- 在計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我們可以合理分配任務(wù)和資源，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以借助工具和技巧，如使用番茄鐘法來(lái)提高效率。如果你有困惑和疑問，可以參考以下的計(jì)劃范文，尋找答案。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇一
本班現(xiàn)有幼兒52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼兒是新生，1名非日脫班轉(zhuǎn)來(lái)的老生。其中有3名幼兒走讀，也就是吃飯睡覺的時(shí)候來(lái)本班。本班幼兒經(jīng)過一年的中班生活，都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，個(gè)別幼兒知識(shí)接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣和動(dòng)手操作能力需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。愉快的暑假快要過去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期、新的小朋友、新的每一天。在九月這個(gè)充滿希望的日子里，我們制定了嶄新的計(jì)劃：
(一)身體保健。
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步注重加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練。
2、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，初步理解不同食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)。
3、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識(shí)。
4、初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)獨(dú)立自覺整理玩具的能力，逐漸形成愛護(hù)玩具的良好習(xí)慣。
6、坐、站、行姿勢(shì)正確。
(二)社會(huì)。
1、自覺遵守一日生活各項(xiàng)行為規(guī)則。
2、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往，合作與分享。
3、能明確表達(dá)自己的思想，注意傾聽他人的愿望與意見。
4、形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體。
5、樂意從事力所能及的勞動(dòng)。
6、初步形成一定的是非觀，思想樂觀、敢于克服困難。
7、具有熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)語(yǔ)言。
1、能積極、主動(dòng)、專心地傾聽別人說話，理解他人講話的主要內(nèi)容。
2、能圍繞某一主題有重點(diǎn)地進(jìn)行講述，態(tài)度大方，語(yǔ)句流暢。
3、能用流暢、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情。
4、掌握正確的看、聽、讀、寫姿勢(shì)。
5、初步了解漢字的由來(lái)及同類漢字的認(rèn)字規(guī)律。
6、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律。
(四)藝術(shù)。
1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，對(duì)周圍環(huán)境中的美好事物有一定的靈感。
2、對(duì)色彩有自己的見解，能大膽用色，著色均勻。
3、能適度發(fā)揮想象力，拓展思維空間，畫出對(duì)未來(lái)的展望。
4、嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征。
5、有初步的空間意識(shí)，手指有一定的靈活性，能看懂手工圖示的意義。
6、合唱中能與同伴建立默契，體驗(yàn)合作的快樂。
7、學(xué)習(xí)使用更多各類的打擊樂器及其基本演奏方法。
(五)科學(xué)。
1、對(duì)科技有興趣，初步了解中國(guó)古代四大發(fā)明。
2、對(duì)周圍事物的變化敏感，對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣。
3、對(duì)想不明白的問題，有進(jìn)一步思考、探索的愿望。
(六)數(shù)學(xué)。
1、掌握十以內(nèi)序數(shù)、單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念，學(xué)會(huì)順數(shù)、倒數(shù)。
2、十的組合與分解，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
3、認(rèn)識(shí)加、減運(yùn)算符號(hào)，掌握十以內(nèi)加減。
4、能理解基本符號(hào)的含義并學(xué)會(huì)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系。
5、學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行分類。
6、認(rèn)識(shí)常見的立體圖形，并能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
7、認(rèn)識(shí)拾圓面值以內(nèi)的人民幣。
(一)、教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
(2)在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒做出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约杭耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)興趣。
6、注重日常的音樂活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。
7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
(三)、衛(wèi)生保健及安全教育工作：
衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
(四)、家長(zhǎng)工作：
1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹。
2、認(rèn)真組織好“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)意見。平時(shí)做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。3、以家園天地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班活動(dòng)的介紹,同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來(lái)，與大家共同分享。
4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的“家園聯(lián)系冊(cè)”，做到各有特色，及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見。
5、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的論壇的作用，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長(zhǎng)，挖掘教育資源，共同出謀劃策。
新的學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇二
時(shí)間過得真快，不知不覺都已經(jīng)工作整整一年了?；叵胱哌^的這一年，風(fēng)雨兼程，伴著歡笑，淚水，喜悅和感動(dòng)，收獲頗豐。有這么一張表可以作為載體把我自己的收獲和感悟?qū)懴聛?lái)，是一種幸福。自己見證自己的成長(zhǎng)，是幸福的。工作在本溪一中，是幸福的。
一、思想方面。
在思想上，一直嚴(yán)格要求自己。勇于剖析自己，調(diào)整好自己的心態(tài)，以一種積極的，樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，工作和學(xué)習(xí)。信奉“活到老，學(xué)到老”的信條，對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為一名老師，我還不斷的提高自己的思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)黨的章程，貫徹黨的服從意識(shí)，積極的向黨組織靠攏。
二、教學(xué)方面。
本學(xué)年，我主要承擔(dān)了高一的教學(xué)工作。教學(xué)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，是學(xué)生和老師積極配合的結(jié)果。所以在教學(xué)中，我不僅注重我自己的課前的準(zhǔn)備工作，備課等，而且更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。我覺得一個(gè)好的老師不僅僅只是將知識(shí)傳授給學(xué)生，更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的方法，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。
三、育人方面。
本學(xué)年以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任。我深知，學(xué)生工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作。學(xué)生于老師來(lái)講，也許多一個(gè)少一個(gè)都無(wú)所謂，可是老師對(duì)于學(xué)生來(lái)講就一個(gè)。作為他們的朋友，我總是站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)提高自己的服務(wù)意識(shí)，真誠(chéng)，熱情地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中感受到學(xué)校的最最人文的關(guān)懷。作為一個(gè)管理者，我也常常批評(píng)一些思想有些偏離的學(xué)生，批評(píng)意在反省，反省后要改正，改正了才能夠進(jìn)步和成長(zhǎng)。
四、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
一年來(lái)，我漸進(jìn)角色。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。以前總認(rèn)為老師是人類靈魂的工程師這句話很夸張，等到自己當(dāng)了老師以后，我才發(fā)現(xiàn)，老師們一點(diǎn)都不愧對(duì)這個(gè)神圣的稱號(hào)。人說老師的境界是看見學(xué)生就開心，而老師的的幸福體驗(yàn)是得天下英才而教之。我認(rèn)為老師的境界是讓學(xué)生看見你都開心，而老師的幸福體驗(yàn)是讓學(xué)生們成長(zhǎng)為身心都健健康康，積極面對(duì)生活的人。
教師總結(jié)報(bào)告。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇三
本學(xué)期我們班在原先的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手潛力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
(一)體能基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié))。
(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2―4拋接大球。
(7)能精神的做操，做到動(dòng)作到位。
(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的群眾觀念。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
(2)能持續(xù)良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
(4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并明白要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和潛力。
(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)。
(1)能在活動(dòng)中始終持續(xù)正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。
(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自我整理學(xué)習(xí)用具。
(3)明白陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的.良好習(xí)慣。
(四)認(rèn)知。
1、語(yǔ)言。
(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。
(4)明白圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。
2、感知與操作。
(1)能在老師的幫忙下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不一樣的角度、不一樣的方面觀察與思考問題;能透過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。
(3)能較長(zhǎng)時(shí)光的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
(五)藝術(shù)活動(dòng)。
(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂器，在群眾演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面。
(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自我的技法表現(xiàn)自我獨(dú)特的思想，能根據(jù)自我的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
(六)德育。
(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫忙弱小的孩子。
(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自我的情感和行為。
(3)引導(dǎo)幼兒了解自我所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感。
(七)情感個(gè)性。
(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得就應(yīng)向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。
(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。
(八)家長(zhǎng)工作。
(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
(2)召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見，即時(shí)改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)。
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大班教師教學(xué)計(jì)劃篇四
愉快地暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們有緊張而有序的開始了新的一學(xué)期的工作，這學(xué)期為潘老師，汪老師和鮑老師共同配班，我們一定做好本職工作。為了積累經(jīng)驗(yàn)、尋找差距，結(jié)合上學(xué)期的工作，將本學(xué)期的班務(wù)工作做了詳細(xì)的計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析：
幼兒情況：本班名幼兒，男生名，女生名，新插生名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：
(一)健康：
1、在群體生活中保持愉快的情緒，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。
2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣服和床鋪。
4、形成愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，做事有條理.活動(dòng)后能迅速整理、收拾物品。
5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)能力。
6、能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識(shí)。
8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕生交流的習(xí)慣。
9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
10、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。
11、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
12、開展跳繩等技能活動(dòng)。
13、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
(二)語(yǔ)言：
1、大方、利益地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘５囊娐労徒?jīng)驗(yàn)，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能以文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常見字，會(huì)書寫自己的姓名。
5、掌握一定的詞匯量及常用的句子。
6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。
(三)科學(xué)：
1、能積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。
3、學(xué)會(huì)六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。
4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。
5、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件、現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
7、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
8、會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽的推論。
9、了解、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
(四)社會(huì)：
1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。
3、待人有禮，理解接納別人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。
4、有愛心、關(guān)心，愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。
5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。
6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。
(五)藝術(shù)：
1、能積極參加音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂活動(dòng)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。
5、準(zhǔn)確的按音樂節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作，隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。
6、能用不同的打擊樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的'節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行。
演奏。
7、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種材料、工具進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)作品。用不同的美術(shù)手段和表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種材料和手工材料和工具，并能用剪、折、等方式表現(xiàn)不同的美術(shù)作品。
9、能正確評(píng)價(jià)自己和他人的作品，并能分享和交流。
10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和形式。
三、保育工作。
發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，做好日常保健工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說。
3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)，而提高高方面的能力。
4、保育員鮑老師在一日生活中，享有爾介紹各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。
5、繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
(2)個(gè)別照顧與特殊照顧。
1、我們班里能力弱的的孩子有周子軒和常洛其，我們將特殊照顧這兩個(gè)孩子的一日生活，結(jié)合各種鍛煉，耐心的幫助和教育，提高他們的自理能力。
2、調(diào)動(dòng)保育員老師的積極性，照顧好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，并隨時(shí)注意生病孩子的情況變化。
3、對(duì)吃飯慢和愛挑食的孩子于博、胡佳祿、謝歉、李梓銘等幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
四、家長(zhǎng)工作：
1、目標(biāo)。
地發(fā)展。
2、具體措施。
(1)在教室門口開辟家園互聯(lián)欄：家長(zhǎng)配合、育兒經(jīng)驗(yàn)、本月保教目標(biāo)、主題介紹等欄目，讓家長(zhǎng)解釋了解教育教學(xué)的重點(diǎn)，了解一些行之有效的育兒經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到家園公育的目的。
(2)充分利用家委會(huì)力量、通過家委會(huì)成員向大家宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。
及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見。
(3)不定期地召開家長(zhǎng)會(huì)。
(4)多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長(zhǎng)留言、班級(jí)電子郵箱等。
(5)使用好“班級(jí)網(wǎng)站”使家長(zhǎng)及時(shí)了解探索型主題活動(dòng)等的開展，以更好的進(jìn)行配合。
3、環(huán)境布置：家園互連音符：
(1)本月保教目標(biāo)(2)育兒經(jīng)驗(yàn)(3)主題活動(dòng)介紹(4)家長(zhǎng)配合。
五、每月保教工作重點(diǎn)：
1、做好本班的開學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置。
2、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作，觀察、了解幼兒情況，并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃。
3、召開本班家長(zhǎng)會(huì)。
4、結(jié)合節(jié)日，讓幼兒了解教師節(jié)、中秋節(jié)的有關(guān)常識(shí)。
5、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。
6、進(jìn)行“幼兒成長(zhǎng)檔案”的記錄。
7、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站。
1、開展主題活動(dòng)。
2、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。
3、做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)工作。
4、做好班級(jí)網(wǎng)站的管理。
5、結(jié)合本班主題活動(dòng)開一次家長(zhǎng)會(huì)。
1、開展主題活動(dòng)。
2、做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”的評(píng)價(jià)工作。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)。
十二、一月：
1、開展主題活動(dòng)。
2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)。
3、做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)工作。
4、做好班級(jí)網(wǎng)站的管理。
5、完成各類總結(jié)。
以上活動(dòng)為預(yù)設(shè)，如遇到幼兒生成活動(dòng)，再增加或調(diào)整。
更多。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇五
????2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己和他人的行為，同時(shí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，有初步的責(zé)任感。
3、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，掌握初步的交往技能，懂得謙讓。
4、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠(chéng)實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容歡歡喜喜鬧元宵“屬相”的故事涂色屬相媽媽的工作。
我是尊敬老人的好孩子夸夸我的家。
課時(shí)111111。
第八周第九周第十周。
第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周。
獨(dú)自在家我不怕我該怎么辦我也有長(zhǎng)處。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇六
xx年已經(jīng)過去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校——小學(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析。
我們班現(xiàn)有49名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開展課程。以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
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大班教師教學(xué)計(jì)劃篇七
7、教育幼兒在活動(dòng)的時(shí)候不要弄臟衣物。
8、定期檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，為指甲長(zhǎng)的幼兒尖指甲。
9、離園時(shí)檢查幼兒著裝是否整潔。
四、安全工作。
目標(biāo)：
1、在活動(dòng)室里不推、不擠、穩(wěn)定跑。
2、造作業(yè)時(shí)，不能拿筆尖、剪刀對(duì)著小朋友，以免刺傷。
3、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，穩(wěn)定動(dòng)電器。
4、讓幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走，自己在家時(shí)有陌生人敲門不要開。
5、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。
6、戶外活動(dòng)是要留意安全，避開危險(xiǎn)因素。
7、教育幼兒一些火場(chǎng)逃生的簡(jiǎn)單技能。
措施：
1、安全是重中之重，在班內(nèi)教育幼兒不推、不擠、穩(wěn)定跑。比如在盥洗時(shí)組織幼兒學(xué)小貓或其他小動(dòng)物輕輕的走路。
2、在平時(shí)的教育活動(dòng)中，教育幼兒怎樣才安全。如：《尖銳的東西會(huì)傷人》、《我家的電老虎》、《陌生人敲門》等等。
3、戶外活動(dòng)時(shí)教師事先夸大安全題目，教育幼兒在玩大型玩具和戶外活動(dòng)是能避開危險(xiǎn)物，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。由于我們這學(xué)期搬到了二樓，在上下樓梯的時(shí)候教育幼兒靠右邊走。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。比如我碰傷了應(yīng)該怎么做，教給孩子們一些簡(jiǎn)單的自救常識(shí)。
5、教師與幼兒一起觀看火災(zāi)急救及逃生的影片，在班里進(jìn)行一次火場(chǎng)逃生演習(xí)。
五、班級(jí)每月的工作安排。
1、穩(wěn)定新插班生的情緒。
2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)安全教育。
3、開展“我愛老師”的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮節(jié)教育。
4、做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛祖國(guó)教育。
2、培養(yǎng)幼兒自己整理書包、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3、班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)。
4、教育幼兒用電安全、不拿尖銳的物品。
1、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的教育。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣。
3、教育幼兒養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生的知識(shí)。
1、慶元旦新年。
活動(dòng)充分展示幼兒的技能。
2、教育幼兒自己在家時(shí)不給陌生人開門。
3、教育幼兒安全過馬路的有關(guān)知識(shí)。
4、告訴幼兒有關(guān)于換牙的知識(shí)。
六、家長(zhǎng)工作。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1、學(xué)期初，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通，同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與各位家上進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。取得家長(zhǎng)們的配公道解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。學(xué)期末，我們也將向家長(zhǎng)先容幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期工作的看法。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)先容教學(xué)和班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料等一系列的工作打好基礎(chǔ)。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)先容一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
4、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
6、天天把幼兒學(xué)到的知識(shí)放在家園聯(lián)系欄里，家長(zhǎng)可以配合鞏固。
7、與家長(zhǎng)配合一致，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，能夠早睡早起。
8、每月一次家長(zhǎng)會(huì)，組織形式力求新奇。為家長(zhǎng)們多先容一些理論，并向家長(zhǎng)展示我們的教學(xué)成果。
七、班級(jí)治理。
1、加強(qiáng)班級(jí)精神文明建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行《保教職員工作禮節(jié)》《教師職業(yè)道德規(guī)范》。嚴(yán)格執(zhí)行《幼教中心物品治理規(guī)定》，班級(jí)物品責(zé)任到人，防止物品流失。
2、隨時(shí)隨機(jī)召開班務(wù)會(huì)，主動(dòng)向班級(jí)成員傳達(dá)會(huì)議精神。發(fā)現(xiàn)題目三人共同商討提出公道化建議解決本班出現(xiàn)的各種題目，充分發(fā)揮班級(jí)教師的主人翁意識(shí)。
3、積極發(fā)揮班主任模范帶頭作用，以身作則與班級(jí)教師相互合作、相互幫助、相互扶持從而形成良好***的工作氛圍。
4、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步熟悉水平，堅(jiān)持“我和孩子一樣高”的理念，堅(jiān)持蹲下來(lái)和孩子說話，與孩子進(jìn)行同等的交流，尊重孩子，碰到題目多站在孩子的態(tài)度上考慮題目，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體作用。
5、在班內(nèi)積極開展讀一本好書的自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)、知識(shí)水平上不斷的完善自己。
八、班級(jí)職員的配合：
本學(xué)期，我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時(shí)溝通，隨時(shí)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投進(jìn)到工作中往，順利完成大班的各項(xiàng)工作。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
二、具體目標(biāo)。
(一)體能(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié))。
(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2—4拋接大球。
(7)能精神的做操，做到動(dòng)作到位。
(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
(4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。
(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)。
(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。
(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。
(四)認(rèn)知|||。
1、語(yǔ)言。
(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。
2、感知與操作。
(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。
(3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
(五)藝術(shù)活動(dòng)。
(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面。
(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
(六)德育。
(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。
(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。
(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
(七)情感個(gè)性。
(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。
(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。
(八)家長(zhǎng)工作。
(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
(2)召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見，即時(shí)改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇八
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
二保育方面。
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
三、積極做好家長(zhǎng)工作。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇九
新的學(xué)期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來(lái)說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足見。在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：
一、班級(jí)情況分析：
1、我班是原來(lái)的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng)，從整體來(lái)看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動(dòng)。孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強(qiáng)。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。
3、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來(lái)園離園不能主動(dòng)的跟老師、同學(xué)問好。針對(duì)以上不足，我將會(huì)在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來(lái)讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)拼音。
語(yǔ)言。
1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。
數(shù)學(xué)。
1、從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。
2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒數(shù)和順數(shù)。
3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星有七天。
拼音：
三、美術(shù)、音樂、舞蹈。
1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。
2、啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色，基本的會(huì)圖畫。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來(lái)表現(xiàn)這幅畫，注意深淺、冷暖色的搭配。
4、積極參加歌唱活動(dòng)，韻律活動(dòng)?；灸茈S音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。
四、游戲。
1、結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。性。
2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇十
新的學(xué)期新的計(jì)劃，幼兒園大班教師如何制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒大班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。
首先：兩位老師要在。
工作計(jì)劃。
上達(dá)成統(tǒng)一。
第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新穎的開學(xué)歡迎儀式。班級(jí)也要有良好的氣氛來(lái)迎接開學(xué)的第一天!讓幼兒感受開學(xué)的快樂。
第二：第一周的計(jì)劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實(shí)要有計(jì)劃的逐一有輕重的來(lái)一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會(huì)事半功倍的，還會(huì)搞的班級(jí)的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。
第三：第一周要收心又要有序的開展班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。還要開展的本周的主題活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)相聯(lián)系，要投放本周主題活動(dòng)所需要的物品。
第四;教師要準(zhǔn)備本周召開家長(zhǎng)會(huì)的草稿，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長(zhǎng)溝通交流。提前兩天書面通知家長(zhǎng)要召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
第五：班級(jí)可以開展暑假我去哪里游玩的活動(dòng)!可用講述、帶照片、繪畫的形式來(lái)開展，幼兒的興趣肯定特別濃厚!
第六：還可以開展幫助新幼兒的活動(dòng)，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈(zèng)送給新來(lái)的幼兒，能幫助加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛!
第七：可以根據(jù)不同的游戲活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!
第八;教師要準(zhǔn)備一些新穎的戶外游戲活動(dòng)!來(lái)加強(qiáng)幼兒喜歡來(lái)園的興趣!
一、班級(jí)情況分析。
大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學(xué)期班內(nèi)三位老師沒有變動(dòng)，對(duì)孩子們生活情況都很了解。在這兩年的時(shí)間里我們班的孩子們?cè)谏畹母鱾€(gè)環(huán)節(jié)上都做的較好,比如有秩序的盥洗、安靜的進(jìn)餐、自己整理床展、穿服等等。但還是有些不足之處，比如有些幼兒在進(jìn)餐時(shí)精力不集中，總是東張西看，導(dǎo)致進(jìn)餐速度緩慢。新插班的孩子當(dāng)中有一個(gè)從來(lái)沒上過幼兒園，從小沒有養(yǎng)成晝寢的好習(xí)慣，中午不睡覺成了困難。
二、保育工作。
晨間接待目標(biāo)：
1、衣著整潔，愉快進(jìn)園，有禮貌的向老師和小朋友們問好。
2、有禮貌的與家長(zhǎng)離別。
3、告訴老師有無(wú)不舒服的感覺。
措施：
1、熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長(zhǎng)詢問幼兒在家的情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求。
2、在班里開展“比一比誰(shuí)最有禮貌”活動(dòng)，教育幼兒不管是在家里還是在幼兒園見到熟悉的人要主動(dòng)向別人問好或再見。
3、教育幼兒在自己身體不舒服的情況下及時(shí)告訴老師。
盥洗目標(biāo)：
1、幼兒在盥洗時(shí)不擁擠，有秩序。
2、我們是大杯子，要求天天每一個(gè)孩子喝56杯水。
3、在幼兒園里要求幼兒大、小便自理。
4、幼兒便后要做到流水洗手。
措施：
1、讓幼兒有秩序的盥洗，我們將分組進(jìn)行，充分發(fā)揮值日生的監(jiān)視作用。
2、為了節(jié)約用水教育幼兒小便時(shí)，待所有幼兒都尿完后由值日生沖廁所。大便后做到自己擦屁股、沖廁所以及便后流水洗手。
3、按照我們學(xué)過的童謠《洗手歌》正確的洗手。
進(jìn)餐目標(biāo)：
1、讓幼兒安靜、愉快地進(jìn)餐，正確使用餐具。
2、進(jìn)餐的時(shí)候不講話，不隨便說笑打鬧。
3、進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不挑食、不浪費(fèi)糧食，保持桌面干凈。
4、飯后擦嘴、洗手、漱口。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，在幼兒進(jìn)餐時(shí)播放幽雅的薩克斯音樂。
2、教師用語(yǔ)言把孩子們帶進(jìn)想象的空間，比如“我們現(xiàn)在是在幽雅的西餐廳里吃飯，在這里我們不能大聲說話，由于大聲說話對(duì)別人不禮貌?！?/p>
3、通過故事教育幼兒要做一個(gè)不挑食、不浪費(fèi)的好孩子。
4、值日生指導(dǎo)班內(nèi)幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。
晝寢目標(biāo)：
1、進(jìn)進(jìn)睡眠室腳步要輕，不高聲講話或嬉笑喧鬧。
2、自己穿服并疊整潔，鞋子整潔擺放。
3、晝寢時(shí)不帶小玩物上床，不東張西看。
4、安靜進(jìn)睡，睡醒后不影響別人，自己疊被子。
措施：
1、睡前為幼兒制造安靜氣氛在班里播放搖籃曲。
2、教育幼兒自己的事情自己做，自己穿服和鞋子，自己疊被子。
3、值班教師應(yīng)隨時(shí)觀察幼兒的睡眠情況，幫助進(jìn)睡困難的幼兒盡快進(jìn)睡，及時(shí)、細(xì)致的為每一個(gè)孩子蓋好被子。
保健目標(biāo)：
1、認(rèn)真做好服藥記錄，并按照服藥記錄讓幼兒吃藥。
2、做好秋、冬季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防流行病的發(fā)生。
3、學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)回來(lái)，自己增減衣物。
4、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢(shì)。
5、懂得保護(hù)眼睛和換牙的簡(jiǎn)單常識(shí)。
6、咳嗽打噴嚏時(shí)要捂住嘴巴。
措施：
1、告訴幼兒多喝水的好處。
2、我們?cè)谶@學(xué)期讓孩子們背上小書包，初步學(xué)習(xí)自己整理書包，妥善保管自己的物品。
3、教師在上課的時(shí)候教育幼兒正確的坐姿和寫字的姿勢(shì)以及保護(hù)眼睛和換牙的常識(shí)。
4、告訴幼兒當(dāng)你想咳嗽和打噴嚏的時(shí)候不要面對(duì)別人，要面朝一邊或捂住嘴巴。
三、衛(wèi)生工作。
目標(biāo)：
1、讓孩子們?cè)诟蓛簟⒄麧崱剀暗沫h(huán)境當(dāng)中生活。
2、教育幼兒按順序洗手、洗臉、刷牙。
3、在活動(dòng)時(shí)要求孩子們保持衣服的整潔。
4、平時(shí)教師留意檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生。
措施：
1、按時(shí)開窗透風(fēng)換氣。
2、天天清理表面衛(wèi)生。
3、做好天天的消毒工作消毒柜口杯消毒，84表面消毒，紫外線空間消毒。
4、認(rèn)真積極把班內(nèi)衛(wèi)生區(qū)工作做好。
5、每月清潔日徹底打掃班內(nèi)衛(wèi)生死角。
6、班內(nèi)有個(gè)別幼兒在家里早上不洗臉，不刷牙，有的幼兒還不喜歡洗澡和剪頭發(fā)。針對(duì)此現(xiàn)象我們將開展“聞聞我今天香不香”和“我是清潔小衛(wèi)士”活動(dòng)。
共
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大班教師教學(xué)計(jì)劃篇十一
幼兒園的學(xué)生普遍寫字潦草，書寫不注意字形的間架結(jié)構(gòu)。有許多學(xué)生的握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)不正確，不能很好地靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地書寫，從而導(dǎo)致書寫潦草、不規(guī)范、錯(cuò)別字多等現(xiàn)象出現(xiàn)。還有學(xué)生認(rèn)為，有了電腦打字，字寫得好不好已經(jīng)顯得并不重要。
1、培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
2、學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書寫方法。
3、通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
5、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”。
（1）、教學(xué)中，嚴(yán)格要求。
一絲不茍的好習(xí)慣。同時(shí)在書寫速度上要適當(dāng)提高要求。
（2）、教學(xué)中，具體指導(dǎo)。
不僅要對(duì)每個(gè)字的筆畫、筆順、形體結(jié)構(gòu)具體指導(dǎo)，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征，進(jìn)而有效的提高學(xué)生寫鋼筆字的技能。
（3）、課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合。
只靠?jī)芍苤笇?dǎo)一次鉛筆字書寫來(lái)提高學(xué)生的書寫水平是不行的。要把字寫好，必須經(jīng)常練習(xí)，持之以恒。因此，課外應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度，布置一定數(shù)量的作業(yè)，分量不可過多，書寫時(shí)間不可長(zhǎng)。
（4）、學(xué)會(huì)正確方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)會(huì)正確的臨帖方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)孩子的一生非常重要。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇十二
大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學(xué)期班內(nèi)三位老師沒有變動(dòng)，對(duì)孩子們生活情況都很了解。在這兩年的時(shí)間里我們班的孩子們?cè)谏畹母鱾€(gè)環(huán)節(jié)上都做的較好,比如有秩序的盥洗、安靜的進(jìn)餐、自己整理床展、穿服等等。但還是有些不足之處，比如有些幼兒在進(jìn)餐時(shí)精力不集中，總是東張西看，導(dǎo)致進(jìn)餐速度緩慢。新插班的孩子當(dāng)中有一個(gè)從來(lái)沒上過幼兒園，從小沒有養(yǎng)成晝寢的好習(xí)慣，中午不睡覺成了困難。
二、保育工作。
晨間接待目標(biāo)：
1、衣著整潔，愉快進(jìn)園，有禮貌的向老師和小朋友們問好。
2、有禮貌的與家長(zhǎng)離別。
3、告訴老師有無(wú)不舒服的感覺。
措施：
1、熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長(zhǎng)詢問幼兒在家的情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求。
2、在班里開展“比一比誰(shuí)最有禮貌”活動(dòng)，教育幼兒不管是在家里還是在幼兒園見到熟悉的人要主動(dòng)向別人問好或再見。
3、教育幼兒在自己身體不舒服的情況下及時(shí)告訴老師。
盥洗目標(biāo)：
1、幼兒在盥洗時(shí)不擁擠，有秩序。
2、我們是大杯子，要求天天每一個(gè)孩子喝56杯水。
3、在幼兒園里要求幼兒大、小便自理。
4、幼兒便后要做到流水洗手。
措施：
1、讓幼兒有秩序的盥洗，我們將分組進(jìn)行，充分發(fā)揮值日生的監(jiān)視作用。
2、為了節(jié)約用水教育幼兒小便時(shí)，待所有幼兒都尿完后由值日生沖廁所。大便后做到自己擦屁股、沖廁所以及便后流水洗手。
3、按照我們學(xué)過的童謠《洗手歌》正確的洗手。
進(jìn)餐目標(biāo)：
1、讓幼兒安靜、愉快地進(jìn)餐，正確使用餐具。
2、進(jìn)餐的時(shí)候不講話，不隨便說笑打鬧。
3、進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不挑食、不浪費(fèi)糧食，保持桌面干凈。
4、飯后擦嘴、洗手、漱口。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，在幼兒進(jìn)餐時(shí)播放幽雅的薩克斯音樂。
2、教師用語(yǔ)言把孩子們帶進(jìn)想象的空間，比如“我們現(xiàn)在是在幽雅的西餐廳里吃飯，在這里我們不能大聲說話，由于大聲說話對(duì)別人不禮貌?！?/p>
3、通過故事教育幼兒要做一個(gè)不挑食、不浪費(fèi)的好孩子。
4、值日生指導(dǎo)班內(nèi)幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。
晝寢目標(biāo)：
1、進(jìn)進(jìn)睡眠室腳步要輕，不高聲講話或嬉笑喧鬧。
2、自己穿服并疊整潔，鞋子整潔擺放。
3、晝寢時(shí)不帶小玩物上床，不東張西看。
4、安靜進(jìn)睡，睡醒后不影響別人，自己疊被子。
措施：
1、睡前為幼兒制造安靜氣氛在班里播放搖籃曲。
2、教育幼兒自己的事情自己做，自己穿服和鞋子，自己疊被子。
3、值班教師應(yīng)隨時(shí)觀察幼兒的睡眠情況，幫助進(jìn)睡困難的幼兒盡快進(jìn)睡，及時(shí)、細(xì)致的為每一個(gè)孩子蓋好被子。
保健目標(biāo)：
1、認(rèn)真做好服藥記錄，并按照服藥記錄讓幼兒吃藥。
2、做好秋、冬季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防流行病的發(fā)生。
3、學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)回來(lái)，自己增減衣物。
4、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢(shì)。
5、懂得保護(hù)眼睛和換牙的簡(jiǎn)單常識(shí)。
6、咳嗽打噴嚏時(shí)要捂住嘴巴。
措施：
1、告訴幼兒多喝水的好處。
2、我們?cè)谶@學(xué)期讓孩子們背上小書包，初步學(xué)習(xí)自己整理書包，妥善保管自己的物品。
3、教師在上課的時(shí)候教育幼兒正確的坐姿和寫字的姿勢(shì)以及保護(hù)眼睛和換牙的常識(shí)。
4、告訴幼兒當(dāng)你想咳嗽和打噴嚏的時(shí)候不要面對(duì)別人，要面朝一邊或捂住嘴巴。
三、衛(wèi)生工作。
目標(biāo)：
1、讓孩子們?cè)诟蓛?、整潔、溫馨的環(huán)境當(dāng)中生活。
2、教育幼兒按順序洗手、洗臉、刷牙。
3、在活動(dòng)時(shí)要求孩子們保持衣服的整潔。
4、平時(shí)教師留意檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生。
措施：
1、按時(shí)開窗透風(fēng)換氣。
2、天天清理表面衛(wèi)生。
3、做好天天的消毒工作消毒柜口杯消毒，84表面消毒，紫外線空間消毒。
4、認(rèn)真積極把班內(nèi)衛(wèi)生區(qū)工作做好。
5、每月清潔日徹底打掃班內(nèi)衛(wèi)生死角。
6、班內(nèi)有個(gè)別幼兒在家里早上不洗臉，不刷牙，有的幼兒還不喜歡洗澡和剪頭發(fā)。針對(duì)此現(xiàn)象我們將開展“聞聞我今天香不香”和“我是清潔小衛(wèi)士”活動(dòng)。
7、教育幼兒在活動(dòng)的時(shí)候不要弄臟衣物。
8、定期檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，為指甲長(zhǎng)的幼兒尖指甲。
9、離園時(shí)檢查幼兒著裝是否整潔。
四、安全工作。
目標(biāo)：
1、在活動(dòng)室里不推、不擠、穩(wěn)定跑。
2、造作業(yè)時(shí)，不能拿筆尖、剪刀對(duì)著小朋友，以免刺傷。
3、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，穩(wěn)定動(dòng)電器。
4、讓幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走，自己在家時(shí)有陌生人敲門不要開。
5、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。
6、戶外活動(dòng)是要留意安全，避開危險(xiǎn)因素。
7、教育幼兒一些火場(chǎng)逃生的簡(jiǎn)單技能。
措施：
1、安全是重中之重，在班內(nèi)教育幼兒不推、不擠、穩(wěn)定跑。比如在盥洗時(shí)組織幼兒學(xué)小貓或其他小動(dòng)物輕輕的走路。
2、在平時(shí)的教育活動(dòng)中，教育幼兒怎樣才安全。如：《尖銳的東西會(huì)傷人》、《我家的電老虎》、《陌生人敲門》等等。
3、戶外活動(dòng)時(shí)教師事先夸大安全題目，教育幼兒在玩大型玩具和戶外活動(dòng)是能避開危險(xiǎn)物，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。由于我們這學(xué)期搬到了二樓，在上下樓梯的時(shí)候教育幼兒靠右邊走。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。比如我碰傷了應(yīng)該怎么做，教給孩子們一些簡(jiǎn)單的自救常識(shí)。
5、教師與幼兒一起觀看火災(zāi)急救及逃生的影片，在班里進(jìn)行一次火場(chǎng)逃生演習(xí)。
五、班級(jí)每月的工作安排。
1、穩(wěn)定新插班生的情緒。
2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)安全教育。
3、開展“我愛老師”的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮節(jié)教育。
4、做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛祖國(guó)教育。
2、培養(yǎng)幼兒自己整理書包、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3、班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)。
4、教育幼兒用電安全、不拿尖銳的物品。
1、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的教育。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣。
3、教育幼兒養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生的知識(shí)。
1、慶元旦新年。
活動(dòng)充分展示幼兒的技能。
2、教育幼兒自己在家時(shí)不給陌生人開門。
3、教育幼兒安全過馬路的有關(guān)知識(shí)。
4、告訴幼兒有關(guān)于換牙的知識(shí)。
六、家長(zhǎng)工作。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1、學(xué)期初，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通，同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與各位家上進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。取得家長(zhǎng)們的配公道解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。學(xué)期末，我們也將向家長(zhǎng)先容幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期工作的看法。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)先容教學(xué)和班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料等一系列的工作打好基礎(chǔ)。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)先容一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
4、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
6、天天把幼兒學(xué)到的知識(shí)放在家園聯(lián)系欄里，家長(zhǎng)可以配合鞏固。
7、與家長(zhǎng)配合一致，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，能夠早睡早起。
8、每月一次家長(zhǎng)會(huì)，組織形式力求新奇。為家長(zhǎng)們多先容一些理論，并向家長(zhǎng)展示我們的教學(xué)成果。
七、班級(jí)治理。
1、加強(qiáng)班級(jí)精神文明建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行《保教職員工作禮節(jié)》《教師職業(yè)道德規(guī)范》。嚴(yán)格執(zhí)行《幼教中心物品治理規(guī)定》，班級(jí)物品責(zé)任到人，防止物品流失。
2、隨時(shí)隨機(jī)召開班務(wù)會(huì)，主動(dòng)向班級(jí)成員傳達(dá)會(huì)議精神。發(fā)現(xiàn)題目三人共同商討提出公道化建議解決本班出現(xiàn)的各種題目，充分發(fā)揮班級(jí)教師的主人翁意識(shí)。
3、積極發(fā)揮班主任模范帶頭作用，以身作則與班級(jí)教師相互合作、相互幫助、相互扶持從而形成良好工作氛圍。
4、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步熟悉水平，堅(jiān)持“我和孩子一樣高”的理念，堅(jiān)持蹲下來(lái)和孩子說話，與孩子進(jìn)行同等的交流，尊重孩子，碰到題目多站在孩子的態(tài)度上考慮題目，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體作用。
5、在班內(nèi)積極開展讀一本好書的自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)、知識(shí)水平上不斷的完善自己。
八、班級(jí)職員的配合：
本學(xué)期，我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時(shí)溝通，隨時(shí)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投進(jìn)到工作中往，順利完成大班的各項(xiàng)工作。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇十三
：1、使幼兒認(rèn)識(shí)各種交通工具，并學(xué)會(huì)分類。2、發(fā)展幼兒聽、說、畫的能力。
沙盤、插入教具（小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干）;布偶小白兔一個(gè)，玩具箱三個(gè)，交通工具若干（與幼兒人數(shù)相等）;貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機(jī)，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
1、講故事《小白兔看姥姥》。
教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確：小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機(jī)是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機(jī)的速度最快。
2、幫交通玩具找家。
教師出示布偶小白兔。小白兔（教師配音）：小朋友們，我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們，不過有個(gè)條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。（送錯(cuò)的，教師提醒幼兒幫助糾正）。
3、玩智力游戲“看誰(shuí)貼的對(duì)”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類，然后分類貼在絨板上，還要說出每張圖片的名稱，屬于哪一類交通工具，如“大卡車，他是陸地上行駛，是陸上交通工具”等。
4、比比誰(shuí)的耳朵靈。
教師：小朋友們聽，這是什么交通工具開來(lái)了，他屬于哪一類交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導(dǎo)幼兒辨聽，進(jìn)一步區(qū)別、熟悉各種交通工具。
5、想一想，畫一畫。
將幼兒分成三組，分別畫水陸空交通工具，要求每個(gè)幼兒至少畫兩種，教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”，“駛”出活動(dòng)室，教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇十四
心理學(xué)研究表明，5—6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識(shí)。幫助幼兒擁有良好的自我意識(shí)，促使幼兒從自然人向社會(huì)人過渡，是幼兒園教育重要的責(zé)任。
“了不起的我”這一主題的重要教育價(jià)值在于通過多項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的和呵護(hù)和眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長(zhǎng)的。本活動(dòng)重在引導(dǎo)幼兒在心存感激之情的同時(shí)，學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，形成親近社會(huì)、感恩他人的態(tài)度。學(xué)習(xí)尊重他人，在與他人相處、溝通和合作中，產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂，初步形成社會(huì)責(zé)任感。
1.能圍繞中心話題，用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的見解。
2.發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化，區(qū)別自己與別人的不同，展示自己的能力。
3.樂于與同伴交往，并學(xué)會(huì)一些與人交往的方法。
4.養(yǎng)成在小組討論中輪流說話并耐心傾聽的習(xí)慣。
具體安排：（略）。
隨著生活經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富，生活范圍的逐漸擴(kuò)大，有關(guān)家庭、家鄉(xiāng)、祖國(guó)的概念慢慢地在幼兒的頭腦中清晰起來(lái)。由愛自己到愛父母、愛周圍的人、愛祖國(guó)，既是幼兒情感發(fā)展的特點(diǎn)，也是學(xué)前教育的重要內(nèi)容。
“好大一個(gè)家”主題的教育價(jià)值在于：讓5至6歲的幼兒通過認(rèn)讀祖國(guó)地圖，初步了解祖國(guó)的名勝古跡，初步認(rèn)識(shí)民族文化，從而在幼小的心靈中埋下愛祖國(guó)的種子。本主題在引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀的同時(shí)，也注意引導(dǎo)幼兒感受人類文化的多樣性、差異性、從而了解人類世界的多元與奇妙。
1.了解首都北京，用較清楚連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的所見所聞。
2.知道中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗和服飾。
3.通過多種渠道了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
4.知道世界上有不同的人種，住在地球上的人們是一家。
在分享交流過程中，體驗(yàn)成功的愉悅。
具體安排：（略）。
幼兒天生對(duì)大自然充滿好奇心和探究欲。宇宙天體中的無(wú)窮奧秘，生活中的奇妙現(xiàn)象，是5~6對(duì)幼兒議論的永恒主題。抓住幼兒生活中的小事，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)的偉大，這是現(xiàn)代教育的重要，也是:“春夏與秋冬”主題教育價(jià)值之所在。
幼兒通過本主題的學(xué)習(xí)，初步感受四季變化對(duì)植物生長(zhǎng)及人們衣著、生活的影響；初步理解簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象；初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系，身體力行地關(guān)心、保護(hù)環(huán)境；嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，具體初步認(rèn)識(shí)和理解能力。
讓他們的眼睛永遠(yuǎn)放射出探索的光芒，心靈永遠(yuǎn)保持探索的熱情，對(duì)生活著的世界滿懷新鮮和驚奇——這才是我們孜孜以求的目標(biāo)。
1.了解一些簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)，知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
2.培養(yǎng)對(duì)周圍生活環(huán)境變化的敏感，關(guān)住自己生活的環(huán)境。
3.樂意將自己收集的信息與同伴分享，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。
4.在游戲中體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂。
具體安排：（略）。
生命只有一次。因此，每一個(gè)生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只小鳥、一只小螞蟻，也就是尊重和珍惜我們自己。幼兒特別喜歡動(dòng)物。
向5-6歲幼兒介紹不同種類動(dòng)物的生長(zhǎng)史和生活形態(tài)，既可以擴(kuò)大幼兒的視野，幫助幼兒了解動(dòng)物的多樣性，認(rèn)識(shí)到人類和其他動(dòng)物都是大自然的一部分，初步理解人與動(dòng)物的相互依存關(guān)系；還可以培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的熱愛之情，從小養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境等環(huán)保意識(shí)。這正是我們編制“動(dòng)物，我們的朋友”主題的用意所在。
1.了解動(dòng)植物之間的依存關(guān)系，了解破壞生態(tài)平衡的危險(xiǎn)后果。
2.能認(rèn)真傾聽同伴的談話，大膽發(fā)表自己的想法。
3.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，逐步建立公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
4.體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。
具體安排：（略）。
過新年、放鞭炮、那紅包、走親戚、送賀卡、劃龍舟??這是每一個(gè)孩子期盼的事。在春節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“六一”國(guó)際兒童節(jié)、教師節(jié)、“三八”婦女節(jié)、端午節(jié)里，孩子們?cè)谧哂H訪友中可以體驗(yàn)人們之間的親情和友情；在娛樂游戲中可以獲得無(wú)比的快樂；在觀光旅游中可以感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好；在包粽子、做香袋等活動(dòng)中感悟中華文化的悠久歷史和無(wú)比的魅力。熱愛生活、熱愛生命、熱愛祖國(guó)的濃濃情愫會(huì)油然升騰在幼兒心靈之中。
1.知道舞龍舞獅是中國(guó)人民慶祝節(jié)日，表達(dá)快樂心情的游藝形式，是一種民間習(xí)俗。
2.通過折、撕、貼、畫等形式，反應(yīng)過節(jié)時(shí)的快樂心情。
3.懂得做事要有計(jì)劃和目的，并能按照計(jì)劃執(zhí)行。
4.體驗(yàn)春節(jié)歡樂的氣氛。
具體安排：（略）。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇十五
(1)學(xué)習(xí)按照一定的順序講述自己的所見所聞。
(2)嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。
看海豚說海豚
(1)利用材料引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事.
你的心情怎么樣
(1)學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確，形象的語(yǔ)言表達(dá)心情。
《我的一天》日記本
(1)初步了解寫日記的方式。
(2)學(xué)習(xí)日記記錄事情，表達(dá)感情。
科技樂園
滾動(dòng)的球
(1)能夠準(zhǔn)確的說出球體的名稱和特征，初步懂得區(qū)分圓形和球體。
(2)發(fā)展幼兒觀察比較能力，激發(fā)幼兒的的想象力。
(1)能知道正方體和長(zhǎng)方體的名字與特征，能初步區(qū)分正方形和正方體，長(zhǎng)方形與長(zhǎng)方體，正方體與長(zhǎng)方體之間的不同。
(2)培養(yǎng)幼兒觀察比較和動(dòng)手操作能力以及空間視覺能力。
(1)能在操作中比較、認(rèn)識(shí)圓柱體的特征，初步懂得區(qū)分球體與圓柱體，能找出生活中與他們相似的物體。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇十六
本學(xué)期班級(jí)幼兒47名，男24名，女人23名。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作，通過開展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：
1、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新。
2、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。
4、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新。
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我，展示精華，這是我們大二班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇十七
1、體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感，激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情。
2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。
1、幻燈片：幼兒園的一天。
2、詩(shī)歌磁帶。
1、啟發(fā)性談話：小朋友的成長(zhǎng)變化。
回憶在幼兒園的三年中，能說一說對(duì)你印象最深的一件事嗎?
2、觀看幻燈片：幼兒園的一天。
提示幼兒通過回憶幼兒園一天的生活，說一說在幼兒園最快樂的事。
3、教師：請(qǐng)小朋友一起欣賞詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》，我們一起聽一聽詩(shī)歌中是怎么說的?
1、教師有表情地朗誦詩(shī)歌的第一段。
詩(shī)歌里的小朋友是怎么說的?你記住了哪幾句?
教師：再過幾天，小朋友就要進(jìn)小學(xué)，做一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，坐在明亮的教室里，
讀書、寫字多么神氣!
2、欣賞詩(shī)歌的第二段。
教師：剛才詩(shī)歌中說的和你想的一樣嗎?
小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候什么也不會(huì)，現(xiàn)在呢學(xué)會(huì)了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事。
有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞......還榮獲到了各種獎(jiǎng)勵(lì)。
3、教師：你們獲得的成績(jī)和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢?
引導(dǎo)幼兒大膽說自己的心里話，一同欣賞詩(shī)歌的第三段。
4、我們一起完整地欣賞一遍詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
請(qǐng)幼兒和老師一起朗誦。
教師小結(jié)，集體唱歌曲《老師再見了》，活動(dòng)自然結(jié)束。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇十八
新學(xué)期來(lái)了，忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅，下面是本站小編收集整理的幼兒大班教師教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、班級(jí)情況分析：
本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.
針對(duì)以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段。
工作計(jì)劃。
結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。
三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：
(一)興趣閱讀特色。
(二)觀察、講述、繪畫特色。
四、具體實(shí)施措施:。
1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。
教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。
2、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭教學(xué)過程。
教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問題，特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。
3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。
高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)。我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。
一、教學(xué)方面。
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
二保育方面。
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
三、積極做好家長(zhǎng)工作。
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大班教師教學(xué)計(jì)劃篇十九
熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠(chéng)付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂健康的成長(zhǎng)!
大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。
二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期目標(biāo)1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字。
3.教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。
7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。
8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng).
四、美術(shù)方面：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
五、音樂方面：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。
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大班教師教學(xué)計(jì)劃篇二十
禮儀是人類文明的基本要求，也是個(gè)體道德素質(zhì)的外在體現(xiàn)，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義。
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。隨著社會(huì)的發(fā)展，交往的日益增多，人們對(duì)禮儀的需求也越來(lái)越高，良好的禮儀是人必備的基本素質(zhì)。當(dāng)今全社會(huì)開展的公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌，不斷增強(qiáng)公民禮儀意識(shí)，提高自身道德修養(yǎng)。
無(wú)數(shù)研究表明，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒的思維具有直覺行動(dòng)和具體形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易暗示等特點(diǎn)。禮儀教育通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。
以幼兒禮儀教育為突破口，探索幼兒禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范。探索幼兒園禮儀教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動(dòng)方案。根據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容，禮儀教育同時(shí)從幼兒園、家庭、社會(huì)三條經(jīng)線，從小中大班三條緯線循序漸進(jìn)加以實(shí)踐、落實(shí)。
我園禮儀教育與展示主思路：以幼兒身心特點(diǎn)和德育規(guī)律為依據(jù)，以幼兒園、家庭、社會(huì)為主要教育實(shí)施環(huán)境，以家長(zhǎng)、教師以及相關(guān)社會(huì)人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容，引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、練習(xí)、運(yùn)用以及展示的興趣，促進(jìn)幼兒園文明生活、文明學(xué)習(xí)、文明成長(zhǎng)。
第一周：開學(xué)。
第二周：文明禮儀活動(dòng)：我為某某擦眼淚。
第三周：文明禮儀活動(dòng)：客人來(lái)了。
第四周：文明禮儀活動(dòng)：假如我是……。
第五周：文明禮儀活動(dòng)：幫助殘疾人。
第六周：文明禮儀活動(dòng)：好朋友。
第七周：文明禮儀活動(dòng)：一起玩，真快樂。
第八周：愛祖國(guó)教育活動(dòng)一：我國(guó)的物產(chǎn)真豐富。
第九周：愛祖國(guó)教育活動(dòng)二：國(guó)旗、國(guó)徽。
第十周：文明禮儀教育活動(dòng)：我是幼兒園里的小主人。
第十一周：文明禮儀教育活動(dòng)：老師也過節(jié)。
第十二周：文明禮儀教育活動(dòng)：合作的力量。
第十三周：文明禮儀教育活動(dòng)：表達(dá)愛。
第十四周：文明禮儀教育活動(dòng)：勞動(dòng)最光榮。
第十五周：文明禮儀教育活動(dòng)：做勇敢的人。
第十六周：文明禮儀教育活動(dòng)：愛心行動(dòng)。
第十七周：文明禮儀教育活動(dòng)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你。
第十八周：文明禮儀教育活動(dòng)：我們的`保育員老師。
第十九周：文明禮儀教育活動(dòng)：賣火柴的小女孩。
大班教師教學(xué)計(jì)劃篇二十一
《游泳比賽》（科學(xué)）
《洗澡真舒服》（美術(shù)）
《運(yùn)水忙》（健康）
《炎熱的夏季》（科學(xué)）
學(xué)會(huì)根據(jù)計(jì)算結(jié)果將算式進(jìn)行歸類，能準(zhǔn)確運(yùn)算出10以內(nèi)數(shù)的加減法。
初步了解夏天動(dòng)植物和人們自我保護(hù)的方法。對(duì)夏季動(dòng)植物和人們的活動(dòng)感興趣。
嘗試畫出洗澡是人物的動(dòng)態(tài)，想想洗澡時(shí)人物的神情。
練習(xí)雙手拎重物平衡走，發(fā)展動(dòng)作的平衡性。
《游來(lái)游去的魚》（科學(xué)）
《拖鞋》（美術(shù)）
《奇妙的膨脹》（科學(xué)）
《洗干凈再吃》（健康）
能根據(jù)圖意、快速進(jìn)行列式計(jì)算。
對(duì)物體的膨脹感興趣，喜歡探索。
通過實(shí)驗(yàn)感知膨脹的現(xiàn)象，初步了解物體膨脹的條件。
體驗(yàn)自己制作鞋子的樂趣，養(yǎng)成手工活動(dòng)中的良好習(xí)慣。
知道水果類食物呀哦洗干凈再吃，學(xué)習(xí)正確的洗水果的方法。
《好吃的西瓜》（科學(xué)）
《好玩的斜坡》（科學(xué)）
《我們永遠(yuǎn)在一起》（美術(shù)）
《團(tuán)結(jié)一心》（健康）
《禮品店》（科學(xué)）
進(jìn)一步感知物體輕重的相對(duì)性。感知物體間的等量關(guān)系。
初步了解由于斜度大小、斜面材料的不同，對(duì)物體下滑速度的影響。
體驗(yàn)與老師同伴依依惜別的珍貴友誼。嘗試表現(xiàn)老師、同伴的不同外貌特征。
通過多種平衡凳游戲，提高動(dòng)作的靈敏性、力量和速度，提高分析判斷力、思考力和創(chuàng)造能力。
在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣，知道“元”與“元”之間的兌換，初步學(xué)會(huì)使用人民幣“購(gòu)物”。
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