青年教師體會與感悟心得(模板15篇)

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青年教師體會與感悟心得(模板15篇)
時間:2023-11-26 13:27:13     小編:書香墨

感悟是一種成長的過程,它可以讓我們變得更加成熟和理智。讓讀者在讀完感悟后能夠有所啟發(fā)和思考,從而達到與讀者心靈溝通的效果。請看以下的感悟心得,或許你也能從中得到一些啟示。

青年教師體會與感悟心得篇一

青年教師成長對于一個個體來說意義重大,不僅影響著個人的職業(yè)生涯,更是對青年教師群體以及整個教育事業(yè)發(fā)展的貢獻。在日復一日的教學實踐中,青年教師們積累著豐富的經(jīng)驗,形成了一系列獨特的體會和感悟。這些感悟幫助他們深入反思自己的教學方法和理念,同時也為其他教師提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒。

第二段:教育理念的轉(zhuǎn)變。

在成長的過程中,青年教師們進行了自身教育理念的反思和轉(zhuǎn)變。起初,許多青年教師追求知識的傳授和培養(yǎng)學生良好的學習習慣。然而,隨著時間的推移和實踐的積累,他們逐漸意識到,單純知識的傳遞遠遠不能滿足學生全面發(fā)展的需要。他們開始重視學生的實際需求和興趣,傾聽學生的聲音,以真實的情感和真誠的陪伴來引領(lǐng)學生成長。這種理念的轉(zhuǎn)變,讓青年教師在教學中更加注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)造力。

第三段:專業(yè)技能的提升。

在成長的過程中,青年教師們不斷提升自己的專業(yè)技能。他們通過不斷學習新的教育理論,了解最新的教學方法和技巧,并將其應用到自己的教學實踐中。青年教師們還勇于嘗試新的教學手段,善于創(chuàng)新,不斷尋求適合學生特點和社會需求的教學模式。通過多種形式的培訓和交流,他們擴寬了自己的教育視野,提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第四段:承擔責任的意識。

青年教師成長過程中逐漸樹立起責任意識。他們深知作為一名教師,肩負著傳道授業(yè)解惑的重任,必須要對學生的學業(yè)和人格發(fā)展負責。因此,他們不僅注重學科知識的傳授,更關(guān)注學生的思想教育和人格塑造。青年教師們認識到,只有了解每個學生的差異性和特點,才能為他們提供個性化的關(guān)懷和教育。青年教師們追求的是全面發(fā)展的目標,同時也通過自己的努力,引導學生成為有道德情操、有社會責任感的人。

第五段:成長中的挑戰(zhàn)與收獲。

在成長的過程中,青年教師們遇到了許多挑戰(zhàn),但也獲得了許多寶貴的收獲。面對學科知識的復雜性和多樣性,青年教師不斷研究和解決問題,提高自己的專業(yè)素質(zhì)。面對學生的差異和個性化需求,青年教師們不斷嘗試新的教學方法和策略,讓每個學生都能得到適合的教育。在挑戰(zhàn)中,他們鍛煉出了堅毅的意志和執(zhí)著的精神。而這些挑戰(zhàn)和收獲,不僅豐富了自己的教學經(jīng)驗,也使他們成為了教學事業(yè)的中堅力量。

總結(jié):

青年教師們在成長的過程中,逐漸明確了自己的教育理念,并通過專業(yè)技能的提升,承擔起傳道授業(yè)解惑的責任。雖然在成長過程中面臨著許多挑戰(zhàn),但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了青年教師們的潛力,讓他們不斷反思和成長。青年教師成長的心得體會與感悟,為整個教育事業(yè)注入了新鮮的力量和活力。青年教師的成長,不僅對個體是一種歷練,更為未來的教育事業(yè)的發(fā)展帶來了契機和希望。

青年教師體會與感悟心得篇二

抗疫期間,作為一名教育戰(zhàn)線上的青年教師,我深切地感受到了抗疫的艱辛與意義。在這個特殊的時期里,我得以更深入地思考教育的本質(zhì),感受到了作為一名教師的責任與使命。在與疫情共舞的日子里,我積累了許多感悟與體會,下面將從調(diào)整心態(tài)、堅守使命、創(chuàng)新教學、關(guān)注學生、團結(jié)合作五個方面,分享我抗疫期間的心得體會。

一、調(diào)整心態(tài)。

在疫情面前,我首先明白到了調(diào)整心態(tài)的重要性。由于疫情的爆發(fā),我們學校迅速轉(zhuǎn)入了在線教學模式。面對這個全新的方式,一開始感到無所適從,但我很快調(diào)整了自己的思維方式,將更多的注意力放在如何提供高質(zhì)量的教學上。我參加各種線上培訓課程,學習線上教學的技術(shù)與方法,與同事們分享教學經(jīng)驗,不斷調(diào)試和完善教學計劃和教材。這段時間,我也通過自我反思,不斷提高自己的能力,盡力滿足學生的學習需求。

二、堅守使命。

在抗疫的戰(zhàn)場上,作為一名教師,我深刻地意識到自己肩上的使命重大。雖然不能親自上課,但我時刻關(guān)注著學生的學習情況,與學生保持線上溝通。我積極參與學校的各項疫情防控工作,組織線上活動與學生互動,為他們提供鼓勵和支持。同時,我也在自己的微信公眾號上分享一些疫情防控知識和心理疏導方法,希望能為他們提供一些幫助和支持。

三、創(chuàng)新教學。

在線教學模式給予了我更多的教學創(chuàng)新的機會。我嘗試使用各種多媒體工具制作教學視頻,為學生提供更直觀、生動的教學內(nèi)容。同時,我也鼓勵學生通過線上討論,合作完成一些小組任務,激發(fā)他們的參與感和學習興趣。我發(fā)現(xiàn),在這個特殊的時期,學生的學習動力與主動性有了很大的提高。作為教師,我必須不斷創(chuàng)新教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,為他們提供積極主動的學習環(huán)境。

四、關(guān)注學生。

在抗疫期間,我也更加關(guān)注學生的身心健康。我定期與學生進行線上的心理輔導,了解他們的壓力和困惑,給予他們適當?shù)膸椭徒ㄗh。我還積極組織線上活動,鼓勵學生積極參與,增強他們的凝聚力和團隊合作能力。在與學生聯(lián)系的過程中,我也更多地學會了傾聽和關(guān)懷,真正成為學生們心靈的寄托與支持。

五、團結(jié)合作。

抗疫戰(zhàn)場上團結(jié)合作的力量無可估量。我與同事們建立了緊密的聯(lián)系,在線上交流教學經(jīng)驗,分享教學資源,相互鼓勵與支持。我們一起推動學校線上教學的發(fā)展,共同承擔教育的責任。同時,我與家長保持密切的聯(lián)系,共同為孩子們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。這段時間里,我真切地感受到了團結(jié)合作的力量,也深深明白了只有團結(jié)合作,我們才能夠共同戰(zhàn)勝疫情。

總結(jié)起來,抗疫期間作為一名青年教師,我從調(diào)整心態(tài)、堅守使命、創(chuàng)新教學、關(guān)注學生、團結(jié)合作五個方面收獲了很多感悟與體會。我相信,在未來的工作中,我將繼續(xù)以抗疫期間的經(jīng)歷為動力,不斷提升自己的教育能力,并為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生努力奮斗。

青年教師體會與感悟心得篇三

作為一名青年教師,我有幸經(jīng)歷了從毫無經(jīng)驗到逐漸成長的過程。通過這些年的教學實踐,我深刻體會到了作為一名教師的使命和責任。在教育教學的過程中,我不僅教會了學生知識,更重要的是培養(yǎng)他們的品格和能力。在這個過程中,我不斷學習、探索并不斷成長,積累了一些心得體會與感悟。

第二段:鍛煉自己的專業(yè)素養(yǎng)。

作為教師,首先要具備扎實的專業(yè)知識。而要提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不僅僅要抓好學科知識的學習與研究,還要深耕教育教學理論與實踐。我在成長的過程中,一直強調(diào)不斷提升自己的教學能力。通過閱讀教育類書籍、參加教研活動和與同行交流,不斷學習新知識、掌握新技能。只有不斷追求進步,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),才能更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。

第三段:注重培養(yǎng)學生的品格和能力。

教育不僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學生的品格與能力。在我的教學實踐中,我始終堅持培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷。在課堂上,我注重培養(yǎng)學生的思辨能力、創(chuàng)新能力和合作學習能力,引導他們主動思考、勇于表達和與他人合作。在學生的成長過程中,我也注重培養(yǎng)他們的團隊意識、公平意識和社會責任感,通過組織義工活動、社會實踐等途徑,培養(yǎng)他們的社會參與能力和社會責任感,讓他們成為有愛心、有思想、有擔當?shù)那嗄辍?/p>

第四段:與家長保持密切溝通。

家庭是學生成長的重要環(huán)境,與家長的溝通與合作同樣至關(guān)重要。作為一名教師,與家長的溝通并不僅僅局限于學生成績的匯報。在成長的過程中,我逐漸認識到與家長保持密切的溝通是非常必要的。通過及時與家長溝通學生的學習情況、生活狀況和心理狀態(tài),可以更好地了解學生的需求和問題,并與家長通力合作,共同幫助學生成長。與家長合作不僅能夠更有效地解決學生在學習和生活中的問題,也能夠共同為學生提供更好的成長環(huán)境。

第五段:持續(xù)不斷地成長與學習。

作為一名青年教師,成長是永恒的主題。無論是專業(yè)知識的更新,還是教育教學理念的創(chuàng)新,都需要我們持續(xù)不斷地學習與成長。在我的成長過程中,我時刻保持學習的狀態(tài),善于反思與總結(jié)。我會定期參加各種教育培訓活動,與優(yōu)秀的教師進行交流與學習。同時,我也會時常反思自己的教學過程,檢查自己的不足和問題,并通過學習和實踐來改進和提升。只有在不斷地學習與實踐中,我們才能更好地成長為優(yōu)秀的青年教師。

結(jié)語:

在青年教師成長的過程中,我們要始終保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,不斷學習與實踐,完善自身的能力和素養(yǎng)。我們要注重培養(yǎng)學生的品格和能力,與家長保持密切的溝通與合作,不斷為學生提供更好的教育教學服務。只有不斷地成長與進步,才能更好地履行我們的使命和責任,塑造更多優(yōu)秀的人才。

青年教師體會與感悟心得篇四

作為一名青年教師,獲得教育系統(tǒng)的各種榮譽和獎項,無疑是一種重要的認可和鼓勵。在這個信息社會的背景下,教育工作者需要時刻充實自己的知識和技能,不斷提高自己的教育水平,才能更好地培育出優(yōu)秀的學生。以下是本人在獲得榮譽和獎項后的感悟和體會。

第二段:獲獎的意義。

獲得獎項,不僅代表著自己在教育工作中的一定成績和貢獻,更展示了學校、教育區(qū)、市級、省級乃至全國教育系統(tǒng)對我的信任和認可。這種榮譽對于青年教師來說,十分重要,它為我們提高積極性,增強自信心,為教育工作的持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三段:獲獎的感慨。

獲獎不是偶然的,這是一份來自學生和家長的肯定,也是教育領(lǐng)域的專家和同行的認可。在獲獎的過程中,我切身體會到了奮斗和痛苦,也體會到了成功和快樂,更重要的是,在教育工作的道路上,我堅信只要付出足夠的努力,總會有收獲。

第四段:獲獎的責任。

獲得榮譽和獎項,在一定程度上也意味著擔負著更多的責任和義務,這要求我們不斷學習和創(chuàng)新,提高自身的素質(zhì)和能力,才能夠更好地為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時,我們也需要更加謙虛和踏實地面對教育工作的實際問題,虛心聽取和接受各方面的意見和建議,共同努力打造更優(yōu)秀的教育環(huán)境。

第五段:未來的展望。

獲得榮譽和獎項,只是我們教育工作者前進路上的一個里程碑,更重要的是,如何不斷創(chuàng)新和改進教育工作,如何更好地培養(yǎng)人才,是我們的目標和使命。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷積累經(jīng)驗和實踐,更好地服務于教育事業(yè),并希望能夠成為更多優(yōu)秀青年教師的榜樣和鼓勵。

結(jié)尾:

回顧獲獎的歷程,收獲了認可,也遇到了挫折。這讓我更加深刻地認識到:只有在平凡與不平凡中不懈追求,才會成就不凡萬丈光芒。在獲得榮譽和獎項的過程中,我受益頗多,更明確了自己的職業(yè)方向和奮斗目標,對于未來的教育事業(yè),我充滿信心和期待。我相信,任何人只要拼盡全力,在教育工作中都能收獲自己的定制版人生,同時也必將為社會貢獻出更多更好的成果。

青年教師體會與感悟心得篇五

第一段:政治青年教師的定義和背景介紹(200字)。

政治青年教師是指在青年教師中具備政治覺悟、具備良好政治道德品質(zhì),并能夠?qū)⑦@些品質(zhì)融入教學過程中的教師。這樣的教師,不僅具備過硬的教學能力,也明白教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和社會責任感。他們以身作則,通過言傳身教來影響學生的思想和行為。這樣的教師在當前社會的發(fā)展中扮演著重要的角色,他們的成長和感悟值得我們關(guān)注和深思。

政治青年教師們并不是一開始就具備政治覺悟和良好品質(zhì)的。他們的成長和感悟是一個逐步過程。首先,他們在學校教育和社會實踐中,逐漸意識到教師的社會責任和影響力,進而開始關(guān)注時事政治。其次,他們通過不斷學習,提高自身的政治素養(yǎng)和教學能力,將政治覺悟融入教學中。最后,他們通過實踐和反思,認識到教育的深刻意義,不斷完善自己的教育方法和教學理念。他們深刻理解到,教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

政治青年教師擁有較高的社會責任感和使命感。他們清楚自己的使命是培養(yǎng)國家的未來,他們深知自己肩負著社會轉(zhuǎn)型中的重任。他們致力于教育學生全面發(fā)展,不僅注重知識傳授,更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會責任感。他們用自己的言行和生活方式影響著學生,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,以期培養(yǎng)出一代有能力、有品德、有責任感的公民。

第四段:政治青年教師的困惑和挑戰(zhàn)(200字)。

政治青年教師在成長過程中也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先,他們需要面對現(xiàn)實的教育壓力和教學條件的不足,這使得他們很難將教學理想完全付諸實踐。其次,他們需要處理來自學生、家長和社會的各種期望和壓力,以及不同政治觀點的干擾。他們需要保持平衡,在面對各種困難時堅守初心,努力為教育事業(yè)做出貢獻。

第五段:政治青年教師的展望和啟示(200字)。

政治青年教師是教育事業(yè)中的中堅力量,他們的成長和感悟給我們帶來了許多啟示。首先,教師要不斷提升自己的政治覺悟和教育素養(yǎng),不斷反思和改進自己的教學方法和理念。其次,教育部門和社會應該為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持,鼓勵他們勇于創(chuàng)新和擔當。最后,教育應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會責任感,讓他們成為具有良好政治道德品質(zhì)的公民。

總結(jié):

政治青年教師是具備政治覺悟和良好品質(zhì)的教師,他們在成長過程中經(jīng)歷了不斷的思考和反思,認識到教育的深刻意義。他們擁有較高的社會責任感和使命感,致力于教育學生全面發(fā)展。然而,他們也面臨著困惑和挑戰(zhàn),需要處理各種壓力和干擾。未來,教師應不斷提升自己的教育素養(yǎng),社會也應為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持。教育應培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會責任感,以期打造具有良好政治道德品質(zhì)的公民。

青年教師體會與感悟心得篇六

作為一名青年教師,我有幸走進了教育的殿堂,獲得了寶貴的人生經(jīng)驗。在教學的過程中,我收獲了許多成長心得,體會到了許多真理,悟出了許多道理。下面,我將從自身的經(jīng)歷出發(fā),結(jié)合實踐中的點滴感悟,談談我對教育與人生的深層思考。

首先,教育是一門藝術(shù)。教師要想在青年教育中做到得心應手,必須擁有我們所說的“藝術(shù)之眼”。教育的過程充滿了巧妙和智慧。孩子們是充滿朝氣和活力的。只有我們用心去體驗他們所經(jīng)歷的一切,才能準確把握他們在心靈和情感上的需要。在教學的過程中,我時常觀察孩子的反應和變化,關(guān)注孩子們發(fā)自內(nèi)心的情感變化。這樣,我才能真正做到與學生產(chǎn)生情感的共鳴,理解他們的需求,并根據(jù)不同情況采取不同教育方式和策略。

其次,教師需要有耐心和恒心。教育是一項長期的事業(yè),結(jié)果的獲得是需要付出大量努力和時間的。在實際教學中,孩子們有著各種各樣的問題和困難。有的孩子學習困難,有的孩子性格孤僻,有的孩子家庭環(huán)境復雜,每個孩子都需要我們耐心的引導和陪伴。正是因為這些困難和挑戰(zhàn),使得我們青年教師更加堅定了信心,更加努力地努力工作。沒有耐心和恒心,是無法完成我所從事的教育事業(yè)的。只有不放棄,才能克服種種困難,讓每個孩子都實現(xiàn)自己的潛能。

第三,青年教師應該保持學習與進步的狀態(tài)。作為一名初入職場的青年教師,我深感自身的知識和能力欠缺,需要不斷學習與進步。在教學過程中,我時刻保持著一顆渴望知識與進步的心。通過不斷學習和培訓,我提高了專業(yè)知識水平,學習了更多的教學方法和技巧,也拓展了自身的思維和視野。同時,我還積極參與學習團隊,與同行交流經(jīng)驗,取長補短。這些學習和進步使我更加自信,也讓我感受到了教育的樂趣和意義。

第四,教學需要積極的心態(tài)與愛心。在教學中,我認為積極的心態(tài)和愛心是最重要的。一方面,我們要以積極的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力,堅持不懈地迎接教育的挑戰(zhàn)。另一方面,教師應該充滿愛心地對待每一個學生,關(guān)心他們的成長,關(guān)心他們的煩惱,給予他們溫暖和鼓勵。愛是最有力的教育方式,它能使學生獲得更好的成績,更好地成長。我始終秉持著這樣的理念,以愛心引導著我的學生們。

最后,教育是一種使命。教師是肩負著教育使命的人。我們要承擔起教育的責任,為青年的成長和未來盡一份力量。青年教師要樹立正確的價值觀和人生觀,追求教育的真善美,用高尚的人格魅力和言傳身教的力量,影響孩子們,塑造他們的品格。實現(xiàn)教育使命,離不開對教育事業(yè)的熱情和奉獻精神。只有全身心地熱愛教育,才能真正做到樂此不彼,不辭辛勞地為青年的成長貢獻自己的力量。

在未來的教育之路上,我將繼續(xù)堅持這些體會和心得。我相信,只要青年教師們用心做好每一節(jié)課、每一個孩子,每一個青春都將是豐收的。我將始終懷揣著成長的心態(tài),奉獻精神,用我的努力和行動,成就自己,也為教育事業(yè)貢獻力量。讓我們一同成長,為教育事業(yè)美好的明天貢獻一份力量。

青年教師體會與感悟心得篇七

近年來,教育領(lǐng)域?qū)τ谛聲r代青年教師的要求越來越高,特別是在政治學科教育中,政治青年教師面臨著獨特的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名政治青年教師,我深感責任重大,同時也收獲頗多。在這段時間內(nèi),我不僅提高了政治素養(yǎng),也深切感受到了自身教學方法的不足。下面將結(jié)合自己的體會,從個人發(fā)展、教學方法、教育使命、教育改革以及未來規(guī)劃五個方面對政治青年教師的感悟心得進行闡述。

首先,作為政治青年教師,個人發(fā)展是重中之重。政治學科與時事緊密相連,要求教師不僅要具備系統(tǒng)的政治理論知識,還要有批判性思維和學科創(chuàng)新能力。因此,我積極參加各類政治學術(shù)講座和研討會,提高自身的學科素養(yǎng)。同時,我還注重閱讀權(quán)威的政治學期刊和相關(guān)文獻,不斷更新學科知識。通過不斷提升自己的能力,我可以更好地傳授給學生新的政治觀點和理論,開闊學生的思維。

其次,教學方法對政治青年教師來說也至關(guān)重要?,F(xiàn)今政治課的教學重點已經(jīng)從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變,因此必須采取多元化的教學方法。在我的教學過程中,我注重引導學生進行討論和辯論,培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作精神。我還安排學生開展社會實踐活動,讓他們親身參與到現(xiàn)實問題中,用實踐來檢驗理論。通過這些實踐活動,我培養(yǎng)學生的批判精神和解決問題的能力。

第三,作為政治青年教師,我深知自身的教育使命和責任。政治學科是一門能夠塑造人們思想的重要學科,我始終堅持以培養(yǎng)學生的思想品德為本。我將學科知識與時事結(jié)合,注重學生的實際需求,引導學生樹立正確的政治觀念和價值觀。我希望通過我的教育工作,培養(yǎng)出思想政治素質(zhì)過硬的新一代人才,為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

第四,教育改革對政治青年教師來說既是挑戰(zhàn)又是機遇。隨著國家對教育改革的持續(xù)推進,政治學科的教學模式也在不斷更新。作為政治青年教師,我要學會靈活應對變化,及時調(diào)整自己的教學方式,使之與時俱進。我積極參加教育改革座談會和研討會,了解最新的教學理念和政策法規(guī),并積極嘗試運用于實際教學中。同時,我還鼓勵學生主動參與社會實踐活動,使他們能夠在實踐中提升自己的綜合素質(zhì)。

最后,政治青年教師還應該對未來做出規(guī)劃和設(shè)想。我希望未來能夠進一步提升自己的學科專業(yè)能力,成為一名行業(yè)內(nèi)的專家。同時,我還希望能夠在學術(shù)研究方面做出一些貢獻,為政治學科的發(fā)展做出自己的努力。我將積極申請參與國內(nèi)外學術(shù)交流項目,拓寬自己的視野,不斷提高自己的學術(shù)能力和研究水平。同時,我也要不斷提升自己的教育教學能力,為學生提供更高質(zhì)量的教育服務。

政治青年教師的感悟心得體會正是在實際教學過程中所獲得的。通過個人的不斷努力和思考,我們能夠更好地適應社會的變化和發(fā)展。我相信,在不斷探索和實踐中,我們政治青年教師能夠為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。希望我們政治青年教師堅守初心,凝聚共識,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設(shè)者和接班人而不懈努力。

青年教師體會與感悟心得篇八

第一段:引言(200字)。

自疫情暴發(fā)以來,全國上下展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,各行各業(yè)的人們都在盡自己的力量與病毒抗爭。作為青年教師,我們同樣肩負起了保障學生安全和教育教學工作的重任。這段時間的抗疫經(jīng)歷讓我深刻體會到了教育的重要性以及自己的責任和使命。下面我將就這段時光中的所見所聞,結(jié)合自己的體會,分享一些我心中的感悟與思考。

第二段:學生情感的呵護與成長(250字)。

在疫情期間,學生因長時間停課在家,失去了原本形式的學習和交流方式。作為老師,我們不能只是通過線上教學向?qū)W生輸送知識,更要關(guān)注學生的情感和成長。我學會了盡量去理解和寬容學生的情緒波動,通過線上的方式與他們保持聯(lián)系,在學習之外,也與他們分享生活的點滴。無論是疫情時期還是日常教學中,我們都要做到心靈的關(guān)懷,讓學生感到我們的關(guān)心和愛護。這次的抗疫讓我明白,教育不僅僅只是傳遞知識,更是為了培養(yǎng)學生成長的完整個體。

第三段:團隊合作與專業(yè)成長(300字)。

疫情期間,作為青年教師,我們和團隊一起肩負起了教育教學的責任。我們積極參與學校組織的線上教學方案制定和實施,共同研究解決教學過程中的問題,相互交流經(jīng)驗與心得。我們互相扶持和鼓勵,共同成長。在這過程中,我真正體會到了團隊的力量。同時,由于疫情使得線上教學成為常態(tài),我也抓住機會學習了更多關(guān)于教育技術(shù)的知識,提高自己的專業(yè)水平。團隊合作與專業(yè)成長是我在這段時間中得到的寶貴財富,也是我今后教育工作的寶貴經(jīng)驗。

第四段:家庭與社會的聯(lián)系與支持(250字)。

在疫情期間,我們處于封閉狀態(tài),無法與外界直接接觸。然而,家庭和社會的支持是我們能夠堅持下去、繼續(xù)努力的重要動力。面對困難和艱辛,家人的支持和理解給予了我極大的勇氣和動力,讓我能夠堅守在工作的崗位上。同時,學校和社區(qū)組織也為我們提供了各種幫助和支持,確保我們能夠順利開展工作。這份支持和關(guān)愛讓我深深感受到家庭和社會的溫暖,也激勵我更加積極地投身到教育事業(yè)中,用我的行動回報他們的期望和付出。

第五段:堅守信念與未來展望(200字)。

這段經(jīng)歷讓我認識到教師的責任和使命的重要性,不僅僅是讓學生學會知識,更是通過我們的教育引導他們成為具有良好品德和能力的人。疫情時期的抗疫工作使我更加堅定了自己的信念,我愿意將教育事業(yè)作為終身的事業(yè)來堅守。我會不斷提高自己的專業(yè)能力,不斷探索和創(chuàng)新教學方法,不斷與教育同行交流合作。我希望能夠成為更好的教育者,為學生的成長貢獻自己的力量。同時,我也希望能夠與學生一起度過這個特殊的時期,共同面對困難,共同成長,共同鑄就更加美好的未來。

總結(jié)(引言重述+總結(jié)觀點,100字)。

在這次特殊的抗疫過程中,我從不同的層面真切感受到了教育的力量和自己的責任。通過關(guān)心學生情感、團隊合作與專業(yè)成長、家庭與社會的聯(lián)系與支持,我對教育工作的意義有了更深刻的認識。我將繼續(xù)堅守信念,不斷提高自己,為學生的成長貢獻力量,共同創(chuàng)造更美好的未來。

青年教師體會與感悟心得篇九

2020年,有媒體推出長達1480cm的《中國抗疫圖譜(完整版)》,在原長圖基礎(chǔ)上加上了“山河無恙”“英雄回家”“舉國哀悼”“武漢重啟”四幕場景,或暖心、或悲壯、或期待、或振奮。這是由華夏兒女戮力同心,用汗水、熱血和生命淬煉出的一部無比壯麗的英雄史詩,堪稱一座開掘不盡的精神富礦。

其中蘊含著炎黃子孫“豈曰無衣,與子同袍”的守助大愛。

大疫有大義、大災見大愛。從城市到鄉(xiāng)村,從機關(guān)到企業(yè),從社區(qū)到校園,從軍隊到地方,全黨、全軍和全國人民緊急行動并組織起來,群策群力、守望相助。醫(yī)護人員沖鋒一線,保護人民生命健康安全;人民子弟兵聞令而動,積極支援各地疫情防控;各地社會力量捐款捐物,凝聚成強大的戰(zhàn)疫合力……燦爛星空,誰是真的英雄?平凡的人們給我最多感動。河南深度貧困縣嵩縣竹園溝村的村民在沒有機械的情況下,硬是手刨10萬斤大蔥捐贈武漢;從事餐飲行業(yè)的川妹子“雨衣妹妹”帶著廚師和食材逆行10多個小時,免費為武漢的醫(yī)護人員做飯、送餐;云南河口瑤族自治縣貧困村——石板寨村的群眾開著摩托車,把22噸自產(chǎn)香蕉轉(zhuǎn)運湖北。一幕幕感人瞬間、暖心場景的背后,激蕩著風雨同舟、共克時艱的深沉大愛。

其中蘊含著共產(chǎn)黨人“我先上”“跟我上”的英雄氣概。

疫魔來襲,武漢遭難?!拔覉竺?”“我參加!”“我請戰(zhàn)!”危情時刻,共產(chǎn)黨員的誓言激蕩在武漢上空,成為抗擊疫情的最強音:這是蘊藏在共產(chǎn)黨人心底里的中國本色和中國精神。一名共產(chǎn)黨員合格與否,這就是一次最現(xiàn)實的考量?;鹁€上的共產(chǎn)黨員,充分發(fā)揮了先鋒模范和帶頭作用,為打贏這場硬仗奠定了堅實的基礎(chǔ),黨旗在戰(zhàn)疫一線高高飄揚?!拔沂屈h員,我先上!”“我是支部委員,先安排我!”“我不上誰上?”此類硬核表達不絕于耳。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,火線上的千千萬萬共產(chǎn)黨員沖在一線,守土有責、守土擔責、守土盡責,在大考中堅守初心、勇?lián)姑?,書寫出了合格答卷,為這場艱苦卓絕的戰(zhàn)疫注入了紅色力量和強大信心。

其中蘊含著青年一代“我年輕”“讓我上”的青春擔當。

“天地英雄氣,千秋尚凜然?!痹谶@次疫情防控中,有1.2萬名“90后”白衣戰(zhàn)士,在這場沒有硝煙的、退無可退的戰(zhàn)場上沖鋒、拼搏、奉獻,誓死捍衛(wèi)醫(yī)者榮光?!拔覀円呀?jīng)長大了,該我們挺身而出了?!薄拔覀冸m然年輕,但我們可以讓國家放心!”年輕醫(yī)者剪掉秀美的長發(fā),甚至剃成光頭;滲著血跡的“口罩勒痕”和護目鏡壓痕,令人心疼不已;“比星星還亮”的眼神向患者傳遞著溫暖信心與力量。我們欣喜地看到全國各地眾多的“90后”無懼生死地沖鋒在前,扛起大梁充當生力軍,把理想抱負踐行在抗擊疫情一波波最硬核的操作中,并得以拔節(jié)成長,彰顯了青春的蓬勃力量,成為新時代共和國的脊梁。他們用行動證明:雖然在順境中成長,但一樣能在逆行的擔當中破繭成蝶、淬煉成鋼,一樣能在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

其中蘊含著華夏兒女“越是艱險越向前”的堅韌品格。

疫情突如其來。武漢告急!湖北告急!確診數(shù)不斷攀升、床位緊張、醫(yī)護人員緊缺、物資難以為繼……但這沒有嚇倒英雄的中國人民。在疫情防控最緊張、最艱難的時刻,黨中央果斷實施“一省包一市”對口援助等策略,拉開了馳援武漢、馳援湖北的大幕。星夜馳援,車輪滾滾。各地醫(yī)護骨干緊急集結(jié)奔赴武漢等疫情嚴重地區(qū),抗疫醫(yī)護物資緊急輸送到最前線,火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院和16所方艙醫(yī)院以驚人的速度高標準建成投入使用。白衣戰(zhàn)士“連軸轉(zhuǎn)”,施工人員“三班倒”,車間工人“白加黑”,定格成震撼心靈的生動畫面?!耙髴n啟圣,多難興邦。”這種泰山壓頂腰不彎的大無畏精神,越是在危難時刻、越是在緊要關(guān)頭,就越是被激發(fā)出來,從而煥發(fā)出強大凝聚力。歷史長河奔騰不息,有時風平浪靜,有時波濤洶涌。但我們不懼風雨,不畏險阻,總是在磨難中成長、從磨難中奮起,沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐!

重大關(guān)頭誕生偉大的精神,偉大的精神滋養(yǎng)偉大的時代,我們堅信:中國精神熔鑄而成的戰(zhàn)疫之魂和抗疫精神,必將煥發(fā)出磅礴的精神偉力,推動“復興號”巨輪劈波斬浪、揚帆遠航!

青年教師體會與感悟心得篇十

第一段:青春的追求與感悟(引出主題)。

青年時期是人生中最為寶貴的時光,它代表著青春與活力。在追求自我實現(xiàn)的過程中,我深刻地感悟到了很多道理。青年時期的追求,不僅僅是對物質(zhì)和成就的渴望,更是對自我認知與內(nèi)心成長的關(guān)注。正是通過這種探索與感悟,我們才能更好地明確自己的生活目標與追求,成就真正有意義的人生。

第二段:自我認知的重要性與創(chuàng)造力的發(fā)展(闡述感悟一)。

在這個不斷發(fā)展的時代,自我認知顯得尤為重要。通過深度思考與自我反省,我們能夠更好地了解自己的能力和潛力。我明白了每個人都是獨一無二的,擁有自己獨特的優(yōu)點和潛力。而且,正是這些優(yōu)點和潛力使我們能夠發(fā)揮創(chuàng)造力,實現(xiàn)自我價值。因此,我不斷地努力提升自己的認知,并不斷拓寬自己的視野,以便能夠更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,實現(xiàn)自我成長與突破。

第三段:堅持理想與追求夢想(闡述感悟二)。

人生沒有理想,就如同沒有燈光的黑夜一般。在青春的年華中,我們應該始終保持一顆對理想的向往和追求。我深刻體會到,理想與夢想的力量是無窮的。只要我們有合適的目標和堅定的信念,并為之不斷奮斗,就能夠逐漸接近實現(xiàn)夢想的邊緣。在這一過程中,我學會了堅持與勇敢。青年時期的我們應該珍惜每一次機會,不管困難多大,都要積極面對,勇往直前,讓夢想照亮前方的道路。

第四段:感恩與奉獻的價值(闡述感悟三)。

青春不僅僅是個人發(fā)展的時期,它也是奉獻的季節(jié)。我發(fā)現(xiàn),在助人為樂的過程中,人生的價值得到了真正的提升。通過參與各種公益活動,我深深地體會到了感恩的重要性。感恩讓我們更加關(guān)注他人的需要,愿意為他人付出。并且,通過實際行動傳遞愛心和正能量,我們在回饋社會的同時也不斷豐富了自己的人生經(jīng)歷。因此,在青年時期,我們不僅要追求個人的利益,還要關(guān)注社會的發(fā)展,通過奉獻來實現(xiàn)人生的價值。

第五段:堅持夢想與追求人生的不懈努力(總結(jié)感悟與展望未來)。

在青春的時光中,我深刻地認識到堅持夢想與追求人生的不懈努力的重要性。沒有任何東西是輕而易舉得來的,只有通過努力和奮斗,我們才能真正實現(xiàn)自己的夢想。在未來的日子里,我將堅持自己的理念和追求,不斷學習和成長,在探索與實踐中不斷完善自我,并積極參與社會,為實現(xiàn)自己的價值和社會的進步作出貢獻。青春是一片廣闊的舞臺,我相信只要我們充滿激情和勇氣,就能夠燃燒出屬于自己的光芒。

青年教師體會與感悟心得篇十一

第一段:教師工作的回顧與思考(200字)。

在走過了無數(shù)個教學的課堂、走過了許多學生們的成長道路之后,我對教師這份工作有了更深刻的理解和感悟。作為一名教師,我時刻關(guān)注著學生們的成績進步和個人成長,也經(jīng)歷了許多挫折和困惑?;仡欉@段教育生涯,我領(lǐng)悟到了很多教育中的真理和啟示。

第二段:培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要性(300字)。

作為教師,我們不僅僅是傳授知識,更是要培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。我意識到,學生的成功并不僅僅取決于他們的成績,更重要的是培養(yǎng)他們具備良好的品德、社交能力和創(chuàng)新精神。在班級里,我注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和批判思維能力,通過小組活動和討論,讓學生們學會合作、學會互相傾聽和尊重他人的觀點。這種全面發(fā)展的教育方式,不僅使學生的成績進步,還培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導才能和解決問題的能力。

第三段:多元化的教學方法與個性化的教育(400字)。

教育是一個無盡的探索之旅,我不斷努力尋求多元化的教學方法,以滿足不同學生的需求。每個學生都是獨特的個體,他們有著不同的學習風格和習慣,因此,個性化的教育尤為重要。我經(jīng)常與學生進行面對面的交流,了解他們的學習情況和需求,然后根據(jù)他們的特點和興趣,采用不同的教學方法和策略。通過這種個性化的教育方式,學生們更容易保持積極的學習態(tài)度和高效的學習效果。

第四段:教育的力量和教師的影響(200字)。

教師是塑造未來的工程師,他們的工作直接關(guān)系到社會的進步和發(fā)展。在這個變化萬千的社會中,教育的力量顯得愈發(fā)重要。我深知作為教師的責任和使命,每天堅持為學生們傳授知識、樹立正確的價值觀和培養(yǎng)正確的學習方法。我希望通過我的教育工作,能夠引導學生們追求卓越,培養(yǎng)他們成為有理想、有責任心和有社會意識的人才。每當看到學生們在我的激勵下努力向前,我就深深感到了教育的力量和自己作為教育者的價值。

第五段:教師的成長與反思(200字)。

作為教師,我不僅僅是一位傳道者,同時也是一名永遠追求進步和成長的學習者。我不斷反思自己的教育方式和教學效果,從中找到不足,并努力改進。我時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的新理念和新方法,參加教師培訓和學術(shù)研討會,不斷更新知識,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在不斷成長的道路上,我發(fā)現(xiàn)知識和經(jīng)驗雖然重要,但更重要的是擁有一顆愛心和耐心的心。只有真心關(guān)心學生,才能真正影響他們的成長。

總結(jié):

作為一名教師,我在教育工作中有了許多心得和感悟。教育的目標是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展,通過多元化的教學方法和個性化的教育,我們可以更好地滿足學生的需求。教育的力量是巨大的,我們作為教育者要勇于承擔責任,塑造未來。同時,我們也是永遠追求進步的學習者,要不斷反思和改進自己的教育方式。用愛心和耐心去教育學生,才能真正影響他們的成長。

青年教師體會與感悟心得篇十二

青年時期是人生中最有朝氣、最充滿激情的時期。在這個階段里,我們逐漸從稚嫩走向成熟,從不懂事到懂得擔當責任,從追求個人利益到關(guān)注社會責任。在成長的路上,我們會有許多體會與感悟,這些體會與感悟不僅是我們個人的成長經(jīng)歷,更是我們共同的青春精神的體現(xiàn)。以下是我對青年心得體會的見解。

第一段:責任與擔當。

青年時期是我們逐漸成長為獨立個體的階段。在這個階段里,我們學會承擔責任,擔當起自己的角色。曾幾何時,我們是依附于家庭和學校的保護下成長的,但隨著年齡的增長,我們需要自己去面對現(xiàn)實生活的各種困難。這個時候,我們會感到責任的重大,我們要為自己的未來負責,為家庭和社會承擔義務。這個責任感是我們成長的標志,也是我們在人生舞臺上表演的首要道具。

第二段:努力與奮斗。

青春的鮮花最美麗,青春的激情最炙熱。我們年輕的時候,總有太多的追求和夢想,我們希望通過自己的努力,追逐夢想的腳步。然而,現(xiàn)實往往給我們施加了巨大的壓力,旁人的質(zhì)疑與打壓,種種困境讓我們迷茫和疑慮。但是,正是通過這些困境和挫折,我們變得更加堅強和勇敢。我們明白了,青春不是一帆風順的,只有經(jīng)歷風雨,我們才能成長為更好的自己。

第三段:友誼與情感。

青春是邂逅友誼與愛情的時節(jié)。在這個階段里,我們結(jié)交了許多朋友,也體驗了愛情的甜蜜與辛酸。通過與朋友們相處,我們懂得了珍惜友誼的重要性。朋友是我們在成長過程中的精神支柱和伙伴,沒有朋友,我們的人生將會失去許多色彩。同時,我們也品嘗到了愛情的甜蜜和痛苦。愛情是青春的一種體驗,它像一片烈火,燃燒我們的心扉,也讓我們體驗了人生最豐富多彩的情感。

第四段:自我認知與成長。

年輕時我們渴望快速地成長,卻不知道成長的實質(zhì)是自我認知。青春是我們不斷認識自己、發(fā)現(xiàn)自我的過程。我們在探尋自我意義、確定自我人生方向的過程中,經(jīng)歷著迷茫和矛盾。我們需要摒棄過去的一切幻想與脆弱,重新建立對世界與自我的理解。我們需要理性地面對挫折與困難,找到適合自己的未來,走上屬于自己的道路。

第五段:社會責任與價值觀。

青春不僅僅是為自己而活,更是為社會做貢獻的時代。我們之所以成為這個社會的一分子,就是為了參與社會責任與價值的實現(xiàn)。我們要有對社會的關(guān)懷與責任心,積極參與公益活動,關(guān)注社會問題。同時,我們也需要樹立正確的價值觀,堅守道德底線。只有在這樣的基礎(chǔ)上,我們才能實現(xiàn)自身的價值,影響他人。

青年時期是人生中最為輝煌的時期,也是我們體驗最多、學習最多的時期。通過責任與擔當,我們逐漸成長起來;通過努力與奮斗,我們獲得了自己的一席之地;通過友誼與情感,我們擁有了無數(shù)快樂和收獲;通過自我認知與成長,我們明白了自己的真正需求與追求;通過社會責任與價值觀,我們找到了生活的方向與意義。希望每一位年輕人都能充分感受到青春的美好與快樂,用我們的努力與奮斗為自己的人生創(chuàng)造更加光明的未來。

青年教師體會與感悟心得篇十三

段落一:青年時期的特點和現(xiàn)實挑戰(zhàn)(引出主題)。

青年時期是人生中最富有朝氣和活力的時期,同時也是最具挑戰(zhàn)性的階段。面對復雜的社會環(huán)境和激烈的競爭,青年人需要從中感悟,學會成長和應對。在當下,年輕人面臨著極大的壓力和困惑,我們努力追求我們的夢想,同時也在尋找自己的人生道路。

段落二:忙碌與追求平衡(闡述挑戰(zhàn))。

當代青年的生活節(jié)奏非??欤覀儠r常被忙碌所籠罩。從早起到深夜,我們總是忙于工作、學習和社交。為了實現(xiàn)個人目標,我們常常犧牲時間和精力,不斷超負荷地工作。然而,我們也意識到忙碌不能成為唯一的生活方式。我們要學會找到平衡,讓自己的生活更加充實而不壓抑。

段落三:價值觀與審美觀的塑造(思考當下)。

當下社會的多元化和開放,使得青年人的價值觀和審美觀愈發(fā)多樣化。我們接觸到的信息和文化越來越豐富,這也在一定程度上造就了我們的心態(tài)和態(tài)度。我們開始思考社會問題,關(guān)注公眾議題,追求真理和正義。在審美方面,我們更加注重個性和創(chuàng)意,追求多元而不落俗套。因此,青年時期是思考人生意義和個人發(fā)展的最佳時期。

段落四:媒體與社交網(wǎng)絡(luò)的影響(感悟和改變)。

在當下,媒體和社交網(wǎng)絡(luò)對青年人的影響不可忽視。它們成為我們獲取信息和表達自己的重要工具。在社交網(wǎng)絡(luò)上,我們可以輕松地與世界各地的人交流,分享自己的觀點和體驗。同時,媒體也傳遞了大量的信息和觀點,對我們的價值觀產(chǎn)生了深遠的影響。然而,我們也需要保持理性和獨立思考,不被虛假的信息和流行的觀點所左右。

段落五:感悟與展望(總結(jié)觀點)。

在當下,青年人的成長之路并不容易,我們需要時刻保持警醒,思考自己的生活和未來。我們要發(fā)掘自己的潛力,追求自己的夢想,同時也要關(guān)注身邊的人和社會問題。不管面臨什么挑戰(zhàn)和困惑,我們都要堅持積極樂觀,并不斷尋找解決問題的方法。青年是時代的希望,只有做好自己,才能創(chuàng)造美好的未來。

青年教師體會與感悟心得篇十四

青春是一個美妙而又神奇的階段,它承載著無盡的夢想和希望。在這個特殊的時期,我們經(jīng)歷了各種各樣的事情,有成功的喜悅,也有失敗的痛苦。而在成長的過程中,我們不斷地感悟,不斷地成長,逐漸形成了自己獨特的心得體會。

首先,青年時期最大的感悟莫過于認識自己。我發(fā)現(xiàn),在這個年紀,我們開始對自己的特點和優(yōu)勢有了更深入的了解。我曾經(jīng)有過迷茫無措的時候,不知道自己到底適合做什么。但是通過不斷的探索和實踐,我終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和能力所在。我意識到我對藝術(shù)有著特別的熱愛,喜歡通過繪畫表達自己的情感。因此,我決定進一步發(fā)展我的繪畫技能,并開始追求藝術(shù)夢想。我發(fā)現(xiàn)認識自己是一個不斷探索的過程,通過不斷嘗試和經(jīng)歷,我們能夠更好地了解自己,找到自己的方向。

其次,青春讓我明白了珍惜時間的重要性。青春時光如同白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。當我們意識到時間的寶貴時,我們才會更加珍惜每一分每一秒。我曾經(jīng)在浪費時間上犯下了錯誤,但是我也從中得到了教訓。我開始養(yǎng)成規(guī)律的作息時間,克服拖延癥,為自己制定明確的目標和計劃。我發(fā)現(xiàn),當我們開始合理利用時間時,我們會發(fā)現(xiàn)每天的生活更加充實,更有動力去追求自己的夢想。時間就像是一張看不見的網(wǎng),當我們珍惜它的存在時,我們才能更好地成長和進步。

另外,青春讓我明白了人際關(guān)系的重要性。在這個時期,我們需要學會與他人相處,建立良好的人際關(guān)系。我曾經(jīng)遇到一位非常好的朋友,她總是鼓勵我,支持我,無論我處于何種困境,她都會在我身邊。在與她的交往中,我學會了傾聽和分享,學會了給予和接受。我認識到,在與他人的交往中,我們會相互影響,相互促進。與優(yōu)秀的人為友,我們會從中吸取他們的優(yōu)點,不斷提高自己。而與不良的人為友,則會讓我們受到負面影響。因此,我們需要懂得選擇朋友,并保持良好的人際關(guān)系。

此外,青春也教會了我如何面對失敗。在成長的過程中,我們難免會經(jīng)歷挫折和失敗。曾經(jīng)有一次,我準備參加一個比賽,但是最后以失敗告終。我感到非常失望和沮喪,覺得自己沒有能力。然而,我意識到失敗并不可怕,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螐闹屑橙〗逃?。因此,我開始重新審視我自己的不足之處,調(diào)整自己的態(tài)度和努力。我相信,只有經(jīng)歷過失敗,我們才能更加堅強和成熟。

最后,青春時期讓我明白了感恩的重要性。我們應該感激父母的養(yǎng)育之恩,感激老師的教誨之恩,感激朋友的幫助之恩,感激生活給予我們的一切。我曾經(jīng)忽視父母的辛苦付出,只顧著自己的快樂。但是通過一次與父母的深入交流,我了解到他們的付出和無私的愛。從那以后,我開始更加關(guān)心家人,與他們分享我的喜悅和憂愁。我相信,只有懂得感恩,我們才能擁有一顆寬容與感激的心。

總之,青年感悟當下心得體會是一個持續(xù)成長和進步的過程。通過認識自己,珍惜時間,建立良好的人際關(guān)系,面對失敗,并心懷感恩,我們能夠更好地面對生活的種種挑戰(zhàn)。青春時期充滿了無限的可能性,只有把握當下,我們才能在這個精彩的時期迎接更加美好的未來。

青年教師體會與感悟心得篇十五

從事這個職業(yè)不到一年,無論是新課標,或是學生思想道德上,很多時候讓我們有些霧里看花,無所適從,我們需要學習,而此次培訓學習,恰好為我們搭建了一個很好的提高自我素質(zhì)的平臺,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。

小學班主任工作是一項復雜細致,需要付出愛心,耐心和責任心,對學生健康成長起著重要作用的工作,這就需要班主任具有良好的思想道德品質(zhì),較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平,而鄭重書記和劉海霞老師便針對教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和專業(yè)成長方面向我們做了專題講座。

一、學有所得。

1、思想方面。

通過此次青年教師培訓,我對教師有了新的認識,明確了教師的重要性?!兑?guī)劃綱要》中指出“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;”教師發(fā)展是學校發(fā)展的核心動力,而想做一個人民滿意的教師,并不是件容易的事情,不僅要具備一些教師應有的基本素質(zhì),還要樹立正確的人生觀,世界觀,價值觀,求真務實,堅持真理。

在此之前,我對這個職業(yè)有一定認識,但思想上認識并不深入,通過此次培訓,有了更進一步了解,并努力向更好的方面發(fā)展。

2、工作方面。

(1)愛崗敬業(yè)。

首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,魏書生老先生說得好“做教師就要愛這個職業(yè),如果你不愛她,就趁早離開她,如果你不離開她,就趁早愛她?!蔽覀兗热贿x擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,盡心盡職地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。

(2)尊重學生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,劉海霞老師的一句話我記憶很深,她是這樣說的“對學生有正確的認識,不要妄自菲薄”我們要把學生當作平等的人看待,不能把學生當下級隨便呵斥,學生對老師好的根本原因是老師對學生好,你若想得到學生的尊重的前提也一樣,是你要先尊重學生,所以不要用語言刀子向?qū)W生的人格開炮。

3、增強專業(yè)知識。

教師有別于其它職業(yè)的一大特點就是具有終身學習性,清閑時多學習,忙碌時多思考,學習是永無止境的,但其中的精髓卻是在學中思考,鄭重書記講過,人生除了年齡,沒有什么是可以不勞而獲的,而我們?nèi)粝朐鰪娮约旱膶I(yè)知識,除了多看書,多學習,多積累外,最重要的是要從中總結(jié),反思,這樣會事半功倍。

4、教學方面。

要讓學習發(fā)生在學生身上,最好的教育是能夠促成學生的自我教育,教學過程中,教師無意識的張嘴動手,無形中侵害了學生的思維。教育不是告訴而是啟發(fā),所以要摒棄“填鴨式”教學,要注意學生的自主能力的培養(yǎng),鄭重書記說“把復雜問題講簡單了,視角是永恒的追求”,而怎樣把復雜問題講簡單呢,這就要求我們教師會講課,而會講課最基本的前提是我們在教學中要進行反思研究,只有教師的教法和學生的學法優(yōu)化組合,才能達到我們想要的效果。

二、自我不足。

1、對教師職業(yè)道德和素質(zhì)結(jié)構(gòu)認識還不夠深刻,雖然通過此次培訓有所提高,但程度不夠,有待今后不斷學習,加深認識。

2、學習積極性還不夠,應做好終身學習的準備。

3、加強理論教學和實踐教學。

4、要以身作則,真正成為學生表率。

當然,可能由于我的認識不夠深刻,但我會用實際行動來證明。

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