總結(jié)可以幫助我們更好地分析和解決復雜的問題，找到最佳的解決方案。寫一篇完美的總結(jié)，要有大局觀和思維，能夠從宏觀的角度把握事物的發(fā)展。這里有一些寫得非常好的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
學校火災演練活動總結(jié)篇一
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我們?nèi)熒e行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：
二、籌劃縝密，演練方案安全可行在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。第一次警報響起，校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動樓下學生從教室撤離到操場只用了6秒，樓上用了32秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的.措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結(jié)束后,請各班學生有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。
學?；馂难菥毣顒涌偨Y(jié)篇二
生命重于泰山，安全高于一切。為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，今天我們利用自習的時間，對全體師生開展了一次火災、地震緊急疏散演練的活動。
這次活動全校共有133名師生參加。伴隨著兩短一長的“警笛”聲響起，全體人員都能嚴格按照突發(fā)事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地離開教學樓，緊急撤離到安全地帶，全部學生到齊共用了2分20秒。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。我們還通過滅火演練，掌握了滅火器的使用和撲滅初火的方法，整個演練活動達到了預期目標。
本次突發(fā)事件緊急疏散演練有效地增強了我們師生的安全防范意識，提高了我們在地震、火災等緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力。凡事預則立，不預則廢。雖然我們無力對災難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，當自然災害來臨時，給生命留下更大的生存時空。在512汶川地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校23多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。桑棗中學校長葉志平因此也被網(wǎng)友稱為“史上的最牛校長”。這一奇跡也正是緣于他們從20xx年開始，每學期組織學生進行一次疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們懂得了開學第一課《如何用知識來守護生命》。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。這場演練給我們學校的安全教育上了生動的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大的住宿制學校顯得尤為重要和必要。以后我們學校每學期至少要進行一到兩次這樣的安全疏散演練，希望全體師生以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，營造一個平安、和諧的校園環(huán)境！
學?；馂难菥毣顒涌偨Y(jié)篇三
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設(shè)備的安全。
1、首先由安全部長戴明芝對《消防應急救援演練》進行闡述，落實各個應急小組、個人職責。
2、所有參與人員對方案進行深入討論；主要解決了演練中部分表述不清，分管不明的問題，更加明確了各應急小組在火災事件處理中所承擔的職責、每一個人在火災危急事件處理中所承擔的職責，理清救援的思路，優(yōu)化了應急預案。
少數(shù)員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。各救援組負責人對本組組員對本次演練的核心理解不夠，表現(xiàn)紀律松散、不夠嚴肅。疏散組在疏散搜救人員時行動緩慢，未進行喊、聽、看、摸等方法進行搜救，未能進行“先救人”、“后救物”的原則進行搶救。滅火組的個別滅火人員對滅火時風向描述不清，演練結(jié)束后未對現(xiàn)場處理進行描述。救護組人員在搶救傷員時未對傷員進行全身檢查就開始包扎。警戒組在未得到總指揮宣告演練結(jié)束就拆除警戒，攝像組人員拍攝的角度未描述正確，未能體現(xiàn)各環(huán)節(jié)的特征。本次演練整體效果不是太好。
學?；馂难菥毣顒涌偨Y(jié)篇四
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我們?nèi)熒e行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：
二、籌劃縝密，演練方案安全可行 在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。 為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好 今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。 第一次警報響起，校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動樓下學生從教室撤離到操場只用了6秒，樓上用了32秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結(jié)束后, 請各班學生有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。
學?；馂难菥毣顒涌偨Y(jié)篇五
為了更好地貫徹落實消防安全宣傳教育制度，大力宣傳防火滅火及逃生自救常識，加強學校重大突發(fā)安全事件處理的綜合指揮能力，有效地預防和及時處置校園中突發(fā)的安全事故，切實保障廣大師生安全，確保校園平安，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《陜西省消防條例》和《學校消防管理規(guī)定》的要求，按照學校安全教育計劃，中鐵中學于20xx年11月8日上午10:00 舉行了以“防范火災風險，建設(shè)美好家園”為主題的“119”消防疏散演練活動。
演練前朱玉琴副校長主持召開動員大會，闡述了此次應急演練的重要意義，明確演練的目的，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求。任竹書記強調(diào)安全工作是學校的頭等大事，演練是預防性、模擬性練習，各部門要通力合作，把安全放在第一位，以免發(fā)生安全事故。
政教處張海莉副主任對學生進行消防演練培訓?？倓仗帍垈ジ敝魅蜗?qū)W生介紹消防演練相關(guān)知識，并做演練前的最后強調(diào)工作。
9:55分，各部門、各年級疏散演練準備就緒，王同洲校長下達“開始演練”的指令。10:00整，朱玉琴副校長發(fā)布指令，警報鈴聲響起，各年級組及各班學生按照演練計劃，彎腰、遮鼻，按照既定動作逃生，呈兩列縱隊依次從教學樓樓梯安全撤離。
演練活動正式開始。學生迅速疏散后，教師巡邏檢查清點遺留學生，并向總指揮匯報。
全體師生疏散到大操場后，體育組武晶巖老師迅速整理隊伍，各班主任、班長迅速清點各班人數(shù)，由各班班長向指揮小組報告應到人數(shù)和實到人數(shù)。中鐵醫(yī)療工作隊對“受傷”學生進行緊急救治。安全巡查隊隊長袁順老師報告學生疏散情況。
中鐵消防隊隊員進行現(xiàn)場消防演示。張偉副主任對疏散演練情況進行小結(jié)。本次演練從火災警報發(fā)出到全體師生集合完畢，整個過程用時2分31秒，無安全事故發(fā)生，各班班主任對同學們的安全教育為此次的安全演練保駕護航，確保了此次消防疏散演練的順利完成。
朱玉琴副校長對此次消防疏散演練進行總結(jié)發(fā)言。她指出，學校是人員密集場所，安全工作是學校的頭等大事，是做好學校各項工作的前提和保證。因此，我們要高度重視校園安全工作，堅持預防為主、防治結(jié)合、群防群治的原則，做到人人參與，齊抓共管，責任落實，切實保障全體師生的生命與學校財產(chǎn)安全，維護校園穩(wěn)定。
消防安全疏散演練是中鐵中學開展的安全教育系列活動之一，今后，我們將通過多種形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學校的每一位師生都能牢固樹立安全第一的意識，掌握必要的安全防范知識和在突發(fā)事件中自護自救能力以及實際操作能力，做到安全工作長抓不懈、警鐘長鳴，為創(chuàng)建省級平安校園做出積極的貢獻！
學校火災演練活動總結(jié)篇六
為進一步加強師生緊急情況下的應變和自我保護能力，提高師生防火防震意識和防范防護能力，12月23日上午，吉水縣文峰鎮(zhèn)中心學校開展防火災防地震疏散演練活動。
在各班班主任進行防震知識講解后，隨著地震警報聲響起，同學們迅速躲在桌子下面自我保護。稍后進行防火災演練活動。隨著防火警報聲響起，全體學生在教師的組織下按事先安排的線路迅速有序疏散，快速集結(jié)到學校操場并清點人數(shù)。
在學生隊伍集結(jié)后，學校政教處負責人總結(jié)發(fā)言，強調(diào)了這次演練活動的.必要性和重要性，肯定了演練活動效果，希望全體師生在活動中提高自救自護能力，要樹立安全無小事、警鐘要長鳴觀念。
為使活動有效開展，學校政教處制定了詳實的活動方案，責任到人，落實到位。這次演練活動，為構(gòu)建平安和諧校園聚集了積極的正能量！
學校火災演練活動總結(jié)篇七
為加強應急疏散安全管理，提高疏散安全意識，確保師生生命安全，我校于20xx年10月27日上午舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對師生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我鎮(zhèn)在學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的大規(guī)模演練活動，著重強調(diào)一定要注意安全，保障措施務必到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動安全進行。
二、籌劃縝密，確保了演練活動順利進行。要求班主任告知學生，在聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成好各自的任務。
三、全體師生參與，演練達到預期效果。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。全體師生到達指定地點只用了8分40秒時間，同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序，未發(fā)生任何意外事故，達到了預期的效果。這次演練活動是對我鎮(zhèn)《安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，為今后的應急演練積累了寶貴經(jīng)驗。
學?；馂难菥毣顒涌偨Y(jié)篇八
活動前，安保處處長陸進將演習預案分發(fā)到學工處及各系，同時安排保安、宿管等相關(guān)人員現(xiàn)場協(xié)調(diào)，引導學生從宿舍從各消防通道疏散。
隨著警報響起，樓道里"濃煙"四起，學生手捂口鼻跑出宿舍，在宿舍管理員的引導下，按演習計劃分別跑向不同樓梯、不同出口。跑出宿舍后，各道口保安引導學生向聚集地集合，整個演習開始到集合結(jié)束只用了5分20秒。演習達到了預期目的。
在師生的共同努力下，整個應急疏散演練活動做到了快速、安全、有序。疏散演練集合后，學校分管校長鄔有為對此次演練進行了總結(jié)，他指出：
演習的場景是模擬的，但我們參加演習的態(tài)度必須是認真的、嚴肅的，一旦遇到緊急情況需要疏散時，我們應做到以下幾點：
1.撤離要迅速。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
2.要了解和熟悉環(huán)境。走進商場、賓館、酒樓等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.保護呼吸系統(tǒng)。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。因為煙霧是上浮的.，所以要低勢跑行。
4.如果身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
5.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
6.遇上逃生通道被火勢封死，也可利用陽臺等區(qū)域暫時躲避，等待救援。在無路逃生的狀況下，還可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
除了要了解有關(guān)火災自救逃生的辦法外，我們更要提高消防意識，避免發(fā)生火災。我們要做到：
1.不玩與火有關(guān)的游戲。比如拿著紙頭點火玩，把稻草堆點燃，在木結(jié)構(gòu)房子里烤火等都容易引發(fā)火災。不在山林里野炊等。
2.要注意用電安全，長時間離開時候要關(guān)閉電源。有些劣質(zhì)的家用電器使用不當，也會引起火災。
此外，今天演練活動的不足之處主要是：
1、在演練過程中，少數(shù)學生安全意識還不夠強，對此項活動用心不高，有麻痹大意的思想，掉以輕心。在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。
2、疏散過程中撤離的隊伍銜接不夠緊密，影響疏散的速度。剛開始逃離時能注意到身體呈彎屈狀，但是，沒跑幾步，就不注意捂嘴鼻、彎腰的姿勢了。
3、對逃生線路還不夠熟悉，從宿舍大門口這個疏散主要通道撤離的人員反而比較少。
最后再次向同學們強調(diào)安全的重要性，希望每一位同學面對險情分秒必爭，時刻保持警惕，提高自防自救能力，最大限度地降低或避免危險帶來的各類損失。
學校火災演練活動總結(jié)篇九
為全面推進小區(qū)消防安全綜合治理工作，強化突發(fā)事件應急準備，切實提高風險防范和應對能力，完善應急準備、拉動鍛煉隊伍、磨合應急機制、提升應急意識。6月23日，正商物業(yè)組織工作人員在正商中州城項目開展主題為“關(guān)注消防安全、共筑美好家園”的綜合性消防救援演練。
鄭州市住房保障和房地產(chǎn)管理局物業(yè)處處長劉雪峰，管城區(qū)保障性住房服務中心副主任陳楨，十八里河辦事處副主任陳兵，管城區(qū)房管局物業(yè)科科長韓偉，以及鄭州市物業(yè)同行們蒞臨演練現(xiàn)場。河南正商物業(yè)管理有限公司總經(jīng)理朱杰致辭，并要求參加演練的同事“以實戰(zhàn)礪精兵，以演練促提升，聽從指揮，齊心協(xié)力，展專業(yè)風采，促服務提升，真正做防患于未然”。
上午9時整，隨著一陣濃煙從2號樓3樓的窗子彌漫而出，演練正式開始。正商中州城監(jiān)控中心收到消防主機報警后，第一時間通知巡邏崗到現(xiàn)場確認情況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場有明火，且火情較大，隨即啟動消防應急預案。
滅火組是救援急先鋒，遵循“練為戰(zhàn)”的思想理念，6名物業(yè)人員攜帶裝備通過消防步梯迅速到達起火點，通過對講機向消防監(jiān)控中心及時反饋現(xiàn)場火情，同時使用滅火器及消防水帶進行火勢壓制。警戒組同時出動，在起火樓棟大堂及周圍進行秩序維護，并配合疏散組引導人員疏散到安全空曠位置。
設(shè)備組的一組成員迅速趕到現(xiàn)場，保障電梯迫降到首層、排煙送風機啟動，噴淋、消防栓等消防聯(lián)動設(shè)備的啟用；另外一組成員迅速到達消防泵房，風機房，保證消防設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)及不間斷消防供水。疏散組攜帶防煙防毒工具、濕毛巾、喊話器等疏散物資趕赴火災區(qū)域，通知業(yè)主，將6層及以下樓棟人員按照疏散路線進行有序、安全疏散。
救護組攜帶急救箱、擔架趕赴現(xiàn)場，對火場疏散出的傷員引導至安全區(qū)域并進行包扎等應急救護，隨后通過疏散組的指引和警戒組的協(xié)助，將傷員移動至安全位置。
演練現(xiàn)場，管城區(qū)十八里河消防站接到物業(yè)報警，隨機出動消防車，“車輛已停放到位！高壓水槍準備！”“放！”口令聲落，條條水龍奪出槍口徑直向“火源”沖去。
演練期間，物業(yè)、消防員、業(yè)主三方反應迅速、配合默契，瞬間現(xiàn)場局勢便被“三組力量”牢牢鎖定。隨著“火勢”得到控制，撲火演練暫且告一段落，但物業(yè)與業(yè)主的交流并未就此結(jié)束，正商中州城物業(yè)人員為業(yè)主展示日常訓練的消防戰(zhàn)斗服穿戴、水帶拋接等動作，隨后介紹專業(yè)滅火工具的操作與使用，成體系的全方位講解，進一步加深了業(yè)主們對消防演練的整體認識。
演練結(jié)束后，鄭州市住房保障和房地產(chǎn)管理局物業(yè)處處長劉雪峰對此次演練給予了充分的肯定，并提出要求。物業(yè)服務要堅持通過“理論+實戰(zhàn)”相結(jié)合形式，切實強化“防火、防汛、防疫”安全意識，加強安全宣傳，落實安全檢查，掌握必備技能，全方位保障業(yè)主安全。不斷提高站位，切實履行社會責任，積極打造紅色物業(yè)，打造成基層平安建設(shè)的重要隊伍。
正商物業(yè)在27年的服務歷程中，一直把“安全”放在首位。每年年初，各項目簽訂《安全生產(chǎn)責任書》，不間斷開展防火防汛防盜防疫工作，不斷提高搶險應變能力、實戰(zhàn)能力，全面做好防災、救災、搶險等應急處置工作，最大限度減輕火、汛情、疫情造成的損失，切實保障業(yè)主生命財產(chǎn)安全。同時，各小區(qū)聯(lián)合派出所、社區(qū)、消防部門，定期開展安全生產(chǎn)主題活動，向業(yè)主提供物業(yè)服務咨詢、安全知識普及等服務，提高全體職工和廣大業(yè)主的安全意識，營造了濃厚的安全宣傳氛圍。
近年來，正商物業(yè)加大科技投入，涵蓋“視頻監(jiān)控、安檢系統(tǒng)、報警系統(tǒng)”等功能，通過科技創(chuàng)新快速轉(zhuǎn)化，賦能服務品質(zhì)提升，助力安全保障。
正商物業(yè)立足安全為本，高火災發(fā)生期、汛期與常態(tài)化疫情防控相結(jié)合、完善安全制度體系與安全風險隱患排查整治相結(jié)合，以堅定的態(tài)度、嚴格的標準、切實的舉措，統(tǒng)籌開展各項工作，保障企業(yè)安全穩(wěn)定發(fā)展，為高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。
學校火災演練活動總結(jié)篇十
為了檢驗項目部電氣火災應急救援預案的可行性、協(xié)調(diào)性和有效性。提高項目部滅火救援的協(xié)同反應水平及實戰(zhàn)能力，20xx年6月29日下午14時10分，項目部模擬配電箱著火引發(fā)火災，組織進行了一場電氣火災應急救援演練。模擬事故發(fā)生后，在逐級上報的同時迅速啟動了事故救援預案。演練共調(diào)動了各級參與人員100余人、救護車1輛，5分鐘時間內(nèi)完成了從火災事故發(fā)生、報告自救、滅火過程。雖然演練前期進行了準備，但由于時間緊，參演人員素質(zhì)差異等原因，在整個救援演練中暴露出一些問題，影響了救援演練的效果。下面就演練過程進行總結(jié)如下：
一、救援迅速、分秒必爭。
此次滅火救援演練用時短。充分體現(xiàn)了項目部應對突發(fā)事故反應速度的滅火救援能力，真正做到了分秒必爭。
二、救援工作忙而不亂、按照滅火救援程序進行。
從演練的全過程來看，此次演練達到了預期的目的，即鍛煉了隊伍，發(fā)現(xiàn)了問題，又使全體觀摩人員親身感觸到火災救援工作的重要性和必要性。同時也應學會了發(fā)生火災后的救援方法。有效提高了全體員工的安全意識，為減少火災事故發(fā)生和提高應對火災救援能力打下了良好基礎(chǔ)。
一、準備不夠充分，影響了整體救援的效果。
在前期準備工作中，由于經(jīng)驗及救援人員的培訓不到位，所以在整個演練過程中出現(xiàn)了個別參演人員有些慌亂，從而影響了演練的整體效果。
二、滅火救援演練的情況處置設(shè)想不全面。
在此次演練中，對于火災事故的情況處置項設(shè)置過少，不夠全面。在救援演練的程序上只注重突出了滅火救援。對于整個火災發(fā)生后一系列的程序演示上過于簡單。
一、應進一步加強對電氣火災的預防和應對電氣火災事故的救援演練工作。
二、加強救援隊伍的素質(zhì)培訓，提高員工的協(xié)調(diào)性及火災救援的常識方法。
學?；馂难菥毣顒涌偨Y(jié)篇十一
為了確保汛期我校財產(chǎn)和師生生命安全，確保學校安全渡汛，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，于6月15日進行了防汛演練活動，為以后進一步對此類活動的演練，特對本次活動總結(jié)如下：
1、學校成立了以校長為領(lǐng)導的'防汛訓練領(lǐng)導小組，做好學生訓練期間的安全指導工作。領(lǐng)導小組及時掌握危險情況，有序指導學生撤離。
2、以此為契機，做好防汛工作的各項物流保障工作（包括物資準備、車輛安排、人員安排等）。
1、大水來了，首先發(fā)出信號（王仕富吹哨），班主任組織學生有序撤退，離開教室門口牽手，跑到操場。
2、密切注意學校學校的安全，立即將老師和學生搬出危險的學校學校，撤離時離開建筑物。
3、疏散人員和財產(chǎn)，調(diào)查人數(shù)，確保師生安全。
4、暴雨后，應立即清掃和消毒校舍，預防傳染病的流行和蔓延。
5、發(fā)現(xiàn)危險情況和事故情況時，應采取果斷措施處理，防止發(fā)生重大安全事故。
6、按照領(lǐng)導安排，帶領(lǐng)學生撤離到安全區(qū)。
在訓練活動中，個別師生不重視活動，沒有緊張感和危機感，訓練活動看起來不真實。
學校火災演練活動總結(jié)篇十二
為進一步加強學校消防安全工作，切實提高廣大教師及學生的消防安全意識，提高師生防災及突發(fā)事件應急處理能力，虎門鎮(zhèn)中心小學于6月20日上午舉行“消防疏散演習”和安全教育活動。
演練之前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了“如何學會預防火災”“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。
6月20日上午，隨著警報的響起，上課的老師迅速組織學生進行疏散，其他老師們也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角的地方，配合疏散學生。各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，彎著腰，用手、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散，全體師生撤離到安全地帶。
這次演練活動檢驗了我校的《校園突發(fā)安全事件應急預案》，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的精神品質(zhì)，為今后面對災害，及時采取有效的措施、安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。
學校火災演練活動總結(jié)篇十三
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年3月29日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以田校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、3月20日上午，學校組織召開消防演練動員大會。
4、3月25日下午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、3月29日上午，實地逃生演練，準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。
學校火災演練活動總結(jié)篇十四
高科物業(yè)為積極推進管委會及其他上級單位對“安全生產(chǎn)月”注重防災救災，全面落實專項應急演練活動的工作要求，全面圍繞“防風險、除隱患、遏事故”的安全生產(chǎn)主題思想，強化公司全體員工消防安全意識，提高員工防火救災的實戰(zhàn)技能，提高員工整體應急水平，防患于未然，20xx年6月26日上午，物業(yè)公司聯(lián)合國家自然資源督查西安局，邀請西安市消防支隊特勤一中隊在高科尚郡寫字樓成功組織并開展了消防滅火及應急救援演練。物業(yè)公司各職能部門、高科尚郡物業(yè)管理處、國家自然資源督查西安局及西安市消防支隊特勤一中隊共計50余人參加了消防滅火演練。
演練開始前職能部門組織公司領(lǐng)導及物業(yè)項目通過桌面推演的方式熟悉消防滅火及應急救援演練流程。并由演練副總指揮進行演練前動員及各應急救援小組職責分工講解。
下午14時，演練活動正式開始，此次演練模擬寫字樓樓道內(nèi)雜物著火事件，中控室接到火警后，通知巡邏人員，巡邏隊員確認火情后立即回復中控室并上報情況，并進行初期火勢控制。在確定火勢無法得到控制后，總指揮決定啟動消防應急預案，各應急救援小組接到火情后迅速趕到現(xiàn)場，各組分工明確，演練井然有序，在第一時間進行現(xiàn)場警戒、人員疏散救援及火情控制，并在最短時間內(nèi)完成搶險滅火。整個演練流程組織有力，緊張有序，達到“以練代戰(zhàn)”的既定目的。
最后，還請消防支隊隊員進行了消防知識專題講解，并展示了各種消防工器具的使用方法。
通過此次演練，進一步提高廣大員工應對火災事故的處置和自救、互救能力，全面提升了公司針對消防火災隱患突發(fā)事件的應急處置能力，同時為日后消防安全工作積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。
學?；馂难菥毣顒涌偨Y(jié)篇十五
為切實做好學校安全穩(wěn)定工作，普及消防安全常識，提高師生員工應急避險和自救互救能力，11月9日全國消防日當天，后勤管理處聯(lián)合保衛(wèi)處在獨墅湖校區(qū)一期學生宿舍區(qū)開展了消防應急疏散演練系列活動。
為保證活動順利開展，后勤、保衛(wèi)、宿管物業(yè)通力協(xié)作，對演練形式、地點、疏散路線、各疏導崗位責任人及分工，疏散過程中注意事項等方面作出了細致安排，確保消防演練達到實戰(zhàn)效果；與參加演練的相關(guān)學院輔導員溝通，廣而告之引導學生積極參與，保證活動認知度和參與度。
中午11點半，在獨墅湖一期第一食堂前廣場，學生宿舍違章電器警示展、消防安全知識宣講和有獎答題活動如約而至。活動現(xiàn)場，宿管人員對來往的學生發(fā)放了消防知識宣傳彩頁，耐心細致的講解宿舍內(nèi)使用違章電器的危害、宿舍消防安全常識、火災逃生應知應會等知識，提醒學生要關(guān)注消防、安全用電。學生們紛紛在宣傳橫幅上簽下自己的姓名，踴躍參加線上知識答題，將消防安全知識深深牢記于心。
下午3點，在獨墅湖一期第一食堂前廣場，東吳物業(yè)工程安保部王經(jīng)理為后勤相關(guān)科室職工、物業(yè)服務企業(yè)員工以及參與活動的學生講解、示范如何正確使用滅火器撲滅火情。在王經(jīng)理的指導下，同學們和工作人員積極嘗試使用滅火器撲滅油盆火，掌握了滅火器的使用技巧。
“以前也學過消防知識，但都是紙上談兵，拿起滅火器也都不會用。今天聽了老師的講解，加上上手操作，真的學會了如何使用滅火器和突發(fā)問題的處理方法?！眳⑴c滅火器實操體驗的學生說道。
晚上8點半，演練總指揮仇玉山宣布消防疏散演練正式開始。獨墅湖一期204號宿舍樓4樓窗臺的模擬煙霧開始放煙，“著火啦，著火啦……”伴隨著學生的呼救聲和警報聲，同學們用沾水的毛巾捂住口鼻，彎著腰，按指定路線迅速撤離。每個樓梯口均有宿管人員指揮引導、維持秩序。學生聽從指揮、行動迅捷，樓宇內(nèi)所有學生僅用2分鐘時間便完成疏散。整個演練過程有條不紊，銜接連貫。
保衛(wèi)處副處長劉風對疏散演練做點評，重申了消防自救互救技巧和夜間緊急疏散的注意事項。
保衛(wèi)處處長黃水林對演練情況進行總結(jié)。他對師生員工的實戰(zhàn)表現(xiàn)給予肯定，強調(diào)當意外真正來臨時，要保持清醒頭腦和良好秩序，沉著應對，積極抓住黃金逃生時間安全撤離；希望大家能夠端正態(tài)度，珍惜演練機會，通過實戰(zhàn)演練和日常安全教育有效掌握危險環(huán)境迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
后勤黨委書記王季魁，學生工作處副處長段永峰，后勤管理處副處長殷為民，教育學院黨委副書記朱晨花，社會學院黨委副書記郝珺，醫(yī)學部、材化部、巴斯德學院輔導員，蘇大教服集團公司黨委書記陳愛萍至現(xiàn)場觀摩指導。
學?；馂难菥毣顒涌偨Y(jié)篇十六
為了確保演練活動落到實處，首先，我校成立了由校長任組長、副組長以及各班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開了領(lǐng)導小組工作會，全體教師工作會，部署演練工作事項。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行防震安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的自護防護能力。著重強調(diào)了，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要安全第一，保障措施到位，各年級要層層落實，確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃緊密，演練方案安全可行。
根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，擬定了“山口鎮(zhèn)中心小學20xx年秋季火災逃生應急演練活動方案”。為使演練方案安全可行，會上領(lǐng)導小組成員認真研討，會下聽取老師們合理建議，對演練方案進行反復修改、調(diào)整、充實和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還在活動前夕專門向全體師生進行了火災預防及逃生知識培訓學習，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。成立了演練活動領(lǐng)導小組，為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散線路、疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的進行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
這次活動全校共有1600多名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導學生。學生演練嚴肅，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部，做到了無推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團結(jié)互助，在危難面前相互救助的團隊精神。這次演練活動是對我校的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期效果。
安全無小事，警鐘時常鳴，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作，我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅實的保障工作。
學?；馂难菥毣顒涌偨Y(jié)篇十七
今天下午，我們葛崗一中全體師生又一次成功舉行了防火災疏散演練。這次疏散我們共用時分秒。在今天的演練中，絕大部分同學都能認真對待，把模擬當成真事來做。有個別同學對我們反復搞這樣的演練還不太理解。把演練當成了游戲，態(tài)度上還不夠重視。為什么我們每學期都要搞兩次這樣的演練。我給同學們講兩個故事，大家就清楚了。
同學們應該還記著20xx年的汶川地震，那次災難四川遇難人數(shù)21577人，受傷168669人?？捎幸凰鶎W校叫桑棗中學，有兩千多名師生，卻無一傷亡。為什么呢？因為這所學校多年來在校長葉志平的帶領(lǐng)下，每學期都要搞兩次安全疏散演練，同學們遇到緊急情況時，能及時疏散已經(jīng)成為一種習慣。所以在地震發(fā)生時，他們用1分36秒的時間從教室撤到了操場。當時，葉志平校長并不在家，當他在震后急匆匆的趕到學校時，全校師生都在操場，學生在里圈，老師在外圈，當時葉校長就掉下了激動的眼淚。他們一次又一次的演練才換來了大災面前師生平安。當震后通訊信號恢復時，學生家長打電話詢問學生的情況時，所有老師都自豪的說：我們學校師生平安，一個傷亡的也沒有。天有不測風云，人有旦夕禍福。我們學校堅持進行疏散演練，就是為的將來萬一有災難降臨時，有備無患。因此要求每個同學都要認真參與。
如果真的有災難降臨，恐怕同學們會驚慌失措的。那樣會有不應有的事情發(fā)生，比如踩踏等。因此，我還要給同學們講個故事：多年以前，一位美國教師做了這樣一個試驗。她在三個分別為5歲、7歲和10歲的中國孩子之間玩了一個小游戲。她拿出一個瓶子，瓶口很小，但瓶身很大，里面裝著不同顏色的三個球，每個球上系著三根線。教師對三個孩子說，這三個球代表你們?nèi)齻€人，而這個瓶子代表一座井。你們在井底玩，突然間水從井底冒出來，你們拼命地逃跑?？墒?，這個井口只能容納一個人出來。三個孩子露出十分惶恐的神情。教師對著孩子們說：“開始。”只見那位5歲的孩子一下子拉出了球，接著，7歲的孩子也拉出了球。最后，那位10歲的孩子也把球拉出來了。前后用了不到5秒鐘時間。
這個實驗，美國教師在許多國家做過，許多孩子都紛紛拉出自己的球，結(jié)果，誰也走不出來。
教師問他們?yōu)楹尾粻幭忍用?歲的小男孩說：“妹妹最小，應該讓她先走，這是媽媽說的?！?0歲的孩子說：“我最大，應該走在最后，這是老師對我說的?！泵绹處熂硬灰?。這個實驗告訴我們當災難突然來臨時，我們要懂得先人后己，要講秩序，只有這樣，我們才能安全撤離。如果大家爭先恐后，后果也是可怕的。所以在今后的演練中，大家一定要牢記兩點：一要有序；二要迅速。謝謝大家！
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