老師新學(xué)期工作計劃大全(16篇)

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老師新學(xué)期工作計劃大全(16篇)
時間:2023-11-26 12:25:09     小編:書香墨

"一個好的計劃能夠提高我們的工作效率,降低出錯的概率,使我們更好地實現(xiàn)目標。"制定計劃時可以參考已有的成功案例和經(jīng)驗,借鑒別人的好做法。以下是小編為大家整理的計劃范文,希望對大家制定計劃有所幫助。

老師新學(xué)期工作計劃篇一

新學(xué)期即將開始,對于我們學(xué)生而言,這不僅僅意味著重新開始學(xué)習(xí),更是迎接挑戰(zhàn)和機遇的時刻。學(xué)生工作計劃不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,還可以更好地規(guī)劃我們的時間,為未來的成長奠定良好的基礎(chǔ)。下面是我為新學(xué)期制定的工作計劃。

先要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃,提前準備好課堂筆記和課本內(nèi)容。特別是對于數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科,應(yīng)該提前預(yù)習(xí),做好準備。不僅要完成每天的作業(yè),還要定期進行復(fù)習(xí),掌握每一個知識點。

健康是最重要的財富,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣是十分必要的。每天都應(yīng)該保證足夠的睡眠,充足的睡眠是大腦活動和身體健康的基石。另外,要保持充足的營養(yǎng),保證每天攝取足夠的蛋白質(zhì),維生素和礦物質(zhì),進食均衡飲食。每周要堅持進行一定的`體育鍛煉,讓自己的身體保持強壯。

平時課程的學(xué)習(xí)每天都在讓我們積累一個個知識點,而社會實踐可以讓我們更加深刻地了解社會。因此,在新學(xué)期中我也計劃參加一些社會實踐,比如參加社區(qū)志愿者活動、參加學(xué)慈善活動等,來鍛煉自己的社會實踐經(jīng)驗,增長見識。

每天閱讀一些書籍,可以增長自己的知識面,更好的發(fā)掘自身的不足之處。能夠拓展自己的閱讀面,不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí),還可以讓我們的生活更加具有文化底蘊。

加入科技實踐團體,能夠讓我們更好地了解技術(shù)發(fā)展的趨勢,增長自己的實踐經(jīng)驗,在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中都會大有裨益。

總之,在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識,更是探索自我和迎接挑戰(zhàn)的過程。學(xué)生工作計劃的合理性,將會在未來的日子中大有用處。希望每一位同學(xué)都能夠在新學(xué)期中取得優(yōu)異的成績!

老師新學(xué)期工作計劃篇二

今年是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年,我所帶的班級從一年級到六年級都有,也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排:

一、對自身的要求。

提高教學(xué)質(zhì)量:

1、認真?zhèn)湔n,備課時注意與課標相結(jié)合。

2、因材施教,對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣,充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。

5、多看多聽其他的課程,從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學(xué)生做好充分的準備。

使課堂保持愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對學(xué)生的要求。

發(fā)聲訓(xùn)練部分:這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主,培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好。視唱、知識、練耳:

1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分:聽辯音的高低聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。

欣賞:培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。

我認為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學(xué)期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

以上是我對本學(xué)期的工作安排,加入使我感受到了與以往不同的教育方針,這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學(xué)校的孩子,把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,我相信這樣一個團隊一定可以用最好的教育教出最好的孩子,我深深地被這個大家庭所吸引,在以后的日子里我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作,更加努力的學(xué)習(xí),豐富自己的綜合知識,和共成長。

老師新學(xué)期工作計劃篇三

第一階段(xxxx年9月——xxxx年1月)。

1、收集有關(guān)作品,組織幼兒共同欣賞,以激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

2、根據(jù)幼兒的實際情況,選擇相關(guān)內(nèi)容進行運用色彩繪畫的教學(xué),初步培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

3、收集相關(guān)材料,階段小結(jié)。

1、調(diào)整策略,選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學(xué)內(nèi)容進行指導(dǎo),提高幼兒運用色彩繪畫的水平。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境,選擇各種內(nèi)容,運用各種手段,開運用色彩繪畫教學(xué),讓幼兒在美術(shù)活動中感受和體驗,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,富有個性的表現(xiàn)自己,在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造,增強幼兒的興趣和自信心。

3、對幼兒進行后測,并收集相關(guān)材料。

1、做好總結(jié)工作,整理資料,撰寫研究總結(jié)。

2、收集幼兒的作品,布置作品展。

老師新學(xué)期工作計劃篇四

新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

在新學(xué)期里,我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)、倉庫保管員及校通訊員等職務(wù),在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育:

我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教研工作:

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)課程標準的要求,也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、出勤:

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī):

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。

六、預(yù)期目標:

作為我校年輕教師,本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí),請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

老師新學(xué)期工作計劃篇五

在我們的生活中,學(xué)校新學(xué)期工作計劃是一個非常重要的方案,它能促進學(xué)生、教師和家長之間的溝通,提高學(xué)校的辦學(xué)效率和教育質(zhì)量。因此,我們應(yīng)該認真制定好這個計劃,確保學(xué)校在新的一年里能更好的發(fā)揮其作用。下面,我們就來詳細具體且生動的描述一下學(xué)校新學(xué)期工作計劃。

首先,我們要留意學(xué)生的情況,掌握學(xué)生的動向。通過針對性的調(diào)查,結(jié)合學(xué)生自身的特點和學(xué)習(xí)需求,我們可以制定出更科學(xué)的課程設(shè)置,更有效的教學(xué)方案,同時也要研究學(xué)生的興趣愛好,更好地開展校園文化活動,增強學(xué)生的身心健康。

其次,我們要加強教師的培訓(xùn)和教學(xué)評估。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和交流活動,提高教師的知識水平和教學(xué)技能,不斷完善教學(xué)質(zhì)量。同時,學(xué)校應(yīng)該針對教師的教學(xué)情況進行定期的評估和監(jiān)督,查找問題及時解決,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

再次,我們要創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校管理者要認真檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題,及時處理各種故障點,確保學(xué)校的設(shè)施和服務(wù)處于良好狀態(tài)。這樣可以為學(xué)生提供一個舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情和興趣。

最后,我們要加強家校合作。學(xué)校要積極主動與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭中的情況和學(xué)習(xí)進展,及時協(xié)調(diào)家校關(guān)系,合作辦好每一項活動。家長也要關(guān)注學(xué)校的教育情況,積極參與到學(xué)生的教育過程中,達成家校合作的最大共識。

綜上所述,學(xué)校新學(xué)期工作計劃是一項基礎(chǔ)工作,但對于學(xué)校的發(fā)展和提高是至關(guān)重要的。只有通過每一個細節(jié)的把握,才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高教學(xué)質(zhì)量和水平,同時也讓家長放心和放心的送子女來到學(xué)校,為學(xué)校和家長之間建立更加良好的合作關(guān)系。讓我們一起努力,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長添彩。

老師新學(xué)期工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想:

使其具有較強的體育教育教學(xué)能力,特制訂本計劃。

二、帶教受訓(xùn)老師一名:

應(yīng)紅心男體育副校長。

四、帶教內(nèi)容:

2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課能力的提高;

3、教科研論文或案例的探討或撰寫;

4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討;

5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

五、帶教任務(wù)和目標:

2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情。

通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,并在學(xué)校層面進行錄像課展示。

六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間:

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場。

七、具體聽課安排:

鄔騰項10/16周二第4節(jié)八(1、3)男軟式排球老校區(qū)操場。

吳敏10/17周三第6節(jié)六(10、13)女各種方式的投擲老校區(qū)操場。

奚靜芬10/18周四第3節(jié)八(5、11)女軟式排球老校區(qū)操場。

老師新學(xué)期工作計劃篇七

時間真是不容人啊,來勢就像潮水一樣急促,奪走了我們太多的記憶,同時又給我們帶來了新的機遇。正因為時間層層疊疊悠悠綿長,所以才積淀出了厚重的歷史,可以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)和感悟。其實教歷史是比較輕松的,應(yīng)為它涉及到很多的話題和內(nèi)涵,可以拿來細品也可以用以感懷。同時它也更我們的思想有著數(shù)不清的聯(lián)系,它記錄了思想的進步,還描繪出了物質(zhì)豐富的過程。我要利用歷史來豐富學(xué)生的思維,新學(xué)期我已經(jīng)有了詳盡的規(guī)劃。

現(xiàn)在我教的這些學(xué)生都有很深的文學(xué)底子,理解教材的內(nèi)容比較容易,我講起來也不用太費勁。同時他們還善于思考,有時候思維比我更超前,所總結(jié)的觀點也非常的精深,那么就給歷史學(xué)習(xí)制造了有利的條件。很有可能在我的引導(dǎo)下,取得前所未有的成績突破。

既然他們都已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)闹R儲備,我就不能再給他們講那些小兒科的內(nèi)容了,不然那就顯得我有些膚淺,另外也不能完全發(fā)揮出他們的實力。所以我得深入的去探索教材內(nèi)容,一方面要沿著常規(guī)的教學(xué)路線去設(shè)定教學(xué)框架,另外還得多搜羅相關(guān)資料。充實教材的空白,讓課堂更有質(zhì)感知識結(jié)構(gòu)更豐滿。

以我對學(xué)生的了解,他們學(xué)東西是非常高效的,那么便不用擔(dān)心課程的進度,比起沒有基礎(chǔ)的班級來說,應(yīng)該會提前完成整個教學(xué)的流程。那么我就的考慮另外一個環(huán)節(jié),既然大家學(xué)得快學(xué)得多,就不能讓成果再次流失,鞏固我們學(xué)習(xí)得來的成果就顯得尤其重要了。那么我經(jīng)過思慮之后決定多搞課上練習(xí),同時還要搭配問答游戲,既鍛煉了他們的靈敏性,又加深了印象。

老師新學(xué)期工作計劃篇八

光陰似流水始終不停留,過完了一個舊學(xué)期,相信對每個人都是有收獲的,而我則認為收益最大的人就是我。之所以我要這么講,是由于我在與學(xué)生共處的歲月里,領(lǐng)悟了很多教學(xué)的心得,從前我的經(jīng)驗粗淺,對于課堂節(jié)奏掌握不好。為此我下了不少的心思去研究,終于在此時讓我醒悟,原來教學(xué)的秘訣并不在書本上,而是要以一份誠懇去付出,于是才有了這份新的工作計劃。

如果僅是從大的方面去著手,那么教學(xué)就是非常簡單的事情,既淺顯又直白,無需費什么腦子就可以較好。可是要想有深入的效果,能讓人真正講明白,學(xué)生能學(xué)透徹,則需要做一些細功夫。并非粗枝大葉講一通就能做到的,所以我就得搞有深度的教學(xué),那么深度體現(xiàn)在何處呢,在我看來就是細節(jié),最近本的知識只要細致的去講也會給學(xué)生帶來重大收獲。

與其我去搞強迫式的教學(xué)迫使學(xué)生來學(xué),還不如改變一下他們的主觀,也就是把一貫的喂飯式的講課,變成自己愿意吃飯,啟發(fā)學(xué)生的主觀意識。不讓他們稀里糊涂的學(xué)習(xí),而是要知道他們?yōu)槭裁匆獙W(xué),還有學(xué)的意義和影響,把這個給他們形象的說清楚,解釋明白。那么自然就會使他們的思維有改觀,學(xué)習(xí)的狀況也會改善。

從小就守紀律肯努力,那么以后才會成器,不然像一灘爛泥一樣,輕則平淡過一生,重則有可能就要觸犯社會法則。特別是數(shù)學(xué)是極需要注重規(guī)則的,盡管現(xiàn)在設(shè)計到的定理還不是很多,可是在以后則要接觸很多。何況計算的法則對這個階段的教育也很重要,若是不懂得遵守一定的規(guī)律,那么不僅學(xué)不好本事,還會讓自己做人失敗。

老師新學(xué)期工作計劃篇九

只有沉浸在工作中的我才是快樂的,因為班級會給我一種家的感覺,我覺得自己并不孤單,任何的挫折和不幸在教室里都煙消云散。每當(dāng)我面對著一群活潑的學(xué)生我都覺得滿足,雖然我們只是彼此短暫的通行,但是那份情感對我來說卻非常的重要。在上學(xué)期我?guī)W(xué)生們把數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容給學(xué)完了,簡單的計算邏輯和加減算數(shù)都已經(jīng)學(xué)的很熟練,接下來我要給他們做突破訓(xùn)練,一下就是我的具體計劃。

我根據(jù)對學(xué)生本身情況的了解,發(fā)現(xiàn)他們這個年齡段一般都缺乏靈敏性,思維也沒有規(guī)律性,一個是反映不夠迅速,再就是對事情的邏輯性掌握比較差。我從中找到了一些規(guī)律,也就是反應(yīng)能力跟邏輯性是呈平行的,那么我打算多做速算練習(xí),幫他們增強思維能力,使他們變得聰明敏銳。

學(xué)生小肯定就沒有規(guī)范意識,做事都還很隨意,比如書包里面的書和本都非常的亂,并且損壞嚴重。我檢查作業(yè)的時候還發(fā)現(xiàn)字寫得模糊,尤其是寫數(shù)字的時候,不是寫得太大就是過度涂抹,這些都明顯的體現(xiàn)出他們做事不仔細的習(xí)慣。然而數(shù)學(xué)又是嚴謹?shù)目颇浚徽J真怎么能算的準,所以我要教給他們一些規(guī)范的要領(lǐng)。

當(dāng)務(wù)之急就是把書本內(nèi)容幫助他們學(xué)會,也可以說這個是我對他們要求的底線,必須讓他們強制性的完成好。比如一些常規(guī)的計算,還有一些數(shù)學(xué)常識的了解,把他們引入學(xué)習(xí)的正途,以便展開更深入的拓展。把基礎(chǔ)打好之后,就要抓好復(fù)習(xí),不讓他們邊學(xué)邊忘,同時還要注意搞好教學(xué)活動,還有課堂游戲。避免讓學(xué)生進入一種麻木僵硬的學(xué)習(xí)狀態(tài),要多幫他們保持清爽的頭腦。

老師新學(xué)期工作計劃篇十

之前雖然身處假期,但是卻一直是在忙著思索教學(xué),不光是沒有去做一些放松的事情,反而有種負重的感覺,可能是缺少了那份喧鬧與忙碌。一時間我還不能適應(yīng),那么久只好把之前沒弄明白的問題給拿出來研究,比較讓我困惑的是,如何把我的授課跟學(xué)生的全面成長給聯(lián)系起來。若是能夠由我在美術(shù)方面的教學(xué),引起其他各項成績走向上升的態(tài)勢,那我的工作才算是有效的。于是我打算采用一些新策略,以下就是我列出的計劃。

從前我在教學(xué)生比較浮于形式,就是只做看得見的工作,沒有深遠的考慮,也就是督促學(xué)生把簡單的東西給應(yīng)付性的完成。而不顧他們身心內(nèi)部是否發(fā)生良性的質(zhì)變,那這些就是表面的工作,并沒有起到多大的教育作用。簡直就是應(yīng)付差事,而接下來我的教學(xué)要針對內(nèi)在來做,不求表面的成效,而是尋求思想和智能的完善。

會思考能洞察,在我教的內(nèi)容當(dāng)中,真正重要的并不是那些明確的技法或者是什么背景內(nèi)涵。因為那些都是已知的,是明明白白就可以呈現(xiàn)出來的,并且不用去思考就能獲得的。而我的目的是把他們引入更深的層次,并不是隨意就能達到的境界,而是要充分發(fā)動思維,還要配合敏銳的觀察才能觸及,這樣才可以把他們的心智給開發(fā)出來。

簡化課堂內(nèi)容,就是一些不具深意或者對能力沒有提升作用的項目,都要果斷的放棄,不搞那些過于形式的東西。并不是我讓我的學(xué)生每天出多少張畫就代表有成效,真正對他們有益的根本就不是這些,而是思維能力的鍛煉。美術(shù)學(xué)習(xí)是非常需要用思維來完成的,只要參悟到學(xué)習(xí)的要點,再去學(xué)其他的知識就會非常簡單了。

老師新學(xué)期工作計劃篇十一

對于學(xué)習(xí)這件事,我覺得很多人功利心比較強,總是企圖到達一種超越別人的水平。而沒有圍繞自身的現(xiàn)狀做出考量,那么我就要做他們的一面鏡子,使他們真正理解物理的價值,找到學(xué)習(xí)中的樂趣和意義,不再是盲目的被人催促著去學(xué)。所以我要從改變他們對知識的看法開始,不只是為了應(yīng)付某種短期的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí),為的是要他們長久的受益,甚至可以作為支撐他們生活的理論,以下就是我制定好的計劃。

以建造思維路徑為前提,促使學(xué)生形成完整的觀念體系,在教授具體的課程內(nèi)容的同時,也要使他們得到可靠的信念依托。也就是不叫他們處在弱勢立場,令他們具有思維的主動性,將自己當(dāng)下的行為和未來的前景掌握在自己的手里。既引導(dǎo)他們務(wù)實的學(xué)會一系列的知識,又可以擁有完善的人格。

如今已經(jīng)到了教學(xué)突破的關(guān)鍵期,一些基礎(chǔ)性的常識和理論,都灌輸?shù)牟畈欢嗔?,后續(xù)的復(fù)習(xí)和應(yīng)用得跟上,另外還有些新的內(nèi)容還要推進。那么我就得做兩方面的準備,既要穩(wěn)定學(xué)生的基礎(chǔ)常識,還得將新知識的內(nèi)容給揣摩透徹,在斟酌好之后用精煉的語言向他們表述出來。要把這些事做好,就得調(diào)整好教學(xué)內(nèi)容的排序,安排好課程時間。

現(xiàn)在的知識的屬性跟初二的時候有者懸殊的差異,之前學(xué)的都是一些需要邏輯思考就能學(xué)好的東西,但是后面的部分更多的是跟計算聯(lián)系比較緊密。由于學(xué)生之前的各方面基礎(chǔ)不一樣,所以就漸漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)成效上的差距。比如之前能跟上的學(xué)生,由于數(shù)學(xué)底子沒有打好,漸漸就被甩在了后面,很多題都做不了。

老師新學(xué)期工作計劃篇十二

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要,德、智、體等方面全面發(fā)展,掌握一定的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,具有一定的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),具備施工員、造價員、材料員、安全員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員、資料員、測量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能,初步達到助理工程師管理水平。

1、領(lǐng)會建設(shè)有中國特色的社會主義理論,有理想、有道德、有文化、有紀律,熱愛社會主義祖國、熱愛勞動、熱愛建筑業(yè),有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻的精神,能為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。

2、具有本專業(yè)必須的文化科學(xué)知識,掌握本專業(yè)必需的基本知識和基本技能,能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓(xùn)練,具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實際工作能力。

3、具有體育衛(wèi)生的一般知識和運動的基本技能,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,達到中專生體育合格標準,身體健康,能承擔(dān)基本建設(shè)的各項任務(wù)。

招收初中及以上文化程度人員,學(xué)制為脫產(chǎn)三年。

(一)第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主,使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞,表達交流的能力,具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。掌握一些計算知識,學(xué)習(xí)應(yīng)用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等;能進行簡單的日常的英語會話;培養(yǎng)學(xué)生信息處理核心能力,熟練掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)工具,對文稿進行編輯排版等。通過計算機、英語等級考試。

要求掌握基本專業(yè)技能有:了解常用建筑材料及其品種、性能、技術(shù)標準和檢驗方法,能正確選擇、合理使用和保管建筑材料及其制品;在學(xué)習(xí)投影原理的基礎(chǔ)上,進一步加強空間概念,掌握建筑制圖標準與繪圖技能,初步看懂建筑施工圖。為學(xué)生從事材料員、繪圖員崗位打基礎(chǔ)。

主要支撐課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖。

(二)第二學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主,學(xué)生進一步提高個人文化素質(zhì),培養(yǎng)個人興趣及自主學(xué)習(xí)能力。推廣、普及普通話,增強語言交流能力;學(xué)生具備將來工作中必要的計算能力,邏輯能力,了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計等;能正確對計算機數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,正確使用計算機外部設(shè)備;通過普通話測試。

要求掌握基本專業(yè)技能有:掌握常用測量儀器的使用及檢驗校正方法,能進行簡單地形的測量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作;掌握工業(yè)與民用建筑構(gòu)造原理與方法,能繪制簡單的建筑施工圖,全面掌握建筑施工圖的識讀。掌握建筑力學(xué)的`基礎(chǔ)知識,熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件,對工程結(jié)構(gòu)中桿件的強度問題具有明確的概念和一定的計算能力,初步掌握桿件體系的分析方法,初步了解常用結(jié)構(gòu)形式的受力性能??梢酝瓿晒さ厥┕y量任務(wù),具備測量員的基本技能。

主要支撐課程:語文、數(shù)學(xué)、普通話、禮儀、經(jīng)濟政治與社會、工程測量、房屋構(gòu)造。

(三)第三學(xué)期培養(yǎng)目標及課程設(shè)置。

第三學(xué)期依托專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),為第四學(xué)期全面學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅實基礎(chǔ)。掌握建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的計算與構(gòu)造要求,掌握鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)簡單設(shè)計計算與規(guī)范要求,熟悉混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法,能繪制和識讀一般房屋的結(jié)構(gòu)施工圖,了解幾種常見的建筑結(jié)構(gòu)體系的應(yīng)用范圍及其計算要點。學(xué)會使用cad、天正建筑繪圖軟件進行電腦繪圖,掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識和方法,能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙,掌握施工中水電管線的安裝方法,及與房屋建筑的搭接施工方法,掌握建筑工程施工的基本知識,能確定一般工程施工方法及技術(shù)措施,對常見的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機械的技術(shù)性能,能合理地選用機械設(shè)備。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎(chǔ)。

主要支撐課程:建筑力學(xué)、建筑cad、建筑施工技術(shù)、房屋衛(wèi)生設(shè)備、工程監(jiān)理等。

(四)第四學(xué)期培養(yǎng)目標及課程設(shè)置。

第四學(xué)期通過專業(yè)課程學(xué)習(xí),全面系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識。掌握工程量清單的概念、作用、內(nèi)容及格式,掌握各分部分項工程的工程量計算規(guī)則,學(xué)會編制工程量清單及電腦套價,掌握利用軟件進行電腦算量。掌握流水施工的基本原理,掌握網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的編制、原理與計算,能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設(shè)計,掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營管理的一般知識。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準對建筑工程施工質(zhì)量驗收的要求及不合格的處理;混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、屋面工程中各分項檢驗批的驗收質(zhì)量要求、驗收方法、檢驗批驗收記錄的填寫,熟悉各分部分項工程質(zhì)量控制資料的內(nèi)容,能獨立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫,能熟練把握規(guī)范中強制性條文的相關(guān)內(nèi)容。了解工程中常見的質(zhì)量事故及處理辦法。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安全員打下堅實基礎(chǔ)。

主要支撐課程:建筑結(jié)構(gòu)、計價與計量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等。

(五)第五學(xué)期依托職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。計價與計量實訓(xùn)兩周,要求能獨立編制一整套完整圖紙的工程量清單,并進行電腦套價,用軟件進行計算,并與手工算量進行比較,找出計算中的錯誤和不足。測量實訓(xùn)一周,掌握用全站儀測量放線,用水準儀做水準閉合測量,以及樓層標高引測等技術(shù)。建筑cad繪圖一周,要求一周時間能繪制出一套完整的框架結(jié)構(gòu)建筑的建筑、結(jié)構(gòu)圖紙,為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎(chǔ)。砌筑與抹灰生產(chǎn)實訓(xùn)一周,進一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質(zhì)量通病、防治辦法以及質(zhì)量檢測方法等。為畢業(yè)各崗位實習(xí)提供技術(shù)保障,并以綜合實訓(xùn)為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生特長,幫助學(xué)生找準適合自己的職業(yè)崗位。

(六)第六學(xué)期通過畢業(yè)實習(xí),強化專業(yè)技能,把各科知識綜合運用到工程實踐中,了解工程施工管理過程中存在的問題,及理論和實際相沖突的難點問題,學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,提高分析和解決專業(yè)問題的能力,及在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力,能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務(wù)。

實施性教學(xué)計劃合理與否與一所學(xué)校培養(yǎng)人才規(guī)格、質(zhì)量、層次都有很大的關(guān)系,是一所學(xué)校能否把該專業(yè)辦精、辦特、辦優(yōu)、辦成市乃至于全省有示范效應(yīng)必不可少的硬件條件。

老師新學(xué)期工作計劃篇十三

教化學(xué)就等于是選擇了一條比較難走的路,一個是它非常具有研究的深度,并且學(xué)習(xí)過程里還離不開其他知識的協(xié)助。再者學(xué)生們對他接觸的時間比較短,不像語數(shù)英從一開始就是就要學(xué),所以在教的時候既要幫他們加深認識,還得整理好知識點。另外還得把各個環(huán)節(jié)給推敲透徹,然后在精確的對大家闡述出來,一點都不可以大意。雖然化學(xué)難教可是經(jīng)過我細心的探索,總算給學(xué)生鋪好的路,此后我還得接著用心授課,以下是我列出的新工作計劃。

1、深挖教材。

在開始教大家之前我得充分了解知識點的分布,不能倉促的去備課和趕進度,否則就會無法突出重點。畢竟教材里的東西有些是超出現(xiàn)在要學(xué)的層面,或者是沒有多少的學(xué)習(xí)價值,對他們提高成績意義不大,所以就得給忽略掉。而是針對那些,緊要的部分詳細的講。

2、進本現(xiàn)狀。

現(xiàn)在各個班的基礎(chǔ)都不是很牢,在上次期末已經(jīng)可以看出大家的水平,學(xué)生普遍都缺乏對化學(xué)概念的理解,甚至邏輯上也不是太嚴謹,經(jīng)常會曲解講義。那么就給學(xué)習(xí)帶來了根本上的困難,所以非常需要增強他們的理解能力,否則以后學(xué)的越多就越偏離正確的方向。此外學(xué)生的能力水平不一致,有的學(xué)生具有很強的自學(xué)能力,還有一些就是怎么教他都沒效果。

3、深入備課。

之前我在備課上做的工作還不夠,那時我只是按照標準的要求去背,結(jié)果到了課上才發(fā)現(xiàn)自己所做的準備滿足不了課堂需要。不是對知識的認識太淺,就是沒有展開足夠的聯(lián)想,無法做到有效的引申。從而便使授課顯得過于平淡,既沒有引人思考的突破點,同時又沒有講出核心內(nèi)涵,所以我要改進備課流程。

老師新學(xué)期工作計劃篇十四

很多人覺得體育室缺乏內(nèi)涵的課目,然而這并沒有什么可反駁的,畢竟從常理的角度來看,它的確是以簡單直接講求力量的形式存在。不過也不可就此便對它妄下定義,它的內(nèi)涵究竟如何,還得看授課的主體以及具體的內(nèi)容安排。所以這門課的品質(zhì)是否出色,還是取決于我如何去打造它。雖然我平時的任務(wù)比較輕,而且需要做的準備工作也不是太多,但我卻時刻都在總結(jié),并且已經(jīng)有了助益身心的授課計劃。

1、思想培養(yǎng)。

難道體育除了強壯身體就不能有其他的作用了,顯然并非這樣,它雖然是一種直觀的形式,但卻具有其他課所代替不了的魅力。在授課時我注意琢磨其中的一些細節(jié),以及所包含的深度內(nèi)涵,每一個動作都是來源于思想意念的驅(qū)使。所以除了具體的技巧還可以深入的去理解運動的思維,以此為起點來倡導(dǎo)思想的蛻變。

2、現(xiàn)實基礎(chǔ)。

這段時期的學(xué)生體質(zhì)普遍都處在發(fā)育的上升期,擁有非常優(yōu)越的靈活性和適應(yīng)力,知識缺乏一些耐力。那么對于一些基礎(chǔ)的動作就會學(xué)的很快,而且能夠?qū)⑵浒l(fā)揮自如,尤其是給完成各種活動打下了好的基礎(chǔ)。不過初二畢竟是正處在成熟的過度階段,還是有些問題需要注意,比如著裝得保持正規(guī),授課內(nèi)容不可以觸及他們身心的敏感區(qū)。

讓他們認識到自身的能量,并且教給他們?nèi)绾紊朴眠@種力量,教給他們妥善的運動方式,讓他們用正確的方法來宣泄身心苦惱。先把一些常識動作給他們示范講解,繼而在教給他們具體的應(yīng)用規(guī)則,通過運動來鍛煉他們的意志,幫他們樹立起向上的情緒。這既是他們實現(xiàn)自我的一種形式,同時也可以作為充實內(nèi)在的途徑。

老師新學(xué)期工作計劃篇十五

教學(xué)計劃制定和執(zhí)行管理辦法(暫行)教學(xué)計劃是組織、實施教學(xué)工作的重要依據(jù),為進一步規(guī)范我校教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行工作,特制定此管理辦法。

1、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求,經(jīng)過專題研討、專家論證等環(huán)節(jié),擬定《制定本(專)科專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》(以下簡稱《原則意見》),經(jīng)校教學(xué)工作委員會審批后,作為制定教學(xué)計劃的指導(dǎo)性文件發(fā)至各學(xué)院(部)。

2、各院(部)要嚴格按照《原則意見》要求,組織制定本部門各專業(yè)教學(xué)計劃。如有特殊情況不能按照《原則意見》要求制定,應(yīng)寫出書面申請,經(jīng)相關(guān)院(部)領(lǐng)導(dǎo)審批、蓋章后,在教學(xué)計劃制定前送教務(wù)處報批。

3、各院(部)應(yīng)組織專家、專業(yè)負責(zé)人對各專業(yè)教學(xué)計劃進行審議、修改、校對。教學(xué)計劃經(jīng)院(部)主管教學(xué)院長(主任)審查通過,簽字并加蓋院(部)公章后報送教務(wù)處。

4、教務(wù)處對各院(部)遞交的`教學(xué)計劃組織專家復(fù)審,各院(部)根據(jù)復(fù)審意見對教學(xué)計劃進行修改,定稿后報送教務(wù)處,經(jīng)主管教學(xué)校長審批同意后執(zhí)行。

5、教務(wù)處負責(zé)將全校各專業(yè)教學(xué)計劃統(tǒng)一匯編成冊,并下發(fā)至各院(部)存檔、執(zhí)行。

6、各院(部)應(yīng)將審定后的教學(xué)計劃錄入“教務(wù)管理系統(tǒng)”,教務(wù)處依據(jù)《教學(xué)計劃匯編》進行審核,通過后開始執(zhí)行。

1、教學(xué)計劃的執(zhí)行有高度的嚴肅性,經(jīng)教務(wù)處審核通過、已匯編成冊和錄入“教學(xué)管理系統(tǒng)”的教學(xué)計劃,各院(部)要嚴格執(zhí)行,不得隨意修改和變動。

2、如有特殊情況,確實需要修改教學(xué)計劃的,須依照以下修改規(guī)定進行:

(1)各院(部)經(jīng)慎重研究,確需對教學(xué)計劃進行調(diào)整,必須在開始執(zhí)行的前一學(xué)期第12周前提交調(diào)整申請,涉及課程增減等重大調(diào)整,需另附論證報告,交教務(wù)處審議。

(2)各院(部)通過“教務(wù)管理系統(tǒng)”提交教學(xué)計劃更改申請,并在系統(tǒng)內(nèi)打印《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃更改申請表》(具體操作方法請見附件)。

(3)《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃更改申請表》及相關(guān)論證報告,需經(jīng)相關(guān)院(部)領(lǐng)導(dǎo)批準、同意,簽字、蓋章后報送教務(wù)處教研科。

(4)各院(部)提交的申請,經(jīng)教務(wù)處審核同意后,由教研科在系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)一批準通過,并對各院(部)報送的《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃更改申請表》予以備案。

3、教務(wù)處將定期通報各院(部)教學(xué)計劃更改情況。

附件:教務(wù)管理系統(tǒng)中教學(xué)計劃修改操作方法。

申請人:xxx。

20xx年xx月xx日。

老師新學(xué)期工作計劃篇十六

九月是一個學(xué)期的開始,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學(xué)工作,計劃如下:

蘇教版小學(xué)低年級教材生字量大,集中識字性較強,這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。我打算運用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。

1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字,學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會意字,教師只教給方法,讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感,學(xué)生在課堂上才會學(xué)得主動,學(xué)得輕松,效果必然會很很好。

2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來,利用熟字學(xué)生字,既復(fù)習(xí)了熟字,又學(xué)習(xí)了生字,既找到了它們的聯(lián)系,又區(qū)分了它們之間的不同,會起到事半功倍的作用。

朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一,是一項重要的閱讀基本功?,F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,生動活潑,富有兒童情趣。課文語言規(guī)范,易讀易背,易于進行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以,本學(xué)期我要樹立以讀為主,強化積累的教學(xué)思想,以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學(xué)程序,選擇教學(xué)方法。

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能,是雙向甚至多向的。因此,在“口語交際”教學(xué)中,不僅僅要憑借教材,還要鼓勵學(xué)生主動談話、提問和參與討論,充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”,更重要的是要擴大實踐面,把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境,還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目,討論學(xué)生最關(guān)心的熱點問題,讓學(xué)生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓(xùn)練的要求。

讓學(xué)生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動性,在課堂上多給學(xué)生一些空間,讓他們自己去探究,去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去成長。

(1)讀中探究;。

(2)議中探究;。

(3)匯報中探究。

以上是我在本學(xué)期語文教學(xué)中的一些打算,我將盡職盡責(zé),以人為本,使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展。

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