通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而制定更好的目標(biāo)和計劃?？偨Y(jié)不僅要關(guān)注自身的表現(xiàn)和成績，還要對環(huán)境和他人的影響進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?。以下是一些?jīng)典的總結(jié)案例，希望對大家有所幫助。
推普周班會總結(jié)篇一
xx年是第xx屆全國推普周，我們圍繞今年的推普周主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學(xué)們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的.合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。利用周一升國旗的時機(jī)，由黃校長以推普周為主題進(jìn)行國旗下的講話，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議：
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
二、在學(xué)校教學(xué)樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人?！睓M幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、開展主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”為主題出一期黑板報，進(jìn)行集中評比。
四、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用課間和周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并以建議書的形式向有關(guān)單位反映，讓他們及時進(jìn)行糾正。
五、開展“我給父母當(dāng)老師“活動。發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
六、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。各班利用午讀和課外閱讀課開展“中華誦、經(jīng)典誦、寫、講”進(jìn)校園活動，充分利用增江街編寫的《經(jīng)典教育讀本》，通過誦讀、書寫、聆聽傳統(tǒng)經(jīng)典詩文，促使少年兒童熟悉親近經(jīng)典、熱愛傳統(tǒng)文化，不斷提升語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平。
推廣普通話人人有責(zé)，我校繼續(xù)高度重視開展此項活動的重要意義，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
推普周班會總結(jié)篇二
一、活動主題：
“推廣普通話，共筑中國夢”
二、活動內(nèi)容：
1、調(diào)整推普小組成員，進(jìn)一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上，調(diào)整推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單，并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，落實具體工作。
2、利用早上集會時間專門對全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
3、聘請學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組，每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，召開聯(lián)絡(luò)員會議，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
4、組織師生學(xué)習(xí)“國家通用語言文字法”，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
5、開展校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫，懸掛橫幅標(biāo)語，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
6、結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造性地開展“四個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）舉辦一期推普宣傳板報（各班）。
各班出好一期推普宣傳專欄板報，內(nèi)容包括本屆推普周的`時間、主題、推普口號、及有關(guān)推普的知識。
（2）在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。
要求學(xué)生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳，讓全社會充分認(rèn)識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高城市文化品位，促進(jìn)文明城市創(chuàng)建，維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（3）做一回“啄木鳥”，開展“爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動（少先隊負(fù)責(zé)）。
學(xué)校號召學(xué)生做個有心人，爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向有關(guān)老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出。
（4）組織一次以推普為主題的班隊會。（各班）。
利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目，或舉行有意義的競賽活動。（9月17）日之前上交班會活動教案。要求a4紙打印，正文宋體小四。）。
7、以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動。
8、重視信息報道工作，結(jié)合活動開展情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)有關(guān)活動信息的反饋，及時在網(wǎng)上發(fā)表推普信息，并積極向有關(guān)部門投稿。
推普周班會總結(jié)篇三
今年的推普周主題是：“xxxx”。在剛剛過去的9月10日到xx日第xx個全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的`做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
1、在園內(nèi)張貼醒目的宣傳畫，教學(xué)大樓懸掛“普通話，讓社會更和諧，讓生活更精彩”推普橫幅。
2、進(jìn)行了推普周國旗下的講話活動。肖園長作國旗下的講話，使全體師生明確推普要求，樹立推普的法制意識。
1、幼兒園語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)用字情況和教師使用普通話情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督并進(jìn)行全園通報，提出了整改意見。
2、廣大團(tuán)員走進(jìn)社區(qū)走向街道，宣傳、檢查不規(guī)范字，并做詳細(xì)記錄，擴(kuò)大了社會影響。
以“推普周”為契機(jī)，把語言文字工作與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，科學(xué)組織形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，如“故事大王”、“天氣預(yù)報”、舉辦反思記錄、幼兒個案觀察記錄交流評比、講故事比賽等活動，掀起了講好普通話、練好教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)熱潮，使師生們的普通話水平大大提高。
為期一周的推普活動，使師生充分認(rèn)識到了推廣普通話的重要意義，在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
推普周班會總結(jié)篇四
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。
一、發(fā)起活動倡議，加強(qiáng)宣傳。星期一上午，大隊輔導(dǎo)員於老師在國旗下講話中向全校師生發(fā)起“推普周”活動倡議，號召全體師生要推廣普通話，書寫規(guī)范字。利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》，并在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，進(jìn)一步渲染推普氣氛。
二、規(guī)范日常書寫，以字互促。學(xué)校將舉行全校性的寫字比賽，將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字，將每班評比了書寫最佳作品以板報的形式展示欣賞。同時，教師之間開展粉筆字比賽，從而督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。
三、舉行專項活動，趣味推廣。為了更好地計劃學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性，學(xué)校將舉行“普通話頌七十華誕,規(guī)范字書愛國情懷”手抄報設(shè)計比賽，為學(xué)生提供了一個自我展示和鍛煉的平臺，使學(xué)生語言能力，宣傳能力得到發(fā)展。利用周三的班會時間，以班級為單位舉行“小小百家講壇”――誦讀和演講主題班會活動，開展朗誦、繞口令、主題演講等比賽，讓學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)普通話，培養(yǎng)說普通話的好習(xí)慣。
推普周班會總結(jié)篇五
xxxx年9月11日至17日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”的主題，結(jié)合幼兒園實際情況，對本園的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認(rèn)真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：
在宣傳周期間，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，通過學(xué)習(xí)，使教師對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
在幼兒園醒目位置懸掛“學(xué)好說好普通話，方便文明又高雅”和“說好普通話，方便你我他”的宣傳橫幅，又在園內(nèi)設(shè)了許多永久性的宣傳標(biāo)牌，還專門設(shè)計了推普周專題櫥窗。各班張貼各種推普宣傳標(biāo)語、宣傳畫等，利用幼兒園網(wǎng)站、“萌芽”園報、家長園地等多種形式，開展宣傳活動。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。
(一)帶班教師為幼兒樹立了良好的榜樣。在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，幼兒園充滿了濃郁的語言氛圍。
(二)組織全體教師在全園開展規(guī)范用字的集中整治活動。
幼兒園組織全體教師在園內(nèi)開展規(guī)范用字的集中整治活動，找出不規(guī)范的字及標(biāo)點，并及時整改到位。
此外，在本次宣傳周中，各班都設(shè)置了圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。我園結(jié)合不同年齡階段的'孩子的發(fā)展特點，開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動。
大班：開展兒歌、詩歌、古詩朗誦，及講故事表演等活動，進(jìn)一步增進(jìn)孩子講好普通話的意識和積極性。
中班：開展了“我與爸爸媽媽說普通話”活動。要求幼兒在家與父母在日常生活中使用普通話交流，逐步形成良好的語言環(huán)境。
小班和小小班：小班和小小班的孩子入園時間不長，有的不僅不會說普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外游戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發(fā)了幼兒學(xué)說普通話的興趣。
通過此項活動，廣大師幼對普通話推廣有了深刻的認(rèn)識，要想做好工作必須說好普通話，寫好用好規(guī)范漢字。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內(nèi)園外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強(qiáng)對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
推普周班會總結(jié)篇六
1、認(rèn)識到說好普通話的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
活動設(shè)計：
1、由主持人談?wù)勍茝V普通話的重要性。
3.84％的人簡化字和繁體字同時使用。
講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。
例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。
例二：區(qū)直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)?！吧稀保╯hang）“下”（xia）不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強(qiáng)調(diào)“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種“耳誤”，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評。與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。20，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非常“正”。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。
讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。
小結(jié)：其實以上幾位同學(xué)說的都有一定的道理。但是，雖然地方方言和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。地方方言只適用于福建等局部地區(qū)，而普通話是全國通用的，因此在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。
啄木鳥小分隊活動總結(jié)。
個活動是這樣進(jìn)行的：
一、活動的準(zhǔn)備階段。
1．學(xué)生動員。召開全體學(xué)生動員會，充分細(xì)致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。
2．家長動員。召開班級家長會，發(fā)放《告家長書》，充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持。家長是學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)的寶貴資源，他們可以為活動分擔(dān)咨詢、答疑的工作，甚至可以提供一定的在校外場所進(jìn)行實踐活動的機(jī)會，這也有助于避免小學(xué)生出校后帶來的安全隱患。
二、活動的實施階段。
第一步：在學(xué)習(xí)過程中找錯別字。
學(xué)生準(zhǔn)備一記錄本，在自己的作業(yè)本中去尋找錯別字，及時地把它記錄下來。
同學(xué)之間互查，找出同學(xué)們?nèi)菀讓戝e的字，將找到的錯別字記錄下來。分小組組成合作組，在組長的安排下在報紙、雜志上找錯別字?？纯茨膫€小組“捉到”的錯別字最多，評選出第一批“金啄木鳥”、“銀啄木鳥”、“銅啄木鳥”。
第二步：上街尋找錯別字。
各小組對所收集的錯別字進(jìn)行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因，這一環(huán)節(jié)有一定的難度，老師要加強(qiáng)活動前的輔導(dǎo)和過程中的指導(dǎo)，力求使學(xué)生的歸納整理工作能順利進(jìn)行。在分小組總結(jié)的基礎(chǔ)上，老師對各小組的分析結(jié)果進(jìn)行綜合。整理出造成錯別比較全面、科學(xué)的病因：a.觀察不仔細(xì)、多加或漏寫一筆的。b．同音字替代的。c．讀音不準(zhǔn)，張冠李戴的。d．形近字混淆的。e．理解字義不正確，對形聲字組合出現(xiàn)偏差的。f．在書寫合體字時，由于沒有掌握好漢字的組合規(guī)律，以至?xí)鴮懖灰?guī)范而寫錯的。
第四步：總結(jié)出預(yù)防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。更提倡玩中學(xué)，學(xué)中玩，將自己發(fā)現(xiàn)的最常寫錯的漢字設(shè)計成一種玩具，使大家在玩中學(xué)會怎樣來預(yù)防。比一比哪個小組總結(jié)的方法最管用，最有效。據(jù)此評選出“金啄木鳥小組”、“銀啄木鳥小組”、“銅啄木鳥小組”。
通過本次活動，我們受到了很大收獲，正確規(guī)范的使用語言文字在學(xué)生心里扎下了根，請說普通話在師生心里扎下了根，大家表示推普活動繼續(xù)延續(xù)，堅持說好普通話，不斷提高自己的普通話水平。
推普周班會總結(jié)篇七
20xx年9月15日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實際積極開展以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
依法推廣普通話，提升國家軟實力。
以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。
為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實的精神，從幼兒園實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的`順利開展。
2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
(一)幼兒活動。
1.大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進(jìn)行新聞匯報，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2.中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。
3.小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動。
1.開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強(qiáng)班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進(jìn)行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2.開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長活動。
充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。
通過開展第xx屆推普周活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
推普周班會總結(jié)篇八
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應(yīng)的`和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生樹立科學(xué)的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為提升學(xué)校文化品位，創(chuàng)建特色學(xué)校營造良好的語言環(huán)境。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。
二、活動時間。
20xx年9月11日—9月17日。
三、活動主題及宣傳口號。
本屆推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
四、活動目的。
通過本次推普周活動，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成“說好普通話，寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習(xí)慣，進(jìn)一步在全校師生間營造“說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”的語言氛圍。為構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建特色學(xué)校，營造良好的語言環(huán)境。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
六、活動安排。
1、政教處牽頭，各年級部協(xié)助做好以下活動。
（1）召開一次主題班會。各班開一次“說好普通話，創(chuàng)建和諧校園”主題班會，學(xué)生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。
（2）辦一期黑板報。各班級辦一期以“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”為主題的黑板報，宣傳推普知識，年級部組織檢查。
（3）開展一次“我給父母當(dāng)老師”活動。各年級部號召學(xué)生在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳，運用自己所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象。走讀生將學(xué)校語言文字宣傳手冊帶回家，宣傳第20屆推普活動。
（4）組織學(xué)生誦讀經(jīng)典活動。各年級部牽頭、語文教研組協(xié)助組織學(xué)生利用每天下午誦讀時間開展以“八一”南昌起義、中國人民解放軍建軍90周年、中華民族全民抗戰(zhàn)爆發(fā)（七·七事變）80周年為主題的“誦讀經(jīng)典文化、弘揚愛國主義”活動。
2、教科室牽頭，團(tuán)委協(xié)助做好以下活動。
（1）制定第20屆推普周活動方案，懸掛宣傳標(biāo)語，召開相關(guān)處室人員會議，落實具體工作，編寫簡報。
（2）開展兩次“啄木鳥糾錯”活動。利用下午自修學(xué)習(xí)時間開展“規(guī)范用字小醫(yī)生”活動，發(fā)現(xiàn)各處室、教研組、班集體語言文字錯誤并及時監(jiān)督整改。
（3）開展語言文字規(guī)范化知識培訓(xùn)。開展各處室內(nèi)務(wù)語言文字規(guī)范化專題培訓(xùn)，減少在各類通知、簡報、總結(jié)等方面存在錯誤。
（4）團(tuán)委利用廣播室開展《國家通用語言文字法》《貴州省國家通用語言文字條例》宣傳活動。
（5）編制、印發(fā)思南縣民族中學(xué)語言文字宣傳手冊，并要求各處室利用處室人員會組織學(xué)習(xí)。
（6）9月11日利用國旗下講話，進(jìn)行一次推普周專題宣傳，號召全校師生進(jìn)入校園“人人講普通話，處處使用規(guī)范字”，提高全體師生語言文字規(guī)范意識，為創(chuàng)建國家級語言文字示范校打下基礎(chǔ)。
3、工會牽頭組織部分教職工參加城區(qū)學(xué)校教師經(jīng)典誦讀比賽活動。誦讀題材為“誦讀經(jīng)典文化、弘揚愛國主義”的優(yōu)秀文化和革命文化及自編自創(chuàng)的優(yōu)秀作品。
4、信息處牽頭、教科室協(xié)助在校園網(wǎng)開辟語言文字專欄。及時上傳語言文字工作方案、簡報、圖片和相關(guān)知識。
5、教務(wù)處牽頭開展教師普通話教學(xué)、寫規(guī)范字活動。
6、語文教研組牽頭組織學(xué)生規(guī)范字書寫書法比賽、用字糾錯比賽等活動。
七、活動要求。
1、活動結(jié)束后，學(xué)校對活動中表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀個人進(jìn)行表揚，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規(guī)范字的良好氛圍。
2、推廣普通話人人有責(zé)。各處室、年級部要以此次推普周為契機(jī)，將活動成果保持下去，堅持說普通話、寫規(guī)范字，使普通話真正成為校園文明語言，生活語言。
推普周班會總結(jié)篇九
9月14日，xx市安州區(qū)第一初級中學(xué)關(guān)于推廣普通話的周活動圓滿完成。
此次活動根據(jù)教育部下達(dá)的推普活動通知，并結(jié)合該校語言文字工作情況而實施開展，目的為提升師生文化素養(yǎng)，營造和諧語言生活，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。
活動前期通過成立組織機(jī)構(gòu)、做好廣泛宣傳、務(wù)實制定活動方案這三項工作，為后期切實開展實踐活動作了充分的準(zhǔn)備。實踐活動過程中，首先是在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語，渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普的積極影響。其次是每班一期以“推普”為主題的黑板報。通過宣傳介紹《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《四川省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》等內(nèi)容，使全體學(xué)生得到常識普及。接下來是各班開展多形式的推普周具體活動，如初一年級的學(xué)生以舉辦書法大賽為主，初二以手抄報的形式使“推普”由抽象的意識演繹成直觀的真切形態(tài)。此外，以推廣普通話為主題的班會等活動，也使全體學(xué)生在生動實效的各項活動中提升了熱愛普通話的情感和積極正確運用普通話的能力。
通過本屆推普周活動，熱愛并用好普通話的意識進(jìn)一步深入到該校教育教學(xué)工作之中，使得更多中老年教師授課積極使用普通話、板書規(guī)范字，學(xué)生在課堂上、校園中主動說普通話、在作業(yè)和答卷中認(rèn)真用規(guī)范字。校園普通話從本質(zhì)上使師生受益匪淺。
推普周班會總結(jié)篇十
今年9月的第三周是全國第20屆推廣普通話宣傳周。為了讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，我們開展了形式多樣的“推普”活動讓全園每一位教師、孩子都熱情地加入推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的.氛圍越來越濃，大家在濃郁的“推普”環(huán)境中深刻認(rèn)識了推廣普通話對增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會交往的重要作用，同時也把本次“推普”宣傳周的活動推向了成功。真是百花齊放，收到了較好的效果!
1.對幼兒做好宣傳、發(fā)動工作。
我們利用開學(xué)第二周的集體晨會，向全班幼兒介紹推普活動開展的意義。同時對教師提出了在園必須說普通話，寫規(guī)范字、杜絕錯字、別字的出現(xiàn)的要求，對幼兒提出在園要說普通話的要求。使幼兒懂得了向全社會廣泛宣傳大力推廣普通話的必要性、迫切性。第三周的集體晨會則對一周的“文明禮貌好寶寶”和“普通話推普小標(biāo)兵”進(jìn)行表彰，提高了孩子們參與活動的積極性。
2.布置教室環(huán)境，提高語言交流能力。
積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”“讀書墻”，增加有“請您說普通話”的字樣，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，說準(zhǔn)普通話。
3.全家總動員，樹立榜樣示范作用。
開展“大家來找茬”活動，請家長們仔細(xì)地找找我們幼兒園里的別字、錯字、不規(guī)范字，及時的用相機(jī)拍攝下來，家長教師一同做到寫規(guī)范字，為幼兒做好良好的榜樣。同時，我們把推選出的“普通話推普小標(biāo)兵”向家長進(jìn)行宣傳，每天由他們向家長發(fā)放說普通話的倡議書，提醒每一位家長說普通話。
4.開展特色活動進(jìn)行推廣。
結(jié)合“我們的節(jié)日——中秋”開展經(jīng)典誦讀活動，推廣普通話。中大班每個班都有幼兒參與，在多功能廳進(jìn)行經(jīng)典誦讀、講故事活動，活動內(nèi)容豐富，幼兒參與興趣濃厚。
總之，通過推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強(qiáng)了，我們也很開心。普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力，我們會一如既往的學(xué)習(xí)普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。
推普周班會總結(jié)篇十一
今年9月9日至15日是全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)縣語委辦文件精神，我辦結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員。開展了一系列豐富多彩的活動，使我辦工作人員在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
為將推普周活動落到實處，我辦成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動的開展，并召開成員會議，對上級文件精神進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，明確了“推普周”活動的時間、內(nèi)容及意義。使我辦在“推普周”活動中做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。
為營造良好的推普氛圍，在我辦醒目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語，張貼推普宣傳畫，并在員工學(xué)習(xí)會上宣傳語言文字法規(guī)。要求每位工作人員以積極的態(tài)度和飽滿的'熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和規(guī)范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了工作人員的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。
為扎實有效的開展好“推普周”活動，我辦結(jié)合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。一是認(rèn)真組織干部職工深入學(xué)習(xí)劉延?xùn)|國務(wù)委員在紀(jì)念《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年座談會上的重要講話并領(lǐng)會講話精神。二是組織開展以“共享文化成果”為主題的演講比賽。三是積極參與縣語委辦組織的各類活動。通過各項活動的開展引導(dǎo)了我辦干部職工認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，提高了我辦語言文字應(yīng)用水平。
我辦將以本次“推普周”活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，大力開展推普活動，使普通話真正成為本單位的工作語言、學(xué)習(xí)語言、生活語言和執(zhí)法語言。
推普周班會總結(jié)篇十二
一年一度的推普周即將來臨，李哥莊鎮(zhèn)辛疃小學(xué)為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹和落實教育部、山東省教育廳等部門發(fā)布的關(guān)于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，深刻領(lǐng)會“說話普通話，圓夢你我他”這一宣傳主題的豐富內(nèi)涵，積極引導(dǎo)全體師生樹立科學(xué)的語言觀，扎實與夯實師生說普通話、用規(guī)范字的意識與能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會和提升學(xué)校文化品位營造良好的語言環(huán)境。
二、活動時間：
20__年9月21日---9月25日。
說好普通話，圓夢你我他。
四、活動內(nèi)容及安排：
（一）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍。
1、召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，明確學(xué)校本次推普周開展的活動及各自的職責(zé)任務(wù)。分層次確定各級人員的推普口號。
教師推普口號：推廣普通話，共筑中國夢。
學(xué)生推普口號：我是中國娃，愛說普通話。
家長推普口號：說好普通話，方便你我他。
2、召開各班推普員會議，學(xué)習(xí)本次推普周的具體要求，布置推普周的有關(guān)工作。
3、校領(lǐng)導(dǎo)利用周一的升旗儀式，進(jìn)行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學(xué)生進(jìn)行一次動員，號召全校師生積極參與。
4、各班更新黑板報“推普角”內(nèi)容，宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普知識，營造宣傳氛圍。
（二）開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入。
1.一次國旗下講話。
利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊大隊部向全校師生。
發(fā)出倡議。
各班在9月21日開一次“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”主題隊會。
3.一次手抄報評比。
在四至六年級開展“我是小小推普員”為內(nèi)容的學(xué)生手抄報評選，中心校將評出一二三等獎若干。
4.開展學(xué)普、推普系列活動。
利用網(wǎng)絡(luò)，在師生、家長中開展學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動，增長知識，規(guī)范運用。
5.舉行規(guī)范漢字書寫鋼筆字比賽。
組織一至六年級學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫活動，做好校級選拔。
（三）做好其他系列活動。
1.開展“啄木鳥糾錯”活動。
各班發(fā)動學(xué)生，小組或同桌互查課內(nèi)外作業(yè)，清查標(biāo)點、數(shù)字亂用現(xiàn)象。
2.繼續(xù)開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽。
利用晨讀十分鐘，繼續(xù)開展我校經(jīng)典誦讀的系列活動。
3.開展“我給父母當(dāng)老師”活動。
通過開展“我給父母當(dāng)老師“活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。
推廣普通話人人有責(zé)，我校將通過開展系列推普活動，進(jìn)一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和參與意識，推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。
20__年“推普周”活動總結(jié)。
20__年9月21日至25日是本屆普通話宣傳周，按上級有關(guān)文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結(jié)合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活，進(jìn)一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
（一）宣傳動員，營造氛圍。
9月21日的國旗下講話，我校進(jìn)行了“推普活動”的號召，在會上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動學(xué)生說普通話，要求學(xué)生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。
通過升旗儀式、召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議進(jìn)行宣傳與部署，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
學(xué)校五、六年級巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進(jìn)行糾正。
2、開展了“我給父母當(dāng)老師”活動，成效顯著。
通過開展“我給父母當(dāng)老師“活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的寫字教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，提高學(xué)生漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設(shè)一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。通過此次活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高?！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，從自身做起、從現(xiàn)在做起，積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
推普周班會總結(jié)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
今年9月第三周是第xx個全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)教育部等九部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知要求，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高市民語言文字應(yīng)用能力，學(xué)校將開展推普周主題宣傳活動。
說好普通話，圓夢你我他。
三、活動時間：
xx年9月15日——9月21日。
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
五、活動內(nèi)容及安排：
1、學(xué)校環(huán)境宣傳：古橫橋校區(qū)在學(xué)校大門上的led顯示屏上打出宣傳標(biāo)語。辦一期推普宣傳櫥窗。
2、“啄木鳥”查錯糾錯行動:9月xx日中午，各校區(qū)大隊部安排部分學(xué)生干部對校園及周邊商鋪的指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行查錯，提高學(xué)生規(guī)范用字意識。
3、國旗下講話：9月15日升旗儀式做推普周活動動員，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出活動倡議。
4、各班布置推普角：推普周期間，給各班級發(fā)放《推普倡議書》，班內(nèi)學(xué)習(xí)并張貼到推普角，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
5、規(guī)范字書寫比賽：二至四年級學(xué)生參加。9月xx日周三午間課統(tǒng)一進(jìn)行。每班推薦5名學(xué)生參賽。地點：多媒體室。書寫內(nèi)容可以是詩歌或推普標(biāo)語，書寫紙張：16k方格紙一頁。背面寫明班級、姓名(負(fù)責(zé)人：丁偉、潘筱紅)。
六、其他。
1、各班充分重視該項活動的發(fā)動和宣傳工作。各大隊部做好書寫比賽組織、評選工作。
3、信息報道、活動小結(jié)：丁偉。
4、資料整理、歸檔：潘筱紅。
推普周班會總結(jié)篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家好！
每年9月份的第三周，我們都會迎來一個特殊的節(jié)日——全國推廣普通話宣傳周。20xx年9月8至14第19國推廣普通話宣傳周，本屆“推普周”的宣傳主題是：“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會?！?。
普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展進(jìn)步，講普通話，寫規(guī)范字顯得更為重要。
老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是長期的。所以我們要樹立說普通話，寫規(guī)范字意識，爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：
1.人人使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。
堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的'范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
2.圍繞“說好普通話，圓夢你我他”的主題，各中隊制定自己的活動方案，利用綜合實踐活動時間，進(jìn)行一次班會活動。
同學(xué)們，讓我們立即行動起來吧，學(xué)好普通話，說好普通話;讓我們的書寫更規(guī)范更美觀;讓我們攜起手來，互相監(jiān)督，互相鼓勵，一起“說好普通話，圓夢你我他”。
謝謝大家！
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