學部總務主任。
何長發(fā)職務工會主席。
李恪亮職務中學部教務副主任。
（二）加強學習與宣傳。組織教職工認真學習文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動廣大教職工支持改革、參與改革的積極性和主動性。要求各級領導小組堅持公開、公正、公平、和諧的原則，認真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障了教職工的知情權，維護教職工的合法權益。
（三）嚴格按照規(guī)定制定《三溪中心學校崗位設置實施方案》，在制訂這項方案的時候，我們通過教職工代表商議制定設置、聘用方案，在廣泛聽取教職工和參照其他兄弟學校方案的基礎上集體討論通過。同時進行民主測評。
（四）嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴格控制結構比例。
嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實施工作成功完成的基本保證。中心在實施過程中嚴格按照文件規(guī)定進行崗位設置和人員聘用。按照上級有關文件規(guī)定和市人事勞動保障局的要求，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置。
（五）全體教師民主監(jiān)督，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級各級崗位編制數(shù)，嚴格進行首次聘用。對聘用人員情況進行公示，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責任務和具體任職條件及擬聘人員名單張貼公示，公示時間為七天。
（六）崗位聘用。
按照核準的崗位設置方案，在核準的崗位總數(shù)、結構比例和量高等級限額內(nèi)具體設備各類各級崗位，明確崗位職責和具任職條件，按崗位要求現(xiàn)有人員中進行公開聘用。
回顧此次聘任工作，由于首次實施，聘任方案還不是很完善，通過具體落實，發(fā)現(xiàn)不足，相信在今后的聘任工作中會不斷改革、創(chuàng)新、使專業(yè)技術崗位聘任工作不斷深入。
三溪鎮(zhèn)中心學校。
20xx年5月1日。
崗位設置工作總結篇十
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xx，xxx。
領導小組下設辦公室，xx兼任辦公室主任。
崗位設置工作關乎教職工的切身利益，實施過程中存在各種矛盾和問題需要及時化解。學校于9月20日召開教職工大會，認真學習《安徽省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見(試行)》、《淮北市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見(試行)》及有關會議精神，確保精神吃透、標準吃透，統(tǒng)一思想，明確目標，確保崗位設置工作的順利實施。
根據(jù)省市有關文件精神，結合學校實際情況，科學制定《濉溪初級中學崗位設置實施方案(討論稿)》，并按要求公布，廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市人力資源和社會保障局批準實施。
進一步學習《崗位設置實施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設置管理工作的目標、原則、方法和要求，嚴格按照《崗位設置實施方案》組織實施。具體過程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責、聘用條件等基本信息。
2、個人申請。個人向學校崗位聘用工作領導小組提出書面應聘申請，明確應聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復印件。
3、資格審核。由學校崗位聘用工作領導小組對應聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。
4、確定擬聘人選。由學校崗位聘用工作領導小組結合崗位任職條件及崗位職責、任職要求，對應聘人員進行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。
5、研究決定。學校領導班子研究決定擬聘用名單。
6、結果公示。擬聘用結果進行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
7、簽訂合同。按照國家相關法律、政策和單位相關規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
8、報主管部門審核、認定。
崗位設置工作政策性強，實施過程復雜，牽涉面廣。在整個實施過程中，學校嚴格按照有關政策規(guī)定開展崗位設置和人員聘用，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置，嚴格有關公開、公平、公正的原則，認真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障全體教職工的知情權、監(jiān)督權，確保崗位設置工作順利實施。
總之，我校崗位設置工作在市人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領導班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的.原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發(fā)展。
崗位設置工作總結篇十一
崗位名稱：設備維修。
工作部門：服務中心。
崗位代碼：xxxx0003。
崗位類別：工勤技能：
崗位等級：三級。
崗位職職責務：
1、服從領導，做好xx（單位）負責范圍內(nèi)的辦公自動化、電氣設備維護和一般性維修工作。2.熟悉轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡、通訊、供水、供電、電梯、監(jiān)控、消防管線和控制位置，掌握計算機、復印機、傳真機等辦公自動化、電氣設備的性能和使用狀況。3.懂得各種辦公自動化、電氣設備的使用操作，對一般性的設備故障能采取應急措施。4.堅守崗位，做好設備的運行、維修，保管好資料、圖表和日常維修工具。5.設備發(fā)生故障，應及時到場，并迅速查明原因，采取應急措施。6.完成上級交辦的其他任務。
1、嚴格遵守xx（單位）的章程和規(guī)章制度。2.熟悉單位業(yè)務工作相關法律法規(guī)和政策、條例。3.盡職盡責，愛崗敬業(yè)，廉潔自律、奉公守法、作風正派、光明磊落。4.熱愛社會xx事業(yè)，有奉獻精神。5.有創(chuàng)新、開拓本事，有強烈的進取心，有良好的職業(yè)道德，起帶頭作用。6.勝任本職工作，完成好崗位說明書各項職職責務，無投訴。
崗位聘用條件：
1、具備《福建省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》規(guī)定的基本任職條件。2.具有專科以上學歷。10年以上相關工作經(jīng)驗。取得高級電工證書，近兩年考核稱職以上，身體健康。3.有水電維護從業(yè)經(jīng)驗，能夠勝任所任崗位職務。4.有較強的協(xié)調(diào)本事、開拓創(chuàng)新意識、溝通本事，具備團隊合作精神。5.貼合xx（單位）人事聘任的其它要求。
崗位設置工作總結篇十二
2、管理學校財務，嚴格執(zhí)行財務制度，負責指導財務人員編制并審查經(jīng)費預、決算，審批各項開支報銷手續(xù)，合理統(tǒng)籌各項經(jīng)費，提高經(jīng)費使用效率，定期審核帳目，掌握學校經(jīng)費使用情況，年終完成財務及教職工收入情況總結報告，并負責向教代會匯報。
3、負責學?；ê托蘅橅椖康囊?guī)劃、申報工作，負責與基建管理和施工部門的聯(lián)系、做好質量監(jiān)督、項目預、結算等各項相關工作，保證工程質量。
4、負責學校財產(chǎn)、設備設施的購置審批、登記管理、領用保管、維修報廢等工作，保證教學需要。
5、負責管理學校物業(yè)，做好教室、辦公室場所、水電通訊等設備設施的維修和保養(yǎng)工作。
6、負責學校車輛使用的安排，車輛的維護和車況安全。
7、綠化、美化、凈化校園，負責學校環(huán)境保潔、綠化培植、養(yǎng)護工作，為師生創(chuàng)造雅致潔凈的校園環(huán)境。
8、協(xié)助校辦做好學校大型活動的組織籌備和服務保障工作。
9、負責對總務處人員的管理工作。制定各個崗位的`崗位說明書、規(guī)章制度和工作流程圖，并組織實施。做好對總務處人員考勤和績效考核工作，并負責將考核結果反饋到個人，績效考核每學年進行一次。
10、負責對總務處人員的學習培訓工作。每月組織和安排一次處務學習和例會，總結、溝通總務處各項工作情況，提出改進意見。帶領全體總務人員樹立珍惜崗位，分工協(xié)作，團結互助的思想和意識，全心全意為教學第一線提供優(yōu)質服務。
11、建立健全總務部門的檔案管理制度，做好總務部門各類檔案的收集、整理、歸檔工作。
12、完成上級部門和領導交辦的其他工作。
13、本崗位實行坐班制，并承擔雙休日及節(jié)假日的值班工作。
崗位設置工作總結篇十三
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[xx]12號）、隆昌縣人事局《關于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[xx]4號）和隆昌縣人事局關于轉發(fā)《內(nèi)江市人事局轉發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號）等通知精神，結合我校實際，制定了詳細的崗位設置實施工作方案。將工作總結如下：
一、高度重視崗位設置工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于xx年4月20日在全體教職工大會上認真學習《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[xx]12號）、隆昌縣人事局《關于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[xx]4號）和隆昌縣人事局關于轉發(fā)《內(nèi)江市人事局轉發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號）等通知精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
（一）領導小組。
組長:彭著清（校長）。
成員:陳明才、許昌盛、謝守聰、蔣興華、李玉貴、朱云芬、古國芬、劉利。
主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
（二）核實工作組組長：陳明才。
成員：陳明才、李玉貴、劉利、朱云芬、古國芬。
主要職能：量化考核條件核實自評分，
中級組：蔣興華、許昌盛、朱云芬、古國芬。
初級組：謝守聰、劉利、李玉貴。
（三）監(jiān)察小組：
組長：蔣興華。
組員：蔣興華、李玉貴。
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。
1、xx年4月22日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《高星小學專業(yè)技術崗位說明書》并報隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
崗位設置工作總結篇十四
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[xx]12 號）、隆昌縣人事局《關于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[xx]4號）和隆昌縣人事局關于轉發(fā)《內(nèi)江市人事局轉發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號）等通知精神，結合我校實際，制定了詳細的崗位設置實施工作方案。將工作總結如下：
1、我校為確保此項工作順利開展，于xx年4月20日在全體教職工大會上認真學習《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施方案的.通知》（隆府辦發(fā)[xx]12 號）、隆昌縣人事局《關于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[xx]4號）和隆昌縣人事局關于轉發(fā)《內(nèi)江市人事局轉發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號）等通知精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、我校成立崗位設置管理領導小組，
（一）領導小組
組 長：彭著清（校長）
成 員：陳明才、許昌盛、謝守聰、蔣興華、李玉貴、朱云芬、古國芬、劉利。
主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
（二）核實工作組組長：陳明才
成員：陳明才、李玉貴、劉利、朱云芬、古國芬
主要職能：量化考核條件核實自評分。
中級組：蔣興華、許昌盛、朱云芬、古國芬
初級組：謝守聰、劉利、李玉貴
（三）監(jiān)察小組：
組 長：蔣興華
組 員：蔣興華、李玉貴
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。
1、xx年4月22日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《高星小學專業(yè)技術崗位說明書》并報隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
2、xx年4月26日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《高星小學崗位設置實施方案》，并結合迎祥鎮(zhèn)中心學校4月21日崗位設置工作會議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎上xx年4月27日提交教職工代表大會一致表決通過《高星小學崗位設置實施方案》。
崗位設置工作總結篇十五
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[xx]12號）、隆昌縣人事局《關于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[xx]4號）和隆昌縣人事局關于轉發(fā)《內(nèi)江市人事局轉發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號）等通知精神，結合我校實際，制定了詳細的崗位設置實施工作方案。將工作總結如下：
1、我校為確保此項工作順利開展，于xx年4月20日在全體教職工大會上認真學習《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[xx]12號）、隆昌縣人事局《關于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[xx]4號）和隆昌縣人事局關于轉發(fā)《內(nèi)江市人事局轉發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號）等通知精神，確保精神吃透、標準吃透。
目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
（一）領導小組組長：
成員:。
主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
（二）核實工作組組長：
成員：
主要職能：量化考核條件核實自評分，
中級組：
初級組：謝守聰、劉利、李玉貴。
（三）監(jiān)察小組：組長：蔣興華組員：蔣興華、李玉貴。
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的`合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。
1、xx年4月22日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《高星小學專業(yè)技術崗位說明書》并報隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
2、xx年4月26日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《高星小學崗位設置實施方案》，并結合迎祥鎮(zhèn)中心學校4月21日崗位設置工作會議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎上xx年4月27日提交教職工代表大會一致表決通過《高星小學崗位設置實施方案》。
4、xx年4月27日至xx年5月7日公示《高星小學崗位設置實施方案》、崗位任職條件、《高星小學專業(yè)技術崗位說明書》。
5、xx年5月20日教師填寫崗位申請表和崗位設置管理量化評分自評表并及時上交。
6、xx年5月25日崗位設置管理領導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。
7、xx年5月27日，交崗位設置聘任表和崗位設置管理手冊到縣教育局縣人事局審核通過。
8、xx年5月27日至xx月xx日，公示崗位分級聘用人員情況。
（1）、中學高級教師七級崗位：2個崗位，實有1個：
（2）、小學高級教師八級崗位：5個崗位，實有5人：
（3）、小學初級教師十一級崗位：10個崗位，實有3人：
（4）小學初級教師十二級崗位：9個崗位，實有11人：
（5）、工勤技能崗位高級工三級：1個崗位，實有1人：
9、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在xx年xx月xx日教師簽聘用合同書，下午寫崗位設置工作總結。
10、xx年6月9日向教育局和縣人事局上報各材料。
總之，本次崗位設置得到了領導高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設置工作。
崗位設置工作總結篇十六
崗位設置管理工作，聯(lián)系著每一位教職工的切身利益。全體教師都高度關注此項工作的開展。我校按照xxx教育局、人事局關于崗位設置管理工作的要求，于xxxx年xx月成功地開展了崗位設置管理工作?，F(xiàn)將我校崗位設置管理工作總結如下：
我校嚴格按照xxxxx教育局制定的崗位設置管理辦法，依據(jù)xxxxx教育局編辦核定的崗位數(shù)設崗。我校在上級的指導思想下，制定了《崗位設置實施方案》?！秿徫辉O置實施方案》明確了各類崗位總數(shù)、應聘條件和職責以及競聘辦法。并且全體教師通過并簽字。學校按照方案，平穩(wěn)地實施了學校崗位設置工作。
我校在xxxx年xx月進行的.崗位設置管理，具體情況如下：現(xiàn)聘任專業(yè)技術崗位：八級x個，九級x個，十級x個，十一級x個，十二級x個，員級十三級x個。
為順利地推進學校崗位設置管理工作，學校按照上級要求，結合自身實際，采取了以下措施：一是加大崗位設置管理工作的宣傳力度，讓全體教師都充分認識到這是學校實施人事制度改革的必經(jīng)之路。二是通過教代會，在廣泛征求大家意見的基礎上，制定崗位設置管理辦法。大家共同商議制定的辦法，執(zhí)行起來阻力會變小。三是在實施過程中嚴格執(zhí)行辦法，做到公平、公正、公開。通過以上努力，我校順利地進行了第一輪崗位設置管理工作。我校通過這次改革，教師們有了緊迫感，樹立了競爭意識，形成了人人努力做好工作，力爭上游的良好局面。崗位設置管理工作中，打破一味和稀泥的思想，實現(xiàn)真正意義的競爭，做到崗位可以變動，并且崗變薪變，這樣才能調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。
我校按照《崗位管理實施方案》進行了本次崗位設置工作，并與教師簽定了聘任合同。目前，大部分教師都有了競爭意識。學校為進一步做好崗位設置管理工作。
學校實行崗位設置管理，有許多積極的成效，但在工作中也難免會有阻力。我們將在工作中認真分析原因，積極思考探索，做好學校崗位設置管理工作，促進學校向前發(fā)展。
崗位設置工作總結篇十七
今年以來，我縣根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于年初完成了制定設置實施方案工作，并在各事業(yè)單位陸續(xù)開展崗位聘用工作?，F(xiàn)將工作總結如下：
二、主要做法及工作成效。
部門也成立相關機構具體負責實施工作的開展。
2、摸清家底，穩(wěn)步實施。在開展實施過程中,我局要求各事業(yè)單位摸清家底，重點對各單位編制及實有人員情況、現(xiàn)崗位設置情況等進行調(diào)查摸底，掌握事業(yè)單位最基礎、最真實的第一手資料。在此基礎上，結合相關政策，進行認真分析，反復核算，找準突出問題逐一進行研究，尋求解決辦法。確保結構比例的科學合理。
3、嚴格政策，嚴格程序。在實施過程中，嚴格按照《實施方案》和《實施意見》的要求核定各事業(yè)單位崗位類別和等級，在具體工作中切實加強監(jiān)督力度，對不按文件規(guī)定進行崗位設置和崗位聘用的單位，不予確認崗位等級，確保崗位設置管理的各項政策規(guī)定落到實處。
4、積極宣傳，慎重實施。崗位設置管理是事業(yè)單位人事管理制度中的一項新制度，我局在崗位設置工作中做好政策宣傳工作，組織召開多次專題工作會議，就崗位設置工作中的疑難問題進行交流座談。針對教育系統(tǒng)的人員多、崗位設置工作任務重等問題，領導小組研究后又組織教育系統(tǒng)各單位領導及相關工作人員召開了崗位設置工作會，由人事部門工作人員就崗位設置的相關政策和要求，做了進一步的講解，并對一些遺留問題進行了研究，對實施中存在問題進行了解答，確保崗位設置的.結構、比例科學合理。現(xiàn)已順利完成各事業(yè)單位的崗位設置實施方案申報、審核，聘用合同審核、認定工作。
1、目標不夠明確。在具體實施中少數(shù)單位還存在崗位設置工作就是簽訂聘用合同，而對通過設崗、競聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉變、促進單位的長遠發(fā)展沒有明確的目標和思路。認為聘用制不過是搞形式，“一簽定終身”的現(xiàn)象依然存在，缺乏有效的競爭機制，職工沒有產(chǎn)生競爭意識。
2、崗位設置與現(xiàn)行編制管理不配套。目前有部分事業(yè)單位隨著事業(yè)的發(fā)展，有的職能強化、有的職能弱化，但是這些單位的編制數(shù)和三類人員的結構比例一直沒作及時調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展。
3、聘后管理不到位。個別用人單位僅僅把聘用作為一種輔助的、補充的形式，簡單的以聘代管，沒有把深化改革和加強管理有機結合起來。
崗位設置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉變、逐步打破職務終身制的前提和基礎。針對我縣事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認為今后一個時期事業(yè)單位的崗位設置管理工作應注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認同和參與，讓崗位設置工作引起全社會的關心和支持。
2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結構比例設置關。崗位設置。
應根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責任務和工作需要，依據(jù)工作性質、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設崗，防止和避免因人設崗。
3、抓好崗位考評管理機制建設。在全面實行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實行長期聘用與短期聘用相結合、專職與兼職相結合的用人辦法。對關鍵崗位、骨干人員可按有關規(guī)定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法。在專業(yè)技術崗位設置上，要向基層傾斜，要推行合理的保護政策，以保護其積極性和創(chuàng)造性。
20xx年11月1日。
崗位設置工作總結篇十八
為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)貴州省從事廳《關于印發(fā)貴州省高級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見的通知》（黔人通【20xx】194號和《關于印發(fā)貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見的通知》（黔人通【20xx】165號）文件精神，結合我鄉(xiāng)實際情況將現(xiàn)有在職在崗正式教師納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于今年9月底前完成了崗位設置管理工作?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、基本情況:。
1、全鄉(xiāng)現(xiàn)有教職員工111人，其中特崗教師15人，共有96人符合此次崗位設置條件。
2、我鄉(xiāng)教師崗位設置情況：管理崗位：1人；專業(yè)技術崗位：七級崗位12人，八級崗位9人，九級崗位18人，十級崗位31人，十一級崗位41人，十二級崗位41人，十三級崗位1人。
1、我鄉(xiāng)成立崗位設置管理領導小組，負責對全鄉(xiāng)各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單如下：
組長：韋幫忠。
副組長：羅默唐仲剛。
領導小組下設辦公室在鄉(xiāng)基礎教育辦公室，胡元亮同志任辦公室主任。
2、召開全鄉(xiāng)教職員工崗位設置工作會議，組織學習（黔人通【20xx】194號和（黔人通【20xx】165號）文件精神，各校在校內(nèi)成立崗位設置審核工作領導小組，制定學校崗位競聘工作方案或實施細則。
3、各校制定《學校崗位競聘工作實施方案或實施方案》后，針對各教師具備的實際條件對號入座，擬聘在相應的崗位上，并經(jīng)老師簽名確認，進行公示，公示期為7天。
4、公示期滿無異議后，將各校公示后的《審核表》報鄉(xiāng)中心小學統(tǒng)一匯總，再報局審核小組辦公室進行審核。具體步驟如下：
1）、20xx年9月8日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《大營鄉(xiāng)學校專業(yè)技術崗位說明書》并報縣教育科技局和人事局審批。
2）、20xx年9月9日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《大營鄉(xiāng)學校崗位設置實施方案》，在此過程中我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進行。
3）、20xx年9月10日公示《大營鄉(xiāng)學校崗位設置實施方案》和《大營鄉(xiāng)學校專業(yè)技術崗位說明書》，報《崗位設置實施方案》到縣教育和科技局備案。
4）、20xx年9月18日開展崗位聘用工作。由崗位設置管理領導小組對申請崗位教師進行嚴格審核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密。
5）、20xx年9月28日，《全鄉(xiāng)教師崗位設置表》報縣教育和科技局和人事局審核，并順利通過。
三、存在的`問題和困難：
實施崗位設置工作，能調(diào)動廣大教師工作積極性，是多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。由于本次崗位設置，在解讀黔人通【20xx】165號）文件等過程中雖然有《紫云自治縣20xx年事業(yè)單位崗位聘用條件補充說明》作為支撐，但仍存在一定的爭議和一些歷史遺留問題，所以在具體實施過程中，我們按照公平、公正、公開的原則，兼顧平穩(wěn)、客觀、靈活，順利完成了此次崗位設置工作。
大營鄉(xiāng)中心小學。
20xx年11月26日。
崗位設置工作總結篇十九
根據(jù)縣委辦公室、政府辦公室關于印發(fā)《興山縣事業(yè)單位崗位設置管理工作實施方案》的通知興辦發(fā)[20xx]27號精神，我局從009年12月開始實施事業(yè)單位崗位設置工作，于20xx年5月正式完成所屬事業(yè)單位崗位設置和崗位聘用工作?，F(xiàn)將興山縣廣播電影電視局所屬事業(yè)單位崗位設置工作情況總結如下：
縣廣播電影電視局下轄中波臺、微波站、衛(wèi)星站、縣廣播電視臺四個事業(yè)單位，編制數(shù)為77個，核準各種崗位總數(shù)為77個，正式職工為69人。聘任情況如下：
1、管理崗位聘任7人（其中中八級2人，中九級2人，中十級1人，九級職員2人）。
2、專業(yè)技術崗位聘任37人（其中八級10人，九級6人，十級3人，十一級6人，十二級9人，十三級3人）工勤崗位聘任25人（二級18人，三級5人，四級2人）。
1、加強領導，周密部署。崗位設置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實施，關系全局干部職工的切身利益?？h委辦公室、政府辦公室關于印發(fā)《興山縣事業(yè)單位崗位設置管理工作實施方案》的通知興辦發(fā)[20xx]27號文件下發(fā)后，我局立即召開黨委會，傳達貫徹省市縣有關文件精神，專題部署崗位設置工作，成立了興山縣廣播電影電視局事業(yè)單位崗位設置工作領導小組和辦公室，由黨委委員、副局長萬亞偉具體負責崗位設置的協(xié)調(diào)督辦工作。在全局形成了一把手親自抓、分管機關領導具體抓、工作專班專門抓的格局。
2、加強宣傳，廣泛發(fā)動。縣委、縣政府事業(yè)單位崗位設置動員大會召開后，我們立即召開全局干部職工動員大會，組織干部職工反復學習省市縣崗位設置文件精神，確保精神吃透，標準吃透。統(tǒng)一思想，明確目標。使廣大干部職工進一步明白事業(yè)單位崗位設置是當前事業(yè)單位人事制度改革的一項重大舉措。崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是調(diào)動干部職工積極性，實行多勞多得、優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)。調(diào)動了干部職工參與崗位設置工作的積極性。
3、嚴格程序，穩(wěn)妥實施。一是為確保崗位設置工作順利進行，局黨委研究制定《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設置方案》、《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設置實施方案》、《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設置競聘上崗方案》。二是依據(jù)崗位設置實施方案，召開職工大會，按照德勤能績的原則，初步擬定了《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設置競聘上崗方案》，在擬定方案時，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對專業(yè)技術職務聘任時間早、參加工作時間長且工作業(yè)績突出的同志優(yōu)先考慮。三是民主公開。競聘方案初步出臺后，我們及時召開職工大會，將競聘方案提交職工討論，根據(jù)職工意見由領導小組辦公室反復修改，最終提交職工大會討論通過。四是嚴格審核。對申請聘任相關專業(yè)技術和工勤崗位等級進行嚴格審核把關，要求提供的資料必須是原件。四是公示公開。在職工對各崗位層次無異議的情況下，對最終結果進行公示。
我局崗位設置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。
1、目標不夠明確。在具體實施中少數(shù)職工還存在崗位設置工作就是簽訂聘用合同的思想，而對通過設崗、競聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉變、促進單位的長遠發(fā)展沒有明確的目標和思路。認為聘用制不過是搞形式，沒有產(chǎn)生競爭意識。
2、崗位設置與現(xiàn)行管理不配套。隨著全國文化體制改革的開展，廣播影視職能將發(fā)生重大變化。一是特別廣電執(zhí)法交由縣文化綜合執(zhí)法大隊履行，人員編制走了，單位調(diào)走的人仍然占用廣電崗位。二是有線電視網(wǎng)絡網(wǎng)絡管理體制將上劃省里垂直管理，原來核定的崗位數(shù)又將面臨調(diào)整。三是專技崗位和工勤崗位設置比例不合理。我局現(xiàn)有的崗位設置是按現(xiàn)有人員進行核定的，隨著事業(yè)單位公開招考制度的推行，工勤崗位招錄人員將逐步減少，專技崗位招錄人員增多，現(xiàn)有的專技崗位和工勤崗位設置比例急需調(diào)整。
3、聘后管理不到位。首次崗位設置因考慮平穩(wěn)過渡問題，不可避免的存在因人設崗現(xiàn)象。崗位設置結束后，個別用人單位沒有加強對聘用人員的管理，導致少數(shù)被聘較高級別人員長期無所事事，影響其他被聘人員的工作積極性。
崗位設置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉變、逐步打破職務終身制的前提和基礎。針對我局事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認為今后一個時期事業(yè)單位的崗位設置管理工作應注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設置工作的`重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認同和參與，讓崗位設置工作引起全社會的關心和支持。
2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結構比例設置關。崗位設置應根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責任務和工作需要，依據(jù)工作性質、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設崗，防止和避免因人設崗。
3、抓好崗位考評管理機制建設。在全面實行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實行長期聘用與短期聘用相結合、專職與兼職相結合的用人辦法。對關鍵崗位、骨干人員可按有關規(guī)定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法，加強對被聘用人員的管理，切實做到權責對等，真正發(fā)揮被聘人員的作用。
崗位設置工作總結篇二十
崗位設置管理工作，聯(lián)系著每一位教職工的切身利益。全體教師都高度關注此項工作的開展。我校按照縣教育局、縣人事局關于崗位設置管理工作的要求，于20xx年5月成功地開展了崗位設置管理工作。此項工作自去年5月到今年10月，已經(jīng)推行一年多，對學校人事改革工作有一定的促進作用?，F(xiàn)將我校崗位設置管理工作總結如下：
我校嚴格按照縣人事局制定的崗位設置管理辦法，依據(jù)縣編辦核定的崗位數(shù)設崗。我校在上級的指導思想下，制定了《崗位設置方案》和《崗位設置實施方案》?！秿徫辉O置實施方案》明確了各類崗位總數(shù)、應聘條件和職責以及競聘辦法。學校按照以上兩個方案，平穩(wěn)地實施了學校崗位設置工作。
我校在20xx年5月進行的崗位設置管理，具體情況如下：
核準專業(yè)技術崗位：七級1個，八級2個，九級3個，十級2個，十一級4個，十二級3個。
現(xiàn)聘任專業(yè)技術崗位：七級1個，八級1個，九級3個，十級7個，十一級4個，十二級1個。工勤崗位1個，技術工三級1個。
為順利地推進學校崗位設置管理工作，學校按照上級要求，結合自身實際，采取了以下措施：一是加大崗位設置管理工作的宣傳力度，讓全體教師都充分認識到這是學校實施人事制度改革的必經(jīng)之路。二是通過教代會，在廣泛征求大家意見的基礎上，制定崗位設置管理辦法。大家共同商議制定的辦法，執(zhí)行起來阻力會變小。三是在實施過程中嚴格執(zhí)行辦法，做到公平、公正、公開。
通過以上努力，我校順利地進行了第一輪崗位設置管理工作。我校通過這次改革，教師們有了緊迫感，樹立了競爭意識，形成了人人努力做好工作，力爭上游的良好局面。在本次崗位設置工作中，我們還發(fā)現(xiàn)了部分問題：
1、本次崗位設置管理工作主要以平穩(wěn)過渡為主，沒有實現(xiàn)真正意義的“按需設崗，競聘上崗”。大家對改革的認識還不夠深入。
2、如何解決突出矛盾。高級崗位有限，然而符合條件的教師都很優(yōu)秀且都急需聘任，這一矛盾學校解決起來很難。
3、對于老教師是否需要照顧，又該怎樣照顧。
針對以上問題，建議在以后的崗位設置管理工作中，打破一味和稀泥的思想，實現(xiàn)真正意義的競爭，做到崗位可以變動，并且崗變薪變，這樣才能調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。至于具體競聘辦法，主管部門可以在集思廣益，反復分析論證的基礎上，提出切實可行的指導性意見，供基層單位試用。另外，針對矛盾特別突出的學校，采用特殊辦法解決，如多下達指標等。
我校按照《崗位管理設置方案》和《崗位管理實施方案》進行了本次崗位設置工作，并與教師簽定了聘任合同。目前，大部分教師都有了競爭意識。學校為進一步做好崗位設置管理工作，做出了以下努力：
1、向廣大教師宣傳，第二輪崗位設置工作將真正走向公平、公正的`競爭。這樣，為下一次的深入改革做好了思想準備。要思想競爭，那就要看教師在近三年的德、能、勤、績的表現(xiàn)。教師只有努力做好工作，取得成績，才會在激烈的競爭中脫穎而出，在高級崗位聘任。
2、學校進一步完善各類工作制度。學校新制定的各項制度一定要具有可操作性，如考勤制度、教學常規(guī)管理制度、教育科研制度、教學質量獎勵制度等。
針對崗位設置管理工作，希望上級關于崗位設置管理的辦法早些出臺，讓全體教師明確目標和辦法，以利于工作的開展。如果臨時再制定辦法，工作上就會更被動，且無多大實效。
學校實行崗位設置管理，有許多積極的成效，但在工作中也難免會有阻力。我們將在工作中認真分析原因，積極思考探索，做好學校崗位設置管理工作，促進學校向前發(fā)展。
崗位設置工作總結篇二十一
根據(jù)區(qū)崗位設置管理工作領導小組的統(tǒng)一安排，為確保工作的連續(xù)性，本著“平穩(wěn)過渡”的原則，對現(xiàn)有的在職人員，采取了“雙向選擇、優(yōu)先聘用”辦法，于20xx年12月底相繼完成了區(qū)政府所屬事業(yè)單位崗位設置工作?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
一、基本情況。
崗位設置前，區(qū)政府政府辦公室所屬事業(yè)單位3個，分別為區(qū)機關后勤服務中心、區(qū)政府行政服務中心和區(qū)信息中心。區(qū)機關后勤服務中心核定事業(yè)編制5名，現(xiàn)有6名，超編1名，其中七級職員1名、八級職員2名、九級職員1名、技能工勤2名；區(qū)政府行政服務中心核定編制6名，現(xiàn)無人；區(qū)信息中心核定事業(yè)編制3名，現(xiàn)有1名，其中十級職員1名。崗位設置之后，區(qū)政府辦公室所屬事業(yè)單位核定管理崗位7名、專業(yè)技術崗位2名、工勤技能崗位2名，其中管理崗位七級1名、八級3名、九級2名、十級1名；專業(yè)技術崗位十級1名、十二級1名；工勤技能崗位四級1名、五級1名。
二、主要做法。
1、摸排調(diào)查，確定方案。為確保事業(yè)單位崗位設置工作的順利實施，我辦及時成立了工作領導小組，指派專人，具體負責相關事宜。并對現(xiàn)有在編的事業(yè)人員，進行逐一核實，查詢相關事業(yè)單位編制核定的批復文件，領會上級文件精神，確定實施方案。
2、把握政策，穩(wěn)步推進。根據(jù)市區(qū)人事部門的統(tǒng)一安排，我辦嚴格按照《城北區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理工作實施方案》，核定事業(yè)單位崗位類別、等次，本著“公開、公正、公平”的原則，對所有的列編崗位，實行競爭上崗，擇優(yōu)錄用，確保了崗位設置管理的各項政策規(guī)定落到實處，真正達到了“能者上、庸者下”的目的。
3、科學設崗，促進工作。結合區(qū)政府辦公室所屬事業(yè)單位的工作職責，進一步完善崗位責任制，明確工作任務，確定考核標準，使得崗位設置管理工作更加科學化、規(guī)范化，極大地調(diào)動了現(xiàn)有在崗人員的工作積極性，促進辦公室的整體工作。
三、存在的問題。
雖然事業(yè)單位崗位設置管理工作已基本結束，但是仍然存在一些不容忽視的問題和矛盾，主要體現(xiàn)在：一是事業(yè)身份的人員從事著行政工作，而行政工作的人員卻從事著事業(yè)工作，兼職多職與交叉任職不能從根本上解決；二是崗位設置與現(xiàn)實工作不配套。如后勤服務中心缺乏電工、水暖工等專業(yè)技能工人，而目前的人員現(xiàn)狀，就沒有這方面的人才，導致了一些專業(yè)技術上維修工作滯后，從而影響了正常工作的開展；三是“政事”之間職責不清楚。特別是遇上一些全區(qū)性的大型工作，不分行政還是事業(yè)身份，所有人員全力以赴，做好工作。若要具體劃分職責，很難界定。
崗位設置工作總結篇二十二
我院事業(yè)單位共有編制數(shù)165人，核準各種崗位總數(shù)152個、正式職工人數(shù)152人。聘任情況如下：1、管理崗位聘任2人（其中八級職員1人、九級職員1人）；2、專業(yè)技術崗位聘任128人（其中4級1人、6級1人、7級5人、8級12人、9級16人、10級12人、11級37人、12級23人、13級11人）；3、工勤崗位聘任34人（其中二級3人、三級26人、四級5人）。
二、高度重視確保工作順利開展。
我院為確保此項工作順利開展，首先，在全院職工代表大會上認真學習省市縣有關文件精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設臵管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織人員扎扎實實做好實施工作。讓全體干部職工明白崗位設臵，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推崗位津貼，調(diào)動廣大干部職工工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大干部職工積極性為目的的一項工作。其次，為確保此項工作的連貫性和一致性，我們制定了工作程序。
三、分階段，按步驟有秩序開展。
按照德勤績能的原則，初步擬定《崗位聘任實施方案》，在擬定方案時我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對專業(yè)技術聘任時間早，參加工作時間長且工作突出的同志優(yōu)先考慮，以確保工作順利進展。三是民主公開。我院在聘任方案初步形成后及時提交職工代表大會討論，根據(jù)職工討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎上，提交職工代表大會通過。四是嚴格審核。我院對已申請聘任相關技術資格和工勤崗位等級進行嚴格審核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保資格審查工作的嚴謹、嚴密。然后上報至縣人事部門審核通過。五是公示。在全體干部職工對各層次崗位無異議的前提下，對最終結果進行公示。六是總結上報。
我院崗位設臵管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。
1、認識不夠明確。推進崗位設臵工作就是要建立新的用人機制，通過設定崗位、竟聘上崗、簽訂聘用合同，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，調(diào)動各類人員的積極性、創(chuàng)造性。但在具體實施中還存在對通過設崗、竟聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉變、促進我院的長遠發(fā)展認識不夠明確。“一簽定終身”的認識依然存在，缺乏有效的競爭機制。
人員的結構化例不協(xié)調(diào)整，陰礙了發(fā)展。
五、加強事業(yè)單位崗位設臵管理工作的意見和建議。
崗位設臵是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)人員由身份管理向崗位管理轉變、逐步打破職務終身制的前提和基礎。針對我院崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認為今后一個時期的崗們設臵管理工作應注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳崗位設臵工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得廣大職工的認同和參與，讓崗位設臵工作引起員工的關心和支持。
2、把好三類崗位職數(shù)和結構比例設臵關。崗位設臵應根據(jù)功能、職責任務和工作需要，依據(jù)工作性質、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設崗，防止和避免因人設崗。
總之，我院的崗位設臵工作，院領導高度重視，在全體職工職工的大力支持下，在堅持公平、公正、公開的前提下，順利完成了我院的崗位設臵工作。
崗位設置工作總結篇二十三
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設置管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《河南省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》（豫辦〔20xx〕3號）、《xxxx市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》等文件精神，結合我校實際情況，統(tǒng)籌安排，科學制定學校崗位設置實施方案，歷時半年，順利完成了此項工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
學校領導高度重視崗位設置工作，專門成立了崗位設置工作領導小組。
組長：副組長：成員：
領導小組下設辦公室xxxx兼任辦公室主任。
崗位設置工作關乎教職工的切身利益，實施過程中存在各種矛盾和問題需要及時化解。學校于9月20日召開教職工大會，認真學習《河南省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》（豫辦〔20xx〕3號）、《xxxx市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》及任局長的講話精神，確保精神吃透、標準吃透，統(tǒng)一思想，明確目標，確保崗位設置工作的順利實施。
根據(jù)省市有關文件精神，結合學校實際情況，科學制定《xxxx市技工學校崗位設置實施方案（討論稿）》，并按要求公布，廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市人力資源和社會保障局批準實施。
進一步學習《崗位設置實施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設置管理工作的目標、原則、方法和要求，嚴格按照《崗位設置實施方案》組織實施。具體過程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責、聘用條件等基本信息。
2、個人申請。個人向學校崗位聘用工作領導小組提出書面應聘申請，明確應聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復印件。
3、資格審核。由學校崗位聘用工作領導小組對應聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。
4、確定擬聘人選。由學校崗位聘用工作領導小組結合崗位任職條件及崗位職責、任職要求，對應聘人員進行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。
5、研究決定。學校領導班子研究決定擬聘用名單。
6、結果公示。擬聘用結果進行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
7、簽訂合同。按照國家相關法律、政策和單位相關規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
8、報主管部門審核、認定。
崗位設置工作政策性強，實施過程復雜，牽涉面廣。在整個實施過程中，學校嚴格按照有關政策規(guī)定開展崗位設置和人員聘用，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置，嚴格有關公開、公平、公正的原則，認真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障全體教職工的知情權、監(jiān)督權，確保崗位設置工作順利實施。
總之，我校崗位設置工作在市人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領導班子的高度重視下，在全體職工的'支持下，按照公開、公平、公正的原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發(fā)展。
崗位設置工作總結篇二十四
尊敬的各位領導及同志們：
為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，xx新區(qū)在市人社局的堅強指導下，根據(jù)（xxx[2008]18號）等文件精神，結合河東新區(qū)實際，全面開展崗位設置管理工作?，F(xiàn)將河東新區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理和公開招聘工作情況向各位領導作簡要匯報：
（一）基本情況。
（略）。
（二）幾點做法。
主要是堅持“按編設崗、按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理”的“二十四字”原則，采取“先易后難”辦法實施。
實行競爭上崗，擇優(yōu)錄用，堅持竟聘崗位、竟聘條件、竟聘人員、竟聘程序、竟聘方法、竟聘結果“六公開”，簽訂聘用合同、兌現(xiàn)工資待遇“兩個全覆蓋”，確保了崗位設置管理政策規(guī)定落實。
四是優(yōu)化結構，穩(wěn)步推進。按照“整合資源、控制總量”的要求，把編制管理與崗位設置有機結合起來，統(tǒng)籌優(yōu)化現(xiàn)有人才隊伍狀況，充分考慮年齡結構、業(yè)務素質的梯次配制，由“因人設崗”向“效能第一”轉變，確保了崗位設置管理的穩(wěn)步推進。
（三）存在的問題及下步工作思路。
河東新區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理雖然取得一定成效，但由于編制較少，交叉任職、身兼多職的現(xiàn)象在一定程度上還難以克服。
在今后工作中，將按照“兩加強、兩堅持、把兩關”的思路（即：加強效能評估，堅持總量控制，把好結構關；加強制度建設，堅持按崗竟聘，把好選聘關），貫徹“優(yōu)化結構、按編設崗、陽光竟聘”的原則，扎實推進和鞏固事業(yè)單位人事制度改革的實際成果。
二、事業(yè)單位公開招聘工作情況。
2008年，新區(qū)嚴格執(zhí)行x人發(fā)【2006】9號文件和xxx發(fā)【2006】59號文件精神，組織公開招聘了１批教師，為新區(qū)引進優(yōu)秀骨干教師27名，改善和充實了教師隊伍結構。近2年，新區(qū)暫未進行事業(yè)單位公開招聘。隨著新區(qū)的開發(fā)建設，在今后的公招工作中，將繼續(xù)嚴格執(zhí)行x人發(fā)【2006】9號文件和xxx發(fā)【2006】59號文件精神，加強領導、嚴格把關、陽光招聘，為推動新區(qū)加快發(fā)展、促進事業(yè)單位改革提供有力人才保障。
總之，新區(qū)事業(yè)單位崗位設置和公開招聘工作，在市人社局的精心指導下，在新區(qū)黨工委、管委會的高度重視下，取得了較好的效果。同時，也真誠希望各位領導多檢查、多指導，讓我們把指示要求貫徹得更好、落實得更好。
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