通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的能力和水平??偨Y(jié)需要客觀真實(shí),準(zhǔn)確反映所總結(jié)的事實(shí)和情況。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者撰寫的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠給你提供一些參考和借鑒。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一
按照《中國(guó)政法大學(xué)本科生專業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法》,及教務(wù)處《關(guān)于2007-2008學(xué)年本科生專業(yè)實(shí)習(xí)工作的通知》的要求及新聞專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,新聞系2005級(jí)的61名同學(xué)于2007年2—6月份進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)這120天的實(shí)習(xí),同學(xué)們重回校園時(shí)帶回了如下成果:署名文章237篇,廣播報(bào)道132個(gè),編輯版面88個(gè),電視節(jié)目31期,網(wǎng)絡(luò)專題33個(gè),參與編輯的稿件萬(wàn)余篇。
更令人可喜的是,同學(xué)們?cè)趯I(yè)技能、新聞素養(yǎng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生觀的確立等方面都得到了培育和提升。現(xiàn)將集體實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、總結(jié)如下:
五條舉措是實(shí)習(xí)的前提。
早在去年年底,我們就召開(kāi)會(huì)議,成立了專業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由副院長(zhǎng)兼系主任宋建武老師掛帥擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組組長(zhǎng),班主任做策應(yīng),細(xì)化任務(wù),分工明確。同時(shí),科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)目標(biāo),提出標(biāo)志性媒體概念,合理安排實(shí)習(xí)單位、流程和日程。具體來(lái)說(shuō),是做好了以下五條舉措:
2007年11月,人文學(xué)院新聞系組成了由新聞教研室副主任劉徐州老師牽頭、2005級(jí)兩個(gè)班主任王永亮、王佳航老師參加的實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)實(shí)施實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
根據(jù)2005級(jí)本科生的實(shí)際情況,依據(jù)2006年制定的《中國(guó)政法大學(xué)新聞專業(yè)2005級(jí)本科生實(shí)習(xí)計(jì)劃》、《新聞專業(yè)實(shí)習(xí)的標(biāo)志性媒體》等實(shí)習(xí)制度及標(biāo)準(zhǔn),實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組明確了本屆學(xué)生總體的實(shí)習(xí)原則、實(shí)習(xí)工作的組織和指導(dǎo)任務(wù)、注意事項(xiàng)等。2005級(jí)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)本著嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和以學(xué)生為本兩個(gè)原則,要求從實(shí)習(xí)工作啟動(dòng)到實(shí)習(xí)表彰總結(jié),各實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求,細(xì)化指導(dǎo)工作,幫助每位同學(xué)完成既增長(zhǎng)才干,又體現(xiàn)個(gè)人專業(yè)興趣的實(shí)習(xí)計(jì)劃。
考慮到新聞專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、實(shí)習(xí)中涉及范圍廣等特殊性,新聞系強(qiáng)調(diào)要從細(xì)節(jié)入手為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。按照學(xué)院的有關(guān)規(guī)定,新聞系及時(shí)為全體實(shí)習(xí)同學(xué)購(gòu)買了團(tuán)體人身意外傷害保險(xiǎn)。
為了保證同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)有積極明確的認(rèn)識(shí),消除各種不必要的擔(dān)心和顧慮,實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組要求各班主任首先在班級(jí)內(nèi)召開(kāi)班會(huì),講清實(shí)習(xí)目的、介紹實(shí)習(xí)要求。
為了更好的了解同學(xué)的實(shí)習(xí)意向,2007年12月,實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組還通過(guò)下發(fā)調(diào)查表、隨時(shí)解答同學(xué)問(wèn)題等方式,對(duì)每位同學(xué)的實(shí)際目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行摸底。這一系列摸底的目的,是為了使實(shí)習(xí)分配方案能夠盡量滿足每位同學(xué)的要求,與同學(xué)未來(lái)發(fā)展方向保持一致。充分體現(xiàn)了高校專業(yè)實(shí)習(xí)以學(xué)生為主,為學(xué)生服務(wù)的原則。
摸清同學(xué)們的實(shí)習(xí)意向后,人文學(xué)院新聞教研室隨即開(kāi)會(huì)布置實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系工作。這一工作涉及到教研室的每一位老師,需要老師通過(guò)自己的資源聯(lián)系到合適的媒體。經(jīng)過(guò)全體教師近一個(gè)月的共同努力,共聯(lián)系到實(shí)習(xí)崗位約80個(gè),為同學(xué)們提供了充分的選擇機(jī)會(huì)。
此后,實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組一一對(duì)應(yīng),精心為同學(xué)們安排了實(shí)習(xí)崗位。
2008年1月初,實(shí)習(xí)博客正式開(kāi)通。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組在1月16日首次貼出實(shí)習(xí)分配初步方案。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的反饋,實(shí)習(xí)小組再次根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn),進(jìn)行了部分調(diào)整。于2月13日確定了實(shí)習(xí)崗位分配的最終方案。
2008年1月初,新聞系召開(kāi)2005級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。士氣不可以不鼓,動(dòng)員會(huì)是號(hào)角,是預(yù)防針,是心理咨詢,是預(yù)案會(huì)。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),2004級(jí)的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生首先向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心得,告訴同學(xué)們?nèi)绾慰焖俚剡m應(yīng)新環(huán)境和巧妙處理實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的各種困難。她們的講述言簡(jiǎn)意賅,言之有物,實(shí)用性強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)熱烈。而后,人文學(xué)院副院長(zhǎng)兼系主任宋建武教授詳細(xì)介紹了系里為2005級(jí)同學(xué)實(shí)習(xí)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,強(qiáng)調(diào)了新聞實(shí)習(xí)的特殊性及其在四年學(xué)習(xí)中的重要意義,并提醒同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何正確處理實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到的各種沖突。劉徐州、王永亮和王佳航老師也分別為大家鼓勁。同學(xué)們對(duì)未來(lái)四個(gè)月的實(shí)習(xí)充滿了期待和熱情,他們也提出了許多關(guān)于實(shí)習(xí)單位、飲食住宿等實(shí)際的問(wèn)題,在場(chǎng)的老師和2004級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生也紛紛用自己的經(jīng)歷進(jìn)行了解答。
為了管理上的通暢,根據(jù)指導(dǎo)老師專業(yè)特點(diǎn),同學(xué)們分成了9個(gè)實(shí)習(xí)小組,形成了指導(dǎo)老師—實(shí)習(xí)組長(zhǎng)—每位同學(xué)的階梯式管理路徑。
根據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作原則的要求,實(shí)習(xí)生到崗應(yīng)由指導(dǎo)教師選擇性陪送,以體現(xiàn)新聞系對(duì)實(shí)習(xí)工作的重視以及對(duì)實(shí)習(xí)單位的尊重。實(shí)習(xí)單位對(duì)我校實(shí)習(xí)生也非常重視,按同學(xué)各自的興趣將他們分到了不同的版組,并分配了指導(dǎo)教師。
就這樣,實(shí)習(xí)第一階段準(zhǔn)備、上崗工作,截至3月12日全部完成。同學(xué)們投入到了緊張的實(shí)習(xí)當(dāng)中,實(shí)習(xí)生活也揭開(kāi)了新的篇章。截至3月21日,同學(xué)們均已進(jìn)入較好實(shí)習(xí)狀態(tài),在各自崗位上按照實(shí)習(xí)單位要求熱情工作。
我們非常重視實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì),這樣保證了實(shí)習(xí)工作的有頭有尾,是收心會(huì),是鼓勁會(huì),是溫暖會(huì)。實(shí)踐證明,我們建立的實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)制度、實(shí)習(xí)博客交流制度、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)布制度、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師激勵(lì)制度、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生獎(jiǎng)勵(lì)制度等對(duì)于保證專業(yè)實(shí)習(xí)的順利實(shí)施,達(dá)到理想的實(shí)習(xí)效果有著積極的作用,也為總結(jié)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提供了素材。同時(shí),我們適應(yīng)多媒體融合的時(shí)代新格局,專門引導(dǎo)學(xué)生制作了實(shí)習(xí)雜志《蛻變》(包括電子版)和電視片《尋寶記》,在新聞系廣大師生中受到較好贊譽(yù)。
四個(gè)階段是實(shí)習(xí)的動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍反映對(duì)實(shí)習(xí)的重要性和必要性有了切身的感受。大家在總結(jié)實(shí)習(xí)生活時(shí),既感到沉甸甸的收獲,也感受到在競(jìng)爭(zhēng)激烈的傳媒業(yè)自己即將面臨的挑戰(zhàn)。雖然由于崗位性質(zhì)不同,同學(xué)們最終表現(xiàn)在媒體上的有形成果多寡不均,甚至一些參加團(tuán)隊(duì)作業(yè)的同學(xué)可能沒(méi)有署名成果,但一樣努力過(guò),大家的收獲是相同的。具體而言,在實(shí)習(xí)的四個(gè)階段有不同表現(xiàn):
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)是一項(xiàng)大消耗的工程,不管是物質(zhì)上還是心理上都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。人文學(xué)院新聞系對(duì)本科專業(yè)實(shí)習(xí)的重視與精心準(zhǔn)備,使得2005級(jí)新聞實(shí)習(xí)的工作一開(kāi)始便扎實(shí)而從容。現(xiàn)在2005級(jí)實(shí)習(xí)同學(xué)對(duì)待實(shí)習(xí)工作的熱情日益高漲,實(shí)習(xí)大半個(gè)月,已經(jīng)貼出了50篇博客,在博客上大家充分交流實(shí)習(xí)感受,相互鼓勵(lì),相互提高,雖然實(shí)習(xí)開(kāi)始大家見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了,但凝聚力卻更強(qiáng)了。
實(shí)習(xí)使同學(xué)們體會(huì)到另一種成長(zhǎng)。張邸同學(xué)總結(jié)說(shuō):實(shí)習(xí),作為我們走向社會(huì)的第一步,教會(huì)我們的不僅是怎樣去工作,更意味著我們從此長(zhǎng)大成熟了。長(zhǎng)大了的我們,學(xué)著用一個(gè)積極的心來(lái)面對(duì)未知的新生活,學(xué)著用一個(gè)學(xué)習(xí)的心來(lái)充實(shí)自己,學(xué)著用一個(gè)勇敢的心來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。長(zhǎng)大了的我們,更加愛(ài)護(hù)與珍惜自己的集體、學(xué)校,并主動(dòng)維護(hù)她們的榮譽(yù)。長(zhǎng)大了的我們,也更深刻地體會(huì)到了親情和友情的真諦。
對(duì)于實(shí)習(xí)期間可能遇到的困難,同學(xué)們也有冷靜的認(rèn)識(shí),那些細(xì)致、實(shí)實(shí)在在的工作內(nèi)容,同學(xué)們有腳踏實(shí)地認(rèn)真面對(duì)的態(tài)度。從實(shí)習(xí)第一階段的表現(xiàn)來(lái)看,未來(lái)幾個(gè)月,同學(xué)們將憑借自己的努力辛苦而從容地順利度過(guò)。
2008年4月,人文學(xué)院新聞專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)期的第2個(gè)月。在實(shí)習(xí)單位老師和學(xué)校指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了新的工作和生活環(huán)境,在各自的崗位上初嘗收獲?,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)過(guò)半,同學(xué)們業(yè)務(wù)能力增長(zhǎng),專業(yè)思想鞏固,對(duì)新聞工作及未來(lái)職業(yè)狀態(tài)也加深了理解。
為適應(yīng)傳媒業(yè)新媒介增長(zhǎng)迅猛,多種媒介共同發(fā)展的格局,2005級(jí)新聞專業(yè)學(xué)生也被精心安排在報(bào)紙、期刊、廣播之聲、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、通訊社等不同類型的媒體實(shí)習(xí)。在度過(guò)實(shí)習(xí)適應(yīng)期之后,大多數(shù)同學(xué)已調(diào)整好心態(tài),積極投入工作。目前同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了新的工作和生活環(huán)境,熟悉了所在崗位的工作規(guī)律和業(yè)務(wù)要求,并能綜合運(yùn)用在校期間所學(xué)知識(shí),初試鋒芒。一個(gè)多月來(lái),同學(xué)們對(duì)不同類型媒體的運(yùn)作規(guī)律逐漸熟悉,在實(shí)踐中增長(zhǎng)了才干。同學(xué)們的實(shí)習(xí)作品分布在經(jīng)濟(jì)、政治、外交、法制、文化、社會(huì)生活等各個(gè)領(lǐng)域,通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們也增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨練,同學(xué)們開(kāi)始培養(yǎng)起職業(yè)精神?!督?jīng)濟(jì)觀察報(bào)》的楊文玥談到了她實(shí)習(xí)中的心理轉(zhuǎn)變:遭受過(guò)許多次拒絕采訪,最初總會(huì)覺(jué)得氣餒,但是編輯說(shuō)‘只要我們做的事問(wèn)心無(wú)愧,只要是真誠(chéng)的,總會(huì)被感動(dòng),雖然被拒絕采訪是很經(jīng)常的事情,但是以后回頭再看,不會(huì)毫無(wú)收獲?!瘏⒓痈鞣N大型會(huì)議、電話采訪讓我對(duì)各種環(huán)境、氛圍下的采訪更加熟悉而不懼怕,漸漸有了勇氣。
在新華社新聞信息中心實(shí)習(xí)的陳海斌同學(xué)說(shuō):記得剛剛來(lái)辦公室,見(jiàn)到那些指導(dǎo)老師的時(shí)候,我們羞澀得連一句整話都說(shuō)不好,而現(xiàn)在已經(jīng)很好地融入了這個(gè)整體。忙的時(shí)候,我們一起編輯稿件,空閑下來(lái),在辦公室一起進(jìn)行飛鏢比賽??墒钦f(shuō)是其樂(lè)融融。交際能力的提高也是我們這次實(shí)習(xí)一大收獲。
5月,人文學(xué)院新聞專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)的第三個(gè)月,同學(xué)們從最初的興奮、好奇慢慢走向平靜、平和,實(shí)習(xí)開(kāi)始進(jìn)入到較深層次的專業(yè)思考和實(shí)踐階段。而且,今年春季以來(lái),新聞大事多,突發(fā)事件、政治敏感事件、災(zāi)難性事件多發(fā)。面對(duì)緊張復(fù)雜的局面,同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)單位老師的悉心指導(dǎo)下,顯示出了專業(yè)精神和良好的新聞職業(yè)素質(zhì)。突如其來(lái)的地震考驗(yàn)了同學(xué)們的職業(yè)技能和素養(yǎng),也顯示出同學(xué)們牢固的專業(yè)思想。在災(zāi)難面前,很多同學(xué)都意識(shí)到作為一個(gè)傳媒人的責(zé)任,做力所能及的事并對(duì)媒體的報(bào)道有自己的思考。同學(xué)們基本熟悉了媒體的工作流程,經(jīng)過(guò)初期的訓(xùn)練,絕大部分同學(xué)變得更加安心和用心,并開(kāi)始進(jìn)入深層的專業(yè)實(shí)踐,多數(shù)同學(xué)已經(jīng)感受到自己的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí),同學(xué)們的心態(tài)、情緒以及行為,開(kāi)始逐漸分化,大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)前兩個(gè)月的鍛煉,對(duì)實(shí)習(xí)單位的環(huán)境、人員、規(guī)則都越來(lái)越熟悉、適應(yīng),心態(tài)也越來(lái)越從容、成熟;一小部分同學(xué)則在連續(xù)三個(gè)月、日復(fù)一日的工作中,感覺(jué)到了疲憊和失落。這個(gè)新情況引起實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組的高度重視,本月實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)們實(shí)習(xí)心態(tài)的輔導(dǎo)。
6月,人文學(xué)院2005級(jí)新聞專業(yè)同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月。這一階段同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)崗位上越來(lái)越得心應(yīng)手,業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。實(shí)習(xí)即將結(jié)束,很多同學(xué)感到受益良多和依依不舍。
在經(jīng)過(guò)最初的適應(yīng)期之后,同學(xué)們的業(yè)務(wù)水平從熟悉程序轉(zhuǎn)入提升階段。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉,同學(xué)們已經(jīng)擺脫實(shí)習(xí)之初的青澀與懵懂,在各自崗位上工作得越來(lái)越熟練,獨(dú)立擔(dān)綱進(jìn)行新聞采編工作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,一些同學(xué)開(kāi)始承擔(dān)比較重要的工作任務(wù)。由于表現(xiàn)出色,部分同學(xué)還得到實(shí)習(xí)單位的挽留,希望他們能夠延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期。
四個(gè)月來(lái),同學(xué)們憑借自己的業(yè)務(wù)能力和品格贏得到了實(shí)習(xí)單位的信任。在《新京報(bào)》評(píng)論部實(shí)習(xí)的史會(huì)元同學(xué)、在兒童雜志《動(dòng)動(dòng)漫》實(shí)習(xí)的馬妍同學(xué)被實(shí)習(xí)單位再三挽留,希望他們能夠延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期。在《精品購(gòu)物指南》實(shí)習(xí)的張蕾同學(xué)則獲得實(shí)習(xí)單位聘任工作的邀請(qǐng)。
三點(diǎn)收獲是實(shí)習(xí)的目的。
成果有形,成長(zhǎng)無(wú)形;成果有限,成長(zhǎng)優(yōu)先。實(shí)習(xí)不僅僅讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)通過(guò)現(xiàn)實(shí)的新聞工作環(huán)境對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,動(dòng)手能力增強(qiáng),而且磨礪了同學(xué)們的品性,使同學(xué)們的專業(yè)思想更為穩(wěn)固,心態(tài)更為成熟??偨Y(jié)而言,同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)后主要有三點(diǎn)收獲。
通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們深知,記者的榮譽(yù)就在于深刻地關(guān)注和記錄人類社會(huì)正在發(fā)生和形成的歷史,不斷地揭示歷史進(jìn)程中的瓶頸因素和問(wèn)題所在,深刻地反映社會(huì)制度與政策的弊端,從而以新聞的力量推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與文明。張大偉在實(shí)習(xí)感悟里如此表達(dá)自己的心情:六月,我最怕六月來(lái)了。學(xué)了三年新聞,看了三年古往今來(lái)記者,現(xiàn)在自己扮演了四個(gè)月的記者,我也喜歡上了這個(gè)角色。讓王夕最開(kāi)心的一件事是臺(tái)長(zhǎng)聽(tīng)了她做的一期節(jié)目,說(shuō)很不錯(cuò)。雖然有老師指導(dǎo)的成分,但是她感覺(jué)很有成就感。因?yàn)槟瞧诠?jié)目她做得很辛苦,光是跑順義就跑了兩趟。在那一刻,她覺(jué)得辛苦是值得的。
王黎莉在5月12日那天真真切切地感受到了什么是媒體的責(zé)任。當(dāng)時(shí)她正在中新社里實(shí)習(xí),整個(gè)社里亂了一下,也聽(tīng)到樓下有跑出去的人惶惶不安,但是馬上每個(gè)人都忙了起來(lái)——沒(méi)有人忙著給家人打電話,聽(tīng)到的是馬上聯(lián)系地震局、快發(fā)通稿、五要素齊了就發(fā)稿、派記者去四川……那一刻,記者的職責(zé)這個(gè)詞那么清晰的展現(xiàn)在我面前。對(duì)傳媒來(lái)說(shuō),以人為本的基本內(nèi)涵可以確定為三個(gè)境界:人性境界——對(duì)人類價(jià)值的追求;理性境界——對(duì)真理價(jià)值的追求;超越性境界——對(duì)生存價(jià)值的追求。主要包括這樣幾個(gè)方面:一、文化關(guān)懷。二、情感關(guān)懷。三、成長(zhǎng)關(guān)懷。四、社會(huì)關(guān)懷。這就要求自己在文章中,力求跳出小我,獲得一個(gè)大我的人類意識(shí),或者更準(zhǔn)確地說(shuō),是一己的傾吐表達(dá)出人類共同的情感與思考。
《精品購(gòu)物指南》雖然是一家?jiàn)蕵?lè)服務(wù)性較強(qiáng)的媒體,但并不像我們想象中那么隨便,很注重消息來(lái)源,很注重媒體的公信力,張蕾說(shuō):就像主編經(jīng)常教我的:任何一個(gè)信息渠道都要進(jìn)行核實(shí),我們必須對(duì)受眾負(fù)責(zé)。這時(shí)候,她深刻認(rèn)識(shí)到,真是誠(chéng)之精髓。大真無(wú)言,大真為美。誠(chéng)信自古就是核心道德之一,是做人的根本,也是新聞事業(yè)正常運(yùn)行的道德基礎(chǔ)。
美國(guó)新聞界巨擘普里策在一篇名為《新聞學(xué)院》的文章中曾大力提倡新聞學(xué)教育:鑄就未來(lái)共和國(guó)的力量就掌握在未來(lái)一代的記者手中。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中逐漸意識(shí)到,真正成功的、對(duì)人類進(jìn)步事業(yè)有貢獻(xiàn)的傳媒都是以體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注制度安排為己任。為之而奮斗應(yīng)該是一個(gè)真正的記者畢生的追求!真正有良知的記者應(yīng)記錄真實(shí)的中國(guó),并以其人文理想推動(dòng)中國(guó)的文明與進(jìn)步。這種傳媒人之愛(ài)有三個(gè)層面:第一、無(wú)私忘我之愛(ài)。第二、物我合一之愛(ài)。第三、天人合一之愛(ài)。史會(huì)元說(shuō):新京報(bào)是一家京城的新興媒體,由于南方報(bào)業(yè)集團(tuán)參與管理,其理念有別于京城的各家老都市報(bào),更加親民化,尤其是其言論更加大膽、新銳。逄成欣說(shuō):在實(shí)習(xí)單位,感受到中青報(bào)能做出冰點(diǎn)時(shí)評(píng)與之正氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)分不開(kāi),既耐心細(xì)致,少說(shuō)多做;處理問(wèn)題時(shí)又靈活應(yīng)對(duì),不拘泥形式。
通過(guò)實(shí)習(xí),很多同學(xué)把自己的興趣和專業(yè)真正結(jié)合起來(lái),他們更熱愛(ài)新聞,更愿意通過(guò)努力,成長(zhǎng)為優(yōu)秀的新聞工作者。中新社的呂可珂說(shuō):實(shí)習(xí)前的我并不想今后從事新聞方面的工作,但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月實(shí)習(xí),我的想法在變化,現(xiàn)在感覺(jué)當(dāng)記者也挺好的,能讓我把自己感興趣、喜歡的事兒寫出來(lái)告訴大家,向大家傳播好的消息、好的心情,這個(gè)過(guò)程很開(kāi)心、很溫暖,我喜歡。張大偉同學(xué)說(shuō):實(shí)習(xí)已經(jīng)近兩個(gè)月了,一開(kāi)始的興奮也慢慢歸于平淡,感覺(jué)自己也漸漸融入了中新社的經(jīng)濟(jì)部的工作氛圍,像一塊干枯的海綿拼命的吸收來(lái)自外界的一切信息和知識(shí),每一天的醒來(lái)都讓我興奮,我迫不及待要面對(duì)今天的挑戰(zhàn)。每天朝九晚五的生活,名目繁多的各種會(huì)議,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)到普通市民,從五星級(jí)酒店到市井胡同,開(kāi)闊了眼界,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),更多了一份成熟和自信?,F(xiàn)在,我覺(jué)得做一個(gè)記者很快樂(lè),像鏡子一樣反映著這個(gè)城市,這個(gè)國(guó)家的點(diǎn)滴變化。有時(shí)候看鏡子,我分不清自己是個(gè)學(xué)生還是個(gè)記者,我想,我喜歡上了這個(gè)工作。我很快樂(lè),我不喜歡重復(fù)。
實(shí)習(xí)中,同學(xué)們對(duì)新聞操作技巧,新聞從業(yè)環(huán)境、新聞工作者的職責(zé)和使命等也有更深思考,實(shí)習(xí)使同學(xué)們對(duì)行業(yè)環(huán)境更為了解,對(duì)新聞的理解也從書本上應(yīng)然的討論到實(shí)然的思考。
逄成欣同學(xué)說(shuō):在實(shí)習(xí)單位,感受到中青報(bào)能做出冰點(diǎn)時(shí)評(píng)與之正氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)分不開(kāi),既耐心細(xì)致,少說(shuō)多做;處理問(wèn)題時(shí)又靈活應(yīng)對(duì),不拘泥形式。
不過(guò),并非所有同學(xué)的實(shí)習(xí)都一帆風(fēng)順,也有一些同學(xué)在實(shí)習(xí)遇到困難時(shí)難以自我調(diào)整和適應(yīng)。實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組針對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分類指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別由于個(gè)人原因不能很快適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,甚至產(chǎn)生負(fù)面心理的同學(xué),實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組根據(jù)具體情況幫助其轉(zhuǎn)換了實(shí)習(xí)崗位。對(duì)于由于私人理由要求提前結(jié)束實(shí)習(xí)的同學(xué),實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組則提出了嚴(yán)肅批評(píng),并再次申明實(shí)習(xí)紀(jì)律。此外,實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師還建議同學(xué)們樹(shù)立正確的實(shí)習(xí)成果觀,幫助同學(xué)們擺正實(shí)習(xí)心態(tài)。
實(shí)習(xí)是同學(xué)們從校園里走出來(lái),接觸社會(huì)的開(kāi)始,特別是新聞工作本身是需要廣泛社會(huì)交往的工作,同學(xué)們深切感受到通過(guò)實(shí)習(xí),他們還得到了很多關(guān)于人生的培訓(xùn)。
在《精品購(gòu)物指南》實(shí)習(xí)的黃鴻毅說(shuō):我覺(jué)得一個(gè)人的生活質(zhì)量很大程度上取決于與周圍環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系,與周圍的人事關(guān)系是良性的,才能在集體中找到安全感、歸屬感和榮譽(yù)感。林芳斐也認(rèn)為,兩個(gè)月下來(lái),她學(xué)到最多的不是專業(yè)知識(shí),而是如何與人交往。
在鳳凰衛(wèi)視的胡曉和李晨平日較文靜,她說(shuō)迄今為止,我想我們最大的收獲其實(shí)是懂得了怎么與別人有效的溝通、交流。但是,就在一個(gè)月前她們還為此焦頭爛額。第一次老師讓我們?nèi)フ壹钨e的聯(lián)系方式時(shí),我們甚至不知從何入手,以前都以為聯(lián)系這樣的事應(yīng)該是有專門的部門或工作人員去做,心想這些人以前聞所未聞的,突然要讓去把他們的電話號(hào)碼找出來(lái)豈不是很不可思議?現(xiàn)在她們已經(jīng)擁有更主動(dòng)更積極的心態(tài),懂得溝通、交流在任何時(shí)候都很重要。后來(lái)我們?cè)阡浥锏臅r(shí)候,還會(huì)主動(dòng)跟那里的燈光師、攝像師等老師交談,問(wèn)他們一些專業(yè)方面的問(wèn)題,這在一個(gè)月前的我們是不可能的。
韓雅堃同學(xué)說(shuō),一個(gè)真正優(yōu)秀的記者是一個(gè)具有開(kāi)放性格的人。這種開(kāi)放,不僅是指要有開(kāi)朗的性格和善于與人交流的能力,而且要有開(kāi)闊的眼界和活躍的思維。更重要的是要有不屈的精神和韌勁。在這段實(shí)習(xí)生活中我實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了老師所說(shuō)的開(kāi)放的含義和真諦。
胡曉無(wú)比珍惜在鳳凰衛(wèi)視實(shí)習(xí)的4個(gè)月:這是實(shí)習(xí)的最后1個(gè)月,我們的實(shí)習(xí)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。隨著天數(shù)一天一天的減少,我們因不舍而更加珍惜所剩的為數(shù)不多的實(shí)習(xí)時(shí)間。四個(gè)月的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我們真的吸取了很多的養(yǎng)分。如果說(shuō),在學(xué)校我們的知識(shí)是老師傳授的、給予的;那么在社會(huì)上,那些技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、方式卻是我們踮著腳尖摘來(lái)的。態(tài)度決定一切。你有多積極,你就有多少收獲。
康燕清同學(xué)說(shuō):四個(gè)月的實(shí)習(xí),增長(zhǎng)的不只是經(jīng)驗(yàn)和閱歷,還有心智,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了迷惘、掙扎、追求然后思索的心理成長(zhǎng)的四個(gè)階段,在這個(gè)階段中有看不懂稿件的痛苦,也有做出采訪的快樂(lè),有連轉(zhuǎn)四趟車的辛酸,也有半夜一個(gè)人趕不上公交車的恐懼,但感受最深的還是在學(xué)到新知識(shí)時(shí)的充實(shí)。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二
20xx年x月x日上午,我們xxx師范學(xué)院20位實(shí)習(xí)生,與帶隊(duì)xxx老師以及xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校眾多領(lǐng)導(dǎo)老師們第二次相聚于三樓報(bào)告廳。與第一次不同的是,期待與興奮之情,在三周實(shí)習(xí)之后,都化作了濃濃的不舍和深深的感激。
分享實(shí)習(xí)感受、聆聽(tīng)世外老師們殷切的希望、合影留念等等歡送儀式過(guò)后,我們踏上了回校的路。最后一次回頭看看世外,看看可愛(ài)的孩子們忙碌的身影,眼淚最終還是沒(méi)能忍住。一路上回想起這三周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有著數(shù)不完的感慨和收獲。
聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的重要工作。在世外,每周都有老師上公開(kāi)課,而且不限制年級(jí)和科目的老師去聽(tīng)。于是在實(shí)習(xí)的第二天,我便開(kāi)始去聽(tīng)公開(kāi)課。在聽(tīng)課過(guò)程中,每個(gè)老師都很認(rèn)真的做筆記,我作為一名實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。一節(jié)課下來(lái),我記了滿滿四頁(yè)筆記,收獲頗多。同時(shí),我不錯(cuò)過(guò)我的指導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煹拿恳还?jié)課。他的授課方式、幽默詼諧的語(yǔ)言、豐富恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言等無(wú)不給我留下來(lái)深刻的印象。這樣,在短短的三周實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間,我斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)了將近20節(jié)課。每節(jié)課都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
在分配任務(wù)時(shí),得知我?guī)С跞庹Z(yǔ)我非常的緊張,擔(dān)心老師不會(huì)讓我上很多課,擔(dān)心自己能力不夠等等。但是見(jiàn)到指導(dǎo)老師后,我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)憂時(shí)多余的。因?yàn)樵诘谝惶?,我就隨著鄧?yán)蠋熥哌M(jìn)了課堂,并讓我著手準(zhǔn)備上課。雖然有些許擔(dān)心和詫異,在短暫的猶豫過(guò)后我還是堅(jiān)定的點(diǎn)頭答應(yīng)了。老師如此信任我,我也不能讓他失望。所以我開(kāi)始積極備課。我的第一節(jié)是聽(tīng)力課,語(yǔ)法點(diǎn)是定語(yǔ)從句,看過(guò)教材之后,我上網(wǎng)搜集了許多材料,并從鄧?yán)蠋熌谦@得了許多指導(dǎo)意見(jiàn)。在一次次修改和反復(fù)的練習(xí)之后,我如期走上了講臺(tái)。
相信每位老師都會(huì)銘記他的第一節(jié)課,我也不例外?,F(xiàn)在回想起來(lái),每個(gè)環(huán)節(jié)都?xì)v歷在目。在復(fù)習(xí)法導(dǎo)入之后,我一點(diǎn)點(diǎn)把學(xué)生們帶入新的語(yǔ)境和詞匯中,有操練,有問(wèn)答,有活動(dòng),有反饋,一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)方案完美結(jié)合。雖然伴著些許緊張,但是我的第一節(jié)課在學(xué)生們熱情的配合下,進(jìn)行的非常順利。下課后,我馬上找指導(dǎo)老師進(jìn)行討論,老師首先肯定了我的成績(jī),這讓我非常高興,同時(shí),老師也給出了許多中肯的意見(jiàn),指出了我在上課過(guò)程中一些失誤和不足以及一些需要改進(jìn)的地方。這些于我是莫大的幫助,我再對(duì)教案進(jìn)行修正。就這樣,每次一點(diǎn)點(diǎn)的提高,三周下來(lái),我的課堂表現(xiàn)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
班主任的實(shí)習(xí)工作是我三周以來(lái)感悟最深的一點(diǎn)。鄧?yán)蠋熃o了我巨大的幫助,教會(huì)了我很多東西。初三(2)班是一群熱情的孩子,在短短的兩天后,我已經(jīng)和他們打的火熱,一周過(guò)半,我已經(jīng)基本上能認(rèn)清每一位同學(xué),因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都那么突出。
我所在的合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校,所以相比之下我的班主任實(shí)習(xí)工作比其他同學(xué)要豐富一些,每天的主要日程安排是:早上6:30到校,看學(xué)生早讀,糾正他們讀書中出現(xiàn)的錯(cuò)誤;檢查衛(wèi)生情況;由于甲流特殊時(shí)期,我每天要負(fù)責(zé)測(cè)量學(xué)生體溫;7:30早讀結(jié)束,我要整隊(duì)帶學(xué)生吃早餐,看分發(fā)早餐以及學(xué)生吃早餐的情況;上課期間不時(shí)到班上巡查;帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課間跑活動(dòng);中午整隊(duì)帶學(xué)生吃午餐、看午自習(xí)和午休;下午還有一次課間跑。平時(shí)還要找時(shí)間與學(xué)生交流,可以說(shuō)作為一個(gè)班主任,一天里幾乎大半時(shí)間要放在學(xué)生身上。
與學(xué)生談心是我的一項(xiàng)重要工作,了解學(xué)生的基本情況,從心理和身體上全面關(guān)注學(xué)生的健康,用心去體會(huì)學(xué)生的思想。這些是我作為實(shí)習(xí)班主任最大的感悟。
實(shí)習(xí)三周,轉(zhuǎn)眼間就成了過(guò)去。但是這是我大學(xué)生活中最難忘的一段歲月。這期間,我學(xué)到了很多,有很多的感觸和收獲,很多的快樂(lè)與不舍,很多的感恩與感動(dòng)。感謝世外給了我這個(gè)機(jī)會(huì)能夠親身去體驗(yàn)一名老師的辛苦和快樂(lè)。感謝指導(dǎo)老師給了我莫大的關(guān)心和幫助;也感謝初三(2)班、(4)班的學(xué)生們對(duì)我的包容和認(rèn)可。
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了成為一名教師的信念。我也更加清晰的認(rèn)識(shí)到了我的不足和缺陷,在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我會(huì)更加努力進(jìn)取,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三
時(shí)間是我們最多,同時(shí)也是最經(jīng)不起消耗的東西。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)即將告別大學(xué)中青春肆意的日子,走出的大學(xué),社會(huì)和生活有太多的事情,太多的壓力!最多為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我憑借自身的努力、老師的指點(diǎn)、幫助以及一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣,成功來(lái)到了xxx公司的財(cái)務(wù)部頂崗實(shí)習(xí)的崗位,并在這里經(jīng)歷了在社會(huì)中的第一次的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作。
回顧這一次的實(shí)習(xí),走出校園,盡管缺少了過(guò)去大部分的保護(hù)和幫助,但卻讓我有了充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)!現(xiàn)對(duì)我這三個(gè)月來(lái)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作的情況做如下總結(jié):
結(jié)束了學(xué)校的學(xué)習(xí),我曾以為自己已經(jīng)算是一名合格的會(huì)計(jì)人員了。盡管當(dāng)時(shí)還沒(méi)有正式開(kāi)始過(guò)真正的工作,但在學(xué)校里,每一次的學(xué)習(xí)和任務(wù)我都能順利且優(yōu)秀的完成好,在學(xué)校中也取得了不少的成績(jī)和收獲。但在真正的實(shí)習(xí)工作開(kāi)始的時(shí)候,這些所謂的成績(jī)就成了基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上,我積極聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)中的指點(diǎn),努力鞏固自己的基礎(chǔ),并學(xué)習(xí)在會(huì)計(jì)工作中所需要的其他技能。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)其中,盡管大部分的時(shí)間都是在鍛煉,但學(xué)習(xí)的任務(wù)卻源源不斷!通過(guò)工作的鍛煉,我較好的在工作中對(duì)自己掌握的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通,并掌握了很多相關(guān)的技巧和知識(shí),提高了我的工作效率,以及保證了工作的準(zhǔn)確!
在實(shí)習(xí)中,我嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做好自己的工作,并在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行工作規(guī)定,并仔細(xì)的處理好每一個(gè)數(shù)字,堅(jiān)決抵制馬虎和大意。
保持著熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,就我現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō),我確實(shí)在工作中取得了較好的成績(jī),但作為一名實(shí)習(xí)生,我卻還是在幾個(gè)月里犯下過(guò)不仔細(xì)的錯(cuò)誤!因此也受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。對(duì)此,我很慚愧,也很委屈。在過(guò)往,我又何曾為這樣小小的錯(cuò)誤受到這樣嚴(yán)重的批評(píng)呢?但后來(lái)再仔細(xì)的回想,既然自己選擇走在會(huì)計(jì)的道路上,那么工作中就再容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤,這不是嚴(yán)格,這是這條道路上最基礎(chǔ)的“鐵律”。
此次的實(shí)習(xí),充分貫通了我這幾年在書本和課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),幫助我成為了一名合格的會(huì)計(jì)新人。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了工作和社會(huì)的環(huán)境,讓我對(duì)今后的道路選擇有了準(zhǔn)備。
如今,盡管實(shí)習(xí)結(jié)束,但我已經(jīng)不再慌張,我會(huì)細(xì)心的做好打算,嚴(yán)格且仔細(xì)的走好今后人生道路上的每一步!
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四
自20__年3月12日工作以來(lái),我認(rèn)真完成工作,努力學(xué)習(xí),積極思考,工作能力逐步提高。
在投入到新的工作崗位后,我也開(kāi)始了新的工作——藥店銷售。這項(xiàng)工作使自己掌握了很多藥品專業(yè)知識(shí)。所以,我在實(shí)際工作中,時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,做到謹(jǐn)小慎微。
此外,火車跑的快還靠車頭帶,由于是新的工作,無(wú)論從銷售能力,還是從思想上都存在許多的不足,在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及本部門的老員工的正確引導(dǎo)和幫助,使我的工作能力提高,方向明確,態(tài)度端正。我相信對(duì)我的未來(lái)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。工作感想踏入新的工作崗位后,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的鍛煉,使自己對(duì)這份工作有了更多更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)于工作或者說(shuō)事業(yè),每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)和感受,我也一樣。對(duì)我而言,我通常會(huì)從兩個(gè)角度去把握自己的思想脈絡(luò)。
首先是心態(tài),套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度,才能運(yùn)用正確的方法,找到正確的方向,進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言,我對(duì)工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛(ài)的,然后為自己的所愛(ài)盡自己最大的努力。我一直認(rèn)為工作不該是一個(gè)任務(wù)或者負(fù)擔(dān),應(yīng)該是一種樂(lè)趣,是一種享受,而只有你對(duì)它產(chǎn)生興趣,徹底的愛(ài)上它,你才能充分的體會(huì)到其中的快樂(lè)。我相信我會(huì)在對(duì)這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂(lè)趣,也才能毫無(wú)保留的為它盡我最大的力量??梢哉f(shuō),懂得享受工作,才懂得如何成功,期間來(lái)不得半點(diǎn)勉強(qiáng)。
其次,是能力問(wèn)題,又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)我可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)明:以一只駱駝來(lái)講,專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存,而基本能力,包括適應(yīng)度、堅(jiān)忍度、天性的警覺(jué)等,決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人,專業(yè)能力決定了你適合于某種工作,基本能力,包括自信力,協(xié)作能力,承擔(dān)責(zé)任的能力,冒險(xiǎn)精神,以及發(fā)展?jié)摿Φ?,將直接決定工作的生命力。個(gè)在事業(yè)上成功的人,必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人。
工作目標(biāo)20__年的到來(lái)意味著,新的起點(diǎn),新的開(kāi)始。
5積極的實(shí)干精神。
藥店?duì)I業(yè)員,每天面臨著很多難題,很容易出現(xiàn)沮喪的心情,所以保持良好心態(tài)至關(guān)重要。須知,成功不僅靠過(guò)硬的本領(lǐng)、良好的態(tài)度或者人脈和機(jī)遇,有堅(jiān)持和不服輸?shù)男膽B(tài),更重要的是隨時(shí)保持積極的態(tài)度對(duì)待周圍的事物,保持一顆朝氣蓬勃的心,遇事不氣餒,永遠(yuǎn)堅(jiān)信,緊要關(guān)頭不放棄,絕望就是希望。
7團(tuán)結(jié)向上。借偉大領(lǐng)袖毛澤東的一句名言:“團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會(huì)向我們投降。”三人省力,四人更輕松,眾人團(tuán)結(jié)緊,百事能成功。以上是我20__年的工作總結(jié)及今后的工作目標(biāo)。
20__年過(guò)去了這一年是充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年,日常工作中的每一件小事都蘊(yùn)藏著快樂(lè)與幸福,只要我們用快樂(lè)的心去體會(huì),用幸福的眼去看待。什么困難和挫折都不會(huì)難倒我們的。過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)我們自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足,需要繼續(xù)改正!
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇五
來(lái)到xxxx幼兒園兩個(gè)星期了,甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來(lái)品去,覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī)。這是我的切身體會(huì),不是嗎?那些祖國(guó)的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力,使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。
隨著中國(guó)加入wto組織,我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)??萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰(shuí)在教育上一步,誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格,無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),都具有奠基性的意識(shí)。
第一次接觸幼兒園的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的,他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我,內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈,同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、(20xx最新工程管理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié))德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在從中得到快樂(lè),得到發(fā)展!
記得,有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。我不斷地揣磨著這句話,細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我,腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無(wú)窮。
在實(shí)習(xí)中,我真的學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)。在這里的每一位老師都讓我難忘,有機(jī)會(huì)我會(huì)去看望你們的,我也會(huì)努力改正自己的不足,做一個(gè)合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。
一年的體育實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問(wèn);作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多。收獲了更多。下面,我將本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德方面。
我遵守教師的道德規(guī)范,始終嚴(yán)格要求自己,身體力行,處處為學(xué)生著想。一方面,不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加市教育局的新教師培訓(xùn),參加學(xué)校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課,不斷提高教育。
教學(xué)。
業(yè)務(wù)水平,使學(xué)生對(duì)我的課堂感興趣,努力提高課堂的效率;另一方面,我不斷的充實(shí)著自己的學(xué)科知識(shí),通過(guò)同行的交流、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)、走進(jìn)體育學(xué)科的交流圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習(xí)。從教案走向課堂,積極訓(xùn)練自己的學(xué)科實(shí)踐能力,并將它準(zhǔn)確的運(yùn)用到課堂里,從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)六認(rèn)真工作。
教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅(jiān)持二次備課,超前備課,課后反思;課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線,探究式學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,進(jìn)行心里拓展的練習(xí),提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評(píng)價(jià)和測(cè)試,通過(guò)及時(shí)反饋的形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重,踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課。
三、我的教學(xué)模式。
體育課我采用快樂(lè)任務(wù)式教學(xué)模式,即每一節(jié)課在快樂(lè)的氛圍中完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):孩子只有在游戲,童話,音樂(lè)幻想和創(chuàng)造的世界里,他的精神生活才會(huì)充實(shí)。正如體育游戲一樣,它是一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng),對(duì)鍛煉身體、促進(jìn)體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操,培養(yǎng)集體主義意識(shí)和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用。于是我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn),在課堂內(nèi)容教學(xué)安排上盡量以游戲的形式進(jìn)行。放松活動(dòng)以身體運(yùn)動(dòng)配有音樂(lè)的形式進(jìn)行,這樣一來(lái),不僅活躍了課堂的氣氛,還大大提高了學(xué)生的積極性和運(yùn)動(dòng)參與能力。
同時(shí),課堂上我還采用了師生交換位置的方法,讓學(xué)生當(dāng)老師,老師做學(xué)生的練習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的參與興趣,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,讓學(xué)生成為真正的課堂的主人。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法也是我平時(shí)多用的方法,如遵守紀(jì)律、單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?cè)诎嗬锴拔迕⒕哂休^大的進(jìn)步的同學(xué),以發(fā)小紅花的形式給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)學(xué)生給予激勵(lì)和肯定。我覺(jué)得這一設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的過(guò)程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn):例如課堂的總體把握上有欠缺,但是通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),自己有了很大的進(jìn)步;有的學(xué)生要求獎(jiǎng)勵(lì)的積極性過(guò)高,容易造成運(yùn)動(dòng)傷害等。這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡,學(xué)生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺(jué)是較成功的教學(xué)模式。
四、副班主任工作。
步入教學(xué)工作以來(lái),我一直擔(dān)任三年級(jí)(2)班的副班主任,積極配合班主任高老師,向她學(xué)習(xí),與高老師共同管理班級(jí),認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作,并且在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,本班取得年級(jí)第一的好成績(jī)。
努力做好學(xué)校里的各項(xiàng)工作,做好自己本職,認(rèn)真帶好學(xué)校女子排球訓(xùn)練隊(duì),爭(zhēng)取早一天參加正式排球賽,打出好成績(jī)。兩操和課外活動(dòng)我盡力配合其他老師,一起把年級(jí)的體育工作做好,提高學(xué)生的班級(jí)凝聚力并提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。組織做好陽(yáng)光體育的工作,積極配合體育組老師,做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的工作,認(rèn)真做好學(xué)校冬季三項(xiàng)的選拔工作,做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦工作。做到邊工作,邊學(xué)習(xí),積極提高自己各項(xiàng)工作的能力。
在這近一年里,我認(rèn)真參加學(xué)校里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng),積極參加學(xué)校的教學(xué)之星的評(píng)比,積極準(zhǔn)備上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的說(shuō)課,上課,聽(tīng)課,評(píng)課等活動(dòng),向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),向同科老教師學(xué)習(xí),教學(xué)方法,教學(xué)態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。充分做好體育教學(xué)的匯報(bào)工作,給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的匯報(bào)。
六、科研方面。
體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段,所以自己在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從理論上為自己的課堂教學(xué)不斷的總結(jié),為自己的體育教學(xué)儲(chǔ)蓄理論指導(dǎo)。自己通過(guò)向老教師學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平也有了不小的進(jìn)步?,F(xiàn)在首要的任務(wù)就是繼續(xù)提高學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的課余活動(dòng)和文化生活,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,教師的素質(zhì)要求不斷的進(jìn)步,但我始終相信,成功源自勤奮。在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,不斷學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為明天美好的體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇六
今天我們第一次來(lái)到了工地,師傅并沒(méi)有馬上讓我們下工地,而是對(duì)我們進(jìn)行了安全衛(wèi)生教育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益,同時(shí)也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生活。因此在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針,堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”
今天我們第一次來(lái)到了工地,師傅并沒(méi)有馬上讓我們下工地,而是對(duì)我們進(jìn)行了安全衛(wèi)生教育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益,同時(shí)也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生活。因此在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針,堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。
我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”
凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員,必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查,不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢。
凡在2m及2m以上高處作業(yè),必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。
安全網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門架外側(cè)均使用密目式安全網(wǎng)全封閉,安全網(wǎng)支設(shè)完畢,經(jīng)過(guò)檢查驗(yàn)收后方可使用。
a)該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)行安全防護(hù)。
b)樓梯踏步拆模后,沿樓梯設(shè)1.2m高雙層護(hù)身欄桿。
c)在該工程的東西兩側(cè)各設(shè)一個(gè)通道口,并搭設(shè)防護(hù)棚。棚的寬度大于出入口,長(zhǎng)度不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿,其余暫不通行的單元入口臨時(shí)封閉,封閉要牢固嚴(yán)密。
d)予留洞口要用蓋板蓋嚴(yán),固定牢固。
e)通道口、樓梯口要有醒目的示警標(biāo)志,夜間掛紅燈示警。
a)基坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿,夜間掛紅燈示警。
b)通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺(tái)兩側(cè)邊都必須設(shè)置1.2m高的雙層護(hù)欄,并掛安全網(wǎng)。
c)電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時(shí)防護(hù)欄桿,在安裝正式欄桿前,不得拆除。
d)上料平臺(tái)除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外,平臺(tái)口還應(yīng)設(shè)置安全門或活動(dòng)防護(hù)欄桿。
e)各種臨近防護(hù)必須安裝牢固,經(jīng)檢查驗(yàn)收后方可使用,任何人都無(wú)權(quán)私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現(xiàn)場(chǎng)的各種防護(hù)裝置,防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志。
施工雖然重要,但沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境,也是不是一個(gè)好的工程,所以還要做到“三清六好”保護(hù)作業(yè)場(chǎng)地清潔衛(wèi)生。
三清:下工活底清;料具底數(shù)清;工完場(chǎng)地清。
六好:施工準(zhǔn)備好;設(shè)備管理好;工程質(zhì)量好;安全生產(chǎn)好;完成進(jìn)度好;生活管理好。
年7月18日晴識(shí)圖、了解工程概況。
1.本工程為張家口方正房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司委托設(shè)計(jì)的張家口容辰莊園商業(yè)街。工程地點(diǎn)位于張家口市河?xùn)|區(qū)勝利南路。場(chǎng)地地貌屬于七里山山前坡洪積裙和清水河二級(jí)階地交互地帶,場(chǎng)地不平坦,由北向南呈坡度走勢(shì)。
2.張家口市屬于干旱-半干旱氣候,其氣候特征為多風(fēng)少雨,降雨不均,晝夜溫差大。年均降水量為400毫米,無(wú)霜期為140天,雨季主要集中在7-9月份,約占全年降雨量的70%以上,本地區(qū)地下水埋深約為35米,水位年度最大變幅為1.5米,本地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)凍結(jié)深度為1.4米。
3.本工程為多層商業(yè)建筑,耐火等級(jí)為二級(jí),抗震設(shè)防烈度為7度,建筑耐久年限為50年。
4.結(jié)構(gòu)類型分為兩種:框架剪力墻結(jié)構(gòu)及框架結(jié)構(gòu)。
5.主要技術(shù)指標(biāo)如下:
(米)建筑面積(平方米)停車數(shù)量。
地下地上地下地上合計(jì)地下地上。
年7月19日晴識(shí)圖、了解工程概況。
今天了解有關(guān)細(xì)部的概況。(重要或易錯(cuò)部位摘抄)。
1.隔墻:地下室非承重隔墻采用加氣混凝土砌塊墻,用m5水泥沙漿砌筑。
地上非承重隔墻采用加氣混凝土砌塊墻,用m5水泥沙漿砌筑。
2.外墻做法表。
選用88j1-1工程做法,88j1-3工程做法。
部位做法編號(hào)保溫層厚度備注。
混凝土墻梁柱板(有保溫)外墻57(掛貼花崗巖)70厚擠塑聚苯板。
300厚加氣混凝土墻(無(wú)保溫)外墻31c改(掛貼花崗巖)豎向龍骨與加氣混凝土墻橫向混凝土帶錨固。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇七
不知不覺(jué)中,日歷上的活頁(yè)紙已經(jīng)翻過(guò)了100多張。每一張的翻閱都記錄了我在這里的生活。此時(shí)抬頭看看日歷已經(jīng)是“公元20xx年6月25日”,這幾個(gè)往常看似平常的數(shù)字卻和“20xx年3月9日”隔著我的整個(gè)實(shí)習(xí)生活。
還記得,3月9日的豐寧還沒(méi)有初春的溫暖,我們頂著瑟瑟寒風(fēng)、拖著全部的“家當(dāng)”經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們拿著行李踏進(jìn)豐寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)的那一刻,我們就再也沒(méi)有理由孩子氣。那一句:“老師好”,不知賦予了我們多少責(zé)任與義務(wù)。由學(xué)生到老師,年齡沒(méi)變,身份卻不同了。曾經(jīng)坐在教室課桌旁的我也要一躍到講桌邊。
青春似歲月,在人生的岔口徘徊,想搭上青春的最后一班列車?;厥灼接沟倪^(guò)往總覺(jué)得慚愧不堪,大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)了四分之三,記憶中還是一無(wú)所留,生活中更多的時(shí)候是一潭死水?;仡^想想,前三年的大學(xué)每天更多的時(shí)間被電影、電視劇充斥著,不知何時(shí)就把曾經(jīng)的理想和抱負(fù)丟在了半路上。在師大的時(shí)候總覺(jué)得我只要做好自己的事情就可以了,關(guān)于課程只要不掛科就可以了??傊磺惺虑槎加邪辔?dǎo)員和老師頂著,從未想過(guò)自己該怎樣去學(xué)著承擔(dān)一份責(zé)任??墒菍?shí)習(xí)的生活讓我不得不擔(dān)起一切,為了我的學(xué)生,為了我的班級(jí)擔(dān)起一切。
有人說(shuō):“年齡的大小并不足以代表是否成熟”。直到這一刻我才體會(huì)到它的真證含義。23歲,一個(gè)早已被社會(huì)認(rèn)定是成年人的年齡??墒腔仡櫼幌拢芏鄷r(shí)候的自己還是那樣幼稚,天真。這次頂崗真正意義上給了我成長(zhǎng)的空間,第一次讓我意識(shí)到我真的該長(zhǎng)大了。
來(lái)到這里,曾經(jīng)那個(gè)一睡睡到自然醒的我不再賴床了;來(lái)到這里,曾經(jīng)那個(gè)很少進(jìn)圖書館的我開(kāi)始在網(wǎng)上看各種教學(xué)視頻,每天利用大半的時(shí)間來(lái)跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);來(lái)到這里’曾經(jīng)那個(gè)遇事得過(guò)且過(guò)的我開(kāi)始認(rèn)真,開(kāi)始努力把每件事情做好。不管在生活上還是工作上我都在努力的完善自己。
在教學(xué)上,每天我都會(huì)盡可能的查閱資料,充分的備課。在沒(méi)課的時(shí)候我會(huì)跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課,隨后效仿著她的講課來(lái)完善自己的課堂。在教學(xué)上,我的指導(dǎo)老師是縣級(jí)的特聘名師,她給了我許多的專業(yè)指導(dǎo),讓我在很短的時(shí)間里有了很大的進(jìn)步。除了和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),我還會(huì)在課后了解學(xué)生的接受情況,按照反饋的情況及時(shí)調(diào)整我的授課方式。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師和學(xué)生的幫助,我的教學(xué)成效還算說(shuō)得過(guò)去。在本學(xué)期的期中考試中,我所交的班級(jí)在語(yǔ)文成績(jī)上得到了本專業(yè)的第一。那一刻,真正的體會(huì)到了付出有回報(bào)的喜悅。
在教課的過(guò)程中,我還做了見(jiàn)習(xí)班主任,在見(jiàn)習(xí)班主任的過(guò)程中真正的體會(huì)到了做一個(gè)合格的班主任是多么的不容易。
在擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任后不久,學(xué)校接連舉辦了兩個(gè)大型活動(dòng):匯操比賽和學(xué)生才藝展示。為了迎接這兩項(xiàng)活動(dòng)我每天早中晚的跟著學(xué)生練習(xí)。除了陪學(xué)生一起練習(xí)同時(shí)還要處理班主任的其他工作。自從做了見(jiàn)習(xí)班主任,我的鬧鐘從7:30改到了5:30。在記憶里,每天早上5:30起床的經(jīng)歷還是三年前上高中時(shí)候的事情。就這樣我又一次做回了“高中生”。每天6:05我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)學(xué)生宿舍,檢查學(xué)生搞衛(wèi)生情況:7:50我要按時(shí)回班監(jiān)督學(xué)生搞班級(jí)衛(wèi)生;8:00我要按時(shí)檢查學(xué)生到校情況之后就是組織學(xué)生早讀。早讀結(jié)束了,如果沒(méi)有課我的上午工作才算告一段落。下午2:30我依然要按時(shí)到班里進(jìn)行午檢,所有學(xué)生都按時(shí)、安全到校,我的工作才算完成。說(shuō)實(shí)話,在見(jiàn)習(xí)班主任期間我抱怨過(guò),也想過(guò)放棄,可是每每想到那一張張稚嫩的面孔我總會(huì)告訴自己我要繼續(xù)下去,我要和他們一起經(jīng)歷,這樣在我離開(kāi)時(shí)才不會(huì)后悔。很幸運(yùn)的是,付出真的有回報(bào),經(jīng)過(guò)幾天的集訓(xùn)在匯操比賽中我們班奪得了第一名。那一刻看著學(xué)生們滿臉的喜悅,再多的苦和累都瞬間消失了,留下的只有滿足。
現(xiàn)在回過(guò)頭看看我的實(shí)習(xí)生活真的可以說(shuō)是豐富多彩。教學(xué)技能上我獲得了很大的進(jìn)步,管理能力上我也得到了很好的鍛煉。在忙碌的同時(shí)我也學(xué)著忙里偷閑和大家一起玩了玩,走了走。我們?nèi)チ司琵埳剑m然以前經(jīng)常去,但是這一次的感覺(jué)是從來(lái)沒(méi)有的。同樣的地點(diǎn),同樣的自己,可是身份變了,心情也就不一樣了。在九龍上我們一連爬了九個(gè)山頭,一路歡聲笑語(yǔ),歌聲作伴。原來(lái)再長(zhǎng)的路只要我們一起同行也不會(huì)覺(jué)得疲憊。除了玩,我們還進(jìn)行了家訪,“家訪”一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生的詞匯。第一次去體驗(yàn)家訪是怎樣的一個(gè)活動(dòng)。到了學(xué)生家里面對(duì)家長(zhǎng)的熱情招待和她們那種想了解自己孩子在校情況的急切心理,頓時(shí)覺(jué)得“老師”這個(gè)職業(yè)被賦予更多的責(zé)任。
剛剛開(kāi)始的時(shí)候我們每天都盼著日子快點(diǎn)過(guò),可是真到了這個(gè)時(shí)候我開(kāi)始祈禱時(shí)間定格。7月12日即將到來(lái),匆匆忙忙又要道別,在這個(gè)小城里從此又多了一份牽掛。在短短的100多天里我們經(jīng)歷了太多太多,有初到時(shí)的失望落寞,有忙碌時(shí)的疲憊,有良苦用心不被理解的難過(guò),有付出得到肯定時(shí)的喜悅,有學(xué)生給的一份份感動(dòng),有同事給的一份分幫助,有將要離別時(shí)的一份感傷·····短暫的三個(gè)多月給了我們太多的回憶。不管是難過(guò)還是喜悅都會(huì)成為我們記憶里最耀眼的一部分。在頂崗實(shí)習(xí)這條路上灑下的汗水和淚水都將滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。
感謝這份經(jīng)歷,感謝頂崗實(shí)習(xí),你給的這份沉甸甸的記憶會(huì)一直伴隨著我,會(huì)在我漫長(zhǎng)的人生中煜煜生輝!
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇八
在完成臨床實(shí)習(xí)的任務(wù)之后,接下來(lái)進(jìn)入了我的專業(yè)——醫(yī)學(xué)影像學(xué)的實(shí)習(xí)階段,我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師,實(shí)習(xí)將我向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)了一步,雖然還有一段很長(zhǎng)的距離,但只要努力加用心我相信這個(gè)距離會(huì)一步一步地縮小的。
進(jìn)入實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn),超聲遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的容易,在學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)主要是診斷,然而臨床上所見(jiàn)的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn),不同的患者即時(shí)是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋,開(kāi)始的時(shí)候真的很困難,圖像很多不認(rèn)識(shí),我的帶教老師要求我先認(rèn)識(shí)正常圖像,正常圖像認(rèn)清之后,再記異常聲像圖表現(xiàn),只有這樣看到了異常圖像才能準(zhǔn)確的診斷出來(lái),這就需要長(zhǎng)期大量的接觸病患,多看、多記,才能提高自己的診斷水平。
超聲還有一個(gè)關(guān)鍵就是手法,深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步,手法的重要性在于有時(shí)即使你能診斷,若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面,病變未能清晰顯示,診斷就無(wú)從談起了,這就在于超聲的實(shí)時(shí)顯像的特點(diǎn),尤其是心臟超聲,嬰幼兒的導(dǎo)管未閉,常常是很細(xì)微的,需要輕微的轉(zhuǎn)動(dòng)探頭,仔細(xì)觀察,手法稍一不到位,就會(huì)導(dǎo)致漏診。手法確實(shí)是一個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程,手力、臂力,都要用的,特別遇到脂肪層較厚的患者,有時(shí)需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像,不然根本診斷不了,剛開(kāi)始操作時(shí)只壓個(gè)幾分鐘,手就開(kāi)始使不上勁發(fā)起抖來(lái),我想我也許應(yīng)該像針灸推拿醫(yī)師一樣,練手力、指力等等的肢體力量練習(xí),我以后一定加強(qiáng)手法練習(xí)。
超聲科主任趙老師說(shuō)過(guò):“手法這個(gè)東西要活,不能硬搬書本,比如說(shuō)觀察胎兒唇部,書上肯能會(huì)說(shuō),先找到胎兒的頦下,往上打唇部,其實(shí)當(dāng)你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時(shí)候可以選擇往下找打唇部,反而更容易一些?!庇纱丝闯鍪址ㄐ枰欢ǖ念I(lǐng)悟能力,多做,不斷總結(jié),才能提高手法技能。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)確實(shí)心比較急,理論在實(shí)踐的過(guò)程中,因?yàn)椴罹喽粩嘤龅秸系K,但是只要堅(jiān)持,這樣一段過(guò)程總會(huì)成為過(guò)去,漸漸的熟悉明了:看到腎盂積液下一步開(kāi)始找結(jié)石;膽囊內(nèi)的高回聲,讓患者翻身,動(dòng)則為結(jié)石,不移動(dòng)則為息肉;看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變,看到腸管明顯擴(kuò)張考慮腸梗阻等理論和實(shí)踐漸漸聯(lián)系起來(lái)了,我也逐漸進(jìn)步了。
我記得趙老師給我講過(guò)一個(gè)50幾歲的腸套疊患者,由于很久才下診斷,因?yàn)閺奈匆?jiàn)過(guò)除小孩之外的腸套疊患者,但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒(méi)什么好懷疑的了,要敢于診斷。醫(yī)學(xué)上的無(wú)限可能,我們要敢于相信自己的所見(jiàn):先天性的個(gè)別動(dòng)脈的狹窄,先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個(gè)患者,始終沒(méi)能看到膽囊回聲,如果萎縮的話也會(huì)看到膽囊窩回聲,趙老師堅(jiān)定的診斷先天性無(wú)膽囊,外科手術(shù)果然證實(shí)了這一點(diǎn)。趙老師說(shuō)診斷的依據(jù)就是膽囊、膽總管與毗鄰結(jié)構(gòu)的解fanwenq剖關(guān)系。
在老師們的身上我深刻的體會(huì)到了自信而不能自負(fù)的精神,也由此可知解剖學(xué)對(duì)超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識(shí),我們也需要看、問(wèn)病人的病史,這樣心里有譜,一定的臨床經(jīng)驗(yàn)反過(guò)來(lái)有助于自己超聲診斷。平時(shí)要注意多與臨床溝通來(lái)逐漸提高診斷水平。醫(yī)院定期安排中國(guó)醫(yī)科大學(xué)教授講課,記得那次附屬一院的王教授講膽囊,小小的一個(gè)膽囊學(xué)問(wèn)可真不少,我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗(yàn)后膽囊充盈,而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強(qiáng)烈收縮;還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚;膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等,讓我受益匪淺。
我喜歡在三維彩超實(shí)習(xí),因?yàn)槟抢锖芏嘣袐D做產(chǎn)前診斷,我喜歡體會(huì)那些準(zhǔn)媽媽的喜悅,看到她們開(kāi)心的表情,我也會(huì)跟著高興。但是也會(huì)遇到傷心的媽媽,比如胎兒有畸形,有時(shí)看到她們傷心的眼淚,也會(huì)跟著難過(guò),特別是有的孕產(chǎn)婦差不多到了預(yù)產(chǎn)期才來(lái)做三維彩超,發(fā)現(xiàn)畸形是比較殘忍的,所以產(chǎn)前診斷的宣傳力度還有待加強(qiáng),而我們肩上的責(zé)任越來(lái)越重。
良好的醫(yī)患關(guān)系也是醫(yī)生生活中一個(gè)重要的組成部分,患者本來(lái)就是弱勢(shì)群體,作為義務(wù)工作者,我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病,也要關(guān)注他們精神的痛苦。我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們,尊重他們,比如說(shuō)我們?cè)谑諉螘r(shí)要跟患者說(shuō)清楚,做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈,而做肝膽脾胰之前不宜進(jìn)餐,對(duì)于患者的問(wèn)題我們要耐心解答并語(yǔ)氣輕柔。
從做了醫(yī)學(xué)生的那一刻起,我就已經(jīng)深知自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。父母和老師都曾告誡過(guò)我,學(xué)醫(yī)就得認(rèn)真的學(xué),用心的學(xué),來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,因?yàn)槲覀円院竺鎸?duì)的是寶貴無(wú)比又非常脆弱的人的生命,而我們學(xué)的是預(yù)防醫(yī)學(xué),以后要面對(duì)的更是廣大的人民群眾、相親父老。
今年暑假,我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院,開(kāi)始了那為期一個(gè)月的護(hù)十天的手術(shù)室見(jiàn)習(xí)生涯!見(jiàn)習(xí),是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。見(jiàn)習(xí),讓我明白了許多。見(jiàn)習(xí)10天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如:每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料,只要不斷翻書,真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話:”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí),因囫圇吞棗,對(duì)于該知識(shí)的不甚了解,就借口說(shuō)要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí),來(lái)不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯(cuò)啊。雖然我的見(jiàn)習(xí)時(shí)間很短,但我卻從中學(xué)到了許多。以前總覺(jué)得做醫(yī)生是輕松地,而病人的壓力總是很大。經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)之后我才明白,其實(shí)很多時(shí)候醫(yī)生的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于病人,因?yàn)橹辽俨∪丝梢詫⒆约和懈督o醫(yī)生,而醫(yī)生卻只能依靠自己的技術(shù),有時(shí)候醫(yī)生在看病的時(shí)候往往比病人還緊張,害怕會(huì)弄痛病人,害怕種種,但在表面卻要表現(xiàn)的很輕松,因?yàn)槿绻t(yī)生表現(xiàn)的很緊張,那么他的情緒會(huì)很輕易的就傳染給病人,讓診治的過(guò)程變得困難許多。而在面對(duì)不同年齡層次的病人時(shí)候也有不同的辦法,對(duì)付成人往往比較簡(jiǎn)單,而小孩和老人則不同。小孩子膽子比較小,所以醫(yī)生在對(duì)待兒童時(shí)應(yīng)盡量將氣氛調(diào)整的比較輕松愉快,并且對(duì)待兒童要盡量溫柔親切,以為小孩有時(shí)候害怕之后往往會(huì)不配合治療。在對(duì)待老年人時(shí)要有耐心,老年人往往對(duì)醫(yī)生不夠信任,所以在這時(shí)醫(yī)師就應(yīng)該對(duì)老年人耐心的解釋病情及治療方案。
在手術(shù)室見(jiàn)習(xí)期間,雖然不能真正的上臺(tái),只能在旁觀看,但這也很滿足了,我們也很理解老師這樣做的理由,因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的步驟都需嚴(yán)格操作不容出錯(cuò),這關(guān)系著病人的生命,因此我深刻體會(huì)到了手術(shù)中無(wú)菌要求的嚴(yán)格程度,從穿衣到戴手套,每一步都嚴(yán)格要求自己,以達(dá)到真正的無(wú)菌操作。在手術(shù)室我還觀看了很多手術(shù)例子,如腹腔鏡,脾破裂,膽囊摘除術(shù),骨折手法復(fù)位等。同時(shí)也看到了麻醉師怎樣進(jìn)行腰麻,全麻的過(guò)程,老師也為我們講解了注意事項(xiàng)!除此之外,我們還懂得了溝通的重要性。溝通,無(wú)論是橫向還是縱向的,都可以增進(jìn)前行者的力量、信心與勇氣;可以傳遞信息,交流思想,化解矛盾,分享快樂(lè)與幸福,增進(jìn)團(tuán)結(jié)與友愛(ài),使人與人之間的關(guān)系更為融洽、和諧??墒裁词菧贤ǖ牡谝徊?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在很多時(shí)候,我們只注重了自己的表達(dá),而忽視了傾聽(tīng)別人的建議與感想體會(huì),也就浪費(fèi)了走向成功的機(jī)會(huì)。一位哲人說(shuō)得好?“成功屬于善于傾聽(tīng)的人?!边@一點(diǎn)對(duì)于我們的工作與生活很有借鑒意義。
時(shí)間短暫,世事偶然!見(jiàn)習(xí)生活,讓我學(xué)到了在學(xué)校里幾年都學(xué)不到的東西!我們將以難忘的親身體會(huì)作為新的起點(diǎn),把學(xué)到的知識(shí)帶到學(xué)習(xí)、生活、工作中去,努力做到學(xué)以致用,用有所成,提高自己的學(xué)習(xí)能力和臨床操作水平,去適應(yīng)一種新的環(huán)境,開(kāi)始一種新的生活,展示一種新的人生。
實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。
沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn),再多的理論也只是紙上談兵!十天是短暫的,在我以后的人生路途中甚至是白駒過(guò)隙的,可是,十天又是漫長(zhǎng)的,因?yàn)檫@段難忘的日子,已經(jīng)深深的印在了我的腦海里了,它讓我提前親身體驗(yàn)了我所選擇的專業(yè)是做什么的,讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)的性質(zhì),讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更加明確的目標(biāo),最重要的是,他讓我明白了,自己的選擇是正確的!201_年暑期社會(huì)實(shí)踐全面結(jié)束,通過(guò)見(jiàn)習(xí)形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我再次認(rèn)識(shí)到進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性,我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn),受到了深刻的教育和啟發(fā),使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。同時(shí)擴(kuò)大了視野,對(duì)自己有了清醒的定位,不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
我從20__年__月__日至20__年__月__日在___醫(yī)院實(shí)習(xí)。回想這一年的實(shí)習(xí),從當(dāng)初對(duì)剛進(jìn)臨床對(duì)未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待,到融入醫(yī)院環(huán)境和職場(chǎng)文化,并能單獨(dú)去接觸病人,詢問(wèn)病史,為病人做一些自己力所能及的事,努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系,這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實(shí)習(xí)生活,讓我成長(zhǎng)了很多,學(xué)到了很多,懂得了如何做好一名醫(yī)生,學(xué)會(huì)了怎樣把理論和臨床實(shí)際相結(jié)合,怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實(shí)習(xí)期間,我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開(kāi)展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作,跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù),每一項(xiàng)操作程序都能嚴(yán)格按照無(wú)菌操作進(jìn)行,熟悉并掌握各種常見(jiàn)疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張,和老師換位時(shí)沒(méi)按照背對(duì)背的要求換位,結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺(tái),就那一次,我把無(wú)菌觀念深深刻在腦子里,時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評(píng),在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),這是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素質(zhì),同樣重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)臨床思維,我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯燥地看著課本,被動(dòng)的聽(tīng)取知識(shí)的學(xué)生,而是要學(xué)會(huì)認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本,積極主動(dòng)的提問(wèn),盡努力把理論知識(shí)與臨床實(shí)際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。
臨床上我們偶爾會(huì)遇到某些家屬的無(wú)理取鬧和蠻橫跋扈,那時(shí)我們會(huì)質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是,換個(gè)角度來(lái)說(shuō),當(dāng)看到病人痊愈出院,尤其是病人帶著笑容跟你說(shuō)聲“謝謝”時(shí),我們卻可以獲得那無(wú)法用言語(yǔ)形容的成就感,那是對(duì)我們的尊重。作為一名醫(yī)生,有些東西需要我們?nèi)コ惺?,病人態(tài)度不好,我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒(méi)做好,怎樣去做到更好。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過(guò)一句名言,他說(shuō)醫(yī)生有三大謊言:第一是語(yǔ)言,第二是藥物,第三是手術(shù)刀。語(yǔ)言就是態(tài)度,醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界,很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好,解釋工作做得不夠多。病人來(lái)求醫(yī)問(wèn)藥,我們覺(jué)得是小病,三言兩語(yǔ)就打發(fā)了,就會(huì)讓病人覺(jué)得醫(yī)生態(tài)度不好,一旦出些差錯(cuò),病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患者的角度出發(fā),病無(wú)大小,都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,態(tài)度誠(chéng)懇,為病人提出的治療方案。人心都是肉長(zhǎng)的,你對(duì)病人付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,病人是看得到的,自然就會(huì)對(duì)你抱著寬容之心??偠灾?,醫(yī)生不光要醫(yī)病,還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作,更要有良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好,或很疲勞,但作為醫(yī)生,你面對(duì)病人就要有慈愛(ài)之心,要有耐心,不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生,更不能用高傲的態(tài)度對(duì)待病人,這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。
有人說(shuō)一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦,真誠(chéng)地對(duì)待每一位病人,盡我們的努力,提高他們生活的品質(zhì),延長(zhǎng)他們的生命。而我們需要做到的是,一是精心醫(yī)治,認(rèn)真地以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于病人,盡可能地作出準(zhǔn)確診斷、施之有效地治療,讓病人感到不虛此行;二是誠(chéng)心對(duì)待,態(tài)度要好,即使很忙、很累,即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制,讓病人有親切感、放心感;三是耐心傾聽(tīng),保持對(duì)病人不厭其煩的態(tài)度。出于對(duì)病情的關(guān)心、疑心,病人及其親屬會(huì)問(wèn)這問(wèn)那,醫(yī)生要坐得住、聽(tīng)得進(jìn),逐一作出回應(yīng);四是惻隱之心,關(guān)心幫助病人,有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)拮據(jù),藥費(fèi)都得東挪西借。所以,為其看病時(shí)應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥,心慈點(diǎn),手軟點(diǎn),能省就幫著省點(diǎn),讓患者帶來(lái)的不多的錢能幫其解決大問(wèn)題。
如果說(shuō)實(shí)習(xí)有哪些遺憾,那就是在中醫(yī)方面沒(méi)得到較好的鍛煉,很多人并不認(rèn)可中西結(jié)合這個(gè)專業(yè),剛開(kāi)始我也是那樣覺(jué)得,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)更偏向于西醫(yī),但我看到了中醫(yī)在某些領(lǐng)域的優(yōu)越性,例如在腫瘤治療方面,西醫(yī)的主要手段有手術(shù)、放療和化療,雖然取得了很好的近期療效,可是給患者帶來(lái)的痛苦也很大,而且驚人的費(fèi)用也不是普通老百姓承擔(dān)得起的;中醫(yī)治療腫瘤的效果我還不是很確定,但在緩解患者經(jīng)西醫(yī)治療后的不良反應(yīng)以及恢復(fù)正氣方面卻卓有成效。在防治心血管疾病方面也有進(jìn)展,如活血化瘀治療冠心病、益氣活血治療心肌梗塞或心功能不全、益氣通脈溫陽(yáng)治療心律失常等方面皆有顯著療效。盡管其針對(duì)某個(gè)病理環(huán)節(jié)的作用強(qiáng)度不如化學(xué)合成藥物,但在防治心血管系統(tǒng)方面,還是有一定優(yōu)勢(shì)。如果把兩者結(jié)合起來(lái),互補(bǔ)不足,一定能取得更好的療效。我對(duì)醫(yī)學(xué)沒(méi)有偏愛(ài),中醫(yī)是一門技能,更是一種文化,博大精深,像一杯茶,需要我們慢慢去品味;西醫(yī)是一門科學(xué),精準(zhǔn)客觀,像機(jī)器,讓我們把一切看得更清楚。五年學(xué)醫(yī),只是讓我們對(duì)中醫(yī)、西醫(yī)都有一些基礎(chǔ)的了解,我們還要學(xué)得更精,用我們的經(jīng)驗(yàn)和努力,去尋找中西醫(yī)的結(jié)合點(diǎn),展現(xiàn)出更高的醫(yī)療水準(zhǔn)。未來(lái)我有一個(gè)方向,就是希望在某一專科,能真正地把中醫(yī)應(yīng)用在臨床上,輔助西醫(yī)以達(dá)到更好的治療效果,讓病人更好更快地恢復(fù)。
實(shí)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們更為扎實(shí)牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識(shí),還建立了我們更為開(kāi)闊流暢的交際能力,從而為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)讓我們意識(shí)到醫(yī)學(xué)的進(jìn)程是永無(wú)止境的,在以后的醫(yī)生生涯中,我們要不停地學(xué)習(xí),提高自己的臨床水平,刻苦專研醫(yī)療技術(shù);在臨床實(shí)踐中,應(yīng)全面思考病情的發(fā)展,考慮每一種疾病存在的可能性,做出最精準(zhǔn)的診斷;在人際交往中,應(yīng)做到態(tài)度可親,待人誠(chéng)懇,言語(yǔ)謙遜,耐心細(xì)致,認(rèn)真負(fù)責(zé),感化患者,贏得信任和尊重;在工作上,做到有時(shí)去治愈,常常去幫助,總是去安慰;在態(tài)度上,要熱情主動(dòng),耐心細(xì)致,面帶微笑給患者以戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。
20__年是忙碌的一年,同樣也是充實(shí)、成熟的一年,對(duì)我們__級(jí)同學(xué)而言更是非常重要的一年,因?yàn)榫驮谶@一年里,我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí),并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說(shuō)一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,埋頭于書本知識(shí),對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí),真切得感受到自己的變化?;仡欉@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說(shuō)不上__澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動(dòng)?,F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬(wàn)分的不舍,但天下無(wú)不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此,我就我們小組的四位組員對(duì)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
具體而言,這一年,自己的主要收獲如下:
1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí),紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ),著實(shí)令我們迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí),在科室的親身經(jīng)歷,看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí),再結(jié)合書本,有了更深入的理解。
2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室,通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等,靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書本上的理論大綱。
3、增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),如婦產(chǎn)科的婦科檢查,內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。
4、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》,相信那也將是我今后一生所信奉的誓言,在臨床上,看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的歡欣愉悅,相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,所以,請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑,甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù),至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5、學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師,在各科室實(shí)習(xí)期間是帶教老師認(rèn)真細(xì)心的教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N各樣的病,不管老師是怎樣的嚴(yán)格。但無(wú)論如何,他們都是你的老師,都是他們?cè)诮o與你幫助與指導(dǎo),所以請(qǐng)尊重他們。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
經(jīng)過(guò)三年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí),終于盼來(lái)了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)會(huì)。兩個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)下來(lái),所獲頗豐,心的體會(huì)也不少?,F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點(diǎn)本人感觸較深的來(lái)談?wù)劇?/p>
一、與帶教老師的溝通與交流。
相信每個(gè)到過(guò)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前,上至譚書記,下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點(diǎn)??烧嬲搅酸t(yī)院后,才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一們很大的學(xué)問(wèn)。我在省中醫(yī)見(jiàn)習(xí),們?cè)\的醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人,病房的醫(yī)生一天也的分管十幾張病床,一天下來(lái),帶教老師忙的根本沒(méi)有時(shí)間同你“神侃”。
幾周以后,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)天無(wú)絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”,他們就會(huì)很樂(lè)意教你。關(guān)鍵是我們?cè)诿總€(gè)科都只有一周的時(shí)間,怎樣讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢?就我自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),方法有二。
首先,是一語(yǔ)驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見(jiàn)病闡述你自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解,雖然很難講的很透徹、深入、準(zhǔn)確;又如果你能及時(shí)而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問(wèn)題,即使分析的不夠全面,也都會(huì)讓老師覺(jué)的你是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生,老師通常會(huì)比較愿意給這種學(xué)生講課。這一點(diǎn)我有著切身體會(huì)。我在針灸病房的時(shí)候,我的帶教老師帶有一個(gè)研究生,一個(gè)七年制的同學(xué),還有兩個(gè)二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和我一個(gè)見(jiàn)習(xí)生。剛開(kāi)始的時(shí)候,我真的很被動(dòng),因?yàn)槭堑谝粋€(gè)科,所以也不知所措。機(jī)會(huì)來(lái)的很偶然,有一天主任查房時(shí),主任突然提問(wèn)“腰四穴”是什么?這可難倒眾人。剛好我在之前看過(guò)司徒鈴教授的書,憑記憶答對(duì)了。并且,主任接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題我都正確回答了。自那天后,我的老師就深刻地記的有我這個(gè)見(jiàn)習(xí)生的存在了。
上一個(gè)方法也許不好掌握,它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的知識(shí)作為基礎(chǔ)外,多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在。接下來(lái)的這個(gè)方法則是每個(gè)人都能做的到的,就是勤快。俗語(yǔ)說(shuō):勤能補(bǔ)拙。每個(gè)老師都會(huì)喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時(shí)候,帶我的老師滿腹牢騷,毫不給面子地說(shuō)我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒(méi)素質(zhì)的,弄的我又委屈又生氣。后來(lái)才了解到原來(lái)在我之前我們學(xué)院有個(gè)師兄跟著他實(shí)習(xí),但整天都偷懶,有時(shí)甚至都沒(méi)去上班。那時(shí)我就暗下決心,一定要用一周的時(shí)間改變老師對(duì)我們的看法。所以每天我都提前了半個(gè)小時(shí)到診室,把老師上班前的所有準(zhǔn)備工作都做好,老師一到診室就可以開(kāi)工。老師忙的時(shí)候,我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人,這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到,老師就已經(jīng)改變了他對(duì)我們看法,那天他高興的說(shuō)我們一點(diǎn)都不比實(shí)習(xí)生差,后來(lái)遇到典型的病例他甚至?xí)鲃?dòng)叫我過(guò)去看、給我講。
當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
二、自己把握機(jī)會(huì),積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。
這是非常重要的。在醫(yī)院里,進(jìn)修生、博士生、研究生、國(guó)內(nèi)外的實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生都很多,若你自己不積極主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì),根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然,這也是有竅們的。
首先你可以主動(dòng)要求跟老師值夜班。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ?huì)比較有空,可以有時(shí)間給你開(kāi)小課;若遇到有病人需要搶救的時(shí)候,你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥,這些都是多科知識(shí)的綜合運(yùn)用,這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然,值夜班還有許多好處,這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。
其次,如果你的帶教老師實(shí)在忙不過(guò)來(lái),就別什么問(wèn)題都找老師。其實(shí)在病房還有很多很好的老師,就是那些博士、研究生。我在心臟內(nèi)科見(jiàn)習(xí)的時(shí)候,就有兩個(gè)研究生“老師”,他們的基礎(chǔ)知識(shí)都很扎實(shí),動(dòng)手能力也很強(qiáng),更重要的是,他們有時(shí)間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時(shí)間,我的到了很大的啟發(fā)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握。
在病房見(jiàn)習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時(shí)也是混混沌沌,到了腫瘤科以后,帶我的老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他告訴我其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外,還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi),甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。我才如夢(mèng)方醒發(fā)現(xiàn),在那之前,我除了動(dòng)手能力有所進(jìn)步外,這方面掌握的確實(shí)不多。還有,在病房,一個(gè)病人身上往往都綜合了幾種疾病,只要你能好好把握,認(rèn)真復(fù)習(xí),就能學(xué)到知識(shí)。我在內(nèi)六的時(shí)候,就有個(gè)小孩是因腮腺炎并發(fā)炎癥、病毒性心肌炎而入院的,僅收他一個(gè)病人,我就掌握了這三種病常見(jiàn)體征,并且由于有理論與實(shí)踐的結(jié)合,印象非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂的把握,在醫(yī)院處處都有學(xué)問(wèn),處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇九
1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
我于xx年x月x日至x月x日在xx市第七中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長(zhǎng)的六個(gè)星期實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn),我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。
在這一個(gè)多月里,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè),更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí),作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
1、課堂教學(xué)工作
(1)聽(tīng)課
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,我于10月10日開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上課語(yǔ)言生動(dòng)精煉,課堂氣氛活躍,這些使我深感壓力之大。但是面對(duì)壓力,我沒(méi)有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽(tīng)課。在此期間,我的工作就是聽(tīng)教師的課——寫教案——試講——修改——試講,這樣反復(fù)練習(xí),完善,直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽(tīng)課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備,刻苦鉆研,使我真正體會(huì)了:“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。
(2)課堂教學(xué)
實(shí)習(xí)期間,我一共備了六個(gè)課時(shí)的教案,真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個(gè)課時(shí)。我的課是屬于實(shí)驗(yàn)型課,課堂上都有2至3個(gè)實(shí)驗(yàn)要做。在上第一節(jié)課時(shí),我是非常緊張的,手心都會(huì)出汗,后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的自我調(diào)節(jié),心情稍有舒緩,上了講臺(tái)后緊張感不復(fù)存在了,上課都很流暢。我知道學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣很大部分在于實(shí)驗(yàn),所以課前我都認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)演練,反復(fù)練習(xí),直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功。并讓學(xué)生與自己配合做演示實(shí)驗(yàn)。例如“吹氣生火”實(shí)驗(yàn),我讓一位學(xué)生上臺(tái)用玻璃管往裝有過(guò)氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣,每一個(gè)小細(xì)節(jié)我都強(qiáng)調(diào),并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)課,每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易得,都是試講多次,經(jīng)帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。由于準(zhǔn)備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。我沒(méi)有急于求成,而是穩(wěn)重有序。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都詳細(xì)地講解,針對(duì)學(xué)生薄弱的地方,比如氧化還原反應(yīng),化學(xué)方程式的配平,離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。在上完課后,我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評(píng),也會(huì)進(jìn)行自我反思,找出自己上課的不足之處。
a、還不能很好的控制時(shí)間,在某些環(huán)節(jié)用的時(shí)間過(guò)多。
b、在課堂知識(shí)拓展程度上還需努力。
c、怎么樣把知識(shí)點(diǎn)銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要的磨練,還需要積累的經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì)。
(3)課后輔導(dǎo)
我還用了自習(xí)課的時(shí)間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步,這樣不至于因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂而睡覺(jué)做別的事不去學(xué)習(xí)。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。以便于更好的去迎接期中考試。
(4)期中考試工作
在11月8號(hào)我們迎來(lái)了學(xué)校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考,改卷,試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作認(rèn)真,做到公平公正,按時(shí)收發(fā)試卷。各個(gè)考生在考場(chǎng)都遵守考場(chǎng)紀(jì)律,在改卷的時(shí)候我也可以做到認(rèn)真公平。爭(zhēng)取每份卷都評(píng)改計(jì)分準(zhǔn)確。最后我還與與我同行的實(shí)習(xí)老師對(duì)試卷做了質(zhì)量分析。分析了學(xué)生的哪里掌握得比較好。哪部分丟分比較多,為日后改善自己的教學(xué)方向提供有力的依據(jù)。
2、班主任工作
班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。在做班主任工作時(shí),我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級(jí)的不易。班主任不僅要做學(xué)生的良師,也要做學(xué)生的益友。在進(jìn)入xx七中的第一天,學(xué)校就安排我和我的搭檔為高一(7)班的實(shí)習(xí)班主任。與搭檔協(xié)商好,前面三周我上課,后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導(dǎo)及幫助下,順利的完成了班主任的各項(xiàng)任務(wù)。
在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來(lái)還有第二步,第三步……但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次"老師好",但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我并沒(méi)有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的"主動(dòng)請(qǐng)纓"卻能為你贏得的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn),勤學(xué),勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十
20__的暑假,我收獲了很多。這是我第一次要和社會(huì)面對(duì)面的接觸,心心相印的交流。我深有感觸。我實(shí)習(xí)的地方是我家辛辛苦苦找的單位___有限公司我入職的第一天就和經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面試,但是沒(méi)有給我留下太多的任務(wù)。讓我熟悉一下環(huán)境,了解一下公司的情況,包括規(guī)模,部門,人員劃分。我的部門是公司的策劃團(tuán)隊(duì),主要負(fù)責(zé)稿件整理、協(xié)調(diào)和雜務(wù)。
一個(gè)月的時(shí)間短是因?yàn)橐獙W(xué)的細(xì)節(jié)太多,長(zhǎng)是因?yàn)榭赡苁菍?shí)習(xí)生的原因。這個(gè)月,更多的時(shí)間浪費(fèi)在了瑣事上,沒(méi)有參與一個(gè)完整的廣告策劃和實(shí)施過(guò)程,難免會(huì)產(chǎn)生一些遺憾。基于這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我來(lái)說(shuō)說(shuō)我深感或受益的幾點(diǎn)。
第一,進(jìn)公司后發(fā)現(xiàn)之前堅(jiān)持的所謂利益第一、效率第一,都是不切實(shí)際的幼稚想法。一味追求理性夢(mèng)幻的工作狀態(tài),卻忽略了辦公室無(wú)處不在的潛規(guī)則和現(xiàn)實(shí)中無(wú)奈卻快樂(lè)的狀態(tài)。雖然廣告業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),應(yīng)該鼓勵(lì)自由大膽的創(chuàng)意和風(fēng)格,但在等級(jí)制度和薪酬制度下,創(chuàng)意靈感的所有活力都被扼殺了。你的想法必須迎合客戶特定的個(gè)人喜好,你的創(chuàng)意必須迎合導(dǎo)演的個(gè)人喜好。因此,很多好的想法可能會(huì)在搖籃里就被扼殺了,而沒(méi)有等到機(jī)會(huì)浮出水面。對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),思想難免不成熟;對(duì)于正式員工來(lái)說(shuō),想法其實(shí)只是相當(dāng)于交換薪水,更何況對(duì)藝術(shù)創(chuàng)意本身的理解是見(jiàn)仁見(jiàn)智。與其追求一廂情愿的藝術(shù)高標(biāo)準(zhǔn),不如追求全方位的客戶餐飲。衡量創(chuàng)意的標(biāo)準(zhǔn)是,顧客的滿意是藝術(shù)創(chuàng)作在走出市場(chǎng)之前的勝利。
第二,我是三分鐘熱度的人,所以做事要看效率。在學(xué)校,今天完成事情也是一種習(xí)慣。有靈感就永遠(yuǎn)完美。但是,在社會(huì)實(shí)踐階段,當(dāng)你有效率的時(shí)候,你就會(huì)陷入困境。因?yàn)閷?duì)于剛進(jìn)來(lái)的新人來(lái)說(shuō),辦公室里幾個(gè)大官或者小兵就像抓雜工一樣興奮,把雞毛蒜皮的小事都扔給你。其實(shí)這個(gè)我早就準(zhǔn)備好了,也明白了大事由小事積累的道理。但是,我沒(méi)有意識(shí)到,做得又快又好的客觀結(jié)果是,好像每天總是閑著,一不小心就被經(jīng)理抓了。他不會(huì)知道你做了什么,也不會(huì)當(dāng)面指出,只會(huì)誤會(huì)我懶,閑。吃了個(gè)虧,慢慢適應(yīng)了有序得體的做事方式。但是這種做法有一個(gè)致命的缺點(diǎn),會(huì)讓我養(yǎng)成不上進(jìn),習(xí)慣懶惰的壞習(xí)慣。其實(shí)我最怕我是這種狀態(tài)。所以我目前想出的辦法就是在上班時(shí)間多看看公司的有價(jià)值的信息,占點(diǎn)水的便宜,補(bǔ)補(bǔ)平時(shí)疲勞的時(shí)間。第三,我是一個(gè)看似浮躁的人。在公司的幾天可能和介紹家庭關(guān)系的優(yōu)越感有關(guān)。一方面,我總是對(duì)被分配到一份看起來(lái)簡(jiǎn)單又低能的工作感到痛苦。另一方面,辦公室里煩悶的空氣讓我窒息,所以導(dǎo)演不在的時(shí)候,我偶爾會(huì)在qq上聊天,看網(wǎng)絡(luò)電視。誰(shuí)知道我以為自己很忙,卻早就在腦海里看到了?所以,我意識(shí)到:自我永遠(yuǎn)不會(huì)。
如果你能再次做到這一點(diǎn),你應(yīng)該學(xué)會(huì)像你在那里的同事一樣認(rèn)真、認(rèn)真、努力地工作;要學(xué)會(huì)虛心,身邊的同事都是很好的榜樣,不管他們看起來(lái)多憤世嫉俗,多桀驁不馴。因?yàn)橹挥刑撔牟拍苷嬲龑W(xué)到東西,也只有虛心才能更快的提升自己。我們應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和原則。這樣可以少走很多彎路。
最后我覺(jué)得一定要充電,不僅要多看,還要多思考,多體驗(yàn),積累足夠的感性經(jīng)驗(yàn)和理性知識(shí)?!皩懺诩埳峡偸呛軠\,所以你永遠(yuǎn)不會(huì)知道?!痹诙虝旱膶?shí)習(xí)中,我深深感受到自己知識(shí)的膚淺,以及在實(shí)際應(yīng)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。在開(kāi)始的一段時(shí)間里,我覺(jué)得無(wú)法開(kāi)始工作,不知所措,這讓我很難過(guò)。在學(xué)校,我一直以為自己學(xué)得很好,但是一旦接觸到現(xiàn)實(shí),我才意識(shí)到自己對(duì)自己的了解是多么的少,然后才真正體會(huì)到“學(xué)無(wú)止境”的意義。這可能是我個(gè)人的看法,但是教育和實(shí)踐之間有很大的距離。實(shí)習(xí)期間也努力把理論知識(shí)從學(xué)校轉(zhuǎn)到實(shí)踐中,努力把理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十一
帶著一疊去年暑假臨摹的手繪畏畏縮縮,很沒(méi)自信的叩開(kāi)公司的大門,哪曉得進(jìn)門居然是會(huì)議室,被后來(lái)的兩個(gè)同事用手引向總監(jiān)的辦公室。留著小胡子,嚴(yán)肅但又可親,由于我們課程的原因本來(lái)是不打算把我們留下的,貌似看了我們的手繪,猶豫了下,還是把我們留下來(lái)了。
第一個(gè)方案——做臺(tái)歷。整整做了兩個(gè)月吧,說(shuō)實(shí)話,做臺(tái)歷的那段日子,雖然想的很苦逼,但是挺充實(shí)的。因?yàn)樽约籂顟B(tài)比較好,而且之前有看過(guò)的書上的設(shè)計(jì)思維在導(dǎo)引,還是充滿著樂(lè)趣的。畢竟臺(tái)歷只是小產(chǎn)品,沒(méi)有多少的結(jié)構(gòu)內(nèi)部限制,可以說(shuō)是你想怎么做就怎么做吧。其實(shí)有些草圖都不敢給總監(jiān)看。剛開(kāi)始,因?yàn)橛悬c(diǎn)怕生,都不敢開(kāi)口和總監(jiān)交流,是做了很大的思想斗爭(zhēng)呢!其實(shí)主要原因是對(duì)自己的設(shè)計(jì)草圖沒(méi)信心!不過(guò),慢慢的,也開(kāi)始明白,一個(gè)人有時(shí)其實(shí)想不太明白,但是通過(guò)和別人的交流,反而可以促進(jìn)你打開(kāi)思維,慢慢的完善設(shè)計(jì)方案。那時(shí)候無(wú)聊的時(shí)候不會(huì)怎么瀏覽網(wǎng)頁(yè),最多看看設(shè)計(jì)網(wǎng)站,偶爾也會(huì)瀏覽下公司網(wǎng)站,偶然發(fā)現(xiàn)公司在招聘實(shí)習(xí)生的欄目下備注要求實(shí)習(xí)生要有良好的溝通能力,頓時(shí)感覺(jué)心中一頓,或多或少有點(diǎn)說(shuō)中心頭上了。
自信起來(lái)還是比較簡(jiǎn)單的,后來(lái)慢慢也開(kāi)始學(xué)會(huì)和他人溝通了。做了整整兩個(gè)月的臺(tái)歷,其實(shí)也并不那么苦逼?;奶频氖?,自己不敢給總監(jiān)看的草圖在之后建出模型后被總監(jiān)看中,還被客戶看中!
剛開(kāi)始看看自己的臺(tái)歷還不錯(cuò),后來(lái)看看真的也就一般,設(shè)計(jì)的道路還遠(yuǎn)著吧!
剛開(kāi)始的日子,受挫了很多。本來(lái)還覺(jué)得自己草圖還不錯(cuò),哪曉得當(dāng)要表現(xiàn)腦中的想法時(shí),竟是那么的難!三維的表現(xiàn)與平面完全不一樣,那段日子,還老拿二維和三維比較,怎么比也比不出個(gè)所以然來(lái)??偸歉悴欢?,插畫中的二維表現(xiàn)竟是這樣,而三維偏偏是這樣!腦子中總是蹦出種種想法來(lái),三維搞多了就覺(jué)得煩,就喜歡起二維來(lái)~不曉得為什么老是這樣。然后是建模,其實(shí)自己也就看了兩本書,就還覺(jué)得不錯(cuò)了,所以呢,受挫了不是,網(wǎng)面就是怎么建也建不好,沒(méi)經(jīng)驗(yàn),老是重復(fù)作業(yè)。不過(guò)在自己的慢慢摸索中,也弄了點(diǎn)所以然來(lái),建模還是要考經(jīng)驗(yàn)的,并不是想法那么投機(jī)取巧了。
老板給我換方案了。
和公司的同事也混得熟了,也開(kāi)始大家開(kāi)起玩笑來(lái),辦公室呆著也沒(méi)那么無(wú)聊了。
還是每天看好好多的工業(yè)產(chǎn)品圖,公司自己那臺(tái)機(jī)子上搜集的圖差不多都看了n遍了。學(xué)習(xí)別人的造型結(jié)構(gòu)還真沒(méi)那么簡(jiǎn)單。很多圖都只是一個(gè)視角,卻要在腦海中轉(zhuǎn)換成三維的,然后通過(guò)手繪的輔助將它表現(xiàn)出來(lái),最后在運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)產(chǎn)品中。其實(shí)我并不排斥參考其他產(chǎn)品的外觀模仿,也許那個(gè)產(chǎn)品的每個(gè)漸消面都有原因的,而加在我們的產(chǎn)品上可能有點(diǎn)畫蛇添足了。但是,作為初學(xué)者,對(duì)這些面得構(gòu)造真的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi),反而這樣的模仿,可能會(huì)慢慢讓自己感覺(jué)到產(chǎn)品的現(xiàn)代味,才會(huì)做出自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
不懂結(jié)構(gòu),不懂電路,不懂材料,有時(shí)候覺(jué)得設(shè)計(jì)好簡(jiǎn)單,就個(gè)外觀,但是限制因素一來(lái),就感覺(jué)使不上什么力了。外觀再怎么該,也不能太夸張,產(chǎn)品顏色也不能隨意搭配,因?yàn)楦揪蜕a(chǎn)不出,而且還要考慮到材料,如果材料不對(duì),直接會(huì)對(duì)的你的產(chǎn)品大打折扣。
三個(gè)月下來(lái),真的沒(méi)做幾個(gè)方案,原以為暑假能出點(diǎn)成績(jī),拿曉得時(shí)間過(guò)得那么快。最后的幾天,自己的體力也慢慢的不支了,原來(lái)天天上班會(huì)那么累!原來(lái)錢的沒(méi)那么好賺!從市區(qū)回來(lái),就上上網(wǎng),做些白天的留下的工作,也沒(méi)怎么能留出時(shí)間學(xué)習(xí)。第二天,很艱難的起床,一天比一天起的晚。真的累了呢!其實(shí)做臺(tái)歷的時(shí)候還蠻有設(shè)計(jì)的感覺(jué)的,不知道為什么之前那么想要做機(jī)械產(chǎn)品,真到了做了,設(shè)計(jì)的感覺(jué)就消失殆盡了呢!也失去興趣了呢!還是得多多學(xué)習(xí)著呢!
總監(jiān)也在一天告誡我,叫我慢慢來(lái),真的不用心急。
也許是自己心態(tài)急了。做設(shè)計(jì)真的不是一蹴而就的。耐心的畫好草圖,三視圖還挺重要的,因?yàn)榻5臅r(shí)候可以參考。然后是建模,最后是渲染,一步步的,真的急不得。其實(shí),隨著行業(yè)的慢慢分細(xì)致,真的不會(huì)有曾經(jīng)老師布置試卷完成那種速度的成就感了~現(xiàn)在的成績(jī)是慢慢的,一點(diǎn)點(diǎn)磨出來(lái)的,是在時(shí)間的煎熬下慢慢的熬出來(lái)的。是我一直以來(lái)在心急了,到最后反而把自己搞的焦頭爛額,還靜不下心來(lái)搞設(shè)計(jì)。
人生挺短暫的,但是慢慢的來(lái),其實(shí)還是可能會(huì)出點(diǎn)小成績(jī)的,真的急不得,急不得。
公司的實(shí)習(xí)要告一段落了。其實(shí)舍不得,因?yàn)槊刻靵?lái)來(lái)回回,雖然做不了多少事,但是還是充實(shí)的。其實(shí)也是矛盾的,因?yàn)闆](méi)有了自己學(xué)習(xí)的時(shí)間。下個(gè)學(xué)期還有一些小打算的,而且還是想自己學(xué)點(diǎn)東西的,做商業(yè)化設(shè)計(jì),也不急這段時(shí)間。
公司的實(shí)習(xí),最初的目的是為了督促自己學(xué),或者說(shuō)讓自己知道自己薄弱的環(huán)節(jié),找到自己學(xué)習(xí)的方向。這些還真的學(xué)到了,頓時(shí)感覺(jué)壓力還真不小。如果下次再回去實(shí)習(xí),該懂得更多了點(diǎn)吧。
還是要說(shuō)再見(jiàn)了。平時(shí)并不怎么說(shuō)話的總監(jiān)最后還很有意蘊(yùn)的囑咐了我們幾句。雖然三個(gè)月,也沒(méi)怎么跟總監(jiān)套近乎,但是他關(guān)心我們的方式總是讓我倍感溫馨,他并沒(méi)有怎么看重我們?cè)O(shè)計(jì)的結(jié)果,而是總是叮囑著我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過(guò)程。最后講了幾句談心的話,還是挺感動(dòng)的,他并不怎么看重文憑,注重的主要是你的學(xué)習(xí)態(tài)度!不帶文憑的色彩的對(duì)待真的讓人淚流滿面的,在不怎么樣的壞境下作設(shè)計(jì)的道路更是苦逼啊。其實(shí)總監(jiān)還是有點(diǎn)小靦腆的~而且也有很多可愛(ài)的一面。最后,還是一再?gòu)?qiáng)調(diào),你們回去也好的,也做下總結(jié),特別強(qiáng)調(diào)了要我們?nèi)憣?shí)習(xí)總結(jié)。讓我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)自己的知識(shí)空白,去學(xué)習(xí),做真正的設(shè)計(jì)??偨Y(jié)是一定的要,否則過(guò)去了,也就白學(xué)習(xí)了。
手繪能力欠缺,還很難表現(xiàn)出思考中的設(shè)計(jì)方案,無(wú)用功的反復(fù)畫浪費(fèi)了很多時(shí)間,效率太低。
三維思維還需鍛煉,加強(qiáng)自己對(duì)生活產(chǎn)品的關(guān)注,細(xì)節(jié)非常的重要,要多看,多想。
建模,還差的遠(yuǎn)呢!
渲染,燈光,材質(zhì),如果沒(méi)有快速渲染,我該怎么辦。vray還是要深入的學(xué)習(xí),最后是3dmax中的vray了。
后期效果的完善,修改,這點(diǎn),主要是平時(shí)對(duì)燈光對(duì)材質(zhì)的把握,ps還是不錯(cuò)的。
當(dāng)然,設(shè)計(jì)思維最重要,還是要多看,多想,擴(kuò)大自己的思維,擴(kuò)大自己的想象力,而且要善于表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)想法。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十二
了解了全站儀在井下的使用;全面復(fù)習(xí)和親自實(shí)踐了測(cè)量成果(數(shù)據(jù))的整理和計(jì)算;熟悉和實(shí)踐了把測(cè)量成果(數(shù)據(jù))繪到采掘工程平面圖或立面圖上;知道在井下是如何放中線、腰線、定方位;檢查巷道的質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)的要求;閱讀熟悉采煤、掘進(jìn)工作面作業(yè)規(guī)程;閱讀收集到礦井地質(zhì)、生產(chǎn)技術(shù)等相關(guān)資料。
了解到煤礦特種作業(yè)工種的培訓(xùn)、考試與發(fā)證;了解閱讀了一些煤礦安全生產(chǎn)的法律法規(guī);閱讀《_—x煤礦20_年災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃和事故應(yīng)急救援預(yù)案》;了解礦山各部室的工作職責(zé);了解礦井的通風(fēng)情況、反風(fēng)計(jì)劃與措施等。
在_煤礦各部室領(lǐng)導(dǎo)的在大力支持與幫助指導(dǎo)下,這次畢業(yè)實(shí)習(xí)即將圓滿地結(jié)束了,我清楚地認(rèn)識(shí)到自己以前在學(xué)習(xí)中的不足。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí),我學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到的許多知識(shí),我深刻的認(rèn)識(shí)到今天作為一個(gè)采礦專業(yè)的學(xué)生,就應(yīng)該為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一分力量,應(yīng)該為自己的專業(yè)貢獻(xiàn)力量。雖然我們即將走向社會(huì),但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人,幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)??稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中,我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件,相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。在人生的漫漫長(zhǎng)路之中,我要再學(xué)些什么,再做些什么,這短短的兩個(gè)月給予我很好的啟示。
對(duì)于我來(lái)說(shuō):畢業(yè)實(shí)習(xí)是將來(lái)工作的一個(gè)縮影,我即將離開(kāi)學(xué)校,走向社會(huì),面對(duì)工作,面對(duì)新的挑戰(zhàn),我希望我能用這么一句話提醒自己:“不說(shuō)我不會(huì),而是我行,要敢于迎接挑戰(zhàn)、抓住每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我受益匪淺。只是沒(méi)有必要將它一一列出,因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)??傊兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上自己的工作崗位,提高工作能力。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
人生的任何工作都不是輕而易舉的,總有一些艱難困苦,每經(jīng)歷一次都需要很多的勇氣,也不是每一次都能度過(guò)苦難,失敗是不可避免的,主要的是要敢于承認(rèn)失敗,面對(duì)失敗,努力去做,解決它,有這個(gè)決心,我想人生會(huì)成功的,至少可以無(wú)憾!這次實(shí)習(xí)對(duì)我們很重要。這次實(shí)習(xí)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn):標(biāo)致著我在學(xué)校學(xué)習(xí)的終結(jié),要逐漸改變我的學(xué)習(xí)方式;要求我具有獨(dú)立工作,獨(dú)立思考,獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。
以上是我對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)以來(lái)的總結(jié),總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo),是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié),不斷的提高,我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十三
作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的大學(xué)生,這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最后一次彩排,當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò),然而現(xiàn)在看來(lái)所有在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難,都是一筆珍貴的財(cái)富,警示著我在今后的工作中做得更好。
一、實(shí)習(xí)過(guò)程。
開(kāi)始實(shí)習(xí)之前,我多少有些心虛。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開(kāi)始,我過(guò)著與以往完全不一樣的生活,每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事,我們肩上扛著的責(zé)任,不再只是對(duì)自己了,而是對(duì)一個(gè)公司,所以凡是都要小心謹(jǐn)慎。
學(xué)校換成了公司,同學(xué)換成了同事,不再有自由支配的時(shí)間,一切來(lái)得那么無(wú)情,但是去必須適應(yīng)。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報(bào)價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦,但是工作煩瑣也不能馬虎,一個(gè)小小的錯(cuò)誤不但會(huì)給自己帶來(lái)麻煩,更會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失,而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波,他們必須具備堅(jiān)韌不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職,每次看到他們我就會(huì)充滿干勁。
踏上了社會(huì)我們開(kāi)始與形形色色的人打交道,由于存在著利益關(guān)系,很多時(shí)刻同事不會(huì)像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖,有時(shí)候我會(huì)很矯情的想起安妮寶貝說(shuō)過(guò)的,純粹的東西總是死的很快,而現(xiàn)在所能做的,只有在懷念中適應(yīng)變化的一切。
二、實(shí)習(xí)感悟。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力。”當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義,除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論用的很少,我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶、處理文件,有時(shí)覺(jué)得沒(méi)有太多挑戰(zhàn)性,而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部一樣了,計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異,他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識(shí),迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn),如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)肯定是不行的。我們必須工作中勤于動(dòng)手,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。
我最大的感悟就是真誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。不管多難做,做好自己的那一份,總有一天會(huì)有收獲,只是時(shí)間的問(wèn)題。但如果你不去做,這一天永遠(yuǎn)不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?lái)。就像士兵突擊中的許三多,從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。
另外,人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵,雖說(shuō)在工作中能力必須有,但如果沒(méi)有同事的合作與包容,你可能什么都做不了。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑?,我總是感覺(jué)職場(chǎng)上充滿了明爭(zhēng)暗斗,要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過(guò)程中,我覺(jué)得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn),縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。。
還有就是堅(jiān)持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習(xí)中自己的感悟。我覺(jué)得,整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事,才能得到所謂的善果。針對(duì)大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性。也許我們所不在意的一件小事,就是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)。要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)就要靠堅(jiān)持靠積累。
針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn),具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)疏解壓力,并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí),從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因,總之,通過(guò)這些感悟,我不僅明了我會(huì)在以后的工作中做得更好,更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜,珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來(lái)的錢,珍惜每一次工作機(jī)會(huì)因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾?,以后我?huì)更加珍惜。
首先,是建議方面的。希望以后學(xué)??梢栽黾訉?shí)踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能力,并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置,畢竟,我們改變不了招聘條件,職能使自己成為人才,這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會(huì)需求。
其次,是我在本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗(yàn),但是也有一些遺憾,也許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系,我對(duì)助理工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在表面,未能具體處理全部工作,雖然有了一定的理論上的認(rèn)識(shí)但仍缺乏實(shí)踐。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十四
自我鑒定可以總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí),展望未來(lái),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,指導(dǎo)今后工作。重要的
自我鑒定
將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié),具有史料價(jià)值,被收入個(gè)人檔案。下面是小編為大家?guī)?lái)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定,歡迎閱讀!我是**大學(xué)**系中醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過(guò)對(duì)貴公司的一些初步了解,本人有意加盟貴公司,為公司盡一份力。為便于公司對(duì)我的了解,現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下:
大學(xué)四年,是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里,我本著學(xué)好本專業(yè),盡量擴(kuò)大知識(shí)面,并加強(qiáng)能力鍛煉的原則,大量汲取知識(shí)財(cái)富,鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,深研專業(yè)知識(shí),并取得了優(yōu)異的成績(jī),多次名列前茅,連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸學(xué)等課程。
通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)理論;
2.掌握中藥方劑學(xué)基本理論知識(shí);
3.掌握與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識(shí);
5.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
6.具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍的能力。
在校學(xué)習(xí)期間,我熱愛(ài)社會(huì)主義,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨?;顒?dòng),向黨組織靠攏,并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里,我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng),并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué),與大家關(guān)系融洽。作為班干部,我努力為同學(xué)服務(wù),積極協(xié)助老師的工作,開(kāi)展各種形式的活動(dòng),協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系,使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中,我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,堅(jiān)持體育鍛煉,使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力,我積極參加社會(huì)實(shí)踐。三年中,我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn),這些經(jīng)歷,不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力,還提高了我與別人合作與交往的`能力。
我是一個(gè)外向型的人,性格開(kāi)朗活潑,待人處事熱情大方,生活態(tài)度端正向上,思想開(kāi)放積極,能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是:熱心待人,誠(chéng)實(shí)守信,具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí),勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,我堅(jiān)持嚴(yán)于律已,寬以待人,“若要人敬已,先要已敬人”,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。
天大地大,世界永無(wú)盡頭,這四年中,在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,但我知道自己除了理論知識(shí)之外,我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人,我憧憬著美好的未來(lái),時(shí)刻準(zhǔn)備著!
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十五
08年暑假到了,為了豐富自已的閱歷,適應(yīng)社會(huì),我想在這個(gè)假期能找個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)單位,渡過(guò)一個(gè)有意義的暑假,由于這是第一次,就不知道怎么下手。還好參考從網(wǎng)上找到的樣板,順利的解決了這個(gè)環(huán)節(jié)。
我應(yīng)聘的崗位是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì),被建業(yè)公司安置到了xxx置業(yè)有現(xiàn)公司。xxx公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有太多人,設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理,兩名出納,兩名會(huì)計(jì)。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司出納—?jiǎng)?ài)麗,劉姐根據(jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間,主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程,并做一些會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是金碟財(cái)務(wù)軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程,掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。
開(kāi)始單位不會(huì)讓我干什么,觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作,數(shù)量和難度都很大但是要求不高,這是考察我的能力,也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來(lái)分配待遇,而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物,即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說(shuō)話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山,人外有人,虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。
作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們,可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。通過(guò)實(shí)踐了解到,這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是無(wú)從下手,一竅不通。下面就是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。
以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。
在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。
其一,每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。
其二,會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,極具邏輯性。
其三,在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
在登帳過(guò)程中,首先,要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。不過(guò)慢慢覺(jué)得只要你用心地做,反而又會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
總之,在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到、不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益匪淺。
同時(shí),在和建業(yè)人交往過(guò)程中,我總能學(xué)到不少東西,但也看到自己的差距和不足。主要如下:
1、知識(shí)量少搭不上話。
2、知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。
3、在校所學(xué)知識(shí)老化、單一、片面、虛無(wú)。
4、房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識(shí)很少。
5、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之知識(shí)膚淺。
6、稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。
7、核對(duì)文件效率低下。
8、加強(qiáng)對(duì)excel、用友、數(shù)據(jù)庫(kù)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
9、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。
10、實(shí)踐工作能力低下,不得法。
11、加強(qiáng)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)。
12、及時(shí)對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。
怎么彌補(bǔ)不足呢?首先,結(jié)束每項(xiàng)工作要及時(shí)總結(jié)。其次,工作中碰上問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教他人并作做好筆記。最后,在工作中不知足地學(xué)習(xí)。說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,不過(guò)我相信我肯定會(huì)改變一些的。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十六
工作總結(jié)的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討論、修改。你會(huì)寫專業(yè)實(shí)習(xí)技術(shù)工作總結(jié)范文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)專業(yè)實(shí)習(xí)技術(shù)工作總結(jié)范文,希望大家喜歡!
頭幾天實(shí)習(xí),心情自然是激動(dòng)而又緊張的,激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作,緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始,崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的環(huán)境,單位內(nèi)部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生,但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境,是一種鍛煉自我的過(guò)程,是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。
一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了,原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的,不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一個(gè)月的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的,嘿嘿,俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,我已經(jīng)邁出了第一步了,在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單,我們要勇往直前!再苦再累,我也要堅(jiān)持下去,只要堅(jiān)持著,總會(huì)有微笑的一天。
雖然第一個(gè)月的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度,努力進(jìn)取,以的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。
1.實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1.1了解本公司iustar200超聲產(chǎn)品和生產(chǎn)流程。
在第一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,借助各種機(jī)會(huì)和生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)員工經(jīng)常性溝通學(xué)習(xí)、并現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐;更重要的還是與質(zhì)量管理部鄧經(jīng)理、李經(jīng)理指導(dǎo)與學(xué)習(xí),在確定其職責(zé)的前提下希望能更多的了解產(chǎn)品與質(zhì)量管理,為今后能打造一個(gè)良好的工作機(jī)會(huì)和平臺(tái)、應(yīng)充分發(fā)揮自己的各種技能,為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,對(duì)目前公司的質(zhì)量管理、產(chǎn)品品質(zhì)大致有所了解,對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)和意見(jiàn)已大概知悉,并通過(guò)工作上的溝通,和相關(guān)人員均有一定熟悉,總體來(lái)講,與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通暫無(wú)明顯障礙。
1.3了解部門日常工作,熟悉質(zhì)量部?jī)?nèi)人員。
通過(guò)參加本次體系審核、與檢驗(yàn)員面對(duì)面溝通、觀察檢驗(yàn)員日常工作、查閱相關(guān)報(bào)表等,個(gè)人對(duì)現(xiàn)階段檢驗(yàn)員的工作情況做了較詳細(xì)的了解,如檢驗(yàn)方法、工作量、工作態(tài)度等。另外通過(guò)多次與質(zhì)量管理部鄧經(jīng)理、李經(jīng)理交流,更了解領(lǐng)導(dǎo)的想法和看法;希望我們能攜起手來(lái)把工作做的更好、更漂亮。
1.4參加公司舉辦集體活動(dòng),在多方面、多層次感知公司文化。
2.1涉及質(zhì)量管理部的各種檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
2.2進(jìn)料檢驗(yàn)記錄的整理與質(zhì)檢員梁春燕著手填寫各種采購(gòu)進(jìn)貨檢驗(yàn)記錄,目前已經(jīng)將各種記錄完善并初步審查。
3.下一個(gè)月實(shí)習(xí)重點(diǎn)。
3.1進(jìn)一步熟悉產(chǎn)品,遵循上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排與指示。
3.2上級(jí)審批同意的情況下,編制更新相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、表單以及作業(yè)指導(dǎo)書等。
3.3進(jìn)一步的配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)圓滿完成體系內(nèi)外審核工作。
3.4完成3月份質(zhì)量月報(bào)。
3.5完成涉及本部門其他文件并歸檔工作。
4.個(gè)人的一些建議。
4.1個(gè)人認(rèn)為,如若可行,質(zhì)量管理部定期召開(kāi)會(huì)議,將相關(guān)的問(wèn)題點(diǎn)暴露出來(lái)并主導(dǎo)相關(guān)部門解決監(jiān)督并跟蹤驗(yàn)證。(產(chǎn)品的品質(zhì)是有質(zhì)量部門控制的,不能將職權(quán)交付給生產(chǎn)部解決任何產(chǎn)品不良現(xiàn)象,這樣我們部門的是否能體現(xiàn)出作用?)。
4.2希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給予部門內(nèi)部人員質(zhì)量管理及產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)。
4.3建議加大宣傳力度,個(gè)人認(rèn)為本公司在質(zhì)量、安全、企業(yè)文化、公司目標(biāo)與戰(zhàn)略、獎(jiǎng)罰、人事變更等各方面均宣傳不夠,特別是針對(duì)生產(chǎn)員工宣傳不夠,質(zhì)量上的宣傳更顯欠缺。
第一個(gè)月的實(shí)習(xí),我可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字,那就是:多看,多問(wèn),觀察,多思考!
一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問(wèn)題的能力,在碰到問(wèn)題的事情,自覺(jué)努力去獨(dú)立解決,這樣對(duì)問(wèn)題便能夠有一個(gè)更深刻的了解,當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。
另一方面,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體,公司產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶,每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流,互相幫助,合力完成共同的目標(biāo),團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮的效能。
現(xiàn)在開(kāi)始便需要跟客戶交談,要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖,同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司,以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)要相當(dāng)?shù)氖煜?。于是每天上班我都?huì)比同事去的早一些,準(zhǔn)備一些資料在身邊已備隨時(shí)查閱,當(dāng)然如果這些信息能夠放在腦子里那就更好了,于是我一有空就多看幾遍,慢慢的熟記在胸。
工作進(jìn)行的還是比較順利的,通常每天都要接受好多個(gè)電話,電話通常都較短,只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可,當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的信息,于是我需要對(duì)全局都做一番描述,力圖讓對(duì)方更深的了解我們的產(chǎn)品,最重要的是讓他們覺(jué)得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好,但我能夠把事情描述的比較清晰,如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時(shí)候,自己心里都會(huì)覺(jué)得很踏實(shí),雖然已經(jīng)講的口干舌燥了,但一想,也許我剛才一番話就搞定了一筆生意,即使再辛苦也是值得的。
我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中,我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,積極參與公司日常管理相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的__活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)實(shí)這段時(shí)間的工作總結(jié)如下:
我所實(shí)習(xí)的科利公司,隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。中港第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于__年,是以水工、市政、工民建、路橋、__工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè),具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備__一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工__余名,先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái);擁有__萬(wàn)平方米的高層辦公樓和__多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地;近__米的工作船碼頭和__萬(wàn)余平方米的海域,固定資產(chǎn)達(dá)__億多元。公司于__年通過(guò)了iso92質(zhì)量體系認(rèn)證;__年通過(guò)了iso112國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,取得了“計(jì)量保證確認(rèn)合格證書“;__年通過(guò)了iso91國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
回顧__活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中,我采用了看、問(wèn)等方式,對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解,分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí),對(duì)公司的“澆注明天”的服務(wù)品牌,“構(gòu)筑精品,造福社會(huì)“的企業(yè)使命,“務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流“的企業(yè)精神有了初步了解。
一、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭,不斷開(kāi)拓__地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域。
搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇,進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度,認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作,承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程,確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí),發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息,積極跟蹤,承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和__國(guó)電等工程,在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。
二、強(qiáng)化三標(biāo)一體管理體系運(yùn)行,有效的促進(jìn)了企業(yè)管理水平的提高。
切實(shí)加大三標(biāo)一體管理體系運(yùn)行力度,進(jìn)一步強(qiáng)化了體系檢查、文體整改和業(yè)務(wù)指導(dǎo),對(duì)內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改追蹤檢驗(yàn),建立了基層單位與機(jī)關(guān)部室雙向評(píng)價(jià)體系,不合格報(bào)告同比降低了__%,符合率和得分率較前年有了增長(zhǎng),三標(biāo)一體管理體系得到有效的運(yùn)行。
三、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭,積極實(shí)施“__”經(jīng)營(yíng)舉措,促進(jìn)經(jīng)營(yíng)持續(xù)發(fā)展。
公司經(jīng)營(yíng)工作思路確定為“__”,即要成立一體化經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立四個(gè)經(jīng)營(yíng)分公司運(yùn)行體制,堅(jiān)持三位一體的經(jīng)營(yíng)原則,充分發(fā)揮經(jīng)營(yíng)工作的三個(gè)積極性,不斷開(kāi)拓__地區(qū)、南方、樁基和陸域市場(chǎng)。
“__”經(jīng)營(yíng)思路具體內(nèi)容是:公司成立一個(gè)精干高效、信息反饋迅速的公司經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)工作的領(lǐng)導(dǎo);建立經(jīng)營(yíng)分公司、__分公司、__分公司和陸域經(jīng)營(yíng)分公司四個(gè)經(jīng)營(yíng)分公司的經(jīng)營(yíng)運(yùn)行體制,增強(qiáng)開(kāi)拓市場(chǎng)的能力;堅(jiān)持以市場(chǎng)價(jià)中標(biāo),不投虧損標(biāo),誠(chéng)信合作、互惠共贏三項(xiàng)經(jīng)營(yíng)原則;充分調(diào)動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)部、經(jīng)營(yíng)分公司和經(jīng)營(yíng)人員三方面經(jīng)營(yíng)積極性。
在新的經(jīng)營(yíng)思路指引下,公司將繼續(xù)加大對(duì)__地區(qū)傳統(tǒng)市場(chǎng)的開(kāi)拓力度,全力以赴地做好前灣港、日照港、煙臺(tái)港新建碼頭、黃島招商國(guó)際碼頭、青黃復(fù)線、青黃隧道、東營(yíng)港后續(xù)工程等工程項(xiàng)目的跟蹤公關(guān)工作,緊盯不放,志在必得,鞏固傳統(tǒng)市場(chǎng),力爭(zhēng)在承攬?zhí)卮笮凸こ添?xiàng)目上有所突破。繼續(xù)堅(jiān)定不移地開(kāi)拓南方市場(chǎng),干好__、溫州、__等在建項(xiàng)目,贏得業(yè)主滿意,樹(shù)立企業(yè)形象。發(fā)揮經(jīng)營(yíng)分公司的作用,加大對(duì)重點(diǎn)工程的經(jīng)營(yíng)公關(guān)力度,做好投標(biāo)工作,確保目標(biāo)工程不丟失。以項(xiàng)目為依托,在開(kāi)拓新的市場(chǎng)上有所作為,保持南方地區(qū)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)值持續(xù)增長(zhǎng)。堅(jiān)定不移地開(kāi)拓樁基市場(chǎng),切實(shí)加大樁基設(shè)備投入,鍛煉樁基施工隊(duì)伍,進(jìn)一步增強(qiáng)樁基施工能力。堅(jiān)持水陸并進(jìn),提高規(guī)模效益。利用房建施工總承包一級(jí)資質(zhì),認(rèn)真總結(jié)路橋施工經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),加大陸域市場(chǎng)開(kāi)拓力度,實(shí)現(xiàn)陸域市場(chǎng)的穩(wěn)步發(fā)展。
同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司也存在問(wèn)題:
1、市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求,市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經(jīng)營(yíng)體制還不完善,經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高。
2、施工__管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在施工過(guò)程中按照施工合同要求進(jìn)行施工__管理的意識(shí)不強(qiáng),施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化、規(guī)范化存在較大差距,只是我們有的項(xiàng)目在開(kāi)工初級(jí)階段和施工過(guò)程中難以進(jìn)入狀態(tài),不能滿足業(yè)主要求。
3、成本意識(shí)不強(qiáng),成本控制水平不高,個(gè)別項(xiàng)目不存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象,向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái),以至于我們的成本控制與先進(jìn)的施工企業(yè)還存在較大的差距,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。
4、對(duì)分包隊(duì)伍的管理制度和管理程序化還不完善,在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象;項(xiàng)目部對(duì)分包隊(duì)伍達(dá)管理的重視程度不夠,在管理手段和制度落實(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)。
5、依法治企、依法__和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),不能夠充分運(yùn)用法律手段維護(hù)企業(yè)利益,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識(shí)和依法治企的意識(shí)還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。
四、對(duì)存在問(wèn)題提出的建議和對(duì)策。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念。
企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果,只有廣開(kāi)源頭,多攬工程,企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開(kāi)辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。因此,我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念,干精品、打品牌,樹(shù)立一流的企業(yè)形象。
2、樹(shù)立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。
效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本,只有實(shí)施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略,才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),獲得更大的贏利空間,加快企業(yè)的發(fā)展。因此,企業(yè)上下必須以效益為中心,在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念,努力降低成本,提高效益。
3、進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范項(xiàng)目管理。
通過(guò)對(duì)資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、,加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理,結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運(yùn)行,完善項(xiàng)目管理,加大監(jiān)控檢查整改力度,達(dá)到閉合管理。建立公司綜合考評(píng)體制,加大對(duì)工程質(zhì)量、安全、文明工地的檢查力度,抓好整改落實(shí),促進(jìn)施工管理水平的提高。
4、推進(jìn)依法治企,維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。
深入開(kāi)展法制宣傳教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的法制意識(shí)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是中層干部的法制培訓(xùn),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的依法經(jīng)營(yíng),按章辦事的能力,完善管理體制,明確責(zé)任分工,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高公司法律事務(wù)整體管理水平。
在這個(gè)月里,我收到了業(yè)務(wù)主管的表?yè)P(yáng),他說(shuō)我細(xì)心,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)文件中的錯(cuò)誤,并提出建議,我很高興。為什么我會(huì)細(xì)心,是因?yàn)槲以诓粩鄬W(xué)習(xí)這個(gè)新的環(huán)境里面給我的知識(shí)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)了一些有關(guān)辦公室文員的知識(shí)。我覺(jué)得比在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些理論知識(shí)更加實(shí)用一些。這些特殊的知識(shí),是公司內(nèi)部制定的規(guī)則,我感受很深。覺(jué)得這些規(guī)則,或者說(shuō)是這家公司辦公室獨(dú)有的辦公室文化吧。這些無(wú)形的文化,真的很好,可能這也是公司發(fā)展較好的原因吧。
“學(xué)會(huì)了婉拒”。我發(fā)現(xiàn)一件事,就是:很多電話打來(lái)公司做推銷的。我記得上一任文員跟我說(shuō),要懂得去篩選哪些電話才是真正對(duì)公司有用的,因?yàn)楹芏嗤其N電話打來(lái),而那些推銷電話一般不用管。
剛剛畢業(yè)的我在這試用期的一個(gè)月內(nèi)自認(rèn)為表現(xiàn)優(yōu)秀,無(wú)違紀(jì)懶散推脫等不良工作作風(fēng),在工作上能夠嚴(yán)格要求自我,不怕困難,踏實(shí)肯干。
回顧這個(gè)月,我經(jīng)歷了人事上的變動(dòng),工作上的挑戰(zhàn),感情上的波動(dòng),生活上的艱辛。
下頭淺談一下我在這個(gè)月的不一樣感受及現(xiàn)象。
感一:無(wú)助。
應(yīng)對(duì)陪伴我一年的同事們紛紛離去,心里面有了很大的波動(dòng),此后獨(dú)自一人應(yīng)對(duì)所有困難,沒(méi)有背后那踏實(shí)可靠的后盾了。
感二:現(xiàn)實(shí)。
有人說(shuō)夢(mèng)想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感,作為當(dāng)代的應(yīng)屆畢生來(lái)說(shuō),我做的很不錯(cuò),但當(dāng)和其他的更優(yōu)秀的人相比我顯得更為卑微和渺小,一個(gè)人在外打拼,畢竟已經(jīng)畢業(yè)不好再向家里伸手要錢,所有的衣食住行,當(dāng)然還有平時(shí)的交際娛樂(lè)等全部壓在一個(gè)人的肩膀上?,F(xiàn)實(shí)就是這樣我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的適應(yīng)和保護(hù)好自我。
感三:同舟共濟(jì)。
在那里我感到了團(tuán)隊(duì)的力量,她是那樣的堅(jiān)不可摧,牢牢的系在每一個(gè)中海人的心扉,在入伙期間那么多的同事都能竭盡所能幫忙大家一齊分擔(dān)壓力和任務(wù),這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)。
感四:退一步海闊天空。
作為客服人員,有些時(shí)候會(huì)遭到客戶的惡語(yǔ)相逼,想一想都是些沒(méi)素質(zhì)的人,我何必因?yàn)閯e人的行為而影響了自我正常的心態(tài)。
感五:穩(wěn)中求細(xì)。
有些時(shí)候因?yàn)楸灰淮髱偷娜恕皣ァ笨赡芫突帕耸帜_,必須要淡定,一個(gè)一個(gè)來(lái),不要在忙亂中出錯(cuò)!爭(zhēng)取在工作中穩(wěn)中求細(xì)。
通過(guò)實(shí)習(xí)我明白了:工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過(guò)程中,如何保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。
一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。
個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),牢記一個(gè)規(guī)則:永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我相信通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十七
烹飪是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工藝,非一朝一夕所能掌握,在20__年6月11日星期三我通過(guò)到烹飪專業(yè)的實(shí)踐,用心體會(huì),并且按圖索驥,認(rèn)真仿制,獲得烹飪技藝的真諦。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)我受益匪淺。更深層次的了解到烹飪專業(yè)目前存在的幾個(gè)問(wèn)題,以及體會(huì)到了烹飪專業(yè)基本做法與成效。
1、傳統(tǒng)的“三段式”課程模式與現(xiàn)代職業(yè)教育嚴(yán)重背離。
長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)教育課程通常被稱為“三段式課程”。這種是根據(jù)我國(guó)普教的課程模式演變而來(lái)的課程結(jié)構(gòu)存在許多問(wèn)題,因此目前的職業(yè)教育課程框架難以擺脫自身的責(zé)任?!皬睦碚摰綄?shí)踐”是目前我省烹飪專業(yè)職業(yè)教育課程框架的主要支柱之一,這種邏輯不僅存在于職業(yè)教育課程的整個(gè)結(jié)構(gòu)中,而且存在于每一堂課的實(shí)施過(guò)程中。
2、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容落后于現(xiàn)代餐飲的發(fā)展需求。
從調(diào)研結(jié)果顯示,目前各個(gè)烹飪類職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于高速發(fā)展變化的餐飲市場(chǎng),許多專業(yè)教師對(duì)目前中職烹飪專業(yè)課程總體滿意度不高,尤其教學(xué)內(nèi)容的更新和對(duì)師生的吸引力方面滿意度不足50%。在實(shí)踐中,近三分之二的專業(yè)教師感覺(jué)到自身知識(shí)更新速度慢,教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)實(shí)際脫節(jié),與用人單位的要求存在差距,有些技能在行業(yè)已不再應(yīng)用,但學(xué)校依然進(jìn)行教學(xué),導(dǎo)致畢業(yè)學(xué)生走上崗位學(xué)而無(wú)法致用。
3、學(xué)科型教材制約課堂教學(xué)形式。
從烹飪教材看,良莠不齊,教材大多注重系統(tǒng)性而忽視實(shí)用性,且中職、高職甚至本科教材區(qū)別不大,只在深度上有所差別,無(wú)法體現(xiàn)中等職業(yè)教育特點(diǎn)。而課程內(nèi)容的組織形式往往對(duì)教學(xué)形式起決定作用。課程教材其學(xué)科本位、文本為主的引導(dǎo)方式也就決定了大多數(shù)教師的教學(xué)思維定式。
4、落后的評(píng)價(jià)體系不能滿足餐飲企業(yè)技術(shù)工人實(shí)際崗位要求。
求又不能反映現(xiàn)代烹飪技術(shù)工人的實(shí)際崗位要求。
二、烹飪的基本做法與成效:
烹飪專業(yè)作為學(xué)校的重要專業(yè)之一,現(xiàn)已完成了全部的工作任務(wù),在系統(tǒng)分析、研究國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育專業(yè)課程改革最新成果和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上,我們組織有關(guān)專家和教師進(jìn)行深入的調(diào)研,廣泛聽(tīng)取了行業(yè)和餐飲企業(yè)技術(shù)專家的意見(jiàn)和建議,依據(jù)“以核心技能培養(yǎng)為專業(yè)課程改革主旨、以核心課程開(kāi)發(fā)為專業(yè)教材建設(shè)主體、以教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)為專業(yè)教學(xué)改革重點(diǎn)”的中等職業(yè)教育專業(yè)課程改革新思路,遵循“行業(yè)領(lǐng)域——工作崗位領(lǐng)域——課程領(lǐng)域”基本程序,初步形成了烹飪專業(yè)“公共課程+核心課程+教學(xué)項(xiàng)目”專業(yè)課程的新模式。
整個(gè)研究開(kāi)發(fā)過(guò)程分為六個(gè)步驟:
1.做好人才需求和專業(yè)教學(xué)改革調(diào)研基礎(chǔ)性工作。
從專業(yè)學(xué)校及骨干教師共同對(duì)行業(yè)企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、人才需求狀況,職業(yè)崗位群等進(jìn)行調(diào)研。分為“行業(yè)企業(yè)”、“畢業(yè)生調(diào)查”、“在校生”、“專業(yè)教師”以及“學(xué)校招生和就業(yè)推薦部門關(guān)于烹飪專業(yè)學(xué)生招生和就業(yè)情況”五個(gè)部分,并細(xì)致做好了統(tǒng)計(jì)與分析,為下一階段工作實(shí)施做好鋪墊工作。
2.梳理并撰寫省中職烹飪專業(yè)課程改革調(diào)研報(bào)告。
通過(guò)各種研究方法和手段,逐步梳理材料,撰寫完成調(diào)研報(bào)告,對(duì)于烹飪專業(yè)辦學(xué)環(huán)境、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求與評(píng)價(jià)、課程、師資、生源等進(jìn)行了詳盡的數(shù)據(jù)調(diào)查分析,并對(duì)烹飪專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、課程體系的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的整合與調(diào)整、教學(xué)方法、實(shí)訓(xùn)條件配置、評(píng)價(jià)體系、師資隊(duì)伍建設(shè)等改革發(fā)展方向進(jìn)行論證和闡述。
研究小組知名餐飲企業(yè)的12名行政總廚、廚師長(zhǎng)等活躍在一線的“行業(yè)專家”,在課程專家的組織引領(lǐng)下,圍繞烹飪專業(yè)的崗位群特征,按照“職業(yè)群”—“職業(yè)”—“崗位”—“任務(wù)”—“任務(wù)行為”—“職業(yè)能力”程序,把烹飪專業(yè)中對(duì)職業(yè)任務(wù)逐層分解,對(duì)烹飪專業(yè)進(jìn)行“核心技能”分析,界定出主要工作任務(wù)和能力培養(yǎng),以及核心課程和選修課程的分類與設(shè)置。最大優(yōu)勢(shì)解決了烹飪專業(yè)的技能學(xué)習(xí)的邏輯線路,為進(jìn)一步確立課程和教材編寫奠定了基礎(chǔ)。
4.制定與完善烹飪專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。
在工作任務(wù)分析的基礎(chǔ)上,制定出與核心技能相對(duì)應(yīng)的五門烹飪專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn),《基礎(chǔ)廚房》《食品營(yíng)養(yǎng)與烹飪?cè)稀贰杜渌团c加工》《烹飪爐臺(tái)實(shí)戰(zhàn)技藝》《菜品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》等項(xiàng)目化的核心課程,依據(jù)崗位、任務(wù)、產(chǎn)品流程,注重理實(shí)一體、注重實(shí)戰(zhàn)型的課程體系與內(nèi)容,得到行業(yè)專家與課程專家們的鑒定認(rèn)可。
5.開(kāi)展烹飪專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)征集與評(píng)比活動(dòng)。
教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)也是課程改革過(guò)程的一項(xiàng)重要工作,為新教材的建設(shè)和教學(xué)資源的積累做好鋪墊。四十多位烹飪專業(yè)教師積極參賽此項(xiàng)活動(dòng),60多個(gè)教學(xué)項(xiàng)目體現(xiàn)了規(guī)范性、科學(xué)性和時(shí)代性,對(duì)推動(dòng)和推廣課程改革的實(shí)施提供了保障。
6.做好烹飪專業(yè)教師課改專項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
教師的專項(xiàng)培訓(xùn)緊跟而上,通過(guò)qq群和博客群以及每年的省烹飪教研大組年會(huì)上,研究組專門開(kāi)辟《中職烹飪專業(yè)課程改革方案解讀》專欄,召開(kāi)研討會(huì),為基地學(xué)校之間、基地學(xué)校和非基地學(xué)校間建立改革信息的交流平臺(tái)。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十八
20_至20_年上半年,我在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,和同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下,較好地完成了這1年來(lái)的各項(xiàng)工作任務(wù),素質(zhì)、思想、和人際交往方面都有了更進(jìn)一步的提高?,F(xiàn)將1年來(lái)取得的成績(jī)和存在的不足總結(jié)如下:
一、品德和個(gè)人修養(yǎng)及職業(yè)道德方面。
1年來(lái),本人認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間;堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí);具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。
二、工作崗位和工作能力方面。
我的工作崗位是一名質(zhì)量員、一個(gè)把握工程質(zhì)量的重要崗位。我深知我的重要性,說(shuō)以我本著“把工作做的更好”的目標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,并且在工作之余我努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)充實(shí)自己,雖然在工作上會(huì)遇到很多挫折但是我相信我自己。有句話說(shuō)得好“從哪里跌倒、就從哪里爬起來(lái)”我還很年輕秉著笨鳥先飛的思想,我想信只要我付出的比別人多肯定能泥補(bǔ)我在專業(yè)知識(shí)上的不足。
三、總結(jié)了1年來(lái)的工作,雖然取得了一點(diǎn)的成績(jī),自身也有了很大的進(jìn)步,但是還存在著以下不足:。
1、是有時(shí)工作方面與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。一方面,由于個(gè)人能力和素質(zhì)不夠高,一方面就是工作量多、和時(shí)間比較緊時(shí),工作效率不高。工作時(shí)責(zé)任心不強(qiáng)、有點(diǎn)小馬虎。
2、是有時(shí)工作敏感性還不是很強(qiáng),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感,有時(shí)工作沒(méi)有提前,上報(bào)情況不夠及時(shí)。
3、是在工作崗位上發(fā)揮不夠明顯。對(duì)全局工作情況掌握不細(xì),還不能主動(dòng)、提前想辦法,許多工作還只能算是一般般。
4、是在社交方面我還純?cè)诤艽蟮牟蛔?,有時(shí)心里面有的表達(dá)不出來(lái),有些話不是太敢說(shuō)出來(lái)沒(méi)有膽氣不夠陽(yáng)剛,在處理有些事情時(shí)還需要領(lǐng)導(dǎo)的幫助。
5、就是在質(zhì)量檢查方面不夠細(xì)致、專業(yè)知識(shí)不夠充足,有好多東西明知道時(shí)錯(cuò)的卻說(shuō)不出來(lái)為什莫。在檢查過(guò)程中呢又不是很仔細(xì)。是因?yàn)闄z測(cè)之前沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備,在檢查過(guò)程中有點(diǎn)手忙腳亂,往往重視了這頭,卻又忽視了那頭,有點(diǎn)頭重腳輕,沒(méi)能全方位的進(jìn)行系統(tǒng)的工作。
四、未來(lái)的工作打算。
1、我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,全力做好本職工作。要保持良好的精神狀態(tài),發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進(jìn)取、“敢打敢上”的拼搏精神。理清工作思路,提高辦事效率。
2、在檢驗(yàn)之前,我首先要了解需要檢驗(yàn)的項(xiàng)目,檢測(cè)方法及技術(shù)要求等才能在檢查檢測(cè)工作中做好事前的準(zhǔn)備工作。并且在檢查前應(yīng)該做好事前準(zhǔn)備,檢查時(shí)認(rèn)真監(jiān)督。
3、在檢查過(guò)程中做好監(jiān)督工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正檢驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題。對(duì)質(zhì)量要求較高的加工工序的加工工藝的生產(chǎn)、全過(guò)程跟蹤檢查確保每道工序合格。對(duì)進(jìn)場(chǎng)的構(gòu)件嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),以免構(gòu)件出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題影響工程質(zhì)量且浪費(fèi)人工。
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