總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時間和資源，為下一步的行動做好準(zhǔn)備。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。以下是一些成功人士的心得體會，相信會對大家有所啟發(fā)。
記敘加評語篇一
1、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
2、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
3、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
4、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
5、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
6、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
7、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
8、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
9、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
10、運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
1、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
3、文章前后連貫，形成完整的形象。
4、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
7、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
8、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
9、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
10、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
記敘加評語篇二
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
2.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
9.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
13.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
14.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
15.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
16.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
17.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
18.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
19.觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
20.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
記敘加評語篇三
或許是因?yàn)楦赣H太嚴(yán)厲，從小到大，我對父親沒有什么親切感;或許是因?yàn)楦赣H工作的緣故，很少在家，我缺少與父親交流的機(jī)會，而與父親變得生疏。可是，父親的目光卻是多樣的，它教給我太多太多。
高興時的目光。
雖然父親從不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，卻總是時不時“拐彎抹角”地詢問我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)父親晚上下班回家時，看到我伏在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)，便會悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿是慈愛，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫卷。那目光使我不由自主地更加努力學(xué)習(xí)。而當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績單興奮的跑回家，喜滋滋的說著我的分?jǐn)?shù)時，父親總是在一旁笑得無比燦爛。我想，那份喜悅應(yīng)該是無與倫比的吧!看著成績單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道，那目光讓我無比的快樂，也給予了我莫大的鼓舞。
哦，父親高興時的目光教我懂得了學(xué)習(xí)的歡樂!
生氣時的目光。
當(dāng)然了，父親也會生氣，說真的，父親生氣時的目光是非?？植赖?。記得7歲的那年，有一次，爺爺買了個好玩的玩具，我和弟弟為了爭著誰先玩，而打鬧了起來。父親當(dāng)時也在旁邊，雖然很生氣，卻并沒有說什么，只是陰沉著臉，用無比嚴(yán)厲的目光看著我。那可怕的目光像冰冷的兩把利劍，直穿到我的心里，告訴我做為姐姐要多讓著弟弟。幼小的我，雖然極不情愿，但畢竟還是怕爸爸發(fā)火呀，只好噘著小嘴，放開了緊緊抓著玩具的手。后來每當(dāng)和弟弟妹妹爭搶東西或吵打時，父親總是用同樣嚴(yán)厲的眼神，教育我同一句話：做姐姐的，多讓著弟弟妹妹。那時的我，很不能理解，父親為什么總是讓我忍讓，我為什么總是要玩他們不愛玩的玩具，吃他們已經(jīng)吃膩了的糖果。有時候，甚至還懷疑父親不愛我。后來長大了一點(diǎn)，才明白原來父親是在培養(yǎng)我的謙讓精神。
哦，父親生氣時的目光教我懂得了謙讓!
疲勞時的目光。
因?yàn)楦赣H的工作――開出租車，所以父親總是早出晚歸，當(dāng)然會很疲勞。有時，半夜很晚父親才拖著沉重的步伐回到家。常常剛剛進(jìn)門，就坐倒在沙發(fā)上。父親那因長時間開車而布滿血絲的眼睛，透露出的目光是無比的勞累和辛苦?？粗悄抗?，我漸漸開始學(xué)會了節(jié)省，因?yàn)槲颐靼孜宜玫拿恳环皱X都是父親的血汗錢，它們是那樣的來之不易!
哦，父親疲勞時的目光教我懂得了節(jié)省!
哦，父親的目光是一本字典，一本人生的字典!里面滿載著人生的哲理，伴隨著我成長。我相信總有一天，我會讀懂那本字典里最深奧的文字!
本文構(gòu)思巧妙，全文由“高興時的目光”、“生氣時的目光”、“疲勞時的目光”三個部分組成，表達(dá)了父親的目光包含的深刻意思：“學(xué)習(xí)的歡樂”、“謙讓”、“節(jié)省”，它“里面滿載著人生的哲理，伴隨著我成長”。
記敘加評語篇四
大愛無言，所有的真情都會在某件微不足道的小事中流露。
——題記
那一剎那間，眼前只留下那雙曾經(jīng)熟悉的手，我愣住了……
和往常一樣，依舊是我走在前面，背著背包，母親走在我的后面，提著那大包小包的東西。一路上，一言不發(fā)地陪我去車站。
一路的沉寂，我只在是熬不住這寂寞“媽——”這輕輕的叫喊劃破了寂靜的蒼穹。我的心在怦怦直跳，因?yàn)楹ε?，從小到大也沒有主動地和媽媽打過招呼。這一次……“媽媽她會不會不理我吶！”在心里忐忑帝想著，很后悔喊出剛才一聲。
時隔數(shù)幾秒，母親那溫和而又熟悉的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸安灰叩锰?，風(fēng)大，小心著涼！”我停住了，轉(zhuǎn)過身子，看了看身后的母親。
媽媽的手已經(jīng)沒有了昔日的姿色了，變得粗糙極致。那大大小小，深深凹凹的溝壑成了她現(xiàn)在的手。那雙曾經(jīng)為我洗了多少衣服的手！那雙曾為我做了多少宵夜的手！那雙高舉半空未曾落在我臉上的手！
我的眼前一片朦朧，鼻子酸酸的，眼眶里噙著淚水，把頭深深地埋進(jìn)圍巾里，至于到底有沒有哭，我不知道，只知道我的鏡片是水霧一片。
在那腦海里，印著母親的那雙手，久久地拂之不去……
評語：這篇文章“感動的瞬間”取材真實(shí)，選材恰當(dāng)，如“大愛無言，所有的真情都會在某件微不足道的小事中流露”“深深凹凹的溝壑成了她現(xiàn)在的手”。盡現(xiàn)時代氣息。
記敘加評語篇五
1、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
2、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
3、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
5、你很善于抓住事物的.特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
6、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
7、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
9、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
11、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
12、借景抒情，托物詠志，很特色。
13、簡單交待時間，地點(diǎn)和結(jié)果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
14、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
15、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
16、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
記敘加評語篇六
1. 選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
2. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
3. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
4. 從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個性特征人物形象豐滿。
5. 感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
6. 情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
7. 心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。 事理：反復(fù)從不同角度不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說理充分透徹立意鮮明。
8. 引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
9. 論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
10. 例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說服力。
11. 感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。
12. 感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
13. 情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
14. 心里過程真實(shí)細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
15. 感情真實(shí)細(xì)膩言語感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
16. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
17. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
18. 語言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
19. 語言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
20. 語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng) 文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
記敘加評語篇七
今天是九月九日重陽節(jié)，是老人的節(jié)日，我不經(jīng)想起了我那簡樸又不失威嚴(yán)爺爺，可爺爺在我九歲時就不在我身邊了。我一直認(rèn)為，好人的最后歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來最敬重的老人，也是我精神世界里認(rèn)為最好的老人，我認(rèn)為爺爺應(yīng)該住在天堂!
我時常晚上呆呆的望著天空出神，因?yàn)槿思艺f自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看著爺爺，爺爺也呆呆看著我，我把我痛苦、開心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看著我，不像在以前，爺爺總會告訴我一些道理。而現(xiàn)在爺爺也只能看著我，不會說話只會一眨一眨的，我的眼睛濕潤了。
記得有天晚上我做了一個夢，夢見爺爺。但在夢中我懂得爺爺已逝去，所以在學(xué)英語回來家時見到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標(biāo)準(zhǔn)的身材，手還是一樣的粗糙，但手里卻多了一樣?xùn)|西——雞腿。他看見我回來，馬上笑著說我買了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之后我就夢另外一個夢了。我把這個夢說給爸爸媽媽聽后，他們說爺爺還是像以前一樣疼我……。
說起爺爺?shù)纳屏嘉乙彩巧钌畹呐宸?。那是一個下午，爺爺去買菜，出到門口時看到一個小女孩在路邊哭了起來，爺爺馬上跑過去問小姑娘怎么了，原來她沒錢回家，爺爺一句話也沒說，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。
我非常愛我的爺爺，爺爺也非常愛我，非常疼我。今天是重陽節(jié)，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節(jié)日里我們家常常燒紙錢給爺爺，我和家人也常時想念他，相信他在天堂一定過得和我們一樣幸福!
【點(diǎn)評評語】文章的語言運(yùn)用和內(nèi)容表達(dá)結(jié)合得很好。樸實(shí)，自然，不華麗，此文雖然敘寫日常生活的人物，但作者能用鮮活的細(xì)節(jié)描寫展示澎湃的內(nèi)心波瀾，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
記敘加評語篇八
2.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
3.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
4.文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)。
5.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
6.借景抒情托物詠志很特色。
8.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
9.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
11.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然。
16.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
17.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
18.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
19.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
記敘加評語篇九
人的一生離不開別人的贊美，但如果在前進(jìn)的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會成才。那樣的人注定卑微。
那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個口語比賽。那時候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國友人交談，陽光下的他們，是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。
比賽安排在第二天的中午，進(jìn)入了考場后，被閃著光的照相機(jī)照得刺眼。還有幾個選手，就快輪到我了。我站在等候區(qū)，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺詞，生怕上了臺后冷場。選手們的表演都很出色，他們?nèi)A麗的聲線，優(yōu)美的吐露，贏得了評委們的好評。我很害怕。
我害怕失敗。
幾乎是下意識的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見她的臉。但是我看到她給我比了個贊。心中頓時暖了很多。
突然，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么好緊張的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己為自己點(diǎn)了個大大的贊。比賽過后，一切煩惱煙消云散。得到了個還算不錯的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己。為自己點(diǎn)贊。
希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強(qiáng)。在人生中挫折來臨的時候，請學(xué)會，為自己點(diǎn)贊！
【教師評語】這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者通過學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物，非常傳神。敘事過程中，小作者不甘人后、奮力追逐、努力為自己點(diǎn)贊的進(jìn)取心呼之欲出，很能夠打動人心。
記敘加評語篇十
從上學(xué)到現(xiàn)在，很多老師都給我打過評語，但其中給我鼓勵最大的，是劉老師的評語。
三年級從風(fēng)動小學(xué)來，劉老師就是我的語文老師。記得每一次我作文只要有那一句寫的比較好，她都會用波浪線畫出來，還在旁邊寫上“真棒”等評語。記得我有篇文章叫《武漢之旅》，她寫的評語是：“劉老師非常欣喜的看到了你的武漢之旅，如同我也去了一樣，寫得具體，特別從文中可以看出你善于觀察、想象，這可是寫好作文的關(guān)鍵。胡帥，真不錯，讓我看到你的每一篇作文都是佳作好嗎？”我看完以后，心里美滋滋的，想：太好了，劉老師喜歡我的作文，我以后每次作文都要認(rèn)真，寫得比這篇更好！從此，每次寫文章我都仔細(xì)思考，盡量寫成劉老師所期待的“佳作”。
還有，我的字一直寫不好，劉老師為此給我的作業(yè)也打過許多評語，在上學(xué)期我最后一次的評語說：“帥帥，你的`字實(shí)在與你的長相不符呀！”
看完以后，我覺得很慚愧，我下定決心，要把字寫好。這個暑假，我特地參加了硬筆書法班。通過練習(xí)，我的字突飛猛進(jìn)，在開學(xué)的第二次作業(yè)上，劉老師不僅給我打了個還有一個評語“賞心悅目”。
老師的評語讓我的作文變棒了，老師的評語鼓勵我字變漂亮了。這一切不光是我的努力，更要謝謝老師的評語。
記敘加評語篇十一
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里，對他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了，顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn)，之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這時從屋中走出來一個身影說：“你怎么看呀”？
我大驚失色定睛一看是認(rèn)識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認(rèn)為一直生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了?！?/p>
我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。
評語：關(guān)于“在逆境中成長”的議論文比較常見，記敘文卻是很少見到。本文就是這為數(shù)不多的“在逆境中成長”的記敘文。本文借事說理，構(gòu)思巧妙，告訴我們“生于憂患而死于安樂”的道理。
記敘加評語篇十二
要寫好記敘文,我們的學(xué)生都應(yīng)深入了解自己的學(xué)習(xí)和生活,努力講好自己身邊的故事,讓自己當(dāng)好學(xué)習(xí)和生活中的故事大王,讓身邊的平凡故事更好地展現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活的激情與感動。下面是本站小編為您整理的關(guān)于記敘文加。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
天黑，我在書房寫作業(yè)。開著窗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。此情此景，不免心生落寞——每天都做同件事，在同個地點(diǎn)，同個時間。好單調(diào)!
有些困意。
停下筆觸，伸手。手到之際，有層銀光。抓不到。慢慢地，這層白得朦朧的光向屋內(nèi)展開，透過窗口，正好照在我的作業(yè)本上。
猛然一驚。抬頭，觀望。一輪明月高掛空中，奪目耀眼。我分不清什么上弦月的，只覺得眼前這輪月，好美，不禁讓我想起了：“明月松間照，清泉石上流”的畫面。
月亮好似古代驕人的美女，傾城典雅。云霧些許繚繞著，神秘惆悵?？丛拢菐еc(diǎn)橙白色的，只是一點(diǎn)橙色，卻點(diǎn)綴得恰到好處。就像畫家不小心打翻了橙色的顏料瓶，撒上去清清淡淡。風(fēng)襲而來，云遮住了一半月亮，過一會，月亮又笑嘻嘻地趕走了云。
此時，作業(yè)本上的光得到擴(kuò)散，蔓延開來。我曾未經(jīng)歷這樣一幅如詩如畫的畫面。心中即生悲涼——是的，這月光不止一次照在我書上，而我今天才發(fā)現(xiàn)她的美，嘲笑，自己不夠空靈。
沐浴月光，我站起身，走動走動。我記得有人跟我說過，月亮是跟人走的。胖胖的月亮果真跟著我，月光依舊在書上。
我徒然坐下，書寫著。
感覺像在月亮上寫字，不知道她是否會癢?
月亮皎潔明麗，清澈澄明。霜!突然腦中浮現(xiàn)一字正好形容這月光。在月光下寫字，多有詩意啊!
月亮依舊，月光如水，月依人，未憔悴。
真想吟上一詩一詞，在月下。
聽見一聲鳴叫，隨即一抹影子劃過天際，劃過月亮。月依在，鳥已沒。
月亮千古不變，歲月千回百轉(zhuǎn)。
我在這看月，千年以后的今天，會有誰與我共賞?
繼續(xù)寫著，快寫完了。筆墨香淡淡。
第二天，打開。
作文。
本，發(fā)現(xiàn)最后一個詞，是時間。
我想，月亮是個有靈性的東西，可以用它遙寄思念，可以在月下對酒當(dāng)歌，可以在月下起舞弄清影。而月亮教會我的是要。
珍惜時間。
我們沒有太多的明天月亮有千年我們只有一生不容揮霍。
我不該埋怨單調(diào)的，此后經(jīng)年，我會記得那天晚上，月亮給我上了一堂人生課。
這篇敘事文章敘述“我”在月夜中的一次心靈感悟。作者眼中的月或典雅、或可愛活靈活現(xiàn)，有種那晚的月色如在眼前的感覺。文章結(jié)尾戛然而止，發(fā)人深省，意在言外，文約而意豐，筆淡而情濃。是一篇佳作。
我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫;淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作;想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小;想起了父母那在太陽底下曬得發(fā)黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手;想起每次臨行前父母關(guān)切的話語、期待的雙腿;想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺得愧對他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了;窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，頑強(qiáng)生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
標(biāo)題富有情感色彩，也起到了懸念的作用。全文以“我”的一次失敗的考試為核心事件，以自己的一段心靈歷程為線索，用形象的語言描述了在失敗中找回信心和勇氣的過程，筆墨細(xì)膩，情真意切。考生還在文章中三次描寫月亮，既暗示了時間推移，又渲染了主觀情感，增加了文章的情趣美。
因?yàn)樾∠?，江海才得以深遠(yuǎn);因?yàn)樗{(lán)天，太陽才更加燦爛;而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜?，才有了舞臺上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者?！澳侵鞒秩四?”我?guī)捉辜钡貑?，但，我并沒有聽到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲?！?/p>
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。
想到這里，我的心里美滋滋的。
文章開頭的語句富有詩意，令人回味無窮，以比喻、排比開篇，生動形象地突出甘居幕后工作的偉大。主體部分將自己的記憶娓娓道來，以小見大，心理描寫頗為細(xì)膩，人物刻畫極為自然。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，再次點(diǎn)明主旨。
記敘加評語篇十三
記敘文怎么寫，語文寫作中少不了的就是寫記敘文，關(guān)于記敘文的。
評語。
有哪些呢?下面是本站小編為您分享的關(guān)于關(guān)于記敘文評語，希望對您有幫助!
1.對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
2.春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點(diǎn)，也寫出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
3.觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4.這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
5.找出錯別字，并改正在旁邊。
6.找出好詞好句，畫上波浪線.
7.找出不通順的句子，改通順。
8.找出用錯的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
9.語句(不太)通順，書寫(不太)工整，
11.以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗。
12.能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。
13.詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛。
14.用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們。
15.表達(dá)了作者的無限快樂。
16.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨(dú)特的感受。差評：
17.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)。
18.有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
19.沒有寫出自己獨(dú)特的感受。
20.語言平淡，不夠生動。
1.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
2.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
3.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
4.對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
5.本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
7.對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
8.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
9.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的。
作文。
功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
13.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
14.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
16.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
18.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
19.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
20.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
1.情境描寫調(diào)動起懸念;。
2.充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
3.簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
4.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
5.將…改成…更合適些,。
6.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.
7.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
8.擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
9.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
10.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
11.過渡自然,每一段交待得很清楚.
12.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.
14.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
15.…和…形成鮮明對比,突出…。
16.結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
17.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
18.結(jié)尾簡煉,感人.
19.結(jié)尾同樣有趣.
20.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.
記敘加評語篇十四
3.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
7.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
9.文章以?為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
10.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
12.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
13.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
14.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
16.文章將…寫得細(xì)致入微。
17.語言活潑明快，富有情趣。
18.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
19.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
20.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
記敘加評語篇十五
1.伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感觸無比欣慰。
2.讀了你的文章讓人深受開導(dǎo)，暢通流通的語言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫佳作，爭當(dāng)“小作家”。
3.你這篇習(xí)作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動又詳細(xì)，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。
4.你的文章主題清晰，重點(diǎn)突出，層次明白，充實(shí)運(yùn)用比喻.擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。
5.你的文章進(jìn)步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長避短，將作文程度再上新臺階!
6.你捉住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，細(xì)致視察了臘梅的形.色.味和精力特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。
7.你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細(xì)，讀來令人舒服。
8.你的文章活機(jī)動現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細(xì)致視察善于思索的好孩子。
9.你善于思索.視察和總結(jié)，以是能寫出如許好的文章，望你以后再高興。
10.老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速.豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，比及高年級時另有人認(rèn)得出來嗎?老師信賴，不久以后，你會給老師一個驚喜!
11.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。
12.這豐富的內(nèi)容,的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內(nèi)容詳細(xì),我讀的非常過癮，你平?？隙◥劭醋魑臅?才寫出這么精彩的作文!
13.干巴巴的內(nèi)容好像白開水,一點(diǎn)味道也沒有,多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的!
14.流通生動的`語句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了，比喻得非常貼切,你平時肯定一直視察仔細(xì)，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣!
15.作文疙疙瘩瘩,讀起來很難過惆悵,好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被誰堵截了,不完備，寫好后細(xì)致讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方，不要怕貧苦,好文章都是改出來的，信賴本身!
16.這篇寫的凌駕上一篇,繼承加油啊，內(nèi)容再詳細(xì)生動點(diǎn)。多念書.細(xì)視察.勤思索,你的習(xí)作很快就會在報(bào)刊上刊發(fā)!
17.又不是神童,他能做到的,信賴你也能做到,并且會比他們表現(xiàn)更精彩，每晚看作文書,我便是如許掌握了許多好詞語的，世上無難事,只怕故意人!
18.如今你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認(rèn)真寫日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現(xiàn)慶賀，下次奪取寫得更棒,好嗎!
記敘加評語篇十六
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).
作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實(shí)可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動,有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛.
記敘加評語篇十七
1.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2.不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
4.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
5.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
6.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
7.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
8.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
9.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
10.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
11.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
12.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
13.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂相由人生。
14.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
15.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
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記敘加評語篇十八
炫麗清新，頗有韻味。
流利貼切，描寫佳妙。
敘事抒情，均頗貼切。
淋漓盡致，頗切題意。
結(jié)構(gòu)完整，清新雋永，筆靈心慧，極富詩意。
憤慨之情，流於翰墨。
文約意廣，境界清真。
措辭婉約，面面俱到。
盡情發(fā)抒，言詞無礙，明暢開朗，氣勢壯麗。
輕松有趣，頗具題意。
辭藻瑰麗，清娩可喜。
文筆練達(dá)，意亦周到。
抒情懇切，一氣呵成，用詞切當(dāng)，意境不俗。
情感豐富，事件趣卓。
真情流露，感人肺腑。
文暢情達(dá)，雄深雅見。
詞句生硬，文意不明，拖泥帶水，語不明析。
文句生澀，未能達(dá)意。草率成偏，殊少意義。
快樂之狀，耀然紙上。
選詞失當(dāng)，譬喻不切，認(rèn)識錯誤，不切題意。
文辭生硬，未能達(dá)意。含意空虛，句亦欠順。
記敘加評語篇十九
3.開頭直奔主題,讓人一目明了。
4.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
5.局面和氛圍形貌為文章增色不少;。
6.對精美部分進(jìn)行傳神般的形容;點(diǎn)面聯(lián)合。
7.簡樸先容環(huán)境,天然過渡到下一段;。
8.情境形貌變更起牽掛;。
9.充實(shí)運(yùn)用語言,行動,生理形貌,使事變詳細(xì),生動。
10.扼要敘述前因,舉行鋪墊。
11.這一部門可以參加對話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些,。
12.天然承先啟后,細(xì)節(jié)形貌突出人物品格,令人沖動。
13.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
14.擬人化語言使文章更顯得生動生動。
15.形狀形貌非常風(fēng)趣,突出了…的'可愛，有熏染力。
記敘加評語篇二十
用詞妥切，議論精當(dāng)。
激昂慷慨，扣人心弦。
見解脫俗，理順意明。
細(xì)心求證，絲毫不茍。
筆力勁健，見解不凡，措辭得體，立論公正。
繁簡適當(dāng)，層次分明。句句有力，字字精辟。
入情入里，甚見精純。
筆致輕松，理暢辭達(dá)，豪放雄奇，不落俗套。
面面俱到，論斷正確。
詮釋明確，措辭順當(dāng)。
說理調(diào)暢，議論允當(dāng)。
文氣充沛，段落分明，思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大。
脈絡(luò)分明，有條不紊。徒多費(fèi)詞，毫無精義。
文從字順，言簡意賅。
內(nèi)容雜亂，詞句欠通，文句生澀，意不明暢。
析論不明，語多欠詳。
結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。
語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。
選詞失當(dāng)，意不明朗，用詞欠妥，語氣不貫。
析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀
記敘加評語篇二十一
1.文章語言簡練.規(guī)范，開篇吸引人。
2.開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
3.開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
4.能較好的運(yùn)用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動。
5.文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
6.過渡自然，每一段交待得很清楚。
7.心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動.
8.文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
9.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
10.結(jié)尾簡煉，感人。
11.結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
12.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.
13.文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
14.以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
15.開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點(diǎn)對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
17.文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
18.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
19.事例敘述生動.具體，趣味性強(qiáng)。
20.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
21.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
22.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
23.文章以清新有趣的語言，描寫了……..的事，字里行間,充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。24.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
25.善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
26.文章融情于景,邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體。
27.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
28.文章開頭引人入勝，吸引讀者。
29.文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
30.記敘語言簡練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
31.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
32.文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。
33.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
34.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。
35.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
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