演講稿的最后一定要有一句激發(fā)聽(tīng)眾情感或思考的結(jié)尾語(yǔ)句。那么如何寫(xiě)一篇精彩的演講稿呢？首先，明確演講的主題和目的，確定要傳達(dá)的核心信息；接著，進(jìn)行詳細(xì)的素材收集和整理，從書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多方面尋找支持自己觀點(diǎn)的資料；然后，將素材進(jìn)行邏輯組織，確保演講內(nèi)容的結(jié)構(gòu)合理、條理清晰；同時(shí)，注重語(yǔ)言表達(dá)和修辭技巧的運(yùn)用，增強(qiáng)演講的生動(dòng)性和說(shuō)服力；最后，通過(guò)反復(fù)修改和練習(xí)，不斷完善演講稿的內(nèi)容和表達(dá)方式。演講稿范文中的優(yōu)秀示范，可以幫助我們更好地把握演講的技巧和要點(diǎn)。
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秦皇島第三中學(xué)經(jīng)過(guò)了幾年的辛勤勞動(dòng)，發(fā)奮工作，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。使黨的十一屆三中全會(huì)這天與先進(jìn)的管理模式，完善的教學(xué)設(shè)施和一流的育人環(huán)境，是無(wú)數(shù)年輕學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想成真的理想的大廳。置身于校園，首先映入眼簾的是所有的新教學(xué)大樓、平整的草坪上干凈、整潔的小屋子里，自開(kāi)車(chē)把錯(cuò)落有致，在教學(xué)樓的白墻，新型門(mén)窗的桌子和椅子，充滿現(xiàn)代氣息的多媒體系統(tǒng)，和同學(xué)們忙碌的圖在學(xué)校里到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
但在這一場(chǎng)景中，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象，例如：只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專(zhuān)業(yè)及廢紙，堆放在窗臺(tái)上吃剩下的方便面抓住了水的水；干凈的水池邊紙團(tuán)、方便面湯包隨處可見(jiàn)，被用來(lái)傳遞知識(shí)粉筆，也成為同學(xué)們的手中把子彈；良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門(mén)窗、散熱器此刻會(huì)顯得難看的足印，愛(ài)護(hù)公物從我做起倡議書(shū)等等，這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入，把這些活動(dòng)，我想就應(yīng)感到慚愧。
此刻提倡素質(zhì)教育，我覺(jué)得愛(ài)護(hù)公物都是人生最基本的質(zhì)量，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是一名男子的高質(zhì)量的體現(xiàn)，是一個(gè)個(gè)人的善良的心的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物更能反映一個(gè)社會(huì)風(fēng)尚，展現(xiàn)一個(gè)班，一所學(xué)校，一個(gè)國(guó)家的精神，更反映了一個(gè)民族素質(zhì)。一個(gè)好公民愛(ài)護(hù)公物，從小處告訴能體現(xiàn)一個(gè)個(gè)人道德素質(zhì)的高低，學(xué)校的好壞校風(fēng)；從一個(gè)國(guó)家的人都說(shuō)也反映了文化素質(zhì)的高低。和愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事情，不需要絞盡腦汁的長(zhǎng)篇演說(shuō)，更不需要很悲壯的誓言的決心，只要是投足手，在每一個(gè)點(diǎn)小，能夠引進(jìn)到他人乃至一個(gè)禮貌的香味，讓愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境成為咱們每個(gè)人的一種文化中，成為一種時(shí)尚。
因此請(qǐng)讓咱們3班所有的學(xué)生都對(duì)所有學(xué)生發(fā)出倡議；愛(ài)護(hù)公物從我做起倡議書(shū)：愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起。讓咱們留意移動(dòng)桌子和椅子，昆蟲(chóng)關(guān)上窗戶打開(kāi)，給他人帶來(lái)一個(gè)安靜的。
愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從小事做起。不好在白墻上調(diào)子擦傷了，別讓無(wú)辜的玻璃是咱們撞的碎片。
愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，不亂扔垃圾，確定飲料、撿起紙屑，保護(hù)校園環(huán)境的健康。
愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從此刻開(kāi)始，不好踐踏草坪，無(wú)恥的不是花草樹(shù)木，讓校園玫瑰花。
老師們、同學(xué)們，像一朵花留在手錦，持續(xù)腳草如喂！
關(guān)心學(xué)校，咱們的職責(zé)；咱們的學(xué)校，咱們的義務(wù)：愛(ài)學(xué)校，咱們的愿望。
咱們手淫的陋習(xí)財(cái)產(chǎn)損失，使咱們更多的保護(hù)咱們的領(lǐng)悟環(huán)境，從我做起，從小事做起，從這天開(kāi)始，讓咱們共同發(fā)奮，美麗的校園更加豐富多彩，和諧愉快！
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，孩子們高高興興地開(kāi)始新的一天，看著溫馨、美麗的校園，我想孩子們都會(huì)有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。
孩子們，不僅在學(xué)校要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公共財(cái)物。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛(ài)的孩子們，愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單的小事，但意義重大；有許多愛(ài)護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長(zhǎng)久地愛(ài)護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，就是愛(ài)護(hù)我們大家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)檫@些公共物品的`主人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會(huì)公民。我們要把愛(ài)護(hù)公物落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。
公物為大家，人人愛(ài)護(hù)它。愛(ài)護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì)公民應(yīng)該具備的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物更能體現(xiàn)出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族、國(guó)家的責(zé)任感和素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌!我們要像愛(ài)護(hù)自己的寶貝一樣地去愛(ài)護(hù)、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，讓校園在我們的呵護(hù)下變得更美好吧!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
還記得上周學(xué)?？倓?wù)辦公室和學(xué)生辦公室聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎？教學(xué)樓女衛(wèi)生間閥門(mén)不斷損壞，衛(wèi)生間漏水、溢水。經(jīng)檢查，均是人為踢壞。
在這里，我想對(duì)那些做過(guò)這種行為的學(xué)生甚至老師說(shuō)一句話：這種不良行為反映的不是你愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，而是你的不良道德行為習(xí)慣和低素質(zhì)。學(xué)校教育理念是：教育是培養(yǎng)習(xí)慣，教育是服務(wù)。我們要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，我們帶來(lái)人性化合理的服務(wù)，而不是由壞習(xí)慣帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的一系列服務(wù)。
如果每個(gè)人都用手壓閥門(mén)，你就不會(huì)嫌閥門(mén)臟了。從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)輕壓閥門(mén)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，繼續(xù)完善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持健康、陽(yáng)光、紀(jì)律的獨(dú)特品質(zhì)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校還將組織人員檢查，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生踢閥門(mén)，將對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅的校規(guī)處理，包括經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
呵護(hù)下變得更加燦爛！
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇五
無(wú)論在哪里，只要需要號(hào)召，就離不開(kāi)演講稿，演講稿能激勵(lì)人們，鼓舞人心，如何寫(xiě)好一篇演講稿，想必是很多人頭疼的問(wèn)題，看看這些演講稿你就會(huì)了!以下文章“愛(ài)護(hù)公物從我做起演講稿”由本站為您提供，希望對(duì)您有所幫助!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物 從我做起》。首先，我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)xx省有一所xx小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱(chēng)奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國(guó)成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無(wú)損。在渾江小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開(kāi)關(guān);展板和綜合樓的墻壁上的保溫層被摳的千瘡百孔;廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來(lái)回開(kāi)關(guān)撞得砰砰作響的門(mén)窗……大家有沒(méi)有想過(guò)，不管你是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò)，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開(kāi)電燈，上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn)，大家會(huì)怎么想。
每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因?yàn)槟阏诒磺Х蛩?當(dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教?！叭藷o(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;愛(ài)護(hù)公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物，從我做起?；ú輼?shù)木，切勿攀折;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
其實(shí)，愛(ài)護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇六
早上好!我是來(lái)自六(5)班的鄭屹。我現(xiàn)已在這所秀美的校園度過(guò)了近六年的高興充分的學(xué)習(xí)日子，內(nèi)行將離別母校之際，我想送給全校同學(xué)一些話:。
同學(xué)們，你們必定看到過(guò)荷花池畔那一張張心愛(ài)的卡通展板。它們上面有生動(dòng)風(fēng)趣的文章，還引薦了好書(shū)、好電影，這些展板不只豐厚了同學(xué)們課余日子，還為同學(xué)們添加常識(shí)和見(jiàn)識(shí)靜靜效勞著，是咱們校園一道亮麗的景色線。
不過(guò)，近期我發(fā)現(xiàn)那些展板都逐步變得“缺臂膀少腿”了。這是怎么回事呢?我悄然地查詢了幾天后，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學(xué)對(duì)他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹(shù)被攔腰砍斷了，還有一個(gè)小企鵝也受傷了，那個(gè)大蘋(píng)果也行將變形。
我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：你們往后可千萬(wàn)不要這么做了。由于你們這么做不只損壞了天分夠給全校同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)遇，還損壞了校園的秀美景色，其他同學(xué)都有點(diǎn)憤慨呢!而你們就成了構(gòu)成這全部的元兇巨惡了。再說(shuō)你們這么做也太決然了，那一張張心愛(ài)的卡通形象就這樣都變“殘疾”了，換做你你也必定不情愿吧。
所以我今日送給同學(xué)們一句話：愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。期望往后咱們看到的是秀美完好的閱覽展板!當(dāng)咱們脫離校園時(shí)，留在咱們記憶里的是一位位有公德心、文明有禮的錦小學(xué)子!一個(gè)用愛(ài)心筑成的萬(wàn)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)!
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛(ài)護(hù)公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門(mén)的；有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的；課桌上隨處可見(jiàn)一些同學(xué)的涂鴉；教室門(mén)上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳?。换▓@里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深?lèi)和唇^。
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛(ài)家的精神熱愛(ài)校園，以愛(ài)惜自己的身體一樣來(lái)愛(ài)護(hù)公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇八
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們今日主題隊(duì)會(huì)的資料是“愛(ài)護(hù)公物”。
的指責(zé)和唾棄嗎？
為了我們的美麗的學(xué)校，請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要細(xì)心，以防打碎玻璃，不用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖。做到無(wú)人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門(mén)。
3、節(jié)儉用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處。
5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。
7、愛(ài)護(hù)好學(xué)校的儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不折、不摘。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是我們義不容辭的職責(zé)，讓我們的公德心在學(xué)校的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)當(dāng)相互監(jiān)督，構(gòu)成愛(ài)護(hù)公物的良好風(fēng)氣古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之如果每一個(gè)同學(xué)都能從自我做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)公物在我校必然蔚然成風(fēng)我們的學(xué)校將更美麗，更和諧！
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇九
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里。
為大家。
作國(guó)旗下。
講話。
今天我。
講話。
的主題是：文明校園，從愛(ài)護(hù)公物開(kāi)始。
說(shuō)到建設(shè)文明校園、愛(ài)護(hù)公物，有的人就笑了，不以為然。有人說(shuō)：我不是校長(zhǎng)，建設(shè)文明校園和我沒(méi)關(guān)系，也有人說(shuō)：我從讀書(shū)開(kāi)始天天走在喊口號(hào)“愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)”，“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”到處是標(biāo)語(yǔ)，我早就知道了。的確，我們每天都在說(shuō)，每天都在做，我們相信也看到了，我們中的大多數(shù)人已經(jīng)在做，一直在做，愛(ài)護(hù)公物已然成了大多數(shù)人的自覺(jué)行為，這讓我們感到欣慰和自豪。但我們也不得不承認(rèn)，校園內(nèi)依然存在了不少與我們建設(shè)文明校園不協(xié)調(diào)的地方。
熱烈，忍不住要摘了它帶在頭上，別在衣襟，甚至放在桌上，藏在床頭。我甚至還看到接送學(xué)生的家長(zhǎng)提著袋子來(lái)學(xué)校摘花，所到之處，絕無(wú)遺漏。這些行為導(dǎo)致的結(jié)果便是梔子樹(shù)少了顏色，沒(méi)了花香，我們的校園缺失了一抹色彩，消散了一縷芬芳，實(shí)在令人惋惜。
回到教學(xué)樓，校舍里，新學(xué)校開(kāi)始，嶄新的桌椅擺放整齊，雪白的墻面，全新的門(mén)窗，明亮、整潔干凈的宿舍，過(guò)道、走廊，無(wú)不使人眼前一亮，轉(zhuǎn)眼學(xué)期結(jié)束，歪歪扭扭站不直的桌椅，布滿色彩涂鴉的墻面、桌面，破損的門(mén)窗，下水道疏通出來(lái)的`塑料袋，飲料瓶，用完沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，離開(kāi)沒(méi)有關(guān)掉的點(diǎn)燈等，太多不光彩的例子，這樣的行為無(wú)不破壞了個(gè)人形象，也給他人的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了不必要的麻煩，同時(shí)也給學(xué)校增添了額外的開(kāi)支，實(shí)在得不償失。
同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境來(lái)之不易，建設(shè)文明校園離不開(kāi)你我共同的努力。愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，挪動(dòng)桌椅時(shí)小心翼翼，開(kāi)門(mén)關(guān)窗時(shí)輕手輕腳，愛(ài)護(hù)公物，從我做起，不在雪白的墻壁留下烏黑的腳印，不在桌椅留下刻痕涂鴉。愛(ài)護(hù)公物，從身邊的小事做起，隨手關(guān)上電燈，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，扶起被撞到在地的衛(wèi)生工具，擺正被擠歪的桌椅，讓我們像愛(ài)護(hù)自己的玩具一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，像愛(ài)惜自己的新衣服一樣愛(ài)惜學(xué)校的桌椅門(mén)窗，像珍惜自己的零花錢(qián)一樣珍惜學(xué)校的公共財(cái)物，像熱愛(ài)自己一樣熱愛(ài)學(xué)校的一點(diǎn)一滴。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)行為，我相信經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我們的校園會(huì)更美麗、更有序、更文明。
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇十
各位老師、同學(xué)：
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不好在潔白的墻上蹬踏留跡;不好讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非;。
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，然后節(jié)約每一滴水。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用這天的發(fā)奮來(lái)創(chuàng)造我們校園完美的明天。
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇十一
尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！有機(jī)會(huì)站在莊重的國(guó)旗下與大家交換自我的心聲，我倍感榮幸。今日我演講的題目是《美麗學(xué)校我的家，愛(ài)惜公物你我他》。
更有甚者，拉窗簾時(shí)巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自我“蕭灑”的動(dòng)作自得自豪，不顧其他同學(xué)那異常的眼光，那眼光是愛(ài)惜公物者對(duì)他的提示，也是對(duì)他這類(lèi)行為的批評(píng)，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財(cái)物，是為我們的學(xué)習(xí)，生活供給方便的，我們不應(yīng)當(dāng)如此殘暴地對(duì)對(duì)待它們，相反，更應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜它們，像朋友一樣庇護(hù)它們，使它們更好地為我們服務(wù)，相信每個(gè)仁慈的人都會(huì)這樣想，更都應(yīng)當(dāng)這樣做。
從幼兒園起，教師就教育我們要愛(ài)惜公物，愛(ài)惜學(xué)校里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽(tīng)了多少遍，能夠說(shuō)每個(gè)人都明白，可又有幾人真正做到過(guò)呢？公共財(cái)物是我們共同的財(cái)富，是我們的幫手，離開(kāi)了他們，我們的學(xué)習(xí)生活就不會(huì)那末方便，順心，作為高中生，我們更應(yīng)當(dāng)為他人建立榜樣，愛(ài)惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會(huì)的未來(lái)，是祖國(guó)的?？?，應(yīng)當(dāng)說(shuō)聚集著大眾的眼光，一切好習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。
同學(xué)們，愛(ài)惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標(biāo)語(yǔ)，更應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng)。就讓我們從此刻開(kāi)始，從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng)立一個(gè)美麗的學(xué)校，為我們創(chuàng)造完美的第二個(gè)家，?？丛谶@條愛(ài)惜公物的路上，有你，有我，也有他！
我的演講結(jié)束了，多謝大家！
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
xx第三中學(xué)經(jīng)過(guò)了幾年的辛勤勞動(dòng)，發(fā)奮工作，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。完善的教學(xué)設(shè)施和一流的育人環(huán)境，是無(wú)數(shù)年輕學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想成真的理想的大廳。置身于校園，首先映入眼簾的是所有的新教學(xué)大樓、平整的草坪上干凈、整潔的小屋子里，自開(kāi)車(chē)把錯(cuò)落有致，在教學(xué)樓的白墻，新型門(mén)窗的桌子和椅子，充滿現(xiàn)代氣息的多媒體系統(tǒng)，和同學(xué)們忙碌的圖…在學(xué)校里到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
但在這一場(chǎng)景中，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象，例如：只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專(zhuān)業(yè)及廢紙，堆放在窗臺(tái)上吃剩下的方便面抓住了水的水；干凈的水池邊紙團(tuán)、方便面湯包隨處可見(jiàn)，被用來(lái)傳遞知識(shí)粉筆，也成為同學(xué)們的手中把子彈；良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門(mén)窗、散熱器此刻會(huì)顯得難看的足印，“愛(ài)護(hù)公物從我做起”倡議書(shū)等等，這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入，把這些活動(dòng)，我想就應(yīng)感到慚愧。
此刻提倡素質(zhì)教育，我覺(jué)得愛(ài)護(hù)公物都是人生最基本的質(zhì)量，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是一名男子的高質(zhì)量的體現(xiàn)，是一個(gè)個(gè)人的善良的心的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物更能反映一個(gè)社會(huì)風(fēng)尚，展現(xiàn)一個(gè)班，一所學(xué)校，一個(gè)國(guó)家的精神，更反映了一個(gè)民族素質(zhì)。一個(gè)好公民愛(ài)護(hù)公物，從小處告訴能體現(xiàn)一個(gè)個(gè)人道德素質(zhì)的高低，學(xué)校的好壞校風(fēng)；從一個(gè)國(guó)家的人都說(shuō)也反映了文化素質(zhì)的高低。和愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事情，不需要絞盡腦汁的長(zhǎng)篇演說(shuō)，更不需要很悲壯的誓言的決心，只要是投足手，在每一個(gè)點(diǎn)小，能夠引進(jìn)到他人乃至一個(gè)禮貌的香味，讓愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境成為咱們每個(gè)人的一種文化中，成為一種時(shí)尚。
因此請(qǐng)讓咱們3班所有的學(xué)生都對(duì)所有學(xué)生發(fā)出倡議“愛(ài)護(hù)公物從我做起”倡議書(shū)：愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起。讓咱們留意移動(dòng)桌子和椅子，昆蟲(chóng)關(guān)上窗戶打開(kāi)，給他人帶來(lái)一個(gè)安靜的。
愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從小事做起。不好在白墻上調(diào)子擦傷了，別讓無(wú)辜的玻璃是咱們撞的碎片。
愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，不亂扔垃圾，確定飲料、撿起紙屑，保護(hù)校園環(huán)境的健康。
愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從此刻開(kāi)始，不好踐踏草坪，無(wú)恥的不是花草樹(shù)木，讓校園玫瑰花。
老師們、同學(xué)們，像一朵花留在手錦，持續(xù)腳草如喂！“愛(ài)護(hù)公物從我做起”倡議書(shū)。
關(guān)心學(xué)校，咱們的職責(zé)；咱們的學(xué)校，咱們的義務(wù)：愛(ài)學(xué)校，咱們的愿望。
使咱們更多的保護(hù)咱們的領(lǐng)悟環(huán)境，從我做起，從小事做起，從這天開(kāi)始，讓咱們共同發(fā)奮，美麗的校園更加豐富多彩，和諧愉快！
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下。
講話。
的題目是《愛(ài)護(hù)公物，做文明人》。
同學(xué)們，你們知道“愛(ài)護(hù)公物”嗎？你們會(huì)覺(jué)得“愛(ài)護(hù)公物”是小事嗎?
要知道，愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，也是我們小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的美德。
愛(ài)護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛(ài)護(hù)公物，那么就會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的`生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便。
愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。作為學(xué)生現(xiàn)在所做的一切，均是為自己的將來(lái)奠定基礎(chǔ)，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品行，對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為破壞公物的行為將為學(xué)校、社會(huì)所不容。
我在這里再。
給大家。
講一個(gè)故事，在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱(chēng)奇的是這80張課桌，居然是在1949年新。
中國(guó)。
成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。他們愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)課桌，就像珍愛(ài)自己的眼睛一樣。
呵護(hù)下，變得更絢麗多彩！
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我叫xx。今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，你我的責(zé)任》。
“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全;垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢;操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非;。
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水;。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在大地，降臨校園時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣涼風(fēng)，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)的吟唱詩(shī)詞美文，在優(yōu)美的壞境里，校園的一切顯得那么明快，被陽(yáng)光照射得閃亮的窗里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構(gòu)成了我們校園一幅美麗和諧的圖畫(huà)，而在這和諧的校園里，總有一些不和諧的現(xiàn)象，我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無(wú)意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見(jiàn)，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關(guān)，廁所里煙頭隨處可見(jiàn)，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。
同學(xué)們，當(dāng)我們看到這些現(xiàn)象的時(shí)候，內(nèi)心有波瀾嗎？校園的干凈能給我們舒心的學(xué)習(xí)壞境，公物的設(shè)置能給我們學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，這些都是為了我們的'學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，我們有權(quán)利，有義務(wù)保護(hù)好，利用好他們，沒(méi)有任何理由去破壞它們。
也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)，一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照，愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準(zhǔn)，我們是學(xué)校的主人，應(yīng)該體香我們的主人翁意識(shí)，那我們就首先應(yīng)該愛(ài)自己學(xué)習(xí)生活的校園，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，一桌一椅，“人無(wú)德而不立，國(guó)無(wú)德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí)，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。校園環(huán)境美化靠的是每個(gè)同學(xué)的保護(hù)，而不是一個(gè)班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化校園相違背的任何小事，望全體師生監(jiān)督我們的工作！應(yīng)我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園！
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”的話題傳遍了大街小巷，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！
有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人，不但不愛(ài)護(hù)公物，反而還故意去破壞公物。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉；椅子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門(mén)，而是用腳踢門(mén)。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗，可是有些人去不愛(ài)護(hù)，拿操場(chǎng)的籃板來(lái)說(shuō)吧，打籃球的同學(xué)不注意愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常把籃板弄壞。學(xué)校種花草是為美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，亂摘花朵，踩踏草坪。
大家心里都應(yīng)該明白，這些行為是不對(duì)的。難道你對(duì)待自己家的東西也會(huì)這樣嗎？
所以，我們要在學(xué)校這個(gè)公共場(chǎng)所上，做一個(gè)好學(xué)生。同學(xué)們，加油吧！為改正這個(gè)缺點(diǎn)而努力吧！這樣的話，學(xué)校會(huì)更加美麗，大家會(huì)更加快樂(lè)，社會(huì)也會(huì)更加美好，國(guó)家一定會(huì)更加富裕！
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
公物為大家，人人愛(ài)護(hù)它。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照；也是一個(gè)人禮貌素養(yǎng)的體現(xiàn)；愛(ài)護(hù)公物更能顯示出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神！在生活中如果你留意觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)護(hù)公物的禮貌人！在校園內(nèi)，咱們每一天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦洗著門(mén)上和墻壁上的污跡；在校外，有人細(xì)心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地打掃著公共衛(wèi)生。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛(ài)護(hù)公物方面為咱們做出了榜樣，也為禮貌做出了最好的詮釋?zhuān)?/p>
有社會(huì)學(xué)家說(shuō)，如何對(duì)待公物，直接反映了一個(gè)人的公德和道德指數(shù)。其實(shí)，愛(ài)護(hù)公物不僅僅是禮貌的標(biāo)志，也是節(jié)能減排的需要。咱們學(xué)校一向提倡節(jié)能減排，而愛(ài)護(hù)公物，讓它們多為大家服務(wù)幾年，就是最大程度的節(jié)約。不知同學(xué)們注意到?jīng)]有，咱們的課桌凳最近都上了“身份證號(hào)”，它們有了新的標(biāo)簽，成了咱們的新兄弟姐妹，就讓咱們都來(lái)做禮貌的主人吧，輕拿輕放，擺放整齊，不讓它們受到傷害，經(jīng)常比一比，誰(shuí)用過(guò)的桌凳保管最完好！
然而，在咱們美麗的校園內(nèi)，在一些學(xué)生的思想中，愛(ài)護(hù)公物的觀念十分淡薄。有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門(mén)的；有因打鬧損壞椅子、門(mén)窗；有故意破壞廁所等公共設(shè)施的；有故意擰壞水籠頭的……凡此種種，不亦而足。這些現(xiàn)象與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào)，雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深?lèi)和唇^。
為提高全體同學(xué)愛(ài)護(hù)公物意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，體現(xiàn)宿中學(xué)子應(yīng)有的素質(zhì)，咱們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、各班要成立公物管理小組，公物有專(zhuān)人保管。把班內(nèi)的公物具體落實(shí)到人進(jìn)行保管，并定期進(jìn)行檢查評(píng)比。課桌椅實(shí)行包干，職責(zé)到人。咱們每個(gè)學(xué)生都有“固定身份證號(hào)”的課桌椅，因此要使用好、保管好。
2、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館、閱覽室的書(shū)籍，不亂涂亂畫(huà)，不撕張毀頁(yè)。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)撿起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
4、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不在操場(chǎng)上玩火，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞用電設(shè)施。
5、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
6、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)掉電燈、飲水機(jī)的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽水龍頭，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
7、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不走泥巴路，不攀折花木。
8、住宿生愛(ài)惜床鋪、門(mén)窗、衣柜等公物，人走門(mén)關(guān)。損壞公物主動(dòng)賠償，不做損人利己的事情。
9、學(xué)校對(duì)損壞公物者，除批評(píng)教育外，要賠償損失；如故意破壞，則要重罰，給與處分。班級(jí)公物破壞狀況將納入班級(jí)量化考核。
10、期望咱們每一位同學(xué)不僅僅自我要做愛(ài)護(hù)公物的典范，而且要伸張正義，對(duì)破壞學(xué)校公物的行為，大膽制止、揭發(fā)，使破壞公物的可惡行為遭到指責(zé)、唾棄、重罰。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蓖瑢W(xué)們，其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，要像愛(ài)護(hù)自我私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物；處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。讓咱們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在咱們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
老師們，同學(xué)們。今天國(guó)旗下講話的題目是《培養(yǎng)自律習(xí)慣，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物》。
什么是自律?自律就是自己約束自己，換句話說(shuō)也就是要自己要求自己。
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。以后踏上社會(huì)，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>
自律的.習(xí)慣體現(xiàn)在行為上，就是要自覺(jué)做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。
同學(xué)們，我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢(qián)在美化我們的校園和定期修剪花草上,為同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書(shū)環(huán)境。但有一部分同學(xué)卻存在著不愛(ài)惜公物、隨意破壞的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂刻亂畫(huà)，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗。
五、愛(ài)護(hù)體育器材，按要求使用和歸還。
六、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。背投不使用也要及時(shí)關(guān)閉。
親愛(ài)的同學(xué)們，做一個(gè)有文明禮儀的人，就要做一個(gè)守規(guī)則知禮儀的人。我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，做到愛(ài)護(hù)公物，從我做起，一起來(lái)杜絕損壞公物的行為。
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物從我做起學(xué)生演講稿篇十九
大家早上好!我叫xx。今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，你我的責(zé)任》。
“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全;垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢;操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非;。
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水;。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家!
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