感悟源于生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，蘊(yùn)藏著我們對(duì)世界的獨(dú)特感受和領(lǐng)悟。感悟如何與智慧相輔相成，提高我們的思考和決策能力？這里是一些關(guān)于感悟的名人經(jīng)歷，或許可以給你一些獨(dú)特的啟發(fā)和領(lǐng)悟。
中學(xué)生的心得感悟篇一
今天下午，我們一家和媽媽的朋友一家來(lái)到了大公園。
朋友家有一個(gè)女孩比我大一歲，所以我叫她姐姐。我和姐姐都想釣魚(yú)，所以每人問(wèn)父母要了錢(qián)，租了魚(yú)竿，可以釣1小時(shí)。我很開(kāi)心，迫不及待地想去釣魚(yú)。我們交了錢(qián)拿著魚(yú)竿，跑到河邊，去舀水，舀好水后，我在鉤子上放了一點(diǎn)魚(yú)餌。這時(shí)一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，對(duì)我和姐姐說(shuō)：這魚(yú)餌不要放太多，魚(yú)吃不下的，只要米粒大小就可以了。不過(guò)，要把鉤子遮住，不要讓魚(yú)看見(jiàn)鉤子。我把魚(yú)竿往河里一甩，眼睛睜大看著鉤子。啊!動(dòng)了!我急忙一拉，可惜，魚(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)也跑了。我又放了一點(diǎn)魚(yú)餌。啊，又動(dòng)了!我又一提，魚(yú)餌并沒(méi)被吃掉。這回我迷惑了，明明魚(yú)竿動(dòng)了啊!爺爺告訴我：不要太急，魚(yú)也很聰明。有時(shí)，它們會(huì)用嘴去啄一啄，并不吃。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我懂了。
我又放下了第三次的魚(yú)餌，突然，一動(dòng)。提!爺爺在一旁說(shuō)。我猛一提，啊!一條小魚(yú)正甩尾巴呢!我快速取下魚(yú)鉤，放進(jìn)桶里。這里一條白色的小魚(yú)，頭上還有一堆紅色，漂亮極了!爺爺告訴我這種魚(yú)叫丹頂紅。我更加努力了，可一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我一看，我只釣到七條魚(yú)。但這是我的努力換來(lái)的呀!我往姐姐的桶里看了一看，啊!有二十幾條?我驚呆了。姐姐說(shuō)：我讓爺爺幫我釣了十幾條魚(yú)&&我只有七條魚(yú)，我很傷心?？砂职终f(shuō)：釣魚(yú)重要的是體會(huì)，并不是成果。照理說(shuō)，這三十元，能買(mǎi)60條小魚(yú)呢!你姐姐讓別人幫她釣，雖然釣了很多魚(yú)，但她體會(huì)不到釣魚(yú)的樂(lè)趣。你雖然只釣了幾條魚(yú)，但你學(xué)會(huì)釣魚(yú)了。
以后肯定能釣到很多魚(yú)的。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又開(kāi)心起來(lái)了。這次釣魚(yú)，我收獲很大。
中學(xué)生的心得感悟篇二
《巴黎圣母院》的情節(jié)始終圍繞三個(gè)人展開(kāi)。善良秀麗的少女愛(ài)斯梅拉達(dá)，殘忍虛偽的圣母院副主教克洛德。弗羅洛和外表丑陋、內(nèi)心崇高的敲鐘人伽西莫多。波希米亞少女愛(ài)斯梅拉達(dá)靠街頭賣(mài)藝為生，富于同情心，樂(lè)于助人，因?yàn)椴蝗绦耐?jiàn)一個(gè)無(wú)辜者被處死，她理解詩(shī)人甘果瓦做自己名義上的丈夫，作者把這個(gè)人物塑造成美與善的化身，讓她心靈的美與外在的美完全統(tǒng)一，以引起讀者對(duì)她無(wú)限同情，從而產(chǎn)生的對(duì)封建教會(huì)及王權(quán)的強(qiáng)烈憤恨。
在《巴黎圣母院》中，作者以極大同情心描述了最下層人民，流浪者和乞丐，他們衣衫襤褸，舉止粗野，卻擁有遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)那個(gè)所謂有教養(yǎng)禮貌世界里的人的美德，互助互愛(ài)，正直勇敢和舍己為人。小說(shuō)中巴黎流浪人為救出愛(ài)斯梅拉達(dá)攻打圣母院的場(chǎng)面，悲壯激烈，慷慨，驚心動(dòng)魄。顯然是在必須程度上融入了十月革命中巴黎人民顯示的英勇精神和巴黎人民搗毀圣日爾曼教堂和巴黎大主教府的事件。
巴黎圣母院中極端的美丑對(duì)照，使小說(shuō)具有一種震憾人心的力量，能卷走我們?nèi)康乃枷敫星?，這也許正是浪漫小說(shuō)的魅力所在。
做一個(gè)善良、高尚的人，比什么都重要!
《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。
游記中小人國(guó)，大人國(guó)里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪(fǎng)了具有仁慈，誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在慧因國(guó)度度過(guò)了一段完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\(chéng)實(shí)。使他感到失落，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國(guó)，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有太多我門(mén)不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)，有人拐賣(mài)謀取暴利，有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親身父母，難怪我們的長(zhǎng)輩，在小時(shí)候就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛(ài)護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，要伸出援助之手，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無(wú)所適從。
我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
中學(xué)生的心得感悟篇三
我從一個(gè)稚拙的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，步入初中。今天，我迎來(lái)了步入中學(xué)所要經(jīng)歷的一項(xiàng)活動(dòng)以前從沒(méi)有參加過(guò)的軍訓(xùn)。去通過(guò)它，學(xué)習(xí)軍人的意志力，軍人的品行，軍人的骨氣。而今天，只是第一站。
步入校園，我曾試著問(wèn)自己：“為什么，我要來(lái)這里，為什么我會(huì)有一種內(nèi)心興奮的沖動(dòng)，為什么我會(huì)為我是一名中學(xué)生為傲?！蔽蚁?，通過(guò)這一天的訓(xùn)練，我心里的石頭落了，我也有了一天下來(lái)軍事訓(xùn)練帶給我的答案。
在訓(xùn)練中，我們難道不服從教官的指揮?在訓(xùn)練中，我們難道不以“我會(huì)做得更好”來(lái)鼓勵(lì)早已疲倦的自己?在訓(xùn)練中，我們難道不以“我們排最棒”而發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪?答案是：是。由此看來(lái)：我來(lái)這里，是為了自己。[蓮~山課件]為自己的德而來(lái)，為自己的志而來(lái)，為了一個(gè)更剛毅更完美更會(huì)為大家著想，為集體著想的自己而來(lái)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，這句話(huà)是亙古不變的真理?？墒?，何謂“強(qiáng)”?難道只是會(huì)讀書(shū)?難道只是誠(chéng)實(shí)守信?難道只是為了理想而奮斗嗎?如果只有這些，這是“國(guó)”，真的不夠“強(qiáng)”。因?yàn)?，它是空虛的。因?yàn)椤耙庵尽辈攀巧椒?，它直刺蒼穹，巍然屹立，任憑風(fēng)吹雨打，霜雪洗禮，仍然撐起茫茫天宇，是堅(jiān)定大地的支柱，牢固乾坤的脊梁。而“意志”在軍訓(xùn)中小到自我的控制力，大到一個(gè)集體的凝聚力。這是我在軍訓(xùn)第一天最大感受。
在這幾近大同小異的世界里，為什么有一些國(guó)家的發(fā)展會(huì)讓一些國(guó)家望塵莫及?今天我知道了答案。因?yàn)樗麄儧](méi)有正確地看待過(guò)自己，看待過(guò)他人。就拿今天的軍訓(xùn)做例子。教官要我們齊步走，我觀(guān)察了一下，走亂的同學(xué)有兩類(lèi)：一類(lèi)是不敢平時(shí)老師的同學(xué)，一類(lèi)是不愿看老師的同學(xué)。一個(gè)“不敢”，一個(gè)“不愿”，說(shuō)明了不管在哪里，我們都必須正確地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要狂妄自大。認(rèn)認(rèn)真真，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎最重要。而這就是小學(xué)生與中學(xué)生的差異。我興奮，正因?yàn)槲乙岩徊讲綔?zhǔn)備走入其中。
后面的路還很長(zhǎng)。也許絕大數(shù)情況下，我的身旁沒(méi)有老師，沒(méi)有攝像頭，當(dāng)然也沒(méi)有父母，更不會(huì)有嚴(yán)厲的教官，但軍訓(xùn)讓我學(xué)到的，第一天就告訴我的，會(huì)在我心里有另一雙眼睛，看我面對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活交上一份怎樣的答卷。
中學(xué)生的心得感悟篇四
七天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，心中自然也有萬(wàn)千感慨想要傾吐。
人民衛(wèi)士，鋼鐵長(zhǎng)城，祖國(guó)尊嚴(yán)的捍衛(wèi)者，國(guó)際和平的維護(hù)者。從建國(guó)大業(yè)到抗美援朝，從抗洪搶險(xiǎn)到汶川救災(zāi)，中華民族的戰(zhàn)士們總是在最艱難的時(shí)刻矢志不移，威武不屈，英勇獻(xiàn)身。我欽佩解放軍叔叔們這樣高尚的品格，所以當(dāng)一名女兵的夢(mèng)想在我的心中一直根深蒂固。終于，高中的軍訓(xùn)生活給我?guī)?lái)了實(shí)踐的機(jī)會(huì)！
我和我的同學(xué)們，每一個(gè)人都是家里的獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，在成長(zhǎng)的過(guò)程中父母對(duì)我們傾注了太多的愛(ài)，以至于讓我們這一只只小雛鷹無(wú)法伸展翅膀，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。而軍訓(xùn)給了我們展翅的機(jī)會(huì)，讓我們可以在屬于自己的天空中翱翔，開(kāi)拓出一片全新的天地，成長(zhǎng)為一只只威風(fēng)凜凜的雄鷹。
訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持“流血流汗不流淚”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神。在教官的諄諄教誨下，我們磨練了自己的意志，鍛煉了自己的心智，訓(xùn)練了自己的素質(zhì)。七天的軍訓(xùn)，我們?cè)隍滉?yáng)下紋絲不動(dòng)地站著軍姿，我們?cè)诳耧L(fēng)中鏗鏘有力地邁著正步，我們也曾在雨水的沖刷下傲然挺立……然而，我們的內(nèi)心卻是快樂(lè)又自豪的——這七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但卻比任何事情都更加有意義；我們從溫室中的花朵轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)九寒天的紅梅：從一只只被所有人視為珍寶的金絲雀華麗轉(zhuǎn)身，成為了展翅翱翔的雄鷹；更從弱不禁風(fēng)的小芽苗長(zhǎng)成了高聳入云的參天松柏！
軍訓(xùn)，讓我們有能力證明自己；我們是雄鷹，不是金絲雀！
中學(xué)生的心得感悟篇五
是期盼?是無(wú)奈?我以一種莫名的心情來(lái)到合肥一六八中學(xué)——這個(gè)我即將生活與學(xué)習(xí)三年的地方——開(kāi)始為期8天的軍訓(xùn)及入學(xué)教育。如今想起那段時(shí)光，腦海中仍然會(huì)情不自禁地涌現(xiàn)出一些人，周教官，十一連，指導(dǎo)員，志愿者??大雨浸濕了綠茵場(chǎng)，卻怎么也無(wú)法抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。畢業(yè)季的盛夏，我們?cè)谶@里，用青春，將萬(wàn)物煮雨!
萌萌噠的教官：我們很感謝您!或許是因?yàn)樵缬新?tīng)聞教官的威嚴(yán)，我們一個(gè)連的同學(xué)們都又期待又畏懼!可是我們一見(jiàn)到周教官，頓時(shí)覺(jué)得親切了很多。盡管是軍人，但我們的周教官卻有一副憨態(tài)可掬的面龐，被我們開(kāi)玩笑地戲稱(chēng)為“萌萌噠的教官”。周教官很為我們著想，前幾天的軍訓(xùn)，我們沒(méi)有艱苦的軍姿，沒(méi)有累人的下蹲，沒(méi)有麻煩的正步，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的踏步，只有讓我們倍感親切的放松時(shí)間。很快，我們便與這位萌萌噠的教官打成一片，訓(xùn)練休息之余，我們也會(huì)坐在一起，和周教官聊天。可是好景不長(zhǎng)，都怪我們過(guò)于放松，被總教官“收拾”了一下，從此我們就過(guò)上了“水深火熱”的生活，周教官也一改本色，本來(lái)“訓(xùn)一分鐘休息一分鐘”變成了“訓(xùn)十分鐘休息三十秒”。盡管天氣陰涼，但每次休息的時(shí)候，我們每個(gè)人頭上都會(huì)布滿(mǎn)汗珠，衣服也會(huì)被汗水浸濕。或者是正步，或者是踏步，每次時(shí)間都會(huì)很長(zhǎng)，因此我們的雙腿和雙腳會(huì)感到麻木。盡管很累，但我們理解周教官，因?yàn)樗麨槲覀兒?，因?yàn)?，他希望我們可以是最好的一個(gè)連!雖然從那次教訓(xùn)開(kāi)始，周教官說(shuō)不再帶我們拉歌，但是一天很苦很累的軍訓(xùn)下來(lái)，又到了晚上，周教官還是同意我們與另一連隊(duì)在一起娛樂(lè)。結(jié)業(yè)典禮的前一天晚上，似乎真的預(yù)示著要離別了，整個(gè)連隊(duì)沒(méi)有心思再去玩再去鬧，而是大家圍坐在一起，與周教官最后一次一起坐在綠茵場(chǎng)上談天說(shuō)地。離別前的最后一個(gè)夜晚，天空中只有點(diǎn)點(diǎn)星光，遠(yuǎn)方閃著微光，訴說(shuō)著離別的悲傷。我和其他幾位同學(xué)組織大家一起對(duì)周教官說(shuō)了聲“謝謝”，我們?nèi)B又合唱了一首《朋友》，這最后一晚，在大家的不舍中結(jié)束。第二天，我們和周教官終究還是逃不過(guò)離別的一刻，大家與周教官相擁告別。真心說(shuō)一句：謝謝您，周教官!
我們的十一連：高中的第一群朋友!每個(gè)人到一個(gè)新的環(huán)境都會(huì)有一種不安，我也是一樣，害怕自己會(huì)與新學(xué)校的同學(xué)相處不好，但是經(jīng)過(guò)這八天，我認(rèn)為我的想法多余了。由于沒(méi)有分班，我們的連隊(duì)是臨時(shí)分配，一個(gè)連五十多個(gè)男孩，相處起來(lái)要容易很多。開(kāi)始的時(shí)候，大家都一樣，只會(huì)跟自己熟悉的人待在一起。但是由于站位的調(diào)整，身邊熟悉的人越來(lái)越少，漸漸地，我們也開(kāi)始與身邊陌生的同學(xué)聊天。終于，當(dāng)陌生人終于變成朋友之時(shí)，便有聊不完的話(huà)，道不盡的生活經(jīng)歷，玩不夠的游戲，大家都像是多年的摯友一般，一起玩耍，一起聊天。我們終于從個(gè)體變成了集體，而這，只用了一天!我不敢說(shuō)我們十一連是軍訓(xùn)中最活躍的一個(gè)連，但我們十一連中的所有人都是活躍分子。休息拉歌的時(shí)候，大家在一起歡樂(lè)，你方唱罷我登場(chǎng)，《小蘋(píng)果》、《浮夸》等等更是大家信手拈來(lái)的歌曲。在做自我介紹的時(shí)候，我特地沒(méi)有像大家一樣以“大家好”或“同學(xué)們好”作為開(kāi)頭，而是激昂地喊了一句“兄弟們好”。的確，雖然只有八天，但我們十一連的每個(gè)男孩都已經(jīng)成為了兄弟，大家在一起同歡樂(lè)、共甘苦。很多人都說(shuō)初中同學(xué)是和自己感情最深的一群同學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)亦是如此，所以我希望在高中同學(xué)的身上可以發(fā)現(xiàn)初中同學(xué)的影子，我希望我和我的高中同學(xué)在三年后也可以像我跟初中同學(xué)一樣，如此不舍地告別。對(duì)于十一連這個(gè)短暫而又富有凝聚力的集體，我們每個(gè)人都希望，以后和別人提起十一連的時(shí)候，能夠聽(tīng)到一句“我也是十一連的”，這樣，足矣!
中學(xué)生的心得感悟篇六
知了在樹(shù)上聒噪地叫著，盛夏席卷著高溫與烈日而來(lái)，灼人的陽(yáng)光照得人大汗淋漓。一身軍綠色迷彩服，頂著烈日，我們站在操場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)。空氣持續(xù)地升溫，陽(yáng)光晃得人眼睛生疼，炎熱的感覺(jué)揮之不去。
這是我開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天。剛開(kāi)始的興奮與激動(dòng)早就被太陽(yáng)烤得一點(diǎn)也不剩了。標(biāo)準(zhǔn)的軍姿讓我僵硬著不敢動(dòng)。午飯的迅速掃蕩在意料之中，下午繼續(xù)訓(xùn)練站軍姿。我的第一天以晚上僵硬的腰腿而告終。
第二天開(kāi)始訓(xùn)練擺臂。不斷地機(jī)械揮舞著手臂，次數(shù)多了以后，感覺(jué)手臂都不像自己的了。幸而教官還是給了我們休息時(shí)間。在晚上，他教了我們幾首軍歌，對(duì)著隔壁排拉起了歌，一時(shí)間歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。我們也深刻地感受到了軍人們閑暇的娛樂(lè)精神。
接下來(lái)的幾天里我們練習(xí)著齊步行進(jìn)，跑步，中間比較有意思的一件事就是緊急拉練了。那時(shí)我們都在午休時(shí)間，好多人乘著這個(gè)時(shí)間洗澡刷牙洗頭之類(lèi)的，享受著難得的悠閑時(shí)光。然而在哨聲響起之后，教官在樓下喊著5分鐘內(nèi)在操場(chǎng)緊急集合，帶上生活用品。最后當(dāng)我們出現(xiàn)在操場(chǎng)的時(shí)候是各種奇葩造型。有的洗頭洗了一半，還粘著泡沫，有的穿著拖鞋，有的沒(méi)帶臉盆和洗漱用品，就抱了被子下來(lái)，大家相互看著對(duì)方笑了。但是我們知道這樣是完全不合格的，也清楚了軍人們的嚴(yán)格要求和他們的辛苦堅(jiān)韌。
這不僅僅是一次軍訓(xùn)，更是鍛煉我們毅力的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我們邁向更成熟的指明燈。
中學(xué)生的心得感悟篇七
8月25日是我第一次軍訓(xùn)的日子，當(dāng)時(shí)的我還懷著幾張和些許的激動(dòng)，可現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，同學(xué)們都帶著疲憊的身子和懷念的眼神送走了軍訓(xùn)。
在這段時(shí)間里，同學(xué)們?cè)绯恳?：40分起床準(zhǔn)時(shí)起床。雖說(shuō)這是件小事，但也鍛煉了我們這些在暑假里養(yǎng)成喜歡賴(lài)床的懶蟲(chóng)們。
鍛煉時(shí)間很漫長(zhǎng)，要站10分鐘的軍姿，要練習(xí)許多的動(dòng)作，要在太陽(yáng)底下練氣齊走。有些同學(xué)開(kāi)始抱怨了，開(kāi)始厭煩了，開(kāi)始堅(jiān)持不下了，但或許他們看著有些同學(xué)能做到和自己一樣的事卻能堅(jiān)持下來(lái)，在問(wèn)自己：我為何不能堅(jiān)持下來(lái)呢？抱著這樣的想法，或許他們咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)了。這說(shuō)明，同學(xué)們努力了，增長(zhǎng)了意志了，也在站軍姿中他們努力的克制著自己愛(ài)動(dòng)的習(xí)慣，這也說(shuō)明了同學(xué)們克制能力強(qiáng)了。
在軍訓(xùn)生活中同學(xué)們都要自理生活，要自己疊被子，要自己洗衣服，要自己打掃宿舍。一開(kāi)始同學(xué)們都不習(xí)慣，有的還是第一次洗衣服呢！但他們都慢慢的，慢慢的融入了自立的生活，在這生活中也給我們鍛煉了。
軍訓(xùn)生活雖苦，但我們鍛煉了自己，知道了要遵守紀(jì)律，知道了軍人的辛苦，知道了尊敬長(zhǎng)輩，知道了合作的重要性，知道了你幫助別人時(shí)，同時(shí)在你需要時(shí)，他（她）也會(huì)幫助你，最重要的是，我們鍛煉了自己的品質(zhì)，把那些任性，嬌氣的習(xí)慣都扔掉了，把他們都扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我非常感謝這5天的軍訓(xùn)生活，謝謝你教官和同學(xué)們。
中學(xué)生的心得感悟篇八
為期7天的軍訓(xùn)已圓滿(mǎn)落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒(méi)有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動(dòng)，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗(yàn)著不同往日的生活，期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意!
中學(xué)生的心得感悟篇九
青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律。國(guó)家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編給大家整理的中學(xué)生法制教育心得感悟材料，提供參考。
心得一。
上個(gè)星期五的午時(shí)，學(xué)校特地請(qǐng)了法制教育局的陳主任為我們舉辦了“法制講座”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國(guó)家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會(huì)屬于禮貌社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國(guó)家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無(wú)法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們。此刻有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當(dāng)這些事出此刻我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，應(yīng)對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為，從而做一個(gè)遵守法律的好公民、好學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自我讀書(shū)的目標(biāo)，不讓自我對(duì)自我的未來(lái)迷茫，就像我們課文《落花生》中說(shuō)得一樣，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)上有用的人。
自“法制講座”后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造禮貌的社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，構(gòu)成一種禮貌的行為：思沉學(xué)習(xí)，制定目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做國(guó)家未來(lái)的棟梁。
心得二。
x月25日午時(shí)三點(diǎn)，我們學(xué)校邀請(qǐng)了蘇州市政緯律師事務(wù)所的主任律師談海圣給我們作了“安全在我心中”的法律知識(shí)講座。談律師經(jīng)過(guò)一些生動(dòng)的事例并結(jié)合我們教師工作的實(shí)際給我們作了一場(chǎng)精彩的講座，使我更加了解了《教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。
談律師講到在處理一些學(xué)生在校傷害事故時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持事實(shí)清楚，職責(zé)明確，弄清事故之間是否有因果關(guān)系。如學(xué)校發(fā)生了學(xué)生傷害事故，應(yīng)如何做呢?第一，在第一時(shí)間送學(xué)生到醫(yī)院，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。第二，查清事實(shí)真相。第三，做人性化處理，不要過(guò)早的去分清是誰(shuí)的職責(zé)，可能在學(xué)校出了一些事故，孩子受到傷害，家長(zhǎng)心里也不好受，所以應(yīng)當(dāng)先緩一緩，冷卻一下。第四，如果學(xué)校處理不當(dāng)而造成的這一部分損失由學(xué)校承擔(dān)。聽(tīng)到那里我深有感觸，由于在前一階段我們班正好出了類(lèi)似的事情。有一個(gè)學(xué)生上廁所回班級(jí)的路上由于自我不慎摔了一跤，為了這件事折騰了好些天。
聽(tīng)了談律師的講座，給我們以后在教育。
教學(xué)。
中處理一些學(xué)生傷害事故指明了道路。期望以后多聽(tīng)聽(tīng)類(lèi)似的講座，更好的為以后的工作服務(wù)。
心得三。
今日午時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了我校法制教導(dǎo)員的法制講座。時(shí)間雖僅有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀(guān)念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自我不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，并且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。
如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，并且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就僅有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明。
青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的本事不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿(mǎn)，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓?zhuān)嬲\(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。
這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
心得四。
學(xué)校開(kāi)展了法制教育的講座，有更詳細(xì)的說(shuō)明了造成青少年犯罪的因素，有進(jìn)一步為我們這群莘莘學(xué)子洗腦。
警官講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之后索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢(qián)消費(fèi)。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只兔子回來(lái)，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒(méi)有給他好臉色看。有天他回家，看見(jiàn)籠里的兔子死了，他淚流不止并且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報(bào)仇。那晚他母親下夜班回來(lái)，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
為什么會(huì)將自我的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會(huì)為一只兔子的死而哭泣呢?又有誰(shuí)替他想過(guò)?家長(zhǎng)有和孩子心平氣和的溝經(jīng)過(guò)嗎?別光看我們青少年個(gè)頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往對(duì)青少年造成很大危害。所以說(shuō)心理問(wèn)題是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)重要因素。當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家，是孩子的第一個(gè)學(xué)校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。然而此刻的家長(zhǎng)忙于事業(yè)，滿(mǎn)足了孩子的物質(zhì)生活去忽略了孩子的精神世界，沒(méi)有盡到為人家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，這也是讓人感到悲哀的。社會(huì)生活也是影響青少年犯罪的一個(gè)因素，如果他沒(méi)和街頭混混搞在一齊，而是結(jié)交一些良師益友，或許結(jié)局就不會(huì)這樣了。青少年不僅僅需要家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，也需要社會(huì)保護(hù)。僅有在這樣一個(gè)有機(jī)整體的保護(hù)下青少年才能健康的成長(zhǎng)。
青少年是民族的期望，是祖國(guó)的未來(lái)。我們?cè)跄苋绦?，讓青少年的犯罪率像溫室效?yīng)一樣逐年增長(zhǎng)呢，讓祖國(guó)的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個(gè)人來(lái)保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個(gè)真正的21世紀(jì)的接班人。
心得五。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不一樣的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿(mǎn)，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓?zhuān)嬲\(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自我的法律覺(jué)悟，因?yàn)閮H有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，應(yīng)對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我。經(jīng)過(guò)自我的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻堅(jiān)持清晰的頭腦，提高自我的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制本事，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自我。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅僅危害到自我，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀(guān)念。俗話(huà)說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一向受用！
心得六。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常僅有幾步，異常是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>
也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不以往歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自我活著，更是為你所有愛(ài)你的人活著?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲矗@世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書(shū)館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書(shū)，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺(jué)悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就必須能夠找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)當(dāng)是充滿(mǎn)愛(ài)的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖；
像一泓清泉，給人絲絲甘甜；
像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的完美。
當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我期望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界必須更加完美！
別說(shuō)自我不幸福，知識(shí)你還沒(méi)感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥(niǎo)，她句跳躍在你身旁，你甚至能夠一數(shù)身上的翎毛只要用心，用心去感悟。
心得八。
“人的生命僅有一次”。人，最寶貴的會(huì)是什么?是生命。血的杯具告訴我們，必須要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命”。
今日，教師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省。
人的生活中，離不開(kāi)交通，同時(shí)也離不開(kāi)安全，所以，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈，躲可是，便會(huì)喪失寶貴生命。
中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
以往有這么一則報(bào)道，一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在路邊拍球。不細(xì)心，球滾到馬路去了，她跑過(guò)去撿，一輛車(chē)迎面駛來(lái)，便毫不留情從她身上扎過(guò)去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去應(yīng)對(duì)，怎樣去珍惜。
一些中學(xué)生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今日，一些家底仍無(wú)法走出失去親人所帶來(lái)的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前。
同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長(zhǎng)鳴，珍惜生命，珍惜明天！
從許多名家哪里吸收了不少經(jīng)驗(yàn)！
中學(xué)生的心得感悟篇十
班會(huì)作為中學(xué)生活中重要的一部分，是學(xué)生與班主任、同學(xué)們相聚的時(shí)間，不僅是進(jìn)行集體活動(dòng)和交流的平臺(tái)，更是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和積極心態(tài)的戰(zhàn)斗陣地。經(jīng)歷了許多次班會(huì)，我深感其中的不同凡響之處，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展帶來(lái)了許多啟發(fā)和感悟。
首先，班會(huì)讓我明白了班集體的力量。在班會(huì)中，我們共同參與討論班級(jí)的各類(lèi)事務(wù)，能夠體會(huì)到集體的凝聚力和力量。每個(gè)人都可以表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，通過(guò)集思廣益，我們能夠找到更好的解決方案。同時(shí)，班會(huì)也教會(huì)了我尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，懂得換位思考，培養(yǎng)了我良好的合作意識(shí)和相互幫助的精神。班級(jí)始終團(tuán)結(jié)一心，我們不僅能夠共同努力，還能夠共同進(jìn)步。
其次，班會(huì)使我懂得了珍惜時(shí)間和克服困難的重要性。在每次班會(huì)中，我們班主任會(huì)給我們布置各種任務(wù)和工作，旨在提高我們的能力和水平。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間的寶貴和效率的重要性。每次班會(huì)都是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要時(shí)刻保持專(zhuān)注和投入，做到主動(dòng)思考和及時(shí)反饋。同時(shí)，班會(huì)中也不乏一些困難和挑戰(zhàn)，比如組織班級(jí)活動(dòng)、解決班級(jí)糾紛等等。這些困難讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和解決問(wèn)題的能力，教會(huì)了我勇于面對(duì)困難和從中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
第三，班會(huì)促使我明白了溝通和表達(dá)的重要性。班會(huì)是一個(gè)交流的平臺(tái)，我可以和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、生活的心得體會(huì)，更可以向班主任傾訴自己的煩惱和困惑。通過(guò)和同學(xué)們的交流，我能夠獲取更多的信息和知識(shí)，豐富自己的視野。與班主任的溝通更是讓我明白了問(wèn)題的本質(zhì)和解決的方法，讓我感受到師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。在班會(huì)中，我也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，如何溝通和協(xié)商，提升了自己的口頭表達(dá)和語(yǔ)言溝通能力。
第四，班會(huì)讓我領(lǐng)悟到了班級(jí)秩序和紀(jì)律的重要性。在班會(huì)中，我們要遵守規(guī)定和紀(jì)律，保持班級(jí)的良好秩序。這不僅能夠營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，還能夠培養(yǎng)我們的紀(jì)律觀(guān)念和自律能力。學(xué)會(huì)如何遵守規(guī)則和紀(jì)律，不僅關(guān)系到我們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，也關(guān)系到我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)班會(huì)，我明白了班級(jí)紀(jì)律對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人進(jìn)步的重要性，更懂得了如何成為一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、有責(zé)任心的學(xué)生。
最后，班會(huì)讓我明了了班主任的辛勤付出和關(guān)懷。每次班會(huì)結(jié)束后，班主任總是滿(mǎn)臉笑容地對(duì)我們說(shuō)，“同學(xué)們辛苦了！”這些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻充滿(mǎn)了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。班主任會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容和講解，耐心解答我們的問(wèn)題和困惑，給我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。班會(huì)不僅與我們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，更讓我們感受到了班主任的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
總而言之，中學(xué)生班會(huì)給了我許多感悟和體會(huì)。在班會(huì)中，我明白了集體的力量，懂得了珍惜時(shí)間和克服困難的重要性，領(lǐng)悟到了溝通和表達(dá)的重要性，明白了班級(jí)秩序和紀(jì)律的重要性，同時(shí)也明了了班主任的辛勤付出和關(guān)懷。班會(huì)讓我進(jìn)一步成長(zhǎng)和完善，也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和信心。我相信，在班會(huì)這個(gè)平臺(tái)上，我將不斷發(fā)掘自己的潛力，增加自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)，不斷提升自己的自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
中學(xué)生的心得感悟篇十一
寒假讀書(shū)，是一次自我補(bǔ)充，自我提升的重要途徑，下面是本站小編精心整理的中學(xué)生寒假讀書(shū)心得感悟，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
我在這個(gè)寒假看了一本書(shū)《穆桂英掛帥》，故事情節(jié)曲折但是十分的動(dòng)人，人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)得很到位。就跟我來(lái)一起品嘗一下這個(gè)傳奇女將的味道吧!
當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了許多疑惑，穆桂英這個(gè)名字一聽(tīng)就知道是女的名字，而且當(dāng)元帥應(yīng)該是男的呀。莫非這個(gè)女人有什么過(guò)人之處。帶著許多的疑問(wèn)我翻開(kāi)了這本書(shū)，穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的女兒，從小就跟隨父親學(xué)習(xí)武藝，但是穆柯寨卻是與趙氏宋朝對(duì)抗，由于遼軍進(jìn)犯中原，只有降龍木才能鼓舞將士信心，而降龍木在穆柯寨中，朝廷派楊宗保前去拿回降龍木，卻與穆桂英一見(jiàn)鐘情，于是二人歷經(jīng)波折終于走在了一起。但是楊宗保與公主有定親，皇上聽(tīng)說(shuō)楊宗保已成親，要?dú)⒘藯钭诒?，但念在楊家保大宋，于是就算了，皇上面?jiàn)穆桂英，但穆桂英不下跪，皇上還是忍了，攻打遼軍是，蕭天佐對(duì)佘太君和楊元帥的用兵之道了如指掌。后來(lái)穆桂英憑借實(shí)力奪得了帥印，大破遼軍。
在穆桂英的身上我看到了中國(guó)女郎兒的颯爽英姿，在她身上體現(xiàn)了威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移的精神。
《獵人筆記》是屠格涅夫的第一部現(xiàn)實(shí)主義巨作，在屠格列夫的創(chuàng)作中占有極其重要的地位。
它是一本形式獨(dú)特的特寫(xiě)集。里面的作品像是以。
散文。
手法寫(xiě)成的小說(shuō)。這本書(shū)以第一稱(chēng)通過(guò)“我”到各個(gè)地方去打獵時(shí)所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。其中寫(xiě)到了善良的農(nóng)民;受欺凌的農(nóng)奴;落魄的小地主以及冷酷無(wú)情的貴族地主。作者在書(shū)中表達(dá)了他對(duì)農(nóng)奴制度痛恨和批判，并指出是是農(nóng)奴制使廣大的農(nóng)奴和農(nóng)民表示深切的同情，同時(shí)也對(duì)那些高傲而自私的貴族地主給予無(wú)情的嘲諷和鞭撻。全文側(cè)面的表達(dá)作者對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。
這部小說(shuō)，有一章我很喜歡，至今還沒(méi)忘。故事是這樣的：獵人打獵，在森林里走迷路了，碰見(jiàn)一群小孩圍著一團(tuán)火，其中一個(gè)小孩講了許多鬼故事，獵人和小孩度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，我喜歡那個(gè)小孩的硅鬼故事。
大自然賦予我們新生命，你如果愛(ài)護(hù)大自然，大自然也會(huì)把那些很直接的反饋給我們。
相反，你如果破壞大自然，就會(huì)引來(lái)大自然帶來(lái)的危險(xiǎn)，所以在一個(gè)循環(huán)的世界我們需要相互理解，關(guān)愛(ài)。
這個(gè)寒假有很多時(shí)間，于是我就花時(shí)間看完《劉邦》這本書(shū)。這本書(shū)講的是劉邦從草根到大漢皇帝。
“漢族”、“漢字”、“漢語(yǔ)”，都源自中國(guó)歷史上的一個(gè)王朝——漢朝。而創(chuàng)建了這個(gè)偉大王朝的人就是大名鼎鼎的漢高祖劉邦。知道歷史的都不陌生這個(gè)人。
他是一位偉大的帝王。曾今毛澤東稱(chēng)他是“封建皇帝里面最厲害的一個(gè)”，西方學(xué)者贊他是“人類(lèi)歷史上最遠(yuǎn)見(jiàn)、對(duì)后世影響最大的政治人物之一”，這么一說(shuō)那他可不得了啊!他推翻了殘暴的秦王朝，并創(chuàng)造了中國(guó)歷陳祥朋：
史上最長(zhǎng)的四百年統(tǒng)一盛世。
這本書(shū)所寫(xiě)從劉邦是一個(gè)沛縣里最普通的平民當(dāng)上了一個(gè)亭長(zhǎng)，其實(shí)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于一個(gè)派出所所長(zhǎng)開(kāi)始。在那時(shí)這一官職就是芝麻綠豆大小的官兒，手下也沒(méi)有幾個(gè)手下，做這官還挺要命的。而在他們家他排老三一共就四兄弟。他從來(lái)不喜歡文和干出體力的事，可以說(shuō)他那時(shí)就是一個(gè)懶人，在外喜歡把錢(qián)花在酒樓花樓等地。就這樣的一個(gè)人能當(dāng)上一個(gè)大帝王，換到現(xiàn)在有多少人能當(dāng)上總統(tǒng)啊!但這不可能，畢竟這是兩種社會(huì)性質(zhì)。但他很講義氣樂(lè)于助人。
劉邦這個(gè)人說(shuō)他運(yùn)氣真比別人好多了，就這樣相貌很普通的大男人竟抱了一個(gè)美人歸。換到現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有多少男生還要過(guò)光棍節(jié)呢!這素材不都是《史書(shū)》作者司馬遷《漢書(shū)》作者班固硬著頭皮寫(xiě)下來(lái)的。
陳勝吳廣農(nóng)民起義大家都很熟悉吧!正因秦朝皇帝太暴殘了，所引起了起來(lái)反抗的農(nóng)民隊(duì)伍。這時(shí)劉邦起義要滅掉大秦朝帝王。他開(kāi)始創(chuàng)建了草根團(tuán)隊(duì)，隊(duì)伍也在不斷壯大。
在劉邦抗秦的日子里也遇見(jiàn)了許多幫助過(guò)他的人，他的軍師張良做出的功勞很大。劉邦就是靠幾位有才的友人的一起共同努力下用幾年時(shí)間終于滅了秦暴君和各路不從的諸侯國(guó)?，F(xiàn)在到是好奇這個(gè)不會(huì)武功又沒(méi)有文化的人是怎樣贏(yíng)得一片天下的。
正如這本書(shū)寫(xiě)到的靠會(huì)用人才、大方、運(yùn)氣等。
讀了此書(shū)我感知?jiǎng)罟皇翘煜乱话愕膫髌嫒宋锇?
中學(xué)生的心得感悟篇十二
截止昨天，20__年讀書(shū)計(jì)劃來(lái)到第30本，深深的懊惱來(lái)自于現(xiàn)在怎么不是07年，好在意識(shí)到的比較早，一年一百本書(shū)的計(jì)劃依舊是可能完成的，這本《如何有效閱讀一本書(shū)》應(yīng)該是第31本正式讀物，是書(shū)柜上第二行第一本，有一種承上啟下的作用，所以我準(zhǔn)備好好的寫(xiě)一下這本書(shū)的讀書(shū)筆記和感悟，而且我還發(fā)現(xiàn)一件事情，就是一本好書(shū)看完之后，會(huì)有萬(wàn)般思緒涌上心頭，創(chuàng)作欲望非常強(qiáng)烈，而且還有一種深深的，意猶未盡的感覺(jué)。
這本書(shū)對(duì)于我最大的現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)該是開(kāi)篇序言中，提出的四個(gè)問(wèn)題，一本好書(shū)讀完之后，應(yīng)該立刻記錄和分享給別人關(guān)于這四個(gè)問(wèn)題的反思與感悟：
1.這本書(shū)講了什么內(nèi)容?
2.最喜歡那一部分?
3.對(duì)你來(lái)說(shuō)有什么影響?
4.優(yōu)點(diǎn)在哪里?
以后每次寫(xiě)讀書(shū)筆記之前都會(huì)好好拿出這四個(gè)問(wèn)題來(lái)反思一下，很大程度上能將新讀的書(shū)的精華深深的鐫刻在腦海中，加深印象的同時(shí)，還能在未來(lái)獲得新的啟發(fā)，有效的閱讀一本書(shū)，不僅僅是“看”這么簡(jiǎn)單，更重要的是看完之后的輸出與內(nèi)化，實(shí)際應(yīng)用與深度思考。這也是我看完這本書(shū)之后，最大的收獲。
開(kāi)題就直接切入了本書(shū)的核心要點(diǎn)—讀書(shū)筆記是有效閱讀一本書(shū)最重要的利器，與其說(shuō)這本書(shū)教你如何閱讀，不如說(shuō)這本書(shū)教你如何寫(xiě)、如何用、如何分享讀書(shū)筆記，用現(xiàn)有的讀書(shū)筆記可以倒推出接下來(lái)的購(gòu)書(shū)清單，豐富閱讀邊界的同時(shí)，可以加深思考的印象，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神財(cái)富，指導(dǎo)生產(chǎn)生活、最終有效的提升自我價(jià)值和能力。
很多人看了很多書(shū)，依舊過(guò)的渾渾噩噩，所以才有了那句經(jīng)典的“知道很多道理，卻依舊過(guò)不好一生”，但是我們很少聽(tīng)說(shuō)這樣一句話(huà)，寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記確依舊過(guò)不好這一生，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，可以與過(guò)去的自己、現(xiàn)在的自己、未來(lái)的自己進(jìn)行對(duì)話(huà)，當(dāng)我們看完一本書(shū)，大部分的內(nèi)容都會(huì)隨著世紀(jì)的消逝而遺忘，這很正常，看得越多忘得越多，但是做好筆記，當(dāng)我們未來(lái)工作需要?jiǎng)?chuàng)意的時(shí)候，不經(jīng)意的翻看一下過(guò)去的筆記，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你給自己的靈感寶藏不斷的涌現(xiàn)出來(lái)。
寫(xiě)筆記不用刻意追求形式，追求一元化信息輸入就行了，簡(jiǎn)單說(shuō)就是拿個(gè)本子，一直寫(xiě)下去，不用分門(mén)別類(lèi)，只要一直寫(xiě)，就會(huì)獲得一種神奇的加速度，推著你，寫(xiě)更多，不要停。
有目的的讀書(shū)，也是這本書(shū)強(qiáng)調(diào)的中心思想之一，這個(gè)和之前我讀咪蒙，我愛(ài)這個(gè)功力的世界一樣，功利的閱讀帶來(lái)最大的回報(bào)。
重讀筆記，不定期的重讀，實(shí)現(xiàn)書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)的神奇，尤其是在我們需要?jiǎng)?chuàng)意的時(shí)候，什么是創(chuàng)意呢?簡(jiǎn)單說(shuō)就是把原有的元素重新排列組合起來(lái)的新的創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)這種排列最有效的方式就是重讀，重讀筆記甚至比重讀原書(shū)更有價(jià)值和意義，一本好書(shū)的價(jià)值是從時(shí)間中體現(xiàn)的，一部好的讀書(shū)筆記，不僅現(xiàn)在對(duì)你有用，未來(lái)的價(jià)值和意義更難以估量。
在本書(shū)的末端，還簡(jiǎn)單介紹了，百科全書(shū)是好奇心與思想輸出相結(jié)合的產(chǎn)物，一本老書(shū)會(huì)帶給你不同的時(shí)間視角沖擊，從而展現(xiàn)多維度的思考模型。
我也發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，并沒(méi)有提及目前火熱的思維導(dǎo)圖，和晨間日志可以結(jié)合起來(lái)，第二序列第一本，如何有效閱讀一本書(shū)，推薦到這里。
中學(xué)生的心得感悟篇十三
1、路都在腳下，怎么走自己說(shuō)了算，不盲從別人，不夸大自己，客觀(guān)地對(duì)待自己，錯(cuò)了，咱就改，不要回避自己任何的缺點(diǎn)，今天回避了自己的缺點(diǎn)，明天就會(huì)進(jìn)入更多的陷阱，別跟自己過(guò)不去，開(kāi)心的活是最大的道理。
2、人生每天每時(shí)，都是唯一。會(huì)看者，處處是生機(jī);不會(huì)看者，處處是困局;想得開(kāi)者，處處是春天;想不開(kāi)者，處處是凋零。做什么樣的人，走什么樣的路，過(guò)什么樣的生活，決定權(quán)在自己;心為苦樂(lè)門(mén)，由己非由人。常懷欣賞、寬容與感恩之心，人生何處不是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
3、有一天你會(huì)明白，善良比聰明更難。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。
4、每一個(gè)你討厭的現(xiàn)在，都有一個(gè)不夠努力的曾經(jīng)。
5、行于世，當(dāng)識(shí)人，然識(shí)人不必探盡，探盡則多怨;當(dāng)知人，然知人不必言盡，言盡則無(wú)友;當(dāng)責(zé)人，然責(zé)人不必苛盡，苛盡則眾遠(yuǎn);當(dāng)敬人，然敬人不必卑盡，卑盡則少骨;當(dāng)讓人，然讓人不必退盡，退盡則路寡。有眼界，能看遠(yuǎn);有肚量，能容忍;有鋒芒，能內(nèi)斂;有涵養(yǎng)，能自持，方能游刃有余。
6、真正的智慧是接納，外不起分別，內(nèi)不生對(duì)立;不與天斗，不與人爭(zhēng)，不和自己鬧別扭。
7、沒(méi)有實(shí)力的憤怒毫無(wú)意義。
8、出門(mén)在外，無(wú)論別人給你熱臉還是冷臉，都沒(méi)關(guān)系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。朋友之間，無(wú)論熱臉還是冷臉，也都沒(méi)關(guān)系。真正的交情，交得是內(nèi)心、而非臉色。不必過(guò)于在意人與人之間一些表面的情緒。摯交之人不需要，泛交之人用不著。“情緒”這東西，你不在乎，它就傷不到你。
9、不要養(yǎng)成指責(zé)他人的習(xí)慣，尤其尚未弄清事情原委之前。很多時(shí)候你喋喋不休了半天，忽然發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己錯(cuò)了。即使真的是別人的錯(cuò)，也不要把自己當(dāng)成判官。過(guò)失的他，更渴望得到接納，而不是指控。就像你在犯過(guò)錯(cuò)誤之后，所渴望的一樣。--一個(gè)手指指著別人，就會(huì)有四個(gè)手指指著自己。
10、小孩子掉眼淚多因?yàn)榈貌坏?，大人掉眼淚多因?yàn)槭チ?如果小孩子得不到而沒(méi)有掉眼淚說(shuō)明長(zhǎng)大了，如果大人失去了而沒(méi)有掉眼淚說(shuō)明成熟了。如果一個(gè)成熟的人再掉眼淚那說(shuō)明……得到了。
11、人生最永恒的幸福是平凡，最長(zhǎng)久的擁有是珍惜。平凡不是平庸，而是一種知足常樂(lè)的人生態(tài)度和生活狀態(tài)。安于平凡的人，懂得做好當(dāng)下的事，珍惜當(dāng)下的人，因?yàn)椴粻?zhēng)，所以迎來(lái)的總是和諧，故而幸福長(zhǎng)久相伴。長(zhǎng)久的擁有，不是用盡手段去占有，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的珍惜。生活的真味總是在平平淡淡之中顯現(xiàn)。
13、當(dāng)你越來(lái)越漂亮?xí)r，自然有人關(guān)注你;當(dāng)你越來(lái)越有能力時(shí)，自然會(huì)有人看得起你，
改變自己，你才有自信，夢(mèng)想才會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)。做最好的自己，懶可以毀掉一個(gè)人，勤可以激發(fā)一個(gè)人!不要等夕陽(yáng)西下時(shí)才對(duì)自己說(shuō)，想當(dāng)初、如果、要是，之類(lèi)的`話(huà)!不為別人，只為做一個(gè)連自己都羨慕的人。
14、不要忘掉別人生氣時(shí)說(shuō)的話(huà)，因?yàn)橥遣攀钦嫦?不要記恨說(shuō)這話(huà)的人，因?yàn)檫@是他用另一種方式讓你看清楚自己。
15、不要做廉價(jià)的自己，不要隨意去付出，不要一廂情愿去迎合別人，圈子不同，不必強(qiáng)融!
16、人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候。第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事令人無(wú)能為力的時(shí)候。第三次是在，明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。
17、我從未崩潰瓦解，因?yàn)槲覐膩?lái)不曾完好無(wú)缺。
18、優(yōu)于別人，并不是高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己。不要急著說(shuō)別無(wú)選擇，也許、下個(gè)路口就會(huì)遇見(jiàn)希望。
19、用加法愛(ài)人，用減法怨恨，用乘法感恩，用除法解憂(yōu)。
20、我們都像小孩，胡鬧是因?yàn)橐蕾?lài);禮貌，是因?yàn)槭悄吧Ｖ鲃?dòng)，是因?yàn)樵诤?。不?lián)系，是因?yàn)橛X(jué)得自己多余。
21、活著不是靠淚水博得同情，而是靠汗水贏(yíng)得掌聲。
22、做個(gè)安靜的人挺好的，不太喜歡爭(zhēng)搶;信奉是我的跑不掉，不是我的搶不來(lái)。一群人喧鬧我負(fù)責(zé)微笑，不太大喜也不太大悲，世間僅此一次，從從容容隨遇而安，不被別人打亂節(jié)奏。進(jìn)能傾聽(tīng)他人，退能思考自己。欣賞他人，你很好我也不賴(lài)，你有大世界，我有小生活。此地甚好，從容而行。
23、心軟是一種不公平的善良，成全了別人，委屈了自己，卻被別人當(dāng)成了。
24、許多事情，看得開(kāi)是好;看不開(kāi)，終歸也要熬過(guò)去。別以為看不開(kāi)就過(guò)不去。
25、青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū)，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的。對(duì)自己好點(diǎn)，一輩子不長(zhǎng);對(duì)身邊的人好點(diǎn)，下輩子你們不一定能夠遇見(jiàn)。
26、優(yōu)柔寡斷,是人生最大的負(fù)能量。人生沒(méi)什么好優(yōu)柔的。從生命角度去看,你人生路徑上的任何一種選擇都是錯(cuò)誤的,無(wú)論你怎么選,都有差錯(cuò);因此,當(dāng)選擇來(lái)臨,a和b,拿一個(gè)便走就是。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只有選擇后的堅(jiān)持,不后悔,走下去，就是對(duì)的。我最喜歡的一句詩(shī)就是--走著走著，花就開(kāi)了。
27、只有不回避痛苦和迷茫的人，才有資格去談樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)定。命運(yùn)不會(huì)厚待誰(shuí)，悲喜也不會(huì)單為你準(zhǔn)備。
28、理解你所不能理解的是學(xué)習(xí)。接受你所不能接受的是成長(zhǎng)。承認(rèn)你所不能承認(rèn)的是接納。忘記你所不能忘記的是放下。人生就是不斷去學(xué)習(xí)，有成長(zhǎng)，懂接納，會(huì)放下。
29、只是因?yàn)樘贻p，所以所有的悲傷和快樂(lè)都顯得那么深刻，輕輕一碰就驚天動(dòng)地，總有一天你的棱角會(huì)被世界磨平，不再為一點(diǎn)小事傷心動(dòng)怒，也不再為一些小人憤憤不平。你會(huì)拔掉身上的刺，你會(huì)學(xué)著對(duì)討厭的人微笑，變得波瀾不驚，你會(huì)變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人。
中學(xué)生的心得感悟篇十四
隨著中學(xué)生活的不斷深入，班會(huì)已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)生們每周的必修課。它不僅是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)班級(jí)信息和交流溝通的平臺(tái)，更是一個(gè)激勵(lì)與啟迪我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加班會(huì)，我深感這是每個(gè)中學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指南針，下面讓我來(lái)談?wù)勎以诎鄷?huì)中獲得的體會(huì)和感悟。
首先，班會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)。在班會(huì)上學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何合作與交流。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，并通過(guò)討論和互動(dòng)得到他人的認(rèn)同或反駁。在這樣的過(guò)程中，學(xué)生們相互啟發(fā)，彼此交流。作為一個(gè)集體，在班會(huì)中我們能夠共同思考、共同解決問(wèn)題，在讓每個(gè)人都尊重他人的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了良好的集體意識(shí)。正是因?yàn)榘鄷?huì)讓我們有機(jī)會(huì)在集體中展示自己，體驗(yàn)集體的力量，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的統(tǒng)一。
其次，班會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和主動(dòng)性。在班會(huì)上，學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)地接受信息，還要積極地發(fā)表自己的看法和建議。這要求我們具備主動(dòng)表達(dá)自己的勇氣，不怕別人的質(zhì)疑和反對(duì)。每一次發(fā)言都是對(duì)自己思想的檢驗(yàn)和表達(dá)，這是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。在班會(huì)中，我們還要分工合作，組織班級(jí)活動(dòng)和完成班級(jí)事務(wù)。這使我們懂得了分工與合作的重要性，培養(yǎng)了我們的主動(dòng)性和組織能力。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們不僅展示了自己的才華與能力，更成為了一個(gè)有責(zé)任感、有主動(dòng)性的中學(xué)生。
第三，班會(huì)提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在班會(huì)中，我們每個(gè)人都會(huì)承擔(dān)不同的角色，有時(shí)是主持人，有時(shí)是發(fā)言人，有時(shí)是評(píng)委，有時(shí)是參與者。通過(guò)這樣的輪流參與和扮演不同的角色，我們拓展了視野，增加了接觸的事物和人員的范圍。我們既學(xué)會(huì)了如何高效地發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，又學(xué)會(huì)了怎樣合理地評(píng)價(jià)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的謙虛和寬容之心。這樣的綜合素質(zhì)無(wú)疑對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要意義。
再者，班會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生們的組織能力和自我管理能力。在每次班會(huì)前，我們需要收集信息、準(zhǔn)備材料、安排演講內(nèi)容。這就要求我們具備一定的組織能力，能夠合理安排時(shí)間和資源。同時(shí)，班會(huì)也要求我們自覺(jué)遵守紀(jì)律，按時(shí)參加，認(rèn)真對(duì)待，不耽誤其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這就需要我們具備良好的自我管理能力，自覺(jué)約束自己的行為。通過(guò)不斷參加班會(huì)，我們的組織能力和自我管理能力得到了鍛煉和提升。
最后，班會(huì)教給了我們多樣化的思維方式。在班會(huì)中，我們接觸到了各種各樣的思想觀(guān)點(diǎn)和思維方式。有時(shí)我們會(huì)與自己的觀(guān)點(diǎn)發(fā)生沖突，或者與他人的觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生碰撞。這時(shí)，我們可以思考和探究，從中尋找到更合理的思維方式和觀(guān)點(diǎn)。班會(huì)正是一個(gè)培養(yǎng)多樣化思維的平臺(tái)，它教會(huì)我們?nèi)绾伟菖c尊重不同的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)了我們的開(kāi)放和進(jìn)取的思維方式。
綜上所述，中學(xué)生班會(huì)不僅是一堂讓我們接收信息和了解班級(jí)動(dòng)態(tài)的課程，更是一堂讓我們共同思考問(wèn)題、展示自我和成長(zhǎng)的課程。通過(guò)班會(huì)，我們?cè)鰪?qiáng)了集體意識(shí)，培養(yǎng)了責(zé)任感和主動(dòng)性，提升了綜合素質(zhì)，鍛煉了組織能力和自我管理能力，培養(yǎng)了多樣化的思維方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將以更加積極和自信的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同發(fā)展。
中學(xué)生的心得感悟篇十五
在9月4日的上午，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)，我們一開(kāi)始就站軍姿，別說(shuō)軍姿很容易，可是練起來(lái)倒不一樣了，教官首先要我們抬頭挺胸收腹，其次，雙腿并攏，不能又一點(diǎn)縫隙，而且腳跟并攏，腳尖張開(kāi)，呈“八字腳”，并且五指閉攏，緊貼大腿，太陽(yáng)如火球般烘烤大地，熱浪滾滾，就這樣站了二十分鐘有的同學(xué)承受不了，就擦了汗，教官看見(jiàn)了就說(shuō)：“站好！”我們聽(tīng)了立刻站得像一排排青松，筆直挺拔，又過(guò)了十分鐘，每個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗，想擦卻不能，滿(mǎn)頭的汗都往下流，汗已經(jīng)流在每個(gè)人的眼睛上。真是難受極了。??酸。
在太陽(yáng)的猛烈照射下，我感到眼花繚亂，再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)都沒(méi)精打采的，在同時(shí)，教官也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就叫我們跑跑步，提提神。可是我每跑一步，頭就疼一分，豆大的旱地，成股地滴下，汗水浸透了發(fā)梢、后背……讓我嘗到了咖啡一樣的苦味。
和教官相處了一天，就已經(jīng)混熟了，同學(xué)們也開(kāi)始放肆起來(lái)，“現(xiàn)在，練正步走喊立定時(shí)候，不用再叫‘1、2’，明白嗎？”“明白了”我們異口同聲道，“起步??走！1、2……立??正！”“1、2”我們聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)，只見(jiàn)教官深深地皺了皺眉頭說(shuō)：“看來(lái)大家一定很想受罰，那好，雙手握拳，下去。拳頭要豎起來(lái)！”我們只好努努嘴，照辦。剛撐在地上十秒不夠，我就覺(jué)得如千萬(wàn)只螞蟻在你身上爬還要難受千百倍。唉，只能怪自己倒霉了。在炎炎夏日地直射下，無(wú)人不是“汗流如柱”，一個(gè)字：辣。
經(jīng)過(guò)這三天地艱苦訓(xùn)練之后，我們終于嘗到甜頭了——在軍訓(xùn)演練中得到二等獎(jiǎng)，雖然成績(jī)不那么理想，但也是我們用汗水換來(lái)地勞動(dòng)果實(shí)呀！
軍訓(xùn)的日子雖然短暫，但這些記憶將是我生命的珍寶。
中學(xué)生的心得感悟篇十六
溫馨是什么?是和家人一起吃飯的那份和諧?是父母目送你的身影走到轉(zhuǎn)角的牽掛?……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，溫馨就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間的幸福感。
冬天的夜晚冷得刺骨，放學(xué)后我獨(dú)自一人走在回家的路上，一向喜歡雪的我竟埋怨起這冰冷的天氣。風(fēng)毫不留情的撲打著我的臉頰，地面上有一層厚厚的雪，一不小心腳打滑，我狠狠地摔向了地面。我強(qiáng)忍著淚水，嘲諷著自己狼狽的樣子，縮了縮身子，嘴時(shí)不時(shí)地向手呼氣，以此希望找點(diǎn)溫度。我不記得到底摔了多少跤，腦子都是“快點(diǎn)回家，快點(diǎn)回家……”最可怕的是因?yàn)榧易〉帽容^偏僻，而且附近有一個(gè)未建好的房屋，每次我都忍不住看一眼，但那個(gè)恐怖的房子卻成為了我最害怕的東西，我不由得又加快了腳步。
在走進(jìn)家門(mén)的那一刻，我竟然有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)。奶奶滿(mǎn)臉焦急地看著我，我張開(kāi)泛白的嘴唇說(shuō)：“奶奶，我沒(méi)事!”奶奶伸手拉住我的手，放到她的胸口處，用外套緊緊地裹住我的雙手，即使隔著厚厚的衣服，我也能感受到奶奶的心跳。我那冰冷的指尖使奶奶打了個(gè)寒噤，奶奶又用她的手來(lái)回搓著我的手。這是我最記憶猶新的畫(huà)面：一個(gè)老人握著小女孩的雙手來(lái)回搓著，只是那慈愛(ài)心疼的眼神就直達(dá)小女孩的心底!那份溫馨，真美!
還有一個(gè)畫(huà)面使我念念不忘。
夜晚，一個(gè)老人孤獨(dú)地清掃著路邊的垃圾，他單薄的身影讓人心疼，而此時(shí)的大街只有我和他兩個(gè)人。他是一個(gè)清潔工。天氣很冷，我并沒(méi)有要留在這里陪他受凍的想法。我的腳還未抬起，就聽(tīng)到一個(gè)清脆的聲音：“爺爺，你原來(lái)在這兒啊!”只見(jiàn)一個(gè)七八歲的女孩提著飯盒飛奔進(jìn)老人的懷里，老人慈愛(ài)地?fù)崦⒌念^，女孩調(diào)皮地伸手拽老人的胡子，故作生氣地說(shuō)：“爺爺，不要把我當(dāng)小孩子了，我已經(jīng)是大人了?！崩先烁胶椭骸昂煤煤?，我們的小莫是大人了!”女孩開(kāi)心地笑了笑，清鈴般的笑聲回響在街頭，本來(lái)凄清的街道卻添了幾分溫馨!女孩提了提手中的飯盒：“看，這是我做的飯!”女孩自豪地打開(kāi)飯盒，香氣飄入我的鼻孔，我知道那是家的味道。兩人坐在街道旁，時(shí)不時(shí)傳來(lái)笑聲：“好吃不?”“嗯，我們小莫做的飯最好吃了!”“嗯，我還想著，爺爺你如果說(shuō)不好吃，下次我給你下芥末?！薄肮氵@丫頭!”
……。
是啊，生活中處處是溫馨的畫(huà)面，只要你善于觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫馨與愛(ài)同在!
文章以溫馨的畫(huà)面感人。“奶奶伸手拉住我的手，放到她的胸口處，用外套緊緊地裹住我的雙手。”“奶奶又用她的手來(lái)回搓著我的手?！睂?duì)奶奶的動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致入微，這份愛(ài)在寒夜里溫暖著孫女又冷又痛的心。
“爺爺，不要把我當(dāng)小孩子了，我已經(jīng)是大人了?！薄昂贸圆?”“嗯，我們小莫做的飯最好吃了!”“嗯，我還想著，爺爺你如果說(shuō)不好吃，下次我給你下芥末。”“哈哈……你這丫頭!”真實(shí)自然的對(duì)話(huà)使孫女的調(diào)皮以及爺爺對(duì)孫女的疼愛(ài)躍然紙上，給我們展現(xiàn)出一幅祖孫間互相關(guān)愛(ài)、溫馨甜蜜的生活畫(huà)面。
中學(xué)生的心得感悟篇十七
在這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。成功或失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無(wú)論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)該感到滿(mǎn)意。因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。
二、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。
傳統(tǒng)的家庭觀(guān)念必須改變，如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)，是好孩子;不為人先，不為人后;“千金之子，坐不垂堂”(不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競(jìng)爭(zhēng)的能力。
家長(zhǎng)們不妨對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說(shuō)的話(huà)可以做參考?！苯o孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)歷各種見(jiàn)解，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中鍛煉，增長(zhǎng)才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
三、實(shí)行家教合作。
家長(zhǎng)要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)校，對(duì)待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長(zhǎng)只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。
學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)，即家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，它包含家長(zhǎng)活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。并定時(shí)推出各種活動(dòng)，比如：教育專(zhuān)家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過(guò)加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
四、自然教育。
讓孩子通過(guò)親近自然、接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)人類(lèi)關(guān)懷的博愛(ài)之心，孩子會(huì)懂得許多為人處世的道理，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘，開(kāi)始對(duì)理想的追求。
中學(xué)生的心得感悟篇十八
作為中學(xué)生，安全感對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。無(wú)論是在校園還是在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和變數(shù)的社會(huì)中，我們都需要建立一種穩(wěn)定的、可信賴(lài)的安全感，以保持心理平衡和健康發(fā)展。在本文中，我將分享我對(duì)安全感的悟心、體會(huì)和感受，以及我是如何在學(xué)習(xí)、生活和社交中建立安全感的。
安全感不是究竟的保障，也不是完美的，而是建立在我們的信任、自信和滿(mǎn)足感之上。我們需要深入思考自己的需求和價(jià)值觀(guān)，理解自己的身份和角色，以及尊重他人的個(gè)性和不同。我們需要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)展自己的興趣和創(chuàng)造力，以及掌握應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的知識(shí)和技能。只有這樣，我們才能感受到內(nèi)部和外部的穩(wěn)定與支持，增強(qiáng)我們的責(zé)任和使命感，并獲得真正的快樂(lè)和成就感。
三、學(xué)習(xí)中建立安全感。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，我們需要明確目標(biāo)和計(jì)劃，了解和熟悉學(xué)科知識(shí)和技能，以及主動(dòng)求知和探索。我們需要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新和探索精神，掌握各種學(xué)習(xí)方法和技巧，同學(xué)和老師的交流互動(dòng)，并及時(shí)反思和總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要遵循科學(xué)的教育法、管理法和行為規(guī)范，避免課業(yè)壓力和學(xué)習(xí)困惑，以及發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和天賦。
四、生活中建立安全感。
生活是我們的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)，它涉及到我們的飲食、睡眠、鍛煉和娛樂(lè)等方面。在生活中，我們需要樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和精力，防止傷害和意外事故。我們需要注重身體健康和形象外觀(guān)，養(yǎng)成好習(xí)慣和規(guī)律生活的習(xí)慣，發(fā)展個(gè)人興趣和情感世界，以及主動(dòng)參與家庭和社區(qū)的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要與同齡人和長(zhǎng)輩保持良好的關(guān)系，學(xué)習(xí)如何與他人溝通、協(xié)作和求助。
五、社交中建立安全感。
社交是我們?nèi)祟?lèi)活動(dòng)的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)價(jià)值的重要途徑。在社交中，我們需要根據(jù)場(chǎng)合和對(duì)象的不同，選擇合適的社交方式和禮儀，理解他人的情感和意圖，以及平衡自我和他人的需求和權(quán)利。我們需要注重言行一致、誠(chéng)實(shí)守信和尊重個(gè)人隱私和人格，培養(yǎng)正直、寬容和包容的品格和態(tài)度，以及學(xué)會(huì)適度表達(dá)和接受他人的想法和情感。在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要避免種族、性別、宗教和文化上的歧視和偏見(jiàn)，發(fā)揮多元元化的優(yōu)勢(shì)和特色。
六、結(jié)語(yǔ)。
在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，安全感是我們不可或缺的寶貴財(cái)富。我們需要以自我悟心和行動(dòng)引領(lǐng)安全感的建立和鞏固，不斷提高自我認(rèn)識(shí)和素質(zhì)水平，以及發(fā)揮積極的心理和社會(huì)作用。我相信，只要我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐這些悟心和體會(huì)，我們就能夠健康、快樂(lè)和成功地度過(guò)我們?nèi)松拿總€(gè)時(shí)刻和階段。
中學(xué)生的心得感悟篇十九
2、人生不需后悔，但總結(jié)必不可少。
人生沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有重來(lái)一次這種說(shuō)法，所以人不必為自己過(guò)去所犯的一些錯(cuò)誤耿耿于懷。錯(cuò)誤往往在經(jīng)歷后才得知，所以，總結(jié)必不可少?？偨Y(jié)，不是為了讓自己沉迷于過(guò)去所犯錯(cuò)誤的痛苦之中，而是為了將來(lái)更好的避免犯下相同的錯(cuò)誤。
3、要寬容別人，同時(shí)更要寬容自己。
寬容別人，或許不一定能夠迎來(lái)更多的理解與支持；但寬容自己，至少可以讓自己活得輕松一些。
4、堅(jiān)持！那怕到最后知道自己一直所堅(jiān)持的是錯(cuò)誤的。
每一個(gè)人都是家，每一個(gè)人都是生活的學(xué)者，但我們更應(yīng)該清醒的知道，每一個(gè)人都有自己人生不同的道路，人與人的經(jīng)歷可能有相似，但絕對(duì)沒(méi)有相同！這一路上，你可以借鑒經(jīng)驗(yàn)，但不要刻意模仿。
5、生命注定只有一個(gè)結(jié)果，活好今天才是最重要的。
“人生的意義？”這樣寬闊的問(wèn)題有數(shù)不清的答案，不必為了這樣飄忽不定的答案去浪費(fèi)自己大把的。過(guò)去的，已經(jīng)過(guò)去；未來(lái)的，還沒(méi)有來(lái)到，活好今天才是最重要的。要記住，無(wú)論過(guò)程怎么樣，結(jié)局是一定的，那就是死亡。
6、成功，不一定是指金錢(qián)。
對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，造詣上的突破就是他的`成功；對(duì)于一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，技術(shù)上的突破可能比巨額的獎(jiǎng)金更加另人興奮；對(duì)于組成社會(huì)的千千萬(wàn)萬(wàn)的來(lái)說(shuō)，同甘共苦的溫馨歲月或許更令人回味無(wú)窮。當(dāng)然，物質(zhì)基礎(chǔ)是決定一切的重要條件，但也不是非要去做一個(gè)拜金主義者。
7、殘缺或許就是一種美。
痛并快樂(lè)著生活是的生活，不留下苦澀的眼淚，又何來(lái)笑容的甜蜜？學(xué)會(huì)體會(huì)生命之中的種種殘缺，就是學(xué)會(huì)生活。
8、快樂(lè)并不是發(fā)明的，而是靠發(fā)現(xiàn)的，
資料。
人的是永無(wú)止境的，如果永遠(yuǎn)不停的去追求快樂(lè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)距離越來(lái)越遠(yuǎn)，自己越來(lái)越難被，也越來(lái)越不快樂(lè)。倒不如停下來(lái)，倒杯咖啡去悠閑的尋找生活之中那些小小的樂(lè)子。同理印證“知足者常樂(lè)”。
9、可能不會(huì)，但習(xí)慣是可以培養(yǎng)的。
這東西有些奇怪，你可以掩飾它，但卻很難它。習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，關(guān)鍵就看你愿不愿意了。當(dāng)你的一些習(xí)慣已經(jīng)影響到你的人生的時(shí)候，你應(yīng)該去考慮如何它了。
10、把握自己如同馴服猛獸。
阿鵬最近常常掛在嘴邊的一句話(huà)：“生活，不是你玩弄了它，就是它玩弄了你”，其實(shí)，生活并沒(méi)有玩弄過(guò)誰(shuí)，玩弄自己的就是自己本身，而真正能幫你的，只有你自己。所以，對(duì)于自己的一些陋習(xí)，要學(xué)會(huì)去馴服它，避免日積月累以后后悔不已。
11、人能欺騙的往往只有自己。
生命之中，每一個(gè)人都是主角，又同時(shí)擔(dān)任著別人的配角。因此，你的欺騙可能會(huì)傷害到別人，或者給你帶來(lái)某種短暫的好處，但到頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人能欺騙的，往往只有自己而已。
12、如果別人非要把你當(dāng)作一個(gè)角色的話(huà)，那就挺直腰板做個(gè)狠角色吧！
生活、工作之中，往往會(huì)存在一些對(duì)你有意見(jiàn)的人，很多時(shí)候你自己也不明白是怎么樣就樹(shù)起的敵，但當(dāng)好人做不成，別人非要把你當(dāng)作一個(gè)角色的時(shí)候，那就干脆做個(gè)廁所里的石頭，讓自己又臭又硬也不失為一種活法。
13、學(xué)會(huì)去贊美別人。
我每每遇到我的的時(shí)候，我基本上都會(huì)說(shuō)上一句：“最近你又苗條了許多”，其實(shí)，或許這是一句假話(huà)的話(huà)，那么，這樣的假話(huà)能夠給我的帶來(lái)幾秒鐘的快樂(lè)的話(huà)，又何樂(lè)而不為？人生，就是贊美一下別人，偶爾也聽(tīng)聽(tīng)別人的贊美。
14、今天，你關(guān)注了嗎？
世間可能永遠(yuǎn)不會(huì)害你的，只有你的。這話(huà)說(shuō)的雖然夸張，但卻也真實(shí)。兒時(shí)總是沒(méi)來(lái)得及懂得那么多道理，壯年時(shí)，卻又忙碌于追逐各種名與利，其實(shí)，往往所需要的并不是回報(bào)，而是一點(diǎn)關(guān)注。
15、與愛(ài)人相處時(shí)要記住少一些要求，多一些行動(dòng)。
有一句話(huà)說(shuō)的相當(dāng)精辟：“哪一段沒(méi)有絢麗的相遇和艱難的守候？”爭(zhēng)吵的時(shí)候，我們通常所說(shuō)的都是：“你應(yīng)該怎么樣！”而沒(méi)有想過(guò)，原先相愛(ài)時(shí)愛(ài)人所對(duì)自己所做的一切，都不是應(yīng)該的，僅僅是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)人之間出了問(wèn)題，我們更應(yīng)該多從自己身上找找原因，盡管這樣很難。
16、生命之中沒(méi)有什么是屬于你的。
人生下來(lái)的目的可能就是為了爭(zhēng)取到更多屬于自己的東西，但到頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命之中就沒(méi)有一件東西是真正屬于你的，有時(shí)也包括你自己。
17、人生條條框框太多，能做到的盡量去做到，做不到的不必強(qiáng)求自己，很重要！
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