編寫教案可以讓教師更好地掌握課程進度，合理安排時間。教案的編寫要充分考慮學生的前提知識和學習能力，以便制定相應的教學策略。針對不同學段和不同學科，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的教案模板，供大家參考。
做一個有責任的人班會教案篇一
結合國慶xx周年，對學生進行一次熱愛祖國，做一個有道德的人教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。
班長、中隊干部主持，全體學生參與。
四（3）班教室
主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發(fā)。
主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?，我宣布“向國旗敬禮做一個有道德的人”主題班隊活動課現在開始。（班長）
全體起立，面向國旗，敬禮！
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的`日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風帆；
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！
同學們：我們要做一個有道德的人。
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發(fā)言）
3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時都見過不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。
主持人甲：說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。
（學生小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言）
主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。
小組發(fā)言：
（四個方面：1、好好學習長大后為祖國效力2、珍惜現在的生活，不忘歷史3、從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人4、關心集體，愛護環(huán)境，尊老愛幼，做一個有道德的人。）
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書
同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結發(fā)言結束班會：
今天班會開得有聲有色?？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么？
（我愛你，祖國！）
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，一個真正有道德的人更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛，也不能算是一個有道德的人。
同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記做一個有道德的人。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！
做一個有責任的人班會教案篇二
1、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質。
3、形成一份倡議書，發(fā)動全校學生接受感恩大教育。
[活動準備]。
1、對學生進行問卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進行統計。
2、一位學生家長的來信。
3、收集部分學生及家長的照片。
4、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
5、制作ppt班會課件。
[活動設計]。
一、引入。
師：今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學們是如何看待“感恩”的。你們認為為何要“學會感恩”？請同學們踴躍發(fā)表自己的見解。
二、感恩大討論。
師：啟發(fā)，鼓勵、引導學生，適時補充，概括要點。
1、從中華民族的傳統美德的作用上。
2、從我國的現代化建設的要求上。
3、從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。
4、從現在的社會風氣來看。
5、從學生的自身發(fā)展要求來看。
6、從“感恩節(jié)”的作用來看。
……。
師：是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。相信，同學們已經打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧！
三、感恩故事大搜索。
倪莉琪的故事：
張宇的故事：
薛琛的故事：
沈春霞的故事：讀父親的一封信。
師舉例：
1）20__屆一位學生的殘疾家長堅持每次家長會到場，只為掌握第一手信息。
2）20__屆一位學生的母親克服種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐。
3）自己的一段親身經歷。
四、感恩大調查。
問題1：你知道父母的生日嗎？
問題2：你知道父母的健康狀況嗎？
問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？
問題4：你能經常與父母溝通、交流嗎？
……。
師：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道??！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利，家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出，只為進重點班學習；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉反側的是你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲??！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
五、感恩方法大奉獻。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔一些家務和煩惱。
（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。
（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向……。
……。
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學生學會感恩吧！讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。
六、結束語。
師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是。
一種素質。
不僅要心存感激，還要學會感恩。
同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
倡議書。
同學們：
讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝。
父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳！
歌曲《感恩的心》。
做一個有責任的人班會教案篇三
認知：1、知道做事負責任是一個人應具備的最起碼的品質。
2、知道做事負責任不僅要忠于職守、盡職盡責，做好本職工作，還要勇于承擔責任，有了錯誤要認真改正。
3、懂得責任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起。
情感：1、敬佩對工作有責任心的人，厭惡對工作沒有責任心的人。
行為：1、做到自己所承擔的每一件事，都要盡心盡力、認真負責地完成。
2、做到勇于承擔責任，有了錯誤認真改正。
教學重點：講清為什么要有責任心。
教學難點：小學生辦事也要有責任心。責任心如何從小培養(yǎng)。
1、故事：《一個小數點釀成的悲劇》。
1967年8月23日，前蘇聯宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯盟1號”宇宙飛船完成任務準備返航時，發(fā)現降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點。
2、師：你對此有什么看法？
（小結：一個小數點的失誤，導致人類征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產逐步社會化，科學技術迅速發(fā)展的今天，要求人們對工作更要有責任心，正象江說的：“責任重于泰山”）。
板書課題：有責任心。
責任感是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范，承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。通俗地說：就是責任意識或負責精神。就是做好自己份內的事，對自己所承擔的事盡心盡力，認真負責完成，當自己承擔的任務出現問題時勇于承擔責任，不推委。
例如：1、做事負責任，還表現在當自己承擔的工作出了問題時，不強調客觀原因，不推卸責任，主動從自己身上找原因，并認真改正上。同學之間的爭吵時主動找自己的錯誤，向同學道歉。
2、獨立完成作業(yè)，書寫工整，有錯題及時改，主動參與各項活動。在班上，如果你是強大的，你有能力也有責任幫助的保護個子比你矮小的同學。不管在什么事情上，你都應該比其他人更主動。
3、承擔的家庭勞動任務，例如掃地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房間等等，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做?？匆姶笕俗鲎约耗茏龅募覄眨瑢Υ笕苏f一聲“讓我來”，然后努力把活干好?？匆姶笕死哿?，學會主動泡一杯茶遞上去說：“坐下喝杯茶，休息一下吧，有什么事要做，讓我來吧！
4、遵守公共秩序，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，愛護公共設施和花草樹木，不在公共建筑物上亂涂亂畫。公共場所不隨意怪叫、起哄。乘船、購物要依次排隊，保持良好的秩序。
場景一：表演。
上課鈴響了，一個學生被著書包走進教室。
老師問學生：“你的語文作業(yè)，還有語文課本怎么又忘帶了呢？”學生還振振有詞的回答：“都怪我媽媽，昨天忘了給我裝進?！?/p>
分析：
1、你認為這個同學做的對嗎？小組內說說。
2、班內交流。
3、老師小結：學生對自己的學習不負責任。
場景二：
1、表演：教室內幾個學生正在打掃衛(wèi)生，一個學生的座位旁有紙屑，打掃衛(wèi)生的一個學生問他“你的座位底下有紙屑?！彼暥灰?，“你怎么不揀起來！”他說：“今天不是我值日”
2、讀故事。
分析：
1、你認為這個同學做的對嗎？小組內說說。
2、班內交流。
3、老師小結：學生對他人、集體與家庭不負責任。
場景三：
張文杰第一次當值周生，心里很高興。值周生要提前10分鐘到校，他卻來晚了，組長批評他，他說：“我記性不好，請你多提醒……”
分析：這是責任心不強的表現。引導學生運用觀點告訴張文杰，既然承擔了為集體工作的任務，就一定放在心上，以高度的責任心對待工作。
場景四：
李兵當語文課代表，收發(fā)作業(yè)認真負責，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提出意見，他說：“對集體的事我應當負責任，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點沒什么。”
分析：一個人只有在任何小事上都能嚴格要求自己，認真對待每一件事，才是有責任心的表現。對待自己的小事沒有責任心的人，對待大事也不會有責任心。
同學們，做事負責任是一個人應該具備的最起碼的品質。無論什么人，不管從事什么工作，也不管職位高低，都要忠于職守、盡職盡責，把自己負責的事情辦好。隨著現代化大生產和科學技術的發(fā)展，要求人們對工作更要有責任心。做事情缺乏責任心，會給國家、集體、個人造成損失。因此，我們要從小開始，從每一件小事做起，逐步培養(yǎng)自己的責任感。長大做一個責任心強的人。以后同學們要對照〈教育目標體系〉表，爭取使自己變成一個有責任心的人。
五、探究活動。
1、自己當一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學著媽媽的樣子，把力所能及的家務事做好。認真做完后，請媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責任心如何。
2、在班里承擔一定的工作，一周后征求一下同學和老師的意見。
做一個有責任的人班會教案篇四
為了不斷提高小學生的道德須知和文明水平，組織學生在家庭、學校、社會參加各種行之有效的道德實踐活動，培養(yǎng)學生的積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質，讓學生在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀念，做一個有道德的人。希望能通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學生從我做起，從身邊做起，從現在做起，努力提高自己的文明素質，爭做一個有道德的文明中學生。
1、班委會：召開班委工作例會，布置任務。收集一些與道德、文明等有關的用語和故事，尤其是一些發(fā)生在我們身邊的、發(fā)生在本班的故事。
2、活動方式：以小組合作形式開展主題活動。
1、主持人宣布主題班會開始，以及本次班會的主要活動。
在我們將要討論之前，先請大家看大屏幕！
2、小組討論：
3、各小組匯報討論結果：
4、班主任老師作總結陳詞：
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。道德是做人的基本素質，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！背缟械赖挛覀冎腥A民族歷來的傳統美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。
可見，道德早已深入人心。要成為一個有道德的人，要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做有道德的人，學做懂文明的人，愛護環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓道德之花、文明禮儀之花在校園處處盛開。
請記?。何鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之！讓我們一起努力，做一個有道德的人吧！
做一個有責任的人班會教案篇五
“寒假安全教育”
為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕就假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的.沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，寒假期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。
五、假期作業(yè)方面
以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后請家長檢查。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。
做一個有責任的人班會教案篇六
針對同學們中存在的一些不良現象，如：同學見相互出口成臟、對家長不夠禮貌、對老師不夠尊重等行為。開展"做一名有道德的小學生"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解"道德"的內涵，培養(yǎng)自己高尚的道德品質。
多媒體、討論。
要求學生在網絡或書本上了解有關道德的資料，收集一些日常學習生活中缺乏道德的事例和有道德的言語行為，并在班會課上討論。
一、引言：
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說明，道德是做人的基本準則。怎樣做一個有道德的人?本節(jié)課讓大家一起來探討這個問題。
二、請同學們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的.例子。
三、談談這些行為對其本人、對班級、對學校、對社會造成了哪些不良的影響。
四、做為一個小學生，結合自己的實際情況，談談怎樣做一個有道德的人。
五、作為父母親的孩子，你又該怎樣做?
1、做一個會感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關心他們的身體，在家中主動分擔家務，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養(yǎng)。
2、做一個講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網、文明待人。積極投身社區(qū)實踐活動，參加義務勞動，服務孤寡老人、殘疾人，慰問軍烈家屬等，向社會獻上自己的愛心。
3、做一個集體觀念強的人。做到同學友愛，助人為樂，關心集體，樂于合作，培養(yǎng)和增強強烈的集體主義觀念，每個人感受到大家庭的溫暖。
4、做一個有同情心和社會責任感的人。積極開展向地震災區(qū)的同學們獻愛心活動，我們要齊心協力和四川的同胞在一起，幫助他們，鼓舞他們，站立起來創(chuàng)造出新的幸福生活。
七、班主任總結發(fā)言：同學們：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事，還學習了公民道德建設知識。
做一個有責任的人班會教案篇七
2、行為目標：通過本次活動，能進一步用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學互幫互助，在學習上奮發(fā)進取。
用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學互幫互助，在學習上奮發(fā)進取。
1、班級圖片和視頻；
3、公益廣告視頻；
4、制作互助卡的紙片；
5、采訪教師視頻；
6、主持人講稿、宣誓詞。
7、校園小品。
主持人：楊靜（班主任）、齊詩涵（學生）。
打出幻燈片：
（一）活動一：什么是道德？
學生談論及發(fā)言，觀看教師采訪視頻。
總結歸納：道德就是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范，是衡量人們行為正當與否的觀念標準。
（二）活動二：道德重要嗎？
觀看濮存昕公益廣告視頻。
總結歸納：做一個有道德的人，對于自身乃至整個集體、國家、民族的健康成長都是有著至關重要的作用！
（三）活動三：討論在我們身邊哪些是有道德的行為，哪些是沒有道德的行為。
學生談論及發(fā)言。
觀看社會上一些有道德及沒道德行為的圖片。
提出問題：剛才大部分同學談的都是公德類的，那不熱愛學習算不算不道德呢？
（四）活動四：校園小品欣賞，引發(fā)熱愛學習算不算是道德行為討論。
學生談論及發(fā)言。
明確熱愛學習也屬于道德行為，這是屬于責任類的道德范疇。
圖片欣賞：本班平時收集的一些日常生活和學習圖片。
明確自己平時點點滴滴的學習生活都能體現道德品質，用道德約束自己，成為一個有道德的人。
要成為一個有道德的人，應該怎么做？請蔣晨曦同學作《傳承這份真諦》的演講。
學生討論及發(fā)言。
（六）活動六：讓成為一個有道德的人的誓言進入我們的內心，請班級所有成員一起宣誓。
請齊詩涵同學帶領同學一起宣誓。
（七）活動七：行動起來，讓我們一起互相幫助，改正自己的缺點，成為一個有道德的人。
請同學互相找到自己的朋友，懇請朋友帶上自己的互助卡在平時的生活中監(jiān)督自己。
主持人結語。
做一個有責任的人班會教案篇八
班會目標：
1、學生通過學習了解道德的含義，從而懂得為什么要做一個有道德的人。
班會過程：
一、導入班會主題。(出示幻燈片)。
道德——是一種文明的體現。道德是做人的基本素質，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人!
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！背缟械赖挛覀冎腥A民族歷來的傳統美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。可見，道德早已深入人心。
一個有道德的人，必定是一個有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富!其實，做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
二、討論：自己怎樣認識道德的?(出示幻燈片)。
道德——是一種文明的體現。道德是做人的基本素質，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人!
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！背缟械赖挛覀冎腥A民族歷來的傳統美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首?？梢姡赖略缫焉钊肴诵摹?/p>
一個有道德的人，必定是一個有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富!其實，做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
三、討論：
學生先自己考慮，然后再進行小組交流。
“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規(guī)范自己的行為。
四、繼續(xù)討論：
2、教師總結。
3、教師出示三篇文章：
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
主動分擔家務，培養(yǎng)自理、自立能力;不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。尊敬師長，見面行禮、主動問好;同學之間互幫互助，互學互愛，關愛他人、樂于助人;積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，積極走進敬老院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，做一個“愛心小天使”;參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)小義工”;參與“講文明、樹新風”共建美好家園”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網，禮貌待人接物，爭做“文明小使者”。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
六、結束語：
同學們，今天的主題班會開得非常成功，通過今天的主題班會，讓我們深深地感到，我們中國了不起，我們中國人的了不起，生長在偉大的祖國母親的懷抱里是多么的光榮、自豪!我想，我們的同學一定會做一個有道德的人，在學校里注重儀表，團結友愛、體諒忍讓，尊敬師長，勤奮惜時，誠實迎考，愛班護校，全面發(fā)展，遵規(guī)修養(yǎng)。在家里要孝順父母，時刻不忘父母教誨、父母指教，洗耳恭聽，在社會上要遵守法規(guī)，樂于助人，待人處世文明有序。做個了不起的中國人，將來把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強?？傊Ｍ瑢W們都能做一個有道德的人!
做一個有責任的人班會教案篇九
今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發(fā)展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。
3、通過活動讓學生做事不負責任，會對他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>
1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；
2、班干部搜集同學發(fā)現的事例選兩個有代表性的事例排練成小品；
3、教室布置：
（1）以“責任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報；
（2）學生圍成u字型；
（3）教室前的.黑板中間畫成心型，寫上主題并適當點綴。
1、學生導語；
2、講故事《成長與責任》；
3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，學生發(fā)表看法；
（2）《小組長》，學生談感受；
4、學生列舉班級“責任心”強的事例；
5、游戲《勇于承擔責任》；
6、讀名人名言；
7、寫努力完成的一件事，貼“心”，明確目的；
8、輔導員講話。
1、隊會儀式
2、宣布活動開始
主持人（女）責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人（男）責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（女）一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人（男）一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人（合）一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！五（7）班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始！
3、講故事
主持人（女）同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。主持人（男）是呀！下面請譚志成同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！
故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
同學們。要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧！謝謝！
4、欣賞小品（兩個）
主持人（女）正因為里根富有責任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請欣賞小品《小明的值日工作》，看看小品中的小明做得怎樣！
小品（一）：小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所！”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了！”
主持人（男）看了小品，你們覺得小明負責任嗎？你會給他提什么建議？（學生自由發(fā)表意見）
主持人（男）做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。
做一個有責任的人班會教案篇十
1、讓學生了解和體驗親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習慣，在家做一個懂事的好孩子。
2、讓學生做一個集體觀念強的人。做到同學友愛，關心集體，做有道德的合格中學生。
3、給力創(chuàng)文，遵守公德，教育學生在社會做一個有同情心和有社會責任感的講道德的小公民。
自覺提高道德認識水平，培養(yǎng)學生的良好道德品質。
教師：收集相關案例素材。
學生：自拍生活片段；收集校園里一些道德和不道德的行為；生活中的道德小故事；邀請家長發(fā)言；主持人培訓；師生共同制作課件。
：學生主持。
導入。
a：告別了寒冷的冬天；
b：迎來了溫暖的春天；
a：我們又開始了嶄新的校園生活。
b：在這陽春送暖的三月。
a：我們心中暢想一個共同的主題。
a：意大利詩人但丁曾說：“一個只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識去彌補。”
b：溫家寶說：“企業(yè)家身上應該流著道德的血液?！?/p>
合：思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德。”
父母賜予我們生命，我們從呱呱落地到成為今天的學生，父母犧牲了無數的時間和心血，花費了多少精神和財力……父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。
1、在家里，我們應該怎樣做一個有道德的人呢？觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”。
3、學生自由發(fā)言，談談在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由學生代表講述自己和父母之間愛的故事。
6、班主任老師發(fā)動全體學生把最想對自己父母說的心里話寫在家校聯系冊上。（音樂燭光里的媽媽）。
學校是我們成才的搖籃，老師是我們成長道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁。
1、為我們付出無私的勞動。那么我們怎樣才能成為一名有道德的學生呢？
2、聯系實際談談借物成功或不成功的原因，并說明應該怎樣做。
3、總結校園文明禮貌用語。
4、游戲。每小組派一名代表到其他小組借物，比一比，誰最有禮貌，誰最快取得成功！
5、小組總結校園里不道德的行為。不道德的行為要引以為戒。
6、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的'眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現著道德的光芒，讓同學們列舉校園里道德行為。
在社會上，我們作為一個小公民也要講道德，奉獻愛心。
1、清明節(jié)是我們祭奠英雄的日子，現在我們來講一講英雄人物的故事。
3、欣賞詩歌朗誦《道德，世界因你而美麗》。
宣誓詞：從我做起，從現在做起。在家庭，孝敬父母，做個好孩子。在學校，尊師敬友，做個好學生。在社會，奉獻愛心，做個好少年。做個有道德的人。
通過今天的活動，使得我們真正體會到道德就是一份對社會和對他人的責任，也是一份對自我的勉勵。我真心的希望我們班的同學，能夠以這次活動為契機，努力提高自身的道德修養(yǎng)，做一個講文明、有道德的好學生，使爭當有道德的人真正成為學校一道最亮麗的風景線，讓講道德成為我們追求的時尚和潮流！
（合）讓我們在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，誠信，做一個有道德的人！
做一個有責任的人班會教案篇十一
【教育方式】。
引用案例與學生實際情況相聯系進行討論并小結。
【教育目標】。
針對班內同學中存在的不良現象，開展“責任在我心中”主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識到自己的不足并改正，增加責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解“做有責任感的人”的內涵，讓“做有責任感的人”這信念永植心中。
【教育重難點】。
重點：讓每一個學生懂得責任對集體的重要性。
難點：如何讓學生體會到責任對每個人的重要性。
【教育過程】。
主持人甲：責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人乙：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人甲：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人乙：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人甲：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!
?案例引出：
主持人甲宣讀案例：潘金海出生在一個幸福的家庭。父親是某局級干部，母親在機關工作，他是家中的小皇帝。潘金海從小在學校里稱王稱霸，經常打同學、罵老師、逃學曠課，母親卻對他說：“以后誰惹了你，你就給我打，打不贏就跑，有媽在，你誰也別怕!”有了母親的鼓勵和父親的權勢給他壯膽，潘金海的匪氣霸氣越來越勝。轉眼間，潘金海上中學了，他不好好學習，整天吃喝玩樂，在社會上稱霸，幾次被公安局拘留，都被父母找關系給保了出來。由于某些公安人員的不負責，他一次次地逃避打擊，膽子越來越大，最終成為一個流氓團伙的頭子，被槍決了。
主持人乙：這個故事叫《是誰把他引向不歸路》。
主持人甲：對!缺乏責任把他引向不歸路呢?你認為到底什么是“責任”呢?學生代表發(fā)言：(討論并代表發(fā)言)。
主持人甲：謂責任心，是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任和履行義務的自覺態(tài)度。還記得陳思蓓醫(yī)生說過的一句話嗎：“責任心可總結為熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生命?！?/p>
主持人乙：的確，不同領域的人在其不同的工作崗位上都以高度的責任心履行職責、發(fā)揮作用，社會才能進步，國家才能發(fā)展，我們才能生活在安全美好的大家庭。例如：父母有撫養(yǎng)兒女的責任，老師有傳授知識的責任，而作為中學生的我們，當前的責任就是努力學習和全面提高自身素質。須知，我們的責任心將締造祖國的未來。
主持人甲：下面我們來看幾個我們生活中的.幾個小案例，大家一起來說一說看，他們有沒有責任心。
1、張文杰第一次當值周生，心里很高興。值周生要提前10分鐘到校，他卻來晚了，組長批評他，他說：“我記性不好，請你多提醒??”
學生討論發(fā)言：
主持人甲總結：這是責任心不強的表現。引導學生運用觀點告訴張文杰，既然承擔了為集體工作的任務，就一定放在心上，以高度的責任心對待工作。
2、李兵當語文課代表，收發(fā)作業(yè)認真負責，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提出意見，他說：“對集體的事我應當負責任，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點沒什么?！睂W生討論發(fā)言：
主持人甲總結：一個人只有在任何小事上都能嚴格要求自己，認真對待每一件事，才是有責任心的表現。對待自己的小事沒有責任心的人，對待大事也不會有責任心。
二、《名人名言》集錦：
學生：雷鋒說：一個人的責任，就是使別人獲得快樂。
學生：朗費魯說：我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動和責任。學生：吳玉章說：人生在世，責任為重，一心向存，決不松勁。
學生：高爾基說：天才就是善于工作，熱愛工作，對工作有責任心。
學生：羅曼羅蘭說：一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。
學生：高爾基說：人需要責任感，就像瞎子需要明眼一樣。
學生：雷鋒說：人民的困難就是我的困難，我的責任就是幫助人民解決困難。學生：培根說：責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。
主持人乙：看來大家懂得的真的很多，希望各位繼續(xù)努力，爭取更多的獲得知識，大家多讀書，讀好書，爭做有責任感的好青年。
三、社會調查篇：
主持人乙：聽了剛才關于“責任感”的名言，讓我們深切感到責任感在他們心中升騰。那么，責任感在現實生活中到底有什么重要意義呢?請聽“社會調查大行動”的反饋信息：
學生1：我到某車場采訪了這樣一位阿姨，她告訴我說：“做這項工作的要思想、精神都高度極中，特別是要有責任心?！蓖ㄟ^談話我知道她開車已經了，但一次車禍都沒出過。而相反的是另一個司機，在兩個月內就出了五次車禍，給別人和社會都帶來了很大的損失，可見責任感多么重要!
學生2：有一名公安人員立了二等功，大家知道是怎么一回事嗎?(大家齊說“不知道”)這名公安人員在車內監(jiān)視壞人，為了不讓壞人逃跑，他坐在車內整整一夜沒合眼。壞人出現了，他又使勁追，連鞋子掉了也不管，最后在他的努力下壞人終于被捉住了，要知道這二等功全是高度的責任心給他的呀!
學生3：最近，某配電房發(fā)生意外事故，有關部門來到現場，發(fā)現是玻璃損壞、雨水飄進配電房，使365伏電力大量流失，如果不合閘會造成意外事故?？墒枪ぷ魅藛T不仔細、認真地分析、處理這些問題，給上級報告時也不負責，最重要的是根本沒有給值班室人員講不能合閘。唉!值班室工作人員合了閘并造成了這次意外事故。這次事故告訴我們要有高度的責任心。
學生4：我在一個煉鋼廠里調查到一位設計者由于沒有責任心，將電器設備電容量本是3瓦，錯寫成了3千瓦，使廠里買來的電氣設備太大無法裝，使這個工程白白損失了幾十萬元，給國家造成了巨大的損失。
主持人甲：責任感對一個人來講是多么重要!工人要有責任心，公安人員要有責任心，設計人員要有責任心，司機要有責任心，干部要有責任心，老師要有責任心，我們也要有責任心。只要我們每個人都有責任心，祖國將會變得更加繁榮富強。
四、學生討論：責任心的重要性。
學生代表即興發(fā)言：
主持人甲：各位老師，同學：
一個是碩士一個是中專生。這家企業(yè)只能留下一位其余兩位得淘汰所以他們得經過考試來決定。第一位進辦公室的是那么大學生然后是碩士最后是那位中專生進去了。他進去之后輕輕地關上了門他忽然發(fā)現門后有把掃帚倒在地上他撿起掃帚筆直地靠在墻上然后接受經理的提問。最后那位中專生被錄取了他又驚有喜在一個偶然的機會中他問了經理：“為什么會錄取我。”經理只說了一句話：“責任心高于文聘?！碑斘铱吹浇浝碚f的那7個字時我馬上感覺到了這7個字的重量這句話道出了責任心重要性道出了責任心的真諦。記得前蘇聯教育家馬卡連柯曾明確指出過：培養(yǎng)一種認真的責任心是解決許多問題的關鍵因為——如果沒有環(huán)衛(wèi)工人的認真負責我們能生活在一個干凈整潔的環(huán)境中嗎?如果沒有教師認真負責的教學我們能取得優(yōu)異的成績嗎?如果航天科學技術者的認真負責我國的神州5號載人飛船能上天并與世界先進國家接軌嗎?答案是不能。所以說責任是一張網但它決不是為了束縛而是為了保護它是一張有彈性的網在不斷地完備和發(fā)展。我相信隨著我們把責任完成得更好更完善時這顆金沙將把美麗的星球裝點得熠熠生輝?？梢娯熑螌τ谌说囊簧嵌嗝吹闹匾∠Ｍ覀儼嗟拿恳粋€同學都能從自己做起做一個有責任的好學生。
學生：我要負責好自己的值日工作，為班級盡一份應盡的職責。
學生：作為班干部，我要積極協助老師的工作，為班級和同學們做力所能及的事情，盡到一個班干部應盡的責任。
學生：我要遵守學校的規(guī)章制度，做一個文明守紀的好學生。
學生：我要認真完成每天的作業(yè)，不抄襲、不偷懶，做個對自己負責的人。??。
主持人乙：是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習。
環(huán)境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊!接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧!
六、討論在家庭中如何做個有責任心的好孩子?
學生1：我要做些力所能及的家務活，幫爸爸媽媽分擔一些家庭的事務，做爸爸媽媽的小幫手。
主持人甲：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。
學生：我要做一個遵紀守法的好公民，盡自己應盡的社會責任和義務。
八、法律條文鏈接：
多媒體出示：《中學生守則》相關條例：
1、認真學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
2、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校。
良好秩序。
3、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
4、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
5、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
6、遵守國家法律，不做法律禁止的事。
7、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。??。
九、寫目標，表決心：
主持人乙：通過這次班務對話活動，同學們知道了什么叫責任，也了解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責的精神呢?現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!
十、班主任小結：
同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了責任，才能有進步，才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃?！白鎳d亡，匹夫有責”，只要我們胸懷理想，肩負責任，腳踏實地，拼搏創(chuàng)造，在以后的學習、生活中，同學們一定會取得更大的進步和成績，老師相信你們并等候著你們的佳音!
【教學反思】。
自己應盡的責任有了深刻的了解。一回到辦公室，就有老師拉住我問：安排了這么內容豐富的晨會，怎么沒見你忙?我聽了，真的感到很驕傲，在活動內容的設計、準備、過程中學生的自主性、自我教育能力得到充分的發(fā)揮和張揚，我退居“二線”又何樂而不為呢?回到教室，同學們都說意猶未盡，有的同學甚至說此次活動令人終身難忘。同學們通過這節(jié)班務對話課，實實在在得到了加強責任感的教育，但責任感的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情。我將在今后的工作中繼續(xù)努力，抓好學生的責任感教育。
做一個有責任的人班會教案篇十二
通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。
以提問的方式引出此次班會：
同學們，當我們提到“感恩”這兩個字時，往往腦海里常常會出現一個與它緊密聯系的節(jié)日：感恩節(jié)。那么你們知道感恩節(jié)的起源嗎?(先由學生說，學生回答不上時，教師再進行解答)。
它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。
1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。
感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統和最受人喜愛的食品。人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。
今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節(jié)。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。
下面咱們來聽兩個關于母親的故事。
第一個關于母親的故事：這是一個發(fā)生在一位游子與母親之間的故事。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站里，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車的時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢?母親說，不要緊，慢慢走。多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他的母親沒有褲腰帶是怎么樣走回幾里地外的家的。
另一個故事則發(fā)生在一個犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來自貧困山區(qū)的老母親來探望兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中;老母親給兒子掏出用白布包著的葵花籽。葵花籽已經炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。
服刑的兒子接過這堆葵花籽仁，手開始抖。母親亦無言無語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省多少開支才湊足路費。來前，在白天的勞碌后，晚上再在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它們像小山一點點增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著頭，作為身強力壯的小伙子，正應是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能。在所有探監(jiān)的人當中，他母親的衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
一次，同齡的朋友對我抱怨起母親，說她沒文化思想不開通，說她什么也干不了還愛嘮叨。于是，我就把這兩個故事講給他聽。聽畢，他淚眼朦朧，半晌無語。
所有的母愛都讓人感動，我們的母親也一樣，只要我們去用心的體會!下面就讓我?guī)е袆樱瑤е皇住稜T光里的媽媽》，用筆寫下我們自己的母親曾經給我們的感動吧。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現人的優(yōu)點，發(fā)現要感謝的人。
找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩。
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心;。
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧;。
感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的'自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;凡是學會感激，感激一切使你成長的人。
除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我的同學們都是人才，因此希望你們做有德有才的的人，不要成為有才無德的人，要成為有德有才的人就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應做的，但大家應懷一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你們的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W們：孝敬父母，尊敬師長，懂得感恩。
做一個有責任的人班會教案篇十三
活動目的：通過本次活動，幫助學生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，了解地球污染的狀況，使學生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生自身保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。
活動準備：1閱讀有關環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識。
2收集有關地球環(huán)保的詩歌、故事、小品等。
3找有關府南河的資料。
4準備錄音機、磁帶、錄像機、資料帶。
5會場布置。
6準備花小動物的頭飾。
活動程序：
一、主持人宣布主題隊會開始。
二、主持人甲：我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球。
主持人乙：地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長。我們是地球媽媽的孩子。
主持人甲：地球媽媽愛我們。
主持人乙：我們也愛地球媽媽。
三、觀看錄像“地球簡介”
主持人甲：現在我們一起來看看美麗的地球媽媽是個什么樣的！
四、全班齊唱《小小世界》。
主持人乙：同學們，看了這么美麗的地球媽媽，你們有什么感受？（全班齊唱，放錄音）。
地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落后，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉?。ǘ紫拢?。
噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。）。
噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！
廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的`灰塵結合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！
小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）。
齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）。
小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。
小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。
大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。[]。
齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）。
噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）。
六、朗讀《今昔府南河》。
（同學a朗誦詩歌）。
七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
主持人甲：地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。
瞧，一群小姑娘來到了森林里采蘑菇。
主持人甲、乙：請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
八、歌曲《種樹歌》。
主持人甲：我們的叔叔阿姨已經開始行動了，那我我們的小朋友們應該做些什么呢？
主持人乙：請聽歌曲《種樹歌》。
九、全班齊唱《小松樹》。
主持人甲：小松樹已經種好，你們希望他們怎樣？
全班：希望它們快快長大。
（小松鼠、小金魚、大象、小青蛙，地球媽媽出場，圍著小松樹跳。）。
十、獻花。
主持人乙：小朋友們，我們還可以怎樣是我們的地球媽媽更美麗呢？
小朋友：我們用花兒來打扮地球媽媽（全班獻花）。
十一、全班同學各抒己見說怎樣保護我們的地球媽媽。
十二、主持人宣布主題隊會結束。
做一個有責任的人班會教案篇十四
1、懂得感恩是中華民族的傳統美德，現代社會更需要具有感恩的美德。
2、通過豐富多彩的活動，讓學生懂得父母的辛苦，學會感恩父母，學會寬容、大度，從小擁有一顆感恩的心。
3、明白學會感恩是一種責任，是一種美德，是一種美好的品質。加強學生的文明道德修養(yǎng)，從自我做起，從一點一滴做起。
4、學習、繼承中華民族的優(yōu)秀傳統，體會父母的親情，懂得滴水之恩、涌泉相報的真正內涵，從而珍惜師長、親人、同學、朋友之間無私的親情、友情。
1、班主任準備：
(1)《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有媽媽好》《永恒的愛》等曲子。
(2)制作多媒體課件。
(3)準備旗桿、隊旗。
(4)組織、指導學生排練節(jié)目，指導主持人寫導語。
(5)中隊鋪導員發(fā)言稿。
2、學生準備：
(1)全班練習《感恩的心》手語操和會唱《感恩的心》。
(2)開展調查活動：調查了解媽媽懷胎十月的艱辛;調查了解父母撫育自己的艱辛等。
(3)學習給媽媽寫詩、寫信等。
(4)按照分好的小組，在小組長的帶領和老師的指導下排練節(jié)目。
一、各小隊整隊報告人數。
隊會開始前，由中隊長發(fā)令：“全體隊員起立，各小隊整隊報告人數?！备餍￡犻L跑到本小隊前邊，整理隊伍，整隊好后，依次向中隊長行隊禮并報告：“報告中隊長，_小隊應到_人，實到_人，報告完畢。”中隊長依次還禮并回答：“接受你的報告?！贝餍￡爤蟾嫱戤吅?，中隊長向全中隊發(fā)令：“全中隊，起立!”然后跑向中隊輔導員并行隊禮匯報：“報告輔導員，六(2)中隊原有少先隊員41人，實到41人，《媽媽，我愛您》主題中隊會準備就緒，請您參加并給予指導?！陛o導員敬禮并致祝詞：“接受你的報告，非常高興能參加你們的隊會，相信你們有能力把這次隊會開好，預祝你們的隊會取得圓滿成功!”中隊長回禮，然后轉向全體，向全體隊員發(fā)出“稍息”令。
二、出旗。
1、中隊長向全體隊員發(fā)出：“全體立正!我宣布平塘縣平湖一小六(2)中隊《媽媽，我愛您》主題中隊會現在開始!”令。
2、接著中隊長發(fā)令：“出旗，奏樂敬禮!”出旗曲響起，出旗的三人(一人在前面執(zhí)旗，另兩人在后面行隊禮)隨著樂曲從教室外踏步進教室走“u”字型繞教室一圈回到講臺的另一側，和全班行成45°角的形狀，執(zhí)旗的隊員將隊旗立于自己的右側身旁，后面兩隊員和執(zhí)旗的隊員行成一個三角形的形狀。
3、樂畢，中隊長發(fā)令：“禮畢!”全體隊員手放下。
三、唱隊歌。
1、中隊長發(fā)令：“下面請文藝委員起唱中國少年先鋒隊隊歌?！?/p>
2、文藝委員依令起唱隊歌。
3、隊歌唱畢，中隊長發(fā)令：“全體坐下!”全體依令坐好。
四、中隊長講話。(開展這次隊會的目的)。
1、同學們，當我們顫巍巍學走路時，媽媽的手緊緊攥著不放，生怕我們摔著;我們第一次跨進學校大門時，媽媽抱著我們，生怕我們會害怕;當我們獲得進步時，是媽媽第一個為我們鼓掌……所以，我們要有一顆感恩的心，畢竟是媽媽撫育我們長大，給了我們無盡的關懷。所以，開展這次主題中隊會，是讓同學們知道，我們在這個世界上最親的是媽媽，最愛的是媽媽!《世上只有媽媽好》!讓我們一起來唱響這支歌吧!
2、背景音樂《世上只有媽媽好》響起，全體隨樂一起激情演唱《世上只有媽媽好》。
五、進行活動。
1、節(jié)目(一)：主持人甲導語：“媽媽這么愛我們，我們要用實際行動來證明我們隊母親的愛。我們要大聲的對母親說一聲：‘媽媽，您辛苦了!’下面請欣賞李桂瓊和方官琴的自編小詩《媽媽，您辛苦了!》”
2、節(jié)目(二)：主持人乙導語：“媽媽的眼睛永遠是最美麗的，她的眼睛里包含著對我們濃濃的愛。下面請欣賞李彤等同學的演唱《媽媽的眼睛》?！?/p>
3、節(jié)目(三)：主持人甲導語：“媽媽是慰藉，媽媽是希望，媽媽是避風港，做一個媽媽很不容易，媽媽十月懷胎生下我們更是辛苦，所以，我們要心存感恩。下面請欣賞孫權和熊家駒給我們帶來的相聲《媽媽的辛苦》?！?/p>
4、節(jié)目(四)：主持人乙導語：“媽媽十月懷胎不容易，她把我們帶到這個世界上，讓我們能夠活的豐富多彩。讓我們用彩色的畫筆繪成一幅幅精彩的圖畫獻給母親。下面請欣賞岑光倩的手抄報展示《母親，我愛您》?！?/p>
5、節(jié)目(五)：主持人甲導語：“父母一生真辛苦，水干魚盡五分毫，世上只有媽媽好!下面請欣賞莫衛(wèi)等同學的快板《母愛》?！?/p>
6、節(jié)目(六)：主持人乙導語：“特殊的禮物獻給特殊的人，時間媽媽送給孩子最好的禮物就是母愛。下面請欣賞韋龍頷等同學的小品《一份特殊的禮物》。”
7、節(jié)目(七)：主持人甲導語：“我們的家庭真可愛，美麗清潔又安詳，愿天下所有母親都快樂安康!下面請欣賞韋幫璇和楊琦的電子琴伴舞《可愛的家》?！?/p>
8、節(jié)目(八)：主持人甲乙齊導語：“世間的愛無處不在，而媽媽的愛是最偉大的，即使是父母在外打工，他們和兒女之間也有著無盡的牽掛。有這樣一個女孩，父母在外打工，家里只剩下哥哥和自己，哥哥上初中，學習相對來說要緊張許多，于是，大部分的家務就落到了妹妹的身上，盡管如此，妹妹還是沒有半句怨言，學習上也不甘落后，她在大家的眼中是那么懂事、誠實、可愛，她就是我們班的趙宏爽同學。下面讓我們用最熱烈的掌聲請出趙宏爽同學，聽聽她的《鴻雁傳書——遙寄思念》。”(課件出示相關動畫圖片，配背景音樂《永恒的愛》，該同學隨樂深情朗讀自己給在廣東打工的媽媽寫的信，把隊會推向了一個高潮。)。
9、主持人小結：“對呀!媽媽對我們的關愛太多太多，我們一生都回報不完，因此，我們要懷有一顆感恩的心，時刻記住感恩、回報我們的父母。那么就讓我們來唱響《感恩的心》吧?！?全體隊員起立，齊唱《感恩的心》，做手語操，教師課件配樂。)。
五、輔導員講話。
“同學們，剛才看到有的同學眼里噙著淚花，我也差點抑制不住自己那呼之欲出的淚水。你們能體恤父母的艱辛付出，心懷感激，這說明你們長大了，懂事了。老師為你們的進步感到高興。
記得意大利詩人但丁這樣說過：‘世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！?。
母親，她就是偉大的代名詞。她不僅給了我們寶貴的生命，還含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人。所以我們要學會感恩。但感恩不能只停留在口頭上，關鍵是要落實到具體的行動中。同學們，希望你們在以后的生活中多關心你們的父母，關心身邊的每一個人，懂得回報，學會感恩，盡自己的努力，更多的奉獻孝心和愛心!”
六、呼號。
中隊長向全體隊員發(fā)令：“全體起立!呼號!”輔導員帶領全體呼號：
輔導員領呼(右手握拳舉至太陽穴旁)：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!
——全體隊員：時刻準備著!
七、退旗。
1、主持人發(fā)令：退旗、奏樂、敬禮!
2、課件配退旗曲，退旗，全體隊員行隊禮。
八、宣布主題中隊會結束。
中隊長：“下面我宣布，平塘縣平湖一小六(2)中隊《媽媽，我愛您》主題中隊會到此結束，散會!”
做一個有責任的人班會教案篇十五
1.通過本次活動懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。
2.認可好習慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。
3.通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對于學習和生活的積極影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內心愿意努力養(yǎng)成好習慣。
4.通過講解、問答、小品、游戲等活動方式來告知學生好習慣具體有那些?以及我們如何做才能逐漸養(yǎng)成好習慣的具體方法。
(一)、甲：同學們大家好!我們有緣走進了同一間教室。我們有幸成為了同學。這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力;讓我們用激情揚起奮進的風帆;讓我們用汗水澆灌成長的樂土;讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習告別;讓好習慣伴隨我們健康成長!
乙：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。六年級“養(yǎng)成好習慣”主題班會現在開始!
(二)、甲：你知道什么叫做“習慣”嗎?
乙：這我當然知道，習慣就是你經常不由自主的、情不自禁的行為。
甲：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區(qū)別嗎?
乙：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。
甲：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣!
乙：不可能，你說!
甲：那我就當著全班同學說了，我就發(fā)現你經常咬手指甲。
乙：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。
甲：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：
1.開車打手機遭致車毀人亡。
2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災。
3.不講個人衛(wèi)生(不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲)導致的各種疾病。
4.長期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等。
5.不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等。
(三)、甲：看了剛才的資料，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。
乙：是啊!大家可不要以為剛才的事情離我們很遠，下面請看發(fā)生在我們自己身上的習慣的故事。
甲：請欣賞小品《我這是怎么了?》。
(節(jié)目小組出場表演他們已經排練好的節(jié)目)。
此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
一個沒有養(yǎng)成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由于自己的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最后連自己也開始對自己產生懷疑不能接受自己，非常煩惱。
(四)、甲：看了剛才的小品，同學們有什么感想呢?你能說出張力同學煩惱的原因嗎?你能為他想想什么辦法呢?請同學們給他出出注意吧!
(無)、進行“好習慣我知道”接力。
乙：(禮儀習慣)。
(1)尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
(2)上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。(住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向)。
(3)進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
(4)上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。
(5)同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。
(6)參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
(7)講話文明，不說臟話。
甲：(學習習慣)。
(1)課前要預習，學會帶著問題聽課。
(2)課前準備好學習用品，靜等老師上課。
(3)上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
(4)按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
乙：(生活習慣)。
(1)按時起床，不睡懶覺。
(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
(3)上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
(4)講究個人衛(wèi)生，經常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
(5)積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
(6)在家?guī)椭议L做力所能及的事。
(7)(注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。
甲：(節(jié)儉習慣)。
(1)用水用電要及時關閉開關，節(jié)約用水用電。
(2)愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
(3)愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
(4)愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。
(5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
(6)正確支配零用錢，不亂吃零食。
(7)不向父母提出過高的物質要求。
(七)、小結反思(班主任)。
看了同學們在班會活動中的熱烈表現，老師也是深受啟發(fā)。(此時對剛才在活動中出現的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質等)。
英國教育家洛克說：“一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣?！?/p>
美國教育學家曼恩說過：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破?！?/p>
在我們班會活動即將結束的時候，老師最想送給大家的話是：“做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎?從現在開始養(yǎng)成好習慣”
做一個有責任的人班會教案篇十六
通過本次活動，幫助學生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，了解地球污染的狀況，使學生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生自身保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。
1、閱讀有關環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識。
2、收集有關地球環(huán)保的詩歌、故事、小品等。
3、找有關府南河的資料。
4、準備錄音機、磁帶、錄像機、資料帶。
5、會場布置。
6、準備花小動物的頭飾。
一.主持人宣布主題隊會開始。
二.主持人甲：我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球。
主持人乙：地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長。我們是地球媽媽的孩子。
主持人甲：地球媽媽愛我們。
主持人乙：我們也愛地球媽媽。
三.觀看錄像“地球簡介”
主持人甲：現在我們一起來看看美麗的地球媽媽是個什么樣的！
四.全班齊唱《小小世界》。
主持人乙：同學們，看了這么美麗的地球媽媽，你們有什么感受？（全班齊唱，放錄音）。
地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落后，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉?。ǘ紫拢?/p>
噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。
噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！
廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！
小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）。
齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）。
小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。
小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。
大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。
齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）。
噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）。
六.朗讀《今昔府南河》。
（同學a朗誦詩歌）。
七.舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
主持人甲：地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。
瞧，一群小姑娘來到了森林里采蘑菇。
主持人甲、乙：請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
八.歌曲〈〈種樹歌〉〉。
主持人甲：我們的叔叔阿姨已經開始行動了，那我我們的。
小朋友們應該做些什么呢？
主持人乙：請聽歌曲〈〈種樹歌〉〉。
九.全班齊唱〈〈小松樹〉〉。
主持人甲：小松樹已經種好，你們希望他們怎樣？
全班：希望它們快快長大。
（小松鼠、小金魚、大象、小青蛙，地球媽媽出場，圍著小松樹跳。）。
十.獻花。
主持人乙：小朋友們，我們還可以怎樣是我們的地球媽媽更美麗呢？
小朋友：我們用花兒來打扮地球媽媽（全班獻花）。
十一.全班同學各抒己見說怎樣保護我們的地球媽媽。
十二.主持人宣布主題隊會結束。
做一個有責任的人班會教案篇十七
自古有言：凡事預則立，不預則廢。也就是說，做任何事都必須要有一個明確的計劃和目標，才能把事做好?，F在你們正值十五、六歲的年齡，這是一個美好的花季年齡，也是一個確立人生目標的最佳年齡。
同學們，作為一個人活在這個世界上，不能沒有人生目標。如果你們現在能夠把握好這個年齡，正確地確立自己未來的奮斗目標，那么這有可能就是你們人生走向成功、走向輝煌的起點。反之，則可能就是一輩子平庸，碌碌無為。
故事的主人公是一位美國著名的探險家，名叫約翰·戈達德。
在他十五歲的時候，他就把自己這一輩子想干的大事很莊嚴地寫在了紙上，并且題名為“一生的志愿”。他在這張紙上明確地寫著：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險;登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山;駕馭大象、駱駝和野馬;探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過的道路;主演一部《人猿泰山》那樣的電影;駕駛飛行器起飛降落;讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作;譜一部樂曲;寫一本書;游覽全世界的每一個國家;結婚生孩子;參觀月球……”共有127個目標。
目標確立之后，他便開始抓緊一切時間去實現它們。16歲那年他隨父親到喬治亞州的奧克費諾基大沼澤和佛羅里達州的埃弗格萊茲去探險。從這次探險經歷開始，他便正式邁開了實現目標的步伐。20歲時他已經在加勒比海、愛琴海和紅海的深海中潛過水;這年他還成為了一名空軍飛行員，在歐洲上空作過33次戰(zhàn)斗飛行。21歲時他就已經到過21個國家旅行。
此后，他乘筏漂流了整個科羅拉多河，探察了長達2700英里的剛果河，登上了阿拉特峰和乞力馬扎羅山，駕駛過兩倍的超音速噴氣式戰(zhàn)斗機飛行，寫成了一本《乘皮艇下尼羅河》的書;這期間他結了婚生了五個孩子……他接連不斷地在實現著自己的人生目標，完成著自己的人生愿望。戈達德正是因為有了這許多的人生目標，所以他對生活一直充滿著無限的熱情，將近60歲的他依然顯得年輕干練、英俊瀟灑，而此時的他不僅是一位經歷過多次探險和遠征的老手，而且還是一位杰出的電影制片人、作家和演說家。
戈達德就是這樣憑著自己堅定的信念，在他一生的歲月中出色地完成了自己確立的127個目標中的106個。
同學們，當你們看了上面的故事之后，是否也會如我一樣地被戈達德的信念所感染，被他的毅力所鼓舞，心中頓時涌現出無數個愿望呢?也許你們還會產生一些疑惑：戈達德確立的目標如果放在我們身上，這是否是幻想呢?你們會產生這樣的疑慮是對的。
因為戈達德是生在美國這樣一個經濟發(fā)達、思想意識超前且個性自由發(fā)展的國度里。但也勿庸否認，這些僅僅是外部給他提供的環(huán)境和條件，而如果沒有他個人的志向、毅力和奮斗精神，他還能夠實現這許多的目標嗎?答案是否定的。
因此，對于目標的實現，外部的環(huán)境和條件是次要的，個人的志向、毅力和奮斗精神才是至關重要的。
同學們，你們現在的年齡正是當年戈達德確立127個奮斗目標的年齡，你們能否也如他當年一樣，以一種自信的、樂觀的心態(tài)去構筑你們的未來、你們的人生目標呢?而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗，那樣的話，你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。
同學們，我深信，只要你們會付諸行動的話，你們所確立的所有的目標都有可能實現!當然，這里還存在一個會不會確立目標的問題?也就是說我們還必須學會確立目標，這點也是非常重要的。
首先，目標的確立必須立足于實際。只有實實在在的目標，才能讓你踏踏實實地去奮斗、去實現它。其次，目標的確立也不能太遠、不宜過高，必須是可望又可及才好?？偠灾?，目標的確立，既要超越現實，又要貼近生活。
我親愛的同學們，你們也許還會有疑問：我們的目標確立了，那么怎樣才能保證目標得以實現呢?在這里，我只能給你們提供一個僅供參考的方法--把自己確立的遠大目標分解成若干個小目標，再循序漸進地去實現它們。我認為這樣做的方式，不失為是一種智慧之舉。
做一個有責任的人班會教案篇十八
乙：良好習慣的養(yǎng)成與家庭是分不開的。接下來我們隨著小記者走進幾位同學的家，看看他們在家的表現。
場景一：張皓壯同學的家。放學后回家，敲門，和父母打招呼，請客人坐下，認真完成家庭作業(yè)，作業(yè)做完后，把書本收拾整齊。
場景二：王子琪同學的家。吃飯時，文明進餐，吃完后幫父母收拾碗筷，給父母遞上熱茶，出門前和父母打招呼。
甲：這兩位同學在家里表現怎樣？（齊答：“好！”）。
下面我們請張興宇、陳濤兩位同學上場，給我們介紹經驗。大家歡迎！
乙：我們班還有很多同學有良好的行為習慣。是??！我們的成長浸透著父母的心血和汗水，當父母看到我們的點滴進步時，心里是多么欣慰和自豪啊！
做一個有責任的人班會教案篇十九
請看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>
不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與廣場的神圣莊嚴形成了強烈反差。
現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
請同學們講講怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣，給大學提一些建議呢？
同學們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經“人之初，性本善。性相近，習相遠?！睘榻Y尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。
做一個有責任的人班會教案篇二十
主持人（女）同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。主持人（男）是呀！下面請譚志成同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！
故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
謝謝！
4、欣賞小品（兩個）。
主持人（女）正因為里根富有責任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請欣賞小品《小明的值日工作》，看看小品中的小明做得怎樣！
小品（一）小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所！”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了！”
做一個有責任的人班會教案篇二十一
一、序言。
主持人揭題，宣布隊會開始。
二、過程。
1、詩歌朗誦(配樂)。
甲：地球是萬物生靈的搖籃。
乙：地球是人類共同的家園。
甲：地球是無私的。
乙：地球是慷慨的。
甲：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻給人類。
乙：請聽詩朗誦《自然美》。
2、觀看錄像。
“地球簡介”(圖文介紹)。
乙：我們曾有可愛的世界。
甲：然而今天，我們正無情地破壞著她的環(huán)境。
乙：然而今天，我們正殘酷地掠奪著她的資源。
甲：聽一聽吧，令人揪心的消息不斷傳來。
3、觀看ppt(地球現狀)。
請同學們自由到幻燈前介紹自己搜集到的有關人類污染環(huán)境方面的圖片，并進行解說。
甲：毀了她，我們人類將一無所有。
乙：毀了她，我們人類將走向滅亡。
4、小品表演。
《地球的苦惱》。
甲：看了那些令人傷心的情景。
乙：聽了那些令人揪心的消息。
甲：你們的心難道不受到深深的震撼嗎?難道你們不想說些什么嗎?
請同學們暢所欲言，談談自己看了圖片后的想法。
甲：是呀，人類為了自己的蠅頭小利而毀壞了地球。
乙：：地球媽媽，你別哭了，你是我們的生命，你是我們的故鄉(xiāng)，我們會好好愛護你的。
5、欣賞舞蹈。
《地球，您好嗎》。
笛子獨奏。
《大海呀，故鄉(xiāng)》。
小合唱。
〈〈種樹歌〉〉。
6、我們在行動。
乙：真的?
甲：不信?請看：
1、請欣賞習作2、請欣賞繪畫3、請欣賞環(huán)保報。
b1、成立“綠色環(huán)?！毙￡?。鼓勵學生在生活中消除白色垃圾，開展利舊利費小發(fā)明競賽活動，“變廢為寶”小小發(fā)明家。
2、“我為環(huán)保獻一計”。針對周圍環(huán)保現狀，提出合理的意見和建議。
3、設計環(huán)保公益廣告。開動腦筋，設計圖文并茂、易懂易記的公益廣告，選拔產生優(yōu)秀廣告詞在黑板報上刊登。
4、成立廢舊電池回收小中隊。在全校各班巡回宣傳廢舊電池對環(huán)境的危害，并制作廢舊電池投放箱，組織回收。
三、總結。
甲：熱愛自然已成為21世紀的強勁浪潮。
乙：保護動物已成為我們的共同心聲。
甲：保護動物需要你我的赤誠合作。
乙：保護自然需要你我的齊心協力。
甲：親愛的同學們，讓我們攜起手來，加入到保護動物，保護自然的行列里來，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
乙：我們有信心保護好我們賴以生存的地球，請老師們聽我們的誓言：
全體同學起立，宣誓：
我們是環(huán)保小衛(wèi)士，保護環(huán)境從我做起，從現在做起，讓天更藍，讓山更清，讓水更綠，讓草木更鮮艷，讓環(huán)境更優(yōu)美，共創(chuàng)綠色的美好家園。
合：請老師們看我們的行動吧!
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