制定一個(gè)合理的方案可以幫助我們避免盲目行動(dòng)，減少錯(cuò)誤和冗余。方案的制定需要具備前瞻性和戰(zhàn)略性，以適應(yīng)未來的發(fā)展和變化。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種計(jì)劃或方法。在制定方案之前，我們需要先明確目標(biāo)和需求。如何制定一個(gè)科學(xué)合理的方案是一個(gè)關(guān)鍵的問題。方案的實(shí)施需要有明確的步驟和時(shí)間安排。在選擇方案時(shí)，我們應(yīng)該考慮其可行性和可持續(xù)性。以下是小編為大家整理的一些方案示例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇一
1、演員表演+劇情化呈現(xiàn)+意象化表達(dá)(寫意寫情)。
2、畫面敘事+音樂+字幕。
二、節(jié)目定位。
突出學(xué)校特點(diǎn)、契合考生(家長)訴求、訴諸觀眾心理、體現(xiàn)視覺審美。
重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)校特色的文化訴求：
1、1902年成立于京師大學(xué)堂師范館。
2、與北京師范大學(xué)同根同源。
3、省部共建。
4、師大精神。
三、節(jié)目長度。
5分鐘。
四、視聽手法(元素)。
1、敘事元素。
老者、一對(duì)青春靚麗的青年男女。
2、意象化元素。
?；?、木鐸、蠟燭。
五、拍攝與制作。
1、導(dǎo)演拍攝。
2、真實(shí)再現(xiàn)、情景再現(xiàn)。
3、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)錄。
4、畫面調(diào)色。
5、特技合成與包裝。
六、敘事結(jié)構(gòu)。
劇情故事型(體現(xiàn)青春、情感、和諧、人文)+貫穿性象征元素(?；?、木鐸、蠟燭，強(qiáng)化西北師范大學(xué)元素)。
七、表現(xiàn)方式(導(dǎo)演構(gòu)思、導(dǎo)演手法)。
1、表現(xiàn)式蒙太奇(顯性)+敘述式蒙太奇(隱性)+特效+音樂。
2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節(jié)的意向元素構(gòu)建三條敘事副線，主要通過表現(xiàn)式蒙太奇(對(duì)比、隱喻、心理)完成視覺審美和訴求心理的造型表達(dá)，實(shí)現(xiàn)宏觀上的隱性敘事。
3、畫面構(gòu)成。
(1)地理位置與交通(男青年)：火車站、飛機(jī)場(chǎng)、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
(2)歷史文化(老者)：學(xué)校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀(jì)念碑、天文臺(tái)、水塔、文物陳列室、學(xué)思園、校訓(xùn)碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標(biāo)志性鏡頭。
(3)校園風(fēng)光(女青年)：學(xué)校具有代表性的建筑、花草樹木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校園環(huán)境之美。
(4)人文風(fēng)情(一對(duì)青春靚麗的青年男女)：具有師大特色的校園文化活動(dòng)(包括民族生、留學(xué)生)、學(xué)生社團(tuán)、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、110周年校慶國內(nèi)外校友祝福等，以展示百年老校的生機(jī)、活力與精神。
(5)儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽(特效)。
疊出字幕：西北師范大學(xué)歡迎您!
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用保鮮袋抓空氣，感受空氣是會(huì)動(dòng)的、無所不在的。
2.用空氣袋自制玩具，體驗(yàn)自制玩具進(jìn)行游戲的快樂。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)讓口袋鼓起來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.保鮮袋、夾子每人一份，彩色紙若干。
2.小碗每組一只。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：談話導(dǎo)入活動(dòng)。
1.師出示保鮮袋：這是什么?
2.師：對(duì)，這是廚房里用的小口袋，平時(shí)是用來裝食物的。不過今天它要來跟我們小朋友做游戲?？墒切】诖f餓了，想吃的飽飽的再來玩游戲。
二、嘗試活動(dòng)：裝空氣，引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。
1.出示鼓的口袋：看，這只小口袋吃的飽飽的了，你們知道小口袋吃了什么才這樣胖乎乎的呢?(有氣)。
2.幼兒自由猜想。
3.師小結(jié)：對(duì)了，因?yàn)樾】诖粤丝諝?，所以才變得這樣胖乎乎的。
4.今天來了很多小口袋，請(qǐng)小朋友自己來想辦法來讓小口袋吃空氣，讓小口袋吃的飽飽的。
三、幼兒第一次裝空氣，感受空氣會(huì)動(dòng)。
1.師：想一想怎么樣才能讓小口袋吃的飽飽的?
幼兒說，然后嘗試。
2.操作后提問：你的小口袋吃到空氣了嗎?
3.不成功的說說為什么?為什么氣很快就逃走了呢?(手要很快抓住袋子的嘴巴)。
4.請(qǐng)成功的小朋友說說是怎么做的?
5.你讓小口袋吃飽了，你是怎么做的，用了什么好辦法?
6.請(qǐng)以幼兒示范，其他幼兒一起學(xué)著做。
7.教師總結(jié)：把袋子的嘴巴張開，上下晃動(dòng);1、2、3抓住嘴巴，擰一擰，不要讓氣逃走哦!
8.幼兒跟著一起做。
9.我們把口袋的嘴巴放開，會(huì)怎么樣?
10.一起放開口袋，放走空氣。
11.小結(jié)：原來空氣是會(huì)動(dòng)的。
四、第二次裝空氣，感受空氣是無所不在的。
1.你剛才在哪里抓到空氣的?(在自己的座位旁邊抓到了空氣)。
座位的哪里抓到空氣了?那座位的這邊有沒有空氣呢?
娃娃家里有沒有?鋼琴這里有沒有空氣?圖書角那里呢?
2.幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。
師：小口袋吃飽了以后帶著它到老師這邊來。
3.提問：你的小口袋在哪里吃到了空氣?
小結(jié):空氣看不見、摸不著，但是在我們的四周圍、教室里、外面都有空氣。
4.師示范，請(qǐng)幼兒用小卡子卡住袋口。
5.小口袋休息。
五、自制活動(dòng)。
1.出示裝飾上彩條的空氣袋，師：閉上眼睛，1、2、3，看看胖娃娃變的怎么樣了?
師小結(jié)變成了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏娃娃，怎么變得呢?
2.打扮胖娃娃：長尾巴長在哪里?(長在袋子的嘴巴上還是身體下面?)拿起長飄帶，脫去白衣服，輕輕按上去，按在身體的上面、下面中間都可以!(引導(dǎo)幼兒觀察彩帶的顏色和數(shù)量：老師裝了幾根彩帶啦?是什么顏色的呢?)脫下的白衣服放在小碗里。
3.提醒幼兒在遇到困難時(shí)可以相互幫助，也可以勇敢的請(qǐng)客人老師幫忙。
六、戶外游戲活動(dòng)。
1.師：你可以和口袋寶寶怎么玩?(拋、拍、吹、跑等)。
2.幼兒自由玩。
師：我們帶著口袋寶寶出去玩吧!看誰的玩法多。
活動(dòng)建議：
1.抓空氣對(duì)小班幼兒來說有點(diǎn)難度，要強(qiáng)調(diào)晃以后快速抓緊袋口。
2.感受空氣無所不在這一特點(diǎn)時(shí)要從幼兒的身邊慢慢逐漸擴(kuò)大到周圍，讓幼兒有比較直接的感受。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇三
為了適應(yīng)課程改革的要求，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，本學(xué)期將舉行主題為小學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛創(chuàng)新”學(xué)科系列活動(dòng)，具體事宜如下：
1、參賽對(duì)象：
三~六年級(jí)學(xué)生。
2、參賽作品：
科學(xué)小制作、小發(fā)明或自制教科書上的`實(shí)驗(yàn)器材均可（要求配有說明書）。
3、參賽名額：
各中心校和直屬小學(xué)每單位各1名。
4、活動(dòng)程序：
第一階段：（3月——4月）基層組織比賽，選拔參賽選手。
第二階段：（5月中旬）區(qū)教研室組織評(píng)比。（具體形式、時(shí)間另行通知）。
5、比賽要求：
（2）各單位要將活動(dòng)方案及具體安排（紙質(zhì)）在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動(dòng)安排，區(qū)教研室要下去巡視，了解有關(guān)情況。
（3）基層組織比賽要求學(xué)生人人參與，學(xué)校對(duì)參賽的學(xué)生及輔導(dǎo)教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)要營造積極向上的氛圍，要留有痕跡，如相片、錄像等，作為年終考核內(nèi)容之一。
（4）比賽結(jié)果設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)。
希望各單位嚴(yán)格按照安排事宜組織比賽，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
小店區(qū)教育局教研室。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇四
目前我們進(jìn)行的正式“學(xué)本領(lǐng)”的有關(guān)小動(dòng)物的主題。從小班幼兒的年齡特點(diǎn)來看，越小年齡段的孩子越是喜歡那些可愛的小動(dòng)物。同時(shí)，小年齡段的孩子對(duì)生動(dòng)有趣的童話故事也是喜愛有加。于是，從這兩個(gè)角度思考出發(fā)，我預(yù)設(shè)了本次小班科學(xué)活動(dòng)《小兔過生日》。通過活動(dòng)，孩子們可以在看、聽、說、玩的過程中，在故事的情景中，進(jìn)一步感知和了解幾種常見動(dòng)物的特征，包括外形特征和聲音特點(diǎn)，從而激發(fā)孩子喜愛動(dòng)物的情感。
【內(nèi)容與要求】。
1、在小兔過生日的情景中，通過看、聽等途徑判斷來參加生日派對(duì)的動(dòng)物是誰，進(jìn)一步了解幾種常見動(dòng)物的明顯特征。
2、喜歡小動(dòng)物，愿意模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
【活動(dòng)重點(diǎn)】。
了解幾種常見動(dòng)物的明顯特征。
【活動(dòng)難點(diǎn)】。
通過局部特征和聲音判斷出常見動(dòng)物。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】課件。
【活動(dòng)流程】謎語倒入——感知體驗(yàn)——生日慶?！顒?dòng)延伸。
【活動(dòng)過程】。
一、謎語導(dǎo)入。
二、感知體驗(yàn)。
(一)小雞和小鴨。
1、提問：來的朋友都穿了一件黃黃的衣服。他們會(huì)是誰呢?
2、看課件，驗(yàn)證猜想。
3、小結(jié)：是的，小雞和小鴨穿的都是黃黃的衣服，可是他們的嘴長得不一樣。小雞的嘴尖尖的，小鴨的嘴扁扁的。
(二)小貓。
1、提問：門鈴又響了，這次會(huì)是誰呢?
3、課件驗(yàn)證。
4、小結(jié)：對(duì)的對(duì)的，小貓叫起來就是喵喵喵的。
5、教師：你們想不想和小貓一起唱?
(三)大灰狼。
1、提問：我們?cè)趺床拍苤纴淼氖钦l呢?
4、聽大灰狼唱歌。
5、課件驗(yàn)證。
6、小結(jié)：看來，我們真的可以用看一看、聽一聽的好辦法來知道來敲門的是誰。
7、提問：小兔能給大灰狼開門嗎?要是開了門會(huì)發(fā)生什么事啊?
三、生日派對(duì)(情景表演，慶祝生日)。
1、教師：孩子們，你們想不想學(xué)學(xué)這些動(dòng)物表演一下這個(gè)故事呢?
四、活動(dòng)延伸。
將故事的錄音和胸飾放在表演區(qū)供幼兒區(qū)角活動(dòng)使用。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察蔬菜、水果在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)習(xí)用簡單的方法記錄蔬菜、水果在水中的沉浮狀態(tài)。
3.積極參與探索活動(dòng)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每組一盆水和一盆蔬菜水果：蘋果、香蕉、葡萄、桔子、蘑菇、土豆、西紅柿。
2.每組一張記錄卡(卡上畫有水盆，水盆里有水位線)，以及蔬菜、水果小圖片若干；3.大記錄表一張以及蔬果圖片。
活動(dòng)過程：
(一)引導(dǎo)幼兒想一想，猜一猜，激發(fā)其參與活動(dòng)的興趣。
1.認(rèn)一認(rèn)，說一說蔬菜水果的名稱。
教師：看，桌子上有些什么？
2.知道怎樣是沉？怎樣是??？
教師：如果把蘋果放到水里會(huì)怎樣？
教師：看看蘋果在水哪里？(這樣叫做浮起來，如果在水底那么叫做沉下去)。
3.幼兒用動(dòng)作感受浮起來和沉下去。
教師：誰會(huì)用身體動(dòng)作來做一做浮起來和沉下去樣子。
教師做動(dòng)作演示，幼兒說是浮起來還是沉下去。
4.幼兒集體猜測(cè)這些蔬菜和水果在水中是什么狀態(tài)。
教師：你們覺得香蕉放在水中是沉下去還是浮起來的？用動(dòng)作來表示。
(二)玩一玩，看一看，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。
1.教師交代操作方法。
教師交代操作要求：還有這些蔬菜和水果放在水里到底是浮起來的還是沉下去的呢？老師為小朋友準(zhǔn)備了畫有水杯記錄卡還有蔬菜和水果的小圖片，請(qǐng)小朋友們把桌子上的蔬菜和水果輕輕地放到水里，然后用小眼睛仔細(xì)看一看，哪些是浮起來的，哪些是沉下去的，然后把蔬菜水果的小圖片貼到記錄表上。
2.幼兒操作并記錄，教師巡回指導(dǎo)。
(三)講一講，說一說。
1.幼兒交流：這些蔬菜和水果放到水中，它會(huì)怎么樣？把你的發(fā)現(xiàn)告訴身邊的小朋友。
2.師幼交流：誰愿意把你們一組的發(fā)現(xiàn)講給大家聽？(結(jié)合記錄卡講述)。
3.教師小結(jié)：這些蔬菜和水果有的沉在水底，有的浮在水面，真有趣??！
(四)活動(dòng)延伸。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇六
關(guān)于在醫(yī)療機(jī)構(gòu)推進(jìn)生活垃圾分類管理的通知，明確了在醫(yī)療機(jī)構(gòu)率先實(shí)施生活垃圾分類管理，并對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)產(chǎn)生的生活垃圾按照屬性分為有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃圾四類，并設(shè)置了投放要求與處置要求。結(jié)合目前國內(nèi)在城市垃圾分類管理的經(jīng)驗(yàn)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)垃圾分類的管理辦法，我們以科技為支撐，創(chuàng)新升級(jí)了此次的`醫(yī)療機(jī)構(gòu)垃圾分類建設(shè)方案。
1、院內(nèi)分區(qū)分科管理
不同科室的垃圾分類管理目錄也不盡相同，比如門診與病房，其醫(yī)療垃圾的管理重點(diǎn)對(duì)象就不一樣，還要涉及相應(yīng)的生活垃圾分類管理。
2、生活垃圾與醫(yī)療垃圾區(qū)分管理
這次明確的是醫(yī)療機(jī)構(gòu)的生活垃圾，但前期根據(jù)調(diào)研，醫(yī)院普遍醫(yī)療垃圾分類都不規(guī)范，所以，此次方案是醫(yī)療機(jī)構(gòu)的生活垃圾優(yōu)化方案與醫(yī)療垃圾的升級(jí)方案并行建設(shè)。
3、革新管理
優(yōu)化加升級(jí)，有可能涉及到以前垃圾的丟放方式不一樣，存放環(huán)境也不太一樣。此次生活垃圾中的可回收垃圾要求可溯源，也就是對(duì)工作細(xì)化的一個(gè)改革。
4、制度與宣傳并行
此次垃圾分類建設(shè)更加細(xì)化，加上醫(yī)療機(jī)構(gòu)有其特殊性，所以提前做好制度建設(shè)與宣傳工作是必不可少的一項(xiàng)工作。
我們公司出具體的技術(shù)支持，協(xié)助醫(yī)院制定相應(yīng)的院內(nèi)醫(yī)療垃圾分類管理制度與生活垃圾管理制度，并制定醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)療垃圾宣傳手冊(cè)與生活垃圾宣傳手冊(cè)，并把這些垃圾站點(diǎn)按區(qū)域進(jìn)行回收設(shè)置點(diǎn)的電子化管理，醫(yī)院負(fù)責(zé)對(duì)接相應(yīng)的生活垃圾分類回收單位對(duì)接工作。
1、入駐醫(yī)院，熟悉醫(yī)院現(xiàn)有整體垃圾分類工作
2、提出醫(yī)療垃圾與生活垃圾的整體位置分布設(shè)計(jì)圖
3、醫(yī)療垃圾按分類清單落實(shí)到不同科室的垃圾存放處，除標(biāo)明大的分類標(biāo)簽與容器外，將進(jìn)行物聯(lián)電子追溯秤，增加紫外線人體感應(yīng)燈，鐵制局部滑動(dòng)大容器的改革。
4、醫(yī)療機(jī)構(gòu)生活垃圾中的易腐垃圾（也就是濕垃圾）對(duì)院內(nèi)食堂進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤建設(shè)，并對(duì)辦公區(qū)域也進(jìn)行分類投放回收箱（這里需要說明下，辦公區(qū)域是四個(gè)箱子----濕垃圾、干垃圾、回收與有害的將單獨(dú)處理，但醫(yī)療科室除了這些外，需要單獨(dú)設(shè)置未感染的回收分類管理點(diǎn)了）。
5、制定不同區(qū)域的不同垃圾內(nèi)部中轉(zhuǎn)機(jī)制，這里除了要在區(qū)域內(nèi)建設(shè)生活垃圾中轉(zhuǎn)點(diǎn)外，還要明確醫(yī)療垃圾中轉(zhuǎn)與生活垃圾中轉(zhuǎn)的區(qū)分管理。這里需要與醫(yī)院協(xié)商。
6、制定醫(yī)院生活垃圾分類的院內(nèi)垃圾箱區(qū)分，目前的雙箱分類不太符合要求，我們建議以“濕垃圾箱”“可回收垃圾箱”“其它垃圾箱”三類為主（色彩按國家統(tǒng)一規(guī)定），至于有害垃圾，建設(shè)病人家屬帶至科室進(jìn)行丟棄。
7、以上看著有點(diǎn)亂，其實(shí)是對(duì)院內(nèi)病房外的日常垃圾箱改動(dòng)、病房醫(yī)療垃圾房的改動(dòng)、病房生活垃圾箱的改動(dòng)。以上改動(dòng)嚴(yán)格按照國家的管理規(guī)范來行動(dòng)，并成立相應(yīng)的工作小組。
8、后期宣傳只有二點(diǎn)，一個(gè)是科室醫(yī)院工作人員的培訓(xùn)，一個(gè)是讓門診與住院患者的快速適應(yīng)機(jī)制建設(shè)，患者的教育可以通過設(shè)置醒目的牌子，但其實(shí)重點(diǎn)是科室人員的垃圾分類意識(shí)教育。
我們?nèi)腭v醫(yī)院，協(xié)助主管科室進(jìn)行詳細(xì)的方案制定，待方案制定后，繪制醫(yī)院垃圾中轉(zhuǎn)點(diǎn)監(jiān)控區(qū)域圖，根據(jù)方案投入相應(yīng)的電子秤、垃圾箱、電子眼、配套消毒設(shè)施，并根據(jù)工作實(shí)施方案，配合醫(yī)院主管科室制作相應(yīng)的制度、宣傳手冊(cè)與監(jiān)督平臺(tái)建設(shè)。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解蚯蚓的形態(tài)、特征、生活習(xí)性及作用。
2.能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)蚯蚓的形態(tài)特征。
3.培養(yǎng)幼兒喜愛、愛護(hù)蚯蚓的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事《誰松的土》多媒體課件。
2.有關(guān)蚯蚓的圖片和視屏。
3.神秘的盒子，若干條活的蚯蚓活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。手指游戲：叮叮噹噹。
二、欣賞故事《誰松的土》。
1.播放多媒體課件：故事《誰松的土》。
2.幫助幼兒理解故事內(nèi)容，了解蚯蚓的作用。教師提問：小桃樹怎么了？(不知道是誰幫它松的土)小桃樹都見過哪些小動(dòng)物？(觀看課件：蝴蝶、蜜蜂、啄木鳥、小灰兔、大象)它是怎么說的？(謝謝你，是你幫我松的土嗎？)小動(dòng)物是怎么回答的？(我不會(huì)松土，我只會(huì)……)到底是誰幫小桃樹松的土？(蚯蚓)。
3.教師：咦？小蚯蚓去哪了呢？(課件上沒有小蚯蚓的圖片)讓我們一起來找找小蚯蚓吧！可是小蚯蚓長什么樣子？你們見過小蚯蚓嗎？教師個(gè)別提問。
4.教師在平板電腦上顯示蛇、蚯蚓、毛毛蟲的真實(shí)圖片，請(qǐng)幼兒上來圈一圈，哪個(gè)是蚯蚓。(幼與電腦互動(dòng))我們把小蚯蚓找出來就知道它長什么樣子了。
三 認(rèn)識(shí)小蚯蚓。
1.教師：聽！這個(gè)盒子里有聲音，是不是蚯蚓藏在里面跟我們捉迷藏呢？讓我們把它打開。(請(qǐng)一個(gè)小朋友用拳頭捶開)。
2.教師：原來小蚯蚓真的藏在里面，那小蚯蚓長什么樣？它有什么特征？它是怎么松土的？請(qǐng)小朋友們一起來探索。(教師出示活的蚯蚓，請(qǐng)孩子們帶著問題去觀察，教師適時(shí)引導(dǎo)。)。
3.請(qǐng)幼兒說說蚯蚓的形態(tài)、特征。(蚯蚓細(xì)細(xì)長長像蛇一樣，頭尖尾圓。顏色是紅色帶點(diǎn)黑色、半透明的。)。
4.蚯蚓是怎么走路的？(教師播放視頻)請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)。
5.蚯蚓它吃什么呢？是怎么松土的？(教師播放視頻)請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)。
6.蚯蚓的生活習(xí)性是怎么樣的？(教師播放視頻)。
四、引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)學(xué)蚯蚓爬，松土，吃東西。教師：“你們看！在那邊有一片花園，花園里的小花、小草都快長不動(dòng)了。泥土太硬了？我們一塊去幫它們松松土好嗎？”“你們的位置上有好多好吃的樹葉，讓我們爬回位置上去吃吧！”
五、教師小結(jié)。
1.蚯蚓它生活在土壤中，它能夠幫助植物松土，讓植物快快長大。
2.既然蚯蚓是植物生長的好幫手，是我們的好朋友，那我們就應(yīng)該好好愛護(hù)它，當(dāng)你去花園去土地上玩看到它時(shí)，可別傷害它喲！
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇八
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是大學(xué)生成長成才的豐厚滋養(yǎng)，大學(xué)校園也是中華傳統(tǒng)文化繼承、弘揚(yáng)與建設(shè)的重要陣地。20__年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》(以下簡稱《意見》)，為貫徹落實(shí)《意見》，全面提升我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，增添學(xué)生內(nèi)心深處的文化自信和自豪，形成人人傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)局面，經(jīng)研究決定，舉辦我校首屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間。
20__年2月20日——20__年5月20日。
二、組織機(jī)構(gòu)。
本屆藝術(shù)節(jié)由共青團(tuán)阜陽師范學(xué)院委員會(huì)主辦，阜陽師范學(xué)院學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦，阜陽師范學(xué)院各院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)協(xié)辦。
三、參與對(duì)象。
具有我校正式學(xué)籍的全日制本科生、研究生。
四、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)中華文化傳播中國精神。
五、活動(dòng)宣傳。
采取線上線下相結(jié)合的形式，在活動(dòng)準(zhǔn)備、推進(jìn)以及總結(jié)的各個(gè)階段，通過圖畫海報(bào)和微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒介的形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。
六、活動(dòng)內(nèi)容與具體安排。
（一）書信寫作征集。
書信寫作征集活動(dòng)以“傳播中華美德，弘揚(yáng)人文精神，滋養(yǎng)文藝創(chuàng)作”為主旨，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益思想、藝術(shù)價(jià)值與時(shí)代特點(diǎn)和要求相結(jié)合，運(yùn)用書信寫作形式進(jìn)行表達(dá)，倡導(dǎo)中華美學(xué)精神，傳承中華文化基因的創(chuàng)作，推動(dòng)美學(xué)、美德、美文相結(jié)合，彰顯中華文化的精神內(nèi)涵和審美風(fēng)范。
要求：書信寫作對(duì)象可以是親人、朋友、師長等，作品緊扣主題，堅(jiān)持原創(chuàng)，情感真摯，行文流暢，信紙書寫（附電子版），文面整潔，文體不限，字?jǐn)?shù)一般控制在1500字以內(nèi)。3月20日前以學(xué)院團(tuán)總支為單位上交不少于5篇書信作品（含電子版），校團(tuán)委將組織專家評(píng)選獲獎(jiǎng)作品并擇優(yōu)在團(tuán)委微信和校園內(nèi)集中展示。
（二）禮儀風(fēng)采大賽。
本屆活動(dòng)通過對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗、符合現(xiàn)代文明要求的社會(huì)禮儀、服裝服飾、文明用語規(guī)范、各類公共場(chǎng)所和網(wǎng)絡(luò)公共空間的禮儀、禮節(jié)、禮貌規(guī)范等國家重要禮儀的普及教育與宣傳，旨在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)禮儀道德文化，在國家重大節(jié)慶活動(dòng)中體現(xiàn)儀式感、莊重感、榮譽(yù)感，彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時(shí)代價(jià)值，推動(dòng)形成良好的言行舉止和禮讓寬容的社會(huì)風(fēng)尚，樹立文明古國、禮儀之邦的良好形象。
決賽：5月20日前決賽，通過角逐，取一二三等獎(jiǎng)。決賽各院學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩，即是比賽，也是一場(chǎng)生動(dòng)的禮儀課。
（三）中華傳統(tǒng)文化講堂。
中華文化講堂邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者開展“中國傳統(tǒng)文化教育”系列講座。中華傳統(tǒng)文化講堂把傳統(tǒng)文化的品位和深度與學(xué)生的審美需求相結(jié)合,解讀中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式和精髓內(nèi)容，堅(jiān)持人文導(dǎo)向和價(jià)值傳播，打通優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與當(dāng)代文化心理的交往空間和知識(shí)間的壁壘,傳播中華文化的內(nèi)涵和價(jià)值。講座內(nèi)容：中國傳統(tǒng)文化的基本精神、主要思想、傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式、中國經(jīng)典詩詞文化、傳統(tǒng)文化中的美學(xué)、大學(xué)文化、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明等。
講座時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
（四）國學(xué)經(jīng)典誦讀會(huì)。
通過開展誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神塑造。各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織全面開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，營造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典、學(xué)校有比賽的誦讀經(jīng)典詩文氛圍。校級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀會(huì)將在5月下旬開展，具體另行通知。
（五）傳統(tǒng)文化科普宣傳展。
傳統(tǒng)文化科普宣傳展將中華傳統(tǒng)文化的思想、文字、語言和六藝及書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等內(nèi)容在全校范圍內(nèi)集中展示。
七、相關(guān)要求。
（一）高度重視，認(rèn)真落實(shí)。傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)是我校重點(diǎn)打造的又一校園文化品牌活動(dòng)，各學(xué)院團(tuán)總支要高度重視，認(rèn)真落實(shí)，統(tǒng)籌安排，擬定各院傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)方案，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序開展，積極營造濃郁的文化氛圍。
（二）突出主題，打造精品。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)具有鮮明的人文素養(yǎng)導(dǎo)向，各學(xué)院團(tuán)總支要深入挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，把中華傳統(tǒng)文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻與活動(dòng)深度融合，突出活動(dòng)質(zhì)量和效果，嚴(yán)禁“娛樂化”。
（三）組織有序，注重實(shí)效?；顒?dòng)中要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中施其所長，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)散思維。
（四）圍繞主旨，鼓勵(lì)多元。各學(xué)院團(tuán)總支緊扣本屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)主題，結(jié)合各自特色，組織開展靈活多樣、小型分散的傳統(tǒng)文化藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、擴(kuò)大活動(dòng)的參與面。在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，積極探索大學(xué)生活動(dòng)的`新形式、新載體。
（五）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。要積極做好本屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)的宣傳工作，及時(shí)利用海報(bào)、展板、報(bào)刊、網(wǎng)站、微博、微信等多種線上線下媒體宣傳平臺(tái)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行多層面、立體化報(bào)道，有效擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。
本屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)根據(jù)系列活動(dòng)的綜合成績，每環(huán)節(jié)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)榮譽(yù)證書。另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)將由各院團(tuán)總支開展情況、參與情況及上報(bào)的所有選手的綜合成績排名綜合評(píng)定。傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分制工作規(guī)劃項(xiàng)目，計(jì)入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇九
旨在加強(qiáng)我院研究生師生之間的交流與合作，增進(jìn)師生之間的了解、加深學(xué)生之間的。友誼，共同迎接圣誕和新年到來，為構(gòu)建和諧校園而努力。
政法學(xué)院研究生黨支部。
四、晚會(huì)時(shí)間：12月24日晚7時(shí)。
五、晚會(huì)地點(diǎn)：億洋酒店二樓宴會(huì)廳。
六、出席人員：
院領(lǐng)導(dǎo)、研究生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，院碩士生導(dǎo)師，院全體研究生。
一、宣傳。
1、宣傳和擴(kuò)大影響力：由院研究生(姬可周王娟)負(fù)責(zé)。
2、制作、派發(fā)請(qǐng)?zhí)脱?qǐng)函：請(qǐng)貼和邀請(qǐng)函由院研究生支部制作，在晚會(huì)前兩天，由院研究生支部負(fù)責(zé)發(fā)送請(qǐng)?zhí)?qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、研究生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，院碩士生導(dǎo)師。
3、在晚會(huì)的前兩天，制作節(jié)目單20份并派發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)嘉賓。
二、活動(dòng)操作方案。
(一)、物品準(zhǔn)備：
1、晚會(huì)前一日所需舞臺(tái)設(shè)備(燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒)所有節(jié)目所需道具全部到位(劉建朝劉萌負(fù)責(zé))。
2、燈光、音響等器械布置，由院研究生支部負(fù)責(zé)(具體人員待定，熟悉燈光音響控制)要求在活動(dòng)開始前將器械布置并調(diào)試好，整個(gè)活動(dòng)期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械交還。
4、主持人選拔由各班推薦一名(男女比例適當(dāng)，由08和09級(jí)同學(xué)擔(dān)任)。
5、節(jié)目統(tǒng)一驗(yàn)收由院學(xué)生支部(侯老師黑鵬杰李倩劉瑤)負(fù)責(zé)，節(jié)目報(bào)名由各班班長負(fù)責(zé)，上報(bào)2-3個(gè)節(jié)目(內(nèi)容積極向上，有特色，有風(fēng)格，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的良好面貌、組合為師生共同參與的節(jié)目)節(jié)目第一階段上報(bào)時(shí)間12月1日，節(jié)目統(tǒng)一檢查時(shí)間12月10日。
(二)、晚會(huì)安排(黑鵬杰李倩姬可周)。
1、開場(chǎng)安排具有激情的健美操或街舞表演，提升晚會(huì)氣氛。
2、主持人上臺(tái)：開場(chǎng)詞并介紹出席領(lǐng)導(dǎo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭，晚會(huì)開始。
4、節(jié)目表演：
1)總共分三個(gè)單元，每個(gè)單元結(jié)束后穿插互動(dòng)小游戲。
2)每個(gè)單元確定主題，把各班所報(bào)節(jié)目實(shí)施分組。
3)最終選出6名主持人(建議三男三女)四名是晚會(huì)主持人，二人為娛樂互動(dòng)主持人。
4)晚會(huì)結(jié)束之前有一個(gè)合唱，由全體老師和同學(xué)共同演唱《難忘今宵》(暫定)。
5)由領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞宣布晚會(huì)結(jié)束。
(三)、會(huì)前準(zhǔn)備。
1、所需物品。
礦泉水1箱，水果、小吃適量，晚會(huì)道具(熒光棒等)游戲環(huán)節(jié)所需道具，領(lǐng)導(dǎo)桌牌。
晚會(huì)邀請(qǐng)函。
2、費(fèi)用預(yù)算。
場(chǎng)地租賃費(fèi)1000元。
礦泉水2箱=50元。
水果、小吃，預(yù)計(jì)200元。
晚會(huì)道具(熒光棒等)預(yù)計(jì)150元。
游戲環(huán)節(jié)道具、小禮品，預(yù)計(jì)100元。
節(jié)目單和請(qǐng)柬制作，預(yù)計(jì)100元。
雜費(fèi)：100元。
共計(jì)：1700。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇十
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)公司員工風(fēng)采，以增強(qiáng)員工的凝聚力，營造良好的`企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)現(xiàn)組織開展“慶元宵？猜謎語”文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：
猜謎語？慶元宵。
2月8日中午12：30—13：30。
培訓(xùn)中心一樓報(bào)告廳。
1、2月8日前，綜合管理部負(fù)責(zé)收集各種燈謎語，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)禮品。
2、場(chǎng)地布置：2月7日下午，總務(wù)部協(xié)助綜合管理部，懸掛好謎語。
3、2月8日中午，綜合管理部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括人員通知，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等。
1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，本次猜謎活動(dòng)謎語共分三組，每組由一個(gè)負(fù)責(zé)，猜謎人員不得擅自將謎面揭下。
2、每個(gè)猜謎者必須核對(duì)謎底，確認(rèn)無誤后，由本組謎語負(fù)責(zé)人員取下謎面交猜謎者，猜謎者憑謎面至兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。
3、猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人原則上限猜一條。
4、謎語共100條：
第1—25條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第26—50條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第51—100條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
共設(shè)置獎(jiǎng)品100份，共三類，1—25號(hào)為一類獎(jiǎng)品，26—50號(hào)為二類獎(jiǎng)品，51—100為三類獎(jiǎng)品，猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇十一
20xx年1月18日晚17：00--20：00。
舞蹈房。
1、通過本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問候；
2、提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流；
3、通過游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖；
4、表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
xxx。
明德全體教職工(預(yù)計(jì)70人)。
xxx。
小學(xué)：
幼兒園：
音樂：
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色。活動(dòng)內(nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。
1月14號(hào)之前完成：禮品購買清單。
1月15號(hào)之前完成：禮品購買。
1月15號(hào)之前完成：年會(huì)ppt、及串詞。
1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼。
1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放。
1月17號(hào)之前完成：環(huán)境布置(張貼對(duì)聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的`氣氛)。
1月17號(hào)之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機(jī)器的檢查修復(fù)工作。
1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備。
1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備。
場(chǎng)地準(zhǔn)備3：30--5：30：
入場(chǎng)4：30--5：00：
背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛xxx來賓簽到、寫名字放入抽獎(jiǎng)箱。
照相人員---xxx。
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)。
游戲道具準(zhǔn)備xxx。
(一)活動(dòng)后場(chǎng)地的收拾——---小學(xué)及幼兒園各派三名教師(二)活動(dòng)后將該活動(dòng)及時(shí)上傳明德幼兒園網(wǎng)站十五、活動(dòng)預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對(duì)聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)：
(四)禮品：
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇十二
設(shè)計(jì)意圖:。
在日常生活中,隨處可以看到各種管子,由于幼兒天生對(duì)外界事物充滿了好奇,對(duì)各種事物都充滿了探究的欲望,因此,我先從幼兒的日常生活入手,與孩子們一起探究與人們的日常生活密切相關(guān)的一些事物,讓孩子們?cè)谔剿鞯倪^程中,認(rèn)識(shí)到管子給人們的生活帶來的方便與快捷,了解管子在生活中的應(yīng)用,能根據(jù)管子的特點(diǎn)進(jìn)行簡單的分類,知道一些不能向帶管子的通道中亂扔?xùn)|西等常識(shí)。并且能通過自己的想象和創(chuàng)造,用管子進(jìn)行簡單的造型,創(chuàng)造性地玩各種管子游戲,感受管子游戲的樂趣。
整個(gè)過程我分為三個(gè)階段:。
1、設(shè)疑激趣,巧妙導(dǎo)入。
我選擇了在開始部分用課件的形式向幼兒展示各種用管子制成的藝術(shù)品,激發(fā)幼兒探究的興趣。
2、師幼參與,探索認(rèn)知。
本階段是整節(jié)課的重點(diǎn)。在活動(dòng)中,我堅(jiān)持以幼兒為本,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽想象,讓他們盡情發(fā)揮,積極發(fā)言。通過認(rèn)一認(rèn)、分一分、說一說、做一做等活動(dòng),認(rèn)識(shí)各種各樣的管子,學(xué)習(xí)對(duì)管子進(jìn)行簡單分類,了解管子的重要性,能愛惜管子,不向管子形狀的通道中亂扔?xùn)|西。
3、活動(dòng)延伸,培養(yǎng)能力。
在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí),我準(zhǔn)備讓幼兒大膽地想象,親自動(dòng)手制作一件管子作品,創(chuàng)造性的玩管子,以培養(yǎng)幼兒的想象力和動(dòng)手操作的能力。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、了解各種各樣的管子在日常生活中的應(yīng)用,能根據(jù)管子的特點(diǎn)對(duì)管子進(jìn)行簡單的分類。
2、知道管子給人們的生活帶來了方便,不向管道中亂扔?xùn)|西。
3、會(huì)用管子進(jìn)行簡單的造型,會(huì)玩各種管子游戲,感受管子游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
各種各樣的管子(軟管、硬管、可伸縮的、粗細(xì)不同的管、電線管、水管等)、管子造型、紙、抹布、管子藝術(shù)品課件。
活動(dòng)過程:。
(一)激趣導(dǎo)入。
1、教師激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒探究。
師:小朋友,今天書博士給大家?guī)砹藥讟訓(xùn)|西,你們想不想看一看呀?
幼:想!
2、出示課件,師幼共同觀看。(課件展示人們用管子制作的作品)。
3、引導(dǎo)幼兒討論,從而引出管子。
師:誰能告訴我,你剛才看到的是什么?
(幼兒的回答可能千奇百怪,教師加以引導(dǎo))。
師:小朋友覺得這些東西好看嗎?知道用什么做的嗎?
(引導(dǎo)幼兒說出管子)。
師:它們都是用什么樣的管子做的呢?
(鐵管、塑料管、吸管等)。
(二)探究新知:。
1、擺出各種各樣的管子,請(qǐng)幼兒參觀小小展覽會(huì)。
師:今天老師專門為大家舉辦了一個(gè)小小的管子展覽會(huì),你們想不想?yún)⒂^一下?
幼:想。
師:小朋友要注意,看的時(shí)候不要擠,要輕拿輕放,我們比比哪位小朋友觀察得最仔細(xì),發(fā)現(xiàn)管子的特點(diǎn)最多。
(教師引導(dǎo)幼兒有序地觀察各種管子)。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種類型的管子。
師:小朋友,你們剛才看到的管子都一樣嗎?
幼:不一樣。
師:哪些地方不一樣?
(幼兒可能不是按以下順序看出來,教師可隨幼兒回答的順序調(diào)整教學(xué)思路)。
幼:有的是鐵的有的是塑料的、有的是軟的有的是硬的……。
幼:有的長有的短、有的粗有的細(xì)……。
幼:用途不一樣。
師:剛才小朋友說的很好,我們一起來看一看它們都是一些什么樣的管子?
師:這根管子我在洗手間了見過,這是一根“水管”。
師:這是什么管子?
幼:吸管!
師:是的,這是小朋友平時(shí)用的吸管!
師:小朋友,你們看看還有什么管子?你們都在哪里見過這些管子?
3、引導(dǎo)幼兒了解管子在生活中的應(yīng)用,不往管道中亂扔?xùn)|西。
師:這些管子都分別用在什么地方?給我們帶來了哪些方便呢?
師:小朋友想一想哪些物品能很容易的通過管子?哪些物品在管子中不容易通過?(幼兒討論回答)。
師:小朋友看,老師這里有很多東西,有玩具、紙、抹布、塑料袋等等,這些東西能很容易的通過管子嗎?(讓幼兒動(dòng)手嘗試,并聯(lián)系實(shí)際,教育幼兒不往管道中亂扔?xùn)|西)。
4、啟發(fā)幼兒動(dòng)手對(duì)管子進(jìn)行簡單分類。
(請(qǐng)幾組幼兒到前面來分一分)。
師:小朋友他們分的對(duì)不對(duì)?(請(qǐng)幼兒判斷正誤)。
(引導(dǎo)幼兒說出根據(jù)管子的形狀、顏色、質(zhì)地等進(jìn)行分類,并讓幼兒進(jìn)行簡單歸類)。
(三)總結(jié)新知,活動(dòng)延伸。
幼:想。(讓幼兒閉上眼睛聯(lián)想制作一件什么樣的作品。)。
師:你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一件什么樣的作品呢?(啟發(fā)幼兒大膽地講出自己的想法)。
師:我們還可以用管子做些什么游戲呢?比如:傳聲游戲……。
師:現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起去區(qū)角里玩一玩管子吧。
活動(dòng)反思:。
本次活動(dòng)從幼兒熟知的日常生活中的管子入手,了解、認(rèn)識(shí)了各種各樣的管子,知道管子不僅可以為我們的生活帶來方便,而且,還可以做成很多好看、好玩的東西,為我們帶來了視覺和游戲的樂趣?；顒?dòng)中,幼兒自主設(shè)計(jì)作品、自由游戲,不但使孩子們提高了探究的興趣,還發(fā)展了幼兒的想象力。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇十三
同學(xué)情、師生愛，交流、溝通、分享、加深同學(xué)間的聯(lián)系、分享20年來人生經(jīng)歷，讓同學(xué)們能在短暫的聚會(huì)時(shí)間里敘說當(dāng)年的友情。20年，歲月荏苒，每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)不再青春年少，都各自擁有了自己的家庭，體驗(yàn)到了生活的艱辛。同時(shí)也收獲了自己的幸福。所以這次20年的聚首我們力求做好，給大家留下一個(gè)美好的印象，一個(gè)美好的回憶。
二、聚會(huì)原則：
少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當(dāng)?shù)陌才?，在一天的短暫時(shí)間內(nèi)達(dá)到促進(jìn)全面交流和溝通的目的。20年大家湊在一起很不容易，所以要給大家一個(gè)美好的記憶。除了要發(fā)揮個(gè)人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合。這次活動(dòng)主要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則!1、堅(jiān)持自愿參加的原則。
2、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開的原則。
聚會(huì)的費(fèi)用問題：實(shí)行aa制，200元/人;費(fèi)用支出包括：住宿費(fèi)用，晚餐費(fèi)用、購買物資費(fèi)用、購置禮品等費(fèi)用。費(fèi)用明細(xì)活動(dòng)后在班級(jí)群公布。
3、堅(jiān)持一切從儉的原則。
三、聚會(huì)安排：
1、聚會(huì)時(shí)間擬定于20__年8月4日—5日。
2、聚會(huì)地點(diǎn)：__度假村3、為了保證這次同學(xué)聚會(huì)圓滿完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，成立籌委會(huì)：籌委會(huì)人員：
籌備宣傳：__、__負(fù)責(zé)攝影統(tǒng)籌、同學(xué)名單聯(lián)系整理和打印通訊錄(或?qū)⑼ㄓ嶄洶l(fā)到群空間)，合影，整理上傳照片等工作。
聯(lián)絡(luò)財(cái)務(wù)：__、__負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)監(jiān)管把控。經(jīng)費(fèi)收支(提前收取活動(dòng)費(fèi))、領(lǐng)批、采購、統(tǒng)計(jì)、公布等。
活動(dòng)策劃：__、__、__、__負(fù)責(zé)聚會(huì)logo的設(shè)計(jì)、紀(jì)念品的制作、聚會(huì)背景板的制作、場(chǎng)地布置、活動(dòng)策劃方案的撰寫。
現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌：__、__、__、__、__、__負(fù)責(zé)聚會(huì)的場(chǎng)地的布置、餐飲準(zhǔn)備、一些活動(dòng)物資(簽字筆、膠帶、雙面膠、聚會(huì)橫幅、相機(jī)、氣球等)現(xiàn)場(chǎng)指揮安全等。
4、參加人員：__班的全體師生四、聚會(huì)要求：
1、統(tǒng)一：大家遵守活動(dòng)時(shí)間安排，服從集體、統(tǒng)一行動(dòng)。
2、健康：飲酒不要過量，溝通才是主題。首先不反對(duì)喝酒，但堅(jiān)決反對(duì)過量飲酒。主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點(diǎn)。20年見一面，清茶淡水也是情。
3、文明：每位同學(xué)都要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計(jì)較，力爭(zhēng)經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會(huì)，留下一個(gè)美好的回憶。本次聚會(huì)是畢業(yè)二十年后的第一次聚會(huì)，希望各組成員能夠認(rèn)真按照分工，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，互相之間密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保這次聚會(huì)達(dá)到增進(jìn)友誼、加深了解、促進(jìn)交流的目的。
4、個(gè)性：我們要把盡量多的同學(xué)聯(lián)系起來參加聚會(huì)，希望大家相互轉(zhuǎn)告。每名同學(xué)都至少一個(gè)節(jié)目、游戲、歌曲等等。都要發(fā)言跟大家說幾句(介紹一下自己的情況)。
五、活動(dòng)安排8月4日上午：布置會(huì)場(chǎng)等相關(guān)事情下午13：00----14：00__度假村報(bào)到領(lǐng)取紀(jì)念品、集體合影。
14：00----16：00同學(xué)聯(lián)誼茶話會(huì)(組委會(huì)主持并組織)活動(dòng)內(nèi)容：
1、班主任講話2、同學(xué)上臺(tái)發(fā)言(盡量每個(gè)同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)言)3、游戲活動(dòng)4、唱歌才藝表演(要求同學(xué)都準(zhǔn)備節(jié)目、賓館有ktv)5、大家集體合影、或分別自行組合留影。
17：00----19：30晚餐19：30----篝火、焰火晚會(huì)80：30----棋樂8月5日7:30----早餐早餐后聚會(huì)活動(dòng)結(jié)束，回家或自由活動(dòng)等自行安排。組織同學(xué)聚會(huì)策劃方案（精選篇2）一、聚會(huì)時(shí)間：
20__年8月8日早上11點(diǎn)整。
二、聚會(huì)地點(diǎn)：
仁化——丹霞山。
三、參會(huì)人員：
樂師97屆中師3班全體同學(xué)。
四、人事安排：
籌委會(huì)：各縣負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)組：各縣負(fù)責(zé)人財(cái)務(wù)組：仁化同學(xué)文藝組：仁化同學(xué)后勤組：仁化同學(xué)五、具體安排：
第1天：
1、集合報(bào)到，乘車前往目的地，入住酒店休息。
2、下午三點(diǎn)茶話會(huì)開始。
（1）同學(xué)主持，同學(xué)主題發(fā)言；
（2）播放母校及校史幻燈片；班主任致詞；
（3）為已經(jīng)離開我們的同學(xué)默哀；
（4）同學(xué)代表發(fā)言；
（5）才藝表演系列；
（6）同學(xué)代表發(fā)言；
（7）自由發(fā)言及自我展示；
（8）贈(zèng)送禮物；
（10）合影；
（11）晚宴；
（12）晚餐后舉行舞會(huì)或篝火晚會(huì)。
第2天：
1、丹霞山景區(qū)游覽，期間同學(xué)們密切交流，共敘離別之情；
2、中午歡送宴會(huì)后返程，簡單告別儀式，籌備組小結(jié)致詞，結(jié)束愉快的聚會(huì)旅程！六、經(jīng)費(fèi)籌措：此次聚會(huì)本著取之于同學(xué)用之于同學(xué)的原則，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)籌措。依據(jù)預(yù)算，同學(xué)會(huì)整個(gè)過程中每位同學(xué)人均支出為150元。
七、具體要求：
（2）按照聚會(huì)日程安排，統(tǒng)一行動(dòng)，服從協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)；每個(gè)同學(xué)都應(yīng)遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格、互諒互讓，力爭(zhēng)通過我們共同的努力，把此次同學(xué)會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會(huì)。組織同學(xué)聚會(huì)策劃方案（精選篇3）一、活動(dòng)主題：
同窗數(shù)載，溫馨如昨，依然常駐心頭！青春歲月，依稀如夢(mèng)，但愿常憶你我！二、同學(xué)聚會(huì)宗旨：
共敘同學(xué)情誼，深化和拓展同學(xué)之間的友誼為第一宗旨，以提高同學(xué)之凝聚力為第一目標(biāo)，以促進(jìn)大家之間人生體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)交流與溝通為第一目的。
三、同學(xué)聚會(huì)原則：
1、堅(jiān)持自愿的原則（不勾引，不威脅，不逼迫）。
2、聚會(huì)費(fèi)用aa制原則。（大家量力而為）3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開原則（清晰記錄每筆費(fèi)用，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
4、堅(jiān)持一切從儉原則（反、反浪費(fèi)、反）四、同學(xué)會(huì)活動(dòng)實(shí)施辦法：
1、調(diào)查了解。
先期對(duì)全班同學(xué)的基本情況進(jìn)行全面了解，并分別與本班同學(xué)取得聯(lián)系，征求本班同學(xué)意見和建議，了解對(duì)這次聚會(huì)的支持率和參與度，進(jìn)一步確認(rèn)這次同學(xué)聚會(huì)參加人數(shù)和同學(xué)心態(tài)。（務(wù)必請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告，因?yàn)槿绻藬?shù)過少的話，本次同學(xué)會(huì)就沒有效果了）2、根據(jù)情況按步實(shí)施：
就餐地點(diǎn)及娛樂地點(diǎn)等，最后由大家討論決定。
3、成立組織，明確責(zé)任。
為保證這次聚會(huì)完成計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容，成立如下組織。
a成立__級(jí)8班同學(xué)聚會(huì)籌備組。
組長：
副組長：
組員：
籌備組具體負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的起草和制訂，聚會(huì)的組織和活動(dòng)安排工作以及聯(lián)系邀請(qǐng)工作。
b成立聯(lián)絡(luò)組。
組長：張藝瀟組員（由組長選，自薦優(yōu)先）負(fù)責(zé)對(duì)將所有確定到會(huì)的人員和聯(lián)系方式匯總，集中簽到時(shí)用以及制作成通訊錄供以后聯(lián)系時(shí)用，可以發(fā)送電子版。
聯(lián)系方式需要的數(shù)據(jù)有：姓名、性別、婚否、生日、工作單位、聯(lián)系方式（宅電、辦公電話、手機(jī)、qq、msn、email）、子女性別等等。
c成立聯(lián)歡策劃組。
組長：
組員：（由組長選，自薦優(yōu)先）負(fù)責(zé)聚會(huì)活動(dòng)的節(jié)目安排、主持、并負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)到會(huì)人員節(jié)目以及安排同學(xué)（和老師）發(fā)言等。
d成立財(cái)務(wù)管理組。
組長：
具體負(fù)責(zé)費(fèi)用預(yù)算、收費(fèi)、費(fèi)用支出及財(cái)務(wù)公開等項(xiàng)工作。
e成立外聯(lián)組。
組長:組員：（由組長選，自薦優(yōu)先）負(fù)責(zé)照相、錄像等事宜，有照相機(jī)和攝象機(jī)的同學(xué)請(qǐng)給予配合(或外請(qǐng)，照片發(fā)送電子版)。
五、同學(xué)聚會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：__年2月4號(hào)或2月5日，具體時(shí)間待定地點(diǎn)：崇州，具體地點(diǎn)待定。
六、同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)安排(請(qǐng)審議)1.報(bào)到。
到場(chǎng)人員簽到，一起聊天，敘敘許久不見的同學(xué)。
2.報(bào)到結(jié)束。
籌備組將本次同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)組織情況簡單介紹一下。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1）同學(xué)重新認(rèn)識(shí)一下，每人幾分鐘介紹自己的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)；
2）“昔日重現(xiàn)"，回憶大學(xué)趣事等。
3.午餐4.午餐結(jié)束1）活動(dòng)組活動(dòng)；
2）頒獎(jiǎng)儀式并討論決定下一次聚會(huì)時(shí)間。
5.集體照相。
6.晚餐。
7.晚餐結(jié)束。
8.娛樂（家不在崇州市區(qū)的同學(xué)公費(fèi)安排住宿，但是要在本月30號(hào)之前通知我，我好預(yù)定房間）。
同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)結(jié)束，同時(shí)公布同學(xué)聚會(huì)開支情況（發(fā)送電子版明細(xì)報(bào)表）。
注意事項(xiàng)：
1.為了確保同學(xué)會(huì)不變成單純的吃吃飯唱唱歌，我們需要一定的時(shí)間來安排和策劃同學(xué)會(huì)的內(nèi)容，希望大家即日起至本月30日?qǐng)?bào)名參加。（崇州市區(qū)的`同學(xué)可以截止到到同學(xué)會(huì)當(dāng)天報(bào)名；需要住宿的同學(xué)務(wù)必在本月30日以前通知我；如果到30日以后才被告知同學(xué)會(huì)的同學(xué)請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系我安排就餐和住宿）2.務(wù)必請(qǐng)同學(xué)們共享資源，相互轉(zhuǎn)告，爭(zhēng)取一個(gè)都不少，我們的口號(hào)是“不拋棄，不放棄"?。。?.關(guān)于活動(dòng)安排以及就餐地點(diǎn)和娛樂項(xiàng)目，希望大家群策群力，我們會(huì)在同學(xué)會(huì)結(jié)束時(shí)給你以外的驚喜！4.最后，我真心的希望同學(xué)們，你們都回來吧！組織同學(xué)聚會(huì)策劃方案（精選篇4）這是我們畢業(yè)后的第一次大型聚會(huì)，我們力求做好，給大家留下一個(gè)美好的印象，一個(gè)美好的回憶。通過合理的支出，恰當(dāng)?shù)陌才?，在一天的短暫時(shí)間內(nèi)達(dá)到促進(jìn)全面交流和溝通的目的，特?cái)M定以下安排：
一、聚會(huì)時(shí)間：20__年4月30日一天時(shí)間二、聚會(huì)地址：二壩初中三、組委會(huì)人員分工：
（一）統(tǒng)籌組：宋向陽、熊國林、楊作濤、唐尚楊、肖同剛、田繼強(qiáng)、胡志峰負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)同學(xué)、聯(lián)系場(chǎng)所、后勤安排、現(xiàn)場(chǎng)指揮等（二）財(cái)務(wù)組：田繼鳳、熊國林負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)收支、報(bào)到登記、整理通訊錄（三）攝影組：張福久，唐尚楊負(fù)責(zé)攝像、音響設(shè)備等。注：因考慮在外地同學(xué)工作繁忙，組委會(huì)人員多數(shù)為在二壩同學(xué)擔(dān)任，其工作均為義工。
四、參加人員：長安中學(xué)__屆畢業(yè)生五、經(jīng)費(fèi)收支：
（一）實(shí)行aa制，每位同學(xué)收取當(dāng)天活動(dòng)經(jīng)費(fèi)300元。如資金剩余，將平均返還給每位同學(xué)；如資金不足，不足部分將由統(tǒng)籌組成員分擔(dān)。
（二）經(jīng)費(fèi)主要用于會(huì)場(chǎng)布置、餐費(fèi)、煙酒及錄制光盤等。
六、聚會(huì)要求（一）按照聚會(huì)議程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。
（二）要講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格，避免斤斤計(jì)較，力爭(zhēng)大家努力把這次聚會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、融洽的聚會(huì)。
（三）難得聚會(huì)，切勿貪杯，大家要把握好自己的酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點(diǎn)。
（四）聚會(huì)期內(nèi)禁止參與帶有金錢交易的娛樂活動(dòng)。
七、聚會(huì)議程安排7∶309∶00報(bào)到在報(bào)到處簽到，填寫自己的姓名、單位、現(xiàn)駐地、通訊等信息，并交納活動(dòng)經(jīng)費(fèi)300元。
9∶0011∶00在多媒體教室舉行聚會(huì)主題活動(dòng)。
創(chuàng)意。
范本。
科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇十四
以努力構(gòu)建和諧社會(huì)，共建共享“生活品質(zhì)之區(qū)”為目標(biāo)，以改革開放30周年和舉辦北京奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，在迎接汽車時(shí)代到來的同時(shí)，呼吁更多的人來關(guān)注環(huán)境，提倡節(jié)能。此次車展還將辦成集交易、展示、休閑、娛樂于一體的綜合性車展，使科技、人文、綠色、和諧融合的理念進(jìn)一步深入人心，充分挖掘汽車展的文化內(nèi)涵，提升汽車展的文化品位。
二、活動(dòng)主題。
節(jié)能環(huán)保造福你我。
三、總體思路。
1、充分發(fā)揮xx廣播電視臺(tái)強(qiáng)勢(shì)媒體效應(yīng)，服務(wù)參展車商，使參展車商在車展中受益，并起到品牌推廣的功能。
2、本次車展的總體方案力求有別于其它相關(guān)車展與往屆廣電媒體車展，有亮點(diǎn)及創(chuàng)新，能吸引觀眾眼球，匯聚人氣。
3、本次車展開幕式摒棄以往以領(lǐng)導(dǎo)講話為主的方式，采用以。
大型文藝演出的形式在《歡樂今宵》欄目中轉(zhuǎn)播三次。開幕式大型文藝演出節(jié)目編排力求突出本次車展“節(jié)能環(huán)保、造福你我”的主題和與汽車的關(guān)聯(lián)性。
四、主辦單位。
杭州市xx廣播電視臺(tái)。
五、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：2008年4月18日至20日（星期五至星期日）。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)。
車展系列活動(dòng)安排。
1、春季大型車展開幕式文藝演出。
時(shí)間：4月18日上午9：28——11：00。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)車展現(xiàn)場(chǎng)主舞臺(tái)。
主要內(nèi)容及思路：車展以大型文藝演出拉開序幕，演出節(jié)目緊扣車展主題。以xx本土演員及成品的精典節(jié)目為主，在此基礎(chǔ)上圍繞車展適當(dāng)創(chuàng)作以及外請(qǐng)若干節(jié)目以增添演出亮點(diǎn)。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)車展現(xiàn)場(chǎng)主舞臺(tái)及t型臺(tái)。
主要內(nèi)容及思路：犬類是人類忠實(shí)的.朋友，還是一種原始的交通工具，“狗拉雪撬”就是以犬類為動(dòng)力的一種很好的原始交通工具。在本次車展上我們將組織一些訓(xùn)練有素的名犬，通過主人的精心打扮，來扮演我們車展的另類車模。同時(shí)還可在主人的指揮下，為現(xiàn)場(chǎng)表演一些小節(jié)目，以吸引人們的眼球，凝具人氣。
3、文藝表演活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日——20日。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)車展現(xiàn)場(chǎng)主舞臺(tái)及t型臺(tái)（部分展位）。
主要內(nèi)容及思路：以器樂演奏為主等表演形式輪流在現(xiàn)場(chǎng)演出，充分發(fā)揮xx廣播電視臺(tái)優(yōu)勢(shì)，為車展現(xiàn)場(chǎng)盈造良好的藝術(shù)氛圍。
4、現(xiàn)場(chǎng)車模秀活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日——20日。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)車展現(xiàn)場(chǎng)各展位及t型臺(tái)。
主要內(nèi)容及思路：一群充滿青春活力的美少女，身著中式的旗袍，以其獨(dú)有的魅力，盡情展示古典與現(xiàn)代完美結(jié)合的靚麗風(fēng)景。
5、“我心中的汽車夢(mèng)”百名少兒繪畫大賽。
時(shí)間：4月19日下午2點(diǎn)整。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)車展現(xiàn)場(chǎng)主舞臺(tái)及t型臺(tái)。
主要內(nèi)容及思路：組織100名具有繪畫功底的少年兒童通過其豐富的想象力和創(chuàng)造力畫出自己心目中未來的汽車或有關(guān)汽車素材的作品。最后由專業(yè)老師評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，予以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、汽車保養(yǎng)及綠色行車知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
時(shí)間：4月18日——20日。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)車展現(xiàn)場(chǎng)主舞臺(tái)右側(cè)。
主要內(nèi)容及思路：本活動(dòng)預(yù)先邀請(qǐng)相關(guān)方面專家坐陣現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)車友們提出的一些問題予以解答。并在活動(dòng)中把環(huán)保節(jié)能綠色安全行車的觀念進(jìn)一步傳遞到車友們的心中。
7、“放飛夢(mèng)想”風(fēng)箏放飛活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日下午2點(diǎn)整。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)車展現(xiàn)場(chǎng)入口處通道。
亮點(diǎn)，增光添彩。
8、“愛心滿天”公益捐贈(zèng)活動(dòng)（此活動(dòng)為開幕式文藝演出節(jié)目之一）。
時(shí)間：4月18日上午。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)車展現(xiàn)場(chǎng)主舞臺(tái)及簽到處。
主要內(nèi)容及思路：改革開放30年給xx帶來了翻天覆地的變化，07年xx的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均在全省乃至全國領(lǐng)先。此次車展主辦方將聯(lián)系xx區(qū)慈善總會(huì)、xx區(qū)春風(fēng)行動(dòng)辦公室等有關(guān)部門，挑選20名需要幫助的特殊群體，車展將為他們與參展商之間搭起一座愛心的橋梁。在開幕式文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，這20名人員也將到場(chǎng)參與隆重的捐贈(zèng)儀式。本活動(dòng)體現(xiàn)了此次車展的公益性，同時(shí)借此機(jī)會(huì)還可制造輿論擴(kuò)大車展影響力。
9、“車展一日”攝影比賽活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日——20日。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)車展現(xiàn)場(chǎng)。
主要內(nèi)容及思路：組織區(qū)內(nèi)外攝影愛好者現(xiàn)場(chǎng)拍攝汽車展盛況，比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，予以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
10、購車抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
時(shí)間：4月20日下午1點(diǎn)整。
地點(diǎn)：xx文化廣場(chǎng)車展現(xiàn)場(chǎng)主舞臺(tái)。
主要內(nèi)容及思路：現(xiàn)場(chǎng)從汽車展活動(dòng)期間購車的消費(fèi)者中抽取一。
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科學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新方案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)知識(shí)。
能舉例說出常見的人工制造產(chǎn)品。
科學(xué)探究。
1、能對(duì)人工世界的物體提出感興趣的問題。
2、能對(duì)校園內(nèi)和校園外的物體是否是人工制造的進(jìn)行猜想。
3、能針對(duì)尋找人工制造的物體這一活動(dòng)制訂簡單的計(jì)劃。
4、能用合適的語言簡單描述人工制造的物體。
5、能與同學(xué)討論、交流生活中常見的人工制造的物體。
6、能對(duì)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。
科學(xué)態(tài)度。
1、能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)尋找人工制造的物體產(chǎn)生興趣并積極參與其中。
2、能如實(shí)描述生活中的人工制造的物體。
3、能多角度、多方位地認(rèn)識(shí)人工制造的物體。
4、愿意傾聽分享他人的觀察結(jié)果，樂于表達(dá)，講述自己的觀察結(jié)果。
科學(xué)技術(shù)社會(huì)與環(huán)境。
1、了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。
2、了解人類的生活和生產(chǎn)需要從自然界獲取資源。
3、了解日常生活中常見的人造產(chǎn)品給人類生活帶來的便利。
教學(xué)準(zhǔn)備。
校園外人工制造產(chǎn)品的圖片和視頻。
學(xué)生準(zhǔn)備。
《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》、筆。
教學(xué)過程。
(一)情境與問題。
1、看視頻，同學(xué)們，你看到了什么，除了自然物體，還有什么?
《二》探究與發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)1、尋找校園里的人工制造的產(chǎn)品。
制訂計(jì)劃：去哪里尋找，怎么尋找，需要帶些什么，小組同學(xué)怎么分工，觀察時(shí)需要注意什么。
交流討論。
搜集信息。
處理信息。完成手冊(cè)第六頁。
表達(dá)交流。
得出結(jié)論：房屋、衣服、文具、自行車等都是人工制造的，它們構(gòu)成了人工世界。
(三)應(yīng)用與拓展。
1、說說自己了解的人造產(chǎn)品。
2、老師從衣食住行方面進(jìn)行深入交流。
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