通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)個人的優(yōu)勢和劣勢,從而更好地提升自己。寫完總結(jié)后,要仔細檢查和修改,確保語法、拼寫和邏輯的正確性。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以提升自己的閱讀理解和寫作能力。
德育中隊工作總結(jié)篇一
“育才先育德”,德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,是學校教育的靈魂,對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程,是基礎(chǔ)教育,它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。
因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施,努力實現(xiàn)《中共中央、國務院關(guān)于深化教育教學改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育,更重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
1、建立健全管理系統(tǒng)。
為切實加強學校德育工作管理,學校成立了由校長任組長、教導主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組,實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,教導主任、班主任齊抓共管,少隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理德育工作局面。
2、強調(diào)班級管理,發(fā)揮班級作用班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領(lǐng)導、教師輪流值日,每天一次對學生的日常行為進行檢查,其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵他們育人的積極性。
學校始終注重德育工作的開展和落實,從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任,達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,他們是班級工作的組織者,是學校德育工作、安全教育的骨干,我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則,大大調(diào)動了其工作積極性。
二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,各學科教師都擔負著滲透德育的重任,學科教師是不容忽視的德育工作者,學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容,以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等,同時配合班主任抓好班級工作,努力減輕學生課業(yè)負擔,并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動服務育人的積極性,積極營造校園育人環(huán)境。
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求,學校德育不僅要抓好智育,更應該重視德育,要不斷改進德育工作的方式方法,克服形式主義的傾向,這就要求我們在學校教育的過程,不僅重視智育,更應重視德育,不斷加強德育研究。學校在做好德育工作的過程,十分注重學校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。
德育研究的開展是德育工作科學化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如:良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,有時因受教學的沖擊,聯(lián)系不及時,抓不住季節(jié)性,致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師,特別是個別任課教師,對德育的認識不足,認為對學生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制,致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料,為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達不到應有的德育效果。
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。
德育中隊工作總結(jié)篇二
堅持以^v^中央、^v^《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導方針,以“為幸福人生奠基,為成功人生鋪路?!睘槟繕恕UJ真貫徹落實德育工作的精神,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,加強細節(jié)教育、全面提升教師隊伍的專業(yè)成長。進一步以主題班會、文體活動為有效載體,促進不同層次學生養(yǎng)成良好的思想品德,健康人格和良好的個性心理品質(zhì),增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,營造學校良好的校風、學風,打造“平安校園”、“和諧校園”。
一、努力加強班主任隊伍建設(shè)。
1、加強班主任隊伍建設(shè)重學習、抓提高,不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。
要做好班主任工作,僅憑熱情和經(jīng)驗是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學校一直重視對班主任的培訓工作。在政教處組織下,每學期我們均要舉行班主任經(jīng)驗交流會。分別從班級建設(shè)與班級管理、學生心理疏導、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題,讓班主任暢談了教育、管理工作的心得,總結(jié)了目前學生中存在的共性問題,分析了教育、管理中的規(guī)律,找出了一些應當注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗與方法。從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。
2、完善規(guī)章制度,加強對班主任的考核管理工作。
一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩,不成方圓。要規(guī)范班主任工作,落實班主任工作職責,學校必須建立規(guī)章制度,并依照規(guī)章制度加強考核管理。結(jié)合實際,我校制定了切實可行的《德育工作方案》、《班級工作管理細則》《家訪記錄檔案管理制度》、《班級日記檔案管理制度》、《問題學生檔案管理制度》、《學生乘坐校車檔案管理制度》、及《班主任量化管理方案》,這是學校對班主任履行職責情況進行管理考核的基本依據(jù)。
二、完善德育機制,重新定位全員德育。
1、實行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。我們學校建立科任老師與班主任老師上下課交接表,要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設(shè)中。
2、建立課間值班檢查制度,課間是學生安全事故的高發(fā)期,針對這一問題我們制定《課間值班輪流表》,按表上崗。操場體育組教師每天一人、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗、各樓設(shè)有領(lǐng)導進行監(jiān)管。
3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,值周領(lǐng)導、值周教師、值周學生每天對學生的日常行為、班風進行檢查評比,做到每天檢查,每兩周小結(jié)通報,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。
三、加強行為習慣的養(yǎng)成教育。
我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。
1、學生文明習慣養(yǎng)成教育的梯度序列訓練。從衣、食、住、行等一系列學生身邊的小事入手,切實提高學校養(yǎng)成教育的實效性,特制定小學生健康習慣養(yǎng)成計劃。具體內(nèi)容包括(禮貌乘車、安全通行、大方穿著、文明入廁、規(guī)范言語、靜心閱讀、快樂健身)。
2、規(guī)范學生文明習慣養(yǎng)成教育。學校堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動,幫助學生形成文明習慣,提升綜合素質(zhì)。本學期政教處繼續(xù)從學生文明禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標志的佩戴等細節(jié)入手,規(guī)范學生言行,培養(yǎng)文明習慣。養(yǎng)成教育做到了:反復抓,抓反復,強訓練,促文明,成習慣。形成了講文明的良好氛圍。
3、把加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育滲透到學校每一個角落,繼續(xù)做到五個結(jié)合:
一是、把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學生一日常規(guī)”教育有機地結(jié)合起來。通過校園廣播、國旗下講話、等形式向?qū)W生進行文明習慣教育。利用開學典禮,班會課,組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。
二是、把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與少先隊活動結(jié)合起來。通過少先入隊儀式、大隊委改選等活動,對學生進行養(yǎng)成教育,提升學生思想道德素質(zhì)。通過參加團縣委組織廣場演出、參加團市委組織的經(jīng)典誦讀演出等大型活動,以傳中華傳統(tǒng)美德詩篇與歌典對學生進行養(yǎng)成教育,提升學校德育教育品味。
三是、把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與爭當合格小公民活動有機結(jié)合起來。我校這學期一直以“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”為契機,以學生養(yǎng)成教育為主線,大力開展“東豐創(chuàng)文明衛(wèi)生城系列活動。通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”的倡儀活動和倡儀書,對學生進行思想教育,形成學生品行的自覺性;通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”承諾書的簽訂,對學生的行為習慣進行約束和管理,形成養(yǎng)成教育的客觀能動性;通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”手抄報和征文活動,提升學生對衛(wèi)生、文明、守公德等文明行為習慣行為的理解和認知程度,從理性的角度使學生主動建立文明行為習慣。
小廣告。讓學生用自己的雙手扮亮校園、扮亮家園,感覺文明行為習慣的意義,體會其中成功喜悅,從而提升了學生思想道德素質(zhì)。
五是、把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與學科教學有機地結(jié)合起來。抓好課堂教學,注重學科德育滲透。要求教師根據(jù)學科的教材特點,結(jié)合教學內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。
遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、安全、生命教育。
安全穩(wěn)定工作,是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎(chǔ)。
二是學校定期組織領(lǐng)導伸入到班級對管治刀具進行收繳;
三是學校政教處三位領(lǐng)導要堅持早、午早到校,晚上晚離校,徹底的排除校區(qū)和周邊的安全隱患,也確實保證了學校正常的教育教學秩序。
德育中隊工作總結(jié)篇三
本學期,學校德育處認真落實《園林三小教育現(xiàn)代化建設(shè)一校一標》目標,以德育常規(guī)為抓手,以德育評價為重點,結(jié)合省級德育五項課題研究,做了大量工作,取得了一定的成績。
學校承擔省德育五項課題子課題《學校文化建設(shè)的方法與途徑》的研究工作已近三年,本學期已至結(jié)題階段。園林三小是全國詩教先進單位,學校詩教工作已初步形成特色,因此,學校文化建設(shè)的方法與途徑課題研究也立足詩教特色,從校園物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)三個方面著手,探索學校文化育人的新途徑。本學期,我們繼續(xù)扎根班級,扎實開展班級文化建設(shè)的研究,讓全體班主任在課題研究中不斷成長。我們繼續(xù)采取校長輔導、班主任研究、論壇交流的形式開展研究。目前已開展論壇交流三次,學期結(jié)束再進行總結(jié)交流。內(nèi)容主要是學校環(huán)境文化建設(shè)和學生行為文化建設(shè),重點解決學生亂扔垃圾、愛吃零食和學校靜校等實際問題,取得了明顯的效果。目前,學生亂扔垃圾的現(xiàn)象基本杜絕,校園環(huán)境整潔美觀,90%以上的學生能按照學校規(guī)定按時上下學。
另外,本學期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任,為加強學校德育工作的領(lǐng)導注入了新的力量。兩位主任上任以來,及時完成了少先隊大隊干部的選拔與任命工作。十月份起,大隊部在三至六年級選取優(yōu)秀少先隊員擔任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗通過每天的各項檢查落實班級管理。每天每班三次衛(wèi)生檢查,取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領(lǐng)巾佩戴情況,一周一公布。盡管在初期部分監(jiān)督崗同學不能客觀公正的對待每一個班級,但少先隊多次召開值日生會議,強調(diào)必須提高認識,認真對待常規(guī)檢查,要求他們堅持原則,讓學校里的每一個班級都能做到精細化管理。由于少先隊干部隊伍建設(shè)到位,德育處各項管理工作井然有序,多次受到學校領(lǐng)導和上級肯定。
本學期,我們進一步完善了《園林三小班主任千分制考評辦法》,并在第一次班主任論壇上進行了學習。該辦法從班主任工作評估、班級財產(chǎn)管理考評、班級衛(wèi)生管理考評、少先隊管理考評等方面進行。另外,在班級參加學校運動會、知識競賽、文藝匯演、科技競賽及學生個人作品發(fā)表、家長滿意度調(diào)查等方面進行加分,從班主任因班級管理不當而導致責任事故,視責任大小實行扣分制度。由于加強了考核管理,各班主任均能細化常規(guī)管理,從日常學習生活的一點一滴抓起,規(guī)范學生的一言一行,使他們養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)他們學會做人、學會生活、學會求知。同時,政教處嚴格落實檢查人員崗位職責,規(guī)范每周檢查評比合作,強化、細化每天紀律、衛(wèi)生的檢查,持之以恒抓落實,通過紀律管理,使學生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛集體、誠信做人、遵紀守法的好習慣,通過衛(wèi)生管理,使他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、愛護公物的好習慣。
在學生評價方面,本學期我們結(jié)合《園林三小“講道德故事、學道模范、做有道德小公民”主題教育實踐活動方案》,和“美德小少年”評比活動,制定了《園林三小星級學生評價辦法》,開展了“三星”學生評比活動,評選出了63位優(yōu)秀學生進行表彰,并將這些學生的先進事跡在校園內(nèi)進行廣泛的宣傳,即由學校安排專人為先進學生拍照,并制作成精美的宣傳條屏,懸掛在教室外的走廊上。通過這種形式,用榜樣的力量影響全體學生,形成“人人養(yǎng)成良好習慣、人人爭當優(yōu)秀學生”的良好氛圍。
今年,學校形成了新的一訓三風,確定新的學校文化主題為“讓生命詩意的棲居”,即以詩教工作為載體,在“詩意環(huán)境、詩意管理、詩意課程”的研究與建設(shè)上下功夫,建詩意校園、促詩意成長、享詩意人生,形成詩教文化。學校德育工作也以詩教活動為主線,開展豐富的德育活動,打造三小詩意德育特色。
十月份,我們制定了主題為“慶國慶、知曹禺、愛家鄉(xiāng)”的《園林三小慶國慶活動方案》,以辦黑板報、手抄報的形式表達熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情懷,要求內(nèi)容以詩歌為主。我們組織優(yōu)秀學生參觀曹禺紀念館、梅苑等,在緬懷曹禺先生,感受家鄉(xiāng)日新月異的變化的同時,指導學生進行詩歌創(chuàng)作。
十一月,學校感恩教育主題家長會成功舉行。17日下午,學校首先邀請中國勵志教育報告團講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚中華傳統(tǒng)文化,學會感恩知恩報恩”主題演講,全體師生和家長聽得潸然淚下,深受感動和教育。報告結(jié)束后,各班分會場由各班班主任和科任教師組織家長進行了交流,家長會收到了預期的效果。家長會結(jié)束后,我們組織學生撰寫心得體會,創(chuàng)作感恩詩歌,學生在深受教育的同時,提高了寫作水平和詩歌創(chuàng)作能力。
十二月和元月,我們開始籌備20xx年清明詩會。目前已制定了方案,并將必背詩詞印發(fā)到學生手中,組織學生開始背誦。
豐富的詩教活動的開展,讓學生受到良好的思想教育的同時,思想道德和個人素質(zhì)都得到了提高。
1.德育常規(guī)工作仍有待于進一步加強,學校環(huán)境衛(wèi)生和學生行為習慣養(yǎng)成教育方面也有待加強。
2.學生才藝展示方式不夠豐富。
3.德育研究工作要在出成績方面加大力度。
下學期,我們將更加努力,多做調(diào)查研究,加強班主任隊伍建設(shè),加強少先隊管理,落實德育常規(guī),豐富德育活動,力爭德育處各項工作再上臺階,再創(chuàng)佳績。
德育中隊工作總結(jié)篇四
時間荏苒,帶六二中隊一年半來,在師生共同努力下,本班基本完成預定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風的班集體。具體總結(jié)如下:
俗話道:"學高為師,身正為范"。一個班級要形成良好的班風,要有強大向心力,班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。學生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比",因此本人十分注重嚴格要求自己,事事以身作則,用自己的行為去感染學生,處處為學生起示范作用。在語言上,文明禮貌上,讓學生感到老師和藹可親,而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在課堂上,用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生,以贏得學生的信任??傊嘀魅蔚囊谎砸恍卸际且环N無聲的教育,要管好一個班級必須先管好自己。
學生進入六年級,對外界事物具有一定判斷力,一些行為規(guī)范也逐步形成,要改變部分學生的不良習俗,靠班規(guī)班約,往往會適得其反。在老師眼里我們班的每位學生都是積極上進的好學生,不管以前學習怎樣,讓學生從頭開始,人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學生、一個今后對社會有益的人。這樣給學生有了一個目標一個前進的方向。然后,針對每個學生的不同情況,逐一談心,與他們談學習、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言,讓他們揚長避短,充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好,使每個學生都感到自己有奔頭,這樣也縮短了師生間的距離。
要形成一個良好的班風,班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學生對班干部最敏感,也最愛攀比模仿,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務。本人對班干部一是大膽使用,充分信任他們;二是嚴格要求認真指導,使他們在班級中盡職盡責起表率作用。六二中隊,雖淘氣,但不缺人才,一年半的時間里,所有班中隊會,不用老師管理,所用學校活動,幾乎我很少過問,練的差不離,稍加指導。時間一長,學生長大了,懂事了,現(xiàn)在的學生,當老師聲音嘶啞了,班干部主動端茶送水。這些表率作用,學生們都看在眼里記在心里。班級同學韓哲輝同學,右手骨折,同學們利用休息時間,紛紛看望。讓學學之間建軍立起了深厚的友誼。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),而且不斷的轉(zhuǎn)化到學習方面,優(yōu)生主動幫助后進生,讓學生成績互相提高,一年來,學生的成績由接班時平均分落后近十分,到現(xiàn)在期中,期未考試平均分與其它班級不相上下,團結(jié)協(xié)作的作風起著得要的作用。
家長是學生的第一任老師,是學生的依靠。我班的留守兒童特別多,每次填表,一個年組一張表用不了,我班將近填了兩張半,班級三分之二沒人管,天天我只能和五六十的老太太打交道,一學期來,我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系,把學生的在校情況向家長匯報。同時,只要學校一收費,我就得不停的給幾名學生家長打電話,因為六年級的學生開始騙家長的錢財,同時也向家長了解學生在家的各種情況,掌握每個學生的第一手材料,為引導學生健康成長提供依據(jù)。除了注意家校聯(lián)系,本人還在生活環(huán)境上關(guān)心學生,及時為他們排憂解難。學生感受到老師的關(guān)愛,對班主任也充滿信任和擁戴,班級工作開展起來也就得心應手了。
總之,一年多來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗,以后要請教于有經(jīng)驗豐富的老教師指點,爭取更大進步!
德育中隊工作總結(jié)篇五
一學期來,深入貫徹全國和省第四次少代會精神,深入開新世紀我能行為主題的體驗教育的活動,繼續(xù)深化中國少年雛鷹行動和手拉手活動,努力加強少先隊工作,切實加強少年兒童思想品德教育,加強少先隊自身建設(shè),取得一定的成績。努力落實小公民道德建設(shè)實踐創(chuàng)新,做好少先隊員的思想品德工作,以以德制校為指導思想,以小公民道德建設(shè)實踐創(chuàng)新為活動主題。加強班隊建設(shè),通過豐富多彩的班隊活動,培養(yǎng)學生能力,促進校風、隊風的進一步好轉(zhuǎn)。加強對少年兒童進行思想品德增長率,培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,改進作風,開拓創(chuàng)新,通過深化少先隊品牌活動,加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè),全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實加強少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標和少年兒童成長規(guī)律,由淺入深,循序漸進地開展兒童思想政治教育,品德教育、紀律教育和法制教育。不斷創(chuàng)造出少年兒童易于接受的活動形式,培養(yǎng)他們的熱愛黨,熱愛祖國,熱愛社會主義情感,努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人,幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1、推進少先隊工作社會化,積極聯(lián)系社會各方面的力量集合資源,形成合力,構(gòu)建與社會相適應的少先隊工作社會化運行機制,讓全社會都來關(guān)心少年兒童,拉開一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切的系列主題活動。
2、加大陣地建設(shè)的力度。多方籌集資金,努力創(chuàng)建示范的少先隊部,不斷改善活動的設(shè)備,努力創(chuàng)建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。
3、加強少先隊干部隊伍的建設(shè),做好少先隊干部隊伍的培訓工作,組織一支較有能力的小干部隊伍,大力推行小干部輪換制,并成立學校紀律、衛(wèi)生督導隊,幫肋輔導員抓好學校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。
4、建設(shè)一支輔導員隊伍,著眼于輔導員的自身素質(zhì)的提高,各輔導員能大膽解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)新少先隊工作,取得一定的成績,也涌現(xiàn)了許多育人的先進典范。
1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置,樹育人為本的思想,通過思品課的教學,班隊會及大中隊主題會,以及國旗下講話和板報宣傳,對學生進行五愛教育、社會公德、常識文明行為習慣的養(yǎng)成教育。
2、開展星星火炬,代代相傳為主題的教育活動,結(jié)合建隊節(jié)對少年兒童進行隊史教育,使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導少年兒童繼承和發(fā)揚命傳統(tǒng),明確職責,迎接挑戰(zhàn)。
3、繼續(xù)深化手拉手活動,各積極開展富有實效的教育活動,如詩歌朗誦、讀書征文、專訪等形式的活動,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的情感。
1、繼續(xù)深化團中央、教育部《關(guān)于深入開展中國少年雛鷹行動,推進素質(zhì)教育的意見》,努力擴大少先隊員的爭章面,進一步把獎章社會化。使隊員參與爭章率達100%,隊員獲得達標章達80%。
2、把少先隊工作擺在突出的位置,充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開展爭當科技小能手的科技實踐活動,通過舉辦各類的科技興趣小組,培養(yǎng)隊員的自主創(chuàng)新的意識和動手動腦能力。
1、結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀念日,大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會,豐富了隊員的校園生活。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式,活動程序完整,隊禮規(guī)范。能充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2、各興趣小組活動,都能在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,活動能做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。
在這一學期來,我們的少先隊工作雖然取得一定的成績,但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好,我們的工作一定會再上一個新的臺階。
德育中隊工作總結(jié)篇六
一、基本情況。
擔任副校級干部任學校黨支部副書記,xx年秋起擔任學校副校長。作為一名教師,一名學校領(lǐng)導,我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開展,一直做著育人教書的工作。
我們學校校長是一把手,我現(xiàn)在是唯一的副校長,是校長的助手,我的責任和擔子都是很重的,從學校領(lǐng)導分工來看,我管的事情很多,管理教育、教學、教研是我的工作主體,德育工作是我的核心工作,我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報:
導他提高認識,提高覺悟,要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣,養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”,作好和完成“傳道”這個第一的任務。
管,親密配合,這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu),領(lǐng)導小組組長是校長,我是副組長,成員為中層干部和工會、團隊領(lǐng)導及各班班主任老師,常務機構(gòu)是政教處。德育工作總結(jié)德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作,抓好對全校學生的日常常規(guī)管理,將工作細化,制定有學生常規(guī)管理細則,認真的檢查落實學生”守則“和”規(guī)范“,對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,及時反饋,做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機會、各種途徑,組織開展很多有益的活動,積極對學生實施德育教育,有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如:
利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會,集中給學生講解,加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等,擺事實、講道理,曉之以理,動之以情,集中教育學生,從而導之以行。
開展各種有益活動,每年”五。一“”五。四“”國慶節(jié)“”紀念日“”元旦“等大型紀念日都認真組織開展活動,每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學生成人宣誓等,我經(jīng)常代表學校給學生們講話,對他們進行教育,讓學生們在這些活動中得到鍛煉,受到教育。
還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動,有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞,使學生在活動中學習、提高,并受到教育。
每期要到期末都要專門集中全體學生,開一個表彰大會,對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵,我代表學校講話,對廣大學生進行教育和鼓勵。
德育中隊工作總結(jié)篇七
新泰市第一實驗小學現(xiàn)有教學班67個,學生3900余人,教職工218人,專任教師208人,市級以上教學能手55人,優(yōu)質(zhì)課一等獎78人,國家級骨干教師2人,省級骨干教師5人,地級骨干教師15人。
幾十年來,實小人甘居清貧,樂品書香;鐵肩擔道,力舉棟梁。承千古墨儒之風,行人初習性之道;無私勤勉,干事創(chuàng)業(yè),秉“五育并舉,德育為先”宗旨,謀“素質(zhì)教育,全面發(fā)展”真諦。以愛心為坐標怡養(yǎng)童心,以情感為主線培植情感;涵養(yǎng)性情,完美人格。以改革為突破,融創(chuàng)新恒久于生命;以活動為載體,孕實踐持續(xù)于發(fā)展。在加強未年成思想道德的道路上逐步形成了“育德入心,成德于行”的德育特色。
新時期背景下,需要我們樹立新的德育理念,與時俱進,不斷創(chuàng)新,以順應新時期學生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況,我們首先確立“以德立?!钡牡掠笇枷耄e極樹立“立人先立德”的管理方針,將德育工作擺在學校各項管理工作的首位,并根據(jù)學校的總體辦學思想,確定了我校德育工作的定位,樹立了學校德育管理的“三大理念”:
1、“以人為本”,“激勵為先”
一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此,我們在學校的德育工作中,以尊重學生個性特點為指導思想,遵循青少年個性發(fā)展的特點,著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成,著眼于學生的全面發(fā)展,真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”,建立以“激勵”為中心的德育管理機制,幫助學生樹立自信,激勵學生戰(zhàn)勝困難。
2、以“實踐”作為學校德育工作的生命
努力擺脫以說教為主的德育方式,積極開展校內(nèi)外德育活動,讓德育回歸生活,讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
3、與時俱進,不斷創(chuàng)新
在德育工作中,不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,加強德育科研,根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。
根據(jù)學校確立的三個德育理念,學校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作:
(一)“禮儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去,學校以“禮儀教育”為先導,引導學生學習文明禮儀,學會以禮待人。多年來,我們一直開展各種文明禮貌教育活動,努力提高學生禮貌意識,積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。
1、文明習慣養(yǎng)成教育
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育,引導學生人人懂文明,人人爭做文明學生。一是每學期開學初,對學生進行一周的入學教育,組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》,讓學生明白做文明學生的準則;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有計劃地進行“學習文明,鞭韃丑惡”的演講;三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌:如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”,“寧可繞道百步遠,也不踐踏半寸草”等,讓環(huán)境感化人;四是利用班會時間,讓學生自由發(fā)言、討論,對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。
2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學校在校門口設(shè)立禮儀崗,全校各班輪流值周,進行禮儀示范,與入校師生、來賓互致問候,讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗,志愿者輪流值崗,對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督,制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評選“禮儀之星”
學期末,學校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學生評為“禮儀之星”,而且照片上墻,張榜公布,充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開始,我校一些新生很不適應這些要求和做法,但經(jīng)過一段時間的教育、學習,都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,見到老師和外來人員,都能主動地問候:“老師好”、“領(lǐng)導好”、“來賓好”;食堂就餐秩序井然;公交車上都能主動讓座。20xx年,山東教育專家來我校驗收首批教學示范學校時,對學生的文明禮儀給予了高度評價,家長、社會對學生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。
(二)“法制教育”明綱紀
如果說禮儀教育是引導學生“內(nèi)省”。那么,法制教育就是對學生進行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢,也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè),加強法制宣傳教育的有關(guān)精神,針對學生特點,開展形式多樣的法制教育活動。
1、上好法律啟蒙課。每學期開學之初,學校都要組織學生“學好三部法,走好第一步”活動,即學習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育,以法律來規(guī)范學生的行為。
2、定期舉行普法知識講座、專題
報告會。我們每年都請市法院、普法辦的同志來校對學生進行集中教育,他們以自己的親身經(jīng)歷,用一個個活生生的例子,來教育學生知法、守法。
3、開展“模擬法庭”活動增加實踐體驗。每個學期,學校都要舉行一次“模擬法庭”活動,這項活動極大地調(diào)動了學生的學法、知法、用法的積極性。
4、主題班會“法律就在身邊”。每學期,學校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會,以學生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容,來引導學生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字,在全校進行評比、展覽。
這些法制教育活動的開展,不僅強化了學生遵紀守法,做合格公民的意識,而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。
(三)“五星級管理”激上進
為科學有效地加強班級管理,促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高,營造班與班之間,學生與學生之間的良性競爭工作的新局面,我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行星級評定。20xx年在全校范圍內(nèi)進行“五星級管理”及《班級量化細則》實施方案。兩個方案的實施,在學校教育教學,特別是對學生評價中發(fā)揮了重要作用。
“五星級管理”是指把班級管理工作分成“學風班風、勞動衛(wèi)生、文明習慣”三大項,每項下設(shè)幾個小項,三項滿分各為100分,按“星級管理”的條款實行班級量化評定,每周一小評,每月一大評,根據(jù)量化分評出星級等級,一星、二星、三星、四星、五星等,量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級,學校給予表彰和獎勵?!靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后,班級管理工作進入了一個全新的境界,三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個,“昨日星光寥落,今朝繁星滿天”,“星級管理”使班級管理真正上“星級”,開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。
在班級“星級管理”實施的同時,學校還開展了“校星”評比活動,在各班評選“五星”。“五星”包括愛校之星、愛衛(wèi)之星、守紀之星、學習之星和進步之星?!靶P恰卑幢壤龔摹拔逍恰睂W生中產(chǎn)生。每月一評的“五星”及“校星”評比使班上少部分全面發(fā)展的學生榮登“校星”寶座,大多數(shù)某方面突出的學生躋身“五星”行列,一部分潛能生因?qū)W習或紀律方面有較大進步而成為眾人矚目的“進步之星”。
星級管理遵循“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的人本教育理念,立足學生的現(xiàn)實成長,立足學生的未來發(fā)展,給每個班、每個學生提供了一個展示自我的舞臺,越來越多的學生和班級在這個舞臺上上演越來越精彩的劇目。
(四)“德育科研”導方向
學校的德育工作是一項系統(tǒng)工程,牽涉面廣,工作量大,大量新的課題亟待去探索、去實踐、去創(chuàng)新。因此,搞好德育科研,強化德育工作,是學校建設(shè)的重頭戲。學校的德育科研工作是德育工作改革和發(fā)展的標志,是德育工作科學化的保證,也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。
為了促使我校的德育科研工作更上一步臺階,形成團結(jié)、文明、自強、進取的良好校風,我校組成了由校長任組長、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導小組,團隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組,在本著“以人為本,科學導航,多管齊下,注重實效”的理念下,開展了一系列豐富多彩的活動,取得了顯著成就。
1、培育德育教研骨干力量,提高教師對德育工作重要性的認識。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),教師在學校德育工作中起關(guān)鍵作用。一支優(yōu)秀的教師隊伍是學校德育工作的保證。為此,我校首先聘請了一批有經(jīng)驗的班主任擔任“德育研究員”,組織教師學習德育文獻,明確德育工作要求,交流德育工作經(jīng)驗,樹立人人抓德育的意識。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學生、研究學習,以身立教,為學生做出表率。再次要求教師自覺地投入到德育實施中,通過民主的課堂氛圍、課堂實踐等形式,細心工作,保證德育工作順利有效開展。
2、開展德育課題研討會,提高教師理論水平。學校組織老師特別是班主任認真學習《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志,以及《教育學》、《心理學》等理論專著,吸收當前先進的教育理念和教育方法,以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會,推廣德育科研的新成果,把握德育科研的新動向,搶占德育科研的最前沿。
3、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學習,在相互交流中共同進步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新,工作中出成果,這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論,再用理論去指導實踐的方針,校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi),德育研究員根據(jù)我校的實際情況,有針對性的進行研究。對外,或請教育專家來指導,提高理論研究水平,或走出去,開拓視野,學習別人的先進經(jīng)驗。
長信箱);定期開展師德教育專題報告和理論講座,定期評選師德標兵(一年一次);凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實,在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。因此,一實小以教風正、師德好而倍受社會、家長贊譽。
近二年來,我校已有60名教師撰寫的教育教學論文獲省、地市一、二等獎。
(五)“德育實踐”增活力
“聽過的容易忘記,看過的印象不深,只有親身經(jīng)歷過的才刻骨銘心”。
長期以來,人們的頭腦中有了一個定勢,認為思想道德教育是“掛在嘴上的”“飄在空中的”,為適應提高中小學德育工作的針對性和實效性的要求,第四次全國少代會提出“讓少年兒童在實踐中體驗”的思想,通過認真學習與深刻思考,我們認識到:教育的本質(zhì)是“育人”,最大限度地發(fā)展學生的潛在能力,把學生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實;德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色;德育工作要摒棄零打碎敲,沒有深度,匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學生特點,依據(jù)思想教育活動的要求,考慮活動的條件和可能性,開創(chuàng)“紅綠”體驗教育實踐基地,設(shè)計了一系列讓學生可以自由選擇的德育活動,包括校內(nèi)、家庭和社會活動,讓學生在一定的活動情境中承擔不同角色,自覺履行角色義務,使學生在情境中實踐,在角色中體驗,在體驗中感悟,在感悟中成長進步。
“紅綠”體驗教育實踐基地,下設(shè)“手拉手”活動站,“我能行”活動站,“小主人”管理站,面向全體,注重孩子的自主創(chuàng)造,尊重學生個體發(fā)展,著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。
1、學校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”,特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立,主持人、編輯、記者全都由學生擔任,期期節(jié)目贏得了師生的好評。
2、“小主人”自我管理,學校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團”,下設(shè)三支隊伍“文明、衛(wèi)生、紀律”,成員全是學生,實現(xiàn)了學生的自我管理,每周一的升旗儀式由學生自己安排,一改過去領(lǐng)導、老師的空泛說教,取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”,實現(xiàn)了對1—6年級學生的分層管理,一、二年級戴綠領(lǐng)巾,三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾,為學生的進步提供了階梯。
4、學校藝術(shù)節(jié):每年的六。一是學校藝術(shù)節(jié),今年已舉辦了十一屆,年年有特色,屆屆有提高,學生們自編、自演、自創(chuàng)、二胡、獨唱、舞蹈、相聲形式多樣。孩子們暢徉在藝術(shù)的殿堂里。
“我的作品上墻了!”“我又學會了一種新本領(lǐng)!”“老師說我真棒!”“今年的藝術(shù)節(jié)我的節(jié)目沒能選上,明年一定會成功,因為我有經(jīng)驗了”……聽著孩子們這些發(fā)自內(nèi)心的話語,看著他們在各個崗位忙碌的身影,我們欣慰地看到了孩子們的成長?!凹t綠”體驗活動基地已成了孩子們培養(yǎng)自主、自理、自護、自學能力的磁場。
(六)“美化環(huán)境”造氛圍
我校教學樓色彩的基調(diào)是紅色,為了使學校整體的色彩和諧協(xié)調(diào),我們以“綠”為主,美化校園。整個校園,滿目青翠。令人賞心悅目、心曠神怡的校園環(huán)境,體現(xiàn)了高格調(diào)、高品位的文化環(huán)境氛圍,使人心情舒暢,心靈也隨之凈化。信步走進實小,看到的是內(nèi)蘊深厚的早教家教宣傳欄,務實醒目的校史校訓、格言、警句、辦學理念。溫馨怡人的自然文化,飛揚個性的文化長廊,豐富多彩的文化活動,聽到的是瑯瑯的讀書聲抑揚頓挫,嘹亮的歌聲起承轉(zhuǎn)合,美術(shù)室里揮毫潑墨,微機室里點擊世界,舞蹈室里廣袖曼舞,音樂室樂聲輕揚,運動場上投擲跳躍,處處呈現(xiàn)著濃郁溫暖的文化氛圍。
(七)“八個一活動”創(chuàng)品牌
我們知道,學生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的,更不可能只通過一個短時的、一個層面的活動就能達到目的。因此,我們認為貼近學生生活、分層施教、螺旋上升式的活動,將會更加有利于學生道德品質(zhì)的積淀。
我校從02年開始,分層、分步實施“八個一”,即:讀一本敬老的書、寫一篇敬老的文章、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫、唱一個敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會,干一件敬老的實事。針對一、二年級學生年齡小,重點開展好“講一個敬老的故事,畫一幅敬老的畫,唱一首敬老的歌”;三、四年級重點開展好“讀一本敬老的書,寫一篇敬老的文章”;五六年級重點開始好“辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會”。對于“干一件敬老的實事”每個年級段各有側(cè)重,低年級側(cè)重“自己的事情自己做”,中年級側(cè)重“學會照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”,高年級側(cè)重“今天我當家”敬老、助老實踐活動。
“八個一”活動逐層落實,螺旋上升,學生在經(jīng)常化、遞進化的軌道中,道德品質(zhì)不斷積淀,道德境界不斷升華。
目前,這一活動案例,榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎,山東省“五小”活動金獎,并在新泰市各個學校推廣。
(八)“家校共建”拓空間
人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學校重視和發(fā)展家庭教育,每年一次家長會,請家長走進課堂提合理化建議。建立健全家長委員會,辦好家長學校,聘請了校外監(jiān)督員,分期分批給家長上課,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認識水平,把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學生。
學校先后被評為“山東省規(guī)范化學?!?、“山東省首批教學示范學校”、“全國思想教育工作先進單位”、“全國雛鷹大隊”、“全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進單位”、“全國教育信息技術(shù)創(chuàng)新與實驗課題合作教育理論與實踐重點實驗基地”、“全國創(chuàng)新教育實驗基地”、“山東省民主管理先進單位”、“山東省普通話語言合格學?!薄ⅰ疤┌彩幸?guī)范化學?!薄ⅰ疤┌彩薪逃虒W、藝術(shù)教育、科普教育、十佳道德示范學?!薄ⅰ疤┌彩薪虝讼冗M單位”,連年獲新泰市教學評估第一名。連年奪得新泰市中小學生運動會團體總分、金牌總數(shù)第一名。在泰安市創(chuàng)建文明行業(yè)活動中,我校代表泰安教育系統(tǒng)參加了評比,榮獲泰安市各行業(yè)之首,第一名。
學生趙子璇被評為泰安市優(yōu)秀少年,已被中央
音樂學院附中錄取,全國僅錄取15名,山東省只有一名。常悅等59名同學的作文獲全國、省、泰安市征文一、二等獎,其中16名學生作文入選“全國優(yōu)秀作文選”。有1500余幅作品在各級各類書畫作品比賽中獲獎。張永政、朱馨馨等203名同學在第七屆、第八屆、第九屆全國書畫比賽中獲一、二等獎。和金獲全國計算機比賽三等獎,山東省一等獎。鄭旭光獲泰安市計算機比賽一等獎。在泰安市小公民道德建設(shè)活動中,我校獲優(yōu)秀組織獎,先后有十五名同學獲一、二等獎。在新泰市少兒藝術(shù)大賽中,趙子璇等22人次獲音樂一、二、等獎。
回顧過去,我們的工作取得了一定的成績。反思今天,我們的德育教育還存在許多困惑。
1、未成年人心理教育迫在眉前。目前,未成年人基本上為獨生子女,與人平等溝通交流的機會少,孤獨、自閉、憂郁等心理問題日漸突出。另一方面,網(wǎng)絡的虛擬性、平等性、信息多面性,正好滿足了未成年人心理需求,從而導致了他們長時間沉溺網(wǎng)絡,因網(wǎng)絡滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。因此,本學期學校配備了專門的心理教師,設(shè)立心理咨詢熱線或心理咨詢室,及時幫助解決小學生的心理問題。同時,學校建立和完善校園網(wǎng)絡,倡導文明健康的網(wǎng)絡風氣,開展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動,引導學生在校園內(nèi)正確上網(wǎng),充分發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用。學校想法設(shè)置未成年人教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁,開展文明上網(wǎng)討論室,唱響主旋律,打好主動仗。為廣大未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡氛圍。
2、家庭教育與學校教育還存在著一定程度的脫節(jié)。“5 2<7”是學校德育工作面臨的最大困惑,學校五天的教育再加上兩天的家庭生活,教育效果遠遠小于7天的成果。因為現(xiàn)在的小學生多為獨生子女,家長對他們的溺愛嬌寵、百依百順,視他們?yōu)樾』实?。很多家長缺乏正確的教育觀念,對子女缺乏正確的教育方式,從而造成了他們獨尊、任性的缺點。他們不講奉獻,只求索取,懼怕困難,不能承受挫折,心理問題也日漸突出,家長對子女不正確的教育方式,增加了學校教育的難度。學校盡管開辦了家長學校,定期與家長們溝通,但家庭與學校兩種不同的教育理念,甚至截然相反的教育方式往往使小學生的教育得不到應有的效果。
3、學生的人生觀、價值觀有功利化的傾向。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和學生信息來源的多元化,社會上過分追求物質(zhì)利益的功利化傾向?qū)W生產(chǎn)生著不小的錯誤導向。在講究人與人的對等關(guān)系時,有些學生則更多地認為是等價交換,是相互利用。有的學生認為“各人自掃門前雪”的說法總是有道理的。針對此種傾向,學校在繼續(xù)加強“學科德育”的基礎(chǔ)上,在小學品德課中增加財富觀念教育和理財教育,教育學生正確認識財富,培養(yǎng)現(xiàn)代消費觀念,有機將義工服務加入學生綜合實踐活動課程中,使學生在服務社會中學會關(guān)心、學會合作,培養(yǎng)社會責任感。
展望明天,我們的工作目標更艱巨:一、繼續(xù)出經(jīng)驗、創(chuàng)特色;二、爭創(chuàng)全國德育名校。
德育中隊工作總結(jié)篇八
對于思想品德正處于形成和發(fā)展時期的學生,教師在教學工作中要注意德育滲透,我是全校六個年級的美術(shù)教師,在美術(shù)學科中,由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián),因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認知關(guān)系、行為關(guān)系而使美術(shù)學科的德育滲透更為廣泛、具體。因此我在本學期的美術(shù)教學中從《美術(shù)課程標準》對美術(shù)學習劃分的四個學習領(lǐng)域“造型表現(xiàn)”,“設(shè)計應用”,“欣賞評述”和“綜合探索”,進行德育滲透的?,F(xiàn)將本學期的在美術(shù)教學中的德育總結(jié)如下:
在美術(shù)教學中,美術(shù)欣賞課對學生思想意志、情感有很大的影響,而思想、意志、情感是德育的重要組成部分。通過欣賞課可以對學生進行思想教育。在小學美術(shù)課本中每一冊都安排有欣賞課,欣賞課的內(nèi)容包含很多,有世界藝術(shù)大師抽象畫欣賞,中國畫欣賞,西方油畫欣賞等等。通過讓學生欣賞這些作品,在教師生動的講解中,讓學生感受偉大祖國的悠久歷史、燦爛文化以及民間藝術(shù)的優(yōu)美和深沉。如在《水墨畫——動物》、《珍愛國寶——古代的陶瓷藝術(shù)》、《中國古代建筑》、《色彩的對比》《形形色色的世界》等課文時,經(jīng)過教師的指導,增強學生的民族自豪感,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛藝術(shù)、熱愛生活、熱愛大自然的良好思想品格;培養(yǎng)學生愛清潔、愛勞動的好習慣,培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《今天我值日》時培養(yǎng)學生愛清潔、愛勞動的好習慣,培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《地球的新生》等課時,通過讓學生欣賞和自己動手制作手抄報和招貼畫,讓學生認識到了環(huán)境保護和關(guān)愛他人的重要性,增強了學生愛護環(huán)境,珍惜水資源的意識,激發(fā)了學生更加珍惜今天的幸福生活的情感。
“造型表現(xiàn)”包括繪畫、剪紙、泥塑等,在小學美術(shù)課教學中占有很大比例,因其本身包含內(nèi)容多,滲透方式也不一樣。有些課的內(nèi)容對學生進行的思想品德教育的效果顯而易見,有些則并不明顯。因此在教學中我經(jīng)常要認真鉆研教材,挖掘出思想品德教育的材料。在上《趣味文字》一課時,我給學生講解了漢字的形成、很多書體的特點,使學生初步認識黑體字的筆畫結(jié)構(gòu)特點:橫平豎直,方方正正。然后告訴學生做人也要站得正,行得直,堂堂正正,穩(wěn)穩(wěn)當當,踏踏實實,不干壞事兒。通過《色彩的和諧》的學習,讓學生真正懂得和諧是美的根本屬性,從而美化了學生幼小的心靈,種下和諧的種子。
“綜合·探索”領(lǐng)域的設(shè)置,是對學生的一種挑戰(zhàn),也是教師展示能力的一次機遇,為師者必須首先深刻理解該領(lǐng)域的內(nèi)涵及其重要性,樹立以學生發(fā)展為本的理念。 “綜合·探索”以學生的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)對學科知識的綜合運用,是對學科的邏輯體系的超越。在綜合實踐活動的開發(fā)和實施過程中,鼓勵學生自由選擇,將學生的需要、動機和興趣置于核心地位,為其個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。引導學生開展豐富多彩的探究性活動,幫助學生學會發(fā)現(xiàn)、學會探究,形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。如教學《保護文物》、《愛護古建筑》等課文時,讓學生在了解調(diào)查的同時收集相關(guān)資料,知道我們的祖先在創(chuàng)造輝煌燦爛文明的同時也為我們留下了品種繁多、不可勝數(shù)的文物和古建筑,知道這些文物和古建筑是研究古代藝術(shù)史的珍貴實物,從而增強了學生保護文物和古建筑的責任。
學生的心靈是最敏感的,它是為接受一切美好的東西而敞開的?!霸O(shè)計應用”領(lǐng)域的課型,能激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。《變廢為寶》、《花花衣》等課,如果學生能把一件普通的廢品通過自己的創(chuàng)作,變成一件藝術(shù)品,那會使學生多高興呢!相信他就會時刻關(guān)注生活,創(chuàng)作美。不同技法,區(qū)別對待,在技法的指導上,巧妙地與德育掛鉤。使學生邊掌握技能邊受教育,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。如:中國民間剪紙,它蘊含著勞動人民的智慧,濃縮了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,它歷史悠久,風格獨特,中國民間美術(shù)在漫長的創(chuàng)造過程中不斷發(fā)展變化,直接反映了特定歷史條件下人民的生活狀況、社會風俗和思想情感,很受世界人民的青睞。如在《宇宙之旅》一課中,讓學生在收集中國航天員上天的各種資料及有關(guān)宇宙飛船的資料、觀看“神舟七號”飛天的電視節(jié)目、動手制作飛船等過程中對學生進行愛科學、學科學、用科學的教育,激發(fā)了學生的學習積極性和探究宇宙奧秘的好奇心。
小學美術(shù)教學中的德育不同于思想品德課中的直接道德說教,兒童的心靈是最敏感的,它是為接受一切美好的東西而敞開的。在美術(shù)教育中,它主要是通過完美的藝術(shù)形象的感染來樹立學生對美好事物的追求,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的品德意志,教育學生熱愛社會主義祖國。與此同時,德育的培養(yǎng),又使學生形成高尚的情操和良好的品格,最終使學生更加熱愛藝術(shù),熱愛生活。在整個教學過程中的某種角度上講,美術(shù)教育和德育應是相互作用、相互聯(lián)系的。因此,小學美術(shù)教學中的德育滲透是在進行知識傳授、能力培養(yǎng)的同時進行的,它會起到“潤物細無聲”的神奇作用,不亞于一切思想品德課的滲透。美術(shù)學科的德育滲透,關(guān)鍵是要靈活多樣結(jié)合實際,因勢利導,自然會收到水到渠成的效果。
總之,美術(shù)教學中德育滲透的形式多種多樣,關(guān)鍵是教師要具備敏銳的洞察力和深刻的思考力,能根據(jù)美術(shù)學科的特點和學生的實際,靈活運用,使學生“不知不覺”地進入清新、和諧的情感氛圍中,幫助他們形成健康的審美趣味和完整的人格,從而使他們成為一個德、智、體、美全方面發(fā)展的人。因此,在美術(shù)教學中,我們要全方位的滲透德育,充分利用美術(shù)使學生潛移默化地受到美的感染和熏陶,讓學生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中,使學生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影響;在心靈上受到啟迪,讓祖國的花朵在美術(shù)課的小搖籃里茁壯成長。美術(shù)教學與德育結(jié)合,做到教書育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,使學生的潛能得以發(fā)揮,使學生成為心靈美、語言美、行為美的社會有用人才!
德育中隊工作總結(jié)篇九
小學德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,《^v^中央、^v^關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,一學期來,我們加強了學校德育管理工作的研究,其主要做法是:
1、組織師德理論學習本學期,我們利用教師政治學習的機會,組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐,撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
1、愛國主義教育。
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,并根據(jù)學校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。
本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
德育中隊工作總結(jié)篇十
“務使個個成人”是**中學的辦學目標,也是學校向家長作出的鄭重承諾,為了把這個目標真正落到實處,學校十分重視德育工作,建立了完整的德育教育體系:
1、制訂和不斷完善學生管理制度,全方位規(guī)范學生管理工作。(班級管理細則等材料)。
2、以值日記載表為載體,每天在教室門口公布常規(guī)檢查結(jié)果,促進班級的日常管理工作。(常規(guī)管理考核的材料)。
1、定期召開班主任會議,落實學校和德育處的各項管理制度,聽取班主任的反饋意見,不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓。
3、加強對班主任的隊伍的考核,德育處每月對班級工作進行月考核。
1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部,讓學生進行自我管理,提高學生的主人翁意識和自我意識。
2、德育處、團委對學生干部的工作進行專門性和經(jīng)常性的指導。
1、每周一都舉行升旗活動,并由學生代表進行國旗下講話。
2、以班級為單位,上好每次的主題班會。
3、以重大紀念日為契機,以活動為載體,大力開展青年學生思想道德教育。元旦期間,舉行“我心中的歌”征文競賽;“五四”期間,舉辦“擎五四火炬,立成才之志”演講比賽;盧溝橋事變紀念日,邀請抗日老人追憶烽火歲月,講述抗日故事,與同學們共唱抗日救亡歌曲;教師節(jié)期間,我們舉辦“感念師恩”朗誦會;國慶節(jié)期間,我們舉行“祖國在我心中”征文比賽;南京大屠殺紀念日,我們舉辦“勿忘國恥,珍愛和平”主題團課活動。這些鮮明生動的主題教育活動培育和弘揚了以愛國主義為核心的民族精神,促進了良好思想道德體系的構(gòu)建。
1、加強法制安全教育。開展法制講座,進行普法教育。
2、加強學生心理健康輔導。
在初一年級各班設(shè)心育聯(lián)絡員,了解班級學生的一些情況,聯(lián)絡輔導室,對健康的心理知識加以宣傳;學校心理室采用個別輔導的方法,接受咨詢;針對一些較普遍的心理問題,開設(shè)講座,為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題,幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學生,不讓學生因貧輟學。
學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施,通過發(fā)放獎學金、助學金、減免教輔用書費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學生,鼓勵莘莘學子克服困難,順利完成學業(yè)。
學校分年級召開家長會,加強學校與家庭的聯(lián)系;每次放假都發(fā)放將學校的管理情況、子女在學校的表現(xiàn)告訴家長。通過全校師生的共同努力,學校德育工作取得了一定的成績,今后我們還將繼續(xù)作出努力,使學校的德育工作再上一個新臺階!
德育中隊工作總結(jié)篇十一
我們的主要作法是:
(一)加強德育領(lǐng)導力量。
成立了以校長為組長,副校長為副組長,學校政教處、團委、教導處負責人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導小組,整合了各方面教育力量,使學校德育工作既分工負責,又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導小組做出了大量的工作:組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的意見和建議,認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,積極探討解決問題的途徑,方法和策略,確定工作目標,堅持"求實、求近、求小"的工作原則,積極指導各年級開展切合實際的分層次系列教育活動。
加強教職工思想道德建設(shè),促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每兩周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度,以教師職業(yè)道德為重點,進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),通過"師德報告會"、"提高教育教學質(zhì)量"大討論、制訂《德化五中教師成長記錄袋》等形式引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,強化教職工教書育人,服務育人,管理育人的意識,增強職業(yè)責任感,倡導愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來,并將其納入教職工工作考核、職務評聘之中。以《德化五中教師綜合考評》實施,將職業(yè)道德建設(shè)落到實處,促進了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境。
抓好班主任工作的管理和指導,發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,堅持規(guī)范落實班主任"二記三訪"制度,嚴格對班主任工作的考核,充分調(diào)動他們的積極性,搞好班級管理工作。實行了新老班主任師徒結(jié)對制度,共有xx位老師結(jié)對,為他們相互切磋,共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月一次的班主任會,指導班主任加強政教活動課和值周小結(jié)的管理、指導,提高活動效率,加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習,培養(yǎng)他們獨立處事能力,提高班級管理水平。以上好班會課為突破口,每周一個主題,系統(tǒng)地進行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認真上課,及時總結(jié)。每學期開設(shè)一節(jié)班會公開課,研討如何上好班會課,進一步提高班會課的效果。學校政教處堅持聽班會課,收到良好的效果。
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制,注重評價的真實性、過程性、激勵性,堅持尊重、提高班主任地位和高水準師德獻身教育相結(jié)合,堅持弘揚班主任主體性和為學生發(fā)展服務相結(jié)合,堅持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實、客觀地衡量班主任工作。
(二)健全制度,完備計劃,使學校德育工作有章可循。
制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,并修訂了《班主任考核細則》、《德化五中學生一日常規(guī)》、《班主任工作基本要求》、《班主任修養(yǎng)要求》、《班會課備課模式》、《班會課上課要求》,對學校德育工作作了進一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化、科學化。
每學期開學前,學校德育工作領(lǐng)導小組結(jié)合教育形勢,提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后,各部門、各年段都能制訂好相應的德育工作計劃。
(三)強化硬件設(shè)施,為德育工作提供充分物質(zhì)保證。
學校為了改善德育大環(huán)境,不僅從軟件上入手加強工作力度,還不斷投入大量資金,在硬件上為學校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,安排專人負責工作,畫廊、墻報的宣傳工作責任到人,定期更新,充分發(fā)揮其宣傳作用,增設(shè)了年級考核成績公布欄。通過此舉激發(fā)了競爭意識。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語,充分突出學校的教育功能;通過上述努力,我?;咀龅搅耸箤W校的每塊土地,每一寸墻報都能說話,進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍,育人效果良好。
入學教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學教育時期,我校組織學生在完成常規(guī)學習的同時,組織學生學習了許多英雄模范的光榮事跡。對初一新生進行為期xx天的軍訓,使學生的心靈再次得到凈化與升華,為以后的初中學習打下了思想基礎(chǔ)和守紀基礎(chǔ)。
法制教育是我校德育工作的一個重要方面。加強法紀安全教育,目的是提高學生文明自律水平。成立法制學校,聘請潯中鎮(zhèn)派出所副所長許永忠同志擔任法制副校長。學校與各部門各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書》,與學生家長簽訂《安全承諾書》,這些舉措有力地促進學生"關(guān)注安全、關(guān)注生命"行為的養(yǎng)成。我校堅持每月一次全校性法制教育,通過做專題法制講座;看法制教育錄像;組織專題討論;主題班會;寫心得體會等方法,精心組織好每期法制教育,使學生在校三年中能系統(tǒng)地了解常用法律知識,自覺做到學法、知法、守法。加大學生不良行為的矯治力度,促進文明養(yǎng)成。抓住學生思想教育中的熱點,難點問題,做好一人一事的思想教育工作。利用國旗下講話和政教活動,激濁揚清,把握輿論的正確導向,引導學生用自覺的行為創(chuàng)造一個自主發(fā)展,健康成長的空間。對師生反響較大的熱點問題進行突擊檢查,及時曝光,并與班級考核、個人評優(yōu)掛鉤,狠剎校園內(nèi)一切不文明的行為和不正之風。本年度大會公開點名批評xx人,同時健全學生違紀檔案,健全學校、政教處、班主任三級幫教網(wǎng)絡,遵循依法、公正、教育從先的原則,采用“一幫一”的辦法做好個別行為規(guī)范較差學生的幫教工作,規(guī)范其言行,促進其轉(zhuǎn)化,教育了一大批學生。具體辦法是,領(lǐng)導小組成員及班主任等,每人負責與一名不良學生結(jié)對子,經(jīng)常與他們談話,在學習、思想、生活等各方面幫助他們。經(jīng)過努力,絕大部分學生有了明顯的進步。
充分利用升旗儀式、班會課,對學生進行系統(tǒng)的愛國主義、基礎(chǔ)道德、法制、艱苦樸素教育。開學初就制訂出本學期國旗下講話、班會課主題,對各年級進行常規(guī)的、系統(tǒng)的思想品德教育。從日常行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學習法律,遵紀守法;講文明禮貌,做時代新人;勤勞儉樸,熱愛勞動;通過三年完整的系統(tǒng)的思想品德教育,努力提高學生的素質(zhì)。為了加強對學生的基礎(chǔ)道德行為規(guī)范教育,評選出了禮儀標兵和文明班級,采用典型引路,榜樣示范使廣大學生學有楷模,趕有方向。
以主題教育活動為載體,加強基本道德規(guī)范教育。結(jié)合三月文明禮貌月,開展“文明禮儀伴我行”活動,廣泛組織學習、宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》,開展“創(chuàng)建文明五中、爭當禮儀標兵”的主題班會、團隊活動,片展及"遵紀守法,明禮誠信"的主題班會、團隊活動,在學校醒目的地方統(tǒng)一布置了《公民道德規(guī)范》基本內(nèi)容,進一步構(gòu)筑人文環(huán)境。20xx年xx月份,邀請市交警隊同志來校作"交通安全教育"講座,組織學習《道路交通安全法》。通過每學期的常規(guī)紀律教育和典型案例分析,對學生進行有針對性的預防犯罪教育和交通法規(guī)教育,增強學生的法紀觀念。
結(jié)合重要節(jié)假日、紀念日,開展有意義的教育活動。
(1)歡歡喜喜度寒暑假活動。寒暑假是學校一個長的假期,又是學校思想品德教育的良好時機,如何讓學生過一個有意義的寒暑假是學校工作的一個重要方面。我校由政教處和團委具體負責,未雨綢繆,在放假前政教處與東城街道辦事處聯(lián)系好,協(xié)商制定學生的寒假活動計劃,包括探訪孤老人、社會調(diào)查、公益活動、維護交通秩序、開展體育比賽、法律知識競賽等多種活動。由此活動內(nèi)容豐富,形式多樣,氣氛活躍,使學生玩得開心,而從中學到知識,得到教育。
(2)國慶活動。每年國慶期間,學校都要組織以“愛祖國”為主題的演講比賽、黑板報比賽、主題班會等慶?;顒?。通過豐富多彩的活動使師生們回顧改革開放二十多年來取得的偉大成就,激發(fā)廣大師生的愛國熱情,使廣大學生充分認識到努力學習,全面發(fā)展,努力做一個合格的跨世紀接班人。
(3)校園藝術(shù)節(jié)活動。進入十二月份,學校要開展藝術(shù)節(jié)活動。主要活動內(nèi)容有:“高舉愛國主義偉大旗幟,爭做新時代主人”的國旗下講話,“莫忘國恥,振興中華”的全校文藝匯演。
精心組織社會實踐活動,拓寬學生道德體驗渠道。根據(jù)《泉州市中學生社會實踐實施方案》,三月底精心組織學生外出活動,利用節(jié)假日和寒暑假,組織學生進行豐富多彩的社會實踐活動。這些親身體驗的教育活動拓寬了學生的視野,激發(fā)了學生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,學生反映普遍較好。
以爭創(chuàng)文明城市為契機,結(jié)合市文明學校復查,深入開展文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)深入開展“文明班級”評比活動,做到周周有小結(jié),月月有評比。
學校針對當前家庭德育工作薄弱的情況,及時組織成立了家長學校和家長學校委員會,聘請了縣關(guān)工委、縣教育局督導室等有關(guān)同志及部分有經(jīng)驗的家長為家長學校委員會委員,并請有關(guān)同志為教員定期開班,對家長進行德育工作輔導和心理咨詢講座,收到了很好的效果。
營造學生自我管理氛圍,發(fā)展學生個性特長。建立學生自律委員會,設(shè)置學生文明示范崗、文明監(jiān)督崗,堅持從點滴做起,從小事抓起,著力解決身邊的難點,熱點問題,督促杜絕隨手亂丟,校園騎自行車等不良行為。這些組織的成員在管理別人的同時又教育了自己,在學校文明建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。校團委組織理論知識培訓,促進團員青年素養(yǎng)的提高。積極開展青年志愿者活動。各班級、團支部自行設(shè)計政教活動內(nèi)容、活動方式,使政教活動質(zhì)量不斷提高。一年中共舉辦各種主題班會、團隊活動xx次,其中“虛擬世界的現(xiàn)實思考”、“親近父母”、“溫暖的集體我的家”和主動體驗,追求卓越--從小事做起,從身邊做起"、"探尋成功者之路"等效果顯著。
重視開展心理衛(wèi)生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的.《中小學生健康教育指導綱要》精神,成立了心理健康教育工作領(lǐng)導小組,配備了心理咨詢室,學校安排了兩名兼職老師,在這二位老師的工作下,建立了學生心理健康檔案,重視心理健康個案分析,樹立全人生指導,全人格提升的心理教育思想,積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學生的精神需求,開發(fā)和設(shè)計教育內(nèi)容,保證心理咨詢室,心理熱線的開放時間和正常運行。先后對xx位學生進行了問卷調(diào)查。利用校園墻報、黑板報、???、心理網(wǎng)頁、電子信箱、專題講座等多種形式,做好學生的心理疏導工作和衛(wèi)生知識教育,促進學生正確認識自我,合理評價自我,積極激勵自我,保證學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
精心設(shè)計黑板報,宣傳窗,不斷調(diào)整充實宣傳內(nèi)容,大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。共出宣傳報xx期,其中“學生書畫展”、“為初三加油”、“輝煌的十年”、等圖文并茂,主題突出,成為校園一道亮麗的風景,常常引來學生駐足觀看,贏得學生的肯定和好評。
開展教室文化建設(shè)競賽,規(guī)范教室、黑板報、團訊布置,力求主題突出,思想鮮明,圖文并茂,健全衛(wèi)生打掃,檢查評比制度,營造整潔、舒適的生活環(huán)境和濃郁高雅的文化氣息。
加大對校廣播、學生刊物等文化陣地的監(jiān)管力度,一方面嚴格審查關(guān),及時清除各種低級趣味的文化垃圾,保證質(zhì)量,把好輿論導向,使這些陣地成為學生施展才華的重要舞臺。另一方面,組織學生觀看時事實況,播放科普宣傳教育片。
抓好校園讀書活動。閱覽室、圖書館充分發(fā)揮其特有的空間,增加開放時間,提供讀書活動資料,組織學生利用閱讀課涉獵課外讀物,擴大知識面,抓住寒暑假黃金時間,鼓勵學生多讀書,讀好書,積極組織學生參加市"道德教育"、"國防教育"讀書活動。結(jié)合創(chuàng)建省綠色學校,組織進行"保護綠色"的征文比賽,這些活動的開展進一步掀起了校園內(nèi)"為中華之崛起而讀書"的高潮。
堵疏結(jié)合,倡導健康向上的網(wǎng)絡文化。認真貫徹落實縣教育局《關(guān)于開展中小學生文明上網(wǎng)活動的通知》和教育部《關(guān)于中小學校園網(wǎng)建設(shè)的指導意見》的精神,加強對學生上網(wǎng)的教育和管理。舉辦"虛擬世界的現(xiàn)實思考"的主題班會,就如何應對網(wǎng)絡文化展開討論,提高學生的思想認識。組織學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,增強廣大學生對網(wǎng)絡文化的識別能力,自覺抵抗能力,培養(yǎng)網(wǎng)絡道德意識,道德意志和道德責任。加強對學生網(wǎng)絡行為的監(jiān)管力度,對學校附近的網(wǎng)吧進行突擊性檢查,剎住了個別學生利用周末或節(jié)假日上營業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象。利用信息技術(shù)課,從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡知識,從社會道德、法律層面教育學生正確看待網(wǎng)絡的功能和作用,樹立正確的網(wǎng)絡觀。引導學生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺抵制網(wǎng)絡中不文明健康的信息,把握好網(wǎng)絡這把"雙刃劍",這些舉措有效地遏止了一些不良思想的抬頭。倡導高品位的校園文化過程實質(zhì)上就是引發(fā)學生道德體驗的過程,激發(fā)了學生的審美情趣,完善了良好品德,使學生的綜合素質(zhì)得到進一步提高。
根據(jù)德育過程中的主體性、實效性、滲透性、針對性原則,深入開展德育現(xiàn)狀調(diào)查工作,設(shè)計《德化五中學生心理健康思想狀況》調(diào)查表,對全校xxx余名學生進行了xxx份抽樣調(diào)查,了解學生思想現(xiàn)狀,積累課題研究資料,為深入研究打下了良好的基礎(chǔ)。
鞏固現(xiàn)有德育基地,加強校外德育基地和活動場所建設(shè)。按照《德化五中學生社會實踐實施方案》,有計劃地組織學生參加社區(qū)服務,公益勞動,科技小制作活動。建立和健全家長學校,發(fā)揮家長委員會的作用,重視家長學校的辦學質(zhì)量,堅持做到定時、定主題、定目標。召開家長會,指導家長開展正確有效的家庭教育,幫助子女健康成長。班主任老師與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)學生的違紀情況,協(xié)調(diào)對學生的教育工作。經(jīng)過努力,繼續(xù)保持學校、家庭、社會共同參與的教育格局?,F(xiàn)在,學校文明建設(shè)呈現(xiàn)出健康、向上的良好態(tài)勢,學生的思想道德建設(shè)有了進一步的發(fā)展,目前,我校已經(jīng)是泉州市教育局“心理健康教育實驗學?!保谏陥蟮摹案=ㄊ∑胀ǔ踔惺痉缎!币淹ㄟ^泉州市專家組驗收。
在看到成績的同時,我們還必須清醒地認識到學校德育工作中存在的一些不足,歸納起來有以下兩點:
"教書"與"育人"之間的關(guān)系還須進一步理順。
部分學生的文明自律水平尚待進一步提高。
德育環(huán)境的優(yōu)化還有待增加完善。
積極開展德育教研活動。德育實際上是在分析塑造人的靈魂,是一門高精的靈魂塑造的科學,它的最高境界就是“潤物細無聲”,讓學生在實踐中體驗、感悟,從而升華人生境界。所以需要不斷的進行研究。要研究學生的心理特點和認識規(guī)律,研究德育的內(nèi)容、方法、形式、途徑;研究學生中普遍存在的問題以應該采取的對策。德育研究的意義在于認識事物本質(zhì),把握客觀規(guī)律,有效開展工作,真正收到實效。這就要求教育工作者要從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研,我們將建立德育筆記,使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗的習慣,定期交流,形成制度。
學校目前確定的研究目標是:
(1)培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,增強環(huán)保意識,提高學生的環(huán)境道德水平及對環(huán)境實踐的主動性,達到道德環(huán)境的內(nèi)化。
(2)形成以環(huán)境教育實踐活動為主旋律的德育教育,通過科學性、實踐性、開拓性的德育教育途徑的探索,構(gòu)建具有本校特色的德育教育體系。
(3)樹立全面提高學生素質(zhì)的新課程理念,充分地運用各種教育資源進行育人。
(4)繼續(xù)探索科學的德育管理網(wǎng)絡及評價體系。
(5)下大力度開展心理健康教育活動。
德育中隊工作總結(jié)篇十二
按市教育局的要求,并根據(jù)區(qū)局及鄉(xiāng)中心學校的部署,結(jié)合我校的實際情況,我校繼續(xù)認真開展師德建設(shè)工作。加強了教師素質(zhì)建設(shè),在工作中,全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,自覺實施素質(zhì)教育,努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍。取得了一定成績,現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下:
(1)抓學習,提高對園丁形象工程建設(shè)的認識。我組織教師學習了教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等。通過學習,廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責任感和使命感,自覺做到強素質(zhì)、樹形象、學習、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的帶頭人。
(2)抓重點,開展了系列教育活動。我們從德為師之本這一重點出發(fā),陸續(xù)開展了愛崗敬業(yè)、正師風、要師魂、正行風、樹形象等師德系列教育活動,抓深入,保證師德教育活動效果。為把師德建設(shè)活動引向深入,我們因校制宜,開展了各種形式的教育活動,如三愛、五心活動。三愛愛事業(yè)、愛學生、愛學校。五心忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即:熱愛事業(yè),忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象,為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)洌旨t又專的進取精神。
(3)抓典型,促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設(shè)活動的開展,我校樹立了自己的典型。如吳振宏老師在班級個別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘,使原來學校出名的后進生成為樂于助人、爭做好事、勤學上進的好學生。王鈞老師用愛心去感化學生,使瀕于失學的后進生成為班級干部。金來政老師,早上班、晚下班,起早貪黑,忘我工作。還有,舍小家為大家,以生為友,堅持出滿勤的何偉老師。校長楊積宏同志處處以身作則,一心撲在教育事業(yè)上,每天早來晚走,以校為家,工作成績突出,學校連續(xù)兩年被評為先進集體。老校長焦士文同志,患腎結(jié)石,腰間留有一尺來長的刀疤。家距學校四、五里路,不論嚴寒酷暑,從未遲到,為全校教師樹立了榜樣,在我們?nèi)熒墓餐ο拢逃虒W質(zhì)量逐年提高。
(1)把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
鄧小平指出:辦好學校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設(shè),這在教育中起著主導作用,學生素質(zhì)的高低,深化教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到:教學活動不只是知識的傳授過程,它更是以人影響人,以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的少年兒童來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育,必須提高教師職業(yè)道德水平。
(2)把加強教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。
我們?nèi)=處煻甲龅絿乐斨螌W樹立良好的學風和教風,從教師教案書寫到課堂板書、評議表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都做到一絲不茍。全校教師積極參加校本培訓,加強業(yè)務修養(yǎng),積極進行博客研討,他們以自己淵博的學識水平,精湛的業(yè)務能力,高尚的道德思想,教育和感染著學生。
我們決心認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學習,強化師德建設(shè)工作,早日把我校教師隊伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍,以適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。
德育中隊工作總結(jié)篇十三
德育工作是學校的首要工作,以德育為先是素質(zhì)教育的根本。一年來,我校德育工作在校長室、黨支部的領(lǐng)導下、在分管校長的帶領(lǐng)下,緊緊圍繞學校工作目標,扎實做好各項工作,取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、
搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。
1、年初即確定了按照“會想、會干、會寫、會說”的四會要求加強德育隊伍建設(shè),一年來,緊緊圍繞這一目標,全面提升德育工作人員的整體素質(zhì),為做好德育工作提供人才保障。
2、加強班主任隊伍建設(shè),召開班主任經(jīng)驗交流會,每周一早上召開班主任例會,安排一周班級工作,加強班主任業(yè)務培訓,提升班級管理水平。
二、
抓好學生行為規(guī)范是德育工作的重點,我們時時講規(guī)范、處處講規(guī)范,緊緊圍繞學生紀律、衛(wèi)生、兩操、路隊開展常規(guī)工作,加大對學生行為習慣的教育。
1、開好主題班會,每學期開學前,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學校實際,制定班會計劃,每周一個主題,各班級根據(jù)計劃,制定方案,開好班隊會,會后將班會記錄按周裝訂成本。
2、組織學生背誦《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,舉行學生守則規(guī)范測試,讓學生掌握守則規(guī)范,行為有章可循。
3、充分發(fā)揮國旗下講話作用,精心準備每一次國旗下講話內(nèi)容,強調(diào)學生行為規(guī)范,通報違規(guī)違紀學生,督促各班級、督促全體同學遵規(guī)守紀。
4、成立校園小衛(wèi)士,利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
5、開展保朱小學第一屆十佳少先隊員評選,組織兩次大型綜合素質(zhì)表彰,為學生樹立行為榜樣。
6、強化行為規(guī)范整治小組執(zhí)勤,政務處全體人員,佩戴哨子,攜帶筆記本圍著校園巡視,督促學生行為規(guī)范,制止違規(guī)違紀行為。
三、
一年以來,根據(jù)上級要求,結(jié)合學校實際,廣泛開展活動,讓學生在活動中享受成長的快樂,并借活動對學生進行思想品德教育。
為增強師生防災減災安全意識,緬懷“512”汶川特大地震中遇難的同胞,提高自救自護能力,我校組織全校師生開展了防災減災演練活動。
為更好地傳承中華傳統(tǒng)文化,于20xx年5月18日舉行了經(jīng)典誦讀比賽。師生們在誦讀中使自身的品質(zhì)和人格得到深化和升華,營造良好誦讀氛圍,促進校園文化建設(shè),培養(yǎng)了師生的良好誦讀習慣,使經(jīng)典之風浸漫校園。在北城小學舉行的經(jīng)典誦讀比賽中,我校選派的節(jié)目受到與會領(lǐng)導的好評。
在六一國際兒童節(jié)到來之際,隆重舉行慶祝大會暨文藝匯演活動,慶祝大會共分四個篇章,分別為:管理展示篇、大會慶祝篇、文藝匯演篇、班級慶祝篇。文藝演出檔次之高,活動影響之大前所未有。
以“大手牽小手,小手拉大手,文明路上一起走”為主題,通過對師生文明禮儀知識的宣傳教育,引導學生“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”,幫助廣大師生提高文明意識,增長禮儀知識,遵守禮儀規(guī)范。通過教師與學生、學生與家長的文明禮儀互動活動,促進市民文明素質(zhì)的提升,為創(chuàng)建全國文明城市營造良好的社會氛圍。
11月份開展學習大領(lǐng)導同志復信精神系列活動。通過召開一次動員大會,召開“學習復信精神弘揚沂蒙精神做新時期的好少年”為主題的班會、征文比賽,演講比賽、黑板報評比系列活動,學習并背誦大領(lǐng)導同志的復信內(nèi)容,做新時期的好少年。
宣傳是學校的一項重要工作,宣傳工作的好壞,不僅影響學校的外部形象和社會聲譽,還決定著自身的和諧穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展。每月出版一期《保朱小學工作簡報》,對學校工作進行宣傳;建好保朱小學政務信息博客,不斷更新博客內(nèi)容;同時積極撰寫稿件,宣傳學校,提高學校知名度,28篇通訊在蘭山教育信息網(wǎng)發(fā)布,《保朱小學安裝時122臺太陽能空調(diào)》在瑯琊網(wǎng)上發(fā)表,5篇通訊在上山東新聞網(wǎng)臨沂新聞平臺發(fā)表,《文化凝聚人心品德成就人生保朱小學開創(chuàng)教育教學工作新局面》被臨沂日報全班刊登;精心設(shè)計校徽、細致準備校史館宣傳版面,學校宣傳欄版面、學校宣傳畫冊,營造育人氛圍。宣傳工作的跨越發(fā)展,全方面宣傳了學校,使社會各界對保朱小學產(chǎn)生的新認識。
為了提升家庭教育的科學性和有效性,促進學校與家庭、教師與家長的交流與溝通,更好的形成家校教育的合力,繼續(xù)架好學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,構(gòu)建起學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,4月份舉行了家長開放日活動,11月份舉行了“牽手兩代”家長培訓會?;顒拥拈_展讓家長感受到了學校的發(fā)展變化,豐富了家長們的家庭教育理論,指導了家長家庭教育方法,營造了和諧的家校共育氣氛,實現(xiàn)了學校和家長的有效溝通,在學校、老師與家長之間架起了一座溝通的橋梁。
奧運會的結(jié)束,國家的體育工作已由競技體育專向全民體育,5月5日,舉行陽光運動啟動儀式,11月1日舉行冬季長跑啟動儀式,一年來充分利用課外活動、大課間等課余時間開展陽光體育運動,10月份舉行了第二屆體育節(jié),運動項目包括拔河、跳繩、踢毽子、廣播操比賽、田徑運動會等?;顒又校靼鄬W生認真對待,積極參與,賽場上頑強拼搏,展現(xiàn)出良好的精神面貌?;钴S了校園文化生活,營造了校園體育文化氛圍,鍛煉了學生的綜合素質(zhì)及團隊精神,促進了學生全面健康發(fā)展。
開學初對全校困難學生進行摸底,整理好困難學生統(tǒng)計表,積極配合各級組織及愛心人士做好學生救助工作,全年累計救助學生87人次,其中馮濤先生救助春蕾女童15人次,蘭山區(qū)婦聯(lián)救助春蕾女童20名,家長委員會救助困難學生11人,愛心人士蔣潔救助困難學生2人,臨沂日報圓夢行動救助困難學生1人,一諾集團救助困難學生28人,愛心零距離關(guān)愛兒童成長聯(lián)合會救助困難學生10人。
一年來先后參與了迎接市政府教育督導、黨建檔案、年度考核、職稱評審、食品安全檢查、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)等各項工作,均能出色完成,受到各級領(lǐng)導的好評。
總之,各項工作的順利開展,所有成績的取得,是校長室、黨支部正確領(lǐng)導的結(jié)果,是政務處全體人員團結(jié)拼搏的結(jié)果,更是全體教干教師關(guān)心、支持與幫助的結(jié)果。在新的一年里,我們將更加努力工作,不斷創(chuàng)新工作,為我??焖?、和諧、健康發(fā)展貢獻力量,為我校創(chuàng)建省級規(guī)范化學校貢獻力量。
德育中隊工作總結(jié)篇十四
這個月,對學生的德育養(yǎng)成和行為習慣進行了檢查,還對他們進行了文明禮貌和安全方面的教育,尤其是疾病預防知識這方面,做了許多宣傳。今天就來做一下總結(jié)。
首先,針對十月份的活動安排,舉行了主題隊會《做中華民族偉大復興的接班人》,還在班級內(nèi)開展了“我愛校園的一草一木”大討論,而且還召開了一次防震安全為主題的班隊會。同學們在這次活動中表現(xiàn)突出,把安全和習慣很好地結(jié)合起來,每個人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣傳活動中,同學們明白了疾病預防的重要性,氣溫的反復無??梢詫е赂忻埃皶r的增減衣物就可以預防。還知道了天氣的變化還與環(huán)境有關(guān),知道保護環(huán)境的重要性。愛護公物,講究衛(wèi)生勤洗手都是小學生應該做到的,也是一生中不可缺少的環(huán)節(jié),這也是道德和習慣的體現(xiàn),也是一個學生的與眾不同,也體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)和素質(zhì)。如果不這樣做我們就會生活在一個不好的環(huán)境里。這也是每個公民對社會應盡的義務。只有這樣,我們才能盡情地享受大自然的恩賜,享受人間真情文明的美好,而無須汗顏。
其次,地震預防和避險,進行了一次講座,而且還想家長下發(fā)了《致家長一封信》,家長學習并了解了內(nèi)容,簽名回收了上來。家長一并完成了學生減負調(diào)查表。
三是圍繞安全的主題,進行了一次安全知識的教育,把涉及
到的通勤學生方面的問題和學生家長進行了溝通,對現(xiàn)代孩子乘車安全的現(xiàn)象和安全知識、急救自救的現(xiàn)象做出了講解和教育。對防電防火的知識也作了講解。通過對流行性疾病的防治,對防疾病知識的宣傳學生終于明白了講究個人衛(wèi)生的重要性。和如何預防流行疾病。使其健康成長。
這個月按照計劃開展了活動,我覺得還是比較滿意,不論是從文明禮貌方面,還是安全教育方面同學們有了新的認識,也起到了一定的作用,所以德育教育應該貫穿在學校生活的每個細節(jié)中!隨時隨地!讓他們在美好的心靈中健康成長。
德育中隊工作總結(jié)篇十五
“德育為首”一個學校德育工作開展的好壞直接影響著這個學校各個方面的成績。開展好德育工作,有利于學校良好班風的形成,有利于學生的素質(zhì)提升。本學期,我校德育工作繼續(xù)依照《中小學德育大綱》,進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》,把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強隊伍建設(shè),提高工作水平,堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性、實效性。現(xiàn)將本學期的德育重點工作總結(jié)如下:
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)?;ù罅饨ㄔO(shè)了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍,要求人人都是德育教育者,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。做到了說教與身教相結(jié)合的教育思想,實施了教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
2、加強班主任工作的管理和指導。健全和完善班主任崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。組織開好班主任例會,使他們更科學管理學生。
3、提升教職工德育理念。加強學習,提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強其遵紀守法、依法施教的自覺性,提高教師科學育人的水平。加強職業(yè)道德自律,規(guī)范教學行為,增強愛生意識,關(guān)心學生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學生,構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
4、抓好“三個結(jié)合”教育,促進學生發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合。在這學期里各班主任繼續(xù)進行了家訪工作,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使孩子在家長指導下,加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進一步形成德育教育的合力。
5、抓好學生的行為規(guī)范教育。全面落實了《小學生一日常規(guī)》教育措施,落實“三制”:崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制?!缎W生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)貫徹于全學期過程中,并做到及時檢測反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。學期初一個月內(nèi),強調(diào)各校對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓練,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。
6、抓好學校的各項常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風。德育處與教導處、少先隊管理為一體,進一步強化了學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好了文明禮儀教育,使全體學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,養(yǎng)成一個良好的行為習慣,形成一個良好的校風。
7、抓好“班會”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班會課。要求班主任老師根據(jù)本校本班級的具體情況,認真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。充分利用好班會晨會和國旗下講話等途徑,以及通過召開動員會、宣講會、報告會、討論等形式開展法制宣傳教育;還可以走上社會,深入家庭,開展法律法規(guī)宣傳教育活動,極大地豐富多彩的德育教育活動。
8、抓好德育宣傳陣地建設(shè),注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。重點抓班隊活動課、思想品德課的教學效果檢查,這學期我們深入到班級進行聽課活動,這次活動側(cè)重并強調(diào)德育在課堂教學上的滲透。同時,各校利用校園廣播、櫥窗、板報等多種形式對學生進行德育教育宣傳,重點表揚宣傳身邊先進突出感人事跡,學生人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的得到很有效教育。9、加強問題生的教育與轉(zhuǎn)化。問題生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,有措施,勤總結(jié),重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好問題生的思想教育工作,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,嚴格控制學生掉隊。
10、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,嘗試開展了學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導。要求全體教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
雖然本學期的德育工作取得了點的成績,但是仍有許多不足之處,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后,我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育中隊工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:。
大家上午好:。
歲月不居,時光荏苒。本學年德育處工作在學校領(lǐng)導的具體指導下,學校各部門的積極配合下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全校學生的共同努力下,我們已經(jīng)圓滿、順利地走過20xx學年度。回首本學年工作,其中充滿著太多的艱辛和不易,但更預示著美好的希望和前景。
(一)開展學生日常行為習慣養(yǎng)成活動。
組織開組織各班學習《中小學生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度,從養(yǎng)成教育入手,強化日常生活中良好行為習慣的訓練,通過德育老師和班主任共管齊抓,使各班學生在文明用語、愛護環(huán)境衛(wèi)生、間操,站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了,幫助和引導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學生行為規(guī)范的意識,文明的行為習慣,為今后的學習生活打好了基礎(chǔ)。
(二)定期召開班主任例會及班主任培訓會。
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會,側(cè)重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會,向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法,提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級實際情況開展工作,工作的獨立性大大增強,工作也各有特色。
(三)認真開好主題班團會。
主題班團會可說是老生常談,但一直以來真正開好班團會,收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案,并印發(fā)各年組。要求學生“書一篇心得”,“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學校統(tǒng)一規(guī)定,每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復習階段,班團會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“xx”,使同學們熱愛祖國的情感得到激發(fā),紛紛寫出班會感受,抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的強烈熱愛之情,政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報上,作為我校學生永久的文字記錄。
1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要,每周一次的升旗儀式,是雷打不動的,我們開展了《xx》征文活動,使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為,我們今天的幸福生活來之不易,感受至深。
2、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松,先后組織了全校師生參加的趣味運動會、紅五月藝術(shù)節(jié)等活動,極大的豐富的師生的課間活動。
課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了,制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則,檢查結(jié)果記入班級量化考核。
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,加強青少年思想道德建設(shè)工作任重道遠,我們將在今后的工作中繼續(xù)努力,積極探索,不斷改進和完善,切實提升德育實效,為青少年的健康成長保駕護航。
工作要繼續(xù),努力更要繼續(xù)。我將以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到未來的工作中,把平凡的工作做實做細做久,我們相信,不久的將來,一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的朱校定會呈現(xiàn)在世人的眼前!
德育中隊工作總結(jié)篇十七
學校成立了德育組織機構(gòu):
組長:
副組長:
組員:
德育小組成員在組長及德育主任孟繁華的帶領(lǐng)下體落實責任,做到日程程上有計劃,人員上有安排,內(nèi)容上有落實與此同時建立層層負責制度,校長對學校負責。領(lǐng)導干部對年級負責、班主任對比負責體系。
在干部教師中通過學習、落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容和要求,進一步規(guī)范教育教學活動,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀、樹立忠誠教育事業(yè)、熱愛教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)的崇高理想,努力成為思想政治、道德品質(zhì)上以身作則,為人師表的典范和楷模。通過教育活動,引導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人以自己的道德追求、道德情感、道德形象區(qū)引導和教育學生。把《公民道德基本規(guī)范》內(nèi)化為自身的道德信念和行為準則,提高自身的思想道德素質(zhì)。
學校在課程設(shè)置上堅持傳美課龍頭帶動,充分發(fā)揮傳美課在思想道德建設(shè)中的示范帶頭作用,促進思想道德的進一步深化。開足開全《品德與生活》、《品德與社會》課程,依托課堂主渠道進行重點灌輸,加強愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育及民族精神教育、民族法制教育。在學科課中立足學科特點,充分挖掘思想道德和民族精神教育的潛在內(nèi)容,進行有意、有序、有機滲透,不斷豐富藝術(shù)課、體育課的內(nèi)容,使學生在潛移默化中收到熏陶和教育。
學校成立了科研領(lǐng)導小組:
組長:
副組長:
組員:
明確職責,制定規(guī)劃,及切實可行的德育科研方案使德育科研工作扎實有效的開展。
為認真貫徹中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》和市局關(guān)于貫徹落實《綱要》的文件精神,決定從20xx年起,在全校學生中廣泛開展實踐公民道德、爭戴公民道德獎章競賽活動。
爭章活動依據(jù)《綱要》中提出的“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的20字基本道德規(guī)范要求,設(shè)計10枚獎章,以便讓全校學生在競賽活動中實踐有內(nèi)容,爭章有目標。這10枚獎章分別為(暫定):愛國主義獎章;遵紀守法獎章;文明禮貌獎章;誠實守信獎章;團結(jié)友善獎章;勤勞儉樸獎章;自強創(chuàng)新獎章;勤奮好學獎章;愛心奉獻獎章;關(guān)愛環(huán)境獎章。
由少先隊牽頭,舉辦手抄報比賽、中華傳統(tǒng)美德故事大獎賽、文藝專場演出、攝影征文比賽和主題隊會課觀摩活動。緊緊圍繞“中華美德”教育主題進行“六個一”行為訓練。即:讀,閱讀一本有關(guān)美德的書籍;講,講一個身邊的美德小故事;寫,撰寫一篇讀書心得體會;演,表演一首頌揚美德的歌曲、小品或舞蹈;攝,拍攝一張體現(xiàn)美德的照片;編,出一張中華美德報。
認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“五 五”普法規(guī)劃,把法制教育作為學校重要日常工作來抓。建立普法責任制,按照規(guī)定開設(shè)普法課,做到計劃、課時、教材、師資“四落實”,使學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣,學校依法管理學校的水平逐步提高。
發(fā)揮“警校共建”的作用。一是開學初和學期中請公安分局的同志和本校法律顧問講法,讓學生懂得不學法、不懂法、不守法對自身及家庭的危害。二是積極通過班會、專欄等形式向?qū)W生宣傳學習校紀、校規(guī)、相關(guān)的法律知識及一些典型的案例,警示學生守法。三是利用學校紅領(lǐng)巾廣播站專門開播“校園規(guī)則”節(jié)目,時刻警示學生的一言一行。通過這些活動的開展,用以增強學生的法制觀念和守法意識。
利用傳統(tǒng)的節(jié)日,如“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等,進行文藝慶祝、歌詠比賽。舉辦學校運動會,開展拔河、跳繩、隊列廣播操等比賽等以及社會實踐活動如:參觀現(xiàn)代的農(nóng)村、組織社區(qū)勞動、幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、參加校外護綠活動等,加強小學生集體主義教育、熱愛家鄉(xiāng)的教育、以及愛國主義教育使他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。
在總結(jié)以往工作,探索學校安全工作規(guī)律,研究本校事故特點的基礎(chǔ)上,圍繞“校園安全”這個主題,有針對性的逐步提高學生的自我保護意識和能力。將自我保護教育寓教育教學、實踐活動及日常管理之中。充分利用自我保護意識強因而避免事故發(fā)生或減少傷害程度的典型事例,進行生動的教育。積極貫徹以預防為主的工作方針,細致制定不同時間(時期)、重點部分、重要環(huán)節(jié)預防措施,強化事故防范工作。健全安全工作領(lǐng)導機構(gòu),明確分工和責任,防止相互推諉,切實加強安全工作的日常監(jiān)督與管理。認真貫徹落實《國務院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》。進一步建立健全事故報告制度,強化日常管理,加強各環(huán)節(jié)的把關(guān)工作,堅決不能出現(xiàn)學生食物中毒、擁擠踩踏等事故的發(fā)生,加強對樓梯、門窗、廁所、圍墻等事故易發(fā)部位進行經(jīng)常性的檢查, 要堅持不懈地對學生進行交通規(guī)則和防火、防電、防毒、防盜、防爆炸、防溺水等事故的教育。在全體教職員工中樹立“安全無小事,責任重于山”的思想。
在社會飛速發(fā)展的今天,學生的身心健康不能不引起我們的高度重視。要大力宣傳,認真落實,確實提高學生的身心健康和心理健康。
(1)、充分利用板報的形勢大力宣傳健康促進教育。
(2)、發(fā)揮課堂主渠道的作用,備好健康課,講好健康課。
(3)宣傳飲食衛(wèi)生、學習衛(wèi)生等生活衛(wèi)生常識。
(4)為學生創(chuàng)造生理、心理、學習等健康方面的有利條件。
總之,我們緊緊圍繞“以德治校、以法治?!钡姆铰?,在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,適應新形勢,搶抓新機遇,團結(jié)拼搏,求真務實,銳意進取,勇于創(chuàng)新,努力開創(chuàng)趙辛莊小學德育工作的新局面。
德育中隊工作總結(jié)篇十八
新時期背景下,需要我們樹立新的德育理念,與時俱進,不斷創(chuàng)新,以順應新時期學生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況,我們首先確立“以德立?!钡牡掠笇枷?,積極樹立“立人先立德”的管理方針,將德育工作擺在學校各項管理工作的首位,并根據(jù)學校的總體辦學思想,確定了我校德育工作的定位,樹立了學校德育管理的“三大理念”:
一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此,我們在學校的德育工作中,以尊重學生個性特點為指導思想,遵循青少年個性發(fā)展的特點,著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成,著眼于學生的全面發(fā)展,真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”,建立以“激勵”為中心的德育管理機制,幫助學生樹立自信,激勵學生戰(zhàn)勝困難。
努力擺脫以說教為主的德育方式,積極開展校內(nèi)外德育活動,讓德育回歸生活,讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
在德育工作中,不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,加強德育科研,根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。
根據(jù)學校確立的三個德育理念,學校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作:
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去,學校以“禮儀教育”為先導,引導學生學習文明禮儀,學會以禮待人。多年來,我們一直開展各種文明禮貌教育活動,努力提高學生禮貌意識,積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。
1、文明習慣養(yǎng)成教育
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育,引導學生人人懂文明,人人爭做文明學生。一是每學期開學初,對學生進行一周的入學教育,組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》,讓學生明白做文明學生的準則;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有計劃地進行“學習文明,鞭韃丑惡”的演講;三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌:如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”,“寧可繞道百步遠,也不踐踏半寸草”等,讓環(huán)境感化人;四是利用班會時間,讓學生自由發(fā)言、討論,對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。
2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學校在校門口設(shè)立禮儀崗,全校各班輪流值周,進行禮儀示范,與入校師生、來賓互致問候,讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗,志愿者輪流值崗,對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督,制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評選“禮儀之星”
學期末,學校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學生評為“禮儀之星”,而且照片上墻,張榜公布,充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開始,我校一些新生很不適應這些要求和做法,但經(jīng)過一段時間的教育、學習,都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,見到老師和外來人員,都能主動地問候:“老師好”、“領(lǐng)導好”、“來賓好”;食堂就餐秩序井然;公交車上都能主動讓座。20__年,山東教育專家來我校驗收首批教學示范學校時,對學生的文明禮儀給予了高度評價,家長、社會對學生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。
如果說禮儀教育是引導學生“內(nèi)省”。那么,法制教育就是對學生進行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢,也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè),加強法制宣傳教育的有關(guān)精神,針對學生特點,開展形式多樣的法制教育活動。
1、上好法律啟蒙課。每學期開學之初,學校都要組織學生“學好三部法,走好第一步”活動,即學習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育,以法律來規(guī)范學生的行為。
2、主題班會“法律就在身邊”。每學期,學校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會,以學生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容,來引導學生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字,在全校進行評比、展覽。這些法制教育活動的開展,不僅強化了學生遵紀守法,做合格公民的意識,而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。
為科學有效地加強班級管理,促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高,營造班與班之間,學生與學生之間的良性競爭工作的新局面,我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行星級評定?!拔逍羌壒芾怼笔侵赴寻嗉壒芾砉ぷ鞣殖伞皩W風班風、勞動衛(wèi)生、文明習慣”三大項,每項下設(shè)幾個小項,三項滿分各為100分,按“星級管理”的條款實行班級量化評定,每周一小評,每月一大評,根據(jù)量化分評出星級等級,一星、二星、三星、四星、五星等,量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級,學校給予表彰和獎勵。“星級管理”方案出臺后,班級管理工作進入了一個全新的境界,三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個,“昨日星光寥落,今朝繁星滿天”,“星級管理”使班級管理真正上“星級”,開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。
星級管理遵循“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的人本教育理念,立足學生的現(xiàn)實成長,立足學生的未來發(fā)展,給每個班、每個學生提供了一個展示自我的舞臺,越來越多的學生和班級在這個舞臺上演越來越精彩的劇目。
為了促使我校的師德建設(shè)工作更上一步臺階,形成團結(jié)、文明、自強、進取的良好校風,我校組成了由校長任組長、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導小組,團隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組,在本著“以人為本,科學導航,多管齊下,注重實效”的理念下,開展了一系列豐富多彩的活動,取得了顯著成就。
1、開展德育課題研討會,提高教師理論水平。學校組織老師特別是班主任認真學習《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志,以及《教育學》、《心理學》等理論專著,吸收當前先進的教育理念和教育方法,以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會,推廣德育科研的新成果,把握德育科研的新動向,搶占德育科研的最前沿。
2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學習。今年,組織部分班主任參加新泰市班主任工作專家報告會,并將學習材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個班主任手中。在相互交流中共同進步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新,工作中出成果,這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論,再用理論去指導實踐的方針,校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi),德育研究員根據(jù)我校的實際情況,有針對性的進行研究。對外,或請教育專家來指導,提高理論研究水平,或走出去,開拓視野,學習別人的先進經(jīng)驗。
3、學期初與教師簽訂“師德目標責任書”;每學期開展一次“三會一卷一信箱”活動(“三會”即家長、教師、學生座談會;“一卷”即面向?qū)W生家長關(guān)心的熱點問題、焦點問題提出師德問卷;“一信箱”即校長信箱);定期開展師德教育專題報告和理論講座,定期評選師德標兵(一年一次);凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實,在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。因此,一實小以教風正、師德好而倍受社會、家長贊譽。
教育的本質(zhì)是“育人”,最大限度地發(fā)展學生的潛在能力,把學生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實;德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色;德育工作要摒棄零打碎敲,沒有深度,匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學生特點,依據(jù)思想教育活動的要求,考慮活動的條件和可能性,開創(chuàng)“紅綠”體驗教育實踐基地,設(shè)計了一系列讓學生可以自由選擇的德育活動,包括校內(nèi)、家庭和社會活動,讓學生在一定的活動情境中承擔不同角色,自覺履行角色義務,使學生在情境中實踐,在角色中體驗,在體驗中感悟,在感悟中成長進步。
“紅綠”體驗教育實踐基地,下設(shè)“手拉手”活動站,“我能行”活動站,“小主人”管理站,面向全體,注重孩子的自主創(chuàng)造,尊重學生個體發(fā)展,著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。
1、學校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”,特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立,主持人、編輯、記者全都由學生擔任,期期節(jié)目贏得了師生的好評。
2、“小主人”自我管理,學校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團”,下設(shè)三支隊伍“文明、衛(wèi)生、紀律”,成員全是學生,實現(xiàn)了學生的自我管理,每周一的升旗儀式由學生自己安排,一改過去領(lǐng)導、老師的空泛說教,取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”,實現(xiàn)了對1—6年級學生的分層管理,一、二年級戴綠領(lǐng)巾,三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾,為學生的進步提供了階梯。
我們知道,學生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的,更不可能只通過一個短時的、一個層面的活動就能達到目的。因此,我們認為貼近學生生活、分層施教、螺旋上升式的活動,將會更加有利于學生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開始,分層、分步實施“八個一”,即:讀一本敬老的書、寫一篇敬老的文章、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫、唱一個敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會,干一件敬老的實事。針對一、二年級學生年齡小,重點開展好“講一個敬老的故事,畫一幅敬老的畫,唱一首敬老的歌”;三、四年級重點開展好“讀一本敬老的書,寫一篇敬老的文章”;五六年級重點開始好“辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會”。對于“干一件敬老的實事”每個年級段各有側(cè)重,低年級側(cè)重“自己的事情自己做”,中年級側(cè)重“學會照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”,高年級側(cè)重“今天我當家”敬老、助老實踐活動。
“八個一”活動逐層落實,螺旋上升,學生在經(jīng)?;?、遞進化的軌道中,道德品質(zhì)不斷積淀,道德境界不斷升華。目前,這一活動案例,榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎,山東省“五小”活動金獎,并在新泰市各個學校推廣。
人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學校重視和發(fā)展家庭教育,每年一次家長會,請家長走進課堂提合理化建議。建立健全家長委員會,辦好家長學校,聘請了校外監(jiān)督員,分期分批給家長上課,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認識水平,把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學生。今年,我校召開家長會,邀請全國十大杰出母親吳章鴻來校做專題報告,許多家長深受教育,有的家長流下了激動的淚水,家長會非常成功。
團員青年教師是學校教育教學工作的生力軍,加強青年教師的培養(yǎng),對德育工作起著強有力的作用。為此,學校組織團員青年教師“五四青年節(jié)”游覽家鄉(xiāng)的山水,增強愛鄉(xiāng)之情。組織團員青年教師多次參加義務勞動,為學校的建設(shè)增磚添瓦。多方位、多渠道培養(yǎng)青年教師,為他們提供學習提高的舞臺。團員青年教師在課堂教學、教育學生等方面的能力逐步提高,成了學校教育教學工作的主力軍?;仡欉^去,我們的工作取得了一定的成績。展望明天,我們的工作目標更艱巨:一、繼續(xù)出經(jīng)驗、創(chuàng)特色;二、爭創(chuàng)全國德育名校。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15277441.html】