演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，要有清晰的層次和條理。演講稿的朗讀和練習(xí)是提高演講效果的重要環(huán)節(jié)，切勿忽視。以下是一些優(yōu)秀演講稿的片段，希望能給大家展示出演講的藝術(shù)。
致敬榜樣演講稿篇一
"榜樣的力量是無(wú)窮的"，這是我們經(jīng)常說(shuō)的老話(huà)。而我們的先人，早就提出"以人為鏡，能夠明得失"這樣的至理名言。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自我的榜樣，激勵(lì)自我做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里"明鏡高懸"。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺(jué)中，也從古老的中國(guó)，走向美國(guó)的西點(diǎn)。能夠說(shuō)，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。
有人曾說(shuō)："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)"。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
能夠想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和-諧。如果人人都向比爾.蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會(huì)帶來(lái)更多的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝!
震驚了世界喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿要有"扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒"的勇氣在必要的時(shí)候還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自我的生命。這是崢嶸歲月里大寫(xiě)青春的含義。
90年來(lái)，無(wú)數(shù)有志青年緊扣時(shí)代脈搏，甘愿把青春化作點(diǎn)綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時(shí)空生命的延續(xù);這是偉大"五四"精神的傳承;這是完美青春年華的永恒!
如何讓青春得到永恒當(dāng)再一次走近90年前那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們要思考這個(gè)問(wèn)題。
有人說(shuō)，當(dāng)今世界，哪有"砍頭不要緊，只要主義真"的環(huán)境;有人說(shuō)，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢(qián)地位的道理。其實(shí)不然，新的時(shí)代孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無(wú)為中消亡不是青春的作派;讓完美年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!
作為_(kāi)_地礦的青年職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應(yīng)當(dāng)有讓青春在崗位閃光的決心，就應(yīng)當(dāng)有"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《__地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的"__地礦精神"，并最終創(chuàng)造了__地礦50年激-情跨越的輝煌!
榜樣的力量是無(wú)窮的。如今，廣大團(tuán)員青年正進(jìn)取投身于__地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻(xiàn)著力量。
省級(jí)"青年禮貌號(hào)"獲得者--江地集團(tuán)上海分公司工程技術(shù)部，這個(gè)平均年齡不到27歲的青年團(tuán)體，近年來(lái)，參與了近90個(gè)項(xiàng)目的施工建設(shè)，完成產(chǎn)值7個(gè)多億。他們堅(jiān)持把青春的智慧投入到理論學(xué)習(xí)、科技攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中，解決了多項(xiàng)工程難題，許多科研成果還獲得局級(jí)乃至省級(jí)表彰。如今，在上海及其周邊地區(qū)，當(dāng)行內(nèi)人提到他們的時(shí)候，都會(huì)由衷地說(shuō)："這些來(lái)自__革命老區(qū)的小伙子，個(gè)個(gè)都是好樣的!"。
是呀，他們是好樣的!"不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄作為_(kāi)_地礦出色青年群體的一個(gè)縮影，在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺(tái)上，他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創(chuàng)造過(guò)程中，他們展現(xiàn)了青春的風(fēng)采。青春無(wú)私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為_(kāi)_地礦事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，他們必將為自我開(kāi)辟更為寬廣的人生舞臺(tái)。
青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無(wú)法重來(lái)。
青春是能夠永恒的，永恒的青春始終與時(shí)代同行，與使命同在。
"天行健，君子以自強(qiáng)不息"，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們滿(mǎn)懷期待，期待著用青春擁抱時(shí)代，期待著用生命點(diǎn)燃未來(lái)!
致敬榜樣演講稿篇二
我是xxx，今天我給大家?guī)?lái)的是一段關(guān)于榜樣的故事。
大屏幕上的這個(gè)人，正是我今天演講中的主人公，第一次見(jiàn)到他是在山西307項(xiàng)目，我們的入職見(jiàn)面會(huì)上，有人介紹道“測(cè)量的標(biāo)桿一立，他就樂(lè)”就是這樣一段幽默的介紹讓我深深的記住了這個(gè)含蓄內(nèi)斂的人，他就是我們的測(cè)量隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——?dú)v澤樂(lè)。
他話(huà)不多，一口濃重的湖北口音，但是態(tài)度總是很謙和，他從不抱怨，只是堅(jiān)韌不拔的奮勇向前；他也從不標(biāo)榜自己的卓越不凡，卻能在平凡的工作中不斷發(fā)掘、創(chuàng)新；他平凡的可以隨意淹沒(méi)在人群中，讓你記不清他的樣貌，但是卻始終記得他行色匆匆的身影，就是這樣一個(gè)平凡的人，卻在他的崗位上踐行著一種認(rèn)真執(zhí)著的精神，堅(jiān)持不懈的作風(fēng)和標(biāo)新立異的態(tài)度。
20xx年初，歷澤樂(lè)帶著他的測(cè)量隊(duì)來(lái)到了山西省娘子關(guān)鎮(zhèn)，這個(gè)位于大山深處的地方，那時(shí)的307項(xiàng)目還是一片荒蕪，有著阻擋前路的高山，和無(wú)法逾越的險(xiǎn)壑。而擺在歷澤樂(lè)面前的卻只有一條路，那就是翻山越嶺，也要把紅線(xiàn)放出來(lái)，對(duì)于測(cè)量工作者來(lái)說(shuō)他深知“點(diǎn)在哪里，標(biāo)桿就得立在哪里”的道理。然而大山也毫不留情的考驗(yàn)著這位經(jīng)驗(yàn)豐富的測(cè)量隊(duì)長(zhǎng)，他早已記不清翻越了多少座山，跨過(guò)了多少條河，也記不住磨破了多少雙鞋子，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)標(biāo)高就要走上大半天的山路，經(jīng)常能聽(tīng)他說(shuō)起“早上的山路最難走，露重地滑，稍不留神，就會(huì)摔倒，下面就是萬(wàn)丈深淵，中午的太陽(yáng)又最毒，直直的曬在光禿禿的山上，真叫人睜不開(kāi)眼……”。但是為了項(xiàng)目的如期進(jìn)場(chǎng)，他從未放棄，摔倒了，爬起來(lái)再繼續(xù)前行，就這樣他帶領(lǐng)他測(cè)量隊(duì)，穿越在山脈之間，把紅旗插遍了整個(gè)項(xiàng)目全線(xiàn)。多少人因?yàn)槌惺懿蛔y(cè)量這份工作的辛苦，選擇了離開(kāi)，而歷澤樂(lè)卻樂(lè)在其中，他享受著征服每一處標(biāo)高時(shí)的成就感，和在大自然中揮灑汗水的豪情。現(xiàn)在他的徒弟都有了徒弟，而他卻多年如一日，用他的執(zhí)著與熱情，兢兢業(yè)業(yè)的工作，為項(xiàng)目立下了汗馬功勞。也讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)了這個(gè)平日里沉默寡言，略顯害羞的人。
拿到這個(gè)演講題目的時(shí)候，我想了很久，榜樣是什么？他可能是一個(gè)人，一種精神，一種態(tài)度，甚至他就是一句話(huà)，但不管他是什么，他都擁有一股能夠推動(dòng)我們向前的正能量，而歷澤樂(lè)恰恰就是一個(gè)具有這樣正能量的人。在這個(gè)浮躁的世界中，多少年輕人總是想走的太快，想要的太多，于是他們不斷的抱怨、不斷的選擇，又不斷的放棄。然而當(dāng)他們迷茫，不知所措的時(shí)候，可以回頭看看，或許在他們的`身邊就有這樣一位前輩，他就像一杯綠茶，沉靜卻不失風(fēng)味，他用他的堅(jiān)持不懈贏得著別人的尊敬與贊賞，他又像一杯白酒，伴隨時(shí)間積淀出歷久彌香。他用他醇厚的品格感染著我們向前邁進(jìn)！
20xx年，這一年，是考驗(yàn)山西307項(xiàng)目的一年，也是考驗(yàn)歷澤樂(lè)的一年，項(xiàng)目從初始測(cè)算的虧損項(xiàng)目，要達(dá)到最終竣工驗(yàn)收時(shí)的扭虧為盈，項(xiàng)目全員都在為此尋找突破口，歷澤樂(lè)更是夜以繼日的工作，從圖紙工程量復(fù)查，到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際測(cè)算，哪個(gè)位置應(yīng)該增設(shè)防護(hù)，哪個(gè)位置存在偏差都在他的腦子里。這一年，為了完成現(xiàn)場(chǎng)工程量簽認(rèn)他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次與業(yè)主據(jù)理力爭(zhēng)的談判；這一年，為了爭(zhēng)取一項(xiàng)盈利性變更，他不知去了多少次現(xiàn)場(chǎng)，核算過(guò)多少遍數(shù)據(jù)；這一年，他成功完成變更幾十項(xiàng)，累計(jì)變更金額近千萬(wàn)；也是這一年，307項(xiàng)目榮獲公司項(xiàng)目杯成為了扭虧為盈的典型項(xiàng)目，歷澤樂(lè)也被評(píng)選為企業(yè)優(yōu)秀員工；然而榮譽(yù)的背后，是他一次次滿(mǎn)懷愧疚的向家人道歉，他錯(cuò)過(guò)了年邁的父母的生日，錯(cuò)過(guò)了兒子的相親，也錯(cuò)過(guò)了陪伴妻子的時(shí)光；但是他卻見(jiàn)證了307團(tuán)隊(duì)的輝煌，這付出，代表著他對(duì)項(xiàng)目的責(zé)任感和使命感，代表著他對(duì)這份工作的無(wú)私奉獻(xiàn)。
致敬榜樣演講稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！”天下興亡，匹夫有責(zé)”，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)時(shí)代的努力奮斗，離不開(kāi)每個(gè)時(shí)代背后的楷模，是他們用自己的努力，引領(lǐng)時(shí)代的光芒。
感動(dòng)中國(guó)2018年度人物鐘揚(yáng)就是這樣一個(gè)時(shí)代楷模。他援藏16年，長(zhǎng)期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，并率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種子庫(kù)收集了數(shù)千萬(wàn)顆植物種子，他甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守“平凡”，用自己的力量引領(lǐng)時(shí)代的光芒。他們是中國(guó)前進(jìn)中的動(dòng)力源，是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模。
甘于奉獻(xiàn)是他們演奏的華章。鐘揚(yáng)及他的團(tuán)隊(duì)在偏遠(yuǎn)藏區(qū)工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年的辛勤“拓荒”，填補(bǔ)了國(guó)家在這一方面的空白，一種“為大我舍小我”的精神悄然在這些時(shí)代楷模中開(kāi)花。不論嚴(yán)寒還是酷暑，亦或是別人團(tuán)聚的日子，他們都始終如一地堅(jiān)守在崗位上，完成他們的職責(zé)。如他們一樣，還有許多在荒漠中種植樹(shù)木、打造綠洲的人，他們用一輩子的時(shí)間來(lái)耕耘，為國(guó)家的發(fā)展作出努力。
堅(jiān)守“平凡”是他們無(wú)悔的選擇與青春。在科技迅猛發(fā)展的創(chuàng)造新時(shí)代，鐘揚(yáng)一行人用他們的實(shí)際行動(dòng)演繹了“平凡”中的偉大，他們不忘初心，始終奮戰(zhàn)在生物研究的前線(xiàn)。開(kāi)墾邊疆，發(fā)展西部，他們用一一步的腳印連接起祖國(guó)的邊疆，他們所留下的一串串足跡，連接起了時(shí)代的精神，從成為時(shí)代的光芒。
夜幕降臨，街市依舊熱鬧，馬路仍然有外賣(mài)小哥飛馳而過(guò)的身影，辦公樓里依舊燈火通明，環(huán)衛(wèi)工人還辛勤的為美化城市作出努力……如鐘揚(yáng)一樣，他們都可稱(chēng)之為平凡中的偉大，他們是時(shí)代的微光，為時(shí)代前行而做出貢獻(xiàn)。
時(shí)代楷模，不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣；時(shí)代精神，更是我們應(yīng)該內(nèi)化于心、外化于行的行為準(zhǔn)則，是值得我們不斷踐行與傳承的。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)；堅(jiān)守“平凡”，不忘初心，在時(shí)代的潮流中散發(fā)自己的光芒。
一點(diǎn)點(diǎn)光芒匯聚就是燈火通明，一條條河流匯聚就是星辰大海，向時(shí)代楷模們致敬，我們也要為傳承這樣的時(shí)代精神而努力！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
致敬榜樣演講稿篇四
“……你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍……”
一節(jié)語(yǔ)文課上，一個(gè)個(gè)子不高，大大的眼睛，小小的鼻子，扎著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的羊角辮的小女生正在繪聲繪色地朗讀著課文。你看，她讀得多投入啊!她的頭隨著朗讀的節(jié)奏微微晃動(dòng)著，臉上帶著微笑，完全陶醉在這優(yōu)美的文字里。教室里回蕩著她清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的聲音，同學(xué)們靜靜地，認(rèn)真地聽(tīng)著。伴隨著她富有感情地朗讀，我仿佛看見(jiàn)了在藍(lán)天上飛舞的水兵帽風(fēng)箏。這次課文朗讀結(jié)束，劉老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，當(dāng)然，朗讀最好的還是她!
你們想知道她是誰(shuí)嗎?她，就是我的榜樣——蘇家儀。她不僅朗讀水平高，字也寫(xiě)得非常漂亮。
有一次語(yǔ)文課上，劉老師拿著我們的《黃岡小狀元》板著臉走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地批評(píng)了我們：”今天課堂上完成的作業(yè)，58個(gè)同學(xué)的字都寫(xiě)得很潦草，只有蘇家儀的字是最工整的!“說(shuō)著，劉老師把蘇家儀的作業(yè)用投影展示給大家看?！蓖?寫(xiě)得太漂亮了!“同學(xué)們異口同聲地贊嘆起來(lái)。只見(jiàn)蘇家儀作業(yè)本上的字寫(xiě)得干干凈凈，工工整整，就像是印刷出來(lái)的。我從心眼里佩服她，暗下決心，向蘇家儀學(xué)習(xí)，不管什么時(shí)候，都要認(rèn)認(rèn)真真地把字寫(xiě)好。
蘇家儀對(duì)待同學(xué)十分友好，從來(lái)不亂發(fā)脾氣;愛(ài)看書(shū)，口才好;樂(lè)于助人，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
蘇家儀是我的好朋友，也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會(huì)向她學(xué)習(xí)，和她一起共同進(jìn)步。
致敬榜樣演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是：向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種性格?！蔽蚁胝f(shuō)的是，播撒一種榜樣，我們就能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà)；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的每一個(gè)人的心里。
新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪先生認(rèn)為生命中要有榜樣。眾所周知的喜劇之王——周星馳，在他功成名就之前只是一個(gè)默默無(wú)名的跑龍?zhí)?，但他為自己尋找到了一個(gè)榜樣，也正是榜樣的力量指引著他朝理想奮斗。當(dāng)他站在第24屆香港電影金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，手握最佳男主角的獎(jiǎng)杯時(shí)，他的獲獎(jiǎng)感言是：首先要感謝的是李小龍先生，是他讓我成為了一名演員?！笔堑?，周星馳生命中的榜樣就是李小龍，是他指引著周星馳一步一步踏上了成功之路。同學(xué)們，你們想成功嗎？那就為自己尋找一個(gè)榜樣吧！在我身邊有很多同學(xué)會(huì)以馬云，李嘉誠(chéng)等一些大咖為榜樣。但有時(shí)候，我們不免會(huì)覺(jué)得這些榜樣離得太遠(yuǎn)，總沒(méi)辦法抓到他們的身影。其實(shí)，榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，只要我們留心生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)榜樣就在我們身邊。
我們總能看到很多勤思好問(wèn)，積極進(jìn)取的同學(xué)，也能看到很多有才華，有思想，熱愛(ài)集體，樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可能并不扎實(shí)，成績(jī)可能并不優(yōu)秀，但他們卻在努力地做好生活中的每一件事。我們有理由相信，上天不會(huì)辜負(fù)勤奮的人，他們堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)換來(lái)收獲的成果。他們，同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
孔子有云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”同樣，在我們身邊也存在少數(shù)同學(xué)不能夠很好的自律，試圖將一些不好的風(fēng)氣帶入校園，比如說(shuō)在校吸煙、上課玩手機(jī)、穿拖鞋入校等一些學(xué)校名文禁止的行為；這些現(xiàn)象與我們充滿(mǎn)書(shū)香的校園并不和諧。在此，我希望這些同學(xué)能夠反躬自省，明辨是非，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。向你們身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱茉煲粋€(gè)更好的.自己，使自己也成為別人的榜樣吧！
身邊的榜樣，默默無(wú)聞，不像名人大張旗鼓，但依然能如陽(yáng)似火，溫暖我們的心靈，他們，是我們積極向上，奮力拼搏的催化劑，傳遞予我們不朽的精神。因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?，屬于我們的那一片天空才更加蔚藍(lán)；因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?，前面的道路才更加寬廣。
讓我們將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為自己鑄一身鋼皮筋骨，在胃里鋪滿(mǎn)荊棘的道路上披荊斬棘勇往直前，成為祖國(guó)真正迎風(fēng)而舞的花朵，為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量吧！
最后，我想引用列寧的一句話(huà)作為我今天演講的結(jié)尾：ane_ampleofthepowerisinfinite。thankyou！謝謝大家。
致敬榜樣演講稿篇六
教師，是一盞燈，照亮每個(gè)學(xué)生前行的道路；教師，是一束光，點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生心中的夢(mèng)想。教師是綠葉，襯托著鮮花朵朵；教師是星空，容納著繁星閃爍。在讀《楷?！愤@本書(shū)的時(shí)候，我就被于漪老師深深地打動(dòng)了。
對(duì)學(xué)生，滿(mǎn)腔熱愛(ài)。
如果用一樣事物來(lái)比喻于老師，那我想把她比作陽(yáng)光，她把愛(ài)灑向了每一個(gè)角落。于漪老師用自己滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，即使面對(duì)有這樣那樣的缺點(diǎn)或困難的學(xué)生，他都不離不棄，關(guān)愛(ài)有加。
于漪老師班級(jí)曾有一位學(xué)生患有肺結(jié)核，每個(gè)月需要服用兩瓶當(dāng)時(shí)最有療效的雷米豐，一瓶6元。學(xué)生家里生活十分拮據(jù)，于老師心疼學(xué)生，就用自己的工資給那名學(xué)生買(mǎi)藥吃。那時(shí)候，于老師每個(gè)月的工資也只有72元，上有老，下有小，并不寬裕。她甚至連一根油條也舍不得吃，自己的兒子直到28歲結(jié)婚，才第一次穿上皮鞋。而對(duì)學(xué)生，她總是慷慨無(wú)私。
不僅如此，她還用感恩之情傳遞著育人的火種。她將每堂課都當(dāng)作一件藝術(shù)品來(lái)對(duì)待。她曾說(shuō)過(guò)“課比天大”，于老師經(jīng)常在課堂上用具體形象的教學(xué)方法幫助學(xué)生理解文中難懂得地方，引起學(xué)生的關(guān)注和思考，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)、學(xué)得專(zhuān)注。
對(duì)教師，無(wú)私奉獻(xiàn)。
于老師不僅熱愛(ài)學(xué)生，還十分關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，在她的倡導(dǎo)下，上海市教師學(xué)研究會(huì)成立了。她培養(yǎng)了3代特級(jí)教師，涌現(xiàn)出了一批全國(guó)知名的教學(xué)能手、德育名師。
除了備課、上課、研課之外，她常常帶領(lǐng)老師們思考：“教書(shū)”是為了什么？育人是要“育”什么？教育的根本目的是什么？于老師讓青年教師知心才能教心，要在教育中不斷研究學(xué)生的成長(zhǎng)，喚醒他們的生命自覺(jué)，點(diǎn)亮生命之火。
她創(chuàng)設(shè)“師徒帶教”三級(jí)網(wǎng)培養(yǎng)新模式：師傅帶徒弟，教研組集體培養(yǎng)，學(xué)校培養(yǎng)，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有理論、有實(shí)踐，全方位發(fā)展，不斷提升教師教育教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)教育，熱忱追求。
于老師總是說(shuō)：“教師一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著國(guó)家的未來(lái)。”她從教文育人的高度出發(fā)，從兩個(gè)方面探索改革雙線(xiàn)并進(jìn)，以求學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的同時(shí)形成良好的文化素養(yǎng)。
在她的教育生涯中，她像一匹不知疲倦的千里馬，不停地奔跑著。她主持近兩千節(jié)省市級(jí)以上探索性、示范性公開(kāi)課，其中50多節(jié)被公認(rèn)為語(yǔ)文教師教改標(biāo)志性課例；她還筆耕不輟，將自己的教育實(shí)踐和思考記錄下來(lái)，撰寫(xiě)了百萬(wàn)字教育著述，許多重要觀點(diǎn)被教育部門(mén)采納，為推動(dòng)全國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
直到現(xiàn)在，90多歲的于老師依然活躍在語(yǔ)文教學(xué)改革的第一線(xiàn)，堅(jiān)守在講臺(tái)上，“用生命唱歌”。
于漪老師用最博大的愛(ài)和最質(zhì)樸的教誨創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“奇跡”，她是新時(shí)代的楷模！
致敬榜樣演講稿篇七
尊敬的：
古代女性美，第一膚色，曾有：“婦人本質(zhì)，惟白最美?！逼浯问敲佳?，贊為“柳葉細(xì)眉，明眸慧眼?！痹俅伪闶鞘肿?，手以纖纖玉指為最美，圓潤(rùn)白皙，嫩柔尖細(xì)，線(xiàn)條柔美。纖纖指細(xì)巧，玉指是指美人的手指，而纖纖玉指是舊時(shí)形容婦女的手細(xì)巧而柔美，“娥娥紅粉裝，纖纖岀素手?！薄巴蟀准〖t玉筍牙，調(diào)琴抽線(xiàn)露尖斜。背人細(xì)掂垂胭鬟，白鏡輕勻襯臉霞?！倍际琴澝朗值脑?shī)句。那日，我路過(guò)樓下美妝吧，“姐姐，給你做個(gè)指甲吧?”一個(gè)嬌柔的聲音傳來(lái)，尋聲望去，是一個(gè)美甲的小姑娘，我坐下來(lái)伸出雙手，同時(shí)我也看到了小姑娘滿(mǎn)臉的驚訝：“姐姐你的臉白皙圓潤(rùn)，怎么你的手跟你的臉不相配呀!”我沒(méi)有生氣，反而露出了自豪的笑容——因?yàn)槲沂亲o(hù)士!
護(hù)士的手平凡而普通，而且每天被各種消毒液和清潔劑一次又一次侵蝕著……這雙手沒(méi)有纖纖玉指般的美，卻有著拯救生命的偉大!
在急救室護(hù)士的手在患者身上爭(zhēng)分奪秒、一刻不停：貼電極片連接心電監(jiān)護(hù)，接通氧導(dǎo)管吸氧，尋找血管建立靜脈通路，用盡雙手所有的力量做胸外按壓···挽救生命，這雙手的功勞功不可沒(méi)!
病室中，護(hù)士的手鋪好病床，使患者感覺(jué)到清新、整潔、干凈、舒適;走廊里，護(hù)士的手?jǐn)v扶病人，指導(dǎo)進(jìn)行后期的康復(fù)治療、功能鍛煉;病床旁，護(hù)士的手監(jiān)測(cè)體溫、脈搏、呼吸、血壓，及時(shí)掌握病人病情，為他們施行酒精擦浴、導(dǎo)管吸痰、血壓監(jiān)測(cè)等以解除病痛;日常護(hù)理時(shí)，護(hù)士的手又帶給病人清潔：擦洗口腔、洗梳頭發(fā)、剪指甲、床上擦浴、按摩壓瘡部位等;患者被病痛折磨時(shí)，護(hù)士的手又擔(dān)負(fù)起解除痛苦的重任：傷口換藥、導(dǎo)尿、灌腸、留置胃管、輸液、手術(shù)等等;當(dāng)病人不幸離世界遠(yuǎn)去家屬悲痛時(shí)，當(dāng)患者就醫(yī)遇到困難痛苦絕望時(shí)，當(dāng)老年患者“久病床前無(wú)孝子”寂寞孤獨(dú)時(shí)，護(hù)士的手用一個(gè)小小的撫觸、握手，以及它們微小的力量，就可給患者及家屬以鼓勵(lì)、安慰、支持、心理疏導(dǎo);當(dāng)忙完了手頭瑣事，坐下來(lái)的時(shí)候，護(hù)士的手又在刷刷不停的書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，以便及時(shí)了解和全面掌握病人情況。
產(chǎn)房是迎接新生命的地方，在這里護(hù)士的手托起一個(gè)又一個(gè)新的小生命，迎接可愛(ài)寶寶的到來(lái);在嬰兒室，是寶寶的樂(lè)園，他們?cè)谙硎苤o(hù)士阿姨的雙手為他們沐浴、做嬰兒撫觸，嬰兒撫觸時(shí)，護(hù)士的手游走于嬰兒嬌嫩的皮膚之上，看到寶寶一聲不吭、滿(mǎn)足的樣子，這雙手是最有成就感的!
護(hù)士是天使，這是一個(gè)多么好聽(tīng)的名字，但在這背后，卻是工作的普通、平凡，又累、又臟。在護(hù)理崗位工作多年的我們，為人妻，為人母，誰(shuí)不想擁有屬于一家人的輕松假日?誰(shuí)不想追逐徹底放松身心的安逸舒適?誰(shuí)沒(méi)有幾分宣泄情緒的率真脾氣?誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)相夫教子的如水柔情?但是，我們不得不作出犧牲。我們把清純的少女時(shí)代留在了彌漫消毒水氣味的走廊;我們將炙熱的青春年華留在了充滿(mǎn)病痛呻吟的病房;在白色的氛圍中，我們送走無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚;在愛(ài)人的期待和孩子的埋怨中，我們把自己奉獻(xiàn)給一個(gè)個(gè)傷痛的患者。沒(méi)日沒(méi)夜，沒(méi)年沒(méi)節(jié)，我們?cè)缫烟幹┤?誤解責(zé)難，委屈心酸，我們?cè)缇土?xí)以為常。我們無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覀冎?，醫(yī)護(hù)肩負(fù)的是救死扶傷的責(zé)任，承載的是患者及社會(huì)的寄托。
護(hù)理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，南丁格爾，她的護(hù)理精神“燃燒自己，照亮別人”。她在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的護(hù)理人員。每晚她都要提燈去巡視病區(qū)，后來(lái)，他被譽(yù)為“提燈女神”，也就是用她的充滿(mǎn)愛(ài)心和責(zé)任心的雙手提著那盞油燈，把微弱的光帶給患者，使他們感覺(jué)到希望!
beyond樂(lè)隊(duì)有一首經(jīng)典曲目《真的愛(ài)你》，有幾句經(jīng)典歌詞：“無(wú)法可修飾的一對(duì)手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后……”這首歌是寫(xiě)給母親的，而此時(shí)，卻要將這首歌唱給天下護(hù)士姐姐妹妹，歌頌她們勤勞的雙手、樸實(shí)的雙手、偉大的雙手。雖然不及纖纖玉指般的美麗，卻可及拯救生命的偉大!
謝謝大家!
致敬榜樣演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
今天很榮幸站在這里參加演講比賽，借此機(jī)會(huì)與大家一起追憶往昔，致敬身邊的榜樣!
回想起那個(gè)梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，剛剛走出象牙塔的我?guī)е鴰追帚裤?，懷揣滿(mǎn)心夢(mèng)想，走上了工作崗位。漸漸的從陌生到熟悉，從觀望到融入，生活以它別樣的方式為我展開(kāi)了一個(gè)全新的篇章。在入職的這一年半中，我感受到了xx大家庭的溫暖，既體會(huì)了初為人師的忐忑，又領(lǐng)略了xx名師的風(fēng)采，心里暗下決心，一定要以身邊的老師為榜樣，努力成為一名優(yōu)秀的人民老師。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次向無(wú)數(shù)人自豪地說(shuō)過(guò)，我很幸運(yùn)地成為了我們學(xué)校英語(yǔ)組韓xx老師的徒弟，我很知足。韓老師是開(kāi)啟我教學(xué)生涯的導(dǎo)師，是我追隨學(xué)習(xí)的榜樣，她不僅教學(xué)出色，而且為人謙和。韓老師深受學(xué)生們的喜愛(ài)，在她的課上總能看到孩子們此起彼伏，揮動(dòng)著的手臂，那是因?yàn)樯马n老師看不到自己，他們此時(shí)多么希望能擁有菲爾普斯那般修長(zhǎng)的手臂!每次聽(tīng)韓老師的課，只要韓老師一踏進(jìn)教室，就會(huì)傳來(lái)學(xué)生們的歡呼：goodmorning,misshan.iloveyou!心里真是既佩服又羨慕!
孩子們是真實(shí)的，那是他們對(duì)韓老師的真情流露。而孩子們的表白與韓老師的辛勤付出也是分不開(kāi)的。韓老師很善于捕捉學(xué)生的興趣點(diǎn)，用心備課，精心制作課件，尋找一些貼近學(xué)生生活，學(xué)生感興趣的素材及圖片，圖片畫(huà)質(zhì)要高，內(nèi)容要新穎，備一節(jié)課，光找圖片就得將近一兩個(gè)小時(shí)，這種一絲不茍的態(tài)度時(shí)時(shí)感染著我，使我努力向師傅看齊。此外，韓老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)表?yè)P(yáng)的“神奇性”。她從不吝嗇對(duì)學(xué)生的夸獎(jiǎng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，并對(duì)其大加贊賞。她用這一魔法，使孩子們充滿(mǎn)自信，勇往直前。韓老師雖然不是班主任，但在辦公室經(jīng)常會(huì)看到韓老師約談家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)如何溝通，如何處理親子關(guān)系，如何做好家校合作，家長(zhǎng)們發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩遇到韓老師。課上韓老師激情澎湃地授業(yè)解惑，課下，韓老師知心姐姐般地與學(xué)生促膝長(zhǎng)談。經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生放學(xué)后不愿回家，約談韓老師;還有的學(xué)生向韓老師尋求愛(ài)的抱抱。孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心地接納肯定韓老師。
韓老師對(duì)待學(xué)生無(wú)微不至，對(duì)待同事亦如此。記得有一次我忙于處理班級(jí)事務(wù)，把辦公室和家門(mén)鑰匙全鎖在了辦公室里，那時(shí)我和老師們還不夠熟悉，不知如何是好，實(shí)在不好意思打擾其他老師。沒(méi)有辦法，我只好撥通了韓老師的電話(huà)，我永遠(yuǎn)也忘不了電話(huà)中韓老師的聲音，她安慰我說(shuō)：“東華，沒(méi)關(guān)系，別著急，你先去總務(wù)處看看還有沒(méi)有鑰匙，總務(wù)處在一樓，如果沒(méi)有的話(huà)，你給我說(shuō)，我去王老師家取鑰匙給你送過(guò)去，別著急，慢慢下樓梯。”當(dāng)時(shí)我的眼睛早已濕潤(rùn)，那一刻，讓我想起了我的媽媽……和韓老師在一起會(huì)讓你覺(jué)得很舒心……記得那次準(zhǔn)備匯報(bào)課，正趕上韓老師感冒發(fā)燒，但她還是堅(jiān)持下班后給我磨課，一遍又一遍，推翻重來(lái)，一弄就是九點(diǎn)多，無(wú)暇顧及上小學(xué)的女兒，其實(shí)這樣的磨課還有很多。她用自己的一舉一動(dòng)、一言一行彰顯著一名優(yōu)秀人民教師的風(fēng)采，我從心里敬佩韓老師，感謝韓老師。同時(shí)也不斷的提醒自己要勤奮努力工作，向韓老師學(xué)習(xí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。謝謝大家!
致敬榜樣演講稿篇九
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是“以楷模之光點(diǎn)亮生命之彩”。
復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)教授為生物多樣性的保護(hù)援藏16年的事跡已隨著著感動(dòng)中國(guó)2018年度人物的新鮮出爐而變得家喻戶(hù)曉。2018年4月，中宣部授予鐘揚(yáng)“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)，供國(guó)人敬仰并傳承其奮斗精神。我們應(yīng)當(dāng)以鐘揚(yáng)教授為榜樣，學(xué)習(xí)他身上難能可貴的崇高品質(zhì)，讓每一個(gè)生命都熠熠閃光。
以楷模為旗幟，學(xué)習(xí)心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，這樣的話(huà)語(yǔ)短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平時(shí)代，我們縱享國(guó)家給予民眾的富足、安定、和諧，實(shí)際上我們也應(yīng)當(dāng)成為國(guó)家的守衛(wèi)者、護(hù)航人。身為高校教授的鐘揚(yáng)，放棄優(yōu)渥的生活環(huán)境，常年奔赴于西藏地區(qū)，用頂尖的科學(xué)技術(shù)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國(guó)外良好的醫(yī)學(xué)環(huán)境，用妙手仁心打開(kāi)一個(gè)個(gè)被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履、體面華貴的金領(lǐng)生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧困中拓荒……熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，不應(yīng)當(dāng)只是一句口號(hào)、一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，更應(yīng)當(dāng)是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，讓愛(ài)國(guó)初心鋪染生命底色。
以楷模為方向，學(xué)習(xí)不辭勞苦、實(shí)事求是的實(shí)踐精神?！凹埳险剚?lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行”，鐘揚(yáng)親自在青藏高原采集了成千上萬(wàn)顆種子，為生物多樣性的研究作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，而他勇于實(shí)踐、事必躬親的治學(xué)態(tài)度也讓他收獲了人們的一致好評(píng)。作為時(shí)代楷模，他們深知“事不經(jīng)過(guò)不知難”的道理，身體力行，為學(xué)生、為后人樹(shù)立了一個(gè)榜樣。我們應(yīng)當(dāng)要理解前輩的良苦用心，在學(xué)習(xí)生活中勤于探索，勇于實(shí)踐，不拘泥于刻板的公式定理。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們要在實(shí)踐中推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
以楷模為指引，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、敢為人先的敬業(yè)理想?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，這句話(huà)是出自魯迅先生，用來(lái)形容鐘揚(yáng)教授再合適不過(guò)。作為一名國(guó)家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但他卻擔(dān)起了他的教師責(zé)任，一直以為祖國(guó)培養(yǎng)人才為己任，不記得失，甘為人梯。在他的帶領(lǐng)下，一批高尖精的高端人才，成為未來(lái)中國(guó)科研新星，他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登上科研高峰。他用他自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)彰顯了教師本色，詮釋了科學(xué)家精神。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！辩姄P(yáng)教授是當(dāng)今時(shí)代的一面鏡子，他用自己的生命詮釋了知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)，用頑強(qiáng)拼搏的意志證實(shí)了敢于實(shí)踐的精神，用深沉大愛(ài)譜寫(xiě)了為人師者的本色。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，朝楷?？待R，共同凝聚起共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
致敬榜樣演講稿篇十
追星女孩在網(wǎng)絡(luò)上這個(gè)詞很常見(jiàn)，有些人追星，也許是喜歡他的外表，他演的某個(gè)角色并不注重他的內(nèi)在和其他方面的優(yōu)點(diǎn)，但我不一樣，我喜歡易烊千璽，已經(jīng)快四年了。
易烊千璽出生于湖南懷化，在北京生活，初中就讀于北京化工大學(xué)附屬中學(xué)，因戶(hù)籍在湖南，2015年，他回鄉(xiāng)參加中考，九月進(jìn)入湖南師大附中梅溪湖中學(xué)就讀，2018年四月，中央戲劇學(xué)院公布，2018年藝術(shù)類(lèi)考試合格名單，易烊千璽以94。85分位列話(huà)劇影視表演專(zhuān)業(yè)全國(guó)第一名，七月，易烊千璽以文化，專(zhuān)業(yè)雙科第一的成績(jī)被中央戲劇學(xué)院表演系話(huà)劇影視專(zhuān)業(yè)錄取，其中，文化課高考全國(guó)一卷，成績(jī)總分為473分，高出藝考分?jǐn)?shù)線(xiàn)132分。
在千璽剛出道時(shí)，是tfboys中最不被看好的那一個(gè)，但是他沒(méi)有因?yàn)檫@一點(diǎn)就放棄自己的未來(lái)和夢(mèng)想，而是用自己的努力來(lái)向全世界人宣告，“我不會(huì)認(rèn)輸”。
他面對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，就算是四處奔波了一整天，拍了很長(zhǎng)時(shí)間的戲，很累了，在夜深人靜的時(shí)候，他還是會(huì)拿出資料和作業(yè)，安安靜靜的寫(xiě)起來(lái)，千璽說(shuō)過(guò)，他不想讓媽媽失望，也不想給自己留下遺憾，所以他一直都很努力，努力成為一個(gè)更好的自己，他這種求知精神，刻苦精神值得我去學(xué)習(xí)。
在工作方面，千璽也一點(diǎn)都不馬虎，他用自己最大的能力盡自己所能去完善每一場(chǎng)畫(huà)面，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，許多老演員，導(dǎo)演對(duì)千璽的評(píng)價(jià)都很高“千璽，真的是一個(gè)很努力的小男孩，一個(gè)十幾歲的小男孩，竟然可以做到這么棒，讓我刮目相看”。
千璽為人也很謙遜，他有很多才藝架子鼓，吉他鋼琴，舞蹈，戲曲，葫蘆絲唱歌變臉等等，但在他被他人夸獎(jiǎng)時(shí)，他不會(huì)驕傲，他會(huì)像夸獎(jiǎng)他的人說(shuō)聲謝謝，微笑帶過(guò)。千璽的相貌也很好看，五官和身材都很標(biāo)準(zhǔn)，不少藝人都很羨慕這個(gè)男孩，竟然可以做到這么完美，他被人夸贊不會(huì)驕傲自滿(mǎn)，而是繼續(xù)埋頭向前，一步一個(gè)腳印的走向輝煌，這一點(diǎn)也是我要學(xué)習(xí)他的一點(diǎn)。
千璽也希望他的粉絲也做一個(gè)積極努力向上的人，所以他才對(duì)我們千紙鶴說(shuō)“女孩你一定要努力，努力來(lái)見(jiàn)我”千璽說(shuō)，“我想通過(guò)他們對(duì)我的喜歡去激勵(lì)他們，變得更加優(yōu)秀，讓他們可以做一個(gè)努力的人”不少千紙鶴，因?yàn)榍Лt的這句話(huà)開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)，一個(gè)又一個(gè)的示例浮現(xiàn)在我的眼前，讓我也動(dòng)了心，所以我也決定好好學(xué)習(xí)，去見(jiàn)我的偶像。
看吧，其實(shí)喜歡一個(gè)明星可以從他身上學(xué)到很多，我們喜歡一個(gè)人，可以把他當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，自己的標(biāo)桿和楷模。
致敬榜樣演講稿篇十一
汪國(guó)真說(shuō)：“正如船需要羅盤(pán)，人的成長(zhǎng)也需要楷模?！比藗兂Ｕf(shuō)：“榜樣的力量是強(qiáng)大的。”榜樣的作用不言而喻。世界有世界的榜樣，他們是歷史長(zhǎng)河中潔白的浪花。國(guó)家有國(guó)家的榜樣，他們是民族進(jìn)步的脊梁。不瞞您說(shuō)，我也有一個(gè)家庭楷模，正是老媽。
老媽四十有一，有點(diǎn)衰老，皮膚松弛，膚色漸深。白發(fā)暗流涌動(dòng)，黑斑安家落戶(hù)，頭頂日見(jiàn)荒蕪。正所謂“女人四十豆腐渣”，徐娘已半老，何能當(dāng)以楷模？若是三年前的我，想來(lái)也絕對(duì)不會(huì)相信。
那時(shí)我剛寄宿，老媽的時(shí)間大大解放。她一向珍惜時(shí)間，剛巧在同事那兒打聽(tīng)到有美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師（cma）這個(gè)好東西，怦然心動(dòng)，毅然報(bào)考。
那一年她39歲。
艱苦長(zhǎng)征路就此開(kāi)始。邏輯學(xué)首先攔路。一本厚厚的書(shū)，幾乎每一頁(yè)都在跟你繞口令。老媽不畏險(xiǎn)阻，“不會(huì)就學(xué)”，這是她常掛于嘴邊的話(huà)，白天上班，晚上自學(xué)，這是幾年來(lái)她的時(shí)間表。三個(gè)月下來(lái)鉛筆都不知道寫(xiě)完了幾只。我看那本教材上，密密麻麻寫(xiě)了筆記，做了批注，有的地方還畫(huà)了思維導(dǎo)圖，列了表。“苦心人，天不負(fù)”，第一道大關(guān)終于趟過(guò)了。
接下來(lái)是專(zhuān)業(yè)課程，需要大量的計(jì)算，這使得老媽的草稿紙一下就用完了，她就把公司只打印了一面的紙和我用剩的本子一并拿來(lái)寫(xiě)。我曾經(jīng)翻過(guò)一個(gè)她用過(guò)的草稿本，各種算式方程，一排排一列列，沒(méi)有哪一頁(yè)再寫(xiě)得下一個(gè)字。我不禁對(duì)老媽表示震驚了。
一年多，老媽犧牲全部空余，用來(lái)自學(xué)。她所謂的休息，就只是下小區(qū)跑幾公里，洗一把臉。你所見(jiàn)到她最普通的狀態(tài)，就是坐在臺(tái)燈下，對(duì)著視頻寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看一會(huì)兒寫(xiě)一會(huì)兒。那個(gè)時(shí)候，老媽神情專(zhuān)注，有時(shí)眉頭擰成結(jié)，手上寫(xiě)個(gè)不停，有時(shí)候咬著嘴唇，捏著筆思考。這樣的狀態(tài)往往能持續(xù)很久，有時(shí)候連我叫她，她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。天色昏暗，風(fēng)在外面響，我在看書(shū)，父親在工作，母親在學(xué)習(xí)，這種時(shí)候真是再好不過(guò)了。
當(dāng)老媽終于取得cma證書(shū)的那一天，我望了望墻角的草稿本，他們已經(jīng)堆得比老媽還高了。她考試的成績(jī)高出錄取線(xiàn)40多分，耗時(shí)兩年余。
那一年她41歲。
我們?nèi)叶家詾樗龝?huì)就此打住，然而她卻說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這一次，她瞄準(zhǔn)的是工商管理碩士（mba）。
魯迅說(shuō)“天才就是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)工作，”我老媽切切實(shí)實(shí)地做到了?！熬右宰詮?qiáng)不息”，“士不可以不弘毅”，我老媽也做了最好的詮釋。
這一段記憶永遠(yuǎn)印在我腦海里，老媽也成為了我家的楷模，我畢生的楷模。
致敬榜樣演講稿篇十二
楷，標(biāo)準(zhǔn)；模，模具，范本；合在一起便成了楷模。看著電視上正在播出的《時(shí)代楷?！?，便思考著。
“這些楷模固然是好的，但太遙不可及了?！?/p>
“我四方尋求著一種楷模，一種身邊的楷模?！?/p>
“真是巧得很，一到運(yùn)動(dòng)會(huì)身邊總是有一兩個(gè)人出現(xiàn)各種奇怪的問(wèn)題。”帶著些戲弄的語(yǔ)氣，我說(shuō)道，“話(huà)說(shuō)你的腿能跑嗎？”臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的“他”，也就突然腿犯了毛病，在平地都步履蹣跚，就像是長(zhǎng)短腿一樣，滑稽無(wú)比。“你這腿怎么受傷的？”某課外班老師打的唄！”他用平常一般弄趣的語(yǔ)氣說(shuō)——無(wú)論如何，他都是以這種風(fēng)格，這種語(yǔ)氣，這種獨(dú)特的音色說(shuō)話(huà)，讓人覺(jué)得他，是一個(gè)非常不正經(jīng)的人，“至少能進(jìn)預(yù)賽?！?/p>
應(yīng)著廣播的聲音，各位運(yùn)動(dòng)員便開(kāi)始檢錄，隨即便上了跑道。他是七年級(jí)的最后一組，因此等待時(shí)間最長(zhǎng)。我一直都在觀察他，他的臉上顯露出了一絲種前所未有的緊張，咬著手指甲，像恨不得，把整個(gè)手都咬下來(lái)似的。
不一會(huì)兒，他的時(shí)間到了。我們臺(tái)上十分安靜，是這幾天內(nèi)少有的靜——每個(gè)人都對(duì)他充滿(mǎn)了揣測(cè)，都認(rèn)真地看著他；賽場(chǎng)上的他，眉頭緊鎖，手掌緊握，目光堅(jiān)定的直視前方，如同視死如歸的戰(zhàn)士一般。
“全體運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)準(zhǔn)備！……”他抖了抖身體，好像是抖掉身上的包袱。
“預(yù)備……”他下意識(shí)地向前挪了一下腳，身體向下蹲了點(diǎn)，頭向前伸了一些。
“嘭！”隨著一聲干脆的，如驚雷般的槍聲，震撼了全體育場(chǎng)。
我從未見(jiàn)過(guò)他如此矯健，猶如換了一個(gè)人一般。
雖非常努力，但還是落在第七名，我想這樣也就夠了，努力就行了。
隨后，他似乎發(fā)覺(jué)了現(xiàn)在的處境，立即咬了下嘴唇，頭向上抬高，眼睛閉著，跑在最后一個(gè)直道上。
逐漸的，他與前一個(gè)人的距離越來(lái)越近，幾乎快要碰到了；臺(tái)上的我們看得熱血沸騰，全體起立，大聲喊著加油聲。
最后，他超過(guò)了兩個(gè)人，獲得了小組第五的好成績(jī)。
比賽結(jié)束后，他一瘸一拐地走向看臺(tái)，一只手扶著墻，一只手插著腰，大口地喘著粗氣。我們?nèi)舅?，他也累得無(wú)法答復(fù)，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，咳嗽了兩聲。
在我看來(lái)，他比任何跑得比他快的人都值得成為楷模，而不像我一點(diǎn)小傷就退賽，發(fā)揮失常。
星星很美，但太遠(yuǎn)了，我夠不著；惟有一根簡(jiǎn)單的火柴才方可照亮前進(jìn)的道路，讓我抵達(dá)群星璀璨的地方。
這，就是我的楷模。
致敬榜樣演講稿篇十三
大家好！
大千世界，五花八門(mén)，各有所愛(ài)，有人愛(ài)紅、有人愛(ài)綠、有人愛(ài)黃，而我獨(dú)愛(ài)火焰藍(lán)，因?yàn)樗菗岆U(xiǎn)救災(zāi)尖兵消防員的美名。
他們不畏危急，總在烈火中逆行。面對(duì)森林火災(zāi)或意外爆炸等險(xiǎn)情，他們忠于使命有擔(dān)當(dāng)，逆行至火場(chǎng)中心撲火、疏散群眾。
他們無(wú)視自身安危，總奮戰(zhàn)搶險(xiǎn)救災(zāi)一線(xiàn)。無(wú)論防洪搶險(xiǎn)，還是抗震救災(zāi)，他們始終把生的希望留給了群眾，哪里最危急，哪里就有消防員的.身影。
他們無(wú)私助人，不圖所報(bào)，甚至獻(xiàn)出了自己珍貴的生命?；鹧嫠{(lán)，一個(gè)宏大、無(wú)私、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)的稱(chēng)謂。他們揮汗火場(chǎng)、搶險(xiǎn)救災(zāi)一線(xiàn)，常與死神打交道。雖然時(shí)間會(huì)逝去，但他們英勇的壯舉卻揮之不去，他們舍己為人的精神將恒久長(zhǎng)存。
致敬火焰藍(lán)，致敬消防員！感謝大家！
致敬榜樣演講稿篇十四
第一段：引言（介紹榜樣的重要性）。
榜樣是激勵(lì)我們前進(jìn)、讓我們成長(zhǎng)、讓我們更加堅(jiān)定信念的重要力量。無(wú)論是歷史上的偉人、身邊的普通人，還是國(guó)內(nèi)外的名人，他們的故事、言行都能夠引發(fā)我們心靈的共鳴，讓我們感受到人類(lèi)的偉大和無(wú)限可能。在我們的成長(zhǎng)和工作中，能夠擁有好的榜樣，不僅可以激勵(lì)我們更加努力地前行，還能夠引導(dǎo)我們走上正道，成為一個(gè)有用的人。
第二段：榜樣的種類(lèi)及作用。
榜樣種類(lèi)繁多，可以是我們生活中的親人、父母、老師，也可以是我們崇拜的明星、名人、偉人，還有我們身邊樸實(shí)無(wú)華的普通人。榜樣能夠發(fā)揮各種不同的作用，包括激勵(lì)、引領(lǐng)、啟示、教育和感染等。他們是我們成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們變得更加優(yōu)秀、更加自信、更加有愛(ài)心。
第三段：如何從榜樣中受益。
尋找好的榜樣很重要，但更為重要的是如何從榜樣中受益。與榜樣相比，我們?cè)诰裆?、思想上的差距可能很大，但是只要我們保持敬意和學(xué)習(xí)的心態(tài)，就能夠從榜樣的言談舉止、人生經(jīng)歷、價(jià)值觀念中受到啟示和引導(dǎo)。有時(shí)候，榜樣并不一定要是完美的，他們的失敗和挫折也能夠讓我們獲得同樣重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第四段：自己如何成為別人的榜樣。
除了受益于榜樣，我們也有成為榜樣的責(zé)任和義務(wù)。首先，我們必須塑造自己的優(yōu)秀品德和行為，成為一個(gè)正直、努力、有愛(ài)心的人。其次，在人際交往和工作中，我們也應(yīng)該積極地為他人樹(shù)立榜樣，鼓舞別人向更好的方向發(fā)展。
在生活、工作、學(xué)習(xí)中，我們舉目所見(jiàn)都是榜樣。他們正是我們前行路上的明燈，閃爍著激勵(lì)和引導(dǎo)的光芒。在此我們要致敬所有的榜樣，感謝他們帶給我們的啟示和支持。更要表示，身為一名學(xué)生或一名從業(yè)人員，時(shí)刻秉持著對(duì)社會(huì)的責(zé)任和使命，成為一位有所成就、有所貢獻(xiàn)的人。
致敬榜樣演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五一班的xxxx。
20xx年已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新年新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；20xx年，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的`書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)共同努力和奮斗！謝謝大家！
致敬榜樣演講稿篇十六
20xx年夏天，懵懂的我走出校門(mén)，來(lái)到?jīng)鏊馁F州，踏入了貴飛公司的大門(mén)。新的人生起點(diǎn)，新的生活環(huán)境，新的交流模式，一切都是新的，新得讓我陌生、讓我無(wú)助。就在這個(gè)時(shí)候，是她，我的師父，人力資源部薪酬績(jī)效科的科長(zhǎng)于愛(ài)軍，用親切的話(huà)語(yǔ)和溫暖的雙手，讓我找到了熟悉的家的感覺(jué)。無(wú)論是在工作中，還是在生活上，她無(wú)微不至的關(guān)懷始終包裹著我，讓我怯怯的心慢慢地在貴飛這片熱土扎下了根。兩年的朝夕相伴，她身上具有的那份對(duì)工作的執(zhí)著也讓我深深地感動(dòng)，我迫不及待地想要將這份執(zhí)著傳遞出去，讓更多人去體味、去學(xué)習(xí)。
兢兢業(yè)業(yè)踏實(shí)干，不求功利不張揚(yáng)，只為盡自己的一份責(zé)任，只為自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，這是她的敬業(yè)寫(xiě)照。她對(duì)工作積極主動(dòng)，嚴(yán)于律己，注重學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力；她對(duì)同事真誠(chéng)熱情，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；她對(duì)公司改革發(fā)展充滿(mǎn)信心，用實(shí)際行動(dòng)踐行著公司“塑魂強(qiáng)魄降本增效 爭(zhēng)上合外 務(wù)近謀遠(yuǎn)”的發(fā)展思路，出色地履行著身上肩負(fù)的職責(zé)。
走進(jìn)辦公室，在她干凈整潔、擺放有序的辦公桌上，最醒目的就是那部黑色的電話(huà)機(jī)，它是聯(lián)系各個(gè)單位的紐帶，各種信息都是通過(guò)它來(lái)傳遞。每當(dāng)業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)候，座機(jī)和手機(jī)鈴聲此起彼伏，與之相隨的是她的口干舌燥、聲音沙啞，嚴(yán)重的時(shí)候耳朵出現(xiàn)嗡鳴聲，既便如此，她也強(qiáng)忍著，耐心地解答每一個(gè)問(wèn)題，直到對(duì)方聽(tīng)懂為止，這讓身邊的我們心疼不已。
她每天面對(duì)的都是公司幾千名員工的薪酬信息，那些枯燥乏味的數(shù)字，經(jīng)她的手編織成完整準(zhǔn)確的工資庫(kù)和完善的人員變動(dòng)信息，她用扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力保障了員工的切身利益；去年年底啟動(dòng)“三項(xiàng)制度”改革，需要重新梳理員工的崗位，她進(jìn)行了大量反復(fù)的薪酬測(cè)算，完成了新的薪酬體系的統(tǒng)標(biāo)、套標(biāo)工作；接著又完成了原設(shè)計(jì)所、汽車(chē)工業(yè)公司的薪酬統(tǒng)標(biāo)、套標(biāo)工作；為激勵(lì)員工的生產(chǎn)和工作積極性，確保公司各項(xiàng)科研生產(chǎn)任務(wù)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完成，公司各單位的績(jī)效考核工作又落在了她的肩上……一個(gè)又一個(gè)新任務(wù)層出不窮，新的任務(wù)節(jié)點(diǎn)一次次地在那本小小的臺(tái)歷上堆砌。可每一次，師父都會(huì)帶領(lǐng)著科室成員制定新的工作計(jì)劃，使各項(xiàng)工作既做到交叉運(yùn)作，又做到有序順暢。我有時(shí)覺(jué)得她像一個(gè)指揮家，那些瑣碎繁雜的事情總是可以隨著她的節(jié)奏運(yùn)行。她總說(shuō)她很平凡，可不積跬步，又何以至千里？日積月累，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡匯聚在一起，儼然就是一幅卓越的圖畫(huà)。
有誰(shuí)知道，白天，她不知疲倦的工作，夜晚，她依舊在埋頭苦干，加班對(duì)她來(lái)說(shuō)就是家常便飯；又有誰(shuí)知道，除了師父所付出的艱辛，還有她的愛(ài)人，經(jīng)常陪她加班到凌晨?jī)扇c(diǎn)，甚至是一個(gè)個(gè)不眠之夜，他用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀在身后默默支持著，我們常常戲稱(chēng)他是“人力資源部的名義員工”。
“激活一池薪酬體制春水，助推公司任務(wù)全面完成。你以客觀、公平、公正的心態(tài)，經(jīng)無(wú)數(shù)次調(diào)研和測(cè)算，為公司給大家多發(fā)錢(qián)、發(fā)好錢(qián)提供著各種考核和數(shù)據(jù)支撐。大家的笑容也是你的笑容，你的付出又是多么的辛苦！”這是公司給予她的勞模頒獎(jiǎng)詞。
她始終用愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊每一個(gè)人，用一貫嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，坦然地去接受并出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。她就像一條魚(yú)，一天到晚不知疲倦地“游著”，在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了一個(gè)不平凡的人生。
是她讓我懂得：敬業(yè)，是一種態(tài)度，是一種追求，需要我們用艱辛和恒心去澆灌。敬業(yè)，是一種永不過(guò)時(shí)的精神，我們需要這種精神來(lái)支撐貴飛的發(fā)展，來(lái)傳承航空事業(yè)。就讓我們像于愛(ài)軍同志一樣，在平凡的工作崗位上，始終如一地保持著敬業(yè)本色，共同鑄就航空事業(yè)更加壯麗興旺的明天！
致敬榜樣演講稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我們是初二的xx。今天我們發(fā)言的主題是：榜樣。
請(qǐng)大家問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題――我的生活和學(xué)習(xí)需要一個(gè)榜樣嗎？幾周前的班會(huì)課上，我們班就討論了這個(gè)話(huà)題。
榜樣是什么？什么樣的人可以當(dāng)榜樣？我們需要榜樣嗎？你，是否愿意當(dāng)榜樣呢？
榜樣，意思是楷模，也就是值得人們學(xué)習(xí)的人或事物。人們常常會(huì)把能起表率作用的人當(dāng)作榜樣，然后讓更多的人學(xué)習(xí)“榜樣”的行為、人格、思想和品德。當(dāng)老師問(wèn)到我們是否需要榜樣時(shí)，班上95%的同學(xué)都把手舉起來(lái)了，但是當(dāng)問(wèn)到誰(shuí)愿意當(dāng)榜樣時(shí)，只有2個(gè)同學(xué)舉手了。
這是為什么呢？可能同學(xué)們對(duì)什么樣的人可以當(dāng)榜樣這個(gè)問(wèn)題比較困惑。有人認(rèn)為榜樣應(yīng)該是十全十美、至少是許多方面都很優(yōu)秀的人，這樣是很難做到的。我認(rèn)為，榜樣是在某些方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀、可以當(dāng)作一方面標(biāo)桿、值得我們學(xué)習(xí)的人。他們不一定是全能的，但一定有值得我們學(xué)習(xí)的地方。三人行，必有我?guī)熝?。在集體中生活，學(xué)習(xí)，我們必然會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人的長(zhǎng)處?？梢哉f(shuō)，榜樣無(wú)處不在，包括我們自己，在無(wú)形之中也給人樹(shù)立了標(biāo)桿，成為了別人的榜樣。
有人說(shuō)“榜樣”要對(duì)自己有用。榜樣分兩種：一種是在精神世界上的榜樣，是一種精神支柱，如日本著名企業(yè)家稻盛和夫的心法能讓我在困難、挫折中得到安慰、鼓舞和支持，能幫我換一個(gè)更加理性和積極的心態(tài)去面對(duì)困難與挫折，稻盛和夫是我的榜樣；另一種是現(xiàn)實(shí)上能引導(dǎo)我解決問(wèn)題的榜樣，如學(xué)習(xí)中迷茫時(shí)，同桌認(rèn)真完成某項(xiàng)作業(yè)或練習(xí)，我也會(huì)跟著她先完成作業(yè)；同桌計(jì)劃用3天完成一本練習(xí)，而我本來(lái)計(jì)劃要10天的，我會(huì)向他學(xué)習(xí)提高時(shí)間效率。同桌的高效時(shí)間管理對(duì)我有實(shí)際的指導(dǎo)意義，所以從這個(gè)角度說(shuō)，他也是我的榜樣。
榜樣是鏡子、是標(biāo)尺，但不是模板。每個(gè)人的狀況不同，方法、技巧、計(jì)劃也不盡相同，是不可以照搬的。我們應(yīng)該按照自己的路走，看到自己的不足，尋找表現(xiàn)優(yōu)秀尤其是能力方面優(yōu)秀的同學(xué)，如寫(xiě)作業(yè)的效率、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、管理時(shí)間的方式等，然后以自己的實(shí)際情況、偏好、特長(zhǎng)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)處理較好的同學(xué)的做法，學(xué)習(xí)榜樣的做法，思考如何提升自己。
其實(shí)每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面，所以，我們要經(jīng)常保持學(xué)習(xí)進(jìn)取的心態(tài)，用心去尋找和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，可以在不同方面將不同的人當(dāng)作榜樣。同時(shí)，我們也要努力發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取做別人的榜樣。
我們的講話(huà)到此。謝謝！
致敬榜樣演講稿篇十八
榜樣意味著什么？榜樣意味著生命中更高的維度。我們總是在探究如何踐行榜樣，如何成為一個(gè)成功的人。但在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)常忽視了已經(jīng)成就一番事業(yè)的人們。他們就是我們的人生導(dǎo)師和榜樣。他們值得我們的致敬和贊揚(yáng)，也值得我們的探究和思考。
第二段：擁有致敬榜樣的重要性。
致敬榜樣是一種目標(biāo)和行動(dòng)的融合。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的行為模式和成功思維，來(lái)激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力和信心。榜樣的經(jīng)驗(yàn)也可以為我們提供創(chuàng)新性的創(chuàng)意和愿景。當(dāng)我們學(xué)習(xí)和致敬榜樣時(shí)，我們也會(huì)建立起自己的信念系統(tǒng)和自我價(jià)值觀。這些價(jià)值觀將指導(dǎo)我們?cè)诠ぷ骱蜕钪械倪x擇和行為。
當(dāng)我們開(kāi)始致敬榜樣時(shí)，我們會(huì)開(kāi)始思考他們所遵循的道路，以及如何借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。這也會(huì)激發(fā)我們的感性思維模式和靈感，完善自己的思考方式。這樣一來(lái)，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心需求，增加快樂(lè)和滿(mǎn)足感，更好地平衡自己的生活和職業(yè)。致敬榜樣也會(huì)幫助我們建立起一個(gè)更加成功的人生信念，成為更加高效和自信的人。
致敬榜樣并不是什么神圣和難以達(dá)成的事情。它可以通過(guò)自身的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒榜樣所做過(guò)的事情，來(lái)發(fā)掘自己更深層次的優(yōu)點(diǎn)。我們也可以尋找他們所用過(guò)的工具和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)建立自己的心智模式和工作方式。當(dāng)我們逐漸體驗(yàn)和實(shí)踐，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一步步向著成功邁進(jìn)，往往也成為其他人的榜樣和貢獻(xiàn)者。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
我們每一個(gè)人都有自己的榜樣和導(dǎo)師。他們可以是你周?chē)娜耍梢允悄闼鵤dmire的人，也可以是你所不知道的人。致敬榜樣并不是為了向別人炫耀，而是要在自身持續(xù)的的成長(zhǎng)中體驗(yàn)其中的喜悅和意義。致敬榜樣是一條通向成功的道路，一個(gè)可以持續(xù)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的啟示。讓我們齊心協(xié)力，走向成功的道路，讓致敬榜樣成為一種長(zhǎng)久和積極的向前邁進(jìn)的沖動(dòng)。
致敬榜樣演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是佛子山小學(xué)的xxx，我演講的題目是《榜樣就在身邊》。
不久前，我認(rèn)真的讀完了《中國(guó)精神頌》這本書(shū)，書(shū)中袁媛、馬鵬飛等小朋友就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí)。
8歲的袁媛在父母煤氣中毒暈倒時(shí)，她有點(diǎn)兒害怕，但是沒(méi)有哭，她想起學(xué)過(guò)的自救知識(shí)，馬上實(shí)施起來(lái)：先關(guān)上液化氣，然后打開(kāi)門(mén)窗，緊接著撥打110、120求助電話(huà)。袁媛的機(jī)智勇敢將父母從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)。
馬鵬飛很小的時(shí)候，父母就離婚不知去向了，他從5歲起就開(kāi)始做“家長(zhǎng)”，開(kāi)始燒水做飯，照顧重病的奶奶，而他并沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，貼在床頭的作息時(shí)間，從早上5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，寫(xiě)滿(mǎn)他每天要做的事，一做就是9年，馬鵬飛無(wú)怨無(wú)悔，他說(shuō)：“我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?/p>
袁媛臨危不亂、馬鵬飛自強(qiáng)不息的美好品質(zhì)讓我非常地感動(dòng)，他們就是我心中的英雄！
其實(shí)在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)。他們?cè)诩依锸呛煤⒆?，在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì)上是好公民。有的同學(xué)遇到困難的時(shí)候，積極思考，勇于嘗試，從來(lái)不會(huì)被困難所嚇倒；有的同學(xué)是環(huán)保志愿者，他們節(jié)水、節(jié)電、不用一次性餐具和塑料袋，是低碳生活的擁護(hù)者；特別是我們同學(xué)中有許多留守兒童，也像鵬飛哥哥一樣，在家里幫爺爺奶奶分憂(yōu)，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
這些同學(xué)就生活在我的身邊，他們也是我心中的英雄。他們也許只是多種了一棵樹(shù)、多讓了一次座、少用了一滴水一度電……都是我們隨手能做的小事，但這些小事卻正是中國(guó)精神的體現(xiàn)。只要我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以讓美德之花開(kāi)遍每一個(gè)角落，我們的祖國(guó)將會(huì)變得更加美好！我們的民族精神將得到更長(zhǎng)久的傳承！
努力吧！奮斗吧！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，向書(shū)中的榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，為今天成功的中國(guó)添彩，為明天輝煌的中國(guó)奠基！
謝謝大家！
致敬榜樣演講稿篇二十
家里有個(gè)年紀(jì)上了九十的太婆，她是外婆的媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)頭銀發(fā)，穿一件灰色的短衫，很是樸素。她因?yàn)楣琴|(zhì)疏松躺在床上，一躺就是四年，是外婆辛苦地照顧，方使太婆壽比南山。
“嘣”地一聲，電飯鍋的鍵跳了起來(lái)，粥煮好了。外婆拿起碗，盛上粥，送去太婆房間。舀起一瓢，先放到嘴邊吹涼了，再用舌頭舔一舔，確認(rèn)不燙了才送進(jìn)太婆嘴里。如此重復(fù)，外婆早就累得頭昏眼花了。
但是外婆還沒(méi)有休息，吃了早飯，她有自己的活動(dòng)，去打門(mén)球，或是去教堂做禮拜。
中午一回到家，外婆又開(kāi)始忙碌，燒菜燒飯，好不容易坐上餐桌，便聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)“哎——來(lái)!”的微弱喊聲，外婆連忙放下手中的飯碗，沖進(jìn)房間替太婆換完尿片，然后才安心地上桌吃飯。
吃完午飯，外婆又開(kāi)始洗衣服。
晚飯也是如此。不同的是，吃飯的人多，外婆忙不過(guò)來(lái)，我也參與到其中幫忙。等外婆把太婆喂完，我們才開(kāi)始一起吃晚飯。我們餓一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橥馄趴偸前研⒕蠢先藬[在第一位的。
天一擦黑，外婆便給太婆擦洗身子，換好尿片，早早地上床睡覺(jué)了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，有時(shí)半夜都得起來(lái)幾次呢!
現(xiàn)在的外婆，已經(jīng)年過(guò)六十了。與四年前截然不同。不僅頭發(fā)白了許多，皺紋也多了深了，臉上甚至還有了老年斑。我還真有點(diǎn)舍不得，提議請(qǐng)個(gè)保姆，外婆說(shuō)：“我怎么能把照顧我媽媽的事交給外人呢?”
這就是我的外婆。她四年如一日地仔細(xì)照顧太婆，空余的時(shí)間她去運(yùn)動(dòng)、去教堂，非常樂(lè)觀、開(kāi)朗，真是我們的榜樣!
致敬榜樣演講稿篇二十一
我記得小時(shí)候在上課時(shí)，老師會(huì)給我們講以前的很多英雄事跡，孩子們?cè)谧约旱男睦锞蜁?huì)喜歡上某個(gè)英雄，喜歡上某個(gè)科學(xué)家。希望自己有一天成為他。這就是榜樣的作用。
老師是學(xué)生的榜樣，老師的言行舉止，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)潛移默化的教育。一個(gè)道德品質(zhì)優(yōu)秀的老師就會(huì)讓自己的學(xué)生學(xué)到更多優(yōu)秀的品德。同時(shí)，父母親是孩子的榜樣，父母親的言行舉止會(huì)讓自己的孩子在不知不覺(jué)當(dāng)中學(xué)到很多做人做事的方法和道理。
社會(huì)當(dāng)中每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有榜樣意識(shí)，有群體意識(shí)。不能讓自己的惡劣行為成為社會(huì)的負(fù)能量，不能讓自己的行為抹黑自己的群體。要努力讓自己成為一個(gè)品德優(yōu)美的人，成為社會(huì)的正能量。以便讓自己身邊的人們能夠向自己看齊，自己向那些比自己更好的人看齊。人們?cè)谄返律匣ハ嗟淖分?，共同的進(jìn)步就會(huì)形成社會(huì)和群體的進(jìn)步。
榜樣的作用就是給人們樹(shù)立一個(gè)可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，一個(gè)人如果他的言行舉止，他的所有一切都是那么的優(yōu)美。自然他的言行舉止就成了塑造更多人優(yōu)美品質(zhì)的模板。人們會(huì)效仿他的言行舉止，效仿他的優(yōu)美品質(zhì)，一個(gè)優(yōu)美的榜樣就能塑造一個(gè)優(yōu)秀的群體。
引導(dǎo)人們行善，就如同自己行善一樣，誘惑人們作惡，就如同自己作惡一樣。做一個(gè)好榜樣，不要做一個(gè)壞榜樣。
希望更多的人成為優(yōu)秀的老師，說(shuō)到做到。勸人為善，自己首先行善。止人作惡，首先自己不作惡。這才會(huì)讓自己成為他人的榜樣。
致敬榜樣演講稿篇二十二
在20xx年師德主題教育月活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了最美教師張麗莉和十位最美鄉(xiāng)村教師宋玉剛、鄧麗、馬復(fù)興等老師的先進(jìn)事跡，我的心情久久未能平靜。他們和我們一樣，都是普通人，在平凡的工作崗位上卻干出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感，對(duì)孩子強(qiáng)烈的愛(ài)，默默堅(jiān)守、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神都深深值得我們學(xué)習(xí)。
是因?yàn)橛辛诉@份發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，才能有春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)，才能有桃李滿(mǎn)天下的收獲。
這些最美麗的教師，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧?，用不平凡的行?dòng)踐行崇高的師德，告訴了我們身教勝于言傳的道理，從他們身上我們看到了未來(lái)教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動(dòng)之余，同樣身為鄉(xiāng)村教師的我，也在反思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢？我決定從以下方面學(xué)習(xí)他們：
第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗的高度責(zé)任感和使命感。敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把教育當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心地投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。人們常說(shuō)：“教師是天底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有吳金成老師、宋玉剛老師這樣幾十年如一日的無(wú)悔執(zhí)教，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書(shū)育人的責(zé)任，堅(jiān)守那份無(wú)悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫(xiě)一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師。
作為教師隊(duì)伍中的一員，我在敬佩感動(dòng)的同時(shí)，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒(méi)有他們的身體力行。反思讓我驚醒，我要以他們?yōu)榘駱?，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，努力工作，默默奉獻(xiàn)，做一個(gè)師德高尚的好教師，為我區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
致敬榜樣演講稿篇二十三
尊敬的各位評(píng)委，工友們：
大家好！
我是工程部員工，今天我演講的題目是《榜樣就在我身邊》。
大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)王順友的故事，在綿延數(shù)百公里的雪域高原上，他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，按時(shí)將一封封信件、一本本雜志、一張張報(bào)紙準(zhǔn)確無(wú)誤地送到每個(gè)用戶(hù)手中；這條路，他一走就是20xx年，一個(gè)人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。馬背上的郵遞員用這種最樸實(shí)的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了中國(guó)；感動(dòng)了我們每一個(gè)人。榜樣不一定都有驚天動(dòng)地的偉績(jī)！只要我們用心尋找，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無(wú)處不在。
我剛到工程部工作的時(shí)候，面對(duì)嶄新的工作環(huán)境心生好奇，辦公室寬敞明亮，全部用隔斷分開(kāi)辦公，整齊有序，只有東南角的辦公桌擺放著很多工程資料，有些零亂，部長(zhǎng)告訴我這是技術(shù)科楊科長(zhǎng)的辦公桌，于是，我記住了這個(gè)素未謀面、應(yīng)該有些邋遢的楊科長(zhǎng)。
后來(lái)在工作中我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)楊科長(zhǎng)是一個(gè)很整潔的人，繁瑣的工作造成了他凌亂的表象。每天最早來(lái)到辦公室，打掃衛(wèi)生、整理桌面，總是這么一如既往的做著這些，平時(shí)工作中楊科長(zhǎng)更像是一位老師，總是耐心指導(dǎo)我如何快捷的統(tǒng)計(jì)原始數(shù)據(jù)，如何更好地做出合格的竣工資料。
技術(shù)工作需有足夠的耐心、更要細(xì)心，還要有高度的責(zé)任感，每一個(gè)數(shù)據(jù)都要經(jīng)得起推敲。往往出具報(bào)告的一項(xiàng)內(nèi)容就要查找相關(guān)技術(shù)資料文件達(dá)5、6本之多，正是由于這么繁瑣、復(fù)雜，一整套的報(bào)告常常要通過(guò)晚上加班來(lái)完成，這就形成了早到晚退的常規(guī)定律，楊科長(zhǎng)無(wú)疑就是這條常規(guī)定律的實(shí)踐者。
記得x項(xiàng)目投標(biāo)成功，公司組織各相關(guān)技術(shù)骨干進(jìn)行圖紙會(huì)審，會(huì)審中安排我將全部的分部分項(xiàng)的工程量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，面對(duì)著專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)，常常出錯(cuò)，楊科長(zhǎng)知情后邊勉勵(lì)我，邊給我講解相關(guān)資料的難點(diǎn)，還把管件、材料的基礎(chǔ)知識(shí)拷給我，很快我熟悉了數(shù)據(jù)中每個(gè)字母的含義，出錯(cuò)率下降了，效率提高了，偶爾不懂得地方，楊科長(zhǎng)都會(huì)耐心的給我講解，有時(shí)他去項(xiàng)目檢查工作也會(huì)帶上我，讓我到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)于技術(shù)知識(shí)他從不吝嗇，將所有懂得知識(shí)教給我。
楊科長(zhǎng)是一盞明燈，一面旗幟，更是一把標(biāo)尺，從他的身上我感受到了自己的不足，面對(duì)大量枯燥無(wú)味的數(shù)據(jù)資料，心情總是浮躁、耐不住性子；對(duì)待工作，責(zé)任感不強(qiáng)，缺少吃苦耐勞的精神，我應(yīng)該追循他的足跡，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，精益求精，勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
榜樣在哪里，榜樣就在我身邊！
楊科長(zhǎng)就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我作為一名普通的技術(shù)員工，要虛心向楊科長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把自己的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，彌補(bǔ)自己的不足，把自己的滿(mǎn)腔熱情轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)；嚴(yán)格要求自己，從身邊小事做起，從平凡的工作做起，為公司美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量；也惟有這樣，才能盡展人生的價(jià)值。
我的演講完畢，謝謝大家。
致敬榜樣演講稿篇二十四
大家好！
火，它是一把既能幫助人類(lèi)又能毀滅人類(lèi)的雙刃劍，也是我們生活中必不行少的能源。危急與利益共存的火讓這個(gè)世界有了一種不怕?tīng)奚?、令人欽佩的職業(yè)消防員。在哨子的響聲中，我穿上了消防軍裝，我是一名消防戰(zhàn)士。我和戰(zhàn)友們每每天一亮就起床做長(zhǎng)跑、搬重物、救人練習(xí)，沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)士喊苦喊累。突然，緊急集合的警鈴響起，我們像聽(tīng)到槍聲的鳥(niǎo)兒一樣，飛速地行動(dòng)起來(lái)，在幾秒鐘的時(shí)間里已整裝待發(fā)。
睜開(kāi)雙眼，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)，幸好只是一個(gè)夢(mèng)?，F(xiàn)在的我還只是一個(gè)學(xué)生，并不具備專(zhuān)業(yè)的消防援救學(xué)問(wèn)，我須要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)。將來(lái)的我要研制出更先進(jìn)的火災(zāi)求助儀器，成為每一位須要救助人員的護(hù)盾，成為消防員的護(hù)盾，不再讓無(wú)情的火災(zāi)奪去珍貴的生命，不再讓消防戰(zhàn)士冒著生命危急沖進(jìn)熊熊烈火。
斗爭(zhēng)，總會(huì)有犧牲，死人的事是常常發(fā)生的！即使在和平的今日，與殘忍的自然災(zāi)難做斗爭(zhēng)也會(huì)有犧牲。那些天堂里的烈火英雄邁著與常人不同方向的步伐，奔向生命的另一端，他們懷著大無(wú)畏的精神，為了人民的利益而獻(xiàn)身，恒久是我們的榜樣！
感謝大家！
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