總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平。在總結(jié)結(jié)尾時(shí)，可以用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言來(lái)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)和啟示?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的意義和作用。
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇一
家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。下文是本站小編為你帶來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)的范文，希望對(duì)你有幫助。
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，忙碌的家長(zhǎng)會(huì)已在昨天而告終，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我會(huì)時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
這次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)是爸爸參加的。爸爸參加完家長(zhǎng)會(huì)后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享了他的聽(tīng)后感受，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習(xí)中不正確的方法，我也聚精會(huì)神地洗耳恭聽(tīng)。
學(xué)習(xí)雖然是一門(mén)苦差，需要花費(fèi)人大量的精力和寶貴的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太無(wú)聊，每天清晨來(lái)到學(xué)校總認(rèn)為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，一點(diǎn)也不快樂(lè);現(xiàn)在想想，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有自己想像中的那么枯燥，只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)還是輕松的，而且能使我們的生活變得更加充實(shí)。
也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒，也不應(yīng)該為前天的成功而驕傲。我應(yīng)該向前看，因?yàn)榍胺绞敲利惖某?yáng)，是我們奮斗的方向。
從這一刻起，堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我!加油!
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話(huà)，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà)，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車(chē)子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好。
讀書(shū)筆記。
這樣我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面我一定要多背背單詞、課文真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面我要多背背公式但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
接下來(lái)，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
他們多幸福啊!有這么好的老師(包括外教)教導(dǎo)他們，有這么好的學(xué)校環(huán)境在這里學(xué)習(xí)，不用害怕風(fēng)吹雨淋!從這里又可以反映出我們國(guó)家發(fā)生的巨大變化!第三節(jié)是愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，同學(xué)們將家里珍藏的玩具、課外書(shū)、學(xué)習(xí)用品等等都紛紛拿來(lái)參加義賣(mài)，有些班級(jí)的小朋友還即席揮毫，你不要看個(gè)子小，但寫(xiě)起毛筆字時(shí)，卻一點(diǎn)都不馬虎，而在義賣(mài)活動(dòng)里，每班的小朋友都用盡渾身解數(shù)，想方設(shè)法去盡快出售他們手中的物品，有的為了賣(mài)得一個(gè)好價(jià)錢(qián)，就想辦法耐心地跟家長(zhǎng)們討價(jià)還價(jià)，還真看不出來(lái)，學(xué)生們還真行，整個(gè)義賣(mài)活動(dòng)氣氛非常熱烈，半個(gè)小時(shí)左右，所有的物品就全部義賣(mài)完了。
作為家長(zhǎng)，我相信，同學(xué)們通過(guò)這次義賣(mài)活動(dòng)，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，例如與人的溝通，愛(ài)心的培養(yǎng)，生活上最基本的生存能力等，都會(huì)有很大的幫助，而這種能力最能反映一個(gè)人的綜合素質(zhì)，所以我希望學(xué)校以后都能多舉辦一些這類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生既能在活動(dòng)中得到鍛練，又生動(dòng)又有意義!
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇二
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，走進(jìn)教室。媽媽看了試卷并沒(méi)有罵我讓我收拾書(shū)包回家。到家后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō);“這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，第一體會(huì)你和你同學(xué)差距很大。從幾位家長(zhǎng)的發(fā)言中，知道了我也有不足的地方，老師對(duì)你們的學(xué)習(xí)和身體健康也很關(guān)心。你們的課外活動(dòng)也安排的很好，各種各樣的興趣小組也很多，豐富了你們的知識(shí)，也鍛煉了你們的體質(zhì)?！薄皩W(xué)習(xí)方面我希望你向你同桌學(xué)習(xí)。一字要寫(xiě)好，你們老師說(shuō)，字是人的臉，從字就可以看出一個(gè)人。二學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。哦。我一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)，我知道了。這次家長(zhǎng)會(huì)后，我暗暗下了決心。一定要改掉粗心的毛病，讓自己更上一層樓。
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇三
就在昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，我生怕老師在會(huì)上說(shuō)我的缺點(diǎn)或者批評(píng)我，因此我的心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下的。
知道了我有這么多明顯的壞毛病，心里不知道有多羞愧，多害羞??！心想：我以后可得加把勁，要努力的把這些壞毛病都改掉，不要讓“它”給我拖后腿，要把壞毛病改為好習(xí)慣，只有這樣，我自己才能有更大的進(jìn)步，而且老師和同學(xué)才會(huì)更加信任我，更加支持我。
但是不能光想不做，我要用我自己的實(shí)際行動(dòng)讓同學(xué)們看到，我也能成為一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生！
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇四
今天，我的爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。以前每次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我的心總是很高興，可是現(xiàn)在我的心象揣了一個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停。望著窗外皎潔的月光，好像它也在指責(zé)我為什么成績(jī)下降了這么多，讓爸爸母親操碎了心，我臉上頓時(shí)火辣辣的。
夜越來(lái)越深，我的心也越來(lái)越沉重?！岸＿恕蔽业男暮孟癖痪玖似饋?lái)。是爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)爸爸虎著臉走了進(jìn)來(lái)，一屁股坐在沙發(fā)上，一聲不響的。我怯生生地，低下頭，站在爸爸的面前，輕輕地說(shuō)了一聲：“爸爸，你回來(lái)啦！”爸爸微微的抬起頭，狠狠地瞪了我一眼，厲聲地說(shuō)“你知道自己的學(xué)習(xí)狀況嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著他嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。不知什么時(shí)候，我額頭上沁滿(mǎn)了顆顆汗珠。近來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)退步這么多呢？我不禁沉思了起來(lái)?；叵肫疬@學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀況，由于前段時(shí)期有了一點(diǎn)成績(jī)，便沾沾自喜，爸爸多次勸我學(xué)習(xí)用功些，可是我表面上雖然答應(yīng)，但實(shí)際上還是我行我素，平時(shí)不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，做事有些丟三落四。雙休日不是聽(tīng)音樂(lè)，就是出去玩，還經(jīng)常睡懶覺(jué)。使我的`成績(jī)一落千丈。想起這些，我不禁深深地地下了頭，不知不覺(jué)流下了悔悟的眼淚。這是，爸爸拿了一把小凳子，叫我坐在他的跟前。他撫著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一份耕耘一分收獲。任何成果的得來(lái)，都來(lái)自于勤奮和努力。在學(xué)習(xí)上來(lái)不得一點(diǎn)馬虎，不要辜負(fù)教師和爸爸母親對(duì)你的希望啊……”
銀色的月光揮灑在整個(gè)床頭，我靜靜地躺在床上。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我怎么也睡不著覺(jué)，心中久久難以平靜：爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我一定要放下包袱，從零開(kāi)始，奮起追趕，準(zhǔn)備迎接明天的太陽(yáng)！
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇五
4月23日，是世界讀書(shū)日，我們學(xué)校在這一天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
這次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校首先組織家長(zhǎng)觀看了學(xué)校制作的關(guān)于讀書(shū)有益孩子成長(zhǎng)的專(zhuān)題片，然后是包括我在內(nèi)的7名同學(xué)組織的班會(huì)《大手牽小手》，向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)同學(xué)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)情況，接著是各科老師向家長(zhǎng)介紹同學(xué)們開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)等情況。英語(yǔ)老師miss王向家長(zhǎng)匯報(bào)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度和同學(xué)們的'學(xué)習(xí)。聽(tīng)了老師的介紹，我覺(jué)得學(xué)好英語(yǔ)，要多讀、多聽(tīng)、多練。語(yǔ)文魏老師總結(jié)班級(jí)情況，表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)好、守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、進(jìn)步快的同學(xué)。魏老師還指出了班上出現(xiàn)的小孩成長(zhǎng)的一些問(wèn)題，如我班女生看愛(ài)情小說(shuō)、男生上網(wǎng)吧和看書(shū)刊等不利于身心健康的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得家里有電腦為什么要上網(wǎng)吧呢？無(wú)非是想要進(jìn)入一些不良網(wǎng)站，而且有些網(wǎng)吧會(huì)使你進(jìn)得去，“出”不來(lái)，所以一定不能去。老師希望家長(zhǎng)一起共同把孩子教育好。
數(shù)學(xué)畢老師把開(kāi)學(xué)以來(lái)數(shù)學(xué)三個(gè)單元考試的成績(jī)公布，看了成績(jī)表不免讓人有些心寒：除了第一單元考試我們班在年級(jí)內(nèi)是名列前茅，另外兩個(gè)單元考試排在全年級(jí)倒數(shù)。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題出在計(jì)算和基礎(chǔ)知識(shí)上。計(jì)算如果細(xì)心些，可以多掙些分回來(lái)。再有基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)也會(huì)丟分，這是很不應(yīng)該的。在課堂上畢老師已經(jīng)把基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)化掰碎了給我們“吃”，可我們連這種不用費(fèi)神去想的知識(shí)都不好好消化，你說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)能上去嗎？就是這樣畢老師還在鼓勁我們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)報(bào)答老師。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲很大，并決心好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)初中，以報(bào)答辛勤付出的老師和愛(ài)我的爸爸媽媽。
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇六
昨天下午，我們學(xué)校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，大家都說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)是壞學(xué)生的噩夢(mèng)，卻是好學(xué)生的美夢(mèng)。可我不是美夢(mèng)，卻是噩夢(mèng)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，快升初中，其實(shí)我自己心里比誰(shuí)都清楚，父母和老師對(duì)我的期望很高，我也時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，一定不能落后。
本來(lái)在家里父母給我施加的壓力就已經(jīng)夠多了的，自從開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后，來(lái)自父母給我的壓力就更大了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不想考重點(diǎn)中學(xué)，是人都想輕松，都不想活得這么累，我也不例外。何況，去普通中學(xué)也可以學(xué)得很好啊。對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的我，并不奢求什么很好聽(tīng)的名聲和多么高的分?jǐn)?shù)，我更不需要親戚朋友的羨慕和夸獎(jiǎng)。但我也知道，這不僅僅是為了我自己，還為了我的父母（至少我現(xiàn)在是這么想的）從小到大，我最不想看到的就是父母那雙失望的眼睛，這似乎是無(wú)形中對(duì)我最大的懲罰。
人們最不想失去的就是時(shí)間，但往往失去得最快的也就是時(shí)間了。補(bǔ)習(xí)的第三個(gè)星期過(guò)去了，當(dāng)初的新鮮感如今已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的只是無(wú)盡的煩悶。
自補(bǔ)習(xí)以來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有一點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦，不過(guò)我始終相信“笨鳥(niǎo)先飛”。學(xué)習(xí)比的是堅(jiān)持，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就擁有鮮花和掌聲。我不要做一個(gè)旁襯者，我要做一個(gè)主宰者。
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇七
（一）。
我不知家長(zhǎng)會(huì)究竟意味著什么，但這次的委實(shí)有些不同。我雖在會(huì)前已知要與家長(zhǎng)抱頭痛哭一場(chǎng)，但萬(wàn)沒(méi)有想到這一哭過(guò)后竟會(huì)有諸多感受。望著父親的絲絲白發(fā)，我的心在顫抖。
——小引。
我一般很少寫(xiě)有關(guān)父愛(ài)的文章，除非作文已經(jīng)命題，就算是胡編亂造我也總會(huì)把母愛(ài)的慈愛(ài)貫穿于筆尖。就這樣，我順乎其然地淡漠了這如山的父愛(ài)。
記得小時(shí)候，母親總是很勤儉，每當(dāng)父親給我和姐姐買(mǎi)玩具時(shí)，母親總是極力阻撓，但父親還是不顧母親反對(duì)，為我們提供物質(zhì)和精神上的慰藉。幼時(shí)姐姐喜歡芭比娃娃，父親便花數(shù)百元滿(mǎn)足；前些年為了趕時(shí)興，也是為了滿(mǎn)足我們的渴望，父親便高價(jià)為我們買(mǎi)了旱冰鞋。這些東西現(xiàn)在大抵遺失了，但在當(dāng)時(shí)甚至于現(xiàn)在，都是我們心靈中最寶貴的財(cái)富。
大約是我上五六年級(jí)時(shí)，離家不遠(yuǎn)的快餐店剛開(kāi)業(yè)不久，也算是市里不多的幾家快餐店之一吧，那時(shí)父親在一家飯館里當(dāng)廚子，每天最早也要晚上九點(diǎn)回家。這天，我突然向父母提出想要去那里吃一頓，說(shuō)真的，父母畢生也幾乎沒(méi)有吃過(guò)幾次“洋快餐”，一是沒(méi)有多少條件，再就是這些東西對(duì)身體無(wú)益而且消費(fèi)高額，所以父母起先不同意我去，然而最終在理性的驅(qū)使下父親還是同意了，并答應(yīng)次日晚一家同去。
當(dāng)晚，我清楚得記得夢(mèng)到了父母的應(yīng)允和帶我去的情景，連家里的場(chǎng)景都沒(méi)有變化?。?/p>
次日，我心里想的都是這事，極力渴盼著夜幕的降臨。將近九點(diǎn)，我拉著母親走出去迎接父親。夜里街道上很是寂靜，偶有鳴笛的聲音也顯得那么冷清。母親給父親通過(guò)電話(huà)，定在某處會(huì)合，我一直朝著父親的飯館方向凝望，幾分鐘后，我終于看到了父親疾馳地向我們駛來(lái)，我那時(shí)的心情簡(jiǎn)直無(wú)可言喻，瞬覺(jué)得父親的形象無(wú)比高大！然而其實(shí)母親是不很愿意的，就在此時(shí)，母親還有著強(qiáng)烈的欲返之意，我只見(jiàn)父親頻頻向母親使眼色。
到了店里，眼前的情景也令我荒蕪——店里沒(méi)有一個(gè)人。前臺(tái)的服務(wù)員也走得只剩兩個(gè)，顯然是下班了。母親也乘機(jī)對(duì)我說(shuō)回家的事。誠(chéng)如是，我看到這景致，也失掉了些許食欲，我剛要答應(yīng)母親，父親便道：“來(lái)都來(lái)了，回什么？沒(méi)人更好我們一家三口多好！”便去點(diǎn)餐。待我們點(diǎn)完餐后，其中一個(gè)服務(wù)員也離開(kāi)了。我能看出來(lái)父親內(nèi)心的牽強(qiáng)，但我還是坐下夸贊飯菜的美味和心情的愉快。我記得那時(shí)是點(diǎn)了一份咖喱牛肉飯和一包薯?xiàng)l，母親滿(mǎn)眼的怒色和滿(mǎn)臉的抱怨也使我再地喪失了幾分食欲。母親一開(kāi)始就說(shuō)要打包回家，父親也被逼得有些無(wú)奈差點(diǎn)吼出聲來(lái)。
我慢吞吞的吃著，生怕發(fā)生什么。父親滿(mǎn)面微笑，不停地提醒我趕快吃，母親則是絲毫未動(dòng)，煩躁的挑著，和著。時(shí)不時(shí)說(shuō)，不想吃就別吃了，快回吧！我知道母親是礙于情面，人家打烊過(guò)來(lái)吃東西本來(lái)就不合情理。擱到今天，就算是我我也會(huì)選擇離去。但是難道就不能裝出一副姿態(tài)來(lái)給我看嗎！
最后，我只吃了一些米飯和幾塊原本不多的肉，其他父親吃了一些，剩余的也不少，全都浪費(fèi)掉了。而母親卻始終板著一副面孔。這便是我有記憶的第一頓快餐。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這餐飯我吃得并不愉快甚至有些掃興。時(shí)至今日，回憶起來(lái)仍有些壓抑。這壓抑從體表一直深入到骨子里，永遠(yuǎn)無(wú)法除去。當(dāng)然，我也并不抱怨母親，只覺(jué)這頓飯吃得令我刻骨銘心。
通過(guò)這事，父親的形象在我心中加深了，母親的地位也有所轉(zhuǎn)變。誠(chéng)然父母的一言一行，尤其是陪孩子度過(guò)的一分一秒，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和改變著孩子。今天，我對(duì)外界無(wú)時(shí)無(wú)刻不拿捏著自己，別人有一點(diǎn)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變就感覺(jué)是我造成的。這雖在外人看來(lái)或某種程度上是好的，但在我的內(nèi)心和軀體卻是承受著偌大的壓力！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“父親”二字或是“父愛(ài)”一詞，一直都是在心間的一個(gè)奇妙至極的東西，它沒(méi)有“母親”來(lái)得親近，也不比“母愛(ài)”感受得真切，但每每當(dāng)它“來(lái)襲”，總有一種莫名的感覺(jué)，仿佛是心靈的凈化，又似人格的升華。五味雜陳，難言其中。
（二）。
這天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，母親生病在家不能來(lái)，便打電話(huà)通知父親。這次的家長(zhǎng)會(huì)與以往不同，孩子與家長(zhǎng)同處一座。如是，還不如說(shuō)是一場(chǎng)“感恩會(huì)”，說(shuō)得更直白些，就是兩人抱頭痛哭一場(chǎng)。當(dāng)然，這淚是感恩或是對(duì)感恩的愧怍之淚。其實(shí)姐姐初中時(shí)也來(lái)過(guò)這么一出，那時(shí)同是父親赴會(huì)。聽(tīng)姐姐說(shuō)那時(shí)哭得天翻地覆，所以我才敢說(shuō)，這是一場(chǎng)“催淚會(huì)”，但這催出來(lái)的卻不僅僅是淚。
還是那個(gè)數(shù)字，——將近九點(diǎn)（上午），父親出現(xiàn)在了樓道的轉(zhuǎn)角處，我走過(guò)去，告訴父親，讓他先進(jìn)去。一會(huì)兒，家長(zhǎng)都到齊了，我們便也都進(jìn)去，站在家長(zhǎng)身旁。
我走到父親旁，環(huán)視著周?chē)?，有些不自然?/p>
我隨意向下俯視了一眼，而這一眼隨意卻令我心痛。我竟看到了父親頭頂?shù)膸捉z白發(fā)！——我活在這世上的十余年里，總聽(tīng)到別人說(shuō)我擁有一個(gè)多么年輕的父親！記得有一次父親給姐姐開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們都說(shuō)父親是姐姐的“哥哥”。但如今這年輕不復(fù)存在了，那往日的臉也成了一張枯黃的樹(shù)皮，眼角的'皺紋不斷蔓延。當(dāng)我仔細(xì)看著父親時(shí)，父親竟然如此衰老！這是歷生的第一次啊！我漸漸長(zhǎng)大，而父親卻漸漸的老去。我瞬間好想哭，這時(shí)，我立刻掉過(guò)頭去，強(qiáng)忍著，強(qiáng)忍著那幾近爆發(fā)的愧怍。
幾分鐘后，老師為我們放映了一個(gè)不長(zhǎng)的感恩教育片，與此相應(yīng)。當(dāng)片中要讓孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)時(shí)，我們也照做。
我們都側(cè)轉(zhuǎn)過(guò)身體，看著身旁的父母，伴著音樂(lè)，我們都哭了。
我仔細(xì)端詳著父親，幾根白發(fā)在我眼前飄忽不定，不停地在我心上刺痛。我實(shí)在無(wú)法阻遏淚水的沖動(dòng)，只任憑它在眼眶中打轉(zhuǎn)然后順勢(shì)流走。流走我那不孝的過(guò)往，流走那心中無(wú)盡的傷痛。
大約一分鐘后，會(huì)議正常進(jìn)行，而我們的情感卻尚未終止。我們都出去了，再后來(lái)就是名副其實(shí)的“家長(zhǎng)會(huì)”了。
整個(gè)會(huì)議，我?guī)缀跷春透赣H說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，但我們的心卻彼此相融。會(huì)后，我看到父親也流淚了，我雖無(wú)法準(zhǔn)確地道出這淚中的含義，卻滿(mǎn)心感到父愛(ài)。
是的，父愛(ài)是不易被覺(jué)察的，但又是無(wú)處不在的；父親的老化也是難以發(fā)覺(jué)的，但又是隨時(shí)隨刻、令人痛心的。我們務(wù)必珍惜這不多的時(shí)光，細(xì)細(xì)品味，去近觀這特殊的愛(ài)。
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇八
今天，我的爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。以前每次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我的心總是很高興，可是現(xiàn)在我的心象揣了一個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停。望著窗外皎潔的月光，好像它也在指責(zé)我為什么成績(jī)下降了這么多，讓爸爸媽媽操碎了心，我臉上頓時(shí)火辣辣的。
夜越來(lái)越深，我的心也越來(lái)越沉重?！岸＿恕蔽业男暮孟癖痪玖似饋?lái)。是爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)爸爸虎著臉走了進(jìn)來(lái)，一屁股坐在沙發(fā)上，一聲不響的。我怯生生地，低下頭，站在爸爸的面前，輕輕地說(shuō)了一聲：“爸爸，你回來(lái)啦！”爸爸微微的抬起頭，狠狠地瞪了我一眼，厲聲地說(shuō)“你知道自己的學(xué)習(xí)狀況嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著他嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。
不知什么時(shí)候，我額頭上沁滿(mǎn)了顆顆汗珠。近來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)退步這么多呢？我不禁沉思了起來(lái)?；叵肫疬@學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀況，由于前段時(shí)期有了一點(diǎn)成績(jī)，便沾沾自喜，爸爸多次勸我學(xué)習(xí)用功些，可是我表面上雖然答應(yīng)，但實(shí)際上還是我行我素，平時(shí)不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，做事有些丟三落四。雙休日不是聽(tīng)音樂(lè)，就是出去玩，還經(jīng)常睡懶覺(jué)。使我的成績(jī)一落千丈。
想起這些，我不禁深深地地下了頭，不知不覺(jué)流下了悔悟的眼淚。這是，爸爸拿了一把小凳子，叫我坐在他的跟前。他撫著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一份耕耘一分收獲。任何成果的得來(lái)，都來(lái)自于勤奮和努力。在學(xué)習(xí)上來(lái)不得一點(diǎn)馬虎，不要辜負(fù)老師和爸爸媽媽對(duì)你的希望啊······”
銀色的月光揮灑在整個(gè)床頭，我靜靜地躺在床上。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我怎么也睡不著覺(jué)，心中久久難以平靜：爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我一定要放下包袱，從零開(kāi)始，奮起追趕，準(zhǔn)備迎接明天的太陽(yáng)！
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家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇九
孩子們考不好，做父母的臉上無(wú)光。聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，回家好好的把孩子教訓(xùn)了一頓，別的孩子能考好，為什么自己的孩子考不好？還有的家長(zhǎng)教訓(xùn)孩子得到孩子的反駁，“你以為我心里好受？”是啊，孩子考不好，也不是他們的意愿，做家長(zhǎng)的不找找自身的原因，就只從孩子身上找原因了。我還了解了好多家長(zhǎng)都給孩子們報(bào)了班，有的甚至三科都報(bào)了班……我一聽(tīng)著急了，因?yàn)槲也毁澇山o孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，所以女兒就只報(bào)了個(gè)鋼琴特長(zhǎng)班?？纯磁畠旱某煽?jī)還行，語(yǔ)文99，數(shù)學(xué)95，英語(yǔ)100.總體來(lái)說(shuō)，不錯(cuò)。但是聽(tīng)家長(zhǎng)們的議論，我也心動(dòng)了。想給孩子報(bào)奧數(shù)班，但是又怕沒(méi)必要，我也很迷茫，和老公商量一下，還是沒(méi)有結(jié)果。小城老師給我解了惑，聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，愿意，就報(bào)，不愿意，就不報(bào)。又不是非報(bào)不可的。于是，女兒還是輕輕松松的一個(gè)鋼琴班。
想想女兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽(tīng)老師說(shuō)，女兒上課特別積極發(fā)言，上課聽(tīng)講也是十分認(rèn)真。我說(shuō)她是一個(gè)活躍分子，老師不提問(wèn)還不樂(lè)意。家庭作業(yè)是回家就開(kāi)始寫(xiě)，不用提醒。從上四年級(jí)開(kāi)始，她的作業(yè)我不再檢查，都是自己檢查，不會(huì)的可以給她講解，我主要負(fù)責(zé)簽字！而且女兒是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，每天看書(shū)是她必不可少的工作，她還能把一本書(shū)反反復(fù)復(fù)讀幾遍，不厭倦。還特別喜歡晚上讀書(shū)，每天晚上不催個(gè)三五遍，她是不會(huì)休息的，還說(shuō)我老是打擾她學(xué)習(xí)。這樣的讀書(shū)習(xí)慣從上小學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始了，從不間斷。女兒說(shuō)，“我們班同學(xué)一聽(tīng)老師讓寫(xiě)作文，就怕，可是，我就不怕！我喜歡寫(xiě)作文！”女兒還是一個(gè)英語(yǔ)愛(ài)好者。她喜歡英語(yǔ)，背，記從不說(shuō)難。去公園，她會(huì)問(wèn)花草樹(shù)木的.英語(yǔ)怎么說(shuō)；吃飯的時(shí)候還會(huì)問(wèn)各種菜怎么說(shuō)；上學(xué)路上，她會(huì)說(shuō)一些對(duì)話(huà)，或是提一些問(wèn)題，讓我和她對(duì)話(huà)……現(xiàn)在我又聽(tīng)取老師的建議：每天給孩子放英文歌，讓孩子多一些語(yǔ)言環(huán)境。所以，每天洗涮時(shí)間就是我們的英文歌學(xué)習(xí)時(shí)間，我會(huì)和孩子一起學(xué)，一起唱……孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣更濃了。從三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始女兒一直是英文領(lǐng)讀，女兒的英語(yǔ)也從來(lái)沒(méi)有下來(lái)過(guò)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講是必須的，課下的練習(xí)也不能馬虎。每次考試過(guò)后，我都會(huì)看孩子的薄弱環(huán)節(jié)，給她加強(qiáng)一些，馬虎的，認(rèn)真就行，不會(huì)的，反復(fù)講解，直至聽(tīng)懂。所以女兒的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的省心。
實(shí)際上，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不重要，重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的成績(jī)自然而然就會(huì)好起來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)，并不僅僅是告知我們孩子的成績(jī)，更是讓我們針對(duì)孩子的薄弱，對(duì)癥下藥，把孩子的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，替我們解開(kāi)對(duì)孩子的迷惑，讓我們幫助孩子提高自己！
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇十
生活中，最幸福的事，就是甜蜜中摻雜著憂(yōu)傷，現(xiàn)在我才這樣認(rèn)為。記得初入高中，我事事新奇，興奮不已。一個(gè)漫長(zhǎng)假期的寞落與放縱，讓我一時(shí)難以恢復(fù)中考前瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不明白，成長(zhǎng)的憂(yōu)傷已經(jīng)開(kāi)始尾隨我了……高一，除了數(shù)學(xué)有點(diǎn)吃力外，我的成績(jī)依舊保持在前列。我還是天天泡圖書(shū)室，進(jìn)閱覽室。回家后，和弟弟一齊邊做晚飯邊看電視。
當(dāng)時(shí)熱播的《奧特曼》系列、《三眼神童》、《灌藍(lán)高手》、《封神榜傳奇》……我都看。老師所說(shuō)的高考的壓力，我好象一點(diǎn)也沒(méi)有感受到。后來(lái)，我開(kāi)始喜歡上了“旋風(fēng)小子”林志穎，和所有的“穎迷”一樣，我收集了很多有關(guān)他的東西：粘貼畫(huà)，海報(bào)，掛圖。聽(tīng)他的歌曲，看所有有他出演的影視劇片，像當(dāng)時(shí)播放的《絕代雙嬌》。
我特別喜歡他扮演的“江小魚(yú)”，也幻想有著某天有個(gè)男孩——愛(ài)我而沒(méi)有告白，卻因我喜歡的人不是他，而傷心地在雨天跑在泥濘的馬路上，顧不得雨水濺濕他的衣褲，邊抹淚水邊無(wú)聲地、漫無(wú)目的地奔跑……在看了《沉香》、《旋風(fēng)小子》、《學(xué)校霸王》之類(lèi)以后，我的書(shū)中，桌上，門(mén)上，床頭，書(shū)櫥上，甚至電視機(jī)上，盡是林的貼畫(huà)。屋中也有不少他的掛圖，海報(bào)。我天天聽(tīng)他的專(zhuān)集，以至于到后來(lái)連隔壁5歲的小弟弟都可以隨便哼幾句他的歌了。我也看他的賽車(chē)比賽，只是看到的少。
我最喜歡的是他的微笑，燦爛，陽(yáng)光，對(duì)人間萬(wàn)事萬(wàn)物都感恩的神態(tài)。要是我心情不好的時(shí)候，他的微笑，足以讓我低迷的心態(tài)恢復(fù)正常。人間有這樣純真的笑，還有什么困難不可以承受呢？那時(shí)，媽媽對(duì)我的這些行為，顯示出了極大的.理解，不怎么過(guò)問(wèn)。感覺(jué)她一直都對(duì)我很放心，認(rèn)為我的事要我自己去處理。雖然也時(shí)常說(shuō)我傻。媽媽的理解，并不代表弟弟就很樂(lè)意。
于是，在我看小志所有的電視劇時(shí)，他表示出了空前的憤慨！因?yàn)楫?dāng)時(shí)他對(duì)《還珠格格》很是癡迷。而《絕代雙嬌》與之同時(shí)播出。又因?yàn)樵谖壹遥际抢闲÷?tīng)老大的話(huà)，所以，他也只有眼巴巴地盼著我大發(fā)慈悲，不看《絕》劇。但是這幾乎不可能，因?yàn)樗麑?xiě)字的速度總比我的慢幾拍……主動(dòng)權(quán)常在我的手中。但我是比較懶的，不愛(ài)洗衣。平常都是臟衣服堆一大堆了，才心不甘氣不順地開(kāi)始洗個(gè)大半天。為了方便穿干凈的衣服，我和弟弟做了交易。那就是他幫我洗衣服，而我放棄看電視。無(wú)奈，在我的“壓迫”之下，弟弟只好屈服。
我也很輕松地穿了很長(zhǎng)時(shí)間蠻干凈的衣服。弟弟現(xiàn)在的勤勞，估計(jì)就是我當(dāng)時(shí)奮力培養(yǎng)的結(jié)果。那樣的日子過(guò)了許久，終于，高一期中考試結(jié)束了。以我的漫不經(jīng)心的態(tài)度，考的肯定不好，我認(rèn)為。出乎意料的是，除了數(shù)學(xué)60多，其余的還不錯(cuò)。甚至我的作文，在全國(guó)大賽中獲了國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。誰(shuí)知那幫子“狐朋狗友”，早已知道什么叫“剝削”了。拉我出去請(qǐng)客。
我當(dāng)時(shí)恨不能及時(shí)上天入地，消失不見(jiàn)……此事給我的教訓(xùn)就是：許多你認(rèn)為很重要的事，只有放在心里，才是最安全的，因?yàn)橹挥凶约翰粫?huì)背叛自己。慢慢地，我開(kāi)始專(zhuān)注學(xué)習(xí)了。課聽(tīng)得很認(rèn)真，但作業(yè)總是拖到最后一刻勉強(qiáng)完成后，才交上去。呵呵，幸虧我比較天才，才不至于天天挨老師的罵，這一點(diǎn)，姐姐和弟弟很是羨慕我。周末的時(shí)候，我和連隊(duì)一些大小不等的孩子一起去沙漠中玩，曬太陽(yáng)、去玩撲克，或者一起去西瓜地，摘西瓜吃。有雅興的時(shí)候，采摘一些形狀各異的野花和駱駝刺做標(biāo)本。也到沙漠更深處的湖中去游泳，做各種游戲，比賽唱歌……這是夏天的可做的事。冬天就比較乏味。下雪后，大家去沙包上，用很簡(jiǎn)易的“小爬犁子”，從不怎么高的沙丘頂上一直劃下去，玩?；蛘?，堆個(gè)雪人什么的。
外面極冷。除了這個(gè)好象沒(méi)有什么別的好玩的事了。高一下，發(fā)生了很多意外的事。先是弟弟不再幫我洗衣服了，因?yàn)椤哆€珠格格》系列已經(jīng)播完。我的威逼利誘，幾乎不起什么作用了。我無(wú)奈，只好用錢(qián)來(lái)收買(mǎi)?？墒?，弟弟變的極自尊，根本不答應(yīng)。后來(lái)，見(jiàn)我洗衣服，手上起了很多水泡泡，一副可憐兮兮的樣子，終于不忍，又勉強(qiáng)繼續(xù)做了我的“奴隸”。我呢，又不勞而獲，一身干凈地上學(xué)了。接著是我暗戀“陸毅”的事，被我身邊的無(wú)名叛徒告了密。結(jié)果，在我放學(xué)回家的某天，被一小丫頭堵在路邊。
問(wèn)我：“你喜歡小壘是吧？”我一激動(dòng)，差點(diǎn)說(shuō)“是呀！”的時(shí)候，她馬上說(shuō)：“他是我哥哥，我告訴你，他有喜歡的人了。你不要來(lái)纏他！”我知道，這多半是這丫頭喜歡上他哥哥了，因?yàn)椤瓣懸恪笔仟?dú)生子，沒(méi)有妹妹。我當(dāng)時(shí)很氣憤，喜歡一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)吧？我又沒(méi)有纏著他強(qiáng)求什么！我說(shuō)，切，我根本就不喜歡他！讓開(kāi)！我不客氣地說(shuō)了，然后神氣地一臉驕傲地離去……當(dāng)時(shí)，身后留下的是她的驚訝和我的悲傷……后來(lái)，我真的不再暗戀他了。我又喜歡上了另一個(gè)身材挺拔，皮膚白皙，棱角分明的學(xué)弟。他的聲音很好聽(tīng)。
他總是步伐飄逸，象個(gè)精靈般，來(lái)回輾轉(zhuǎn)于校園中……于是，我每次上課后，都去校園花壇邊小坐一下，借賞花之際，暗中觀看“帥哥”，包括那個(gè)很輕逸的男孩。小我一界的弟弟。沒(méi)有辦法告知我喜歡他，這件事很是令我傷腦筋，但對(duì)我的學(xué)習(xí)絕對(duì)是個(gè)大的動(dòng)力，我的作文開(kāi)始頻頻亮相校報(bào)，目的只是為了小弟弟可以看見(jiàn)、欣賞。不知不覺(jué)間，已是高二下。高考的壓力，終于讓我屈服，我?guī)缀醪辉偃D書(shū)室，閱覽室，商店，不找熟友玩。我的大半的時(shí)間用來(lái)攻克書(shū)本知識(shí)了。每次考試，弱項(xiàng)數(shù)學(xué)很打擊我！沮喪之中，我總認(rèn)為自己很是失敗。怎么用功最多的收獲卻最小？但抬頭看看小志青春洋溢的干凈而燦爛的微笑，我頓時(shí)又心情明朗起來(lái)，接著埋頭奮斗，為了“革命的勝利”！終于，高三來(lái)臨了！我的壓力也空前地大了起來(lái)。因?yàn)槲胰蝺烧n代，老班師太，把什么紀(jì)律、課堂氣氛以及雞毛蒜皮的小事都交給我處理。其實(shí)，我?guī)缀醵疾辉趺垂芰恕?/p>
想想大家誰(shuí)不想學(xué)習(xí)?。空l(shuí)愿意看著別人筆耕不迨別人演算不斷別人叨叨不休地背誦而無(wú)動(dòng)于衷呢？是自己太累，壓力太大了。心，倦呀。當(dāng)時(shí)，我們都像一只只勞累過(guò)度的牛兒，似乎撐不下去了。我們也明白了什么叫“最后一根稻草壓死了駱駝！”我們各個(gè)緊繃著神經(jīng)，怠倦而血紅的眼睛中永遠(yuǎn)補(bǔ)充不足的睡眠顯而易見(jiàn)。我們又像是即將扣動(dòng)扳機(jī)的槍?zhuān)却_(kāi)火。所以，我盡量睜只眼閉只眼地管理著過(guò)。后來(lái)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)戲劇。老師要我主持講公開(kāi)課。同時(shí)，我們同學(xué)要表演配合。那次排的是《羅密歐與朱麗葉》。
還記得我們自己做了很漂亮的小馬刀，供朱麗葉自刎用。紅紅的火把，晚上照明；還有幾棵樹(shù)，用來(lái)讓羅密歐的仆人站在下面。班上幾乎人人都參與了，大家興奮地上了彩妝。扮得那叫有聲有色！高度的壓力下，突然讓一群沒(méi)有任何表演經(jīng)驗(yàn)的人兒來(lái)表演戲劇，真是件激動(dòng)人心的事~！所以，大家背臺(tái)詞時(shí)，尤其認(rèn)真。我想相對(duì)高考的熱情，也就不過(guò)如此了吧？表演受到好評(píng)后，大家表演的欲望更高了。許是當(dāng)時(shí)立竿見(jiàn)影的成功少的可憐的緣故吧？大家不顧疲憊，大中午地，跑到學(xué)校來(lái)，排練節(jié)目。新疆夏日的中午，太陽(yáng)那叫個(gè)毒，非身臨其境的人不可感悟！《茶館》、《雷雨》等書(shū)上所有的戲劇被排完了。
我們意猶未盡，我們深深遺憾，第一次覺(jué)得這書(shū)上的東西怎么這么少啊？我們又返回來(lái)，把外國(guó)戲劇重新排練，只可惜，老師已經(jīng)疲倦，為了我們的高考，她做了戒嚴(yán)措施，嚴(yán)令停止。于是，我們班的戲劇歷史到此結(jié)束。這件事以后，我對(duì)前途失卻信心，只覺(jué)得前面是渺茫一片！我不止一次地告訴媽媽?zhuān)f(shuō)，我不想去上課了。我不想上學(xué)了，真的，我好累啊！我每天只休息3個(gè)小時(shí)，其余的時(shí)間不是用去學(xué)習(xí)，就是失眠浪費(fèi)了。我即將崩潰！媽媽用難過(guò)而著急的眼神望著我。我真想聽(tīng)她說(shuō)，那就不要去了，那就不去了……可是，她沒(méi)有說(shuō)，她只是拉著我的手說(shuō)，要不，你請(qǐng)個(gè)假，先在家休息幾天？我失望地走開(kāi)。不是因?yàn)閶寢尩脑?huà)。
我依舊去上課，依舊不停地疲倦，失眠，做題，厭學(xué)……我相信，看見(jiàn)我當(dāng)時(shí)的痛苦，媽媽一定比我還難過(guò)，她能怎么樣呢？如有可能，她愿意代我受過(guò)。可是她不能代我受過(guò)，我也不要她受過(guò)。我默默地過(guò)了很多天。我失望，絕望，我自勉，自強(qiáng)。我再難受也要堅(jiān)持！因?yàn)槊刻焐钜?，媽媽都?huì)起來(lái)給我備一些吃的，然后才在疲憊中睡去。有一天，我逃課了，走在冷清的大街上，漫無(wú)目的地東張西望。如平日一樣，大街上的人們不緊不慢地，忙碌著……生活依舊。我不知道應(yīng)該去哪，所以我溜到網(wǎng)吧去上網(wǎng)，其實(shí)只是為了傾訴一下，緩解心中的壓抑的憂(yōu)傷。無(wú)名的憂(yōu)傷，為了學(xué)業(yè)，為了成長(zhǎng)中的孤獨(dú)還是為了悲天憫人的情懷？我不知道。
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家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇十一
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，無(wú)論是校長(zhǎng)，還是老師，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：
一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng)，所以影響孩子心靈的話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō)，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，評(píng)價(jià)好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇十二
我在回家的路上胡思亂想：我該不該告訴爸爸成績(jī)呢？他的心情會(huì)怎樣？咳，還是先瞞著爸爸吧。一回到家，我就老老實(shí)實(shí)的主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)，爸爸出門(mén)了（他去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)啦）。這時(shí)，我又想：爸爸回來(lái)的時(shí)候是什么樣子的？別想了，早點(diǎn)睡吧（為了躲避挨打），至于明天嘛？起早點(diǎn)不就行了?？蓻](méi)想到，第二天爸爸竟起得比我早，“是爸爸一夜沒(méi)睡？還是爸爸特意起早？”
我本以為爸爸會(huì)火冒三丈，心情如同晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰……可是，爸爸卻很平靜。但我卻想這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜。我意料到爸爸會(huì)把考試試卷拿出來(lái)，的確，他拿了。但他并不是批評(píng)我，而是教我改正錯(cuò)題，并且嘴里還嘟囔著：“小學(xué)的學(xué)生了，不能馬虎了，你看……”就在那時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭。
親情是無(wú)價(jià)的，也是偉大的。
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇十三
今天，學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。這對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是好事，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻是壞事。真是有人歡喜有人愁啊！
中午放學(xué)回家后我便想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我懷著忐忑的心情一直等到老媽回家。我問(wèn)她老師說(shuō)了什么。老媽說(shuō)三位老師都講了話(huà)，三個(gè)老師都承諾如果我們上課能認(rèn)真聽(tīng)講，那老師保你考90分以上。語(yǔ)文老師又著重說(shuō)了一些有關(guān)班級(jí)建設(shè)的事，如魔方有道的班會(huì)、史家傳媒等等內(nèi)容。
最主要的是老師隨機(jī)念了上午我們寫(xiě)的心里話(huà)，內(nèi)容是關(guān)于我們想讓老師在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)。
老媽說(shuō)我也要像陳老師那樣細(xì)致認(rèn)真！
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇十四
家長(zhǎng)會(huì)后，我被老師叫到了辦公室里，在前往的途中，我的心里十分難過(guò)。
越走越近，越來(lái)越難過(guò)。終于還是在遲鈍之后敲響了那扇門(mén)。走到了班主任的身邊，她并沒(méi)有立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，而是面對(duì)著電腦。我仔細(xì)一看，原來(lái)班主任是在學(xué)習(xí)教學(xué)資料。
沉默片刻，她終于開(kāi)口了：“你怎么回事，人家的家長(zhǎng)都來(lái)了，你的家長(zhǎng)偏偏沒(méi)來(lái)，就你特殊。說(shuō)說(shuō)吧，你的家長(zhǎng)為什么沒(méi)來(lái)？”
我哽咽著但又盡力連貫地回答“老師，昨天你告訴我們明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，我回到家中立即告訴了媽媽。第二天早上，媽媽又詢(xún)問(wèn)了我，我又回答了她，她說(shuō)她會(huì)來(lái)，但是她沒(méi)有來(lái)。我也并不知但她為什么沒(méi)來(lái)。”
聽(tīng)到這里，班主任老師才緩慢地回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，以前你的母親確實(shí)每次都會(huì)來(lái)，今天放學(xué)回家后了解了解情況，星期一的時(shí)候叫你的家長(zhǎng)來(lái)一趟，我給她補(bǔ)會(huì)?；厝グ??！?/p>
走出辦公室的門(mén)，我的心情更加糟糕了。因?yàn)樵谶@之前，我已迎接了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，現(xiàn)在雖說(shuō)班主任并沒(méi)有責(zé)備我，但一提起這件事，我的.心里便一陣委屈。我已經(jīng)通知了母親開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的這件事，是她沒(méi)有來(lái)但迎接暴風(fēng)雨的那個(gè)人卻是我。唉，實(shí)在是委屈委屈啊。
一整天，我的狀態(tài)沒(méi)有任何的改變。就一直那樣低落著，低落著。
終于等到了放學(xué)的鈴聲，可心情仍是那樣的沉重。推著自行車(chē)走出了校門(mén)，不知道是怎樣回的家，怎樣的放下了車(chē)子和書(shū)包，坐到了我的位子上。像往常一樣，飯菜都已上了桌。一家人坐在那里一直沉默著，像平常那樣吃了這頓不平常的飯菜。
飯后，我朝著爸爸，但沒(méi)抬頭說(shuō)“爸爸，我們班主任說(shuō)今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你們沒(méi)有一位去開(kāi)會(huì)，讓你明天過(guò)去一趟給你補(bǔ)會(huì)?！闭f(shuō)完話(huà)，我的頭仍然低著。
爸爸說(shuō)：“行?！?/p>
我接著抬起頭對(duì)他說(shuō)：“明天你到了之后，你要告訴她，我通知了你們，是你們沒(méi)有來(lái)，你跟老師說(shuō)清楚，你們?nèi)睍?huì)不干我的事……你明天必須去?！?/p>
爸爸說(shuō)“好?！?/p>
在吃飯之前，媽媽跟我說(shuō)了很多很多，可是我什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。只是很奇怪，平時(shí)一向很守信的爸媽為什么會(huì)缺會(huì)，只想著怎樣和爸爸說(shuō)這件事。
教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)于學(xué)習(xí)寫(xiě)事的記敘文，對(duì)于人物描寫(xiě)的訓(xùn)練，這篇作文應(yīng)該說(shuō)是不錯(cuò)的了。語(yǔ)言流暢，表達(dá)清楚，人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)描寫(xiě)很到位。但是忽視了一個(gè)方面，就是文章的立意，也就是主題的確立――說(shuō)的簡(jiǎn)單一些，就是寫(xiě)這篇文章作者究竟想表達(dá)一個(gè)什么道理呢。（藺青春）。
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇十五
星期五，舅舅去給我參加了家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲业陌职謰寢尪汲霾盍?，三年?jí)作文家長(zhǎng)會(huì)后。
舅舅回來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)不好的同學(xué)都進(jìn)步了，你為什么退步了呢?”原來(lái)，我寫(xiě)字的時(shí)候東張西望、說(shuō)話(huà)。我決心做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言、寫(xiě)字的時(shí)候再也不東張西望、說(shuō)話(huà)。放學(xué)后，自覺(jué)完成各種作業(yè)，爭(zhēng)取做一名三好學(xué)生。
可在這“激情歲月”哪還有心思寫(xiě)呀!還不是擺擺刻苦學(xué)習(xí)的樣子嘛?！芭椤币宦曣P(guān)門(mén)聲媽媽進(jìn)來(lái)了我用眼角偷偷地看著她可結(jié)果并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“異樣”。于是“第二次家庭大戰(zhàn)”平息下來(lái)了。(“第一次家庭大戰(zhàn)”是因?yàn)槎昙?jí)時(shí)媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后和爸爸輪流“修理”我。)可誰(shuí)知媽媽吃飯時(shí)又大大地說(shuō)了我一通什么“這學(xué)期表現(xiàn)還行可還是有缺點(diǎn)的……”總之是舊帳新帳一起算說(shuō)得我恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去呢!
唉，果然是“心社會(huì)”，連人身攻擊都改成人心攻擊了，吾也無(wú)言以對(duì)。
考完試后，我沒(méi)多想就跑到金老師的辦公室問(wèn)，什么時(shí)候開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?金老師回答我說(shuō)下個(gè)星期五。我回家就把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)，你自己覺(jué)得怎么樣?我滿(mǎn)懷自信的說(shuō)，絕對(duì)不會(huì)讓您失望的。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)就對(duì)我笑了笑?？墒堑诙€(gè)星期三的時(shí)候老師公布了語(yǔ)文成績(jī)，結(jié)果讓我大吃一驚。啊?九十八分!!!天啦!!!我竟然把“往?！逼闯闪恕巴瓿伞?，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。到了星期四的時(shí)候老師又公布了數(shù)學(xué)成績(jī)，可結(jié)果還是沒(méi)令我滿(mǎn)意，只考了九十九分。星期五，天下起了雨，我的心情也和天氣一樣糟糕。我在家里不安的等著，媽媽回來(lái)還不知道會(huì)怎么樣。終于，媽媽回來(lái)了，她對(duì)我笑笑就開(kāi)始做飯了。晚飯我都沒(méi)注意吃的什么。一直等到晚上我和媽媽睡在溫暖的被子里她才對(duì)我說(shuō)，寶貝，這次你表現(xiàn)的不是特別好，但是，媽媽還是覺(jué)得你很棒!只是以后要學(xué)會(huì)認(rèn)真檢查，媽媽相信你會(huì)更好的!等爸爸出差回來(lái)我們一起去玩玩，就當(dāng)是表?yè)P(yáng)你吧!我總算是放心了。我偷偷對(duì)自己說(shuō)，我下次一定會(huì)更加努力的。晚上我做了個(gè)好夢(mèng)。
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇十六
家長(zhǎng)會(huì)后，我的學(xué)習(xí)提速了。每天早上比以前提早了幾分鐘進(jìn)教室。把書(shū)一放，作業(yè)一交，開(kāi)始早讀，這與平時(shí)沒(méi)啥兩樣，只不過(guò)，我的聲帶繃得更緊了，聲音更高了。上課時(shí)，我用心聽(tīng)著，用筆記著，有時(shí)還舉起組牌；這一幕是那樣的熟悉，只不過(guò)，聽(tīng)得更透了，記得更全了，舉牌的次數(shù)更多了。上操了，我迅速順手拿出下一節(jié)課所用的書(shū)，順勢(shì)將凳子推到桌子下，轉(zhuǎn)身就向門(mén)口走去；你也許看不出我的變化，但當(dāng)我回到教室后發(fā)現(xiàn)，我又被記為“桌位整潔”了。中午放學(xué)時(shí)，我裝好書(shū)后就走，但其中比以前多了一個(gè)動(dòng)作---用記錄本對(duì)照該拿的書(shū)。
回家后，換了鞋，放下書(shū)包，上個(gè)廁所，提起書(shū)包，直奔書(shū)桌，拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，拿出書(shū)，帶上眼鏡，拿出紙、筆，開(kāi)始做作業(yè)。筆尖揮舞著，這似乎與往常沒(méi)什么不同，但它留下的痕跡比以前更美、更連貫了。寫(xiě)著寫(xiě)著，我忽然停了下來(lái)，合上本子，從“書(shū)山”中又拿出一本書(shū)開(kāi)始做。我聽(tīng)到了一聲鐘響，站起，走到桌子前坐下吃飯，并與父母談?wù)搶W(xué)校的事；這是極其普通的一幕，只是，在說(shuō)話(huà)的同時(shí)，牙齒也在咀嚼食物，使效率大大提高。吃完后，繼續(xù)做作業(yè)。做完后，看一下表，若時(shí)間還多就預(yù)習(xí)一下，若時(shí)間不多了，就即刻上學(xué)。
下午，就如同上午一樣，只不過(guò)，在課間，我更多的時(shí)間在做作業(yè)。
現(xiàn)在，你覺(jué)得我變了嗎？變?cè)谀膬海?/p>
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇十七
初中家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次交流平臺(tái)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和情緒狀態(tài)，學(xué)校也可以向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念和教育教學(xué)情況。我作為家長(zhǎng)，參加了這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)這次會(huì)議有著深刻的感悟和體會(huì)。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)狀況。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我了解到我的孩子在學(xué)習(xí)上還是存在一些問(wèn)題的，比如說(shuō)他在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)薄弱，需要加強(qiáng)練習(xí)和輔導(dǎo)。通過(guò)與班主任的溝通，我也了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力較低，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的熱情。這讓我更加意識(shí)到我作為家長(zhǎng)的責(zé)任，我需要更多地關(guān)注和督促孩子的學(xué)習(xí)，幫助他建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
第三段：了解孩子的情緒狀態(tài)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任不僅向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況，還談到了孩子的情緒狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)我的孩子最近在學(xué)校遇到了一些困擾，對(duì)于這些問(wèn)題他沒(méi)有向我主動(dòng)地傾訴。通過(guò)與班主任的交流，我了解到孩子最近在班級(jí)中遭受了一些同學(xué)的欺凌，導(dǎo)致他情緒低落，甚至影響到了學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，要積極與學(xué)校合作，幫助孩子處理好這些問(wèn)題，讓他能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第四段：了解學(xué)校的教育理念和教育教學(xué)情況。
除了了解孩子的學(xué)習(xí)和情緒狀況，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)了解學(xué)校教育理念和教育教學(xué)情況的機(jī)會(huì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師向我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置以及教學(xué)方法等。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解到學(xué)校注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。這讓我深感安慰和放心，我相信選擇這所學(xué)校是正確的。
第五段：下一步行動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和情緒狀況有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也了解到學(xué)校的教育理念和教育教學(xué)情況。接下來(lái)，我制定了一些行動(dòng)計(jì)劃：一是積極參與孩子的學(xué)習(xí)中，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)交流；二是與學(xué)校密切配合，與班主任和任課老師保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和情緒狀況；三是鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各種活動(dòng)，培養(yǎng)他的綜合素質(zhì)，幫助他更好地成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和情緒狀況有了更為全面的了解。我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)，我有責(zé)任和義務(wù)更加關(guān)注和支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也對(duì)學(xué)校的教育理念和教育教學(xué)情況有了更深入的了解，對(duì)選擇這所學(xué)校更加堅(jiān)定。我相信在家校共同的努力下，孩子一定會(huì)取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)后有感初中篇十八
開(kāi)完初中家長(zhǎng)會(huì)后，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性。初中是孩子們長(zhǎng)大的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要渠道，可以了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，與老師共同探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，促進(jìn)和諧家庭教育環(huán)境的建立。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的建設(shè)性意義。
家長(zhǎng)會(huì)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一塊重要磚石，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子之間可以形成緊密的聯(lián)系，建立起互相合作的關(guān)系。學(xué)?？梢约皶r(shí)將孩子的學(xué)習(xí)和生活情況反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的情況，并與老師共同制定具體的教育方案，幫助孩子克服困難。而孩子也能感受到學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)注和支持，更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲和啟示。
在這次的初中家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)自己的孩子有了更深刻的了解。通過(guò)老師的介紹和孩子的學(xué)習(xí)情況報(bào)告，我了解到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，在和其他家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我也從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了一些啟示和思考。我意識(shí)到在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭和學(xué)校都發(fā)揮著非常重要的作用，我們家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒和心理健康問(wèn)題，并及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通、交流。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的改進(jìn)建議。
通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我也意識(shí)到有些問(wèn)題需要學(xué)校和家長(zhǎng)一起努力解決。一方面，學(xué)校應(yīng)該更加注重與家長(zhǎng)的溝通，定期開(kāi)展家庭教育講座和交流活動(dòng)，提供更多的家庭教育指導(dǎo)。另一方面，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，主動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，積極參與學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)，并與老師共同商討孩子的教育方案。只有學(xué)校和家長(zhǎng)形成緊密的合作關(guān)系，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第五段：家教學(xué)校共同育人。
綜上所述，初中家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育起到了重要的推動(dòng)作用。家長(zhǎng)會(huì)的重要性在于它能夠促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通，開(kāi)展學(xué)校與家庭合作教育。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，與老師共同制定教育方案，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也為家長(zhǎng)們提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同育人。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)共同育人，共同努力，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的下一代。在今后的家長(zhǎng)會(huì)中，我將更加積極主動(dòng)地參與，與老師和其他家長(zhǎng)保持良好的溝通，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
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