議論文是一種常見的寫作方式，需要我們給出明確的觀點并進行充分論證。總結(jié)不僅要對自己進行客觀而全面的評價，還要有具體的改進計劃和目標(biāo)。參考以下小編為大家整理的總結(jié)案例，或許能給你寫好總結(jié)帶來一些靈感和思路。
旅游研討會主持詞篇一
各位校長、老師們:上午好!
今天，我們在xx鎮(zhèn)富強小學(xué)召開“全市小學(xué)有效課堂研討會”，這是今年我市小學(xué)階段繼xx小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗，進一步推進小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學(xué)校長、市直初中業(yè)務(wù)副校長和學(xué)科骨干教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對富強小學(xué)堅持養(yǎng)成教育，推進素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識，下面會議按議程進行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動。
首先，分頭觀摩富強小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評課活動，下面，請富強小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面請李局長作重要講話。
…………。
剛才，程校長理論聯(lián)系實際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實實開展校本研訓(xùn)，落實精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢以及教學(xué)存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們?nèi)嫱七M有效教學(xué)奠定了理論和實踐基礎(chǔ)。希望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見:。
一是進一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進步或發(fā)展是判定教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實質(zhì)落實少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂，實現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益。
三是強化有效教學(xué)研究。實施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問題進行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性和教師教學(xué)活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長，提高教學(xué)效益。
旅游研討會主持詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位收藏家、各位來賓:。
大家上午好!
金秋重陽，天高氣爽。今天，由xx區(qū)文化廣電新聞出版局、xx區(qū)糧食局、xx區(qū)退休干部協(xié)會主辦，xx市乾元置業(yè)有限責(zé)任公司、xx區(qū)收藏協(xié)會協(xié)辦的“到收藏文集研討會”，經(jīng)過較長時間的籌備，在xx區(qū)文化藝術(shù)中心召開了。
應(yīng)邀出席今天研討會的，有:。
xx市政協(xié)文史委員會主任楊;。
xx市文化廣電新聞出版局副局長薛;。
xx區(qū)政協(xié)副主席孫;。
xx區(qū)人大常委會原主任、xx區(qū)關(guān)工委主任劉廷文同志;。
揚子晚報主任編輯、作家、書畫家;。
xx市乾元置業(yè)有限公司總經(jīng)理先同志:。
以及來自《鹽阜大眾報》、《xx晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、電視臺、電視臺、報道等新聞媒體的記者朋友。
會議之前，向研討會發(fā)來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有(名單另附)。
在今天會議一開始，我謹(jǐn)代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝!
現(xiàn)在，“到收藏文集研討會”開始。
受江蘇省人大常委會人事代表聯(lián)絡(luò)委員會葛紹林主任的委托，請xx區(qū)人大常委會原主任劉廷文同去，代為宣讀葛紹林主任對到收藏文集的講評材料。
請xx市政協(xié)文史委員會楊正國主任，對到收藏文集進行講評。今天，楊正國主任不僅擠出時間來參加會議，而且給到會同志帶來了珍貴禮物，每人一冊市政協(xié)文史委和市文化局編印的《館藏文物》。為此，我提議:大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。(掌聲過后)請楊正國主任講評。
請作家、書畫家、《揚子晚報》主任編輯講評。
請中國秘書科學(xué)聯(lián)盟副主席、xx市秘書學(xué)會副會長董漢庭同志講評。
請作家、xx區(qū)人民政府辦公室原主任邵玉田同志講評。
請xx區(qū)退休干部協(xié)會副理事長邵家寬同志講評。
請xx區(qū)糧食局黨委副書記鄭國春同志講評。
請中國詩詞學(xué)會會員、中國詩詞文化研究會研究員徐治先生吟誦祝賀到同志收藏家文集研討會召開的賀詩。
請著名詩詞家、中國詩詞家聯(lián)誼會會員吳樹墀先生，吟誦祝賀到收藏文集之四《藏緣再續(xù)》出版的賀詩、賀聯(lián)。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎xx區(qū)政協(xié)副主席孫講話。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，“到收藏文集研討會”到此結(jié)束。
散會!
旅游研討會主持詞篇三
各位老師大家上午好！在中招結(jié)束還不到一周的時間內(nèi)，把全縣的化學(xué)老師召集在這里開會，主要是為了交流與研討：用什么樣的方法，能使學(xué)生喜歡化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生愛上化學(xué)；用什么樣的方法，能使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生在來年的中招考試中取得一個滿意的成績。這次會議的主旨是：高效化學(xué)課堂。
首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。其次，由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進程以及課改帶來的變化；第三，一改往日的會議由幾個人講變參會人員都講的會議形式，交流研討高效課堂教學(xué)的方法和措施。
召開這次會議，是前天下午才確定了得。前天上午，咱們的一位化學(xué)教師在和我談話時建議，由全縣的初中化學(xué)教師共同參與“化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制”，化學(xué)上下冊共有48個課時，這樣的話最多每人參編兩個課時，大多數(shù)教師每人一個課時。
真的很感謝這位教師的建議！是他的建議，引發(fā)了我極大的興趣。我想，如果是這樣的話，我們可以集全縣化學(xué)教師的智慧，人人參編，集中時間和精力，每人拿出一到兩課時高質(zhì)量的“導(dǎo)學(xué)案”，把這48課時的“導(dǎo)學(xué)案”集中在一起發(fā)到網(wǎng)上，供全縣的化學(xué)教師分享。當(dāng)教師們上課之前備課時，都可以上網(wǎng)研讀，下載后再根據(jù)自己的實際進行修改。修改過后的“導(dǎo)學(xué)案”，是注入了自己思想的“導(dǎo)學(xué)案”，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我有了這樣的思考，就馬上和何主任，李局長相商。在李局長和何主任的建議和支持下，決定召開本次會議。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎何主任講話。
旅游研討會主持詞篇四
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自中國臺灣小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、_市_區(qū)教育局、_市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
_下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會議的還有來自___縣區(qū)以及_區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來!
下面請___領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——。
_開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動;下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的：首先是_市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——中國臺灣名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
_接下來是中國臺灣語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國語教學(xué)20_年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了中國臺灣600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作，多次代表中國臺灣為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學(xué)交流，代表中國臺灣赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進國語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!
(總結(jié)聽課收獲：1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書、思考、聽講、表達的習(xí)慣等;2.特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強調(diào)自己的閱讀收獲;3.心中有學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí);4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。)。
(主持感受:主持這樣的會議，因雙方文化和語言習(xí)慣的差異，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣，做到得體。)。
旅游研討會主持詞篇五
同志們：按照市委統(tǒng)一部署，今天上午，我們主要圍繞“嚴(yán)以修身、謀事要實”，進行專題研討交流。
“三嚴(yán)三實”專題教育開展以來，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，市人大會及機關(guān)黨組高度重視，精心組織，特別是各位副主任和秘書長，以身作則，率先垂范，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭講好黨課，帶頭對照反思，有效確保了專題教育的順利開展?？傮w上，我對市人大會及機關(guān)專題教育開展情況是滿意的。
為了把專題教育不斷引向深入，這次我們組織第一個專題的第一次集中研討。會前，市人大辦提前發(fā)出了書面通知，大家也都做了充分準(zhǔn)備，希望大家在發(fā)言中，嚴(yán)格按照“兩對照七檢查”的要求，突出重點，聯(lián)系實際，定位要站高，問題要講透，措施要提實，確保研討達到預(yù)期目的。由于時間關(guān)系，每人發(fā)言控制在8分鐘以內(nèi)。下面，我先作個發(fā)言：
……。
下面，請肖主任發(fā)言。
……。
下面，請黨主任發(fā)言。
……。
下面，請劉主任發(fā)言嚴(yán)以修身專題研討會……。
下面，請何主任發(fā)言。
……。
下面，請馮主任發(fā)言。
……。
下面，請王主任發(fā)言。
……。
下面，請郭秘書長發(fā)言。
……。
剛才，大家結(jié)合最近一段時間的學(xué)習(xí)體會，聯(lián)系個人思想工作實際，從不同角度就嚴(yán)以修身，謀事要實進行了交流發(fā)言，談得都很深刻、很具體，很到位。下一階段，我們要進一步增強專題教育的自覺性和主動性，保持態(tài)度不變，力度不減，要求不降，確保專題教育不走過場，取得實效。一要深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是這次專題教育的重要內(nèi)容。
要重點圍繞憲法法律，圍繞黨章黨紀(jì)，圍繞的重要講話，特別是關(guān)于“嚴(yán)以律己、做人要實”的重要論述，突出重點學(xué)，帶著問題學(xué)，結(jié)合實際學(xué)，進一步深入思考，講求實效，為第二次集中研討做好準(zhǔn)備。二要認(rèn)真整改。專題教育要堅持問題導(dǎo)向，把查找問題，聚焦問題，解決問題貫穿教育始終。要堅持邊學(xué)邊查邊改，結(jié)合教育實踐活動中自我剖析和專題教育以來查找出的問題，持續(xù)整改，抓好落實，真正把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和實的措施立起來，達到以上帶下，層層傳導(dǎo)的目的。三要推進工作。
專題教育最大的目的要體現(xiàn)在“三個見實效”上。當(dāng)前，在全面深化改革、全面依法治國的大背景下，立足我市發(fā)展實際，市人大會面臨的任務(wù)更加繁重，責(zé)任更加重大。面對新的形勢和任務(wù)，要正確處理開展專題教育與做好日常工作的關(guān)系，加快推進地方立法工作，依法行使好監(jiān)督權(quán)、重大事項決定權(quán)和人事任免權(quán)，一手抓教育，一手促工作，做到兩手抓、兩促進。
今天的研討到此結(jié)束，散會。
旅游研討會主持詞篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
為進一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五大發(fā)展理念，切實把思想和行動統(tǒng)一到省委“131”戰(zhàn)略部署上來，根據(jù)省市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組部署要求，特召開此次學(xué)習(xí)研討會。參加今日會議的人員有：區(qū)委各常委、在家的黨員縣級領(lǐng)導(dǎo);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長;區(qū)委各部門、區(qū)直各單位黨組、黨(工)委、黨(總)支部主要負(fù)責(zé)人。
根據(jù)研討會日程安排，今日，我們有幸邀請到了省社會科學(xué)院副院長、研究員、教授，享受國務(wù)院特殊津貼專家孫發(fā)平同志作關(guān)于“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，主動適應(yīng)新常態(tài)，奮力踐行‘一三一’總體要求”專題講座。
孫院長兼任中國城市經(jīng)濟學(xué)會常務(wù)理事、中國社會保險學(xué)會常務(wù)理事，被聘任為中共青海省委講師團特邀教授、中共青海省委黨校特邀教授。長期從事經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)和青海經(jīng)濟問題的研究與教學(xué)工作，先后獨立、合作、主編書籍10余部，發(fā)表論文80余篇，主持完成各類課題30多項。主要代表作有《中國三江源區(qū)生態(tài)價值與補償機制研究》、《青海轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式研究》、《中央支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展政策機遇下青海實現(xiàn)又好又快發(fā)展研究》等。其中，獲青海省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎4項，二等獎2項，三等獎5項;獲青海省優(yōu)秀調(diào)研報告一等獎3項，二等獎4項，三等獎2項。
下頭，讓我們以熱烈掌聲歡迎孫院長開始專題講座。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才，孫院長緊扣“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五大發(fā)展理念，踐行省委‘131’總體要求”的研討會主題，從深刻認(rèn)識習(xí)近平總書記關(guān)于經(jīng)濟新常態(tài)的重要論述;新常態(tài)下青海發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機遇;奮力踐行“一三一”總體要求，推動青海經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展等三個方面多角度、深層次闡述了主動適應(yīng)新常態(tài)，全面踐行省委“131”的戰(zhàn)略布署的新觀點、新論斷。孫院長的解讀，既有思想高度，理論深度，又有很強的針對性和操作性，對深刻理解、全面把握省委“131”要求具有很強的指導(dǎo)作用。對于全區(qū)上下把握大勢、厘清思路、凝聚共識，主動認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，全面推進“十三五”開局之年的各項工作具有十分重要的意義。在此，讓我們以熱烈的掌聲對孫院長的精彩解讀表示衷心的感激!
習(xí)近平總書記五大發(fā)展理念和省委“131”總體要求，是我們開展各項工作的根本遵循，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門要立足實際、多措并舉，抓好學(xué)習(xí)、全面貫徹，要與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話結(jié)合起來，要與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，要與貫徹落實省市區(qū)委關(guān)于深化改革發(fā)展的各項重大決策部署結(jié)合起來，切實做到融會貫通、學(xué)以致用，用改革創(chuàng)新凝聚推動發(fā)展的動力，努力開創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
今日的專題講座到此結(jié)束，散會。
旅游研討會主持詞篇七
尊敬的董館長、尊敬的鄭館長、尊敬的孫局長、尊敬的馮教授、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位博友：
大家上午好!
今天很榮幸，在景色宜人、風(fēng)景秀麗的大伊山腳下，在文化底蘊豐厚的灌云縣實驗小學(xué)召開20__年“連云港教育博客”應(yīng)用研討會，這次研討會是我們“連云港教育博客”十年成果展系列活動之一。請讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和各位博友的到來表示熱烈的歡迎。
下面，請允許我介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
連云港市電化教育館館長董江同志，灌云縣教育局副局長孫雷同志;。
灌云縣電教中心李廣年主任，特級教師、灌云縣實驗小學(xué)侍作兵校長;。
來自蒼梧小學(xué)的特級教師汪燕校長;。
連云區(qū)教育局教科室周新霞主任;。
灌云縣實驗小學(xué)吉曙光主任，曹冬冬老師;灌云縣六一幼兒園王馨老師，灌云縣下車中心小學(xué)李進校長，灌云縣下坊中心小學(xué)潘勝校長，全國著名的兒童作家、灌云縣下坊中心小學(xué)教科室曹延標(biāo)主任。
還有來自各縣區(qū)電教中心的各位領(lǐng)導(dǎo)。
讓我們再次用熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓們的到來表示歡迎。
一、致歡迎辭。
灌云縣實驗小學(xué)侍作兵校長致歡迎辭。
二、鄭館主持。
“教師人手一機”、“千兆光纖進校園”、“電子白板進班級”，“觸摸液晶屏進教室”，連云港市率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，正在向著“教育現(xiàn)代化示范區(qū)”昂首闊步前進，風(fēng)云際變港城教育進入了“云”時代。
20_年——20_年，十年彈指一揮間，十年文達心意聯(lián)通你我，十年博友情深執(zhí)手相悅，十年來“連云港教育博客”和港城教育的脈搏一起律動。關(guān)心教育博客建設(shè)、發(fā)展的市電教館領(lǐng)導(dǎo)，時刻關(guān)注教育博客的各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，20000多名遨游教育博客的港城寫博人，每天超過300篇的博文發(fā)帖……讓連云港教育博客成為全國有影響、省內(nèi)一流的地市級官方教育博客。連云港教育博客已經(jīng)融入了教育管理、課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的各個層面，正在逐漸成為一個零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺。參與教育博客，已經(jīng)成為港城教師時髦的選擇。
三、苗蔚林總結(jié)20_年博客工作。
苗蔚林是東?？h溫泉中學(xué)校長，是“連云港教育博客”管理小組組長，他是連云港市首屆十佳教育新聞人物，全國教師創(chuàng)新獎獲得者，他的博客“蔚林語文在線”在全國非常有影響力，出版了《走出語文教師的思考》和《困惑與執(zhí)著》兩本教育專著。下面有請苗蔚林校長對20__年連云港教育博客的發(fā)展運行情況做總結(jié)報告。
(剛才，苗蔚林校長簡述了連云港教育博客20__年運行情況，從追求數(shù)量不求質(zhì)量、熱衷轉(zhuǎn)帖忽略原創(chuàng)、行政手段如何轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在動力三個方面指出了亟需解決的問題;最后他提出了連云港教育博客走向品牌的四個設(shè)想。20__年連云港教育博客飛速發(fā)展，博客數(shù)量、博文質(zhì)量都有很大提升，這要感謝市電教館的正確領(lǐng)導(dǎo)、各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)注、博客管理小組的辛勤付出和博友們的熱情參與。)。
主持：李坤老師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位博友：
大家好!我們下面主要是博客交流研討板塊，可以有思維的碰撞，有觀點的爭鳴，我們可以就某一個問題和困惑提出自己的見解主張與大家一起討論。下面第一個階段，我們主要是各縣區(qū)教育博客學(xué)校群組的經(jīng)驗交流。
四、各縣區(qū)博客先進學(xué)校經(jīng)驗交流。
牽手連云港教育博客，促進名師工作室發(fā)展，“港城陳紅小學(xué)語文名師工作室”在這方面給我們做出了標(biāo)桿式的榜樣。下面，我們有請江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師陳紅陳校長給我們做一個專業(yè)引領(lǐng)。
(名師工作室攜手教育博客如虎添翼，在記錄、宣傳、交流和共享等方面發(fā)揮了極大的輻射作用，陳特級的發(fā)言給了我們很多啟發(fā)。)。
大慶路小學(xué)的數(shù)字化云校園享譽省內(nèi)外，慕名來學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的同行絡(luò)繹不絕。有誰又知道，大慶路小學(xué)最初也是從教育博客開始的呢。在武俠小說中，劍客分為重劍、輕劍和無劍三個層次，無劍是最高境界。如果說把連云港教育博客比作這把“劍”的話，大慶路小學(xué)早已經(jīng)是輕劍的境界了，大慶路小學(xué)這把博客之“劍”無痕地融入了他們學(xué)校的管理、學(xué)生和教師的發(fā)展。讓我們來聆聽十佳博主邱建筠校長帶來的關(guān)于教育博客新的理念。
(邱校長是一位教育信息化的專家，剛才他的講話與其說是經(jīng)驗介紹倒不如說是對我們的一次教育信息化前沿知識的普及培訓(xùn)。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他!)。
一所農(nóng)村小學(xué)，四十五名教師，人人參與博客人人撰寫博文，連續(xù)兩次獲得連云港市優(yōu)秀教育博客評比群組一等獎，20__年6人次獲得市一等獎教育博客，“師陶杯”、“教海探航”等高檔次的論文賽事屢屢獲獎，他們就是新浦區(qū)南城小學(xué)。他們并不僅僅是為了獲得一個獎項，而是把博客作為學(xué)校的一張名片，作為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動，是什么讓他們對博客這樣癡情?又是什么讓他們渡過寫博的高原期永葆寫博熱度的呢?聽一聽南城小學(xué)王建華校長的靈丹妙藥。(可惜王建華校長因小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比評委事宜缺席本次研討會。)。
新浦區(qū)浦南小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)，教育博客從無到有，直至博客群組問鼎市一等獎，教師人人撰寫博客，一批批浦小寫博人的身影執(zhí)著、辛勤地耕耘在教育博客的大潮中。他們?nèi)绾瓮莸蒯绕鹩铝⒊鳖^，請聽一聽特級教師、浦南小學(xué)呂恒來校長帶給我們的消息。
(剛才呂校長把學(xué)校的教育博客群組的管理從整體把握到具體做法給我們做了詳盡的介紹、示范和分享，我們經(jīng)常說教師撰寫教育博客很難全員參與，很難提高，浦南小學(xué)的做法給了我們很多可以借鑒的地方。)。
五、各縣區(qū)優(yōu)秀教育博客博主發(fā)言。
我們連云港市著名的特級教師、樂于助人的汪燕特級也應(yīng)邀來到了我們的現(xiàn)場。汪特特別關(guān)注我們的教育博客，我和她有過一面之緣，在談話中汪特給我們博客提出了許多建設(shè)性和指導(dǎo)性的建議，前不久汪特也成為了我們的新博友，今天，請汪特再給我們引領(lǐng)一下，掌聲有請汪特。
(汪特的發(fā)言樸實，充滿哲理和深邃的思考，她闡述的問題一語中的，博客的考核、共享等話題是值得我們好好思考的。讀她的博文就是一種潛移默化的影響和熏陶。記得在“連云港教育博客”讀到汪特的最后一篇博文是《孩子，先別急著吃榴蓮糖》，我們也期盼汪特能夠毫無保留地寫出一些精彩的博文與博友們分享。)。
來自贛榆縣智賢中學(xué)的王常亮校長是我們連云港教育博客最早的推薦博客，是連云港教育博客走出的第一位特級教師。癡迷于教育博客，及時地把自己的教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)以博文的形式與博友們分享、探討和交流，他的成功和成就是我們仰視的榜樣，下面有請王校長給我們分享他的成功和喜悅。(董館指示：別叫王校長，叫“好好先生”。)。
(“好好先生”對的發(fā)言幽默風(fēng)趣，他是我們“連云港教育博客”骨灰級博主，身體力行，博客在學(xué)校發(fā)展的執(zhí)行力讓我們刮目相看。寫博客到底有沒有用?嘗試了才知道，從王校長的發(fā)言中不言而喻。)。
連云港教科研領(lǐng)軍人物、東?？h和平路小學(xué)王瑋校長，是一名資深博主，他的博文數(shù)量不是最多，但是每一篇都閃耀著智慧的光芒，每一篇都表達了他作為管理者睿智、寬容的教育情懷，他的專業(yè)成長與連云港教育博客有多大的關(guān)系呢?讓我們來傾聽王瑋校長的心聲。
(王校長的發(fā)言非常有激情，就像他的博客“劍氣禾風(fēng)”的博文風(fēng)格一樣。澄明教育思想、提高教學(xué)基本功、形成自己的教育風(fēng)格，這是王校長的感受。不愧是一位資深博主，發(fā)言讓我們拍案叫絕：有見地!)。
連云港教育博客一姐是誰?當(dāng)仁不讓的是我們東?？h實驗小學(xué)的許海榮老師，她是我們連云港教育博客評比蟬聯(lián)第一名的十佳博客和江蘇省一等獎教育博主。她以一顆淡泊名利之心，以一顆細膩的愛心筑就了自己的“閑云遠岫”，20_、20_、20_、20_連續(xù)四年堅持每天一篇，用自己的行動詮釋了“堅持”二字。下面用熱烈的掌聲歡迎許老師發(fā)言。
(我有親身體會，參與博客容易，“堅持”最難，只有堅持才能花開，只有堅持才能成就一片美麗的風(fēng)景。在這方面，許老師給我們做出了榜樣。)。
一年時間，每個星期從周一到周五都吃住在支教學(xué)校，每天一篇支教反思，有管理、有教學(xué)、更有與孩子之間相處溫馨的點點滴滴。以教育博客為藍本，出版了個人專著《我的教育故事》，他就是灌云實驗小學(xué)教導(dǎo)處吉曙光主任。下面就有吉主任來分享他的收獲。
(參與教育博客收獲的不僅僅是自己，還有學(xué)生，能用教育博客促進學(xué)生的成長這是一件幸福的事情，吉主任給我們開了個好頭，看著這兩本，尤其是學(xué)生的那本作品集，你們不眼饞嗎?眼饞，就參加“連云港教育博客”吧。)。
江蘇省一等獎教育博客博主、贛榆縣教研室劉記海主任，去年雖然崗位有了調(diào)整，但是他對于博客仍然矢志不移，我們想聽一下，作為教研室主任的他，對我們教育博客發(fā)展有什么樣的期待和建議。
(劉主任非常謙虛，他博覽群書，《美讀紅樓》等系列讀書筆記給博友留下了一頓頓視覺盛宴，他的博客“海的微笑”充滿了教育的理念和讀書思考。近兩年劉主任的文章經(jīng)常在《連云港教育》《連云港日報》等報刊發(fā)表，讀書是他寫博的原動力，多讀書、多記錄，這是我們每一位寫博人都能做到的，也都應(yīng)該做到的。)。
蟬聯(lián)市十佳教育博客，推薦博客博主韋有智校長，在教育博客上一直傾注了他大量的心血，不管是在教育局辦公室還是在現(xiàn)在的贛榆縣沙河二小，崗位變化對教育博客他有什么樣的構(gòu)想?新的崗位他如何引領(lǐng)自己的學(xué)校在連云港博客上馳騁呢?有請韋校長。
(崗位變化，給韋校長帶來了很多新的思考，如何把學(xué)校的教育博客從零開始，他的寫博歷程和學(xué)校加入連云港教育博客的想法給我們很多啟示。)。
贛榆縣班莊小學(xué)譚鑫之校長，20__年市十佳教育博客，雖然參與我們博客時間不長，但是他對于博客的深度思考、博客對教師專業(yè)發(fā)展、博客對班主任的發(fā)展等反面頗有研究，來到了新學(xué)校譚校長怎樣在教育博客涂抹濃墨重彩的一筆呢?我們來聆聽譚校長的心聲。
(在學(xué)校管理中運用教育博客，這是參加教育博客的新思路。譚校長的教育博客可以說是學(xué)校管理的一面窗口，自己的很多思想、主張都可以從博客中滲透出來。)。
一個農(nóng)村小學(xué)，在20_年博客評比的時候就讓我們大吃一驚，群組的數(shù)量、互動和探討教育教學(xué)的氛圍讓我們很震撼，毫無疑問的一等獎第一名，20_年還是蟬聯(lián)一等獎，這就是贛榆縣塔山第二小學(xué)，創(chuàng)造這個奇跡的就是樊茂聲校長，與他交流，你會感到他的實在、認(rèn)真和執(zhí)著。有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校博客發(fā)展，到了塔山小學(xué)，我們想聽一下樊校長如何去進行引領(lǐng)學(xué)校的博客新的發(fā)展。(可惜樊茂生校長因病缺席會議)。
“打造全國有名、省內(nèi)一流的零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺”是連云港教育博客的目標(biāo)，我們期望在博客上大家能夠就一個問題進行爭辯、對教育教學(xué)前沿知識進行探究，更希望教育博客成為教師專業(yè)成長的加油站、孵化器。所以，每年我們的研討會都力邀一位縣區(qū)教育局的教科室主任來對我們的博客進行把脈和引領(lǐng)。今年，我們有幸邀請到了新浦區(qū)教育局教科室唐萍唐主任來到現(xiàn)場，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐主任給我做一些建構(gòu)性的指導(dǎo)。
(“博外話博”是我們研討會一直保留的欄目，正所謂“當(dāng)局者迷旁觀者清”，這個系列可以讓我們更加理性的看待我們的博客，更加理性的進行寫博。再一次謝謝唐主任。)。
曹延標(biāo)主任是我國著名的兒童作家，出版了幾十部兒童作品集，暢銷全國，被譽為“農(nóng)村的童話大王”，也是我們的新博友，今年我們非常榮幸的邀請到了這位兒童文學(xué)界有名的作家參加我們的研討會。我們想讓曹主任從他作家的角度給我們的教育博客發(fā)展提些中肯的建議和意見。
(曹主任的寫作歷程給我們參加教育博客很多啟發(fā)，堅持寫作努力筆耕才能有所收獲。再一次謝謝曹作家參加我們的研討會。)。
六、時間允許，其他博友發(fā)言。
七、馮伯虎教授講座。
為了教育博客能夠健康、快速、正確的向縱深和高端發(fā)展，我們有兩個“特邀博客”，其中就特別邀請了連云港師范?？茖W(xué)校教授、南師大碩導(dǎo)馮伯虎教授給我們進行理念上的指引，今天馮教授也來到了現(xiàn)場，下面就博客的發(fā)展、博客對學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展的再進行高瞻遠矚的引領(lǐng)。
(馮教授的講座對“連云港教育博客”理論層面的認(rèn)識、使用、存在的問題、建議等等方面進行了一個專業(yè)的引領(lǐng)，馮教授給我們更多的是思考，存在的問題如何去解決?如何寫出更高質(zhì)量的博文?再一次謝謝馮教授。)。
八、董館長做20_年教育博客工作指示。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請連云港市電化教育館董館長給我們新一年博客的發(fā)展和走向作重要指示。
(董館的三個e，十年成就e舞臺、博客凝聚e專家、技術(shù)啟迪e應(yīng)用的三個方面給我們很多思考，他從提高博文質(zhì)量、加大管理力度、提升使用技巧、加快博客特色發(fā)展等等方面給我們提出了更高的要求，這些都是我們以后在博客中應(yīng)該注意的。另外董館還結(jié)合教育信息新的發(fā)展高瞻遠矚地給我們提出了具體目標(biāo)，董館的指示精神振奮人心。再一次用熱烈的掌聲謝謝董館的指示。)。
一上午，我們聆聽了眾多關(guān)注博客的領(lǐng)導(dǎo)、資深博友和博外專家對我們的教育博客提出了很多建構(gòu)性的意見和建議，尤其是董館長前瞻性很強的指示精神，給我們教育博客的發(fā)展指明了方向，我們將把今天的討論意見和建議及時的反饋到以后的博客管理、應(yīng)用和發(fā)展中，向著我們的目標(biāo)——“打造全國有名、省內(nèi)一流的零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺”努力，為港城教育做出應(yīng)有的貢獻。
九、最后，讓我們用一首小詩來結(jié)束本次研討活動。
詩的作者是省一等獎博客、市十佳博客博主東?？h駝峰中學(xué)副校長，他還是一位才華橫溢的詩人，有請陸校長。
本次研討會到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
旅游研討會主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，大家好!x小學(xué)“精彩生命課堂”英語教學(xué)研討會現(xiàn)在開始!
首先向大家介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓:他們是:。
一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語教研員李老師;區(qū)教研室英語教研員王主任;。
以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。歡迎大家參與今天的活動。
“精彩生命文化教育”是我校自x年開始進行的一項科研主題。本學(xué)期我們還專門成立了學(xué)?！熬噬n堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究。
今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會”就是英語工作室第一次的階段匯報，我們將進行以下教學(xué)活動:首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動;然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點評指導(dǎo)。
下面有請白老師和4、4班的孩子們。
(講完課后)謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅、富與激情的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節(jié)課的教學(xué)進行研討。
教研活動小結(jié):。
下面是潘主任對我校英語精彩生命課堂做校本解讀。
每一項科學(xué)研究都離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，李萍老師作為石家莊英語界的權(quán)威專家，曾為我校多次培訓(xùn)，可以說，x小學(xué)每一位英語教師的成長都離不開李老師的精心培養(yǎng)。今天，我們“精彩生命課堂”英語工作室也非常榮幸的聘請李老師為我們的專家顧問!下面有請石文敏校長為李老師頒發(fā)聘書!
謝謝李老師!下面就請李老師就今天上午的活動做指導(dǎo)。
李老師培訓(xùn)。
謝謝李老師，相信在您的專業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會在科學(xué)、有效的道路上早出成果。會后我們將進一步反思，努力去推進我?！熬噬恼n堂”朝著縱深發(fā)展。讓英語課堂成為學(xué)生的生命成長的家園。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁和英語組全體老師!
謝謝大家!
旅游研討會主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家下午好：
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參加“企業(yè)發(fā)展與__支持”研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下面由我向大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
我是__x。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
是__x,為我們在更高起點上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進企業(yè)發(fā)展，進一步完善__環(huán)境，將是我們的重要工作。同時，我們也想通過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟形勢給我們提供好的經(jīng)驗，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務(wù)方面的意見和建議，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率提供依據(jù)。
下面研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測，特別是對行業(yè)的趨勢的'分析，為我們把握明年收入形勢提供了很有價值的信息，同時對我們的工作給予肯定，也提出了希望。謝謝大家。會議中間休息20分鐘。
下面開會，我們進行會議的最后一項議程，請主要領(lǐng)導(dǎo)講話。
首先有請__x。
下面有請__x。
最后我們有請__講話。
結(jié)束語。
最后，我代表__x的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻力量。元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利!身體健康|事事順意!
會議到此結(jié)束，謝謝大家.
旅游研討會主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，是我們學(xué)校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語文教學(xué)方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達成情況進行說課。
聽了唐老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言！
俗話說”x者迷，旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?！為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九制的老師、大學(xué)學(xué)校的、萬勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點評。
在語文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動探究知識。構(gòu)建情智生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學(xué)專家彭老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎！
感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展！
旅游研討會主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓;女士們、先生們：
大家晚上好!今夜歡樂祥和，今夜高朋滿座。在這個圣誕鐘聲即將敲響的神圣、莊嚴(yán)而又喜悅的時刻，歡迎您如約而至，蒞臨國際風(fēng)箏都――山東濰坊!這里是山東省第六屆口腔醫(yī)院院長及科主任管理研討會歡迎酒會現(xiàn)場，我是本場酒會特邀司儀，!
首先，向大家隆重介紹出席今晚歡迎酒會的領(lǐng)導(dǎo)有――。
濰坊市衛(wèi)生局。
濰城區(qū)人民政府。
濰城區(qū)衛(wèi)生局。
山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長、山東省口腔醫(yī)師協(xié)會會長、山東省口腔醫(yī)院院長楊丕山;。
山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院副院長、黨委書記徐欣;。
山東省口腔醫(yī)院副院長趙華強;。
聊城人民醫(yī)院院長、泰山醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系主任張彬;。
濱州醫(yī)學(xué)院口腔系書記張連凱;。
濰坊醫(yī)學(xué)院口腔系書記宋書凱;。
以及全省各地市口腔醫(yī)院院長、綜合醫(yī)院口腔科主任等領(lǐng)導(dǎo)!
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在百忙之中蒞臨鳶都表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!!!
出席歡迎酒會的還有――。
山東醫(yī)大口腔醫(yī)療器材經(jīng)銷部總經(jīng)理馬躍;。
山東魯岳國際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理鄒剛等相關(guān)廠家領(lǐng)導(dǎo)!
承辦方濰坊口腔醫(yī)院代表濰坊市人民醫(yī)院口腔科、濰坊醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、濰坊牙科醫(yī)院、濰坊衛(wèi)校口腔醫(yī)院等濰坊市口腔界全體同仁，向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎濰坊市衛(wèi)生局局長致酒會歡迎詞!
【局領(lǐng)導(dǎo)致辭。
謝謝!謝謝局長熱情洋溢的歡迎辭!讓我們同樣熱烈的掌聲歡迎遠道而來的山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長、山東省口腔醫(yī)師協(xié)會會長、山東省口腔醫(yī)院院長楊丕山先生致辭!
【楊致辭。
謝謝，謝謝楊院長、楊會長!一年一度的我省口腔醫(yī)院院長及科主任管理研討會，是名副其實的齊魯口腔界“群英會”。通過交流，互通有無、共同提高、增進友誼，促進整個行業(yè)良性快速發(fā)展，是我們共有的目的。今晚，無論新朋老友，都是同行;無論來自哪個地市，都有共同的語言?，F(xiàn)在，我們掌聲有請本次會議的承辦方山東省衛(wèi)生行業(yè)先進集體――濰坊口腔醫(yī)院院長王鵬先生致辭!
【王院長致辭。
謝謝，謝謝王院長的精彩致辭!有機會請大家到位于濰坊勝利西街繁華地段的濰坊口腔醫(yī)院做客!朋友們，上海魯岳國際貿(mào)易有限公司是在上海浦東注冊的民營股份制企業(yè)。公司主要經(jīng)營醫(yī)療設(shè)備的進出口，代理銷售各類進口口腔科設(shè)備、耳鼻喉科設(shè)備以及消毒滅菌設(shè)備等。公司主要面向山東市場.現(xiàn)在，我們就來掌聲有請山東魯岳國際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理鄒剛先生致辭!
【鄒致辭。
謝謝鄒總熱情的致辭!相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的關(guān)懷支持下，在各地一線口腔工作者的努力奮斗下，2010，齊魯口腔界將再攀高峰，創(chuàng)造新的更大的輝煌!
好的，朋友們，接下來，我們舉杯暢飲，在舉杯換盞中增進友誼，在談笑風(fēng)生中加強合作。席間，我們特邀濰坊文藝界聲樂、器樂領(lǐng)域的優(yōu)秀演員為大家表揚助興!特別預(yù)告一下，承辦方濰坊口腔醫(yī)院還特意的宴會的過程中設(shè)置了三次幸運抽獎環(huán)節(jié)，獎品豐厚實惠，請一定保管好您的入場券!
現(xiàn)在讓我們來欣賞……。
【文藝演出及幸運抽獎互動環(huán)節(jié)，根據(jù)現(xiàn)場情況及演員情況，即興主持。約100分鐘。結(jié)束語靈活待定。
獎項設(shè)置：一等獎1名，獎品;二等獎3名，獎品;三等獎10名，獎品。
旅游研討會主持詞篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先感謝各位校長蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，在這個充滿祥瑞的20xx初冬時節(jié)，我們張開熱情的雙臂迎來了x鎮(zhèn)中心小學(xué)兄弟單位最尊貴的客人，做為一家人希望您在學(xué)習(xí)中多給學(xué)校的發(fā)展提供良好的建議與策略，為了全區(qū)的教育發(fā)展，我們都應(yīng)當(dāng)貢獻應(yīng)有的才智。
新時期的教師應(yīng)當(dāng)有足夠的理論作支持，教師更加應(yīng)當(dāng)將成為研究型、書香型教師的目標(biāo)作為自身發(fā)展的出發(fā)點與歸宿點，讀書可以凈化我們的心靈，她可以讓我們更好地靜下心來研究教學(xué)、研究學(xué)生，她可以給我們指明教學(xué)之路的困惑，為我們時時照亮教與學(xué)前行的路程。書籍似一杯濃香的清茶，越品越甘醇，潤澤我們的心田，幫助我們共同分享閱讀的甘甜；書籍似一盞耀眼的指明燈，在我們困惑停頓的時候指明前行的航程；書籍更如顆顆熠熠生輝的新星，在浩瀚的知識海洋中做我們的引領(lǐng)。
非常高興也非常激動，我校首屆讀書沙龍研討會正式開幕，這是一次充分交流、各抒己見的讀書論壇研討會，我們希望聆聽教師的感慨與頓悟！從電子書《心平氣和的一年級、我們二年級了》，閱讀已經(jīng)成為我們的習(xí)慣和必須；《第56號教室的奇跡》我們領(lǐng)略了雷夫。艾斯奎斯帶給我們育人的真諦，特別是對待特殊學(xué)生群體的教育策略，我們體會到了教育的博大精深；蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，每一條建議都深深地烙印在教師成長的心底深處，我們有書香作伴，就沒有理由不會贏得教師專業(yè)發(fā)展的提升！
旅游研討會主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：
上午好！
這天，我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！
虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動
二、專家點評
三、專家講座介紹與會專家、
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和群眾研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要資料是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過講課、點評，我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師；進一步推進我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加這天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺遵守會場紀(jì)律，用心配合、完成本次研討活動！
多謝大家！
旅游研討會主持詞篇十四
楊：下面有請xx先生致辭。大家歡迎。
楊：感謝周副董事長。接下來有請xx致辭。大家歡迎。
梁：感謝xx。下面有請xx博士與大家分享“豬高效營養(yǎng)體系”研究成果。xx博士是xx套餐體系的`主要研發(fā)人，請全體起立，掌聲歡迎。
楊：感謝石博士。石博士生動而又實用的豬高效營養(yǎng)體系教學(xué)，相信一定讓大家受益匪淺。讓我們再次掌聲感謝石格立博士。
梁：我們上午的會議暫時告一段落，稍后有請各位領(lǐng)導(dǎo)與來賓在酒店一樓大廳外合影留念，要與石格立博士合影的來賓請排隊等候。今天中午請各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓在酒店二樓宴會廳就餐，下午的會議于一點三十分準(zhǔn)時開始。謝謝大家，下午見!
旅游研討會主持詞篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加由省分行資金業(yè)務(wù)部主辦的“xxxxxx”研討會。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
年初，總行理財業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思路進行了較大調(diào)整，由于表內(nèi)理財為高成本負(fù)債，故今年的推廣重點是表外理財產(chǎn)品。如何控制表內(nèi)理財規(guī)模，為客戶選擇可替換的理財產(chǎn)品，提高理財客戶的忠誠度，將是我們今年的重要工作。因此，我們今天除了對前期開展的相關(guān)工作情況和近期的獎勵措施進行介紹之外，還邀請了樂山分行和眉山支行的領(lǐng)導(dǎo)和大家進行經(jīng)驗交流，為今后......
下面研討會正式開始，首先有請資金業(yè)務(wù)部湯志新副總經(jīng)理致辭！
謝謝湯總的致辭！
接下來由資金業(yè)務(wù)部產(chǎn)品管理團隊沈效志主管對日積月累理財產(chǎn)品前期推廣情況和近期的獎勵措施進行介紹！
謝謝沈主管！
在前期的日積月累理財產(chǎn)品推廣中，許多分支行都取得了好的成績。今天，我們就特別邀請到樂山分行何長遠副行長和眉山支行魯立國副行長就營銷當(dāng)?shù)亟鹑跈C構(gòu)敘做日積月累理財產(chǎn)品的進行經(jīng)驗交流。首先讓我們掌聲歡迎何行長就“營銷當(dāng)?shù)剞r(nóng)信社購買我行理財產(chǎn)品”做經(jīng)驗介紹。
謝謝何行長的精彩介紹，下面有請魯行長就“營銷當(dāng)?shù)匦☆~貸款擔(dān)保公司購買我行理財產(chǎn)品”做經(jīng)驗介紹。
謝謝魯行長與我們分享寶貴的營銷經(jīng)驗。
上半年，我行在前期工作中取得了不錯的成績，在此要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我們工作的大力支持，希望在座的各位能繼續(xù)加大日積月累理財產(chǎn)品的推廣力度，在下一階段的工作中取得更多的獎勵和更好的成績！
今天的研討會到此結(jié)束，感謝大家的光臨，中午我們安排在xxx用餐，屆時大家可以繼續(xù)交流！
謝謝大家??！
旅游研討會主持詞篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性”，課例是七年級第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師。
【下面我先來介紹一下主題的由來：】。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問題就是如何提高教學(xué)實效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實效研究(精簡)》中指出課堂教學(xué)的實效性，具體說來，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對授課學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知特點，合理選擇教學(xué)方式，使每個上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識，并在情感和方法上有所收獲，達成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實施新課程的教學(xué)實踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動精神。學(xué)生非常活躍，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實效性不強的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實價值，反而對學(xué)生理解知識造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達成，影響了課堂教學(xué)效果。針對以上問題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實效性”的這一教研主題。
【總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點：
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩?，為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來，是達到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對教材進行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動，因此我們要樹立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計教學(xué)過程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為實現(xiàn)“課堂教學(xué)實效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;。
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過程中，加強小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)。
(三)、把握動態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進課堂效率的提升。
(四)、關(guān)注個體差異讓課堂效率落到實處。
(五)、注重課堂評價，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀。
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)。
【吳主任全程參與了我們的活動，請吳主任進行活動點評?！?。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中，有成功也有不足。
(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動落實了“提高課堂教學(xué)實效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對個別差生的關(guān)注。
3、師生互動：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。
旅游研討會主持詞篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
為了進一步深化教學(xué)改革，扎實落實課改理念，全面實施有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，我校今天將舉行“有效教學(xué)”研討會，會議的主旨是促進每一位教師快速走上有效教學(xué)研究之路，高效完成課堂教學(xué)任務(wù)。
今天的會議共有三項內(nèi)容：
一、傾聽三位優(yōu)秀教師的有效教學(xué)講座；
二、學(xué)校校長做重要講話；
三、學(xué)校校長為講座教師頒獎；
下面，進行研討會第一議程：優(yōu)秀教師有效教學(xué)講座，三位優(yōu)秀教師交流的順序是：黃利、趙茂君、陳中秋。首先有請黃利老師，大家掌聲歡迎！
各位老師，剛才我們聽了三位老師的交流，我想一定給大家注入了更多的正能量，他們的交流是讓人熱血沸騰，產(chǎn)生共鳴的。他們平時總是能以踏實而熱情的態(tài)度，對待每一項工作。以學(xué)生為中心，從學(xué)生的需要為出發(fā)點，以學(xué)定教。聽了他們的講座，我們都應(yīng)該明白：只有學(xué)有計劃，學(xué)有方法，才能學(xué)有效率，學(xué)有成效；下去以后結(jié)合自己的學(xué)科特點用心反思，怎么有效落實“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
下面進行研討會第二項議程，有請我們學(xué)校校長做重要講話，大家歡迎！
感謝我們的校長！他語重心長的話語對我們20xx新學(xué)年做了美好的展望，字里行間凝聚著對我們老師的關(guān)愛與期待，如縷縷的春風(fēng)由內(nèi)而外喚醒并激勵我們每一個教師，更是期待著每一位老師從此刻發(fā)生改變。再次掌聲響起，謝謝我們的校長！
下面進行研討會第三項議程，有請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為講座教師頒獎！
本次學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”研討會即將勝利地結(jié)束了，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝參加交流的老師。
老師們！葉圣陶先生說過“教是為了不教。”這句話啟迪我們的老師讓學(xué)生必須掌握一種解決問題的方法，真正擁有一種解決問題的心理動力。人無壓力不進，學(xué)校必須要給教師予以適當(dāng)?shù)膲毫Γ挥杏辛藟毫Γ偈?我們的業(yè)務(wù)水平提升。教育事業(yè)需要讓有教育情懷的人來做。課堂上教師只是引領(lǐng)者、參與者、合作者，學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，互教互學(xué)，共同提高。學(xué)生能主動地全身心地投入學(xué)習(xí)，動腦參與，動手參與，動情參與。成功總是留給那些一直堅持敢于吃苦的人。希望我們讓每一天過的精致而美好，讓每一天過的激情而充實，讓每一天都充滿著愛和被愛……讓學(xué)生因為我們的存在而感到幸福。向蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí)，他的《把整個心靈獻給孩子》值得我們用畢生時間去學(xué)習(xí)。最好的老師，就是心中有學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的老師，他不會以我為中心之陶醉于自己的教的精彩，而是關(guān)注學(xué)生是否學(xué)得快樂和成功。讓教師在常態(tài)課中成長.
老師們！讓我們乘著本次研討會的東風(fēng)，上下一心，快速起航，群策群力，共享共贏，攜手走在課改的路上！用我們青春的`熱血、生命的激情來譜寫我們龍泉鎮(zhèn)中心學(xué)校的美好未來！
旅游研討會主持詞篇十八
主持人：
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?/p>
我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學(xué)段對學(xué)生進行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實驗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
今天我們初中小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同對中小學(xué)銜接教學(xué)進行研討。讓兩個學(xué)段的老師相互了解雙方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而在相互了解的基礎(chǔ)上，尋找教學(xué)的平衡點和交互點，創(chuàng)設(shè)各種教育教學(xué)情景來培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、知識、能力、興趣等方面的良好素質(zhì)，達到有效銜接，平穩(wěn)過渡，實現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實、習(xí)慣良好、思維嚴(yán)謹(jǐn)、能力突出”的素質(zhì)教育質(zhì)量要求。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學(xué)入手。昨天，錢老師和王老師為我們展示了兩節(jié)課，讓我們看到了中小學(xué)兩種不同的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式?，F(xiàn)結(jié)合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問題。請大家暢所欲言。
執(zhí)教者：
我們先請兩位上課老師為我們介紹一下這兩節(jié)課的設(shè)計理念和教后感受。
錢老師：
王老師：
備課組：
我們請兩個備課組的老師就這兩節(jié)課互相談?wù)劯髯缘挠^點。主要圍繞“銜接”主題。從小學(xué)開始：我們先請錢老師的輔導(dǎo)老師何金松老師來談?wù)勈侨绾螄@“銜接”備課的。
再請六年級備課組長蔣勇老師來談?wù)劻昙墧?shù)學(xué)組對中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的一點思考。
下面也請兩位備課組長來說說從這兩節(jié)課中所反映的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別：
初中：
其它老師：
從各位的發(fā)言中，我們看到了我校濃厚的教研氛圍。關(guān)于“銜接”我有幾點不成說的見解：
首先，要從思想上，理念上有一定認(rèn)識。我們小學(xué)老師，教學(xué)中一定要“高瞻遠矚”，從學(xué)生的思維發(fā)展出發(fā)，從學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)出發(fā)。
其次，平時的教學(xué)，要加強對教材的研究，要關(guān)注知識的生長點，更要關(guān)注知識的成長度。所以教學(xué)設(shè)計中，要對知識有一定的拓展和延伸，并把握好延伸的“度”。
還有，對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開闊的思維視角，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)是思維的體操這一重要作用，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中越來越聰明。
關(guān)于“銜接”問題，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)還有更深的研究，下面首先請作指示。
領(lǐng)導(dǎo)：
陳主任：
盧主任：
鄒主任：
黃主任：
總結(jié)：
各位老師，剛才大家能夠暢所欲言，說出了中小學(xué)“銜接”方面的一些問題，這次活動使我們進行“銜接”研究的一個開端，今后還請各位平時多留心，多學(xué)習(xí)，多研究，多交流，共同探討出“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接”的思想、方法，為使實驗學(xué)校的九年一貫優(yōu)勢更為突出而發(fā)揮自己的一份力。今天的研討到此結(jié)束。
旅游研討會主持詞篇十九
新年伊始，我們又勝利舉辦朔城區(qū)其次屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素養(yǎng)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展現(xiàn)、溝通、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
今日，我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要內(nèi)容是作示范課，然后進展點評?；蛟S我們看到的示范課不是最完善的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人肯定有所收獲。實踐說明，教師親自參加的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效非常顯著，一個案例就是一個實際情境的'描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思索，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，溝通勝利閱歷，培育年輕骨干教師;進一步推動我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參與今日研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教育主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達1300多人次，規(guī)模比擬大，盼望大家自覺遵守會場紀(jì)律，樂觀協(xié)作、圓滿完本錢次研討活動！
感謝大家！
旅游研討會主持詞篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?/p>
我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學(xué)段對學(xué)生進行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實驗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15277268.html】
