總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方案?？偨Y(jié)要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。以下是專家為大家整理的職場技能提升指南，歡迎大家閱讀。
班級教師自我介紹篇一
這是我們共同的家，讓我們攜手共進，走向輝煌!我的名字叫小軒，今年十二歲。我是一個誠實開朗活潑又穩(wěn)重的男生，在學習上我的優(yōu)點是每次都能認真完成老師布置的作業(yè)，我的學習成績還行。我喜歡聽音樂，也愛玩電腦。
我，要做我自己。齊白石老先生說過：“學我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會有自己的天地。當流行網(wǎng)絡(luò)游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴我自己：“我就是我，憑什么和他一樣?”拋掉那些人為的幅畫雕塑，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好!
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的.時代，留一行真實穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間。
這就是我，意氣奮發(fā)的我，不甘落后的我。
我就是我——天下無雙!
班級教師自我介紹篇二
鏡子里出現(xiàn)一個小男孩,他有一個大大的腦袋,上面留著整齊的頭發(fā),一雙烏黑眼睛閃閃發(fā)光。一張小小的嘴整天嘰嘰嘰喳喳地說個不停。他的個子在班上不算很高，但顯得很壯實，這大概是因為他常常去游泳的'緣故吧。
他的優(yōu)點有很多。他愛看書，常常為了看書而耽誤了吃飯,做作業(yè)的時間.但他知道的知識很多,大多數(shù)的知識知識是從書里得來的.
他的缺點是上課愛講話,常常影響了同學們的學習.老師們又喜歡他又討厭他,喜歡他是因為他上知天文下知地理,知識豐富,討厭他是因為他好動,常常控制住自己的行為.
他的夢想是當足球運動員,他每天都在體育場刻苦練習足球,希望長大后能為國爭光.他像一名真正的運動員,在草地上奔馳,就算摔倒了,也依然頑強地站起,用汗水來完成他的夢想.
你知道鏡子里的小男孩是誰嗎?對啦,他就是我,一個可愛又調(diào)皮的小男孩xxxx李祉奕.
班級教師自我介紹篇三
親愛的同學們：
你們好！在火熱的九月看到火熱的你們，此時我的心情是非常高興與激動的。今天是新學期第一節(jié)課，從這一學期開始，將由我擔任你們班的班主任。我想啊，現(xiàn)在大家最關(guān)心的就是我這個新老師是一個什么樣的老師，對吧？那我就先自報家門了。我姓陳，__是我的名字。你們可以叫我陳老師，我這個人生活上很隨與，但是要求卻很嚴格。很開心成為你們的班主任，很開心在這里遇見你們！看到你們朝氣蓬勃的面孔，讓我想起在學校學習的日子，從你們的身上，我看到了我們祖國的未來。你們是祖國的花朵！你們是祖國的棟梁！
同學們，你們知道天鵝嗎？天鵝能飛得更高是因為他們擁有矯健的翅膀，你們要遠航，就得有知識。這學期我擔任你們的班主任，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿，可以提出來，我一定改正。
良好的班集體是需要大家共同努力構(gòu)造的。少了班上任何一個同學的`努力都不行。為了把我們這個班集體辦得更好，在這里我向大家提出一些最起碼的要求。第一，認真遵守學校學習紀律。第二，要認真遵守學生手冊的規(guī)則。至于具體的班規(guī)，將由同學們一起討論，民主投票決定。
同學們，讓我們一起攜手共同努力把我們這個班建設(shè)成為一個民主管理、班風嚴謹與學習氛圍濃厚的先進班集體！
兩年前你們帶夢想，充滿信心的走進了實驗中學，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)坐進了初三的課堂。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光！
這節(jié)課是我們新班級的第一節(jié)課，本節(jié)課的主要任務(wù)有兩個，第一個是我簡單把任課教師的安排介紹一下。第二個是我談一下本學年的工作要求以及打算。
新同事加入歡迎詞。
班級教師自我介紹篇四
幼兒教師要愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。下面是班級工作總結(jié)，請根據(jù)實際情況修改內(nèi)容。
通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了班級一系列的工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會深入學習貫徹《新綱要》、《省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標，為向“省一級幼兒園”目標邁進而儲備新的力量，實際工作中繼續(xù)做好“對話”實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。
對于x班的孩子來說，在幼兒園的生活x的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供x的環(huán)境，注重x的開發(fā)教育，積極為x打好基礎(chǔ)。
一、本班情況分析。
幼兒情況。
班級幼兒整體情況總結(jié)：我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。
問題匯總：從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。
優(yōu)點：雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
教師情況分析及分工合作。
班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒xx方面的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有xx。
配班教師：性格開朗，服務(wù)意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重x方面的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有xx。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。
后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動。
二、班級經(jīng)營。
班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
具體的分工及措施。
在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有xx。
三、下學期幼兒重點能力的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)幼兒的責任心、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣等。
2、具體措施有xx。
四、衛(wèi)生保健。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
五、家園對話。
本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作，將家園同步做好xx教育工作。
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系;。
2、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;。
3、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果。
六、總結(jié)與不足。
2.中班班級工作總結(jié)。
10.班級工作總結(jié)及計劃。
班級教師自我介紹篇五
各位考官：
你們好！
十分榮幸能夠參加這次面試。
我叫小米、我是一名應(yīng)屆畢業(yè)的幼教專業(yè)大學生，我認為我對從事幼教具有必須的優(yōu)勢。
首先，就社會現(xiàn)狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項十分重要的工作。另外，我對幼教行業(yè)具有很大的興趣。
當然，對于我從事幼教這個行業(yè)會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的'理解僅僅是我自我的一些粗淺的認識，并且我缺乏工作經(jīng)驗，專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會經(jīng)過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學習來彌補，從而提高自身本事不斷完善自我。對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關(guān)鍵性的作用，但我也期望能貢獻出自我的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業(yè)的夢想。
最終，我真誠的期望園領(lǐng)導能夠給我一次實現(xiàn)夢想的機會，我相信我最終能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我最大的貢獻。
班級教師自我介紹篇六
出生虎年，長個虎相，辦事虎氣，這就是我——xx。
入學八年，歷任學生班長七年，少先隊大隊部副大隊長一年，歷年的“優(yōu)秀學生干部”是對我工作的最大肯定。
品學兼優(yōu)，“文明標兵”“學習標兵”“奧數(shù)市級一等獎”……無不鼓勵著我奮勇前行。
藝術(shù)節(jié)里，總能看到我精彩主持的身影，“作文競賽一等獎”“演講大賽一等獎”“英語故事會一等獎”……無不彰顯著我的榮耀。
冬令營中，少不了我慷慨的辯論陳詞，“君子風度獎”“最佳寫手”“全能男生”……無不激勵著我的成長。
運動會上，有我拼搏的窘樣，雖無建樹，但重在參與的體育精神深入我心。
不張揚，不驕傲，有時也會開開玩笑；
不急躁，不苛求，偶爾也會小打小鬧。
常懷感恩心，努力踐孝行。
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班級教師自我介紹篇七
各位同學：
大家好!
很高興假如這樣一個溫暖的集體。希望大家記住我的名字：xxx(最好詳細的分析一下，有助大家記憶。我當時就是這樣，事后大家反映，那么多同學，就記住我一個。
我在初中時的成績還可以(比較一般/不太好/還不錯),但是對于高中新的.生活，我覺得它意義并不大。重要的是，我有我的夢想，而且我會為之不懈奮斗。(如果你愿意，可以描述你的夢想)我需要的是更加合理的學習方法，更加不屈不撓的斗志，以及百分之一百二的努力、堅持。有夢，我決不放棄。
我知道前面未知的路有歡樂、有收獲，也有磨練。我相信，我有勇氣有能力去應(yīng)對一切!夢想永不褪色。
班級教師自我介紹篇八
大家好，我叫xxx，來自xx。
初次來到一個對自我或多或少有點陌生的城市和校園，相信大家的感受都是一樣的，對新環(huán)境的不適和陌生感也肯定是或多或少都會有的，我真誠地期望與每一個人做好朋友，共同渡過這個適應(yīng)階段，共同渡過這完美的四年時光！
班級教師自我介紹篇九
本人畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè)，今年21歲，有愛心和責任心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。
我先后在四川省南充市西華師范大學附屬幼兒園、四川省名山縣幼兒園和成都市鹽道街外國語學校美樂國際幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在鹽道街外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲，并在生活上主動關(guān)心和幫助。不僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示我自己，發(fā)揮出我自己的優(yōu)勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的`專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領(lǐng)導的好評。在以后工作過程中，我還要不斷學習和完善我自己。請領(lǐng)導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的能力！
班級教師自我介紹篇十
嗨！大家好！我叫xxx，小名xxx。
可愛的我長著一對單皮的小眼睛，笑起來，則像夜晩掛在天邊的月牙兒。紅撲撲的小臉蛋兒呢，好似一個大蘋果，真誘人呀！皮膚黑里透紅的，所以別人常叫我‘小黑妞妞’呢。
我是一個無猶無慮的我，整天樂呵呵的。套上泳圈，我就是那快樂的魚兒；帶上風箏，我就是那飛翔的鳥兒；執(zhí)起畫筆，我便是那美麗的花兒；系上圍裙，我成那勤勞的蜂兒……在爸爸媽媽眼里，我是他們可愛又可氣的小搗蛋；在老師與同學眼里，我是他們機靈的開心果。我的笑聲傳遍了班級的走廊、校園的操場。
看書是我的最愛，我是一個不折不扣的“小書迷”。有的時侯，你們會在操場上或回家的路上看見一個抱著一摞書、‘兩耳不聞窗外事’地看著的小姑娘，那個說不定就是我呀！書，是知識的海洋，書，會教會我們好多好多知識。學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。因為我實在是非常愛讀書，所以會在生活中鬧出一些小意外。有一次，在家里看書，情節(jié)太精彩我看得太投入了，以為自已是故事里的人物，這個時候，媽媽叫了我一聲：“蕾蕾！”我把媽媽當故事里的強盜，就扔下書邊跑邊大驚失色地叫著：“媽呀！強盜！”這個時候，媽媽拉起我，擰了下我的小鼻子說：“傻孩子，別怕，我是媽媽呀！”呵呵，這就是愛看書的我，這種讓人哭笑不得的事兒時不時的在我的生活中出現(xiàn)。
看，這就是可愛的我！
班級教師自我介紹篇十一
我是一個聰明的小男孩，今年12歲，讀5年級，學校在石新路小學，愛好乒乓球。
我有一個很大的頭：有一雙明亮的眼睛，卻不是近視眼；有一個大鼻子，只要是香味決逃不過；有一雙聽話的耳朵，父母說什么就去做什么；還有一張會說的小嘴，經(jīng)常說出巧妙的語言讓大家啞口無言。我身高1。48體重60斤喜歡超帥，在班級里是個帥哥。記住我哦！我叫顏君函，英文名tom。一定要記住哦！
小學班級守則。
班級干部競聘書。
班級教師自我介紹篇十二
始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，本人把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，本人一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，本人確實比以前堅毅了許多，但本人不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是本人今后立身處世的根本，本人應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。本人個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果本人一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從本人發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，本人常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過三年的高中生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。
班級教師自我介紹篇十三
我是會計學院20xx級財會（2）班班主xx。我?guī)О嗟淖谥际牵阂源龠M就業(yè)為動力系統(tǒng)，構(gòu)建“思想政治、專業(yè)學習、社會實踐和技能證書”四輪驅(qū)動，讓我的班級如豪華跑車一樣在高速路上飛奔，馳騁。
剛?cè)雽W時，我就鼓勵我的學生們積極向黨組織靠攏，多參加集體活動，多參加學生服務(wù)活動。第一年，我班幾乎全員參加學生組織；第二年我班的副部長占據(jù)了學院及學校的各大團體；第三年至今，我們?nèi)杂腥齻€學生組織的重要領(lǐng)導者。黨員及班級干部，永遠是班級的領(lǐng)頭雁，排頭兵。
學生們剛?cè)雽W時的彷徨，首先體現(xiàn)在學習成績上。第一學期，經(jīng)過我們不懈努力，我們變成了會計系同類班級的正數(shù)第一，六學期綜測全系前100名比例已經(jīng)超過二表班級。
學校是通往社會的大門，學生的經(jīng)歷是走出大門的臺階。針對考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等問題，我組織了四場交流會，鼓勵大家在保證安全的前提下走出校園，走進社會?，F(xiàn)在，我的學生工作經(jīng)驗豐富，完全能夠適應(yīng)社會復雜多變的環(huán)境。
證書、獎狀是學生就業(yè)的敲門磚。我鼓勵大家爭取各種榮譽，取得各種技能證書。同學們不負眾望，看著碩果累累的20xx級財會（2）班，我由衷的感到驕傲和自豪。
大學是人生的轉(zhuǎn)折點，也是又一個起點。在學校的英明領(lǐng)導下，在學院的大力支持下，我相信我的班級一定會站的更高，走的更遠，未來更精彩。
班級教師自我介紹篇十四
大家好！
我是來自五年級一班的張宇，在班中擔任的職務(wù)是班長。 我在班中學習成績良好，性格開朗，是一個活潑、好動的男生，常常能與同學打成一片。我的興趣廣泛，愛寫毛筆字，愛畫畫，愛運動。我最擅長的還是運動，曾經(jīng)在學校舉辦的'運動會上，我的跑步成績還得過第一呢！
在父母眼里，我是他們的乖寶寶；在伙伴眼里我更是他們的好同學；在班級里我又是大家的開心果。我也會積極參加學校組織的各項活動，每一次我都會踴躍報名參加向大家展示我的另一面，我用幽默的語言和滑稽的動作尤其是在去年六一的小品中獲得了同學們的歡聲笑語。
既然老師與同學們信任我，把班長的職位寄托于我，那我就應(yīng)該做好我該做的，盡職盡責，不辜負老師與同學們的期望。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石，我既要出去鋪路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
謝謝大家！
班級教師自我介紹篇十五
你好!微笑我叫張子樂，來自砂子塘小學三（2）班。我在班上擔當?shù)母刹渴菍W習委員。我活潑，有點兒愛生氣。別看我在學校里很認真、乖巧，可我在家里算是“調(diào)皮分子”流汗。我的興趣愛好很廣泛，比如有：彈古箏、說英語、畫畫。。。。。
我還是個旅行家，去過許多地方，有：北京、鳳凰、岳陽、海南、桂林。。。。。。一口氣都說不完。
我還有個外號，叫“張等等”，為什么呢？因為我該干下一個事情的時候還在干上一個事情，總是要說“等等，等等”。
如果你想和我交朋友握手，就趕快來三（2）找我吧！
班級教師自我介紹篇十六
我叫曾xx，來自秀麗又可愛的洞頭縣實驗小學。我是個性格開朗，喜歡結(jié)交朋友的女孩兒。平時，我喜歡畫畫、寫作、看課外書，有時候，還會彈彈琴，雖然談不上是高手，但也略懂一二。
還就是我的課余生活。此刻我光榮成為了實驗中學的學生。。在今后的`日子里，我期望能夠跟在座的每一位同學成為朋友。最后，祝我們能夠在這個校園里茁壯成長；祝103班更上一層樓；祝實驗中學永久欣欣向榮！
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