議論文是一種通過闡述觀點(diǎn)、分析問題和提出結(jié)論的文章，它能夠促進(jìn)思考和引發(fā)討論。完美的總結(jié)應(yīng)該展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，突出自身的特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力。以下是一些常見的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
時(shí)代楷模心得篇一
近年來，我國涌現(xiàn)出了一大批“時(shí)代楷?！?，他們通過自己的種種事跡贏得了人們的欽佩和尊敬。他們的身上展現(xiàn)出了時(shí)代精神和正能量，他們的存在和行為影響著整個(gè)社會(huì)。然而，在我們贊譽(yù)他們的同事，也要承認(rèn)每個(gè)人都有自己的不足和缺點(diǎn)。因此，在反思時(shí)代楷模的過程中，我們不僅要欣賞他們的英勇事跡，更要明晰其中的啟示與警示。只有這樣，我們才能從他們身上汲取無窮的力量，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供新的動(dòng)力。
首先，在反思時(shí)代楷模的舉措中，我們必須認(rèn)識(shí)到每個(gè)偉人背后都有無數(shù)個(gè)普通人，他們是支持者、合作伙伴，不可或缺的助力。比如，在中國共產(chǎn)黨的中心領(lǐng)導(dǎo)者毛澤東的成功背后，有無數(shù)的烈士和同志們默默支持。這個(gè)認(rèn)識(shí)告訴我們：一個(gè)人的成功不是個(gè)人能力的體現(xiàn)，而是集體合作和無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。因此，只有我們?cè)诜此紩r(shí)代楷模的行為時(shí)，明確它對(duì)我們個(gè)人成功的啟示，才能更好地去面對(duì)和解決問題。
其次，反思時(shí)代楷模也不能忽視他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。偉人們也會(huì)犯錯(cuò)，他們并不是十全十美的，而是通過不斷的努力和自我反省，逐漸成長(zhǎng)為大家所敬仰的人物。舉個(gè)例子，我們仰慕的科學(xué)家愛因斯坦曾多次犯錯(cuò)，但他通過總結(jié)反思，勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，并嘗試尋找解決方案，才獲得了偉大的成就。因此，我們要從他們的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，警醒自己在人生道路上要保持謙虛和勇于接受錯(cuò)誤的能力。
再次，從時(shí)代楷模身上我們可以看到，堅(jiān)持信念是他們成功的重要原因。有著堅(jiān)定信念的人在面對(duì)困難和難題時(shí)，能夠保持樂觀向上的態(tài)度，不輕易放棄，并且通過自己的行動(dòng)堅(jiān)定信心，最終戰(zhàn)勝困難。比如馬云就是一個(gè)充滿信念的人，他在阿里巴巴創(chuàng)建之初，面對(duì)外界的質(zhì)疑和困難從未動(dòng)搖，堅(jiān)信自己要做的事情，并全力以赴去實(shí)現(xiàn)，最終取得了輝煌的成績(jī)。因此，反思時(shí)代楷模的事跡，我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持信念的精神，在追求我們的夢(mèng)想時(shí)樹立信心，不怕困難，努力追求自己的目標(biāo)。
最后，時(shí)代是發(fā)展的，楷模也在時(shí)代變遷中不斷演化。隨著時(shí)代的變化，我們的楷模也要跟上時(shí)代步伐，發(fā)展新的品質(zhì)和能力。因此，在反思時(shí)代楷模的時(shí)候，我們還要思考自己如何成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，不斷提升自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)時(shí)代的需求。只有這樣，我們才能更好地影響社會(huì)和他人，發(fā)揮自己的價(jià)值。
總之，時(shí)代楷模是前進(jìn)的動(dòng)力、榜樣，他們的存在和行為對(duì)我們起到了重要的示范和激勵(lì)作用。然而，我們要全面審視時(shí)代楷模的行為，不只是看到他們的光環(huán)背后，更要明晰其中的啟示與警示。只有如此，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，為了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供新的動(dòng)力。
時(shí)代楷模心得篇二
段落一：引言（約200字）。
部隊(duì)是一個(gè)特殊的組織和環(huán)境，擁有嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。在這個(gè)環(huán)境中，有一些個(gè)人能夠以自身的優(yōu)秀表現(xiàn)成為楷模，給其他人樹立了榜樣。在與這些楷模的接觸中，我深深地感受到他們的影響力，也從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。通過對(duì)部隊(duì)楷模的觀察和學(xué)習(xí)，我不僅提升了自身的軍事素養(yǎng)，而且獲得了對(duì)于人生和事業(yè)的新認(rèn)識(shí)。
段落二：品質(zhì)楷模（約300字）。
在部隊(duì)中，常常能夠遇到一些品質(zhì)優(yōu)秀的楷模。他們擁有高尚的品德和無私的精神。他們始終不忘初心，堅(jiān)守信仰，對(duì)人對(duì)事都持有正確的態(tài)度。這些楷模讓我明白，品德是一個(gè)人最重要的基石。他們堅(jiān)定的意志和毅力讓我在面對(duì)困難時(shí)不再退縮，勇往直前。同時(shí)，他們對(duì)集體榮譽(yù)的高度重視也讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得更大的成就。
段落三：學(xué)習(xí)楷模（約300字）。
優(yōu)秀的楷模往往在軍事素養(yǎng)上具備突出的表現(xiàn)。他們精通軍事技能，嚴(yán)格遵循軍事要求。他們的業(yè)務(wù)能力出眾，能在極其惡劣的條件下克服各種困難，傲然戰(zhàn)勝敵人。觀察這些楷模的行為，我學(xué)到了勇往直前和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度。我明白只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地履行自己的職責(zé)。
段落四：團(tuán)隊(duì)楷模（約300字）。
在團(tuán)隊(duì)合作中，部隊(duì)楷模以身作則，展示了出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠和隊(duì)友們建立起緊密的聯(lián)系，相互幫助，形成有效的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行體系。他們注重溝通和互動(dòng)，善于調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加有凝聚力和戰(zhàn)斗力。我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，明白共同奮斗的重要性。只有在互相信任和協(xié)作的環(huán)境中，才能實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
段落五：為人楷模（約300字）。
優(yōu)秀的楷模不僅在軍事職責(zé)上表現(xiàn)出色，在為人處世方面也給予了我很多啟發(fā)。他們待人真誠、友善，善于傾聽和理解他人的需求。他們以身作則，為他人樹立了良好的榜樣。通過觀察他們，我學(xué)到了寬容和謙虛。在與他人的交往中，我明白了平等和尊重的重要性。同時(shí)，他們對(duì)自己的要求嚴(yán)格，時(shí)刻保持良好的形象和行為規(guī)范，這為我樹立了正確的人生價(jià)值觀。
結(jié)尾（約200字）。
通過和部隊(duì)時(shí)代的楷模接觸和學(xué)習(xí)，我在軍人職業(yè)中獲得了很多成長(zhǎng)和收獲。他們的高尚品質(zhì)、卓越軍事素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力和為人處世原則，都直接影響了我的成長(zhǎng)。我明白了事業(yè)成功的重要要素是追求品德、持續(xù)學(xué)習(xí)、協(xié)作團(tuán)結(jié)和為人正直。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我在未來的工作和生活中，時(shí)刻提醒著我不斷努力，不斷超越自我，成為更好的自己。
時(shí)代楷模心得篇三
海軍時(shí)代楷模對(duì)于每個(gè)在海軍服役的人來說，都是我們的榜樣和驕傲。他們是我們刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍追求的目標(biāo)。我曾經(jīng)受到一個(gè)海軍時(shí)代的楷模的深刻影響，這讓我有了更多的勇氣和動(dòng)力去追求自己在海軍事業(yè)中的突破。
第二段：楷模給我?guī)淼木窳α俊?/p>
這個(gè)海軍時(shí)代的楷模是一個(gè)十分勇敢和堅(jiān)定的人。他在一次海上突發(fā)事件中表現(xiàn)出了極其出色的勇氣和冷靜。他不僅成功地指揮了自己的團(tuán)隊(duì)，并且在臨危不懼的狀態(tài)下，妥善應(yīng)對(duì)了危機(jī)。這讓我深深地感受到了勇氣和冷靜的重要性，并且也激勵(lì)我在任何情況下都要保持冷靜和勇氣。
第三段：楷模讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的力量。
這個(gè)海軍時(shí)代的楷模是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。他不僅注重個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也非常重視團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。在他的身上，我看到了集體智慧和團(tuán)結(jié)的力量。他通過有效的溝通和協(xié)作，將個(gè)人能力最大限度地發(fā)揮出來，并且也能夠讓團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這讓我明白了在海軍時(shí)代，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，只有團(tuán)結(jié)一心才能戰(zhàn)勝任何困難。
第四段：楷模讓我堅(jiān)持追求卓越。
這個(gè)海軍時(shí)代的楷模是一個(gè)極富激情和追求卓越的人。他總是致力于提高自己的技能和能力，并且不斷探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。他追求完美，并且不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這讓我明白要在海軍事業(yè)中取得好成績(jī)，必須保持不斷進(jìn)取的心態(tài)，永不止步。
第五段：楷模帶給我內(nèi)心的力量。
這個(gè)海軍時(shí)代的楷模給予了我很大的鼓舞和內(nèi)心的力量。他的故事和精神總是激勵(lì)著我不管面對(duì)什么困難，都要堅(jiān)持自己的信念和追求卓越的精神。他的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和正確的目標(biāo)，我們就能夠克服一切困難，并且取得成功。
總結(jié)：海軍時(shí)代的楷模是我們的榜樣和驕傲，他們的故事和精神給予了我很大的鼓舞和內(nèi)心的力量。通過他們的事跡，我明白了勇氣和冷靜的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及持之以恒追求卓越的決心。在我未來的海軍事業(yè)中，我將繼續(xù)努力，向這些楷?？待R，并且通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為海軍事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
時(shí)代楷模心得篇四
近年來，扶貧工作在我國取得了顯著的成就，一大批扶貧模范涌現(xiàn)出來，他們通過艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)，幫助貧困地區(qū)改善了生活條件，樹立了很好的榜樣。扶貧時(shí)代楷模們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，讓我們深受感動(dòng)，心靈上得到了滋養(yǎng)。在我看來，扶貧時(shí)代楷模們不僅是一面旗幟，更是鼓舞人心、引領(lǐng)潮流的力量。以下，是我對(duì)扶貧時(shí)代楷模的心得體會(huì)。
首先，扶貧時(shí)代楷模們以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了言行合一的重要性。在扶貧過程中，他們不僅以行動(dòng)為貧困群眾帶去了溫暖與關(guān)愛，更以自己的言行為人們樹立了良好的榜樣。比如，他們從不抱怨艱苦，堅(jiān)持不懈地為貧困人口進(jìn)行扶貧工作，以實(shí)際行動(dòng)證明了自己的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。這種一言一行的表現(xiàn)，讓人們對(duì)扶貧時(shí)代楷模們充滿敬意。
其次，扶貧時(shí)代楷模們注重提升自身素質(zhì)和能力。對(duì)于做好扶貧工作來說，專業(yè)知識(shí)和技能是非常重要的。因此，扶貧時(shí)代楷模們不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)各種有效的扶貧策略和技巧，以便更好地幫助貧困地區(qū)改善生活。通過他們的努力，我們看到了一個(gè)個(gè)貧困地區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，看到了越來越多的人擺脫了貧困，并開始過上了幸福的生活。
另外，扶貧時(shí)代楷模們注重鼓勵(lì)貧困群眾樹立自信心和自強(qiáng)意識(shí)。他們不僅以他們的愛心和關(guān)懷感染了貧困群眾，也通過鼓勵(lì)和引導(dǎo)讓他們明白，只要有信心和努力，就一定能夠改變命運(yùn)。他們經(jīng)常給貧困群眾講述自己的成長(zhǎng)歷程，向他們展示了貧窮并不是天生的，只要有機(jī)會(huì)和努力，每個(gè)人都能夠成為自己的命運(yùn)的主宰。這樣的鼓舞和鼓勵(lì)，讓貧困群眾重拾希望，更加努力地去改變自己的生活。
此外，扶貧時(shí)代楷模們注重以身作則，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注扶貧事業(yè)。通過自己的實(shí)際行動(dòng)，他們向社會(huì)傳遞了扶貧的重要性，并親自帶領(lǐng)社會(huì)各界參與到扶貧工作中來。他們?cè)谏鐣?huì)上組織扶貧義演、慈善義賣等活動(dòng)，募集善款，幫助貧困地區(qū)改善生活條件。通過這些活動(dòng)，他們引起了社會(huì)各界的關(guān)注和參與，讓整個(gè)社會(huì)形成了共同扶貧的良好氛圍。
綜上所述，扶貧時(shí)代楷模們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了言行合一的重要性，注重提升自身素質(zhì)和能力，鼓勵(lì)貧困群眾樹立自信心和自強(qiáng)意識(shí)，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注扶貧事業(yè)。他們的行為給了我們深刻的啟示：只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能真正改變生活，為他人樹立榜樣。在扶貧時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)，積極參與到扶貧工作中來，共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧、富裕的社會(huì)。
時(shí)代楷模心得篇五
時(shí)代楷模是新時(shí)代的典范，他們的事跡感人至深，給人們樹立了崇高的道德標(biāo)桿。弘揚(yáng)時(shí)代楷模是每個(gè)公民的責(zé)任，通過學(xué)習(xí)他們的行為和品質(zhì)，我們可以汲取力量，塑造自己的人格。本文將從不同的角度探討如何弘揚(yáng)時(shí)代楷模的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)崇高的道德品質(zhì)。
時(shí)代楷模的行為舉止都體現(xiàn)了崇高的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)是弘揚(yáng)時(shí)代楷模的第一步。例如，習(xí)近平總書記是當(dāng)代中國的時(shí)代楷模，在他的演講中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“人民的利益高于一切”，他的執(zhí)政理念以人民為中心，始終關(guān)注人民的福祉。學(xué)習(xí)他的道德品質(zhì)，我們可以在生活中關(guān)注他人的需要，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，積極參與公益事業(yè)。
學(xué)習(xí)了時(shí)代楷模的道德品質(zhì)后，我們要將其付諸實(shí)踐，踐行時(shí)代楷模的精神。踐行意味著將所學(xué)所知運(yùn)用到日常生活中，通過真正的行動(dòng)去改變和影響別人。例如，最近一位醫(yī)生因幫助患者支付醫(yī)療費(fèi)用而引起廣泛關(guān)注。這個(gè)行為激勵(lì)了許多人積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行時(shí)代楷模的精神。在日常生活中，我們可以關(guān)心周圍的人，盡自己的能力幫助他們，樹立正確的價(jià)值觀。
將時(shí)代楷模的精神傳遞給下一代是弘揚(yáng)時(shí)代楷模的重要任務(wù)。通過教育和培養(yǎng)，我們可以在孩子心中灌輸正確的價(jià)值觀。例如，在學(xué)校中開展以時(shí)代楷模為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解他們的故事和意義。家庭和社區(qū)也扮演著重要的角色，我們可以與孩子分享時(shí)代楷模的事跡，引導(dǎo)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中樹立正確的道德觀念。
弘揚(yáng)時(shí)代楷模需要我們堅(jiān)定的信念和勇氣。面對(duì)社會(huì)各種誘惑和困難，我們需要相信自己的價(jià)值觀，并堅(jiān)守之。例如，郭小姐，一個(gè)年輕的志愿者，她放棄了高薪的工作選擇到農(nóng)村支教，她用自己的行動(dòng)證明了自己的信念。當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，我們應(yīng)該有勇氣堅(jiān)持正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，不被外界的干擾和誘惑所左右。
總結(jié)：
弘揚(yáng)時(shí)代楷模是每個(gè)公民的責(zé)任，學(xué)習(xí)他們的道德品質(zhì)并將其付諸實(shí)踐，踐行時(shí)代楷模的精神。通過教育和培養(yǎng)，我們可以將這種精神傳遞給下一代。同時(shí)，我們需要堅(jiān)定的信念和勇氣來面對(duì)困難和誘惑，選擇正確的道路。只有通過這樣的不斷努力，我們才能真正弘揚(yáng)時(shí)代楷模的心得體會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
時(shí)代楷模心得篇六
初中階段是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分，對(duì)于我來說也不例外。這三年的初中生活，是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是我接觸到不少時(shí)代楷模的時(shí)期。時(shí)代楷模是一種社會(huì)現(xiàn)象，指的是那些具有模范帶頭作用、積極向上的人物，通過他們的言行舉止和事跡來影響社會(huì)，激勵(lì)人們成才立志。在初中時(shí)期，我通過學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的事跡和后續(xù)的反思，對(duì)生活和學(xué)習(xí)都有了更深刻的理解和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)之路上的楷模。
時(shí)代楷模在學(xué)習(xí)方面給了我很大的幫助和影響。其中最令我欽佩的是錢學(xué)森老先生。他是中國航天事業(yè)的奠基人之一，他的專注和執(zhí)著令我深受震撼。他留給我們的最重要的財(cái)富是“中國必須積極參加世界科學(xué)的疾走競(jìng)賽”，這句話激勵(lì)我在學(xué)習(xí)方面更加積極向上。我雖然沒有像錢學(xué)森老先生那樣成為科學(xué)家，但我從他身上學(xué)到了“人只有在鍥而不舍的精神鼓舞下，才會(huì)取得巨大的成功”。
第三段：生活中的榜樣。
時(shí)代楷模不僅在學(xué)習(xí)上給予我啟發(fā)，同時(shí)也在生活方面成為我的榜樣。例如雷鋒同志，他時(shí)刻保持一顆赤子之心，樂于助人。盡管他年紀(jì)輕輕就離世了，但他的精神鼓舞了一代又一代的人，包括我在內(nèi)。我記得有一次下雨天，我和同學(xué)一起回家，看到有個(gè)老奶奶提著重重的菜回家，大家都走過去幫助她。當(dāng)時(shí)我就想，我不是雷鋒，但我可以向他學(xué)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。從那以后，我經(jīng)常主動(dòng)幫助別人，尤其是老人和小孩。
第四段：對(duì)自己的要求。
通過學(xué)習(xí)和感受時(shí)代楷模的事跡，我對(duì)自己的要求也變得更高了。以乒乓球名將鄧亞萍為例，她是我非常敬重的一個(gè)時(shí)代楷模。鄧亞萍用自己不懈的努力、堅(jiān)持和奮斗，成為中國乒乓球界一面旗幟。在平凡的家庭中，她從小對(duì)自己要求嚴(yán)格，從不隨便放棄。她的勵(lì)志故事深深觸動(dòng)了我。于是，我開始對(duì)自己要求更嚴(yán)格，不論是學(xué)習(xí)還是生活，都希望能做到最好。只要堅(jiān)持不懈地努力，我相信自己也能取得好成績(jī)。
第五段：對(duì)未來的期許。
時(shí)代楷模帶給我的不僅僅是對(duì)此時(shí)的影響，更是對(duì)未來的期許。通過學(xué)習(xí)他們的精神和行為，我對(duì)自己的未來有了更明確的目標(biāo)。我希望成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人，不僅僅是為自己進(jìn)步，也希望能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。時(shí)代楷模的激勵(lì)讓我對(duì)自己的未來充滿了信心和動(dòng)力，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
時(shí)代楷模的精神是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富。通過學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的事跡，我從中獲得了很多啟示和積極的影響。他們激勵(lì)我在學(xué)習(xí)方面更加積極向上，也讓我明白到自己在生活中的責(zé)任和義務(wù)。時(shí)代楷模的精神是一個(gè)時(shí)代最好的名片，也是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量。我相信，在時(shí)代楷模的激勵(lì)下，我們每個(gè)人都能夠成為更好的自己。
時(shí)代楷模心得篇七
今天我們捧起《時(shí)代楷?！愤@本書，再次追憶黃群等同志的英勇事跡，我的心中又有了更深的體會(huì)。
列夫托爾斯泰曾說:“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向就沒有美好的生活”。崇高的理想、堅(jiān)定的信念，就是人生的精神支柱。我們共產(chǎn)黨人的根本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠。人生如屋，信念是柱；柱折屋塌，柱堅(jiān)屋固。當(dāng)你擁有信念才有迎難而上的決心和勇氣。
一名合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該把理想信念落實(shí)到工作中去，把“立足本職，保持黨員的先進(jìn)性”作為永久的課題。共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，要體現(xiàn)在思想上、言論上，更要體現(xiàn)在實(shí)踐上、和行動(dòng)上。作為一名黨員，八院的一分子，我將以時(shí)代楷模為榜樣，踐行入黨誓言，腳踏實(shí)地，做出經(jīng)得起考驗(yàn)的實(shí)績(jī)。（李特）。
時(shí)代楷模心得篇八
近日中共江蘇省委宣傳部日前追授新時(shí)期我省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表_援疆干部模范王華江蘇“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào).?王華生前系句容市副市長(zhǎng)_鎮(zhèn)江市援疆前方指揮組副組長(zhǎng)_xq生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師師長(zhǎng)助理8月18日不幸因公殉職.王華參加工作以來始終把黨的事業(yè)放在心中最高位置坦坦蕩蕩做人干干凈凈做事為民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)贏得廣大干群擁戴.
“他干的事始終溫暖著百姓的心窩”_“他是一面明鏡永遠(yuǎn)照亮我們的心靈”……王華用行動(dòng)與生命回答了“援疆三問”——來疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?這樣的事跡并非驚天動(dòng)地也無關(guān)生死抉擇卻讓人感受到超越性的意義和價(jià)值.其中原因正在于少了“私利”多了“公義”;走出“小我”成全“大我”.?“在閱讀了王華同志的感人事?笪腋寫ズ萇?.王華用生命展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的援疆情懷他將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置將生命定格在了援疆工作崗位上.他堅(jiān)定的理想信念_恪盡職守的優(yōu)秀品格_真誠奉獻(xiàn)援疆事業(yè)和認(rèn)真履行神圣職責(zé)的精神是高尚的永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣.”
學(xué)習(xí)王華就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)堅(jiān)定信念樹立黨員光輝形象.無論是工作還是生活中都力求率先垂范發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用.扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作教書育人愛崗敬業(yè)為人師表.在與同事相處時(shí)本著“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;用自己的愛心讓學(xué)生_群眾感受黨的溫暖用自身的言行感召周圍的同志讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光.
殿獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).
時(shí)代楷模是一個(gè)充滿陽光的稱謂是與“最美”連在一起的贊譽(yù).從“最美教師”張麗莉“最美司機(jī)”吳斌到“最美衛(wèi)士”高鐵成還有去年廣為傳頌的“最美媽媽”吳菊萍這一串串“最美”的稱號(hào)代表的是一件件感人事跡體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值理念樹立了崇德向善的社會(huì)新風(fēng)尚.
我們都知道學(xué)習(xí)時(shí)代楷模就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人_無私奉獻(xiàn)的高尚品格學(xué)習(xí)他們寶貴的利他精神奉獻(xiàn)心安的幸福觀.近年來隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德似乎正逐漸消失.老人摔倒了無人管救助受傷老人反被誣為肇事者還有轟動(dòng)一時(shí)的佛山“小悅悅”案件等等一時(shí)之間“好事難做_不敢做”“沒人做好事了”“社會(huì)道德已經(jīng)徹底淪喪”之類的言論甚囂塵上.但這些時(shí)代楷模卻以自己的行為打破了這些言論.他們也不是什么頂天立地的大英雄也不是什么知名人士只是我們身邊的普通人.他們能做為什么我們不能做?!“勿以善小帶不為”只要我們每一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事從自己做起從小事做起從舉手之勞做起力所能及的幫助_關(guān)愛周圍人崇德尚義積小成大那么中華民族的傳統(tǒng)美德不僅不會(huì)消失反而會(huì)繼續(xù)傳承社會(huì)主義道德規(guī)范也會(huì)得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)社會(huì)總體文明程度也會(huì)得到提升.
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模就是要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)_忠于職守的職業(yè)精神恪守職業(yè)道德_弘揚(yáng)職業(yè)精神.無論是張麗莉_吳斌還是高鐵成他們?cè)诿鎸?duì)失控的汽車_突如其來的鐵片_突發(fā)煤氣泄露爆燃的餐館等各種千鈞一發(fā)的情況下做出的選擇都不是深思熟慮的結(jié)果而是下意識(shí)的反應(yīng).正是有著良好的職業(yè)操守_高度的責(zé)任感身為教師的張麗莉會(huì)推開學(xué)生司機(jī)吳斌會(huì)強(qiáng)忍劇痛緩緩減速_停穩(wěn)汽車并提醒乘客注意安全軍人高鐵成會(huì)選擇冒著爆炸的危險(xiǎn)三闖火場(chǎng)排險(xiǎn)救人.學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的職業(yè)精神我們要樹立對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神干一行愛一行鉆一行精一行立足本職_扎實(shí)工作.
我認(rèn)為作為一名人民教師在學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的活動(dòng)中更應(yīng)該走在前列充分發(fā)揮模范作用樹立榜樣結(jié)合目前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的成果真正落到實(shí)處.在今后的生活和工作中我一定嚴(yán)格要求自己時(shí)刻提醒自己向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)在學(xué)生群體中起表率作用做一名優(yōu)秀的人民教師.
時(shí)代楷模心得篇九
時(shí)代楷模是指在特定時(shí)代中具有典范作用的人物，他們以崇高的品質(zhì)和杰出的成就，成為引領(lǐng)時(shí)代的楷模人物。他們的言行舉止可以影響和感召他人，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。作為普通人，我們可以從時(shí)代楷模的身上學(xué)習(xí)和汲取力量。通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的變革，為自己的人生增添更多的意義與價(jià)值。
首先，時(shí)代楷模的品質(zhì)和信念對(duì)我們有著重要的啟示。他們通常具有堅(jiān)定的理想和信仰，堅(jiān)守自己的價(jià)值觀和道德底線。他們的品質(zhì)和信念不僅給他們自己帶來了力量與勇氣，也對(duì)我們起到了積極的示范作用。比如，中國的時(shí)代楷模，雷鋒，他的品質(zhì)和信念鼓舞了一代又一代的人，讓人們知道什么是真正的善良和奉獻(xiàn)。
其次，時(shí)代楷模的奮斗經(jīng)歷與成功故事對(duì)我們有著深遠(yuǎn)的影響。他們往往并非天生的英雄，而是通過自己的努力和堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。他們的成功是金子經(jīng)過磨礪才能閃光的生動(dòng)寫照。世界級(jí)的成功者，比如馬云、喬布斯等，他們的故事讓我們明白了成功的真諦在于不屈不撓，不斷超越自我。
再次，時(shí)代楷模給予了我們?cè)谀婢持袌?jiān)持的力量。面對(duì)挫折和失敗，我們往往感到沮喪和無助，而時(shí)代楷模的故事可以給予我們堅(jiān)忍不拔的勇氣。比如，中國的時(shí)代楷模姚明，他的職業(yè)生涯充滿了挫折與傷痛，但他從不放棄，始終堅(jiān)持自己的籃球夢(mèng)想。這種精神鼓舞了無數(shù)年輕人，告訴他們只要堅(jiān)持下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
最后，時(shí)代楷模的奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我們的社會(huì)責(zé)任感。他們往往以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，用自己的力量為他人帶來溫暖和希望。中國的時(shí)代楷模，吳亞軍，在教育領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了很多人，讓我們意識(shí)到每個(gè)人都有義務(wù)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
總之，時(shí)代楷模的故事給予了我們很多啟發(fā)和觸動(dòng)。他們的品質(zhì)與信念、奮斗經(jīng)歷與成功故事、在逆境中堅(jiān)持的力量以及奉獻(xiàn)精神，都對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)和體會(huì)時(shí)代楷模的精神，我們可以更好地理解世界的運(yùn)行規(guī)律，找到自己的人生方向。讓我們將時(shí)代楷模作為我們?nèi)松陌駱?，為社?huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)代楷模心得篇十
《時(shí)代楷模發(fā)布廳》播出八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群體先進(jìn)事跡，中共中央宣傳部正式授予甘肅省古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群體“時(shí)代楷模”稱號(hào)，號(hào)召全社會(huì)向古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群體學(xué)習(xí)。當(dāng)日夜間，武威各界、古浪縣眾多干部群眾收看了“時(shí)代楷?！卑l(fā)布節(jié)目，社會(huì)各界對(duì)此反響強(qiáng)烈。
武威干部張偉文說，30多年來，以郭朝明、賀發(fā)林、石滿、羅元奎、程海、張潤(rùn)元為首的村民們，積極投身治沙造林、守護(hù)家園的偉大事業(yè)中，用心血和汗水守護(hù)著自己的家園，完成治沙造林21.7萬畝，用愛和信仰堅(jiān)守家園夢(mèng)想，用青春汗水鑄就金山銀山。他們的豪情壯志，他們的“愚公”精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，并把這種精神運(yùn)用到工作和生活當(dāng)中。
武威群眾古永天說，八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林的事跡，不僅很好地詮釋了“綠水青山就是金山銀山”這個(gè)理念，而且更加明晰了我們當(dāng)代人的責(zé)任與使命。就沖著“六老漢”、“三代人”的精神，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勇敢奮斗。
武威市古浪縣林業(yè)技術(shù)服務(wù)中心主任胡多海說，八步沙人在困難面前，不忘初心，接力前行，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了勞動(dòng)的價(jià)值和奮斗的意義。作為一名林業(yè)工作者，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們將傳承八步沙精神，全力推動(dòng)林業(yè)和草原事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富的和諧古浪做出更大的貢獻(xiàn)。
古浪縣自然資源局副局長(zhǎng)毛琪中說，中宣部授予八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群體“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)，是古浪人民的驕傲。我們將積極組織系統(tǒng)內(nèi)干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)“六老漢”三代人治沙造林精神，立足本職工作，堅(jiān)定不移地守好自然資源，守護(hù)綠水青山，為構(gòu)筑構(gòu)建生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓福的和諧古浪做出貢獻(xiàn)。
古浪縣縣政府辦干部任忠說，八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林的`先進(jìn)感人事跡、矢志不渝頑強(qiáng)拼搏的精神，引人思考、催人奮進(jìn)。我們廣大黨員干部應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的這種精神，在工作中要任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，為古浪的發(fā)展奉獻(xiàn)一份自己的力量。
古浪縣縣發(fā)改局干部胡振學(xué)說，八步沙三代治沙人治住了風(fēng)沙的肆虐前移，創(chuàng)造了沙漠綠色奇跡。今后，我們將以八步沙治沙人的精神作為工作的動(dòng)力，做好易地扶貧搬遷工作，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
古浪縣縣產(chǎn)業(yè)辦副主任李煥仁說，八步沙“六老漢”三代人的治沙造林事跡，讓我們深受鼓舞，頗為感動(dòng)。作為農(nóng)業(yè)干部，我們要學(xué)習(xí)和傳承楷模精神，立足本職崗位，認(rèn)真履職盡責(zé)，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，為全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
時(shí)代楷模心得篇十一
淄博市最近評(píng)選出了10位教書育人楷模，通過在網(wǎng)上查看他們的實(shí)事跡資料，深深感受到這些教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。這次學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，反思自己覺得應(yīng)該從以下幾方面做起：
要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。〞確實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對(duì)待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，去保護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長(zhǎng)大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的'素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！
看老師的資料，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃！是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺(tái)時(shí)，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡，從中讓我感受到一個(gè)活生生的熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛生活的教師形象。他們的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
沒有研究就沒有教育的推進(jìn)，沒有研究就沒有教師專業(yè)的開展。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題。反思自己在教育研究方面的缺乏，名師的報(bào)告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實(shí)踐開始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實(shí)踐中研究和反思，在反思中成長(zhǎng)。
作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的根本要求。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，成長(zhǎng)的快樂。其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生效勞，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝〞的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育〞面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
時(shí)代楷模心得篇十二
時(shí)代楷模以其卓越的品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，成為時(shí)代的標(biāo)桿。他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域秉持良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德，勇于創(chuàng)新，為社會(huì)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)。他們的行為激勵(lì)了大眾，樹立起了良好的社會(huì)風(fēng)氣。時(shí)代楷模通過他們的努力和擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)進(jìn)步提供了方向和力量。
第二段：時(shí)代楷模身上的杰出品質(zhì)。
時(shí)代楷模身上肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任，他們以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，堅(jiān)持不懈地追求卓越。一方面，他們勇于挑戰(zhàn)困難，對(duì)自己有更高的要求；另一方面，他們勤奮努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。時(shí)代楷模具備堅(jiān)韌、勤奮、進(jìn)取、樂觀等優(yōu)秀品質(zhì)，這是他們向著成功邁進(jìn)的有力后援。
第三段：時(shí)代楷模的成長(zhǎng)和堅(jiān)守。
時(shí)代楷模并非一蹴而就，他們的成功都是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持才取得的。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中經(jīng)歷了無數(shù)的苦痛和挫折，但他們以堅(jiān)定的決心和信念，戰(zhàn)勝了困難，不畏艱險(xiǎn)。對(duì)于他們來說，耐心、毅力和恒心就是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源動(dòng)力。
第四段：時(shí)代楷模給我們的啟示與感悟。
時(shí)代楷模的成功經(jīng)歷和人生信條給予我們?cè)S多珍貴的啟示與感悟。首先，他們告訴我們，無論在任何時(shí)候都要保持積極樂觀的態(tài)度，正面面對(duì)困難。同時(shí)，他們也告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)和努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。其次，他們還教會(huì)我們?nèi)绾握_對(duì)待成功和失敗，以及如何堅(jiān)守自己的信仰和原則。時(shí)代楷模的成功經(jīng)驗(yàn)和人生智慧，都值得我們深思和學(xué)習(xí)。
第五段：自己在時(shí)代楷模精神中的定位和努力方向。
在時(shí)代楷模的世界里，每個(gè)人都應(yīng)該思考自己在這個(gè)時(shí)代的角色和責(zé)任。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的品質(zhì)和素養(yǎng)，不斷提升自己的能力和品味。同時(shí)，我們也要明確自己的人生目標(biāo)，并為之付出努力和堅(jiān)持。只有堅(jiān)守初心，不忘使命，我們才能真正成為時(shí)代的楷模，在腳踏實(shí)地的努力中，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)語：時(shí)代楷模是時(shí)代的接班人，也是我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí)和追逐的榜樣。他們的身上散發(fā)出的傳奇光芒，激勵(lì)著我們努力奮斗和追求卓越。讓我們?cè)跁r(shí)代的舞臺(tái)上盡力展示自己的風(fēng)采，以時(shí)代楷模為啟示，腳踏實(shí)地，追尋自己的夢(mèng)想。
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