傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。一份完美的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)過(guò)去的評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)的展望。接下來(lái)是一些值得借鑒的總結(jié)樣例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。
初一學(xué)習(xí)心得篇一
作為一個(gè)初中新生，初一的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多新的挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流，我深刻體會(huì)到了交流的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，學(xué)習(xí)交流讓我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。在初一的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候自己沒(méi)有很清晰地明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。但是，在與同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，從而更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我曾和同學(xué)討論過(guò)解題的方法，他給了我一些建議，讓我重新審視自己的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)這樣的交流，我更加清楚了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)習(xí)交流培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在初一的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多課程需要進(jìn)行小組合作，這要求我們與同學(xué)們互相配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流，我深刻體會(huì)到了合作的重要性。在小組合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了有效地表達(dá)自己的想法。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，也培養(yǎng)了我的溝通能力和合作能力。
第三，學(xué)習(xí)交流提高了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。在初一的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多難題和困難，有時(shí)候感到有些沮喪和困惑。但是通過(guò)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都有興趣和熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們總能找到解決問(wèn)題的方法。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)著我不斷努力、追求進(jìn)步。與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流，讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義，也讓我愿意不斷克服困難，追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
第四，學(xué)習(xí)交流幫助我發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)了自己的不足。在學(xué)習(xí)交流中，我經(jīng)常能聽(tīng)到同學(xué)們的贊賞和肯定，同時(shí)也會(huì)聽(tīng)到一些建議和批評(píng)。通過(guò)他人的評(píng)價(jià)，我能更加客觀地分析自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的不足之處。例如，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們經(jīng)常指出我的口語(yǔ)表達(dá)不夠流利，通過(guò)他們的指導(dǎo)和建議，我努力改進(jìn)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，取得了明顯的進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)交流，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的弱點(diǎn)，并讓我有機(jī)會(huì)改進(jìn)和提高自己。
最后，學(xué)習(xí)交流促進(jìn)了我的全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)交流中，我不僅和同學(xué)們分享了學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)和心得，也與他們交流了其他方面的知識(shí)和技能。通過(guò)與同學(xué)的交流，我了解到了許多有趣的事物，拓寬了自己的視野，并激發(fā)了對(duì)各種知識(shí)領(lǐng)域的興趣。這種全面發(fā)展的學(xué)習(xí)交流使我更加全面地提高自己，不僅是在學(xué)業(yè)上取得突破，也在其他方面獲得了更多的收獲。
總之，初一的學(xué)習(xí)交流讓我深刻體會(huì)到了交流的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流，我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)了自己的不足，促進(jìn)了自己的全面發(fā)展。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)交流讓我受益匪淺，成長(zhǎng)和進(jìn)步讓我更加期待未來(lái)的學(xué)習(xí)交流。
初一學(xué)習(xí)心得篇二
在培訓(xùn)的這幾天時(shí)間里，我課上專心聽(tīng)講，并認(rèn)真做好筆記。經(jīng)過(guò)黨校的培訓(xùn)及對(duì)教材的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，而且我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義的信念。同時(shí)，我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，距離真正的黨員之間的差距，但我一定會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從中學(xué)開(kāi)始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。通過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更系統(tǒng)的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)(即三個(gè)代表)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
這么多年來(lái)，黨員們一直把當(dāng)年的誓詞銘記在心，并以此作為行動(dòng)指南。我深深地從他們身上感受到，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的，是時(shí)刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事的。勇于奉獻(xiàn)，是對(duì)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。全心全意為人民服務(wù)，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對(duì)我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨。
在學(xué)習(xí)期間，我明白了我們每一個(gè)入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。我們要端正我們的入黨動(dòng)機(jī)，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻(xiàn)精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，同時(shí)我將黨黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較，確定了自己的努力方向。我將會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時(shí)刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到，從從這些優(yōu)秀黨員身上體會(huì)到，全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動(dòng)地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會(huì)有益于人民的職業(yè))在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大的意義，它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會(huì)不斷提高自己的思想境界，不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日入黨。
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初一學(xué)習(xí)心得篇三
我很榮幸的進(jìn)入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)不斷的充實(shí)自己。
說(shuō)到技能，翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是鍛煉一個(gè)人語(yǔ)言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說(shuō)，如果語(yǔ)言文字有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來(lái)我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。
練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對(duì)性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場(chǎng)，給自己造成一定的壓力?？吹讲牧现械闹形暮螅瑺?zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)用最流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如果有哪些詞或句說(shuō)得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請(qǐng)教或者自己進(jìn)行查找。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進(jìn)步。
練思維，在英譯中時(shí)，聽(tīng)力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對(duì)方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個(gè)前提，接下來(lái)便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來(lái)，這對(duì)思維有著很高的要求。單單只是聽(tīng)懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對(duì)方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語(yǔ)言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語(yǔ)言不應(yīng)該有所偏頗。
但是不論是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地提高。在我看來(lái)，這是成為一名好翻譯，一名不會(huì)落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個(gè)月以來(lái)，我的另一個(gè)很深的體會(huì)便是處里的同事時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的說(shuō)法，新的詞匯，我覺(jué)得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務(wù)員，更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。
還有，作為翻譯，語(yǔ)言只是一個(gè)重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)理論的保證。在進(jìn)行翻譯工作的過(guò)程中，一定會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去進(jìn)行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)只翻出了表面，而沒(méi)有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時(shí)更有甚者，會(huì)鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識(shí)是對(duì)翻譯工作的一種知識(shí)儲(chǔ)備。因此可以說(shuō)，一個(gè)好的譯員應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)的人。
英語(yǔ)翻譯的學(xué)習(xí)需要廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，所以平時(shí)的積累的也是很重要的，這就是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)翻譯的一些體會(huì)，當(dāng)然我還有一個(gè)很好的平臺(tái)，就是這份翻譯的工作，所以我一定會(huì)努力完成我的工作。
初一學(xué)習(xí)心得篇四
總的來(lái)說(shuō)初中三年的規(guī)律用一句話概括：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。具體來(lái)說(shuō)有以下學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律：
初一我們所學(xué)的知識(shí)還是蠻多的，而且這些知識(shí)都是我們整個(gè)初中所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)部分?；靖拍詈突径ɡ肀容^多，需要記憶的東西也比較多，但是知識(shí)的難度都不是很大，而到了初二，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和難度都有了大幅度的提升，尤其是幾何輔助線的大量涉及使很多同學(xué)很難適應(yīng)，摸不著頭腦，分式根式的加入也給學(xué)生增加不少麻煩，以至于很多同學(xué)到了初二學(xué)數(shù)學(xué)的自信心都受到了很大打擊。另外也增加了物理這一科目。
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。與小學(xué)相比，初中數(shù)學(xué)難度加大，教學(xué)方式變化顯著，并且教師的輔導(dǎo)減少，學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性增強(qiáng)。許多學(xué)生適應(yīng)力差，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)情感脆弱、意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，一旦遇到困難和挫折就退縮不前，甚至喪失信心，導(dǎo)致成績(jī)下降。久而久之，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生惡性循環(huán)。
初二階段成為分水嶺的重要原因是對(duì)學(xué)生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高，而初二學(xué)生又正處于由“形象思維”為主向“邏輯思維”為主過(guò)渡的關(guān)鍵期，極易表現(xiàn)出在接受能力上的差異，加上一些教師沒(méi)能很好地根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，便導(dǎo)致了兩極分化的出現(xiàn)。
下面是龍門初中部的老師們給出的學(xué)習(xí)建議：
(1)學(xué)習(xí)三部曲，提前完成預(yù)習(xí)，課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
(2)先重復(fù)，再做。
(3)杜絕遺留問(wèn)題和放任錯(cuò)誤。
(4)注意平時(shí)時(shí)間的規(guī)劃和利用。
(5)抓住平時(shí)小考的練習(xí)機(jī)會(huì)。
(6)適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
(7)調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
初一學(xué)習(xí)心得篇五
她，是落葉所能回歸的根;她，是孤雁所向往的巢;她，是江河所能擁有的海;她是凝聚愛(ài)的港灣。而她就是我的故鄉(xiāng)，平凡而又不平凡的故鄉(xiāng)。
春天，她召喚森林原野，讓一切沉浸在故鄉(xiāng)的畫(huà)卷中;夏天，她澆水施肥，把樹(shù)養(yǎng)的肥肥胖胖的，讓一切沉醉在知了的歌聲中;秋天，她流轉(zhuǎn)輪回，使楓樹(shù)又老了一歲，羞紅了臉，讓一切沉迷在一片紅紅火火的楓林中;冬天，她梳妝打扮，與精靈歡聲笑語(yǔ)，讓一切沉沒(méi)在安靜而和平的夜中。我熱愛(ài)她，熱愛(ài)她的每一寸皮膚，每一條血脈，每一個(gè)生靈。
可惜我已經(jīng)離開(kāi)了她，投宿他鄉(xiāng)。難道我要永遠(yuǎn)離開(kāi)她了嗎?不，不會(huì)的。我相信，終有一日，我會(huì)回到你的懷抱之中!
她有著我小時(shí)候的記憶，就像一個(gè)匣門，收藏著我的酸甜苦辣。
還記得我小時(shí)候，我家后院有一顆很大的柚子樹(shù)，我那時(shí)每天都望著這棵樹(shù)發(fā)呆，心里都會(huì)盼望著這棵樹(shù)趕緊長(zhǎng)出又大又甜的柚子。終于，春夏秋來(lái)，她結(jié)果了，我總是笑瞇瞇的望著。我看膩了，想嘗嘗家鄉(xiāng)的味道，就急切呼喚同伴們一起來(lái)摘柚子，面對(duì)著用故鄉(xiāng)純凈的土結(jié)出來(lái)的果實(shí)，誰(shuí)又不口饞呢?于是，我們就一起去抓捕這一個(gè)個(gè)“小精靈”。
我們先找一把椅子，小心翼翼地站上去，先用手去夠這一個(gè)個(gè)“精靈”。這“精靈”仿佛會(huì)跑，好不容易夠著了吧，又手滑錯(cuò)過(guò)了。好不容易抓著了吧，“精靈”又施魔法，讓你無(wú)可奈何。
終于，這“精靈”不知是為什么，突然不鬧時(shí)，被我們用力一拉，便飛入我們的懷抱。但又因?yàn)槟莻€(gè)“精靈”實(shí)在是太重，我和她便都從椅子上摔了下來(lái)。她仿佛露出了奸笑，在嘲諷我太笨。我沒(méi)有哭，也只是跟著笑，雖然有些痛，但心里卻是甜的。制伏完她后，我們將她吃了，我敢說(shuō)她絕對(duì)是全世界最好吃的柚子。
啊!故鄉(xiāng)，雖然我身在他鄉(xiāng)，但我的心卻永遠(yuǎn)屬于你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
初一學(xué)習(xí)心得篇六
每天春暖花開(kāi)的季節(jié)，在祖國(guó)的原野、溪畔山谷、花園，到處都可以看到許多美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓泻錾虾鱿?，忽東忽西，拂紅穿綠，翩翩起舞，為大自然的春光平添許多景色。
這篇文章的描寫(xiě)對(duì)象是在世界上有"蝴蝶王國(guó)"之稱的祖國(guó)寶島臺(tái)灣的蝴蝶。蝴蝶，給人們的第一個(gè)印象就是一個(gè)字"美"，也正是因?yàn)樗@一身華麗的"外套"，讓它成為了詩(shī)人和畫(huà)家筆下，不可缺少的描寫(xiě)對(duì)象。
因?yàn)樽鎳?guó)寶島臺(tái)灣，地處亞熱帶，雨水充足，氣候溫暖，一年四季花兒常開(kāi)，草木常綠。再加上臺(tái)灣省到處有花木茂密，綠草如茵的山谷，所以非常適合蝴蝶的毓和生長(zhǎng)。
蝴蝶里的名貴品種有："大紅紋鳳蝶""蛇頭蝶""紅邊小灰蝶""寬尾鳳蝶""皇蛾陰陽(yáng)蝶""蘭嶼黃裙鳳蝶"等等。就拿"蘭嶼黃裙鳳蝶"來(lái)說(shuō)，它產(chǎn)于臺(tái)灣省的蘭嶼島，是鳳蝶中最美麗的一種，后翅有大型金黃色的花紋，由于鱗片的特殊構(gòu)造，逆光看去，會(huì)發(fā)出燦爛奪目如珍珠一般的光輝。這種色彩，是世界上的蝴蝶中，最獨(dú)一無(wú)二的。
人們只看到了蝴蝶身上獨(dú)特而美麗的花紋，只驚羨于她的美麗，很少有人想到，它身上也有一個(gè)"丑小鴨變成白天鵝"的故事。許多人都知道，蝴蝶在還未脫變時(shí)，是令人感到惡心的毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)也有鮮艷的色彩和美麗的花紋，為什么它就得不到人們的贊美?為了讓自己蛻變成美麗的蝴蝶，它結(jié)出蛹，把自封閉起來(lái)進(jìn)行"改造"。忽然有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蛹?xì)ど掀崎_(kāi)一條小縫，蝴蝶便努力的想從蛹里鉆出來(lái)，它用盡了全身的力氣--破繭而出，它又獲得了新生。它折疊起來(lái)的翅膀，"嘩"的一下?lián)伍_(kāi)，告訴別人，它成功了。所以，要想成功，怎能不經(jīng)歷痙的蛻變。
珍惜今天所擁有的。
初一學(xué)習(xí)心得篇七
本學(xué)期有幸學(xué)到市場(chǎng)營(yíng)銷這門課，更開(kāi)心的是認(rèn)識(shí)了這門課的代課老師，某某某副教授。在沒(méi)學(xué)習(xí)這門課程之前，我并不是很了解市場(chǎng)營(yíng)銷，只是粗略的知道市場(chǎng)營(yíng)銷可能和銷售有關(guān)。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷有了初步的了解，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門以經(jīng)濟(jì)學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究以滿足消費(fèi)者為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)及其規(guī)律的綜合性應(yīng)用學(xué)科。
在還沒(méi)學(xué)習(xí)這門課程之前，我一直認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷離我很遠(yuǎn)，但經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得市場(chǎng)營(yíng)銷與我們的生活密切相關(guān)，在生活的每一個(gè)角落都足以見(jiàn)得，已深深融入我們的生活，與生活息息相關(guān)。
在這一學(xué)期中，在某老師的課堂上，我們也學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。比如，在剛開(kāi)課的時(shí)候，老師讓我們遲到的人要行禮之后才可以進(jìn)入課堂，這樣一來(lái)，既可以讓我們避免以后再遲到，同時(shí)又讓我們了解到文化的風(fēng)韻。還比如課堂上要拍一個(gè)短視頻，是老師您給了我展示的舞臺(tái)，給了自我展示的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)的同學(xué)們也是滿臉的笑容與激情，課堂上也是一片歡聲笑語(yǔ)，在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。又比如：有一堂課上，某老師讓每一個(gè)同學(xué)都做一次自我介紹，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)是真的有必要。因?yàn)闀r(shí)代的更新，智能的出現(xiàn)，大家都比較依賴于智能工具，人與人之間少了溝通，了解。心門總是無(wú)法敞開(kāi)，導(dǎo)致在交往過(guò)程中多的是羞澀與拘束。
這對(duì)即將邁入社會(huì)的我們，在尋找工作的初道人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是困難的。但這次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹，這對(duì)于我們而言剛好也是一個(gè)欲練的舞臺(tái)，這里滿座的聽(tīng)眾，他們不會(huì)因?yàn)槟阏f(shuō)的不好而去嘲笑，更多的卻是鼓勵(lì)與肯定。我記得某老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“要想學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷，就得懂得要如何先將自己推銷出去。”還有前段時(shí)間老師在課堂上聊到專升本和找工作，老師說(shuō)：有預(yù)期的轉(zhuǎn)，有選擇的退，我覺(jué)得老師的這句話也給了我很大的啟發(fā)，讓我更加明白了當(dāng)你決定做一件事時(shí)，就應(yīng)該背水一戰(zhàn)，不要給自己留下猶豫的理由，當(dāng)你放棄一個(gè)機(jī)會(huì)而選擇另一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，一定要盡自己百分之百的努力去做好它。
所以我很開(kāi)心在即將畢業(yè)的時(shí)候遇到某老師，很開(kāi)心自己能被她身上的閃光點(diǎn)所影響，也很慶幸能夠收到她帶給我們的課本中的知識(shí)和人生中的知識(shí)，我以后也會(huì)更加努力，成為一個(gè)優(yōu)秀，而且認(rèn)真的人。
營(yíng)銷在我們的生活中無(wú)處不在，它不僅體現(xiàn)在買賣關(guān)系上。我覺(jué)得市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)讓我更了解社會(huì)，了解經(jīng)濟(jì)，了解市場(chǎng)。最后，我一定會(huì)拼盡全力，珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，努力提升自己，讓自己變得更優(yōu)秀。同時(shí)，很感謝與某老師的相遇，感謝某老師帶給我那些好的品質(zhì)，我同時(shí)也會(huì)把此當(dāng)作是一個(gè)人生的指引，更加努力，更加上進(jìn)，為自己前進(jìn)路上而拼搏。
初一學(xué)習(xí)心得篇八
作為初中新生，我對(duì)初一的學(xué)習(xí)交流充滿了期待。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體驗(yàn)與總結(jié)，我對(duì)初一學(xué)習(xí)交流有了更加深刻的理解和體會(huì)。下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
首先，初一學(xué)習(xí)交流是開(kāi)啟友誼之門的鑰匙。剛進(jìn)入初中，不少同學(xué)都是一無(wú)所知的，對(duì)于新的環(huán)境和新的同學(xué)都感到陌生。學(xué)習(xí)交流就是我們了解彼此的良好方式，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我們可以相互了解興趣愛(ài)好，相互分享知識(shí)技能，找到共同的話題，建立起友誼之橋。我記得剛?cè)雽W(xué)那天，我遇到了一位同樣對(duì)新環(huán)境感到陌生的小伙伴，并在交流中發(fā)現(xiàn)我們都對(duì)跑步有興趣。這種共同的興趣使我們很快成為了好朋友，從那以后我對(duì)初一的學(xué)習(xí)交流有了更加積極的態(tài)度。
其次，初一學(xué)習(xí)交流提高了學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是我們來(lái)到學(xué)校的主要任務(wù)，而合理的學(xué)習(xí)交流可以更好地提高我們的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)與同學(xué)們的討論和交流，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)交流能夠讓我更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，找到自己的學(xué)習(xí)方法。尤其是在解答問(wèn)題的過(guò)程中，同學(xué)們的不同觀點(diǎn)和答案為我提供了全新的思考角度，拓寬了我的思維。在和同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流中，我也將自己的知識(shí)分享給他們，這不僅鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果，還培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和組織能力。
再次，初一學(xué)習(xí)交流培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)校教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而團(tuán)隊(duì)合作能力是其中非常重要的一項(xiàng)。初一學(xué)習(xí)交流為我們提供了與同學(xué)們一起合作、共同完成任務(wù)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)交流中，我與同學(xué)們一起做小組討論、集體研究，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。通過(guò)這樣的合作交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這樣的團(tuán)隊(duì)合作，不僅增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我和同學(xué)們之間的默契和信任，為我們未來(lái)更高階段的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，初一學(xué)習(xí)交流激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。交流不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)，還能夠激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的好奇心和興趣。在學(xué)習(xí)交流中，同學(xué)們會(huì)分享一些有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，通過(guò)這些分享，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不斷增加。同時(shí)，學(xué)習(xí)交流也給了我更多的機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)造力。在小組討論中，我能夠提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和想法，探索各種可能性。這種創(chuàng)造性的交流，讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，初一學(xué)習(xí)交流給了我很多啟發(fā)和體會(huì)。通過(guò)交流，我不僅結(jié)識(shí)了更多的朋友，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)交流中，我會(huì)繼續(xù)努力并更加積極地參與其中，為自己的全面發(fā)展和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初一學(xué)習(xí)心得篇九
初一的新生們?cè)陂_(kāi)學(xué)不久便迎來(lái)了一年一度的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我們理解了軍事的基本常識(shí)，而且鍛煉了我們的意志力、毅力以及紀(jì)律性。
第二段：體驗(yàn)軍訓(xùn)對(duì)人生的影響。
在軍訓(xùn)中，我們切身體驗(yàn)到了紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。一直以來(lái)，我們?cè)谏钪卸际潜患议L(zhǎng)和老師一步一步引領(lǐng)前進(jìn)的，但在軍訓(xùn)中，我們自己得扛起起責(zé)任來(lái)了。我們必須遵守規(guī)則，服從命令，才能和同伴們一起完成每一個(gè)任務(wù)。這種對(duì)集體的責(zé)任感不僅可以讓我們?cè)谲娪?xùn)中表現(xiàn)更加出色，也會(huì)影響到我們今后的人生。
第三段：通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作更好地提升自己。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們必須和團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，互相扶持，才能完成任務(wù)。當(dāng)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中感覺(jué)到協(xié)作精神和集體力量的作用時(shí)，也就懂得了單槍匹馬不是萬(wàn)能的，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能發(fā)揮出個(gè)人潛力的深刻道理。這時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的思維和眼界逐漸得到提高，自己也變得更加自信。
第四段：軍訓(xùn)對(duì)于心智的鍛煉。
軍訓(xùn)還在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色，這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們處于身體和思維非常敏感的狀態(tài)，一些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)在此時(shí)階段施加進(jìn)來(lái)，將對(duì)其整個(gè)人生產(chǎn)生重大的影響。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)生們需要經(jīng)歷生活在嚴(yán)格的環(huán)境之中，保持自身穩(wěn)定性的心理過(guò)程。這種過(guò)程既可以讓學(xué)生在吃苦之后會(huì)產(chǎn)生毅力，還可以構(gòu)建出高度紀(jì)律化的思維體系，從而面對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
軍訓(xùn)雖然考慮辛苦，但在此過(guò)程中，孩子們鍛煉了自己的意志力、毅力以及體力，在團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)，理解了紀(jì)律和條理的重要性。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還發(fā)揚(yáng)了健康的體魄和進(jìn)取的心態(tài)。總之，只要我們認(rèn)真鉆研，緊密團(tuán)隊(duì)協(xié)作，去學(xué)習(xí)軍事技能，那我們一定會(huì)在接下來(lái)的人生道路上更加得心應(yīng)手！
初一學(xué)習(xí)心得篇十
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，線上學(xué)習(xí)成為了一種越來(lái)越流行的教育方式。尤其在疫情期間，線上學(xué)習(xí)成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)途徑。作為初一學(xué)生，我也經(jīng)歷了這樣一種線上學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅感受到了線上學(xué)習(xí)的便利，還意識(shí)到了它帶來(lái)的挑戰(zhàn)并學(xué)會(huì)了有效應(yīng)對(duì)。以下是我在初一線上學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，在線上學(xué)習(xí)中，我們可以更加自由地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在傳統(tǒng)課堂上，我們需要按照固定的時(shí)間表去上課，而在線上學(xué)習(xí)中，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣一來(lái)，我們既可以有更多的時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面，又可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在線上學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)提前完成老師布置的作業(yè)，然后利用剩余的時(shí)間進(jìn)行深入學(xué)習(xí)或自主探究。這種自由的安排，不僅能幫助我們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，線上學(xué)習(xí)給了我更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)教育模式下，我們很難接觸到一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的不同老師，但是在線上學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)習(xí)到各種各樣的課程。在初一線上學(xué)習(xí)中，我不僅能夠聽(tīng)到我們學(xué)校優(yōu)秀老師的講解，還能夠觀看到其他學(xué)校的名師視頻。有時(shí)候，我還能參加一些線上公開(kāi)課，向各行各業(yè)的專家請(qǐng)教問(wèn)題，這大大拓寬了我的知識(shí)面，激發(fā)了我的求知欲。
然而，我也深刻意識(shí)到線上學(xué)習(xí)所帶來(lái)的困擾和挑戰(zhàn)。首先，線上學(xué)習(xí)缺乏面對(duì)面的互動(dòng)交流，這使得學(xué)習(xí)的效果受到了一定的影響。在傳統(tǒng)課堂上，老師和同學(xué)之間能夠及時(shí)解答問(wèn)題，給予反饋，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。而在線上學(xué)習(xí)中，這種互動(dòng)交流變得困難，我們很難即時(shí)獲得幫助和指導(dǎo)。另外，線上學(xué)習(xí)需要我們具備較高的自律能力。沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下，我們需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這對(duì)于一些缺乏自律能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)帶來(lái)困難。
對(duì)于這些問(wèn)題，我逐漸總結(jié)出了一些應(yīng)對(duì)的方法。首先，我會(huì)盡量積極參與線上學(xué)習(xí)互動(dòng)，與老師和同學(xué)之間保持溝通，主動(dòng)發(fā)言，解答問(wèn)題。其次，我會(huì)積極利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)提供的社交功能，結(jié)交志同道合的伙伴，互相學(xué)習(xí)、討論。最后，我會(huì)時(shí)刻給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。
綜上所述，初一的線上學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多的便利和挑戰(zhàn)。通過(guò)自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間和接觸更多的學(xué)習(xí)資源，我能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。然而，線上學(xué)習(xí)也需要我們具備較高的自律能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)積極參與互動(dòng)，尋找學(xué)習(xí)伙伴，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間計(jì)劃，我相信我可以克服這些困難，取得更佳的學(xué)習(xí)效果。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，線上學(xué)習(xí)將成為一種重要的學(xué)習(xí)方式，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，獲得更多的知識(shí)和能力。
初一學(xué)習(xí)心得篇十一
早上8:00準(zhǔn)時(shí)趕到翰林學(xué)校，8:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了數(shù)學(xué)科的復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)。這是我第一次真正意義上的初中數(shù)學(xué)的培訓(xùn)。上午三個(gè)多小時(shí)，下午三個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)會(huì)，讓我受益匪淺。
中考是初中教學(xué)的指揮棒，它決定著我們初中教學(xué)的方向。張曼老師從中考命題的角度解讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)課本題與中考題結(jié)合，就“中考考什么?中考怎么考?”的問(wèn)題給出了答案。張老師以20xx年中考題為例子，幫我們分析了命題的根源及命題的思路。20xx年中考題中有半數(shù)以上的題目在課本上能找到原型。原來(lái)課本就是本源，是基礎(chǔ)。張曼老師向我們展示了中考命題的演變過(guò)程，每一次題目的設(shè)置和演變都體現(xiàn)著命題人的良苦用心：從單一考查到綜合考查，從數(shù)據(jù)的收集、整理到采納，從數(shù)學(xué)的應(yīng)用性和實(shí)用性上，無(wú)不滲透著命題人的心血。
我們的課堂是以學(xué)生為主體，中考命體又何嘗不是這樣?命題老師處處想的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，以及學(xué)生的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。中考題源自教材，以考查學(xué)生能力為主?？磥?lái)，我們教學(xué)的方向應(yīng)該以教材為主，拓展變式，在培養(yǎng)學(xué)生能力上多下功夫。
郝紅敏老師則在初三復(fù)習(xí)策略上給予了具體的指導(dǎo)。從學(xué)校層面，到教研組層面，再細(xì)到教師個(gè)人。郝老師說(shuō)中考復(fù)習(xí)的根本任務(wù)是幫助學(xué)生提高。她說(shuō)，一要促成學(xué)生的課堂參與，二是功夫用在課堂之外，成于落實(shí)之中。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中最需要做的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
郝老師還分別對(duì)復(fù)習(xí)課和講評(píng)課給出了具體的教學(xué)模式。她說(shuō)復(fù)習(xí)課不是新授課，課前學(xué)生完成基礎(chǔ)知識(shí)的梳理很有必要，老師選題要精，選題要在提出問(wèn)題上下功夫。郝老師建議當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)反饋，以提高復(fù)習(xí)效率。至于講評(píng)課，郝老師認(rèn)為講評(píng)課的順序應(yīng)該先“評(píng)”后“講”,分類評(píng)講，講評(píng)課不能就題論題。通過(guò)測(cè)試講評(píng)，要對(duì)教學(xué)起到查缺補(bǔ)漏的作用，“查缺”容易，“補(bǔ)漏”需要老師精心準(zhǔn)備。
馮樹(shù)軍老師高屋建瓴，從核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)給我們作了精彩報(bào)告。馮老師從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的新理念給我們就核心素養(yǎng)與舊的教學(xué)模式作了對(duì)比。同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的六大核心素養(yǎng)作了深入分析，明確了我們的教學(xué)任務(wù)。馮老師還通過(guò)基于核心素養(yǎng)理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例給我們做了示范。他認(rèn)為，任何一個(gè)教材中的內(nèi)容的設(shè)置我們都要看到它的作用和意義。比如課本中的章頭圖作用是什么?怎樣利用?都是課題，都值得我們思考。馮老師要求我們用六大素養(yǎng)的理念指導(dǎo)我們的教學(xué)，我們就要認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂。
我認(rèn)為，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，就是學(xué)生把所的數(shù)學(xué)知識(shí)都排除或忘掉后剩下的東西。通過(guò)教學(xué)能讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度看問(wèn)題，有條理地進(jìn)行理性思維、嚴(yán)密求證、邏輯推理和清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己意識(shí)的能力。
許廣民老師則通過(guò)具體生動(dòng)的例子告訴我們?cè)鯓訉?duì)習(xí)題進(jìn)行研究。許老師通過(guò)幾個(gè)幾何的例子給我們展示了一題多解的探索過(guò)程。通過(guò)習(xí)題的變式及拓展，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂變的有趣，讓學(xué)生在課堂上有存在感，讓學(xué)生的價(jià)值得以在探索中得到體現(xiàn)。
今天聽(tīng)了幾位專家的報(bào)告，我終于體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力。其實(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不難，難的是我們?cè)鯓影褜W(xué)生引入正確的學(xué)習(xí)軌道，怎樣讓學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。老師精心設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)很關(guān)鍵的一環(huán)，學(xué)生主動(dòng)參與是高效課堂的保證。在各個(gè)環(huán)節(jié)下足功夫是每個(gè)教師應(yīng)做的，也必須要做好的。
初一學(xué)習(xí)心得篇十二
初一是中學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的階段。它不僅是一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是適應(yīng)新的學(xué)科和學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。面對(duì)初一學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在這一學(xué)年中，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我認(rèn)為每天的早晚自習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過(guò)早晚自習(xí)，我可以先預(yù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，提前了解知識(shí)點(diǎn)，這樣在課堂上聽(tīng)講就會(huì)更輕松。此外，我還養(yǎng)成了定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每周回顧上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以鞏固知識(shí)點(diǎn)。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)中更加有條理和高效。
第三段：課堂學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。
課堂是我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要在課堂上取得好成績(jī)，就需要注意以下幾點(diǎn)。首先，我們要保持專注，避免分心。學(xué)習(xí)需要集中精力，只有全神貫注地聽(tīng)講，才能真正理解和掌握知識(shí)。其次，我們要積極提問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)，我們可以更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還能夠激發(fā)教師的講解。此外，課堂上的互動(dòng)也有助于加深對(duì)知識(shí)的理解。最后，課后及時(shí)復(fù)習(xí)和整理課堂筆記也是非常重要的。及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，而整理課堂筆記有助于回顧和復(fù)習(xí)。
第四段：提高閱讀和寫(xiě)作能力。
初一的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂和書(shū)本上的知識(shí)，還需要培養(yǎng)我們的閱讀和寫(xiě)作能力。通過(guò)大量的閱讀，我們能夠拓寬視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。為了提高我的閱讀能力，我每天都會(huì)花一些時(shí)間看書(shū)，包括課外閱讀和學(xué)科相關(guān)的閱讀。另外，寫(xiě)作也是培養(yǎng)表達(dá)能力和思維邏輯的有效方法。我經(jīng)常寫(xiě)一些作文或者日記，通過(guò)不斷地寫(xiě)作，我的寫(xiě)作能力和思維邏輯也得到了提高。
第五段：總結(jié)和展望。
初一的學(xué)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我能夠更高效地學(xué)習(xí)；通過(guò)注意課堂學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，我能夠更好地理解知識(shí)；通過(guò)提高閱讀和寫(xiě)作能力，我能夠更好地表達(dá)和思考?；仡欉^(guò)去的一年，我取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和應(yīng)用，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
總之，初一學(xué)習(xí)是我們中學(xué)生生涯中的重要一年，通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意課堂學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，提高閱讀和寫(xiě)作能力，我們能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并取得更好的成績(jī)。希望每一個(gè)初一的學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，邁向成功的學(xué)習(xí)之路。
初一學(xué)習(xí)心得篇十三
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上學(xué)習(xí)正逐漸成為一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。尤其在當(dāng)前的疫情下，線上學(xué)習(xí)成為了我們初一學(xué)生的主要學(xué)習(xí)途徑。在這段時(shí)間里，我深深感受到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足之處。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)初一線上學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，線上學(xué)習(xí)給了我足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和靈活性。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中，我們需要按照固定的課表進(jìn)行學(xué)習(xí)，而在線上學(xué)習(xí)中，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。我可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度來(lái)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，線上學(xué)習(xí)使得任課教師可以提前錄制好課程，學(xué)生可以在任何時(shí)間進(jìn)行觀看，這使我能夠反復(fù)觀看老師講解的內(nèi)容，從而更好地理解和掌握知識(shí)。
其次，線上學(xué)習(xí)讓我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在課堂上，老師很容易主導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，但是在線上學(xué)習(xí)中，我必須要自己解答問(wèn)題，自己尋找答案。這使得我不再被動(dòng)接受知識(shí)，而是需要主動(dòng)思考和尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)也提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，比如視頻、繪圖、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加豐富多樣化，激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。
然而，線上學(xué)習(xí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。首先，線上學(xué)習(xí)要求學(xué)生具備良好的自律能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督和課堂的紀(jì)律約束，我必須靠自己去規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、保持學(xué)習(xí)積極性。這需要我建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服拖延的習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。此外，線上學(xué)習(xí)也暴露了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)影響的風(fēng)險(xiǎn)。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者電腦出現(xiàn)故障，就會(huì)無(wú)法參加線上課程，這給學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的不便和挑戰(zhàn)。
另外，線上學(xué)習(xí)還存在著一定的交流和互動(dòng)不足的問(wèn)題。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中，我可以與同學(xué)們面對(duì)面交流討論問(wèn)題，而在線上學(xué)習(xí)中，我只能通過(guò)文字和聲音來(lái)與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流。這樣的交流方式無(wú)疑缺乏了面對(duì)面交流所具有的直觀性和互動(dòng)性。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)積極參與線上討論和問(wèn)答環(huán)節(jié)，主動(dòng)與同學(xué)們交流，盡量彌補(bǔ)互動(dòng)不足的問(wèn)題。
最后，線上學(xué)習(xí)為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以接觸到更多的學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生的課程往往受限于學(xué)校的教學(xué)資源和師資水平，而線上學(xué)習(xí)解決了這個(gè)問(wèn)題。我可以接觸到來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師和學(xué)生，在與他們的互動(dòng)中，我能夠開(kāi)闊眼界，了解到不同地區(qū)學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)水平。
總之，初一的線上學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我明白了線上學(xué)習(xí)需要自律和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也體會(huì)到了通過(guò)線上學(xué)習(xí)可以拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，克服不足，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
初一學(xué)習(xí)心得篇十四
初一學(xué)習(xí)軍訓(xùn)，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉。通過(guò)軍訓(xùn)，我們可以體驗(yàn)到軍人的生活，提高自己的紀(jì)律性和意志力。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，這篇文章就是對(duì)我學(xué)到的心得體會(huì)的總結(jié)。
第二段：訓(xùn)練中的困難。
軍訓(xùn)是一項(xiàng)高負(fù)荷的訓(xùn)練，一旦放棄或松懈就會(huì)失去訓(xùn)練的效果。在訓(xùn)練過(guò)程中，我遭遇了許多次的疲勞和身體的痛苦。有時(shí)候我的雙手、腰部會(huì)因?yàn)檎玖⒆藙?shì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而感到酸痛，但這都是小問(wèn)題。
除了身體的疲勞，精神上的疲勞也是一項(xiàng)需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。每天早上起床，第一道任務(wù)便是統(tǒng)一集合。一些同學(xué)需要遠(yuǎn)道而來(lái)，在時(shí)間上也需要早很多起床。當(dāng)所有人都有些昏昏欲睡的時(shí)候，訓(xùn)練內(nèi)容變得更加復(fù)雜多樣，難度也大了許多，我們必須時(shí)刻保持警覺(jué)和決心。
第三段：備戰(zhàn)軍訓(xùn)的準(zhǔn)備。
在軍訓(xùn)之前，我們就應(yīng)該準(zhǔn)備好體能和精神，以迎接全新的體驗(yàn)。體能是重中之重，對(duì)于這點(diǎn)我們需要提前進(jìn)行打底和訓(xùn)練。這樣才能在未來(lái)幾天的訓(xùn)練中承受大量的身體負(fù)荷。
精神準(zhǔn)備也同樣重要。要不斷的提醒自己要保持警覺(jué)和積極心態(tài)。在軍訓(xùn)期間，爭(zhēng)取保持一份放松、開(kāi)朗的情緒，能更好的享受軍訓(xùn)的過(guò)程和收獲。
第四段：軍訓(xùn)的價(jià)值和成果。
通過(guò)軍訓(xùn)，我們可以學(xué)到很多軍人的優(yōu)良品質(zhì)，包括紀(jì)律性、意志力、榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。在這段時(shí)間里，我體會(huì)到了軍人要付出的辛苦和困難。他們?yōu)榱松踩妥鎳?guó)的安定而堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)。
軍訓(xùn)也增強(qiáng)了我的自信心。通過(guò)訓(xùn)練，體驗(yàn)并嘗試了很多我平時(shí)不敢嘗試的事情。每完成一次訓(xùn)練任務(wù)，就會(huì)對(duì)自己的能力和自信心有更好的認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)論。
在我看來(lái)，軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體，更是鍛煉我們的意志力和心理素質(zhì)。人生中，有很多時(shí)候會(huì)遭遇挫折與磨難，正是通過(guò)這樣的訓(xùn)練，讓我在未來(lái)面對(duì)困難時(shí)勇敢面對(duì)和堅(jiān)持下去。這次軍訓(xùn)，讓我更深層次地認(rèn)識(shí)了自己，也讓我更加珍惜這一次機(jī)會(huì)的重要性。
初一學(xué)習(xí)心得篇十五
暑假是學(xué)生一年中最值得期待的假期，正是在這段時(shí)間里，我們可以放松自己，享受生活。然而，初中新生的暑假卻有了不同的意義，因?yàn)槲覀兂跻坏氖罴俨粌H是一個(gè)放松的時(shí)間，更是一個(gè)學(xué)習(xí)、提升自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)暑假里，我充實(shí)而充滿收獲，下面就和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，這個(gè)暑假我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我常常是臨時(shí)抱佛腳，事不求甚。然而，初中的新環(huán)境給了我一個(gè)新的機(jī)會(huì)，自覺(jué)自愿地培養(yǎng)了我做事的耐心和毅力。每天晚上，我都會(huì)安排好明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好要完成的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我按照計(jì)劃，按部就班地完成每一項(xiàng)任務(wù)，并及時(shí)記錄學(xué)習(xí)筆記。這種規(guī)劃和執(zhí)行的習(xí)慣不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，更讓我體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
其次，這個(gè)暑假我進(jìn)行了有益的知識(shí)積累?？鞓?lè)學(xué)習(xí)是每個(gè)人的夢(mèng)想，然而，在快樂(lè)中還要注重積累。我認(rèn)識(shí)到，要想學(xué)到更多的知識(shí)，就必須在暑假期間對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和安排。為了充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，我經(jīng)常去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。在這個(gè)暑假里，我讀了許多經(jīng)典名著，增加了對(duì)文學(xué)、歷史、地理等方面的了解。同時(shí)，我還參加了各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，如英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作等。這些知識(shí)的積累為我邁入初中鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，這個(gè)暑假我善于運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。知識(shí)只有應(yīng)用才能發(fā)揮它的最大價(jià)值。為了讓學(xué)習(xí)到的知識(shí)更具實(shí)際意義，我利用暑假的時(shí)間參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我到社區(qū)服務(wù)站當(dāng)志愿者，幫助老人做家務(wù)，和他們聊天，為他們送去溫暖。我還到動(dòng)物園當(dāng)小講解員，通過(guò)分享知識(shí)，給游客們帶來(lái)歡樂(lè)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我的交際能力和實(shí)際操作能力，更讓我將書(shū)本知識(shí)和生活實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
最后，這個(gè)暑假我增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)的明確性。在這個(gè)暑假里，我不僅獲得了知識(shí)，還對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)，我知道要做好每一件事，一步一步地朝著目標(biāo)前進(jìn)。我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅包括了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，還包括了如何提高自己的學(xué)習(xí)方法和解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的策略。這份計(jì)劃讓我在新的學(xué)期里更有目標(biāo)感，更有動(dòng)力去追求卓越。
初一的暑假承載著學(xué)生們的希望和夢(mèng)想，我明白只有合理規(guī)劃，高效學(xué)習(xí)，充實(shí)實(shí)踐，我們才能在新的學(xué)期里更上一層樓。通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我已經(jīng)感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也明白了付出就有收獲這個(gè)道理。我相信在即將到來(lái)的新學(xué)期中，我會(huì)更加努力，追求更高的目標(biāo)，收獲更多的成果。暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)初一，這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一段難忘的經(jīng)歷。
初一學(xué)習(xí)心得篇十六
首先，不要先入為主的認(rèn)為自己對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，要注意感覺(jué)每一個(gè)可能讓自己感興趣的細(xì)節(jié)。
作為學(xué)生，因?yàn)閭€(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不同，每個(gè)人都可能出現(xiàn)對(duì)個(gè)別課程不感興趣的情況。但為了系統(tǒng)的掌握知識(shí)，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，我們必須把心里對(duì)一些課程的排斥放下。積極的參與，從心理上親近，以一種好奇眼光看待這些課程。而且，所有的知識(shí)都是融會(huì)貫通的，你可以以自己感興趣的科目為出發(fā)點(diǎn)，將所有的知識(shí)體系化，從而培養(yǎng)對(duì)其他功課的興趣。
其次，認(rèn)真是對(duì)產(chǎn)生興趣的重要來(lái)源。
許多抱怨對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的同學(xué)對(duì)沒(méi)有真正認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，其實(shí)，認(rèn)真是和興趣成正比的，你的學(xué)習(xí)認(rèn)真了，不僅會(huì)取得好成績(jī)，還能享受知識(shí)本身給你帶來(lái)得成就感，成就感和好的成績(jī)就會(huì)刺激你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而興趣又會(huì)促使你更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，從而取得更好的成績(jī)。形成良性循環(huán)，互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來(lái)越濃，甚至到入迷的地步。
第三，尋找積極的情緒體驗(yàn)。
情感是滋生興趣的催化劑，積極的情感體驗(yàn)會(huì)使人將一種行為進(jìn)行下去，中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要調(diào)節(jié)自己的情感，不要抱著消極的或應(yīng)付的態(tài)度去學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中獲得真正的樂(lè)趣和滿足，還可以尋找課本中對(duì)自己成長(zhǎng)的種種幫助和好處，這些都有利于學(xué)習(xí)興趣的'提高。
第四，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
一般的說(shuō)當(dāng)一個(gè)人連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容時(shí)，就會(huì)感到乏味和疲勞。因此，同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。該休息時(shí)休息，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)時(shí)間安排要科學(xué)。文理科交叉、難易交叉，才能效能最大化。另外，每天在固定的時(shí)間學(xué)習(xí)也是保持學(xué)習(xí)興趣的方法，習(xí)慣在特定時(shí)間出現(xiàn)的興奮性和學(xué)習(xí)密切相關(guān)哦。
第五，勤于計(jì)劃，總結(jié)，知己知彼。
對(duì)每一個(gè)科目?jī)?nèi)容、自己的程度有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，知道自己在進(jìn)步可以促進(jìn)成就感，知道自己離目標(biāo)已經(jīng)很近可以激發(fā)出興奮和激情。這些都是學(xué)習(xí)的的動(dòng)力，如果你給自己作了明確的分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)興趣簡(jiǎn)直是在呈幾何技術(shù)增長(zhǎng)呢。
二、合理安排時(shí)間。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”每周最好能夠簡(jiǎn)單擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好能細(xì)致些，具體到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個(gè)時(shí)間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
三、不偏科。
我們大家都是普通的孩子，除非自己對(duì)某個(gè)學(xué)科非常偏好，否則還是千萬(wàn)不要放棄任何一科。當(dāng)然，做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情，做到這一點(diǎn)非常不容易，那么對(duì)于自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透，保證不丟分;對(duì)于自己感覺(jué)頭痛的學(xué)科，要做好計(jì)劃，重點(diǎn)投入，爭(zhēng)取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。
也就是，千萬(wàn)不要輕易的放棄任何一門功課，因?yàn)榉艞壍倪@門功課就是自己的“短木板”。
初一學(xué)習(xí)心得篇十七
了取得較好的學(xué)習(xí)效果，您需要不時(shí)地問(wèn)自己：“這是什么?”“為什么會(huì)這樣?”“它是怎樣來(lái)的?”“它還會(huì)有什么變化?”“引申發(fā)展后會(huì)成什么樣子?”“還有什么和它緊密聯(lián)系，互為因果或共同作用?”“它在專業(yè)知識(shí)體系中的地位”……最為重要的是，您要問(wèn)自己，“它對(duì)我有什么用，我該如何用它，可能會(huì)有什么結(jié)果?”
學(xué)就是為了用。如果連它是什么都不知道，怎么會(huì)用呢，怎么可能用得更好?就比如用電腦，編程高手學(xué)什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師，這是因?yàn)榕d趣能驅(qū)動(dòng)人去以不同的方式積極應(yīng)用。人能夠從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)地把缺陷補(bǔ)上。為了用而學(xué)，往往能夠提高學(xué)習(xí)的積極性。
同時(shí)，學(xué)不僅僅是為了用。用往往是操作技術(shù)，是問(wèn)題解決的具體方法。如果僅僅只會(huì)用，停留在具體的應(yīng)用上，他可能是模仿來(lái)的，不可能有創(chuàng)造。他的適應(yīng)能力也很差。我喜歡用系統(tǒng)學(xué)習(xí)法的理論基礎(chǔ)來(lái)解釋這一現(xiàn)象。世界是變化的。不單是自然環(huán)境起著變化，社會(huì)環(huán)境也在快速地轉(zhuǎn)變。動(dòng)態(tài)的問(wèn)題需要以動(dòng)態(tài)的方法加以解決。如果一個(gè)人不能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)體系化，提純出來(lái)，以新的、獨(dú)特的、滿足自身和環(huán)境資源需要的、更有效的方式去組織這些知識(shí)，他所學(xué)到的，永遠(yuǎn)都只是過(guò)去，他的操作技術(shù)，也只是針對(duì)過(guò)去，而不是將來(lái)。他很可能被歷史淘汰。即使能夠因?yàn)樯鐣?huì)因素能夠在價(jià)值鏈中生存，他的位置也只會(huì)越來(lái)越低，對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言價(jià)值越來(lái)越小。
我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的提煉和升級(jí)。一方面，某些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練得來(lái)。知識(shí)是多方面、多層次、多結(jié)構(gòu)的。學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來(lái)也是一種可以傳授的知識(shí)。另一方面，學(xué)習(xí)方法必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐感受和思考，與人的個(gè)性相結(jié)合，做好度的把握。那些看了交通規(guī)則，聽(tīng)了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺(jué)和發(fā)揮。學(xué)習(xí)和做其他事情沒(méi)什么太大的區(qū)別，都重在體驗(yàn)。僅僅是沉迷于課本是學(xué)不好的。
人必須明確自己想學(xué)的是什么，明確自己想要的是什么。人的努力，其實(shí)都是為了達(dá)到這些目標(biāo)創(chuàng)造條件。知識(shí)的積累不過(guò)是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過(guò)不斷地提高效率，提高行為的有效性，合理定位，降低失敗的風(fēng)險(xiǎn)等等途徑來(lái)充實(shí)和完善自身。
我還強(qiáng)調(diào)的是自信。信心能夠讓人堅(jiān)持。我一直都讓咨詢者別迷信智商等理論。人可以通過(guò)不斷超越自我獲得成功，獲得自我實(shí)現(xiàn)的巔峰體驗(yàn)。我以自身的經(jīng)歷證明了先天的聰明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中并不重要。后天因素決定成功。
我常對(duì)咨詢者說(shuō)，沒(méi)有自覺(jué)，沒(méi)有信心，那么什么學(xué)習(xí)方法都沒(méi)有用。
只有自覺(jué)，才能夠用心。特別是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，那種高強(qiáng)度的活躍腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)了自覺(jué)，只可能什么效果都沒(méi)有。
信心才能夠堅(jiān)持，才可以突破自己在長(zhǎng)久的迷失中形成的心理障礙，比如學(xué)習(xí)恐懼，缺乏耐心等等。
我們需要以不斷的小的成功來(lái)積累信心。
初一學(xué)習(xí)心得篇十八
重溫。
入團(tuán)誓詞。
話動(dòng)，可以給初一學(xué)生帶來(lái)很多正能量的心得感受。以下是本站小編精心搜集的初一入團(tuán)學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)你有幫助!
尊敬的團(tuán)委老師：
在之前我對(duì)共青團(tuán)一點(diǎn)都不了解，甚至都不知道共青團(tuán)的全稱，以為隨便就能加入?？墒钱?dāng)我上了第一堂團(tuán)課后我才知道：共青團(tuán)不是一個(gè)能隨隨便便就能加入的。才知道：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是個(gè)有著光輝歷史的組織，才真正了解到共青團(tuán)的意義:中國(guó)共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍;才知道了團(tuán)歌，團(tuán)證，團(tuán)徽等的基本知識(shí)。
我認(rèn)為中國(guó)主義青年團(tuán)是個(gè)極為神圣的組織，如果我能加入真的非常榮幸。雖然我現(xiàn)在只是一名入團(tuán)積極分子，但我還是感到萬(wàn)分的榮幸、自豪。作為一名光榮的入團(tuán)積極分子，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，不斷增強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)員意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代青年的時(shí)代性與先進(jìn)性，做一名能起到先鋒模范作用的好學(xué)生,做一名優(yōu)秀的先進(jìn)青年,做一名得力的黨的助手和后備軍。如果這次不能加入到共青團(tuán)。我會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)，更加努力的做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)國(guó)負(fù)責(zé)的人。
我優(yōu)秀，我入團(tuán)，我入團(tuán)，我更優(yōu)秀。
“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！?/p>
當(dāng)我面向五星紅旗，莊嚴(yán)地舉起右手誦讀入團(tuán)誓詞的時(shí)候，我的心情無(wú)比激動(dòng)，久久不能平靜，此時(shí)，我感受到作為一名團(tuán)員是多么的光榮和自豪。
重溫入團(tuán)誓詞，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名團(tuán)員，不僅僅是在組織上入團(tuán)，而且要在思想上入團(tuán)，使自己在學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)明確的目標(biāo)和追求。
通過(guò)對(duì)團(tuán)章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的共青團(tuán)員，就必須不斷鞏固和增強(qiáng)為社會(huì)主義和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念，全心全意為人民服務(wù)的決心，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極參加改革開(kāi)放和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)踐，樹(shù)立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念，掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代管理方式，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，勇于創(chuàng)新，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高人民生活水平，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)建功立業(yè)。
隨著物質(zhì)文明的發(fā)展，當(dāng)代青年出現(xiàn)了貪圖物質(zhì)享受的傾向，驕奢淫逸，好吃懶做，而誓詞里寫(xiě)著的“吃苦在前，享受在后”是對(duì)我們的警示。我們不能忘記，是前輩英烈的艱苦奮斗和浴血犧牲換來(lái)了今天的和平安逸的生活。電影電視作品里常常出現(xiàn)的王二小，小兵張嘎等青少年無(wú)不是我們的榜樣，沐浴在前人光芒下的我們應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，為社會(huì)主義建設(shè)做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
重溫入團(tuán)誓詞，我更加深刻地領(lǐng)悟了團(tuán)員的責(zé)任與使命，我必將竭盡所能，促進(jìn)與世界青年的友好關(guān)系，為社會(huì)主義添磚加瓦，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開(kāi)拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。我認(rèn)為我們團(tuán)員首先應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做好：
1、我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)員。
先進(jìn)性教育。
的重要性，不斷學(xué)習(xí)，缺什么，補(bǔ)什么。用行動(dòng)去學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，去踐行“三個(gè)代表”，用我們年輕人的激情去工作。
2、加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來(lái)、團(tuán)歌唱起來(lái)、團(tuán)章學(xué)起來(lái)、團(tuán)費(fèi)收起來(lái);堅(jiān)持把組織是生活過(guò)好：堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然⒁?guī)范化，經(jīng)常不斷地開(kāi)展卓有成效的教育活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺(jué)行動(dòng)。
3、要學(xué)習(xí)和借鑒黨員先進(jìn)性教育工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取同級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)的健康發(fā)展。特別是在現(xiàn)在的形勢(shì)下更有必要。黨員在爭(zhēng)先進(jìn)，團(tuán)員也不能落后。同時(shí)要多參加實(shí)踐，年輕人都有強(qiáng)烈的實(shí)踐欲望。正如列寧曾說(shuō)過(guò)，青年的共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)，是從星期六義務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始的。
4、積極向黨組織靠攏。提高自己的認(rèn)識(shí)，以認(rèn)識(shí)促進(jìn)自己的行動(dòng)。干好每一項(xiàng)上級(jí)交與的任務(wù)，用行動(dòng)向當(dāng)組織證明自己的思想，用行動(dòng)向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團(tuán)員到黨員的質(zhì)變。
在具體的工作中，我們更要在細(xì)小的方面嚴(yán)格要求自己。我們要按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，積極參加團(tuán)的活動(dòng)。
初一學(xué)習(xí)心得篇十九
優(yōu)秀作文推薦：時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)新的開(kāi)始?；仡欉^(guò)去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級(jí)，大家就學(xué)過(guò)這樣的小詩(shī)“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦?！彼裕覀?cè)谛W(xué)階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?，條件比較優(yōu)越，所以動(dòng)手勞動(dòng)似乎是我最不愿意的事?？磥?lái)，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實(shí)我都明白一個(gè)道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來(lái)卻不容易。要知道心靈手巧，動(dòng)手能力很重要。往往，能自立的`人，喜歡多做事的人，總是會(huì)得到比他人更多的鍛煉機(jī)會(huì)，也就擁有了較強(qiáng)的能力。
學(xué)習(xí)起來(lái)就容易得多。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，可是有時(shí)我會(huì)覺(jué)得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因?yàn)槌圆涣丝?，得不到鍛煉的結(jié)果。所以，我覺(jué)得我還是要多抓住機(jī)會(huì)，讓自己在每天都學(xué)習(xí)中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何勞動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)與同學(xué)合作的精神。我可以抓住每天讀書(shū)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時(shí)培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何與他人交流，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。我可以抓住每天認(rèn)真傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課，同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)力的能力。
由此可見(jiàn)，每天，我都有很多機(jī)會(huì)得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動(dòng)地抓住這些重要的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，成功的人永遠(yuǎn)都是懂得抓住機(jī)會(huì)的人。我更希望有我自己的成功。
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