教案的編寫需要根據(jù)教學目標、教學內容、教學方法等因素進行綜合考慮。一個好的教案應該具備明確的教學目標，以指導學生的學習行為?？纯聪旅娴慕贪阜段?，或許能給你帶來一些新的教學思路。
新目標七上教案及篇一
1．新學期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認識。
2．強化常規(guī)管理。
3．重申遵紀守法的重要性。
初二(1)班教室。
xxx。
1、班長主持會議（開場白）。
在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們初二（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規(guī)范》，《泰州實驗中學德育考核細則》《初二（1）班級公約》等。
3、同學代表發(fā)言，上學期學習生活的得與失，并談談新學期的打算（老師提前要求每位學生寫新學期、新打算）。
4、班主任，提出要求和希望。
同學們，新的一學期又不知不覺的來臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結束語（班長）。
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信。
如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標奮進吧??！
新目標七上教案及篇二
1．用語言和動作積極表達對故事情節(jié)的理解和猜測。
2．了解氣球的特性，知道氣球打氣后體積變大，放氣后體積變小。
3．懂得要做一個樂于助人的好孩子。
1．球爸爸、球媽媽、球寶寶各一個，紙筒山洞一個。
2．大樹一棵、鳥媽媽一只、鳥寶寶三只。
（一）引出球寶寶的一家。
1．請出球寶寶一家。
（評析：請球寶寶一家出來的形式具有神秘感，然后和球寶寶的一家打招呼，這樣的導入非常符合小班幼兒的年齡特點。）。
2．觀察比較球寶寶的一家。
教師：球寶寶的一家有誰呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶）。
觀察比較球寶寶一家顏色的區(qū)別，并學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。
（評析：這里我引導幼兒用語言來描述這些球，教師問：球寶寶的一家有誰呀？當孩子們回答后我再把孩子的話進行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶。接著讓孩子觀察比較球寶寶一家顏色的區(qū)別，并學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了《剛要》精神：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！保?/p>
（二）引導幼兒大膽猜測故事，并用語言和動作積極表達。
1．講述故事第一段，了解旅行的含義。
（評析：現(xiàn)在很多家長都會利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經驗，所以這里我進行了這樣一個提問。）。
2．邊演示邊講述故事第二段，引導幼兒表現(xiàn)球爸爸過山洞的情景。
（1）引導幼兒表現(xiàn)球爸爸“著急、跺腳”的樣子。
（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。
（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鉆也鉆不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來越小。
3．講述故事第三段，引導幼兒表演球寶寶背小鳥的情景。
（1）教師：小朋友你們愿意幫助球寶寶嗎？
（2）師幼共同給球寶寶打（吹）氣，讓球寶寶變大能幫助小鳥。
（3）變念兒歌邊用身體動作表現(xiàn)球寶寶“吹氣變大”的過程?！扒驅殞氄媸菪。霂托▲B幫不了，用力吹氣變大了，帶著小鳥一起走?！?/p>
（評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發(fā)展的條件?！币虼耍谁h(huán)節(jié)我讓幼兒表現(xiàn)球爸爸著急的樣子，讓孩子體驗球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然后表現(xiàn)球爸爸鉆不過山洞、放氣、鉆過山洞等一系列的情節(jié)。再讓孩子表現(xiàn)球寶寶的情景，通過表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學原理。）。
（三）引伸故事的教育意義。
1．教師：你喜歡球寶寶一家呢？為什么。
2．小結：要向球寶寶一家學習，做個樂于助人的好孩子。
（評析：最后一個環(huán)節(jié)總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情。）。
活動延伸：將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區(qū)里，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區(qū)，引導幼探索玩法。
新目標七上教案及篇三
2、主題班會中為學生介紹新的學校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規(guī)劃。
3、主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識；
4、班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
新目標七上教案及篇四
甲：鳥聲陣陣，送走炎炎夏日。
乙：歡笑聲聲，迎來新的秋天、新的學期。
甲：伴著秋季的音符。
乙：踏著歡樂的節(jié)拍。
甲：我們隆重告別過去的歲月。
乙：我們欣喜地迎來新的今天。
甲：我們的面前，是清新美麗的校園。
乙：我們的心中，滿含著對未來的希望和深情。
甲和乙：中學初三（6）班《新學期，新目標》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：首先，請同學們聽一個故事：甲和乙在空地上，甲對乙說，我和你比往前走，走100步，看誰走的直。乙先走，他非常仔細地看著自己的腳，走得非常慢，力爭每一步都不走偏，等他走完100步，抬起頭回身看，已經偏離原來的方向很多。輪到甲了，他信步往前走去，100步很快走完了，卻走得非常直。乙不解而問甲竅門，甲說，很簡單，看到遠處那根旗桿沒有，看著那根旗桿就不會走錯了。
乙：這個故事告訴我們，一個人想要不迷失方向，就要定一個目標。有了目標，
內心的力量才會找到方向，才能進步。讓我們再來聽一個故事：一天，愛麗絲問一位智者貓：“請你告訴我，我該走哪條路？”貓說：“那要看你想去哪里？”
愛麗絲說：“去哪兒也無所謂。”貓說：“那么走哪條路也就無所謂了?！?/p>
甲：這個故事告訴我們，人要有明確的目標，當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！
乙：聽了兩則小故事后，同學們是否已經有了自己的想法？
甲：如今新的學期已經到來，同學們是否已經有了新的目標？
乙：讓我們來暢談一下自己的打算吧！
（學生代表發(fā)言————本次發(fā)言以接力的形式進行，第一人由主持人選擇，
其后每名同學可指定其他任意一個同學上臺發(fā)言，被指定的同學不能拒絕。）。
甲：看來大家都有了新的目標，那就讓我們一起努力朝著心中的目標前進吧！
乙：意氣風發(fā)，我們斗志昂揚。
甲：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。
乙：新的藍圖應該由我們來設計，用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。
甲：在我們的隊伍中將走出無數(shù)個愛因斯坦。
乙：未來的史冊記載著數(shù)不清的張衡。
甲：同學們，讓我們堅定信心，勇往直前。
乙：同學們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢想。
甲：讓我們的理想像雄鷹在藍天上振翅翱翔！
乙：像航船在大海上迎擊驚濤駭浪！
甲和乙：成功就在彼岸！
四、班主任總結。
甲或乙：最后請班主任作總結。
新目標七上教案及篇五
按照課程改革的要求,遵循“老師由主演變導演，學生由配角變主角”的角色轉換,采用把課堂交給學生的教學理論,我運用自由討論、分組工作、結對練習、問答練習等方法,借助多媒體、錄音機,圖片等教學手段,設置特定的語言環(huán)境,使學生在輕松愉快的氣氛中理解、運用英語。
新目標七上教案及篇六
（一）引出球寶寶的一家。
1．請出球寶寶一家。
（評析：請球寶寶一家出來的形式具有神秘感，然后和球寶寶的一家打招呼，這樣的導入非常符合小班幼兒的年齡特點。）。
2．觀察比較球寶寶的一家。
教師：球寶寶的一家有誰呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶）。
觀察比較球寶寶一家顏色的區(qū)別，并學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。
（評析：這里我引導幼兒用語言來描述這些球，教師問：球寶寶的一家有誰呀？當孩子們回答后我再把孩子的話進行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶。接著讓孩子觀察比較球寶寶一家顏色的區(qū)別，并學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了《剛要》精神：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！保?。
（二）引導幼兒大膽猜測故事，并用語言和動作積極表達。
1．講述故事第一段，了解旅行的含義。
（評析：現(xiàn)在很多家長都會利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經驗，所以這里我進行了這樣一個提問。）。
2．邊演示邊講述故事第二段，引導幼兒表現(xiàn)球爸爸過山洞的情景。
（1）引導幼兒表現(xiàn)球爸爸“著急、跺腳”的樣子。
（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。
（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鉆也鉆不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來越小。
3．講述故事第三段，引導幼兒表演球寶寶背小鳥的情景。
（1）教師：小朋友你們愿意幫助球寶寶嗎？
（2）師幼共同給球寶寶打（吹）氣，讓球寶寶變大能幫助小鳥。
（3）變念兒歌邊用身體動作表現(xiàn)球寶寶“吹氣變大”的過程?！扒驅殞氄媸菪?，想幫小鳥幫不了，用力吹氣變大了，帶著小鳥一起走?！?/p>
（評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發(fā)展的條件?！币虼?，此環(huán)節(jié)我讓幼兒表現(xiàn)球爸爸著急的樣子，讓孩子體驗球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然后表現(xiàn)球爸爸鉆不過山洞、放氣、鉆過山洞等一系列的情節(jié)。再讓孩子表現(xiàn)球寶寶的情景，通過表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學原理。）。
（三）引伸故事的教育意義。
1．教師：你喜歡球寶寶一家呢？為什么。
2．小結：要向球寶寶一家學習，做個樂于助人的好孩子。
（評析：最后一個環(huán)節(jié)總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情。）。
活動延伸：將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區(qū)里，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區(qū)，引導幼探索玩法。
新目標七上教案及篇七
（三）將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的不足。
學生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正。
（四）自由記憶《守則》、《規(guī)范》。
學生自由記憶。
（五）學生談學習的重要性。
（六）安全教育。
新目標七上教案及篇八
預示將走進更加嶄新，更加開闊的天地……。
面對課程增多，時間掐緊，作業(yè)翻倍這些情況的時候，我恍恍惚惚的，因為我還不大適應這個翻天覆地的變化。剛上學時，我的目光在擁擠的人群中不斷的搜尋，希望能看到好朋友那熟悉的背影，可是卻怎么也找不到。我的眼前白茫茫的，我頓時覺得初中生活乏味無趣。仿佛只是一片沒有盡頭的干枯的沙漠。
雖然我這樣想，但我的念頭很快打消了。我告訴自己(我來這里只為一個目標那就是學習)才這么點的困難你就想放棄了、真是一個遇難而縮的`膽小鬼!我因此嘲笑起自己來。很快進入了狀態(tài)。初中于小學截然不同，自我要求管理提高了，而且也比小學要嚴厲很多。我要為自己定一個目標，嚴格要求自己：首先，上課要管理好自己，不能說閑話，這是最基本的。老師上課的講題量大了，速度也加快了，我要提起精神，緊隨老師的思路走。作業(yè)質量要提高，每天要溫習今天所學的知識，預習明天要講的知識。自習課抓緊時間認真完成老師布置的作業(yè)。目前我做了這樣一個新目標。
光說不做可不行，我一定要堅持不懈，嚴格督促自我，達到目標的要求，在初中生活中好好學習，大放光彩。
新目標七上教案及篇九
會帶著新的精神跨進新學期。新學期是我們小學的最后一個學期。這學期，我想進一步進步。
首先，上課要認真聽講，不要小動作，不要和同學交頭接耳，努力消化老師上課說的所有知識；對于難題，不要羞于提問，虛心請教老師同學。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，一絲不茍。課堂作業(yè)在課堂上完成；作業(yè)和作業(yè)要獨立按時完成。
第三，要做好語文課的課前準備。對于單詞和成語的預習，首先要查字典認一認，了解一下意思；還要學會分段課文，用最短的語言寫出每一段的大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，盡量先做；如果不懂，做不了課文和課后題，就先寫在書上，第二天上課帶問題聽課，上課找老師咨詢。
第四，利用周日和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)和英語，閱讀課外書，豐富知識。騰出時間，多做點事。
綜上所述，新學期，我會更加努力，在每一科都取得好成績，成為各方面都優(yōu)秀的學生。
新目標七上教案及篇十
上個學期我的數(shù)學和英語成績很不好，上課也有講小話的現(xiàn)象，所以成績才會下降。
而且上課舉手也沒有那么積極了，有時上課老師講到哪了都不知道，老師叫我回答問題也回答不上來。
所以這個學期我要努力，讓各科的成績越來越好，我也要向成績好的同學學習，取長補短，不會的題目就討教同學。
從現(xiàn)在起我每天都要早睡早起，按時完成家庭作業(yè)，上課積極舉手發(fā)言，上課不講小話不做小動作和同學和睦相處，養(yǎng)成良好的生活習慣。
我也要超過成績好的同學，爭取上全班的前三名，并且也要幫媽媽做力所能及的事情。
還要改掉自己的壞毛病，多學習別人的優(yōu)點，改正不足的缺點。要多閱讀，積累好詞好句，用在里。
新學期我向你奔來了，新目標我離你越來越近！
新目標七上教案及篇十一
伴著時光老人的腳步，一個愉快寒假過去了，我們升入了五年級第二學期，已經算是高年級了，所以我更要百尺竿頭，更進一步。
新學期，新形象，我也給我的學習定了一個目標：
2、在這一學期里不我要改掉粗心的毛病，不再出現(xiàn)因為粗心而做錯題的現(xiàn)象。
3、在這個學期，我要多下功夫，把數(shù)學成績提高。
4、我要跟同學們和睦相處，互相幫助，共同提高。
5、我要遵守校規(guī)，愛護環(huán)境，看見垃圾把它撿起來，扔倒垃圾箱里。
6、考試時，我要認真審題，弄清題設條件和做題要求，明確解題思路，確定解題方法步驟。做完后認真仔細檢查，不可馬虎從事。
7、課后復習時，要及時復習、計劃復習。課本、筆記和教輔資料一起運用，能提高復習質量。
新目標七上教案及篇十二
今天下午第三節(jié)課，我們換桌了！
換來換去，經過老師精細調節(jié)后，我被分到了任宗奇的小組，第三小組，做任宗奇的同桌。
我們小組的成員學習都不是很差，組長：任宗奇，成員；孫雅鑠、王怡雪、李雨涵。
其實，都挺優(yōu)秀，這個小組很強勢。在新小組里，總不能為組長丟臉的，應該為小組爭光彩。我的目標就是，如果這次免費生考試，全參加的話，我要考個好成績！還有，我應該在課堂上多掙分，在其他方面表現(xiàn)的要優(yōu)秀，不扣分。再批作業(yè)的時候，要認真批注意細節(jié)問題，如果在細節(jié)中點點滴滴做好，那么一分一分得累積起來就成了一個令人驚嘆的數(shù)字。我在美術方面也要發(fā)展，因為在美術課上，美術老師說了，美術作業(yè)也分三個等級，等級高的就會加分，不高的很差勁的就會扣分。在美術上一向是自己的強項，我一定要爭最好的，不扣分數(shù)。
最主要的還要努力學習，敢于表現(xiàn)，小組有什么活動了，都要去爭著做，不能拖其他同學的后腿。上臺發(fā)言的這種，更要去鍛煉。我的數(shù)學這一方面最近不是很好，所以有不會的要去問組長或者孫雅鑠。
小組合作，最主要的還是團結互幫互助，小組成員有不會的題可以教他，小組有意見爭辯，要解圍。不能有吵架的現(xiàn)象。
希望在今后的小組里，我能表現(xiàn)的更優(yōu)秀，小組更強大！
新目標七上教案及篇十三
暑假馬上結束了。我們將以新的面貌跨進新的學期。在這個學期里面，我一定要更上一層樓。
首先上課的時候要專心聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要把老師在課堂上講的內容記熟。對于疑難的問題，要大膽舉手問老師，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的作業(yè)，做到工整漂亮。課堂作業(yè)當天放學前完成，課后作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好課前預備。對于預習字詞、成語，要先查字典把它認會，明白意思；還要學會把課文分段，用簡短的語言寫出段落的意思，然后總結課文的主要內容；對于每篇課文的課后問題，要先用鉛筆試著去做，對課文或課后題有不解的地方，要把它在書上劃下來，第二天帶著問題在上課時專心聽講，還可以在課堂上向老師提問。
第四，要利用雙休日的時間多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
最后，我要在新的學期里加倍努力，爭取每科拿到好成績，當一名出色的學生。
新目標七上教案及篇十四
新學期又開始了，開學就意味著我已經離畢業(yè)越來越近了。這個學期是小學最后一個學期了，所以要把一切都做好，這個學期要好好加油了，為小學時代留下一個美好的回憶，我給自己定下了新的目標。
一：在上課時，認真聽講，要把老師講的知識全部“消化”掉。不明白的題，要虛心向同學和老師請教。
二：改正寫字時的錯誤姿勢，要提高自己的作文水平和各科成績。
三：要認真完成作業(yè)，當天的任務當天完成，并做到一絲不茍。作業(yè)要獨立完成。
四：要做好課前預習，課后復習，把知實記的扎實。
五：堅持每次考試都在90分以上。
六：多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
新學期，新目標。努力朝著我的目標前進是我新學期的最大目標。
新目標七上教案及篇十五
暑假快結束了。我們將以新的面貌跨入新的學期。這學期，我必須走上一段樓梯。
首先你要注意聽講，不要小動作，和同學耳語，把老師上課講的內容背下來。對于難題，要大膽舉手，虛心向老師同學請教。
其次，要認真完成老師布置的作業(yè)，做到整潔美觀。班級作業(yè)應在當天上課前完成，課后作業(yè)應按時獨立完成。
第三，課前要做好準備。對于單詞和成語的預習，首先要查字典認一認，理解意思；還要學會分段課文，用簡短的語言寫出段落的意思，然后總結課文的主要內容；對于每篇課文的課后問題，你應該先試著用鉛筆做。如果你對課文或課后問題感到困惑，你應該把它寫在書上。第二天，你會聚精會神地聽課堂上的問題，你也可以在課堂上問老師問題。
第四，要利用周末看課外書，豐富自己的知識。
最后，新學期我會加倍努力，爭取每一科都取得好成績，成為一名優(yōu)秀的學生。
新目標七上教案及篇十六
暑假結束了。我們將以新的面貌跨入新的學期。這學期，我必須走上一段樓梯。
首先你要注意聽講，不要小動作，和同學耳語，把老師上課講的內容背下來。對于難題，要大膽舉手，虛心向老師同學請教。
其次，要認真完成老師布置的作業(yè)，做到整潔美觀。班級作業(yè)應在當天上課前完成，課后作業(yè)應按時獨立完成。
然后，每節(jié)課前做好準備。對于單詞和成語的預習，首先要查字典認一認，理解意思；還要學會分段課文，用簡短的語言寫出段落的意思，然后總結課文的主要內容；對于每篇課文的課后問題，你應該先試著用鉛筆做。如果你對課文或課后問題感到困惑，你應該把它寫在書上。第二天，你會聚精會神地聽課堂上的問題，你也可以在課堂上問老師問題。檢查平時作業(yè)中的錯誤，并填空。錯過一次就不能下次再犯錯。
我們也應該利用周末閱讀課外書，豐富我們的知識。
新學期我要加倍努力，爭取每一科都取得好成績，做一個好學生！
新目標七上教案及篇十七
愉快而又充實的寒假生活過去了，又迎來了一個新的學期，這個學期是小學最后一個學期了，所以要把一切都做好，這個學期要好好加油了，為小學時代留下一個美好的回憶，我給自己定下了新的目標。
一：在上課時，認真聽講，要把老師講的知識全部“消化”掉。不明白的題，要虛心向同學和老師請教。
二：要認真完成作業(yè)，當天的任務當天完成，并做到一絲不茍。作業(yè)要獨立完成。
三：改正寫字時的錯誤姿勢，要提高自己的作文水平和各科成績。
四：要做好課前預習，課后復習，把知實記的扎實。
五：多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
六：堅持每次考試都在90分以上。
新學期，新氣象，新目標，新自我，全新的我將要迎來一個全新的挑戰(zhàn)，每一步都要扎實的踩下去，我一定要成功，加油！
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