注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。制定總結(jié)的時(shí)間計(jì)劃，以提高效率和質(zhì)量。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)能夠找到自己的啟示和感悟。
小兔采蘑菇小學(xué)生篇一
一個(gè)雨過(guò)天晴的中午陽(yáng)光明媚,森林里傳來(lái)一陣陣歌聲：“采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹簍。。。。。?！迸?！原來(lái)小兔可可和媽媽正要去采蘑菇呢！
周圍的景色可美了！小花五顏六色的開放了，一個(gè)比一個(gè)開的盛，像在比誰(shuí)開的最美呢！小草綠油油的，在雨后更顯得生機(jī)勃勃。柳樹披著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，那枝條像一條條嫩綠色綢帶。小兔可可看見(jiàn)媽媽采了那么多，也不甘示弱，走著走著可可看見(jiàn)那顆大樹后面有四個(gè)五顏六色的蘑菇，媽媽真不夠意思，只會(huì)采那些棕色的，不好看的蘑菇，這些蘑菇多美，用這些來(lái)做蘑菇湯一定更鮮美、好喝，正當(dāng)可可想摘的時(shí)候媽媽急急忙忙的跑過(guò)來(lái)叫住了可可：“可可，可可，這不能摘，五顏六色的蘑菇是有毒的?！薄翱隙ㄊ菋寢屔岵坏贸圆胚@么說(shuō)的”可可心不在焉地說(shuō)。正當(dāng)可可再一次想采的時(shí)候一只麻雀飛過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道：“一只小山羊吃了五顏六色的蘑菇中了毒，現(xiàn)在正在搶救中。”可可聽(tīng)見(jiàn)麻雀這么說(shuō)后好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽那么什么樣的蘑菇才是沒(méi)有毒的呢？”“沒(méi)有毒的蘑菇一般生長(zhǎng)在有陽(yáng)光、干凈的草地上的，長(zhǎng)在這些潮濕沒(méi)有陽(yáng)光地方的蘑菇是有毒的，而且越好看的`蘑菇越有毒”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)?！芭?，原來(lái)草蘑菇也是有學(xué)問(wèn)的呀！那我們一起去有陽(yáng)光的地方去采吧！”媽媽欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們一起采了大筐的蘑菇高高興興地回家了。他們不想讓別的小動(dòng)物也中毒，所以他們拿了木板上面寫著“此物有毒不能食吃?！卑涯景宀逶诙灸⒐侥莾?，后然，小動(dòng)物們看了木板后清楚的分別那個(gè)是毒蘑菇，哪個(gè)不是毒蘑菇，也沒(méi)有小動(dòng)物中毒的現(xiàn)象了。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：“做事不被表面現(xiàn)象所迷惑。”
小兔采蘑菇小學(xué)生篇二
陽(yáng)光明媚的一天，小兔子想出去采蘑菇，它就對(duì)媽媽說(shuō)：我可以出門去采蘑菇嗎？媽媽說(shuō)：可以。小兔子就興高采烈地去采蘑菇。
小白兔走到小河旁，看到了小草碧綠的，白云好像棉花糖一樣。小白兔正要去河對(duì)岸去采蘑菇，可是它沒(méi)有辦法過(guò)去，小白兔著急地亂蹦亂跳。小白兔看見(jiàn)旁邊有個(gè)大象伯伯，小白兔去問(wèn)大象伯伯：你可以背著我到河邊嗎？大象伯伯說(shuō)：可以，上來(lái)吧。
大象用它的鼻子卷住小白兔的身子往上一放，小白兔一手拿著籃子，一手扶著大象，到了河對(duì)岸。大象說(shuō)：小兔子，到了。小白兔小心翼翼地下來(lái)了，小白兔說(shuō)：謝謝你，大象伯伯。大象伯伯說(shuō)：不用客氣。小兔子開始摘又香又嫩的蘑菇，給了大象伯伯一些，小白兔說(shuō)：今天你到我家吃晚飯吧！
今天小白兔和大象伯伯都非常開心。
小兔采蘑菇小學(xué)生篇三
一場(chǎng)春雨之后，空氣非常清新，天空像水洗過(guò)似的，顯得格外的藍(lán)。蘑菇從地底下?tīng)?zhēng)先恐后地鉆出來(lái)，撐開了一把把花傘。
小兔挎著籃子蹦蹦跳跳地去采蘑菇。走著走著，她看到河對(duì)岸長(zhǎng)著許多鮮美的蘑菇。雨后的河水變得更深了，水流也更急了?？粗鴮?duì)岸的蘑菇，小兔饞得口水直流，可是又過(guò)不去，著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，她看到不遠(yuǎn)處有一頭大象正在悠閑地散步，小兔急忙趕上前說(shuō)：“大象哥哥，我想到對(duì)岸采蘑菇，你能把我背過(guò)去嗎？”大象甩甩長(zhǎng)鼻子，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”小兔高興得一蹦三尺高，迅速地爬到了大象的背上。大象背著小兔過(guò)了河。采來(lái)的蘑菇多得連籃子都快裝不下了。
等小兔采完蘑菇，大象又把她背了回去。小兔說(shuō)：“謝謝你，大象哥哥，要不然我根本采不到那么鮮美的蘑菇?！贝笙舐?tīng)了，憨厚地笑了笑，說(shuō)：“能幫到你，我也很開心。
小兔采蘑菇小學(xué)生篇四
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，小兔去山上采蘑菇。
小兔蹦蹦跳跳來(lái)到山坡上采蘑菇，它邊采蘑菇邊哼著歌：“我是一只勤快的小白兔，喜歡早早出來(lái)找食物?！彼咧咧d高采烈地采了一個(gè)又一個(gè)蘑菇。
過(guò)了一會(huì)兒，天空中突然下起傾盆大雨。小白兔便開始東張西望，忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，伸出雙手往一個(gè)大蘑菇上一放，用力一拔，只見(jiàn)蘑菇被舉了起來(lái)！哈哈，原來(lái)它把蘑菇當(dāng)做了小雨傘了呀！
“嗚嗚……嗚……”聽(tīng)，好像有誰(shuí)在哭呢！哦！原來(lái)是小松鼠呀?！澳阍趺戳耍俊毙⊥蒙锨昂闷娴貑?wèn)?！拔摇掖中拇笠馔藥悖?qǐng)問(wèn)你能帶我一程嗎？”小松鼠彬彬有禮地回答?！昂醚?！”小兔爽快地答應(yīng)了?！爸x謝你，我真幸運(yùn)，能有你這么好的朋友?！毙∷墒蟾兄x道。
緊接著，小兔和小松鼠撐著蘑菇小傘，蹦蹦跳跳往回家的方向走去，別提有多開心了。一把小小的蘑菇傘可是承載著厚厚的友誼呢！
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小兔采蘑菇小學(xué)生篇五
有一天，小象去找小白兔玩。小象讓小白兔坐在她的背上，小白兔給小象編了一個(gè)花籃，準(zhǔn)備給小象戴上?？墒切“淄镁幍幕ɑ@太小了。小象說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?nèi)フ倚┗ú迳先グ??！边@樣，他們把花籃編好了。
小象看了看旁邊的蘑菇，它對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，我們?nèi)フ⒐桨??！毙“淄谜f(shuō)：“我們沒(méi)有籃子裝蘑菇。”小象說(shuō)：“我有辦法，你把給我編的花籃摘下來(lái)，我們把蘑菇裝進(jìn)花籃里面?！彼鼈?nèi)∠禄ɑ@，把蘑菇裝進(jìn)花籃，高高興興的回家了。
小兔采蘑菇小學(xué)生篇六
小兔子采蘑菇它想啊想啊，想了半天也沒(méi)想出什么好辦法。忽然，一只活潑可愛(ài)的猴子從樹上歡蹦亂跳地跳來(lái)跳去，小兔子說(shuō)：“猴子哥哥，你能幫我過(guò)河嗎：”猴子說(shuō)：“對(duì)不起，兔子小弟，我不會(huì)游泳。”不過(guò)，我可以問(wèn)下大象爺爺，它也許可以幫你過(guò)河?！靶⊥眉泵ε苋?wèn)大象：”大象爺爺，你能幫我過(guò)河嗎?“大象爺爺說(shuō)：”我會(huì)游泳，你上來(lái)吧，我?guī)愕綄?duì)岸去?！暗搅藢?duì)岸，小兔子摘下了那酸甜可口的大蘑菇，然后又騎在大象爺爺?shù)谋成系搅藢?duì)岸。跟大象爺爺說(shuō)了一句謝謝，最后就一蹦三尺高的回家了。
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小兔采蘑菇小學(xué)生篇七
一場(chǎng)春雨過(guò)后，小兔家對(duì)岸的草坡上長(zhǎng)出了許多又大又香的蘑菇。
兔媽媽叫小兔去采回一些蘑菇，小兔就乖乖地接過(guò)小籃子，一蹦一跳地走了。它走到河邊，盡管河水很淺，但是水流很急，小兔不敢過(guò)去。眼看著蘑菇就在眼前了，卻沒(méi)辦法過(guò)河去采，小兔急得哇哇大哭。大象伯伯正好路過(guò)，它關(guān)切地問(wèn)：“小兔，你為什么哭呢？”小兔哭著說(shuō)：“大象伯伯，我，我過(guò)不了河，就采不到對(duì)岸草坡上的蘑菇了?！贝笙蠛敛华q豫地說(shuō)：“我背你過(guò)河吧！”小兔高興地說(shuō)：“是真得嗎？”大象說(shuō)：“是真的，快點(diǎn)上來(lái)吧。”小兔趕緊披到大象背上，大象就開始慢慢地走了，走到河中央，小兔伸出手指指向蘑菇說(shuō)：“就是這兒，就是這兒！”
到了對(duì)岸，小兔一骨碌從大象背上滑了下來(lái)，它趕緊去采蘑菇。草地上的蘑菇好多呀！多得像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有的蘑菇大，有的小，有的蘑菇緊靠在別的大蘑菇身邊，像是一個(gè)害羞的小姑娘，躲在媽媽身邊不敢出來(lái)。小兔趕緊采了許多蘑菇，大象伯伯又送小兔回到了岸邊。
小兔感激地說(shuō)：“謝謝你！大象伯伯?！贝笙笳f(shuō)：“不用謝，俗話說(shuō)，幫助別人，快樂(lè)自己?！?/p>
小兔采蘑菇小學(xué)生篇八
一天，陽(yáng)光非常明媚，好像媽媽的手輕輕撫摸過(guò)人們的臉頰，非常的溫暖。
兔媽媽讓小兔去森林里去采蘑菇，小兔答應(yīng)了媽媽。拿著籃子，便出了家門。
這個(gè)故事講玩了，里面的小兔對(duì)象婆婆很有禮貌，象婆婆也很有禮貌。所以道理就是；只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
小兔采蘑菇小學(xué)生篇九
清晨，小兔去外婆家玩。去外婆家要穿過(guò)一片樹林，小兔哼著歌走在樹林里。小樹林真美呀！碧綠碧綠的草地上開滿了五彩繽紛的花朵。小兔開心地想：“我得快點(diǎn)走，小弟弟正等著我呢！”
忽然，“嘩嘩嘩……”，下起了大雨，小兔的心都要碎了。
小兔想：“怎么辦呢？如果我回自己家去，小弟弟會(huì)很失望的。如果淋著雨去外婆家，肯定會(huì)成落湯雞的?！边@時(shí)，它眼前一亮，看見(jiàn)了很多大蘑菇。它興奮地自言自語(yǔ)：“這不就是一頂蘑菇傘嗎？”它三步并作兩步跑上前，挑了一個(gè)最大的蘑菇，摘了下來(lái)，把它戴在頭上。
就這樣，小兔戴著蘑菇傘走過(guò)樹林，穿過(guò)小河，終于看到了一座熟悉的房子。那就是它的外婆家。
今天，小兔用智慧克服了困難，你們說(shuō)它棒嗎？
森林里的兔媽媽媽養(yǎng)了一只小白兔，名字叫乖乖。為什么叫乖乖呢？因?yàn)樗苈?tīng)媽媽的話，是個(gè)乖孩子。
一天早晨，家里來(lái)了客人，兔媽媽讓小兔去菜園摘一個(gè)大蘑菇回來(lái)，準(zhǔn)備炒菜吃。小兔正愁沒(méi)事干呢/在看電視節(jié)目《奇思妙想喜羊羊》呢，一聽(tīng)媽媽說(shuō)去摘蘑菇，高興的蹦蹦跳跳，說(shuō)：“好耶/我正愁沒(méi)事干呢/”它馬上走進(jìn)菜園，選了個(gè)大蘑菇。用手扛著，像打了一把大蘑菇傘，()這時(shí)候，天暗下來(lái)了，下起了蒙蒙細(xì)雨，大蘑菇把小白兔剛好遮住了，一滴雨水也淋不到小白兔，小白兔高興的想：如果每天都來(lái)菜園里采蘑菇，那該多好啊/”
回到家里，兔媽媽和客人連聲夸獎(jiǎng)小兔。小兔也沒(méi)有驕傲，因?yàn)樗溃骸爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！彼f(shuō)：“下次如果還會(huì)有客人來(lái)。我會(huì)再挑一個(gè)更大的蘑菇?！眿寢屨f(shuō)：“好，媽媽相信你?！贝藭r(shí)，小兔心里也美滋滋的。
從前有一只小白兔和一只小黑兔，它們是一對(duì)好姐妹。
有一天，兔媽媽叫小白兔和小黑兔過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“小兔們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們?cè)摢?dú)自到森林里采蘑菇啦……”
兔媽媽的`話還沒(méi)說(shuō)完，小黑兔就拿起籃子往森林跑去，小白兔還在認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講采蘑菇的常識(shí)。
小白兔和小黑兔來(lái)到森林里，小白兔采了一籃沒(méi)毒的蘑菇回家了，小黑兔也采了一籃蘑菇回家。兔媽媽看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，說(shuō)：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的?！蓖脣寢尡?yè)P(yáng)了小白兔，并獎(jiǎng)了三個(gè)蘑菇給小白兔吃。
小黑兔自然自語(yǔ)地說(shuō)：“我以后也要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)媽媽講常識(shí)?！?/p>
從此，小黑兔每次遇到不明白的問(wèn)題，就虛心地請(qǐng)教兔媽媽，當(dāng)然，也就很少犯錯(cuò)誤了。
小兔采蘑菇小學(xué)生篇十
他走到一條小河邊，河對(duì)岸就有蘑菇，他想走過(guò)去，但是一條小河擋住了路，真著急呀！
小兔子看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位大象先生在洗澡，小兔子想了一個(gè)辦法，他向大象先生大聲喊：“大象先生，我需要過(guò)河，可是我不會(huì)游泳請(qǐng)您幫一下忙行嗎？”大象什么也沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。
大象走過(guò)來(lái)，小兔子爬到大象的背上，在水中一步一步地行走，大象的力氣真大，使平靜的水面上濺起了小小的水花。到了對(duì)岸小兔子順著大象的鼻子滑了下來(lái)說(shuō)：“謝謝您！”大象說(shuō)：“不用謝”
傍晚，小兔子提著一大籃的蘑菇往家走，他可真開心呀！
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小兔采蘑菇小學(xué)生篇十一
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。
2、能將點(diǎn)數(shù)不同的蘑菇按照從少到多的順序進(jìn)行排序。
3、在游戲情景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
1、ppt課件
2、蘑菇點(diǎn)卡、兔子四只。
一、情境導(dǎo)入
師："今天天氣真好，我們一起看一看兔媽媽今天干了什么事情？"（出示ppt）
二、兔媽媽采蘑菇
（1）師："兔媽媽去采蘑菇了，看一看，兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇？""兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇？"（出示ppt，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證）"你們仔細(xì)的看一看，這四個(gè)小蘑菇長(zhǎng)得一樣嗎？""哪里不一樣？"（引導(dǎo)幼兒觀察小蘑菇身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）"
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四個(gè)蘑菇上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)小蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)。
三、給小蘑菇排排隊(duì)（ppt）
（1）師："小朋友們真厲害，這些都是兔媽媽采的小蘑菇，可是這些蘑菇需要按照從少到多的順序排好隊(duì)，兔媽媽才可以帶回家，誰(shuí)來(lái)幫助兔媽媽？"
（2）請(qǐng)一位幼兒上來(lái)操作，教師帶領(lǐng)全部幼兒驗(yàn)證。
四、給小兔子送蘑菇
（1）師："兔媽媽采了這么多的蘑菇，帶回家給兔寶寶吃，這里有幾只兔寶寶？（出示ppt，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證）"兔媽媽的寶寶們長(zhǎng)得一樣嗎？哪里不一樣？"（引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）"
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)兔寶寶上的點(diǎn)點(diǎn)。
（3）師："兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶，你覺(jué)得這些蘑菇分別送給誰(shuí)最合適呢？（出示ppt）請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫助兔媽媽分一分。
小結(jié)：原來(lái)他們身上的點(diǎn)點(diǎn)是一樣多的。（請(qǐng)幼兒示范，幼兒回答，教師驗(yàn)證）
五、游戲：分享小蘑菇
（1）師："兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶！可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇，想分享給別人家的小兔子，小朋友可以幫幫忙嗎？（出示小兔子）"看，你們的小椅子下面，有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看，你們手上的蘑菇一樣嗎？哪里不一樣？"（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）"誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的小蘑菇上面，有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)？（點(diǎn)個(gè)別孩子說(shuō)一說(shuō)自己手中的蘑菇有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)）請(qǐng)你手上蘑菇上面有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友舉起來(lái)給我看一看（依次舉起點(diǎn)點(diǎn)2—4位）小朋友都認(rèn)識(shí)了自己的小蘑菇，現(xiàn)在呀，請(qǐng)你的蘑菇上有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友，把你的小蘑菇送上來(lái)。（依次送2—4個(gè)）
（2）幼兒操作完成
師："小朋友真是太厲害了，都把小蘑菇送對(duì)了，兔媽媽為了謝謝你們，下次會(huì)邀請(qǐng)我們一起去采蘑菇?！?/p>
小兔采蘑菇小學(xué)生篇十二
在生活中，小班幼兒已接觸了周圍的各種物品，并對(duì)數(shù)量的多少有了初步的感知，但對(duì)于點(diǎn)數(shù)能力和數(shù)的實(shí)際意義的了解需要老師引導(dǎo)。本次活動(dòng)為小班幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)而設(shè)計(jì)，采用了幼兒喜愛(ài)的“小兔采蘑菇”游戲進(jìn)行，游戲中，老師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，媽媽帶寶寶去采蘑菇，根據(jù)蘑菇上的圓點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)鞏固對(duì)4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)的興趣。同時(shí)通過(guò)和媽媽一起采蘑菇的游戲，讓幼兒體會(huì)游戲和勞動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒積極思維。
2、體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】。
墻面布置大籃子6只，蘑菇若干分散在場(chǎng)地四周，蘑菇上分別有紅、黃兩色圓點(diǎn)2—4個(gè)。
【指導(dǎo)重點(diǎn)】。
根據(jù)蘑菇上的圓點(diǎn)的數(shù)量和顏色，與籃子上的圓點(diǎn)數(shù)及顏色進(jìn)行匹配。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、小兔學(xué)本領(lǐng)：
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶?！皩殞殻鷭寢尩讲莸厣先ネ姘伞?。（學(xué)兔跳進(jìn)活動(dòng)室）。
2、小兔跳：媽媽要和寶寶做游戲啦，考考你們的小耳朵靈不靈，媽媽敲小鈴，寶寶要豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)到媽媽敲幾下小鈴，你們就跳幾下?！岸６６６！蔽仪?下小鈴，你們應(yīng)該跳幾下？（可以邊跳邊數(shù)）。
教師敲小鈴，幼兒根據(jù)聽(tīng)到的鈴聲次數(shù)做兔跳。
1、寶寶，你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，愿意為媽媽做點(diǎn)事情嗎？那就和媽媽一起去采蘑菇吧。
2、每人先采一只蘑菇，采好后看一看，數(shù)一數(shù)你的蘑菇上有幾個(gè)圓點(diǎn)，然后和好朋友講講自己的發(fā)現(xiàn)。
3、和好朋友交換蘑菇比較一下有什么不一樣？看看顏色、數(shù)數(shù)圓點(diǎn)數(shù)。
4、媽媽舉起自己采的蘑菇，讓幼兒看看有幾個(gè)圓點(diǎn)，是什么顏色，采到和兔媽媽一樣蘑菇的舉起來(lái)。
5、請(qǐng)幾只小兔講講自己采到了什么樣的蘑菇（點(diǎn)子數(shù)和顏色），和他一樣的抱在一起。
2、請(qǐng)一個(gè)寶寶去送蘑菇，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣送？我們一起把自己采的蘑菇送到籃子里去吧。送得快的寶寶可以再去采一只蘑菇把它送到籃子里。
四、驗(yàn)證：
寶寶，今天我們采了許多蘑菇把它們送到了籃子里，我們看看都送對(duì)了沒(méi)有？（送錯(cuò)的給予糾正）。
寶寶能幫媽媽做事情了，媽媽真高興，我們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒吧。
小兔采蘑菇小學(xué)生篇十三
練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，能較靈活的跳躍。
能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。
蘑菇、筐等。
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、導(dǎo)語(yǔ)：今天，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧。
2、集體邊念兒歌邊做動(dòng)作。
小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學(xué)小兔跳，向左、右方向輪換跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺(jué)（蹲下做睡覺(jué)姿勢(shì)，嘴里發(fā)出呼嚕聲）。
兔媽媽說(shuō)：“天亮了，小兔子快起來(lái)?！?/p>
幼兒起來(lái)，接著邊念兒歌邊做動(dòng)作。
早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動(dòng)），大家一起來(lái)做操（擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)），伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身體好（踏步，最后伸出兩個(gè)大拇指）。
二、新授游戲“小兔采蘑菇”
1、教師以游戲的形式引發(fā)幼兒興趣。
兔媽媽說(shuō)“今天天氣真好，媽媽要帶你們到小河對(duì)面去采蘑菇，那么我們?cè)趺床拍馨踩奶^(guò)小河呢？小河里有許多石頭，我們可以從石頭上跳過(guò)小河，你們看媽媽是怎樣跳的?！?/p>
2、示范新授動(dòng)作。
教師邊講解邊示范在直線兩側(cè)行進(jìn)跳：兩手在頭頂做耳朵，兩腿微曲，雙腳并攏，用前腳掌輕輕地跳進(jìn)紅圈，再跳進(jìn)黃圈，依次把圈跳完。
3、分小組自由練習(xí)，教師指導(dǎo)幼兒注意跳落時(shí)注意用前腳掌輕輕落地。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，幼兒再次練習(xí)。
5、進(jìn)行游戲“小兔采蘑菇”兩三次，進(jìn)一步鞏固新授動(dòng)作。
把小兔分成四組，分別跳過(guò)小河，到蘑菇地采蘑菇，提醒幼兒幫助同伴把蘑菇放進(jìn)筐里。聽(tīng)到媽媽說(shuō)天黑了，小兔趕快跳回家，把蘑菇倒進(jìn)婁子里，再次提醒幼兒互相幫助。
三、結(jié)束活動(dòng)
小兔采蘑菇小學(xué)生篇十四
有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，一只小兔來(lái)到了森林里采蘑菇。不一會(huì)兒，小兔就采了很多蘑菇，連籃子都快裝不下了。它提著滿滿的一籃子蘑菇，高高興興地往回走。
走著走著，小兔突然被一顆石頭給拌倒了，痛得哇哇大哭，蘑菇也撒了一地。這時(shí)，天上一只小鳥看見(jiàn)了，連忙飛了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了，小兔？”小兔邊哭邊說(shuō)：“我被石頭拌倒了，腳受傷了，走不了路，嗚嗚……”小鳥聽(tīng)完，一邊扇動(dòng)著翅膀，一邊安慰道：“不要哭，小兔，我這就幫你包扎傷口?！闭f(shuō)完，小鳥就銜來(lái)一個(gè)醫(yī)療箱，細(xì)心地幫小兔包扎，一會(huì)兒就把小兔的傷口治好了。
看著包扎好的傷口，小兔感激地對(duì)小鳥說(shuō)：“謝謝你！”小鳥卻擺擺手說(shuō)：“不用謝，我們應(yīng)該互相幫助?！睆拇怂鼈兂闪撕门笥?。
小鳥樂(lè)于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
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小兔采蘑菇小學(xué)生篇十五
1、幼兒掌握鉆的技能。
2、幼兒會(huì)用多種方法創(chuàng)造性的運(yùn)球。
3、活動(dòng)中幼兒情緒愉快，喜歡體育活動(dòng)。
人手一只球，輪胎若干，圈兩個(gè)。
一、導(dǎo)入準(zhǔn)備部分。
二、基本部分。
2、提出送蘑菇要求。
3、請(qǐng)幼兒練習(xí)。
來(lái)，寶寶們，我們一起試試看。
4、這個(gè)本領(lǐng)你們學(xué)會(huì)了嗎？“學(xué)會(huì)了”
5、提出送蘑菇要求。
三、結(jié)束部分“炒蘑菇”
1、教師把幼兒送的乒乓球倒在彩虹傘中做“炒蘑菇“游戲。
2、蘑菇炒好了，我們一起吃吧。肚子吃飽，我們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒吧！
小兔采蘑菇小學(xué)生篇十六
：1、愿意參加體育游戲，體驗(yàn)協(xié)商合作的快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。3、能與同伴友好合作，完成游戲。
：紅、黃蘑菇卡片若干；小兔頭飾與幼兒人數(shù)相同；兔媽媽、大灰狼頭飾各一個(gè)；大蘑菇傘12把；平衡木一塊；墊子兩塊。
一、開始部分
1、熱身運(yùn)動(dòng)今天天氣真不錯(cuò)！來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽帶你們到外面去活動(dòng)活動(dòng)吧。（小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛(ài)）師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。
二、基本部分
1、幼兒自由探索跳?！皨寢屩缹殞殏冏畲蟮谋绢I(lǐng)就是會(huì)‘跳’，我們一起來(lái)跳跳吧。”（1）幼兒自由跳，教師觀察幼兒跳的動(dòng)作。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的：剛才我看到寶寶跳得特別棒，我們請(qǐng)他來(lái)跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？（3）教師示范跳：我也來(lái)學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）（4）請(qǐng)幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌一邊跳，以了解跳的技能。
2、練習(xí)向前行進(jìn)跳，小兔學(xué)采蘑菇。（1）“看，那邊有好大一塊蘑菇地，里面有紅蘑菇和黃蘑菇，寶寶們跟著媽媽去采蘑菇吧！”幼兒將采回來(lái)的放進(jìn)相應(yīng)的籃子里。（2）教師評(píng)價(jià)（3）進(jìn)入第二塊蘑菇地，媽媽和寶寶一起踩蘑菇。（4）“寶寶們，剛剛我們采了這么多的蘑菇，媽媽采好累啊，你們累了嗎？那我們休息下吧！”教師評(píng)價(jià)，幼兒原地坐著休息。
3、開展“小兔采蘑菇”游戲（1）設(shè)置情境：“剛剛兔姐姐打來(lái)電話說(shuō)在山的那一頭有一塊神奇的蘑菇地，那里的蘑菇長(zhǎng)的又大又漂亮，更神奇的是它還有一種特殊的功能，就是當(dāng)遇到壞人時(shí)，寶寶要是躲在蘑菇下，壞人就看不見(jiàn)你們了，兔姐姐很想把它抬回來(lái)，可她一個(gè)人抬不動(dòng)，想請(qǐng)寶寶們幫著抬回來(lái)，你們?cè)敢鈫幔俊薄澳⒐教罅?，一個(gè)人抬不回來(lái)，怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出多人抬得辦法?！保?）交待玩法：“去蘿卜地有兩條路，一條要過(guò)小橋，另一條要過(guò)草地，然后跳到神奇的蘑菇地。請(qǐng)小兔子找你喜歡的路，我們最后在蘑菇地里碰面，好嗎？”（3）教師示范玩法（4）幼兒自主選擇路線開展游戲。（5）幼兒合作抬蘑菇回到起點(diǎn)。（6）大灰狼來(lái)了，多人躲傘。
三、結(jié)束部分天黑了，我們要回家吃飯了。
小兔采蘑菇小學(xué)生篇十七
一天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，小兔子一早起床，提著籃子去采蘑菇，走著走著，看到了前面有又香又嫩的蘑菇，可它被一條又寬又大的小河擋住了去路。
小白兔正著急的時(shí)候，一只又高又大的大象走了過(guò)來(lái)，小兔子對(duì)大象說(shuō):“大象伯伯可以幫我一個(gè)忙嗎?”大象問(wèn):“是什么?”小兔子說(shuō):“可以幫我過(guò)河嗎?”大象說(shuō):“好呀!”不過(guò)，我?guī)湍懔诉@個(gè)忙你要給我一些蘑菇，小兔子說(shuō):“好的”。
大象好高呀!小兔子這么矮小，小兔子自言自語(yǔ)的想，這么高的大象一定能背得起我的，小兔子對(duì)大象說(shuō):“大象伯伯，如果你能背我過(guò)河，我就給你一些蘑菇?！贝笙笳f(shuō):“可以，小兔子立刻跳到大象的背上。
大象幫小兔子過(guò)了河，采到了新鮮的蘑菇，小兔子把蘑菇帶回家，為了感謝大象伯伯，它請(qǐng)大象伯伯喝了一碗蘑菇湯。
小兔采蘑菇小學(xué)生篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔媽媽胸飾一個(gè)、小兔胸飾人手一個(gè)；
2、紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色的卡紙蘑菇若干；與之對(duì)應(yīng)的四色呼啦圈；3、布置一塊地，撒滿蘑菇；磁帶音樂(lè)《小兔跳》；小玲一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。老師飾兔媽媽，小朋友飾小兔。
兔媽媽說(shuō)：“今天天氣真好呀，小兔們跟媽媽去地里采蘑菇吧！”?。
（放音樂(lè)）小兔們蹦跳到媽媽身邊。
（二）小兔練本領(lǐng)。
1、媽媽布置任務(wù)：小兔們采蘑菇前跟媽媽一起來(lái)練習(xí)以前學(xué)的本領(lǐng)吧！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小兔做動(dòng)作：我的小兔跳三下，我的小兔拍四次手，我的小兔走五步，我的小兔轉(zhuǎn)兩圈等。
2、練本領(lǐng)提要求：第一次媽媽說(shuō)慢一些，小兔可以數(shù)出聲來(lái)；第二次媽媽說(shuō)快一些，能干的小兔不數(shù)出聲來(lái)。
3、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小兔有本領(lǐng)。
1、聽(tīng)鈴聲采蘑菇并將蘑菇按顏色分類。
（1）媽媽交代游戲內(nèi)容：地里的蘑菇真多呀，采蘑菇之前仔細(xì)聽(tīng)媽媽的話。
提出要求：請(qǐng)小兔聽(tīng)媽媽敲小鈴的次數(shù)去采蘑菇，采到蘑菇后，看清蘑菇是什么顏色的，就放到相同顏色的呼啦圈中。
（2）小兔采蘑菇。媽媽敲小鈴，讓小兔聽(tīng)鈴聲采蘑菇并學(xué)習(xí)檢查。檢查順序：先請(qǐng)媽媽檢查；接著和伙伴相互檢查；最后請(qǐng)小兔自己檢查。
2、聽(tīng)鈴聲采蘑菇，蘑菇上的點(diǎn)數(shù)必須與鈴聲一致。
媽媽：蘑菇長(zhǎng)得真快，看這個(gè)蘑菇和你們剛采的有什么不同？（蘑菇上有點(diǎn)點(diǎn)）。這次請(qǐng)小兔聽(tīng)媽媽的鈴聲去采一個(gè)蘑菇，蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)必須與媽媽的鈴聲一樣。采到后可自己檢查或和伙伴相互檢查，對(duì)了按顏色放到對(duì)應(yīng)顏色的呼啦圈中。
3、看胸飾采蘑菇，蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必須與胸飾的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。
媽媽：看自己是什么顏色的小兔，這回可以采一個(gè)蘑菇送給自己，采到的蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必須與自己帶的小兔的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。給媽媽或自己檢查。
4、小結(jié)?？湫⊥谜婺芨?，注意鼓勵(lì)能力弱的寶寶。
（四）結(jié)束。師：今天小兔們真能干！快到中午了，肚子餓了吧！請(qǐng)兔寶寶把采來(lái)的蘑菇都交給兔媽媽，讓媽媽來(lái)做頓豐盛的午餐吧！
小兔采蘑菇小學(xué)生篇十九
基于孩子們的興趣，本著“為了每位孩子的身心得到更好的健康發(fā)展”的精神理論，遵循“以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性?！贝龠M(jìn)幼兒平衡能力、合作能力，設(shè)計(jì)本次體育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)幼兒的鉆爬動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
山洞2個(gè)、平衡木2個(gè)、體操墊2個(gè)、自制蘑菇若干、小兔手偶、錄音帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
師：孩子們，今天天氣真好，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。（放音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》）
師：孩子們，你們看這是什么？（出示手偶小兔）幼兒指認(rèn)。今天老師就來(lái)做兔媽媽，您們來(lái)做兔寶寶。小兔是怎么向前走的？（幼兒學(xué)小兔跳）老師糾正：小兔跳時(shí)兩個(gè)手指豎起來(lái)當(dāng)兔耳朵，兩腿并攏，膝蓋稍微往下蹲，使勁一跳?，F(xiàn)在孩子們跟著媽媽一起跳一跳，邊跳邊數(shù)，每個(gè)寶寶跳10下。（集體練習(xí)兔跳）
師：孩子們，剛才媽媽接了一個(gè)電話，說(shuō)兔奶奶病了，可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇豐收了，她不能去采蘑菇了，怎么辦呢？（幼兒想辦法，決定兔寶寶幫助采蘑菇）
師：你們真是一群有孝心的好孩子?？墒堑侥⒐降氐穆泛茈y走，路上要爬過(guò)草地（體操墊），走過(guò)小橋（平衡木），鉆過(guò)山洞，你們有信心嗎？（有）
整隊(duì)，由4路縱隊(duì)變成2路縱隊(duì)。那我們準(zhǔn)備好，跟著媽媽出發(fā)了。（領(lǐng)著兔寶寶跳到草地邊）
師：孩子們，前邊就是草地，爬的時(shí)候要小心，千萬(wàn)不要掉下去。
領(lǐng)著兔寶寶繼續(xù)往前跳，來(lái)到小橋前。
師：孩子們，過(guò)小橋了，請(qǐng)?jiān)跇蛑虚g走，可別掉下去。
兔寶寶一個(gè)跟著一個(gè)過(guò)小橋，跳到山洞前。
師：鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，千萬(wàn)別碰頭。
跳到蘑菇地。
師：孩子們，我們終于來(lái)到了奶奶的蘑菇地，你們高興嗎？（高興）因?yàn)榈缆冯y走，蘑菇又大，為了大家的安全，我們每個(gè)寶寶一次只采一個(gè)蘑菇。你們都采到蘑菇了嗎？（采到了）現(xiàn)在我們?cè)贩祷?，你們一個(gè)挨著一個(gè)，別掉隊(duì)。
帶領(lǐng)兔寶寶返回，回來(lái)后把蘑菇放入筐中，整隊(duì)。
師：孩子們剛才都非常勇敢，表現(xiàn)真棒。蘑菇地里還有很多蘑菇，你們還想去嗎？（想）我們這次要以競(jìng)賽的形式去采蘑菇，一隊(duì)叫長(zhǎng)耳朵，一隊(duì)叫紅眼睛，每隊(duì)排頭的寶寶先去采蘑菇，回來(lái)把蘑菇放筐中，到旁邊加油，后面的寶寶依次進(jìn)行，哪隊(duì)最先完成，哪隊(duì)獲勝。
給第一名發(fā)紅花，另一隊(duì)以勇敢獎(jiǎng)發(fā)顆星。
寶寶們真能干，采了這么多蘑菇，累了吧，我們一起放松放松。點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；抖抖手，抖抖手；扭扭腰，扭扭腰；抬抬腿，抬抬腿；（2遍）時(shí)間不早了，兔奶奶一定著急了，我們一起抬著蘑菇給兔奶奶送去吧。
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