人際關系的良好發(fā)展對于個人和職業(yè)生涯的成功至關重要。語言的簡潔和準確是寫好總結的關鍵，我們應該避免冗長和啰嗦的表達，用簡練的語言來傳達我們的思想。以下是小編為大家收集的范文，僅供參考，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。
畢業(yè)論文目錄篇一
題目：論我國的離婚損害賠償立法的完善。
院系法學。
專業(yè)法律（本）。
姓名闞乃躍。
導師準考證號030108201412。
考生身份證號340322198102014415。
安徽大學高等教育自學考試辦公室制。
二〇一四年七月十二日。
目錄。
內(nèi)容摘要…………………………………………………………1。
一、離婚損害賠償概述…………………………………………1。
（一）、離婚損害賠償制度的含義及意義和性質(zhì)………………1。
（二）、離婚損害賠償?shù)臉嫵梢?。
1、配偶一方有過錯且系故意行為?！?。
2、有侵害事實即存在法定的過錯行為?！?。
3、有損害后果的發(fā)生即有損害事實的存在?！?。
4、須有因果關系?！?。
二、我國離婚損害賠償制度存在的問題…………………………4。
（一）離婚損害賠償?shù)姆ǘㄇ樾纹??！?。
（二）對舉證責任分配不合理，增加了受害者的負擔?！?。
（三）離婚損害賠償?shù)臄?shù)額沒有一個確切的標準………………5。
（四）離婚損害賠償?shù)臋嗬x務主體范圍過小，主體權益保護。
不全面?！?。
三、完善我國離婚損害賠償制度的建議…………………………6。
（一）應擴大法定情形范圍?！?。
（二）減輕無過錯方的舉證責任…………………………………6。
（三）建議制定精神損害賠償數(shù)額標準?！?。
畢業(yè)論文目錄篇二
微軟word這個軟件大家都很熟悉，但有不少功能我們并沒有用到，其中不乏非常實用的，今兒個我給大家介紹一下如何用word自動生成目錄。這對那些用word寫書，寫論文的朋友很有幫助。
優(yōu)點：用word根據(jù)文章的章節(jié)自動生成目錄不但快捷，而且閱讀查找內(nèi)容時也很方便，只是按住ctrl點擊目錄中的某一章節(jié)就會直接跳轉(zhuǎn)到該頁，更重要的是便于今后修改，因為寫完的文章難免多次修改，增加或刪減內(nèi)容。倘若用手工給目錄標頁，中間內(nèi)容一改，后面頁碼全要改是一件很讓人頭痛的事情。應該自動生成的目錄，你可以任意修改文章內(nèi)容，最后更新一下目錄就會重新把目錄對應到相應的頁碼上去。
步驟：(以下內(nèi)容在word2003中操作，其它版本word略有差別，但大同小異。)。
點擊查看/下載大圖(68k)。
1.在[格式]中選[樣式與格式]。
點擊查看/下載大圖(74k)。
2.出現(xiàn)右邊的一條“樣式格式”欄，這里面主要就是用到標題1，標題2，標題3。把標題1，標題2，標題3分別應用到文中各個章節(jié)的標題上。例如：文中的“第一章制冷概論”我們就需要用標題1定義。而“1.1制冷技術的發(fā)展歷史”就用標題2定義。如果有1.1.1×××那就用標題3來定義。
點擊查看/下載大圖(74k)。
修改方法：右鍵點擊“標題1”選“修改”，會彈出修改菜單，您可以根據(jù)自己的要求自行修改。
點擊查看/下載大圖(70k)。
4.用標題1，2，3分別去定義文中的每一章節(jié)。定義時很方便，只要把光標點到“第一章制冷概論”上，然后用鼠標左鍵點一下右邊的標題1，就定義好了;同樣方法用標題2，3定義1.1;1.1.1;依此類推，第二章，第三章也這樣定義，直到全文節(jié)尾。
點擊查看/下載大圖(67k)。
點擊查看/下載大圖(76k)。
6.選第二個選項卡[目錄]，然后點右下的確定。就ok了。
點擊查看/下載大圖(66k)。
點擊查看/下載大圖(70k)。
點擊查看/下載大圖(72k)。
8.當選[更新域]后，會出現(xiàn)上圖的選框，選第二個“更新整個目錄”點確定。就ok了。
好了，使用word自動生成目錄的操作大致上就是如我上面所述，您學會了嗎?
畢業(yè)論文目錄篇三
在word中編輯論文、書籍時，都會需要創(chuàng)建目錄，word2007可以根據(jù)文檔中的標題或者大綱自動生成目錄，所以無論多長的文檔，我們也不用擔心編輯目錄的麻煩。
1.單擊“引用”-“目錄”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“插入目錄”命令。提示：根據(jù)需求也可以選擇“自動目錄1”或“自動目錄2”。
單擊“確定”按鈕。
3.基本的目錄就生成了，我們將光標移至任意一個標題，發(fā)現(xiàn)標題的上方會出現(xiàn)“當前文檔按住ctrl并單擊可訪問鏈接”的提示。
4.按住【ctrl】鍵并單擊任意一個標題，發(fā)現(xiàn)頁面立即跳轉(zhuǎn)到該標題對應的內(nèi)容中了。
畢業(yè)論文目錄篇四
目錄是文檔中標題的列表，用戶可以通過目錄來瀏覽文檔中討論了哪些主題。如果為web創(chuàng)建了一篇文檔，也可將目錄置于web框架中，這樣就可以方便地瀏覽全文了。
用戶可以使用word中的內(nèi)置標題樣式和大綱級別格式來創(chuàng)建目錄，
如果想使用自己的標題格式，則可以應用自定義標題樣式。若要用其他的選項來自定義目錄，可使用域。例如，可以使用域來省略一部分目錄的頁碼。在指定了要包含的標題之后，可以選擇一種設計好的目錄格式并生成最終的目錄。方法是執(zhí)行“插入”菜單上“引用”子菜單上的“索引和目錄”命令，在彈出的對話框中，選擇“目錄”選項卡。進行了相應的設置后，單擊“確定”按鈕就可以完成目錄的插入了，在生成目錄時，word會搜索指定標題，按標題級別對它們進行排序，并將目錄顯示在文檔中。
畢業(yè)論文目錄篇五
（二）用借代手法充當主語成分的數(shù)詞…………………………………………………3。
二、《孟子》中充當謂語成分的數(shù)詞的分析…………………………………………………3。
（一）帶賓語的數(shù)詞………………………………………………………………………3。
（二）不帶賓語的數(shù)詞……………………………………………………………………4。
1、前后加修飾成分的數(shù)詞………………………………………………………………4。
2、前后不加修飾成分的數(shù)詞……………………………………………………………4。
三、《孟子》中充當賓語成分的數(shù)詞的分析…………………………………………………5。
（一）單獨充當賓語成分的數(shù)詞…………………………………………………………5。
（二）和量詞一起充當賓語成分的數(shù)詞…………………………………………………6。
四、《孟子》中充當定語成分的數(shù)詞的分析…………………………………………………6。
（一）單獨充當定語成分的數(shù)詞…………………………………………………………7。
1、實指中心語的數(shù)詞……………………………………………………………………7。
2、虛指中心語的數(shù)詞……………………………………………………………………7。
（二）加其他成分充當定語成分的數(shù)詞…………………………………………………7。
1、和量詞一起充當定語成分的數(shù)詞……………………………………………………7。
2、和數(shù)詞一起充當定語成分的數(shù)詞……………………………………………………8。
3、和其他詞語一起充當定語成分的數(shù)詞………………………………………………8。
五、《孟子》中充當狀語成分的數(shù)詞的分析…………………………………………………8。
（一）表示動作數(shù)量的數(shù)詞………………………………………………………………9。
（二）表示動作連續(xù)發(fā)生的數(shù)詞…………………………………………………………9。
（三）表示動作發(fā)生時間的數(shù)詞…………………………………………………………9。
六、《孟子》中充當補語成分的數(shù)詞的分析…………………………………………………10。
（一）單獨充當補語成分的數(shù)詞………………………………………………………10。
（二）和其他詞語一起充當補語成分的數(shù)詞…………………………………………10。
畢業(yè)論文目錄篇六
一、世界經(jīng)濟格局的變化趨勢2。
（一）歐盟東擴與歐洲的統(tǒng)一2。
（二）美洲自由貿(mào)易區(qū)的形成與美國的霸權地位3。
（三）美歐在全球范圍內(nèi)的競爭3。
（四）日本、東亞與世界經(jīng)濟的第三極4。
二、我國經(jīng)濟的現(xiàn)狀分析5。
（一）中國經(jīng)濟的支撐因素5。
（二）中國經(jīng)濟未來發(fā)展的主要制約因素6。
三、世界經(jīng)濟格局的變動對我國經(jīng)濟的主要影響8。
（一）對中國經(jīng)濟增長方式和發(fā)展道路的影響8。
（二）對產(chǎn)業(yè)結構轉(zhuǎn)換和升級的影響9。
（三）對中國開放型經(jīng)濟發(fā)展的影響9。
（四）對中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響11。
（五）對我國完美社會主義市場經(jīng)濟管理體制的影響11。
四、進一步促進中國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略性思考12。
（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式12。
（二）產(chǎn)業(yè)結構戰(zhàn)略性的調(diào)整12。
（三）進一步發(fā)展開放型經(jīng)濟12。
（四）區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展13。
（五）充分發(fā)揮政府和市場機制相結合的積極作用13。
五、結語14。
參考文獻14。
致謝15。
畢業(yè)論文目錄篇七
步驟一：設置各級標題：把光標放在一級標題的前面，點擊格式工具欄左端，樣式列表總的“標題1”。這樣是一個一個的設置標題。
步驟二：也可以把所有的一級標題全部選中，然后點擊格式工具欄左端，樣式列表總的“標題1”。全部選中的方法：先選中一個，選中其他時按住ctrl鍵。
步驟三：用同樣的方法設置二級標題和三級標題等。
步驟四：設置標題，還可以點擊菜單“格式”---“樣式和格式”，在窗口的右邊就會出現(xiàn)一個樣式和格式的編輯窗口。方法和上面的一樣。
步驟五：設置完各級標題后，開始生成目錄。
步驟六：把光標停在要插入目錄的地方(一般在首頁插入目錄)。
步驟七：插入----引用----索引和目錄。
步驟八：在“索引和目錄”對話框里，有四個選項卡，“索引”選項卡里可以把“頁碼右對齊”選中。
步驟九：在每個選項卡里都有個“格式”，可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的風格。確定就可以了。
畢業(yè)論文目錄篇八
步驟一：首先當然是打開office，找到你要生成目錄的文章，自己將目錄標題先打好。
步驟二：注意在開始菜單的樣式欄中的按鈕將是我們會用到的主要功能。這里的標題級別就是待會目錄的級別。
步驟三：將“教學準備”設置為一級目錄，選擇教學準備四個字，點一下一級目錄。
步驟四：將“1.教學目標”設置為二級標題。選擇“1.教學目標”，點一下二級標題。
步驟六：一次將所須的文字設置為相應等級的標題之后，選擇插入空白頁。
步驟七：選擇插入空白頁之后，選擇引用目錄，在空白頁插入自動生成的目錄。
步驟八：按住ctrl鍵單擊目錄條目可以自動跳轉(zhuǎn)到正文對應章節(jié)。
畢業(yè)論文目錄篇九
一、記者社會責任的內(nèi)涵……………………………………………………………1。
（二）記者的社會責任及含義…………………………………………………1。
（三）新聞采訪中記者所承擔的社會責任及意義……………………………2。
1．新聞采訪中記者所承擔的社會責任………………………………………2。
2．明確新聞采訪中記者所承擔的社會責任的意義…………………………3。
二、新聞采訪中記者社會責任的缺失………………………………………………3。
（一）假新聞中記者社會責任的缺失…………………………………………3。
（二）突發(fā)事件采訪中記者社會責任的缺失…………………………………4。
（三）隱性采訪中記者社會責任的缺失………………………………………4。
（一）社會責任缺失的原因……………………………………………………6。
（二）規(guī)避記者在新聞采訪中社會責任缺失的方法和途徑…………………7。
四、結語………………………………………………………………………………9。
畢業(yè)論文目錄篇十
《計算機網(wǎng)絡》課程是集知識和技能于一體、實踐性很強的課程，要求學生既要學好理論知識,又要掌握實際操作技能。目前，在計算機網(wǎng)絡課程教學過程中存在以下主要問題：
(1)教學方式存在理論重于實踐、基礎重于技術、驗證重于創(chuàng)新等問題。
(2)以教師為中心，完全由教師主宰課堂，忽視學生的認知主地位。
(3)對計算機網(wǎng)絡實驗的重視不夠，實驗設備缺乏。
決問題的能力。
畢業(yè)論文目錄篇十一
3.研究目標及內(nèi)容。
3.1研究目標。
3.2研究內(nèi)容。
3.3研究方法與技術線路。
4.系統(tǒng)解決方案及關鍵技術難點。
5.預期成果及可能的創(chuàng)新點。
6.論文工作計劃。
6.1論文工作計劃。
6.2本人工作內(nèi)容。
7、參考文獻。
8、撰寫開題報告的'注意事項.
畢業(yè)論文目錄篇十二
1.目錄格式。
(頂頭空2行)目錄(4號黑體，居中)。
中文摘要(小4號宋體)……………………………………………………………1。
abstract………………………………………………………………………………1。
引言(或緒論)…………………………………………………………………………1。
1材料與方法…………………………………………………………………………y。
1.1材料……………………………………………………………………………y。
1.2方法……………………………………………………………………………y。
1.2.1×××××……………………………………………………………………y。
1.2.2×××××……………………………………………………………………y。
1.2.3×××××……………………………………………………………………y。
2××…………………………………………………………………………………y。
2.1×××××………………………………………………………………………y。
2.2×××××……………………………………………………………………y。
2.3×××××……………………………………………………………………y。
3×××………………………………………………………………………………y。
……………………………………………………………(略)。
致謝……………………………………………………………………………………y。
參考文獻………………………………………………………………………………y。
附錄a××××(必要時)…………………………………………………………y。
附錄b××××(必要時)…………………………………………………………y。
圖1××××(必要時)……………………………………………………………y。
圖2××××(必要時)……………………………………………………………y。
表1××××(必要時)………………………………………………………………y。
表2××××(必要時)………………………………………………………………y。
注：1.目次中的內(nèi)容一般列出三級標題即可;。
2.x、y表示具體的阿拉伯數(shù)字;。
3.正文格式。
××××專業(yè)學生姓名(小4號仿宋體居中)指導教師指導教師姓名(小四仿宋體居中)。
關鍵詞：(5號黑體)×××;××××;×××××;×××(3-5個，五號宋體)。
title(3號timesnewroman居中)。
studentmajoringin××××name(小四timesnewroman居中)。
tutorname(小四timesnewroman居中)。
keywords:(5號timesnewroman加粗)×××;××××;×××××;×××(3-5實詞個，五號timesnewromar)。
引言×××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
1材料與方法(仿宋體四號)。
1.1××××××××××(黑體小四號)。
××××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.1××(仿宋體小四號)××××。
××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.2××(仿宋體小四號)××××。
××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.2××××××××××(黑體小四號)……。
2結果與分析(仿宋體四號)。
2.1××××××××××(黑體小四號)。
××××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
畢業(yè)論文目錄篇十三
采用四號黑體，設定為默認行距。
“目錄”二字要求居中。
各個標題開頭空兩格并要注明在正文中的頁碼。
標題至少應列明至二級標題。
采用四號黑體，設定為默認行距。
“內(nèi)容提要”四字要求居中。
關鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個為宜。
論文題目采用三號黑體，論文題目后另起一行，列示作者的學號與姓名，學號與姓名采用四號楷體。
正文中的主標題（主要論點，一級標題）和次標題（論據(jù)，二級標題）要求設定為四號黑體，其余各段落要求設定為四號宋體。
論文題目及作者的學號與姓名要居中，其余各個標題及每個段落的開頭要空兩格。
采用四號楷體。
“參考文獻”四字要頂格，無需居中。
具體到每個參考資料時要空兩格。
畢業(yè)論文的參考資料應該注明其名稱、出處、作者（或主編與編著者）、資料所屬的時間等內(nèi)容。
不同形式的參考資料的格式要求略有不同：
（1）教材與專著。
要求注明名稱、主編或編著者或著者、出版社、年月日。
如：
（2）報刊及雜志。
要求注明報刊及雜志的名稱、所引用的文章名稱及作者、年月日。
如：
2、張煒、劉岸然：“廣東民企期待第五春”，《南方都市報》，xx年1月12日。
3、陳關亭：“上市公司財務敏感區(qū)間與項目的審計意見”，《會計研究》，xx年7月（第七期）。
（3）論文集。
要求注明論文集的名稱、作者、出版社、年月日。
（4）網(wǎng)上資料。
要求注明網(wǎng)站名稱、所引用的文章名稱及作者、年月日。
（5）內(nèi)參。
要求注明內(nèi)參的名稱、年月日。
5、其他相關事項。
（1）論文定稿后，統(tǒng)一采用a4紙打印。
（2）按“目錄——內(nèi)容提要與關鍵詞——正文——參考文獻”的順序裝訂，這四個部分要獨立成文，不要連在一起。
（3）畢業(yè)論文封頁應遵照指導老師的意見填寫。
畢業(yè)論文目錄篇十四
win7和office兩大利器可以說是大家日常工作生活中必不可少的伙伴，win7讓我們更加輕松的使用電腦，而office則是微軟帶給我們辦公用的得力助手，可以說系統(tǒng)好用，軟件也給力，才是使用電腦的最高境界。
轉(zhuǎn)眼天氣熱起來了，很快又要到讓人喜憂參半的畢業(yè)季。畢業(yè)是一個美好又有些傷感的詞，畢業(yè)也是一個忙碌的季節(jié)。很多大四即將離開校園的同學，都開始忙著準備自己的畢業(yè)論文，四年的學習成果，就要在這一篇篇的論文里，展示出來。
畢業(yè)論文讓一些同學發(fā)愁，到底要怎么處理，才是最簡單又最美觀的呢?論文有規(guī)定的格式，怎么操作，才能節(jié)省時間，又遵守了論文的規(guī)范呢?絕大多數(shù)人恐怕都會選擇word來作為完成畢業(yè)論文的工具吧，這次小編就為大家介紹word中的一個小技巧，讓大家的畢業(yè)論文能夠錦上添花。
對于畢業(yè)論文而言，最重要的就是目錄，漂亮的目錄不僅能夠為自己理清論文思路，更能讓老師一目了然，同時對論文印象也加分不少。一篇論文的正文之前，都需要明確標注這篇論文所包含的目錄，很多不知道技巧的同學，可能會辛苦的把頁碼章節(jié)數(shù)出來，然后再一行一行的標注頁數(shù)，其實大可不必如此，新版本的word能夠輕輕松松解決目錄添加的問題。
當然，自動生成目錄的關鍵點就在于文章結構要清晰，如果文章結構清晰，生成目錄就變得十分容易。下面我們來看下具體操作步驟：
1、樣式。
首先我們要定義好文章的標題樣式，主要會應用到主要就是用到標題1、標題2、標題3，
這主要取決于需要建立目錄的文章有幾層，比如我們平時會用到的“一、二、三”，“(一)、(二)、(三)”，“1、2、3”這累，我們可以根據(jù)自己的需要將其樣式進行修改(如字體大小，居中，加粗等)。
2、需要定義章節(jié)的時候，只要套用已經(jīng)設置好的樣式即可，方法也十分簡單，只要將光標移到要定義的章節(jié)開頭，然后用鼠標左鍵選擇需要的樣式，就定義好了，這樣一直從文章開頭定義到結尾，將每一章節(jié)都設置好。
3、當都定義好后，我們就可以在“引用”中生成目錄了。將光標移動到文章開頭需要插入目錄的空白位置，然后選擇“目錄”中的“插入目錄”。在這里可以定義目錄樣式。
4、如果你重新修改了文章的內(nèi)容，只需要再更新一下目錄即可，方法也相當簡單，同樣是在“引用”中，點擊“更新目錄”按鈕即可。
相信通過小編的這一番介紹，很多同學對畢業(yè)論文的設計已經(jīng)有了不少想法。想要在最后的時刻給自己的作品來一番改頭換面?？炜鞂⒛愕碾娔X好好收拾一番，換上最新的工具利器吧，另外小編還要提醒一下大家，不要忘了支持正版軟件哦!
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畢業(yè)論文目錄篇十五
[摘要]曲線與曲面積分一直是數(shù)學分析教學中的難點。本文從學習理論的視角，結合記憶規(guī)律，來分析造成學生學習曲線與曲面積分的困難原因，并由此提出一些教學建議，從而促進教學。
[關鍵詞]記憶規(guī)律;曲面積分;曲線積分。
一、引言。
曲線與曲面積分是多元微積分學中的重要組成部分，也對后續(xù)課程，如常微分方程、偏微分方程、微分幾何有著重要的應用。歷來是數(shù)學分析教學中的重點內(nèi)容。但是這部分內(nèi)容也由于背景復雜，公式抽象、計算量大等原因，一直也是學生學習的難點。造成這部分內(nèi)容學習困難的原因有很多，本文主要結合學習理論中的記憶規(guī)律進行分析，并給出一些具體的教學建議。
二、記憶與數(shù)學記憶。
記憶是在頭腦中積累、保存和提取個體經(jīng)驗的心理過程。數(shù)學記憶是學生學習過的數(shù)學知識、技能、經(jīng)驗、思想觀念在頭腦中的反映，是學生通過數(shù)學學習積累知識、技能、經(jīng)驗、思想觀念的功能表現(xiàn)?！?〕記憶在數(shù)學學習中起著重要的作用，如果沒有記憶，知識就無法儲存在學生的頭腦之中，更無法用所學知識來解決問題。
上述這三種記憶是由高到低，緊密聯(lián)系的。首先，所學知識對學生而言必須是有意義的。即抽象的數(shù)學知識所代表的具體的空間形式和數(shù)量關系，能與學生原有的認知建立一定的聯(lián)系。其次，在理解所要記憶的知識的基礎上，認識所學習的知識代表什么樣的空間形式和數(shù)量關系。例如，在歐式空間教學中，要注重展示內(nèi)積這個核心知識的幾何背景，充分幫助學生從運算的角度理解內(nèi)積的特點，揭示數(shù)學知識的背景和來龍去脈，就是為了幫助學生更好的記憶。只有在理解記憶的基礎上，把所學的數(shù)學知識和原有的知識進行比較，概括為一般模式，才能上升為概括模式。
根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把數(shù)學記憶分為陳述性記憶和程序性記憶。陳述性記憶處理陳述性知識，比如數(shù)學公式等，在數(shù)學學習中，陳述性記憶的內(nèi)容可以用符號來表達，比如寫出兩個重要極限的公式。程序性記憶主要指如何解題，計算、證明、作圖等，通常包含一系列復雜的動作過程。比如說如何來算行列式，求解線性方程組，計算不定積分等。
三、記憶規(guī)律下曲線和曲面積分學習困難分析。
3.1記憶分類視角下的分析。
曲線積分包括第一型曲線積分和第二型曲線積分。曲面積分分為第一型曲面積分和第二型曲面積分。這四種積分有四種不同的表達形當學生初學每一種積分時，往往只是在形式上記住了這些積分的表達式。雖然教材上有這些公式的背景來源(幾何和物理上的問題)，教師在講課時也會提到這些，但是數(shù)學分析課堂中更多的時間可能是應用在了公式的理論證明和相關的例習題的計算上。由注意規(guī)律可以摘掉，學生在課上的注意程度是有限的，很難做到整節(jié)課都全神貫注聽老師講課。再加之教學中往往將理論證明和形式計算作為重點，沖淡了各種積分實際背景的理解。學生在剛學完一種積分后，會按照相關的公式去進行計算。但這時候，基本上是處于機械記憶階段，只是能夠識記公式并利用公式計算。對于各種積分的背景以及區(qū)別認識的并不是很清楚。尤其是在4種線面積分學完之后，由于只是機械記憶，不能運用已有認知結構中的知識對各個公式進行概括，從而產(chǎn)生了混淆。
有些同學雖然能夠識記各種曲線曲面積分公式，但是在利用公式做題時往往產(chǎn)生各種錯誤。對于這個困難可以從陳述性記憶和程序性記憶來進行分析。對于公式的識記而言，往往屬于陳述性記憶，但是如何利用公式進行各種積分運算，在運算中如何利用各種積分的技巧，則屬于程序性記憶。曲線和曲面積分的求解過程往往伴隨著復雜的計算，需要根據(jù)題意選擇不同的計算方法，如果學生的程序性記憶不是很好的話，就不能夠選擇恰當?shù)挠嬎惴椒?，從而對于題目無從下手或計算錯誤，從而造成學習上的困難。
3.2遺忘規(guī)律視角下的分析。
對識記過的材料不能再認和再現(xiàn)，或出現(xiàn)錯誤的再認和再現(xiàn)，稱為遺忘〔2〕。遺忘的產(chǎn)生有兩種原因，“消退說”和“干擾說”。在學習曲線和曲面積分時，由于課上容量大，理論證明較多，導致學生注意力分散，往往對相關的知識認識的不深刻，加之大學生不像中學生，課下很少花時間去復習，很容易產(chǎn)生遺忘，這就是知識的“消退”。而曲線曲面積分的4個公式具有相似性，相關的題目之間也有很多相似之處，在學習的過程中，新舊知識相互之間容易造成干擾，導致學生無法分清楚這些公式以及計算的方法，這種遺忘就是由相關知識間的“干擾”造成的。
四、教學建議。
結合上述分析，從記憶分類和遺忘規(guī)律兩個方面提出相關的教學建議。
4.1加強知識背景的教學。
由于數(shù)學分析教科書上呈現(xiàn)的更多的是嚴謹?shù)臄?shù)學公式，對于知識的背景來源雖有所介紹，但是限于教科書篇幅的限制，往往不是很詳細。因此教師在教學中要強調(diào)知識的背景介紹，對于知識的來龍去脈要花足夠的時間去講解。曲線積分和曲面積分的數(shù)學公式雖然簡潔抽象，但是背后卻有著豐富的現(xiàn)實背景，同時也是一個很好的數(shù)學模型。比如二重積分是計算曲頂柱體的模型，曲線積分是計算曲線形構件質(zhì)量的數(shù)學模型。這些數(shù)學模型建立的過程，正是對這個問題進行深入分析的過程，這個建模過程講清楚后，學生們就會明白為何不同的公式有不同的表達形式，明白不同公式背后所針對的實際背景。這樣學生在遇到實際問題時，才能夠選擇恰當?shù)墓饺ソ鉀Q問題。當學生能夠理解到這種程度后，才能達到理解記憶。當學完四種積分之后，如果能夠在和定積分一起，再一次去體會各種積分的本質(zhì)是“分割、近似、求和、取極限”那么對于線面積分的理解就會上到一個更高的層次，從而達到概括記憶。在學完這些積分后，教師要引導學生對上述積分進行總結，在習題課或復習課上，要總結各種積分的特點，揭示出這些積分的共同的特點。
4.2教學中要引導學生及時復習。
有德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線的知識可以知道，遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。這就告訴我們學習一定要先快后慢。數(shù)學分析一般是一周三次課，往往是周一周三周五排課，那么每次課上，教師應該先引導學生復習上節(jié)課所學的知識，加深之前所學的印象。另外要引導學生平時多復習。
4.3選擇有代表性的題目。
曲線和曲面積分往往伴隨著復雜的的計算過程。而對具體的計算的記憶屬于程序性記憶。教師要選擇典型的題目，重點演示，使學生清楚每一步的計算過程，這樣才能幫助學生更好的去記憶。同時課下多布置一些容易混淆的題目讓學生練習辨析，以加強學生對于各種積分的掌握。
總之，曲線和曲面積分雖然是教學的重難點，但是如果教師能夠結合數(shù)學理論和學習理論進行分析，進行合理的教學設計，能在一定程度上提高學生的學習效果。
參考文獻：
〔1〕孔凡哲，曾崢.數(shù)學學習心理學〔m〕.北京：北京大學出版社，2009：118.
〔2〕郭玉峰，劉春艷，程國紅.數(shù)學學習論〔m〕.北京：北京師范大學出版社，2015：118.
畢業(yè)論文目錄篇十六
目錄。
1…………………………………………………………………1。
1.1……………………………………………………………1。
黑體小4號。
1.2………………………………………1。
1.3…………………………………3。
1.3.1…………………………………………3。
宋體小4號。
1.3.2…4。
1.3.3…………………4。
1.4………………………………………………5。
……。
……。
……。
……。
……。
……。
5…………………19。
5.1…………………………………19。
黑體小4號。
5.1.1…………………19。
5.1.2……………………………………………20。
5.2………………………………21。
5.3宋體小4號。
………………………22。
5.4本章小結…………………………………………………………24。
結論…………………………………………………………………………25。
參考文獻………………………………………………………………26。
黑體小4號。
致謝…………………………………………………………………………27。
索引(附錄)……………………………………………………………………28。
----------------------------------。
目錄。
摘要…………………………………………………………………………………i。
abstract……………………………………………………………………………ii。
項目背景………………………………………………………………………11.1。
1.21.3項目概況…………………………………………………………………2。
基地調(diào)研……………………………………………………………………。
1.3.12土地使用…………………………………………………………3。
建筑形式…………………………………………………………4。
廣告設置…………………………………………………………4。
1規(guī)劃構思…………………………………………………………………………52.1。
2.2設計理念…………………………………………………………………5。
創(chuàng)新與特色……………………………………………………………6。
3景觀規(guī)劃………………………………………………………………………83.13.2。
3.33.4景觀節(jié)點…………………………………………………………………8。
綠化配置…………………………………………………………………。
9小品設施…………………………………………………………………9。
光環(huán)境設計………………………………………………………………9456。
工程造價預算…………………………………………………………………12。
結語(致謝)…………………………………………………………………14。
設計作品附件………………………………………………………………14。
參考文獻…………………………………………………………………………。
畢業(yè)論文目錄篇十七
目錄(黑體二號，居中)。
英文摘要……………………………………………………………………………………2。
0引言………………………………………………………………………………………3。
1材料和方法………………………………………………………………………………4。
2實驗結果…………………………………………………………………………………9。
…………………………………………。
3結論。
…………………………………………。
致謝……………………………………………………………………………………………15。
參考文獻……………………………………………………………………………………15。
附錄……………………………………………………………………………………………17。
(以上頁碼為宋體小四號)。
(目錄頁面中不要插入頁眉、頁腳，頁面邊距同正文，行距為單倍行距。)。
要求：目錄按三級標題編寫，層次要清晰，且與正文標題一致，主要包括緒論(或前言、引言、序言)、正文主體、結論、致謝、主要參考文獻及附錄等。
畢業(yè)論文目錄篇十八
word2007一般是利用標題或者大綱級別來創(chuàng)建目錄的，這對那些用word寫書，寫論文的朋友很有幫助，因此，在創(chuàng)建目錄之前，應確保希望出現(xiàn)在目錄中的標題應用了內(nèi)置的標題樣式。也可以應用包含大綱級別的樣式或者自定義的樣式。如果文檔的結構性能比較好，創(chuàng)建出合格的目錄就會變得非?？焖俸啽恪?/p>
步驟方法。
1、[開始]--[樣式]。
2、在[樣式]中，主要就是用到標題1，標題2，標題3。把標題1，標題2，標題3分別應用到文中各個章節(jié)的標題上。例如：文中的“摘要”我們就需要用標題1定義。而“（一）和諧勞動關系應當是合同型的?！本陀脴祟}2定義。如果有1.1.1×××那就用標題3來定義。
修改方法：右鍵點擊“標題1”選“修改”，會彈出修改菜單，您可以根據(jù)自己的要求自行修改。
鼠標左鍵點一下樣式中的標題1，就定義好了；同樣方法用標題2，3定義1.1；1.1.1；依此類推，第二章，第三章也這樣定義，直到全文節(jié)尾。
5、當都定義好后，我們就可以生成目錄了。把光標移到文章最開頭你要插入目錄的空白位置，選[引用]--[目錄]―[目錄]―[插入目錄]。
6、點右下的確定。就ok了。
更新目錄窗口中選擇相應的選項點確定就可以了。
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